Un verbo es una parte del discurso que denota una acción. Hay dos tipos de verbos en inglés: semántico y auxiliar. Los semánticos conllevan un cierto significado, es decir, denotan una acción o estado. Por ejemplo: espera, ama, extraña, corre.
¿Para qué sirven los verbos auxiliares? ¿Qué son? Cuando ellosse utilizan y a quién ayudan? Ahora te lo diré.
¿Para qué sirven los verbos auxiliares?
Auxiliar los verbos no tienen significado y no se traducen de ninguna manera. Actúan como punteros que nos ayudan a determinar:
- Tiempo de lo que está pasando (presente, futuro, pasado),
- Número de actores (muchos o uno).
El inglés tiene los siguientes verbos auxiliares: ser, hacer, tener. Nos detendremos en cada uno de ellos con más detalle más adelante, pero por ahora averigüemos qué es un "verbo auxiliar".
¿Cómo en ruso?
Es muy difícil para los rusos entender qué es un "verbo auxiliar" y por qué se inventó. De hecho, todo es muy simple. En ruso, para entender en qué momento se realiza una acción y quién la realiza, cambiamos los finales.
... demonio necrófago la- nos dice que había una persona (una mujer) y en el pasado (ayer o hace algún tiempo) salió y respiró un poco de aire.
... demonio necrófago no- nos dice que una persona en el presente salió y respira aire durante algún tiempo (ahora).
... demonio necrófago come- nos dice que muchas personas en el presente han salido y respiran el aire por un tiempo (ahora).
Como puede ver, en ruso cambiamos la palabra en sí (terminación) y gracias a esto entendemos quién y cuándo realizó la acción.
¿Cómo es en inglés?
Los ingleses (afortunadamente para nosotros) son demasiado perezosos para cambiar palabras, porque entonces su idioma sería muy complicado. Así que decidieron que pondrían palabritas adicionales parte delantera comportamiento. Estas pequeñas palabras mostrarán el tiempo y el número de personas que realizan la acción.
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En este caso, cambiamos solo palabras pequeñas (verbos auxiliares) antes de acciones, y no los verbos en sí. Veamos cómo sucede esto.
Tomemos un verbo semántico nadar(más precisamente, su forma de nadar).
Nadando en la piscina.
___ ______ nadar
Entendemos QUÉ hace una persona / gente: rastrilla el agua con las manos para permanecer en ella y no ahogarse. Pero, ¿podemos entender CUÁNDO una persona o personas hacen esto? ¿Ayer? ¿Hoy Ahora? ¿Mañana? ¿Y podemos entender cuántas personas hacen esta acción? ¿Una? ¿O más de uno? No.
Ahora agreguemos el verbo auxiliar be:
soy natación
derretir Ayú
están natación
derretir cabañas
fueron natación
derretir Ali
voluntad ser natación
voy a natación ser
Ahora vemos que:
- En el primer caso, una persona habla de sí misma, y la acción se desarrolla en el momento presente, ahora ( soy natación)
- en el segundo, estamos hablando de varias personas (más de una) y en tiempo presente ( están natación)
- en el tercer caso, tenemos el tiempo pasado, es decir, la acción fue ayer o ya sucedió, y mucha gente ( fueron natación)
- en el cuarto estamos hablando del futuro voluntad ser natación)
No traducimos el verbo auxiliar, pero nos ayuda en el tiempo y número correctos para traducir el verbo semántico con el que va.
Por cierto, en ruso todavía hay un verbo auxiliar. Todos ustedes lo conocen, esta palabra será. Cuando hablamos del futuro, decimos "Yo lo haré, él lo hará, nosotros lo haremos". Esto es lo que nos apunta hacia el futuro.
I voy a bailar toda la noche.
Nosotros lo haremos nadar.
¿Cuáles son los verbos auxiliares en inglés?
Como dije, no hay tantos verbos auxiliares en inglés: do, have, be.Estos mismos verbos también pueden ser semánticos y tener significado:
- hacer - hacer
- Tienes que tener,
- ser para ser.
Importante: una vez más diré que consideramos estos verbos como auxiliares. Por lo tanto, no están traducidos. Compara las oraciones en los ejemplos.
Él es un médico.
Él es un médico. (Aquí ser es un verbo semántico. Tiene el significado de “ser, aparecer”).
Él es ir a un médico
Él va al médico. (Aquí be es un verbo auxiliar; ayuda a comprender que la acción (el verbo semántico "to go") está sucediendo en el momento presente)
Ellos tener un gato.
Ellos son tener gato. (Aquí have es un verbo semántico. Tiene el significado de "tener, poseer".)
Ellos tener Ya alimenté a un gato.
Ya le han dado de comer al gato. (Aquí have hay un verbo auxiliar. Ayuda a comprender que la acción (to feed) ya se completó recientemente).
I hacer mi tarea.
I hacer mi tarea. (Aquí hacer es un verbo semántico. Tiene el significado de "hacer".)
Hacer¿aprendes inglés?
¿Aprendes inglés? (Aquí do es un verbo auxiliar. Ayuda a comprender que la acción (aprender) está ocurriendo en el momento presente).
Verbo auxiliar ser
Ahora veremos todas las formas de verbos auxiliares en diferentes tiempos: Presente, Pasado y Futuro.
| pronombres | tiempo presente (Tiempo presente) |
Pasado (Pasado) |
Futuro (Tiempo futuro) |
| I | soy | era | voluntad |
| ustedes, ellos, nosotros | están | fueron | voluntad |
| él ella eso | es | era | voluntad |
Ella es dormido.
Ella está durmiendo.
Ellos están bailando ahora.
Ellos están bailando ahora.
Nosotros fueron viendo la televisión, cuando llegó.
Estábamos viendo la televisión cuando vino.
mi hermana voluntad ir al extranjero.
Mi hermana se irá al extranjero.
Examinamos este verbo en forma semántica con gran detalle en estos artículos:
verbo auxiliar hacer
| pronombres | tiempo presente (Tiempo presente) |
Pasado (Pasado) |
Futuro (Tiempo futuro) |
| I | hacer | hizo | voluntad |
| ustedes, ellos, nosotros | hacer | hizo | voluntad |
| él ella eso | lo hace | hizo | voluntad |
I don’
t Lo sé.
no lo sé
Ella no gusta cantar
A ella no le gusta cantar.
Él no lo hizo Mira esta película.
Él no vio esta película.
Ellos voluntad dejar de fumar.
Dejarán de fumar.
verbo auxiliar tener
| pronombres | tiempo presente (Tiempo presente) |
Pasado (Pasado) |
Futuro (Tiempo futuro) |
| I | tener | tenido | tendrá |
| ustedes, ellos, nosotros | tener | tenido | tendrá |
| él ella eso | posee | tenido | tendrá |
I tener vivido aquí durante cinco años.
He vivido aquí durante cinco años.
Ella posee Trabajó como médico desde 2007.
Es médico desde 2007.
Ellos tenido lee este texto.
Han leído este texto.
Nosotros tendrá prepáralo, antes de que vengas.
Lo tendremos listo antes de que vengas.
Como puede ver, los verbos auxiliares son muy importantes, porque los usamos para determinar exactamente qué tiempo se usa y cuántas personas están involucradas en él. Así que no se olvide de ellos, a pesar de que no los traducimos.
Espero que ahora entiendas qué son los verbos auxiliares, así como también cómo y cuándo usarlos. ¡Ahora pasemos a la práctica!
tarea de refuerzo
Y ahora, para consolidar, traduzca las siguientes oraciones al ruso, preste atención a nuestros indicadores: verbos auxiliares:
1. Irá al cine.
2. Mi hermana está jugando al tenis ahora.
3. Han roto la ventana.
4. No hablo español.
5. Bailaremos toda la noche.
6. Ella no tomó este bolígrafo.
7. No comprarás este vestido.
Como siempre, escribe tus respuestas en los comentarios.
El verbo es un componente integral obligatorio de cualquier oración en inglés. Hay 2 tipos: verbos auxiliares y semánticos. Exploremos la diferencia entre estos dos.
- Yo vivo en China. (acción)
- ¡Suena grandioso! (condición)
¿Para qué sirven los verbos auxiliares?
Verbos auxiliares(verbos auxiliares) no tienen carga semántica, solo ayuda, como podemos adivinar por su nombre. Ayudan a formar una oración interrogativa o negativa, indican tiempo, persona, número y también forman parte de un predicado compuesto. Es decir, cumplen una función gramatical.
Los verbos auxiliares en inglés son:
- ser (soy, es, son, era, fueron);
- hacer (hace, hizo);
- tengo tiene tenia);
- hará lo haría).
tener(tener), Hacer(hacer) y Ser(to be) son los principales verbos auxiliares en inglés. Se refieren y también pueden realizar la función de verbos principales (semánticos).
Comparemos:
Verbo tener
| Declaración | Pregunta | Negación |
|---|---|---|
| I voluntad te llamo. | Voluntad¿Llámame? | I no (no) te llamo. |
| Futuro en el pasado | ||
| Ella dijo ella haría Llámame. | Ella dijo ella no lo haría Llámame. | ¿Ella dijo que ella haría¿Llámame? |
Por lo tanto, los verbos auxiliares son ampliamente aplicables en inglés, ya que es un representante pronunciado de los lenguajes analíticos (cuando los cambios gramaticales se transmiten a través de palabras separadas y no de inflexiones internas), a diferencia del idioma ruso.
Un verbo es una parte del discurso que muestra acción, descrito en la oferta. Esta estructura de esta regla es relevante para el inglés, pero no para él. En un idioma internacional, un verbo puede ser tanto semántico como auxiliar. Gracias a esta técnica, la gramática se vuelve más fácil y las oraciones se construyen mucho más rápido. ¿Qué son los verbos auxiliares en inglés, cómo ordenarlos y modificarlos correctamente?
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Introducción
Toda la complejidad del idioma inglés radica en la gran cantidad de formas temporales sobre la base de las cuales se construye.
veces a su vez formado por verbos auxiliares, que tienen forma indefinida, y se modifican según el pronombre que les antecede.
En otras palabras, es un puntero que nos muestra quién está haciendo algo y cuándo. Para mayor precisión de comprensión, a continuación hay una tabla de auxiliares en inglés, y luego se proporciona una decodificación clara de todos los matices.
La tabla destaca tres grupos, cada uno de los cuales tiene un presente, pasado y futuro (presente, pasado, futuro). Para cada grupo individual, debe usar un verbo auxiliar específico, que cambia según el momento en que lo usemos.
Presente, Pasado, Futuro Indefinido
Un grupo de tiempo que nos permite describir hechos cotidianos que ocurren regular o periódicamente. Algunos ejemplos son los siguientes: trabajo en una fábrica, paseamos por el parque por las tardes, etc. En los tiempos del grupo Indefinido, lo más oraciones simples y cortas Inglés, que son accesibles y comprensibles para una persona de habla rusa. Bueno, ahora veamos qué es un verbo auxiliar en esta categoría y cómo debe usarse.
To Do se traduce literalmente como "hacer"., pero en el grupo de tiempos Indefinido actúa como el indicador mismo del tiempo y el pronombre en cuestión. En las oraciones de la forma afirmativa del tiempo presente, él no se pone, pero si necesita hacer una pregunta o refutar algo, entonces su participación es obligatoria. Para el presente se utilizan las formas verbales Do y Does, dependiendo del pronombre:
- Do se usa para yo, tú, nosotros, ellos (yo, tú, nosotros, ellos);
- Hace - para Él, Ella, Eso (él, ella, eso o eso).
Puedes considerar ambas opciones con ejemplos en oraciones interrogativas con Do: “¿Tocas el piano? “¿Tocas el piano?” o “¿Vive en Chicago? ¿Vive en Chicago?
Ejemplos similares se pueden ver en negativos: “Nosotros no jugamos al fútbol. – No jugamos al fútbol”, “A ella no le gustan las papas. A ella no le gustan las papas.
Esta es la regla básica para Do and Does, que le permite construir de manera competente y clara las oraciones más utilizadas en inglés. Estas formas del verbo auxiliar nos indican el pronombre en cuestión, así como el tiempo en que se desarrolla la acción principal.
La forma verbal Do en Pasado Indefinido es Did. En este caso, el lo mismo para todos los pronombres, y se usa solo en oraciones interrogativas y negativas. Suena algo así: “¿Fuiste a la escuela ayer? - ¿Fuiste a la escuela ayer?", que puede ir seguida de una respuesta negativa "No fui a la escuela ayer - No fui a la escuela ayer". Resulta que en los casos en que el verbo Did se coloca en una oración, podemos atribuirlo automáticamente al tiempo pasado. Además, inmediatamente queda claro que estamos hablando de una pregunta o una respuesta negativa.
En cuanto al tiempo futuro, aquí para todos los pronombres y para todas las formas, ya sea afirmativa, interrogativa o negativa, usamos la palabra Voluntad. No cambia según el pronombre, por lo que aprender esta regla será muy sencillo. Veamos el uso con un ejemplo:
- Ella irá al parque mañana - Ella irá al parque mañana.
- ¿Irá al parque mañana? ¿Irá al parque mañana?
- Ella no irá al parque mañana - Ella no irá al parque mañana.
¡Atención! En el tiempo futuro definido, también tiene lugar el verbo auxiliar Shall. Se usa solo en combinación con el pronombre "I" en todas las formas de la oración. Sin embargo, recientemente se ha vuelto raramente utilizado, lo que simplifica el esquema para este momento. Puede escuchar la frase "I will" solo de un residente del Reino Unido, pero todos los demás países de habla inglesa dicen "I will".
Presente, Pasado, Futuro Continuo
Los tiempos de la categoría Continuo, que se traduce como "largo", indicar una acción inconclusa.
Puede estar sucediendo en este momento, puede estar inacabado en el pasado o en el futuro. En la versión rusa, tales declaraciones suenan como: "Leí ayer", "Ella nada en la piscina", "Mañana jugaremos a las damas", etc.
Como en el caso de Do, para el grupo anterior de tiempos, aquí hay una forma verbal auxiliar, que indica la duración y el carácter incompleto de la acción.
Para ser- un verbo, cuya traducción literal suena como "ser". Por su carga semántica se deduce que pertenece a tiempos con un significado incompleto. Para entender cómo funciona, basta con traducir literalmente la oración más simple con su participación: "To be reading - to be a reader". Al igual que las formas del verbo Do, las variedades de To Be varían según los pronombres y el tiempo.
- Soy (yo) - soy.
- Usted, Nosotros, Ellos (usted, nosotros, ellos) - son.
- Él, Ella, Eso (él, ella eso) - es.
Este esquema se utiliza por tiempo indefinido presente. Por ejemplo, considere declaraciones cortas con su uso: "Estoy bailando, estoy bailando", "Están dibujando, están dibujando", "Ella está viendo la televisión, ella está viendo la televisión". El verbo estar en las formas anteriores se usa en oraciones positivas, interrogativas y negativas y es una "tarjeta de visita". acción inconclusa.
Para el tiempo pasado de esta categoría, la regla se simplifica ligeramente. Las oraciones con to be se pueden dividir en dos grupos, el primero de los cuales es singular, el segundo es plural:
- Yo, él, ella, eso (yo, él, ella, eso) - era.
- Nosotros, Ustedes, Ellos (nosotros, ustedes, ellos) - eran.
Ahora ejemplos con las siguientes palabras: "Ella estaba cocinando - ella cocinó", "Estábamos nadando - nadamos".
Cuando se trata del tiempo futuro inacabado, el esquema se vuelve aún más simple. Para todos los pronombres, usamos be con el prefijo will, y obtenemos lo siguiente: "I (He) will be running - I (he) will (et) run".
Consejo! En los tiempos del grupo Continuo, todas las formas verbales semánticas tienen la terminación -ing. Se les asigna independientemente del pronombre, así como en tiempo pasado, presente y futuro.
Presente, pasado, futuro perfecto
Esta categoría gramatical se utiliza para describir un caso claramente completado. En el tiempo presente, una acción pasada que tiene un resultado en el momento se caracteriza de manera similar.
En cuanto al pasado y el futuro, tales formas se usan muy raramente. Indican una acción completa que precedió a otra, incompleta, en el pasado o en el futuro. Proponemos considerar cómo se forma tal estructura gramatical.
El verbo auxiliar Have es una parte integral de toda la sección Perfect. También tiene sus formas, según el tiempo y el pronombre, y es gracias a ellas que identificamos lo que está pasando. Comencemos, como siempre, con un esquema real y breve para usar To Have:
- Yo, Tú, Nosotros, Ellos (yo, tú, nosotros, ellos) - tienen.
- Él, Ella, Eso (él, ella, eso) - tiene.
Demos ejemplos en los que aparece esta frase gramatical: "Se ha ido - se fue", "Hemos hecho eso - lo hicimos". regalo Perfecto- una ocurrencia muy común en el habla inglesa cotidiana, ya que es esta estructura gramatical la que refleja perfectamente los eventos cotidianos.
En el tiempo pasado de esta categoría, las personas hablan y escriben muy raramente. La estructura de la oración en sí es simple y clara, se basa en la forma verbal Had, que es la misma para todos los pronombres: "El tren se fue - el tren se fue". Una simplicidad similar también es característica de la forma futura, donde el verbo auxiliar se parece a Will Have, por ejemplo: "Ella recibirá una carta, recibirá una carta".
¡Importante! En los tiempos del grupo Perfecto, todos los verbos semánticos, incluso en el futuro, se ponen en forma de pasado. En la tabla de verbos irregulares, esta es la tercera columna, y para todas las demás se usa la terminación -ed. Incluso en aquellos casos en que se usa la forma Had o Will Have, como si ya indicara el tiempo, el verbo semántico debe permanecer siempre en tiempo pasado.
Tipos de verbos auxiliares en inglés
Aprendiendo Inglés - Verbos Auxiliares
Producción
Examinamos brevemente las principales formas gramaticales del idioma inglés, sobre la base de las cuales se construye el habla. Para muchos, anteriormente era un misterio por qué hay dos verbos con diferentes significados en la oración, cómo traducir y comprender esto. Saber cuándo usar Do y Does, Have y Has, así como una serie de otras palabras auxiliares, hace que sea mucho más fácil de entender para cualquier ciudadano de habla inglesa.
Un verbo auxiliar en inglés se usa junto con un verbo semántico (principal) para brindar información gramatical y, por lo tanto, revelar un significado adicional en una oración que no revela el verbo principal. En una oración, por sí mismos, no tienen ningún significado léxico.
Be (to be), Do (to do) y Have (to have) son los principales verbos auxiliares. Son verbos irregulares y también pueden actuar como verbos principales.
Además, los verbos modales también se clasifican como verbos auxiliares, pero se considerarán por separado. Los verbos modales son: could, can, might, may, should, must, will, should y would.
verbo ser
Be es el verbo más común en inglés. Puede usarse tanto como auxiliar como verbo semántico. Dependiendo del tiempo, la persona y el número, también tiene una gran cantidad de otras formas comunes.
Formas del tiempo presente - am / is / are
Formas en tiempo pasado - was / were
El uso de is, am y are en varias oraciones:
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Singular |
||
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soy (o soy) |
No soy (o no soy) |
|
|
eres (o eres) |
no eres (o no eres o no eres) |
|
|
¿Es él / es ella / es? |
él es / ella es / es (o él es / ella es / es) |
él no es / ella no es / no es (o él no es / ella no es / no es o él no es / ella no es / no es) |
|
Plural |
||
|
somos (o somos) |
no somos (o no somos o no somos) |
|
|
eres (o eres) |
no eres (o no eres o no eres) |
|
|
son (o son) |
no son (o no son o no son) |
|
Ejemplos:
|
Forma interrogativa (pregunta -?) |
¿Estoy hablando de ti? (¿Estoy hablando de ti?) |
¿Es esta tu bola? (¿Es esta tu bola?) |
|
Forma afirmativa (declaración - sí) |
Sí, lo eres (Sí, di) |
Sí, es (Sí, mía) |
|
Forma negativa (negación - no) |
No, no lo eres (No, no digas) |
No, no es (No, no es mío) |
El verbo auxiliar be puede preceder a los verbos con las terminaciones -ed y -ing.
verbo hacer
Do es uno de los verbos más comunes en el idioma inglés. Puede ser tanto auxiliar como semántico. Do se usa generalmente en oraciones interrogativas.
El uso de do / does en varias oraciones:
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Forma interrogativa (pregunta -?) |
Forma afirmativa (declaración - sí) |
Forma negativa (negación - no) |
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Singular |
||
|
yo no (o yo no) |
||
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tu no (o tu no) |
||
|
¿él/ella/lo hace? |
el hace/ella hace/hace |
él no / ella no / no lo hace o él no / ella no / no lo hace) |
|
Plural |
||
|
no lo hacemos (o no lo hacemos) |
||
|
tu no (o tu no) |
||
|
no lo hacen (o no lo hacen) |
||
Ejemplos:
|
Forma interrogativa (pregunta -?) |
¿Ves las noticias en la televisión? (¿Ves las noticias en la televisión?) |
¿Juega al fútbol todos los días? (¿Juega al fútbol todos los días?) |
|
Forma afirmativa (declaración - sí) |
Sí, lo hago (Sí, lo miro) |
Sí, lo hace (Sí, toca) |
|
Forma negativa (negación - no) |
No, yo no (No, yo no miro) |
No, no juega (No, no juega) |
Cabe señalar que cuando do funciona como verbo auxiliar, siempre precede a los verbos semánticos en forma indefinida (infinitivos).
Verbo tener
El verbo have es uno de los verbos más utilizados en inglés y se usa de muchas maneras.
El uso de have / has en varias oraciones:
|
Forma interrogativa (pregunta -?) |
Forma afirmativa (declaración - sí) |
Forma negativa (negación - no) |
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Singular |
||
|
tengo (o tengo) |
No tengo (o no tengo o no tengo) |
|
|
tienes (o tienes) |
||
|
¿él/tiene ella/tiene? |
el tiene/ella tiene/tiene |
él no tiene / ella no tiene / no tiene (o él no tiene / ella no tiene / no tiene) |
|
Plural |
||
|
no tenemos (o no tenemos o no tenemos) |
||
|
tienes o tienes |
no tienes (o no tienes o no tienes) |
|
|
tienen o tienen |
no tienen (o no tienen o no tienen) |
|
El verbo have generalmente se usa para indicar posesión de algo (usando la frase I have o la frase I have got).
Ejemplos:
|
Forma interrogativa (pregunta -?) |
¿Tienes una computadora? o ¿Tienes una computadora? (¿Tienes una computadora?) |
¿Tienes una computadora? (¿Tienes una computadora? o ¿Conseguiste una computadora?) |
|
Forma afirmativa (declaración - sí) |
Sí, tengo computadora (Sí, tengo computadora) |
Sí, tengo una computadora (Sí, tengo una computadora o Sí, tengo una computadora) |
|
Forma negativa (negación - no) |
No, no tengo computadora (No, no tengo computadora) |
No, no tengo computadora (No, no tengo computadora o No, no tengo computadora) |
Los verbos auxiliares en inglés have también se pueden usar para expresar la necesidad de algo (usando la frase I have to o la frase I have got to).
|
Forma interrogativa (pregunta -?) |
¿Tienes que pasar esta prueba? (¿Necesita tomar esta prueba?) |
¿Tienes que pasar esta prueba? (¿Deberías pasar esta prueba?) |
|
Forma afirmativa (declaración - sí) |
Sí, tengo que o Sí, quiero (Sí, es necesario) |
Sí, tengo que hacerlo (Sí, tengo que hacerlo) |
|
Forma negativa (negación - no) |
No, no tengo que hacerlo (No, esto no es necesario) |
No, no tengo que (No, no debería) |
Además, a veces have se usa para indicar una acción.
|
Forma interrogativa (pregunta -?) |
¿Te has cepillado los dientes? (¿Te has cepillado los dientes?) |
|
Forma afirmativa (declaración - sí) |
Sí, tengo (Sí, limpié) |
|
Forma negativa (negación - no) |
No, no he (No, no he limpiado) |
Cuando se refiere a una acción, el verbo auxiliar have siempre precede al verbo en forma de participio pasado.
Los verbos auxiliares se llaman así porque ayudan a formar tiempos y voces en inglés. Los principales verbos auxiliares en inglés son los verbos BE, DO y HAVE, cada uno de los cuales tiene sus propias formas, que analizaremos a continuación. Los verbos auxiliares también se denominan a veces verbos modales que no cambian de forma.
Una característica de los verbos auxiliares (excepto los modales) es la ausencia de cualquier significado que no sea gramatical.
He estado en Londres. - Estuve en Londres. (El verbo to have no importa, sino que simplemente ayuda a construir el presente perfecto)
Entonces, ¿para qué sirven los verbos auxiliares?
- Para la formación de tiempos
- Para la formación de oraciones interrogativas y negativas.
- Para formar una voz pasiva
- Para formar una pregunta divisoria.
Verbos auxiliares para la formación del tiempo.
Los verbos auxiliares be / do / have / will se utilizan para formar los tiempos verbales.
Veamos la tabla del uso de verbos auxiliares en diferentes tiempos en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
|
no / no |
|||
|
Presente continuo |
no soy / no soy / no soy |
||
|
no fue/no fue |
|||
|
Futuro continuo |
|||
|
no he / no he |
|||
|
Presente perfecto continuo |
no he / no ha sido |
||
|
Pasado perfecto continuo |
|||
|
Futuro perfecto continuo |
no habrá sido |
Si observa detenidamente la tabla, puede sacar las siguientes conclusiones sobre cómo funcionan los verbos auxiliares.
- El verbo auxiliar do (does /did) solo se usa para formar los tiempos presente simple y pasado simple.
- El verbo auxiliar be (am/is/are/was/were/will be) se usa solo para formar tiempos continuos.
- El verbo auxiliar have (has/had) se usa para formar los tiempos del grupo perfecto
- El verbo auxiliar will se usa para formar tiempos futuros.
Conociendo estos 4 puntos, puedes determinar con precisión qué verbos auxiliares usar para formar cualquier tiempo. Tomemos, por ejemplo, Future Perfect Continuous: para su formación necesitamos hasta 3 verbos auxiliares:
- voluntad (ya que este es el futuro),
- tener (porque es perfecto),
- sido (forma de ser - ya que es continuo).
Verbos auxiliares para la formación de oraciones negativas e interrogativas.
El tiempo verbal auxiliar apropiado con la partícula no te ayudará a construir sentencia negativa. Es importante saber que los verbos auxiliares con la partícula not se pueden escribir por separado o juntos, formando una forma corta.
Considere la tabla:
|
Forma completa de negación |
Forma corta de negación. |
Para formar una oración interrogativa, el verbo auxiliar va antes del sujeto. Si hay más de un verbo auxiliar, solo el primero de ellos se coloca antes del sujeto, los demás van después del sujeto.
Están¿Estás jugando al tenis ahora?
tener¿alguna vez has jugado al tenis?
Voluntad usted ser jugar al tenis mañana a las dos?
por qué¿Está jugando al tenis ahora?
Por lo tanto, casi todas las oraciones interrogativas en inglés comienzan con un verbo auxiliar o con una palabra interrogativa seguida de un verbo auxiliar. Para obtener información sobre cómo hacer que una oración sea interrogativa, lea el artículo - Preste especial atención a.
RESUMEN:
AuxiliarSER.
Como dijimos anteriormente, el verbo auxiliar to be tiene 3 formas de tiempo presente (am / is / are), 2 formas de tiempo pasado (was / were) y 1 forma de tiempo futuro (will be).
Como verbo auxiliar to be se usa:
- Formar los tiempos del grupo Continuo.
- Para formar una voz pasiva.
muchacha es leyendo una revista. (Presente continuo)
Los niños estaban hablando. (Pasado continuo)
Inglaterra fue derrotada por Alemania en la final (Pasado Pasado)
AuxiliarTENER.
Have (has / had) se usa para formar tiempos perfectos, así como formas perfectas de la voz pasiva.
El juez posee le pidió al testigo que hablara. (Presente perfecto)
En algunos años, lo harán tener jardines comunitarios establecidos. (Futuro perfecto)
Me habrán preguntado mañana a las 3 en punto (Futuro Perfecto Pasivo)
AuxiliarHacer
El verbo auxiliar do (does /did) se usa para formar oraciones negativas e interrogativas en Presente Simple (do /does) y Pasado Simple (did).
Probablemente le resultará útil realizar y
El verbo auxiliar do se usa a veces para enfatizar oraciones afirmativas.
Él hizo verse cansado. Realmente se veía cansado.
Debe comprender que los verbos ser, tener y hacer tienen una naturaleza dual, si lo desea, lleva una doble vida: pueden ser tanto auxiliares como semánticos.
Entonces, como verbo semántico, TO BE se traduce - " ser, ser, ser”
Ella estaba en casa. - Ella estaba en casa. (to be (was) es un verbo semántico, tiene un significado léxico y se traduce al ruso)
Ella estaba llorando. - Ella lloró (ser (era) - un verbo auxiliar, no tiene significado léxico, no traducido).
Como verbo semántico TO DO traducir “ hacer”, y TENER - “ tener":
I hizo lo que pude - Hice lo que pude.
I tener un gato. - Tengo un gato
A menudo, en una oración en inglés puede encontrar 2 verbos idénticos, uno de los cuales es semántico y el segundo es auxiliar.
Cené antes de que llegara mi madre. (el primero had es un verbo auxiliar para la formación del Pretérito Perfecto, el segundo had es el verbo semántico “tener cena - cenar / tener cena”).
¿Hiciste lo que pudiste? (did - auxiliar, do - semántico)