Ekaterina Tepikina
Etiquetado de muebles en grupo
Como sabes, según SanPin: "Las sillas deben estar completas con una mesa grupoque debería ser marcado... Selección mueble para los niños debe realizarse teniendo en cuenta los indicadores antropométricos " (Normas y reglamentos sanitarios y epidemiológicos, cláusula 6.6).
En diferentes industrias calificación sirve para diferentes propósitos. En el jardín de infantes, es necesario que los niños usen mueble, adecuado para su altura, no confundió los artículos de higiene personal. Es necesario tanto para las niñeras como para los trabajadores de la cocina, ya que todos los elementos de un jardín de infancia, una escuela o un campamento de salud deben usarse en estricto cumplimiento de las normas sanitarias.
Si en grupo viene un nuevo maestro y no sabe dónde poner a los niños en clase, dónde está el casillero de quién, dónde está la cama? Y los niños que acaban de llegar grupo, se sienten mucho más cómodos y tranquilos si ven algo propio allí, incluso una imagen.
Pasando por diferentes opciones, hice mi propio sistema marcaslo que me parece muy cómodo. niños 2 menores y medianos grupos feliz de navegar por la imagen, los niños mayores por letra.
Presentado calificación con números y colores usados \u200b\u200bpara mesas y sillas; para un casillero, una toalla, una cuna, plastilina, lápices en un tubo, solo se usa una imagen con una letra. Los chicos siempre pueden ayudar al maestro o amigo a encontrar el artículo necesario.
Me alegraría si mi experiencia fuera útil para alguien.
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El jardín de infancia es el lugar donde los niños pasan la mayor parte del día, por lo que es importante amueblar la habitación con muebles cómodos para dormir. Al elegir camas para jardín de infantes, es importante recordar cualidades de los muebles como el respeto al medio ambiente, la comodidad y la durabilidad.
Las camas para niños son de los siguientes tipos:
- cama plegable - especialmente relevante para jardines de infancia sin dormitorio separado. Tal modelo puede tener cajones, una pequeña cómoda, lados extraíbles, colchones especiales;
- litera de un piso con parachoques o con respaldo. Este último puede ser recto o semicircular, representando un pequeño animal o sol;
- la cama caleidoscópica tiene un interesante diseño apilable. Un lugar para dormir se inserta en otro, lo que es conveniente al organizar los muebles en una sala de juegos, así como para facilitar la limpieza de la habitación;
- una cama desplegable ahorra espacio al desplegar una litera de otra. Esta opción no es del todo conveniente para el grupo más joven: la segunda sección está a una altura decente del piso;
- una litera son dos literas ubicadas una encima de la otra, con una escalera para mayor comodidad. Este es un buen ahorro de espacio, pero no para los visitantes más pequeños del jardín de infancia;
- el modelo de dos hileras forma dos camas, cercadas con una partición. Gracias a tales modelos, se ahorra un espacio significativo;
- la opción de tres niveles son cajas con ruedas para desplegar, lo que le permite ahorrar espacio decentemente, protegiendo la ropa de cama de la contaminación;
- la versión desplegable de la cama de tres niveles también consta de tres partes, con la única diferencia de que la parte superior se desliza dentro del cuerpo de la cama;
- una cama desplegable con una funda de tres secciones. Cada lugar de descanso es de diferentes alturas y se desliza uno debajo del otro, las fundas protegen la ropa de cama del polvo. Los modelos desplegables ahorran mucho espacio, pero no se recomiendan para miembros más jóvenes de la familia;
- el modelo es un cajón de dos secciones: se trata de una especie de mesita de noche grande con cajones desplegables, que de hecho sirven como camas. La parte superior se desliza dentro del propio armario. Existe una opción con tapa para el cajón superior.
A pesar de la variedad de camas de jardín de infantes, se eligen principalmente modelos de un solo nivel. Los productos de varios niveles pueden generar problemas de seguridad, sin mencionar la estabilidad de los modelos. En cualquier caso, estas cualidades se controlan durante la instalación y la conclusión la da el director de la institución infantil.
Doble fila
Litera
Caleidoscopio
De un solo nivel
Elementos de vallado
Las cunas necesitan una protección contra caídas. Su apariencia está relacionada con el tipo de construcción y material a utilizar. Estos dispositivos se pueden fabricar a partir de:
- tejidos;
- el plastico;
- metal;
- madera.
Entonces, para los niños del grupo mayor, la restricción de la cama se selecciona mediana para poder trepar sin ayuda y no caer durante el sueño. Para un mayor énfasis, también se pueden hacer ranuras para superponer parte de la cama.
Las barreras, extraíbles o integradas, son piezas muy populares de las camas. El primer tipo tiene una base horizontal, que se coloca debajo del colchón y se fija a los lados de la cama. Se suministran con patas regulables para posible modificación de la altura de la barrera. Algunos tienen rieles extraíbles para colocar el riel de la cama a la distancia deseada del borde. Las barreras del plan incorporado son paneles que se adhieren al costado de la cama. No tienen esquinas afiladas y el acolchado suave protegerá al bebé de posibles lesiones durante el sueño.
La preferencia por las barreras como elementos de protección tiene buenas razones:
- sentirse más protegido y quedarse dormido más rápido;
- amplia gama de modelos;
- el colchón y la manta no se deslizan al piso;
- sin penetración de corrientes de aire.
Al elegir las camas y sus elementos protectores, debe prestar atención a las dimensiones de la estructura y al grupo de edad de los niños. El enfoque temático del local también juega un papel importante.
Diseño temático
Es importante tener un lugar cómodo para dormir en el jardín de infancia. Tampoco olvidamos que el dormitorio es un lugar de paz y comodidad. Pero cómo todo niño quiere asociar su cama con algo divertido y mágico.
Puede aplicar dibujos de sus personajes favoritos de libros y dibujos animados en camas comunes. Para ello, si es posible, la institución puede invitar a un artista profesional, o puede intentar hacerlo por parte de los educadores, padres e hijos mismos. El proceso creativo agregará estado de ánimo, y los lindos animales de un cuento de hadas y una princesa serán la continuación de un sueño fabuloso.
Además de la cama en sí, la ropa de cama para bebés juega un papel importante. Por supuesto, en primer lugar, se debe prestar atención a su respeto al medio ambiente y la estabilidad de los tintes. Pero para el niño, también debe elegir su diseño favorito: imágenes suaves y encantadoras, tramas interesantes, pinturas de paisajes. Y, por supuesto, la imagen de personajes de cuentos de hadas y personajes de dibujos animados lo hará feliz al hacer la cama y acostarse. O simplemente colores pastel claros que lo preparan para un sueño tranquilo y saludable. Pero al elegir la ropa de cama, aún debe evitar un brillo fuerte y un abigarramiento, lo que pondrá nervioso al niño.
Las decisiones más atrevidas para el diseño de camas pueden considerarse una desviación de la forma estándar. Los vehículos serán los favoritos aquí. Una cama de coche moderna es el sueño de cualquier niño, y una cama en forma de carruaje es una princesita. Lo principal es que tal solución debería ser factible de manera realista.
Calidad y cumplimiento de GOST
Los dos GOST principales están relacionados con los tipos de cunas de jardín de infancia producidas, así como con las pruebas de su calidad. Los modelos destinados a un grupo de guardería deben tener necesariamente una cerca confiable, tener la capacidad de modificar la altura de la cama con el crecimiento del bebé. La longitud del producto no debe exceder 1 m 20 cm, y el ancho - 0.6 m Si la cuna tiene la función de mover la cerca lateral hacia abajo, entonces debe bajar no menos de 13.5 cm.
La cama destinada a niños de 3 a 7 años debe tener al menos 1 m 40 cm, y el mismo ancho que el tipo anterior. En este caso, el ancho se puede aumentar.
Para las instrucciones básicas de las camas de prueba en el jardín de infantes, las siguientes configuraciones son importantes de acuerdo con GOST:
- estabilidad estructural;
- el grado de deformabilidad de las estanterías de la cama;
- fuerza base;
- durabilidad general del producto.
Para las pruebas, se deben tomar productos frescos y los protocolos de todas las inspecciones deben contener posibles desviaciones de los estándares de instalación, lo que fue revelado por el control. Además, entre los requisitos importantes para los equipos infantiles en el jardín se encuentran las normas sanitarias y epidemiológicas para el dispositivo y el contenido, confirmadas por certificados. Y las camas, como cualquier mueble, deben ser resistentes al uso de diversos medios de limpieza en húmedo.
Vídeo
Una fotografía
Al elegir muebles para niños, los padres de niños pequeños y los líderes de instituciones preescolares y escolares a menudo se enfrentan al hecho de que no solo deben elegir el modelo y el color del producto, sino también determinar el grupo de altura. Entonces, ¿qué es un grupo de crecimiento? ¿Cómo elegir el tamaño adecuado para una trona o una mesa? ¿Qué debe guiarnos?
Al crear muebles preescolares para niños y muebles escolares para escuelas, los diseñadores de nuestra empresa, por supuesto, se guían por documentos reglamentarios, que detallan claramente todos los requisitos para los muebles, así como los posibles grupos de crecimiento.
GOST y SanPiN actuales para muebles preescolares:
Entonces, ¿qué es un grupo de crecimiento de muebles?
El concepto mismo de "grupo de crecimiento" surgió de consideraciones sobre el desarrollo saludable del cuerpo del niño. Para formar la postura correcta y saludable de los bebés, es necesario que no solo lleven un estilo de vida activo, sino que también se sienten correctamente en sus escritorios en las sillas correctas. Para ello, se desarrollaron grupos de crecimiento, en los que la altura de la silla y la mesa depende directamente de la altura del niño, y se tienen en cuenta las peculiaridades de la posición del niño.
¡Importante! Al elegir muebles, debe tener en cuenta que:
- con las rodillas dobladas a 90 grados, los pies deben estar en pleno contacto con el suelo;
- debe haber un espacio de al menos 110 mm entre las rodillas y el tablero de la mesa para el libre movimiento,
- el borde delantero de la silla no debe estar cerca de las cavidades poplíteas, la parte inferior del muslo debe estar libre de presión de la silla,
- el antebrazo de la mano, doblado en el codo a 90 grados, debe reposar tranquilamente sin tensión sobre la mesa,
- el respaldo de la silla debe proporcionar apoyo para la espalda en dos lugares (región lumbar, omóplatos inferiores),
- debe haber espacio libre entre el asiento de la silla y el respaldo.
Todas las condiciones anteriores se cumplen en grupos de crecimiento. Y conociendo el crecimiento de tu hijo, ya no tendrás que correr por todas las tiendas con una cinta métrica y muebles para medir. Basta con decidir sobre este mismo grupo en crecimiento.
Tabla de grupos de altura en función de la altura del niño.
|
Altura del niño (mm) |
Grupo de crecimiento para muebles y marcaje de color. |
Grupo en jardín de infantes o clase en la escuela (aproximadamente) |
Altura del suelo al asiento de la silla (mm) |
Altura del suelo al tablero de la mesa (mm) |
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00 |
||||
|
0 |
grupo más joven |
|||
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1 |
grupo junior / medio |
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2 |
grupo medio / mayor |
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3 |
grupo senior / 1er grado |
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4 |
Requisitos sanitarios y epidemiológicos para el dispositivo, contenido y organización del modo de operación en organizaciones preescolares. El actual SanPiN 2.4.1.3049-13 fue adoptado el 15 de mayo de 2013 y entró en vigor el 30 de julio de 2013, reemplazando al SanPiN 2.4.1.2660-10 inválido.
Extracto de SanPiN 2.4.1.3049-13:
Para los niños de 5 a 7 años, entre la actividad física necesaria, se deben proporcionar hasta 8 horas de actividades recreativas y educativas por semana. Además, es necesario incluir un complejo para el endurecimiento de las pupilas, que consiste en ventilar el local, lavarse con agua fría, hacer ejercicio y caminar al aire libre.
Las normas exactas para encontrar grupos de diferentes edades en la piscina se pueden encontrar en el texto del documento reglamentario. Después de visitar la piscina, los niños pueden salir a caminar no antes de 50 minutos más tarde para prevenir la hipotermia.
Tratamiento
Según SanPin, la ventilación de las instalaciones de los grupos de niños debe realizarse de forma repetida, durante la ausencia de los niños. El tiempo de ventilación depende de la temperatura del aire fuera de la ventana y de la calidad de la calefacción en la habitación. La transmisión debe detenerse media hora antes de que los niños regresen a los grupos. En la estación cálida, se permite la ventilación en presencia de alumnos, en cuyo caso es aconsejable evitar corrientes de aire. El documento contiene una tabla que indica claramente la duración de dichos procedimientos en una institución preescolar.
Según SanPin, el cuarteado de grupos en el jardín de infantes debe llevarse a cabo dos veces al día de acuerdo con el horario, y luego debe realizarse la ventilación.
El lavado y procesamiento de juguetes en el jardín de infantes de acuerdo con SanPin debe hacerse diariamente después de que los niños se vayan de casa. En los grupos más jóvenes, dos veces al día. Los juguetes destinados al juego al aire libre se lavan inmediatamente después de regresar de la calle con ellos. También es necesario procesar los juguetes que se acaban de comprar, esto debe hacerse con agua jabonosa durante 15 minutos, luego enjuagar con agua limpia. El detergente utilizado para tratar juguetes debe ser seguro para los niños.
De acuerdo con las normas de SanPin, la ropa de cama en el jardín de infantes debe cambiarse tan pronto como se ensucie, pero al menos una vez a la semana. El lavado de ropa de cama y toallas se lleva a cabo en la lavandería de una institución de educación preescolar o por una organización especial con la que se ha elaborado un acuerdo para la prestación de servicios de lavandería.
De acuerdo con las normas sanitarias, para cada niño en el grupo de jardín de infantes, debe haber una olla individual, y para los niños mayores de 5 años, se instalan asientos personales hechos de materiales seguros en los inodoros. El tratamiento de las macetas debe realizarse inmediatamente después de su uso con detergentes y desinfectantes. Los inodoros se limpian al menos dos veces al día.
Bloque de comida
Cada grupo de jardín de infantes debe estar equipado con un fregadero para lavar los platos con agua fría y caliente según SanPin. Los platos se limpian primero de restos de comida, luego se lavan con una esponja con la adición de mostaza y soda. Luego se lavan en agua a una temperatura de 50 grados con la adición de lejía, luego se enjuagan en agua al menos a 70 grados y se secan en una rejilla diseñada para esto. Una vez al día, los platos deben hervirse en agua limpia.
Si existe la sospecha de la aparición de una enfermedad transmitida a través de los alimentos, los platos, después de limpiarlos y lavarlos, deben procesarse y desinfectarse en una solución de cloramina o lejía durante 30 minutos, luego enjuagarse bien y secarse.
Todos los utensilios en la institución educativa preescolar deben estar etiquetados de acuerdo con SanPin. Cada sartén debe tener una inscripción para qué plato está destinada, la marca se aplica con pintura al óleo.
La vitaminaización en un jardín de infancia según SanPin se lleva a cabo teniendo en cuenta la condición del alumno, con la supervisión obligatoria de un trabajador de la salud y notificando a los padres.
Si el menú no incluye bebidas fortificadas, se agregan vitaminas a los terceros platos: compota o jalea, a una temperatura determinada.
Normas de locales y equipos.
En el SanPin para la piscina en el jardín de infantes, se especifica claramente qué habitaciones deben estar cerca de la piscina y con qué equipo, así como qué tipo de personal se necesita en la piscina. De particular importancia es la limpieza y desinfección de la piscina. Con una buena circulación de agua en la piscina, se debe realizar un cambio completo de agua dentro de las 8 horas. Si no hay circulación, drene el agua diariamente. La limpieza de la piscina debe ser realizada por los empleados responsables de la misma. Las duchas, los aseos y los vestuarios se limpian todos los días. Limpieza general mensual. Es necesario controlar la calidad del agua de la piscina una vez al día.
Se plantan flores en el patio del jardín de infancia para separar los patios de recreo de las zonas económicas. No se deben plantar plantas frutales, venenosas y espinosas en SanPin.
El tamaño de los muebles en el jardín de infancia según SanPin debe ser de un grupo y corresponder a la tabla que figura en el decreto. Cada grupo de altura de niños debe corresponder al tamaño de los muebles.
El marcado de muebles en un jardín de infancia según SanPin debe hacerse por color, dependiendo del tamaño de los muebles.
SanPin para el personal
Todo el personal, incluidos los maestros de jardín de infantes, debe someterse a tratamiento médico al momento de la contratación. inspección y certificación por conocimiento de normas sanitarias. Además, cada dos años, se lleva a cabo una prueba para conocer el conocimiento de las mismas normas, y los maestros son evaluados regularmente. Por ejemplo, probando "FSES de educación preescolar". Todos los educadores de preescolar reciben un mono.
Una enfermera en un jardín de infancia según el nuevo SanPin debe tener al menos educación médica secundaria y tener al menos 3 años de experiencia laboral. Se requiere la presencia de un libro médico, se debe realizar un reconocimiento médico cada tres meses. A la hora de trabajar, se basa en un documento de instrucciones adecuadas y normativa laboral interna.
Puede obtener más información sobre los estándares de SanPin para una institución de educación preescolar haciendo clic en el enlace.
Las habitaciones para niños de 1 a 4 años deben tener mesas de cuatro plazas; para los grupos intermedios, superiores y preparatorios de jardín de infantes, se utilizan mesas dobles. Las mesas se colocan en no más de 2 filas y de tal manera que la luz caiga por la izquierda. La distancia desde la zona ciega de la ventana debe ser de al menos 0,45 m (preferiblemente 1 m), y entre las filas de al menos 0,45 m.
Para los preescolares, los muebles se producen en 6 grupos que tienen las características adecuadas (tabla 1.13).
Cuadro 1.13.
Tamaños y marcaciones de mesas y sillas para niños en edad preescolar.
|
Grupo de muebles |
Color de marcado |
Grupo de altura, cm |
Altura de la mesa sobre el suelo, cm |
Altura del asiento sobre el suelo, cm |
Hacer camas para niños dos tipos: I- una cama para niños con barandilla y una altura de cama variable para niños menores de 3 años; II- una cama para niños para niños de 3 a 7 años. Sus dimensiones funcionales se muestran en la Tabla 1.14.
Cuadro 1.14.
Tamaños de cama funcionales para niños de 3 a 7 años.
Para la prevención de enfermedades infecciosas, la distancia mínima entre camas debe ser de 0,3 m (desde la cama), la distancia desde las paredes exteriores a las camas es de 0,7-1 m. En grupos preescolares, se permiten camas plegables con una cama rígida y camas individuales y literas integradas.
Requisitos higiénicos para mobiliario escolar.
El mobiliario de las instituciones educativas modernas se divide en los siguientes grupos:
1) para aulas:
Mesas para estudiantes individuales y dobles con sillas del grupo correspondiente;
Mesas de laboratorio para estudiantes para aulas especializadas (física, química, biología);
Mesas de ordenador;
Armarios para material didáctico;
Pedestales para material didáctico técnico y pedestales para tablero de material didáctico;
Pizarrones de diversas modificaciones;
2) para bibliotecas:
Estantes de biblioteca de dos y un lado;
Conjuntos de biblioteca;
3) para el comedor;
4) para talleres de formación;
5) para vestuarios;
6) para salones de actos.
El mobiliario escolar principal (escritorios, mesas, sillas para estudiantes) tiene varios tamaños, según los indicadores de la longitud del cuerpo del niño. A cada estudiante se le proporciona un lugar de trabajo cómodo en un escritorio o mesa de acuerdo con la longitud de su cuerpo, el estado de visión y audición. Sentar a los estudiantes en pupitres (mesas) se realiza teniendo en cuenta la longitud de su cuerpo (en zapatos). Para los estudiantes de la escuela, se producen muebles de 6 grupos con marcas de color (tabla 1.15).
Cuadro 1.15.
Tamaños de mobiliario escolar y su rotulación.
|
Números de muebles |
Grupo de crecimiento, mm |
La altura sobre el suelo de la tapa del borde de la mesa, de cara al alumno. |
Color de marcado |
Altura sobre el suelo, borde delantero del asiento |
|
naranja | ||||
|
Violeta | ||||
Los muebles deben tener codificación digital y por colores ... El código de colores del mobiliario escolar debe ser visible desde el lado del pasillo; se aplica en ambos lados de la mesa (pupitre), silla en forma de círculo con un diámetro de 22 mm o una tira horizontal de 20 mm de ancho.
Cuadro 1.16.
Actualmente, la escuela usa pizarrones de varios tipos:
Para escribir con tiza;
Para escribir con rotulador;
Para escribir con tiza con pentagrama (musical);
Para anuncios de corcho.
Los tableros hechos sobre la base de chapa de acero esmaltada son convenientes.
Dependiendo del color del esmalte, se utilizan pizarras de tiza (verde) y rotuladores de borrado en seco (blanco).
Al equipar las aulas, se deben respetar las siguientes dimensiones y distancias de los pasillos:
Entre filas de mesas dobles - al menos 60 cm;
Entre las filas de mesas y la pared longitudinal exterior, al menos 50-70 cm;
Entre las filas de mesas y la pared longitudinal interior (partición) o gabinetes que se colocan a lo largo de esta pared, al menos 50-70 cm;
Desde las últimas mesas hasta la pared (partición) opuesta a la pizarra - no menos de 70 cm, desde la pared trasera, que es la exterior, - no menos de 100 cm, y en presencia de clases giratorias - 120 cm;
Desde la mesa de demostración hasta la pizarra: al menos 100 cm;
Desde el primer pupitre de la escuela hasta la pizarra: 2,4 - 2,7 m;
La mayor distancia del último lugar del alumno a la pizarra es de 860 cm;
La altura del borde inferior de la pizarra sobre el suelo es de 80 a 90 cm.
Los escritorios, mesas y sillas están numerados en el aula: los más pequeños están más cerca de la pizarra, los más grandes más lejos; para los niños con agudeza visual y audición reducidas, los escritorios, independientemente del tamaño, se colocan al frente. Con suficiente corrección de la agudeza visual con gafas, los estudiantes pueden sentarse en cualquier fila.
Los escolares con enfermedades reumáticas que a menudo están enfermos (amigdalitis, inflamación aguda del tracto respiratorio superior) deben sentarse más lejos de la pared exterior.
Al menos 2 veces al año, los estudiantes sentados en las filas I y III se intercambian, sin violar la correspondencia de los muebles con la longitud de su cuerpo.
La observación del niño por parte del maestro durante la lección le permite notar las desviaciones de la postura correcta y posteriormente establecer sus causas.
El ancho del lugar de trabajo en la mesa debe ser igual a la suma de la longitud de los dos antebrazos con las manos más 3-4 cm para la libertad de asiento. La altura de la silla debe ser igual a la longitud de la parte inferior de la pierna con la adición de 2 cm a la altura del talón.
La profundidad de la silla debe ser de al menos 2/3 y no más de 3/4 de la longitud del muslo.
Es necesario prestar especial atención a los casos en que el tamaño del escritorio (mesa), la silla corresponde al tamaño de la persona sentada detrás de ellos y la posición del niño no corresponde.
requisitos de higiene. Esto indica la falta de una habilidad desarrollada de aterrizaje correcto.
Instrucciones
Elija muebles para la altura de los niños. Los muebles de jardín de infantes están disponibles en tres tamaños. Es posible que las sillas y mesas deban ser archivadas o, por el contrario, derribadas. Normalmente, las mesas y sillas están marcadas con formas geométricas. Marque la mesa y un juego de sillas diseñadas para niños de la misma altura con la misma forma: un círculo, un triángulo o un cuadrado. Dibuja un icono en la esquina de la mesa y los respaldos de las sillas. Puede utilizar una variedad de materiales para esto. Se aplica mejor con pintura al óleo. Las figuras se pueden recortar en papel de colores, pegar y barnizar. En este caso, no conviene utilizar cinta adhesiva de colores, ya que se despega muy rápidamente. Haga una lista de los niños que están sentados en la misma mesa.
Los casilleros en los que los niños dejan su ropa también deben estar marcados. Los bolsillos de plexiglás son muy convenientes para esto. Se adjuntan a las puertas del gabinete y luego se inserta una imagen en ellas. Pero los bolsillos no siempre están incluidos, por lo que deben cortarse. El plexiglás fino servirá. Corta u ordena cuadrados de unos 6x6cm y atorníllalos a las puertas. Es recomendable comprar o realizar 3 juegos de cuadros idénticos para que las marcas en las taquillas del vestidor y baño, así como en las cunas, sean las mismas. Ahora se producen juegos especiales de imágenes para marcar, están hechos de materiales autoadhesivos, por lo que los bolsillos de plexiglás son opcionales.
Las cunas, así como los gabinetes de los baños, deben tener doble marcación. Las imágenes sirven para ayudar a los niños a encontrar sus cosas. Pero las camas y los armarios para toallas también están etiquetados con números. Píntelos con pintura al óleo. Las listas también deben elaborarse y publicarse en un lugar destacado. La primera columna de dicha lista contiene el número de la cuna o casillero, la segunda, el nombre y apellido del niño.
En la guardería, los utensilios de cocina deben estar etiquetados. En un jardín de infancia municipal típico, los niños suelen comer en grupo. La niñera trae la cena. Cada recipiente debe estar marcado con el plato al que está destinado. Los más grandes están marcados como "1 plato", "3 platos". Una cacerola un poco más pequeña se reserva como guarnición y está firmada como "segundo plato". En él, la niñera trae papilla para el desayuno. Se necesitan platos separados para platos de carne, ensaladas y pan. Se hace una inscripción correspondiente en cada artículo. La marca se aplica con pintura al óleo.
También es necesario marcar los cubos que usa la niñera durante la limpieza en húmedo. Se puede usar el mismo cubo en la sala de juegos y en el dormitorio, pero el inodoro debe tener el suyo propio, debidamente etiquetado. Lo mismo se aplica a los felpudos. El que se usa para lavar el piso del baño debe tener una marca roja. Podría ser simplemente un trozo de tela roja cosida a un trapo. Las fregonas también deben estar marcadas.
En los grupos de la guardería, la maestra examina a los niños por la mañana. Mide su temperatura y mira la garganta. Para las espátulas, debe haber 2 latas. También deben marcarse con pintura al óleo. Uno tiene la inscripción "Espátulas limpias", en el otro - "Espátulas sucias".
El soporte está formado por un elemento cerámico con alto contenido en alúmina. Esto proporciona un aislamiento muy bueno sobre el que se monta el elemento resistivo.
Las conexiones también juegan un papel importante. Deben crear un contacto confiable entre el elemento resistivo y el chip de resistencia, y también deben proporcionar un alto nivel de conductividad. Esto se logra mediante el uso de una capa intermedia a base de níquel y una capa exterior de estaño para garantizar una buena soldadura.
Las resistencias de montaje en superficie están disponibles en varios tamaños estándar. Las tecnologías no se detienen y, por lo tanto, el tamaño de los componentes de radio disminuye constantemente. En 2014, el tamaño habitual de una resistencia SMD era de 0,05 milímetros.
Características de la resistencia SMD
Las resistencias SMD son fabricadas por varias empresas. Por tanto, las características de los elementos con la misma denominación pueden diferir mucho entre sí. Hay varios parámetros básicos a los que debe prestar atención.
La potencia nominal requiere una atención especial. Para diseños de resistencias que utilizan montaje en superficie, el nivel de potencia que se puede disipar es menor que para los componentes bobinados.
Debido al hecho de que las resistencias SMD se fabrican con una película de óxido metálico, tienen valores de tolerancia relativamente cercanos. Al mismo tiempo, las desviaciones dentro del 5, 2 y 1 por ciento son las más comunes. Para piezas especiales, los valores pueden ser 0,5 y 0,1 por ciento.
Las resistencias SMD suelen tener un buen coeficiente de temperatura. Los valores más comunes son 25, 50 y 100 unidades de modulación de pulso a 1 ° C.
Solicitud
Las resistencias SMD se utilizan en muchos diseños. El tamaño permite que se utilicen no solo para tableros compactos, sino también para métodos de ensamblaje automatizados. Su otra ventaja es que funcionan bien en dispositivos de radio. Debido a su pequeño tamaño, tales resistencias tienen inductancia y capacitancia espúreas muy pequeñas. Sin embargo, se deben tener en cuenta los altos niveles de disipación de potencia al calcular el circuito electromagnético.