Oraciones incompletas y completas. Ofertas incompletas -

Plan de lecciones para el idioma ruso Grado 8

Tema: Tipos de oraciones simples por la presencia de los miembros necesarios de la oración: oraciones completas e incompletas

Propósito: promover la asimilación de conocimientos sobretipos de oraciones simples por la presencia de los miembros necesarios de la oración: oraciones completas e incompletas.

Tareas: 1. Presentartipos de oraciones simples por la presencia de los miembros necesarios de la oración: oraciones completas e incompletas

2. desarrollar habilidades de ortografía, desarrollar el habla y el pensamiento;

3. inculcar interés en el idioma ruso.

Tipo: lección combinada.

Visualización: cartas, juegos didácticos.

durante las clases

1. Momento organizativo.

Saludar, verificar la asistencia, escribir en el cuaderno el número y el trabajo de clase, establecer la meta y los objetivos de la lección.

2. Actualización de conocimientos previos

Determinar el tipo de oraciones de una parte

1. Definitivamente personal. Me encanta el bosque de invierno. Contemplo el mar tormentoso.
2. Vagamente personal. Se está construyendo una nueva tienda en el pueblo. En las afueras cantan canciones.
3. Impersonal. Está amaneciendo. Se está haciendo de noche. El sueño lo haría. Tengo frío.
4. Nombres. El verano. Aquí está el calor.
5. Personal generalizado. Nunca sabes dónde encontrarás tu verdadera felicidad.

3. Explicación del nuevo material

Desde el punto de vista de la integridad de la estructura de la oración, se dividen encompleto Yincompleto .

Completo Se denominan oraciones en las que se encuentran todos los miembros necesarios para expresar un pensamiento.

incompleto Se denominan oraciones en las que se omite cualquier miembro necesario en significado y estructura de la oración (principal o secundario).

Las oraciones incompletas pueden ser de dos partes y de una parte, comunes y no comunes.

La posibilidad de omitir miembros de la oración se explica por el hecho de que son claros por el contexto, por la situación del habla o por la estructura de la oración misma. Así, el significado de las oraciones incompletas se percibe en función de la situación o contexto.

Aquí hay un ejemplo de oraciones incompletas en las que se restaura el sujeto que faltafuera de contexto .

Caminé, caminé. Y de repente, frente a él, desde la colina, el maestro ve una casa, un pueblo, una arboleda debajo de la colina y un jardín sobre un río brillante. (AS Pushkin.)(Contexto - la oración anterior: en un campo limpio, a la luz plateada de la luna, inmersa en sus sueños, Tatyana caminó sola durante mucho tiempo).

Ejemplos de oraciones incompletas cuyos miembros faltantes se restablecen de la situación.

Marido derribado y quiere mirar las lágrimas de la viuda. ¡Poco escrupuloso! (A.S. Pushkin) - las palabras de Leporello, una respuesta al deseo expresado por su maestro, Don Juan, de encontrarse con Doña Anna. Está claro que el tema que falta eses él oDon Guan .

– ¡Ay Dios mío! ¡Y aquí, con este ataúd! (A.S. Pushkin.) Esta es una oración incompleta: la reacción de Doña Anna a las palabras del protagonista de "El invitado de piedra": Don Juan confesó que no era un monje, sino "desafortunado, víctima de una pasión desesperada". No hay una sola palabra en su comentario que pueda tomar el lugar de los miembros faltantes de la oración, pero según la situación, se pueden restaurar aproximadamente de la siguiente manera:“¡Te atreves a decir esto aquí, frente a este ataúd! ».

Se puede perder:

tema: ¡Con qué firmeza asumió su papel! (A.S. Pushkin) (El sujeto se restablece según el sujeto de la oración anterior:¡Cómo ha cambiado Tatiana! );

¡Habría desaparecido como una ampolla en el agua, sin rastro alguno, sin dejar descendencia, sin entregar a los futuros hijos ni una fortuna ni un nombre honrado! (N.V. Gogol) (El sujeto I se restaura de acuerdo con la adición de la oración anterior:Digas lo que digas, se dijo, si no hubiera llegado el capitán de la policía, ¡a lo mejor no hubiera podido ni mirar la luz de Dios! ) (N. V. Gogol);

adición: ¡Y así lo tomé! ¡Y luché tan duro! ¡Y lo alimenté con pan de jengibre! (AS Pushkin) (frases anteriores:¡Cómo ha crecido Tanya! ¿Cuánto tiempo te he bautizado, al parecer? );

predicado: Sólo que no a la calle, sino de aquí, por la puerta de atrás, y de allá por los patios. (M.A. Bulgakov) (frase anterior:¡Correr! );

varios miembros de la propuesta a la vez , incluyendo la base gramatical:¿Hace cuánto tiempo? (A.S. Pushkin) (frase anterior:¿Estás componiendo Réquiem? )

Las oraciones incompletas son comunes.en oraciones complejas : Él es feliz si ella le pone una boa esponjosa en el hombro... (AS Pushkin)Tú, Don Juan, me recordabas cómo me regañabas y apretabas los dientes. (A.S. Pushkin) En ambas oraciones, el sujeto que falta en la oración subordinada se recupera de la oración principal.

Las oraciones incompletas son muy comunes en el habla coloquial. , en particular, en un diálogo, donde generalmente la oración inicial es detallada, gramaticalmente completa, y los comentarios posteriores, por regla general, son oraciones incompletas, ya que no repiten palabras ya nombradas.

– Estoy enojado con mi hijo.
- ¿Para qué?
- Por un crimen grave. (AS Pushkin)

Entre las oraciones dialógicas, hay oraciones de réplica y oraciones: respuestas a preguntas.

1. Cotizar ofertas son eslabones en una cadena común de réplicas sucesivas. En la réplica del diálogo, por regla general, se utilizan aquellos miembros de la oración que agregan algo nuevo al mensaje, y los miembros de la oración ya mencionados por el hablante no se repiten. Las réplicas que inician el diálogo suelen ser más completas en composición e independientes que las posteriores, que están tanto léxica como gramaticalmente orientadas a las primeras réplicas.

Por ejemplo:

- Ve al vestidor.
- Matará.
- Arrastrándose.
- De todos modos, no serás salvo (nov.-pr.).

2. Ofertas-respuestas varían dependiendo de la naturaleza de la pregunta o comentario.

Pueden ser respuestas a una pregunta en la que se destaque uno u otro miembro de la oración:

- ¿Quién es usted?
- Pasando... deambulando...
- ¿Dormir o vivir?
Miraré por ahí... (M. G.);

4. Fijación

Escriba oraciones incompletas, coloque guiones en lugar de los miembros faltantes de la oración. 1) El mundo está iluminado por el sol, y el hombre por el conocimiento. 2) La mentira se apoya en una pierna, la verdad en dos. 3) El sabio se culpa a sí mismo, el ignorante a los demás. 4) Una serpiente cambia de piel una vez, pero traidora todos los días. 5) Un escritor necesita coraje en el trato con las palabras y un acervo de sus observaciones, un escultor con arcilla y mármol, un artista con colores y líneas. (K. G. Paustovsky.)6) Detrás había un río rápido y claro, recién cruzado por el destacamento, frente a campos cultivados y prados con vigas poco profundas, aún más adelante misteriosas montañas negras cubiertas de bosques, detrás de las montañas negras todavía había rocas que sobresalían, y en el más alto horizonte eternamente encantador, eternamente cambiante, jugando con la luz como diamantes, montañas nevadas. (L. Tolstoi.)

5. Resumen, comentarios sobre calificaciones, para hacer oraciones incompletas

Tanto las oraciones de una parte como las de dos partes se consideran completas si todos los miembros necesarios de una estructura de oración dada están presentes, e incompletas si uno o más miembros necesarios de una estructura de oración dada se omiten debido al contexto o entorno.

¿Oferta incompleta? en el que se omite uno u otro miembro de la oración, claro del contexto o situación. ¿Este tipo de incompletitud? fenómeno del habla que no afecta a la estructura. Destacamos: 1. contextual 2. situacional.

¿Contextual? clara del contexto. Asignar: 1) Oraciones simples con miembros principales o secundarios sin nombre (por separado o en grupos). El sujeto, predicado, sujeto y predicado, predicado y circunstancia, predicado y adición, miembro menor de la oración (adición, circunstancia) pueden estar ausentes si hay una definición relacionada con el miembro faltante. (La madre le dio zanahorias al padre, pero se olvidó de darle guantes. Le entregué las mías a mi padre). 2) Oraciones compuestas con una parte principal o subordinada sin nombre. (- Bueno, ¿dónde están tus Near Mills? - A dónde vamos). 3) Oraciones incompletas que son parte de una oración compleja con un miembro sin nombre presente en otra parte de la oración compleja. a) En una oración compuesta (en una mano sostenía una caña de pescar y en la otra, un kukan con un pez (los miembros principales en la primera parte no fueron nombrados)). b) En una oración compleja (Lopakhin saltó a la trinchera y, cuando levantó la cabeza (no se nombra el sujeto común con la parte principal), vio cómo el plano delantero empezaba a caer oblicuamente). c) En una oración compleja sin unión (Entonces vamos: en terreno llano - en un carro, cuesta arriba - a pie y cuesta abajo - así que con un trote (el predicado mencionado en la parte que se explica no se nombra)) .

¿Situacional? término menor, claro de la situación (Llaman a la puerta. ¿Puedo?)

Líneas de diálogo? Oraciones incompletas.

¿Propuestas elípticas? estas también son oraciones incompletas, pero su incompletud es lingüística, no verbal. Las oraciones elípticas representan un tipo estructural especial de oraciones simples. Estas son oraciones en las que no hay predicado verbal, lo cual es comprensible para nosotros, en función del contenido de la oración en sí. (Estoy en la ciudad. Estoy fuera de ella).

Tipos de oraciones elípticas: 1) Una oración con un verbo omitido de movimiento, movimiento. 2) Con el verbo omitido del habla, pensamiento. 3) Una oración con un verbo omitido de acción intensiva. 4) Una oración con un verbo omitido que significa ubicación.

A menudo se coloca un guión en lugar del predicado que falta.

Las oraciones incompletas se encuentran a menudo en oraciones compuestas. (Fue agradable ver cómo la paja vuela como un vellocino de oro y [cómo] el polvo rosa se arremolina sobre ella).

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5. 10. Oferta: ley de oferta, curva de oferta, factores de oferta.
6. La oración como unidad básica de la sintaxis. Señales de sugerencia. División real de la oración y formas de su expresión.
7. 17. Normas gramaticales de la lengua literaria rusa moderna. La sintaxis como rama de la lingüística. Las principales categorías de la sección. Variabilidad de las normas en el sistema de suministro. Coordinación de los principales integrantes de la propuesta. Coordinación de integrantes homogéneos de la propuesta. El uso de frases participiales y adverbiales en una oración.

1. El concepto de oraciones incompletas.

2. Señales de incompletitud.

3. Tipos de oraciones incompletas:

· contextual;

· situacional;

elíptico.

Solo las oraciones estructuralmente segmentadas, tanto de una como de dos partes, pueden ser completas o incompletas. Hay completitud o incompletitud semántica (informativa) y estructural (gramatical). La completitud semántica es creada por 3 factores:

1. situación,

2. contexto,

3. la experiencia general de los ponentes.

Si una oración se saca de contexto, es posible que el hablante no la entienda. En este caso, se habla de incompletud semántica. Por ejemplo: Y este mundo verde cantó junto con el pequeño cantante principal. En esta oración, estamos hablando de álamo verde. Esta oración es completa en estructura, pero incompleta en semántica. Otro ejemplo: en la orilla de las olas del desierto se paró lleno de pensamientos elevados. Para entender de quién estamos hablando, es necesario tener cierta competencia literaria. En el contexto, se llena la incompletud semántica.

En sintaxis, el término "incompleto" se aplica solo a oraciones estructuralmente incompletas. Por lo tanto, para distinguir entre oraciones completas e incompletas, es importante tener en cuenta el factor de continuidad de vínculos y relaciones sintácticas. Comparemos 2 oraciones. Los vientos del sur nos traen calor. Norte - frío. En la segunda oración, hay una ruptura en los enlaces sintácticos. La palabra "norte" indica la omisión del sujeto "vientos", del mismo modo, la adición "frío" indica la omisión del predicado "traer". Dado que los miembros secundarios siempre están unidos a los principales. La presencia de una definición siempre requiere una palabra definida, la presencia de un objeto directo - un verbo-predicado. Por lo tanto, la violación de la cadena de conexiones es una señal de incompletitud, que se refleja en la definición.

Oraciones incompletas- Son propuestas en las que falta algún miembro o grupo de miembros de la propuesta que sean de estructura obligatoria. Las frases incompletas se actualizan en mayor medida que las completas. En oraciones incompletas, el grupo remático se distingue más fácilmente.

En primer lugar, se distinguen las oraciones contextualmente incompletas, que se caracterizan por la omisión de uno o más miembros de la oración indicada en el contexto. Los soldados caminaban en una columna que se extendía por un cuarto. cantó canciones Lo que está sonando no está claro. Quizás, bosque o aire. Alguien me sujeta por el hombro. Sostiene y sacude . Las oraciones contextualmente incompletas son características del lenguaje escrito. Su uso hace que el discurso sea conciso y dinámico, evitando repeticiones irrazonables. Las oraciones incompletas se usan especialmente en réplicas de diálogos. Usan aquellas palabras que llevan información nueva, es decir, se omite el tema, pero está presente el rema.

¡Así que estás casado! ¡No lo sabía antes! ¿Hace cuánto tiempo?

Alrededor de dos años.

- Sobre quien?

- en larina.

En las réplicas incompletas, faltan los dos miembros principales, su omisión se restaura a partir del contexto. Por lo general, las primeras líneas del diálogo están completas, el resto se construye en base a ellas.

Las señales de incompletitud son miembros secundarios de la oración. La omisión del sujeto suele estar indicada por la presencia de una definición, la omisión del predicado suele estar indicada por la presencia de una adición o circunstancia. Es fácil calificar como oraciones incompletas. en el que se omite uno de los principales integrantes de la propuesta, ya que las APP son estructuralmente obligatorias y en este caso se rompe la cadena de eslabones.

1. La omisión del sujeto se evidencia por la presencia de una definición o la forma misma del predicado. Por ejemplo, si el predicado se expresa mediante un verbo en pasado plural, entonces esa oración está incompleta. Vera y Vityakleili fondo de pantalla. trabajó por unanimidad. La segunda oración es idéntica en forma a una oración indefinidamente personal de una parte. Sin embargo, según la semántica, el verbo "trabajado" está orientado al sujeto, ya que no indica un agente indefinido. Compare con una oración indefinidamente personal: Su llamado a la pizarra. Al distinguir entre tales oraciones, nos basaremos en la semántica del verbo. Las oraciones con un predicado expresado por un verbo de 1 o 2 personas serán calificadas como definidas-personales de una parte, ya que la forma del verbo indica autosuficientemente al agente. Comparar: Por ti camino penosamente por todas partes al azar.

Si la presencia de una definición atestigua la omisión del sujeto, entonces es mucho más fácil calificar estos casos como incompletos, ya que la violación de la cadena de conexiones es más notoria. Por ejemplo: viejo el vestido deja de gustar, Cuándo compró nuevo. La omisión del sujeto está indicada por la presencia de la definición "nuevo".

2. La omisión del predicado se pone de manifiesto por las circunstancias y complementos que de él dependen. El viento del oeste sopla por la mañana tardes- oriental.

3. Si se omite un miembro menor de la oración, entonces es más difícil calificar la propuesta como completa o incompleta, ya que no todos los miembros menores son estructuralmente necesarios. Digamos. La ausencia de una definición no hace que la propuesta sea incompleta. Las incompletas son oraciones de una parte que no tienen adiciones "obligatorias". Por ejemplo: ¿Hay viento? No ( viento). ¿Qué pasa con el techo? Llevado por el viento. ( techo).

El contexto indica la omisión de los miembros obligatorios de la propuesta. Todos los ejemplos anteriores son oraciones contextualmente incompletas.

El segundo grupo son oraciones situacionalmente incompletas. En ellos, los desaparecidos están motivados por la situación, la situación, el gesto. Son más típicos del habla coloquial. Por ejemplo: Estás parado en una parada de autobús, luego gritas: "¡Ya viene!" Los presentes entienden que hay algún tipo de transporte. En la oración "Coming!" se omite el sujeto. U otro ejemplo típico. Te encuentras con un amigo que ha vuelto de vacaciones:

¡Multa!

Las claves del diálogo son oraciones incompletas. Hay tales oraciones en textos literarios, si transmiten un discurso coloquial. - Cómo mil! - dijo la princesa María, mirando al niño.

Naturalmente, la división en situacional y contextualmente incompleta es algo arbitraria. En crítica literaria, por cierto, se adopta el término “constitución”, ya que la situación se describe a menudo en el texto.

Propuestas elípticas- estas son oraciones en las que se omite el verbo-predicado, y no es necesario restaurarlo del contexto. VV Babaitseva los llama semánticamente completos, pero estructuralmente incompletos. Por ejemplo: I - para ti! La información es completa, pero la estructura de la oración es incompleta, ya que la posición del predicado no se reemplaza, como lo demuestra la presencia de una adición. Además, es imposible en principio restaurar el predicado. Puede ser cualquier verbo de movimiento: Corrí, fui, vine, miré, me enviaron, voy. En estas construcciones, se actualiza un miembro secundario de la oración: una adición o una circunstancia. Las oraciones elípticas tienen un cierto colorido estilístico. Comparar:

Sin respuesta. Él otra vez mensaje :

No hay respuesta a la segunda, tercera carta.

Verá, el predicado del verbo "no está compensado" por el contexto.

En oraciones elípticas, el verbo-predicado de los siguientes grupos semánticos puede estar ausente:

1. Verbos de ser, ausencia, existencia. Fuera de la ciudad hay un campo. En el jardín - saúco, y en Kiev - tío.

2. Omisión de verbos de movimiento. Tatyana - en el bosque, el oso - detrás de ella.

3. Saltarse los verbos del habla. Le hablé de Thomas y él me habló de Yerema.

4. Oraciones elípticas impersonales con un predicado faltante no. Sin fuego, sin choza negra. El cielo esta despejado. Algunos lingüistas se refieren a ellas como oraciones en genitivo y consideran al sustantivo en el caso genitivo como el miembro principal de la oración.

5. Incentivos nominativos. ¡Jeringuilla! ¡Bisturí! También se consideran oraciones elípticas incompletas con un predicado omitido en modo imperativo. Comparar con una oración incompleta típica. en la esquina!

Las oraciones de una parte también pueden estar incompletas. Compara 2 diseños: Cerrar la ventana: ver a través//Cerrar: ver a través. En la segunda construcción, se omite un objeto directo con un predicado verbal, y un verbo fuertemente controlado requiere una adición. En este caso, la adición se vuelve estructuralmente obligatoria.

Entonces, el problema de distinguir entre oraciones completas de una parte y oraciones incompletas de dos partes es el más difícil en la sintaxis de una oración simple. El hecho es que las mismas construcciones pueden considerarse incompletas o de una sola pieza. Presta atención a los verbos de la 3ª persona singular y plural de los tiempos presente y futuro. Por ejemplo: va, pareciendo un hombre muerto. Esta propuesta es incompleta en dos partes. La omisión del sujeto se indica por la presencia de un verbo personal y una definición separada. Se está haciendo de noche . Completa de una parte. Esta oración no puede tener sujeto, ya que el verbo no presupone un agente. Transmitir resumen. Completo, de una parte, indefinidamente personal. Los niños se sentaron en sus pupitres. Leer. Incompleto, en dos partes, ya que el verbo "leer" indica la necesidad de una figura.

Oraciones incompletas- estas son oraciones en las que falta un miembro de la oración, lo cual es necesario para completar la estructura y el significado de esta oración.

Los miembros omitidos de la sentencia pueden ser restituidos por los participantes de la comunicación a partir del conocimiento de la situación a que se refiere la sentencia.

Por ejemplo, si en una parada de autobús uno de los pasajeros, mirando a la carretera, dice: "¡Está viniendo!", el resto de los pasajeros repondrá fácilmente el tema perdido: Autobús va.

Los miembros de la oración que faltan se pueden restaurar a partir del contexto anterior. Tales oraciones contextualmente incompletas son muy comunes en los diálogos.

Por ejemplo: - ¿Su empresa está asignada al bosque mañana? preguntó el príncipe Poltoratsky. - Mi. (L. Tolstoi). La respuesta de Poltoratsky es una oración incompleta en la que se omiten el sujeto, el predicado, la circunstancia del lugar y la circunstancia del tiempo (cf.: Mi la empresa es asignada al bosque mañana ).

Las construcciones incompletas son comunes en oraciones complejas:

todo me obedece no soy nada (Pushkin). La segunda parte de una sentencia de no unión compuesta ( no soy nada) es una oración incompleta en la que falta el predicado (cf.: I no obediente nada).

¡Nota!

Las oraciones incompletas y las oraciones de una parte son fenómenos diferentes.

EN oraciones de una parte falta uno de los miembros principales de la oración, el significado de la oración es claro para nosotros incluso sin este miembro. Además, la estructura de la oración en sí (la ausencia de un sujeto o predicado, la forma de un solo miembro principal) tiene un cierto significado.

Por ejemplo, la forma plural del verbo-predicado en una oración personal indefinida transmite el siguiente contenido: el sujeto de la acción es desconocido ( Hubo un golpe en la puerta), no importante ( Fue herido cerca de Kursk.) u oculto ( Me hablaron mucho de ti ayer).

EN oración incompleta se puede omitir cualquier miembro de la oración (uno o más). Si consideramos tal oración fuera de contexto o situación, entonces su significado permanecerá incomprensible para nosotros (cf. fuera de contexto: Mi; no soy nada).

En ruso, hay un tipo de oraciones incompletas en las que el miembro que falta no se restaura y no es provocado por la situación, el contexto anterior. Además, los miembros "ausentes" no están obligados a revelar el significado de la oración. Tales oraciones son claras y fuera de contexto, situaciones:

(Peskov).

Estos son los llamados "oraciones elípticas". Por lo general, tienen un sujeto y un miembro menor: una circunstancia o adición. Falta el predicado y, a menudo, no podemos decir qué predicado falta.

Casarse: Detrás de la espalda ubicado / ubicado / visible Bosque .

Y, sin embargo, la mayoría de los científicos consideran que tales oraciones son estructuralmente incompletas, ya que el miembro secundario de la oración (adverbio u objeto) se refiere al predicado y el predicado no está representado en la oración.

¡Nota!

Las oraciones incompletas elípticas deben distinguirse: a) de las denominativas de una parte ( bosque) y b) de dos partes - con un predicado nominal compuesto, expresado en el caso indirecto de un sustantivo o adverbio con un conectivo cero ( Todos los árboles en plata). Para distinguir entre estas estructuras, se debe considerar lo siguiente:

1) Las oraciones nominales de una parte no pueden contener circunstancias, ya que la circunstancia siempre está asociada con el predicado. Entre los miembros menores de las oraciones nominales, los más típicos son las definiciones acordadas e inconsistentes.

bosque de primavera; Entrada al salón;

2) La parte nominal del predicado nominal compuesto: un sustantivo o un adverbio en una oración completa de dos partes indica un estado de signo.

Casarse: Todos los árboles están en plata. - Todos los árboles son de plata.

La omisión de un miembro dentro de una oración en el discurso oral se puede marcar con una pausa, en lugar de la cual se coloca un guión en la letra:

Detrás hay un bosque. Derecha e izquierda - pantanos(Peskov); Todo me obedece, pero yo no soy nada.(Pushkin).

El guión más regular se coloca en los siguientes casos:

en una oración elíptica que contiene un sujeto y una circunstancia de lugar, un objeto, - solo si hay una pausa en el habla oral:

Detrás de la ventana nocturna - niebla(Cuadra);

en una oración elíptica - en caso de paralelismo (uniformidad de los miembros de la oración, orden de las palabras, formas de expresión, etc.) de estructuras o sus partes:

en oraciones incompletas construidas según el esquema: sustantivos en los casos acusativo y dativo (con la omisión del sujeto y predicado) con una clara división entonacional de la oración en partes:

Esquiadores: una buena pista; Jóvenes - empleos; Familias jóvenes - prestaciones;

en una oración incompleta que es parte de una oración compleja, cuando el miembro que falta (generalmente un predicado) se restaura de la parte anterior de la frase, solo si hay una pausa:

Las noches son más oscuras, los días son más nublados(en la segunda parte se restablece el enlace volverse).

Plan de análisis de oraciones incompletas

1. Especifique el tipo de oferta (completa - incompleta).
2. Nombra la parte que falta de la oración.

Análisis de muestra

Hombres - para hachas(A. N. Tolstoi).

La oferta está incompleta; predicado faltante agarrado.

1. El concepto de oración incompleta.

2. Tipos de oraciones incompletas.

3. Oraciones incompletas en discurso dialógico.

4. Oraciones elípticas.

5. Uso de oraciones incompletas y elípticas.

En ruso, teniendo en cuenta la estructura de la oración, Oraciones incompletas.

Incompleto Se denomina oración caracterizada por una estructura gramatical incompleta. Aquellos u otros miembros que lo organizan formalmente (principales o secundarios) sin nombrarlos se desprenden del contexto o situación del habla.

El funcionamiento de las oraciones incompletas está asociado con los patrones de construcción del texto.

Por ejemplo, en una oración: Este jugo es necesario para el tilo, el del lirio de los valles, el del pino y el de los helechos o frambuesas silvestres. (Kuprin).

Solo la 1ra parte se caracteriza por la integridad de la estructura gramatical, y todos los demás están incompletos, la omisión de los miembros principales en ellos es contratado - debido al contexto, i.e. su presencia en la 1ª parte de la oración.

Lo incompleto de la estructura gramatical de estas oraciones se manifiesta en el uso de palabras en la función de miembros dependientes: la forma de definición que(m. r., singular h., I. p.) se debe a la forma de lo innominado jugo, formulario de adenda lirio de los valles, pino, helecho, frambuesa(D. p.) - predicado de control sin nombre necesario.

Así, a pesar de su ausencia, estos miembros participan en la formación de oraciones incompletas. Lo incompleto de la estructura gramatical de tales oraciones no impide que sirvan a los propósitos de la comunicación, porque la omisión de ciertos miembros no viola la integridad semántica y la definición de estas oraciones.

Las oraciones incompletas en su estructura son del mismo tipo que las oraciones completas. Pueden ser comunes y no comunes, de dos partes y, como creen algunos lingüistas, de una parte. Pero tomamos como base el punto de vista de los lingüistas que creen que todas las oraciones de una parte están completas.

Las oraciones de un solo componente y las incompletas son conceptos completamente diferentes. Las oraciones incompletas tienen miembros faltantes en su estructura, las oraciones de una parte no tienen ningún miembro principal en absoluto. En términos incompletos, los miembros que faltan generalmente se restauran. Esto no se puede hacer de una sola pieza. Además, en oraciones incompletas, no solo se pueden omitir los miembros principales, sino también los secundarios. Se pueden omitir varios miembros a la vez, por ejemplo:

1) Aquí carreteras primera vez dividido:

2) uno subió el río,

3) otro - en algún lugar Correcto. (La tercera oración está incompleta, faltan el sujeto y el predicado).

Las oraciones incompletas se dividen en contextual Y situacional

contextual Las oraciones incompletas con miembros sin nombre de la oración que se mencionaron en el contexto se denominan: en las oraciones más cercanas o en la misma oración si es compleja.

Ej: A un lado de la brecha, con los brazos cruzados, con una boina carmesí de mujer, un figurante con ojos azules y un pequeño bigote negro sobre labios delgados y serpentinos curvados en una sonrisa de Mefistófeles. En el otro estaba el jefe, y todos sabían que el jefe ahora defendía la verdad y no dudaría ni un solo minuto (Prishvin).

Predicado omitido en 1 oración permaneció(en la oración 2 está presente), y en la oración 2 - parte de la circunstancia lado(en 1 oración, la circunstancia del mismo tipo se da completamente de un lado).

situacional Se llaman oraciones incompletas con miembros sin nombre, que son claros de la situación, provocados por la situación.

Por ejemplo: oración ¡Va! se complementa con la asignatura materia, dependiendo de la situación del habla (tren, profesor, autobús, etc.)

-Vania! - salió débilmente del escenario.

-dar amarillo(la situación del habla sugiere que se refiere a la luz amarilla).

- Yo - en una tienda - Necesito harina y sal. No hay necesidad de harina, no hay necesidad de sal”, dijo, “está húmedo y fangoso en el patio.

- me pongo goma, dijo la joven(que significa botas).

Cabe señalar que la división de oraciones en situacionales y contextuales es, hasta cierto punto, condicional, ya que la palabra contexto a menudo denota la situación del habla. Además, en el habla escrita, las oraciones situacionales adquieren algunas propiedades de las oraciones contextuales, ya que se describe la situación del habla, recibe una expresión verbal, por ejemplo:

-¡Que lindo! - dijo la condesa Marya, mirando al niño y jugando con él (L. Tolstoy)

Dependiendo del tipo de discurso, incompleto dialógico Y oraciones de monólogo que puede ser tanto oral como escrita.

Las oraciones dialógicas incompletas son réplicas interconectadas del diálogo (unidad dialógica).

Por ejemplo:

- Ve al vestidor.

-Matará...

-Arrastrándose…

- No te salvarás.

En la réplica del diálogo, por regla general, se utilizan aquellos miembros de la oración que añaden algo nuevo al mensaje y no se repiten los miembros de la oración ya mencionados por el hablante.

En el discurso de monólogo, se pueden distinguir oraciones incompletas, teniendo en cuenta las diferencias de nivel en las unidades sintácticas:

a) oraciones incompletas en las que no se repite parte de una forma compleja de una palabra o parte de una frase completa que constituye un miembro de la oración, por ejemplo:

Decidí dedicarme a la captura de pájaros cantores; me pareció que se alimentaría bien: yo voy a atrapar, pero abuela vender(M. Gorki).

b) oraciones incompletas que forman parte de oraciones complejas de varios tipos, por ejemplo:

La juventud es rica en esperanzas y la vejez es rica en experiencias.

Elíptico Se llaman oraciones de uso propio de un tipo especial, cuya especificidad de la estructura es la ausencia de un predicado verbal no mencionado en el contexto, es decir semánticamente no es necesario para la transmisión de este mensaje. El predicado que falta y no necesita ser restaurado, sin embargo, participa en la formación de la estructura de estas oraciones, porque contienen miembros secundarios del predicado. En este sentido, las oraciones elípticas se acercan a las incompletas.

Cabe señalar que estas oraciones no necesitan un contexto o una situación para representar una acción o estado. Se expresa por toda la construcción como un todo, cuyo fin es informar sobre el lugar, tiempo, método, caracterizar la acción o estado, o indicar el objeto de la acción.

PR: Detrás de la casa hay un jardín bañado por el sol.

Amplias extensiones nativas. En las entrañas de carbón, oro y cobre.

La limitación léxica de los verbos-predicados faltantes se manifiesta en la uniformidad de la construcción de oraciones elípticas: los miembros que las componen no son numerosos.

Los miembros menores en ellos son o bien circunstancias de lugar y menos frecuentemente de tiempo o motivos.

Ej: Por todas partes la estepa; A las cinco cheque.

o una adición con el valor del artículo de reemplazo:

Ej: Silencio en lugar de una respuesta.

Las oraciones elípticas a veces se denominan incompletas. Sin embargo, algunos lingüistas consideran que tales oraciones están incompletas solo en términos históricos y no las clasifican como incompletas en ruso moderno (Gvozdev A.N.)

Tales oraciones realmente no pueden calificarse como incompletas, porque su incompletud es una norma estructural. Se trata de construcciones mecanografiadas que no necesitan reponer ningún miembro de la oración, son bastante completas (incluso fuera de contexto) en cuanto a su tarea comunicativa.

Las oraciones incompletas y elípticas se utilizan principalmente en el campo de los estilos conversacionales. Son muy utilizados como signo de coloquialismo en la ficción o en la transmisión de diálogos, y en las descripciones. Diferentes tipos de oraciones incompletas y elípticas también tienen una fijación estilística específica.

Por ejemplo, el diálogo está dominado por oraciones situacionales y elípticas incompletas con un objeto distribuidor:

Comenzaron a remendar la justicia: alguien por los cabellos, alguien por las orejas (G.).

Las descripciones tienden a ser oraciones más elípticas. Especialmente típico para comentarios de obras dramáticas. Puede dar un ejemplo de cómo Gorky construye una descripción-observación: la descripción contiene una breve descripción de la situación de la acción:

Ej: En la esquina izquierda hay un gran horno ruso, en la izquierda - pared de piedra - la puerta de la cocina, donde viven Kvashnya, Baron, Nastya ... En todas partes a lo largo de las paredes hay parejas. En medio de la casa de huéspedes hay una mesa grande, dos bancas, un taburete, todo está sin pintar y sucio.

Algunos tipos de oraciones contextuales incompletas también se pueden reproducir en el discurso científico. Varios tipos de oraciones incompletas y elípticas como parte del habla coloquial viva han sido ampliamente utilizadas en el lenguaje del periódico en los últimos años. Estos diseños proporcionan un material rico para desarrollar la estructura de los encabezados, numerosas elipses aquí ya son una especie de estándar. El lenguaje del periódico busca dinamismo, atractivo. Ej: (ejemplos de titulares de periódicos) Científicos - Patria.

Paz - Tierra.

Radio - para escolares.

preguntas de examen

1. ¿Qué oraciones se llaman incompletas?