Las conclusiones sobre el trabajo de laboratorio (resultados brevemente formulados del procesamiento de los resultados de las mediciones) deben figurar en la sección "Resultados del procesamiento de las mediciones y conclusiones" de la sinopsis de cada tarea del trabajo de laboratorio. La siguiente información debe mostrarse en las conclusiones:
qué se midió y con qué método;
qué gráficos se construyeron;
qué resultados se obtuvieron.
Las conclusiones también deben contener una discusión de los gráficos trazados y los resultados obtenidos: si la forma de los gráficos experimentales coincide con las predicciones teóricas y si los resultados del experimento coinciden con la teoría. La forma recomendada para presentar las conclusiones sobre los gráficos y sobre la respuesta se da a continuación.
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SALIDA POR HORARIO (plantilla): Gráfico de dependencia obtenido experimentalmente nombre de la función en palabras desde nombre del argumento tiene la forma de una recta (parábola, hipérbola, curva suave) y coincide cualitativamente con la dependencia teórica de estas características, que tiene la forma fórmula (si se desconoce el tipo de dependencia, entonces no es necesario darlo). |
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SALIDA POR RESPUESTA (patrón): El valor obtenido experimentalmente de la cantidad nombre completo de la característica físicaigual a símbolo = (la media ± error) · Diez poder unidad (δ \u003d ___%), dentro de los límites de error coincide (no coincide) con el valor tabular (teórico) de esta cantidad, igual a número, unidad. |
Graficado
1. Los gráficos se hacen con un lápiz sobre papel cuadriculado o en una hoja de papel con un tamaño de al menos ½ de una hoja de cuaderno.
2. Un sistema de coordenadas rectangular con UNIFORME marcaje de ejes. Los valores de los argumentos se trazan a lo largo del eje X y los valores de las funciones se trazan a lo largo del eje Y.
3. La escala y el origen se seleccionan de modo que los puntos experimentales se ubiquen en toda el área del dibujo.
4. La unidad de escala debe ser un múltiplo de 1 × 10 norte , 2 × 10 norte 3 × 10 norte y así sucesivamente, donde norte= …-2, -1, 0, 1, 2, ….
5. Junto al eje, se indican la designación de letras, el orden y la dimensión de la cantidad física.
6. Debajo del gráfico: nombre completo del gráfico PALABRAS.
7. No se pueden dibujar líneas ni marcas que expliquen la construcción de puntos en el gráfico.
Ejemplos:
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DERECHO |
INCORRECTO |
Decoración de portada
A
Reporte
para trabajo de laboratorio No.
«__________________________________________________________ __________________________________________________________»
Arte completado. grupos
____________________________
Profesor (académico, título)
____________________________
EJEMPLO DE PREPARACIÓN DE INFORME SOBRE TRABAJOS DE LABORATORIO
Institución educativa autónoma estatal de la región de Astrakhan de educación profesional superior
"Instituto de Ingeniería Civil de Astrakhan"
Aafedra Física y matemáticas, tecnología de la información
Reporte
para trabajos de laboratorio No. 1.2.
"ESTUDIO DE ERRORES DE MEDICIÓN DE ACELERACIÓN
CAÍDA LIBRE CON LA AYUDA DE UN PÉNDULO MATEMÁTICO "
(nombre del trabajo de laboratorio)
Arte completado. Grupos PGS - 11-10
Ivanov Ivan Ivanovich
Profesor: Ph.D., Assoc.
_____Petrov Sergei Ivanovich
1.09.11 Petrov
1.09.11 Petrov
5.09.11 Petrov
Objetivo: 1) estudiar las oscilaciones de un péndulo matemático: medir el período de sus oscilaciones y determinar la aceleración de la gravedad;
2) estimación de errores de medición aleatorios e instrumentales; estudio de la dependencia de la amplitud del intervalo de confianza con el número de experimentos y la probabilidad de confianza.
Diagrama de configuración experimental
1 - trípode;
2 - longitud del hilol;
3 - carga;
4 - cronómetro;
Cinta de 5 centímetros
Fórmulas de cálculo
,
;
gramo – aceleración de la gravedad;
l – longitud de la rosca;
norte – el número de oscilaciones en el tiempo t.
Resultado de la medición de la longitud del hilo: l \u003d 70,5 cm \u003d 0,705 m.
Cálculo de la constante C
C \u003d (2 5) 2 0,705 = 695,807 696 (m).
Ejercicio 1. EVALUACIÓN DE ERRORES
RESULTADO 25 MEDICIONES
tabla 1
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Número de experimento | ||||
- una tarea responsable, que es al mismo tiempo un excelente corte de conocimiento sobre un tema en particular, así como un excelente incentivo para la independencia, la manifestación del pensamiento científico y el análisis de la información. Por supuesto, cuando se enfrenta por primera vez a una prueba tan seria, todo estudiante quiere escribir un trabajo de laboratorio de biología correctamente. Cómo hacer esto, y se discutirá en este artículo.
En cualquier caso, los manuales y manuales acudirán en ayuda del alumno, de los cuales podrá recabar suficiente información. Además de estudiar la parte teórica, el alumno también debe conocer los objetivos de los talleres y las reglas para trabajar con los instrumentos necesarios que se utilizarán en el curso de la investigación.
Como norma, cada alumno debe adquirir un cuaderno A4, en el que tomará notas sobre los objetivos del trabajo, sus acciones, los conocimientos utilizados y los dispositivos utilizados, así como los resultados obtenidos. Este cuaderno se llama diario de laboratorio. En él se redactará una sinopsis, es la revista que responde en gran medida a la pregunta de cómo hacer el trabajo de laboratorio en biología y cualquier otra disciplina. La principal diferencia entre este trabajo y una investigación similar en química son las precauciones de seguridad menos estrictas.
Un trabajo formalizado consta de varios componentes:
- Pagina del titulo.
- Parte introductoria.
- Sección práctica.
- Conclusiones.
Y ahora con más detalle sobre cómo hacer un laboratorio de biología:
- La portada contiene información como información sobre la institución educativa, el nombre del departamento, el tema del trabajo, el nombre del estudiante que lo completó, así como el nombre del destinatario del trabajo. El año y la ciudad generalmente se indican al final de la hoja.
- La parte introductoria contiene propósito y objetivos, así como información general.
- La sección práctica refleja las acciones del autor, es decir, se presenta el curso completo del trabajo con todos los cálculos.
- La conclusión es un área muy importante de todo el trabajo realizado: la conclusión.
Cómo escribir una conclusión para un laboratorio de biología
En la parte final, el alumno presenta los resultados de su investigación práctica. Esta parte modesta pero más importante no debe extenderse, ya que una conclusión significativa y concisa es la mejor opción. El profesor evalúa esta parte con mucho cuidado. Es importante comprender que la conclusión se basa en el propósito del trabajo.
Algunos consejos sobre cómo escribir la salida:
- Trate de expresar pensamientos científicamente.
- No vierta agua.
- Informe los resultados y las acciones realizadas.
Así, con base en el material de este artículo, puede hacerse una idea de cómo redactar un trabajo de laboratorio en biología con el fin de obtener una evaluación satisfactoria y consolidar los conocimientos adquiridos.
Cuaderno de biología - este es un cuaderno a cuadros, no menos de 48 hojas de grosor con márgenes. En los libros de trabajo de biología, se redactan todos los trabajos escritos previstos en la lección, así como los informes sobre el desempeño del trabajo de laboratorio (experimentos). El esquema de la lección incluye todas las definiciones de nuevos conceptos, términos estudiados en la lección, diagramas, imágenes, tablas que el profesor sugiere o pide que anoten.
Junto con los cuadernos ordinarios, se pueden utilizar Workbooks especiales impresos, que se publican como acompañamiento a la línea correspondiente de libros de texto.
Todas las notas en los cuadernos deben estar ordenadas, hechas con un bolígrafo con pasta azul.
Los diagramas, dibujos, tablas están dibujados a lápiz.
La calidad del libro de ejercicios se comprueba a petición del profesor.
El examen de los libros de ejercicios se lleva a cabo según sea necesario y de acuerdo con los Requisitos para el examen de trabajos escritos en biología.
- Elaboración de informes de ejecución el trabajo de laboratorio se lleva a cabo en el cuaderno de biología.
- 3-4 celdas se retiran del trabajo anterior y anotan la fecha. En el medio de la siguiente línea, escriba el número del trabajo de laboratorio. Además, cada vez en una nueva línea, escriba el tema y el propósito del trabajo, enumere el equipo utilizado. Después de la línea "progreso del trabajo", el trabajo se describe brevemente en etapas.
- Si en el curso del trabajo se hace una pregunta, entonces se registra la respuesta, si es necesario hacer un dibujo, completar una tabla, luego se dibuja un dibujo en consecuencia o se completa una tabla.
- Dibujos debe ser de tamaño no menos de 6 × 6 cm. no es necesario dibujar todo lo que se puede ver a través del microscopio, basta con dibujar un pequeño fragmento. Todas las figuras deben estar marcadas con componentes. De lo contrario, la puntuación se reduce.
- Las figuras deben estar ubicadas en el lado izquierdo de la hoja del cuaderno, los títulos de las figuras, en la parte inferior.
- Las tablas se completan de forma clara y precisa. La mesa debe ocupar todo el ancho de la página del cuaderno.
- Los diagramas deben ser grandes y claros, ejecutados con un simple lápiz (se permite el uso de lápices de colores), contener solo los rasgos y detalles principales y más característicos.
- Las respuestas a las preguntas deben estar razonadas y expresadas con sus propias palabras; no se aceptarán respuestas como "sí" o "no".
Al final de cada laboratorio debe ser registrado salida basado en los resultados del trabajo realizado ( la conclusión se formula en función del propósito del trabajo).
Es posible que no se aprecie el trabajo de laboratorio sin inferencia.
Los trabajos prácticos y de laboratorio se realizan en biología de acuerdo con el calendario y la planificación temática, de acuerdo con los requisitos del plan de estudios en biología.
El profesor informa a los alumnos con antelación sobre el horario de estos trabajos.
Se otorga una calificación por el trabajo de laboratorio a cada alumno que estuvo presente en la lección cuando se realizó este trabajo.
Los trabajos prácticos y de laboratorio se pueden realizar tanto de forma individual como para una pareja o grupo de alumnos.
Al evaluar la efectividad de la implementación del trabajo práctico y de laboratorio, el docente utiliza los siguientes criterios:
- la capacidad del estudiante para aplicar los conocimientos teóricos al realizar un trabajo;
- la capacidad de usar dispositivos, herramientas, independencia al completar una tarea;
- ritmo y ritmo de trabajo, claridad y consistencia de la tarea;
- lograr los resultados requeridos;
- formulación de una conclusión sobre los resultados de la investigación y registro de los resultados del trabajo
Como regla general, durante el trabajo práctico y de laboratorio, las tareas no se diferencian por niveles, por lo tanto, la evaluación de los resultados de la tarea completada la lleva a cabo el profesor en función de los criterios propuestos.
Compiladores: Milovzorova A.M., Kulyagina G.P. - Metodistas de GMTs DOGM.