En psicología se distinguen los fenómenos de privación sensorial, emocional, motora, psicosocial y materna, que describen los factores, hablando de privación, nos referimos a un determinado estado que se produce como consecuencia de necesidades insatisfechas y tiene consecuencias perjudiciales. El más importante es el lado psicológico de estas mismas consecuencias.
Todas las manifestaciones de opresión sistemática tienen similitudes psicológicas. Pueden cubrir una amplia gama de deficiencias, desde rarezas menores hasta deficiencias profundas de la personalidad y la inteligencia. Por ejemplo, el aislamiento, las lesiones graves o las lesiones que provocan inmovilidad no son solo problemas fisiológicos, sino también muy difíciles de superar.
La privación sensorial (privación de sensaciones) se caracteriza por el hambre de información provocada por la limitación de los estímulos auditivos, táctiles, visuales, gustativos y olfativos. Es causada tanto por perturbaciones físicas como por malas condiciones ambientales. Numerosos experimentos sobre el reconocimiento de reacciones humanas mostraron que la mitad principal de los sujetos no podían pasar más de tres días en una pequeña habitación cerrada.
La privación sensorial es difícil para casi todo el mundo. Se pueden realizar experimentos similares en casa: vendarse los ojos, insertar tapones para los oídos en los oídos, limitar la movilidad del cuerpo. En una dosis moderada, la privación sensorial incluso ayuda a relajar el cuerpo y tiene un efecto beneficioso sobre el funcionamiento interno: la información que llega del exterior se estabiliza más rápido y la percepción se agudiza.
Este estado se utiliza en yoga, práctica psicológica (entrenamientos), medicina alternativa, meditación. El objetivo principal de estas clases es la corrección de la personalidad, el "yo" interior y el autodesarrollo. El dispositivo más complejo que limita a una persona de los estímulos externos es una cámara a prueba de sonido y luz, inventada por un científico en 1954. Se trata de un recipiente lleno de agua salada en el que se sumerge al sujeto. Gracias al agua tibia, una persona experimenta un estado de ingravidez y se siente completamente aislado del mundo que lo rodea.
Los científicos han demostrado que con una deficiencia, una persona necesita experiencias y sensaciones fuertes, como resultado, se desarrolla un hambre emocional. Por tanto, la privación sensorial y emocional están directamente relacionadas. La deficiencia de experiencias sensoriales es hambre de información y da lugar a consecuencias similares. Cabe señalar que el hambre emocional es mucho más difícil de identificar que el hambre física.
A menudo, los estados depresivos, el desarrollo de complejos, un sentimiento de soledad tienen privación emocional. Aquí radica la creación de la dependencia psicológica, una técnica para programar la psique, una gran oportunidad de coerción psicológica a la que una persona puede estar sujeta en las relaciones interpersonales y la sociedad.
Junto con la privación emocional y sensorial, existe la privación social: esto es una disminución o privación de la comunicación entre un individuo y la sociedad. Afecta a personas de absolutamente todas las categorías de edad. Pero sobre todo son pensionistas y madres en baja por maternidad. Habla de una amplia ruptura de los lazos sociales. Por lo tanto, las personas con este síndrome a menudo tienen una agresión, irritabilidad y ansiedad irrazonables; en esos momentos, la salida correcta es llamar a sus seres queridos, ir de compras, hacer lo que aman, es decir, distraerse de los pensamientos negativos.
La privación sensorial, como comprenderá, puede manifestarse en diversas variaciones, en otras palabras, es un déficit de ciertas impresiones o información. Es muy importante reconocer y satisfacer oportunamente el canal de opresión sistemática a través del cual ocurre la falta de emociones necesarias.
« Lo que sucederá, e si cortamos todos los hilos,
conectándonos con el mundo exterior?
¿Si apagamos todos los sentidos?
¿Con qué nos quedaremos solos? ... "
Privación sensorial. Buscar el silencio
Noche y silencio ... es el mejor momento para la reflexión. Inicio de la privación sensorial
Oscuridad Absoluta ... Silencio Silencioso ... Sensación de ingravidez ... El mundo exterior no muestra signos de su existencia ... Estoy solo con mi yo ... En el mundo de mi yo interior, libre de lo ilusorio realidad del mundo exterior ... En el laberinto de mis propios pensamientos ... Tratando de atrapar uno de ellos ... Lo que responderá a la pregunta: Quién soy? La pregunta más importante de mi vida ... expresada por muchos otros: ¿Cuál es el significado de mi existencia? ¿Por qué estoy aquí? ¿Por qué me envían aquí? ¿Y qué hay fuera de este mundo? ¿Cuál es la intención del Creador?
¿Quiénes son estas personas para quienes es tan importante permanecer solos con su propia Mente, escuchando el Silencio? No, no es solo silencio. Esto es nada, vacío, ausencia de todo, este es el "silencio" del Mundo Exterior ... escuchando que su lado opuesto comienza a abrirse - el espacio Metafísico. Estas personas con algún tipo de conocimiento interior sienten su existencia ... Y su tarea es revelarlo, conocer sus leyes y significados ...
Entonces, ¿quiénes son ellos? La psicología del vector del sistema de Yuri Burlan los señaló como los dueños Vector de sonido... Solo hay un 5% de ellos. Los científicos del sonido son los únicos que no se identifican con su propio cuerpo, se identifican con su yo interior, cuya tarea es revelar las leyes del universo y comprender el significado de su propia existencia en este mundo.
La noche y el silencio es el mejor momento para la búsqueda espiritual ...
El momento del día más cómodo para Zvukovich es la noche. En el rebaño primitivo, cuando todos ya estaban dormidos, realizó la tarea de un guardia nocturno: escuchó el silencio: ¿había crujido una ramita en algún lugar debajo de la garra del leopardo? El ingeniero de sonido escucha los más mínimos sonidos. Su zona erógena, el oído, tiene una mayor sensibilidad en comparación con otras personas. Los gritos, las voces y los ruidos fuertes pueden causarle lesiones graves. Cuanto más fuerte es el sonido, más él, en un intento de defenderse, se encierra en sí mismo para protegerse de este grito insoportable ...
Es en Silencio y Soledad donde el Soundman puede concentrarse en sus propios pensamientos y dar a luz la Respuesta a su profunda pregunta o Idea ... En cada uno de ellos vive el Sabio, tratando de resolver los misterios del Universo. Hasta el día de hoy es tan ...
En busca de respuestas a preguntas eternas, buscamos un lugar donde el mundo exterior no nos distraiga con su ruido y bullicio ... Estado de luz de privación sensorial
"Ti-shi-naaa" - se dijo el Soundman como un llamado a la acción y se puso a pensar ...
Encontró un lugar donde nadie lo molestaría ... en el ático ...
Era una noche oscura ... Se sentó en el suelo ... primero llevándose su destartalada libreta con él (siempre la llevaba consigo para anotar el tren de sus pensamientos) ... Cómodamente sentado en una vieja manta cálida ... pensativo lanzó su mirada hacia una pequeña ventana a través de la cual una luna opaca se filtraba luz ... El cielo estaba sembrado de muchos puntos ardientes ...
"Las estrellas ... ¿Qué hay detrás de ellas? ... Pero nuestro Universo es solo uno de un número infinito de otros universos ... Hay cada vez más evidencia de que vivimos en el Multiverso ... Ayer en la conferencia, un grupo de astrónomos publicó datos del telescopio espacial Planck, que registró la llamada "corriente oscura". Es como la marea de movimiento de cúmulos enteros de galaxias a través del espacio, que se "suma" al movimiento causado por la expansión del universo. Algo parece estar "arrastrando" estos cúmulos de un millón de kilómetros por hora hacia las constelaciones Centaurus y Sails ... ¿Hay una corriente oscura en la realidad o es el resultado de un procesamiento de datos incorrecto? Pero los hechos son cada vez más ... Indican que puede haber otro Universo cercano, cuya gravedad afecta a nuestro ... ... "- sus pensamientos se precipitaron en su cabeza ...
... y cayó en las profundidades de sus propios reflejos, como si se hubiera apartado de este mundo: un cuerpo inmóvil, una mirada desprendida ... "a ninguna parte", dirigida hacia el cielo ... Y solo ocasionalmente se estremeció, regresando de algún lugar desde adentro, cuaderno ...
Privación sensorial: "experimentos" de científicos del sonido
Noche ... Silencio ... La vanidad humana se hunde en las profundidades de la noche ... Todos se duermen ... Todo, y solo para el ingeniero de sonido comienza el tiempo de la reflexión ...
Lo que sólo estos "vigilantes nocturnos" no se les ocurre para proporcionarse el estado cómodo necesario para cumplir con su papel específico (tarea) en esta Tierra ... Recientemente me encontré con uno de esos "inventos" de un científico estadounidense en el campo de la neurofisiología y el psicoanálisis.
John Cunningham Lilly (6 de enero de 1915-30 de septiembre de 2001) - Médico psicoanalista estadounidense conocido por sus investigaciones sobre la naturaleza de la conciencia en condiciones de privación sensorial.
Encontrarse John Lilly- Doctor en Ciencias Médicas, estudia biofísica, neuroanatomía, biofísica, neurofisiología. Ha pasado muchos años estudiando la soledad y el aislamiento en espacios reducidos.
El MD describe su investigación experimentando con su propia conciencia y función cerebral. Su experiencia le pareció muy curiosa, donde estudió el estado del cerebro, privando a una persona de todos los estímulos externos que pasan por los receptores finales de su cuerpo. En otras palabras, era necesario aislar al sujeto de todos los estímulos externos, en la medida de lo posible físicamente, para ver el estado resultante. ¡Después de todo, un Hombre permanece solo con su propia conciencia e inconsciencia!
Los científicos del sonido son los únicos que no sienten su cuerpo ... Se olvidan de beber y comer, y recuerdan esto solo cuando se sienten débiles ... Porque su tarea principal se encuentra fuera del mundo físico: conocen dentro de sí mismos ... Por lo tanto, a menudo se distraen con estímulos externos, de los que siempre buscan esconderse, huyendo hacia una noche tranquila ... Y, por lo tanto, su trabajo comienza a última hora de la tarde y continúa toda la noche, y por la mañana es tan les cuesta levantarse ...
Entonces, John Lily está buscando " estado incorpóreo cómodo para estudiar su propio inconsciente, decidió apagar todos sus sensores que reconocen señales del mundo exterior.
En 1954 decidió realizar su primer experimento: se sumergió en un charco de agua. Era salado mantener una posición neutral para reducir el efecto de la gravedad. Al mismo tiempo, aisló todas las fuentes de sonido (habitación insonorizada) y, en la medida de lo posible, cortó todas las fuentes de luz. Para quitarse sensaciones a través de la piel, se quitó toda la ropa y logró mantener la temperatura del agua en la piscina, a la que ya no la sientes. El agua estaba estancada, y si no había movimiento de arroyos, parecía "desaparecer", dejabas de sentirlo. Así, se aisló de las sensaciones a través de los sentidos: vista, oído, tacto. El sentido del olfato y el gusto permanece. Si fue posible, excluí todos los olores y, naturalmente, no guardé nada "sabroso" en mi boca (aunque hay pastillas especiales que privan temporalmente a estos 2 sensores de sensibilidad, pero de eso no hablaremos aquí). Él mismo desarrolló una máscara de respiración, que cubría toda su cabeza y se ajustaba cómodamente alrededor de su cuello, para que pudiera girar libremente en el agua sin temor a ahogarse. Estaba equipado con dos tubos de respiración conectados a válvulas especiales en el costado de la piscina. Todo esto ayudó, sin la acumulación de dióxido de carbono y sin agotamiento de oxígeno en el cuerpo, a entregarse tranquilamente a su aventura ...
Acercándose al estado "incorpóreo" en completo silencio ... el trabajo comienza con la autoconciencia interior. Primeros pasos para abrir cámaras de privación sensorial
Después de cierta coordinación de su posición, el científico aún pudo sumergirse en el "otro mundo". Más tarde llamó a estas experiencias "pérdida de sensibilidad". La falta de estímulos del exterior comienza a compensarse con una exacerbación de la conciencia y un aumento de la sensibilidad. Si te quedas solo contigo mismo, concentrándote en el silencio absoluto en la oscuridad total, sin sentir tu cuerpo y perdiendo por completo la sensación del mundo exterior, el científico pasó varias horas, que luego recuerda constantemente con admiración y euforia.
Más tarde describe su primera experiencia de la siguiente manera:
« Pasé por un estado de somnolencia, un estado similar a un trance, un estado místico. Estaba completamente concentrado ... Pasé horas trabajando en mis propios obstáculos que me impedían entenderme a mí mismo en mi vida. Pasé horas en concentración y contemplación, sin saber lo que estaba haciendo ...»
¿Qué hizo realmente? ¡Ahora podemos responder a esta pregunta con precisión!
Psicología de vectores de sistemas nos da esta respuesta. Desempeñó el papel específico de un vector de sonido, como en los tiempos primitivos, en busca de un sonido alarmante, hasta el día de hoy en un tiempo y un paisaje ya cambiados, escuchando el silencio de la noche, el ingeniero de sonido revela las leyes del Universo. , busca el sentido de la vida y responde a preguntas eternas sobre la existencia de toda la humanidad ... Es introvertido, y necesita aislamiento para su completa concentración, lo que le permitirá desarrollar las conexiones neuronales necesarias para formar el pensamiento tan necesario para él, que llenará el vacío en su constante conocimiento del Universo ...
Lo que hizo John Lily más tarde se llamó Privación Sensorial.
(del latín sensus - sentimiento, sensación y deprivatio - privación) - privación parcial o completa de la sensibilidad de uno o más órganos de los sentidos de las influencias externas:
"Inhabilitación" de la vista, el oído, el olfato, el tacto, el gusto, los receptores de temperatura y el aparato vestibular. Además, la limitación de la movilidad, la comunicación, las experiencias emocionales se pueden referir a la privación sensorial.
Los científicos en este campo creen que las sesiones de privación sensorial tienen un efecto relajante en una persona, desencadenan los procesos de análisis subconsciente interno, estructuración y clasificación de información, procesos de autoajuste y estabilización de la psique, mientras que la privación prolongada de estímulos externos puede conducen a ansiedad extrema, alucinaciones, depresión y comportamiento antisocial. Todo es bueno con moderación
Cámaras de privación sensorial: la invención "incorpórea" de los científicos del sonido
Los experimentos de John Lily sirvieron para crear Cámaras de privación sensorial - un recipiente a prueba de sonido y luz, donde los olores no penetran, donde una persona nada en agua salada tibia, cuya densidad es igual a la densidad del cuerpo y cuya temperatura está muy cerca de la temperatura corporal, lo que crea una sensación de ingravidez. También es llamado " flotante »Cápsula (flotador inglés - flotar libremente, permanecer en la superficie). En tal entorno, una persona se siente aislada de los estímulos del entorno.
Aquí se crean condiciones cercanas a las embrionarias. Una persona deja de percibir: dónde están los límites de su caparazón físico y dónde comienza el espacio circundante, esto le da una sensación ”. pérdida de cuerpo", Completa libertad de él. Nada del exterior lo perturba, y puede relajarse profundamente y concentrarse en sus pensamientos, estar solo consigo mismo en completo Silencio.
John Lilly lo llama en sus libros: " Entra en el mundo de la conciencia, libre de la realidad.«.
Estas cámaras también se utilizan para meditación, yoga, relajación, medicina alternativa, experimentos psicológicos, corrección de la personalidad e incluso tortura y castigo (pero esto es para personas visuales, para ellos la soledad y la oscuridad dan mucho miedo).
Dejado solo contigo mismo, en silencio sin sonido, comienzas a escuchar el sonido de una voz interior, te sumerges en el mundo de los pensamientos, te encuentras con los laberintos de tu propio inconsciente, que es solo una parte de algo Todo ... de Todo -Mente que abarca ...
Privación sensorial: libertad del mundo exterior en busca del autoconocimiento
Una especie de privación sensorial también puede denominarse “Ojos cerrados, mirada desprendida, lugar tranquilo, apartado, postura inmóvil, ermita y reclusión”, utilizado para diversas prácticas de autodesarrollo y autoconocimiento.
INTRODUCCIÓN
Los estados alterados de conciencia surgen cuando la presencia de una persona en un estado normal de conciencia se ve afectada por varios factores: situaciones estresantes, afectógenas; privación sensorial o aislamiento prolongado; intoxicación (fenómenos psicodélicos, alucinaciones en un contexto de fiebre alta, etc.); hiperventilación de los pulmones o, por el contrario, retención prolongada de la respiración; enfermedades neuróticas y psicóticas agudas; situaciones de conflicto cognitivo que sacan la conciencia del sujeto de las formas habituales de categorización (por ejemplo, el comportamiento inusual del mentor en el budismo Ch'an, el uso de koans, es decir, dichos paradójicos utilizados por el budismo), instrucciones paradójicas que no puede llevarse a cabo en la lógica del estado ordinario de conciencia y adquirir significado para el sujeto solo en la "lógica ASC"; en hipnosis y meditación, etc.
En los estudios de la conciencia en psicología extranjera (estadounidense, inglesa y canadiense), se presta mucha atención al tema de los estados alterados de conciencia (ASC). Al mismo tiempo, los intentos de clasificar y ordenar la fenomenología diversa de estos estados están guiados principalmente por el método de su producción. La privación sensorial (SD) se considera uno de estos métodos. Los colegas extranjeros interpretan la SD como un grado extremadamente pronunciado de reducción de la estimulación que ingresa a los órganos sensoriales. En este artículo, el término SD denotará varios grados, desde muy altos hasta insignificantes, de la reducción mencionada. Esto nos permitirá comparar más ampliamente los datos de científicos extranjeros con los datos de investigadores nacionales que estudiaron las características de la actividad mental humana en condiciones de monotonía, aislamiento social, silencio total, inmovilización, disminución general de la aferencia, restricción de información, etc. .
La relevancia de la investigación: al día de hoy, no existe una definición generalmente aceptada de ISS. Esto se debe al hecho de que ni en la psicología doméstica ni en la extranjera, este problema no ha recibido suficiente desarrollo teórico. Por tanto, este tema es relevante.
Propósito del estudio: estudiar los cambios psicológicos en humanos en condiciones de privación sensorial.
Investigar objetivos:
· Dar una descripción general de la privación sensorial;
· Considere cambiar los tiempos;
· Considere los trastornos de la atención voluntaria y el pensamiento resuelto;
· Considere las características de la respuesta emocional;
· Considere la transformación de sistemas semánticos.
Tema de estudio: cambios psicológicos en humanos en condiciones de privación sensorial.
Objeto de estudio: estados alterados de conciencia.
Método de investigación: análisis teórico de la literatura.
PRIVACIÓN DEL SENSOR
Características generales de la privación sensorial
La privación sensorial es una condición caracterizada por una disminución significativa en la percepción de la información sensorial entrante. La privación sensorial a largo plazo puede causar un daño significativo a la salud de una persona, ya que el estado y el funcionamiento normal de su cuerpo dependen en gran medida de una reacción constante a los estímulos ambientales. Los principales canales sensoriales de entrada a través de los cuales ingresa información diversa al cuerpo humano son los órganos de los sentidos. Si estos canales están bloqueados, la persona pierde el sentido de la realidad, deja de sentirse a sí misma en el tiempo y el espacio, tiene varias alucinaciones, pensamientos extraños y, a veces, manifestaciones de disfunción del sistema nervioso. Incluso la privación sensorial leve que ocurre en un niño en la primera infancia puede tener graves consecuencias en el futuro. Si cierra un ojo a un bebé durante varios meses, este ojo no verá durante la vida de una persona. La privación temprana de la audición normal puede provocar un retraso intelectual severo y complicar significativamente el aprendizaje del niño. La privación del contacto normal y los estímulos que surgen entre la madre y el niño pueden provocar graves desviaciones en el desarrollo de la personalidad a una edad más avanzada.
La imposibilidad de implementar una impronta adecuada al tipo de animal conduce a una privación sensorial temprana (privación - privación, ausencia de algo), que a menudo provoca cambios irreversibles en la organización estructural y funcional del sistema nervioso central y sus analizadores.
Se acostumbra distinguir entre tres tipos de condiciones para tener animales. Condiciones de detención empobrecidas (entorno empobrecido): cuando las influencias sensoriales del entorno externo o los contactos con individuos de su propia especie son limitados (manteniéndose en un área cerrada con una afluencia limitada de nuevos estímulos). Las condiciones normales o habituales de mantenimiento (ambiente normal), se denominan las condiciones que mejor se ajustan a las características ecológicas de la especie o aquellas condiciones en las que existirán los animales. Por condiciones enriquecidas de detención (entorno enriquecido), se refieren a la presencia adicional de contactos con individuos de su propia especie y de otras especies, diversos elementos de juego, cambio regular de lugares para caminar, juegos y actividades especiales.
El "síndrome de la perrera" se entiende como todo un complejo de cualidades inherentes a los perros nacidos y criados en condiciones de perrera: mayor estado de alerta, cobardía, una reacción de orientación pronunciada a estímulos nuevos y complejos. Pero ahora, muchos propietarios posponen el inicio de las caminatas de su cachorro hasta ese momento hasta que se realicen todas las vacunas, cuya duración está determinada no solo por la edad, sino también por el cambio de dientes, o incluso cortándose las orejas. Como resultado, el cachorro a menudo se saca por primera vez a la edad de 5-7 meses.
Durante el alojamiento prolongado, en primer lugar, la actividad motora del cachorro es limitada, lo que conduce a la inactividad física y, por lo tanto, a un debilitamiento de las defensas del cuerpo y perturbaciones exteriores; en segundo lugar, está el aislamiento social, que en el futuro afectará al general con los de su propia especie; y, en tercer lugar, el cuerpo experimenta esa misma privación sensorial.
Cambios morfológicos en el sistema nervioso central, que se expresan en una disminución en el volumen de la materia gris del cerebro en comparación con los animales mantenidos en condiciones normales (en los animales criados en un ambiente enriquecido, hay un aumento en el cuerpo de las células nerviosas , el número de espinas dendríticas y sinapsis, nuevos procesos de axones y un aumento en el diámetro de los capilares del cerebro);
Inhibición de la formación (maduración) de analizadores, lo que conduce a un deterioro en el aprendizaje con su uso;
Contribuye a la preservación del reflejo de alerta característico de los animales jóvenes (si este reflejo no se extingue en la primera infancia, puede persistir de por vida);
Conduce a una desaceleración en la extinción del comportamiento orientador-exploratorio y en la adaptación a un nuevo entorno;
Provoca un deterioro en la coordinación sensorial-motora de los animales, que se expresa además en la dificultad para dominar las habilidades motoras;
Provoca la activación de formaciones neuronales de refuerzo negativo, por lo que los animales buscan excluir la posibilidad de recibir refuerzo negativo, incluso a costa de negarse a recibir refuerzo positivo;
Reduce la resistencia al estrés y empeora el estado de inmunidad constitucional (natural).
El complejo impacto negativo de la privación sensorial temprana finalmente afecta negativamente el proceso de formas más avanzadas de aprendizaje. Así, por ejemplo, criar cachorros en condiciones de privación social (en aislamiento) hasta los 9-12 meses provoca que tengan desviaciones significativas en las formas de actividad de recolección de alimentos, orientación-investigación, agresivo-defensivo, sexual y social. Al mismo tiempo, ejercicios sencillos con el perro (entrenamiento de frenado) del 4 al 6; Las semanas 8 a 10 y 16 a 18 de vida mostraron que en el futuro aquellos animales en los que el entrenamiento comenzó en un período anterior aprenden mejor.
En los últimos años, a menudo es necesario corregir el comportamiento de los perros que se comportan inseguros o cobardes en las condiciones urbanas ordinarias, temerosos de nuevos lugares y ruidos fuertes. La base fisiológica de este comportamiento es que a medida que se determina la maduración anatómica y funcional de los analizadores no solo se va formando el umbral de su sensibilidad y capacidades adaptativas, sino también los mecanismos más complejos de percepción y reconocimiento de estímulos. Se observa que la severidad de la reacción del animal al estímulo depende del grado de novedad, fuerza y, en parte, de lo inesperado del estímulo. Se cree que el grado de novedad es inversamente proporcional a los siguientes factores: a) la frecuencia de aparición de estímulos similares; b) el grado de prescripción (es decir, el tiempo transcurrido entre la aparición de estímulos similares); c) el grado de similitud de los estímulos.
También distinguen entre novedad absoluta (el animal nunca ha encontrado el estímulo) y relativo (una combinación inusual de estímulos familiares para el animal). El grado de novedad también depende del grado de sorpresa del estímulo, que está determinado por la diferencia entre el estímulo activo y el animal esperado. La repetición de los mismos estímulos conduce a una disminución del grado de novedad y a la extinción de la reacción de orientación.
Se sabe que los animales prefieren los estímulos de intensidad moderada y los evitan demasiado fuertes, nuevos e inusuales. Cuanto más inusual y compleja es la situación, más a menudo se manifiesta la inseguridad, la timidez e incluso la reacción de evitación: la falta de voluntad del animal para estar en la situación dada, la desobediencia, el escape.
Uno puede sentirse solo en una multitud, en el trabajo, en una familia e incluso solo con un ser querido ... Este sentimiento no depende del entorno, ni del número de amigos o enemigos, sino principalmente de la estructura de la personalidad. Las diferentes evaluaciones de la soledad se ilustran mejor con el ejemplo de los llamados introvertidos y extrovertidos. Por supuesto, esta es una escala bastante simplificada, pero en principio podemos decir esto: un introvertido es una cosa en sí mismo, está volcado dentro de su propia personalidad, y un extrovertido se esfuerza constantemente por estar en público (para aquellos, como dicen , la muerte es roja). Eso es todo. La soledad en una multitud es realmente posible solo para un introvertido: un extrovertido se llevará bien rápidamente con casi todos y, lo que es más importante, un conocido bastante superficial lo satisfará. Es el extrovertido el que a menudo habla con extraños en el transporte, es el extrovertido el más fácil de encontrar en la calle, porque no pretende en absoluto tener una comunicación profunda y prolongada. El cambio de impresiones es importante para él, y mientras haya personas a su alrededor, no sufrirá la soledad. Además, en general, ni siquiera tiene que iniciar una conversación, ¡es suficiente que tanta gente simplemente lo mire!
Pero es importante para un introvertido tener uno o dos "verdaderos amigos", preferiblemente del mismo carácter que él. Para tales "amigos", el proceso mismo de comunicación es a veces bastante interesante: se sientan en la misma habitación (o respiran desde ambos extremos del cable hacia el auricular del teléfono) y guardan silencio. Ellos son los que se comunican. Y esa comunicación es suficiente para ellos; después de todo, no es la conversación en sí lo que es importante para ellos, sino la sensación de que un amigo está cerca. Es importante saber que existe la oportunidad de llamar a un amigo y, en realidad, llamar no es necesario. Es por eso que los introvertidos comienzan a sentirse solos cuando pierden, por una razón u otra, a su amigo de confianza, y es muy difícil para ellos tener un nuevo conocido, igual de cercano, rápido y, a veces, no funciona en absoluto. De hecho, a diferencia de un extrovertido, que encontrará comunicación dondequiera que haya al menos algunas personas, es difícil para un introvertido establecer un entendimiento mutuo.
Pero como sabes, no hay extrovertidos e introvertidos puros. Todos estamos mezclados en un grado u otro. Es por eso que casi todas las personas en esta o aquella situación al menos una vez sintieron su soledad ...
Pero la soledad no siempre es mala. Hay situaciones en las que las personas (algunas con menos frecuencia, otras con más frecuencia) simplemente necesitan estar a solas consigo mismas. Y puedes hablar del problema de la soledad cuando este estado se retrasa en contra de tu voluntad, es decir, cuando una persona comienza a sufrir de soledad. En psicología, existe el concepto de "privación sensorial" (o hambre emocional-informacional). Si una persona se ve privada de la cantidad de comunicación necesaria para él de acuerdo con la estructura de su personalidad, las impresiones necesarias de la vida, puede tener problemas de naturaleza psicológica, psiquiátrica y somática. Esto se debe a que, de la manera más natural, se muere de hambre de comunicación, de información.
Y el sufrimiento de la soledad no es más que una manifestación de privación sensorial de una forma u otra (es decir, la falta de tal o cual tipo de información o impresiones). Cualquier cosa: visual, verbal (verbal) e incluso táctil (tacto). Y aquí llegamos a la respuesta a la pregunta de cómo deshacerse de la soledad: primero debe determinar exactamente QUÉ información, QUÉ impresiones se está perdiendo y es esta laguna la que debe llenar. Por eso es inútil aconsejar a una persona soltera que vaya a un club o se haga una nueva novia. Es importante identificar y satisfacer correctamente el mismo canal de privación sensorial a través del cual se siente la falta de impresiones, porque actuar en la dirección incorrecta puede intensificar aún más los sentimientos desagradables y conducir a consecuencias aún más nefastas.
Sucede que una persona por sí misma no puede determinar de inmediato qué es exactamente lo que le falta en la vida. Aquí está el ejemplo más común: una queja sobre la soledad por ausencia de pareja sexual (y no importa si proviene de un hombre o de una mujer). Se podría pensar que una persona necesita satisfacer sus necesidades fisiológicas. Y si profundiza, la búsqueda de una pareja sexual puede deberse tanto a la falta de contacto común como a la necesidad de un sentimiento de seguridad, al miedo a dormir solo y a la sed de emociones de amor vívidas, pero no al sexo. en su sentido fisiológico. Por ejemplo, a menudo un hombre que necesita impresiones táctiles (como, como dicen, "mamá no buscaba" en la infancia) arrastra a casi todas las mujeres que conoce a la cama, tiene fama de ser un Don Juan y un libertino, pero todo lo que necesita son caricias y abrazos (por cierto, en este caso, puede tener problemas con la función sexual, solo porque realmente no necesita el sexo en su forma pura). Como resultado, las mujeres comienzan a alejarse de él, dicen, un libertino e incluso un amante sin importancia ... Como resultado, el hombre comienza a tener complejos y su tormentosa vida personal, naturalmente, no lo trae. por soledad.
En general, cuando una persona busca algo completamente diferente de lo que le falta, tratando de llenar el nicho equivocado en la vida, no es de extrañar que sus búsquedas no le den el resultado deseado. Y el sentimiento de soledad se vuelve aún más fuerte. Y todo lo que necesita es seguir el camino correcto y encontrar formas adecuadas de resolver el "problema de la soledad". Por ejemplo, si tiene hambre táctil, puede, por ejemplo, conseguir un trabajo en un club de baile o tomar cursos de masajes (donde los cadetes practican prácticamente necesariamente entre sí). Se puede obtener una sensación de seguridad instalando una puerta y rejas seguras en las ventanas, o mejor aún, consiguiendo un perro. Si no tiene suficientes experiencias vívidas y fuertes, tal vez solo necesite ir al teatro o al cine con más frecuencia (no ver una cinta de video o una obra de teatro en la televisión, sino ver la acción junto con otros, para que sus sentimientos se vuelvan aún más brillantes). ). Pero estas son solo recomendaciones aproximadas: cada caso individual debe analizarse con más detalle.
Es mejor no desencadenar el estado de privación sensorial, no agravar la sensación de soledad. De hecho, en un estado de deterioro, cualquier problema es más difícil de resolver. La destrucción del comportamiento comienza a manifestarse en una persona, la capacidad de establecer relaciones interpersonales se deteriora (en otras palabras, se vuelve completamente sin contacto y adquiere un carácter difícil). Las personas con privación sensorial a menudo tienen problemas en los negocios solo porque hablan con un socio comercial sobre cualquier cosa menos negocios. Los hombres de negocios que concluyen un trato en un restaurante acompañados de alcohol, por regla general, ambos tienen dificultades en la comunicación; como dicen, se encontraron dos soledad. Si no beben, no podrán hablar de nada en absoluto ... Por cierto, la gente suele empezar a beber para "derramar" su sentimiento de soledad. O únete a los derechos de un igual en alguna cálida compañía de borrachos.
Por lo tanto, es importante determinar correctamente, si lo desea, DE QUÉ EXACTAMENTE SOLEDAD, de qué déficit de impresiones debe deshacerse. Y está mal pensar que la mejor salvación de la soledad es encontrarse en la calle o ir a una discoteca. Además, antes de hacer nuevos conocidos, es importante satisfacer el "hambre psicológica" existente; de lo contrario, todas las demás comunicaciones estarán subordinadas a este hambre.
Los problemas de aislamiento social y privación sensorial son muy importantes en relación con su papel en el desarrollo de trastornos mentales, hasta suicidas. El objetivo de este estudio fue estudiar el efecto de la privación sensorial y el aislamiento social en la psique de adultos y niños sanos. De acuerdo con este objetivo, analizamos la literatura sobre este problema para el período de 1960 a 1989, así como casos de la práctica (observaciones del propio autor). Como resultado del análisis de los datos de la literatura, se reveló que las consecuencias de la privación sensorial y el aislamiento social pueden ser muy diferentes: desde la formación de la personalidad deteriorada hasta los trastornos psicóticos profundos. La privación sensorial en la infancia ralentiza la formación de funciones neuro-mentales: pensamiento, esfera emocionalmente volitiva (Kuznetsov ON, 1964). Con el aislamiento geográfico prolongado en pequeños grupos cerrados (marineros de viajes largos, astronautas), surgen perturbaciones emocionales debido a la monotonía de los estímulos sensoriales y emocionales (Bombart A., 1960; Richards M., 1989). En condiciones de completo aislamiento (espeleólogos, exploradores polares y navegantes: solitarios, prisioneros de aislamiento), surgen trastornos de diversa gravedad: desde trastornos mentales reactivos compensatorios (ilusiones, alucinaciones y otros) hasta trastornos psicóticos profundos y prolongados (alucinosis, psicosis, suicidios) (Mayer M.. I., 1984). Se han descrito estados similares en las condiciones experimentales de privación sensorial artificial en personas sanas. En cámaras de aislamiento individuales, también se encontró que los cosmonautas tenían trastornos compensatorios de la percepción, ideas delirantes y se observó el fenómeno de la "clatroxenofobia" (Lebedev V.I., 1976). De particular interés es el aislamiento social y sus consecuencias autodestructivas: alcoholismo, adicción a las drogas, suicidio (Mayer M. I., 1984). Por lo tanto, tanto la privación sensorial como el aislamiento social tienen un impacto significativo en el desarrollo mental y el funcionamiento del individuo.
Para un pleno desarrollo y funcionamiento mental, una persona necesita una afluencia de diversos estímulos: sensoriales, emocionales, cognitivos, etc. Su deficiencia conduce a consecuencias adversas para la psique.
El problema de la privación se ha estudiado históricamente en relación con los niños criados en instituciones residenciales. El retraso del desarrollo en estos niños, observado en una serie de parámetros, se asoció principalmente con el empobrecimiento del entorno emocional debido a la falta de comunicación con un adulto cercano. Esta privación emocional se consideró un factor negativo. Hoy este fenómeno se considera mucho más amplio.
Casi todas las personas se enfrentan a privaciones, y con mucha más frecuencia de lo que parece a primera vista. Depresión, neurosis, enfermedades somáticas, sobrepeso ... A menudo, las raíces de estos problemas están asociadas con la falta de colores brillantes en la vida de una persona, la falta de comunicación emocional, de información, etc. Pero las verdaderas causas de las violaciones a menudo pasan desapercibidas.
Se sabe que la comunicación con las personas es una condición para el desarrollo mental normal. Los ejemplos de los "hijos de Mowgli" lo confirman. Pero, ¿cuáles son las consecuencias del aislamiento social para la psique de una persona ya adulta? ¿La privación está siempre asociada a situaciones extremas específicas? La investigación muestra que este fenómeno es mucho más común de lo que parece, especialmente en la sociedad actual. Las personas que viven en una gran ciudad y tienen muchos contactos sociales pueden experimentar privaciones sociales.
La dificultad para reconocer la privación es que a menudo es de naturaleza latente, aparece bajo diferentes máscaras. En tales casos, incluso se utiliza un término especial: "privación enmascarada". En el contexto de condiciones de vida aparentemente favorables, una persona puede experimentar malestar interno asociado con la incapacidad de satisfacer necesidades que son importantes para él. Una situación traumática tan prolongada puede conducir a una neurosis, etc. Además, las verdaderas causas de las violaciones a menudo permanecen ocultas no solo del entorno, sino también de la persona misma.
Comprender el fenómeno de la privación le permite ver mejor las fuentes de muchos problemas psicológicos y, por lo tanto, las formas de resolverlos.
Concepto de privación sensorial
La privación sensorial es una privación parcial a largo plazo de las sensaciones auditivas y visuales de una persona, así como la privación de movilidad, comunicación y arrebatos emocionales. Se conocen varios tipos de privaciones:
1) sensorial;
2) emocional;
3) social.
La privación sensorial hace que una persona experimente un estado de psicosis temporal, diversos trastornos mentales y depresión prolongada. La privación sensorial a largo plazo conduce a cambios orgánicos o cambios degenerativos en las células nerviosas.
Se ha comprobado experimentalmente que las condiciones de privación sensorial provocan desinhibición de la corteza cerebral, alucinaciones que no se corresponden con la realidad, pero que son percibidas por el cerebro como tal en una variedad de formas (sensaciones táctiles, visuales, sonoras, tangibles, etc. .). Tales visiones de ciertas imágenes y sensaciones conducen a la inhibición lateral de la corteza cerebral.
Los psicólogos científicos han estado estudiando los procesos de privación sensorial durante mucho tiempo. El estudio práctico y con propósito de la actividad neuropsíquica humana comenzó en la segunda mitad del siglo XX, el trabajo principal en psicología experimental aplicada fue el trabajo realizado bajo la dirección de D.N.Biryukov. Estableció la dependencia de un aumento de la necesidad de sensaciones y vivencias fuertes en condiciones de privación sensorial, cuando se activa la imaginación y la memoria imaginativa. Tales procesos comienzan a tener lugar solo como resultado del hambre sensorial, el aislamiento, es decir, como un mecanismo protector contra el aislamiento violento en un esfuerzo por retener en la memoria todas las reacciones y funciones del pensamiento existentes.
La exposición prolongada a la privación sensorial en los seres humanos provoca el desarrollo gradual de apatía, depresión, inhibición de los procesos mentales, así como frecuentes cambios de humor (irritabilidad, euforia). También puede ocurrir un deterioro de la memoria, una persona puede experimentar estados hipnóticos y de trance. Si el impacto de la privación sensorial no se detiene, los procesos destructivos en la psique y el pensamiento lógico de una persona se vuelven irreversibles. Existe una dependencia directa de la tasa de destrucción de la psique humana del tiempo y las condiciones de la privación sensorial.
El concepto de privación en psicología especial significa un cierto estado de una persona, en el que esta persona o grupo de personas tiene un sentimiento de soledad, privación de atención y falta de comprensión por parte de la sociedad circundante. Hay dos tipos de privaciones.
El primer tipo de privación describe el estado de las personas que comprenden y se dan cuenta de las causas de la situación.
El segundo tipo de privación implica un estado inconsciente de personas que no comprenden y no se dan cuenta de las razones de su soledad.
Ambos tipos de privaciones van acompañadas de un fuerte deseo de superar el estado de aislamiento.
El concepto de "privación social" revela el deseo de cualquier sociedad de distinguir y evaluar las capacidades de cada persona o de determinados grupos sociales. Pertenecer a un determinado grupo social te permite resolver muchos problemas relacionados con las actividades humanas. Además, este concepto puede restringir la libertad o los derechos de las personas en determinadas condiciones.
La privación social se expresa en varios tipos de recompensas, posiciones, prestigio, estatus, la posibilidad de ascender en la escala social y otras ventajas en la sociedad.
Muy a menudo, los principios para determinar la privación social son la ley de la sociedad, por ejemplo, la casta en la India. Por lo tanto, los derechos y deseos de los jóvenes se valoran más que los ancianos; con la igualdad generalmente aceptada de hombres y mujeres, los hombres todavía tienen más derechos y poderes que las mujeres. Más personas tienen más derechos y privilegios que la gente común.
La privación social es un complemento de la situación económica de una persona. Esta relación se expresa en proporción directa: cuanto más segura está una persona económicamente, más alto es su estatus social, y viceversa.
Los cambios en la privación social pueden ocurrir como resultado de la educación, promoción, etc.
En los niños en un estado de privación social, el desarrollo de todos los procesos mentales y la actividad del habla pueden retrasarse. Todas estas restricciones conducen a la suspensión del pensamiento, cuyo principal instrumento es el habla.
Conclusión
En condiciones de privación sensorial, la organización de la actividad cognitiva a menudo se ve alterada. Al mismo tiempo, en primer lugar, sufren las funciones mentales superiores: pensamiento lógico verbal, memorización mediada, habla.
Así, existe evidencia de que los presos después de varios años de completo aislamiento han olvidado cómo hablar o hablaron con gran dificultad; los marineros que habían estado solos durante mucho tiempo en islas deshabitadas tenían un declive en el nivel de pensamiento abstracto, una función del habla debilitada y un deterioro de la memoria.
La principal razón de esta violación es la falta de actividad cognitiva organizada y con un propósito.
Según LS Vygotsky, los tipos de conciencia genéticamente anteriores se retienen en una persona como un ajuste, en una forma “filmada” en formas principales y pueden, bajo ciertas circunstancias, pasar a primer plano. Es probable que este fenómeno se observe en condiciones de privación sensorial.
Como ha entendido, no debe permitirse el estado de privación. Es bastante fácil hacer esto, solo sea más activo, muévase más, visite nuevos lugares, comuníquese con la gente en vivo, etc. Entonces su estado mental será normal y podrá desarrollarse y autorrealizarse con éxito.
Bibliografía
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Atentamente,
Sergey Marchenko
Creador y sitio web de "SiRiOS"
Entrenador de autorrealización consciente
Coach de vida, consultor, ingeniero de sistemas
No existe una explicación única para los mecanismos de privación sensorial en psicología. Al estudiarlos, se suelen considerar diversos aspectos de este fenómeno.
Hebb escribe que si los eventos en la vida de una persona se registraron a nivel neurofisiológico, deberían continuar acompañando la vida de una persona. Si los eventos sensoriales habituales ya no ocurren, la persona desarrolla una excitación fuerte y desagradable, que se percibe como estrés, miedo o desorientación. Por lo tanto, los eventos ambientales son necesarios no solo para el surgimiento de ciertos circuitos neuronales. Estos mismos eventos apoyan aún más estas conexiones neuronales.
En el contexto de la teoría cognitiva, se asume que la oferta limitada de estímulos dificulta la construcción de modelos cognitivos a través de los cuales una persona contacta con el entorno. Si la privación ocurre en la infancia, la creación de tales modelos se vuelve imposible. En el caso de que la privación se produzca con posterioridad, su preservación, regulación, ajuste se ve amenazada, lo que impide la creación de una imagen adecuada del entorno.
En la investigación de orientación psicoanalítica, se presta más atención al aspecto emocional de la privación sensorial. La situación de aislamiento suele implicar un cuarto oscuro, ojos cerrados, manos vendadas, satisfacción de necesidades solo con la ayuda de otro (experimentador), etc. Así, el sujeto, por así decirlo, vuelve a la situación de la infancia; se refuerza su necesidad de dependencia, se provoca un comportamiento regresivo, incluidas las fantasías regresivas.
Existe evidencia de que las historias de los sujetos sobre alucinaciones visuales pueden variar significativamente según el tipo de instrucción (por ejemplo: "Describe todo lo que ves, todas tus impresiones visuales" o solo: "Da un mensaje sobre tus experiencias"). Tales resultados se explican por el hecho de que la condición humana está influenciada no solo por el déficit de estímulos como tales, sino también por estímulos internos (orgánicos), así como, posiblemente, por estímulos externos residuales, que el sujeto nota bajo la influencia. de atención dirigida causada por la instrucción. En consecuencia, las mismas manifestaciones de la privación sensorial (y sus descripciones) pueden ser muy diferentes dependiendo de una serie de factores aparentemente implícitos.
En general, según J. Langmeyer y Z. Matejchek, hay tantas variables que tienen efecto en los experimentos con privación sensorial y su influencia es tan difícil de distinguir que la explicación de los mecanismos de su acción permanece en la mayoría de los casos poco clara y poco clara. se puede describir sólo parcialmente.
D. Consecuencias de la privación sensorial
Consecuencias generales
Varios estudios han descrito las características del comportamiento y los estados mentales de las personas que se encuentran en una situación de privación sensorial. En este caso, las consecuencias se pueden dividir en generales y específicas, asociadas a las características individuales del sujeto.
La fenomenología de los fenómenos descritos es bastante extensa y no puede reducirse a un solo sistema. Al estudiar los efectos de la privación sensorial, uno puede referirse a la clasificación de M. Zuckerman, que incluye:
1) violaciones de la dirección del pensamiento y la capacidad de concentración;
2) "captura" del pensamiento mediante fantasías y sueños;
3) desorden de la orientación en el tiempo;
4) ilusiones y engaños de percepción;
5) ansiedad y necesidad de actividad;
6) sensaciones somáticas desagradables, dolores de cabeza, dolor en la espalda, en la nuca, en los ojos;
7) ideas delirantes, similares a las paranoicas;
8) alucinaciones;
9) ansiedad y miedo;
10) centrarse en los estímulos residuales;
11) una variedad de otras reacciones, que incluyen quejas de claustrofobia, aburrimiento, necesidades físicas especiales.
Sin embargo, esta clasificación no agota la descripción de todas las consecuencias de la privación sensorial. Las explicaciones de varios autores tampoco proporcionan una imagen única. Sin embargo, estas consecuencias generales se citan con mayor frecuencia.
Cambios emocionales
Muchos investigadores consideran que los cambios en la experiencia y expresión de las emociones son una de las principales características del estado de una persona en condiciones de privación sensorial (así como de otro tipo).
J.W. Fasing identifica dos patrones de cambio.
El primero es un aumento de la reactividad emocional, labilidad emocional con una disminución general del trasfondo emocional (aparición de miedo, depresión). En este caso, las personas reaccionan más bruscamente a los eventos que en condiciones normales.
Así, se describieron trastornos peculiares con síntomas de ansiedad y miedo entre los pescadores de Groenlandia durante la temporada de pesca con buen tiempo (mar en calma y cielo despejado sin nubes), especialmente cuando mantuvieron la misma postura durante mucho tiempo, tratando de fijar la mirada en el flotador.
Con tales cambios, los eventos circundantes se perciben como extremadamente agravados debido a una fuerte disminución en la tolerancia a las influencias estresantes. La sensibilidad emocional general aumenta considerablemente. La labilidad emocional conduce a la aparición de emociones positivas inadecuadas: los sujetos a veces informan haber experimentado placer e incluso euforia, especialmente en algunas etapas del experimento.
Se describen reacciones mentales agudas de salir de la situación del experimento sobre privación sensorial estricta (en particular, en la cámara de aislamiento).
Inmediatamente después del final de los experimentos, los sujetos mostraron la apariencia de euforia, hiperactividad motora, acompañada de animadas expresiones faciales y pantomímicas. Una parte significativa de los sujetos se diferenciaba en que buscaban obsesivamente entablar una conversación con los demás. Bromeaban mucho y ellos mismos se reían de sus ocurrencias, y en un ambiente no del todo adecuado para la manifestación de tanta alegría. Durante este período, se observó una mayor sensibilidad. Además, cada nueva impresión, por así decirlo, provocaba un olvido de la anterior y cambiaba la atención a un nuevo objeto (atención "saltarina").
Se observaron alteraciones emocionales similares en animales.
En los estudios de P. Riesen en gatos, perros y monos, al final de experimentos a largo plazo con privación sensorial severa, se observó una fuerte excitación emocional, llegando a convulsiones. En su opinión, los trastornos emocionales en los animales durante el período de readaptación son el resultado de una afluencia sensorial intensa y repentina de estímulos.
El segundo patrón de cambios, según J.V. Fasing, es el opuesto: las personas dejan de responder a eventos que antes eran emocionalmente significativos, pierden interés en actividades pasadas, pasatiempos.
Entonces, según uno de los participantes de la expedición antártica R. Priestley, sus colegas, la gente suele ser muy activa y enérgica, pasaba el tiempo absolutamente inactiva: acostada en bolsas, sin leer ni siquiera hablar; dormían todo el día o se entregaban a sus propios pensamientos.
Otra variante de las transformaciones emocionales es un cambio en la actitud emocional hacia los eventos, los hechos, hasta lo contrario. Lo que solía evocar una actitud positiva ahora puede incluso causar disgusto. La gente puede molestarse con su música favorita, las flores, y se niegan a reunirse con amigos.
V. I. Lebedev describe la reacción de los sujetos al ver películas de terror: si en condiciones normales tales películas provocarían miedo o disgusto, en este caso provocaron risas. El autor explica una reacción tan paradójica por el hecho de que las dificultades reales del experimento fueron incomparablemente más significativas para los sujetos que los eventos mostrados en la pantalla.
Además de los trastornos emocionales, hay una serie de deterioros cognitivos. Describamos algunos de ellos.
Trastornos de la atención voluntaria y el pensamiento resuelto
En condiciones de privación sensorial, la organización de la actividad cognitiva a menudo se ve alterada. En este caso, en primer lugar, las funciones mentales superiores sufren: pensamiento lógico verbal, memorización mediada, atención voluntaria, habla.
Así, existe evidencia de que los presos después de varios años de completo aislamiento han olvidado cómo hablar o hablaron con gran dificultad; los marineros que habían estado solos durante mucho tiempo en islas deshabitadas tenían un declive en el nivel de pensamiento abstracto, una función del habla debilitada y un deterioro de la memoria.
La principal razón de esta violación es la falta de actividad cognitiva organizada y con un propósito.
A. Ludwig cree que en tales situaciones comienzan a dominar los modos arcaicos de pensamiento, asociados con el debilitamiento del llamado control de la realidad, la vaguedad de las diferencias entre causa y efecto, la ambivalencia del pensamiento y una disminución de la sensibilidad a la lógica. contradicciones.
Según LS Vygotsky, los tipos de conciencia genéticamente anteriores se retienen en una persona como un ajuste, en una forma “filmada” en formas principales y pueden, bajo ciertas circunstancias, pasar a primer plano. Es probable que este fenómeno se observe en condiciones de privación sensorial.
Cambios en los procesos de percepción
En una serie de experimentos, así como al salir de ellos, se descubrieron los fenómenos de distorsión de los objetos percibidos: violación de la constancia de forma, tamaño, color, aparición de movimiento espontáneo en el campo visible, ausencia de tres- percepción dimensional. Los sujetos podían pensar que las paredes de la habitación se expandían o cambiaban, vibraban en ondas y se doblaban.
Fenómenos similares se observan en los pilotos - desorientación y percepción alterada de la posición del avión (parece que el avión se ha volteado, parado o inclinado) - durante vuelos nocturnos, en las nubes o en línea recta (cuando casi no se requiere actividad). del piloto).
La distorsión de la percepción es típica de las situaciones de privación. Puede conducir a la aparición de imágenes y sensaciones inusuales.
Uno de los fenómenos mentales más llamativos característicos de las condiciones de aislamiento sensorial y social prolongado es alucinaciones
Se han descrito muchos casos de aparición. imágenes que no se corresponden con la realidad. En particular, esto se aplica a las personas en prisión a largo plazo, que cruzan el océano solas, pasan el invierno en las estaciones árticas y antárticas en el espacio.
Así, los cosmonautas V. Lebedev y A. Berezhnoy, hacia el final de su vuelo en la estación orbital Salyut-6, vieron una vez inesperadamente un ratón frente a ellos. Resultó ser una servilleta, que cayó sobre la rejilla del ventilador y se convirtió en una bola.
P. Sjudfeld y R. Borri identificaron dos tipos de sensaciones perceptivas inusuales en una situación de hambre sensorial:
1) tipo A: destellos de luz, formas abstractas o geométricas, varios ruidos;
2) tipo B - objetos significativos o seres vivos.
Otro ejemplo de la aparición de imágenes que no se corresponden con la realidad: en uno de los experimentos, el sujeto "vio" una procesión de ardillas marchando en un campo de nieve con bolsas al hombro, otra - una fila de pequeñas personas amarillas vestidas de negro gorras y bocas abiertas, la tercera - una mujer desnuda nadando en el estanque.
Aparecen con menos frecuencia alucinaciones auditivas que son simples (zumbidos, sonidos individuales) y complejos (piar pájaros, música, voces humanas). A veces hay alucinaciones táctiles (sensaciones de presión, tacto) y cinestésicas (sensación de flotar).
Al principio, las personas son críticas con sus sentimientos, lo que no permite que se les llame alucinaciones en su forma más pura. En el futuro, a menudo se pierde la crítica hacia ellos, las ideas eidéticas pueden salirse de control. Por ejemplo, el testigo describe que uno de los participantes en la invernada en la estación antártica comenzó a ver "humanoides" tramando algo contra un grupo de investigadores. Con la llegada del sol, "los humanoides desaparecieron".
La explicación de tales fenómenos puede ser que las condiciones de deficiencia sensorial contribuyan a la activación de la imaginación. En particular, esto se confirma por el hecho de que las mismas personas hicieron frente más fácilmente a las pruebas para dibujar en dibujos sin terminar, en las condiciones del Extremo Norte, que en un entorno ordinario. Llevaron menos tiempo y hubo un alivio subjetivo al completar la tarea.
Según I.P. Pavlov, el segundo sistema de señales y los lóbulos frontales del cerebro que determinan su trabajo, como una adquisición evolutiva relativamente tardía, son bastante frágiles. En consecuencia, se desaceleran más rápido que las estructuras más antiguas. Cuando se produce esta inhibición, el segundo sistema de señalización da paso al primero. Los sueños, las ensoñaciones se activan, luego hay un ligero estado de sueño (supersónico). Es decir, el primer sistema de señalización se libera de la influencia reguladora del segundo. La inhibición desarrollada en el segundo sistema de señales según la ley de "inducción mutua" descubierta por IP Pavlov, activa la actividad del primero, lo que explica el brillo de las imágenes eidéticas.
V. I. Lebedev llama la atención sobre el hecho de que la imaginación mejorada es una reacción protectora compensatoria en un entorno monótono. Las imágenes vívidas que emergen reemplazan hasta cierto punto las sensaciones sensoriales características de las condiciones ordinarias y, por lo tanto, permiten que una persona mantenga el equilibrio mental. En su opinión, los sueños también son de naturaleza compensatoria, que se vuelven especialmente vívidos en situaciones de déficit sensorial. Los exploradores polares hablan de sueños de colores tan coloridos durante la invernada, comparando lo que ven con películas o programas de televisión en color.
Las imágenes inusuales que no corresponden a la realidad incluyen distorsiones de la percepción debido a la actitud interna de una persona, resolver un problema. A continuación se muestran algunos ejemplos típicos de esto.
1. El piloto que participó en la búsqueda de las personas de la aeronave accidentada vio claramente a un hombre sentado en la nieve. “Pero no se me ocurrió”, dijo, “que si fuera un hombre, ciertamente me agitaría algo. Inmediatamente bajé, pero la figura de repente se volvió borrosa ".
2. Los pilotos que participaron en el rescate de personas (pescadores en un témpano de hielo arrastrados al mar; residentes de pueblos inundados por inundaciones, etc.) confunden con frecuencia varios objetos con víctimas: troncos, madera flotante, arbustos. Y solo con una disminución se convencen de la percepción ilusoria.
Un estado afectivo especial, un fuerte deseo de encontrar personas crean una actitud que provoca una distorsión de las imágenes de percepción. Hay un caso conocido en el que un cazador en una niña que salió corriendo de los arbustos claramente "vio" un jabalí y disparó.
La influencia de la actitud en la percepción se confirma no solo por numerosas observaciones de la vida, sino también por estudios experimentales de la escuela de D. N. Uznadze.
Otras consecuencias de la privación sensorial
La activación de la imaginación en una situación de privación sensorial también puede tener consecuencias "positivas", en la forma potenciar la creatividad.
En los experimentos de la cámara de aislamiento, casi todos los sujetos informaron de su necesidad de autoexpresión creativa: recitaron sus poemas favoritos, cantaron, hicieron varios modelos y juguetes de madera e improvisaron materiales, escribieron cuentos y poemas. Algunos se sorprendieron al descubrir que antes carecían de habilidades para el dibujo y la creación literaria. Al mismo tiempo, aquellos que lograron darse cuenta de la necesidad de creatividad, se notaron estados mentales "inusuales" con mucha menos frecuencia que aquellos que no hicieron nada durante las horas de descanso.
La cuestión de la calidad de los productos creativos creados de esta manera permanece abierta. Por un lado, el nivel general de actividad cognitiva en tales condiciones disminuye.
Por otro lado, en una situación de aislamiento, una persona no se distrae con factores externos, puede concentrarse en una idea. Se sabe que muchos escritores, artistas, compositores buscan la soledad mientras crean sus obras.
Es interesante que algunos presos comienzan a dedicarse a la obra literaria sin haber tenido antes tal experiencia. Entonces, O "Henry, mientras estaba tras las rejas, comenzó a escribir sus historias, que luego lo convirtieron en un escritor famoso.
Al mismo tiempo, la privación sensorial también provoca una creatividad "falsa".
Sensación de "descubrimiento de genio". Una persona puede tener un sentido del super-significado de una idea. V. I. Lebedev escribe:
“Durante su estancia en la cámara de aislamiento del sujeto B. se notó que dedica mucho tiempo a apuntar, dibuja algo y hace algunas medidas, cuyo significado era incomprensible para los experimentadores. Una vez finalizado el experimento, B. presentó un "trabajo científico" de 147 páginas: texto, dibujos y cálculos matemáticos. A partir de los materiales contenidos en este "trabajo científico", se construyó el informe del sujeto sobre el experimento. "Labor" y el mensaje se dedicaron a cuestiones relacionadas con el polvo. El motivo del trabajo realizado fue que el pilote se caía del camino del pilote en la cámara. B. investigó la cantidad, distribución, circulación, circulación del polvo, la dependencia de su presencia en la hora del día, el funcionamiento del ventilador y otros factores. Aunque el sujeto era un ingeniero, su 'trabajo' era una colección de generalizaciones ingenuas y conclusiones apresuradas e ilógicas ".
En condiciones normales, una persona se encuentra constantemente en un entorno social que corrige directa o indirectamente su comportamiento y actividades. Cuando las correcciones sociales dejan de afectar a una persona, se ve obligada a regular de forma independiente su actividad. No todo el mundo supera con éxito esta prueba.
Otra razón es un cambio en el significado de un evento, dando un nuevo significado a los hechos y fenómenos (descritos anteriormente).
Cambiando la percepción del tiempo. En condiciones de privación sensorial, la estimación de los intervalos de tiempo a menudo se ve afectada. Se presentan ejemplos de esto en los resultados de varios experimentos.
En uno de esos experimentos, en una situación de una larga estancia solitaria en una cueva, uno de los participantes del estudio, al evaluar el tiempo transcurrido, "se retrasó" en 25 días durante un período de 59 días, otro - en 88 días más un período de 181 días, el tercero, por 25 más de 130 días (ya sabía sobre posibles violaciones de la estimación del tiempo, por lo que hizo algunas correcciones).
Por lo tanto, la gente tiende a subestimar los intervalos de tiempo prolongados.
La percepción de pequeños intervalos puede variar. En diferentes experimentos, las personas tomaron intervalos de 10 segundos de 9, 8 e incluso 7 segundos; en otro caso, la estimación del intervalo de 2 minutos tomó 3-4 minutos de tiempo real. Es decir, hubo una sobreestimación y una subestimación del tiempo de los segmentos.
La explicación de estos fenómenos puede ser la siguiente. Uno de los mecanismos para evaluar los intervalos de tiempo es una apelación a los propios procesos fisiológicos. Los investigadores encontraron que con la exclusión de las señales de tiempo externas, los procesos fisiológicos inicialmente continúan siguiendo un ritmo diario de 24 horas. Pero luego se rompe. Una persona puede llegar, por ejemplo, a un ritmo de 48 o 28 horas. Pero tampoco son estables. Al mismo tiempo, a menudo es necesario dormir durante el día. Los procesos fisiológicos son significativamente inconsistentes. Por ejemplo, el período de sueño ya no va acompañado de un descenso de la temperatura corporal, un descenso de la frecuencia cardíaca, etc.
Por lo tanto, el "reloj biológico interno" está determinado en gran medida por los "externos" y no puede ser un punto de referencia confiable a la hora de evaluar el tiempo en ausencia de estos últimos.
La violación del ritmo biológico se asocia con otras consecuencias específicas de la situación de hambre sensorial: cambios en los estados de sueño y vigilia.
Las actividades de los especialistas en una serie de profesiones (pilotos, cosmonautas, conductores, maquinistas y muchos otros) se desarrollan en salas y cabinas cerradas. Naturalmente, el flujo de estímulos del entorno externo es significativamente limitado. En este caso, no solo se produce una privación sensorial, sino también motora. Además, las salas de despacho y las cabinas de los operadores suelen estar llenas del silencioso zumbido de los instrumentos. El efecto desfavorable de un ambiente monótono a veces se intensifica por irritaciones monótonas del aparato vestibular, balanceo, lo que contribuye al desarrollo de fases hipnóticas y sueño profundo. A menudo, los accidentes provocados por conductores y maquinistas están relacionados con la pérdida de la vigilancia como consecuencia de estados hipnóticos.
"Noche. La azafata vio a través de la ventana la luna, que pronto desapareció de la vista. De repente, para su asombro, vuelve a ver la luna pasar por la ventana. Mientras pensaba, "¿qué podría ser?", ¡La luna apareció por tercera vez en la ventana! Corrió a la cabina y encontró ... a toda la tripulación durmiendo. Durante media hora, el DC-6 que volaba a Bahréin hizo grandes círculos sobre el mar Mediterráneo. Hubo una clara influencia de la monótona situación, cuando los pilotos solo miraban las lecturas de los instrumentos. Esta historia tuvo lugar en 1955. Desde entonces, mucho ha cambiado en la aviación. Sin embargo, persistió el problema del sueño de los pilotos al timón ”.
También hay evidencia de que el insomnio, la dificultad para conciliar el sueño y el despertar son muy comunes entre los exploradores polares en las estaciones árticas y antárticas, los marineros durante largos viajes por el océano y las personas que trabajan durante mucho tiempo en la oscuridad.
Tales violaciones pueden conducir a pérdida de la capacidad de distinguir entre sueño y vigilia.
“Una vez ... dos policías llevaron a un hombre asustado y tembloroso a la clínica. Dijo que conducía un autobús grande. El mayordomo no vino, había muchos pasajeros y lo persuadieron de que fuera solo en un vuelo diario. Al entrar en la ciudad a gran velocidad, se estrelló contra una columna de soldados. Por sus gritos, se volvió loco, saltó del autobús y se escondió. Los milicianos se encogieron de hombros avergonzados y dijeron que el autobús no aplastó a ningún soldado. El conductor simplemente se quedó dormido y vio en su sueño lo que más temía ".
El sujeto P. Sudfeld y R. Borri también soñaron que el experimento había terminado, salió de la celda, se reunió con un amigo y habló con él hasta que se despertó en relación con la finalización real del experimento.
V. I. Lebedev cree que la rapidez del despertar ayuda a una persona a distinguir el sueño de la realidad, lo que permite notar la diferencia entre las imágenes del sueño y las impresiones externas. Una salida lenta del estado de sueño dificulta la distinción entre los sueños y la realidad, sobre todo cuando soñar no es fantástico, sino los hechos más ordinarios.
La ocurrencia de estados hipnóticos en condiciones de privación sensorial contribuye a aumento de la sugestionabilidad e hipnotizabilidad persona. En los experimentos de P. Syudfeld, V. G. Beckston, se demostró que los sujetos pueden cambiar su punto de vista sobre algo cuando reciben un mensaje durante la privación.
Por ejemplo, durante el experimento, Bexton presentó a los estudiantes escépticos del llamado psifenómeno (fantasmas, poltergeist) una serie de mensajes con el fin de convencerlos de la realidad de estos fenómenos; los sujetos en condiciones de privación mostraron mayor interés y fe en estos fenómenos, en comparación con quienes escucharon estos mensajes en un entorno normal.
P. Sjudfeld explica esta situación, por un lado, por el hambre de estímulos, que aumenta el interés por cualquier información, por otro lado, por una disminución generalizada de la eficiencia de la actividad mental, que impide una valoración crítica de los mensajes, y aumenta la sugestionabilidad. .
Este fenómeno se utiliza activamente cuando se recluta en varias sectas religiosas, una de cuyas tareas es romper el antiguo sistema de creencias de una persona, para inculcarle nuevos puntos de vista. Como una de las técnicas, se utiliza activamente la técnica de privación sensorial.
En condiciones de estímulos sensoriales limitados, a veces se encuentran desórdenes "globales" bastante inusuales: Trastornos de despersonalización.
La falta de estímulos externos perturba la autoconciencia, provoca cambios en el "esquema corporal". Una persona puede sentir su cuerpo o sus partes individuales como perturbados, reducidos o agrandados, extraños, divertidos, pesados, etc.
Entonces, uno de los espeleólogos, durante una larga estadía bajo tierra, comenzó a sentirse muy pequeño ("no más que una mosca").
Durante los vuelos nocturnos, los pilotos a veces tienen un sentimiento de irrealidad de lo que está sucediendo.
M. Sifr, durante una estancia de dos meses en la cueva, se miró en el espejo después de un largo descanso y no se reconoció; luego comenzó a observarse a sí mismo en el espejo a diario, sintiendo una división y alienación del propio "yo".
V.I. Lebedev describe fenómeno de personalidad dividida para una persona que cruza el océano sola:
"D. Slokam dice que una vez fue envenenado con queso feta y no pudo operar el yate. Habiendo atado el volante, él mismo se acostó en la cabina. El inicio de la tormenta causó alarma. Al salir de la cabina, al timón “vio” al hombre que conducía el yate: “Estaba tocando las manijas del volante, sosteniéndolas con las manos, como un vicio ... Estaba vestido como un extranjero marinero: un amplio sombrero rojo le colgaba como un peine de gallo sobre su oreja izquierda y su rostro estaba enmarcado con bigotes. En cualquier parte del mundo lo hubieran confundido con un pirata. Mirando su formidable apariencia, me olvidé de la tormenta y solo pensé sobre si un extraño me iba a degollar; parecía adivinar mis pensamientos ". Dijo, levantándose el sombrero." No voy a hacerte daño ... Soy un marinero libre de la tripulación del Columbus. el timonel de la Pinta y vino a ayudarlo ... Acuéstese, señor capitán, y yo gobernaré su barco toda la noche ... "" ...
Lebedev explica la aparición de un asistente doble en D. Slokam por un estado de ánimo profundo y emocionalmente saturado, la experiencia de una necesidad urgente de ayuda externa. El autor conecta el fenómeno de la dualidad en sí mismo con la capacidad inherente a todas las personas para exteriorizar las relaciones sociales internalizadas en el proceso de desarrollo ontogenético. Al mismo tiempo, llama la atención sobre un fenómeno curioso: con una escisión, muchas veces exterioriza lo desagradable para una persona, a lo que trata con miedo y repugnancia (diablos, piratas, negros, etc.).
También se distinguen como los trastornos de despersonalización más característicos: separación de alma y cuerpo, disolución de los límites del "yo"(entre nosotros y los demás, entre nosotros y el cosmos).
Por lo tanto, es seguro decir que la privación sensorial tiene un impacto grave en el funcionamiento de la psique humana, provocando una serie de trastornos pronunciados.
Al mismo tiempo, los fenómenos descritos se manifiestan en diversos grados en diferentes personas bajo las mismas condiciones de privación. Esto nos permite asumir que la severidad de ciertas consecuencias, el momento de su ocurrencia, la naturaleza del curso, incluso la posibilidad misma de su ocurrencia dependen de las características individuales de la personalidad.
Consecuencias individuales
La cuestión de las consecuencias individuales de la privación es interesante en términos de identificar factores determinar el estado de una persona en situación de privación sensorial.
Las respuestas humanas dependen en gran medida de las necesidades imperantes, los sistemas de habilidades, los mecanismos de defensa y de adaptación.
Existe evidencia de que en los individuos del tipo extrovertido, los trastornos son más pronunciados que en los introvertidos.
A. Silverman seleccionó seis sujetos de los estudiantes que estaban "orientados hacia el exterior" y cinco "orientados a sí mismos", y sometieron a ambos grupos a una privación sensorial de dos horas. Encontró que los primeros mostraban peores resultados en las pruebas de percepción, estos sujetos estaban más inquietos y agitados, tenían más fantasías y eran más suspicaces.
Las diferencias individuales en las reacciones a situaciones de privación también pueden estar determinadas por las características de la manifestación de la necesidad de estimulación en diferentes personas.
En un experimento realizado en la Universidad de Princeton, los sujetos, mientras estaban en una cámara de natación, tuvieron la oportunidad de recibir un simple estímulo visual durante el experimento. Al presionar un interruptor, podrían iluminar un dibujo lineal sencillo y examinarlo en poco tiempo. Dependiendo de cómo los sujetos aprovecharon esta oportunidad, se dividieron en personas con baja exposición y personas con exposición significativa. Seis sujetos que no pudieron soportar la situación experimental durante más de 37 horas tuvieron una media de 183 segundos de visualización del dibujo durante el primer día. Por el contrario, nueve sujetos, que permanecieron en la situación experimental durante 72 horas, examinaron el dibujo durante el mismo tiempo, en promedio, solo 13 segundos.
Se puede suponer que la motivación es un factor significativo en la "estabilidad de la privación". El enfoque de una persona en resolver un problema, su disposición para lograr un resultado aumenta sus capacidades de adaptación.
La investigación muestra que las personas con resistencia neuropsíquica generalmente toleran las situaciones de privación sensorial (y no solo sensorial) con mayor facilidad. Es más probable que los neuróticos experimenten episodios graves de ansiedad e incluso ataques de pánico. Las personas de tipo excitable y desenfrenado muestran formas más vívidas de síndrome hipomaníaco posaislamiento.
Según las observaciones de los psicoterapeutas, el aislamiento sensorial lo experimentan de forma más aguda las personas con acentuación histérica-demostrativa del carácter... Para las personas de este tipo, la afluencia de nuevas impresiones, la capacidad de compartirlas con los demás, de crear una atmósfera de “escuchar y admirar” a su alrededor es muy importante. Si hay pocas impresiones nuevas, son posibles varias opciones para el comportamiento del histeroide.
Como persona sugestionable e impresionable, absorbe cualquier información, cuya criticidad se reduce aún más debido a la misma privación sensorial. Entonces tiene una gran necesidad de compartir esta información con todos los que lo rodean, y de una forma emocional brillante, interpretando la situación "en colores". Estas personas a menudo se vuelven alarmistas, creando un problema basado en sus fantasías. Sin embargo, no persiguen el objetivo de intimidar a nadie. Es solo que su carácter artístico, artístico no les permite analizar secamente los hechos, sino que construye toda una serie de hechos imaginarios que compensan la falta de información real.
En otro caso, el histeroide, experimentando un déficit de estímulos externos, comienza a buscar estímulos internos, es decir, a escuchar atentamente su cuerpo, buscar diversas enfermedades y acudir a los médicos. Visitar al médico es para él una buena ocasión para comunicarse, para recibir la dosis necesaria de estímulos sensoriales y emocionales. Como opción, puede considerar ir a una peluquería, salón de belleza, gimnasio, etc. Se sabe que las personas visitan estos lugares a veces no tanto por un objetivo directo, sino por la comunicación, debido a la falta de comunicación sensorial-emocional. impresiones.
Otra de las consecuencias comunes de la privación, que es típica, sin embargo, no solo para las personas con acentuación histérica-demostrativa, es comer en exceso y, como consecuencia, sobrepeso. Si una persona no puede recibir la estimulación necesaria, la reemplaza con comida. Naturalmente, la lucha contra el exceso de peso no será efectiva si no se elimina la causa: el hambre sensorial.
El estudio de las consecuencias individuales de la privación sensorial es importante tanto desde un punto de vista teórico - para identificar patrones generales de desarrollo de estados de privación, como desde un punto de vista práctico - para la selección de personas en varios grupos profesionales, incluso para el trabajo. en condiciones especiales - expediciones, vuelos espaciales, etc. ...