Descarga el tema. Metodología para el aprendizaje del inglés utilizando temas de diversos temas. Definitivamente te interesará

La fluidez en inglés es un objetivo alcanzable si crea un plan de lecciones efectivo. Y especialmente la efectividad de las lecciones es importante en la etapa inicial de estudio, cuando tenemos una pasión por adquirir conocimientos, pero aún no hay una comprensión clara de cómo llevar a cabo nuestras clases. Por lo tanto, para ayudar a los principiantes, se inventó una técnica como un tema en inglés sobre el tema de la vida cotidiana, las relaciones, una historia sobre uno mismo, etc. Solo en el material de hoy analizaremos lo destacable de este formato de clases, cómo se lleva a cabo y qué tan efectivos son los resultados de dichos estudios.

¿Qué es un tema en inglés sobre el tema de la familia, pasatiempos, medios, etc.?

Comencemos con lo que trata esta metodología de estudio. Entonces, los temas en inglés por tema son módulos de capacitación adaptados en los que se concentra la información sobre un tema específico. Incluso la misma denominación "tema" es un tema en inglés. Por lo tanto, en ruso, por ejemplo, un tema puede llamarse " historia sobre mi "o" mi familia ". También son posibles opciones más generalizadas: " viaje », « turismo», « comida y bebida"etc. En este caso, el material de formación consta de las siguientes secciones:

Vocabulario popular ( preferiblemente con transcripción y traducción);
Texto ( generalmente con gramática adaptada al nivel de conocimiento de los estudiantes);
Preguntas y tareas ( a menudo sugerente, es decir puedes responder con oraciones ya hechas del texto);
Trabajo independiente para consolidar el material estudiado (un ensayo en inglés sobre un tema o una historia oral).

La estructura de esta lección no es accidental. El hecho es que los temas en inglés están diseñados para diversificar las habilidades de percepción del habla extranjera. Para lograr este objetivo, esta técnica recrea artificialmente el entorno del lenguaje, es decir, obliga a los estudiantes a sumergirse en el tema tanto como sea posible y concentrarse en el inglés. En consecuencia, el tema debe seleccionarse de acuerdo con su nivel educativo. Por ejemplo, hay temas de inglés para estudiantes ( para estudiantes), para principiantes ( para principiantes), para alumnos ( para escolares) etc. Todos ellos se distinguen por la complejidad gramatical, la variedad de vocabulario y la divulgación general del tema.

Esto se refiere a la definición de temas como método de aprendizaje de un idioma. Ahora consideremos si hay eficiencia de este método y qué tan alto es.

Cómo realizar lecciones con temas en inglés

Para evaluar la utilidad de los temas de inglés para los principiantes, primero debe comprender el principio de impartir clases. Después de todo, solo una lección impartida de manera competente proporcionará el resultado deseado. Entonces, analicemos la lección con el tema en etapas.

Conjunto de vocabulario

El primer paso es familiarizarse con la lista de palabras temáticas. Un buen tema en inglés necesariamente contiene un diccionario, y todas las expresiones en él se presentan con transcripción y traducción. Si su material didáctico no tiene un diccionario separado, debe hacerlo usted mismo. Lea el texto de la lección y encuentre una palabra desconocida, escríbala en un cuaderno. Trabaje todo el texto de esta manera, y cuando tenga una lista de palabras preparada, comience a buscar su traducción y pronunciación correcta. No tenga pereza en escribir la transcripción al menos en letras rusas, porque esto le ayudará no solo a pronunciar las palabras correctamente, sino también a memorizarlas rápidamente.

Leyendo

La segunda etapa del trabajo con un tema es la lectura significativa del texto educativo. Como recordamos, los temas están diseñados para revelar temas cotidianos del idioma inglés en una forma adaptada, es decir, ajustándose al nivel de conocimiento del lector. Por lo tanto, no debería haber dificultades aquí, especialmente porque ya ha desmontado todo el vocabulario incomprensible de antemano. Entonces, ¿en qué debes concentrarte al leer?

Sobre el contenido. Comprender el texto es la tarea principal. Después de todo, todavía tenemos que responder preguntas o escribir un ensayo sobre el tema en inglés.
Sobre el uso de palabras escritas en el diccionario. Las nuevas expresiones se recuerdan mejor en contexto, por lo que no está de más marcar el patrón de usar una nueva palabra una vez más.
Pronunciación. Leer el texto en voz alta ayuda a eliminar el acento ruso e imita la situación del habla, es decir, más adelante te será más fácil hablar en inglés, ya que confías en la corrección de tu discurso y estás acostumbrado a su sonido en inglés.
Sobre construcciones gramaticales. No será superfluo señalar el uso de aspectos de tiempos verbales recientemente estudiados, formas irregulares, etc.

Por supuesto, es imposible notar de inmediato todos estos matices, por lo que el texto educativo se lee al menos 3 veces. Primero, solo para entender el contenido, luego en voz alta para practicar la pronunciación, y con la tercera lectura reforzamos la información, en el camino prestando atención a la gramática y contextos de nuevas palabras.

Escuchando

Esta etapa es característica solo para algunas lecciones, ya que no todos los temas en inglés con traducción se complementan con material de audio. Si su texto va acompañado de una entrada con su contenido, diálogos o preguntas adicionales, entonces esto es un gran éxito. Porque en este caso, no solo puede desarrollar la pronunciación correcta, sino también resolver la percepción del habla en inglés de oído.

Otros temas en inglés: Aprender inglés por tu cuenta desde cero: cómo lograr el éxito

El proceso de escucha en sí es el siguiente: el alumno escucha la grabación, repite después del hablante e intenta comprender de oído lo que se está diciendo. Al principio, puede y debe utilizar el texto impreso como guía, ya que es mejor ver claramente lo que dice el locutor. De lo contrario, los principiantes pueden fácilmente "perderse" en la grabación, ponerse nerviosos, no entender nada y arruinar la lección por sí mismos.

Transferir

Mientras lee o escucha el tema en inglés, el alumno actúa como traductor, traduciendo el texto al ruso. Por supuesto, idealmente, debe lograr una comprensión subconsciente del inglés, es decir, leemos y entendemos inmediatamente lo que está en juego, ni siquiera necesitamos buscar equivalentes rusos de palabras y expresiones. Pero en la etapa inicial del entrenamiento, tal perfección es simplemente imposible de lograr, lleva meses o incluso años de práctica. Por lo tanto, aquí trabajamos de manera estándar: traducimos consecutivamente según oraciones, y preferiblemente por escrito.

¿Por qué es necesaria la traducción? Hay un número de razones para esto. Primero, de esta manera repasaremos una vez más el contenido del texto y lo aprenderemos mejor. En segundo lugar, de nuevo, repetiremos el nuevo vocabulario de la lección. En tercer lugar, es posible que necesite un texto con una traducción para un ensayo en inglés, porque al escribir un ensayo, debe comenzar desde algo. Además, debe conocer la traducción para escuchar, de modo que sea más fácil navegar por el discurso del hablante.

Preguntas y redacción

Después de un trabajo minucioso con el texto, la información aprendida debe consolidarse con la práctica. Para hacer esto, el trabajo prevé mini-pruebas y preguntas principales, o, por ejemplo, ofrecen temas para traducir oraciones del ruso al inglés. Todo depende del nivel de formación del alumno.

Así es como se llevan a cabo las lecciones según el método de los temas de inglés. Como puede ver, el trabajo es bastante voluminoso, por lo que es posible, y a veces incluso necesario, dividirlo en varias lecciones ( especialmente si el tema en inglés requiere escribir un ensayo). Al mismo tiempo, no olvide comenzar cada lección siguiente con una breve repetición de la parte ya estudiada del material.

Un ejemplo de un tema de inglés para principiantes

Examinamos cuáles son los temas y aprendimos cómo tratarlos correctamente. Pero todo esto es teoría, y para una comprensión general sería bueno agregar un poco de práctica. Por lo tanto, ahora veamos cómo se ve un tema típico en inglés con traducción para principiantes. Ya se ha señalado que los temas en inglés son diversos y casi ilimitados, pero para simplificar y aclarar el ejemplo, tomaremos el más simple: "Acerca de mí". Vamos a empezar.

Vocabulario relacionado

nombre es ...		nombre, llamado
… Años		…años
nació		nacido
en Vivo		en Vivo
actualmente	[ˈKʌrəntli]	ahora ahora
dormitorio	[ˈDɔː.mɪ.tər.i]	dormitorio
alto		alto
alegre	[ˈTʃɪəfl]	alegre
tipo		tipo
sociable	[ˈSəʊ.ʃə.bl̩]	sociable
hermoso	[ˈHæn.səm]	guapo (solo sobre hombres)
imagina	[ɪˈmædʒɪn]	imagina, imagina
comunicar		comunicación
pasar el tiempo		pasar el tiempo
sin embargo		sin embargo
estar solo		estar solo
algunas veces	[ˈSʌmtaɪmz]	a veces, de vez en cuando
pescar	[ˈFɪʃɪŋ]	pesca, pesca
aficionado a		involucrarse
desmontar		participar
desarrollar		desarrollar
unidad	[ˈJuːnɪt]	unir
gracias a…	[θæŋks tə]	gracias a
unos pocos	[ə fjuː]	varios
		volverse
misión	[ˈMɪʃ.ən]	misión, significado

Texto

Mi nombre es Sergey y tengo 25 años. Nací en Rusia, en la ciudad de Omsk. Actualmente vivo en San Petersburgo. Estudio en la Universidad Estatal de San Petersburgo y ahora vivo en una residencia de estudiantes.

Soy un hombre joven, alto y guapo. Mis amigos dicen que soy amable y alegre. Tengo muchos amigos porque soy muy sociable. Me gusta hablar con la gente y no puedo imaginar mi vida sin comunicarme. Paso mucho tiempo con mis amigos, sin embargo, a veces quiero estar solo. En esos momentos voy a pescar al río.

Otros temas en inglés: Cómo se forman las frases y palabras en inglés con ejemplos

También soy deportista. Me gusta el voleibol y, a menudo, participo en competencias. Tengo más de 50 medallas diferentes, pero no es muy importante. ¡Realmente me encanta este juego! El voleibol desarrolla la velocidad, la coordinación de movimientos, la fuerza del brazo y la altura del salto. Y el voleibol es un deporte de equipo: este juego une a la gente. Gracias al voleibol conocí a muchos buenos amigos.

Y finalmente, me gustaría decir algunas palabras sobre mi sueño. Quiero tener una familia numerosa y planeo enseñar a mis hijos voleibol. Se convertirán en los mejores jugadores. Esa es la misión de mi vida.

Transferir

Soy un hombre joven, alto y guapo. Los amigos dicen que soy amable y alegre. Tengo muchos amigos porque soy muy sociable. Me gusta comunicarme con la gente y no puedo imaginar mi vida sin comunicación. Paso mucho tiempo con mis amigos, pero a veces quiero estar solo. En esos momentos voy a pescar al río.

También soy deportista. Me gusta el voleibol y a menudo participo en competiciones. Tengo más de 50 medallas diferentes, pero esto no es tan importante. ¡Realmente me encanta este juego! El voleibol desarrolla la velocidad, la coordinación de movimientos, la fuerza de los brazos y la altura del salto. Y el voleibol es un deporte de equipo: este juego une a la gente. Gracias al voleibol, he conocido a muchos buenos amigos.

Y finalmente, me gustaría decir algunas palabras sobre mi sueño. Quiero tener una gran familia y planeo enseñar voleibol a mis hijos. Se convertirán en los mejores jugadores. Este es el sentido de mi vida.

Trabajo de verificación

Tarea número 1: Responda las preguntas:

¿Qué edad tiene Sergey?
Donde estudia
¿Qué dicen sus amigos de él?
¿Qué tipo de deporte le gusta a Sergey y por qué?
Cual es su sueno?

Tarea número 2: Usando el vocabulario dado y usando el texto de muestra, redacte su propia historia sobre usted en una longitud de 10 a 15 oraciones.

Así es aproximadamente como se ve un tema típico en inglés. No tenemos un acompañamiento de audio para el texto, pero como alternativa podemos recomendar el uso de un traductor en línea regular. Solo necesita copiar el texto en la ventana del traductor y presionar el botón de sonido.

La efectividad de enseñar temas en inglés

Ahora hemos considerado tanto la teoría como la práctica; queda por evaluar los resultados. Entonces, cuál es la utilidad de la técnica de los temas en inglés, también se trata de temas en inglés, si hablamos en inglés.

Por supuesto, los temas contienen mucha información útil. Este es un vocabulario común en el habla y el comportamiento en situaciones cotidianas y tradiciones y la mentalidad de las personas. Es importante conocer todas estas cosas para comprender la cultura del país y, en consecuencia, su idioma. Además, los temas son buenos porque te permiten desarrollar una "base", es decir. Aprenda rápidamente temas sencillos y comience a comunicarse en inglés.

Es importante tener en cuenta que con la ayuda de temas, los estudiantes se desarrollan de manera integral. Siempre que el tema contenga vocabulario, texto, archivos de audio y tareas escritas, los estudiantes en una lección mejoran sus habilidades en inglés en varios puntos a la vez:

Reposición de vocabulario.
Pronunciación mejorada.
Trabajando con la comprensión auditiva.
Recordando matices gramaticales.
Capacidad para formular sus propios pensamientos en inglés.

En realidad, los cinco puntos enumerados anteriormente representan un conocimiento completo del idioma. De hecho, para una comunicación gratuita en inglés, es necesario conocer el significado de las palabras, poder pronunciarlas correctamente y comprender de qué está hablando el interlocutor. Además, nuestro habla debe ser competente y fluida, es decir, debe poder redactar rápidamente una respuesta a una pregunta y no perder el hilo de la conversación.

Por lo tanto, resulta que los temas forman una base de conocimientos de alta calidad del idioma inglés para el estudiante. En consecuencia, la efectividad de la técnica es extremadamente alta. Pero, debe tenerse en cuenta que el rendimiento general depende en gran medida del formato de las clases. Por ejemplo, si no escucha los textos y no les responde preguntas, entonces es natural que no perciba el inglés de oído. Lo mismo se aplica a la escritura: si no quieres escribir ensayos, no escribas, pero solo así no aprenderás a formular pensamientos en inglés. Por lo tanto, le resultará difícil hablar con extranjeros.

Entonces, en sí misma, la metodología de los temas en el idioma inglés es casi impecable, pero no seas perezoso para realizar tus lecciones correctamente y monitorear constantemente los resultados de las clases.

También te aconsejamos que estudies el material útil de unas 1000 palabras en inglés que necesitas saber, definitivamente te será útil a la hora de compilar tus textos en inglés.

¡Buena suerte y hasta pronto!

TEMAS EN INGLÉS son pequeños textos sobre un tema específico. Aquí encontrará temas originales en inglés sobre una serie de temas.

¿Para qué sirven los temas de inglés? Trabajar con temas es una actividad muy útil, ya que, principalmente, un tema siempre está afinado para un tema específico, es decir. está lleno de vocabulario relevante que puede escribir y aprender para su propio uso posterior. A los educadores les encanta obligar a los estudiantes a trabajar con temas, a menudo animándolos a escribir sus propios textos temáticos.

En esta página está abierta la publicación de temas en inglés, cuya colección se actualizará periódicamente. Aquí puede encontrar un tema ya preparado, aprenderlo de memoria o tomarlo como base para compilar su propia declaración.

Tema sobre mí mismo

Un tema para quienes necesitan aprender a hablar sobre sí mismos, sus rasgos de carácter, intereses y la vida en general.

Mi tema de familia

Este tema le ayudará a aprender a hablar sobre los miembros de su familia: describa su edad, pasatiempos, rasgos de personalidad.

Inicio del tema

Aprenda a hablar sobre su hogar: una descripción de la casa, una descripción del interior, tareas domésticas, esto y mucho más en este tema.

Mi tema de jornada laboral

Un tema sobre una jornada laboral personal. A qué hora comienza la jornada laboral, cómo va, qué se debe hacer durante la jornada laboral: todos los aspectos necesarios se describen en este tema.

Tema Mi día libre

Mi día libre es un tema que habla de formas de pasar mi tiempo libre (quedarme en casa, quedar con amigos, visitar teatros, etc.). Si necesitas aprender a hablar sobre cómo pasas tu fin de semana, este tema te será de gran ayuda.

Tema Mis tareas del hogar

Este tema trata sobre las tareas del hogar. Aprenderá a describir sus actividades domésticas diarias: barrer el piso, lavar y planchar ropa, limpiar la habitación y mucho más en este tema en inglés.

Tema mi escuela

Un tema para aquellos que necesitan hacer un mensaje sobre su escuela en inglés. Aprenderás frases para describir el exterior de un edificio y su decoración interior. Aprenderás a hablar de materias y horarios, así como de las actividades que se realizan con frecuencia en el colegio.

Tema Mis materias favoritas en la escuela

¿Necesitas hablar sobre tus temas favoritos y explicar por qué te gustan? ¡No hay problema! En este tema encontrará una descripción detallada de las materias escolares y los argumentos a su favor.

Tema Profesiones y carreras

Elegir una profesión y una futura carrera es una elección difícil. Si desea aprender a razonar sobre este tema en inglés, utilice este tema. Este tema está lleno de frases generales y vocabulario que puede usar para describir profesiones específicas.

Tema Amigos y amistad

Aprenda a describir a las personas, en particular a su novio o novia. Apariencia, rasgos de carácter, hábitos y pasatiempos: todo esto está en este tema.

Tema Viajes y viajes

El tema está dedicado a viajar y viajar. Aprenda a hablar sobre los placeres de viajar, las formas de viajar, los beneficios de los diferentes modos de transporte y otras cosas.

Tiendas temáticas y compras

Es muy importante poder comunicar sobre el tema de la tienda, ya que todos los días nos enfrentamos a la necesidad de comprar algo. En nuestro tema, encontrará vocabulario útil relacionado con las compras y las compras.

Tema Temporadas del año y clima

Aprendemos a hablar sobre el clima: describimos los fenómenos meteorológicos, caracterizamos el clima, expresamos nuestra actitud personal hacia el clima. El tema está lleno de vocabulario relacionado con el clima y es útil para todos los estudiantes de inglés.

Tema vacaciones

Nuestra vida sería muy aburrida y poco interesante si no fuera por las vacaciones. Está invitado a familiarizarse con el tema, que describe las fiestas más populares que celebran personas de todo el mundo.

Deporte superior

Aprenda a hablar de deportes: los beneficios de practicar deportes, los beneficios de varios deportes, competiciones deportivas y mucho más se tratan en este tema.

Tema Mis escritores favoritos

El tema está dedicado a los escritores favoritos de habla inglesa (inglesa y estadounidense) y rusos: Charles Dickens, Ernest Hemingway, Fyodor Dostoevsky.

Tema Gran Bretaña

Este tema contiene una breve información geográfica y sociocultural general sobre el Reino Unido.

Tema "Acerca de mí" - "Acerca de mí"

Mi nombre es Ivan. Tengo 8 años. Soy alumno y voy a la escuela. Vivo en Novosibirsk. Tengo (tengo) una gran familia: un padre, una madre, un abuelo y una hermana. Somos muy amables y felices juntos.

Transferir

Mi nombre es Ivan. Tengo 8 años. Soy estudiante y voy a la escuela. Vivo en Novosibirsk. Tengo una gran familia: papá, mamá, abuelo y hermana. Somos muy amables y felices juntos.

Tema "Mi familia" - "Mi familia"

Mi familia no es muy grande. Tengo (tengo) un padre, una madre y un hermano pequeño. El nombre de mi madre es Marina y es dependienta. Ella es delgada, agradable y amable. El nombre de mi padre es Víctor. Él es un conductor. Es divertido y valiente. Mi hermano tiene 4 años y no va a la escuela. Me gusta jugar con él. Quiero mucho a mi familia.

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Mi familia no es muy grande. Tengo papá, mamá y un hermano pequeño. El nombre de mamá es Marina, es vendedora. Ella es delgada, hermosa y amable. El nombre de papá es Víctor. Él es un conductor. Es divertido y atrevido. Mi hermano tiene 4 años y no va a la escuela. Me gusta jugar con él. Realmente amo a mi familia.

Tema "Mi amigo" - "Mi amigo"

El nombre de mi amiga es Vika. Ella es mi compañera de clase y tiene 9 años. Siempre vamos juntos a la escuela. Su materia favorita es Inglés. Mi amigo puede tocar el piano y cantar. Nos gusta jugar y pasear juntos.

Vika es una chica amable e inteligente. Ella es muy bonita. Ella es alta y delgada. Su cabello es largo y oscuro, sus ojos son azules.

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El nombre de mi amiga es Vika. Ella es mi compañera de clase y tiene 9 años. Siempre vamos juntos a la escuela. Su materia favorita de la escuela es el inglés. Mi amigo puede tocar el piano y cantar. Nos encanta jugar y caminar juntos.

Vika es una chica amable e inteligente. Ella es muy hermosa. Ella es alta y delgada. Tiene cabello largo y oscuro y ojos azules.

Tema "Mi pasatiempo" - "Mi pasatiempo"

Cuando tengo tiempo libre, me gusta hacer muchas cosas. Me gusta andar en bicicleta, jugar al fútbol y leer. Puedo jugar al fútbol muy bien. Es mi pasatiempo favorito. Normalmente lo juego con amigos en el patio de la escuela. También monto en bicicleta en primavera y verano.

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Cuando tengo tiempo libre, me gusta hacer muchas cosas. Me encanta andar en bicicleta, jugar al fútbol y leer. Puedo jugar bien al fútbol. Este es mi pasatiempo favorito. Normalmente juego con mis amigos en el patio de la escuela. También uso mi bicicleta en primavera y verano.

Tema "Mi apartamento" - "Mi apartamento"

Vivo con mi familia en un piso. Es grande y hermoso. Tiene dos habitaciones: una sala de estar y un dormitorio. También tenemos una cocina y un baño. Mi habitación favorita es la sala de estar. Hay un gran sofá, un sillón, un televisor y algunas estanterías. Hay una alfombra marrón en el suelo. Amo mucho nuestro piso.

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Vivo con mi familia en un apartamento. Ella es grande y bonita. Tiene dos ambientes: un living y un dormitorio. También tenemos una cocina y un baño. Mi habitación favorita es la sala de estar. Contiene un gran sofá, sillón, TV y varias estanterías. Hay una alfombra marrón en el suelo. Me gusta mucho nuestro apartamento.

Tema "Mi día" - "Mi día"

Normalmente me levanto a las 7. Me lavo, me visto y voy a la cocina. Para el desayuno tengo papilla, un sándwich y una taza de té. Voy a la escuela a las 7.40 y suelo tener 5 o 6 lecciones. Siempre almuerzo en la escuela. Llego a casa a las 2 o 3 de la tarde y descanso. Entonces hago mi tarea. Cenamos a las 6 en punto. Mi madre suele cocinar carne o pescado y patatas. Leo y veo televisión, luego a las 10 en punto me voy a la cama.

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Normalmente me levanto a las 7. Me lavo, me visto y voy a la cocina. Para el desayuno como gachas, un sándwich y bebo té. Voy a la escuela a las 7.40 y normalmente tengo 5-6 lecciones. Siempre almuerzo en la escuela. Llego a casa a las 2-3 y descanso. Entonces hago mi tarea. Cenamos a las 6 en punto. Mi mamá suele cocinar carne o pescado con patatas fritas. Leo y veo televisión, luego me acuesto a las 10 en punto.

Tema "Mi mascota" - "Mi mascota"

Amo mucho a los animales: gatos, perros, pájaros, caballos. Tengo (tengo) una mascota en casa. Es un hámster y su nombre es Billy. Billy es muy pequeño y divertido. Me gusta jugar con él. Vive en una jaula. Mi hámster come maíz y manzanas y bebe agua. Billy es mi mascota favorita.

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Realmente amo a los animales: gatos, perros, pájaros, caballos. Tengo una mascota. Este es un hámster, su nombre es Billy. Billy es muy pequeño y divertido. Amo jugar con él. Vive en una jaula. Mi hámster come maíz y manzanas y bebe agua. Billy es mi mascota favorita.

Tema "Materia escolar favorita" - "Mi materia escolar favorita"

Mi nombre es Masha y soy una colegiala. Estudiamos muchas materias en la escuela. Me gusta el inglés, las matemáticas, la lectura y el ruso. Mi materia favorita es la lectura. Tenemos lectura los lunes, martes y viernes. Nuestro profesor es muy agradable y amable. Leemos historias y cuentos de hadas interesantes, aprendemos poemas y hablamos de ellos. Quiero leer todos los libros rusos.

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Mi nombre es Masha y soy una colegiala. Estudiamos muchas materias en la escuela. Me gusta el inglés, las matemáticas, la lectura y el ruso. Mi materia favorita es la lectura. Tenemos lecciones de lectura los lunes, martes y viernes. Nuestro profesor es muy agradable y amable. Leemos historias y cuentos de hadas interesantes, aprendemos poemas y hablamos de ellos. Quiero leer todos los libros rusos.

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Textos de materias (temas) para aquellos que están estudiando inglés en la escuela (grados 5-6). Estos textos en inglés están pensados \u200b\u200bpara la repetición de los temas tratados, el desarrollo de la escritura y el habla. Las preguntas a los textos se pueden utilizar como base para los diálogos. Las palabras y expresiones de los textos corresponden al vocabulario pasado en estas clases. Hay un diccionario conectado al sitio. Para encontrar la traducción de una palabra desconocida, debe hacer clic en ella 2 veces. Los textos van acompañados de listas de palabras para repetición sobre los temas que se indican a continuación, así como trabajos sobre el tema "Carta personal".

Textos (temas):

Textos (temas) en inglés (grados 5-6)

Texto 1. Sobre mí

Me llamo…. Tengo ... años.

Estoy en la… ésima forma. Aprendemos diferentes materias pero mi materia favorita es ...

Vivo en…. Tengo una madre, un padre, una hermana y un hermano. Mi familia es amigable y cariñosa.

Soy alto (bajo). Mi cabello es lacio y largo. Tengo grandes ojos marrones.

Tengo muchos amigos. Mi mejor amigo es…. A menudo pasamos tiempo juntos. Nos gusta….

Letras 2. Mi familia y yo

Mi familia es grande. Somos 6: padre, madre, mi hermana, dos hermanos y yo. Mi familia es amigable y cariñosa.

El nombre de mi padre es…. Es inteligente y amable. Es médico de profesión.

El nombre de mi madre es…. Ella está ocupada y cariñosa. Ella no trabaja. Ella es una ama de casa.

El nombre de mi hermana mayor es ... Es una niña muy hermosa. Su hobby es cantar.
El nombre de mi hermano menor es ... Es muy activo. Le gusta el deporte.

Mi hobby es dibujar. Me gusta dibujar en mi tiempo libre. También me gusta leer libros. Mi escritor favorito es ...

Los fines de semana todos los miembros de nuestra familia pasan tiempo juntos. Salimos a caminar, visitamos museos, vamos al cine o al teatro.

Quiero mucho a mi familia.

Letras 3. Mis amigos

Tengo un amigo cercano. Su nombre es ... Mi amigo tiene la misma forma que yo. Estudia bien. Es un buen alumno y un buen amigo. A menudo me ayuda a hacer la tarea.

Me gusta pasar tiempo con mi amigo. Salimos a caminar, hablamos de música y vamos juntos al cine.

Tengo otro amigo…. (su nombre). Ella es una buena chica. Su materia favorita es Inglés. Le dedica mucho tiempo y lo conoce muy bien. También le gusta la música. Ella puede tocar el piano muy bien.

Me gusta mucho mi amigo y creo que somos verdaderos amigos.

Letra 4. My Place

ni ... ni - ni ... ni ...
¡Es una lástima! - ¡Es una lástima!

Vivo en un departamento. Es ninguno grande ni pequeña. Está en el quinto piso. Nuestro piso tiene dos habitaciones, una cocina, un baño y un recibidor.

Nuestra sala es grande. Es ligero porque tiene un gran ventanal. A la izquierda de la ventana hay un piano. A la derecha de la ventana hay un armario antiguo. En el medio de la sala hay una gran mesa redonda. A menudo nos reunimos en esta mesa y jugamos juegos de mesa. En las paredes hay hermosas pinturas de artistas modernos.

Tengo mi propia habitación. Es pequeño. No tiene muchos muebles pero es muy acogedor. Es una pena que no hay balcón en mi cuarto.

Nuestra cocina es grande y cómoda. Tenemos una nevera grande y un horno microondas. Normalmente desayunamos y cenamos en la cocina.

Texto 5. Mi escuela

Yo vivo en Rusia. En mi país, el año escolar comienza en septiembre. Tiene cuatro o tres términos.

Voy a la escuela No. 2009. Este año estoy en el 5º curso. Tengo 5 o 6 lecciones al día. Las lecciones comienzan a las 8. Mi lección favorita es Arte. Me gusta dibujar y nuestra profesora es muy amable. Ella siempre nos da buenas notas. También tengo muchas otras asignaturas en mi horario.

Almuerzo a las diez y media. También ceno en la escuela. No vuelvo a casa después de cenar. Me quedo en la escuela y me divierto con mis amigos. A veces también hago mi tarea en la escuela.

Me gusta la escuela, pero no las lecciones. El año escolar termina en mayo. Tenemos vacaciones de verano en junio, julio y agosto. ¡Me encanta el verano!

Letras 6. Mi cumpleaños

Tengo mi cumpleaños el… de… (mes). Me gusta mi cumpleaños porque recibo muchos regalos.

El año pasado recibí un ... Este año espero que mis padres me den ... como regalo de cumpleaños.

Normalmente tengo una fiesta de cumpleaños en casa y tenemos una gran comida. Toda mi familia se reúne alrededor de una gran mesa. Hay una tarta de cumpleaños con velas. Todos mis familiares me dicen "Feliz cumpleaños".

Al día siguiente invito a mis amigos y organizo juegos y concursos, canto canciones y hago bromas. Normalmente nos divertimos.

Disfruto mucho mi fiesta de cumpleaños.

Letra 7. My Day

Normalmente me levanto a las 7 en punto los lunes, martes, miércoles, jueves y viernes. Los fines de semana me levanto tarde porque no tengo que ir a la escuela (trabajo).
Después de eso, voy al baño y me lavo la cara. Luego hago mi cama y me visto.
Desayuno a las siete y media. Normalmente tomo un vaso de jugo y un bocadillo.
Salgo de casa a las 8 en punto. Mi escuela está cerca de mi casa y tardo 5 minutos en llegar. Normalmente tengo 6 lecciones en la escuela. Por ejemplo, hoy tengo inglés, ruso, ciencias, matemáticas, historia y arte.
Llego a casa a las 2 en punto y ceno. Luego descanso un poco y empiezo a hacer mis deberes.
Por la noche ceno y luego veo la televisión o juego juegos de computadora.
Me acuesto a las 10 en punto.

Texto 8. Cómo ayudo con la casa

turnarse - turnarse
no importa- no plantear objeciones

Vivo con mis padres y tengo que ayudar con la casa. Todos los domingos hago mi habitación. Saco el polvo de los muebles y limpio la alfombra. Riego las flores una vez a la semana.
Ayudo a mi madre a poner la mesa. Lavo los platos después de cenar. Nosotros turnarse con mi hermano.
A veces ayudo a mi madre a hacer pasteles y tartas. Rara vez voy de compras solo cuando mi madre me lo pide. Compro pan y fruta.
Entiendo que debo ayudar a mis padres porque ellos trabajan duro. Y yo no importa haciéndolo.

Letra 9.Mi afición

Hobby es lo que a la gente le gusta hacer en su tiempo libre. Elegimos un pasatiempo a nuestro gusto. Hobby hace que nuestra vida sea interesante. A veces nos ayuda a elegir nuestra futura profesión.
Yo también tengo un hobby. Mi pasatiempo es ...... Cuando tengo tiempo libre, siempre ... (describe tu pasatiempo)
También me gusta hacer juguetes en mi tiempo libre. También me gusta leer libros. Mi escritor favorito es ...
Si tu hobby es cocinar, puedes decir cómo haces pasteles y tartas.

Letra 10. My Pet

Recuerda la expresión: tengo un hámster como mascota. - Tengo una mascota, un hámster.

Tengo un hámster como mascota. - Tengo un hámster en casa.

¡Hola a todos! Me gustaría contarte sobre mi mascota. Es un hámster y su nombre es Sue.

Sue tiene aproximadamente un año. Ella es muy graciosa. Tiene piel suave y ojos negros brillantes. Sue es muy animada y le gusta para correr una rueda en su jaula.

yo mantener su jaula en el pasillo porque hace ruido de noche. Pero durante el día la dejé correr por el piso y jugar con ella.

Sue come verduras y yo alimentar ella todos los días. yo limpiar su jaula todas las semanas. me gusta cuidar de mi mascota.

Espero que algún día mis padres me compren una mascota más. Me gustaría tener un conejo en mi cumpleaños.

Estos textos necesitan ser complementados y poder contar. NO ES NECESARIO memorizar los textos. Abajo encontrarás lista de preguntas a textosque necesitas para poder responder.

Tareas y preguntas para textos en inglés (grados 5-6)

Texto 1. Sobre mí

1. Completa el texto.

Me llamo _______. Tengo ________ años. Vivo en _______.

Yo tengo una familia. Hay 6 de ______: mis padres, mis abuelos, mi hermana y yo.

En cuanto a mi apariencia, puedes verte a ti mismo. Estoy _______. Tengo ______ cabello y ______ ojos.

Me gusta _______ y \u200b\u200bsiempre voy al ______ en mi tiempo libre.

Presentarte.
¿Que eres?
¿Cuantos años tienes?
¿Tu cabello es largo o corto?
¿Cómo son los ojos?
¿Puedes describirte a ti mismo?
¿Dónde vives?
¿Tienes amigos?

Texto 2. Mi familia y yo.

1. Complete el texto 1.

Hay …………. De nosotros en mi familia. Somos una familia unida. Somos sociables y ...

Mi madre es ………………… Mi madre es cariñosa y ……….

Mi padre es un ……………………… Mi padre es fuerte y ………… ..

En cuanto a mí, creo que soy ……………………… Me gustaría ser más …… ..

Yo no tengo ……. Mi hermano mayor está activo y …….
Mi hermanita es bonita pero ……….

Amo a mi familia ……

2. Responde las preguntas al texto.

característica principal - el rasgo del personaje principal

¿Cómo describirías a tu familia?
¿Qué hacen tus padres?
¿Cuáles son las principales características de tus padres?
¿Cuáles son tus principales características?
¿Tienes hermanos o hermanas?
¿Qué edad tienen?
¿Cómo son?
¿Qué les gusta hacer juntos?

2. Completa el texto 2 con las palabras: cercano, sociable, ganarse, hobby, tarjeta, típico, inteligente, travieso, humor.

EJEMPLO DE CARTA sobre el tema "Mi familia"

Querida Ann,
Gracias por su carta. Me pediste que escribiera sobre mi familia.

Bueno, nuestra familia es una _____ familia rusa: un padre, una madre, dos hijos (mi hermanita y yo) y un gato. Somos una familia _____ y \u200b\u200b_____ estamos bien el uno con el otro.

Mi mamá es maestra en la escuela. Ella es _____. Su ______ está pintando. Mi papá es una computadora _________. Él es _________. Tiene un buen sentido de __________. Mi hermana pequeña Ann es divertida y, a veces, ____________.

Espero escuchar pronto de ti.

Los mejores deseos,
Polina

Texto 3. Mis amigos.

1. Completa el texto.

Tengo un amigo. Su nombre es… .. . Ella es una niña . Ella tiene ______ cabello castaño y ______ ojos azules. Ella es delgada y ______. Ella está loca por coleccionar muñecos. Ella está muy orgullosa de su gran _________.

Nos reunimos todos los días porque estamos en la misma forma. Hablamos durante el ______ y \u200b\u200ba menudo _____ tiempo juntos después de la escuela.

Ella es una buena estudiante ya veces me ayuda con mi _______.

2. Responde las preguntas al texto.

¿Tienes muchos amigos?
¿Quién es tu mejor amigo?
¿Cuándo hiciste amigos?
¿Cómo luce tu amigo?
¿Por qué te gusta él (ella)?
¿Qué tienen en común?
¿Compartes ideas?
¿Con qué frecuencia se llaman por teléfono?
¿Cómo les gusta pasar el tiempo juntos?
¿Qué le gusta hacer a tu amigo?

Texto 4. Mi lugar.

1. Completa el texto.

Mi familia vive en el piso _______ de una casa grande. Nuestro piso es ______. Tenemos dos dormitorios, un _______, un _________, un ________ y \u200b\u200bun baño.

La habitación más grande de nuestro piso es el _______. Es una sala de _____ con una gran mesa en el centro. En el _____ hay un cómodo sofá. Justo en la pared opuesta hay una gran pantalla plana.

Cuando estamos en casa, a menudo _____ en la habitación y pasamos tiempo jugando o viendo televisión.

2. Responde las preguntas al texto.

¿Vives en un piso o en una casa?
¿Es grande o pequeño?
Cuantas habitaciones tiene?
¿Qué hay en la sala de estar?
¿Qué hay en la cocina?
¿Tienes tu propia habitacion?

Texto 5. Mi escuela.

1. Completa el texto.

Mi nombre es ____ soy ____. Estoy en el______ en la escuela número _____.

Yo _____ muchas materias este año. Estudio Matemáticas, Historia, Ruso, Inglés, Ciencias, _______. Me gusta _______. No me gusta _________.

Me gusta la escuela porque me gusta ________ a mis amigos durante los descansos.

Pero no me gusta recibir _____ puntos.

3. Responde las preguntas al texto.

¿En qué escuela estudias?
¿En que condicion estas tu?
¿Qué lecciones / materias te gustan?
¿Qué lecciones / materias no te gustan?
¿Cuántas asignaturas tienes? ¿Qué son?
¿Qué asignaturas tienes en tu horario (el lunes)?
¿Qué haces en tus lecciones de inglés?
¿Qué asignatura te gustaría estudiar?
¿Te gustan los descansos?
A algunos escolares no les gusta la escuela. ¿Piensas por qué?

Texto 6. Mi cumpleaños.

1. Completa el texto.

Mi ultima fiesta de cumpleaños

El año pasado mis hermanas organizaron una fiesta de cumpleaños para mí.

Cuando salí, obtuvieron _________ para la fiesta. Ellos _________ la casa y _______ pizza. Decoran mi habitación con los globos. Ellos _______en sus mejores ropas y parecían ________.

Cuando toqué el timbre, la música comenzó a sonar. Entré en la habitación y vi un gran _________ en la mesa. _______ 13 velas en él.

Mis hermanas me cantaron: “Feliz cumpleaños a ti. Feliz cumpleaños a ti. Feliz cumpleaños …… Feliz cumpleaños a ti. "

Fui muy ……

Cómo organizar una fiesta escolar

Estoy _____________ para tener una fiesta escolar la próxima semana.

Ante todo, Arreglaré la fecha y la hora y escribiré ____________ (invitaciones).

Luego Pensaré quién me puede ayudar a organizar la fiesta. Creo que le pediré a mi amigo Ilya que traiga CD. Él será responsable de ___________. Estoy _______ para pedirle a mi amigo Slava que ________ una guitarra. Puede tocar la guitarra muy __________. Le pediré a Anya que __________comida.

Y Le pediré a Sveta que haga un____________. Entonces, las niñas estarán ______________ para la comida.

también Estoy ______ para comprar pequeños obsequios para mis amigos porque tendremos concursos y concursos en la fiesta.

Espero que la fiesta sea _____________.

2. Responde las preguntas al texto.

¿Cuántos años tienes ahora?
¿Cuando es tu cumpleaños?
¿Te gustan las fiestas de cumpleaños?
¿Como celebras tu cumpleaños?
¿A quién invitas a tu fiesta de cumpleaños?
Te gusta recibir regalos, ¿no?
¿Qué tipo de regalos te gusta más conseguir?

Texto 7. Mi día (Mi día laboral / Mi día libre)

1. Completa el texto.

Mi día escolar comienza temprano.

Me levanto a las 7 en punto, _______ mi cara y mi vestido. Luego ______ mi cama y voy al _______ para desayunar.

Salgo de casa hacia la escuela a las 8 en punto. De camino a la escuela, a menudo _____ mis amigos y vamos a la escuela ______.

Yo ______ casa a las 3 en punto.

Ceno y después de eso______ porque a menudo soy _____. Cuando tengo poca tarea, puedo ir a _______ o_______.

Por la noche suelo ______ o______.

Me ________ a la cama a las 10 p.m.

2.1. Responde las preguntas al texto "Mi jornada laboral".

¿Cuándo te levantas en tus días laborales?
Te cuesta levantarte temprano, ¿no?
¿Sueles hacer tu cama?
¿Qué es lo que suelen tener para el desayuno?
¿Cuándo sales de casa para ir a la escuela?
¿Dónde está su escuela?
¿Cuánto tiempo tardas en llegar a tu escuela a pie?
¿Cuándo vienes a casa?
¿Que haces después de eso?
¿Qué te gusta hacer por las tardes?
¿Cuando vas a la cama?

2.2. Responde las preguntas al texto "Mi día fuera"

Te gustan los fines de semana ¿Por qué?
¿A qué hora te levantas?
¿Qué haces por la mañana / por la tarde / por la noche?
¿Te gusta ver TV?
¿Vas al parque?
¿Vas a nadar?
¿Conoces a tus amigos?
¿Quién hace compras en tu familia?
¿Te gusta ir de compras?

2.3 Construya su historia de acuerdo con el esquema a continuación. Asegúrate de usar palabras que transmiten una secuencia de acciones (PRÓXIMAMENTE). Se muestran en negrita en el texto.

Mi dia habitual

Normalmente me levanto a eso de (aproximadamente) ...

Luego YO ...

Siguiente yo …

Cuando Vuelvo a casa de la escuela, yo ...

Por lo general, cenamos alrededor de ...

Ayudo a mi madre con la cena. YO….

Después Hago mi tarea, me gusta ...

Siempre hago…. antes de Me voy a la cama.

Texto 8. Cómo ayudo con la casa.

1. Completa el texto.

Me llamo_____________. Vivo con mis padres.

Amo a mi familia y ayudo a mis padres a ________ la casa.

Siempre aspiro el ________. A veces ayudo a mi madre a _______ la mesa. Y normalmente me levanto después de las comidas. A menudo ______ mi habitación y __________ las flores.

Pero nunca hago el___________. No me gusta.

2. Responde las preguntas al texto.

¿Tus amigos ayudan a sus padres?
¿Ayuda a sus padres con la casa?
¿Puedes limpiar tu habitación?
¿Riegas las flores?
¿Lavas los platos?
¿Ayudas a poner la mesa?
¿Aspiras la alfombra?
¿Vas a las tiendas y compras comida?
¿Qué no te gusta hacer?

Texto 9. Mi afición.

1. Completa el texto.

Nuestras aficiones

A diferentes personas les gustan las cosas ____________. Por eso tenemos ____________ pasatiempos.

Me gusta________________________ (3 frases sobre mí).

A mi amiga Nastya le gusta __________. Ella está loca por _____________ (3 frases sobre tu novio / novia)

Creo que los pasatiempos hacen que nuestra vida sea ______________.

2. Responde las preguntas al texto.

¿Qué aficiones conoces?
¿Tocas algún instrumento musical?
¿Cuál es tu pasatiempo?
¿Crees que tu afición te puede ayudar en el futuro?
¿Qué quieres ser?

Texto 10. Mi mascota.

1. Completa el texto.

Los animales que tenemos en casa son nuestros_____. Pueden ser perros, _______, ________,
________ o _______.

A la gente le gustan las mascotas. Les gusta verlos y tratarlos como miembros reales de la familia. Los perros y gatos son nuestras _________mascotas.

Tengo _____mascotas. En mi casa _________ tres gatos, un perro, dos hámsteres y un loro. Los amo a todos y soy muy _________ cuando juego con ellos. Yo también los cuido. Mi mamá me ayuda a __________. Cuando sea mayor, quiero _______ un veterinario y tomar ________ de animales.

2. Responde las preguntas al texto.

¿Tienes una mascota?
¿Qué mascota es?
¿Cómo es tu mascota?
¿Cómo cuidas a tu mascota?
¿Te gustaría tener una mascota más?

Para escribir el artículo, utilizamos los desarrollos de varios libros de texto, así como el manual de T. Zhurina “Lengua inglesa. 55 temas orales en inglés para escolares en los grados 5-11 "(parcialmente revisado y ampliado)

Cada uno de nosotros ha tenido alguna vez una tarea que contar sobre nosotros mismos por escrito o oralmente. Esto podría ser al solicitar un trabajo, conocer gente nueva, completar un cuestionario, aprobar un examen o simplemente fue el tema de su ensayo escolar.

Es importante determinar de inmediato qué tan profunda y extensa debe ser su historia sobre usted mismo. Por supuesto, todo depende de la situación. Si se está preparando para una entrevista, la historia debe ser clara, concisa y profesional. Debe concentrarse en su educación, experiencia laboral, sus cualidades comerciales y, en general, sus fortalezas y perspectivas como empleado. Si su historia se centra en nuevos conocidos, lo más probable es que hable principalmente sobre sus pasatiempos, pasatiempos, hábitos, carácter, etc. En un ensayo escolar, definitivamente tendrá que hablar sobre su familia y amigos y sobre los planes para el futuro. ... Las situaciones en las que necesita hablar de sí mismo pueden ser muy diferentes.

Si se enfrenta a la tarea de hablar sobre sí mismo en inglés, las plantillas de frases listas para usar vendrán en su ayuda, y recibirá un ensayo completo. Primero debe determinar personalmente por sí mismo de qué quiere hablar exactamente y hacer un plan claro para la historia. Le sugiero que explore un plan de “talla única” para hablar de usted mismo que funcione para casi cualquier situación. Usted mismo puede decidir qué puntos de su ensayo se cubrirán con más detalle y cuáles no. Para cada elemento, se le ofrecerán frases de plantilla con traducción, que deberá complementar con información sobre usted.

El esquema de nuestra historia será el siguiente:

1. Introducción e información general sobre mí
2. El lugar donde vivo
3. Información sobre la familia
4. Educación
5. Lugar de trabajo (mi trabajo)
6. Mis pasatiempos, talentos, intereses (Mi pasatiempo, talentos e intereses)
7. Rasgos de carácter (Сharacter)
8. Planes para el futuro

Las plantillas de frases son las principales ayudas para redactar una historia sobre ti

Escribir una historia "Sobre mí"

A modo de introducción, si la situación lo permite, puede decir esta frase:

Es difícil hablar de mí mismo, ya que solo las personas que me rodean pueden verme objetivamente. Es muy difícil hablar de uno mismo, porque solo pueden percibirme objetivamente desde el exterior.

Déjame presentarme - Déjame presentarme
Déjame contarte algunas palabras sobre mí. Déjame contarte un poco sobre mí.

Primero que nada, diga su nombre:

Mi nombre es Valentin - Mi nombre es Valentin

Si sus seres queridos lo llaman de otra manera, puede agregar las siguientes palabras:

Pero mis amigos me llaman Vel, pero los amigos generalmente me llaman Val
Pero la gente suele llamarme Valea, pero generalmente me llaman Valya
Pero puedes llamarme Vel, pero puedes llamarme Val

Puedes indicar el origen de tu nombre o algo interesante al respecto:

Es un nombre latino - Este es un nombre latino
Me pusieron el nombre de mi abuela, me pusieron el nombre de mi abuela
Mi nombre es bastante inusual y me gusta - Mi nombre es bastante inusual y me gusta

Después de eso, puede especificar la edad:

Tengo 25 años - tengo 25 años
Nací en 1988 - nací en 1988
Cumpliré 30 en tres meses, tendré 30 en tres meses
Cumpliré 20 el próximo octubre, cumpliré 20 el próximo octubre

Soy de San Petersburgo - soy de San Petersburgo
Vengo de Francia, vivo en París - soy de Francia, vivo en París
Solía \u200b\u200bvivir en San Petersburgo, pero ahora vivo en Moscú, solía vivir en San Petersburgo y ahora vivo en Moscú.
Nací en Londres y he vivido allí toda mi vida; nací en Londres y he vivido allí toda mi vida.
Nací en Balta. Es una pequeña ciudad cerca de Odessa. Cuando tenía 16 años me mudé a San Petersburgo con mi familia, nací en Balta. Es una pequeña ciudad no lejos de Odessa. Cuando tenía 16 años, me mudé a San Petersburgo con mi familia.

Si su interlocutor está interesado, puede dedicar un par de oraciones a su ciudad, su ubicación y atracciones. En Estados Unidos, al conocer a una nueva persona, este artículo es simplemente imprescindible. Por alguna razón, esto es muy importante para los estadounidenses. Una persona puede nacer, por ejemplo, en el estado de Illinois y mudarse a otro estado en la primera infancia, pero al reunirse, seguramente mencionará que es del estado de Illinois.

Mi ciudad natal es muy grande, un millón de personas viven allí - Mi ciudad natal es muy grande, un millón de personas viven allí
Está ubicado en el sur del país - Está ubicado en el sur del país
Mi ciudad natal es el centro de la industria ligera - Mi ciudad natal es el centro de la industria ligera
Mi ciudad natal es famosa por su teatro, mi ciudad natal es famosa por su teatro

Si estás escribiendo un ensayo sobre ti mismo en inglés, definitivamente debes mencionar a tu familia:

Vengo de una familia grande / pequeña - vengo de una familia grande / pequeña
Todos los miembros de mi familia son amables y serviciales - Todos los miembros de mi familia son amigables
Somos cinco en la familia - Somos cinco en la familia
Nos llevamos bien, nos llevamos bien
Tengo un padre, una madre y dos hermanos o hermanas menores; tengo un padre, una madre y dos hermanos o hermanas menores.

Si es necesario, incluya datos generales sobre cada miembro de la familia. Cuéntanos cuántos años tiene, qué hace, quién es por estudios, dónde vive, etc. Pero no te dejes llevar. Toda la historia sigue siendo sobre ti, no sobre los miembros de tu familia.

El siguiente elemento de nuestro plan se refiere a la educación. Lo más probable es que sea necesario en cualquier caso. Si todavía estás en la escuela, pero puedes usar las siguientes frases:

Voy a la escuela. Estoy en noveno grado, voy a la escuela. Estoy en noveno grado
Soy bueno en alemán y matemáticas, me va bien en alemán y matemáticas
Mis materias favoritas son español y literatura - Mis materias favoritas son lengua y literatura españolas

Si ya se graduó de la escuela secundaria y es estudiante, las siguientes frases son para usted:

Terminé la escuela en 2010 - Terminé la escuela en 2010
Soy estudiante de la London University of the Arts - soy estudiante de la London University of the Arts
Soy un estudiante de primer / segundo año - soy un estudiante de primer / segundo año
Estoy en mi primer / segundo / tercer año - soy un estudiante de primer / segundo / tercer año
Mi especialidad es Psicología / Me especializo en Psicología - Mi especialidad es la psicología

Si ya se graduó:

Me gradué de la Universidad en 2014 - Me gradué de la Universidad en 2014
Me gradué con honores - me gradué con honores
Me licencié en Filología - Mi especialidad es la Filología.
Me formé como abogado, me formé como abogado
En la universidad estudié muchas materias - estudié muchas materias en la universidad

Si trabaja, asegúrese de dar un par de sugerencias a su profesión:

Soy / trabajo como profesor - trabajo como profesor
En el futuro quiero ser abogado - En el futuro quiero ser abogado
Trabajo para (el nombre de la empresa) - trabajo para (nombre de la empresa)
Estoy buscando trabajo en este momento - actualmente estoy buscando trabajo
Estoy desempleado en este momento - estoy desempleado en este momento

Dedique algunas sugerencias a sus pasatiempos, intereses y talentos. Para hacer esto, use las siguientes frases:

En cuanto a mis intereses, me gusta la música; en cuanto a mis intereses, me gusta la música.
Me gusta el deporte - me gustan los deportes
Puedo jugar al tenis muy bien, puedo jugar muy bien al tenis
Me interesa la historia - me interesa la historia
Cuando tengo algo de tiempo libre voy al gimnasio - Cuando tengo tiempo libre, voy al gimnasio
En mi tiempo libre suelo leer libros - En mi tiempo libre suelo leer libros
Dedico mucho tiempo a aprender idiomas extranjeros - dedico mucho tiempo a aprender idiomas extranjeros

En una historia sobre ti en inglés, definitivamente debes describir tu personaje. ¿Puede nombrar sus ventajas y desventajas? También puede nombrar las cualidades que valora en las personas, o viceversa, no las acepte.

Las personas que me conocen bien dicen que soy una persona confiable - Las personas que me conocen bien dicen que soy una persona confiable
Mis mejores cualidades son la paciencia y la creatividad; mis mejores cualidades son la paciencia y la creatividad.
Soy una persona comunicativa y tengo muchos amigos, soy una persona sociable y tengo muchos amigos.
A veces puedo ser perezoso - A veces puedo ser perezoso
Me gusta asociarme con gente educada e inteligente; me gusta comunicarme con gente educada e inteligente
Aprecio la sinceridad y la confianza - Aprecio la sinceridad y la honestidad
Odio cuando la gente miente y traiciona - Odio cuando la gente miente o traiciona
Los que no son confiables me irritan - La gente poco confiable me molesta

Es posible que necesite los siguientes adjetivos para describir su personaje:

activo - activo
comunicativo - comunicativo
creativo - creativo
confiable - confiable
seguro de sí mismo - seguro de sí mismo
amistoso - amistoso
sociable - sociable
distraído - distraído
calma, calma
perezoso - perezoso

Puedes terminar tu historia sobre ti mismo con un par de frases sobre tus planes para el futuro o simplemente sobre tus sueños:

En el futuro quiero ser médico - En el futuro quiero ser médico
Quiero convertirme en una persona famosa - En el futuro, quiero ser famoso
Mi sueño es viajar alrededor del mundo - Mi sueño es viajar alrededor del mundo
Sueño con tener una casa grande, sueño con una casa grande

En una historia sobre mí en inglés (sobre mí), es muy importante pasar sin problemas de un punto a otro. Debería terminar con un ensayo hermoso y coherente, no una lista de frases. Utilice sugerencias de paquetes.