La vida no se detiene y plantea constantemente nuevas exigencias en cuanto al nivel de formación e idoneidad laboral de los trabajadores. Cualquier especialista debe estar preparado periódicamente para probar sus propias habilidades profesionales. Los maestros, educadores y otros trabajadores del sistema educativo no son una excepción.
Desde el 01/01/2011, el procedimiento para la certificación de maestros de jardín de infantes y escuelas ha cambiado.
¿Qué sucedió?
Como saben, hay certificación obligatoria y voluntaria. La tarea del primero es comprobar la conformidad del docente con el cargo que ocupa. La segunda tiene lugar a la hora de subir de categoría a la calificación.
De acuerdo con las reglas vigentes antes, si un maestro quería aumentar su salario, él, por iniciativa propia, presentaba una solicitud con una solicitud para asignar una de las categorías: la más alta, la primera o la segunda. Esto lo hacía la dirección de la institución infantil o la autoridad educativa.
Posteriormente, la segunda categoría como tal fue cancelada. La certificación comenzó a ser gestionada por las autoridades educativas a nivel de asignatura de la Federación Rusa. Lo más importante es que este procedimiento ahora es obligatorio. Una vez cada cinco años, absolutamente todos los docentes, independientemente de su antigüedad en el servicio, independientemente de su propio deseo, deben aprobarlo para acreditar su cumplimiento del cargo que ocupan.
¿Quién necesita una categoría?
La certificación de un maestro de jardín de infantes para la primera categoría (o superior) es opcional. Quienes deseen recibirlo tienen derecho a solicitarlo en consecuencia. Su finalidad es certificarse. Es decir, establecieron la correspondencia del nivel profesional de las categorías. Cualquiera de ellos se asigna por un período de 5 años, luego requiere una prórroga en la misma forma.
Si la calificación del maestro no se confirma en tiempo y forma, se reduce automáticamente. ¿Entonces que?
Un ex empleado de la primera categoría tendrá que volver a solicitar la certificación (para restaurarla).
¿Qué pasa si no lo hace? En este caso, entre otros, a certificarse para la confirmación de la conformidad.
Cualquiera que haya perdido lo más alto tendrá que "pasar por" todo de nuevo. Primero, se requerirá la certificación del educador para la categoría 1. Y no antes de dos años tendrá derecho a pasar al más alto.
Las categorías recibidas antes de la fecha especificada (01/01/2011) son válidas hasta el final del período de asignación. Pero la antigua posición -después de 20 años la segunda categoría permanece para siempre- ahora está abolida. Estos educadores también tendrán que confirmar su aptitud cada cinco años.
que es la certificacion
Considere sus dos tipos: obligatorio y voluntario.
La primera, como ya se mencionó, debe tener lugar una vez cada cinco años. Su propósito es confirmar que el profesor corresponde a su posición. Todos los empleados que no tengan categorías y no tengan deseos de recibirlas están obligados a aprobarlo.
Se exceptúan de la certificación quienes ocupen cargos por no más de 2 años, las madres en licencia de maternidad y las mujeres embarazadas. El vencimiento de los mismos no será anterior a los dos años posteriores a la finalización de la licencia concedida para el cuidado del hijo.
La presentación del educador para la certificación la hace el empleador. Si un maestro ocupa varios puestos a la vez en una institución y no está certificado para ninguno de ellos, entonces es posible para todos a la vez.
Si trabaja a tiempo parcial en diferentes lugares, entonces cada empleador está autorizado a enviarlo para la certificación.
¿Cómo se envían los documentos?
La sumisión al docente es elaborada por el empleador de acuerdo al modelo establecido. El documento contiene toda la información necesaria para la certificación del educador, una evaluación integral detallada de las habilidades profesionales del empleado y la calidad de su trabajo en el puesto. Además, hay información sobre todos los cursos de formación avanzados realizados y los resultados de las certificaciones anteriores.
El profesor se introduce en la actuación un mes antes de la prueba contra firma. Los documentos son presentados por el empleador a la comisión de certificación del sujeto relevante de la Federación Rusa, donde se establecen la fecha, la hora y el lugar de la certificación. El plazo de su tramitación no debe ser superior a dos meses.
¿Como va?
La certificación de los empleados senior y otros se lleva a cabo de acuerdo con el procedimiento establecido. En el transcurso del mismo, para confirmar las calificaciones, los sujetos se someten a exámenes escritos o pruebas informáticas. Su propósito es identificar el nivel de competencia en los métodos profesionales de la educación moderna, para confirmar la valiosa experiencia del maestro de la institución educativa preescolar y el nivel de su propia competencia.
La decisión tomada por la comisión se redacta en forma de protocolo y se registra en la hoja de certificación del empleado. Este último se conserva en el archivo personal del profesor.
Si la certificación se aprueba con éxito, el veredicto de la comisión es "correspondiente al cargo ocupado". De lo contrario, "no coincide".
Si no tienes suerte
En este último caso, el empleador tiene el derecho legal de rescindir el contrato con el empleado, pero no está obligado a hacerlo. Puede sugerirle que asista a cursos de capacitación avanzada y luego vuelva a certificarse.
En lugar del despido, el empleado puede y debe ser transferido, con su consentimiento, a otro puesto (puesto inferior), si hay una vacante. Tampoco tienen derecho a privar del trabajo a una persona temporalmente incapacitada, a una mujer embarazada y a una mujer con hijos menores de 3 años, o a una madre soltera con un hijo menor de 14 años o un hijo discapacitado.
Certificación voluntaria
Está organizado para asignar la primera (o la más alta) categoría a iniciativa del empleado y sobre la base de su solicitud. Su finalidad es establecer la conformidad de la titulación del profesor con los requisitos de la categoría declarada.
Los trabajadores que aún no dispongan de ninguno tienen derecho a solicitar el primero. O aquellos cuyo período de vigencia de la categoría 1 recibida anteriormente esté llegando a su fin. Para los más altos: aquellos que recibieron el primero hace dos o más años, así como aquellos que desean extender el existente.
La solicitud de certificación de un maestro es presentada por el maestro de forma independiente en cualquier momento. Para que el anterior no caduque durante el período de su consideración, se recomienda presentarlo con una anticipación de 3 meses.
Cómo redactar documentos correctamente
Su paquete completo debe incluir una solicitud de certificación según el modelo, la última hoja de certificación (fotocopia), si está disponible, una nueva hoja completa, una carpeta de logros. Para la compilación de estos últimos, existen recomendaciones metodológicas.
Los documentos presentados a la comisión para la certificación de un sujeto local de la Federación Rusa generalmente se consideran durante aproximadamente un mes, luego se establece un lugar y una fecha. Sólo debe tener lugar dentro de un cierto período de tiempo.
La certificación de los maestros de preescolar se lleva a cabo en estricta conformidad con las normas y reglamentos existentes. ¿Cuáles son los requisitos para cada una de las categorías de calificación?
Certificación de un maestro de jardín de infantes para la primera categoría
El docente está obligado a poseer tecnologías modernas de educación y ser capaz de utilizarlas eficazmente en la práctica. Demostrar la experiencia acumulada del docente de la institución educativa preescolar. Demuestre su propia contribución personal a la mejora de la calidad mejorando los métodos utilizados. Mostrar los resultados del dominio de los programas por parte de los alumnos y la dinámica de los logros.
Certificación para la máxima categoría de educador: crecen los requisitos
Requiere la presencia de la primera categoría de calificación, la aplicación exitosa en la práctica de nuevos métodos y tecnologías educativas, la demostración del desarrollo de programas practicados por los alumnos. Los resultados deben ser estables y los indicadores de la dinámica del éxito deben estar por encima del nivel promedio del tema de la Federación Rusa.
El educador tendrá que demostrar su contribución personal a la mejora de los métodos educativos y educativos, mejorando la calidad de la educación. Y también - la posesión de nuevas tecnologías y la difusión de la experiencia profesional personal.
orden de paso
La certificación de un maestro de jardín de infantes para la primera categoría, así como para la más alta, se lleva a cabo de cierta manera. Sus logros profesionales, diseñados en forma de carpeta, se presentan para su examen.
La prueba de calificación se lleva a cabo en una reunión de la comisión de certificación, que se lleva a cabo con el maestro y sin su participación. Se debe incluir previamente en la solicitud de evaluación un registro de la intención de asistir a la discusión. Si después de eso, por alguna razón, no se presenta a la reunión, la comisión tiene derecho a considerar sus documentos en ausencia.
La decisión tomada se registra en el protocolo, así como en la hoja de certificación del empleado. Después de eso, es aprobado por una autoridad superior, a nivel del sujeto de la Federación Rusa. Los resultados (un extracto del acto de este organismo y una hoja de atestación) se transfieren al empleador.
¿Y entonces que?
Si la certificación de un maestro de jardín de infantes para la primera categoría (o la más alta) fue exitosa y se decidió sobre el cumplimiento de los requisitos necesarios, la fecha de asignación de la categoría correspondiente se considera el día en que la comisión tomó la decisión. . A partir del mismo momento, el profesor se producirá a un nuevo ritmo.
Es obligatorio dejar constancia en el libro de trabajo de que se ha asignado una determinada categoría.
En caso de "fracaso" de la certificación, se toma una decisión de "no cumple con los requisitos". Entonces los que solicitaron la primera categoría quedan sin ella y están obligados a certificarse para el cumplimiento del cargo que ocupan.
Los que no hayan superado la máxima calificación tienen la primera categoría hasta el final del período en curso. Entonces el profesor tiene derecho a volver a intentar "ganar" la categoría más alta, o tendrá que confirmar la primera.
Apelación de los resultados de la certificación
El derecho a tal apelación está documentado. Esto se hace mediante la presentación de una solicitud ante la comisión de conflictos laborales o incluso ante el tribunal, y en este último caso es importante hacerlo dentro de los tres meses siguientes a la fecha de la certificación.
Pero en la práctica, tales situaciones rara vez ocurren. Como regla general, los maestros presentan documentos para la certificación, estando completamente preparados, habiendo estudiado a fondo todos los requisitos necesarios, habiendo preparado una carpeta competente y digna y con plena confianza en sus propias habilidades.
Al comité de certificación
Ministerio General y
educación vocacional
Región de Sverdlovsk
de Bushueva Olga Vladimirovna
educador MKDOU
"Jardín de Infantes No. 2 "Sol"
dirección: 623640, Talitsa, calle Zavodskaya, 2
DECLARACIÓN
Les pido que me certifiquen en el 2017 para la primera categoría de calificación como educador.
Actualmente cuento con la primera categoría de calificación, su vigencia es hasta el 24/04/2017.
La base para la certificación de la categoría de calificación indicada en la solicitud son los siguientes resultados de trabajo que cumplen con los requisitos para la primera categoría de calificación.
En mis actividades docentes, me guío por los siguientes documentos legales de la educación preescolar:
Ley Federal No. 273-FZ del 29 de diciembre de 2012, "Sobre la educación en la Federación de Rusia" (modificada el 3 de febrero de 2014), (modificada y completada, en vigor desde el 6 de mayo de 2014);
Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 17 de octubre de 2013 No. 1155 "Sobre la aprobación del estándar educativo estatal federal para la educación preescolar";
Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 30 de agosto de 2013 No. 1014 "Sobre la aprobación del Procedimiento para la Organización e Implementación de Actividades Educativas en Programas de Educación General Básica - Programas Educativos de Educación Preescolar";
Carta MKDOU Jardín de infancia de tipo de desarrollo general No. 2 "Sol" con la implementación prioritaria de la dirección física del desarrollo de los alumnos.
Llevo a cabo el proceso pedagógico de acuerdo con el programa educativo general principal desarrollado e implementado en la institución educativa preescolar, sobre la base del programa educativo general principal de educación preescolar "Del nacimiento a la escuela" editado por NE Veraksa, TS Komarova, MA Vasilieva.
Los requisitos modernos impuestos por el estado sobre la calidad del trabajo educativo en el jardín de infantes implican que el maestro debe ser una persona creativa, bien versado en las tecnologías educativas necesarias y utilizarlas en el trabajo con niños en edad preescolar. Y es por eso que yo, como educador que se mantiene al día, utilizo en mi trabajo modernas tecnologías educativas: salvadoras de la salud; actividades del proyecto; portafolio de un preescolar y educador; juego de azar; TRIZ; información y comunicación, etc
El uso de las modernas tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo en una institución educativa preescolar es uno de los problemas más nuevos y urgentes en la pedagogía preescolar moderna. El uso de una computadora, pizarra interactiva, multimedia y otros medios técnicos con el fin de educar y desarrollar las habilidades creativas del niño, moldeando su personalidad, enriqueciendo la esfera intelectual.
Hoy en día, los juegos interactivos son especialmente populares entre los profesores. En las páginas de los sitios de Internet, ya se han creado muchos juegos y tareas interactivos listos para usar que pueden usarse en su trabajo con niños. Solo cabe señalar que no hay tanto material sobre la FEMP para preescolares, principalmente se dispone de material para primaria.
En este sentido, en el período de intercertificación de 2012 - 2015, elegí el tema: "Juegos y tareas interactivos como medio para formar representaciones matemáticas elementales en niños de edad preescolar superior".
El propósito de mi trabajo es: la formación de conceptos matemáticos elementales en niños de edad preescolar superior a través de la introducción de juegos y tareas interactivas.
Para lograr este objetivo, se establecieron las siguientes tareas:
Estudiar las características de la formación de representaciones matemáticas elementales en niños en edad preescolar superior;
Desarrollar y confirmar la efectividad de juegos y tareas interactivos para FEMP en niños en edad preescolar superior;
Crear condiciones para FEMP en niños de edad preescolar superior a través de juegos y tareas integradoras.
La efectividad del trabajo realizado en FEMT en niños en edad preescolar superior se puede juzgar por los siguientes resultados en el campo educativo "Desarrollo cognitivo", a saber, "Formación de representaciones matemáticas elementales".
Los resultados del monitoreo mostraron una tendencia positiva.
Y podemos sacar la siguiente conclusión: los juegos y tareas interactivos que creé para FEMP en niños en edad preescolar contribuyen al desarrollo de las habilidades cognitivas y el interés cognitivo de los niños en edad preescolar, que es uno de los temas más importantes en la crianza y el desarrollo de un niño en edad preescolar. . El éxito de su escolarización y el éxito de su desarrollo como un todo depende de qué tan desarrollados estén el interés cognitivo y las habilidades cognitivas del niño.
Presentó su experiencia laboral a colegas en consejos pedagógicos, seminarios, consultas y la publicó en Internet en los sitios: "Multiurok", "Maam".
Proporciono la siguiente información sobre mí:
educación superior (2013, Instituto Pedagógico Estatal de Shadrinsk, especialidad "Gestión de organizaciones", calificación: gerente)
experiencia docente (especialidad) 7 años,
en este puesto durante 7 años; en esta institución durante 6 años.
Tengo los siguientes certificados y agradecimientos:
Certificado de honor del jefe del Departamento de Educación del distrito urbano de Talitsky por la participación en la competencia profesional "Educador del Año - 2013" (1er lugar);
Numerosos certificados de la institución MKDOU Kindergarten No. 2 "Sun" por la participación activa en la vida del jardín de infantes;
Diploma por participación en el concurso de toda Rusia "El artículo más demandado del mes" organizado por la publicación en línea de toda Rusia Doshkolnik. RF;
Tengo mi propia web y un certificado para crear mi web personal en el portal Multiurok.
Mis alumnos también tienen diferentes certificados y diplomas:
Diploma por participación en el concurso regional "Miss Baby - 2014";
Diploma por el 3er lugar en la XXXII carrera masiva de esquí de toda Rusia "Pista de esquí de Rusia - 2014";
Diploma por el segundo lugar en la XXXIII carrera masiva de esquí de toda Rusia "Pista de esquí de Rusia - 2015";
Diploma por el quinto lugar en competiciones masivas de atletismo Día de carrera de toda Rusia "Cruz de la Nación - 2014".
En la escuela, mis alumnos también reciben numerosos diplomas por participar en competiciones regionales y de toda Rusia.
Información sobre formación avanzada:
2015, GAOU DPO SO "Instituto para el Desarrollo de la Educación" en el marco del programa de formación avanzada "Diseño de actividades educativas en el contexto de la introducción e implementación del estándar educativo estatal federal para la educación preescolar" utilizando tecnologías de aprendizaje a distancia, 40 horas.
2016, GBPOU SO "Kamyshlov Pedagogical College" en el marco del programa de formación avanzada "Asunto - TIC pedagógicas - la competencia del educador en el contexto de la introducción del estándar profesional del profesor: trabajar con una pizarra interactiva", 24 horas.
Le pido que realice la certificación en una reunión de la comisión de certificación sin mi presencia.
No soy miembro de un sindicato.
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Desarrollo metodológico de una solicitud de certificación para la primera categoría de calificación
El desarrollo metodológico está destinado a docentes de preescolar que planean certificarse para la primera categoría de calificación. En esta dirección, los maestros están experimentando dificultades, el trabajo ayudará a los certificados.
Al comité de certificación
ministerios de educación y ciencia
Territorio de Krasnodar
(nombre completo completo),
educador
preescolar municipal
educativo autónomo
instituciones de jardín de infantes
tipo de desarrollo general No. 11
municipio
Distrito Korenovsky
DECLARACIÓN
Le pido que me certifique en el curso 2014-2015 para el establecimiento de la primera categoría de calificación para el puesto de "educador".
Actualmente no tengo una categoría de calificación.
Considero que los siguientes resultados de trabajo son la base para establecer la categoría de calificación indicada en la solicitud:
Al trabajar con niños, utilizo activamente tecnologías de juego (juegos y ejercicios didácticos, acertijos, situaciones problemáticas), lo que hizo posible que las actividades educativas fueran directamente cognitivas, emocionantes, diversas e interesantes, y aumentaron la curiosidad y la curiosidad de los alumnos. Esto aseguró la implementación del programa educativo general principal de educación preescolar para el año académico 2013-2014 en el grupo medio en un 100%: 54% de ellos con un nivel alto, 46% con un nivel medio de dominio del programa.
La buena asistencia de los alumnos - 70% - es el resultado de la introducción de tecnologías salvadoras de la salud, que se utilizan regularmente en momentos de régimen.
La dirección prioritaria en la actividad pedagógica es el uso de la tecnología para el desarrollo del habla. Presto especial atención a la formación de una cultura sonora del habla (el desarrollo de la movilidad del aparato articulatorio). Organizo el trabajo en esta dirección con los niños a través de actividades orales, teatrales, musicales, de juegos, directamente educativas. Como resultado, al final del año escolar, los niños pueden construir oraciones simples, volver a contar cuentos de hadas familiares, leer poesía, construir diálogos durante los juegos de rol, son emocionalmente receptivos y sociables.
El uso de la tecnología de técnicas no tradicionales en actividades productivas con los niños permitió inculcar en los niños el amor por el dibujo, la escultura y el diseño. Las obras de los niños participaron en el concurso de arte creativo de toda Rusia "Volando sobre el arco iris" en las nominaciones "Piernas, orejas y colas", las obras de tres alumnos recibieron diplomas de laureados de II y III grados.
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en actividades prácticas hizo posible que el proceso de educación y crianza fuera interesante, desarrollando la curiosidad de los niños y ampliando sus horizontes. Participo constantemente en el proyecto internacional de Internet educativo social en ruso Pedkopilka http://ped-kopilka.ru/users/tkfijdf, publiqué un resumen de las actividades educativas directas en el grupo senior sobre el tema "Matemáticas y lógica", un resumen de actividades directamente educativas en el grupo medio "Bloques de Gyenes", un resumen de actividades directamente educativas sobre el desarrollo matemático basado en juegos educativos
"Cumpleaños de Stepashka".
Se modeló el ambiente de desarrollo de la asignatura en el grupo teniendo en cuenta los intereses de los niños, las necesidades individuales y un enfoque diferenciado por género, lo que permitió asegurar el desarrollo polivalente de cada niño, crear un clima próspero emocional y psicológico en el grupo.
Participo regularmente en asociaciones metodológicas regionales en la sección "Matemáticas y Lógica", "Música" con la presentación de ayudas para juegos y el proyecto educativo "Hombre y Tiempo".
Participó en la competencia profesional de toda Rusia "Profi" en la nominación "Lección abierta" con el desarrollo metodológico de un resumen de la actividad educativa directa "El pan es la cabeza de todo", el resultado es un ganador del premio de la II grado.
En 2011, realizó una capacitación a corto plazo en la Institución Educativa Estatal del Territorio de Krasnodar de la KKIDPPO en el módulo invariable "Política estatal en el sistema de educación general de la Federación Rusa" en la cantidad de 24 horas, "Fundamentos de pedagogía interacción entre el educador y el niño en el proceso de desarrollo integral de la personalidad de los preescolares” en la cantidad de 72 horas, certificado No. 4448.
Proporciono la siguiente información sobre mí:
Educación: secundaria especial, se graduó en el Colegio Pedagógico de Krasnodar en 1983, calificación No. educación preescolar, especialidad "maestro de jardín de infantes".
30 años de experiencia docente, 30 años en este cargo,
en esta institución - 30 años.
Conozco el procedimiento de acreditación del personal docente de las instituciones educativas estatales y municipales.
2014 ____________________
tel. casa -
Servicio -
Los educadores que trabajan en instituciones educativas preescolares deben confirmar sus calificaciones una vez cada cinco años. Para ello, presentan una solicitud de certificación a la comisión de certificación local. La categoría asignada tiene una vigencia de cinco años. Después de su vencimiento, el maestro debe realizar este procedimiento nuevamente. Para escribir correctamente una declaración, debe familiarizarse con la muestra. Puedes descargarlo gratis al final del artículo.
Todos los maestros de preescolar deben someterse a una certificación obligatoria. Como resultado, reciben la confirmación de su idoneidad para el puesto que ocupan. Al final del plazo de 5 años de la calificación, el examen se lleva a cabo nuevamente.
Algunos grupos de empleados de instituciones de educación preescolar están exentos de esta obligación. Entre ellos:
- empleadas embarazadas;
- mujeres en licencia de maternidad, cuidado de niños;
- profesores noveles cuya experiencia no haya alcanzado los dos años;
- empleados que se fueron de baja por enfermedad durante 4 meses o más.
Sin embargo, si el empleado aún desea obtener la certificación, tiene derecho a enviar una solicitud sobre las condiciones generales.
La diferencia entre la certificación voluntaria
Si desea obtener la primera o la categoría más alta, el maestro de la institución educativa preescolar debe someterse a una certificación voluntaria. Solo puedes mejorar tus habilidades con una orden. Así, un educador sin categoría puede, en base a los resultados del examen, recibir la primera. Para el nombramiento de la categoría más alta, deberá enviar una solicitud nuevamente, pero no antes de dos años.
¡Importante! La certificación se requiere cada cinco años, independientemente de la antigüedad.
Si, de acuerdo con los resultados del examen, el maestro no confirma su nivel profesional, se reducen sus calificaciones. Después de eso, el empleador tiene el derecho (pero no la obligación) de terminar la relación laboral. Para restaurar su nivel, el maestro puede ir a cursos de reciclaje y luego volver a certificarse.
Si se ha perdido el nivel más alto, el maestro primero debe restaurar la primera categoría. Después de dos años, puede aprobar nuevamente el examen para el nombramiento del más alto nivel.
Cuando se haya asignado una categoría sobre la base de los resultados del examen, se considerará que la decisión ha entrado en vigor el mismo día. Se hace una entrada apropiada en el libro de trabajo del maestro. Al mismo tiempo, puede contar con un aumento de salario.
Un paquete de documentos para una comisión.
Los documentos de verificación se envían a la comisión de la autoridad educativa local. La fecha y el lugar del examen designado se determinan en el plazo de un mes. El educador es notificado de la decisión de la comisión por correo.
Deberá proporcionar los siguientes documentos:
- Solicitud de certificación de maestros.
- Una copia de la hoja de certificación obtenida como resultado de la verificación anterior.
- Una copia del diploma de educación pedagógica.
- Descripción y carta de presentación del empleador.
- Al cambiar el apellido: una copia del documento de respaldo.
El tiempo para aprobar la certificación voluntaria lo determina el propio maestro. Necesita evaluar su plan de estudios y elegir el período apropiado para aplicar. Es importante proporcionar datos sobre competiciones completadas y otros eventos profesionales. Es necesario mostrar un cuadro polivalente de la actividad pedagógica del educador.
Durante el examen, se realizan pruebas, se toman exámenes. Todas estas mediciones están encaminadas a establecer el cumplimiento del nivel profesional del maestro de preescolar con los requisitos para el primer o más alto nivel.
¿Cómo es una aplicación de muestra?
Para redactar correctamente una solicitud de certificación para la primera categoría de educador, debe considerar ejemplos. Como regla general, los formularios se envían a la comisión de certificación de la autoridad educativa en un tema particular de la Federación Rusa. Los datos del destinatario se indican en la esquina superior derecha de la página.
- Solicitud de certificación del educador para la categoría seleccionada.
- Información sobre la titulación actual con indicación de la fecha de caducidad.
- Razones para asignar una categoría. Al enumerarlos, el educador senior se enfoca en los requisitos para la calificación elegida.
- Enumeración de eventos profesionales en los que participó la docente del grupo de preescolar.
- Información sobre el solicitante. Aquí indican datos sobre educación, la experiencia general de la actividad pedagógica, la experiencia laboral en una institución educativa preescolar en particular. Si tiene certificados, cursos de formación avanzada y otras diferencias, también deben reflejarse en el texto de la solicitud.
- Formulario de inspección. Es posible tanto en presencia de un maestro como en ausencia.
- Fecha y firma.
Los matices de pasar la certificación
El empleador envía al maestro para la certificación. En los casos en que una persona trabaja en varias instituciones preescolares, cada uno de los empleadores la envía a someterse a un examen. Si un maestro ocupa varios puestos a la vez en una institución, se le puede evaluar el cumplimiento de cada uno de ellos.
¡Atención! La duración total de la certificación a partir de la fecha de nombramiento de la reunión de la comisión no debe exceder los 2 meses.
Cuando se toma una decisión basada en los resultados del examen, se registra en la hoja de certificación. Posteriormente, estos datos quedan reflejados en el fichero personal del educador.