Iepazīšanās spēles bērniem. Kartīte (sagatavošanas grupa) par tēmu: Spēles un vingrinājumi, kuru mērķis ir iepazīstināt bērnus vienam ar otru, radīt pozitīvas emocijas, attīstīt empātiju

MADOU Nr. 2 "Smaids"

Konsultācijas pedagogiem

Iepazīšanās spēles

Bērniem vecumā no 5-8 gadiem

Iepazīsimies

Bērni stāv aplī. Raidījuma vadītājs spēli sāk ar vārdiem: “Tu ātri pasteidzies. Kā tevi sauc, pasaki man...”, metot bumbu vienam no spēlētājiem. Viņš noķer bumbu, pasaka savu vārdu, pēc tam met bumbu citam spēlētājam, kamēr atkal tiek izrunāti vārdi: "Kā tevi sauc, pasaki man ..." un tā tālāk.

Apaļās dejas iepazīšanās

Visi bērni sadodas rokās apaļā dejā ar vārdiem:
"Mēs ejam pa apli, ejam,
Mēs vēlamies iepazīties
Stāv tikai tie, kurus sauc ... (Seryozha),
Nu, un mēs sēžam ar jums."
Pēc šiem vārdiem bērni, kuru vārds tika nosaukts, paliek kājās, bet pārējie tupus. Tad spēle turpinās.

Zvirbulis

Visi bērni stāv aplī. Vadītājs stāv apļa iekšpusē. Bērni lec uz vienas kājas aplī vienā virzienā, bet vadītājs apļa iekšpusē otrā virzienā, un tajā pašā laikā saka: “Zvirbulis-bejs lec, lec,
Apkopo visus savus zey-zey draugus
Daudz, daudz dažādu mēs-mēs-mēs,
Viņi iznāks ... (Ļenočka) tagad, vienu stundu, vienu stundu.
Nosauktie bērni ieiet aplī, paņem vadītāju aiz rokas un spēle tiek atkārtota, līdz tiek nosaukti visu bērnu vārdi.

Bumba

Raidījuma vadītājs tur bumbu rokās un saka:
"Daudzkrāsaina bumba
Izbraucieni pa taku
Lejā pa taku pa taku
No bērza līdz apsei
No apses pagrieziena,
Tieši uz ... (Ira) uz dārzu!
Ar pēdējiem vārdiem padomdevējs met bumbu uz augšu. Bērniem, kuru vārds ir nosaukts, ir jānoķer bumba. Tas, kurš noķer bumbu, izdara nākamo sitienu. Ja tiek nosaukts vārds, ar kuru nav bērnu, tad līderis noķer bumbu un viņš izdara nākamo metienu.

Jautri uzdevumi

"Klausies, dari to smejies,
Atcerieties vārdus"
ar šiem vārdiem vadītājs dod uzdevumu bērniem.

Saša satvēra Marinas rokas un dejoja.

Ļena dziedāja dziesmu “Mežā dzima Ziemassvētku eglīte”.
Leša paņēma Taņa kreiso roku un palēca.
Sacensību gaismas skrien pie ķermeņa utt.

Zaļš ozols pie jūras

Aprīkojums: koks, pie kura piestiprinātas lapas: uz lapām ir uzrakstīti bērnu vārdi. Spēles gaita:
1. daļa. Prezentētājs noplēš lapu, nolasa uz tās rakstīto vārdu, sauc bērnu ar šo vārdu. Izsauktais bērns iznāk un novāc nākamo lapu no koka utt.
2. spēles daļa. Raidījuma vadītājs izdala lapas ar nesakārtotu bērnu vārdiem. Uzdevums: nomainiet no spēlētājiem lapu ar savu vārdu, pieskriet pie koka, piestipriniet lapu, pasakot savu vārdu. Uzvar tas, kurš ir ātrāks par citiem.

Tas esmu es!

Spēlētāji stāv aplī. Raidījuma vadītājs, stāvot centrā, izsauc divus vārdus (viens sieviešu, otrs vīriešu). Spēlētāji, kuru vārdi ir nosaukti, kliedz: "Tas esmu es" un mainās vietām. Raidījuma vadītāja uzdevums: ieņemt brīvo vietu. Par līderi kļūst tas, kuram nebija laika ieņemt brīvu vietu.Ja no diviem nosauktajiem vārdiem ir tikai viens cilvēks ar tādu vārdu, viņš kliedz “Tas esmu es” un paliek savā vietā.

Teremok

Pirmais spēlētājs pieiet pie vadītāja un jautā:
"Kas dzīvo mazajā mājā?
Kurš dzīvo īsumā?
Es ... (Ira) Kas tu esi?
Es ... (Saša) ".
Otrais spēlētājs tuvojas viņiem, un dialogs tiek atkārtots.

Sveiki

Spēlētāji stāv aplī, plecu pie pleca. Vadītājs iet pa apļa ārpusi un pieskaras vienam no spēlētājiem. Vadītājs un spēlētājs, kuram pieskārās, skrien dažādos virzienos apļa ārpusē. Satikušies, paspiež roku, saka "Sveiki!" bet nosauc viņu vārdus. Tad viņi skrien tālāk, cenšoties ieņemt aplī tukšu vietu. Tas, kurš paliek bez vietas, kļūst par šoferi.

Nosauc sevi, nosauc mani

Spēlētāji tiek sadalīti 2 komandās, kuras atrodas viena otrai pretī nelielā attālumā. Viena no komandām saņem bumbu. Pēc saimnieka signāla pirmais komandas spēlētājs met bumbu 2. komandas spēlētājam, norādot viņa vārdu. Viņš noķer bumbu un atdod to nākamajam 1. komandas spēlētājam, nosaucot savu vārdu. Pēdējais spēlētājs, kurš saņem bumbu, piespēlē bumbu pretējā virzienā, bet jau nosauc savu vārdu un tās personas vārdu, kurai viņš met bumbu. Un tā līdz bumba nonāk 1. komandas 1. spēlētāja rokās.

Iepazīšanās tālruņa numurs

Spēlētāji stāv aplī. Prezentētājs čukstus runā ar spēlētāju kreisajā pusē jebkuru vārdu. Šo vārdu atpazīs visi ķēdes dalībnieki. Pēc tam vadītājs saka: "1,2,3, ieskrien aplī!" Spēlētājiem, kuru vārds tika nosaukts, jāskrien aplī, kaimiņi cenšas viņus paturēt. Tie, kuri spēja izskriet līdz apļa centram, pastāsta nedaudz par sevi, un tie, kuri nevarēja izpildīt uzdevumus, ko viņiem uzdod citi spēlētāji. Spēle atkārtojas, bet ar jauniem nosaukumiem.

Mūsu draudzīgā ģimene

Spēlētāji ir sadalīti 2 komandās. Katrs spēlētājs saņem piespraudi. Komandas sarindojas 2 kolonnās. Pēc vadītāja signāla 1. spēlētāji skrien uz 1. atzīmēm un noliek ķegļus, sauc savus vārdus. Pēc tam viņi atgriežas savās komandās. Katras komandas 2. spēlētājs, skrienot garām 1. piespraudei, nosauc 1. spēlētāja vārdu, sasniedz 2. atzīmi, uzliek ķegļu, sauc savu vārdu un atgriežas utt.

Iepazīšanās spēles

bērni 9-12 gadus veci

Meitenes zēni

Puiši sēž uz viena sola, bet meitenes uz otra. Zēni sauc jebkuras meitenes vārdā. Ja meitenēm ir šādi vārdi, viņas pieceļas un pastāsta mazliet par sevi. Tad meitenes sauc jebkādus zēnu vārdus. Tas notiek, līdz tiek nosaukti visu bērnu vārdi.

Krēsli

Mēs saliekam krēslus aplī cieši viens pie otra. Spēlētāji stāv uz tiem. Pēc līdera signāla visiem spēlētājiem jāsamainās vietām, lai visi vārdi būtu sakārtoti alfabētiskā secībā. Spēlētāji pārvietojas pa krēsliem, nepieskaroties grīdai.

Romp

Pēc līdera signāla visi spēlētāji sāk, kliedzot savus vārdus, meklējot savus vārdabrāļus, lai ātrāk par citiem savāktos komandā. Trokšņainākie un veiklākie uzvarētāji.

Atgādinājuma apkrāpšanas lapa

Katrs spēlētājs saņem karti ar viņa vārdu. Spēlētāji ir sadalīti 2 vai 3 komandās. Spēlē 1. grupa. Visi spēlētāji šajā grupā iepazīstina ar sevi, nosaucot savus vārdus un uzvārdus, un pastāsta nedaudz par sevi. Pēc tam visas kartītes ar 1. komandas spēlētāju vārdiem tiek nodotas pretinieku spēlētājiem. Pēc konsultēšanās pareizi jāizdala kārtis 1.komandas spēlētājiem un jāatceras katra vārds. Par katru pareizo atbildi komanda saņem punktu. Pēc tam tiek iepazīstināta ar 2. komandu.

Kurš ir kurš

Katrs spēlētājs saņem papīra lapu un zīmuli. 5 minūtes pēc līdera signāla spēlētājiem jāiepazīst vienam otru, uzzinot vārdu, par ko viņi vēlas kļūt. Saņemtie dati tiek ierakstīti. Uzvar tas, kuram izdevies iemācīties un pierakstīt visvairāk.

Grīdas vārds

Spēles dalībnieki sēž aplī un met bumbiņu viens otram. Tajā pašā laikā metējs skaļi izrunā sava vārda pirmo zilbi; personai, kas noķēra bumbu, ātri jāizrunā otrā zilbe. Ja pareizi sauc, tad metējs vārdu pasaka pilnībā. Ja vārds ir nepareizi nosaukts, viņš saka "Nē"; un gaida, kad kāds pareizi pateiks viņa vārdu utt.

Stafetes sacensības

Pirms sacensībām spēlētāji tiek sadalīti 2 komandās. Katrs spēlētājs sper soli uz priekšu un skaidri izrunā savu vārdu un uzvārdu.
1. posms: komandas spēlētāji pārmaiņus skrien pie sava vatmana papīra un uzraksta savu uzvārdu, atgriežas un sauc savu vārdu. Tātad, līdz visi spēlētāji pierakstīsies.
2. posms: komandām jāapmainās ar vatmana palagiem. Palaižot līdz vatmana papīra lapai, jums jāraksta viņa vārds pret atbilstošo ienaidnieka uzvārdu. Uzvar komanda, kas pieļauj vismazāk kļūdu.

Palīdzības tālrunis

Zēni sēž pretī meitenēm pa pāriem. Meitenes čukst savu vārdu sava pāra zēnam. Pēc tam 1. rindā sēdošais puika kaimiņam pasaka partneres vārdu. Viņš runā maigi, lai citi zēni nedzird. 2. puika saka 3. vārdu 1. meitenei un pretī sēdošajai. Tātad, līdz viņi sasniedz pēdējo zēnu: viņš sauc visu meiteņu vārdus pēc kārtas. Ja vārds ir nosaukts pareizi, tad meitene pieceļas, ja nē, viņa paliek sēžot. Tad meitenes uzzina puiku vārdus utt. uzvar komanda, kura bija precīzāka.

Atvērsim viens otram savas sirdis

Katrs spēlētājs saņem sirds formas žetonu, uz kura viņš uzraksta savu vārdu. Raidījuma vadītājs staigā ar cepuri aplī. Spēlētāji skaļi paziņo savus vārdus un ieliek cepurē sirdis. Spēlētāju uzdevums ir izvilkt no cepures sirsniņu, nolasīt vārdu un iedot saimniekam.

Akumulators

Bērni stāv rindā sadevušies rokās. Tiek izvēlēts vadošais santehniķis. Viņš pagriež muguru pret spēlētājiem un saka: "Ūdens ir aizgājis." Pēc tam bērni pēc kārtas dod vārdus. Kad viņi nonāk līdz pēdējam, spēlētāji turpina saukt vārdus pretējā virzienā (2-3 reizes). Pēc tam vadītājs saka "Krāns ir aizvērts", pagriežas pret spēlētājiem un saka viņu vārdus. Katra pareizā atbilde ir punkts. Pēc tam tiek izvēlēts jauns līderis, spēle tiek atsākta.

Ko nozīmē jūsu vārdi?

Bērni tiek sadalīti komandās ar vienādiem nosaukumiem (Sasha un Sasha, Lena un Lena utt.). uzdevumi:
Iesniegums: "Tavs vārds ir tavs talismans."
Dziesma, kurā skan jūsu vārds (kurš ir labāks).
Ziedu un augu ekibana, kas sākas ar tādu pašu burtu kā jūsu vārds.
Jūsu vārda emblēma (kurš ir oriģinālāks).

Pastnieks

Bērni tiek sadalīti 2 komandās. Pirmie spēlētāji pieskrien katrs pie sava krēsla, uz kura ir mazas aploksnes (atbilstoši dalībnieku skaitam). Aizmugurē ir otras komandas adresāta vārds. Izlasījis adresāta vārdu, "pastnieks" to skaļi izkliedz, un adresāts paceļ roku un kliedz: "Tas esmu es!" Tad viņš dodas pēc citas vēstules. Uzvar ātrākā komanda. Organizatori var ierakstīt vārdu nozīmi kartīšu aizmugurē. Šīs kārtis var tikt atklātas un uzrādītas spēles beigās.

Matemātika

Bērni sēž aplī. Konsultants dod uzdevumu: “Sāksim skaitīt aplī. Tas, kuram skaitlis ir reizināts ar trīs, skaitļa vietā izrunā savu vārdu.
Šo spēli var izmantot, lai attīstītu atmiņu un uzmanību. Paspēlējies, un tu redzēsi, ka tas tā ir.

Nosauc sevi

Visi stāv aplī, turot sev priekšā izstieptas rokas. Iesācējs met bumbu caur apļa centru vienam no dalībniekiem un sauc viņa vārdu. Pēc metiena viņš nolaiž rokas. Pēc tam, kad bumbiņa ir apieta visus un visi ir nolaiduši rokas, spēle sākas otrajā kārtā. Katrs no dalībniekiem met bumbu tai personai, kurai viņš iemeta pirmo reizi, un atkal sauc viņa vārdu.
Šīs spēles trešā kārta ir nedaudz pārveidota. Atkal visi nostājas aplī ar izstieptām rokām, bet tagad metējam jānosauc savs vārds, tas, kurš noķēra bumbu, dara to pašu utt.
Pēc šīs spēles veikšanas (tas aizņem 10-15 minūtes) ir pilnīgi iespējams iegaumēt līdz pat 20 vārdiem.

Iepazīšanās spēles

Pusaudžiem no 13-16 gadiem

PVO? Kur? Kad?

Spēlētāji stāv aplī. Pēc vadītāja signāla bērni tiek pārkārtoti tā, lai vārdi atrastos:
Alfabēta secībā;
Pēc dzimšanas mēnešiem;
Pēc zodiaka zīmēm;
Pēc vaļaspriekiem utt.

Uzmini manu vārdu

Tā vietā, lai prezentētu, spēlētājs dod padomus:

Mans vārds sākas ar burtu "O";

Mans vārds beidzas ar burtu "A";
Tas sastāv no 6 burtiem (Oksana).
Tas, kurš pareizi uzmin vārdu, saņem žetonu.

Atzīšanās mīlestībā

Tiek saukts zēns un meitene. Dodiet viens otram viņu vārdus. Viņiem jānospēlē aina no filmas par mīlestību. Visas jūtas var izteikt tikai ar mīmiku un žestiem, izrunāt var tikai vārdus. Uzvar pāris, kurš būs oriģinālākais un mākslinieciskākais.

Zodiaka zīmes

Spēlētāji tiek grupēti pēc viņu zodiaka zīmēm. Sagatavojiet ziņojumus par sevi citiem spēlētājiem par viņu varoņu īpatnībām. Varat izmantot populāro literatūru. Galvenais, lai visi priekšnesumi ir oriģināli un katrā piedalās visi komandas dalībnieki.

Intervija

Katrs spēlētājs saņem kartiņu, uz kuras ir uzrakstīts katra dalībnieka vārds. Pēc saimnieka signāla jums jāatrod partneris, kura vārds ir ierakstīts kartītē, un jāintervē viņu. Jautājumu sarakstu nosaka spēles organizatori. Visa informācija jāraksta uz lapas. Visas piezīmes ievietotas laikrakstā "Iepazīstam!"
Uzvar tie, kuri izpilda uzdevumu pirms pārējiem spēlētājiem.

iedomība

Katrs spēles dalībnieks saņem sarakstu ar 10 punktiem:

patīk makšķerēt...

patīk dziedāt...
patīk lasīt... utt.
Spēlētāju saraksti ir atšķirīgi. Savu iecienītāko lietu sarakstu saturu organizatori uzzinās iepriekš no spēlētājiem personīgi vai no anketām. Pēc vadītāja signāla spēlētāji sāk aizpildīt sarakstus, ierakstot savu iecienītāko lietu priekšā atbilstošos spēlētāju vārdus. Lai to izdarītu, katrs sāk mācīties viens no otra, kuram patīk darīt. Uzvar tie, kuri pirmie aizpilda visu sarakstu.

Mana emblēma, mans moto

Katrs spēlētājs saņem papīru un zīmuli. Pēc vadītāja signāla visi izdomā un uzzīmē to, kas var būt emblēma, un uzraksta to frāzi vai vārdu, kas var kalpot par viņa moto (tas var būt sakāmvārds, frāze no dziesmas, atpazīstamības frāze, filma utt.). tad taisām darbu izstādi, kur katrs stāsta par sevi, par saviem darbiem.

Mans partneris

Bērni tiek sadalīti pa pāriem. Viņiem tiek dotas 3 minūtes, kuru laikā viņiem vienam par otru jāiemācās pēc iespējas vairāk. Tad visi sēž aplī un katrs no spēlētājiem runā par savu partneri. Jebkurš prezentācijas stils. Tiek veicināta oriģinalitāte.

Zaudējumi

Katrs spēlētājs tiek lūgts izvēlēties vienu no kārtīm. Katrs satur 2 uzdevumus:

Par vaļaspriekiem, draugiem, dēkām.

Vārds, vecums, skola, klase.
Dziediet dziesmu (pastāstiet joku, lasiet dzejoli utt.)

Ielas iepazans

Visi spēles dalībnieki ir sadalīti pāros. Viena no pāra biedriem uzdevums: iepazīties ar otru, viņam pilnīgi nepazīstamo, tieši uz ielas. Šim nolūkam viņš pieliek visas pūles, visu savu attapību. Jānoskaidro vārds un hobijs. Otrais spēlētājs cenšas izkļūt no iepazīšanās, nepasakot nevienu rupju vārdu. Spēles beigās visi dalībnieki nosaka veiksmīgāko "pavedinātāju" un visnepatīkamāko "svešinieku".

Uzminiet paši

Spēles dalībnieki sēž aplī. Raidījuma vadītājs ziņo, ka pēkšņs negadījums ir sapinājis visu spēlētāju lūpas. Un viņi nevar tieši iepazīstināt ar sevi un iepazīt pārējo. Atļauts sniegt tikai mājienus, kuros ir 2 asociācijas vārdi, vai vēsturiskas personas, pēc kurām var uzzināt savu vārdu.
Mana vārda sakne ir līdzīga vārdam, kas apzīmē sievišķo rotājumu;
Es esmu Olgas Larinas māsa (Tanya);
Es esmu Majakovska (Vladimira) vārdamāsa;
Mans vārds nozīmē lieliskas sajūtas (Mīlestība) utt.

Centrālais nosaukums

Diskotēkas laikā dejotāji veido apli. Tās centrā pēc kārtas tiek saukti visi Saša un Ļena, kuri dejo apļa centrā, bet pārējie sauc savus vārdus mūzikas ritmā. Pēc brīža centrālie dejotāji mainās. Tas turpinās, līdz visi spēlētāji apmeklē apļa centru.

Sniega bumba

Spēlētāji sēž aplī. Pirmais sauc savu vārdu, otrs - pirmā un savu vārdu, trešais - pirmā un otrā vārdā, pēc tam savu utt., līdz aplis ir aizvērts. Rezultātā pēdējais aplī pasaka visu spēlētāju vārdus un pēc tam savējos. Vieglāk, protams, ir būt pirmajam, bet noderīgāk ir pēdējais.

ņemšu līdzi pārgājienā...

Vienreizēja spēle. Katram jānosauc savs vārds un kāds objekts (mani sauc ..., varu paņemt līdzi..., vai došos pārgājienā?), ko viņš ņemtu līdzi pārgājienā. Koordinatoram jāpasaka, vai viņš ņem šo cilvēku sev līdzi vai nē. Lieta tāda, ka objekta nosaukums sākas ar tādu pašu burtu kā bērna vārds. Palūdziet puišiem, kuri domā, klusēt, līdz visi saprot loģiku.

Iepazīsimies

Spēlētāji veido divus apļus. Tie, kas stāv iekšējā aplī, pagriežas ar seju pret ārējo. Mūzikas skaņas, tie, kas spēlē aprindās, virzās pretējos virzienos. Pēc mūzikas beigām spēles dalībnieki apstājas viens otra priekšā, iepazīstas, saucot vārdu. Tālāk atkal atskan mūzika, tikai tagad, virzoties dažādos virzienos un skrienot garām draugam, viņi pamāj viņam ar roku. Mūzika pārstāj spēlēt, parādās jaunas paziņas. Spēle turpinās.

Dziediet savu vārdu

Katrs spēlētājs pēc kārtas skandina savu vārdu. Visiem pārējiem vārds ir jāatkārto, t.i. dziedi to tāpat, ar tādām pašām intonācijām utt.

Kurš ir ātrāks

Komanda ir sadalīta 2 komandās. Starp komandām palīgi tur aizsegu (piemēram, segu). Viens cilvēks no komandas pieiet pie ekrāna un pietupās, viņiem nevajadzētu vienam otru redzēt. Pēc līdera pavēles ekrāns tiek nolaists un blakus sēdošajiem spēlētājiem jāsauc vienam otru vārdā. Uzvar tas, kurš sauc ātrāk. Zaudētājs nonāk pretinieku komandā. utt.

ES nekad...

Visi sēž aplī un noliek rokas uz ceļiem. Pirmais spēlētājs saka kaut ko tādu, ko nekad mūžā nav darījis. Piemēram, viņš saka: "Es nekad neesmu lidojis ar lidmašīnu." Ja kāds no spēlētājiem lidoja, tad viņš noliec vienu pirkstu uz rokas. Tad runā nākamais spēlētājs utt. raunds. Uzvar tas, kurš visātrāk saliek visus pirkstus.

Tutti Frutti

Visi sēž aplī uz krēsliem un rēķina pirmo vai trešo. Pirmie cipari būs, piemēram, āboli, otrie – banāni, trešie – apelsīni. Centrā ir braucējs, kurš sāk stāstu par sevi un tiklīdz viņš piemin kādu no nosauktajiem augļiem savā stāstā, šiem spēlētājiem ātri jāsamainās vietām. Ja vadītājs saka: "Tutti-frutti" - tad visi spēlētāji mainās vietām.

Apple

Spēlētāji sēž aplī. Padomdevējs saka: "Mani sauc ..., es mīlu ..." (var mīlēt jebko un jebkuru) un ripina ābolu kādam no apļa. Viņš paņem ābolu un arī saka: "Mani sauc ..., es mīlu ...". Un ābols ripo uz nākamo. Spēle turpinās līdz brīdim, kad visi spēlētāji ir iepazīstinājuši ar sevi.

Bingo

Dalībnieki veido divus apļus – vienu otrā, ar vienādu cilvēku skaitu. Apļi griežas dažādos virzienos viens pret otru, zem vārdiem:
"Mans pinkains pelēks suns
Sēž pie loga.
Mans pinkains pelēks suns
Viņa skatās uz mani.
B-I-N-G-O (2 reizes)
Jā, sauc viņu par Bingo.
Vārdi "B-I-N-G-O" tiek izrunāti atsevišķi, burts pa burtam, un katram burtam ārējā aplī esošie sasit plaukstas tiem, kas atrodas iekšējā aplī. Par katru burtu - jauna cilvēka rokas. Pēdējais burts "O" tiek izvilkts (pārsteigts - priecīgi) un pēdējos vārdus ("Jā, sauc viņu par Bingo") pāris kopā izrunā, sadevušies rokās. Pēc tam dalībnieki viens ar otru iepazīstina ar vārdu. Tas turpinās, līdz visi iepazīst viens otru.

Un es eju, un es arī, un es esmu zaķis

Spēles dalībnieki sēž uz krēsliem aplī, vienu vietu neviens neaizņem. Centrā ir vadītājs. Visi dalībnieki spēles laikā maina vietas aplī pretēji pulksteņrādītāja virzienam. Spēlētājs, sēžot pie tukša krēsla, apsēžas uz tā ar vārdiem "un es esmu ceļā". Nākamais spēlētājs - ar vārdiem "un es arī". Trešais dalībnieks saka "un es esmu zaķis" un, sitot ar kreiso roku pret tukšu krēslu, sauc aplī sēdoša cilvēka vārdu. Tam, kura vārds tika izrunāts, pēc iespējas ātrāk jāskrien uz tukša krēsla. Šofera uzdevums ir paspēt ieņemt krēslu ātrāk nekā nosauktajam. Kam nav laika, kļūst par šoferi. Spēle sākas no jauna.

Es esmu čūska, čūska, čūska

Dalībnieki stāv aplī, caur vienu - zēns, meitene. Padomnieks iesāk, tuvojoties kādam ar vārdiem: "Es esmu čūska, čūska, čūska, vai vēlaties būt mana aste?" Ja atbilde ir jā, tad iztaujātais palien zem raidījuma vadītāja kājām, iepazīstina ar sevi un ar labo roku paņem jautātāja kreiso roku pār kājām. Negatīvās atbildes gadījumā izskan frāze: "Bet jums ir!", Un ir sajūgs. Tādējādi katru reizi čūska kļūst arvien lielāka. Spēle turpinās, līdz visi dalībnieki pievienojas viens otram.

Tālāk sniegtās spēles palīdz bērniem iepazīt vienam otru, izveidot mijiedarbību - gan atsevišķā komandā, gan starp bērnu grupām. Tas ir ļoti svarīgi pirmajās saziņas dienās starp bērniem, jo attiecības pagaidu kolektīvā tikai sāk veidoties, kopīgas intereses nav identificētas. Visas šīs spēles, skolotāja saprātīgi izmantojot, palīdz veidot labvēlīgu psiholoģisko klimatu komandā, paaugstina kopējo tonusu, veicina tradīciju rašanos.

Ar dinamisku spēles iepazīšanos un efektīvu mijiedarbības organizēšanu jau pirmajā dzīves dienā bērnam jaunā kolektīvā var rasties sajūta, ka nometnē ir bijis nevis vienu dienu, bet ļoti ilgu laiku (puiši dalieties ar šādiem iespaidiem, sēžot vakarā pie "ugunskura"), Kāds ir šīs parādības iemesls? Mūsuprāt, lai tas notiktu, ir nepieciešami šādi nosacījumi:

Spēles plāna piesātinājums, ļaujot bērniem īsā laika periodā iepazīt vienam otru;

Dažādas spēles situācijas un dažādas spēles aktivitātes;

Iespēja jebkurā diennakts laikā kontaktēties ar bērniem, būt dažādās rotaļu lomās, darboties dažādās mikrogrupās.

Līdz ar to bērniem rodas sajūta, ka laiks, no vienas puses, it kā sarūk (laiks no ierašanās līdz nometnei līdz vakara gaismai paskrien ātri un nemanāmi). No otras puses, šķiet, ka laiks ir izstiepts. Vienā dienā nometnē bērns saņem tik daudz jaunu iespaidu, cik ikdienā viņam ir mēneša garumā.

Pirmajās bērnu kolektīva veidošanas dienās skolotājam ir nepieciešams psiholoģiski "paglaudīt" * bērnus pēc iespējas vairāk, tas ir, pateikt, ka viņu pulkā (grupā, klasē) ir pulcējušies daudzi interesanti un radoši bērni; ka visi puiši ir dažādi un īpaši, lai gan ne visi spējuši atklāties tik īsā iepazīšanās laikā.

Psiholoģiskā "glāstīšana" palīdzēs bērniem, kuri kādu iemeslu dēļ (kautrīgums, agresija, pašapliecināšanās utt.) vēl nav spējuši sevi parādīt no labās puses. Galvenais nepārspīlēt! Tuvākajā laikā var parādīties pārmērīgas slavēšanas sekas.

Zemāk piedāvātās iepazīšanās spēles ļauj ne tikai nodibināt kontaktu grupā, bet arī palīdz organizēt mijiedarbību starp atsevišķām grupām, attīsta uzmanību un atmiņu, kā arī identificē līderus un nepiederošos komandā.

Sniega bumba

Parasti spēlē piedalās 10-12 cilvēki, bet ir iespējams arī vairāk (35-40).

Spēles uzdevums- iepazīstināt visus jaunās komandas dalībniekus pēc vārda un mēģināt likt puišiem atcerēties šos vārdus. Spēli var rīkot tikšanās reizē-iepazīstoties pagaidu bērnu kolektīvā vai jebkurā izdevīgā brīdī. Lai to vadītu, dalībniekiem ir jāapsēžas vai jānostājas aplī. Spēle tiek spēlēta pulksteņrādītāja virzienā. Spēli sāk saimnieks. Labāk, ja viņam rokās ir kāds priekšmets (nozīmīte, egles čiekurs, jūras akmentiņš u.c.).

Prezentētājs sauc savu vārdu un nodod rokās esošo priekšmetu spēlētājam, kurš sēž (stāv) no viņa kreisajā pusē. Otrais spēlētājs pasaka prezentētāja vārdu, savu vārdu un nodod objektu tālāk. Trešais sauc iepriekšējo spēlētāju vārdus un savus utt. Pēdējam būs visgrūtāk - viņam bez kļūdām jāizrunā visu spēles dalībnieku vārdi un neaizmirst pateikt savējos.

Piezīmes:

Jūs varat sarežģīt spēles noteikumus: ja dalībnieks kļūdās, atkārtojot vārdus, palūdziet viņam vispirms pateikt visus vārdus. Bet padomājiet, vai tas tiešām ir nepieciešams.

Kad šo spēli spēlē jaunāki bērni (7-9 gadi), viņiem nepieciešama pieaugušā palīdzība, jo viņi bieži vien paši nespēj tikt galā ar uzdevumu.

Spēles beigās visi jāapsveic ar iepazīšanos un noteikti jāaplaudē viens otram.

Skaistā Valērija

Spēlētāju skaits ir no 10-12 līdz 35-40 cilvēkiem.

Spēle ir ļoti līdzīga "Snowball" un var kalpot kā tās loģisks turpinājums. Tās noteikumi ir nedaudz sarežģīti: katrs dalībnieks sauc ne tikai savu vārdu, bet arī īpašības vārdu. Turklāt šim īpašības vārdam jāsākas ar burtu, ar kuru sākas nākamā dalībnieka vārds. Piemēram: krāšņā Valērija; nopietns Sergejs; burvīgā Olga; varonīgā Griša utt.

Vadītājs, kā likums, ir skolotājs vai padomdevējs. Viņš izskaidro spēles noteikumus un paskaidro, ka puišiem ir dažas sekundes vai minūtes (atkarībā no tā, cik tālu viņi sēž no pirmajiem dalībniekiem), lai izdomātu sev piemērotu īpašības vārdu. Tad viņš nosauc savu vārdu un atbilstošo īpašības vārdu. Pēc tam spēle turpinās kā "Sniega bumbā".

Piezīmes:

Dažreiz bērnu kolektīvā ir puiši ar vienādiem vārdiem. Tas nenozīmē, ka "viņu īpašības vārdiem" jābūt vienādiem, jo tie ir pilnīgi atšķirīgi cilvēki.

Ja spēlējaties ar maziem bērniem, jums viņiem jāpaskaidro, kas ir īpašības vārds, pretējā gadījumā jūs varat nonākt neveiklā situācijā.

Obligāti jāpateicas visiem puišiem par radošo atjautību. Ir jēga teikt, ka visiem puišiem papildus uzskaitītajām priekšrocībām un īpašībām ir arī daudzas citas, ne mazāk nozīmīgas.

Dodamies pārgājienā!

Dalībnieki stāv aplī. Raidījuma vadītājs sāk spēli, minot savu vārdu un objektu, ko viņš ņem līdzi pārgājienā: "Mani sauc Vitja, es ņemu līdzi vitamīnus." Visiem dalībniekiem jāuzmin – priekšmeta nosaukums sākas ar tādu pašu burtu kā nosaukums. Kurš uzminēja, vadītājs uzņemas kampaņu. Un tā tālāk, līdz visi bērni pasaka pareizi.

Piezīmes. Dažkārt rodas situācija, kad bērns nevar saprast, kas no viņa tiek prasīts. Ir jāpalīdz viņam, lai spēle neievilktos pārāk ilgi.

Mans kaimiņš labajā pusē

Šī spēle neapšaubāmi ir vienkāršāka par tām, kuras tikko satikāt, taču tai ir arī jāpievērš uzmanība.

Dalībnieki ir izkārtoti aplī. Skolotājs sāk spēli. Katrs bērns nosauc savu vārdu un uzvārdu un nedaudz pastāsta par sevi. Piemēram: “Mani sauc Ivans Tsaplins. Es esmu 12 gadus vecs. Es mācos Voroņežas 12. skolā. Esmu iesaistīts futbola sadaļā. Man ļoti patīk ceļot un esmu jau pabijusi Maskavā, Sanktpēterburgā, Sočos, Dušanbē, Kiprā. Man ir ļoti labs draugs, kuru sauc Sergejs. Es ļoti ceru, ka man būs jauni draugi mūsu eskadrā."

Nākamais spēles dalībnieks sāk savu stāstu ar šādiem vārdiem: "Mans kaimiņš labajā pusē ir Ivans Tsaplins ..." un pēc tam atkārto visu, ko Ivans stāstīja par sevi, iepazīstina ar sevi un nedaudz pastāsta par sevi. Nākamais dalībnieks nosauc savu kaimiņu labajā pusē, runā par viņu no viņa vārdiem, iepazīstina ar sevi utt.

Piezīmes:

Ļoti bieži puiši runā par sevi monotoni (kā iepriekš minētajā piemērā). Šajā gadījumā palīdzēs spēle "Intervija" (skat. zemāk).

Pēc tam, kad visi dalībnieki ir iepazīstinājuši ar sevi, konsultantam vai skolotājam jāpateicas visiem, un puišiem jāaplaudē viens otram.

Obligāti jāpasaka par to, kādi interesanti puiši ir sapulcējušies atslēgā (komandā, grupā), un jāpauž pārliecība, ka bērniem izveidosies ļoti labas, draudzīgas attiecības.

Intervija

Spēli var veikt gan patstāvīgi, gan iekļauti tikšanās-iepazīšanā. Spēles mērķis ir tuvāk iepazīt cilvēku, uzdodot viņam dažādus jautājumus. Katram spēlētājam var uzdot ne vairāk kā 4-6 jautājumus. Vienā kārtā var intervēt 5-7 cilvēkus, bet, ja tavā grupā ir 20-25 bērni, process var ieilgt un kļūt neinteresants.

Jautājumu paraugi: Vai jums patīk dzeja? Kāds ir tavs mīļākais teiciens? no kā tu visvairāk baidies? Ja jums piedāvātu filmēties filmā (varat nosaukt žanru vai konkrētu filmu), kuru jūs vēlētos spēlēt? Vai tev ir kāds hobijs? Ko tu cilvēkos vērtē visaugstāk? Kura krāsa tev patīk vislabāk? Vai, jūsuprāt, mūsu grupā būs attiecības starp zēniem un meitenēm?

Lai spēle izdotos interesanta, jāveido uzticības pilna atmosfēra. Tas nepieciešams, lai spēles dalībniekiem noņemtu "maskas".

Dažkārt puiši uzdod jautājumus, uz kuriem intervējamajiem ir nevēlami vai pat neiespējami atbildēt. Šajā gadījumā skolotājam jāiejaucas.

Vēlams, lai visi komandas locekļi tiktu intervēti. Turklāt, pēc mūsu novērojumiem, pusaudži un vidusskolēni pauž skaidru vēlmi piedalīties intervijās. Taču gadās arī otrādi (lai gan ļoti reti): bērns izvairās vai pilnībā atsakās piedalīties spēlē. Šādā gadījumā piespiešana ir pilnīgi nepiemērota.

Var veikt sarežģītu intervēšanas versiju. Spēles dalībnieki uzdod jautājumus, iejūtoties direktora, izmeklētāja, citplanētiešu, Sarkangalvītes, popzvaigznes u.c. lomā. Šis efektīvais paņēmiens ļaus ātri iesaistīt bērnus spēles procesā. Lomas var izvēlēties gan paši bērni, gan audzinātāja.

Atklāsmju aploksne

Šī spēle ir ļoti līdzīga iepriekšējai, taču tai pietrūkst intervētāja lomas. To vadīt kā atsevišķu spēli, mūsuprāt, nav gluži pareizi, jo tas drīzāk ir psiholoģisks vingrinājums. Labāk mēģināt to "iebūvēt" jau esošajā iepazīšanās situācijā pie ugunskura.

Skolotājs vispirms paskaidro, ka tagad liks aplī tā saukto atklāsmju aploksni. Kad persona iepazīstinās ar sevi, viņam tiks uzdota virkne jautājumu. Bet vienu no tiem vajag izvilkt no aploksnes. Jautājumi aploksnē var būt nopietni un smieklīgi. Bet ir priekšnoteikums: obligāti jāatbild uz paplašinātu jautājumu.

Piezīmes. Kā jūs varat iedomāties, pedagogam pirms spēles uzsākšanas ir jāizdomā interesanti un jēgpilni jautājumi, kas nozīmē detalizētas atbildes. Tikai šajā gadījumā jūs varat paļauties uz interesantu spēli.

Vadot tikšanos-iepazīšanos, var uzreiz pēc grupas dalībnieka uzstāšanās uzdot jautājumu no "atklāsmju aploksnes", negaidot mutiskus jautājumus.

Sega

Dalībnieki tiek sadalīti divās komandās, kas atrodas viena pret otru. Starp tiem ir izstiepta sega. To rīko konsultanti. Viens cilvēks no katras komandas apsēžas pie segas no dažādām pusēm. Viņiem nevajadzētu redzēt vienam otru. Tiklīdz sega ir nolaista, jāpaspēj izrunāt pretī sēdošā vārdu. Kurš partnera vārdu nosauca ātrāk, aizved viņu uz savu komandu. Uzvar tā komanda, kas "pavilks" vairāk spēlētāju, tas ir, komanda, kas zina vairāk vārdu.

Piezīmes. Konsultantam jāraugās, lai spēle neievelkas un nekļūtu garlaicīgi, proti, jāpabeidz laicīgi, ja bērni ir noguruši.

Vārda arodbiedrības

Spēle ir ļoti līdzīga iepriekšējai. Vienīgā atšķirība ir tā, ka puiši ir apvienoti "vārdu arodbiedrībās" - cilvēki ar vienādiem vārdiem. Tie var nebūt pāri, bet arī trijnieki, četrinieki utt. Bet kā ir ar tiem, kuriem nav vārdabrāļu? Apvienoties arī - cilvēku aliansē ar retiem vārdiem! Gadās, ka šādu arodbiedrību ir vairāk nekā “vārdu arodbiedrību”.

Bieži rodas situācija, kad viens vārds var būt gan sievišķīgs, gan vīrišķīgs (Aleksandra - Aleksandra, Jevgēnija - Jevgeņijs, Valērija - Valērijs, Valentīna Valentīna). Un tas ir ļoti veiksmīgs - Lielisks attaisnojums, lai sāktu draudzību starp zēniem un meitenēm! Pēc "vārdu arodbiedrību" izveidošanas nepieciešams prezentēt savu arodbiedrību kopumā un katru dalībnieku atsevišķi.

Piezīmes. Skolotājam jāpalīdz bērniem dažāda dzimuma pāros un grupās, jo dažkārt kautrīgiem bērniem ir saskarsmes grūtības.

Iepazīšanās pa pāriem

Visi spēles dalībnieki tiek sadalīti pa pāriem un iepazīstas. Jautājumus sarunai partneri izvēlas paši. Dalībnieku uzdevums ir mēģināt vienam par otru uzzināt pēc iespējas vairāk.

Pēc sarunas beigām katrs pāris sāk iepazīstināt ar sevi visus dalībniekus. Pāra partneri pārstāv viens otru, pēc iespējas detalizētāk runājot par sarunu biedra raksturu un personiskajām īpašībām, kā arī viņa biogrāfiju. Grupa var uzdot jautājumus par dalībnieku personai, kas to pārstāv.

Piezīmes. Spēles beigās varat apmainīties viedokļiem par to, vai visi ir apmierināti ar to, kā viņi tika pasniegti. Ja ne visiem, tad viņiem būtu jāpaskaidro savas neapmierinātības iemesli.

Mans pinkains pelēks suns

Dalībnieki veido divus apļus – vienu otrā, ar vienādu cilvēku skaitu. Bērni stāv aplī viens pret otru un riņķo dažādos virzienos zem šādiem vārdiem:

Mans pinkains pelēks suns sēž pie loga,

Mans pinkains pelēkais suns skatās uz mani.

Ar šiem vārdiem kustība beidzas, un visi izrunā suņa vārdu: “B-I-N-G-O! Jā, sauc viņu par Bingo!

Vārds "B-I-N-G-O" ir uzrakstīts. Un par katru burtu ārējā aplī esošie sita pa rokām iekšējā apļa puišiem. Pēc viena burta izrunāšanas dalībnieki sper soli savas kustības virzienā. Par katru burtu - jauna cilvēka plaukstas.

Tiek izvilkta pēdējā vēstule: "Ai-ai-ai!" (pārsteigts un priecīgs) un pēdējos vārdus (“Jā, sauc viņu par Bingo!”) pāris saka kopā, sadevušies rokās. Pēc tam dalībnieki viens ar otru iepazīstina ar vārdu. Tas turpinās, līdz visi puiši iepazīst viens otru.

Ja ir nepāra dalībnieku skaits, tad palīgā nāk skolotājs - viņš ieiet aplī vai iziet no spēles (atkarībā no tā, kādu pozīciju viņš sākotnēji ieņēma).

Apsēdies

Dalībnieku skaits: no 12-14 līdz 20-25 cilvēkiem.

Dalībnieki sēž uz krēsliem, kas izkārtoti aplī; viens krēsls brīvs. Vadītājs stāv apļa centrā. Tas, kurš sēž pa kreisi no tukšā krēsla, sit tam ar labo roku un sauc vienu no spēlētājiem. Tas, kurš ir nosaukts, pēc iespējas ātrāk skrien uz tukšo krēslu. Spēlētājam, kurš tagad atrodas netālu no brīvās vietas, ir jāpaspēj atsist pret krēslu un nosaukt nākamā dalībnieka vārdu. Šofera uzdevums ir ātrāk ieņemt šo vietu. Kuram no viņiem nav laika, kļūst par vadītāju.

Un es esmu zaķis! Un es eju! Un mani arī!

Spēle ir ļoti līdzīga iepriekšējai, taču tā vienmēr ir dinamiskāka un jautrāka. Spēlē parasti piedalās 12-14 līdz 20-25 cilvēki.

Un tad spēlē ceturtais spēlētājs, kurš klusēdams ieņem tukšu vietu un, sitot ar kreiso roku pret tukšu krēslu, sauc vienu no aplī sēdošajiem puišiem. Tam, kura vārds ir izrunāts, ātri jāskrien uz tukša krēsla.

Šofera uzdevums ir paspēt ieņemt atbrīvoto krēslu pirms nosauktā. Ja viņš to dara ātrāk, tad jaunais "zaķis" kļūst par šoferi. Spēle sākas no jauna.

Pussies

Dalībnieki tup aplī, turot rokas uz grīdas sev priekšā, labās un kreisās rokas īkšķiem pieskaroties, bet mazajiem pirkstiņiem pieskaroties kaimiņu mazajiem pirkstiņiem. Obligāti bērniem jāpaskaidro, ka šī ir tikai super spēle iepazīšanai.

Bērni laipni jautā viens otram aplī: "Nataša, vai jūs zināt spēli" kaķēni "?" Nataša sirsnīgi atbild: "Nē, Ļenočka, es nezinu "kaķenes" spēli, bet tagad es pajautāšu Sašai. Saša, vai tu zini spēli "kaķēni"? un tā tālāk, līdz visi aplī uzdod šo jautājumu.

Kad viņi atkal jautā pirmajam (viņš ir vadītājs), viņš atbild: “Nē, es nezinu, tagad es jautāšu visiem. Puiši, vai jūs zināt spēli "kaķēns"? Bērni atbild: "Nē, mēs nezinām spēli" kaķēni ". Saimnieks saka: "Kāpēc tad tu te sēdi?" - un tajā pašā laikā ar plecu viegli pagrūda tos, kas sēž viņam blakus. Tādējādi viss aplis nokrīt.

Es esmu čūska, čūska, čūska!

Spēles dalībnieki stāv aplī, caur vienu: zēns, meitene. Padomnieks sāk, viņš pieiet pie kāda un jautā: "Es esmu čūska, čūska, čūska, vai vēlaties būt mana aste?" Ja atbilde ir jā, tad tas, kuram tikko uzdeva, iepazīst raidījuma vadītāju, tad rāpo viņam zem kājām un ar labo roku izņem vadītāja kreiso roku caur kājām.

Noraidošas atbildes gadījumā izskan frāze: "Bet tā būs!", Un tiek darīts tāpat. Tādējādi katru reizi "čūskas" garums palielinās. Spēle turpinās, līdz visi dalībnieki pievienojas viens otram.

Piezīmes:

Jo garāka būs "čūska", jo ilgāk jaunajiem spēles dalībniekiem būs jārāpo zem visu pārējo dalībnieku kājām. Ko darīt - tāds ir "astes" liktenis.

Pirms spēles sākšanas padomā, cik lietderīgi to spēlēt, ja dažas meitenes ir tērpušās “mini”.

Strazds

Dalībnieki veido divus apļus – iekšējo un ārējo, spēlētāju skaits abos apļos ir vienāds. Puiši iekšējā aplī pagriež muguru uz centru, veidojot pārus ar ārējā apļa dalībniekiem. Pēc tam visi kopā ar vadītāju izrunā četrrindes:

Tu esi rubenis

Man ir deguns

Un tev ir deguns

Man ir koši vaigi

Un tavi vaigi ir koši.

Tu un es esam divi draugi.

Mēs mīlam viens otru.

Šajā gadījumā pāri veic kustības: ar atvērtu plaukstu norāda uz sevi un kaimiņu, pieskaras ar pirkstu galiem savam degunam un kaimiņa degunam, vaigiem, apskaujas vai paspiež roku, saucot savus vārdus. Tad ārējais aplis sper soli pa labi, veidojas jauni pāri, spēle turpinās.

"Cepure!"

Dalībnieki stāv aplī. Visi kopā veiciet divus aplauzienus, labās rokas pirkstus, kreisās rokas pirkstus, divus aplaudējus utt. Ieteicams, lai konsultants sāktu.

Tātad, noklikšķinot uz labās un kreisās rokas pirkstiem, vadītājs izrunā savu vārdu, pēc tam divi aplaudē, tad, noklikšķinot uz labās rokas pirkstiem, viņš izrunā savu vārdu, un, noklikšķinot uz kreisās rokas pirkstiem, viens no dalībniekiem.

Spēlētājs, kura vārds tika nosaukts, atkārto to pašu. Piemēram: "Olya, Olya" - divi aplaudējumi, "Olya, Igor" - divi aplaudējumi, "Igor, Igor", divi aplaudējumi, "Igor, Sveta" utt. Kam nebija laika, tas "palaida garām"; tāpēc spēli tā sauc.

Lokomotīve

Visi dalībnieki stāv aplī. Spēles vadītājs pienāk pie jebkura spēlētāja un saka: “Sveiki, es esmu lokomotīve. Kāds ir tavs vārds?". Dalībnieks saka savu vārdu, un "lokomotīve" to atkārto.

Ir svarīgi vārdu atkārtot ar tādu pašu intonāciju, ar kādu dalībnieks izrunāja. Kas iepazīstināja ar sevi, pievienojas "tvaika lokomotīvei". Tālāk ar katru jaunu iepazīšanās dalībnieku visi spēlētāji pēc kārtas atkārto jaunpienācēja vārdu. Spēle turpinās, līdz visi dalībnieki pievienojas viens otram.

Piezīmes. Ja spēlētājs satiekas ar vārdu, kas jau ir sarakstā, tad viņam tiek piešķirts sērijas numurs, piemēram, Sveta-2, Sasha-3 utt.

Es zinu piecus vārdus!

Dalībnieki stāv aplī, pārmaiņus starp zēnu un meiteni. Katrs spēlētājs pēc kārtas sauc piecus zēnu vārdus un piecus meiteņu vārdus savā komandā, sākot ar vārdiem: "Es zinu piecus vārdus ...". Nosaucot vārdus, spēlētājs norāda uz puišiem, kuru vārdus viņš izrunā.

Piezīmes.Šo spēli vislabāk veikt, kad visi komandas dalībnieki viens otru jau ir iepazinuši, bet vēl nav pilnībā apguvuši jauno komandu.

Mīļākais hobijs

Visi dalībnieki sēž aplī uz krēsliem. Šoferis ir centrā, viņš izrunā noteiktu īpašību, piemēram: “tas, kam patīk dejot; tas, kurš spēlē ģitāru; gots, kurš mīl saldējumu" utt., un spēlētājiem, kuri uz to atsaucas, vajadzētu apmainīties vietām. Ja viņš pirmais ieņem tukšu krēslu, tad spēlētājs bez krēsla kļūst par vadītāju.

Piezīmes. Iespējamie provokatīvi jautājumi: Kurš nav bijis uz Mēness? Kurš ir dzimis cilvēks? utt. Šajā gadījumā vadītājam tiek garantēts laiks ieņemt kāda cita vietu.

iedomība

Visiem dalībniekiem tiek izdalītas kartītes, kuras ir sadalītas 9-16 šūnās. Katrā šūnā ir kāda kvalitāte, hobijs utt.

Uzdevums spēlētājiem: ievadiet lodziņā tās personas vārdu, kura, piemēram, tur mājās suni, mīl makšķerēt, skatīties zvaigznēs utt. Jo negaidītāks uzdevums, jo labāk. Šajā kartītē varat ierakstīt to, kas jāzina prezentācijas vadītājam: piemēram, identificējiet zīmēšanas, dziedāšanas, ģitāras spēles cienītājus utt.

Uzvar dalībnieks, kurš ātrāk un precīzāk savāc vārdus.

Molekula-haoss!

Raidījuma vadītājs skaidro spēles noteikumus – jāveido "molekulu savienojumi", kuru skaits atbilst viņa nosauktajam skaitlim. Tad viņš pavēl dalībniekiem: "Molekula-haoss!" Sfēras attēlo molekulu nesakārtotu kustību aplī (to var uzzīmēt iepriekš). Tad vadītājs paziņo: “Molekula-2! (3, 4, 5 utt.) ". Atraduši vajadzīgo "molekulu" skaitu, "savienojuma" dalībnieki savukārt dod viens otram savus vārdus. Šajā gadījumā ir nepieciešams turēt rokas.

Kad nepieciešamais dalībnieku skaits ir atraduši viens otru, vadītājs dod komandu: "Molekula-haoss!", Un spēle sākas no jauna. Spēles beigās vadītājs var teikt: "Atslāņošanās molekula!" Šajā gadījumā visai atdalīšanai (grupai) ir jāstāv aplī un jāsadodas rokās.

Roll

Spēles dalībnieki sēž aplī un apvelk tualetes papīra rulli. Katrs dalībnieks plēš nost tik daudz skaidiņu, cik vēlas – jo vairāk, jo labāk. Kad katram dalībniekam ir lūžņu kaudze, vadītājs paziņo spēles noteikumus: katram jāpastāsta par sevi, par savu dzīvi tik daudz faktu, cik lūžņus saplosījis. Sagriežot gabalus, puiši runā par sevi. Pārējiem spēles dalībniekiem nav aizliegts uzdot jautājumus tam, kurš šobrīd runā par sevi.

Piezīmes... Protams, tualetes papīrs nav labākais risinājums, bet kāpēc gan ne?! Jāapzinās, ka dažiem spēlētājiem ar vienu metienu var nepietikt.

Poētiskā metafora

Katram spēles dalībniekam ir jāpadomā, kuras viņa rakstura īpašības ir vissvarīgākās, būtiskākās. Jāmēģina izdomāt īsu savas personības būtības definīciju, turklāt metaforiskā (varbūt poētiskā) formā.

Piemēram: "Ledus un uguns ..."; “Vai nu viņa kliegs kā zvērs, tad raudās kā bērns ...”; "Kluss, skumjš, kluss ..."; "Kā ir ģērbies Londonas dendija ..."; "Skaistule, teicamniece, sportiste" utt.

Pēc tam katrs pēc kārtas sauc savu vārdu, mazliet pastāsta par sevi, par savu iekšējo būtību, izmantojot paša izvēlēto definīciju (metafora, dzejoļa citāts utt.).

Piezīmes... To pašu spēli var spēlēt arī otrādi: visi dalībnieki nosauc metaforu, kas viņiem asociējas ar kādu no dalībniekiem. Tas ir sīkāk apspriests sadaļā Mijiedarbības spēles.

Klāt

Spēlētāji sēž aplī. Pirmais spēlētājs nāk klajā ar dāvanu, ko viņš varētu pasniegt ikvienam. Pēc tam ar sejas izteiksmes un žestu palīdzību viņš to pasniedz, piesaucot savu vārdu. Spēlētājs viņam blakus saka: “Vasja mums iedeva ... (viņš uzmin, ko Vasja gribēja dot visiem), un mani sauc Sergejs. Es gribu jums dot ... (attēlo viņa dāvanu ar sejas izteiksmēm un žestiem). Un tā viss pēc kārtas.

Spēles beigās raidījuma vadītājs saka dalībniekiem: "Paldies visiem, ka viens otram uzdāvināt tik daudz interesantu un vajadzīgu dāvanu, un tagad mēs viens otram dāvinām rokasspiedienus un smaidu!"

Bumba

Visi piespēlē bumbu aplī, saucot savu vārdu. Bumbiņai jābūt visu rokās un jāatgriežas pie pirmā dalībnieka. Tagad, spēlējoties ar bumbu, mēs iepazīstamies: tas, kuram ir bumba, iemetīs to rokās jebkuram, kurš stāv aplī, un pateiks tā vārdu, kuram viņš met bumbu. Tas, kurš sajauca vārdu vai nenoķēra savu bumbu, sauc visu dalībnieku vārdus.

Nākotnē jūs varat sarežģīt uzdevumu: bumba tiek izmesta viens otram. Metējs uzdod jebkuru jautājumu, atsaucoties uz personu, kurai tiek raidīta bumba. Personai, kas noķer bumbu, ir jāatbild uz uzdoto jautājumu.

Piezīmes... Šī spēle ir paredzēta pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem. Vecāki puiši dod priekšroku citām spēlēm.

Sveiki!

Visi stāv plecu pie pleca aplī ar sejām. Vadītājs iet pa apļa ārpusi un pieskaras vienam no spēlētājiem. Vadītājs un aiztiktais skrien dažādos virzienos pa apļa ārpusi. Satikušies, viņi apstājas, paspiež roku un saka: "Sveiki, mani sauc ..." un nosauc savus vārdus. Tad viņi skrien tālāk, cenšoties iegūt brīvu vietu. Tas, kuram nebija laika to izdarīt, kļūst par vadītāju.

Piezīmes. Satiekoties ar dalībniekiem, obligāti jāapstājas, jāpaspiež viens otram roku un jānosauc viņu vārds.

Konstrukcijas

Dalībnieki stāv aplī. Saimnieks aicina viņus izplatīt:

Pēc acu krāsas, matiem (no gaišākā līdz tumšākajam);

Uz "cīruļiem" un "pūcēm";

Pēc temperamenta veida - flegmatisks, holerisks, sangviniķis vai melanholisks (ja, protams, bērni zina par šiem temperamenta veidiem un var atsaukties uz kādu no tiem);

Alfabētiskā secībā (pilna vārda pirmais burts);

Pēc auguma (atsevišķi zēniem un atsevišķi meitenēm) utt.

Spēlētāju uzdevums ir izpildīt uzdevumu pēc iespējas ātrāk.

Piezīmes... Šī spēle ir piemērota, ja jums ir nepieciešams sadalīt komandu grupās. Lai to izdarītu, labāk ir aicināt bērnus sadalīt grupās pēc šādiem kritērijiem:

Gada laiks, kurā esat dzimis;

Zodiaka zīme;

Tās klases burts (burts), kurā viņi mācās ("A", "B", "C" utt.).

Spēles laikā var rasties neskaidrības un neskaidrības. Parasti bērni paši ātri atrod izeju no šīs situācijas. Bet dažreiz viņiem joprojām ir nepieciešama skolotāja palīdzība.

Šai spēlei ir arī diagnostisks raksturs: kad rodas sarežģītas situācijas, vienmēr ir bērni, kas uzņemas organizatoriskas un vadības funkcijas.

Shootout

Dalībnieki stāv aplī un pēc kārtas ātri sauc savus vārdus. Pēc tam pēc vadītāja pavēles visi sāk nejauši pārvietoties pa norādīto telpu (telpu, zāli, teritorijas daļu uz ielas utt.). Šajā gadījumā ikvienam ir jānolaiž galva, lai viņš redzētu tikai tuvojošās personas kājas.

Tiklīdz spēlētāja redzeslokā nonāk kāda kājas, viņam ātri jāpaceļ galva un jānosauc šīs personas vārds. Uzvarēja tas, kurš pirmais piezvana - viņš turpina spēli, otrs tiek izslēgts.

Ja vārds ir nosaukts nepareizi, paliek tas, kurš sniedza pareizo atbildi. Ja abi kļūdās, tad paliek abi; tādējādi spēle turpinās līdz pēdējam spēlētājam.

Piezīmes... Šo spēli labāk spēlēt vairākas reizes pēc kārtas, lai tam, kurš izkrīt no spēles pašā sākumā, vēl būtu iespēja atcerēties savu biedru vārdus.

Patiesība un meli

Visi spēlētāji sēž aplī. Katram dalībniekam ir jāiepazīstina ar sevi un pēc tam jāatsauc trīs fakti, no kuriem divi ir patiesi un viens ir nepatiesi. Pārējiem dalībniekiem ir jāatšķir viens no otra. Sāk vadītājs, ar savu piemēru parādot, kā atšķirt patiesību no daiļliteratūras.

Piezīmes. Kā uzticamus faktus varat minēt dzīvesstāstus, biogrāfisku informāciju, ieradumus, atkarības, vaļaspriekus utt. Nepatiesa informācija ir vai nu jāpasvītro, izpušķota, vai pat izskatās pēc pilnīgas izdomājuma.

Python

Katram dalībniekam tiek izsniegta iepriekš sagatavota nozīmīte (vizītkarte), uz kuras jāuzraksta savs vārds. Turklāt vārds jāraksta nevis ar burtiem, bet ar cipariem. Tas ir kodēts ar katra burta kārtas numuru, kas tam ir krievu alfabētā. Katrs atsevišķs burts ir kodēts ar komatu.

Iepriekš ar puišiem jāvienojas, ka uz nozīmītēm ir rakstīts pilns dalībnieka vārds (Vladimirs, Aleksejs, Marija, Jevgeņijs u.c.) un visi burti ir kodēti, arī "b", "b", "e" un "y" ".

Pēc tam tiek noteikts "spēles laukums" - pietiekama izmēra laukums, lai spēlētāji netraucētu viens otram. Pēc tam, kad spēlētāji uzrakstījuši savus vārdus uz nozīmītēm, spēle sākas. Bērni tur nozīmītes rokās, lai kodu nevarētu redzēt. Kad satiekas divi dalībnieki, viņi ir pēc komandas: "Viens, divi, trīs!" atver viens otram savas vizītkartes.

Uzvarētājs ir tas, kurš pirmais atšifrē cita spēlētāja vārdu. Zaudētājs uzzina pretinieka vārdu, nostājas viņam aiz muguras un satver viņa rokas aiz jostas. Python sāk augt. Tālāk bērni turpina pārvietoties pa pāriem. Pēc tikšanās ar nākamajiem dalībniekiem notiek tas pats. Ja šoreiz zaudētājam jau ir sava "aste" no citiem spēlētājiem, viņi visi iet uz "astes" galu, saucot savus vārdus.

Līdz ar to līdz spēles beigām ir divi "pitoni", kuru "galvām" būs jāuzmin pretinieka vārds. Uzvar spēlētājs, kurš ir "pitona galva" un pirmais atšifrē konkurenta vārdu.

Piezīmes:

Spēlei jānotiek pilnīgā klusumā, bez pamudinājumiem vai komentāriem no malas.

Vārdu vietā uz emblēmas varat šifrēt lietvārdu. Tam vajadzētu sastāvēt no noteikta burtu skaita un apzīmēt ziedu, upi, dzīvnieku, putnu utt. (Šī spēles versija vairs nebūs iepazīšanās spēle.)

Lai izvairītos no strīdiem un nesaskaņām starp spēlētājiem, jāraugās, lai bērni būtu uzmanīgi, aizpildot vizītkartes un nejauc alfabēta atbilstošā burta kārtas numuru. Lai viņiem palīdzētu, varat izveidot īpašu numurēta alfabēta paraugu.

Mums jāatgādina bērniem, ka tiek atšifrēts pilns vārds, nevis deminutīvs (Olja, Vova, Katja utt. - tas ir nepareizs variants).

Pa jumtu gāja zvirbulis

Lai spēlētu spēli, jāsēž aplī (atdalīšanās vietā, zālē utt.). Vadītājs kopā ar bērniem izrunā šādu četrrindu:

Sparrow-bey-bey staigāja pa jumtu,

Sapulcēju savus draugus-zey-zey.

Cik daudz ir laimīgu acu!

Celies augšā, Maša (Sveta, Koļa, Saša utt.) viss tūlīt!

Bērni, kas piecēlās, saka savus vārdus un uzvārdus, visi sasveicinās, un viņi atkal apsēžas savās vietās.

Piezīmes.Šo spēli var spēlēt zālē ar lielu skaitu bērnu. Šajā gadījumā dzejoļa trešā rindiņa jāaizstāj ar šādu: "Cik mūsējo tagad ir?" Pēc tam, kad nosauktie bērni pieceļas, tie jāsagaida ar pērkoniem aplausiem.

Kakofonija

Spēlētāju grupa sēž vai stāv aplī. Tiek izvēlēts braucējs, kurš dodas uz apļa vidu. Pēc viņa pavēles visi bērni saka:

Ja brālis iznāk aplī,

Atbilde - kā es mūs saucu!

Visi korī sauc savus vārdus. Šofera uzdevums ir pareizi nosaukt 3-5 jebkuru vārdu un norādīt uz puišiem ar šiem vārdiem. Ja viņš visu izdarīja pareizi, tad viņš ieņem vietu aplī, un par braucēju tiek izvēlēts cits spēlētājs.

Daļa un veselums

Spēlētāji stāv aplī ar skatu uz centru. Centrā ir vadītājs ar bumbu. Viņš nosauc kādu priekšmetu un uzreiz met bumbu kādam no spēlētājiem. Spēlētājam, kurš noķēra bumbu, jānosauc vārds, attiecībā pret kuru nosauktais vadošais objekts ir tā neatņemama sastāvdaļa.

Piemēram, vadītājs saka: "Spārns!" Spēlētājs atbildē var pateikt: "Putns!". Ātri jāatbild. Kurš neatbild vai vilcinās, tas vai nu saņem papildu uzdevumu, vai soda punktu, vai "maksā" konfiskāciju. Spēlētājs, kurš nenotver bumbu, tiek sodīts tādā pašā veidā.

Pēc katra metiena bumba tiek atdota saimniekam un spēle turpinās.

Piezīmes. Var spēlēt bez līdera. Tad spēlētājs, kurš paņēma bumbu, sagaida atbildi no sava kaimiņa labajā pusē, pēc tam izsauc jaunu objektu un met bumbu kādam no aplī stāvošajiem spēlētājiem.

Dziedi, putniņ!

Visi stāv aplī un sāk kustēties pulksteņrādītāja virzienā. Prezentētājs izstiepj roku uz priekšu, un visi izrunā četrrindi:

Pa jūru kuģoja koferis

Čemodānā bija dīvāns.

Un dīvānā ir paslēpts zilonis.

Jūs neticat? Pazūdi!

Pēc tam visi apstājas. Tam, uz kuru raidījuma vadītājs norādīja, ir aizsietas acis, tas tiek novietots apļa vidū un vairākas reizes pagriezts ap savu asi. Šajā laikā dalībnieki var mainīties vietām vai sākt pārvietoties pa apli.

Pēc līdera pavēles visi apstājas, un šoferis pieiet pie kāda no spēlētājiem un prasa: "Dziedi, putniņ!" Spēlētājs, kuram tika lūgts dziedāt, izpilda šo lūgumu: "Kar-kar, pee-pee, ku ~ ka-re-ku" utt. Šofera uzdevums ir pēc balss no spēlētājiem noskaidrot, kurš tas bija. Ja viņš uzmin pareizi, spēle turpinās. Ja jūs uzminējāt pareizi, tad "putns" kļūst par vadītāju.

Ko darīt?

Spēlētāji stāv aplī un izvēlas "saimnieci", kura izdala uzdevumus katram spēlētājam) ": pļaut sienu, nest ūdeni, skaldīt malku, sildīt krāsni utt. Katrs sāk darīt savu darbu, pavadot kustības ar atbilstošām vārdi, piemēram:" Malkas rublis ... "Tad" saimniece "dod visiem kopīgu darbu - rakt bedri. Visi bērni sāk izlikties, ka rok bedri, un atkārto:" Es raku bedri. ...".

Mainījusi vairākus kopīgus darbus, "saimniece" negaidīti norāda uz vienu no spēlētājiem un jautā: "Ko tu dari?" Viņam jānosauc darbs, ko viņš ieguva spēles sākumā. Kurš kļūdās vai palēninās atbildē, izkrīt no spēles vai "maksā" zaudē.

Spēles beigās tiek izspēlēti forfeiti, tas ir, katram tie "jāizpērk" par dziesmu vai dzejoli.

Iepazīšanās spēles.

Iepazīšanās spēles palīdz minimālā laikā iepazīstināt cilvēkus vienam ar otru, atcerēties vārdus un dažas citu cilvēku īpašības, iezīmes, ļauj mazināt psiholoģisko stresu un samazināt distanci starp spēļu dalībniekiem.

"Sveiks mans draugs"

Visi dalībnieki ir sadalīti divās vienādās grupās. Viena grupa veido iekšējo apli, otra – ārējo. Tie, kas atrodas iekšējā aplī, pagriežas pret tiem, kas atrodas ārējā aplī, tādējādi veidojot pārus. Un viņi atkārto šādus vārdus pēc vadītāja, pavadot tos ar žestiem.

Sveiks mans draugs! (paspiest rokas)

- Kā tev iet? (uzsit ar labo roku uz partnera kreiso plecu)

- kur tu biji? (viegli sasit ausi)

- Man pietrūka! (salieciet rokas uz krūtīm)

- Tu atnāci! (parausta rokas uz sāniem)

- Labi! (apskāviens)

Tad tie, kas stāv ārējā aplī, sper soli uz vienu pusi, tādējādi kļūstot par aizstājēju. Atkal tiek runāti vārdi un kustības. Un tā tālāk, līdz pirmie pāri atkal satiekas.

"Bingo"

Dalībnieki veido ārējo un iekšējo apli ar vienādu dalībnieku skaitu. Apļi pārvietojas pretējos virzienos, un spēlētāji saka:

Mans pinkains jaukais sunītis sēž pie loga (uzlēkt)

Papildus savam vārdam ir jāparāda arī kāda kustība, mīļākais žests

"Ar bumbu"

Spēles dalībnieki stāv aplī. Saimnieka rokās ir bumba. Viņš pasaka savu vārdu un iemet bumbu kādam no puišiem. Tas pats cilvēks iepazīstina ar sevi un met bumbu tālāk. Spēle turpinās, līdz puiši atceras viens otra vārdus.

"PVO? Kur? Uz ko?"

Visi dalībnieki veido apli. Katram pēc kārtas jānosauc savs vārds, kā arī jāpasaka, kurp dosies un ko (arī šiem vārdiem jāsākas ar vārda pirmo burtu).

"Laikraksts"

Grupa stāv aplī. Saimnieks atrodas centrā, rokās saritināta avīzi. Tiek nosaukts kāds no apļa, un vadītājs mēģina viņu apbērt ar avīzi. Lai netiktu uzmākta, nosauktajai personai ir jāpaspēj ātri nosaukt kādu citu, kas stāv aplī. Ja cilvēks apvainojas, pirms viņš nosauc savu vārdu, viņš kļūst par šoferi. Pēc kāda laika tiek ieviests papildu noteikums: bijušajam vadītājam, tiklīdz viņš nokļūst lokā, ātri jānosauc vārds. Un, ja viņam nav laika to izdarīt, pirms jaunais līderis viņam uzsit, viņš atkal kļūst par līderi. Grupā, kurā ir daudz nepazīstamu cilvēku, dažreiz ir ieteicams pacelt roku tam, kura vārds tika nosaukts, jo vadītājs var nespēt orientēties vārdos.

"Zirnekļtīkls"

Visi dalībnieki sēž vai stāv aplī. Pirmajam no tiem rokās ir diegu spole (vai bumbiņa). Pirmais dalībnieks izmet spoli kādam no apļa, atstājot vītnes galu sev. Tajā pašā laikā viņš uzdod jautājumu nākamajam dalībniekam, saucot viņu vārdā. Otrais dalībnieks atbild uz jautājumu, iedod spoli nākamajam un uzdod savu jautājumu. Tātad spolei vajadzētu apiet visus dalībniekus un izveidot zirnekļtīklu. Pēdējam dalībniekam ir jāatšķetina tīmeklis, noteikti nosaucot katru dalībnieku vārdā.

"Būvēt"

Grupa ir sadalīta divās komandās, kuras tiek aicinātas sakārtoties:

Matu stīvumam

Pēc acu krāsas

Pēc apavu izmēra

Matu garums

Pēc sabiedriskuma pakāpes

Plaukstas izmērs

Pēc apģērba krāsas

utt.

Jūs varat sarežģīt uzdevumu ar dažādiem nosacījumiem. Piemēram, stāviet rindā pēc augstuma ar aizvērtām acīm; būvēt pēc dzimšanas datuma (no 1. janvāra līdz 31. decembrim) klusi utt.

"Karstā izkārnījumos"

Saimnieks aicina visus dalībniekus sadalīties pāros. 5 minūšu laikā partneri pastāsta viens otram par sevi. Tad visi sēž aplī, atstājot vienu krēslu brīvu. Šo krēslu sauc par "karstu". Katrs pāris pēc kārtas dodas uz krēslu. Viens dalībnieks sēž uz krēsla, otrs stāv aiz viņa, uzliek rokas uz pleciem un runā par sēdošo kā no sevis, pārstāvot viņu savā vārdā. Tad viņi maina vietām. Tad "karsto" krēslu ieņem citi pāri.

"Mainīties vietām"

Dalībnieki sēž aplī uz krēsliem. Raidījuma vadītājs stāv aplī un lūdz tos dalībniekus apmainīties vietām, piemēram, tiem, kuriem ir pelēkas acis, kuri valkā džinsus, kuri šorīt nomazgājās, kuriem ir dzimšanas diena ziemā utt. Kad notiek vietu apmaiņa, vadītājs mēģina ieņemt kādu no atbrīvotajiem krēsliem. Ja viņam tas izdodas, tad spēli spēlē bez sēdvietas palicis spēlētājs.

"Pašportrets"

Katram grupas dalībniekam ir uzdots uz mazas lapas uzzīmēt savu portretu (seja, sapņi, nodarbošanās, hobijs). Visi portreti ir pielīmēti uz vatmana papīra loksnes: "Iepazīstieties, tie esam mēs!"

"Iedomība"

Katram dalībniekam ir jābūt pildspalvai un papīra lapai, kas sadalīta vairākos taisnstūros. Katrs taisnstūris satur vienu īpašību (vai hobiju), piemēram: prot zīmēt, patīk komunicēt, zina daudz spēļu utt. Uzdevums: 5 minūšu laikā savākt informāciju par visiem grupas dalībniekiem. Ja cilvēkam ir tāda īpašība, tad viņa vārdu ieraksta attiecīgajā lodziņā.

"Atrast vienu ar..."

"Domino intereses"

Pirmais dalībnieks pasaka, kuras divas lietas viņam visvairāk patīk darīt, izplešot uz sāniem, vispirms labo, tad kreiso roku. Tad jebkurš no dalībniekiem, kam arī patīk to darīt...stāv blakus un paņem atbilstošo roku. Tad arī šie divi dalībnieki pasaka, ko viņiem patīk darīt, viņiem pievienojas vēl divi no dažādām pusēm utt. Līdz visi dalībnieki sadodas rokās. Labākais variants ir tad, kad aplis ir aizvērts. Lai to izdarītu, pēdējiem diviem dalībniekiem kopā jāatrod bizness, kas iepriecinātu abus.

"Braternizācija"

Dalībnieki brīvi pārvietojas pa vietni, tuvojas jebkuram dalībniekam. Kopā ar viņu viņi pieskaras viens otram ar labo plecu, tad ar kreiso plecu, labo vaigu, kreiso vaigu, ceļiem un saka savus vārdus.

« asociācijas"

Koordinators dod uzdevumus dalībniekiem, viņi tos izpilda pēc iespējas ātrāk. Uzdevumi; atrast cilvēku grupu......

Kurš tālruņa numurs beidzas ar to pašu ciparu

Kas ir dzimuši ar jums tajā pašā mēnesī

Kuriem patīk tāds pats gada laiks kā jums

"Brauna kustība"

Visi aizver acis un sāk nejauši pārvietoties pa istabu, saduroties, atkal novirzoties. Pēc vadītāja signāla dalībnieki, neatverot acis, satver sev tuvāko partneri un mēģina noteikt, kurš tika pieķerts. Vingrinājumu atkārto vairākas reizes.

"Mini anketa"

Pie sienas ir plakāts ar nepabeigtiem priekšlikumiem. Katrs dalībnieks pēc kārtas turpina priekšlikumus. Kad visi ir izteikuši savu viedokli, teikumu galotnes tiek uzrakstītas uz papīra lapām, kuras pēc tam tiek ievietotas personīgajās aploksnēs.

Es domāju, ka citi mani novērtē par to, ka......

Manas dzīves labākā diena bija....

Manā skatījumā laime ir......

Ja es būtu burvis, es darītu .........

"Paziņojums par laulībām"

Katrs dalībnieks sastāda "sludinājumu par laulībām", tad šos sludinājumus nolasa vadītājs, un grupa mēģina uzminēt, kurš ir šī sludinājuma autors.

"Dzīves līnija"

Katrs dalībnieks paņem papīra lapu un lapas beigās ieraksta dzimšanas datumu, lapas augšpusē ir šodienas datums. Starp šiem diviem punktiem ir nepieciešams novilkt līniju - taisnu līniju, līkloču un iezīmēt šajā dzīves līnijā galvenos momentus, kas īpaši saglabājušies atmiņā vai ietekmējuši dzīves gaitu. Kad darbs paveikts, vadītājs dod vārdu visiem, kas vēlas pastāstīt par savu dzīvi.

"ES nekad..."

Grupa sēž aplī, grupas dalībnieki pārmaiņus saka "Es nekad..." un tad turpina ar jebkuru frāzi, piemēram, "Es nekad neesmu lēcis ar izpletni." Ikviens, kurš to ir darījis, vienlaikus saliec vienu pirkstu. Tie no dalībniekiem, kuriem pirksti ir visvairāk izlocīti, ir pieredzējušākie, zinošākie. Kam ir mazāk saliektu pirkstu, tiem, kam vēl viss priekšā, priekšā ir daudz iespēju, daudz nezināmo.

Dalībnieki rakstot uz lapiņas 10 reizes turpina frāzi "Es - ......

Atbildei var izmantot iezīmes, intereses, jūtas. Pēc darba pabeigšanas dalībnieki šīs lapas piesprauž sev. Tad viņi lēnām pārvietojas pa istabu, pieiet pie citiem grupas dalībniekiem un izlasa, kas rakstīts uz katras lapas.

"Saldā soma"

Visi dalībnieki atrodas aplī. Raidījuma vadītājs noliek konfekšu maisiņu apļa centrā. Katrs dalībnieks pēc kārtas izņem no somas konfekti, atloka to, turpinot frāzi “Es mīlu ...... Un tā visi dalībnieki aplī. Tad tādā pašā secībā dalībnieki somā ielika konfekšu papīrus, vienlaikus sakot: "Man nepatīk .....".

"Tu un es esam līdzīgi"

Visi dalībnieki veido divus vienāda skaita apļus: ārējos un iekšējos. Tie, kas atrodas iekšējā aplī, pagriežas pret tiem, kas atrodas ārējā aplī, un veido pārus. Cilvēks no iekšējā loka saka savam partnerim no ārējā loka “Tu un es esam līdzīgi ....... (turpina frāzi). Ārējā aplī stāvošais saka "Tu un es esam atšķirīgi..." (turpina frāzi). Tam viņiem tiek dota ne vairāk kā 1 minūte. Pēc līdera pavēles ārējais aplis sper soli vienā virzienā, tādējādi mainot partnerus. Un uzdevums atkal tiek izpildīts. Spēle turpinās, līdz pirmie pāri atkal tiekas.

"Paceltas rokas likums"

Visi dalībnieki veido apli. Tad klusi, ar skatienu viņi atrod sev pāri pretējā apļa pusē. Raidījuma vadītājs aicina dalībniekus uz visiem vienlaicīgi, neizejot no vietas, vienas minūtes laikā noskaidrot partnera uzvārdu, vārdu, tēvzemi, viņa dzimšanas datumu un lolotu sapni. Uzdevuma veikšanai jums tiek dota 1 minūte. Pēc minūtes katrs dalībnieks iepazīstina ar savu partneri. Kā likums, daļa informācijas tiek zaudēta. Prezentētājs un spēlētāji analizē dalībnieku informācijas zaudēšanas iemeslu. Koordinators noved grupu pie secinājuma, ka ērtāk ir saņemt informāciju, kad viens runā, bet visi pārējie klausās. (Paceltas rokas likums: kad kāds paceļ roku, pārējie pārtrauc runāt un klausās viņā.)

"Atklāsmju aploksne"

Visi dalībnieki sēž aplī. Moderators aicina ikvienu atvērt aploksni un izņemt papīra lapu ar jautājumu, uz kuru ir jāatbild. Jautājumi:

Ko tev patīk darīt brīvajā laikā?

- Ar ko tu visvairāk lepojies?

Ko tu mainītu skolā?

Kas tevi skumdina?

no kā tu baidies?

Ko tu vēlētos mainīt šajā pasaulē?

- Pastāsti par brīdi, kad biji laimīga?

Pastāstiet mums par brīdi, kad bijāt dusmīgs?

Kad tu jūties vientuļš?

Kas tevi īsti kaitina?

Kas padara tavu dzīvi grūtu?

Kas pēdējos gados tevī ir mainījies visvairāk?

Kas tev visvairāk patīk savos draugos?

par ko tu sapņo?

utt.

Šo īso spēļu mērķis ir satricināt, atdzīvināt atmosfēru, paaugstināt vai regulēt garastāvokli jebkurā diennakts laikā. Un arī psihoemocionālai atslogošanai, stresa mazināšanai no dalībniekiem, īpaši gadījumos, kad dalībnieki viens par otru maz zina, vai komandā valda saspringta gaisotne pēc kādas neveiksmes vai konfliktsituācijas.

"Cilvēki cilvēkiem"

Spēlētāji tiek sadalīti pa pāriem. Koordinators izsauc divu ķermeņa daļu nosaukumus, ar kurām katra pāra spēlētājiem jāpieskaras (piemēram: elkonis līdz ceļgalam, auss pie auss, mazais pirksts līdz degunam utt.). Pēc trim vai četrām no šīm iespējām vadītājs kliedz: "Cilvēki cilvēkiem." Tas ir signāls meklēt jaunu partneri.

"Pieskarties"

Vadītājs izrunā ķermeņa daļu un priekšmetu (vai tā kvalitāti), kuram visiem dalībniekiem ātri jāpieskaras. Piemēram: zils mazais pirkstiņš, dzelzs auss, laba cilvēka lūpas utt.

"Brauna kustība"

Visi aizver acis un sāk nejauši pārvietoties pa istabu. Pēc vadītāja signāla dalībnieki, neatverot acis, satver sev tuvāko dalībnieku un mēģina noteikt, kurš tika pieķerts. Tie izkrīt no spēles. Vingrinājumu atkārto vairākas reizes.

"Austrālijas lietus"

Dalībnieki stāv aplī. Pirmais dalībnieks sāk kustēties, viņu paņem otrais, trešais utt.

1. berzējiet plaukstas kopā,

2.sist ar pirkstiem,

3. sitiens pa krūtīm,

4.sitiet pa ceļiem,

5. spiest kājas,

6. veiciet kustības apgrieztā secībā.

Dalībnieki sasit plaukstas horizontāli par katru aplaudēšanu, vienlaikus izrunājot vārdu "ye". Ar katru aplaudēšanu jāpalielina aplaudēšanas amplitūda un vārdu skaļums. Un pēdējā ir lielākā kokvilna ar uzrakstu "ak jā".

"Oink"

Dalībnieki stāv aplī. Viņiem pēc kārtas jāņurdē pēc iespējas īsākā laikā.

"Aram-sam-sam"

Dalībnieki runā vārdus un veic kustības.

1. "Aram-sam-sam, aram-sam-sam" (sitiet sev pa ceļiem),

2. "guli-guli-guli" (kutināt viņu zodu un galvas augšdaļu)

3. "aram-sam-sam" (sitiens pa ceļiem).

4. Atkārtojot, kutināt zodu un vainagu kaimiņam kreisajā pusē.

5. Tad atkārtojot sit nevis sev pa ceļiem, bet kaimiņam pa labi.

"Veļas mašīna"

Dalībnieki stāv divās rindās viens pret otru – katrs no viņiem izdomā veļas mazgājamās mašīnas radīto skaņu un darbību. Viens dalībnieks kļūst par "veļu", viņš aizver acis un pārvietojas pa līniju, un dalībnieki to "mazgā".

"Savvaļas ērglis"

Dalībnieki tiek sadalīti 2 vienādās grupās. Viens no tiem veido ārējo apli, bet otrs - iekšējo apli. Pēc līdera signāla ārējais aplis sāk kustēties pulksteņrādītāja virzienā, bet iekšējais - pretpulksteņrādītājvirzienā. Prezentētājs pēkšņi aplaudē un nosauc figūru, kas jāzīmē dalībniekiem, kas atrodas viens pret otru. Spēle tiek atkārtota vairākas reizes. Attēla skaitļi: burts "phi, spogulis, tilts, pūķis, savvaļas ērglis.

"Bullis staigā, šūpojas" (iesildīšanās spēle)

Paula Agnijas Barto dzejolis "Ir buļļa teļš, šūpojas" spēlētāji vispirms iet pa apli ar vienkāršu soli. Pēc tam, atkārtojot to pašu četrrindu, visi dodas pretējā virzienā, saliecot ceļus un uzliekot rokas uz pleciem. Atkal atkārtojiet, pagriezieties, jauna roku un kāju pozīcija - sarežģīta utt., līdz kļūst garlaicīgi.

"Es esmu labāks"

Visi dalībnieki stāv aplī. Koordinators aicina dalībniekus uzlikt roku uz labās puses kaimiņa galvas un noglāstīt viņu ar vārdiem: “Tu esi tik brīnišķīgs”, tad uzlikt roku uz kreisās puses kaimiņa galvas un teikt: “Tu ir arī ļoti labi. Tad uzlieciet roku uz galvas un noglāstiet sevi ar vārdiem: "Un es esmu labākais!"

"Prui"

Viens cilvēks kļūst par "prui". Spēles mērķis ir atrast "Prui" un kļūt par tās daļu, turoties pie potītes. Visi aizver acis, izņemot "Prui", sajaucas un, pieejot jebkuram klāt, jautā: "Prui?" Ja jūs neesat "Prui", tad atbildiet "Pruy". "Prui" neatbild (šī ir atslēga, kas palīdzēs to atpazīt). Prui aug kopā ar katru cilvēku, kas viņam pievienojas no aizmugures.

"Burbuļi"

Burbuli veido trīs dalībnieki, sadevušies rokās. Ja burbulis ir noķēris citu dalībnieku, tad arī pēdējais kļūst par burbuļa daļu. Spēle turpinās, līdz visi dalībnieki ir daļa no burbuļa. Ja spēlē ir daudz dalībnieku, tad sākumā var izveidot divus mazus burbuļus.

"čūska"

Raidījuma vadītājs pie ātras mūzikas skrien starp dalībniekiem un paķer vienu no viņiem, viņš paķer otro un noliek sev priekšā utt. Ja auditorija nav pārāk pazīstama, dalībnieki cenšas izvilkt sev nepazīstamo cilvēku un viņu iepazīt.

"Es esmu čūska"

Dalībnieki stāv aplī. Tiek atlasīti divi (trīs) prezentācijas vadītāji. Viņi kļūst par "čūsku galvām". Prezentētāji izvēlas vēl vienu dalībnieku - “asti”. Katra čūska pārvietojas aplī ar vārdiem:

Es esmu čūska, čūska, čūska.

Es rāpu, rāpu, rāpu

Vai vēlaties būt mana aste?

Pēdējos vārdos čūska tuvojas jebkuram dalībniekam. Uz jautājumu viņam jāatbild: "Jā, es gribu!" Šis dalībnieks rāpo starp čūskas kājām un stāv tai astē. Un tā tālāk, līdz visi dalībnieki kļūst par čūsku daļām. Tad čūskas tādā pašā veidā var noķert jebkuru citu čūsku. Spēles beigās jāizveido viena liela čūska, kas sastāv no visiem spēles dalībniekiem.

Pēc tam, kad bērni ir iepazinušies, piemēram, sēžot aplī (Iepazīšanās spēles tiek vadītas aplī), šo iepazīšanos nepieciešams nostiprināt ar jautru āra spēļu palīdzību.

Sega

Mans pinkains pelēks suns

Dalībnieki veido divus apļus – vienu otrā, ar vienādu cilvēku skaitu. Bērni satver viens otra rokas pa pāriem un sāk kustēties pa apli pulksteņrādītāja virzienā ar šādiem vārdiem:

Mans pinkains pelēks suns sēž pie loga,
Mans pinkains pelēkais suns skatās uz mani.
B - I - N-G-O, B - I - N-G-O,
B - I - N-G-O! Bingo piezvani viņam!

Ar šiem vārdiem kustība beidzas, pāri pagriežas viens pret otru. Turklāt visi korī izrunā vārdu "B-I-N-G-O" burtu pa burtam. Un par katru burtu ārējā aplī esošie sita pa rokām iekšējā apļa puišiem. Izrunājuši vienu burtu, iekšējā apļa dalībnieki paliek savā vietā un ārējais sper soli savas kustības virzienā. Par katru burtu - jauna cilvēka plaukstas.

Pēdējo izvilkto burtu puiši izrunā ar pārsteiguma un prieka izteiksmi, satverot jaunas paziņas rokas: "Ak-o-o!". Pēc tam dalībnieki viens ar otru iepazīstina ar vārdu. Tas turpinās, līdz visi puiši iepazīst viens otru.

Apsēdies

Dalībnieki sēž uz krēsliem, kas izkārtoti aplī – viens brīvs. Vadītājs atrodas apļa centrā. Tas, kurš sēž pa kreisi no tukšā krēsla, sit tam ar labo roku un sauc vienu no spēlētājiem. Tas, kurš ir nosaukts, pēc iespējas ātrāk skrien uz tukšo krēslu. Spēlētājam, kurš tagad atrodas netālu no brīvās vietas, ir jāpaspēj atsist pret krēslu un nosaukt nākamā dalībnieka vārdu. Šofera uzdevums ir ātrāk ieņemt šo vietu. Kuram no viņiem nav laika, kļūst par vadītāju.

Un es esmu zaķis! Un es eju! Un mani arī!

Mēs varam teikt, ka šī ir grūtāka spēles "Take a seat" versija. Bet vecākiem bērniem tas ir jautrāk. Spēles dalībnieki sēž uz krēsliem aplī, vienu vietu neviens neaizņem. Centrā ir vadītājs. Visi dalībnieki spēles laikā maina vietas aplī pretēji pulksteņrādītāja virzienam. Spēlētājs, sēžot pie tukša krēsla, apsēžas uz tā ar vārdiem: "Un es esmu zaķis!" Nākamais spēlētājs uzreiz ieņem tukšu vietu ar vārdiem: "Un es eju!". Trešais dalībnieks ieņem brīvo vietu un saka "Un es arī!"

Ceturtais spēlētājs sit ar labo roku pret tukšu krēslu, sauc vienu no aplī sēdošajiem puišiem. Tam, kura vārds ir izrunāts, ātri jāskrien uz tukša krēsla.
Šofera uzdevums ir paspēt ieņemt atbrīvoto krēslu pirms nosauktā. Ja viņš to dara ātrāk, tad jaunais "zaķis" kļūst par šoferi. Spēle sākas no jauna.

Molekula-haoss!

Saimnieks izskaidro spēles noteikumus: Pēc saimnieka komandas "Haoss!" dalībnieki sāk nejauši, haotiski pārvietoties iezīmētajā aplī, un, kad komanda "Molekula!" apvienoties vairāku cilvēku grupās (molekulas izmēru sauc par vadošo "Molekulu-2! (3, 4, 5 utt.)"). Atraduši vajadzīgo "molekulu" skaitu, "savienojuma" dalībnieki savukārt dod viens otram savus vārdus. Šajā gadījumā ir nepieciešams turēt rokas. Tad saimnieks dod komandu "Haoss!" un spēle sākas no jauna. Spēles beigās vadītājs var teikt: "Atslāņošanās molekula!" Šajā gadījumā visai atdalīšanai (grupai) ir jāstāv aplī un jāsadodas rokās.

Sveiki

5.-8.klašu bērnus var iepazīstināt, izmantojot spēli "Sveiki".

Visi dalībnieki stāv aplī ar seju plecu pie pleca. Vadītājs iet pa apļa ārpusi un pieskaras vienam no spēlētājiem. Vadītājs un spēlētājs, kuram pieskārās, skrien dažādos virzienos pa apļa ārpusi. Pēc tikšanās bērni paspiež viens otram roku, saka: "Sveiki" - un nosauc viņu vārdus. Tad viņi skrien tālāk, cenšoties ieņemt aplī tukšu vietu. Tas, kurš paliek bez vietas, kļūst par šoferi.

Tas esmu es

Spēlētāji stāv aplī. Prezentētājs atrodas centrā un nosauc divus viena no klātesošajiem bērniem (vēlams zēna un meitenes) vārdus. Spēlētāji, kuru vārdi ir nosaukti, kliedz: "Tas esmu es" - un mainās vietām. Līdera uzdevums ir ieņemt brīvo vietu. Tas, kuram nebija laika ieņemt brīvu vietu, kļūst par līderi.

Iepazīšanās spēles 5-8 gadus veciem bērniem

Iepazīsimies

Apaļās dejas iepazīšanās

Zvirbulis

Visi bērni stāv aplī. Vadītājs stāv apļa iekšpusē. Bērni lec uz vienas kājas aplī vienā virzienā, bet vadītājs apļa iekšpusē otrā virzienā un tajā pašā laikā saka:
"Jā, jāj zvirbulis-bey-bey,
Savāc visus draugus-zey-zey,
Daudz, daudz dažādu mēs-mēs-mēs,
Viņi iznāks ... (Ļenočka) tagad, vienu stundu, vienu stundu.
Nosauktie bērni ieiet aplī, paņem vadītāju aiz rokas un spēle tiek atkārtota, līdz tiek nosaukti visu bērnu vārdi.

Bumba

Raidījuma vadītājs tur bumbu rokās un saka:
"Daudzkrāsaina bumba
Izbraucieni pa taku
Lejā pa taku pa taku
No bērza līdz apsei
No apses - pagriezieties
Tieši uz ... (Ira) uz dārzu!
Ar pēdējiem vārdiem padomdevējs met bumbu uz augšu. Bērniem, kuru vārds ir nosaukts, ir jānoķer bumba. Tas, kurš noķer bumbu, izdara nākamo sitienu. Ja tiek nosaukts vārds, ar kuru nav bērnu, tad līderis noķer bumbu un viņš izdara nākamo metienu.

Jautri uzdevumi

"Klausies, dari to smejies,
Atcerieties vārdus"
ar šiem vārdiem vadītājs dod uzdevumu bērniem.

Saša satvēra Marinas rokas un dejoja.

Ļena dziedāja dziesmu “Mežā dzima Ziemassvētku eglīte”.

Leša paņēma Taņa kreiso roku un palēca.

Gaismas - skrējiens uz ķermeni utt.

Zaļš ozols pie jūras

Tas esmu es

Teremok

Sveiki

Nosauc sevi, nosauc mani

Iepazīšanās tālruņa numurs

Mūsu draudzīgā ģimene

Spēlētāji ir sadalīti 2 komandās. Katrs spēlētājs saņem piespraudi. Komandas sarindojas 2 kolonnās. Pēc vadītāja signāla 1. spēlētāji skrien uz 1. atzīmēm un noliek ķegļus, sauc savus vārdus. Pēc tam viņi atgriežas savās komandās. Katras komandas 2. spēlētājs, skrienot garām 1. piespraudei, nosauc 1. spēlētāja vārdu, sasniedz 2. atzīmi, pieliek piespraudes, kliedz savu vārdu un atgriežas utt.

Iepazīšanās spēles bērniem vecumā no 9-12 gadiem

Meitenes zēni

Krēsli

Romp

Pēc līdera signāla visi spēlētāji sāk, kliedzot savus vārdus, meklējot savus vārdabrāļus, lai ātrāk par citiem savāktos komandā. Trokšņainākie un veiklākie uzvarētāji.

Atgādinājuma apkrāpšanas lapa

Kurš ir kurš

Grīdas vārds

Spēles dalībnieki sēž aplī un met bumbiņu viens otram. Tajā pašā laikā metējs skaļi izrunā sava vārda pirmo zilbi; personai, kas noķēra bumbu, ātri jāizrunā otrā zilbe. Ja pareizi sauc, tad metējs vārdu pasaka pilnībā. Ja vārdu sauc nepareizi, tad viņš saka "Nē" un gaida, kad kāds nosauks pareizi utt.

Stafetes sacensības

Pirms sacensībām spēlētāji tiek sadalīti 2 komandās. Katrs spēlētājs sper soli uz priekšu un skaidri izrunā savu vārdu un uzvārdu. 1. posms: komandas spēlētāji pārmaiņus skrien pie sava vatmana papīra un uzraksta savu uzvārdu, atgriežas un sauc savu vārdu. Tātad, līdz visi spēlētāji pierakstīsies. 2. posms: komandām jāapmainās ar vatmana palagiem. Palaižot līdz vatmana papīra lapai, jums jāraksta viņa vārds pret atbilstošo ienaidnieka uzvārdu. Uzvar komanda, kas pieļauj vismazāk kļūdu.

Palīdzības tālrunis

Zēni sēž pretī meitenēm pa pāriem. Meitenes čukst savu vārdu sava pāra zēnam. Pēc tam 1. rindā sēdošais puika kaimiņam pasaka partneres vārdu. Viņš runā maigi, lai citi zēni nedzird. 2. puika saka 3. vārdu 1. meitenei un pretī sēdošajai. Tātad, līdz viņi sasniedz pēdējo zēnu: viņš sauc visu meiteņu vārdus pēc kārtas. Ja vārdu sauc pareizi, tad meitene pieceļas, ja nē, viņa paliek sēžot. Tad meitenes uzzina puiku vārdus utt. uzvar komanda, kura bija precīzāka.

Atvērsim viens otram savas sirdis

Akumulators

Ko nozīmē jūsu vārdi?

Bērni tiek sadalīti komandās ar vienādiem nosaukumiem (Sasha un Sasha, Lena un Lena utt.). uzdevumi:

Iesniegums: "Tavs vārds ir tavs talismans."

Dziesma, kurā skan jūsu vārds (kurš ir labāks).

Ziedu un augu ekibana, kas sākas ar tādu pašu burtu kā jūsu vārds.

Jūsu vārda emblēma (kurš ir oriģinālāks).

Pastnieks

Bērni tiek sadalīti 2 komandās, 1. spēlētāji katrs pieskrien pie sava krēsla, uz kura ir mazas aploksnes (atbilstoši dalībnieku skaitam). Aizmugurē ir otras komandas adresāta vārds. Izlasījis adresāta vārdu, "pastnieks" to skaļi izkliedz, un adresāts paceļ roku un kliedz: "Tas esmu es!" Tad viņš dodas pēc citas vēstules. Uzvar ātrākā komanda. Organizatori var ierakstīt vārdu nozīmi kartīšu aizmugurē. Šīs kārtis var tikt atklātas un uzrādītas spēles beigās.

Iepazīšanās spēles pusaudžiem no 13 līdz 16 gadiem

PVO? Kur? Kad?

Spēlētāji stāv aplī. Pēc vadītāja signāla bērni tiek pārkārtoti tā, lai vārdi atrastos:

Alfabēta secībā;

Pēc dzimšanas mēnešiem;

Pēc zodiaka zīmēm;

Pēc vaļaspriekiem utt.

Uzmini manu vārdu

Tā vietā, lai prezentētu, spēlētājs dod padomus:

Mans vārds sākas ar burtu "O";

Mans vārds beidzas ar burtu "A";

Tas sastāv no 6 burtiem (Oksana).

Tas, kurš pareizi uzmin vārdu, saņem žetonu.

Atzīšanās mīlestībā

Zodiaka zīmes

Intervija

Uzvar tie, kuri izpilda uzdevumu pirms pārējiem spēlētājiem.

iedomība

Katrs spēles dalībnieks saņem sarakstu ar 10 punktiem:

patīk makšķerēt...

patīk dziedāt...

Spēlētāju saraksti ir atšķirīgi. Savu iecienītāko lietu sarakstu saturu organizatori uzzinās iepriekš no spēlētājiem personīgi vai no anketām. Pēc vadītāja signāla spēlētāji sāk aizpildīt sarakstus, ierakstot savu iecienītāko lietu priekšā atbilstošos spēlētāju vārdus. Lai to izdarītu, katrs sāk mācīties viens no otra, kuram patīk darīt. Uzvar tie, kuri pirmie aizpilda visu sarakstu.

Mana emblēma, mans moto

Mans partneris

Zaudējumi

Katrs spēlētājs tiek lūgts izvēlēties vienu no kārtīm. Katrs satur 2 uzdevumus:

Par vaļaspriekiem, draugiem, dēkām.

Vārds, vecums, skola, klase.

Dziediet dziesmu (pastāstiet anekdoti, lasiet dzejoli utt.).

Ielas iepazans

Uzminiet paši

Mana vārda sakne ir līdzīga vārdam, kas apzīmē sievišķo rotājumu;

Esmu Olgas māsa Larina (Taņa);

Es esmu Majakovska (Vladimira) vārdamāsa;

Mans vārds nozīmē lieliskas sajūtas (Mīlestība) utt.

Centrālais nosaukums