Spēļu un rotaļlietu nedēļa vecākajā grupā.
Mērķis: Turpinām attīstīt bērnos interesi par dažāda veida spēlēm, radām apstākļus brīvai radošai iniciatīvai un pašrealizācijai spēlē. Mijiedarbība ar vecākiem "Rotaļu un rotaļlietu nedēļas" ietvaros. - Palīdzība dažādu tematisku izstāžu organizēšanā: "Bērna mīļākā rotaļlieta", "Tautas rotaļlieta" (no mājas kolekcijām), "Mūsu vecāku rotaļlietas" Aktīva dalība dažādos pasākumos. - Palīdziet kopā ar bērniem mācīties smieklīgus dzejoļus, fabulas un bērnudārza dzejoļus. - Mājās ar bērniem lasīt nodaļas no N. Nosova pasakām "Par Dunno". Īstenošanas metode: - Piedalīšanās dzīvā tēla "Dunno" aktivitātēs, lai radītu pārsteiguma mirkli un palielinātu bērnu interesi par dažādām aktivitātēm. Nedēļas diena Notikuma laiks Mērķi Pirmdiena "Mīļākās rotaļlietas diena" Rīts. diena. Rīta vingrošana. "Jautrās tikšanās" rīts Izstādes organizēšana grupā "Mana mīļākā rotaļlieta" ar viesu uzaicināšanu no citām grupām. "Pastāstiet Dunno par savu rotaļlietu." Bērnu patstāvīgas rotaļas ar viņu iecienītākajām rotaļlietām. Didaktiskā spēle "Uzmini" Attīstām bērnu spēju tēlaini, emocionāli, izteiksmīgi veikt fiziskos vingrinājumus. Emocionāli pozitīva noskaņojuma radīšana bērnos. Dienas tēmas pārrunāšana, bērnu interešu un vajadzību apzināšana šai dienai. Turpinām attīstīt bērnu prasmi sadarboties. Izkopjam viesmīlību, piefiksējam pieklājības noteikumus, uzņemot viesus. Attīstām bērnu sakarīgu runu, attīstām spēju būt vērīgiem pret savu biedru stāstu, noklausīties līdz galam. Veidot spēju mijiedarboties ar rotaļlietām un vienam ar otru kā partneriem. Mēs attīstām bērnu prasmes aprakstīt objektu, neskatoties uz to, atrast tajā būtiskas pazīmes, atpazīt to pēc apraksta.
Staigāt. Vakars. Brīvdabas spēļu vadīšana “Mēs esam jautri puiši” un “Izklaidētāji” Zīmējums “Mana mīļākā rotaļlieta”. Sižets - lomu spēle "Rotaļlietu veikals". Daiļliteratūras lasīšana: A. Barto pantiņš "Rotaļlietas" un pasaka "Bumba" Spēles kultūras attīstība un pilnveidošana bērnos, interesantas un lietderīgas atpūtas organizēšana. Mēs attīstām bērnos radošās spējas, spēju zīmējumā nodot galvenās objekta formas. Mēs spēlē audzinām bērnu patstāvību, iniciatīvu un radošumu. Spēja vadīt lomu spēles dialogu, pamatojoties uz spēļu sižetu. Attīstām mērķtiecīgu uzmanību, iztēli, empātiju, audzinām rūpīgu attieksmi pret rotaļlietām. Otrdiena "Teātra rotaļlietu diena" Rīts. diena. Staigāt. Vakars. Rīta vingrinājumi "Mēs esam pulksteņa rotaļlietas." "Jautrās tikšanās" rīts Teātra spēles "Mēs esam mākslinieki" un "Leļļu teātris" "Pastāstiet Dunno par leļļu teātri." Didaktiskā spēle “Kas vispirms, ko tad” Domino “Rotaļlietas” Āra spēles “Dzīvības glābējs”, “Rītausma”, “Krāsas” Radošā spēle “Noslēpumainās ēnas” (darbs ar ēnu teātri) Projektēšana “Teātra skatuve” Turpinām stiprināt bērnu veselību (vingrinājumu komplekts pareizas stājas veidošanai). Emocionāli pozitīva noskaņojuma radīšana bērnos. Dienas tēmas pārrunāšana, bērnu interešu un vajadzību apzināšana šai dienai. Mēs radām apstākļus bērnu patstāvīgai radošumam spēlē, attīstām interesi par teātra aktivitātēm. Turpinām strādāt pie sakarīgas runas attīstības, papildinām vārdnīcu ar emocionālu un vērtējošu vārdu krājumu, attīstām prasmi saskaņot lietvārdus ar īpašības vārdiem. Vingrinām bērnu prasmi secīgi sakārtot attēlus un stāstīt pasaku. Nostiprinām spēju ievērot spēles noteikumus, attīstām vizuālo uztveri un uzmanību. Skriešanas iemaņu, uzmanības, atjautības attīstīšana, cieņas un iecietības vienam pret otru audzināšana. Mēs attīstām bērnu spēju pārvērst ēnas no rokām dzīvnieku un putnu figūrās. Attīstām iztēli, fantāziju, roku smalko motoriku. Mēs attīstām bērnu spēju iedomāties un uzbūvēt objektu no atmiņas un iztēles, fiksējam konstruktīvu
Patstāvīga bērnu radošā darbība ar dažāda veida lellēm teātriem (pirksts, plakana un bi-ba-bo). prasmes. Attīstām bērnos prasmi ar rotaļlietām izspēlēt pazīstamus pasaku stāstus, prasmi darboties kopā. Trešdienas "Tautas rotaļlietu diena" Rīts. Staigāt. Vakars. Rīta vingrinājumi “Atdzīvini rotaļlietu” Rīts “Jautrās tikšanās” Bezmaksas spēles ar tautas rotaļlietām. Izstādes organizēšana: "Tautas rotaļlietas" "Pastāstiet Dunno, kā viņi ar tām spēlējās vecos laikos." Didaktiskā spēle "Agrāk un tagad" un "Pazudusī rotaļlieta" "Smieklīgā apaļā deja" (apaļas deju spēles ar bērniem) Krievu tautas spēles "Degļi", "Sadedzināt, skaidri sadedzināt", "Baba Yaga". Bogorodskas rotaļlietas "Humpbacked Horse" modelēšana. E. Žeļeznovas pasakas lasīšana "Kā būda atrada saimnieku." Lasīt jokus, bērnu dzejoļus un Mēs attīstām bērnu spēju tēlaini, emocionāli, izteiksmīgi veikt fiziskos vingrinājumus. Mēs attīstām ritma un tempa izjūtu. Emocionāli pozitīva noskaņojuma radīšana bērnos. Dienas tēmas pārrunāšana, bērnu interešu un vajadzību apzināšana šai dienai. Turpinām bērnus iepazīstināt ar tautas rotaļlietām, tautas amatniecību, audzinām estētisku attieksmi pret tautas amatnieku izstrādājumiem, cieņu pret viņu darbu. Dialogiskās un monologās runas attīstība, tautas rotaļlietu un amatniecības nosaukumu fiksēšana. Mēs turpinām veidot spēju salīdzināt objektus, kas ir līdzīgi mērķim, mēs nostiprinām spēju orientēties telpā un kārtas skaitīšanu. Mēs veidojam labestīgu attieksmi pret bērniem, turpinām attīstīt vēlmi rūpēties un palīdzēt mazākajiem. Kustības prieku apvienojam ar skolēnu garīgo bagātināšanos, fizisko iemaņu veidošanu ar cieņu pret dzimtās zemes kultūru. Mēs attīstām interesi par krievu tautas spēlēm. Attīstām iztēli, pilnveidojam modelēšanas pamatmetodes, spēju nodot dzīvnieka kustības. Turpinām iepazīstināt bērnus ar tautas dzīvi, nostiprināt bērnu zināšanas par krievu būdas telpu funkcionālo mērķi.
zvani. Turpinām iepazīstināt ar mutvārdu tautas mākslu. Ceturtdienas "Mīļāko spēļu diena" Rīts. diena. Staigāt. Vakars. Rīta vingrinājumi "Mana mīļākā spēle" Rīts "Jautrās tikšanās". Sportiskā un intelektuālā brīvā laika pavadīšana "Ceļojums ar Dunno" (sporta spēļu un stafešu maiņa ar matemātiskiem uzdevumiem, loģiskiem uzdevumiem un izglītojošām spēlēm) Lomu spēle "Ceļojums uz bērnu pasauli" (atbilstība ceļu satiksmes noteikumiem). Spēles brīvā dabā: "Peles", "Zaķi un vilks" Individuālās bumbas spēles (futbols, basketbols, volejbols). Zīmējums: "Kā mēs spēlējām bērnudārzā." "Mīklas - mīklas" (par dažādām spēlēm) Bērnu interešu spēles (sižets - lomu spēles, teatrāls, izglītojošs). Attīstām bērnos prasmi izmantot roku un ķermeņa kustības, sejas izteiksmes, aprakstīt savu iecienītāko sporta spēli. Emocionāli pozitīva noskaņojuma radīšana bērnos. Dienas tēmas pārrunāšana, bērnu interešu un vajadzību apzināšana šai dienai. Turpinām attīstīt bērnu prasmi veikt uzdevumus konkurences apstākļos, prasmi un vēlmi strādāt komandā. Trenējam veiklību un ātrumu. Attīstām radošumu, spēju iztēlē iztēloties attēlus un tos izteiksmīgi parādīt, mācām dramatizēt, pašaktualizēt spēlē. Mēs palielinām runas un motorisko aktivitāti, veicam pamata darbības pēc pedagoga signāla. Pilnveidojam bērnu prasmes strādāt ar bumbu, ievērojot spēles pamatnoteikumus. Mēs attīstām radošo iztēli, spēju nodot cilvēkus kustībā. Nostiprinām bērnu zināšanas par spēļu veidiem un to nosaukumiem, attīstām sakarīgu runu, atmiņu, domāšanu. Attīstām bērnos spēju apvienoties interešu pulciņos, improvizēt pēc sava dizaina. Piektdienas rīts "Mūsu vecāku rotaļlietu diena". Rīta vingrinājumi “Mēs esam jautras rotaļlietas” Rīts “Priecīgas tikšanās”. Bērnu veselības uzlabošana (vingrinājumu komplekss redzes stiprināšanai) Emocionāli pozitīva noskaņojuma veidošana bērnos. Dienas tēmas pārrunāšana, bērnu interešu un vajadzību apzināšana šai dienai.
diena. Staigāt. Vakars. Izstādes "Mūsu vecāku rotaļlietas" organizēšana. "Iepazīstini, Dunno, ar savas mammas vai tēta rotaļlietu." Didaktiskās spēles "Nosauc rotaļlietu", "Kāda rotaļlieta ir pazudusi?", "No kā tā izgatavota?". Spēles brīvā dabā: "Peļu slazds", "Polārlāči", "Ticiet mērķī". Teatralizēta spēle "Ciemos pie rotaļlietas". Sižets - lomu spēle: "Ģimene". Projektēšana "Māja mīļākajām rotaļlietām". Attīstām prasmi strādāt kopā, novērtēt rezultātu. Turpinām attīstīt sakarīgu runu, spēju sacerēt stāstus, balstoties uz kādu objektu. Mēs apvienojam bērnus spēlē, trenējam loģiku, stiprinām atmiņu, attīstām savstarpēju palīdzību un spēju kontrolēt savu uzvedību. Stiprinām veselību, attīstām precizitāti, veiklību, ātrumu un fiksējam spēles noteikumus. Mēs attīstām spēju improvizēt konkrēta attēla pārnesē. Turpinām mācīt bērniem izspēlēt ar personīgo pieredzi saistītu situāciju, veidojam spēju uzņemties noteiktu lomu. Attīstām iniciatīvu, neatkarību, spēju sarunāties, sadalot lomas. Mēs attīstām konstruktīvās domāšanas prasmes, spēju veidot objektus, ņemot vērā kopējo sižetu.
Ļubova Oļegovna Semenova
Kalendāra tematiskā plānošana par tēmu "Jautru spēļu un jautrības nedēļa".
Grupa: vecākais logopēds
Mērķis: Veidot bērnos spēju organizēt savu brīvo laiku. Iepazīstiniet ar dažādām spēlēm un izklaidēm. Attīstīt spēļu prasmes. Izglītot bērnos vēlmi gūt prieku no kopīgām spēlēm ar vienaudžiem un pieaugušajiem.
PIRMDIENA — "DALDA SPĒĻU DIENA"
RĪT:
Rīta vingrošana.
Saruna “Daudzveidīgā spēļu pasaule” (Veidot bērnos izpratni par spēļu daudzveidību, iepazīstināt ar to klasifikāciju. Attīstīt prasmi plānot un sarunāt kopīgas spēles.)
Sakāmvārdu iegaumēšana un apspriešana:
Spēlējiet, spēlējiet, bet zināt lietu.
Spēlē un ceļā cilvēki tiks atpazīti.
D / un "Jā - nē" (dzirdes uzmanības, izturības attīstībai)
Augu kopšana dabas nostūrī (smidzināšana, laistīšana, augsnes irdināšana)
Nodoklis
Fotoizstāde "Mēs visi spēlējam kopā."
Galda spēle "Jautrā sacīkste"
Individuālais darbs: rakstot stāstu par savu iecienītāko galda spēli
staigāt:
Augu novērošana dārzā
Pētnieciskā darbība (projekta ietvaros). Uzziniet: kur gultnēs zeme vairāk izžuvusi, kāpēc? (attīstīt kognitīvās pētniecības darbību, spēju patstāvīgi izdarīt secinājumus, pamatojoties uz redzēto.)
P / un "Mēs esam smieklīgi puiši", "Knockout ball"
(bērnu motoriskās aktivitātes iemaņu veidošana, uzmanības, veiklības, veiklības attīstīšana, prasmes spēlēt komandā audzināšana)
Darbs objektā - dārza laistīšana
J/n "Kas šī ir par spēli?" (spēļu klasifikācija)
Situācijas saruna "Kur nevar spēlēt?"
C / r spēle "Ģimene" - "Atvaļinājumā"
(Attīstīt spēju sadalīt lomas, attīstīt sižetu, spēju organizēt savu brīvo laiku. Izkopt draudzīgu attieksmi pret komandas biedriem.)
Spēle ar spoguli "Sunny Bunny"
Individuālais darbs: lekt uz vienas kājas - kustību koordinācijas attīstībai
DARBS PIRMS MIEGA
E. Švarca "Pastāsts par zaudēto laiku" lasīšana
14:00
Mirklis veselībai - veselību uzlabojoša vingrošana pēc miega: "Malkošana", "Miega lādētājs"
Spēle - prezentācija "Mana mīļākā galda spēle" - veidot bērnos spēju sacerēt sakarīgu stāstu par savu mīļāko spēli, izmantojot mnemonisko tabulu, attīstīt bērnos interesi par galda spēlēm.
Darbs - lelles veļas mazgāšana
C / r spēle "Rotaļlietu veikals" - "Spēles pirkšana draugam"
(Attīstīt prasmi vadīt lomu spēles dialogu, palīdzēt sižeta izstrādē, spēju izteikt savu vēlmi, izkopt vēlmi sagādāt prieku citiem cilvēkiem, izkopt kultūras komunikācijas prasmes)
Individuālais darbs pēc logopēda norādījumiem
Staigāt
Laika apstākļu novērošana, darbs ar laikapstākļu kalendāru.
P / un par kustību koordinācijas un veiklības attīstību "Knockout ball".
Galda spēle bērniem.
Patstāvīga rotaļnodarbība ar bumbiņām
Darbs ar vecākiem: Konsultācija vecākiem "Bērna attīstošā vide mājās." Individuālas konsultācijas ar vecākiem par galvassegas klātbūtni bērniem.
OTRDIENA - "SPORTA SPĒĻU DIENA"
RĪT:
Pieaugušo un bērnu kopīgās aktivitātes:
Rīta vingrošana.
Saruna "Kāpēc fizkultūra un sports?"
(Veicināt bērnos apziņas veidošanos par veselīga dzīvesveida vērtību, attīstīt idejas par fizisko aktivitāšu, fiziskās audzināšanas un sporta lietderību, lietderību)
S. Maršaka lasījums un diskusija “Miegainība un žāvas”
Darbs uz vietas
Smilšu kastē slidkalniņa veidošana, smilšu mitrināšana
Bērnu patstāvīgo aktivitāšu organizēšana:
Ilustrāciju pārbaude ar sportu
Spēle "Zini spēli pēc vārdiem"
Patstāvīga darbība atbilstoši interesēm
Nodoklis
Individuālais darbs: vingrinājumi vārda pirmās un pēdējās skaņas noteikšanā
STAIGĀT
Vērojot augus puķu dārzā
(veidot spēju patstāvīgi izlemt, kāda veida kopšana augiem nepieciešama).
P / un "Futbols", "Met bumbu pa tīklu" - veidot bērnu motoriskās aktivitātes prasmi, attīstīt spēju spēlēt komandā
Darbs: palīdzēt skolotājai ravējot, irdināt un laistīt ziedus puķu dobē.
D. spēle "1,2,3 - skrien uz koku" - attīsta orientāciju telpā, spēju atrast koku pēc tā raksturīgajām iezīmēm.
Etīde "Zini noskaņojumu" (darbs ar piktogrammām)
C / r spēle "Ģimene" - "Mājas svētku organizēšana"
(Attīstīt spēju organizēt viesu atpūtu, piešķirt lomas, veidot dialogu)
Bērnu patstāvīga rotaļnodarbība
Individuālais darbs: attīstīt spēju lēkt pāri īsai virvei ar griešanos uz priekšu un atpakaļ
DARBS PIRMS MIEGA
V. Katajeva "Zieds-Semitsvetik" lasīšana
14:00
Veselības minūte – jaunas fiziskās minūtes apgūšana
Vajag nodarboties ar sportu
Vingrojiet katru dienu.
Sāksim bez kavēšanās
Un sasit kājas kopā
Un skaļi sit plaukstas.
Pagriežas pa kreisi-pa labi
Mēs to darām labi.
Tagad lec vietā.
Nāciet kopā, nāciet kopā.
Būsim veseli
Būsim visi stipri.
Mēs būsim no vingrošanas
Visskaistākā.
Darba uzdevums “Sakārtosim lietas. spēles"
Situācija komunikācijai “Kas ir personīgā higiēna?”
(izpratnes veidošana par higiēnas procedūru nozīmi un nepieciešamību)
C / r spēle "Poliklīnika" - "Ārsta izsaukšana pa tālruni vecmāmiņai" Attīstīt spēju vadīt dialogu pa tālruni, izmantot pieklājīgus runas pagriezienus, attīstīt spēju mijiedarboties).
Zīmējums par tēmu "Sporta emblēma" (fantāzijas, iztēles attīstība)
Individuālais darbs pēc logopēda norādījumiem
Staigāt
Dabas novērošana (Attīstīt spēju redzēt skaistumu, pamanīt vasarai raksturīgās pazīmes, izteikt savus iespaidus runā)
P / un par dzirdes uzmanības attīstību, reakcijas ātrumu "Krāsas"
Bērnu patstāvīgās spēles
TREŠDIENA - "MĪKĀKĀS ROTAĻLIETAS UN SPĒĻU DIENA"
RĪT:
Pieaugušo un bērnu kopīgās aktivitātes:
Rīta vingrošana.
Saruna "Mana mīļākā rotaļlieta"
(iepazīstināt bērnus ar dažādām rotaļlietām, materiāliem, no kuriem tās izgatavotas)
Sakāmvārdu diskusija:
Yun - ar rotaļlietām, un vecs - ar spilveniem.
Kas nespēlējās ar lellēm, tas laimi neredzēja.
D / spēle "Kurš vairāk atcerēsies?" (dzirdes atmiņas un uzmanības attīstība)
Darbaspēks Palīdziet sētniekam vietas uzkopšanā
Bērnu patstāvīgo aktivitāšu organizēšana:
M/n spēle "Salauzts tālrunis"
Neatkarīga spēle ar iecienītākajām rotaļlietām
Nodoklis
Individuālais darbs: vingrinājums vārda "rotaļlieta" definīciju vārdu atlasei
STAIGĀT
Sētnieka darba uzraudzība
(Darbības audzināšana, tīrības ieraduma veidošana)
Diskusija par sakāmvārdu: "Tīri nav tur, kur viņi slauc, bet tur, kur viņi nepiegruž!"
P / un "Diena un nakts", "Jūras figūra" - bērnu motoriskās aktivitātes veidošana, reakcijas ātruma un skriešanas attīstība
D. spēle "Ceturtā ekstra"
Darbs uz vietas
Palīdzēt sētniekam teritorijas uzkopšanā
Eksperimentēšana ar smiltīm (projekta ietvaros) - smilšu krāsošana ar guašu
C / r spēle "Braucam ar autobusu"
(Attīstīt bērnu spēju ievērot elementārus uzvedības noteikumus sabiedriskajā transportā, izmantojot spēļu situācijas, patstāvīgi sadalīt vadītāja, kontroliera, pasažieru ar bērniem, vecāka gadagājuma cilvēku lomas, attīstīt lomu spēles dialogu, audzināt pieklājību, pieticību)
Bērnu patstāvīga rotaļnodarbība
Individuālais darbs: augstlēkšanas vingrinājums
DARBS PIRMS MIEGA
J. Rodari "Burvju bungas" lasīšana
14:00
Veselības mirklis - pastaiga basām kājām pa masējošu virsmu
D / un "Tangram" (konstruktīvas prasmes, loģiskās domāšanas attīstība)
Spēle - prezentācija "Uzmini manu mīļāko rotaļlietu"
Attīstīt dzirdes uzmanību, domāšanu, veidot bērnos spēju ar gaudām aprakstīt savu mīļāko rotaļlietu.
C / r spēle "Drauga dzimšanas diena" (pārrunājiet ar bērniem uzvedības noteikumus ballītē, atgādiniet viņiem, kā pareizi dot un saņemt dāvanas; mudiniet bērnus patstāvīgi attīstīt sižetu, izmantot pieklājīgus runas pagriezienus, attīstīt dialogisku runu)
Individuālais darbs pēc logopēda norādījumiem
Staigāt
Mākoņu vērošana (noteikt, kuri mākoņi atrodas debesīs, kā tie izskatās, aiciniet bērnus padomāt, kāpēc mākoņi peld)
M / p spēle dzirdes uzmanības un loģikas attīstībai "Ēdams - neēdams"
Situācija saziņai "Es aizvainoju draugu"
Krāsošana uz asfalta pēc dizaina
Bērnu patstāvīgās spēles
Darbs ar vecākiem: Bukleti vecākiem "Spēlē ar bērniem!". Individuālās konsultācijas "Viegli apģērbi bērniem vasarā".
CETURTDIENA - "TAUTAS ROTAĻLIETAS DIENA"
RĪT:
Pieaugušo un bērnu kopīgās aktivitātes:
Rīta vingrošana.
Stāsts par audzinātāju "Tautas rotaļlieta"
(Iepazīstiniet bērnus ar jēdzienu "tautas rotaļlieta", runājiet par tautas rotaļlietām "Dymkovskaya and Bogorodskaya". Paaugstināt vēlmi apgūt savas dzimtās valsts vēsturi).
Izstādes "Tautas lelles" apskate
Situācijas saruna "Ko nozīmē būt spējīgam piekāpties"
Bērnu patstāvīgo aktivitāšu organizēšana:
Albumu "Krievijas tautas rotaļlieta" apskats
Krievu tautas spēle "Brīnišķīgā soma"
Bērnu patstāvīga spēle atbilstoši viņu interesēm.
Dežūras ēdamistabā (galda klāšana, palīdzība pieaugušajiem notīrīt traukus)
Individuālais darbs: vingrinājums "Tas pats, vairāk, mazāk par 1"
STAIGĀT
Putnu vērošana uz vietas
(Turpināt iepazīstināt bērnus ar uz vietas mītošajiem putniem. Vingrinājums atpazīšanai pēc izskata, balss, ieradumiem. Cieņas audzināšana pret putniem)
Pētnieciskā darbība: atrast apkārtnē putnu ligzdas.
P / un "Peļu slazds", "Padod bumbu" (stafete) - bērnu motoriskās aktivitātes veidošana, reakcijas ātruma attīstība, kustību koordinācija
Darbs - dārza ravēšana no nezālēm
C / r spēle "Ģimene - atpūta uz ezera"
(palīdzēt bērniem attīstīt sižetu, attīstīt prasmes drošai uzvedībai ūdens tuvumā, attīstīt spēju vadīt lomu spēles dialogu)
Eksperimentālā darbība (projekta ietvaros) - zīmēšana smiltīs
Bērnu patstāvīga rotaļnodarbība
Situācijas saruna "Kad smiltis ir bīstamas"
Individuālais darbs: vingrinājums kustību attīstībai "lec ar virzību uz priekšu".
DARBS PIRMS MIEGA
Lasot r. n. pasakas "Elēna gudrā"
14:00
Veselības mirklis - staigāšana basām kājām pa rievotu virsmu
Radošā darbība - tautas rotaļlietu krāsošana
D. spēle "Savākt pasaku"
C / r spēle "Ģimene - Atpūta uz ezera" - turpinājums
Rotaļlietu izgatavošana ar savām rokām - origami.
Individuālais darbs pēc logopēda norādījumiem
Staigāt
Vēja vērošana
(Novērošana ar bērniem vējaina laika pazīmēm, vasaras un ziemas vēja salīdzināšana, aicināt bērnus noteikt vēja virzienu ar atskaņotāja palīdzību)
P/p spēles precizitātes attīstīšanai, skriešanas vingrinājums "Zaķi dārzā", "Knockout ball"
Darba palīdzība skolotājam rotaļlietu mazgāšanā
Bērnu patstāvīgās spēles
Darbs ar vecākiem: Izstādes “Tautas lelle” organizēšana. Individuālas konsultācijas un sarunas pēc vecāku pieprasījuma.
PIEKTDIENA - "BALLES DIENA".
RĪT:
Pieaugušo un bērnu kopīgās aktivitātes:
Rīta vingrošana.
Saruna "Tāda cita bumba"
(Iepazīstināt bērnus ar bumbiņu dažādību, to klasifikāciju pēc mērķa un materiāliem, no kuriem tās izgatavotas).
"Kas ir labs un kas ir slikts" lasīšana Majakovska valodā (saruna par lasīto)
D / spēle "Ceļā bija vārds - sadaliet to zilbēs"
Bērnu patstāvīgo aktivitāšu organizēšana:
L.p.bumbu spēle "Ēdam - neēdamam"
Lapu krāsošana, darbs ar trafaretiem un veidnēm.
Patstāvīga darbība aktivitāšu centros
Nodoklis
Individuālais darbs: vingrinājums "Saskaiti vagonus pie vilciena" (vienību skaita sastādīšana ar Kuizenera nūju palīdzību)
STAIGĀT
Kukaiņu vērošana
Pētniecības pasākumi
Laputu novērošana uz paprikas un krūmiem (Iepazīstināt bērnus ar augu kaitēkļu nosaukumiem, veidiem, kā ar tiem cīnīties).
Saruna "Loģiskās ķēdes dabā"
P / un “Ieved, nenomet”, “Iekāp grozā” - veidot bērnu motoriskās aktivitātes prasmi, attīstīt kustību koordināciju, precizitāti
Darbs uz vietas
Piparu lapu mazgāšana ar ziepjūdeni no laputīm.
C / r spēle "Jaunie dabas aizstāvji" - "Vides attīrīšana no atkritumiem".
Attīstiet spēju veidot sižetu, piešķirt lomas, izdomāt dialogu. Izkopt cieņu pret dabu
Figūru klāšana no akmeņiem (fantāzijas, roku smalkās motorikas attīstīšana).
Individuālais darbs: "Leciet pāri, nesitiet"
DARBS PIRMS MIEGA
G. Andersena pasakas "Princese un zirnis" lasīšana
14:00
Veselības minūte
Kāds brīnums - brīnumi:
Viena roka un divas rokas!
Šeit ir labā roka
Šeit ir kreisā roka.
Un es tev teikšu, nekausē
Katram ir vajadzīgas rokas, draugi.
Spēcīgas rokas nesteidzas cīņā.
Labās rokas glāstīja suni.
Gudras rokas zina, kā veidot skulptūras.
Jūtīgās rokas zina, kā draudzēties.
Bērnu zīmējumu konkurss "Es - spēlēju"
Lomu spēles pēc bērnu pieprasījuma un nodoma
Darbs - lietu sakārtošana grāmatu stūrītī, ja nepieciešams, grāmatu labošana.
Individuālais darbs pēc logopēda norādījumiem
Staigāt
Laikapstākļu novērošana (dienas un vakara laikapstākļu salīdzinājums, to raksturojums)
P / un veiklības, uzmanības attīstīšanai, skriešanai - "Zosis - gulbji"
Situācijas saruna "Satiekam mammu (tēti, vecmāmiņu un) vakarā bērnudārzā"
Spēles ar stīpām un virvēm
Oksana prenz
Tematiskā "Spēļu un rotaļlietu nedēļa"
Tematisks« Spēļu un rotaļlietu nedēļa»
Mērķis nedēļas« spēles un rotaļlietas» : visu izglītības procesa dalībnieku - pirmsskolas izglītības iestāžu skolotāju un skolēnu vecāku - uzmanības piesaistīšana bērnu mērķim un daudzveidībai spēles; tās dominējošās vietas noteikšana bērnu un pieaugušo kopīgās darbībās pirmsskolas izglītības iestādē un ģimenē.
Uzdevumi:
Paaugstināt pirmsskolas pedagogu pedagoģiskās kompetences līmeni jautājumiem: patstāvīgu un kopīgu spēļu aktivitāšu plānošana un vadīšana bērniem un pieaugušajiem, teātra un didaktiskās spēles pedagoģiskā vadība;
Attīstīt bērnos interesi par dažāda veida spēlēm, atbalstīt viņu brīvu radošo pašrealizāciju spēlē;
Optimāli ir izmantot pirmsskolas izglītības iestādē pieejamās rotaļu iekārtas, rokasgrāmatas un materiālus, kas veicina rotaļnodarbību aktivizēšanu un visu bērna personības aspektu attīstību;
Iesaistīt skolēnu vecākus aktīvā diskusijā un apstākļu radīšanā attīstībai bērns spēlējas mājās.
Darbs ar vecākiem:
Vizuāla propaganda par turēšanu tematiskā nedēļa pirmsskolā.
Sarunas ar vecākiem par mīļajiem jūsu bērnu rotaļlietas.
Vecāku aptauja.
Savienojuma organizēšana un rīkošana aktivitātes:
Dalība izstādē bērniem
Dalība spēles vides bagātināšanā grupās
Darbs ar skolotājiem:
Konsultācija “Plānošana un vadīšana tematiskā nedēļa"Spēle un rotaļlietas» »
Bērnu mākslas izstāžu organizēšana.
Palīdzība kopīgas atpūtas un izklaides izstrādē un īstenošanā.
Pastiprināt skolotāju līdzdalību projekta aktivitātēs.
Palīdzība konsultatīvā darba veikšanā ar vecākiem.
Ilgtermiņa plāns turēšanai tematiskā nedēļa"Spēle un rotaļlietas»
Nē Diena nedēļas tēmas dienas Darbs ar bērniem Darbs ar vecākiem
Pirmdiena, 30. oktobris"Pasaulē rotaļlietas» (atvēršana nedēļu spēles un rotaļlietas) -"Burvju pasaule rotaļlietas» (saruna ar bērniem, skolotāja stāsts par rotaļlietas, apskatot ilustrācijas un dažādas rotaļlietas grupas telpā»
A. Barto daiļliteratūras lasīšana « Rotaļlietas»
C/r spēles"Veikals rotaļlietas» , "Mēs dosimies ciemos pie lelles Katjas"
Izstāde "Mana mīļā rotaļlieta» (bērni atnes no mājām rotaļlietas, kopā ar skolotāju sakārtojiet izstādi).
Mākslinieciskā jaunrade-zīmēšana "Mans rotaļlieta» .
Spēles situāciju veidošana;
"Pretī mīļotajam rotaļlietas»
Pārvietojama spēles atbilstoši vecumam
jautras spēles:
"Mazie putniņi"
"Kur iet vītne un adata"
"lēkt"
Spēles ar iecienītākajām rotaļlietām. Individuālās konsultācijas "Pastāstiet bērniem par rotaļlietas ka tu spēlēji bērnībā."
Otrdiena, 31. oktobris "Veidot rotaļlietas paši» -Zīmējumu konkurss "Mana mīļā rotaļlieta»
Būvniecība no dažāda veida būvmateriāliem, konstruktors "Mēbeles priekš rotaļlietas»
Leļļu teātris "Kolobok"
-Matrjoškas spēles, roly-poly.
Saruna "Kas rotaļlietas vecvecāki spēlēja (skatot ilustrācijas);
Kustamā tauta spēles: "Vecmāmiņa" (ķegļi)
"Žmurki" ar zvanu "Burbulis"
Krievu apaļā deja spēles: "Zaķa deja", "Vaska-kaķis". Metodiskās literatūras izstādes veidošana vecākiem par bērnu iepazīstināšanu ar lasīšanu, zīmējumu un bērnu iecienītāko pasaku tēlu izstādes noformēšana.
vārdu spēle "Vārds pa vārdam"(Dodiet bērniem tēmu "Sports" Un sākt: "Stadions." Bērns atkārto vārdu un pievieno savu; nākamais bērns atkārto šos divus vārdus un pievieno savu. utt.)
stafetes "olimpiāde"(Bērni sadalīti vairākās komandās, tiek rīkota olimpiādes atklāšana. Bērni sacenšas dažādos sporta veidos – lēkšanā, mešanā, kāpšanā, skriešanā u.c.
Mobilā komanda bumbas spēles"Futbols", "Basketbols", raketes "Teniss"
Mūzikas spēle "Ja dzīve ir jautra" (Pavadiet dziesmas vārdus ar kustībām.) Mapes izkārtojums - pārslēgšanās: "Mobilais spēles pirmsskolas vecuma bērniem"
Ceturtdiena, 2. novembris "Ceļojums uz pasaku" (intelektuālā un D/I diena) "Uzziniet stāstu no ilustrācijas"
"Iepazīsti pasakas varoņus"
"Savākt puzles / kubus "Pasaku varoņi"
"Izkrāso pasaku varoni"
"Atrast pasakas varoni"
Loto/Domino "Pasaku varoņi"
Vārdu spēle "Rudens" (Bērni kopā ar Dunno nosauc rudens vārdus, labo viņa kļūdas)
Eksperimentāla spēle "Lietus ceļojums".
spēles uzdevums "NEZINU-MĀKSLINIEKS"(Nezinu, novelk sarežģītu līniju; bērns to pabeidz un pasaka, kā izskatās iegūtais attēls.)
Mobilā spēle "Savāc figūru
celtniecības spēle "Bērnu bads"(Bērni būvē mājas, pilsētas ielas no smiltīm un improvizētiem materiāliem, rotā un spēlējas ar ēkām)
padoms vecākiem: "Lai pasaka nekļūtu garlaicīga ...". Ieteikumi izvēlēties kopā ar bērnu viņa mīļāko rotaļlieta un atnes uz bērnudārzu.
5. Piektdiena, 3. novembris "Vecmāmiņa spēles» Saruna « spēles mūsu vecvecāki"
"Hali halo"
"Paslēpes"
"Žmurki"
Lapta
"Atlēcēji"
Fanta
"Es zinu piecus vārdus"
"Salauzts tālrunis"
"Gumijas"
"Krāsas"
"Gredzens, gredzens"
"Es esmu dzimis dārznieks"
"Krāsas"
"Meitas-mātes" Izstādes organizēšana "Aizmirsts vai sens rotaļlieta»
Saistītās publikācijas:
No oktobra beigām līdz novembra sākumam. Mūsu pulciņā norisinājās “Spēļu un rotaļlietu nedēļa” Organizētas izstādes “Mūsu vecāku rotaļlietas” un “Grabulis.
Vecākajā grupā notika izstāde "Dažādu paaudžu rotaļlietas". .Bērni no mājām atnesa rotaļlietas un kopā ar skolotāju sarīkoja izstādi.
Prezentācija "Spēļu un rotaļlietu nedēļa" Tematiskās nedēļas ietvaros pirmsskolas izglītības iestādēs tika organizētas dažāda veida spēles (lomu spēles, lomu spēles, mobilās,.
Nedēļa "Spēles un rotaļlietas" bērnudārzā Spēle - kas var būt interesantāks un saturīgāks bērnam? Spēlē vairāk nekā jebkurā aktivitātē.
Uzmanību! Uzmanību!
Mūsu GBOU skolā № 1248 kopuzņēmums №7
no 201. gada 14. novembra līdz 18. novembrim 6 notika "Spēļu un rotaļlietu nedēļa"
Mums ļoti patīk spēlēt: jūs zināt, draugi! Bērnam nav iespējams dzīvot bez spēlēm. Mēs saprotam pieaugušos – šodien ir jauns gadsimts. Bez zināšanām un studijām nav izredžu gūt panākumus! Viņi piedāvā mums testus, un visi vēlas saprast: Kā mums pietrūkst, kā mūs izklaidēt? Un mēs vienkārši gribam klusi spēlēt. Ģimenei, karavīriem, dambretei, lai izlaiž lēkšanu. Un lelles palika pārāk ilgi, visi gaida un gaida bērnus, Un mēs gaidām labas ziņas - Spēlēsim atkal ar draugiem! Atgriezies savā bērnībā, paliec tajā ar mums, Un pieaugušos mēs saucam par labākajiem draugiem!
"Spēļu un rotaļlietu nedēļa" veltīta « Pasaules bērnu aizsardzības diena ».
Katra šīs nedēļas diena tiks veltīta citai tēmai un tiks aizvadīta īpašā gaisotnē.
Protams, vecākiem nav iespēja apmeklēt katru pasākumu – taču labāk, ja rotaļlietu nedēļas noslēgums vai atklāšana notiek ar vecāku līdzdalību. Pēc tam kļūst iespējams iepazīstināt vecākus ar visas nedēļas programmu, iesaistīties sarunā par dažu rotaļlietu priekšrocībām / kaitējumu un bērnu spēļu organizēšanas iezīmēm.
SP№7 ir laba tradīcija rīkot konkursu starp vecākiem par radošākās bērnu rotaļlietas izveidi. Pēc tam rotaļlietu nedēļa bērnudārzā noslēdzas ar pārsteidzošu izstādi, kas var sniegt bērniem daudz interesantas pieredzes un, iespējams, pateicoties vispraktiskāko mammu un tētu pūlēm, un dažas jaunas interesantas rotaļlietas grupu aktivitātēm.
"Rotaļlietu" tēma ir tik plaša, ka nav ideju tematisko dienu rīkošanai.
Šī ir sporta rotaļlietas diena sporta zālē vai rotaļu laukumā, muzikālās rotaļlietas diena mūzikas vai aktu zālē. Teātra rotaļlietu diena, kurā kopā ar bērniem var improvizēt priekšnesumu. Ir lieliski organizēt tautas rotaļlietu dienu, un ne tikai pastāstīt, bet arī parādīt bērniem, ar ko spēlējās viņu vecvecāki, kad vēl nebija lelles Bārbijas un pārveidojošo robotu, atcerēties dziesmas un bērnu rotaļas, kas varētu pavadīt bērnu spēles. Vai varbūt pat apmeklēt muzeju, iepriekš aicinot tā darbiniekus koncentrēt bērnu uzmanību tikai uz “rotaļlietu” eksponātiem, lai ekskursija neievilktos un nenogurdinātu bērnus.
Un lai rotaļlietu nedēļa bērnudārzā noslēdzas ar īstu “rotaļlietu bumbu”, ar jautru mūziku, spēlēm un mazu “leļļu” cienastu, uz kuru pirmsskolas vecuma bērni “aicinās” savas mīļākās un uzticīgākās ... rotaļlietas!
Aicinām vecākus, vecvecākus piedalīties nedēļā "Spēles un rotaļlietas".
Vēlam veiksmi un radošu iedvesmu!
Īstenošanas plāns
"Rotaļu un rotaļlietu nedēļas" bērnudārzā
Pirmā daļa
Pirmdiena: "Ceļojums uz pasaku spēļu zemi"
Dienas moto:Atnākam uz bērnudārzu, tur puišus gaida rotaļlietas. Feja aicina mūs ciemos, Spēlē ar mums jautri!
Pasākumi
Spēļu un rotaļlietu nedēļas atklāšana. Izklaide grupā "Ceļojums uz spēļu feju"
Saruna "Rotaļlietu maģiskā pasaule" (skolotāja stāstījums par rotaļlietas vēsturi, ilustrāciju un dažādu rotaļlietu aplūkošana grupas telpā)
Izstāde "Mana mīļākā rotaļlieta" (bērni uz vienu dienu atnes savas mīļākās rotaļlietas no mājām, sakārto izstādi kopā ar skolotāju)
Zīmējums par tēmu: "Mana mīļākā rotaļlieta."
Tikšanās ar spēļu un rotaļlietu feju katrā grupā notiek dažādos veidos.
Kaut kur Feja aicinās bērnus uz izstādi, kaut kur atstās savas pēdas maģisku lapu un ziedu veidā, un bērni meklēs viņu maģiskā mežā, pa ceļam uzzinājuši daudz interesanta no rotaļlietu vēstures, kaut kur Feja gatavos teātra izrādi utt.
Katrā grupā sarunas par rotaļlietu vēsturi būs ļoti interesantas un izzinošas. Bērni ne tikai redzēs rotaļlietas, ar kurām spēlējās mūsu vecvectēvi un vecvecmāmiņas, bet arī paši ar prieku spēlēsies ar salmiem, lupatām, koka, adītām lellēm, lellēm – krupeņičkiem.
Dienas noslēgumā bērni zīmēs savas mīļākās rotaļlietas un iekārtos izstādi "Mana mīļākā rotaļlieta".
otrdiena: "Veselības un brīvdabas spēļu diena"
Dienas moto:Kas vēlas kļūt stiprs un veikls, Steidzieties uz bērnudārzu uz treniņu!
Pasākumi
Saruna "Kur dzīvo vitamīni"
Fiziskās kultūras brīvā laika pavadīšana "Veselības ceļš" (pastaigai)
Foto laikraksta "Veselīga ģimene" dizains
Šajā dienā bērni ar prieku iepazinās ar A, B, C vitamīniem. Uzzinājām, kur viņi dzīvo, kam domāti, lasījām dzejoļus par vitamīniem, risinājām mīklas utt.
Katra grupa izgāja savu “Veselības ceļu”. Trases sākumā bērni saņēma balonus ar vitamīnu attēlu. Visa ceļojuma garumā bērni smēlās spēkus no vitamīniem, demonstrēja savu veiklību, spēku, ātrumu, attapību.
trešdiena: "Teātra rotaļlietu un dramatizēšanas diena"
Dienas moto:Pasaka, pasaka, joks, To stāstīt nav joks!
Pasākumi
Izstāde "Teātra rotaļlietas" (pedagogu, bērnu un vecāku rokām darinātas rotaļlietas)
Dramatizējuma atklātais seanss
Teātra spēles grupās
Šajā dienā katrā izstādē izstādē tika prezentētas teātra rotaļlietas, kas izgatavotas ar vecāku un bērnu, audzinātāju un bērnu rokām.
Bērni kopā ar skolotājām gatavoja teatralizētus priekšnesumus un organizēja atklātās izrādes citu kolektīvu bērniem.
ceturtdiena: "Muzikālo spēļu un muzikālo rotaļlietu diena"
Dienas moto:Tagad spēle nav izklaide, bet ar lielu nozīmi, mēs spēlēsim muzikālas spēles, Attīstīsim savu balsi un ausi.
Pasākumi
Izrāde - mūzikas trokšņu instrumentu prezentācija
Tautas spēles, rotaļas - jautrība grupās
Bērnu patstāvīga darbība muzikālās jaunrades stūros
Tematiskās nedēļas rezultātu apkopošana
Bērniem šajā dienā bija ļoti jautri apmeklēt mūzikas zāli. Šeit viņi ne tikai redzēja dažādu kolektīvu bērnu un vecāku darinātus mūzikas trokšņu instrumentus, ne tikai dzirdēja par to mērķi, bet arī paši kļuva par muzikālā trokšņu orķestra dalībniekiem.
Katrā grupā bērni spēlēja tautas spēles, jautras rotaļas. Šajā dienā muzikālās jaunrades stūri tika papildināti ar dažādu mūsu pašu iestudēto didaktisko materiālu.
Tematiskās “Spēļu un rotaļlietu nedēļas” vadīšana veicināja radošus skolotāju meklējumus un pedagoģisko prasmju pilnveidi.
piektdiena
Dienas moto: Pasaules Den b bērns.
Pasākumi
Literārais d osug rotaļlietas
Mla dmūsu grupas
Šajos svētkos jāparakās bibliotēkas krājumos.
Brīnišķīgi bērnu dzejnieki rakstīja veselus dzejoļu ciklus ar nosaukumu "Rotaļlietas".
Viens no slavenākajiem un pazīstamākajiem ir Agnijas Barto dzejoļu cikls.
Bet ir Valentīna Berestova, Mihaila Jasnova, Emmas Moškovskas un citu dzejnieku dzejoļi par rotaļlietām.
Un rakstnieki rakstīja stāstus. Džanni Rodari, piemēram, uzrakstīja pasaku par rotaļlietu ceļojumu Zilās bultas vilcienā. Kādi piedzīvojumi ar rotaļlietām nenotika!
Pamatu var veidot dzejoļi un pasaku fragmentibērnu izrādes
.
Var noorganizētamatniecības izstāde pēc pasakām par rotaļlietām
.
Izklaides scenārijs Pasaules bērnu aizsardzības dienai "Pelnrušķīte" bērniem sv d viņa, vecākā un sagatavotāja b grupas.
Pirmsskolas vecuma bērni mūzikas pavadījumā ienāk zālē, veic kustības, pēc tam apsēžas.
HOST: Saruna"Konvencija par jūsu tiesībām"
.
Sveiki puiši. Vai zināji, ka jau vairāk nekā 50 gadus novembra beigās visā pasaulē tiek atzīmēta Bērnu aizsardzības diena? Jau 1954. gadā ANO Ģenerālā asambleja ieteica visām valstīm ieviest praksi Pasaules bērnu aizsardzības dienu atzīmēt kā pasaules brālības un bērnu savstarpējas sapratnes dienu, kas veltīta aktivitātēm, kuru mērķis ir nodrošināt bērnu labklājību visā pasaulē.
(autores N. Maidanika dzejoļi)
BĒRNS:
Rudens diena novembrī
Brīvdienas kalendārā!
Dāvanu un ziedu diena,
Vai esat gatavs viņu satikt?
Izstiepiet roku ar smaidu
vācu, krievu, jakutu,
anglis, igaunis -
Lai saule spīd spožāk!
Lai varētu dzīvot mierīgi
Cilvēki priekā, mīlestībā,
pieaugušie visā pasaulē
Šodien viņi dod svētkus bērniem!
BĒRNS:
Daudz brīvdienu pasaulē
Neskaiti visus!
Mīlēja pieaugušie un bērni
Iepazīstieties ar viņiem kopā!
Bet šodien bērnu aizsardzības diena
Svin visu pasauli
No Parīzes uz Honkongu
Ziņa ir ēterā:
Apsveicam! Mēs mīlam! Mēs ticam!
Mēs izglābsim pasauli!
Pieaudz! Pasmaidi!
Mēs jūs pasargāsim!
HOST:
Dārgie bērni
Priecīgus ziedus!
Mūsu zēni
Un meitenes!
Mēs jūs lolojam
Mēs augam, mēs mīlam
Pieaugot
Mēs nepamanām!
Jūs esat mūsu prieks
Un mūsu grūtības
Tātad kļūsti
Gudrāk un labāk!
Jūs esat mūsu lepnums
Un veiksme dzīvē
Jūs esat pateicīgs
Mums turpinājums!
DZIESMA "SAULES APLIS" bērni iet uz zāles vidu, nostājas puslokā, tad apsēžas savās vietās.
SAIMNIEKS: Klusi. Šeit kaut kas nav kārtībā. Vai dzirdi kādu raudam?
Pelnrušķīte paslēpās mājā un raudāja.
VADĪBA: Puiši, vai varat man pateikt, kur viņi raud tik jautros svētkos? (bērnu atbildes) Pieklauvēsim un uzzināsim, kas te dzīvo?
Viņi klauvē, Pelnrušķīte iznāk un raud.
SAIMNIECĪBA: Mīļā meitene, kāpēc tu raudi?
PELNRUŠE: Šodien pilī ir svētku balle, un es ļoti gribu uz turieni aizbraukt. Šeit viņa ir ģērbusies elegantā kleitā. Bet ļaunā pamāte man prasīja tik daudz darba, ka baidos, ka nepaspēšu tos paveikt laikā. (ar entuziasmu) Un tāpēc es gribu dejot, dziedāt, izklaidēties. (raud)
SAIMNIECĪBA (pret puišiem): Puiši, vai varat pastāstīt, kāds varonis pie mums atnāca, no kādas pasakas? (bērnu atbildes) Pareizi. Galu galā mēs neatstāsim Pelnrušķīti grūtībās, mēs palīdzēsim jums veikt visus mājas darbus?) Dārgā Pelnrušķīte, mēs ar puišiem nolēmām jums palīdzēt. Jūs piekrītat?
PELNRUŠE: Ak, cik labi. (izņem no kabatas sarakstu). Pirmā lieta, ko Pamāte lika, bija izšķirot zirņus un pupas.
SPĒLE "ŠĶIROT ZIRŅUS UN PUPAS"
PELNRUŠE: Cik labi jūs esat, jūs tik ātri tikāt galā ar tik sarežģītu uzdevumu.
SAIMNIECĪBA: Jā, mūsu puiši daudz zina un var daudz. Kas vēl jums jādara ap māju?
PELNRUŠE: Noņemiet atkritumus no grīdas.
SAIMNIECĪBA: Nu, tas ir pavisam vienkārši, mūsu zēni to var izdarīt īsā laikā.
SPĒLE "IZSLAUC GRĪDU" izkaisīt balonus uz grīdas un dot slotu tīrīšanai, slaucīt visu priekšnama stūrī.
SAIMNIECĪBA: Vai mūsu zēni tika galā?
PELNRUŠE: Jā. Un pēdējais uzdevums ir vārīt dārzeņu zupu.
SAIMNIECĪBA: Mūsu meitenes tiks galā ar šo grūto uzdevumu
SPĒLE "VĒRT DĀRZEŅU ZUPU"
Pēc spēles ienāk ļaunā Pamāte.
STEPMOM: Nu, labi, grīda ir tīra, zupa gatava, un pupiņas ir izjauktas.
PELNRUŠE: Es izdarīju visu, vai tagad varu iet uz balli?
STEPMOM: Tu visu laiku saki, ka tu to izdarīji? Vai esat glāstījis manu meitu kleitas, laistījis ziedus ziemas dārzā, pabarojis zivis, iestādījis pētersīļus un dilles ziemai?
VADĪBA: Dārgais, jūs to nevarat darīt ar maziem bērniem, arī viņiem ir savas tiesības, un viņiem ir sava izvēle. Pelnrušķīte izdarīja visu, ko tu viņai prasīji. Tāpēc ļaujiet viņai iet uz balli.
STEPMOM: Neesi tāds!
SAIMNIECĪBA: Puiši, palīdzēsim Pelnrušķītei, pierunāsim Pamāti ļaut viņai iet uz balli.) Tagad mēs jums pastāstīsim, cik labi ir būt draugiem un daudz draugu.
Bērnu lasīti dzejoļi par draudzību un draugiem
SAIMNIECĪBA: Vai mēs jūs pierunājām ļaut Pelnrušķītei doties uz balli?
STEPMOM: Es tiešām nezinu, ko darīt? Nē! Viss, ko es nolēmu - NĒ!
SAIMNIECĪBA (uzrunājot puišus): Puiši, palīdzēsim nabaga Pelnrušķītei vēl vienu reizi, pierunāsim ļauno Pamāti. Kliedzam kopā unisonā – LAI IR! kliegt
STEPMOM: aizver ausis - Pietiek, beidz, tavējais paņēma, lai tā būtu - Pelnrušķīte šodien ies uz balli.
PELNRUŠE: Cik brīnišķīgi!
SAIMNIEKS: Mums šodien ir brīvdiena. MĒS atzīmējot Pasaules bērnu aizsardzības dienu. Tāpēc palieciet ar mums. Vai tu piekrīti?
PELNRUŠTE un STEPMOM: Piekritu.
Un, protams, bez laba garastāvokļa, jautrības - svētki neizdosies. Tāpēc izklaidēsimies, spēles ir jautri spēlēt.
Šīm spēlēm ir īpaši jāgatavojas – noskaidro, kādas tautas spēles viņiem sendien patika spēlēt; sagatavot viņiem aprīkojumu un apgūt divas vai trīs spēles. Spēles var būt ļoti dažādas – apaļas dejas vai mobilās.
Jaunu (tas ir, aizmirsto veco) spēļu apguve ir ļoti noderīga vecāku sabiedrībā.
Māmiņām un tētiem, vecvecākiem tiek piedāvāts atcerēties, kādas spēles (kustīgās, verbālās, galda, apaļās dejas) spēlēja bērnībā.
Vai viņi var atcerēties noteikumus? Rādīt spēli? Iemācīties to spēlēt?
Tas nav tik vienkārši! Vai mūsdienās dzīvo tādi, kas slaveni lēca pa virvi, kad tika uzrakstīts slavenais Bartova "Es esmu gan sānis, gan uz vietas, gan ar divām kājām kopā"? Vai tagadējie vecāki atceras, kā viņi ielēca klasikā “bez stomperiem”? Vai esat aizmirsis, kas ir "bīts"? Vēl nedaudz, un mūsu bērni to vairs pat iedomāties nevarēs: apavu krēmu kastes, kurās 60. gados tika bērtas smiltis, drīz pavisam pazudīs.
Parādi klasi! "Mūsu pagalma spēles":"Degļi", "Bojāri", Štanders, birka uz vienas kājas, "Okeāns dreb", "Krāsas", "Jā nē", bouncers.
DZIESMA "KOPĀ IZKLAIDOTIES PA KOSMUMU"
STEPMOM: Ir jautri ar jums, puiši, bet mums ir pienācis laiks doties mājās.
PELNRUŠE: Uz redzēšanos.
SAIMNIEKS: Kamēr mēs atkal satiksimies.
ROTAĻLIETAS IZSTĀDE "Interesantas rotaļlietas grupu aktivitātēm."
Otrā daļa. Spēļu izglītība.
Zinātnisko un metodisko darbu konkurss
Konkursā tiek pieņemti darbi šādās kategorijās:
Īstenots rotaļlietu bibliotēkas projekts pirmsskolas vecuma bērniem
(Konkursam tiek iesniegtas pašas spēles un rotaļlietas ar detalizētu aprakstu)
akcija "Laba rotaļlieta"
Ir bērni, kas dzīvo bērnu namos. Bērni, kuri bieži un smagi slimo un daudz laika pavada slimnīcās.
Jūs varat izgatavot rotaļlietas ar savām rokām (ar vecāku palīdzību) kā dāvanu un nosūtīt tās uz mazuļu māju, bērnu namu vai bērnu slimnīcu.
Olga Pupiševa
Priekšmets: « Spēļu un rotaļlietu nedēļa» .
Mērķis: veicināt bērnu, vecāku, skolotāju spēļu kultūras veidošanos.
Galvenie mērķi:
Izglītojoši:
Attīstīt bērnos spēlēšanas prasmes, interesi par tautas spēlēm un rotaļlietas lai sniegtu priekšstatu par tautu rotaļlieta, tautas amatniecība un tautas spēles;
Izglītojoši:
Iemācīt vadīt spēles dialogu atbilstoši lomai, mijiedarboties spēlē saskaņā ar sižetu, sarunāties, ievērot spēles noteikumus,
Veikt bērnu sociālo attīstību spēlē;
Izglītojoši:
Izkopt cieņu pret rotaļlietas,
Sniedziet prieku no kopīgām spēlēm. Izglītot raksturu, prātu, gribu.
Metodes un tehnikas:
verbāls, demonstratīvs, vizuāls; spēle, praktiska, stāsts, saruna, skaidrojums.
Materiāli un aprīkojums:
Māla vintage rotaļlietas, koks, audums. Mūsdienīgs rotaļlietas. Projektors. Dators.
Gaidāmie rezultāti:
Pedagoģisko prasmju pilnveidošana.
Pilnveidot un pilnveidot bērnu spēles prasmes; intereses attīstīšana par dažāda veida spēlēm
Iespējas nodibināt un regulēt kontaktus locītavā spēle: apspriest, salikt, pārliecināt, rīkoties; lomu komunikācijas attīstība
Vecāku interese par bērnu rotaļnodarbību organizēšanu pirmsskolas izglītības iestādē un ģimenē.
Rīts:
Paziņojums vecākiem par spēļu un rotaļlietu nedēļa, par izstādes organizēšanu "Mīļā rotaļlieta» (jebkurā tehnikā, par radīšanu iekšā grupai mini tautas muzejs rotaļlietas– par palīdzību muzeja papildināšanā ar atribūtiku.
diena:
1. GCD. Saruna par tēmu "Mana mīļā rotaļlieta» . Rakstot aprakstošu stāstu par savu mīļoto rotaļlieta.
2. Zīmējums "Smieklīgi trauki bērniem".
Didaktiskā spēle "Kādas rotaļlieta?» - materiāla definīcija, no kuras tas ir izgatavots.
Pastaigā
Pārvietojama spēles: "Mēs esam smieklīgi puiši", "Slazds ar kabatlakatiņu"
Vakars:
Daiļliteratūras lasīšana literatūra:
A. Barto dzejoļi « Rotaļlietas» un pasakas "Bumba".
Mērķis: attīstīt koncentrētu uzmanību, iztēli, empātiju, audzināt gādīgu attieksmi pret rotaļlietas.
Lomu spēle "Ceļojums uz bērnu pasauli"(ar lomu sadalījumu pēc dzimuma principu: zēni - šoferi, tētis, dēls; meitenes - māte, meita, pārdevēja, diriģents, kasiere). Mērķis: attīstīt radošumu, veidot interesi par kopīgām spēlēm ar vienaudžiem, realizēt sevi spēlē; attīstīt lomu spēles dialogu, pamatojoties uz sižetu.
Rīts:
Pievērsiet vecāku uzmanību konsultācijām par šo tēmu
"Kādas rotaļlietas izvēlēties bērnu spēlēm?.
"Spēlējies ar mani".
Apaļā deju spēle ar visiem bērniem "Mēs staigājam pa apli, spēlējamies jautri ..."
Lomu spēle "Barbershop-skaistumkopšanas salons".
diena:
GCD: Mīklu izdomāšana par rotaļlietas.
Tautas spēles ar mūziku(mūzikas istabā)-
"Zelta vārti",
Didaktiskā spēle "Brīnišķīga soma"- ģeometrisko formu definīcija, maza rotaļlietas.
Pastaigā: Pārvietojams spēles: "Zosis-zosis", "Karuseļi".
Vakars:
Lasot stāstu par V. Osejevu "Sargs".
Saruna ar bērniem par nepieciešamību kopā rotaļāties, dalīties rotaļlietas un sarunāties savā starpā.
Pārvietojama spēles mūsu mātes un vecmāmiņas (sporta zāle)-
"Sadeg, deg spilgti", "Krāsas".
zvana rotaļlietas
mātes dienas dāvana (Bērnu apakšgrupa) .
Lomu spēle "Veikals".
Rīts:
Tautas lelles stūra izgatavošana.
Bērnu tautas leļļu apskate
Konstruktora spēle "Dzelzceļš".
Spēle "Nedzirdīgais tālrunis"- fonēmiskās izpratnes attīstība.
diena:
GCD: "Tauta rotaļlieta» . Skolotājas stāsts par tautu rotaļlietas.
Prezentācijas skatīšanās "Lupatiņu tauta rotaļlieta» .
Pastaigā:
mobilā spēle "Pie Malānijas vecas dāmas» - mācīties jaunu spēles.
bumbas spēles: "Padod bumbu starp ķegļiem", "Mest, slam, noķer bumbu", "Bumbu speršana ar vienu roku".
Vakars:
Lasot stāstu par T. Krjukovu "Nerātnā lelle".
Tautas lupatu gatavošana zvana rotaļlietas
mātes dienas dāvana (Bērnu apakšgrupa) .
Zīmējums (individuālais darbs)-"Rotā Matrjošku"- Jūlija Š.
Nastja F., Jariks Č.
Lomu spēle "poliklīnika".
mobilā spēle "Peļu slazds".
Rīts:
apaļo deju spēle "Ja tev patīk, tad dari to..."
Lomu spēle "Mana ģimene", "salons",
"Veikals", "Auto remontdarbnīca".
diena:
Runājiet par leļļu teātri. Leļļu spēlētāja profesijas.
teātra izrāde "Zieds mammai".
Pasakas lasīšana (izvilkums) Tolstojs Pinokio.
Pastaigā:
Pārvietojama spēles: "Putnu lidojums", "Zosis-zosis".
Lomu spēle "Ceļošana ar automašīnu".
Vakars:
Atpūtas vakars ar mammām "Es ļoti mīlu savu mammu!".
Mammu spēles: "Uzmini bērnu pēc plaukstas",
"Prasmīgie pirksti"- izdomāt meitām tērpu no šallēm un lentītēm, izdomāt meitām frizūras.
"Lelles tinšana", "Šūpuļdziesma lellei".
Tautas lelles izgatavošana "Šauties" ar mammām.
Rīts:
Bērnu darbu izstādes veidošana ģērbtuvē par tēmu "Mana mīļā rotaļlieta» .
apaļo deju spēle "Darīsim visu tāpat kā es",
Didaktiskais spēles"Zobs - Neboleyka", "Vitaminka un viņas draugi".
diena:
Teātra spēles: "Trīs lāči"- galda teātris.
"Maša un lācis"- teātris aiz ekrāna.
Karikatūras skatīšanās "Stāsts rotaļlietas» (Daļa)
Pastaigā:
Pārvietojama spēles"Karpa un līdaka", "Zelta vārti".
Vakars:
Teātra bērnu izvēles spēles(ar uzvalkiem).
Lomu spēles spēles bērniem.
Darbvirsma spēles(pēc bērnu pieprasījuma).
Spēles ar Lego konstruktoru.