Plānošanas prasības, bērnu iestāžu telpu sastāvs. Pirmsskolas iestāžu ēkas plānošanas higiēnas principi

Plānošanas prasības, bērnu iestāžu telpu sastāvs

Projektējot pirmsskolas iestādes, ir stingri jāievēro normatīvās prasības attiecībā uz sastāvu, telpu platību un to funkcionālajiem savienojumiem, orientāciju uz galvenajiem punktiem, ieeju izvietojumu utt.

Bērnudārzu ēkas sastāv no šādām telpu grupām: maziem bērniem (līdz trīs gadu vecumam); bērniem vecumā no trīs līdz sešiem gadiem; kopīgs visiem bērniem; administratīvais un serviss.

Katrai telpu grupai jābūt pietiekami izolētai no otras. Vienlaikus nepieciešams nodrošināt dažāda vecuma bērnu telpu savienošanu ar koplietošanas telpām visiem bērniem un nodrošināt ērtu nokļūšanu no administratīvajām, saimniecības un dienesta telpām uz visām grupu telpām (1.att.).

Lai mazuļus labāk izolētu, katrai grupai jābūt savai ieejai no ielas. Jūs varat noorganizēt kopīgu ieeju divām grupām, kad tās atrodas otrajā stāvā.

Bērnudārza bērnu grupām kopīga ieeja atļauta ne vairāk kā trim grupām. Izņēmuma kārtā divām šādām grupām ir atļauta kopēja ģērbtuve. Ir iespēja apvienot ieeju administratīvajās telpās ar ieeju kādā no bērnu grupām.

Bērnu grupu telpās ir ģērbtuves (bērnudārzos) un pieņemšanas telpas (bērnudārzos), grupu telpas (bērnudārzos) un rotaļu-ēdamistabas (bērnudārzos), guļamistabas, tualetes, pieliekamais.

Pirmsskolas iestāžu ēkās bērni pirmām kārtām nonāk uzņemšanas telpā vai ģērbtuvē, kur viņus pieņem no vecākiem, apskata, pārģērbj. Mazāku bērnu grupās uzņemšanas telpa kalpo arī kā vieta mātēm, kur barot bērnus ar krūti.

Rīsi. 1. Bērnudārza-bērnudārza ēkas funkcionālā shēma:
1 - uzņemšana; 2-spēle; 3-tambūrs; 4-veranda; 5-guļamistabu-veranda; 6-tualete; 7-bufete; 8 pieliekamais; 9-žāvēšana un gludināšana; 10-veļa; 11 - demontāža un veļas mazgāšana; 12-virtuve; 13-pārvaldnieka kabinets; 14-vestibils; 15-ārsta kabinets; 16 personāla telpa; 17-mazgāšanās telpa; 18-tualete; 19 - garderobe; 20 grupu telpa; 21 gulta

Ģērbtuves un pieņemšanas telpas ir aprīkotas ar atsevišķiem virsdrēbju skapīšiem, nodrošinot to ventilāciju un žāvēšanu.

No uzņemšanas telpas vai ģērbtuves bērni dodas uz rotaļu-ēdamistabu vai grupu telpu. Šīs telpas ir bērnu iestāžu ēku galvenās telpas. Šādām telpām jābūt labi apgaismotām un izolētām, tāpēc šeit ir jānodrošina lieli logi. Palodzes var izgatavot lentu galdiņu veidā 50...60 cm augstumā no grīdas līmeņa. Rotaļu un grupu telpas aprīkotas ar speciālām mēbelēm, ērtas dažādām aktivitātēm un spēlēm.

Guļamistaba vai guļamistaba-veranda ir savienota ar spēļu un grupu telpām, kurās atrodas gultas dienas (vai nakts) miegam. Vecākajās bērnudārza grupās gultas var būt divstāvu, kas ļauj racionālāk izmantot telpas platību un ievieš rotaļīgu elementu bērnu atpūtas organizēšanā. Rotaļu vai grupu telpas un guļamistabas var būt savstarpēji savienotas ar stiklotām vai bīdāmām starpsienām.

No grupu un rotaļu-ēdamistabu telpām ieteicams iekārtot piekļuvi segtām pastaigu verandām, kuras atkarībā no apbūves platības var būt gan atvērtas, gan stiklotas. Konkrētā situācijā verandas var aizstāt ar iekšpagalmiem.

Tieši rotaļu-ēdamistabai vai grupu telpai pieguļ pieliekamais, kas vairumā gadījumu ir niša ar iebūvētiem skapjiem trauku novietošanai un dubulto izlietni.

Tualetes telpām jābūt ieejai no rotaļu vai grupu telpas. Ģērbtuve bērnistabā ir vienistaba, aprīkota ar divām bērnu izlietnēm, noteku (vie-duar), dušas paliktni, un zīdaiņu grupām - pieaugušo izlietni, noteku, bērnu vannu. Bērnudārzos tualete sastāv no izlietnes un tualetes. Izlietnē ir uzstādītas četras izlietnes un dušas paliktnis, tualetē trīs vai četri (atkarībā no vecuma grupas) tualetes podi, kas izvietoti atklātās kabīnēs ar izmēriem 0,8X X0,75 m, atdalītas ar 1,2 m augstiem sietiem (2. att.).

Bērnu grupu telpu iekārtojuma piemērs parādīts (9.3. att.).

Kopējās telpas visu grupu bērniem ietver mūzikas un vingrošanas nodarbību zāli, metodisko kabinetu, baseinu peldēšanas apguvei un medicīnas iestādes. Tiem jābūt viegli pieejamiem no visiem grupu un spēļu galdiem.

Bērnu iestādēs iekārtota zāle mūzikas un vingrošanas nodarbībām ar ietilpību līdz 12 grupām. Bērnudārzos 12 un vairāk grupām ir divas atsevišķas telpas mūzikas un vingrošanas nodarbībām. Tie atrodas jebkurā stāvā.

Bērnudārzos-dārzos ar 200 un vairāk vietām ieteicams ierīkot peldbaseinu bērnu peldēšanas mācīšanai ar vannu 3X7 m, ģērbtuvi, dušas telpu un tualeti. Pa vannas perimetru izkārtots dēlis ar sekciju 0,15X X0,30 m un apvedceļš 1,5 m platumā.Pie izejas no dušas telpas uz apvedceļu - kāju vanna 0,8 plata, 0,1 m dziļa.

Rīsi. 2. Tualešu izvietojums grupās:
a - bērnistaba; b - bērnudārzs; 1 - plaukts bērnu podiem; 2 - tvertne netīrai veļai; 3 - izlietne; 4 - tualetes galdiņš; 5 - duša ar paliktni; 6 - noteka; 7 - bērnu izlietnes; 8 - duša ar paliktni; 9 bērnu tualetes; 10 - saimniecības skapis; 11 - dvieļu pakaramais

Metodiskais kabinets paredzēts metodisko materiālu glabāšanai, bērnu darbu izstādēm, audzinātāju nodarbībām.

Medicīnas telpās ietilpst medicīnas kabinets (ārsta kabinets), fotārijs un izolācijas palāta ar uzgaidāmo telpu un palātām. Medicīnas telpai jāatrodas blakus vienai no izolācijas telpām. Starp tām, kā arī starp kamerām ieteicams sakārtot stiklotas starpsienas (sākot no 1 ... 1,2 m augstuma). Fotoriju vēlams novietot pie vingrošanas zāles un baseina. Medicīnas iestādes atrodas pirmajā stāvā, un izolatoram jābūt ar atsevišķu ieeju.

Administratīvās un saimniecības telpas ir ēdināšanas bloks, veļas telpa un telpas administrācijai un mācībspēkiem. Ēdināšanas vienība un veļas telpa, ja iespējams, ir jāizolē no citām telpām. Pie ieejas tajos no kopējā koridora jāsakārto slēdzenes. Ēdināšanas vienībai jābūt neatkarīgai ieejai no vietas. Ēdināšanas nodaļā ir virtuve un pieliekamie dārzeņiem un sausajiem produktiem.

Noliktavām jāatrodas blakus virtuvei, un tām jābūt neatkarīgām ieejām no koridora vai vestibila. Ražas novākšanas, mazgāšanas un sadales telpas ir novietotas uz virtuves zonas, atdalītas no tās ar aprīkojumu vai starpsienu, kas nesasniedz griestus.

Blakus jāatrodas mazgāšanas un demontāžas telpām, žāvēšanas un gludināšanas telpai un telpai tīras veļas uzglabāšanai, kas ir daļa no mazgātās telpas. Ieejas netīras un tīras veļas ielikšanai ir jāatdala. Ieeju vietā labāk iekārtot pārejas logus, kas ērti izvietoti vestibilā, kas atdala mazgāto telpu no kopējā koridora.

Pagrabstāvā atļauts izvietot administratīvās un saimniecības telpas.

Paaugstinātas ugunsdrošības prasības tiek izvirzītas bērnu iestāžu ēku plānošanai. Šajā sakarā no katras grupas šūnas jābūt vismaz divām avārijas izejām.

Ēkās, kas nav zemākas par II ugunsizturības pakāpi, kā otrā avārijas izeja no otrā stāva ir atļauta ārējā ugunsdzēsības kāpnē ar slīpumu, kas nepārsniedz 45 °. Izeja uz šo kāpņu telpu ir sakārtota no grupas kameras.

Pirmsskolas iestāžu ēku kāpņu telpām jābūt slēgtām un ar dabisku apgaismojumu. II ugunsizturības pakāpes ēkās ir pieļaujama kāpņu telpu ierīkošana ar augšējo apgaismojumu. Īpaši aukstā klimatā ir iespējams ierīkot kāpnes bez dabiskā apgaismojuma (ar nosacījumu, ka tās ir nodrošinātas ar ventilāciju). IV karstā klimata reģionā ir atļautas atvērtas kāpnes. Visos gadījumos kāpnēm, ko izmanto bērni, jābūt nožogotām ar margām 1,35 m augstumā ar margām bērniem 0,5 un pieaugušajiem - 0,85 m augstumā.

Bērni ir mūsu galvenā bagātība, un šai neapstrīdamajai patiesībai vajadzētu būt galvenajam pirmsskolas iestāžu būvniecības motīvam. Bērnudārzu būvniecības iezīmes jānosaka projekta sagatavošanas un izstrādes stadijā. Tie būtiski atšķiras no parastajām publiskajām zināšanām un ir krasi mainījušies kopš būvniecības prakses pirms pāris gadu desmitiem.

Vispārējā pieejā ir mainījušies kritēriji grupu skaita, to sastāva, specializācijas un vietu skaita veidošanā. Saskaņā ar jaunākajiem socioloģisko dienestu pētījumiem pirmsskolas iestādes ir jāprojektē ar vietu skaitu 30 bērni vienā mazuļu grupā un 50 vecākām grupām uz tūkstoti vidusmēra pilsētas iedzīvotāju. Projektam jābūt ar pedagoģisku ievirzi un papildus kopējam grupu skaitam jāparedz iespēja izvietot papildu specializācijas, piemēram, AS agrīnās attīstības centrs.

Pamatprasība, kas manāmi atšķir bērnudārzu celtniecību no citiem civilajiem objektiem, ir tikai videi draudzīgu un ārkārtīgi neitrālu būvmateriālu izmantošana, kas, ilgstoši ekspluatējot, nedrīkst sadalīties un izdalīties kaitīgās vielas.

Īpaša uzmanība jāpievērš energoefektivitātei – maksimāli iespējamam elektroenerģijas un siltuma ietaupījumam, racionālai ūdens izmantošanai, protams, nenākot par sliktu bērniem. Bērnudārza ēkas būvniecības stilam jābūt arhitektoniskam risinājumam ar palielinātu stiklojuma laukumu, īpaši pirmajos stāvos. Izstrādājot interjeru, ir jāņem vērā dažādu bērnu psiholoģiskās īpašības. Guļamistabu interjera dizainā jādominē gaišām krāsām, savukārt rotaļu istabu noformējumā jāizmanto spilgtas krāsas, kas labvēlīgi ietekmē vidi bērna attīstībai. Bērnu tualetes telpu dizains jāīsteno tā, lai bērni justos ērti un labprātāk rūpētos par savu higiēnu.

Bērniem paredzētajās iekštelpās jāiekļauj daudzas rotaļu zonas un funkcionālās zonas, piemēram, bērnu teātri, drēbnieku veikali, sacīkšu trases un dzīvojamie stūri, kā arī īpašas fizioterapijas telpas, lai uzlabotu bērnu motoriku. Medicīnas blokā jābūt visam nepieciešamajam modernajam aprīkojumam. Projektētājiem un celtniekiem nevajadzētu aizmirst par skolotājiem – viņiem jārada maksimāli daudz ērtības – no atpūtas telpas līdz atsevišķai virtuvei.

Bērnudārzu būvniecībā jāpanāk, lai varētu veiksmīgi realizēt daudzfunkcionālus rotaļu laukumus, nodrošināta dabas ainavas un ēkas saplūšana, ar pietiekami atvērtu ārējo telpu. Tam jābūt arhitektūras, dizaina un ainavu mākslas darbam organiski un pēc iespējas gludāk iekļautam apkārtējā telpā.

Bērnudārza, internātskolas vai kompleksa plānojumam, pirmkārt, jāatbilst higiēnas standartiem. Jebkurā bērnu iestādē ir jānodrošina maksimāla bērnu veselības un dzīvības drošība. Šādu telpu estētiskajam dizainam ir noteikumi, kas jāievēro. Bērnu iestādi var iekārtot speciāli uzceltā ēkā vai tam pārplānot gatavu ēku.

Tipiska bērnudārza plāna piemērs

Privātā bērnudārza galvenie uzdevumi ir bērnu audzināšana, mācīt viņiem pamatprasmes būt komandā, saskarsmē, sociālajā uzvedībā. Pirmsskolas sākumskolas izglītība un sagatavošana skolai ir vēl viens svarīgs mūsdienu bērnu centru uzdevums.

Turklāt bērnudārzā var rīkot nodarbības dažāda veida radošajos apļos. Tajās bērni mācīsies zīmēt, veidot no plastilīna u.c. Galvenais ir sākotnēji noteikt bērnudārza galvenos darba virzienus, sniegto pakalpojumu klāstu. Tas palīdzēs bērnu aprūpē. Bērnudārzā bērni tiek audzināti dažādās vecuma grupās.

Bērnudārza plānojums ar telpu apzīmējumu

Katrai grupai ir nepieciešama atsevišķa telpa, kurā bērni mācīsies kopā ar savu skolotāju pēc pamatprogrammas, atpūtīsies un sazināsies savā starpā.

Plānojot bērnudārzus vai centrus, ir skaidri jānošķir telpas bērniem un biroja telpas.

Telpas dažādiem mērķiem (bērnu, administratīvās, dienesta, komunālās u.c.) jānovieto atsevišķi vienai no otras. Saimniecības, saimniecības telpas vēlams iekārtot atsevišķā ēkā. Visa bērnu centru iekšējā apdare ir izgatavota tikai no videi draudzīgiem augstas kvalitātes materiāliem. Turklāt telpām jābūt viegli tīrāmām. Visām virsmām jābūt izturīgām un viegli tīrāmām. Tas pasargās bērnus no nejaušām traumām un infekcijas izplatīšanās.

Bērnudārza projekta un izkārtojuma variants

Tīrīšanu drīkst veikt tikai ar ķimikālijām, kas apstiprinātas lietošanai bērnu istabās. un tas būtu jāveic, pamatojoties uz bērnu iestādes galveno mērķi.

Higiēnas prasības un drošības standarti

Bērnudārzam vai internātskolai jāatrodas dzīvojamā rajonā starp dzīvojamām ēkām. Stingri aizliegts aprīkot bērnu iestādes autostāvvietu, brauktuvju, katlu māju vai ražošanas objektu tuvumā.

Izlasi arī

Zemes gabala situācijas plāns

Sanitārie un higiēnas pamatstandarti nosaka:

Bērnudārza galvenās un papildu telpas

Galvenās telpas bērnudārzu ēkās ir:

Grupu telpās var radīt apstākļus pilnvērtīgam dienas miegam. Šajā gadījumā labāk ir iegādāties saliekamās gultas. Lai uzglabātu gultas un gultas piederumus, jums būs nepieciešams iebūvēts skapis vai neliels skapis. Nelielam bērnudārzam (ne vairāk kā 30 bērniem) varat aprīkot kopīgu ēdamistabu. Vairāk bērniem ērtāk vietu ēšanai iekārtot grupas telpā. Tajā pašā laikā pusdienu galdus var izmantot arī nodarbībām vai galda spēlēm.

Bērnudārzos, kur bērni uzturēsies visu dienu vai visu diennakti, ir obligāts medicīnas kabinets ar izolatoru. Ja iestāde strādā "īsās dienas" režīmā, pirmās palīdzības posteni var pamest. Vajadzības gadījumā pietiks noslēgt līgumu ar tuvējo klīniku par medicīniskās palīdzības sniegšanu.

Grupas un guļamtelpas

Bērnudārza grupu telpām jābūt izolētām. Katrai grupas telpai vēlams aprīkot atsevišķu ieeju no blakus teritorijas. Jūs varat noorganizēt kopīgu ieeju divām vai trim dažāda vecuma grupām. Netālu no kopējās ieejas vēlams iekārtot ģērbtuvi virsdrēbēm un ielas apaviem.

Bērnu uzņemšana jāveic atsevišķā telpā vai ģērbtuvē. Pēdējā gadījumā ir jānodrošina apstākļi bērnu apskatei. Vecāku iekļūšana grupu telpās nav ieteicama, lai pasargātu no infekcijas un uzturētu telpā tīrību.

Grupu telpā jāplāno pietiekama skaita vajadzīgā izmēra logu aiļu sakārtošana. Tas nodrošinās labu ventilāciju, dabisko apgaismojumu un piekļuvi ultravioletajiem stariem, caur kuriem telpa tiks izolēta.

Guļamistabu vēlams aprīkot uz segta, izolēta un vai. Grupas galvenajā istabā var ierādīt nakšņošanas vietu, atdalot to ar bīdāmu starpsienu. Bērniem vecumā no 5 līdz 6 gadiem ir atļautas divstāvu gultas. Augšējā piestātnē aizsargpuses izvietojums ir obligāts.

Tualetes telpas un peldbaseins

Tualetes telpa atrodas blakus rotaļu laukumam. Starp tiem ieteicams aprīkot nelielu atdalīšanas koridoru. Maziem bērniem no bērnudārza grupām tiek izmantoti podi. Vecākiem bērniem tualetes tiek novietotas atklātās kajītēs. Kabīnes izmēri - 80 x 80 cm, sadalošās sienas augstums - 120 cm.
Iekārtojot peldbaseinu bērnudārza ēkā, nepieciešams plānot dušas kabīnes, ģērbtuves un tualetes telpas iekārtojumu.

Speciālai vannas istabai peldēšanas apguvei jābūt aprīkotai ar platību 3 x 7 m vai nedaudz vairāk.

Bērnudārza izkārtojums dažādu formu ēkās

Vienkāršākais variants neliela bērnudārza plānošanai kvadrātveida ēkā tiek veikts saskaņā ar šādiem principiem:

ārdurvis ved uz zāli;
zālē atveras durvis uz ēdināšanas nodaļu, pirmās palīdzības punktu un vadītāja kabinetu;
no ēdināšanas bloka nepieciešama ārējā izeja produktu piegādei;
koridors no zāles ved uz grupu telpām (ne vairāk kā 4);
grupu telpas atrodas ap daudzfunkcionālo telpu.

2.stāvā iekārtotas papildus grupu telpas. Bērnudārza 3 stāvu ēkā augšējā stāvā atrodas tikai saimniecības telpas. Šajā gadījumā var papildus iesaistīt bēniņus. Šeit jūs varat aprīkot pieliekamo. Bērnudārza iegarenās ēkas plānojums paredz centrālo koridoru, kas iet starp gala sienām.

Bērnudārza projektēšana un plānojums 150 bērniem

Centrālā ieeja atrodas tuvāk gala sienai. Netālu atrodas vadītāja birojs. Tālāk pa gaiteni vienā pusē ir saimniecības telpas: ģērbtuve, virtuve, pirmās palīdzības punkts, tualetes telpa personālam, pieliekamais mantām un precēm. Gar pretējo sienu ir daudzfunkcionāla telpa, kas atveras vestibilā. Tālāk gaitenī tiek iekārtotas telpas bērniem: grupu un guļamtelpas, tualetes meitenēm un zēniem, mazgāšanās telpa uc Koridora galā var iekārtot vēl vienu lielu telpu sportam, dejām vai aktīvām spēlēm.

Vispārējās pirmsskolas iestādes ēkai ir ne vairāk kā 3 stāvi. Pirmsskolas iestādes ēkas stāvu skaits tiek izvēlēts atkarībā no jaudas, dabas un klimatiskajiem pilsētplānošanas apstākļiem. Pirmsskolas iestāžu vienstāva ēkas ir ieteicamas, kā likums, ar nelielu ietilpību - līdz 150 vietām lauku apvidos. Divstāvu ēkas pirmsskolas iestādēm ar ietilpību vairāk nekā 150 sēdvietu vislielākajā mērā atbilst nepieciešamajām funkcionālajām prasībām, ir tipiskākās un izplatītākās.

Optimālākā ir pirmsskolas iestādes izvietošana atsevišķā ēkā. Tajā pašā laikā pēc kompozīcijas tehnikas ēku struktūru var iedalīt:

Centralizēta (kompakta), ļaujot izveidot īsākos iekšējos savienojumus starp atsevišķu grupu šūnu telpām un vispārējo mērķi;

Bloks, paredzot telpu funkcionālo grupu izvietošanu atsevišķos blokos, tieši blakus viens otram vai ar pārejām.

Pirmsskolas iestāžu telpu augstumam jābūt vismaz 3 m (no grīdas līdz griestiem).

Pirmsskolas iestāžu ēkās tiek iedalītas telpas: grupu telpas, fiziskās audzināšanas un mūzikas nodarbībām, medicīnas un dienesta telpas, ēdināšanas bloks.

Telpu grīdu izvietojumam ēkas iekšienē jānodrošina ērts telpu vertikālais savienojums, jāatbilst sanitārajām higiēnas un ugunsdrošības prasībām.

Visām bērnu istabām jāatrodas tikai pirmajos stāvos. Trīsstāvu ēkās 3. stāvā vēlamas tikai vecāko pirmsskolas grupu telpas, mūzikas nodarbību zāles, kā arī servisa un labiekārtojuma telpas un pastaigu verandas.

Visās telpās, kas paredzētas bērnu ilgstošai uzturēšanās laikam, jābūt dabiskam apgaismojumam. Bez dabiskā apgaismojuma var būt pieliekamais, izolatora uzņemšanas telpa, personāla telpa, tīras veļas noliktava (ja ēkā ir garderobes telpa).

Pie ārējām ieejām pirmsskolas iestāžu ēkās jābūt vestibiliem, kuru dziļums ir vismaz 1,6 m.

Pirmsskolas iestāžu ēkām ir nepieciešams nodrošināt iebūvētās mēbeles šādās telpās: grupu telpās - lentu galdi zem logiem un skapji rokasgrāmatām, daiļliteratūrai un metodiskajai literatūrai; guļamistabās - iebūvētas saliekamās vai izvelkamas gultas un skapji gultas veļai; ģērbtuvēs - bērnu un grupu personāla garderobes; tualetēs - saimniecības skapji; hallēs - skapis un plaukti rokasgrāmatu glabāšanai.

Katra bērnu vecuma grupa jāievieto grupas kameras telpās, izolēta no citu grupu kameru telpām. Vienlaikus jānodrošina ērta grupu šūnu komunikācija ar fiziskās kultūras, mūzikas un specializēto nodarbību telpām, kā arī ar medicīnas kabinetiem un ēdināšanas bloku.

Grupas kamerā ir nepieciešams radīt optimālus apstākļus nodarbībām, atpūtai, spēlēm, ēdināšanai, bērnu higiēnai, apģērbu uzglabāšanai.

Grupas šūna nodrošina šādas telpas:

Grupa - spēlēm, aktivitātēm, ēšanai;

Guļamistaba - bērnu dienas (un nakts) miegam;

Ģērbtuve - bērnu pārģērbšanai un virsdrēbju glabāšanai;

mērci;

Pieliekamais - trauku mazgāšanai un uzglabāšanai.

Grupu kameras telpas ir projektētas tā, lai visu telpu savstarpējā savienošana tiktu veikta caur grupu telpu, kurai jābūt funkcionāli savienotai ar ģērbtuvi, guļamistabu, tualeti un pieliekamā telpām.

Visām grupas kameras telpām jāatrodas vienā stāvā. Ēkas 1.stāvā atļautas ģērbtuves pirmsskolas grupu kamerām.

Ģērbtuve paredzēta virsdrēbju pieņemšanai, apskatei, maiņai un uzglabāšanai. Pieņemot ģērbtuves platībai jābūt vismaz 18 kvadrātmetriem. m.

Plānojot ģērbtuves, bērnu uzraudzības ērtībai jāparedz iespēja gar telpu perimetru izvietot garderobes. Novietojot skapjus gar sienām, jābūt vismaz 4,53 m (15 bērniem), 6,04 m (20 bērniem) un 7,55 m (25 bērniem) no sienu priekšpuses, brīvai no logu un durvju ailēm.

Ģērbtuvju platumam jābūt vismaz 3,4 m ar gar pretējām sienām izvietotiem skapjiem un divām solu rindām apģērbu maiņai; 3 m - izvietojot divas skapju rindas un vienu soliņu rindu. Ģērbtuvēs jāparedz skapji ar žāvēšanu bērnu apģērbiem.

Kopējo ieeju atļauts projektēt ne vairāk kā 2 bērnudārza vai 4 pirmsskolas grupām.

Ratu, ragavu, slēpju glabāšanai pie ieejām grupu kameru telpās zem nojumēm ir paredzētas speciālas vietas ar platību vismaz 8 kvadrātmetri. m.

Pirmsskolas iestādēs grupu platībai jābūt vismaz vienai vietai: bērnudārzu grupās - 2,5 kvadrātmetri. m, pirmsskolā - 2 kv. m.

Būtiskākā prasība grupu telpai ir labu apstākļu pieejamība bērniem rotaļām un mācībām, telpas zonēšana rotaļu telpā un bērniem paredzētajā mācību un ēšanas telpā, kas aprīkota ar galdiem un krēsliem. Galdu un krēslu izvietojums atšķiras atkarībā no bērnu aktivitātes veida telpā.

Vispārējā tipa pirmsskolas iestādēs guļamistabu platībai jābūt vismaz vienai vietai: bērnudārzu grupās - 1,8 kvadrātmetri. m, pirmsskolas grupās - 2 kv. m Bērnudārzu grupu guļamistabas ir aprīkotas ar stacionārām gultām, pirmsskolas grupu guļamistabas ir aprīkotas ar iebūvējamām vai izvelkamām gultām. Divstāvu gultas nav ieteicamas. Ir iespējams izmantot saliekamās, uzglabāšanas gultas ar cieto gultu.

Projektējot bufetes telpas pirmsskolas iestādēs, kuru platība ir vismaz 3 kv. m jāparedz iespēja novietot iebūvētu pieliekamo aprīkojumu, kas sastāv no diviem galvenajiem nodalījumiem: skapja ar divu tasīšu izlietni un nodalījumu ar izvelkamu dozēšanas galdu. Sienas garumam, kas nepieciešams bufetes aprīkojuma novietošanai, jābūt vismaz 1,8 m Kopējais bufetes augstums ir 1,9 m.

Vispārējā tipa pirmsskolas iestādēs tualetes zonas pieņemšana jāveic, pamatojoties uz vienu vietu: bērnudārzu grupās - vismaz 0,8 kvadrātmetri. m, pirmsskolas grupās - vismaz 0,65 kv. m Tualetes ir veidotas kā vienistaba, kas sastāv no mazgāšanas zonas un tualetes. Mazgāšanas zonā izvietotas bērnu izlietnes un dušas paliktnis, kuram ir pieeja no trim pusēm. Mazgāšanas zona aprīkota ar izlietnēm, pakaramajiem dvieļiem un tualetes piederumiem. Visērtākā ir izlietņu izvietošana telpas centrā, jo tādējādi palielinās brīvo sienu platības, kuras var izmantot dvieļu pakaramieņu sakārtošanai. Lai novietotu pakaramos pa telpas perimetru, ir jābūt 2,4 m (bērnudārzu grupās) un 3 m (pirmsskolas grupās) no sienu priekšpuses, brīvu no logu un durvju ailēm. Tualetes zonā bērnu tualetes ir novietotas kabīnēs, kas aizveras bez aizcietējumiem, un tualetes pods pieaugušajiem tiek novietots kabīnē, kas aizveras aiz aizcietējumiem. Bērnu kabīnes izmērs plānā ir 0,8x0,75 m.Noteka (viduar) jāuzstāda bez kabīnes.

Fiziskās audzināšanas un mūzikas nodarbību zāles ir nodrošinātas visās pirmsskolas iestādēs ar 4 un vairāk grupu ietilpību. Fiziskās audzināšanas un mūzikas nodarbību zālēs malu attiecība ir 1:1,5, bet ne vairāk kā 1:2. Labākā zāles forma ir kvadrātveida. Logus ieteicams novietot vienā pusē. Turklāt pretējā pusē var nodrošināt augstus logus apgaismojumam vai virsgaismas apgaismojumam.

Pirmsskolas iestādes nodrošina bērnu medicīniskās aprūpes iespējas. Šajās telpās ietilpst medicīnas telpa, procedūru telpa un izolācijas telpa.

Vispārējā tipa pirmsskolas iestāžu ēkās ar 150 vietām medicīnas kabinetu un procedūru kabinetu var izvietot vienā telpā 8 kvadrātmetru platībā. m, ēkās ar vairāk nekā 150 sēdvietām - atsevišķās telpās 8 kv. m Medicīnas telpai jābūt ar ieeju no koridora, tai jāatrodas blakus vienai no izolācijas palātas kamerām, starp tām jābūt stikla atverei 1,2 m augstumā no grīdas līmeņa.

Izolācijas palātā jābūt uzņemšanas telpai, palātai un tualetei. Vietu skaitam izolatora palātās jābūt līdz 1,5% no iestādes kapacitātes. Kameras jāprojektē kā vienvietīgas vai divvietīgas istabas attiecīgi ar platību 4 un 6 kvadrātmetri. m. Kameras nedrīkst būt cauri. Uzņemšanas telpas platība vienas izolatora kameras klātbūtnē ir 4 kvadrātmetri. m, divu kameru klātbūtnē - 6 kv. m Uzņemšanas zonā jābūt vietai trauku mazgāšanai. Tualetes platība ar vietu dezinfekcijas līdzekļu pagatavošanai ir 6 kv.m.

Pirmsskolas iestāžu biroja un labiekārtojuma telpas - vadītāja kabinets, apkopēja istaba, metodiskais kabinets, saimniecības pieliekamais un pieliekamais tīrai veļai, tualetes personālam.

Pirmsskolas iestāžu ēkās ir nepieciešams ēdināšanas bloks, kas strādā uz izejvielām vai pusfabrikātiem. Ēdināšanas bloka sastāvā jebkurā ražošanas formā ietilpst virtuve ar sadales, mazgāšanas virtuves piederumiem, sauso produktu pieliekamais, kravas telpa, personāla telpa, dušas telpa un tualete personālam. Kad ēdināšanas nodaļa strādā ar izejvielām, ir jābūt papildus sagādes darbnīcai un dārzeņu pieliekamajam. Ēdināšanas blokam strādājot ar pusfabrikātiem, papildus tiek nodrošināts priekšvārīšanas cehs un vieta pusfabrikātu konteineru uzglabāšanai un mazgāšanai.

Projekta sastāvdaļas.

Projekta apskats.

I. Iepazīstieties ar projekta sastāvdaļām.

II. Paskaidrojums: izlasiet un pārrakstiet paskaidrojuma raksta vispārīgo daļu, arhitektūras un plānošanas daļu. Tajā pašā laikā noskaidrojiet bērnu iestādes veidu, tās kapacitāti, vietas vispārīgos raksturlielumus, ēku, būvmateriālus, sanitāro ierīču veidus.

III. Ģenerālplāns: izskatiet ģenerālplānu, pievēršot uzmanību zīmējuma mērogiem, "vēja rozei", zemes gabala formai, atsevišķu objektu savstarpējai izvietošanai, ēku orientācijai attiecībā pret tuvumā esošiem objektiem, ceļiem.

Novērtējiet ģenerālplānu pēc šādas shēmas:

1. Apbūves veids (centralizēts, bloks, paviljons).

2. Zemes gabala kopējā platība (garums, platums).

3. Zemes platība 1 bērnam.

4. Apbūves laukums (noteikt visu ēku platību).

5. Noteikt attīstības procentus un teritorijas labiekārtojuma procentus.

6. Noteikt vietas veidojošo elementu klātbūtni: rotaļu laukumi, sporta laukumi, ogu dārzs, peldbaseins, stūrītis dzīvniekiem, platforma ceļu satiksmes noteikumu izpētei, zaļās zonas, saimnieciskais pagalms.

7. Izmērīt bērnudārza un bērnudārza bērnu rotaļu laukumu laukumu. Aprēķiniet platību vienam bērnam.

8. Izmēriet sporta laukuma laukumu.

9. Novērtēt atbilstību grupas izolācijas principam objektā.

10. Izmēriet attālumu no atkritumu tvertnes līdz bērnudārza galvenajai ēkai.

11. Ieeju un eju skaits uz zemesgabalu, atsevišķas caurbraukšanas esamība uz saimniecības pagalmu.

Stāvu plānu izskatīšanas un izvērtēšanas kārtība.

Bērnu iestādes ēka sastāv no 3 telpu grupām:

Telpas pirmsskolas vecuma bērniem

Pirmsskolas vecuma bērniem

Administratīvās un saimnieciskās telpas.

1. Ēkas atrašanās vieta uz zemes (dziļumā vai uz sarkanās līnijas). Stāvu skaits. Telpu kopums, to izvietojums, relatīvais novietojums, bērnu izmantoto ieeju skaits, citas ieejas.

2. Telpu komplekts pirmsskolas un pirmsskolas grupu bērnu grupas šūnai. Grupas izolācijas principa ievērošana.

3. Grupu telpas: platība un kubatūra, platība vienam bērnam, logu orientācija.

4. Guļamistabas, kopējā platība un platība vienam bērnam.

5. Pieliekamais, ģērbtuves, tualetes, to klātbūtne pie katras grupas kameras.

6. Medicīniskā telpa, ārstniecības telpa un izolatora telpa: atrašanās vieta, platība, atsevišķas ieejas pieejamība.

7. Verandas, mūzikas nodarbību zāles, peldbaseina klātbūtne.

8. Analizējiet materiālu un izdariet secinājumu:

Vai projekts atbilst pareizas fiziskās un garīgās attīstības prasībām;

Vai projekts atbilst infekcijas slimību profilakses prasībām;

Vai projektā tiek radīti materiālie apstākļi, kas nodrošina augsta līmeņa izglītības un atpūtas darbu ar bērniem.

Secinājums par iegūtajiem rezultātiem.

1. Melnrakstu var pieņemt bez izmaiņām.

2. Projektu var akceptēt ar sekojošām izmaiņām.

3. Projekts tiek noraidīts šādu iemeslu dēļ.

Krievijas Federācijas galvenā valsts sanitārā ārsta dekrēts, datēts ar 2013. gada 15. maiju N 26 Maskava
"Par SanPiN 2.4.1.3049-13 "Sanitārās un epidemioloģiskās prasības ierīcei, saturam un pirmsskolas izglītības organizāciju darbības režīma organizācijai" apstiprināšanu"
Publicēts: 2013. gada 19. jūlijā "RG" - Federālais izdevums Nr. 6133
Stājas spēkā: 2013. gada 30. jūlijā
Reģistrēts Krievijas Federācijas Tieslietu ministrijā 2013. gada 29. maijā.
Reģistrācijas numurs 28564

(Fragmenti)

2. No SanPiN 2.4.1.3049-13 spēkā stāšanās brīža šādi sanitārie un epidemioloģiskie noteikumi un noteikumi tiek uzskatīti par nederīgiem:
- SanPiN 2.4.1.2660-10 "Sanitārās un epidemioloģiskās prasības ierīcei, saturam un darba režīma organizācijai pirmsskolas organizācijās", kas apstiprināta ar Krievijas Federācijas galvenā valsts sanitārā ārsta 2010. gada 22. jūlija dekrētu N 91 (reģistrēts Krievijas Tieslietu ministrijā 2010. gada 18. 27., 6. 27. augustā);
- SanPiN 2.4.1.2791-10 "Izmaiņa N 1 uz SanPiN 2.4.1.2660-10" Sanitārās un epidemioloģiskās prasības darba režīma sakārtošanai, uzturēšanai un organizācijai pirmsskolas iestādēs "apstiprināts ar Krievijas Federācijas Tieslietu ministrijas galvenā valsts sanitārā ārsta dekrētu (Krievijas Federācijas Tieslietu ministrijas dekrēts, 2010. gada 201. decembris). 2010. gada 22. decembrī) , reģistrācijas numurs 19342).

1.3. Pirmsskolas izglītības iestādes darbojas īstermiņa (līdz 5 stundām dienā), saīsinātās dienas (8-10 stundu uzturēšanās), pilnas dienas (10,5-12 stundu uzturēšanās), pagarinātās dienas (13-14 stundu uzturēšanās) un visu diennakts bērnu uzturēšanās režīmā.
Šie sanitārie noteikumi neattiecas uz ģimeņu grupām, kas atrodas dzīvojamos dzīvokļos (dzīvojamās ēkās).

1.4. Šie sanitārie noteikumi ir obligāti visiem pilsoņiem, juridiskām personām un individuālajiem uzņēmējiem, kuru darbība ir saistīta ar pirmsskolas izglītības organizāciju, kas veic izglītojošu darbību, telpu projektēšanu, celtniecību, rekonstrukciju, ekspluatāciju, kā arī pirmsskolas izglītības organizācijām, kas sniedz pakalpojumus bērnu attīstībai (turpmāk – pirmsskolas izglītības organizācijas).

1.5. Šie sanitārie noteikumi neattiecas uz objektiem, kas šo sanitāro noteikumu spēkā stāšanās brīdī atrodas projektēšanas, būvniecības, rekonstrukcijas un nodošanas ekspluatācijā.
Iepriekš uzceltās pirmsskolas izglītības organizāciju ēkas tiek ekspluatētas saskaņā ar projektu, saskaņā ar kuru tās tika uzceltas.

1.8. Pirmsskolas organizācija uzņem bērnus vecumā no 2 mēnešiem līdz 7 gadiem. Izvēloties jaukta vecuma (jauktas) grupas kontingentu, jāņem vērā iespēja tajā organizēt ikdienas rutīnu, kas atbilst katras vecuma grupas anatomiskām un fizioloģiskajām īpašībām.

1.9. Bērnu skaits vispārējās attīstības ievirzes pirmsskolas izglītības organizācijas grupās tiek noteikts, pamatojoties uz grupas (spēļu) telpas platības aprēķinu - agrīnā vecuma grupām (līdz 3 gadu vecumam) vismaz 2,5 kvadrātmetri uz 1 bērnu un pirmsskolas vecumam (no 3 līdz 7 gadiem) - faktiski 0 kvadrātmetri uz 2 bērnu.

4.1. Pirmsskolas izglītības organizāciju jaunbūvētus objektus ieteicams izvietot atsevišķā ēkā.

Pirmsskolas izglītības iestāžu ēkas var būt brīvstāvošas, piestiprinātas pie dzīvojamām ēkām, administratīvajām un sabiedriskajām ēkām (izņemot rūpniecības uzņēmumu administratīvās ēkas), kā arī iebūvētas dzīvojamās ēkās un iebūvētas un piestiprinātas pie dzīvojamām ēkām, administratīvas sabiedriskās nozīmes ēkām (izņemot rūpniecības uzņēmumu administratīvās ēkas).

Pirmsskolas izglītības organizācijas ir atļauts izvietot telpās, kas iebūvētas dzīvojamās ēkās, iebūvētās un piebūvētās telpās (vai piestiprinātās), ja ir atsevišķi iežogota teritorija ar atsevišķu ieeju bērniem un izeju (ieeju) transportlīdzekļiem.

4.3. Pirmsskolas izglītības organizācijas ēkai jābūt ne vairāk kā trīs stāviem.

Pirmsskolas izglītības organizāciju ēku trešajos stāvos ieteicams izvietot grupas vecāka pirmsskolas vecuma bērniem, kā arī papildu telpas darbam ar bērniem.

4.4. Projektējot pirmsskolas izglītības organizācijas, tiek nodrošināts šāds telpu komplekts: grupu kameras (izolētas telpas katrai bērnu grupai); papildu telpas nodarbībām ar bērniem (mūzikas istaba, trenažieru zāle, logopēda kabinets un citi); saistītās telpas (ārstniecības nodaļa, ēdināšanas bloks, veļas mazgātava); biroja un mājsaimniecības vajadzībām personālam.

4.5. Ēku pagrabstāvos un pagraba stāvos nav atļauts izvietot bērnu uzturēšanās telpas un telpas medicīniskiem nolūkiem.

4.6. Pirmsskolas izglītības iestāžu ēkām var būt dažāda konfigurācija, tai skaitā: kompakta, bloku vai paviljona struktūra, kas sastāv no vairākām paviljonu ēkām, kas ir atdalītas vai savstarpēji savienotas ar apsildāmām ejām. Neapsildāmas ejas un galerijas atļautas tikai III B klimatiskajā apakšreģionā.

4.8. Lai uzturētu gaisa-termisko režīmu pirmsskolas izglītības organizāciju telpās, atkarībā no klimatiskajiem reģioniem, ieejām ēkās jābūt aprīkotām ar vestibiliem.

4.9. Telpas plānošanas risinājumiem pirmsskolas izglītības organizāciju telpām jānodrošina apstākļi grupu izolācijas principa ievērošanai. Grupu šūnām zīdaiņiem un maziem bērniem jābūt ar savu ieeju rotaļu laukumā.

4.10. Pirmsskolas izglītības organizācijas ēku ir atļauts aprīkot ar vienu ieeju ar kopīgām kāpnēm zīdaiņu, mazuļu un pirmsskolas vecuma bērnu grupām - ne vairāk kā 4 grupām neatkarīgi no to atrašanās vietas ēkā.

Novietojot pirmsskolas izglītības organizācijas izglītības organizācijās, sociālajās un kultūras ēkās, kas pievienotas dzīvojamām ēkām, administratīvajām un sabiedriskajām ēkām, ir atļauts aprīkot vienu ieeju pirmsskolas organizācijā bez sadalīšanas grupās.

4.11. Grupas kamerā ietilpst: ģērbtuve (reģistratūra) (bērnu uzņemšanai un virsdrēbju uzglabāšanai), grupas kamera (spēlēm, nodarbībām un ēšanai), guļamistaba, pieliekamais (gatavu ēdienu pagatavošanai izplatīšanai un trauku mazgāšanai), tualete (apvienota ar mazgāšanās telpu).

Miega organizēšanai atļauts izmantot grupu gultu, izmantojot izvelkamas gultas vai saliekamās gultas ar cieto gultu.

4.12. Grupas kamerā iekļauto telpu platības tiek ņemtas atbilstoši ieteicamajām grupas kameras telpu platībām (pielikuma Nr. 1 1. tabula).

Pirmsskolas izglītības iestāžu jaunbūvējamām ēkām ieteicams izvēlēties optimālo grupu un guļamistabu platību, pamatojoties uz platības standartu vienam bērnam (ņemot vērā mēbeles un to izvietojumu) un gaisa apmaiņas kursu.

4.13. Pirmsskolas izglītības organizācijās grupu šūnām, kas atrodas otrajā un trešajā stāvā, pirmajā stāvā ir atļauts izvietot bērnu ģērbtuves.

Pirmsskolas izglītības organizācijās (grupās) ir jānodrošina apstākļi virsdrēbju un apavu žāvēšanai.

4.17. Pirmsskolas izglītības iestāžu jaunbūvētajās un rekonstruētajās ēkās, kurās ir vairāk nekā 120 skolēnu, ieteicams nodrošināt divas zāles: vienu mūzikas stundām, otru fiziskajai audzināšanai. Zāles nedrīkst būt caurstaigājamas.

Jaunbūvējamās un rekonstruējamās pirmsskolas izglītības iestāžu ēkās ar līdz 120 skolēniem un esošajās ēkās atļauta viena kopējā mūzikas un fiziskās audzināšanas zāle.

4.22. Pirmsskolas izglītības iestāžu jaunbūvējamām ēkām neatkarīgi no to kapacitātes tiek nodrošināta medicīnas nodaļa, kas sastāv no medicīnas un ārstniecības telpām, tualetes. Medicīniskā bloka telpu ieteicamā platība norādīta N 1 pielikuma 1. tabulā.

Tualete nodrošina vietu dezinfekcijas šķīdumu pagatavošanai.

Medicīnas vienībai (medicīnas kabinetam) jābūt atsevišķai ieejai no koridora.

Slimnieku īslaicīgai izolēšanai atļauts izmantot medicīnas bloka telpas (ārstniecības vai ārstniecības kabinetu).

4.24. Pirmsskolas izglītības organizāciju jaunbūvētajās un rekonstruētajās telpās ir jāparedz ēdināšanas vienība, kas darbojas ar izejvielām vai pusfabrikātiem, vai bufetes sadales telpa, kas paredzēta gatavu ēdienu un kulinārijas izstrādājumu saņemšanai no sabiedriskās ēdināšanas organizācijām un izplatīšanai grupās.

Ēdināšanas bloka telpu (bufetes-izdales telpas) sastāvu un platību nosaka projektēšanas uzdevums.

Ēdināšanas vienības telpu telpu plānošanas risinājumos jāparedz tehnoloģisko procesu secība, kas izslēdz pretimnākošās izejvielu un gatavās produkcijas plūsmas.

Ēdināšanas vienības telpas atļauts izvietot pirmajā un otrajā stāvā, ja tas ir projektēts atsevišķā blokā (ēkā). Pirmajā stāvā projektētas telpas pārtikas preču saņemšanai, dārzeņu pieliekamais, dārzeņu pirmapstrāde (t.sk. kartupeļu mizošanai), mazgāšanas konteineri un atkritumu kamera.

Noliktavas neatrodas zem mazgāšanas, dušas un sanitārajām telpām, kā arī ražošanas telpām ar kāpnēm.

Pārtikas produktus (dārzeņus, konservus) atļauts uzglabāt pagrabā, ja tiek nodrošināti nepieciešamie ražotāja noteiktie uzglabāšanas apstākļi.

Pārtikas uzglabāšanas vietām jābūt aizsargātām no grauzējiem.

4.25. Projektējot uz izejvielām strādājošu ēdināšanas bloku, ieteicams nodrošināt šādu telpu komplektu: karsto cehu, sadales telpu, saldētavu, gaļas un zivju cehu, primārās dārzeņu pārstrādes cehu, virtuves piederumu mazgāšanas cehu, sauso produktu pieliekamo, dārzeņu pieliekamo, telpu ar saldēšanas iekārtām ātrbojīgo produktu uzglabāšanai, bagāžnieku.

Karstā veikalā ir pieļaujams funkcionāls telpu sadalījums ar zonu sadalījumu: dārzeņu, gaļas un zivju produktu pārstrāde un auksto uzkodu zona, ievērojot sanitārās un epidemioloģiskās prasības ēdiena gatavošanas tehnoloģiskajiem procesiem.

4.26. Projektējot ēdināšanas bloku, kas darbojas uz pusfabrikātiem, ieteicams nodrošināt šādu telpu komplektu: iekraušana, priekšvārīšanas cehs, karstais cehs, saldētava, dozēšanas telpa, lielapjoma produktu uzglabāšanas telpa, telpa ar saldēšanas iekārtām ātri bojājošos produktu uzglabāšanai, virtuves piederumu mazgāšana. Priekšvārīšanas, karsto un auksto cehus var apvienot vienā telpā un atdalīt ar starpsienu.

Nomazgāti un/vai nomizoti dārzeņi, augstas gatavības pakāpes pusfabrikāti (gaļa, zivis) jāpiegādā ēdināšanas blokam, kas strādā ar pusfabrikātiem.

4.27. Izsniegšanas bufetēs jānodrošina telpas plānošanas risinājumi, telpas un aprīkojums, kas ļauj uzņemt gatavus ēdienus, kulinārijas izstrādājumus un tos sadalīt uz grupu šūnām, kā arī pagatavot karstos dzērienus un atsevišķus ēdienus (vārīt desas, olas, mērcēt salātus, griezt gatavus produktus). Bufetēs jānodrošina roku mazgāšanas iespējas.

4.28. Projektējot ēdināšanas bloku pirmsskolas izglītības organizācijas ēkā, ārpus ēdināšanas bloka var izvietot personāla telpu, ģērbtuvi un telpu tīrīšanas un dezinfekcijas šķīdumu pagatavošanai.

Ēdināšanas nodaļas darbiniekiem ir atļauts izmantot pirmsskolas izglītības organizācijas dienesta (personāla telpa, ģērbtuve) un sanitārās (duša un tualete personālam) telpas.

Ir atļauta kopēja tīrīšanas līdzekļu glabāšana un mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļu sagatavošana, kas paredzēti ēdināšanas blokam un citām pirmsskolas izglītības organizācijas telpām.

4.35. Pirmsskolas izglītības organizācijās ir ieteicams nodrošināt veļas mazgātavu. Mazgāšanas un gludināšanas telpām jābūt blakus. Ieejām (pieņemšanas un piegādes logiem) netīras un tīras veļas piegādei jābūt atsevišķām.

4.37. Ja pirmsskolas izglītības organizācijā nav veļas mazgātavas, ir iespējams organizēt centralizētu gultas veļas mazgāšanu citās veļas mazgātavās.

4.38. Organizējot bērnu īslaicīgas uzturēšanās grupu darbu, jānodrošina šādas telpas:

Telpa vai vieta izģērbšanai, aprīkota ar skapīšiem vai pakaramiem virsdrēbēm un apaviem bērniem un grupu darbiniekiem. Telpā jārada apstākļi bērnu drēbju un apavu žāvēšanai;
- grupu telpa bērnu treniņiem, spēlēm un ēdināšanai;
- telpa vai vieta ēdiena gatavošanai, kā arī trauku un galda piederumu mazgāšanai un uzglabāšanai;
- bērnu tualete (ar izlietni) bērniem.

Bērnu tualetē ir atļauts aprīkot sanitāro mezglu personālam atsevišķas slēgtas tualetes kabīnes veidā.

Bērnu tualete jānodrošina ar personīgajiem podiem katram bērnam, kas faktiski atrodas grupā, pirmsskolas izglītības iestādē, un bērniem vecumā no 5-7 gadiem ar personīgajiem tualetes poda krēsliem, kas izgatavoti no bērnu veselībai nekaitīgiem materiāliem, kas ļauj tos apstrādāt ar mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļiem, vai vienreizējās lietošanas tualetes podi.

6.16. Tualetes telpas ir sadalītas mazgāšanas zonā un sanitārā mezgla zonā. Mazgāšanas zonā ir bērnu izlietnes un dušas paliktnis. Tualetes atrodas sanitāro mezglu zonā.

Iepriekš uzceltajās pirmsskolas izglītības organizāciju ēkās ir atļauts izmantot tualetes telpu saskaņā ar projektu.

6.16.1. Vienā telpā iekārtota tualete maziem bērniem, kur ierīko 3 izlietnes ar karsto un auksto ūdeni bērniem, 1 izlietni personālam, skapi (plauktu) ar kamerām atsevišķu podu uzglabāšanai un noteku to apstrādei, bērnu vannu, saimniecības skapi. Podiem jābūt marķētiem.

Tualetēs izlietnēm tiek piegādāts karstais un aukstais ūdens, ūdens tiek piegādāts caur maisītāju.

6.16.2. Mazgāšanas zonā jaunākās pirmsskolas un vidējās grupas tualetē ierīkotas 4 izlietnes bērniem un 1 izlietne pieaugušajiem, 4 bērnu tualetes.

6.16.3. Vecāko un sagatavošanas grupu tualetēs mazgāšanās zonā ir uzstādītas izlietnes ar karstā un aukstā ūdens padevi bērniem ar ātrumu 1 izlietne uz 5 bērniem, 1 izlietne pieaugušajiem, bērnu tualetes podi vai ar ātrumu 1 tualetes pods uz 5 bērniem. Bērnu tualetes ieteicams ierīkot slēdzamās kajītēs, kabīnes žoga augstums ir 1,2 m (no grīdas), nesasniedzot grīdas līmeni par 0,15 m.

Projektējot un rekonstruējot pirmsskolas izglītības organizācijas lauku apvidos, ar projektēšanas uzdevumu atļauts noteikt tualetes un mazgāšanās telpu aprīkojumu.

6.16.4. Projektējot un rekonstruējot pirmsskolas izglītības organizācijas vecākajās un sagatavošanas grupās, tiek nodrošinātas atsevišķas tualetes telpas (kabīnes) zēniem un meitenēm.

6.17. Kad bērni uzturas visu diennakti, ieteicams aprīkot vannas istabas bērnu mazgāšanai, kas aprīkotas ar dušas kabīnēm (vannām, paliktņiem ar karstā un aukstā ūdens padevi ar mikseri).

Pielikums Nr.1
uz SanPiN 2.4.1.3049-13

Telpu veids	Platības rādītāji (ne mazāk kā)
Grupu šūnas
ģērbtuve	18 kv. m; grupām, kuru ietilpība ir mazāka par 10 cilvēkiem, ģērbtuves platību atļauts noteikt ar likmi 1,0 kv. m 1 bērnam, bet ne mazāk kā 6 kv. m
grupai	2,5 kv. m uz 1 bērnu grupās zīdaiņiem un maziem bērniem; 2,0 kv. m uz 1 bērnu pirmsskolas grupās
pieliekamais	3,0 kv. m
guļamistaba	1,8 kv. m uz 1 bērnu grupās zīdaiņiem un maziem bērniem, 2,0 kv. m uz 1 bērnu pirmsskolas grupās
tualete	12 kv. m grupām zīdaiņiem un maziem bērniem; 16 kv. m pirmsskolas grupām
Medicīnas vienība
medicīnas kabinets	vismaz 12 kv. m
procedūru telpa	vismaz 8 kv. m
tualete ar vietu dezinfekcijas šķīdumu pagatavošanai	vismaz 6 kv. m

Telpas
Telpas	līdz 80 (1–4)	līdz 150 (5–6)	līdz 240 (7–12)	līdz 350 (13–18)
Vadītāja kabinets
Piegādes vadītāja birojs
metodiskais kabinets
Sadzīves pieliekamais
Tīras veļas pieliekamais
Apsardzes istaba
galdniecības darbnīca
darbinieku ēdnīca
Tualetes personālam

Telpas	Platība (m2) atkarībā no ietilpības un grupu skaita
Telpas	līdz 80 (1–4)	līdz 150 (5–6)	līdz 240 (7–12)	līdz 350 (13–18)
mazgāšana
Gludināšana
Kopā

Telpas	Pārkāpumi
	dzirde	redze		intelekts
	dzirde	vājredzīgiem	šķielēšana un ambliopija	intelekts
ģērbtuve

grupai
Guļamistaba
bufete
ģērbtuve	12 kv. m grupām zīdaiņiem un maziem bērniem; 16 kv. m pirmsskolas grupām
Pleopto-ortoptiskā telpa
logopēdiskā telpa

5. tabula
Ieteicamais sastāvs un grīdas platība
grupu pirmsskolas izglītības organizācijas bērniem
ar muskuļu un skeleta sistēmas pārkāpumu kv. m
1 bērnam

Telpas	Grupas šūnas bērniem līdz 3 gadu vecumam	Grupu šūnas bērniem no 3 līdz 7 gadiem
ģērbtuve (reģistratūra)
Telpa bērnu personīgajām mantām
Spēlēšanās (ēdamistaba)
Guļamistaba
Telpa ēdiena pasniegšanai un trauku mazgāšanai (pieliekamais)
Tualete (podos)	0,25	0,25
logopēda istaba	0,83	0,83
Neapsildāma veranda (50% bērnu)

Pielikums Nr.4
uz SanPiN 2.4.1.3049-13
IETEICAMAIS PĀRTIKAS VIENĪBU APRĪKOJUMA SARAKSTS

Istabas nosaukums	Aprīkojums
Noliktavas (pieliekamie)	Plaukti, apakšveļa, vidējas un zemas temperatūras aukstumskapīši (ja nepieciešams)
Dārzeņu veikals (dārzeņu primārā pārstrāde)	Ražošanas galdi (vismaz divi), kartupeļu mizotājs un dārzeņu griezējs, mazgāšanas kubli, roku mazgāšanas izlietne
Dārzeņu veikals (dārzeņu otrreizējā pārstrāde)	Ražošanas galdi (vismaz divi), mazgāšanas vanna, universāla mehāniskā piedziņa un/vai dārzeņu griezējs, roku mazgāšanas izlietne
aukstumveikals	Ražošanas galdi (vismaz divi), vadības svari, vidējas temperatūras aukstumskapji (apjomā, kas nodrošina "preču kaimiņattiecību" ievērošanu un nepieciešamā pārtikas produktu daudzuma uzglabāšanu), universāla mehāniskā piedziņa un (un) dārzeņu griezējs, baktericīda gaisa dezinfekcijas iekārta, mazgāšanas vanna dārzeņu pārstrādei un termiskai apstrādei augļi, tintes mazgāšanai, mazgāšanai
Gaļas un zivju veikals	Ražošanas galdi (gaļas, zivju un putnu gaļas griešanai) - vismaz divi, kontrolsvari, vidējas temperatūras un, ja nepieciešams, zemas temperatūras ledusskapji (apmērā, kas nodrošina "preču kaimiņattiecību" ievērošanu un nepieciešamā pārtikas produktu apjoma uzglabāšanu), elektriskā gaļas maļamā mašīna, bloks gaļas griešanai, tintes mazgāšanas vannas, a.
Karsts veikals	Ražošanas galdi (vismaz divi: neapstrādātai un gatavai produkcijai), elektriskā plīts, elektriskā panna, cepeškrāsns (grauzdēšanas) skapis, elektriskā piedziņa gatavajiem izstrādājumiem, elektriskais boileris, vadības svari, izlietne roku mazgāšanai
Virtuves piederumu mazgāšana	Ražošanas galds, veļas kubli, plaukts, roku izlietne
Mazgāšanas konteineri	mazgāšanas vanna

SanPiN 2.4.1.3147-13

Sanitāri epidemioloģiskiprasības pirmsskolas grupām, kas atrodas dzīvojamā fonda dzīvojamās telpās

1.2. Šie sanitārie noteikumi attiecas uz šāda veida pirmsskolas grupām:
- vispārējās attīstības ievirzes grupas, kurās tiek īstenota pirmsskolas izglītības izglītības programmas īstenošana;
- uzraudzības, aprūpes un attīstības grupas, kurās netiek veikta pirmsskolas izglītības izglītības programmas īstenošana;
- ģimenes pirmsskolas grupas, lai apmierinātu iedzīvotāju vajadzības pirmsskolas izglītības pakalpojumos vispārējās attīstības ievirzes ģimenēs vai tajās, kuras pieskata un aprūpē bērnus, neīstenojot pirmsskolas izglītības programmu.
Atļauta izmitināšana dzīvojamās telpās:
- kompensējošās pirmsskolas grupas bērniem ar invaliditāti, kurās tiek īstenota pielāgota pirmsskolas izglītības un/vai uzraudzības un aprūpes izglītības programma;
- kombinētas ievirzes pirmsskolas grupas, kurās tiek veikta veselu bērnu un bērnu ar invaliditāti kopīga izglītošana un/vai uzraudzība un aprūpe.

1.4. Dzīvojamām telpām, izvietojot tajās pirmsskolas grupas, jāatbilst sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām attiecībā uz dzīves apstākļiem dzīvojamās ēkās un telpās un šiem sanitārajiem noteikumiem.

1.5. Pirmsskolas grupās uzņem bērnus līdz 8 gadu vecumam. Bērnu skaits tiek noteikts, aprēķinot rotaļu istabas platību vismaz 2,0 kvadrātmetrus vienam bērnam faktiski grupā. Ir atļautas dažāda vecuma grupas.

2.3. Dabiskā un mākslīgā apgaismojuma līmeņiem telpās, kurās uzturas bērni, jāatbilst sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām dzīvojamo un sabiedrisko ēku dabiskajam, mākslīgajam un kombinētajam apgaismojumam.
Ar vienpusēju telpas apgaismojumu, kura dziļums ir lielāks par 6 metriem, spēļu un nodarbību vietas pirmsskolas izglītības izglītības programmu īstenošanai jānodrošina ar papildu mākslīgā apgaismojuma avotiem.

2.5. Telpu komplekts pirmsskolas grupām un to aprīkojums tiek nodrošināts, ņemot vērā to darbības režīmu.

2.5.1. Pirmsskolas grupām bērnu īslaicīgai uzturēšanās periodam līdz 5 stundām tiek nodrošināts šāds telpu komplekts vai iedalītas vietas telpās:

un trauku, griešanas iekārtu un galda piederumu uzglabāšana ēdināšanas laikā;
- vieta dvieļu uzglabāšanai;

- tualete;
- tualetes telpa.
Atļauts neorganizēt ēdināšanu ikdienas rutīnā un neiekārtot virtuvi, kā arī istabu (vietu) gulēšanai, pirmsskolas grupām, kurās bērni uzturas līdz 4 stundām un kuru ikdienas rutīnā netiek nodrošināta bērnu ēdināšanas un miega organizēšana.

2.5.2. Pirmsskolas grupām ar saīsinātu, pilnu un pagarinātu bērnu uzturēšanās laiku (no 5 līdz 14 stundām) tiek nodrošināts šāds telpu un/vai vietu komplekts:
- vieta (telpa), kas aprīkota ar skapīšiem vai pakaramiem virsdrēbēm un plauktiem apaviem;
- spēļu istaba nodarbībām, spēlēm;
- istaba (vieta rotaļu istabā) gulēšanai;
- virtuve pārtikas uzglabāšanai, ēdiena gatavošanai, mazgāšanai
un trauku, griešanas iekārtu un galda piederumu uzglabāšana;
- istaba (vieta rotaļu istabā vai virtuvē) bērnu ēšanai;
- vieta (virtuvē vai rotaļu istabā) dzeršanas režīma organizēšanai;
- telpa (vieta) veļas glabāšanai;
- vieta (skapis) uzkopšanas tehnikas uzglabāšanai;
- tualete;
- tualetes telpa.
Ir atļauts iekārtot vietu ēšanai rotaļu istabā un/vai virtuvē.
Pirmsskolas grupas personālam atļauta tualetes un mazgāšanās telpas izmantošana.
2.5.3. Bērniem paredzētā tualete ir aprīkota ar tualetes podu. Katrs bērns faktiski pirmsskolas grupā vecumā no 5-8 gadiem tiek nodrošināts ar personīgo (vai vienreizējo) tualetes sēdekli, kas izgatavots no cilvēka veselībai nekaitīgiem materiāliem un ļauj tos apstrādāt ar mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļiem. Bērniem līdz 5 gadu vecumam, kuri faktiski mācās pirmsskolas grupā, tiek nodrošināti personīgie podi. Bērniem vecumā no 4 līdz 5 gadiem ir atļauts nodrošināt personīgo (vai vienreizējo) tualetes sēdekli.
Vienā tualetes telpā iespējams apvienot tualeti bērniem un pirmsskolas grupas personālam.
2.5.4. Mazgāšanas telpās ir uzstādīti dvieļu pakaramie. Katrs bērns faktiski pirmsskolas grupā tiek nodrošināts ar individuālu roku dvieli, savukārt, organizējot miegu - ar individuālu kāju dvieli. Ir atļauti vienreizējās lietošanas roku dvieļi.
Vienā telpā iespējams apvienot tualeti un mazgāšanās telpu.