Lojë Komunat. Rregullat e lojës. Metodologjia për mësimin e fëmijëve parashkollorë për të luajtur qytete

Loja CITY - si një mjet shtesë i zhvillimit fizik të studentëve më të vegjël

Në zhvillimin e gjithanshëm të një personi, edukimi i tij fizik në fëmijëri zë një vend të rëndësishëm. Që në moshë të hershme, vihen bazat e shëndetit, zhvillimit fizik, formohen aftësitë motorike. Stili i jetës moderne, për fat të keq, lë shumë për të dëshiruar. Një fëmijë modern kalon pjesën më të madhe të kohës së tij të lirë para një ekrani TV, kompjuter ose thjesht në shtëpi. Trendi i përgjithshëm i botës moderne nuk lejon që fëmijët të lihen pa një vështrim, siç ishte në të kaluarën e afërt në oborret lokale, në mënyrë që ata të mund të luanin dhe lëviznin për orë të tëra pa pjesëmarrjen e të rriturve. Psikologët, mësuesit, mjekët vërejnë një tendencë të zakonshme për shkollën - një rënie në aktivitetin motorik të fëmijëve (Yu.F. Zmanovsky, MARunova, SB. Sharmanova, AI Fedorov), dhe për një fëmijë të moshës së shkollës fillore në lëvizje - kjo është një humbje në shëndet, zhvillim, njohuri. Analiza e treguesve shëndetësorë, zhvillimi fizik dhe motorik i fëmijëve të moshës së shkollës fillore, megjithë futjen e një ore shtesë të orës së kulturës fizike, tregon tendenca alarmante që vazhdojnë të përkeqësohen në kohën e tanishme.

Sipas shkencëtarëve, nga 30% në 40% e fëmijëve të moshës parashkollore dhe shkollës fillore kanë një nivel të ulët të zhvillimit motorik. Në zgjidhjen e këtij problemi, është me rëndësi të madhe të identifikojmë burime të reja të rimbushjes dhe pasurimit të mjeteve motorike zhvillimi i fëmijës. Në këtë aspekt, përdorimi i traditave popullore të edukimit fizik, i cili mund të zbatohet në departamentet e arsimit shtesë për fëmijët, duhet të jetë shumë efektiv, prandaj është shumë e rëndësishme të studiojmë mundësitë e pasurimit të zhvillimit motorik të fëmijëve të shkollës fillore mosha shkollore në bazë të përdorimit të lojës popullore ruse "qytete të vogla". Sipas mësuesve vendas E.N. Vodovozova, P.F. Kaptereva, P.F. Lesgaft, E.A. Pokrovsky, K.D. Lojërat Ushinsky, popullore në natyrë janë një mjet efektiv i edukimit fizik. Loja në natyrë është forma e parë e aktivitetit në dispozicion të fëmijëve, e cila përfshin riprodhimin e vetëdijshëm të aftësive të lëvizjeve (A.V. Zaporozhets). Loja e qytetit ka një vlerë të madhe nga pikëpamja e rimbushjes së kulturës shpirtërore dhe fizike të një personi, transferimin e aftësive dhe aftësive jetësore, edukimin e moralit, respektimin e traditave dhe zakoneve popullore.

Vendbanimet u përdorën gjerësisht në stërvitjen fizike të ushtrisë ruse tashmë nga Peter i Madh. Komandanti i madh rus A.V. Suvorov tha: "Me një shpatë rrahje - ky është syri, me një rrahje që munda - kjo është shpejtësia, me një shkop që nokautoj - kjo është një sulm". Këto janë cilësitë e A.V. Suvorov konsideroi gjërat kryesore për ushtarët (Y.A. Ermolaev et al., 1990). Duke folur për lojën popullore, për ndikimin e saj në zhvillimin harmonik të personalitetit të një personi, veçanërisht të një fëmije, ne i referohemi deklaratës së themeluesit të pedagogjisë ruse K.D. Ushinsky (1950). Ai formuloi detyrën më të rëndësishme të pedagogjisë kombëtare - t'i kushtojë vëmendje të veçantë lojërave popullore. Loja e qytetit nuk është vetëm një lojë e vjetër ruse, por edhe një lojë sportive në të cilën mbahen kampionatet e Federatës Ruse. Kërkimet ekzistuese shkencore (E.I. Adashkevichene, 1992; E.S. Vilchkovsky, 1983; L.N. Voloshina, 2001; Z.I. Nesterova, 1997; T.I. Osokina, 1986; L.I. Penzulaeva, 1998, etj.) Na lejojnë të konkludojmë se lojërat me elemente sportive janë mjaft të arritshme për fëmijët në moshën e shkollës fillore dhe janë një nga mjetet dhe metodat efektive të edukimit fizik të fëmijëve. Analiza e mjeteve mësimore jep baza për të vlerësuar pozitivisht ndikimin e lojës "qytete të vogla" në formimin e funksionit motor të një fëmije, për të përcaktuar shkallën e ndikimit të saj në zhvillimin e përbërësve individualë të lëvizjes.

Teknika e të luajturit e qyteteve është relativisht e thjeshtë. Elementi kryesor i teknikës është hedhja e shkopit. Sidoqoftë, vetëm saktësia nuk është e mjaftueshme këtu; për më tepër, kërkohet një llogaritje e saktë. Nuk është e mjaftueshme për të goditur një figurë me një shkop, ju duhet gjithashtu që të ktheheni plotësisht në shenjë dhe të bini në kontakt me numrin më të madh të qyteteve. Prandaj, lojtari duhet të punojë mirë gjuajtjen në mënyrë që shkopi gjithmonë të rrotullohet me të njëjtën shpejtësi dhe të bëjë një kthesë të plotë rreth qendrës së saj të gravitetit, duke fluturuar të njëjtën distancë çdo herë (për studentët më të vegjël është 3-5 metra). Algoritmi i të mësuarit ju lejon të krijoni një ide holistike të hedhjes, pastaj të zotëroni elementet e teknikës në detaje. Sipas koncepteve fiziologjike, në këtë fazë të formimit të aftësive, konsolidimi, specializimi i hollë dhe renditja e proceseve rregullatore nervore qendrore (përqendrimi i eksitimit, zhvillimi i frenimit të brendshëm, etj) ndodhin, gjë që bën të mundur kryerjen e saktë, të diferencuar veprime që lidhen me hedhjen e një shkopi. Në fazën e fundit, diapazoni i ndryshueshmërisë së veprimit motorik zgjerohet, fëmijët rrëzojnë jo vetëm figura vertikalisht në këmbë (gardh, fuçi), por shtrihen horizontalisht (aeroplan, kancer). Diferencimi i përpjekjeve të muskujve ndodh kur rrëzon një figurë të tillë si shkrimi. Kur një fëmijë ka nevojë të nokautojë një qytet në qendër të një figure, këtu kërkohet aftësi e veçantë. Kështu, fëmijët zhvillojnë një ndjenjë të hapësirës dhe kohës, aftësive analitike, të cilat u lejojnë atyre të sigurojnë shpërndarjen e përpjekjeve muskulore me saktësi të mjaftueshme kur zotërojnë elementet e teknikës së hedhjes, për të përcaktuar me saktësi momentin e zbatimit kryesor të përpjekjeve, për të siguruar uniteti i pjesëve të veprimit motorik. Efektiviteti i gjuajtjes varet nga shumë arsye: shkalla e posedimit të metodës së zgjedhur të hedhjes, kapja e dorezës, zgjedhja e vendit të duhur, etj. Zotërimi i teknikës së gjuajtjes ka një efekt pozitiv në saktësinë e goditjes së një shënjestre horizontale, numri i gabimeve në ekzekutimin e elementeve të teknikës së hedhjes zvogëlohet, d.m.th. treguesit sasiorë dhe cilësorë të hedhjes janë përmirësuar.

Përvoja e grumbulluar nga fëmija në procesin e zotërimit të lojës në qytet përmban një larmi programesh motorike, duke rritur kështu aftësinë e fëmijës për të zotëruar lëvizjet e reja. Në procesin e zotërimit të lojës së qyteteve të vogla, formohen lloje të ndryshme të koordinimit: statike - trupi, koordinimi dinamik në përgjithësi dhe duart, dallimi i një lëvizjeje të izoluar (hedhje). Lëvizjet e ndryshme të izoluara të dorës, kyçit dhe gishtërinjve, shtrydhja e shkopit kontribuojnë në përmirësimin e kontrollit vullnetar selektiv të grupeve individuale të muskujve, formojnë diferencimin e frenimit. Meqenëse veprimi kryesor specifik për lojën e qyteteve është hedhja, në faza të ndryshme të zbatimit të tij, pronarët e muskujve dhe receptorët prekës janë të përfshirë në këtë lëvizje. Perceptimet më komplekse, të koordinuara me punën e proprioceptorëve të muskujve, janë në qytete me pjesën e analizuesit vizual. Në lojë, kur hidhni një shkop, ka perceptime të natyrshme në synimin e llojeve - goditjen e synimit. Në të ardhmen, siç vërehet nga Z.I. Nesterova (1997), funksioni i shikimit dhe i dëgjimit në sistemin e preferencës ngushtohet gradualisht dhe analizuesit motorikë fillojnë të luajnë një rol kryesor. Shumë autorë vërejnë ndikimin e zhvillimit të qyteteve në cilësi të tilla fizike si forca, shkathtësia, shpejtësia. Me zhvillimin e forcës së muskujve të brezit të shpatullave, diapazoni i hedhjes rritet. Trajnimi i forcës nuk është një qëllim në vetvete për edukimin fizik të fëmijëve të moshës së shkollës fillore, dhe në një masë më të madhe kushtëzohet nga nevoja për të zhvilluar aftësinë për të treguar strese të parëndësishme gjatë një kohe mjaft aktive, vetëm për të dozuar përpjekjet e muskujve (SB Sharmanova, 1999). Veprimet motorike të kryera kur hedhin një shkop kanë të bëjnë me ushtrime me shoqërim të jashtëm. Përdorimi i tyre, është e mundur të ndikoni në të dy grupet e mëdha të muskujve - shpinën, barkun dhe pjesën më të vogël - duart. Ekzekutimi i përsëritur, serik i hedhjeve të shkopit në qytetet e lojës, duke i alternuar ato me ecje, vrapim, ndërtimin e figurave siguron një vëllimi i përgjithshëm i konsiderueshëm i ngarkesës, stimulon përpjekjet e muskujve dhe veçanërisht përpjekjet e muskujve më të dobët. Këto përfshijnë muskujt e barkut, brezin e shpatullave dhe dorën.

Kjo është një lojë e arritshme dhe interesante me ngarkesa të dozuara lehtësisht, në lëvizje të ndryshme të vazhdueshme si në ajër të pastër ashtu edhe brenda për njerëz të të gjitha moshave, nga fëmijët tek të moshuarit. Kështu, rëndësia, përfitimi dhe kostoja e ulët e përdorimit të elementeve të sporteve urbane në departamentin e arsimit shtesë janë të dukshme.

Qytetet janë një lojë e vjetër sllave. Historia e saj shkon prapa disa shekujve. Përmendja e qyteteve mund të gjendet në përralla, dhe në legjenda të lashta, dhe në dokumente që lidhen me historinë e Rusisë Antike. Kjo lojë hyri në historinë tonë si pjesë e kulturës kombëtare. Loja e qytetit ka një vlerë të madhe nga pikëpamja e rimbushjes së kulturës shpirtërore dhe fizike të një personi, transferimin e aftësive dhe aftësive jetësore, edukimin e moralit, respektimin e traditave dhe zakoneve popullore.

Towns është një lojë shumë interesante që zhvillon saktësinë, forcën, shkathtësinë dhe bashkërendimin e lëvizjeve të pjesëmarrësve, forcon muskujt e krahëve dhe brezin e shpatullave dhe ngjall emocione të forta. Një nga përparësitë kryesore të qyteteve është mundësia e arritjes dhe demokracia. Ju mund të luani qytetet në çdo moshë, në çdo kohë të vitit dhe pothuajse kudo.

Generalissimo A.V. Suvorov, reformatori i Rusisë - Car Peter I, Nicholas II. Të luash në qytete të vogla ishte një ushtrim i preferuar fizik për shumë figura të shquara të shkencës, kulturës dhe shkrimtarëve rusë: Akademiku I.P. Pavlov, këngëtari F.I. Chaliapin, klasikët e letërsisë botërore L.N. Tolstoy dhe A.M. I hidhur.

Komandanti i madh rus A.V. Suvorov e shpjegoi pasionin e tij për qytetet e vogla në mënyrën vijuese: “Të luash në qytete të vogla zhvillon një sy, shpejtësi dhe sulm. Vrapoj me një shkop - ky është një sy, me një shkop që godas - kjo është shpejtësia, me një shkop që unë trokas - kjo është një sulm ". Gjenerali kishte padyshim të drejtë. Ekspertët thonë se loja "në qytete të vogla" zhvillon koordinimin e lëvizjeve dhe saktësinë, prandaj kjo lojë është veçanërisht e dobishme për fëmijët.

Qëllimi i lojës është që të lëshoj nga "qyteti" (prandaj emri) një numër të caktuar figurash, të përbërë nga 5 qytete - kolona cilindrike, duke hedhur copa.

Detyra kryesore është të harxhoni sa më pak gjuajtje të mundshme në nokautimin e 15 pjesëve.

Ju nuk keni nevojë për inventar kompleks dhe pajisje speciale për të luajtur qytete. Mjafton të gjesh një zonë të sheshtë horizontale drejtkëndëshe me një sipërfaqe të fortë. Në dimër, mund të luani me sukses në palestër.

Një teknikë e thjeshtë, e pakomplikuar e të luajturit në qytete, pajisjet e disponueshme bëjnë të mundur mësimin e kësaj loje fëmijëve parashkollorë. Kjo lojë është në dispozicion për fëmijët e grupeve të moshave të larta dhe përgatitore.

Detyrat e mësimdhënies së lojës "Qytetet" janë si më poshtë:

Fëmijë 5-6 vjeç.

1. Të formojë një interes në lojën popullore ruse, të njihet me historinë e origjinës së saj, me figurat për lojërat; zhvillojnë aftësinë për të ndërtuar figura.
2. Të mësojë qëndrimin e saktë, veprimet me shkop, metodat e hedhjes në distancë dhe në cak; tregojnë rëndësinë e teknikës së saktë në arritjen e rezultatit përfundimtar.
3. Të zhvillojë forcën, koordinimin dhe saktësinë e lëvizjeve, me një sy.

Fëmijët 6-7 vjeç.

1. Konsolidimi i njohurive rreth figurave, këndit të lojërave për lojën e qyteteve, prezantimi i figurave të reja; të zbulojë kuptimin e kësaj loje për forcimin e shëndetit, përmirësimin e cilësive fizike; ngjall interes në lojë si një formë e rekreacionit aktiv.
2. Mësojini fëmijët të luajnë sipas rregullave, të veprojnë në ekipe; për t'i orientuar ata drejt arritjes së rezultatit përfundimtar - për t'i rrëzuar qytetet nga "qyteti".
3. Për të formuar pavarësinë e fëmijëve parashkollorë në aktivitetin motorik, aftësinë për t'u përqëndruar në detyrën në fjalë, një ndjenjë të vetëbesimit.
2 herë në vit (para fillimit të trajnimit dhe pas 10 mësimesh), vlerësohet niveli i gatishmërisë fizike për të luajtur në qytete:
1. Forca e duarve (djathtas ose majtas); matur nga dinamometri i një fëmije; leximet futen në tabelë.
2. Diapazoni i hedhjes së shkopit me dorën e djathtë ose të majtë; matet distanca, vlerësohen treguesit e cilësisë (pozicioni fillestar, shikimi, hedhja, ruajtja e ekuilibrit).
3. Matësi i syve: vlerësohet numri i goditjeve të sakta me dorën e djathtë ose të majtë në një qytet nga pesë hedhje (distanca 3 metra).

Një qasje e diferencuar për të mësuar lojën e fshatrave përfshin:

1) duke marrë parasysh mundësitë e moshës (programi për grupet e moshës së tretë dhe përgatitore);
2) duke marrë parasysh karakteristikat gjinore: shkopa plastikë për vajzat, ato prej druri - për djemtë;

Për fëmijët parashkollorë, lakohen lakuriqë të lehta 45-50 cm të gjatë, me peshë 400-450 g, qytete të vogla 10-12 cm të larta. Në varësi të moshës dhe lartësisë së fëmijëve, gjatësia e qytetit mund të jetë 10; 12; 14cm; bit - 40; 45; 50 cm (pesha - 400; 430; 450 g); prerja tërthore e qyteteve dhe pjesëve - 3; katër; 5 cm

3) zgjedhja individuale e detyrave për zhvillimin e disa cilësive të bazuara në vlerësimin e nivelit të aftësisë fizike.

Procesi i të mësuarit kryhet në klasë nga një mësues i edukimit fizik, në një shëtitje dhe në aktivitete të lojërave të pavarura nën mbikëqyrjen e edukatorëve të grupeve. Klasat zhvillohen me një grup fëmijësh dhe individualisht.

Të gjitha veprimet nga fëmijët kryhen vetëm me komandë: "Ju mund të merrni shkopin", "Ju mund të bëni një hedhje", "Mblidhni lakuriqët e natës", etj.

Elementi kryesor i teknikës është hedhja e shkopit. Vetëm saktësia nuk mjafton këtu; për më tepër, kërkohet një llogaritje e saktë. Nuk është e mjaftueshme për të goditur një figurë me një shkop, ju duhet gjithashtu që të vendoseni plotësisht në shenjë dhe të bini në kontakt me numrin më të madh të qyteteve, d.m.th. duhet të përpunoni mirë hedhjen në mënyrë që biti gjithmonë të rrotullohet me të njëjtën shpejtësi dhe të bëjë një revolucion të plotë rreth qendrës së tij të gravitetit, duke fluturuar në të njëjtën distancë çdo herë.

Prandaj, detyra kryesore e edukatorit është t'i mësojë fëmijët të hedhin (Fig. 1). Mësimi i fëmijëve duhet të fillojë me një shfaqje (një mësues ose një nga fëmijët më të mëdhenj). Hedhja e shkopit mësohet në dy mënyra. Njëri prej tyre është bërë me një dorë të përkulur në bërryl me një shkop të mbajtur lart, tjetri - me një dorë të drejtë, të vendosur anash - prapa. Fëmija mësohet në të dy mënyrat, dhe gjatë procesit të lojës ai përdor cilëndo prej tyre.

Fik. një

Siç ka treguar praktika, fëmijët më shpesh përdorin metodën e dytë - një hedhje me një krah të drejtë. Lojtari qëndron prapa vijës, e vë këmbën e tij të djathtë prapa një hap me gishtin e tij jashtë dhe kthen bustin e tij gjysmë të kthyer në të djathtë. Kur lëkundet, dora me shkop është tërhequr prapa, pesha e trupit transferohet në këmbën e djathtë. Hedhja bëhet me një krah të drejtë nga ana. Në këtë rast, pesha e trupit transferohet në këmbën e majtë, trupi kthehet energjikisht në të majtë. Hidhni shkopin pa probleme, duke i dhënë asaj një lëvizje të ngadaltë rrotulluese.

Sistemi dhe rregullat e lojës së qytetit thjeshtësohen dukshëm në krahasim me lojën e të rriturve. Në tokë ata vizatojnë një "qytet" - një shesh, secila anë e së cilës është 1 m. Në një distancë prej 3-4 m nga vija e përparme (e përparme) e qytetit, tërhiqet një vijë nga e cila fillon fundi. Midis qytetit dhe kalit, në një distancë prej 2-2,5 m nga qyteti, ekziston një gjysmë kali (Shtojca 1).

Kur fëmijët mësojnë të rrëzojnë qytete nga kjo distancë, vijat e fundit dhe gjysma e vijës rriten me një distancë prej 5-6 dhe 2-3 metra. Shifra të ndryshme ("gardh", "fuçi", "pus", "aeroplan", etj.) Formohen nga qytete të vogla në vendet. Duke hedhur shkopinj, lojtarët përpiqen të nokautojnë qytetet jashtë sheshit të qytetit.

Në fillim të lojës, lakuriqët e natës qëndrojnë në vijën e kalorësit, dhe ata që luajnë alternativë janë gjithashtu atje. Shkopat hidhen së pari nga kunji, kur të paktën një qytet rrëzohet, lojtarët lëvizin në vijën e gjysmë-kurorës, nga ku mbeten qytetet dhe figurat e tjera. Para lojës, fëmijët bien dakord për numrin e figurave (3-4) dhe renditjen e tyre. Pasi të jenë rrëzuar të gjitha qytetet, vendoset një figurë e re. Rendi i ndërtimit të formave gradualisht po bëhet më i ndërlikuar.

Fituesi është ai (ose ai grup) që rrëzon më shumë qytete duke bërë më pak hedhje. Kur përcaktohet fitimi, merren parasysh korrektësia e teknikës së gjuajtjes, fuqia e goditjes, etj. Roli i gjykatësit së pari kryhet nga edukatori, dhe pastaj nga fëmijët.

Kur përsëritet, grupi fitues fillon lojën. Fëmijët parashkollorë nuk rekomandohet të luajnë më shumë se 2-3 lojëra me radhë.

Në grupin përgatitor, fëmijët duhet të jenë në gjendje të rrëzojnë 4-5 figura.

Kur luani në fshatra, vëmendje e veçantë i kushtohet masave të sigurisë. Mbledhja e qyteteve, bërja e figurave është e mundur vetëm me komandën e mësuesit. Fëmijët që nuk marrin pjesë aktualisht në lojë duhet të jenë në një distancë prej 2-3 m nga hedhësi prapa vijave kufitare. Sheshi i lojërave duhet të jetë i vendosur në një vend të tillë që fëmijët e tjerë të mos mund të shfaqen papritur në të.

15 pjesë përdoren për të luajtur qytete. Shifrat më të arritshme për fëmijët janë: "pirun", "yll", "shigjetë", "pus", "fole mitralozi", "galeri qitjeje".

Loja e qyteteve të vogla ka më shumë se dyqind vjet histori në territorin e Rusisë, ku janë shpikur qytetet. Lenin dhe Leo Tolstoy, Chaliapin dhe Gorky, Pavlov dhe Stalin luanin në qytete. Zbuloni dhe ju për këtë lojë interesante!

Një emër alternativ për qytetet është "Bowling ruse"
... Në të vërtetë, këto disiplina sportive kanë shumë të përbashkëta, në veçanti, ritmin e matur të lojës, qëllimet e ngjashme dhe strukturën e procesit konkurrues.

Në mënyrë që të luani qytetet, ju duhet një inventar minimal dhe njohuri themelore për krijimin e figurave nga të ashtuquajturat qytete (prandaj dhe emri) - blloqe kompakte druri.

Qytetet e vogla kanë popullaritet të konsiderueshëm dhe përfaqësojnë një sport fillimisht rus... Nga pamja e jashtme, kjo lojë mund të mos duket krejt emocionuese, por në të vërtetë është një sport shumëplanësh dhe interesant, të cilin do ta diskutojmë më hollësisht më poshtë.

Histori

Sipas versionit më të zakonshëm, qytete të vogla u shfaqën në shekullin e 18-të në territorin e Rusisë, dhe që nga ajo kohë kanë përfaqësuar një nga dëfrimet më të zakonshme popullore. Sigurisht, në procesin e zhvillimit të këtij sporti, rregullat mund të ndryshojnë dhe ndryshojnë, varësisht, për shembull, nga rajoni.

Rregullat e bashkisë së konsoliduar nuk u shfaqën deri në vitin 1923, dhe pas kësaj në 1933 rregullat u azhurnuan dhe u shfaqën skemat e 15 figurave standarde, të cilat përdoren në lojë.

Qytetarët e Bashkimit Sovjetik adhuronin fshatrat. Ky sport ishte shumë i popullarizuar në shumë rajone, megjithëse në garat e ekipeve muscovites gjithmonë kanë mbetur udhëheqësit, të cilët morën çmimet më të larta.

Pas viteve 60 të shekullit të kaluar, numri i atletëve ishte gati 350 mijë.

Më tej, popullariteti i këtij sporti gradualisht ra, dhe, nga shembja e Bashkimit, ose më mirë pas shembjes, qytetet u bënë sporte pothuajse plotësisht të harruara, për të cilat pak njerëz ishin të interesuar. Çuditërisht, por pas viteve 2000, popullariteti i vendbanimeve po rritet përsëri, sporti ka fituar tifozë të rinj.

Për më tepër, popullariteti i qyteteve është përhapur prej kohësh përtej kufijve të Rusisë... Tani ky sport është ndërkombëtar dhe tërheq atletë nga vende të ndryshme.

Për këtë periudhë, ka Kupa Evropiane dhe Kampionate Botërore të rregullta.

Përshkrimi dhe rregullat moderne të lojës në qytete

Në përgjithësi, loja është një proces i trokitjes së qyteteve nga hapësira në një sipërfaqe të sheshtë, i cili quhet "qyteti".

Lojtarët hedhin me radhë një shkop (në thelb një shkop prej druri) në pjesë të ndryshme. Qëllimi është që të eliminohen të gjitha pjesët në numrin më të vogël të gjuajtjeve, minimumi, duhet të bëhen më pak hedhje sesa kundërshtari.

Kështu që, ka 15 figura dhe një hapësirë \u200b\u200bpër të luajtur... Secili lojtar nokauton copa, të cilat gjithmonë përbëhen nga pesë qytete - cilindra të bërë prej druri.

Kërkohet që të fshihen figurat në një mënyrë të veçantë.... Shtë e nevojshme që qytetet të merren pas pjesës së pasme ose anës së sheshit që luan. Në sheshin e lojës 2 me 2 metra, figurat janë ndërtuar, nëse, pas hedhjes, qytetet mbeten në shesh, do të duhet të bëni hedhjet e mëposhtmederisa forma të rrëzohet.

Kur copëzohet pjesa e parë, vendoset tjetra dhe kështu vazhdoni deri në pjesën e 15-të. Pas kësaj, procesi mund të përsëritet në varësi të rregulloreve.

Si rregull, tre ndeshje luhen, por rezultati bazohet në numrin e gjuajtjeve të shpenzuara (bit) për rrëzimin e figurave, fiton lojtari që bëri më pak goditje.

Gjithashtu, numërimi i pikëve mund të kryhet në çdo hedhje, secili qytet i nokautuar jep 1 pikë. Sidoqoftë, ky sistem është më pak i zakonshëm dhe përdoret rrallë në gara (dhe në lojëra të thjeshta).

Ekzistojnë rregulla për hedhjen e shkopit, të cilat duhet të bëhen pa ngadalësi të konsiderueshme (rreth gjysmë minutë për hedhje) dhe ta drejtojnë shkopin në një zonë të veçantë loje.

Para sheshit në të cilin janë vendosur pjesët, ekziston një vijë prapa së cilës ju duhet të bëni prekjen e parë me shkop. Nëse shkopi bie në vijë ose prek vijën, hedhja nuk do të llogaritet.Nga rruga, për të regjistruar me saktësi prekjen, vija zakonisht shënohet me një shtresë rëre ose toke dhe azhurnohet midis hedhjeve gjatë instalimit të figurave.

ka kufizimi i gjatësisë së bitit - jo më shumë se një metër... Si rregull, lakuriqët e natës janë të pajisur me korniza metalike që i lejojnë ato të mbahen të paprekura për shumë hedhje. Mbi të gjitha, vendbanimet luhen më shpesh në asfalt, kundër të cilave druri rreh dhe deformohet me kalimin e kohës.

Gjithashtu ka rregulla për një distancë fikse në një katror me figura... Së pari, hedhjet bëhen nga i ashtuquajturi "kalorës", i cili ndodhet 13 metra larg pjesëve.

Por nëse gjuajtja fillestare rrëzoi të paktën një qytet, atëherë lojtari shkon në të ashtuquajturin "gjysmë rrethi", domethënë hapësira për hedhje 6.5 metra nga sheshi.

Konkurrenca e qyteteve

Në këtë kohë, vendbanimet janë më të zakonshmet si sporte profesionale në vende të tilla si:

Rusia;
Ukrainë;
Estonia;
Gjermania;
Bjellorusia;
Letonia;
Mongoli;
Moldavia;
Armenia;
Azerbajxhan;
Republika e Kirgistanit;
Finlanda.

Federata e pothuajse secilit prej vendeve të listuara zhvillon garat e veta në kuadër të kampionatit kombëtar. Përveç kësaj, ka gara lokale në disa qytete individuale ku ka klube sportive urbane.

Kampionatet Botërore dhe Evropiane mbahen kryesisht në territorin e qyteteve ruse, por mund të jetë edhe në vende të tjera.

Në përgjithësi, ka një numër të madh të turneve në qytete, duke filluar nga ato shumë lokale në ato të mëdha ndërkombëtare. Për më tepër me qëllim që të marrin pjesë në turne të vegjël, zakonisht, nuk kërkohet asgjë përveç takimit dhe kuptimit themelor të sportit.

Taktikat dhe teknika e lojës së qyteteve

Kryesore një tipar i qyteteve është një teknikë kompetente e hedhjes... Në fakt, falë gjuajtjeve ndërtohen taktikat kryesore të lojës.

Për gjuajtje, mund të përdoret lloj i ndryshëm i kapjes:

shkurt - shkopi merret nga buza, buza e pëllëmbës qëndron saktësisht përgjatë buzës së shkopit;
e mesme - pëllëmba është e vendosur në një distancë prej disa palmave nga buza;
i thellë - bit është marrë më afër në mes.

Secili lojtar kryen gjuajtje me kapjen më të rehatshme, nuk ka rregulla që duhen ndjekur.

Në të vërtetë, hedhja kryhet afërsisht nga ana dhe nga poshtë, lakuriqi i natës fluturon mbi tokë pa ndryshuar lartësinë e tij dhe fillon të zbresë dhe ngadalësohet pothuajse mbi vetë figurën.

Teknika e hedhjes në qytete kërkon një studim të hollësishëm dhe të plotë. Në mënyrë që të gjesh një teknikë normale dhe të jesh në gjendje të rrëzosh figura të ndryshme, kërkohet një sasi e konsiderueshme trajnimi.

Ne nuk do të hyjmë në këtë temë, në fund të paragrafit, le të themi vetëm në lidhje me mundësinë e përdorimit të taktikave të skuadrës (sekuenca e gjuajtësve, zëvendësimet dhe të ngjashme) në garat ekipore, në të cilat skuadra me të paktën pesë persona në secilën pranohen.

Shesh lojërash

Zakonisht, sheshi i lojërave për të luajtur qytete të vogla është të paktën njëzet metra i gjatë, dhe rreth 15megjithëse dimensionet mund të ndryshojnë mirë në varësi të kushteve dhe llojit të lojës.

Në anën e pasme (jashtë "qytetit") mund të ketë një lartësi ose një lloj strukture kufizuese që lejon që qytetet të mos shpërndahen veçanërisht dhe janë më të lehtë për t'u mbledhur.

Sheshi që luan përpara ka një shënim të veçantëe cila është e vendosur diagonalisht nga skajet e vijës së përparme, kjo markë quhet "mustaqe" dhe kufizon zonën për të cilën llogaritet nisja ose shpërndarja e qytetit.

Një sit standard është shpesh dy seksione për lojë, ndodhet aty pranë... Kjo marrëveshje e bën atë më të përshtatshëm për të garuar, pasi lojtarët e skuadrave kundërshtare nuk kanë nevojë të presin për gjuajtjet e kundërshtarit, ata thjesht rrëzojnë vazhdimisht copat dhe gjyqtarët rregullojnë rezultatin.

Shifra për të luajtur qytete të vogla - skema

Ekziston një rresht standard i formave (megjithëse disa lojtarë mund të krijojnë vetë, në veçanti, është shumë interesante të sigurohet një mundësi e tillë që fëmijët të zhvillojnë imagjinatën e tyre) të 15 skemave.

Secila shifër është pesë qytetepalosur në vijën e parë të qytetit në mes, përveç figurës së 15-të - një letër.

Emrat dhe sekuenca e formave janë si më poshtë:

"Një armë",
"Pirun",
"Yll",
"Shigjeta",
"Epo",
"Bosht me gunga",
"Artileri",
"Racket",
"Fole mitralozi"
"Kanceri",
"Sentinels",
"Drapër",
"Tyr",
"Aeroplan",
"Letër".

Kjo është rendi klasik dhe numri i figurave., por ky model mund të ndryshojë nga grupe në grupe. Në veçanti, ahengjet e shkurtuara, të cilat përbëhen nga 10 ose 6 pjesë, janë më të zakonshme.

Përmasat (redakto)

Përmasat (redakto) secili qytet është E gjatë 20 centimetra, dhe diametri afër 5 centimetra.

Dimensionet e hapësirës për lojë janë përshkruar më herët, përveç kërkesës në distancë - të paktën dy metra midis dy qyteteve fqinje dhe prania e të ashtuquajturës "periferi", e cila formohet nga linjat e "mustaqeve", vija e parë e qytetit dhe vija midis "mustaqeve" (ndodhet një metër nga vija e parë e sheshit).

"Suburb" përdoret për të vendosur vendbanimet, të cilat, pas gjuajtjeve, rrokullisen ose fluturojnë përpara, drejt lojtarit.

Çfarë cilësish zhvillon loja?

Për të luajtur në qytete, nuk ju duhen të dhëna fizike të tepruara, por kjo lojë nuk është aq e lehtë sa duket. Nëse nga jashtë gjuajtjet duken të thjeshta, atëherë në fakt lojtarët e rinj në fillim pothuajse kurrë nuk godasin me një shkop, jo vetëm në qytete, por përgjithësisht afër "qytetit".

Duhet të theksohet zhvillimi i qëndresës nga lojtarët në qytete, pasi ndeshja mund të zgjasë dy ose më shumë orë rresht.

Nga cilësitë kryesore të zhvilluara atletët duhet të theksohet:

saktësia;
shkathtësi;
koordinimi i lëvizjeve;
syri;
forca e duarve.

Si rregull, vendbanimet quhen sporte për pensionistët, por shpesh të rinjtë gjithashtu preferojnë këtë lojë dhe qytetet u sigurojnë atyre përmirësimin e shumë të dhënave fizike, si dhe zhvillimin në nivelin e të menduarit taktik dhe logjik.

Qytete për fëmijë

Si përfundim, le të themi disa fjalë për kampuset për fëmijë. Një aktivitet i tillë fizik do të jetë i dobishëm edhe për një moshë të re., dhe qytetet mund të përshtaten në mënyrë të përsosur me parametrat e trupit të fëmijës. Veçanërisht, zvogëlohet madhësia e bitit dhe distanca nga kali në qytet.

Përmes adaptimit të lojës, fëmijët mund të kenë mundësinë të ndihen rehat dhe të përmirësojnë aftësitë e tyre të qitjes.

Për fëmijët, qytetet janë të dobishme për potencialin për zhvillimin e kujdesit dhe përqendrimit.... Duke marrë parasysh mundësinë e një vazhdimi shumë të gjatë të secilës ndeshje individuale, qytetet mund të ndihmojnë për ta mbajtur brezin e ri të zënë me aktivitete interesante dhe të dobishme.

Krijimi i një pajisje për bebe mund të mos kërkojë aspak investim financiar. Si dhe inventarin për vendbanimet standarde, inventari për terrenet e lojërave është i lehtë për tu bërë vetë.

Udhëzime video: rregulla dhe teknika për të luajtur në qytete

1 qershor 2017 Aleksandra

Metodologjia për mësimin e fëmijëve parashkollorë për të luajtur qytete

Mësues i edukimit fizik
Kopshti GBOU 2562 y Malyavko L.V.

QYTETET është një lojë e vjetër sllave. Historia e saj shkon prapa disa shekujve. Përmendja e qyteteve mund të gjendet në përralla, dhe në legjenda të lashta, dhe në dokumente që lidhen me historinë e Rusisë Antike. Kjo lojë hyri në historinë tonë si pjesë e kulturës kombëtare.
Lojërat me qytete të vogla zhvillojnë një sy, zgjuarsi të shpejta, saktësinë e lëvizjeve, forcojnë muskujt e krahëve dhe të trungut.

Generalissimo A.V. Suvorov donte të luante në qytete të vogla, Car Peter I, Nicholas II ishte reformatori i Rusisë.

Të luash në qytete të vogla ishte një ushtrim i preferuar fizik për shumë figura të shquara të shkencës, kulturës dhe shkrimtarëve rusë. Midis tyre - Akademiku I.P. Pavlov, gjenetisti N.V. Timofeev-Resovsky, këngëtar F.I. Chaliapin, kritik dhe kompozitor i muzikës V.V. Stasov, klasikë të letërsisë botërore L.N. Tolstoy dhe A.M. I hidhur.

Qëllimi i lojës është që të lëshoj nga "qyteti" (prandaj emri) një numër të caktuar figurash, të përbërë nga 5 qytete - kolona cilindrike, duke hedhur copa. Detyra kryesore është të harxhoni sa më pak gjuajtje të mundshme në nokautimin e 15 pjesëve.
Madhësia e sheshit të lojërave ("qyteti") për të rriturit - 2x2 m; distanca nga vendi i gjuajtjeve: larg ("fundi") - 13 m, afër ("gjysmë kryqi") - 6.5 m; gjatësia e qyteteve është 20 cm, diametri i tyre është 4,5-5 cm; gjatësia e shkopit nuk është më shumë se 1 m. Shifrat janë rrëzuar nga "kali", por nëse të paktën një qytet është rrëzuar nga figura, pjesa tjetër janë rrëzuar nga "gjysmë korniza". Por "shkronja" është rrëzuar vetëm nga "fundi". Një qytet konsiderohet të rrëzohet nëse shkon plotësisht përtej vijave të sheshit ose mustaqeve. Qytetet që janë mbështjellë në vijën e përparme (të përparme) të sheshit ose brenda mustaqeve konsiderohen të pandërprera. "Vula" në "letër" konsiderohet të hiqet nëse as ajo dhe as shkopi nuk prekte qytete të tjera.
Hedhja konsiderohet e humbur nëse:
- shkopi prek vijën e gabuar ose tokën para tij;
- në momentin e hedhjes, lojtari shkeli ose kaloi mbi vijën e kalorësit (gjysmë vija);
- gjatë gjuajtjes, lojtari shkeli shiritin anësor;
- lojtari kaloi më shumë kohë (30 sekonda) duke u përgatitur për hedhjen.
Të gjitha qytetet në këto raste janë vendosur në vendet e tyre origjinale, nuk lejohet të përsëritet goditja.

Një teknikë e thjeshtë, e pakomplikuar e të luajturit në qytete, pajisjet e disponueshme bëjnë të mundur mësimin e kësaj loje fëmijëve parashkollorë.
Elementi kryesor i teknikës është hedhja e shkopit. Sidoqoftë, vetëm saktësia nuk është e mjaftueshme këtu; për më tepër, kërkohet një llogaritje e saktë. Nuk është e mjaftueshme për të goditur një copë me një shkop, ju duhet gjithashtu që të ktheheni plotësisht në shenjë dhe të bini në kontakt me numrin më të madh të qyteteve. Prandaj, loja duhet të përpunojë mirë gjuajtjen në mënyrë që shkopi gjithmonë të rrotullohet me të njëjtën shpejtësi dhe të bëjë një revolucion të plotë rreth qendrës së saj të gravitetit, duke fluturuar në të njëjtën distancë çdo herë.
Efektiviteti i gjuajtjes varet nga shumë arsye: shkalla e posedimit të metodës së zgjedhur të hedhjes, kapja e dorezës, zgjedhja e vendit të duhur, koordinimi i lindur, këmbëngulja dhe këmbëngulja në zotërimin e aftësive të lojës.
Teknika e hedhjes së shkopit përbëhet nga elementët e mëposhtëm:
- kapja ose mbajtja e shkopit nga doreza;
- pozicioni fillestar - qëndrim;
- lëkundje - rrëmbimi i shkopit;
- overclocking bit;
- tejkalim ose fitim përfundimtar.

Mbërthimi
"Grip" i referohet mbajtjes së grimcës me furçë. Ka shumë lloje të tij. Ekziston një kapje e thellë - fundi i dorezës së bitit shtrihet përtej furçës; mesme - kufiri i mishit të furçës përkon me fundin e dorezës; i vogël - doreza përfundon nën gishtin rozë të lojtarit.
Trajnimi i kapjes mund të fillojë tashmë në grupin e çerdheve. Ushtrimi i plumbit është të mësosh të hedhësh në një objektiv horizontal në një mënyrë nga poshtë. Procesi i të mësuarit kryhet në një mënyrë të gjallë, dhe quhet "Byrek për gjyshen".
Hedhja kryhet në hoop me një thasë me rërë me peshë 150 g, nga një distancë e shkurtër (Fig. 1).

Qesja shtrihet në pëllëmbën e një dore të drejtë, me gishtin e madh, duke mbajtur qesen sipër. Hedhja kryhet duke u lëkundur nga poshtë.
Në grupet e reja dhe të mesme, gjatë hedhjes, vëmendja i kushtohet pozicionit fillestar (qëndrimi): këmba e majtë është përpara, këmba e djathtë është prapa, një çantë është në dorën e djathtë (për një mbajtës të djathtë), për një dorës së majtë - anasjelltas. Distanca në hoop rritet në 2-3 m (Fig. 2).

Vëmendja e fëmijëve tërhiqet nga fakti se është e pamundur të shkelësh vijën ose ta shkelësh atë.
Në grupet e moshës së tretë dhe përgatitore, loja mësohet në një zonë të hapur të qytetit. Të mësuarit fillon me qytete dhe shkopinj plastikë (Fig. 3).

Me zhvillimin e elementeve të teknikës së lojës, rregullave dhe aftësive të zotërimit të pajisjeve, trajnimi vazhdon duke luajtur në qytete prej druri (Fig. 4).

Trajnimi teknik kryhet në përputhje të plotë me kërkesat e masave të sigurisë dhe parandalimin e lëndimeve.
Spektatorët dhe kursantët janë prapa lojtarëve në një distancë të konsiderueshme, por me një pamje të arritshme (Fig. 5).

Procesi i të mësuarit kryhet në klasë nga një mësues i edukimit fizik, në një shëtitje dhe në aktivitete të lojërave të pavarura nën mbikëqyrjen e arsimtarëve të grupeve.
Të gjitha veprimet nga fëmijët kryhen vetëm me komandë: "Ju mund të merrni shkopin", "Ju mund të bëni një hedhje", "Mblidhni lakuriqët e natës", etj.
Për fëmijët parashkollorë, "qyteti" ka dimensione 1.5x1.5 m. Të mësuarit për të luajtur fillon me rrëzimin e figurës "gardh". Në të, qytetet vendosen vertikalisht në një vijë në një distancë prej 10-15 cm nga njëra-tjetra (Fig. 6).

Kjo shifër ka një vëllim të madh, gjë që e bën më të lehtë për ta rrëzuar, rrit interesin emocional të fëmijëve dhe dëshirën për përsosmëri.
Lojtari është i pozicionuar në vijën e gjysmë vijës në një distancë prej 3 m nga qyteti dhe merr pozicionin fillestar (qëndrimin) (Fig. 7).

Rack
Pozicionimi i këmbëve. Këmba e djathtë vendoset përpara, një hap larg nga e majta. Pesha e trupit shpërndahet në mënyrë të barabartë në të dy këmbët pa shkelur në vijë.
Trupi merr një pozicion natyror në lidhje me pozicionin e këmbëve dhe është i relaksuar aq sa lejon mbajtja e shkopit në duar. Koka drejtohet drejt figurës dhe mbetet në këtë pozicion ose afër saj gjatë gjithë gjuajtjes. Boshti gjatësor i bitit drejtohet drejt figurës.

Lëkundje
Lëkundja fillon me transferimin e peshës trupore në këmbën e vrapimit, ndërsa këmba e djathtë është pak e përkulur në nyjen e gjurit. Supet tërhiqen pak mbrapa dhe rrotullohen në drejtim të orës, duke tërhequr krahët e shkopit anash në anën e pasme. Me një shtytje të lehtë, dora e majtë lirohet nga shkopi në drejtim të saj dhe vazhdon të shtrembërojë shpatullat me kolonën kurrizore. Dora e djathtë vazhdon ta lëvizë shkopin mbrapa, duke u drejtuar gradualisht në nyjen e bërrylit (Fig. 8).

Dëbimi
Gjithë përshpejtimin dhe nxjerrjen, dora e djathtë është e drejtë dhe kryen të gjithë punën nga shpatulla si një me shkop. Hedhja përfundon me nxjerrjen e shkopit (Fig. 9).

Kur kaloni në të mësuarit për të luajtur me qytete prej druri, figurat ndërtohen prej tyre (Fig. 10):

Posteri me imazhin e figurave të qytetit duhet të vendoset në afërsi të zonës së qytetit, në sallën e sporteve dhe në qoshet sportive të grupeve. Kjo i lejon fëmijët të mësojnë përmendësh konfigurimin e figurave, opsionet për ndërtimin e tyre (Fig. 11).

Nën kushte të pafavorshme të motit, në dimër, pranverë dhe vjeshtë të stuhishme, trajnimi dhe përmirësimi i elementeve të teknikës së lojës në vendbanime mund të kryhet në sallën e sporteve me një shënim universal. Ka një vijë për ndërtimin e figurave, një vijë të një kalorësi dhe një gjysmë linje (Fig. 12).

Forcimi i aftësive të teknikës dhe elementeve të lojës kryhet vetëm me kampuse plastike në sesione trajnimi të kryera nga një metodë rrethore e diferencuar në një nga zonat e trajnimit (Fig. 13).

Përfshirja e të mësuarit për të luajtur në qytete të vogla në klasë zgjeron fushën e kurrikulës, pasuron fëmijët me aftësi dhe aftësi të reja sportive, thellon njohuritë në lidhje me traditat e vjetra ruse dhe lojërat në natyrë.
Efektiviteti i trajnimit rritet me praninë e pajisjeve sportive në grupe me të paktën dy në secilin, interesin dhe përgjegjësinë e arsimtarëve.

Svetlana Danilkova

Rregullat e lojës « Qytetet e vogla»

Siç e dini tashmë « Qytetet e vogla» - sportet e vjetra popullore nje loje... Ju duhen shkopinj për të luajtur - shkop dhe qytete -"Ruffles".

Një katror është tërhequr në tokë, anët e të cilit janë të barabarta me 1m, kjo është « qytet» ... Në një distancë prej 2m. një vijë është tërhequr prej saj - një gjysmë vijë, nga kjo vijë ne tërheqim një tjetër odë, në një distancë prej 1 m., - fundi nga i cili duke luajtur filloni të hidhni shkopa. Qytetet e vogla në formën e figurave të ndryshme vendosen në vijën e frontit qytetet.

Skuadra fillon lojën (pjesëmarrësit) e drejtë « qytetet» , atëherë hedhjet kryhen me radhë, duke përdorur dy bit në secilin dalje. Nga lojtarët kërkohet të shkojnë te "Con" ose "Gjysmë dritare" dhe kthehuni anash.

Pjesëmarrësit e të dy ekipeve gjatë ekzekutimit të gjuajtjeve duhet të jenë në anën e tyre « qytetet» .

Një lojtar është i ndaluar të bëjë dy hedhje me të njëjtën shkop në një vrapim.

Nese nje vendbanimet lëvizni nga vendi i tyre për ndonjë arsye para se bit t'i prekë ata (ose fluturojnë para tyre, atëherë ata vendosen në pozicionin e tyre të mëparshëm, shkopi kthehet dhe hedhja përsëritet.

Nese nje vendbanimet do të lëvizë si rezultat i lëkundjes së faqes (ose nga era) pas gjuajtjes, kur shkopi nuk ka prekur vendbanimet, atëherë ata rikthehen në pozicionin e tyre të mëparshëm, por bit nuk kthehet.

kontribuojnë në zhvillimin motorik të fëmijëve. Loja përmirëson shumë aftësi, aftësi motorike, si dhe shpejtësinë dhe shkathtësinë, forcën dhe qëndrueshmërinë. Shtë e qartë se lojërat popullore dhe ushtrimet fizike nuk janë vetëm të domosdoshme, por edhe me shumë vlerë në drejtim të rimbushjes së kulturës shpirtërore dhe fizike të individit. Ato kontribuojnë në transferimin e aftësive dhe aftësive jetësore, edukimin e moralit, respektimin e traditave dhe zakoneve popullore, ata kanë mundësi të mëdha arsimore. Sipas përkufizimit të A.V. Zaporozhets, lojërat në natyrë janë forma e parë e aktivitetit në dispozicion për fëmijët parashkollorë, e cila përfshin riprodhimin e vetëdijshëm të aftësive të lëvizjeve.

Në zgjidhjen e këtij problemi, është me rëndësi të madhe identifikimi i burimeve të reja të rimbushjes dhe pasurimit të fondeve.

* zhvillimi motorik i fëmijës. Në këtë aspekt, përdorimi i traditave popullore të edukimit fizik duhet të jetë shumë efektiv, prandaj është shumë e rëndësishme të pasurohet zhvillimi motorik i fëmijëve të moshës parashkollore më të vjetër në bazë të përdorimit të lojës popullore ruse « vendbanimet» .

Si detyrat kryesore të zhvillimit motorik të fëmijëve parashkollorë kur mësojnë në « Qytetet e vogla» përcaktoj në vijim:

Promovoni një rritje në nivelin e veprimeve motorike vullnetare; zotërimi i teknikës së lëvizjeve dhe koordinimi i tyre; përqendrohuni në rezultate kur kryeni ushtrime fizike; zhvillojnë cilësitë motorike dhe aftësitë e fëmijëve;

Për të arritur një ndërgjegjësim, aktiv, me tension të duhur muskulor, zbatimin e të gjitha lëvizjeve nga fëmijët; mësoni fëmijët të kontrollojnë dhe vlerësojnë lëvizjet e tyre; formojnë perceptimet fillestare në lojëra dhe ushtrime; inkurajoni shfaqjen e krijimtarisë në aktivitetin motorik, zhvilloni me qëllim shpejtësinë dhe qëndrueshmërinë e përgjithshme;

Për të formuar një kulturë të lëvizjeve në fëmijët parashkollorë, një pasurim motorik i përvojës së fëmijëve me të gjitha lëvizjet në dispozicion.

Nje loje është aktiviteti kryesor i fëmijëve parashkollorë. Mësimi i fëmijëve parashkollorë për të luajtur « Qytetet e vogla» , është vënë shënjestër:

- zgjoni një interes të qëndrueshëm në lojë dhe, mbi këtë bazë, krijoni parakushtet për përmirësimin fizik të fëmijës;

–Të pasurojë përvojën motorike të fëmijëve me veprime motorike

Publikime të ngjashme:

AM Gorky shkroi: "Një fëmijë nën moshën dhjetë vjeç kërkon argëtim. Ai dëshiron të luajë, ai luan me të gjithë dhe mëson botën përreth tij më parë.

Loja përbëhet nga karta të çiftëzuara të bëra në formën e enigmave. Disa nga kartat tregojnë lloje skematikisht të ndryshme të emocioneve: gëzim. trishtim, frikë.

Lojë didaktike "Le të Ndihmojmë Kapuçin e Kuq" Qëllimi: Të konsolidojë njohuritë e fëmijëve në lidhje me pemët, perimet, kafshët dhe bimët, t'i njohë ata me kohën.

Lojë didaktike "Përgatitni lepur dhe ketri për dimër". (lojë për fëmijë 4-5 vjeç) Bëni lepur dhe ketri tuaj gati për dimër. Qëllimi. Të njohin fëmijët me ndryshimet në ngjyrën e gëzofit të kafshëve pyjore me ardhjen e dimrit, për të gjetur arsyet.

Lojë didaktike për fëmijët më të rritur. Kryhet individualisht dhe në nëngrupe. Qëllimi: për të konsoliduar idenë e ngjyrës dhe llojeve të saj.

Në shkollën tonë zhvillohej një konkurs lojë didaktike, ku unë prezantova lojën "Rug Magic". Procesi i prodhimit ishte shumë argëtues.