Aktivitetet e kampit. Ndërrime tematike dhe ditë

Gjatë garave, zbulohet niveli i njohurive të pjesëmarrësve për bimët medicinale, kërpudhat, frutat, manaferrat, perimet, aftësia për të përcaktuar emrin e një peme sipas konturit të gjethes së saj, si dhe për të përshkruar veprime që ilustrojnë punimet verore duke përdorur pantomimën. .

Fituesi bëhet pronar i titullit "Madame Leto" dhe i kurorës.

drejtues. Të dashur shikues! E nisim programin konkurues "Madam Leto" duke njohur pjesëmarrësit, të cilët do të ftohen me radhë në sallë dhe do t'u përgjigjen pyetjeve tona. Në këtë rast, juria do të vlerësojë aftësinë e vajzave për të paraqitur veten, lehtësinë, shkathtësinë, origjinalitetin e përgjigjeve.

Prezantuesja prezanton secilin pjesëmarrës, i bën pyetjet e saj dhe më pas fton audiencën të bëjë pyetjet e tyre.

Shembuj të pyetjeve nga lehtësuesi

♦ Pse e doni verën?

♦ Çfarë lidhjesh keni me fjalën “verë”?

♦ Cila është sipas jush lulja më e bukur e verës?

♦ A ka ndonjë gjë që nuk ju pëlqen në verë?

♦ Nëse do t'ju kërkohet të vizatoni një emblemë verore, çfarë do të vizatonit në fillim?

♦ Dëshironi që vera të zgjasë gjatë gjithë vitit?

Shikuesit bëjnë pyetjet e tyre. Juria vlerëson konkurrencën.

drejtues... Konkursi tjetër quhet “Farmacia Pyjore”.

Pylli është pasuria jonë, është një lloj farmacie që na jep barna falas, me ndihmën e të cilave parandalohen dhe shërohen sëmundje të ndryshme.

Le të kontrollojmë se sa mirë i njohin pjesëmarrësit tanë bimët mjekësore. Unë do të lexoj gjëegjëzën, dhe vajzat do të shkruajnë përgjigjet në fletë, në mënyrë rigoroze me numra.

1. Shumë i ftohtë, por njerëzit digjen. (hithër)

2. Gjithçka në pluhur, të paktën pak forcë,

Ajo del nga rruga.

Këmbët e tij të përkulura

Nuk bie në sy në pamje. (rrapi)

3. E nuhasim freskinë e pyllit

Sjell në fund të pranverës

Lule aromatike, delikate

Nga një furçë e bardhë borë. (Zambak lugjeve)

4. Shportë e bardhë, fund ari;

Ka një pikë vese në të dhe dielli shkëlqen. (kamomil)

5. Kushdo që prek

Ajo ngjitet pas kësaj.

Obsesive dhe kaustike

Gjilpërat dalin përreth. (Burr)

6. "Bar mace" -

Amendament i sëmurë,

Një shtyllë kurrizore në një çantë të ndihmës së parë,

Për të ndihmuar zemrën. (Valerian)

7. Shkurre të gjelbra,

lule të kuqe flakë;

Kthetrat e kthetrave

Lulet po ruajnë. (Trëndafili)

Juria vlerëson rezultatet e konkursit. Në këtë kohë, shikuesit u përgjigjen pyetjeve mbi temën "Farmacia Pyjore".

Cila bimë redukton lythat? (celandine)

Një lule blu e ndezur që mund të gjendet në thekër. (lule misri)

Cila pemë ka një pamje spektakolare, "boyar", nga erdhi emri i saj? (Mriz)

Një bar për 99 sëmundje me lule të verdha ari, të mbledhura në panik, që jo vetëm shëron, por edhe gjymton, por kryesisht kafshët. (kantarioni i Shën Gjonit)

Lule të verdha dhe portokalli, emri i të cilave ka diçka të përbashkët me kalendarin. (kalendula)

Një pemë me lule aromatike, emri i së cilës ndonjëherë përdoret në kuptimin "e rreme", "e rreme". (Liri)

Emri i kësaj bime përmend një nënë dhe një njerkë. (Koltsfoot)

Degët e argjendta-jeshile janë të mbuluara me kokrra portokalli: ato qëndrojnë të shtypura fort kundër njëri-tjetrit. (gjembi i detit)

drejtues... Tani të shohim nëse aplikantët për titullin “Madam Leto” i njohin mirë pemët që rriten në zonën tonë. Konkursi "Pemët". Detyra e tyre është të emërtojnë pemën përgjatë konturit të gjethes. (Shih Shtojcën)

Vajzat shkruajnë emrin e pemës në fletë letre nën numrin e duhur.

Përgjigjet: 1. Lisi. 2. Alder. 3. Mështekna. 4. Panje. 5. Rowan.

Ndërsa juria vlerëson punën e pjesëmarrësve, publiku kryen detyrën e prezantuesit: "Në këtë fjalë, zëvendësoni vetëm një shkronjë me një tjetër për të marrë emrin e pemës".

Sl a wa - sl dhe ua, d wa - dhe ua, për të ub - d ub, cl dhe n - cl e n, l a pa - l dhe një pijetore NS k - b në tek, në O h - c unë jam h, G alina - për të alina, atlete NS- atlete R, pi n ta - pi NS se.

drejtues. Konkursi tjetër quhet "Kutia e kërpudhave".

Përgjatë rrugës me shpirt të plotë

Një gjel nxiton nga pylli.

Ai bërtet: - Ku-ka-re-ku!

Nder dhe lavdi mbledhësit të kërpudhave!

E mbusha trupin

Dhe unë do të vrapoj në shtëpi së shpejti!

Një iriq gërhiti nga poshtë pemës:

- Ti shkund të gjitha kërpudhat!

Iriqi ka të drejtë: gjeli

Në kuti ka vetëm pluhur.

♦ CA - RO - MAC - LE - SY - Hedgehog - VIK,

♦ NOK - NËN - AXIS - VIK - RY - KA - ZHIK,

♦ KA - SICH - LI - POD - RYO - BE - ZO - JO,

♦ NUSH - IK - KA - IN - PYO - MOK - VOL - OV - O.

Ushtrimi: bëni sa më shumë fjalë nga këto rrokje, duke treguar emrat e kërpudhave. (Secili pjesëmarrës merr një grup letrash me rrokje.)

Përgjigjet: gjalpë, boletus, volushka, russula, boletus, kërpudha, kërpudhat mjaltë, chanterelle.

Ndërsa juria përmbledh rezultatet, prezantuesi zhvillon një lojë me audiencën: shpërndan fotografi të kërpudhave në dysheme dhe organizon një garë midis dy lojtarëve - të cilët do të kenë kohë të mbledhin më shumë kërpudha në një kuti, me kusht që ju duhet të mbledhni kërpudha një nga një.

drejtues... Dhe tani - një konkurs i quajtur "Në kopsht apo në kopsht". Pjesëmarrësit, sipas prioritetit, do të emërtojnë gjithçka që rritet në kopsht dhe në kopsht: perime, fruta, manaferra. Pjesëmarrësi, heshtja e të cilit do të zgjasë më shumë se tre sekonda, eliminohet nga gara. Prandaj, lojtari që mbetet në lojë fiton. Filloni!

Juria përmbledh rezultatet e konkursit.

drejtues... Për të kuptuar se sa janë njohur aplikantët për titullin “Madame Summer” me llojet e ndryshme të punës verore, do të zhvillojmë një konkurs të quajtur “Hostess”. Me ndihmën e gjesteve dhe shprehjeve të fytyrës, pjesëmarrësit duhet të tregojnë veprimet që janë regjistruar në karta. Detyra e shikuesve është të njohin dhe emërtojnë këto veprime.

Në këtë botim, autori, një mësues me përvojë të gjerë në kampet shëndetësore verore, zbulon specifikat e klasave me fëmijët në një pushim në fshat. Si ta bëjmë kohën e lirë të fëmijëve të ndryshme, dhe pjesën tjetër të plotë? Si mund të ndërveproni në mënyrë më produktive me fëmijët, prindërit e tyre dhe stafin e kampit shëndetësor? Si të mësoni të merrni vendimet e duhura shpejt? Mund ta zbuloni duke hapur librin tonë. Është interesante jo vetëm për këshilltarët, por edhe për të gjithë mësuesit që punojnë me fëmijët, si dhe prindërit, pasi përmban një numër të madh lojërash, garash dhe shakash të ndryshme që do të ndihmojnë në bërjen e kohës së lirë të fëmijëve interesante dhe emocionuese.

Kapitulli 3. Dita e parë në kamp

Ne i dimë qengjat tuaj - le të tre, dhe ujku do të hahet.

R. Rolland. Cola Bruignon

Si rregull, dita e parë në kamp vendos tonin për të gjithë ndërrimin e mëpasshëm. Kjo ndodh jo vetëm sepse ju keni mundësinë të njiheni më mirë me tarifat tuaja, por edhe sepse tarifat, nga ana tjetër, formojnë një mendim të caktuar për ju dhe fillojnë të imagjinojnë afërsisht se çfarë stili sjelljeje duhet të zgjedhin.

Çfarë stili sjelljeje të zgjidhni një këshilltar

Përpara se të flasim për stilet e sjelljes së këshilltarit, ndoshta ka një pikë tjetër shumë të rëndësishme për të diskutuar. Domethënë - që këshilltari të mos veprojë i vetëm. Kampe të ndryshme kanë rregullat e tyre në lidhje me numrin e këshilltarëve për skuadër. Sidoqoftë, në çdo rast, skuadra do të ketë të paktën dy dhe jo më shumë se pesë persona. Me një fjalë, do t'ju duhet t'i ndani fuqitë tuaja me dikë tjetër në një mënyrë ose në një tjetër. Dhe për të krijuar një atmosferë plotësisht të tolerueshme në shkëputje, këshilltarët duhet të ndjehen dhe, në përputhje me rrethanat, të veprojnë si një ekip, përpjekjet e të cilit synojnë arritjen e një qëllimi shumë specifik.

Korrektësia e këtij vëzhgimi është konfirmuar vazhdimisht nga unë në praktikë. Shpesh jam përballur me faktin se këshilltarët e një skuadre nuk mund të krijonin marrëdhënie me njëri-tjetrin. Si rezultat, shumë nga koha e tyre u shpenzuan për të rregulluar marrëdhënien dhe për të numëruar ankesat e ndërsjella. Detashmenti në këtë kohë mbeti praktikisht pa pronar. Ai ose thjesht ekzistonte i vetëm, ose u nda në dy kampe dhe mori pjesë me entuziazëm në grindjet e liderit. Sigurisht, kjo është më mirë të shmanget.

Fatkeqësisht, as kjo kupë nuk më kaloi, por unë dhe këshilltarët u përpoqëm të bënim pa përballje me zë të lartë. Në një ndër turnet në detashmentin tonë u zëvendësua këshilltari. Gjithçka do të ishte mirë nëse jo për një rrethanë - ajo veçoi disa njerëz në shkëputje dhe ua kushtoi gjithë kohën dhe vëmendjen e saj, ndërsa në rastin më të mirë ajo injoroi fëmijët e tjerë. Me një fjalë, siç ndoshta e keni marrë tashmë me mend, problemi i të preferuarave u ngrit në shkëputjen tonë. Unë u ofendova shumë nga kjo padrejtësi, sepse jam i mendimit që fëmijët duhet të jenë të barabartë që në fillim. Kjo është mënyra e vetme për të krijuar një ekip normal, ku respekti i bashkëmoshatarëve dhe të rriturve fitohet me veprime shumë reale.

Këshilltarët e tjerë dhe unë u përpoqëm të flisnim me qetësi me vajzën e re. Megjithatë, asgjë nuk ka ndryshuar. Kështu e lamë vetëm dhe dyfishuam vëmendjen ndaj fëmijëve të lënë pas dore. Si rezultat, ajo ndëshkoi veten. Papritmas filluam të vëmë re se të preferuarit e të porsaardhurit gjithnjë e më shpesh e lënë atë vetëm dhe i bashkohen pjesës tjetër të skuadrës. Më pas, doli që fëmijët thjesht ishin lodhur nga ankesat e saj të vazhdueshme për këshilltarët e tjerë, domethënë për ne. Për më tepër, lojërat dhe argëtimet në një kompani të madhe janë shumë më interesante sesa larja e kockave për të gjithë.

Me fjalë të tjera, edhe nëse ka ndonjë mosmarrëveshje midis këshilltarëve në detashment, ju këshilloj të tendosni veten dhe të vendosni interesat e përbashkëta pak më lart se ato personale dhe të paktën për kohën e ndërrimit t'i shtyni pretendimet tuaja për secilin. tjera. Vetëm mbështetja dhe qëndrueshmëria e ndërsjellë do t'ju lejojë të dilni me nder nga situata të ndryshme të vështira që janë kaq të zakonshme në një kamp shëndetësor.

Edhe para se të mbërrijnë fëmijët, ju dhe partnerët tuaj duhet të bini dakord për tre gjëra:

- së pari, të gjitha kërkesat tuaja për fëmijët duhet të jenë të njëjta. Me fjalë të tjera, repartet duhet të jenë qartësisht të vetëdijshëm se nëse një nga këshilltarët nuk lejon të bëhet diçka, për shembull, të largohet nga zona e kampit pa u shoqëruar nga të rriturit, atëherë me siguri do ta mbështesin të tjerët. Nëse njëri nga këshilltarët ndalon diçka dhe tjetri e lejon të njëjtën gjë, nuk mund të bëhet fjalë për ndonjë disiplinë në detashment;

- së dyti, nëse një nga këshilltarët dënon ndonjë nga repartet, duhet të heqë edhe dënimin. E thënë thjesht, edhe këshilltarët duhet të jenë në skuadër në mënyrë të barabartë, në mënyrë që të mos ketë shefa dhe vartës mes tyre. Kjo do t'i lejojë fëmijët të shmangin ndarjen e këshilltarëve në "të këqij" dhe "të mirë";

- Së treti, këshilltarët kurrë nuk duhet t'i zgjidhin gjërat para fëmijëve, për më tepër t'i ankohen këtyre të fundit për këshilltarë të tjerë ose udhëheqje. Në rastin e fundit, fëmijët thjesht tërhiqen qëllimisht në grindje këshilluese. Kjo minon shumë autoritetin, dhe në radhë të parë edukatorin më të pafat. Kjo është arsyeja pse përpiquni t'i shtyni argumentet tuaja derisa të fiken dritat ose për një ndryshim.

Në procesin e punës shmangni mendimin se jeni vazhdimisht të mbingarkuar, dhe partneri juaj vetëm po pushon. Një pakënaqësi e tillë jo vetëm që gërryen nga brenda, por edhe çorganizon plotësisht. Mos harroni se jo të gjithë janë në gjendje të përshtaten në ritmin e vrullshëm të jetës së kampit menjëherë. Të gjithë duhet të bëjnë punën e tyre sa më shumë. Për më tepër, vetë fëmijët sigurisht që do ta shpërblejnë këshilltarin më aktiv dhe interesant me besimin e tyre të sinqertë, si dhe mirënjohjen dhe miqësinë. Është shumë e këndshme kur fëmijët sjellin lule pothuajse çdo ditë, nëse ata, natyrisht, nuk janë nga shtrati i luleve lokale, japin vizatimet dhe zanatet e tyre apo edhe i kushtojnë poezi.

Ndonjëherë varet se çfarë stili sjelljeje zgjedh këshilltari në lidhje me fëmijët e tij, sa argëtues dhe frytdhënës do të jetë ndërveprimi midis fëmijëve dhe një të rrituri. Shumë këshilltarë në procesin e punës me akuzat e tyre shpesh ngatërrojnë dy koncepte: "ashpërsi" dhe "tirani". Sigurisht, kjo është tipike për adhuruesit e një stili autoritar të sjelljes. Ndonjëherë ne të rriturit i nënvlerësojmë fëmijët si të dobët dhe budallenj. Asgjë e tillë, djemtë janë një pasqyrim i saktë i të rriturve. Midis tyre ka të zgjuar dhe jo aq, të fortë dhe të dobët, të sigurt në vetvete dhe të turpshëm.

Nëse doni të gjeni një gjuhë të përbashkët me fëmijët tuaj, atëherë para së gjithash përpiquni të hiqni qafe ndjenjën se jeni disi superior ndaj akuzave tuaja. Në praktikën time, shpesh ndodhte që në rast situatash ekstreme, i vetmi vendim i saktë nxitej nga djemtë. Këtu, natyrisht, luan një rol fakti që fëmijët në shumicën e rasteve janë ende të privuar nga të gjitha llojet e qëndrimeve dhe mësimeve të nxjerra nga përvojat e trishtuara të kaluara, në krahasim me të rriturit. Prandaj, është shumë më e lehtë për ta të shikojnë këtë apo atë situatë, duke e vlerësuar atë nga ana e tyre dhe të gjejnë një zgjidhje origjinale dhe të papritur për të gjithë problemin. Pra, le t'u japim atyre këtë mundësi. Për më tepër, në këtë rast ju vetë nuk do të mbeteni në humbje, sepse në një farë mase mund ta shihni botën në një këndvështrim tjetër, me sytë e fëmijëve.

Stili autoritar i sjelljes, si të tjerët, ka të mirat dhe të këqijat e tij. Pra, këshilltarët që janë mësuar të japin urdhra do të kenë dukshëm më pak probleme me disiplinën sesa përfaqësuesit e tjerë të të njëjtit specialitet. Me një orar të qartë dhe kërkesa që nuk lejojnë as kundërshtime minimale nga repartet, në fund të turnit fëmija mësohet të veprojë qartësisht sipas komandës. Ai nuk diskuton urdhrat e këshilltarëve-shefave (përkatësisht, shefave, jo miqve), duke u frikësuar nga ndëshkimi. Si rregull, ato detashmente ku përdoret një stil i ngjashëm komunikimi midis drejtuesit dhe reparteve, mbërrijnë gjithmonë në kohë në ngjarje të ndryshme kampi, marrin pjesë aktive në të gjitha llojet e garave dhe nuk kanë probleme që lidhen me disiplinën. Gjithçka duket se është në rregull, megjithatë, edhe këtu këshilltarët përballen me vështirësitë e tyre.

Para së gjithash, mund të hasni në rezistencë kokëfortë nga fëmijët dhe do të jetë veçanërisht kokëfortë nëse është në adoleshencë. Dhe kjo është mjaft e justifikuar. Pak njerëz, përfshirë djemtë, do të donin të zbatonin vetëm urdhrat e njerëzve të tjerë, të cilët nuk kanë një justifikim të duhur, shpjegim të qëllimit dhe objektivave të një kërkese të veçantë. Ngurrimi juaj për të takuar repartet tuaja në gjysmë të rrugës mund të çojë në veprim të vërtetë ushtarak. Pra, fëmijët do të bëjnë gjithçka pavarësisht nga ju, duke u përpjekur të provojnë të drejtën e tyre personale për të marrë vendime të caktuara.

Nëse, për shkak të përvojës së grumbulluar dhe energjisë personale, keni ende forcë të mjaftueshme për të shtypur një vatër të hapur indinjate dhe pakënaqësie, përsëri do të dëgjoni një pëshpëritje kërcënuese pas shpine gjatë gjithë turnit. Sigurisht që në këtë rast nuk mund të bëhet fjalë për ndonjë marrëdhënie informale me fëmijët. Gjatë gjithë kohës do të detyroheni të jeni në gjendjen ushtarake. Duhet përmendur se shumë nga fëmijët e sotëm janë rritur në liri relative, ndaj do të luftojnë me ju deri në fund.

Nëse jeni mbështetës i një stili sjelljeje autoritare, atëherë përgatituni për faktin se një distancë e caktuar do të mbetet gjithmonë midis jush dhe fëmijëve, ose më saktë, një mur i një lloj tjetërsimi. Me fjalë të tjera, ju padashur do të jeni me fëmijët tuaj në anët e kundërta të barrikadave gjatë gjithë turnit. Në këtë rast, fëmijët vështirë se do t'ju besojnë dhe do t'ju hapin shpirtin. Kjo është arsyeja pse është shumë e mundur që ju të bëheni të fundit që do të mësoni për të gjitha proceset e brendshme që ndodhin në shkëputje, përveç nëse, sigurisht, keni spiunët tuaj. Sidoqoftë, për këtë të fundit do të flasim veçmas më vonë.

Më besoni, kjo gjendje ndërhyn vetëm në punën e këshilltarit. I privon të rriturit dhe fëmijët nga komunikimi i gëzueshëm dhe i frytshëm, dëshira për të kuptuar dhe ndihmuar njëri-tjetrin. Për më tepër, ajo krijon izolim dhe mosbesim, nga njëra anë, dhe një qëndrim formal ndaj biznesit, nga ana tjetër.

Duke zgjedhur një stil autoritar të komunikimit me repartet, mos u habisni që nuk do të keni as gjumë dhe as pushim për të gjithë turnin. Kjo është kryesisht për faktin se ju gjithashtu do të duhet të krijoni vetë të gjitha skicat, konkurset dhe numrat për pjesëmarrje në ngjarjet e shkëputjes dhe kampit. Djemtë nuk do t'ju ofrojnë asgjë të tyren, duke pasur frikë të mos kënaqeni dhe të bien në favor. Përveç kësaj, menaxhimi i njerëzve, edhe nëse janë vetëm fëmijë, i ndërtuar mbi një ton urdhër-urdhri, nuk ka gjasa të zgjojë entuziazmin dhe dëshirën e tyre për të bërë punën e tyre në mënyrë efikase. Prandaj, mos prisni altruizëm dhe gjakftohtësi maksimale nga akuzat tuaja. Me një fjalë, sado që të përpiqeni apo t'i ndëshkoni fëmijët, të gjithë nuk do të bëjnë aq mirë sa munden. Kjo do të ndikojë në pastrimin e territorit, ndërrime dhe shfaqje në skenë.

Gjëja tjetër për të cilën do të flasim është stili liberal i sjelljes së këshilltarit kur ai ndërvepron me fëmijët. Ndër avantazhet e këtij stili, mund të veçohet fakti se të gjitha përpjekjet e këshilltarëve do të synojnë kryesisht në sigurimin e fëmijëve me një pushim normal në përputhje me dëshirat e këtyre të fundit. Me fjalë të tjera, më mirë do të udhëhiqeni jo nga ndonjë rekomandim mjekësor dhe pedagogjik, por nga mendimi i reparteve. Ju do të bëni gjithçka për t'i mbajtur fëmijët të lumtur, edhe nëse kjo bie ndesh me kërkesat e përgjithshme të kampit. Sigurisht, një qasje e tillë ndaj biznesit mund të japë rezultate të caktuara pozitive. Fëmijët nuk do të ndihen më nën presionin e të gjitha llojeve të kërkesave dhe presioneve nga të rriturit. Edhe pse, ndoshta, duhet të paralajmëroheni, sepse shpesh liria e pakufizuar mund të japë një paragjykim serioz ndaj ndjenjave anarkiste.

Vetëm një person i fortë, plotësisht i sigurt dhe i talentuar në mënyrë krijuese mund t'i rezistojë një stili të tillë sjelljeje ndaj fëmijëve. Nëse i besoni vetes njëqind për qind dhe e dini se mund të fitoni autoritet të palëkundur nga repartet tuaja, dhe gjithashtu keni mjaft durim, forcë dhe durim për të marrë djemtë me vete, atëherë nuk keni asgjë për t'u shqetësuar. Ju gjithmonë mund të ndikoni në mënyrë të padukshme, dhe ndonjëherë në mënyrë të pavetëdijshme, ndonjëherë me shembull personal, dhe ndonjëherë me vetëm një shikim.

Fatkeqësisht, në mesin e stafit të këshilltarëve, jo aq shpesh ka njerëz që kanë të gjitha cilësitë e një drejtuesi të vërtetë. Sapo fëmijët të ndiejnë dobësi te këshilltari dhe madje të shohin mundësinë për të shmangur kryerjen e ndonjë detyre interesante, por të vështirë, ata me siguri do të përpiqen ta shfrytëzojnë atë. Dhe kjo është tipike jo vetëm për fëmijët. Një person, si rregull, është rregulluar në atë mënyrë që ai gjithmonë përpiqet të jetojë me ekonominë maksimale të energjisë së tij jetësore. Nëse fëmijët, ndër të tjera, nuk janë të ngarkuar me ndjenjën e zhvilluar të përgjegjësisë dhe nuk turpërohen për veprimet e tyre të gabuara me vetëdije para ndonjë personi autoritar, ata me shumë mundësi do të krijojnë një parti anarkiste në detashment në vend që të korrigjojnë gabimet e tyre.

Këshilla e këshilltarit

Asnjëherë mos kërkoni nga fëmijët atë që ju vetë nuk mund të bëni ose nuk dëshironi të bëni. Përndryshe, ju mund të akuzoheni për hipokrizi ose abuzim me autoritetin, gjë që padyshim do të lërë një gjurmë të pafavorshme jo vetëm në marrëdhëniet tuaja me fëmijët, por edhe me prindërit e tyre.

Me këtë stil komunikimi me fëmijët, duhet të keni parasysh se në shumicën e rasteve ata ende kanë nevojë për një lloj mbikëqyrjeje nga të rriturit. Mungesa e kësaj të fundit i relakson shumë djemtë dhe cilësia e detyrave e bën atë të pakuptimtë. Pse të shqetësoheni, sepse askush nuk do të kontrollojë gjithsesi. Fatkeqësisht, një tipar i ngjashëm është tipik për të rriturit, dhe kjo vetëm edhe një herë konfirmon faktin se djemtë janë reflektimi ynë i plotë.

Unë u binda nga përvoja personale se është krejtësisht e kotë t'i shpjegoj, për shembull, një djali dhjetë vjeçar se pastrimi i lagësht i dhomës është i nevojshëm para së gjithash për veten dhe fqinjët e tij. Në fund të bisedës, ai me siguri do të pyesë: "A do të kontrolloni?" Me një përgjigje pohuese, nuk ka dyshim se ai do të jetë i rraskapitur - nëse gjithçka shkëlqente. Përveç kësaj, duke treguar rezultatet e punës së tij, ai me meritë do të presë lëvdata.

Nëse duke u mbështetur në ndërgjegjen e tij thoni se nuk do ta kontrolloni, por pas pak shkoni të shihni se si po ecën puna, atëherë me siguri do të zbuloni se kjo e fundit nuk ka filluar. Me gjithë pretendimet e tua, reparti do të vërë në sy të habitur dhe do të thotë: "Ti thatë që nuk do të kontrollonit?" Sigurisht, në shkëputjet më të vjetra, njerëzit dallohen me përgjegjësi më të madhe.

Shpesh, këshilltarët liberalë ia zhvendosin plotësisht përgatitjen për çdo shkëputje ose aktivitet në kamp te fëmijët. Shumë shpesh gjithçka përfundon me faktin se një skuadër e tillë ose prish këtë apo atë konkurrencë për faktin se nuk është gati për të, ose në shumicën e rasteve vepron si një humbës. Gjë është se fëmijët, kur përgatiten për një ngjarje të caktuar, ende kanë nevojë për këshilla dhe këshilla nga një i rritur. Jo, jo në presion dhe jo në një "Bëj pikërisht siç thashë" kategorike, por në rekomandime.

Një stil demokratik i menaxhimit të fëmijëve është ndoshta më i përshtatshmi për një këshilltar. Në këtë rast, shpesh në skuadër zgjidhet një aset, i cili i ndihmon të rriturit të organizojnë të gjithë të tjerët. Çdo fëmijë mund t'i drejtohet pa frikë një këshilltari për ndihmë pa frikën e keqkuptimit. Në njësi të tilla mbretëron një atmosferë miqësore bashkëpunimi. Këshilltarët nuk hezitojnë t'u kërkojnë këshilla fëmijëve dhe ata vetë janë gjithmonë të gatshëm t'i mbështesin.

Nga praktika ime e punës me fëmijët në kampet shëndetësore, u binda se një këshilltar duhet të jetë një person shumë fleksibël. Ai duhet të jetë në gjendje të rindërtohet shpejt dhe të përshtatet me kushtet e reja. Ai duhet të jetë i lirë nga klishetë e ndryshme dhe qëndrimet negative. Është kjo rrethanë që do t'i lejojë atij, në varësi të situatës, të marrë vendimet e duhura, duke përdorur elementë të stileve të ndryshme të komunikimit me repartet. Kështu, për shembull, në një ditë mund të luani në një skuadër në role krejtësisht të ndryshme: një gjyqtar i drejtë, duke zgjidhur një grindje të njërit prej reparteve, një i shkëputur kur çështja nuk është aq e vështirë sa të kërkohet pjesëmarrja juaj, një tiran kur bëhet fjalë për zhytje në një vend të ndaluar etj. Vendimi i duhur do të nxitet vetëm nga një qëndrim i sjellshëm ndaj fëmijëve, intuita dhe përvoja juaj personale pedagogjike.

Takimi i parë i skuadrës

Një fillim i mirë në takimin tuaj të parë të shkëputjes mund të jetë një turne në kampin shëndetësor. Kjo është veçanërisht e nevojshme nëse shumica e skuadrës suaj është këtu për herë të parë. Sigurohuni që të tregoni repartet ku ndodhen dushet, një tualet, një vend i ndihmës së parë, një mensë, domethënë diçka që mund të jetë e dobishme për ta menjëherë pas mbërritjes. Gjatë rrugës, hidhini një sy bibliotekës, dhomës së lojërave dhe dhomës për qarqe dhe seksione të ndryshme.

Mundohuni ta bëni ekskursionin interesant për fëmijët. Prandaj, nuk ju bën keq të mbani mend disa incidente qesharake nga praktika juaj e punës si këshilltar. Përveç kësaj, mund të organizoni me drejtuesit e klubeve që veprojnë në kamp, në mënyrë që edhe ata të flasin pak për atë që djemtë dhe vajzat mund të mësojnë gjatë turnit. Sigurohuni që t'u tregoni fëmijëve vendet ku zhvillohen ngjarje të ndryshme kampi, për shembull, një stadium, një sallë mbledhjesh, një pistë vallëzimi. Gjatë rrugës, sigurohuni t'u shpjegoni atyre pse prania e tyre jashtë kampit është e padëshirueshme.

Në mbledhjen e përgjithshme, ju mund t'i njihni fëmijët me rutinën e përditshme, nëse, natyrisht, nuk e keni bërë më herët, tregoni për specifikat dhe qëllimin e ngjarjeve të detyrueshme të mbajtura në kamp. Kështu, për shembull, nëse kampi juaj konsiderohet jo vetëm përmirësues shëndetësor, por trajtim dhe profilaktik, atëherë me shumë mundësi, në rutinën e përditshme, ndahet kohë për procedura të ndryshme mjekësore, të cilat, sipas emërimeve, duhet të ndiqen. nga të gjithë ata që pushojnë në kamp. Përpiquni t'i bindni repartet se një rutinë e caktuar ditore është hartuar për të siguruar pushimin më emocionues dhe të dobishëm për ta, se ngritja dhe ikja e hershme nuk janë shpikur në asnjë mënyrë për të cenuar interesat e tyre, por për shëndetin e tyre dhe mirëqenien.

Takimi i parë i skuadrës është një mundësi e shkëlqyer për t'u njohur më mirë me të gjitha akuzat. Pyetini ata se në cilat shkolla dhe klasa studiojnë, çfarë u pëlqen dhe çfarë nuk u pëlqen në shkollë. Pyetni se si do të donin t'i kalonin pushimet e tyre, çfarë do të donin të bënin në kamp, për çfarë janë të interesuar, çfarë duhet bërë për ta bërë ndryshimin interesant dhe emocionues. Ndoshta vetë një nga repartet do të ofrojë të organizojë një lloj konkursi ose argëtimi, dhe ju do t'i zbatoni me sukses ato në skuadron.

Është në mbledhjen e parë të skuadrës që është e nevojshme të hartohet një orar detyrash rreth dhomës, të njihen të gjithë me rregullat bazë të qëndrimit në territorin e kampit shëndetësor, t'u shpjegojmë fëmijëve pse prania e produkteve të ndryshme që prishen në to. komodina është e padëshirueshme.

Pas pyetjeve organizative, mund të luani një sërë lojërash. Luaj përsëri me emrat, gjë që do t'ju ndihmojë ju dhe fëmijët të mësoni më fort se kush quhet. Për t'i bërë fëmijët të ndihen miqësorë me njëri-tjetrin, provoni një lojë tjetër interesante - Komplimentet. Ne fillojmë të lidhemi krejtësisht ndryshe me njëri-tjetrin kur shohim disa tipare tërheqëse tek një tjetër. Që nga dita e parë, filloni të mësoni akuzat tuaja për të parë vetëm të mirën tek të tjerët.

Për të luajtur lojën, duhet t'i ulni djemtë në një rreth. Jepini njërit prej pjesëmarrësve një top ose ndonjë lodër të vogël të mbushur që është e lehtë për t'u hedhur dhe e lehtë për t'u kapur. Lojtari ia hedh topin njërit prej djemve dhe i thotë disa komplimente për pamjen e tij, zhvillimin intelektual ose shpirtëror, aftësinë për të bërë diçka.

Paralajmëroni fëmijët të jenë të sinqertë për komplimentet. Pjesëmarrësi që mori topin, nga ana tjetër, ia hedh atë njërit prej lojtarëve dhe i bën një kompliment. Sigurohuni që të gjithë lojtarët të marrin komplimentet e tyre. Për ta bërë këtë, ju vetë duhet të merrni pjesë në lojë dhe, në rast se disa nga lojtarët anashkalohen nga të gjithë, t'i jepni atij lavdërimin që meriton. Unë mendoj se kjo lojë duhet të përsëritet disa herë gjatë turnit. Shpesh ajo lehtëson tensionin në shkëputje, ju bën të shikoni këtë apo atë person nga një anë krejtësisht tjetër.

Për të përfunduar takimin e shkëputjes, mund t'u uroni fëmijëve më shumë argëtim dhe interes për të kaluar 3-4 javët e ardhshme. Jepuni atyre kohë të shtrojnë gjërat e tyre, të vendosen në skuadra, të njohin pak më mirë shokët e dhomës. Më pas vazhdoni në përputhje me rutinën ditore dhe orarin e hartuar më parë.

Mbrëmje takimi

Kjo festë i përket aktiviteteve të përgjithshme të kampit, megjithatë, mendoj se duhet diskutuar veçanërisht, aq më tepër që shpesh kombinohet me hapjen e kampit. Kjo është ngjarja e parë solemne, nëse nuk llogaritet ardhja që një fëmijë merr në kamp. Prandaj, është ajo që pavijoneve u jep kujtime shumë të gjalla nga qëndrimi i tyre në kampin shëndetësor. Një mbrëmje njohjeje vendos tonin për të gjithë ndërrimin e ardhshëm. Nëse festa po vazhdon me gëzim dhe zjarr, atëherë ka shumë gjasa që i gjithë ndërrimi të përshkohet me të njëjtën atmosferë. Gjithashtu, fëmijët kanë mundësinë të vazhdojnë njohjen e tyre me stafin e kampit.

Për këtë ditë, si rregull, këshilltarët e çdo skuadre përgatisin një numër koncerti. Pikërisht në këtë mbrëmje ata do të mund t'u tregojnë reparteve të tyre se sa artistikë, mendjemprehtë dhe unikë janë. E thënë thjesht, këshillohet që paraprakisht të gjeni dhe të provoni një numër, së bashku me këshilltarë të tjerë. Mund të jetë një këngë, valle, skenë ose pantomimë. Në këto momente më ndihmonte gjithmonë një fletore, ku gjatë vitit regjistroja skenat, pjesët apo tekstet më interesante kur shikoja shfaqjet e ekipeve të KVN-së, "Anshlag", "Gorodok" dhe programe të tjera humoristike që tani mund të shihen. me bollëk të madh në kanale të ndryshme televizive. Bazuar në batutat e shprehura, mund të krijoni numra madhështor koncertesh, me temë afër pjesës tjetër në kamp.

Ndonjëherë edhe një këngë e zakonshme popullore ruse në trajtimin e këshilltarëve mund të duket mjaft komike. Kështu, në një nga këto festime, pashë foton e mëposhtme.

Katër liderë të rinjsh, të veshur si bukuroshe ruse, u shfaqën në skenë: me fustane të gjatë, me shami në kokë dhe grim që binte në sy në fytyrat e tyre. Ata luajtën shkëlqyeshëm në uljen e tyre në karrige, aq më tepër që ishin vetëm tre. Ndoshta nuk ia vlen të thuhet se sa punë iu desh për të mbajtur një shprehje të përqendruar në fytyrat e tyre gjatë një përleshjeje të vogël, ndërsa i gjithë kampi thjesht rënkoi nga të qeshurat.

Më në fund, ulur me zbukurime, këto “bukuroshe”, pak të rrahura në luftën për një vend, filluan të këndonin një këngë me zëra të hollë. Përbërja u krye si më poshtë. Vargu u këndua me radhë nga njëri prej pjesëmarrësve dhe refreni u mor nga të katër "këngëtarët". Nëse dëshironi të përsërisni këtë numër, mund të zgjidhni çdo këngë të përshtatshme popullore ruse. Gjithçka nuk varet nga fjalët, por nga performanca, nga sa artistike dhe e relaksuar jeni. Në atë kohë, pjesëmarrësit morën për bazë këngën e njohur "Mami më tha ...". Do t'ju kujtoj vargun dhe korin e saj të parë:

Mami më tha për dashurinë mashtruese,

Po, kam humbur fjalët.

Nuk e dëgjova, i mbylla veshët.

Oh, mami, mami, sa të drejtë kishe.

Refreni: Oh, mami, kam hipur me sajë me atë të gabuar.

Oh, pse u ula me Kolenka jashtë periferisë,

Ah, mami, pse?

Ju gjithashtu mund të bëni një pasurim të madh të një poezie për fëmijë. Kështu, një herë unë dhe këshilltarët luajtëm me mjaft sukses poezinë "Si një plak shiti një lopë në treg" të përkthyer nga Mikhalkov. Karakteristike, por gjëja më e vështirë doli të ishte të luash një lopë. Në fillim donim të krijonim një lloj kostumi lope dhe të bënim një maskë, por në momentin e fundit vendosëm që duhet të kishim një lopë me fytyrë njeriu. Pra, ishte shumë më e lehtë për ne të tregonim se si ndihet kafsha në momentin kur shitet.

Në fillim, "lopa" jonë qëndronte me një vështrim të dënuar, duke rënkuar herë pas here në mënyrë të lodhshme nga fjalët e plakut. Kur një djalë fillon të tregtojë, gjithçka ndryshon në mënyrë dramatike, lopa transformohet para syve tanë. Ndërsa vullnetarja e lavdëron atë, lopa merr një sjellje krenare, ngre kokën dhe "mua" e saj tani tingëllon shumë më e sigurt se më parë. Jo më pak të habitshme janë ndryshimet që ndodhin tek vetë plaku. Në fillim të jep përshtypjen e një humbësi, pronari i një bishe të padobishme dhe gjysmë të gjallë. Në fund të veprës, plaku e ndjen papritur veten pronar të një thesari të vërtetë përballë lopës së tij. Ju mund ta vendosni këtë poezi me fëmijët, por kjo do të kërkojë pak durim dhe prova nga ju. Për çdo rast, do t'ju jap vetë tekstin e poezisë:

Plaku shiti një lopë në treg,

Edhe pse shumë kishin nevojë për një lopë,

Por, me sa duket, njerëzit nuk e pëlqyen atë.

- Mjeshtër, do të na e shesësh lopën tënde?

- Shitje. Që në mëngjes kam qëndruar me të në treg!

- Nuk po kërkon shumë, plak, për të?

- Por ku të arkëtosh! Kthejeni tuajën!

- Lopa jote është shumë e hollë!

- I sëmurë, dreq. Është thjesht një fatkeqësi!

- Po, qumështin nuk e kemi parë akoma...

Plaku tregtonte në pazar gjithë ditën,

Askush nuk dha çmim për një lopë.

Një djalë i erdhi keq për plakun:

- Babi, dora jote nuk është e lehtë!

Unë do të qëndroj pranë lopës tuaj,

Ndoshta do të shesim bagëtinë tuaj.

Ka një blerës me një portofol të ngushtë,

Dhe tani ai po bën pazare me djalin:

- Do ta shesësh lopën?

- Bli nëse je i pasur.

Lopë, shiko, jo një lopë, por një thesar!

- A është kështu! Duket shumë e hollë!

- Jo shumë yndyrë, por qumësht i mirë.

- A jep lopa shumë qumësht?

- Nëse nuk e mjel brenda një dite, dora do të të lodhet.

Plaku shikoi lopën e tij:

- Pse të shes Burenka?

Unë nuk do t'i shes lopën time askujt -

Ju keni nevojë për një bishë të tillë vetë!

Përveç performancës së këshilltarëve, duhet të ketë kohë në këtë mbrëmje që fëmijët të njihen me pjesën tjetër të stafit të kampit. Pra, në formë poetike, ju mund t'i prezantoni fëmijët me ata me të cilët do të duhet të përballen dhe të ndërveprojnë më shumë se një herë gjatë ndërrimit. Shfaqje të pazakonta dhe qesharake në formën e këngëve popullore të ripërpunuara. Më tej, ju paraqes disa fragmente që u kryen gjatë një prej ndërrimeve në mbrëmjen e takimit në kampin shëndetësor Lesnoy:

Prezantimi i kuzhinierëve

Dikush zbriti nga kodra,

Ndoshta kuzhinieri ynë po vjen.

Ajo ka veshur një mantel të bardhë dhe kapelë,

Ajo do të na çmendë të gjithëve.

A mundesh i dashur

Jep më shumë porcione?

Jo nga kopshtet fqinje

Do të vjedhim patatet.

Fizruk hyrje

Për një atlet të vërtetë

Më duhet të zgjohem herët në mëngjes

Për të ngarkuar kampin

Dhe duke bërtitur komandat.

Nëse nuk kishit kohë të zgjoheni,

Fizrukët do të zgjohen

Do t'ju sjellë shpejt në vete

Nëse jeni ngritur në këmbën e gabuar.

Oh, uji është i ngrohtë dhe pak i gjelbër

Ishte shumë e ndotur nga dhjetë detashmente.

Oh, një cirk i sheshtë, panama të bardhë,

Ecni rreth pishinës

Valera jonë me Vanechka.

Përfaqësimi i milicëve

Dielli do të prekë skajin e tokës,

Dhe dritaret do të shpërthejnë në zjarr të kuq.

Dhe policët do të dalin me një armë për të gjuajtur,

Në një pritë, dikush pretendon të jetë një trung peme.

Grushti kruhet dhe kruhet

Ai ishte mësuar të ishte në betejë.

Dhe ai pret që këshilltarët të fillojnë lojën e tyre.

Po anohen me ustatku

Policë, ata duhet të flenë

Por këshilltari po ndjek

Si mund ta kapin?

Performanca e DJ

Oh, Dima, Lech,

Ndihemi shumë keq pa ty.

Dhe edhe pse pajisjet

Nuk dëshiron të të shërbejë

Lërini mikrofonat të bilbilin

Dhe të gjithë mafonët po tërheqin.

E megjithatë ne djema

Ne nuk mund të jetojmë pa ty.

Prezantimi i metodistëve

Julia Yurievna, e dashura ime,

Gjithçka nuk qëndron ende.

Ajo shkon në planifikimin e takimeve herët,

Mban gjumin e fëmijës gjatë natës.

Nëse është e nevojshme, atëherë ajo do të kërcejë

Ose ju befasoni me një këngë

Epo, nëse diçka nuk është në rregull,

Kjo do të bërtasë me inat.

Atje atje ...

Kur emri i personit që përfaqësohet nuk tingëllon në vetë vargun, ai duhet të emërtohet para interpretimit ose pas interpretimit të këngës. E megjithatë, kjo nuk garanton që fëmijët do t'i mbajnë mend të gjithë emrat. Është shumë e vështirë për ta që të perceptojnë menjëherë kaq shumë njerëz të rinj. Kjo është arsyeja pse, duke u kthyer në shkëputje, sigurohuni që të përsërisni kush dhe cili është emri. Përveç kësaj, është shumë e dobishme në skuadër të mbyllni listën e personelit të kampit shëndetësor. Atëherë tarifat tuaja do të mund të kontaktojnë çdo të rritur pa hezitim dhe nuk do të ngatërroni emrin, për shembull, të kreut të kampit me emrin e marangozit.

Siç mund ta keni marrë me mend, varet vetëm nga krijimtaria dhe imagjinata juaj se sa interesante dhe emocionuese do të jetë festa. Mos hezitoni të sugjeroni diçka tuajën, ndoshta i gjithë suksesi i kësaj feste do të varet nga kjo. Për më tepër, duke u treguar reparteve se sa lirshëm jeni në skenë, sa mendjemprehtë dhe shpikës jeni, vetëm sa do ta thjeshtoni ndjeshëm detyrën për të fituar autoritet nga djemtë, sepse gjithçka fillon me simpatinë e reparteve për ju.

Në betejën e daçës, marrin pjesë 2 ekipe me çdo numër lojtarësh. Përgjigjet për të gjitha detyrat regjistrohen nga kapiteni dhe i dorëzohen jurisë. (Për çdo përgjigje të saktë, ekipi merr 1 pikë.)

Ngjarja është e rëndësishme për nxënësit e klasave 2-4.

drejtues. Dacha është gjithashtu një vend pushimi, ku na presin noti, peshkimi, kërpudhat dhe një vend i punës së palodhshme për kultivimin e tokës. Sezoni i vilës verore zgjat nga fillimi i pranverës deri në fund të vjeshtës. Dhe të gjithë mund të gjejnë diçka sipas dëshirës së tyre në dacha!

Dhe sot do të zhvillojmë një duel dacha dhe do të zbulojmë se cili ekip është më kompetent në çështjet e dacha.

Ne hapim betejën e dy skuadrave me detyra rreth daçës. E lexova çdo problem një herë. Bej kujdes. (Pas një diskutimi dhe vendimi të përbashkët, kapiteni ia përcjell përgjigjen me shkrim jurisë.)

DETYRAT

♦ Xhaxhai Vasja mbolli 20 Kapustin në shtratin e kopshtit. 3 Kapustinët u shkelën nga gjeli i një fqinji. 5 Kapustin theu djalin e xhaxhait Vasya me një top futbolli. 4 - hahet nga dëmtuesit. Pjesa tjetër e Kapustinëve u rritën. Sa koka lakër janë rritur? (tetë)

♦ Njëra anë e parcelës 18 metra të xhaxhait Vasya është ngjitur me kopshtin zoologjik, ku jeton një gjirafë shumë kurioze. Një hap i gjirafës është 3 metra. Sa hapa bën ai kur ecën nga njëri skaj në tjetrin? (6)

♦ Gjirafa e detyrës së mëparshme tërheq çdo gjë që rritet atje nga vendi. Xhaxhai Vasya ngriti një gardh nga ana e kopshtit zoologjik, gërmoi në çdo 3 metra përgjatë një shtylle dhe tërhoqi një rrjetë mbi to. Sa shtylla i duheshin xhaxhait Vasya? (7)

drejtues. Banorët e verës përdorin mjete të ndryshme bujqësore në parcelat e tyre. Tani do të ofroj gjëegjëza rreth tyre për ekipet. (Rreptësisht me numra, kapiteni i shkruan përgjigjet dhe ia kalon ato jurisë.)

GJEGËGËZAT

Ngrënësi ha dru,

Njëqind dhëmbë në një rresht. (Pa)

Ku shkoi krehri

Një kopenka është rritur. (Rake)

Para tij janë lisat dhe panjet,

Dhe thupërt rrahin harqet. (sëpatë)

Përkulur në një hark

Vera në livadh.

Dhe në dimër në grep. (kosë)

Ka një dorezë, jo një grabujë,

Po gërmon tokën, jo parmendën. (lopatë)

Hunda e vrimës në pus -

Dhe prej andej bie shi. (Vaditëse)

Një gjyshe e vjetër po rrotullohet fshehurazi nëpër oborr,

Ruan pastërtinë. (Fshesa)

drejtues.Çfarë nuk rritet në vend! Pemë, shkurre, perime, fruta, manaferra ... Çfarë lloj bimësh mund të gjeni në shtëpinë time? Përgjigja do të merret nëse në secilën fjalë të dhënë zëvendësohet vetëm një shkronjë.

Ekipet marrin karta.

Kartelë

Lavdi - ..., lumë - ..., magjistar - ..., mëkat - ..., makinë - ..., plus - ..., rreze - ..., rresht - ..., barut

Përgjigjet: kumbull, rrepë, lulekuqe, arra, mjedër, dredhkë, qepë, zambak, bizele.

drejtues. Manaferrat janë një delikatesë për banorët e verës. Ndërtesa tjetër quhet "The Word Crumbled". Mblidhni fjalët dhe merrni emrat e manave.

Ekipet marrin karta.

KARTELA

ILMAAN, MRNSDIOOA, IOOYRZHVNKK, LBIKANUK, IYANVSH, LOEIABPKH.

Përgjigjet: mjedra, rrush pa fara, manaferra, luleshtrydhe, qershi, buckthorn deti.

drejtues. Sigurisht, asnjë dacha nuk është e paimagjinueshme pa perime dhe fruta. Çfarë rriten zakonisht banorët e verës në parcelat e tyre të tokës? Përgjigja qëndron në gjëegjëza. Por në çdo gjëegjëzë mungon një rresht. Më duhet ta gjej këtë rresht në grupin e kartave që do t'i jap secilit ekip dhe ta shkruaj në gjëegjëzë.

Ekipet marrin letra me tekstin e gjëegjëzave dhe grupe letrash me rreshta që mungojnë.

KARTELA ME GJEGEGËZA

♦ Shtëpia e ngushtë është çarë

Në dy gjysma

……………….

Rruaza-peleta.

♦ Një shkurre lidhet në një kunj.

Ka topa në shkurre.

……………….

Nga nxehtësia marrin ngjyrë të kuqe.

♦ ……………….

Dhe ajo do të vijë në tryezë,

Djemtë do të thonë me gëzim:

"Epo, e thërrmueshme, e shijshme!"

♦ Jam një kukull foleje e kuqe

……………….

Prisni derisa matryoshka

Bie vetë në bar.

♦ Këngët e gjata krenohet:

……………….

Dhe vetëm një kockë

Po, një bluzë e vogël e kuqe.

♦ ……………….

E veshur me mëndafsh të zhurmshëm.

Ne përgatisim vaska për të

Dhe gjysmë qese me kripë të trashë.

KËRKONI KARTAT E QENDJES

♦ Dhe të ra në pëllëmbë

♦ Boca që zëvendëson diellin,

♦ I shëmtuar, i shëmtuar,

♦ Nuk mund të shkëputem nga miqtë e mi.

♦ - Nuk jam bukuroshe?

♦ Zonja u ul në kopsht,

drejtues. Detyra tjetër quhet "Shteti i larmishëm". Fjalët shkruhen në kartelë. Sipas një parimi të caktuar, ato duhet të ndahen në tre grupe.

KARTELA

Kastravec, mjedër, luleshtrydhe, kajsi, dardhë, kungull, luleshtrydhe, rrepkë, mollë.

Përgjigju.

1. Kastravec, kungull, rrepkë - perime.

2. Mjedrat, luleshtrydhet, luleshtrydhet - manaferrat.

3. Kajsi, dardha, mollë - fruta.

drejtues... Stina e verës përkon me stinën e kërpudhave. Shumë banorë të verës përfitojnë nga mundësia për të mbledhur kërpudha të ngrënshme në pyllin më të afërt. Këtu është një fjalëkryq në të cilin në tre minuta duhet të futni sa më shumë emra të kërpudhave ushqimore që janë të njohura për ju (në njëjës).

Përgjigjet. 1. Naftëtar. 2. Russula. 3. Qumësht. 4. Boletus. 5. Boletus. 6. Me onde (derr). 7. Xhenxhefil. 8. Mushama.

drejtues. Fjala e jurisë për përmbledhjen e rezultateve përfundimtare.

Dita tematike është një program aktivitetesh domethënëse për fëmijët dhe të rriturit rreth një teme ose problemi.

Ditët tematike, si rregull, kanë një emër, për shembull: Dita e ditëlindjes, Dita e nënave, "Bota e shpëtuar kujton ...", "Madhështia e tij teatri", etj.

Programi i ditës mund të përfshijë aktivitete të ndryshme:

Intelektuale (kuize, lojëra);

Trudovoye (parashutistë të punës, punë në punëtori krijuese);

Kreativ (konkurse, koncerte);

Sport (gara, gara stafetë);

Organizative (këshillat e punëve, prezantuesit, komisioni organizativ, anëtarët e jurisë).

Ditë me temë për të gjithë kampin ... Përmbajtja e ditës parashikon aktivitete për fëmijë të moshave të ndryshme, si dhe programe për të gjithë.

Zhvillimin e planifikimit dhe organizimit të një dite të tillë tematike e ndërmerr një këshill koordinues, i cili përfshin kryetarët e këshillave të çështjeve individuale të ditës.

Ditë me temë për çdo ditë ... Janë planifikuar punët qendrore të ditës, për organizimin e të cilave një ose një tjetër detashment ose një grup krijues (komiteti organizues) është përgjegjës nga mesi i djemve të interesuar për një temë të veçantë. Ditë të tilla mund të jenë si në kampin e përgjithshëm ashtu edhe në planet e shkëputjes. Për shembull: “Dita e Sportit” (konkursi, tribuna e çmimeve). "Dita e Turizmit" (shëtitje, garë stafetë turistike, konkurs Forest Fantasy), "Dita e Marinsave" (një shkëputje është në detyrë në kamp), "Dita Përkujtimore" (vënie kurora me lule në monument më 22 qershor, rreshtim ), "Dita e Mjeshtrave të Gëzuar" (punë në punëtori, konkurs-ekspozitë "Me duart tona", çmime, koncert i improvizuar), "Dita e Baron Munchausen" (konkursi për tregimin-fiction më të mirë, detyra për të gjetur gabimet në tregimin e baronit, etj.), "Dita e Sherlock Holmes" (gara, lojëra për vëmendje, vëzhgim), "Dita e lumit" (gara noti, lojëra në ujë), "Dita e Ligjit Marcial" (lojë lufte ), "Dita e Gënjeprillit" (panorama për të qeshur), "Dita e ëndërrimtarëve" (konkursi i projekteve fantazi), "Muzikë e ditës" (koncert" Melodi "), "Dita e fshatit" (takim me fëmijët e fshatit, çështjet e punës) .

Ditë tematike të përfshira në ciklogramin e kampit ... Përgjegjësia për organizimin e këtyre ditëve mund të jetë nga:

Skuadra e detyrës;

Këshilli i Biznesit (përfaqësues të grupeve të ndryshme);

Komiteti organizativ.

Më poshtë ju ofrojmë disa programe mostër për zhvillimin e ditëve tematike në kamp:

I dashur Novosibirsk

Hapja teatrale: "Novosibirsk flet".

Konkursi për folësit "Ejani në qytet tek ne", këngëtarë - "Meloditë e Siberisë", zejtarë popullorë - "Suvenir siberian", reklama - "Made in Novosibirsk", vizatime - "Këndet e qytetit të lindjes". Konkurset zhvillohen në vende të ndryshme.

Demonstrimi i veprave më të mira, performanca shpërblyese, prezantimi i laureatëve.

Dita e paqes

Procesioni dhe takimi solemn në monumentin "Bota e shpëtuar kujton".

Konkursi i vizatimeve në asfalt, postera "Ne jetojmë me një ëndërr paqeje" (marrin skuadra të reja).

Gara e stafetës ushtarako-sportive “Trim. I forte. I shkathët." Përfshihen ekipe të grupmoshave të ndryshme.

Ora e takimeve "Të ftuarit tanë janë veteranët e luftës, punëtorët e frontit të shtëpisë". Ngjarja zhvillohet sipas detashmentit ose sipas grupmoshave.

Programi "Një këngë shkon në luftë ...": teatri i një kënge ushtarake, një solist me një kitarë, një kuiz muzikor, të ftuar të programit.

Madhëria e tij është një teatër!

Duke parë performancën.

Konkursi i artistëve "Afisha" - për të nxjerrë një poster për performancën e parë.

Konkursi për lexim shprehës dhe lëvizje skenike "Roli im ..." (me kostum).

Konkursi i kostumeve teatrale.

Koncert Gala. Shpërblyese.

DITA E PYLLIT

Lojë udhëtimi "Sekretet e pyllit të gjelbër me pisha"

(njësitë më të vjetra shpenzojnë për më të rinjtë)

Stafetë pyjore:

detyrat e lojës,

kuize (të moshuarit mbajnë për të mesmet)

Ekspozita "Fantazia e Pyjeve":

Mbledhja e materialeve dhe dizajni

Puna e jurisë

"Salla e Koncerteve të Pyjeve fton ...":

video muzikore

Ankandi i pyjeve

DITA E LULEVE

Ecni në pyll:

Përgatitja për ekspozitën e kompozimeve me lule

Konkurset në ekspozitë:

- "Ejani me një emër"

- "Vizitori më i vëmendshëm"

- "Njohësit e luleve"

"Flower-seven-flower": Lojëra, garë stafetë për të gjithë

Koncert-kamomil(performanca e çetave të vogla)

Karnaval i Luleve: performanca me kostum të trupave të lartë

Tsvetodiskoteka.

DITA E PËRRALLËS

Karikimi i mrekullueshëm(drejtuar nga heronjtë e përrallave)

Udhëtim në pyllin e zanave

Programi i konkursit "Vizita e Princeshës Nesmeyana"

Vjersha heroike çerdhe

(Konkursi sportiv për djem)

Brain-ring "Në një mbretëri të caktuar"

Programi i mbrëmjes "Shtëpia e Përrallave"

(shfaqje teatrale me lojëra, ndërmarrje, argëtim)

DITA E VAJZAVE

"Surpriza në mëngjes":

këngë pranë dritares

Sundimtari i zotërinjve:

Përshëndetje krijuese

Suvenire (zemra, diell) si dhuratë për vajza

Gara me stafetë:

"Ejani, vajza!", Konkursi i stilistëve, zonjave, konkursi i vallëzimit, turneu letrar (juria - vetëm djem)

Programi i shfaqjes "Në kafene" Lyudmila ":

Çmime në nominime

Trajton

Valle - pauza argëtuese

DITA E DJALIVE

Surpriza e mëngjesit:

Këngë për djemtë

Gazeta shumëngjyrëshe

Postera, kolazhe fotografish

Urdhri për pushime "Ne duam t'ju tregojmë saktësisht ..."

Konkurse:

"Boss", "Erudite" (juria - vetëm vajza)

Programi i shfaqjes "Në kafene" Ruslan ":

Shfaqje demonstruese (vetëm vajza në skenë)

Çmime në nominime

Djemtë parakalojnë

Disko

DITA E DITËLINDJEVE

Shtypni murin "Urime ...":

Telegrame urimi

Kartolina nga djemtë, personazhet e përrallave, yjet e estradës, etj.

Tabela e dhuratave:

Dreka festive (tavolinë e veçantë për ditëlindjet)

Miqtë dolli

Programi i shfaqjes "Nën shenjën e djalit të ditëlindjes"

Skit koncert "Ne ju kushtojmë ..."

(program muzikor sipas kërkesës)

Emri lotari

Fjala e përgjigjes së njerëzve të ditëlindjes "Faleminderit ..."

Valle, lojëra, sipërmarrje

Stenda sportive në kampin veror

Nuk është sekret që cilësia e çdo biznesi nuk varet aspak nga mënyra se si është projektuar, domethënë po flasim për mjete të tilla vizuale si postera, tabela, stenda, etj. Ne ju ofrojmë versionin tonë të dizajnit të stendës sportive për të gjithë turnin e kampit (shih fig.).

Titujt e mëposhtëm mund të paraqiten në stendë:

Sportinformburo prezanton ... Ky është një kalendar me ndërrime sportive - informacione për aktivitetet sportive të skuadrave, për shembull: "Dita e vrapuesit", "Gëzuar fillimet", "Sportet në mbarë botën", "Takimi i topave të pionierëve", "Shorti i Kupës së Futbollit", etj.

Yjet e sportit të sezonit. Postohen foto (ose targa me emra dhe mbiemra) të fëmijëve që janë bërë fitues të çmimeve të garave sportive (duke treguar skuadrën dhe llojin e sportit). Kjo mund të jetë:

Piedestali i nderit: informacion i ndryshueshëm për rezultatet e garave të zhvilluara në kamp në sporte të ndryshme (kampionate individuale, ekipore).

Flamuri u ngrit për nder të: stendës me flamuj me ngjyra të ndryshme; me emblemat e garave të caktuara; pllaka e emrit tregon për nder të kujt ngrihet flamuri.

Heronjtë e "Ditës së Neptunit": emrat dhe mbiemrat e fituesve të garave ose garave në ujë.

The Chess Throne: Një vend nderi për informacion mbi fituesit e një turneu shahu.

Lojëra verore ... Një ndërrim mund të përfshijë katër raundet e mëposhtme:

... Stadiumi i Pyjeve;

... "Në një livadh me diell";

... Shkolla e Ballit;

... "Vala Blu".

Emrat e fituesve të çdo raundi vendosen në një petal lulesh të lirë (shih fig.). Në mes të lules mund të shënohen emrat e atyre që u bënë fitues të çmimeve sipas rezultateve të përgjithshme të lojërave të kaluara.

Nga fillimi në fund. Ky është një lloj ekrani konkurrues i bërë në formën e një posteri. Garat mund të zhvillohen në drejtime të ndryshme të lojës. Për shembull.

Camp është një lojë e madhe, e zgjuar që ndihmon fëmijët
shijoni jetën, festoni jetën pothuajse çdo orë.
S.A. skorje

Në kontekstin e dinamikës së proceseve moderne ekonomike dhe sociale, ngarkesa për nxënësit e shkollës që kanë nevojë për pushim të mirë po rritet vazhdimisht.

Pushimet janë koha më e ndritshme për nxënësit e shkollës për sa i përket ngopjes emocionale. Kjo është një periudhë kur nxënësit e shkollës janë krejtësisht të lirë nga problemet e jetës shkollore dhe shpesh lihen në duart e tyre. Problemi i pushimit të mirë dhe përmirësimit të shëndetit për fëmijët zgjidhet në mënyrë efektive nga kampet me një qëndrim ditor për fëmijët.

Megjithatë, në periudhën e verës është e rëndësishme jo vetëm zgjidhja e problemeve të përmirësimit të shëndetit dhe rekreacionit të fëmijëve, por edhe organizimi i procesit arsimor. Praktika verore e punës me fëmijët na bind se çdo ditë e ndërrimit të kampit mund të bëhet, në duart e aftë të një mësuesi, një platformë e shkëlqyer për vetë-zbulimin, vetë-afirmimin dhe vetë-realizimin e një fëmije. Sa aftësi, aftësi, njohuri të ndryshme për veten dhe të tjerët mund të fitojnë djemtë gjatë kësaj kohe, ata do të jenë në gjendje të mësojnë shumë, të kuptojnë vlerën e miqësisë dhe miqësisë, të ndjejnë gëzimin e punës për të mirën e përbashkët, të mësojnë të jetojnë. në një ekip.

Një formë efektive e një procesi të tillë arsimor në një pushim veror është një ditë tematike.

Fusha e zhvillimit: kamp shëndetësor me një qëndrim ditor për fëmijët.

Mosha: nga 6 deri në 15 vjeç

Qëllimi i ditës tematike: organizimi i një feste interesante për fëmijët, thellimi i njohurive, zhvillimi i aftësive, aftësive, cilësive personale në kuadrin e një teme specifike.

krijimi i kushteve për mbajtjen e një dite tematike
organizimi i aktiviteteve të përbashkëta të fëmijëve dhe të rriturve
përzgjedhja e temave përkatëse dhe forma efektive për mbajtjen e eventeve
planifikimi

Rezultatet e pritshme: pushim i plotë, interesant, formimi i njohurive të reja, vlerave kulturore dhe morale, zhvillimi i aftësive dhe aftësive të fëmijëve.

Format dhe metodat e zbatimit: në kuadër të ditës tematike përdoren forma të ndryshme (kuize, konkurse, konkurse, gara stafetë, shfaqje teatrale, pushime, tubime, lojëra, shfaqje, turne, takime, etj.) të bashkuara nga një temë. .

Mbështetje materiale dhe teknike: materiale në dispozicion, pajisje teknike, kancelari, pajisje sportive, zhvillime metodologjike, literaturë metodologjike dhe fiktive etj.

1. Konceptet dhe përkufizimet.

Çfarë duhet kuptuar me termin “Ditë tematike?”. Dita e temës është një ditë në të cilën mbahen ngjarje që lidhen me një temë të vetme. Temat e këtyre ditëve janë të ndryshme:

intelektuale (lojëra, kuize, mbrojtje, trajnime).
krijuese (koncerte, konkurse, konferenca).
sportet (gara, turne, ditë sportive)

Ditët me temë zakonisht kanë një emër që tregon qartë shtrirjen e përzgjedhjes së përmbajtjes: për shembull: Dita e Luleve, Dita e ditëlindjes, Dita e nënës. Ose një "emër-simbol" figurativ (rreshta nga këngët, poezitë, fjalët e urta dhe më shumë ...), për shembull: "Bota e shpëtuar kujton ...", "Madhështia e Tij, teatri ..."

Programi i ditës mund të përfshijë aktivitete të ndryshme:

intelektual (kuize, lojëra)
punë (zbarkim pune, punë në punëtori krijuese, grumbullim dhe prokurim ..)
krijuese (konkurse, pushime, koncerte ..)
sport (konkursi)
organizative (këshillat e punëve, prezantuesit, grupet krijuese, anëtarët e jurisë, etj.)

3. Modele të ndryshueshme të organizimit të ditëve tematike.

Modeli nr. 1.

Ditët tematike bien në sy për sa i përket punës së të gjithë ekipit të kampit. Dhe më pas përmbajtja e ditës parashikon aktivitete për fëmijë të moshave të ndryshme, si dhe programe për të gjithë.

Zhvillimin e planifikimit dhe organizimit të një dite të tillë e ndërmerr një këshill koordinues, i cili përfshin kryetarët e këshillave të çështjeve individuale të ditës. Për shembull: "Dita e Paqes". Programi mund të përfshijë:

Konkurs vizatimesh në asfalt, postera "Ne jetojmë në një ëndërr të botës" (përgjegjës: grup krijues. marrin pjesë skuadra më të reja).
Gara e stafetës ushtarako-sportive “Trim. I forte. I shkathët." Përfshihen skuadra detashmentesh (mosha të ndryshme). Përgjegjës: këshilli i çështjes, përfaqësues të detashmenteve)
Ora e takimit. "Mysafirët tanë janë pjesëmarrës në luftë, punëtorë të frontit të shtëpisë." Ngjarja zhvillohet sipas detashmentit ose sipas grupmoshave.
Programi "Një këngë shkon në luftë"

Modeli nr. 2.

Ditët tematike janë të përcaktuara në plan për çdo ditë. Pastaj planifikohen punët qendrore të ditës, për organizimin e të cilave është përgjegjës një ose një tjetër shkëputje ose një grup krijues nga radhët e fëmijëve që shprehin interes për një temë të caktuar. Ditë të tilla mund të jenë si në kampin e përgjithshëm ashtu edhe në planet e shkëputjes. Për shembull: "Dita e Sportit" (konkursi, shpërblyese), "Dita e Turizmit" (shëtitje, gara stafetë turistike,), "Dita e Kujtesës" (vizore, gara vizatimi, vendosja e kurorave në monument), "Dita e Mjeshtrave të Gëzuar" (punë në punishte, konkurs-ekspozitë "Me duart e mia", shpërblyese, koncert i improvizuar, "Dita e Baron Munchausen" (konkursi për tregimin-fabulën më të mirë, gjetja e gabimeve në tregimin e Baronit etj.), "Gëzuar E Premte" - Dita e shqetësimeve dhe argëtimit, "Dita e Gënjeprillit" (Panorama e qeshur)," Dita e ëndërrimtarëve "(konkursi i projekteve fantastike)," Dita e Muzikës "(Salla e Koncerteve" Melodia ")

Modeli nr. 3.

Ditët tematike mund të përfshihen në ciklogramin e kampit. Më pas programet e këtyre ditëve do të prezantohen me përmbajtje të ndryshme. Përgjegjësia për organizimin e këtyre ditëve mund të jetë nga:

shkëputja e detyrës;
këshill biznesi (përfaqësues të grupeve të ndryshme);
grupe krijuese

Shembull:

E hënë - Dita e Pyjeve
E martë - Dita e lojës dhe lodrave
E mërkurë - Dita e Përrallave
E enjte - Dita e Kreativitetit
E premte - Dita e Shëndetit
E shtuna - Dita e zbulimit
E diela - Dita e Udhëtarëve

Dita tematike përfshin një program aktivitetesh domethënëse për fëmijët dhe të rriturit rreth një teme ose problemi.

Pjesëmarrja në një ditë me temë është shumë më interesante për fëmijët sesa të luash lojëra të zakonshme të përditshme, veçanërisht nëse dita është e menduar mirë.

Komoditeti i një dite të tillë është kryesisht organizativ - kuptimplotë: nuk ka nevojë të mendosh se çfarë të kalosh me fëmijët në mëngjes dhe çfarë pasdite. Logjika e ditës ndërtohet vetvetiu, tema, si filli i Ariadnës, e çon skuadrën nga një ngjarje në tjetrën. Duhet vetëm të vendosësh në program diçka sportive, diçka njohëse, diçka krijuese dhe konkurruese, diçka nga zhanri i folur. Për shembull, nëse po planifikoni një Ditë të Pyllit, atëherë programi i ditës do të jetë si më poshtë:

“Gara zoologjike” (diçka sportive);
Kuizi "Gegjëza të pyllit" (diçka informative);
Biseda "Njeriu është fëmijë i natyrës" (diçka nga zhanri bisedor).
Konkurrencë dhe fantazi (diçka krijuese).

Kur organizoni ndonjë ditë tjetër, algoritmi mbetet i njëjtë. Vetëm rendi mund të ndryshojë. Dhe mund të shtohet diçka, për shembull: vallëzim - program loje ose koncert, etj. Prandaj, dita e temës mund të krahasohet me një kaleidoskop: rruazat janë të njëjta, por modeli është i ri çdo herë.

Një avantazh tjetër i ditës së temës është se nuk keni nevojë të krijoni një dizajn të ri për çdo ngjarje. Mjafton të bëni diçka të përshtatshme tematikisht një natë më parë dhe do të përshtatet për gjithçka që është planifikuar për atë ditë.

Një ditë me temë ju lejon të sillni “diçka të freskët nga momentet e mërzitshme organizative. Në fund të fundit, stërvitja dhe mëngjesi bëhen të synuara tematikisht. Si rezultat, një "rishikim i trupave indiane" shfaqet në vend të tarifimit, një "procedurë karburanti" në vend të një "mëngjesi", etj.

4. Procedura për zhvillimin e një dite tematike.

E gjitha fillon me zgjedhjen e një teme tematike. Suksesi i të gjithë ngjarjes varet kryesisht nga kjo zgjedhje, pasi është më e lehtë për një mësues të zhvillojë një temë të mirë, dhe është më interesante për fëmijët ta luajnë atë. Zgjedhja e një teme është paksa si të thuash një emër skuadre.

Dilni me një fije lidhëse (komplot, qëllim, logjik ...)
Mund të jetë e pranishme edhe ideja (mendimi) i ditës.
Është e rëndësishme të jeni në gjendje të futni një ngjarje standarde në një ditë teme.
Një ditë tematike mund të jetë një ditë shkëputjeje ose një ditë kampi.
Tema e ditës është çdo gjë (Dita e Indianit, Neptunit, bukurisë, dashurisë, shkencës, etj ...)

Është e dëshirueshme që jo vetëm ngjarjet të lidhen me temën, por edhe momentet e regjimit (ushtrime tematike), patate të skuqura të ndryshme që lidhen me temën (jo njësi, por fise, secila ka ngjyrën e vet të markës, etj.)

Për shembull, merrni parasysh të njëjtën ditë indiane:

Ngarkesa: ngrohja e një luftëtari / gjahtari të ri (hedhja e një shtize, tejkalimi i pengesave, koralja e gjahut)

Në mëngjes: Fillimi në indianët - një lojë rreth stacioneve me detyra për shkathtësi, miqësi, duke përfunduar me një vizitë te perëndia misterioze e zjarrit dhe duke vizatuar një simbol magjik në ballë.

Atëherë mund të shkoni në rrugën e luftës dhe të luani rrufe të stilit indian (në vend të rripave të shpatullave - një amuletë jetëdhënëse, bojë lufte ...)

"Sidoqoftë," thotë udhëheqësi, "lufta nuk është mënyra më e mirë për të zgjidhur konfliktet", dhe për këtë arsye pas drekës: mbledhja e madhe e fiseve - një garë krijuese: një shfaqje nga fisi, një këngë fisnore, një garë udhëheqësish, shamanët, gjahtarët, kuzhinierët.

Një ditë tematike është një seri e para-planifikuar ngjarjesh skuadre dhe/ose shkëputjeje, të bashkuara nga qëllimet, objektivat, emri i përgjithshëm dhe tema, të mbajtura në 1 ose 2 ditë.

Ditët tematike janë:

Për nga natyra e sjelljes - kamp i përgjithshëm dhe shkëputje
Sipas numrit të ditëve - e thjeshtë (1 ditë) dhe e përbërë (më shumë se 1 ditë).

Kërkesat për ditët e temave:

Tema e Ditës i bën disi jehonë temës së sezonit.
Në një ditë të thjeshtë me temë, ka të paktën dy ngjarje të skuadrës dhe kampit.
Të gjitha ngjarjet kanë qëllime të përbashkëta, por objektiva të ndryshëm.
Është e rëndësishme të parashikohen rezultatet e ditës së temës.

5. Kushtet për zhvillimin e një dite tematike.

Kur zhvilloni një ditë tematike, duhet:

të formulojë qartë qëllimet dhe objektivat e ditës dhe ngjarjet individuale;
zgjidhni aktivitetet në përputhje me llojin e ditës;
merrni parasysh që moti nuk varet nga ne;
di që dy ngjarje të të njëjtit lloj nuk mbahen në të njëjtën ditë;
një ngjarje kampi statik (me një histori ose një detyrë) nuk duhet të zgjasë më shumë se 1 orë, një ngjarje dinamike - jo më shumë se 1.5 orë;
mbani mend se çdo element i ditës tematike kërkon dekorim;
mos harroni se çdo ditë tematike kërkon një përmbledhje.

Zakonisht, një ndërrim kampi ka 3 - 4 ditë tematike. Nëse dëshironi, mund t'i bëni ato me temë të paktën çdo ditë. Temat e mundshme janë:

Dita e rekordeve (Shtojca nr. 1),
Dita e Shëndetit.
Dita e sipërmarrjeve përrallore (Shtojca nr. 2).
Ditë Sportive.
Dita e Luleve.
Dita e ngatërresave dhe e gojës.
Dita e Kozmonautikës (Shtojca nr. 3).
Dita e miqësisë.
Dita është e kundërta.
Dita e sjelljeve të mira.
Dita e shtetësisë etj.

Kështu, rezulton se dita e temës është një gjetje e mrekullueshme organizative.

6. Shembuj të zhvillimeve metodologjike të ditëve tematike

Opsioni numër 1

Dita e krijimtarisë "Nazyvaevsk im, i dashur"

shfaqje teatrale: "Nazyvaevsk flet"
konkurse (në vende të ndryshme): folës - "Ejani në qytet tek ne", këngëtarë - "Meloditë e Siberisë", zejtarë - "Suvenir siberian", reklama - "Made in Nazyvaevsk", vizatime - "Qoshet e qytetit të lindjes!"
prezantimi i laureatëve, shpërblimi, demonstrimi i veprave më të mira, performanca.

Opsioni numër 2

Dita e Kreativitetit "Modelet ruse"

tubime "Dhe ne kemi ...";
konkurse: chastushkans "Këngët siberiane", orkestrat e zhurmës "Perezvon", mjeshtrit e pikturës "Matryoshka", kërcimtarët "Tambra e gëzuar", gjuha-përdredha "Taratorki";
galeria e laureatëve: prezantim, shpërblim, shfaqje.

Opsioni numër 3

Dita e Kreativitetit "Teatri i Madhërisë së Tij"

programi konkurues "Mjeshtrat e Teatrit",
konkurse: artistë ("Playbill" për shfaqjen), pantomimë, lexim shprehës, lëvizje skenike, roli im ... (me kostum), tregimtarë qesharak të anekdotave, kostum teatrale.
Koncert Gala. Shpërblyese.

Kështu, ditët tematike janë një formë interesante e organizimit të jetës së kolektivit të fëmijëve, duke i lejuar ata të bashkojnë fëmijët dhe të rriturit, t'i japin origjinalitet zhvendosjes së kampit dhe të formojnë një imazh tërheqës të kampit.

Shembuj të programeve për zhvillimin e ditëve tematike në kampin ditor:

"Dita e Djemve"

Surpriza e mëngjesit. Melodi për djemtë, gazeta shumëngjyrëshe, postera, kolazhe fotografike përshëndesin djemtë në territor, në dhomën e ngrënies, etj.
Përshëndetje teatrale
Urdhri për pushime "Ne duam t'ju tregojmë saktësisht".
Konkurse: sport, ushtarak, biznes, rregulla të mirësjelljes, mikpritës, polimath (vetëm juria për vajza)
Koncerti "Vetëm vajza në skenë"
Djemtë parakalojnë

"Dita e ditelindjes se djalit"

Gazetat Telegrame urimi, kartolina nga fëmijët, yjet e përrallave dhe estradës etj.
Një tavolinë me dhurata nga miqtë.
Shfaq programin "Nën shenjën" Binjakët "
Sketi i koncertit "Të përkushtoj" (sipas kërkesës)
"Faleminderit ..." (fjala përgjigje e ditëlindjes)