Sistemi nervor është sistemi kryesor fiziologjik i trupit. Psikologjia dhe sjellja njerëzore. Aktivitet më i lartë nervor

Prezantimi

Doktrina e fiziologjisë së aktivitetit më të lartë nervor, e krijuar nga veprat e shkencëtarit të madh rus I.P. Pavlova, është baza natyrore-shkencore e filozofisë së materializmit dialektik, ajo pohon parësinë e materies dhe natyrën dytësore të vetëdijes, praninë e objektivit dhe subjektivit. Materiale dhe ideale.

Përshtatja e kafshëve dhe njerëzve ndaj ndryshimit të kushteve të ekzistencës në mjedisin e jashtëm sigurohet nga aktiviteti i sistemit nervor dhe realizohet përmes aktivitetit refleks. Në procesin e revolucionit, u shfaqën reagime të fiksuara trashëgimore (reflekse të pakushtëzuara), të cilat bashkojnë dhe koordinojnë funksionet e organeve të ndryshme dhe kryejnë përshtatjen e organizmit. Tek njerëzit dhe kafshët më të larta, në procesin e jetës individuale, shfaqen reaksione refleksi cilësisht të reja, të cilat Pavlov i quajti reflekset e kushtëzuara, duke i konsideruar ato formën më të përsosur të përshtatjes. Ndërsa format relativisht të thjeshta të aktivitetit nervor përcaktojnë rregullimin refleks të homeostazës dhe funksioneve autonome të trupit, aktiviteti më i lartë nervor siguron forma komplekse të sjelljes individuale në ndryshimin e kushteve të jetesës. GNI realizohet për shkak të ndikimit dominues të korteksit në të gjitha strukturat e sistemit nervor.

Roli i I.M. Sechenov dhe I.P. Pavlova në krijimin e doktrinës së GNI

Sukseset e shkencave natyrore kanë krijuar kohë më parë parakushtet për zbulimin e natyrës së fenomeneve mendore. Sidoqoftë, për një kohë të gjatë, idetë fetare dhe mistike për "shpirtin" e pa trupëzuar që komandon trupin mbizotëruan në shkencë. Prandaj, shkencëtari i madh francez Rene Descartes (1596-1650), duke shpallur parimin e refleksit (harku i Dekartit) - veprimi i reflektuar si një mënyrë e aktivitetit të trurit, u ndal në gjysmë të rrugës, duke mos guxuar ta shtrijë atë në shfaqjen e sferës psikike . Një hap i tillë i guximshëm u mor 200 vjet më vonë nga "babai i fiziologjisë ruse" Ivan Mikhailovich Sechenov (1829-1905).

Në 1863 I.M. Sechenov botoi një vepër të titulluar "Reflekset e trurit". Në të, ai citoi dëshmi bindëse të natyrës refleks të aktivitetit mendor, duke vënë në dukje se asnjë përshtypje e vetme, as një mendim i vetëm nuk lind vetvetiu, se arsyeja është veprimi i ndonjë arsye - një stimul fiziologjik. Ai shkroi se një larmi e madhe përvojash, ndjenjash, mendimesh përfundimisht çojnë, si rregull, në një lloj përgjigjeje.

Sipas I.M. Sechenov, reflekset e trurit përfshijnë tre lidhje. Lidhja e parë, fillestare, është zgjimi në organet shqisore të shkaktuara nga ndikimet e jashtme. Lidhja e dytë, qendrore, është proceset e ngacmimit dhe frenimit në tru. Mbi bazën e tyre, shfaqen fenomene mendore (ndjesi, ide, ndjenja, etj.). Lidhja e tretë, e fundit, është lëvizja dhe veprimet e një personi, d.m.th. sjelljen e tij. Të gjitha këto lidhje janë të ndërlidhura dhe të kushtëzuara.

"Reflekset e trurit" tejkaluan shumë zhvillimin e shkencës në kohën e Sechenov. Prandaj, në disa aspekte, mësimi i tij mbeti një hipotezë brilante dhe nuk u përfundua.

Pasardhësi i ideve të I.M. Sechenov, u bë një gjeni tjetër i shkencës ruse - Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936). Ai zhvilloi një metodë shkencore me të cilën ai arriti të depërtojë në sekretet e trurit të kafshëve dhe njerëzve. Ai krijoi doktrinën e reflekseve të pakushtëzuara dhe të kushtëzuara. Hulumtimi nga I.P. Pavlova në fushën e qarkullimit të gjakut dhe tretjes hapi rrugën për kalimin në studimin fiziologjik të funksionit më kompleks të trupit - aktivitetit mendor.

Studimi i pështymës në qen, I.P. Pavlov arriti në përfundimin, gjeni në thjeshtësinë e tij, se aktiviteti më i lartë nervor (mendor) i trurit konsiston në krijimin e lidhjeve të reja midis stimujve dhe reagimeve, d.m.th. në formimin e reflekseve të reja. Këto lidhje nervore të trurit pasqyrojnë marrëdhënien reale midis ngjarjeve të realitetit përreth. Në kontrast me reflekset stereotipike dhe të vazhdueshme të lindura, të cilat sigurisht janë të pranishme që nga momenti i lindjes në secilën kafshë, këto reflekse pafundësisht të ndryshme dhe të ndryshueshme, të krijuara dhe shkatërruara nga ndryshimi i kushteve të jetesës, I.P. Me emrin Pavlov reflekset e kushtëzuara .

Zbulimi i fenomenit elementar fiziologjik të punës mendore të trurit, refleksi i kushtëzuar, hodhi themelet për studimin shkencor të sjelljes komplekse të kafshëve, si dhe të menduarit dhe veprimet e njeriut, të cilat janë subjekt i studimit të fiziologjisë së aktivitetit më të lartë nervor.

Lënda e fiziologjisë së aktivitetit më të lartë nervor

Fiziologjia e aktivitetit më të lartë nervor ndodhet në kryqëzimin e biologjisë, psikologjisë, mjekësisë, pedagogjisë, mjekësisë veterinare dhe zoologjisë. Ajo studion mekanizmat nervorë të sjelljes komplekse të kafshëve dhe aktivitetin mendor të njerëzve të lidhur me aktivitetin mendor.

Nëse ligjet themelore të punës së organeve dhe sistemeve janë praktikisht të njëjta për të gjithë njerëzit, atëherë psikika është ajo që dallon një person nga një tjetër. Psikika- kjo është bota e brendshme, subjektive e një personi. Kjo është një pamje e botës që i përket një personi të veçantë, e cila ekziston pikërisht në trurin e tij. Psikika njerëzore varet jo vetëm nga prirjet e tij individuale trashëgimore, por edhe nga përvoja e jetës që ai ka grumbulluar. Falë komponentit mendor, sjellja njerëzore është kaq e larmishme dhe unike.

Cili është ndryshimi në manifestimet e tij të aktivitetit mendor nga funksionet e tjera, më të thjeshta, të sistemit nervor?

Psikika e një foshnje pleqsh është shumë e thjeshtë. Sidoqoftë, aftësia e një fëmije për të njohur nënën e tij ose për të shprehur një klithmë proteste në sytë e një lugë, nga e cila iu dha një lloj ilaçi i hidhur, ne, pa hezitim, i atribuojmë funksioneve mendore dhe veprimit automatik të thithja nuk është.

Bota psikike e kafshëve është gjithashtu e veçantë. Qeni mëson të dallojë hollësisht intonacionin e zërit të pronarit. Por përtypja e ushqimit në gojë me të nuk është një aktivitet mendor.

Shembujt e dhënë tregojnë qartë ndryshimin midis aktivitetit mendor dhe funksioneve të tjera, më të thjeshta, të sistemit nervor. Bazohet në reflekset e kushtëzuara që bëhen më komplekse gjatë evolucionit, nga të cilat formohet një aktivitet më i lartë nervor, dhe funksionet e tij të thjeshta kryhen nga reflekset e pakushtëzuara .

Pra, lënda e fiziologjisë VND është një studim objektiv i substratit material të aktivitetit mendor të trurit dhe përdorimi i kësaj njohurie për të zgjidhur problemet praktike të ruajtjes së shëndetit dhe performancës së lartë të një personi dhe menaxhimin e sjelljes.

Metodat e fiziologjisë VND

Puna mendore e trurit mbeti për një kohë të gjatë e paarritshme për shkencën natyrore, kryesisht sepse u gjykua nga ndjesitë dhe përshtypjet, d.m.th. duke përdorur metodën subjektive. Studimi natyror-shkencor i jetës mendore të njeriut dhe kafshëve filloi kur ata filluan ta gjykojnë atë duke përdorur metodën objektive të reflekseve të kushtëzuara me kompleksitet të ndryshëm.

Një studim objektiv i reflekseve të kushtëzuara bëri të mundur zhvillimin e metodave shtesë për studimin dhe lokalizimin e proceseve të aktivitetit më të lartë nervor. Nga këto, metodat e mëposhtme përdoren më së shpeshti.

Aftësia për të formuar reflekse të kushtëzuara ndaj formave të ndryshme të stimujve. Në një qen, është e mundur të formohet një refleks i kushtëzuar në një ton ultra të lartë me një frekuencë prej 25 kHz që nuk perceptohet nga veshi i njeriut, gjë që tregon kufij më të gjerë të perceptimit parësor të sinjaleve zanore nga një qen në krahasim me një njerëzore.

Studimi ontogjenetik i reflekseve të kushtëzuara. Duke studiuar sjelljen komplekse të kafshëve të moshave të ndryshme, është e mundur të përcaktohet se çfarë fitohet në këtë sjellje dhe çfarë është e lindur. Për shembull, këlyshët që nuk kanë parë kurrë mish nuk pështyjnë kur e shohin atë. Kjo do të thotë që pështyma në sytë e mishit nuk është një refleks i lindur, por një refleks i fituar në procesin e jetës.

Studimi filogjenetik i reflekseve të kushtëzuara. Duke krahasuar reflekset e kushtëzuara në kafshë të niveleve të ndryshme të zhvillimit, është e mundur të përcaktohet se në cilat drejtime po zhvillohet evolucioni i aktivitetit më të lartë nervor. Doli se shkalla e formimit të reflekseve të kushtëzuara rritet nga jovertebrorët në vertebrorët, ndryshon relativisht pak gjatë historisë së këtyre të fundit dhe arrin papritmas aftësinë e një personi për të lidhur menjëherë ngjarjet që dikur përkonin. Këto kalime pasqyruan pikat kthese të evolucionit të lidhura me shfaqjen dhe zhvillimin e mekanizmave të rinj të aktivitetit refleks të kushtëzuar të trurit.

Studimi ekologjik i reflekseve të kushtëzuara. Studimi i kushteve të jetesës së një kafshe mund të jetë një teknikë e mirë për të zbuluar origjinën e karakteristikave të aktivitetit të saj më të lartë nervor. Për shembull, një pëllumb, duke u orientuar në hapësirën ajrore kryesisht me ndihmën e shikimit, zhvillon reflekset e kushtëzuara vizuale shumë më lehtë sesa ato dëgjimore, dhe në një miu që jeton në nëntokë të errëta, reflekset dëgjimore janë zhvilluar mirë dhe reflekset vizuale janë shumë më të këqija.

Përdorimi i treguesve elektrikë të reaktivitetit refleks të kushtëzuar. Aktiviteti i qelizave nervore të trurit shoqërohet me shfaqjen e potencialeve elektrike në to, me të cilat, në një masë të caktuar, mund të gjykoni rrugët dhe vetitë e proceseve nervore - lidhjet e akteve refleksike të kushtëzuara. Especiallyshtë veçanërisht e rëndësishme që treguesit bioelektrik të bëjnë të mundur vëzhgimin e formimit të një refleksi të kushtëzuar në strukturat e trurit edhe para se të shfaqet në reaksione motorike ose të tjera të trupit.

Irritim i drejtpërdrejtë i strukturave nervore të trurit... Kjo metodë ju lejon të ndërhyni në rendin natyror të refleksit të kushtëzuar, për të studiuar punën e lidhjeve të tij individuale. Ju gjithashtu mund të vendosni eksperimente model mbi formimin e lidhjeve nervore midis vatrave artificiale të ngacmimit. Së fundi, është e mundur të përcaktohet drejtpërdrejt se si ndryshon ngacmueshmëria e qelizave nervore të trurit që marrin pjesë në të gjatë një refleksi të kushtëzuar.

Efektet farmakologjike në reflekset e kushtëzuara. Substanca të ndryshme ndikojnë në aktivitetin e qelizave nervore në mënyra të ndryshme. Kjo bën të mundur studimin e varësisë së reflekseve të kushtëzuara nga ndryshimet në aktivitetin e tyre. Për shembull, futja e kafeinës, një substancë që rrit proceset e ngacmimit, ju lejon të vlerësoni performancën e qelizave nervore të korteksit. Me efikasitet të lartë, edhe doza të mëdha të kafeinës lehtësojnë vetëm formimin e reflekseve të kushtëzuara, dhe me efikasitet të ulët, edhe një dozë e vogël kafeine e bën ngacmimin të padurueshëm për qelizat nervore.

Sistemi nervor qendror është një pjesë e sistemit nervor vertebror, i përfaqësuar nga një akumulim i qelizave nervore që formojnë trurin dhe palcën kurrizore.

Sistemi nervor qendror rregullon proceset në trup dhe shërben si qendër kontrolli e të gjitha sistemeve. Mekanizmat e aktivitetit të sistemit nervor qendror bazohen në ndërveprimin e ngacmimit dhe frenimit.

Aktiviteti më i lartë nervor (HND)

Aktiviteti më i lartë nervor - sipas I.P. Pavlov - është një formë komplekse e aktivitetit jetësor që siguron përshtatjen individuale të sjelljes së njerëzve dhe kafshëve më të larta ndaj ndryshimit të kushteve mjedisore.

Aktiviteti më i lartë nervor bazohet në ndërveprimin e reflekseve të lindura të pakushtëzuara dhe të kushtëzuara të fituara në procesin e ontogjenezës, të cilave u shtohet një sistem i dytë sinjalizimi tek njerëzit.

Baza strukturore e GNI është lëvorja cerebrale me bërthamat nënkortikale të trurit të përparmë dhe disa struktura të diencefalonit.

Aktivitet më i lartë nervor

Aktiviteti më i lartë nervor (HND) - aktiviteti i pjesëve më të larta të sistemit nervor qendror, duke siguruar përshtatjen më të përsosur të kafshëve dhe njerëzve në mjedis (sjellje). Baza strukturore e GNI është lëvorja cerebrale me bërthamat nënkortikale të trurit të përparmë dhe formacionet e diencefalonit; megjithatë, nuk ka lidhje të ngurtë midis GNI dhe strukturave të trurit. Aktiviteti nervor i poshtëm përfaqësohet si një funksion i sistemit nervor qendror që synon rregullimin e proceseve fiziologjike në vetë trupin. Karakteristika më e rëndësishme e GNI është një karakter sinjalizues që ju lejon të përgatiteni paraprakisht për një formë të aktivitetit ose një tjetër (ushqim, mbrojtës, seksual, etj.)

Karakteristikat e GNI: ndryshueshmëria, sinjalizimi, përshtatshmëria - sigurojnë fleksibilitet dhe përshtatshmëri të reagimeve. Natyra probabilistike e mjedisit të jashtëm i jep relativitet çdo reagimi të sjelljes dhe inkurajon trupin në parashikimin probabilistik. Aftësia për të mësuar në një shkallë të lartë varet jo vetëm nga proceset e ngacmimit, por edhe nga frenimi. Frenimi me kusht promovon një ndryshim të shpejtë në format e sjelljes sipas kushteve dhe motivimeve.

Termi GNI u prezantua nga I.P. Pavlov, i cili e konsideroi atë të barabartë me konceptin e "aktivitetit mendor". Sipas I.P. Pavlova, ky është një funksion refleks i kombinuar (refleks i kushtëzuar dhe i pakushtëzuar) i korteksit cerebral dhe nënkorteksit proksimal të trurit. Ai gjithashtu prezantoi konceptin e "sistemeve të sinjalizimit" si një sistem i lidhjeve refleksike të kushtëzuara, duke nxjerrë në pah sistemin e parë të sinjalizimit të përbashkët për kafshët dhe njerëzit dhe i dyti specifik vetëm për njerëzit.

Sistemi i parë i sinjalizimit (PSS) - ndjesi dhe perceptime të drejtpërdrejta, përbën bazën e GNI dhe reduktohet në një sërë refleksesh të shumëllojshme të kushtëzuara dhe të pakushtëzuara ndaj stimujve të menjëhershëm. PSS e një personi dallohet nga një shpejtësi më e madhe e përhapjes dhe përqendrimit të procesit nervor, lëvizshmëria e tij, e cila siguron shpejtësinë e ndërrimit dhe formimin e reflekseve të kushtëzuara. Kafshët janë më të afta të bëjnë dallimin midis stimujve individualë, njeriut - kombinimet e tyre.

Sistemi i dytë i sinjalizimit u formua tek njerëzit në bazë të të parit si një sistem sinjalesh të të folurit (i theksuar, i dëgjueshëm, i dukshëm). Fjalët përmbajnë një përgjithësim të sinjaleve të sistemit të parë të sinjalizimit. Procesi i përgjithësimit me fjalë zhvillohet gjatë formimit të reflekseve të kushtëzuara. Reflektimi i përgjithësuar dhe abstraksioni formohen vetëm në procesin e komunikimit, d.m.th. të përcaktuara nga faktorët biologjikë dhe shoqërorë.

Receptor - (nga lat. Recipere - për të marrë), formacione nervore që konvertojnë efektet kimike -fizike nga mjedisi i jashtëm ose i brendshëm i trupit në impulse nervore; pjesë e specializuar periferike e analizuesit, përmes së cilës vetëm një lloj i caktuar energjie shndërrohet në një proces eksitimi nervor. Receptorët ndryshojnë shumë në shkallën e kompleksitetit strukturor dhe në nivelin e përshtatshmërisë për funksionin e tyre. Në varësi të energjisë së stimulimit përkatës, receptorët ndahen në mekanoreceptorë dhe kemoreceptorë. Mekanoreceptorët gjenden në vesh, aparatin vestibular, muskujt, nyjet, lëkurën dhe organet e brendshme. Kimioreceptorët shërbejnë ndjeshmërinë e nuhatjes dhe shijes: shumë prej tyre janë të vendosura në tru, duke iu përgjigjur ndryshimeve në përbërjen kimike të lëngut të trupit. Receptorët vizualë janë gjithashtu në thelb kimioreceptorë. Në varësi të pozicionit në trup dhe funksionit të kryer, receptorët ndahen në exteroreceptorë, interreceptorë dhe proprioceptorë. Exteroreceptorët përfshijnë receptorë të largët që marrin informacion në një distancë nga burimi i stimulimit (nuhatës, dëgjues, vizual, shijues); interreceptorët sinjalizojnë stimujt e mjedisit të brendshëm, dhe proprioceptorët - për gjendjen e sistemit motorik të trupit. Receptorët individualë janë të lidhur anatomikisht me njëri -tjetrin dhe formojnë fusha pranuese që mund të mbivendosen.

Të gjithë organizmat lindin me reagime të lindura që i ndihmojnë ata të mbijetojnë. Reflekset e pakushtëzuara dallohen nga qëndrueshmëria e tyre, e njëjta përgjigje mund të vërehet ndaj të njëjtit stimul.

Por bota përreth po ndryshon vazhdimisht, dhe trupi detyrohet të përshtatet me kushtet e reja, dhe këtu vetëm reflekset e lindura nuk do të përballojnë. Pjesët më të larta të trurit përfshihen në punë, të cilat sigurojnë ekzistencën normale dhe përshtatjen me kushtet e ndryshimit të vazhdueshëm të mjedisit.

Aktivitet më i lartë nervor

GNI është puna e të gjitha formacioneve nënkortikale dhe korteksit cerebral. Ky është një koncept mjaft i gjerë që përfshin:

Aktiviteti mendor.
Karakteristikat e sjelljes.

Vetitë VND

Karakteristikat kryesore trashëgohen nga njerëzit. Karakteristikat e VND përfshijnë:

Forca e proceseve nervore.
Ekuilibri.
Lëvizshmëria.

Prona e parë konsiderohet më e rëndësishmja; karakterizohet nga aftësia e sistemit nervor për t'i bërë ballë ekspozimit të zgjatur ndaj faktorëve emocionues.

Mund të jepet një shembull: në aeroplanë, zhurmë e madhe gjatë fluturimit, për një të rritur nuk është një ngacmues i fortë, por tek fëmijët që kanë ende procese të dobëta nervore, mund të shkaktojë frenim ekstrem.

Bilanci karakterizohet nga një shkallë e lartë e zhvillimit të reflekseve të kushtëzuara.

Një pronë e tillë si lëvizshmëria varet nga sa shpejt proceset e frenimit dhe ngacmimit zëvendësojnë njëri -tjetrin. Njerëzit që kalojnë lehtësisht nga një aktivitet në tjetrin kanë një sistem nervor të lëvizshëm.

Llojet VND

Proceset mendore dhe reagimet e sjelljes në secilin person kanë karakteristikat e tyre individuale. Kombinimi i forcës, lëvizshmërisë dhe ekuilibrit përcakton llojin e IRR. Ato dallohen nga disa:

I fortë, i shkathët dhe i ekuilibruar.
E fortë dhe e pabalancuar.
E fortë, e ekuilibruar, inerte.
Lloji i dobët.

GNI është gjithashtu funksione të lidhura me fjalimin, prandaj, një person dallohet nga llojet që janë karakteristike vetëm për të, dhe ato shoqërohen me ndërveprimin e sistemeve të sinjalit të parë dhe të dytë:

Duke menduar. Sistemi i dytë i sinjalizimit del në pah. Njerëz të tillë kanë një mendim abstrakt të zhvilluar mirë.
Tip artistik. Sistemi i sinjalit të parë manifestohet qartë.
Mesatare. Të dy sistemet janë të balancuar.

Fiziologjia e GNI është e tillë që karakteristikat trashëgimore të rrjedhës së proceseve mendore mund të pësojnë ndryshime nën ndikimin e edukimit, kjo është për shkak të faktit se ekziston një cilësi e tillë si plasticiteti.

Sanguine

Edhe Hipokrati i ndau njerëzit në kategori të ndryshme me temperamentin e tyre. Karakteristikat e GNI janë pikërisht ato që përcaktojnë nëse njerëzit i përkasin një lloji ose një tjetri.

Një sistem nervor i fortë me procese të lëvizshme është karakteristikë e njerëzve sanguine. Të gjitha reflekset në njerëz të tillë formohen shpejt, fjalimi është me zë të lartë dhe të qartë. Njerëz të tillë flasin në mënyrë ekspresive, duke përdorur gjeste, por pa shprehje të panevojshme të fytyrës.

Shuarja dhe restaurimi i lidhjeve me kusht është i shpejtë dhe i lehtë. Nëse një fëmijë ka një temperament të tillë, atëherë ai ka aftësi të mira, i përshtatet mirë arsimit.

Kolerik

Në njerëz të tillë, proceset e zgjimit mbizotërojnë mbi frenimin. Reflekset e kushtëzuara zhvillohen me lehtësi të madhe, por ndalimi i tyre, përkundrazi, ndodh me vështirësi. Njerëzit kolerik janë gjithmonë të lëvizshëm, ata nuk mund të përqendrohen në një gjë për një kohë të gjatë.

GNI është gjithashtu sjellje, dhe tek njerëzit me një temperament të tillë, shpesh kërkon korrigjim të rëndë, veçanërisht tek fëmijët. Në fëmijëri, njerëzit kolerik mund të sillen në mënyrë agresive dhe sfiduese, kjo është për shkak të ngacmueshmërisë së lartë dhe frenimit të dobët të proceseve nervore.

Person flegmatik

GNI e një personi me një sistem nervor të fortë dhe të ekuilibruar, por një kalim i ngadalshëm midis proceseve mendore quhet temperament flegmatik.

Reflekset formohen, por shumë më ngadalë. Njerëz të tillë flasin ngadalë, fjalimi i tyre është i matur dhe i qetë, pa asnjë shprehje dhe gjeste të fytyrës. GNI e një fëmije me një temperament të tillë ka karakteristika të tilla që i bëjnë fëmijë të tillë të kujdesshëm dhe të disiplinuar. Ata i kryejnë të gjitha detyrat me ndërgjegje, por ngadalë.

Parentsshtë shumë e rëndësishme që prindërit dhe mësuesit ta dinë këtë veçori dhe ta marrin parasysh gjatë orëve të mësimit dhe komunikimit.

Melankolik

Llojet e GNI ndryshojnë në vetitë dhe karakteristikat e tyre të funksionimit të sistemit nervor. Nëse ajo është e dobët, atëherë mund të flasim për një temperament melankolik.

Njerëz të tillë me vështirësi të mëdha tolerojnë efektet e stimujve të fortë, në përgjigje, ata fillojnë të përjetojnë frenim transcendental. Peopleshtë shumë e vështirë për njerëzit melankolikë të mësohen me një ekip të ri, veçanërisht për fëmijët. Të gjitha reflekset formohen ngadalë, pas kombinimit të përsëritur me një stimul të pakushtëzuar.

Lëvizjet, fjalimi i njerëzve të tillë janë të ngadaltë, të matur. Ata, si rregull, nuk bëjnë lëvizje të panevojshme. Nëse shikoni një fëmijë me një temperament të tillë nga jashtë, mund të thoni që ai ka frikë vazhdimisht nga diçka, nuk mund të ngrihet kurrë për veten e tij.

Karakteristikat dalluese të aktivitetit më të lartë nervor të njeriut

Fiziologjia e GNI është e tillë që në prani të çdo temperamenti në një person, është e mundur të zhvillohen dhe edukohen të gjitha ato cilësi që janë thjesht të nevojshme në shoqëri.

Në secilin temperament, mund të vërehen si cilësitë e tij pozitive ashtu edhe ato negative. Veryshtë shumë e rëndësishme në procesin e edukimit të mos lejoni që të zhvillohen tipare të padëshirueshme të personalitetit.

Një person karakterizohet nga prania e një sistemi të dytë sinjalizimi, dhe kjo ndërlikon ndjeshëm sjelljen e tij dhe proceset mendore.

Karakteristikat përfshijnë:

Varietetet e GNI te njerëzit kanë gjithashtu një rëndësi të madhe praktike, mund të karakterizohet si më poshtë:

Tashmë është vërtetuar shkencërisht se shumica e sëmundjeve të sistemit nervor qendror lidhen drejtpërdrejt me veçoritë e rrjedhës së proceseve nervore. Për shembull, njerëzit me një lloj të dobët mund të konsiderohen klientë të mundshëm të një klinike neuroze.
Kursi i shumë sëmundjeve ndikohet gjithashtu nga veçantia e GNI. Nëse sistemi nervor është i fortë, atëherë sëmundja tolerohet më lehtë dhe shërimi ndodh më shpejt.
Efekti i ilaçeve në trup në një farë mase varet nga karakteristikat individuale të GNI. Kjo mund dhe duhet të merret parasysh kur përshkruani trajtim.

Më shpesh ajo përcaktohet jo nga veçoritë e temperamentit, por nga kushtet e jetës së tyre në shoqëri, nga marrëdhënia e tyre me realitetin. Karakteristikat e proceseve mendore mund të lënë gjurmët e tyre, por ato nuk janë vendimtare.

Lloji i aktivitetit nervor nuk duhet të përjashtohet, por duhet të mbahet mend se temperamenti ka një kuptim vartës dhe është vetëm një parakusht për zhvillimin e tipareve të rëndësishme të personalitetit.

Grupi i proceseve nervore që ndodhin në pjesët më të larta të sistemit nervor qendror dhe sigurojnë zbatimin e formave të reagimeve të sjelljes njerëzore - aktivitet më i lartë nervor (VND).

Prej kohësh është vërejtur se fenomenet mendore janë të lidhura ngushtë me punën e trurit të njeriut. Për herë të parë, Hipokrati foli për këtë (shekulli V para Krishtit), kjo situatë u zhvillua dhe u thellua.

Në 1863, IM Sechenov botoi librin "Reflekset e trurit", në të cilin sjellja njerëzore u shpjegua me parimin refleks të punës së GM. Parimet e përgjithshme të ideve të tij janë si më poshtë.:

1. Ndikimet e jashtme shkaktojnë eksitim në organet shqisore.

2. Kjo çon në ngacmimin ose frenimin e neuroneve GM, në bazë të të cilave lindin efekte mendore (ndjesi, përfaqësime, ndjenja, etj.).

3. Nxitja e neuroneve GM realizohet në lëvizjet e njerëzve (shprehjet e fytyrës, të folurit, gjestet), e cila shprehet me sjelljen e tij.

4. Të gjitha këto fenomene janë të ndërlidhura dhe kushtëzojnë njëra -tjetrën.

Dallimet kryesore midis reflekseve të kushtëzuara dhe atyre të pakushtëzuara.

Reflekset e pakushtëzuara	Reflekset e kushtëzuara
1. I lindur dhe i trashëguar.	Fituar gjatë rrjedhës së jetës.
2. Universale, e zakonshme për të gjithë njerëzit.	Individuale, ato janë rezultat i përvojës së tyre.
3. Ato janë të mbyllura në nivelin e palcës kurrizore dhe trungut të GM.	Ato janë të mbyllura në nivelin e KBP dhe nënkorteksit.
4. Kryhet përmes një harku refleks të shprehur anatomikisht.	Ato kryhen përmes lidhjeve funksionale të përkohshme.
5. Të qëndrueshme, si rregull, vazhdojnë gjatë gjithë jetës.	E ndryshueshme, duke u formuar dhe venitur vazhdimisht.

I.P. Pavlov zhvilloi këto ide dhe krijoi doktrinën e reflekseve të kushtëzuara dhe të pakushtëzuara - fiziologjia e sjelljes.

Më vonë, u zbuluan dhe u përshkruan mënyra të tjera për të fituar përvojën e jetës. ... Sidoqoftë, deri më sot, doktrina Pavloviane mbetetpërgjithësisht e pranuar... V.M. Bekhterev, P.K. Anokhin, B. Skinner ( të mësuarit me provë dhe gabim), W. Köhler ( depërtim - "të kuptuarit"), K. Lorenz ( shtypje - ngulitje) dhe shkencëtarë të tjerë.

GNI (sipas Pavlov) është një aktivitet që siguron marrëdhënie normale komplekse të të gjithë organizmit me botën e jashtme, d.m.th. VND = aktiviteti mendor i njeriut

Grupet e reflekseve të pakushtëzuara.

1. Reflekset e ushqimit- pështymë, përtypje, gëlltitje, etj.

2... Reflekset mbrojtëse (mbrojtëse)- kollitja, vezullimi, dridhja e dorës me acarim të dhimbshëm.

3. Reflekset mbështetëse të jetës- termorregullimi, frymëmarrja dhe reflekset e tjera që mbështesin homeostazën.

4. Reflekset e orientimit- duke folur në mënyrë figurative refleksin "Çfarë është?"

5. Luani reflekset- gjatë lojës, krijohen modele të situatave të jetës së ardhshme.

6. Reflekset seksuale dhe prindërore- nga marrëdhëniet seksuale në reflekset e kujdesit për pasardhësit.

Reflekset e pakushtëzuara sigurojnë përshtatjen e organizmit vetëm ndaj atyre ndryshimeve në mjedis, të cilat shpesh janë hasur nga shumë breza. Rëndësia e tyre është se, falë tyre, ruhet integriteti i organizmit, ruhet homeostaza dhe zgjatja e gjinisë.

Më e ndërlikuar refleks i pakushtëzuar aktivitetet janë instinktet, natyra e tyre biologjike është ende e paqartë në detaje. Në një formë të thjeshtuar, instinktet mund të përfaqësohen si një seri komplekse e ndërlidhur e reflekseve të thjeshta të lindura.

Reflekset e kushtëzuara .

Ato janë relativisht të lehta për tu fituar, dhe gjithashtu humbin lehtë nga trupi nëse nevoja për to nuk është më e nevojshme.

Mekanizmat fiziologjikë të formimit të reflekseve të kushtëzuara:

Për të kuptuar këto mekanizma, le të marrim parasysh mekanizmin e formimit të një refleksi të thjeshtë të kushtëzuar natyror - rritjen e pështymës në sytë e një limoni. Tek një person që nuk e ka provuar kurrë limonin, ngjall kuriozitet të thjeshtë ( refleks orientues).

Ngacmimi në pamjen e një limoni lind në receptorët vizualë dhe futet në zonën vizuale të PCP (rajoni okupital) - këtu lind një fokus i ngacmimit. Pas kësaj, një person shijon limonin - një fokus eksitimi shfaqet në qendër të pështymës (kjo është qendra nënkortikale). Ai, si më i fortë, do të "tërheqë" eksitim nga qendra vizuale. Si rezultat, lind një lidhje nervore e përkohshme midis dy qendrave nervore të lidhura kurrë. Pas disa përsëritjeve, ajo fiksohet dhe tani eksitimi që ndodh në qendrën vizuale shpejt kalon në qendrën nënkortikale, duke shkaktuar pështymë në shikimin e një limoni.

Kështu, për formimin e një refleksi të kushtëzuar, kushtet e mëposhtme më të rëndësishme janë të nevojshme:

Prania e një stimuli të kushtëzuar (në këtë shembull, një lloj limoni). Duhet të paraprijë përforcimin e pakushtëzuar dhe të jetë disi më i dobët se ai.

Përforcimi i pakushtëzuar (shija dhe procesi i pështymës që filloi nën ndikimin e tij).

Gjendja normale funksionale e sistemit nervor dhe, mbi të gjitha, GM është një parakusht për shfaqjen e një lidhjeje të përkohshme.

Një stimul i kushtëzuar mund të jetë çdo ndryshim në mjedisin rrethues dhe të brendshëm të trupit: zë, dritë, acarim prekës, etj.

Si një përforcim, ushqimi dhe dhimbja më e përshtatshme. Me këtë përforcim, zhvillimi i refleksit është më i shpejti. Me fjalë të tjera, stimuj të fuqishëm janë - inkurajimi dhe ndëshkimi.

Reflekset e kushtëzuara të rendeve më të larta .

Gjatë zhvillimit të reflekseve të reja të kushtëzuara, reflekset e kushtëzuara të zhvilluara më herët mund të përdoren gjithashtu si përforcim. Për shembull, nëse zhvillohet një refleks i kushtëzuar, pështymja ndaj shtrimit të tryezës. Nëse tani prezantojmë një stimul të ri të kushtëzuar, le të themi sinjalin e kohës në radio dhe ta përforcojmë atë me vendosjen e tryezës, atëherë ky sinjal radio do të shkaktojë pështymë. Reflekset e tilla quhen reflekset e rendit të dytë, ka edhe reflekset e rendit të tretë, të katërt, të pestë dhe më të lartë.

Klasifikimi i reflekseve të kushtëzuara.

Vështirë për shkak të numrit të madh të tyre. Por prapë ata dallojnë:

1. Sipas llojit të receptorëve të stimuluar - reflekset e kushtëzuara exteroceptive, interoceptive, pronësore.

2. Natyrore (e formuar nga veprimi i stimujve të pakushtëzuar natyrorë në receptorët) dhe artificial (nga veprimi i stimujve indiferentë).

3. Pozitiv - i lidhur me reaksionet motorike dhe sekretore. 4. Reflekset pa efekte të jashtme motorike dhe sekretore - negative ose frenuese.

5. Reflekset e kushtëzuara për një kohë - të shoqëruara me stimuj të përsëritur rregullisht. Ato quhen edhe reflekset e pista.

6. Reflekset e imitimit. "Shikuesi" gjithashtu krijon lidhje të përkohshme, para së gjithash, ato formohen tek fëmijët.

7. Reflekset e ekstrapolimit - janë aftësia e një personi për të përcaktuar drejtimin e lëvizjes së një objekti të dobishëm dhe të rrezikshëm, dmth. parashikojnë situata të favorshme dhe të pafavorshme për jetën.

Në jetë, një person duhet të takohet me shumë stimuj dhe përbërësit e tyre. Për të zgjedhur nga ky grup i pafund irrituesish vetëm ato që janë biologjikisht dhe shoqërisht të rëndësishëm për ne. Isshtë e nevojshme që truri të ketë aftësinë për të analizuar efektet e ndryshme në trup, domethënë aftësinë për t'i dalluar ato.

Për reagimin e mëvonshëm adekuat, kërkohen procese sinteze, d.m.th. aftësia e trurit për t'u lidhur dhe përgjithësuar, për të kombinuar stimujt individualë në një tërësi të vetme.

Të dyja këto procese janë të lidhura në mënyrë të pandashme dhe kryhen nga sistemi nervor vazhdimisht në procesin e GNI.

Një shembull i proceseve më komplekse analitike dhe sintetike të KBP është formimi dinamikestereotip. Shtë një sistem i qëndrueshëm për zbatimin e reflekseve të kushtëzuara individuale. Ajo zhvillohet dhe konsolidohet për shkak të shfaqjes së një lidhjeje midis veprimit të gjurmës nga stimuli i mëparshëm dhe ngacmimit pasues. Shtë autonome - kryhet jo vetëm në stimul, por më tepër në vendin e tij në sistemin e ndikimeve. Luan një rol të madh në formimin e aftësive të ndryshme (të punës, sportit, lojës, etj.). Në parim, emri i zakonshëm për një stereotip dinamik është "zakon".

Ndalimi i reflekseve të kushtëzuara .

Nëse stimuli i kushtëzuar nuk përforcohet me një të pakushtëzuar, atëherë ndodh frenimi i tij. Ky është një proces nervor aktiv, rezultati i të cilit është dobësimi ose shtypja e procesit të zgjimit dhe komunikimit të përkohshëm. Stimujt e ndryshëm shkaktojnë ndalimin e disa reflekseve dhe eksitimit, dhe formimin e të tjerëve. Formimi i reflekseve të reja dhe frenimi i tyre çon në një përshtatje fleksibël të organizmit në kushtet specifike të ekzistencës.

Llojet e frenimit të reflekseve të kushtëzuara:

1. Frenimi i jashtëm (i pakushtëzuar)- për shkak të frenimit nga një stimul i pakushtëzuar që shfaqet njëkohësisht me atë të zhvilluar (për shembull, një refleks orientimi). Në CPB, lind një fokus i ri i ngacmimit, i cili nuk lidhet me këtë refleks. Ai tërheq zgjimin.

2. Frenimi i brendshëm (i kushtëzuar)... Ajo shkaktohet nga frenimi pa përforcim nga një stimul i pakushtëzuar.

3. Frenimi mbrojtës... Mbron qendrat nervore nga acarimi i tepërt ose puna e tepërt.

4. Lirimin... Ndodh kur frenoni procesin e frenimit.

Karakteristikat e moshës së GNI.

Një fëmijë lind me një sërë refleksesh të pakushtëzuara, harqet e tyre refleks fillojnë të formohen në muajin e 3 -të të zhvillimit para lindjes. Deri në kohën e lindjes, fëmija zhvillon shumicën e reflekseve të lindura që sigurojnë sferën e tij autonome. Megjithë papjekurinë morfologjike dhe funksionale të trurit, reagimet e thjeshta të kushtëzuara nga ushqimi janë të mundshme tashmë në ditët e para - të dyta.

Deri në fund të muajit të parë të jetës (disa) formohen reflekse të kushtëzuara - motorike dhe të përkohshme. Ato formohen ngadalë dhe pengohen lehtësisht, ndoshta për shkak të papjekurisë së neuroneve kortikale.

Nga muaji i dytë i jetës, formohen reflekse - dëgjimore, vizuale dhe prekëse. Deri në muajin e 5 -të të zhvillimit, fëmija zhvillon të gjitha llojet kryesore të frenimit të kushtëzuar. Një vend i rëndësishëm është procesi i të mësuarit (d.m.th., zhvillimi i reflekseve të kushtëzuara). Sa më herët të fillojë, aq më shpejt shkon formimi i tyre.

Deri në fund të vitit të parë të zhvillimit, fëmija dallon relativisht mirë shijen e ushqimit, erën, formën dhe ngjyrën e objekteve, dallon zërat dhe fytyrat. Lëvizjet janë përmirësuar ndjeshëm (deri në formimin e aftësisë së ecjes). Fëmija përpiqet të shqiptojë fjalë individuale, dhe formohen reflekse të kushtëzuara ndaj stimujve verbale, d.m.th. Zhvillimi i sistemit të dytë të sinjalizimit është në lëvizje të plotë.

Në vitin e dytë të zhvillimit, të gjitha llojet e aktivitetit refleks të kushtëzuar përmirësohen tek fëmija, dhe formimi i sistemit të dytë të sinjalit vazhdon, ai merr një vlerë sinjali). Fjalori rritet ndjeshëm (250 - 300 fjalë), stimujt shkaktojnë reagime verbale. Komunikimi me të rriturit (pra mjedisi shoqëror dhe të mësuarit) është kritik në këto procese.

Vitet e dytë dhe të tretë të jetës dallohen nga aktivitete orientuese dhe kërkimore të gjalla. Fëmija nuk është më i kufizuar në pyetjen "çfarë është?", Por pyetja "çfarë mund të bëhet në lidhje me të?"

Periudha deri në tre vjet karakterizohet gjithashtu nga lehtësia e jashtëzakonshme e formimit të reflekseve të kushtëzuara ndaj një sërë stimujsh.

Mosha nga tre deri në pesë vjet karakterizohet nga zhvillimi i mëtejshëm i fjalës dhe përmirësimi i proceseve nervore (forca, lëvizshmëria dhe ekuilibri i tyre rriten). Stereotipet dinamike zhvillohen lehtësisht, refleksi i orientimit është akoma më i gjatë dhe më intensiv sesa tek nxënësit e shkollës. Lidhjet e kushtëzuara dhe stereotipet dinamike që u shfaqën në këtë kohë dallohen nga forca e jashtëzakonshme dhe përfshijnë një person gjatë gjithë jetës së tij. Edhe pse ato mund të mos shfaqen vazhdimisht, ato rikthehen lehtësisht në kushte të caktuara.

Në moshën pesë deri në shtatë vjeç, roli i sistemit të dytë të sinjalizimit rritet edhe më shumë, sepse fëmijët tashmë mund të flasin lirshëm.

Mosha më e re shkollore (nga 7 deri në 12 vjeç) është një periudhë e zhvillimit relativisht "të qetë" të GNI. Emocionet fillojnë të fitojnë një lidhje më të madhe me të menduarit dhe humbasin lidhjen me reflekset.

Adoleshenca (nga 11 - 12 në 15 - 17 vjeç). Transformimet endokrine dhe formimi i karakteristikave sekondare seksuale gjithashtu ndikojnë në vetitë e GNI. Bilanci i proceseve nervore është i shqetësuar, eksitimi fiton forcë të madhe, rritja e lëvizshmërisë së proceseve nervore ngadalësohet, etj. Aktiviteti i CBP është dobësuar (kjo periudhë në mënyrë figurative quhet nga fiziologët "gryka e malit"). Këto ndryshime funksionale çojnë në çekuilibër mendor tek adoleshentët dhe konflikte të shpeshta.

Mosha e shkollës së lartë (15 - 18 vjeç) përkon me pjekurinë përfundimtare morfologjike dhe funksionale të të gjitha sistemeve të trupit. Roli i proceseve kortikale në rregullimin e aktivitetit mendor dhe funksioneve fiziologjike të trupit është rritur ndjeshëm, roli kryesor në GNI në proceset kortikale dhe sistemi i dytë i sinjalizimit. Të gjitha vetitë e proceseve nervore arrijnë nivelin e një të rrituri.

Llojet e aktivitetit më të lartë nervor.

Në realitet, ekziston një kompleks i vetive themelore të lindura dhe të fituara individuale të sistemit nervor njerëzor, të cilat përcaktojnë ndryshimet në sjellje dhe qëndrime ndaj ndikimeve të njëjta të mjedisit të jashtëm.

I.P. Pavlov në 1929 sipas atyre treguesve të proceseve të ngacmimit dhe frenimi:

por) Fuqia e këtyre proceseve.

b) Bilanci i tyre reciprok.

në) Lëvizshmëria (shpejtësia e ndryshimit të tyre).

Bazuar në këtë, u identifikuan katër lloje të GNI.

1. E fortë e pabalancuar ("e papërmbajtur")- karakterizohet nga një sistem i fortë nervor dhe mbizotërimi i ngacmimit mbi frenimin (çekuilibër i këtyre proceseve). Ai quhet - "Kolerik".

2. Lëvizës i fortë i balancuar (i paqëndrueshëm)- karakterizohet nga lëvizshmëri e lartë e proceseve nervore, forca dhe ekuilibri i tyre - "Sanguine".

3. E ekuilibruar e fortë lloji inert - me një forcë të konsiderueshme të proceseve nervore, lëvizshmërinë e tyre të ulët - "flegmatik".

4. Lloji i dobët i varfërimit të shpejtë- karakterizohet me efikasitet të ulët të neuroneve dhe, rrjedhimisht, dobësi të proceseve nervore - "Melankolik".

Duhet të theksohet se emrat e llojeve janë marrë nga klasifikimi i temperamenteve nga Hipokrati (shekulli V para Krishtit).

Ky klasifikim është larg nga realiteti praktik; në jetë, njerëzit me lloje të theksuara janë jashtëzakonisht të rrallë. Në studimet moderne, përcaktimi i llojeve të GNI kryhet sipas më shumë se 30 treguesve fiziologjikë.

Për më tepër, tek njerëzit, I.P. Pavlov identifikoi llojet e GNI në lidhje me sistemet e sinjalizimit.

1. Lloji i artit... Mbizotërim i lehtë i sistemit të parë të sinjalizimit. Njerëzit e këtij lloji karakterizohen nga një perceptim figurativ i botës përreth tyre, duke vepruar në procesin e të menduarit me imazhe shqisore (të menduarit vizual-figurativ).

2. Lloji i të menduarit. Një mbizotërim i lehtë i sistemit të dytë të sinjalizimit. Ky lloj karakterizohet nga abstraksioni nga realiteti. Në procesin e të menduarit, njerëzit e këtij lloji veprojnë me simbole abstrakte, posedojnë aftësinë për të analizuar dhe sintetizuar në mënyrë delikate stimuj nga bota përreth.

3. Lloji i mesëm. Karakterizohet nga ekuilibri i sistemeve të sinjalizimit. Shumica e njerëzve i përkasin këtij lloji.

Fatkeqësisht, duhet të deklarojmë faktin se ky problem mbetet ende i pazgjidhur në fiziologji. Edhe pse psikologjia dhe pedagogjia në këtë çështje kanë nevojë për ndihmën e fiziologjisë.

Doktrina e sistemeve të sinjalizimit.

Sjellja njerëzore është shumë më komplekse sesa sjellja e kafshëve. Edhe pse modelet e formimit të reflekseve të kushtëzuara janë të ngjashme. Por njeriu ka formën më të lartë të përshtatjes me kushtet mjedisore - veprimtarinë racionale. Shtë aftësia për të kapur modelet që lidhin objektet dhe fenomenet mjedisore dhe e përdorin këtë njohuri në kushte të reja. Si rezultat, trupi jo vetëm që përshtatet (si kafshët), por është gjithashtu në gjendje të parashikojë ndryshimet në mjedis dhe t'i marrë ato parasysh në sjelljen e tij. Duke marrë parasysh këtë, I.P. Pavlov zhvilloi doktrinën e dy sisteme sinjalizimi.

I. Sistemi i parë i sinjalizimit- analizon sinjalet që vijnë nga të gjithë analizuesit. Punon në të gjitha kafshët.

II Sistemi i dytë i sinjalizimit Ashtë një sinjalizim verbal (dmth. Të folurit). Një tipar i vetëm një personi, në procesin e ontogjenezës, stoku i fjalëve rritet gradualisht, nga i cili fëmija ndërton fjali. fjalët fillojnë të humbasin kuptimin e tyre të ngushtë konkret, një kuptim më i gjerë përgjithësues vendoset në to - lindin koncepte (d.m.th., nuk është më e nevojshme të merret informacion për një objekt me ndihmën e sistemit të parë të sinjalizimit). Fjala fillon të nënkuptojë koncepte të ndryshme dhe kërkon sqarim, jo vetëm fjalët që nënkuptojnë objekte, por edhe ndjesitë, përvojat, veprimet tona, i nënshtrohen përgjithësimit. Kështu lindin konceptet abstrakte, dhe bashkë me to edhe të menduarit abstrakt. Kështu, falë sistemit të dytë të sinjalizimit, truri merr informacion në formën e simboleve (fjalë, shenja, imazhe). Fjala luan rolin e jo vetëm një stimuli të kushtëzuar, por sinjalit të tij, d.m.th. një fjalë është një sinjal sinjal.

Për shembull, një burrë me një qen kalon rrugën. Të dy, duke parë një makinë që i afrohet shpejt, do të shpëtojnë veten së bashku (një makinë është një sinjal specifik rreziku, i kuptuar mirë nga të dy). Por një person, pasi ka dëgjuar një sinjal rreziku (britma e një kalimtari tjetër, "Kujdes, një makinë!") Nuk e sheh akoma, ai do të shpëtohet. Qeni duhet të shohë rrezikun, sinjali i të folurit nuk i thotë asgjë për këtë.

Prania e një sistemi të sinjaleve verbale që tregojnë sinjale specifike të realitetit është një blerje e rëndësishme evolucionare e njeriut. Tani analiza dhe sinteza e botës përreth kryhet jo vetëm si rezultat i veprimit të stimujve të drejtpërdrejtë mbi analizuesit dhe funksionimin e tyre, por edhe si rezultat i funksionimit me një fjalë. Thisshtë kjo aftësi e trurit të njeriut që formon bazën e të menduarit njerëzor.

Kjo i lejon një personi të fitojë njohuri dhe përvojë pa kontakte të drejtpërdrejta me realitetin. Për shembull, për të mësuar rreth kërkesave për një provim, mjafton të mësoni për të nga personi që e ka marrë tashmë, dhe nuk është aspak e nevojshme të jeni atje vetë.

Bazat fiziologjike të të folurit .

Fjala është një nga funksionet më komplekse të njeriut. Ajo shoqërohet me punën intensive të organeve të shikimit, dëgjimit dhe aparatit të të folurit periferik. Koordinimi kompleks i veprimtarisë së tyre kryhet nga neuronet e zonave të ndryshme të CPD. Me rëndësi të veçantë janë - Qendra Wernicke(ndodhet në lobin temporal të majtë të trurit) dhe Qendra Broca(pjesa e poshtme e lobit frontal të majtë të trurit). Nëse dëmtohet Qendra Broca(kjo është qendra motorike e të folurit) një person kupton gjithçka që dëgjon, por ai vetë nuk është në gjendje të shqiptojë një fjalë të vetme. Nëse dëmtohet qendra e Wernicke(quhet edhe dëgjimore) një person dëgjon gjithçka, por nuk e kupton fjalimin, përfshirë të tijën. Fjalimi i shkruar shoqërohet me shumë departamente të PCU: rregullimin e lëvizjeve të duarve, vizuale, qendrat e Brock dhe Wernicke dhe të tjerët.

Kështu, aparati i formimit të të folurit njerëzor është një sistem funksional jashtëzakonisht kompleks multikomponent i kontrolluar nga zona të ndryshme të PCU.

Mekanizmat fiziologjikë të gjumit dhe ëndrrave .

Gjumi është një gjendje fiziologjike e trurit dhe trupit në tërësi, e karakterizuar nga palëvizshmëri e konsiderueshme, mungesë pothuajse e plotë e reagimeve ndaj stimujve të jashtëm dhe, në të njëjtën kohë, nga një organizim i veçantë i veprimtarisë së neuroneve GM.

Një person kalon 1/3 e jetës së tij në një ëndërr. Me mungesën e gjumit, vëmendja dhe kujtesa janë të shqetësuara, emocionet janë zbehur, kapaciteti i punës bie, një reagim joadekuat dhe vërehen halucinacione. Kështu që gjumi është një domosdoshmëri. Gjumi normal i shëndetshëm është një garanci e aktivitetit ditor të një personi, një nivel të lartë të performancës së tij, funksionimit normal të organeve dhe sistemeve të tij.

Fazat e gjumit.

Gjumi normal përbëhet nga 4 - 5 cikle, duke zëvendësuar njëri -tjetrin. Ciklet përbëhen nga dy faza:

I. Faza e ngadalshme e gjumit- shoqëruar me frymëmarrje dhe puls më pak të shpeshtë; relaksim i muskujve; ulje e metabolizmit dhe temperaturës. Vjen menjëherë pasi bie në gjumë, zgjat 1 - 1.5 orë.

II Faza e gjumit REM... Aktivizon aktivitetin e organeve të brendshme: pulsi dhe frymëmarrja bëhen më të shpeshta; temperatura rritet; grupet e ndryshme të muskujve (gjymtyrët, shprehjet e fytyrës) zvogëlohen; lëvizja e syve nën qepallat e mbyllura (si kur lexoni). Kjo fazë zgjat 10 - 15 minuta, deri në mëngjes rritet në 30 minuta. Dndrrat në këtë fazë janë realiste dhe emocionale (sepse neuronet e lobeve vizuale janë të ngazëllyer).

Teoritë e gjumit.

Ka disa teori të gjumit.

1.Humoral- gjumi ndodh kur kimikatet specifike - toksinat hipnotike - grumbullohen në gjak. Sidoqoftë, ka të ngjarë që faktorët humoral të luajnë një rol dytësor.

2.Teoria e Qendrës së Gjumit- një ndryshim periodik në aktivitetin e qendrave nënkortikale të gjumit dhe zgjimit (ato janë të vendosura në hipotalamus).

3.Teoria e gjumit kortikal- rrezatimi përgjatë korteksit të procesit frenues, i aftë të zbresë në nënkorteks. Ato gjumi është një "frenim mbrojtës" dhe mbron neuronet e PCP nga lodhja e tepërt. Për më tepër, gjumi gjithashtu mund të ndodhë me një kufizim të mprehtë të rrjedhës së impulseve nervore në PCU (për shembull, një gjendje e përgjumur ndodh kur një person vendoset në një dhomë të errët të papërshkueshëm nga zëri).

Arsyet e ndryshimit të gjumit dhe zgjimit janë ritmet automatike (cirkadiane); lodhje e neuroneve GM; reflekset e kushtëzuara të lidhura me rënien në gjumë përshpejtojnë fillimin e gjumit.

Arsyet e zgjimit- sinjale të jashtme; sinjale nga organet e brendshme (për shembull, uria ose fshikëza e plotë).

Ëndrrat.

Gjumi nuk do të thotë pushim për GM; gjatë gjumit, aktiviteti i trurit nuk ulet, por rindërtohet. Neuronet GM fillojnë të punojnë në një mënyrë tjetër, analizojnë atë që është mbledhur gjatë zgjimit dhe nxjerrin përfundime (domethënë, ata përpiqen të "parashikojnë" të ardhmen, si të thuash). Kështu, të ashtuquajturat "ëndrra profetike" parashikojnë ngjarje të pakëndshme në bazë të paralajmëruesve të pavetëdijshëm të këtyre ngjarjeve. Më shpesh, ëndrrat nuk realizohen dhe harrohen shpejt (të gjithë njerëzit shohin ëndrra, por jo gjithmonë i mbajnë mend ato). Probabiliteti i koincidencës së një ëndrre me një realitet të ardhshëm është i vogël, por nëse përkon, interpretohet si një fenomen i mbinatyrshëm.

Një ndikim i rëndësishëm ushtrohet nga stimuj të jashtëm dhe të brendshëm, të cilët regjistrohen në mënyrë të pandërgjegjshme nga truri dhe përfshihen në komplotin e ëndrrave. Për shembull, bubullimat - zjarr topi, stomak i tejmbushur - një ndjenjë mbytjeje, etj. Përveç kësaj, ndonjëherë truri vazhdon punën krijuese në një ëndërr. Për shembull, pas një dite të gjatë pune mbi problemin, D.I. Mendeleev në ëndërr pa versionin e parë të sistemit periodik të elementeve kimike, dhe G.Kekule pa formulën e benzenit në formë alegorike.

Format më të larta të GNI - kujtesa, vëmendja, motivimi dhe sfera emocionale -vullnetare - janë objekt studimi i psikologjisë. Fiziologjia moderne është ende larg njohjes së plotë të mekanizmave biologjikë të këtyre proceseve. Sidoqoftë, ia vlen të merret parasysh ajo që dihet tashmë.

Mekanizmat fiziologjikë të kujtesës.

Kujtesa është një kompleks i proceseve që ndodhin në KBP duke siguruar akumulimin, ruajtjen dhe riprodhimin e përvojës individuale. Kujtesa mund të ndahet në tre përbërës kryesorë - procesi i fiksimit të informacionit, procesi i ruajtjes dhe procesi i riprodhimit.

Hipotezat e kujtesës:

1. Hipoteza nervore- proceset e memorizimit dhe ruajtjes shoqërohen me qarkullimin e një impulsi përmes qarqeve të mbyllura të neuroneve. Ky mekanizëm ka të ngjarë të jetë në themel të kujtesës afatshkurtër. Kujtesa e mirë karakterizohet nga një mori lidhjesh sinaptike në tru.

2... Hipoteza biokimike- impulset ndryshojnë metabolizmin në neuronet, gjë që shkakton ndryshime strukturore në ARN. Ajo ruhet deri në momentin e dëshiruar, pastaj shkakton ngacmimin e neuroneve (memorie afatgjatë).

Me shumë mundësi, të dy mekanizmat formojnë një tërësi të vetme.

Fiziologjia e vëmendjes.

Aktiviteti më i lartë nervor dhe mendor i një personi karakterizohet gjithmonë nga një përzgjedhje dhe drejtim i caktuar. Gshtë e rëndësishme që GNI të ruajë fokusin e aktiviteteve të tij në elementët thelbësorë, ndërkohë që shpërqendrohet nga gjithçka që ka pak rëndësi. Kjo përzgjedhje e proceseve quhet vëmendje.

Baza fiziologjike e vëmendjes janë proceset e ngacmimit dhe frenimit, veçoritë e lëvizjes dhe ndërveprimit të tyre në PCP. Drejtueshmëria shoqërohet gjithmonë me ngacmimin e disa zonave kortikale dhe frenimin e të tjerëve (sipas induksionit). Ndër zonat e eksituara, PKK -ja gjithmonë del si dominuese, sipas teorisë dominuese. Kjo siguron selektivitetin e aktiviteteve tona dhe kontroll mbi rrjedhën e tij.

Mekanizmi i vëmendjes bazohet në aktivizimin e GM të lidhur me aktivitetin e lobeve frontale të PCP.

Fiziologjia e emocioneve.

Emocionet (emovere - shoku, eksitoni) - reagimet subjektive të një personi ndaj efekteve të stimujve të brendshëm dhe të jashtëm, të manifestuar në formën e manifestimeve pozitive ose negative.

Emocionet janë gjendje aktive të strukturave të specializuara të trurit që nxisin një person të dobësojë ose forcojë këto gjendje. Natyra e emocioneve përcaktohet nga nevoja aktuale dhe parashikimi i mundësisë së kënaqësisë së saj. Probabiliteti i ulët i plotësimit të nevojës i bën emocionet negative (frika, zemërimi, etj.); një rritje në gjasat e kënaqësisë në krahasim me parashikimin e mëparshëm të disponueshëm u jep emocioneve një ngjyrë pozitive (kënaqësi, gëzim, etj.).

Strukturat e trurit përgjegjëse për realizimin e emocioneve më të ulëta elementare janë të vendosura në diencefaloni(hipotalamus) dhe në pjesët e lashta të hemisferave cerebrale - frika, agresioni, uria dhe etja, ngopja dhe shumë të tjera. Emocionet më të larta specifikisht njerëzore (kortikale) shoqërohen me aktivitetin e zonave të PCD - për shembull, ndjenjat morale të një personi.

Emocionet luajnë një rol vendimtar në procesin e të mësuarit, në përforcimin e reflekseve të kushtëzuara të sapoformuara. Ata ndryshojnë pragjet e perceptimit, aktivizojnë kujtesën, shërbejnë si një mjet shtesë komunikimi (shprehjet e fytyrës, intonacioni i zërit, etj.). Dëshira për të përjetuar përsëri emocione pozitive e shtyn një person të kërkojë në mënyrë aktive emocione të pakënaqura dhe mënyra të reja për t'i kënaqur ato. Emocionet negative i shërbejnë ruajtjes së vetes, ato pozitive kontribuojnë në vetë-zhvillimin në procesin e zotërimit të fushave të reja të veprimtarisë.

Fiziologjia e motivimeve.

Këto janë gjendje aktive të strukturave të trurit që nxisin një person të kryejë akte të sjelljes që kanë për qëllim plotësimin e nevojave të tyre. Motivimet e bëjnë sjelljen të qëllimshme, duke e orientuar atë në mënyrë trashëgimore (reflekset e pakushtëzuara), ose falë përvojës së akumuluar refleksi të kushtëzuar herët.

Ndryshimet biokimike (në shkelje të homeostazës) dhe stimujt e jashtëm shndërrohen në një proces ngacmimi, kjo aktivizon strukturat e hipotalamusit. Ai transmeton një sinjal në PCU, ku formohet një program sjelljeje që kontribuon në plotësimin e nevojave përkatëse.

Literatura:

1. K. Willie, W. Biologjia e Fëmijëve. - M.: Mir, 1974.

Green N., Stout U., Taylor D. Biologji –3 t, - M.: Mir, 1990.

Ermolaev Yu.A. Fiziologjia e moshës. - M.; Shkolla e mesme, 1985.

Kazmin V.D. Doracak i mjekut të familjes, 2 vëllime, - M.: AST, 1999.

Kemp P., Arms K. Hyrje në Biologji. - M.; Bota, 1988.

A.A. Markosyan Fiziologji. - M.; Mjekësi, 1968.

R.S. Nemov Psikologji, 2 vëllime, - M.: Edukimi, 1994.

Sapin M.R., Bryksina Z.G. Anatomia njerëzore - M.: Edukimi, 1995.

Sidorov E.P. Anatomia dhe fiziologjia njerëzore (përmbledhje e strukturuar) - M.: Molodaya gvardiya, 1996.

Sytkin K.M. Manuali i Biologjisë - Kiev: Naukova Dumka, 1985.

Fenish H. Atlasi i Xhepit të Anatomisë Njerëzore - Minsk: Shkolla e Lartë, 1997.

Fomin N.A. Fiziologjia njerëzore - M.: Edukimi, 1995.

"Nëse kafsha nuk do të ishte ... përshtatur saktësisht me botën e jashtme, atëherë së shpejti ose ngadalë do të pushonte së ekzistuari ... Ajo duhet të reagojë ndaj botës së jashtme në atë mënyrë që e gjithë aktiviteti i saj i përgjegjshëm të sigurojë ekzistencën e saj."
I.P. Pavlov.

Ndërsa format relativisht të thjeshta të aktivitetit nervor përcaktojnë rregullimin refleks të homeostazës dhe funksioneve autonome të trupit, aktiviteti më i lartë nervor (HNI) siguron forma komplekse të sjelljes individuale në ndryshimin e kushteve të jetesës. GNI është realizuar për shkak të ndikimit dominues të korteksit në të gjitha strukturat themelore të sistemit nervor qendror. Proceset kryesore që zëvendësojnë dinamikisht njëri -tjetrin në sistemin nervor qendror janë proceset e ngacmimit dhe frenimit. Ndikimet kontrolluese të korteksit ndërtohen në varësi të raportit, forcës dhe lokalizimit të tyre. njësia funksionale e GNI është një refleks i kushtëzuar.

Aktivitet më i lartë nervorështë një grup refleksesh të pakushtëzuara dhe të kushtëzuara, si dhe funksione më të larta mendore që sigurojnë sjellje adekuate në ndryshimin e kushteve natyrore dhe shoqërore. Për herë të parë, supozimi për natyrën refleks të aktivitetit të pjesëve më të larta të trurit u shpreh nga I.M. Sechenov, gjë që bëri të mundur shtrirjen e parimit refleks në aktivitetin mendor të një personi. Idetë e I.M.Sechenov morën konfirmim eksperimental në veprat e I.P. Pavlov, i cili zhvilloi një metodë për vlerësimin objektiv të funksioneve të pjesëve më të larta të trurit - metoda e reflekseve të kushtëzuara.

I.P. Pavlov tregoi se të gjitha reagimet refleks mund të ndahen në dy grupe: të pakushtëzuara dhe të kushtëzuara.

Reflekset e pakushtëzuara	Reflekset e kushtëzuara
1. Reagimet e lindura, të transmetuara trashëgimisht, shumica e tyre fillojnë të funksionojnë menjëherë pas lindjes.	1. Reagimet e marra gjatë jetës individuale.
2. Janë specifike, dmth. karakteristike për të gjithë përfaqësuesit e kësaj specie.	2. Përshtatur.
3. I përhershëm dhe vazhdon gjatë gjithë jetës.	3. I ndryshueshëm - ato mund të shfaqen dhe të zhduken.
4. Kryhet në kurriz të pjesëve të poshtme të sistemit nervor qendror (bërthamat nënkortikale, trungu i trurit, palca kurrizore).	4. Janë kryesisht një funksion i korteksit cerebral.
5. Ato lindin në përgjigje të stimujve adekuatë që veprojnë në një fushë të veçantë pritëse.	5. Shfaqeni në çdo stimul që vepron në fusha të ndryshme pritëse.

Reflekset e pakushtëzuara mund të jenë të thjeshta ose komplekse. Reagimet komplekse të lindura refleksike të pakushtëzuara quhen instinkte. Karakteristika e tyre karakteristike është zinxhiri i reagimeve.

Refleks i kushtëzuar- Ky është një reagim kompleks shumëkomponentësh, i cili zhvillohet në bazë të reflekseve të pakushtëzuara duke përdorur stimulin indiferent të mëparshëm. Ajo ka një karakter sinjalizues dhe trupi takon ndikimin e një stimuli të pakushtëzuar të përgatitur. Për shembull, gjatë periudhës para fillimit, ndodh rishpërndarja e gjakut, rritet frymëmarrja dhe qarkullimi i gjakut, dhe kur fillon ngarkesa muskulare, trupi është tashmë i përgatitur për të.