Gjuhë Angleze Biologji Gjeografi Shkenca Kompjuterike Gjuha Spanjolle Histori Letërsi Matematikë Gjuhë Gjermane Shkenca Sociale Gjuha Ruse Fizikë Gjuha Frënge Gjuha Kimi

Për të filluar kërkimin

Zgjidhni një artikull

Për të filluar kërkimin

Merrni testin "USE 2018 History option option number 1" në internet

Histori | P USRDORIMI 2018

Merrni testin "USE 2018 History History option option 2" në internet

Histori | P USRDORIMI 2018

Zgjidhja e testit online të USE 2018 në histori i njeh studentët me detyrat e përdorimit të vërtetë dhe i ndihmon ata të zotërojnë aftësitë e nevojshme për zgjidhjen e detyrave të KIM. Mësuesit mund të përdorin testimin online falas në klasë për të trajnuar dhe mbikëqyrur studentët. Versioni i trajnimit të USE në histori korrespondon me versionin demo të vitit 2018.

Merrni testin "Provimi i Unifikuar i Shtetit 2018 Opsioni i Trajnimit të Historisë Nr. 3" në internet

Histori | P USRDORIMI 2018

Zgjidhja e testit online të USE 2018 në histori i njeh studentët me detyrat e përdorimit të vërtetë dhe i ndihmon ata të zotërojnë aftësitë e nevojshme për zgjidhjen e detyrave të KIM. Mësuesit mund të përdorin testimin online falas në klasë për të trajnuar dhe mbikëqyrur studentët. Versioni i trajnimit të USE në histori korrespondon me versionin demo të vitit 2018.

Merrni testin "USE 2018 History History option option 4" në internet

Histori | P USRDORIMI 2018

Zgjidhja e testit online të USE 2018 në histori i njeh studentët me detyrat e përdorimit të vërtetë dhe i ndihmon ata të zotërojnë aftësitë e nevojshme për zgjidhjen e detyrave të KIM. Mësuesit mund të përdorin testimin online falas në klasë për të trajnuar dhe mbikëqyrur studentët. Versioni i trajnimit të USE në histori korrespondon me versionin demo të vitit 2018.

Merrni testin "Provimi i Unifikuar i Shtetit 2018 Opsioni i Trajnimit të Historisë Nr. 5" në internet

Histori | P USRDORIMI 2018

Zgjidhja e testit online të USE 2018 në histori i njeh studentët me detyrat e përdorimit të vërtetë dhe i ndihmon ata të zotërojnë aftësitë e nevojshme për zgjidhjen e detyrave të KIM. Mësuesit mund të përdorin testimin online falas në klasë për të trajnuar dhe mbikëqyrur studentët. Versioni i trajnimit të USE në histori korrespondon me versionin demo të vitit 2018.

Merrni testin "USE 2018 History option option number 6" në internet

Histori | P USRDORIMI 2018

Zgjidhja e testit online të USE 2018 në histori i njeh studentët me detyrat e përdorimit të vërtetë dhe i ndihmon ata të zotërojnë aftësitë e nevojshme për zgjidhjen e detyrave të KIM. Mësuesit mund të përdorin testimin online falas në klasë për të trajnuar dhe mbikëqyrur studentët. Versioni i trajnimit të USE në histori korrespondon me versionin demo të vitit 2018.

Merrni testin "USE 2018 History History option option number 7" në internet

Histori | P USRDORIMI 2018

Zgjidhja e testit online të USE 2018 në histori i njeh studentët me detyrat e përdorimit të vërtetë dhe i ndihmon ata të zotërojnë aftësitë e nevojshme për zgjidhjen e detyrave të KIM. Mësuesit mund të përdorin testimin online falas në klasë për të trajnuar dhe mbikëqyrur studentët. Versioni i trajnimit të USE në histori korrespondon me versionin demo të vitit 2018.

Merrni testin "Provimi i Unifikuar i Shtetit 2018 Opsioni i Trajnimit të Historisë Nr. 8" në internet

Histori | P USRDORIMI 2018

Zgjidhja e testit online të USE 2018 në histori i njeh studentët me detyrat e përdorimit të vërtetë dhe i ndihmon ata të zotërojnë aftësitë e nevojshme për zgjidhjen e detyrave të KIM. Mësuesit mund të përdorin testimin online falas në klasë për të trajnuar dhe mbikëqyrur studentët. Versioni i trajnimit të USE në histori korrespondon me versionin demo të vitit 2018.

Merrni testin "USE 2018 History option option number 9" në internet

Histori | P USRDORIMI 2018

Zgjidhja e testit online të USE 2018 në histori i njeh studentët me detyrat e përdorimit të vërtetë dhe i ndihmon ata të zotërojnë aftësitë e nevojshme për zgjidhjen e detyrave të KIM. Mësuesit mund të përdorin testimin online falas në klasë për të trajnuar dhe mbikëqyrur studentët. Versioni i trajnimit të USE në histori korrespondon me versionin demo të vitit 2018.

Merrni testin "USE 2018 History History option option number 10" në internet

Histori | P USRDORIMI 2018

Zgjidhja e testit online të USE 2018 në histori i njeh studentët me detyrat e përdorimit të vërtetë dhe i ndihmon ata të zotërojnë aftësitë e nevojshme për zgjidhjen e detyrave të KIM. Mësuesit mund të përdorin testimin online falas në klasë për të trajnuar dhe mbikëqyrur studentët. Versioni i trajnimit të USE në histori korrespondon me versionin demo të vitit 2018.

Merrni testin "Versioni demonstrues i materialeve matëse të kontrollit të provimit të unifikuar të shtetit të 2018 në SHOQIRIN" në internet

Shkenca Sociale | P USRDORIMI 2018

Zgjidhja e testit online të Provimit të Unifikuar të Shtetit në Studimet Sociale i prezanton studentët me detyrat e versionit demo të Provimit të Unifikuar të Shtetit të FIPI 2018 dhe ndihmon në zotërimin e aftësive të nevojshme për zgjidhjen e detyrave të KIM. Mësuesit mund të përdorin testimin online falas në klasë për të trajnuar dhe mbikëqyrur studentët.

Merrni testin "Provimi i Unifikuar i Shtetit 2018 Opsioni i Trajnimit të Studimeve Sociale Nr. 1" në internet

Shkenca Sociale | P USRDORIMI 2018

Merrni testin "Provimi i Unifikuar i Shtetit 2018 Opsioni i Trajnimit të Studimeve Sociale Nr. 2" në internet

Shkenca Sociale | P USRDORIMI 2018

Zgjidhja e testit online të USE 2018 në studimet shoqërore i prezanton studentët me detyrat e përdorimit të vërtetë dhe ndihmon në zotërimin e aftësive të nevojshme për zgjidhjen e detyrave të KIM. Mësuesit mund të përdorin testimin online falas në klasë për të trajnuar dhe mbikëqyrur studentët. Versioni i trajnimit i USE në studimet shoqërore korrespondon me versionin demo të vitit 2018.

Merrni testin "Provimi i Unifikuar i Shtetit 2018 Opsioni i Trajnimit të Studimeve Sociale Nr. 3" në internet

Shkenca Sociale | P USRDORIMI 2018

Zgjidhja e testit online të USE 2018 në studimet shoqërore i prezanton studentët me detyrat e përdorimit të vërtetë dhe ndihmon në zotërimin e aftësive të nevojshme për zgjidhjen e detyrave të KIM. Mësuesit mund të përdorin testimin online falas në klasë për të trajnuar dhe mbikëqyrur studentët. Versioni i trajnimit i USE në studimet shoqërore korrespondon me versionin demo të vitit 2018.

Merrni testin "Provimi i Unifikuar i Shtetit 2018 Opsioni i Trajnimit të Studimeve Sociale Nr. 4" në internet

Shkenca Sociale | P USRDORIMI 2018

Zgjidhja e testit online të USE 2018 në studimet shoqërore i prezanton studentët me detyrat e përdorimit të vërtetë dhe ndihmon në zotërimin e aftësive të nevojshme për zgjidhjen e detyrave të KIM. Mësuesit mund të përdorin testimin online falas në klasë për të trajnuar dhe mbikëqyrur studentët. Versioni i trajnimit i USE në studimet shoqërore korrespondon me versionin demo të vitit 2018.

Historia në 2018 është një provim me zgjedhje. Përgatitja për provimin në histori, si përgatitja për provimet e tjera, para së gjithash kërkon përgjegjësi, organizim, shpërndarje kompetente të kohës dhe përpjekjes.

Filloni të përgatiteni për provimin që në klasën e 10 -të. Të kesh një bazë të mirë njohurish në dy vjet për provimin.

Ndryshimet në KIM USE 2019 sipas historisë:

• Nuk ka ndryshime në strukturën dhe përmbajtjen e CMM.
• Në detyrën 21, është shtuar një kusht shtesë, i cili përcakton kërkesën për plotësimin e përgjigjes. Prandaj, kriteret për vlerësimin e detyrës 21 janë plotësuar.

Ku të filloni përgatitjen për historinë?

1. Teoria. Për të studiuar teorinë, përdorni literaturë shtesë në formë të shtypur dhe elektronike, kinematografi dokumentare, materiale në burimet e uebit. Në burimin tonë të uebit në seksionin "Detyrat", ne kemi mbledhur mbi 10 detyra tipike të zhvilluara nga mësuesit, bazuar në demonstrime nga FIPI(draft zyrtar) i viteve të kaluara.

Për secilën detyrë, shkruhet ajo që duhet të dini për ta përfunduar. do t'ju udhëzojë se cilat tema duhet të studioni për secilën detyrë.

Si i mbani mend të gjitha këto?

Bollëku i datave, titujve, emrave, ngjarjeve është një veçori e historisë. Por si të mbani mend gjithçka dhe të mos "humbni" para përfundimit të provimit?

Ekziston një numër mënyrash efektive vendosni të gjithë informacionin e nevojshëm "në raftet":

• Vizatoni një analogji, vizualizoni, vizatoni diagrame.
• Punoni nëpër tema vetëm në rend kronologjik.
• Bëni një përshkrim të përgjigjes për secilën prej tyre.
• Studioni online - në faqen tonë të internetit do të gjeni detyrat e nevojshme.

2. Zgjidhja e detyrave të trajnimit të llojeve të ndryshme jep përvojë të madhe dhe vetëbesim. Zgjidhni teste online me përgjigje sipas teorisë që keni lexuar, kjo do t'ju ndihmojë të asimiloni dhe konsolidoni temën.

3. Praktikoni të shkruani esenë tuaj... Përmirësoni aftësitë tuaja të shkrimit dhe shkrimit. Ekzistojnë tre periudha nga historia e Rusisë për të zgjedhur.

Kërkesat për një mini-ese:

• Tregoni të paktën dy procese që lidhen me datën e zgjedhur;
• Duhet të përmenden njerëzit që kanë ndikuar ose kanë marrë pjesë në ngjarje, procese ose fenomene;
• Duhet të përmenden marrëdhëniet kauzale;
• Përdorni terminologjinë historike në ese;
• Itshtë e ndaluar të bësh gabime në fakte.

Një ese historike duhet të lidhet me përfundime logjike të sakta.

4. Koha e saktë e provimit.
Puna e provimit mbi historinë është caktuar 3 orë 55 minuta(235 minuta).

Punimi i provimit përbëhet nga dy pjesë:

• 1 pjese- 19 detyra me një përgjigje të shkurtër (fjalë, frazë, datë, emër dhe mbiemër i figurës historike);
• Pjesa 2- 6 detyra me një përgjigje të hollësishme (analiza e një problemi, një fragmenti të një dokumenti historik, vlerësimi i një ngjarjeje, shprehja e një këndvështrimi).

Koha e përafërt për përfundimin e detyrave individuale është:

• për secilën detyrë të pjesës 1 - 3-7 minuta;
• për secilën detyrë të pjesës 2 (përveç detyrës 25) - 5–20 minuta;
• për detyrën 25 - 40-80 minuta.

Pikët për secilën kërkim të historisë

Nota minimale kaluese është 32.
Maksimumi që mund të merrni në provim në histori është 55.

• 1 pikë - për detyrat 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19.
• 2 pikë - 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
• 3 pikë - 11, 23.
• 4 pikë - 24.
• 11 pikë - 25.

Sistemi për vlerësimin e performancës së detyrave individuale dhe punës në tërësi

Një detyrë me një përgjigje të shkurtër konsiderohet e përfunduar saktë nëse rendi i numrave, fjala (fraza) e kërkuar tregohet saktë.

Vlerësohet përgjigja e plotë e saktë për detyrat 1, 4, 10, 13-15, 18,19 1 pikë; përgjigje jo e plotë, e pasaktë ose mungesë e saj - 0 pikë.

Përgjigja e plotë e saktë për detyrat 2, 3, 5-9, 12, 16, 17 vlerësohet me notë 2 pikë; nëse bëhet një gabim (përfshirë një nga shifrat mungon ose ka një shifër shtesë) - 1 pikë; nëse bëhen dy ose më shumë gabime (përfshirë dy ose më shumë shifra mungojnë ose ka dy ose më shumë shifra shtesë) ose nuk ka përgjigje - 0 pikë.

Përgjigja e plotë e saktë për detyrën 11 vlerësohet me 3 pikë; nëse bëhet një gabim - 2 pikë; nëse bëhen dy ose tre gabime - 1 pikë; nëse bëhen katër ose më shumë gabime ose nuk ka përgjigje - 0 pikë.

Detyrat e pjesës 2 vlerësohen në varësi të plotësisë dhe saktësisë së përgjigjes. Për përfundimin e detyrave jepen 20, 21, 22 nga 0 në 2 pikë; për detyrën 23 - nga 0 në 3 pikë; për detyrën 24 - nga 0 në 4 pikë; për detyrën 25 - nga 0 deri në 11 pikë... Detyra 25 vlerësohet me notë.

Mos harroni kohën, planin, dhe atëherë ju me siguri do të jeni në gjendje të kaloni provimin në histori.

Gëzuar përgatitjen!

Përdorimi në histori është një tjetër temë mjaft e diskutueshme. Shumica e derrave në provim mund të testojnë njohuritë e fakteve të caktuara. Por çfarë kuptimi kanë faktet pa faktorët përreth? Një fakt i nxjerrë jashtë kontekstit nuk është njohuri nga historia, dhe kjo është ajo që USE vlerëson. Për këtë arsye, USE në histori po pëson shumë sulme. Por ndërsa njohuritë e të diplomuarve vlerësohen nga Provimi i Unifikuar i Shtetit, është e nevojshme të përgatiteni për të.

Mënyrat për t'u përgatitur për provimin në histori

Ka shumë mënyra për të përgatitur një nxënës të shkollës së mesme për testin e historisë. Klasat në shkollë sigurisht që do të kenë një efekt pozitiv në fund të fundit, prandaj mos i neglizhoni ato. Për më tepër, mësuesit janë të interesuar për rezultatet pozitive të studentëve dhe bëjnë gjithçka që është e mundur për t'i trajnuar fëmijët që të diplomojnë me sukses nga shkolla. Por jo të gjithë mësuesit mund t'i përgatisin plotësisht studentët e tyre për një test kaq të vështirë si një provim i vetëm shtetëror.

Në raste të tilla, ia vlen t'i drejtoheni shërbimeve shtesë të mësuesve të kualifikuar. Një nga zgjidhjet më të mira do të jetë dhënia e fëmijës, e cila do ta ndihmojë studentin të përgatitet për një provim të vështirë dhe ta mësojë shpejt se si të përballojë detyrat e USE

Ka edhe tutorë që do të punojnë me fëmijën në shtëpi dhe do ta përgatisin atë për provimin. Por është e vështirë të kontrollosh kualifikimet e një mësuesi, dhe ata, niveli i të cilëve është pa dyshim, kushtojnë shumë para.

Vetëpërgatitja duke përdorur testet e provimit online

Nëse nuk keni shumë para për të përgatitur fëmijën tuaj për provim, atëherë duhet të mendoni për përgatitjen e pavarur. Fëmija mund të studiojë në mënyrë të pavarur libra shkollorë të historisë dhe enciklopedi. Por një sasi kaq e madhe informacioni do të shkaktojë vetëm panik tek fëmija. Ai nuk do ta dijë se për cilën prej tyre ka nevojë. Kurset online të USE në histori do të ndihmojnë me këtë. Fëmija do të dijë se çfarë lloj pyetjesh do të ketë në provim dhe do të rendisë njohuritë në kokën e tij. Pas trajnimit të provimit në internet, është më e lehtë për studentin të përgatitet për provimin në shkollë. Sa më i përgatitur të jeni për provimin, aq më pak stres do të përjetoni. Ekspertët rekomandojnë marrjen e provimit të testit në internet sa më shpesh të jetë e mundur në mënyrë që të minimizohet ankthi i fëmijës. Për më tepër, në portalin arsimor Uchistut.ru, ju mund të jepni provimin gjyqësor një numër të pakufizuar herë pa regjistrim ose dërgim të ndonjë SMS. Kjo i bën testet online të USE në faqen tonë të internetit një nga mjetet më të përshtatshme për vetë-përgatitje për USE. Dhe vetë-përgatitja e përbashkët me trajnimin në kurse të specializuara do të ndihmojë në arritjen e rezultateve maksimale në kohën më të shkurtër të mundshme.

Puna përbëhet nga dy pjesë dhe 25 detyra .

Pjesa e parë përmban 19 detyra me një përgjigje të shkurtër:

• detyrat për zgjedhjen dhe regjistrimin e përgjigjeve të sakta nga lista e propozuar e përgjigjeve
• detyrat për përcaktimin e sekuencës së rregullimit të këtyre elementeve
• detyra për krijimin e korrespondencës së elementeve, të dhënave në disa seri informacioni
• detyrat për përkufizimin sipas shenjave të treguara dhe regjistrimit në formën e një fjale (fraze) të një termi, emri, emri, shekulli, viti, etj.

Në fakt, përgjigja standarde është ose një numër, ose një sekuencë, ose një frazë.

Shpërndarja e detyrave sipas pjesëve të punës së provimit

Pjesë të punës	Numri i detyrave	Rezultati maksimal primar	Lloji i punës
1 pjese	19	31	Përgjigja e shkurtër
Pjesa 2	6	24	Përgjigje e detajuar
Total	25	55

Pjesa e dyte përmban 6 detyra me një përgjigje të hollësishme.

Në detyrat e numëruara 20, 21 dhe 22 do të kemi një sërë detyrash që lidhen me analizën e burimit historik (atribuimi i burimit; nxjerrja e informacionit; tërheqja e njohurive historike për të analizuar problematikat e burimit, pozicioni i autorit). Me fjalë të tjera, është e nevojshme të analizohet teksti i paraqitur, i cili është marrë nga një burim historik.

Detyrat nga 23 në 25 të lidhura me përdorimin e metodave të analizës shkak-pasojë, strukturore-funksionale, kohore dhe hapësinore për studimin e proceseve dhe fenomeneve historike.

Detyra 23 lidhur me analizën e çdo problemi apo situate historike.

Detyra 24 -me analiza e versioneve dhe vlerësimeve historike, argumentimi i këndvështrimeve të ndryshme me përfshirjen e njohurive të rrjedhës së historisë.

Detyra 25 përfshin shkrimin e një eseje historike (mund të gjeni disa shembuj më poshtë). I diplomuari ka mundësinë të zgjedhë një nga tre periudhat e historisë ruse dhe të demonstrojë njohuritë dhe aftësitë e tij në materialin historik me të cilin është më i njohur.

Koha

Puna e provimit mbi historinë është caktuar 3 orë 55 minuta(235 minuta).

Koha e përafërt për përfundimin e detyrave individuale është:

• për secilën detyrë të pjesës së parë: 3-7 minuta
• për secilën detyrë të pjesës së dytë (përveç detyrës 25): 5-20 minuta
• për detyrën 25: 40-80 minuta

Përgatitja për provimin dhe provimin

Arsimi i mesëm i përgjithshëm

Linja UMK I. L. Andreev, O. V. Volobueva. Historia (6-10)

Histori e përgjithshme

Historia ruse

P USRDORIMI në histori: ne analizojmë detyrat me një mësues

Sergey Agafonov, bashkautortekstet shkollore të historisë , metodolog i korporatës "Libri shkollor rus" *,mësues i kategorisë më të lartë:"Sipas mendimit tim, gjysma e suksesit (nëse jo më shumë) në provim në historinë dhe studimet shoqërore varet nga numri i detyrave tipike të analizuara plotësisht. Janë detyrat e çmontuara, dhe jo vetëm ato të përfunduara. Në të njëjtën kohë, është e rëndësishme të shënoni ngjarje, procese, fenomene të historisë kombëtare në kontekstin e historisë së përgjithshme, duke krijuar lidhje midis fenomeneve dhe proceseve të ndryshme shoqërore. "

Evgeny Mikhailovich Polushin, mësues i historisë dhe studimeve shoqërore të kategorisë së parë, përvojë pune si mësues për 5 vjet, i diplomuar në Fakultetin e Historisë të Universitetit Pedagogjik Shtetëror të Moskës me emrin N AND DHE. Lenin, Ph.D. në Histori:"Provimi i unifikuar shtetëror në histori përbëhet nga 25 detyra. Përgjigjet e detyrave 1-19 janë një sekuencë numrash ose fjalësh, detyrat 20-25 përfshijnë përgjigje të hollësishme. Le të hedhim një vështrim në kryerjen e këtyre detyrave. Thjeshtësia e dukshme e 19 detyrave të para kompensohet nga mungesa e opsioneve të përgjigjeve, kështu që kërkohen njohuri solide dhe nuk mund të mbështeteni në fat. "

1. Në detyrën e parë, supozohet të rregullojë në mënyrë kronologjike ngjarjet që lidhen me historinë kombëtare dhe botërore:

1) Thirrja e parë Zemsky Sobor

2) Shpallja e Karlit të Madh si perandor

3) Anëtarësimi i Krimesë në Perandorinë Ruse

Do të ishte mirë të njihnit datat këtu: 1) - 1549; 2) - 800; 3) - 1783 dhe problemi zgjidhet, por ngjarje të tilla të gjalla në histori mbahen mend të paktën në rendin kronologjik.

2. Në detyrën e dytë, duhet të krijoni një korrespondencë midis ngjarjeve dhe viteve. Dhe përsëri është e nevojshme të njihni datat, të paktën të imagjinoni - për epokën e sundimit të cilit politikan në fjalë. Ngjarjet e historisë sonë shpesh lidhen me sundimtarët e vendit, pse të mos e përdorni këtë në provim? Detyra është e ndërlikuar nga fakti se ka më shumë data sesa ngjarje, domethënë, metoda e përjashtimit nuk do të funksionojë këtu.

Data e pagëzimit të Rusisë dihet me vendosmëri nga çdo nxënës i shkollës që kalon provimin në histori - 988. Dekreti "për fermerët falas" është gjithashtu një chrestomatien - 1803, heqja e parokializmit është e lidhur qartë me shekullin e 17 -të - 1682, dhe konferenca e 19 -të e CPSU është Gorbachev, pra - 1988

3. Detyra e tretë përfshin përjashtimin e dy shkurtesave që nuk lidhen me periudhën 1945-1953:

1) Partia Komuniste; 2) NATO; 3) CMEA; 4) CIS; 5) SNK; 6) OKB.

Në këtë rast, do të na kërkohet të dimë se Këshilli i Komisarëve Popullorë (Këshilli i Komisarëve të Popullit) është qeveria e parë sovjetike. Ekzistenca e tij daton në një periudhë të mëparshme, dhe CIS (Komonuelthi i Shteteve të Pavarura) dëgjohet në kohën e tanishme, e cila gjithashtu nuk korrespondon me periudhën e specifikuar.

4. Shkruani termin në fjalë:

Zyra më e lartë shtetërore në Republikën e Novgorodit në shekujt XII-XV. Ai u zgjodh në veche për një ose dy vjet dhe mbikëqyri aktivitetet e të gjithë zyrtarëve, së bashku me princin ishte përgjegjës për çështjet e menaxhimit dhe gjykatës, komandoi një ushtri, drejtoi mbledhjen veche dhe këshillin boyar.

Sipas fjalëve të para, "Zyra më e lartë publike në Republikën e Novgorodit ..." është e qartë se ne po flasim për një kryetar bashkie. Përveç kryetarit të bashkisë në Novgorod, u zgjodh një tysyatsky, asistent i kryetarit, ai drejtoi milicinë e qytetit. Kryepeshkopi ishte kreu i kishës, dhe princi kishte vetëm funksione ushtarake.

5. Krijoni një korrespondencë midis ngjarjeve dhe fakteve:

Çifti Lufta e Parë Botërore - Përparimi Brusilov është i dukshëm. Beteja e Austerlitz dhe Koalicionet Anti-Franceze gjithashtu. Princi Igor dhe fushata e tij e famshme e pasuksesshme kundër Polovtsy në shkollë studiohen, përveç historisë, në mësimet e muzikës dhe letërsisë. Beteja e Klushino është një përpjekje e pasuksesshme e Vasily Shuisky për të ndaluar ushtrinë polake, pas së cilës ai u përmbys nga Shtatë Boyarët, dhe polakët pushtuan Moskën.

6. Vendosni një korrespondencë midis fragmenteve të burimeve historike dhe karakteristikave të tyre të shkurtra: për secilin fragment të treguar nga një shkronjë, zgjidhni dy karakteristika përkatëse të treguara me numra:

FRAGMENTET E BURIMEVE

POR)"Ne e japim këtë dekret personal me mëshirën tonë mbretërore dhe atërore për të gjithë ata që ishin më parë në fshatari dhe në shtetësinë e pronarëve të tokave, për të qenë skllevër besnikë të kurorës sonë, dhe ne shpërblejmë me kryqin dhe lutjen e lashtë, kokat dhe mjekrat, liria dhe liria, dhe përgjithmonë Kozakët, pa kërkuar komplete rekrutimi, për frymë dhe taksa të tjera monetare, pronësi mbi tokën, pyjet, fushat me bar dhe peshkim, dhe liqenet e kripës pa blerë dhe pa qira, dhe ne lirojmë të gjithë gjyqtarët e fshatarëve dhe të gjithë njerëzit, vendosën taksa dhe barra, të cilët më parë u ekzekutuan nga horrat dhe ryshfetmarrësit e qytetit nga horrat.

B)"Nëse ndonjë nga pronarët e tokës dëshiron të lirojë fshatarët e tyre të fituar ose fisnorë individualisht ose si një fshat i tërë në liri dhe në të njëjtën kohë të miratojë një ngastër toke për ta ose një dacha të tërë, atëherë, pasi të ketë krijuar kushte me ta, të cilat në mënyrë reciproke marrëveshja njihen si më të mirat, ai duhet t'i paraqesë me kërkesë të tij, përmes udhëheqësit fisnik krahinor te Ministri i Punëve të Brendshme për shqyrtim dhe prezantim tek ne; dhe nëse një vendim vjen nga ne në vullnetin e tij: atëherë këto kushte do të paraqiten në Dhomën Civile dhe do të regjistrohen në skllavëri me një pagesë të detyrave të legalizuara. ... Fshatarët dhe fshatrat, të cilët lirohen nga pronarët në kushte të tilla me tokën, nëse nuk dëshirojnë të hyjnë në shtete të tjera, mund të qëndrojnë në tokat e tyre si fermerë dhe në vetvete të përbëjnë një gjendje të veçantë të fermerëve të lirë. "

KARAKTERISTIKAT

1) Ky dokument u botua nga Aleksandri 11
2) Ekzekutimi i këtij dokumenti varet nga vullneti i pronarëve të tokës
3) Një bashkëkohës i botimit të këtij dokumenti ishte A.D. Menshikov
4) Ky dokument u botua nga Aleksandri 1
5) Ky dokument heq disa nga detyrat e paraqitura nga Pjetri 1
6) Ky dokument u botua nga udhëheqësi i kryengritjes popullore.

DISKUTIMI

Fragmenti i parë i referohet manifesteve të Emelyan Pugachev. Kjo bëhet e qartë kur i kushtoni vëmendje stilit - është i ngjashëm me manifestet perandorake të shekullit të 18 -të, si dhe me përmbajtjen - premtimin e heqjes së rekrutimit dhe kthimin e kryqit dhe mjekrave të vjetra. Setsshtë grupi i rekrutimit dhe taksa e kapitalit - risitë e Pjetrit I.

Fragmenti i dytë është një fragment nga dekreti "Për fermerët e lirë" të vitit 1803, i cili, siç e dini, u lejoi pronarëve të tokës të lironin fshatarët me tokën me pëlqimin e perandorit.

Kështu, përgjigjja është: A - 5.6; B - 2.4

7. Cilat tre nga ngjarjet e listuara lidhen me shekullin e 18 -të:

1) Beteja Borodino
2) Beteja detare Gangut
3) mbrojtja e Shipkës
4) beteja e Gross-Jägersdorf
5) Beteja Detare Sinop
6) beteja e Rymnikut

Këtu janë disa beteja mjaft të famshme, le t'i kujtojmë ato. Beteja e Borodino është lufta e 1812, beteja detare Gangut i përket Luftës Veriore të 1700-1721, Mbrojtja e Shipka është një episod i luftës ruso-turke të 1877-1878, Beteja e Gross-Jägersdorf i përket Lufta Shtatëvjeçare e 1756-1763., Beteja detare Sinop-Lufta e Krimesë, 1853, Beteja e Rymnikut u zhvillua gjatë luftës Ruso-Turke të 1787-1791.

Në përputhje me rrethanat, shekulli i 18-të përfshin: betejën detare të Gangut, Betejën e Gross-Jägersdorf dhe betejën e Rymnik.

8. Plotësoni boshllëqet në këto fjali duke përdorur listën e artikujve që mungojnë më poshtë: për secilën shkronjë dhe fjali bosh, zgjidhni numrin e artikullit që dëshironi:

A) Komandant i Ushtrisë së 62 -të, e cila u dallua veçanërisht në Betejën e Stalingradit ___
B) Çlirimi i plotë i Leningradit nga bllokada e armikut u bë në janar ___
C) 30 Shtator 1941 filloi ___

Artikujt që mungojnë:
1) mbrojtja e kalasë së Brestit
2) 1943
3) 1944
4) V.I. Çuikov
5) N.F. Vatutin
6) beteja për Moskën

Lufta e Madhe Patriotike në rrjedhën e historisë së Rusisë në shekullin XX. i kushtohet vëmendje e madhe, dhe theksohen veçanërisht betejat domethënëse, të cilat patën një ndikim të rëndësishëm në rrjedhën e Luftës së Dytë Botërore. Njëra prej tyre është Beteja e Stalingradit, në të cilën Ushtria e 62 -të nën komandën e V.I. Çuikov.

Bllokada e Leningradit u hoq gjatë një prej 10 operacioneve në 1944, përkatësisht atij Leningrad-Novgorod, ndërsa bllokada u prish në vitin 1943.

Më 30 shtator 1941, natyrisht, filloi beteja e Moskës, domethënë faza e saj mbrojtëse, dhe kundërsulmi pranë Moskës më 5-6 dhjetor 1941 u bë operacioni i parë i madh sulmues i suksesshëm i Ushtrisë së Kuqe në Luftën e Dytë Botërore.

9. Vendosni një korrespondencë midis ngjarjeve (proceseve, fenomeneve) dhe pjesëmarrësve në këto ngjarje: për secilën pozicion të kolonës së parë, zgjidhni pozicionin përkatës të kolonës së dytë:

NGJARJE (PROCESET, FENOMENET)
A) Zhvillimi i Siberisë dhe Lindjes së Largët nga Rusia
B) lufta e brendshme në principatën e Moskës
C) Lufta e Veriut
D) reformat ekonomike të viteve 1960. në BRSS

PJESMARRSIT
1) Dmitry Shemyaka
2) Ivan 111
3) E.P. Principata Khabarov në gjysmën e dytë të shekullit të 15 -të.
4) A.N. Kosygin
5) G.A. Potemkin
6) B.P. Sheremetev

Zhvillimi i Siberisë dhe Lindjes së Largët nga Rusia shoqërohet me emrin e E.P. Khabarov. Lufta e brendshme në principatën e Moskës u zhvillua midis Vasily the Dark dhe vëllezërve të tij Vasily Kosy dhe Dmitry Shemyaka. B.P. Sheremetev është komandanti i Luftës së Veriut. A.N. Kosygin - Kryetar i Këshillit të Ministrave të BRSS.

10. Lexoni një fragment nga Dekreti i Presidiumit të Bordit të Unionit të Shkrimtarëve të BRSS dhe tregoni emrin që mungonte tri herë në tekst:

"Çmimi ___ i Çmimit Nobel, në thelb, për romanin" Doktor Zhivago ", i fshehur me nxitim nga frazat e larta për tekstin dhe prozën e tij, në fakt thekson anën politike të lojës së ndyrë të qarqeve reaksionare ... Duke pasur parasysh Rënia politike dhe morale e ___, tradhtia e tij ndaj popullit Sovjetik, për kauzën e socializmit, paqes, përparimit, të paguar nga Çmimi Nobel në interes të nxitjes së Luftës së Ftohtë - Presidiumi i Bordit të Unionit të Shkrimtarëve të BRSS, Byroja e Komitetit Organizues të RSFSR JV dhe Presidiumi i Bordit të Degës së Moskës të RSFSR JV privojnë ___ nga titulli i shkrimtarit sovjetik, e përjashtojnë atë nga anëtarësia e JV e BRSS. "

Në këtë detyrë, titulli i romanit do të tregojë emrin e autorit. Sigurisht, ky është Pasternak.

11. Plotësoni qelizat bosh në tabelë duke përdorur listën e artikujve që mungojnë më poshtë: për çdo hapësirë ​​të treguar me një shkronjë, zgjidhni numrin e artikullit që dëshironi:

Artikujt që mungojnë:
1) formimi i Perandorisë së Shenjtë Romake
2) thirrja e parë e Shteteve të Përgjithshme në Francë
3) Shekulli XIII.
4) Beteja e Kulikovës
5) Shekulli XVII.
6) shfaqja e gjendjes së frangave
7) Shekulli X.
8) oprichnina
9) fillimi i përpilimit të së Vërtetës Ruse

Vështirësia e kësaj detyre është se është e nevojshme të sinkronizohen ngjarjet e historisë vendase dhe të huaj, gjë që nuk është e lehtë për fëmijët.

Shekulli XI. në historinë e Rusisë - kjo është krijimi i "së Vërtetës Ruse".

Beteja e Akullit ose Beteja e Liqenit Peipsi - 1242, që do të thotë shekulli XIII, pagëzimi i Rusisë - 988, d.m.th. Shekulli X, dhe formimi i Perandorisë së Shenjtë Romake në 962 - gjithashtu në shekullin X.

Rezulton se në shekullin XIV. u zhvillua beteja e Kulikovës (1380) dhe thirrja e parë e Shteteve të Përgjithshme në Francë (1302).

12. Lexoni një fragment nga Kushtetuta e BRSS:

“Neni 1. Bashkimi i Republikave Socialiste Sovjetike është një shtet socialist i të gjithë njerëzve, që shpreh vullnetin dhe interesat e punëtorëve, fshatarëve dhe inteligjencës, njerëzve punëtorë të të gjitha kombeve dhe kombësive të vendit. Neni 2. E gjithë fuqia në BRSS i përket njerëzve. Populli ushtron pushtetin shtetëror përmes Sovjetikëve të Deputetëve të Popullit, të cilët përbëjnë bazën politike të BRSS. Të gjitha organet e tjera shtetërore kontrollohen dhe japin llogari para sovjetikëve të deputetëve të popullit. Neni 3. Organizimi dhe aktivitetet e shtetit sovjetik janë ndërtuar në përputhje me parimin e centralizmit demokratik: zgjedhja e të gjitha organeve të pushtetit shtetëror nga lart poshtë, llogaridhënia ndaj njerëzve të tyre dhe vendimet e detyrueshme të organeve më të larta për organet vartëse. Centralizmi demokratik kombinon udhëheqjen e unifikuar me iniciativën lokale dhe veprimtarinë krijuese, me përgjegjësinë e secilit organ shtetëror dhe zyrtar për detyrën që i është besuar. Neni 4. Shteti Sovjetik, të gjitha organet e tij veprojnë në bazë të ligjshmërisë socialiste, sigurojnë mbrojtjen e rendit dhe ligjit, interesat e shoqërisë, të drejtat dhe liritë e qytetarëve. Organizatat shtetërore dhe publike dhe zyrtarët janë të detyruar të respektojnë Kushtetutën e BRSS dhe ligjet sovjetike. Neni 5. Çështjet më të rëndësishme të jetës shtetërore shtrohen për diskutim publik, dhe gjithashtu vendosen për një votim mbarëkombëtar (referendum). Neni b Forca udhëheqëse dhe udhëheqëse e shoqërisë sovjetike, thelbi i sistemit të saj politik, organizatat shtetërore dhe publike është Partia Komuniste e Bashkimit Sovjetik. CPSU ekziston për njerëzit dhe i shërben njerëzve ... ".

Duke përdorur fragmentin dhe njohuritë e historisë, zgjidhni tre gjykime të sakta nga lista më poshtë:

1) Kjo Kushtetutë e BRSS u miratua gjatë udhëheqjes së BRSS nga I.V. Stalini
2) Parimi i centralizmit demokratik nënkupton që vendimet e autoriteteve më të larta janë të detyrueshme për më të ultat
3) Neni 5 i kësaj Kushtetute të BRSS nuk është zbatuar kurrë gjatë gjithë historisë së Bashkimit Sovjetik
4) Sipas këtij pasazhi, ekziston fuqia sovjetike në BRSS
5) Kjo Kushtetutë e BRSS u miratua nga Kongresi XXV i CPSU
6) Një nga nenet e Kushtetutës së BRSS të paraqitur në fragment u anulua para rënies së BRSS

Në këtë fragment nga Kushtetuta e BRSS, ka disa "fenerë" të cilëve duhet t'i kushtoni vëmendje:

1) përmendja në Art. 6 për CPSU si "forca udhëheqëse dhe udhëheqëse" e shoqërisë sovjetike. Kjo menjëherë sugjeron që ne kemi para nesh Kushtetutën "Brezhnev" të vitit 1977.
2) përmendja e referendumit.

Duhet të zgjedhim gjykimet e duhura. 1) - fshijmë mënjanë menjëherë, sepse të udhëhequr nga Brezhnev. 2) - i përshtatshëm sepse në rr. 3 është mjaft e qartë për këtë të shkruar. 3) - nuk përshtatet, sepse një referendum për ruajtjen e BRSS u mbajt në 1991 4) - ai përshtatet pa mëdyshje. 5) - jo i përshtatshëm, sepse Kongreset e partive nuk miratuan një Kushtetutë, por vetëm Kongreset e Sovjetikëve. 6) - i përshtatshëm sepse 6 lugë gjelle u anulua në 1990, para rënies së BRSS, e cila ndodhi në 1991.

Rishikoni diagramin dhe plotësoni detyrat 13-16:

13. Emërtoni vendin që është kundërshtari i Rusisë në luftë, të cilit i është kushtuar diagrami:

Caktimet e hartave historike janë shpesh të vështira. Në këtë rast, paraqitet një hartë e luftës ruso-japoneze të viteve 1904-1905. është e qartë nga emrat gjeografikë.

14. Cili është mbiemri i komandantit të trupave ruse në betejë të treguar në diagramin me numrin "1":

Numri "1" tregon betejën e Mukden në Manchuria. Gjeneral Kuropatkin ishte në komandën e trupave ruse.

15. Tregoni emrin e betejës, zona e së cilës është hijezuar dhe treguar në diagram me numrin "2":

Numri "2" tregon betejën detare Tsushimkoe.

16. Cilat gjykime në lidhje me ngjarjet e treguara në diagram janë të sakta? Zgjidhni tre gjykime nga gjashtë të sugjeruara. Shkruani numrat nën të cilët tregohen në tabelë:

1) Qyteti i shënuar në diagram me numrin "3" nuk iu dorëzua armikut
2) Skuadron rus u komandua nga Z.P. Rozhdestvensky
3) Traktati i paqes pas rezultateve të luftës, ngjarjet e të cilit tregohen në diagram, u nënshkrua në qytetin amerikan të Portsmouth
4) R.I. Kondratenko
5) Si rezultat i luftës, ngjarjet e së cilës tregohen në diagram, Rusia humbi qytetin e Vladivostok
6) Në betejën e shënuar në diagram me numrin "1", trupat ruse fituan.

Këtu përsëri zgjedhim gjykimet e sakta. Numri 3 tregon qytetin e fortifikuar të Port Arthur, ai iu dorëzua armikut nga gjenerali Stoessel në 1904. Prandaj, 1) nuk është i përshtatshëm. 2) - i përshtatshëm sepse skuadrilja ruse u komandua nga Rozhdestvensky. 3) - i përshtatshëm, sepse traktati i paqes u nënshkrua në të vërtetë në Portsmouth Amerikan. 4) - i përshtatshëm sepse Kondratenko është heroi i mbrojtjes së Port Arthur. 5) - nuk përshtatet, Rusia nuk e humbi Vladivostok. 6) - nuk përshtatet, pranë Mukden, ushtria ruse, përkundrazi, u mund, dhe Mukden u kap nga japonezët.

17. Krijoni një korrespondencë midis monumenteve të kulturës dhe karakteristikave të tyre të shkurtra: për secilën pozicion të kolonës së parë, zgjidhni pozicionin përkatës të kolonës së dytë:

MONUMENTET E KULTURS
A) "Përralla e viteve të kaluara"
B) Cannon Car
C) pikturë "Boyarynya Morozova"
D) skulpturë "Punëtore dhe Grua e Fermave Kolektive"

KARAKTERISTIKAT
1) një monument kulture u krijua në shekullin e 16 -të.
2) një monument kulture u krijua në shekullin e 17 -të. autor - I.E. Repin
4) autori - V.I. Mukhina
5) autor-murg i manastirit Kiev-Pechersk Nestor
6) autor - V.I. Surikov

Sipas versionit të pranuar përgjithësisht, Përralla e viteve të kaluara i përket stilolapsit të murgut Nestor. Cannon Car u hodh nga mjeshtri Chokhov në shekullin e 16 -të. Piktura "Boyarynya Morozova" është pikturuar nga V.I. Surikov. Skulptura "Punëtore dhe Gruaja e Fermës Kolektive" u krijua nga V.I. Mukhina.

18. Cilat janë gjykimet e sakta për këtë monedhë? Zgjidhni dy gjykime nga pesë të sugjeruara:

1) Kjo monedhë u lëshua pas krizës raketore kubane
2) Monumenti i përshkruar në monedhë është ngritur në kujtim të Betejës së Stalingradit
3) Në kohën e rënies së BRSS, numri i shiritave në stemën e BRSS të paraqitur në monedhë ishte ulur
4) Lufta, përvjetori i fitores në të cilën kushtohet monedha, filloi në dekadën e parë të qershorit
5) Monumenti i përshkruar në monedhë është projektuar nga skulptori V.I. Mukhina.

Monedha përkujtimore përshkruan skulpturën "Atdheu Thërret". Ajo u krijua në vitin 1967 sipas projektit të skulptorit Vuchetich. Zgjedhja e gjykimeve të duhura përsëri. 1) - djathtas, kriza e raketave Kubane ishte në vitin 1962 2) - djathtas, në kujtim të Betejës së Stalingradit dhe e instaluar në Volgograd. Këtu mund të ndalemi, në gjendjen që kërkohej të zgjidheshin dy gjykime të sakta. 3) - nuk është e vërtetë, numri i kasetave nuk ka ndryshuar që nga viti 1956. 4) - nuk është e vërtetë, Lufta e Dytë Botërore filloi më 22 qershor, dhe kjo është dekada e tretë. 5) - nuk është e vërtetë, Vuchetich.

19. Tregoni fotografi që tregojnë ndërtesa, ndërtimi i të cilave përfundoi në të njëjtën periudhë kur u lëshua kjo monedhë (gjatë udhëheqjes së BRSS nga i njëjti burrë shteti):

Për të filluar, duhet të kujtojmë se kush udhëhoqi BRSS në 1967, në kohën e hapjes së monumentit "Atdheu Thërret!" Në Volgograd. Ky është L.I. Brezhnev (1964-1982). Kjo do të thotë që ndërtesa nën numrin 2) është shtëpia e sovjetikëve, e ndërtuar në fund të viteve 1970 dhe 3) është libri i shtëpisë mbi Novy Arbat, i ndërtuar nën Brezhnev.

DETYRAT 20-25

Nga manifesti i perandorit

"Lavdi e pavdekshme, Monark i mençur, Sovran i dashur, Gjyshi ynë, Pjetri i Madh, Perandori i Gjithë Rusisë, çfarë barre dhe pune kolike u detyrua të durojë vetëm për mirëqenien dhe përfitimin e atdheut të tij, duke e çuar Rusinë në njohuri të përsosura të të dy ushtrive , çështjet civile dhe politike, për atë jo vetëm të gjithë Evropës; por shumica e botës nuk është dëshmitar i rremë. Por si ta rivendosnim këtë ishte e nevojshme, në radhë të parë ... për të mësuar fisnikërinë fisnike dhe për të treguar se sa të mëdha janë avantazhet e fuqive të shpallura në mirëqenien e racës njerëzore kundër popujve të panumërt të zhytur në thellësitë e injorancës; kjo është arsyeja pse, në atë kohë, samakraznost këmbënguli në fisnikërinë ruse, duke treguar shenjat e saj të shkëlqyera të mëshirës ndaj tyre, i urdhëroi ata të hynin në shërbimet ushtarake dhe civile, dhe, për më tepër, të mësonin të rinjtë fisnikë, jo vetëm në shkenca të ndryshme falas, por gjithashtu në shumë arte të dobishme ...
Themelimi i lartpërmendur, megjithëse në fillim ishte disi dhe me detyrim, por shumë i dobishëm, u ndoq nga të gjithë ata që zotëronin Fronin Rus që nga koha e Pjetrit të Madh, dhe veçanërisht tezja jonë e dashur, kujtimi i bekuar, Perandoria Perandoresha Elizabeth Petrovna , duke imituar veprat e Prindit të Tij Sovran, njohuritë për çështjet politike dhe shkencat e ndryshme u përhapën dhe u shumuan ... Ne e shohim me kënaqësi, dhe çdo bir i vërtetë i atdheut të tij duhet të pranojë se përfitimet e panumërta kanë ardhur, vrazhdësia në neglizhentët për të mirën e përbashkët është shfarosur, injoranca është shndërruar në kuptim të shëndoshë, njohuri të dobishme dhe zell për të shërbyer rritën gjeneralë të aftë dhe të guximshëm në çështjet ushtarake; në çështjet civile dhe politike vendosi njerëz të ditur dhe të aftë; xhelozi për shërbimin Tonë, dhe për këtë arsye Ne nuk e gjejmë këtë nevojë dhe, në detyrim për shërbim, i cili deri më tani kërkohej ...

1) Gjithçka që është në shërbimet tona të ndryshme, fisnikët mund ta vazhdojnë këtë për aq kohë sa dëshirojnë ... "

20. Ju lutemi tregoni vitin e lëshimit të këtij manifesti. Identifikoni perandorin që lëshoi ​​këtë manifest. Ju lutemi jepni një titull për këtë manifest:

Në fillim të dokumentit, tregohet se ky është një manifest. Teksti i dokumentit flet për lirimin e fisnikëve nga shërbimi i detyrueshëm i vendosur nga Pjetri I. Prandaj, ky është Manifesti i Lirisë së Fisnikërisë i vitit 1762, dhe autori i tij është Pjetri III.

21. Cila, sipas autorit të manifestit, është arsyeja që e bëri Pjetrin e Madh të detyrojë fisnikët të shërbejnë dhe studiojnë? Në çfarë e sheh meritën e Elizaveta Petrovna autori i manifestit? Si e shpjegon autori arsyen e vendimit të shprehur në fjalinë e fundit të këtij fragmenti?

Kjo detyrë mund të përfundojë bazuar vetëm në tekstin e dokumentit. 1) Arsyeja ishte nevoja për të pasur një fisnikëri të arsimuar për të shërbyer për të mirën e atdheut. 2) Elizaveta Petrovna "përhap dhe shumëfishoi shkenca të ndryshme" (ajo themeloi Universitetin e Moskës, për shembull). 3) Arsyeja është se fisnikëria është bërë e arsimuar dhe e zellshme në shërbim. Pra, nuk ka nevojë ta detyrosh atë tek ajo.

22. Listoni çdo tre masa që nuk përfshihen në këtë manifest që janë marrë nga autori i manifestit gjatë mbretërimit të tij:

Pjetri III nuk sundoi gjatë, rreth gjashtë muaj, ai u vra nga komplotistët e rojeve që ngritën Katerinën II në fron, por ai arriti të bënte diçka. Së pari, ai anuloi persekutimin e Besimtarëve të Vjetër (besimi i vjetër u premtua nga Pugachev, duke u paraqitur si Pjetri III); së dyti, ai filloi shekullarizimin e tokave të kishës, i cili më pas u vazhdua nga Katerina II; së treti, ai e nxori Rusinë nga Lufta Shtatëvjeçare duke hyrë në një aleancë me Prusinë, e cila, në shumë aspekte, shkaktoi zemërimin e rojeve mbi të.

23. Në 1990, u zhvillua një program për kalimin e BRSS në një ekonomi tregu, i cili u quajt "500 ditë". Tregoni çdo dy fusha të reformës ekonomike që ishin parashikuar të kryheshin si pjesë e zbatimit të këtij programi. Tregoni arsyen e refuzimit të këtij programi nga Presidenti i BRSS:

Programi "500 ditë" supozoi kalimin në një ekonomi tregu, për të cilën ishte e nevojshme: 1) privatizimi i pronës shtetërore dhe 2) heqja e menaxhimit të centralizuar të ekonomisë, dmth. planifikimi. Gorbachev e hodhi poshtë programin nga frika e zemërimit shoqëror.

24. Në shkencën historike, ka çështje të diskutueshme mbi të cilat shprehen këndvështrime të ndryshme, shpesh kontradiktore. Më poshtë është një nga pikëpamjet e diskutueshme që ekzistojnë në shkencën historike:

"Aktiviteti politik i Princit Svyatoslav Igorevich ishte i suksesshëm"

Duke përdorur njohuritë historike, jepni dy argumente që mund të mbështesin këtë këndvështrim dhe dy argumente që mund ta hedhin poshtë atë. Sigurohuni që të përdorni fakte historike kur paraqisni argumentet tuaja.

DISKUTIMI

Argumentet në mbështetje të:

1) Svyatoslav mposhti fqinjin e Kievan Rus - Khazar Kaganate, të cilit sllavët madje i bënë haraç në një kohë.

2) Ai i bëri sundimtarët e tokave individuale jo udhëheqësit e sindikatave fisnore, siç ishte më parë, por bijtë e tij, gjë që uli rrezikun e separatizmit.

Argumentet në kundërshtim:

1) Svyatoslav kaloi shumë kohë në fushata, duke lënë Kievin pa mbrojtje, të cilën Pechenegs e përdori më shumë se një herë.

2) Svyatoslav u mund nga ushtria bizantine, pasi kishte arritur një paqe që nuk ishte veçanërisht e dobishme për Rusinë, dhe u vra nga Pechenegs, duke u kthyer në shtëpi nga kjo fushatë.

25. Ju duhet të shkruani një ese historike për një nga periudhat në historinë e Rusisë:

1) 912-945; 2) Dhjetor 1812-Dhjetor 1825; 3) Mars 1921-Tetor 1928 Eseja duhet:

Evgeny Mikhailovich Polushin, mësues i historisë:"Unë vendosa të marr periudhën nga dhjetori 1812 deri në dhjetor 1825. Kjo është koha nga dëbimi i francezëve nga territori rus gjatë Luftës Patriotike të 1812 deri në kryengritjen Decembrist. Në këtë periudhë historike plot ngjarje, sipas mendimit tim, dallohen dy - krijimi i Aleancës së Shenjtë në 1815 dhe kryengritja e Decembrists në 1825.

Iniciatori i krijimit të Aleancës së Shenjtë ishte Perandori Rus Aleksandri I, i cili që nga rinia e tij ëndërronte një gjykatë ndërkombëtare të arbitrazhit të nevojshme për të parandaluar konfliktet ushtarake. Aleanca e Shenjtë u formua pas Luftërave Napoleonike me qëllim të ruajtjes së rendit evropian që u krijua pas fitores së koalicionit anti-francez mbi Francën Napoleonike dhe parandalimit të revolucioneve.

Ky bashkim, i themeluar fillimisht nga Rusia, Prusia dhe Austria, gradualisht përfshiu pothuajse të gjithë monarkët evropianë. Por ekzistenca e Aleancës së Shenjtë nuk dha frytet për të cilat shpresonte Aleksandri I. Rusia, besnike ndaj idealeve të Aleancës së Shenjtë, shtypi kryengritjen polake të viteve 1830-1831. madje dërgoi trupa ruse për të shtypur revolucionin në Austro-Hungari. Një veprimtari e tillë e Rusisë trembi disa vende evropiane dhe lejoi që vendi ynë të dyshohej se kishte plane zgjerimi, për shembull, në Ballkan, i cili ndikoi më tej gjatë Luftës së Krimesë, në të cilën Rusia nuk kishte aleatë. Mungesa e aleatëve dhe izolimi ndërkombëtar ishin arsye të rëndësishme për humbjen zhgënjyese të Rusisë në këtë luftë.

N. Muravyov është një nga themeluesit e Shoqërisë Veriore të Decembrists dhe autori i "Kushtetutës" - programit të kësaj shoqërie. Shoqëritë sekrete u ngritën midis oficerëve rusë pas fushatës jashtë shtetit të ushtrisë ruse. Në Evropë, ata u njohën me një mënyrë jetese dhe metoda të qeverisjes që ishin shumë të ndryshme nga realitetet ruse. Oficerët ëndërronin të kuptonin mungesën e skllavërisë dhe mirëqenien relative ekonomike të fshatarëve në Rusi. Sipas mendimit të tyre, fuqia autokratike qëndronte në rrugën e kësaj, e cila qëndronte fort në rojën e robërisë dhe arbitraritetit administrativ. Edhe pse, deri në fund të viteve 1810, oficerët e saj të rinj shpresonin në vullnetin e mirë të perandorit dhe ëndërronin të ndihmonin autoritetet në reformimin e vendit. Të bindur se Aleksandri kishte humbur interesin për reformat, komplotistët u drejtuan për një kryengritje të armatosur. Shoqëria veriore, e krijuar nga N. Muravyov, përfaqësonte krahun e moderuar të komplotistëve, i cili supozoi ruajtjen e monarkisë, me kusht që ajo të bëhej kushtetuese. Kryengritja e Decembrists, siç u quajtën më vonë, u zhvillua më 14 dhjetor 1825 dhe u shtyp brutalisht nga trupat besnike të qeverisë. Decembrists patën një ndikim të madh në historinë e mëtejshme të vendit tonë, duke nxitur pjesën e menduar të shoqërisë, duke u bërë një shembull i shërbimit vetëmohues ndaj idesë së mirëqenies së vendit. Edhe pse ekziston një mendim tjetër, i formuluar nga P. Chaadaev. Ai nuk e miratoi kryengritjen Decembrist. Ai e konsideroi atë të pakuptimtë dhe madje të dëmshme, i frikësoi dhe i hidhëroi autoritetet dhe i bëri reformat liberale të pamundura në të ardhmen e parashikueshme. Në shumë mënyra, ai kishte të drejtë ".

* Që nga maji 2017, grupi i përbashkët botues "DROFA-VENTANA" është pjesë e korporatës "Libri shkollor rus". Korporata gjithashtu përfshin shtëpinë botuese Astrel dhe platformën arsimore dixhitale LECTA. Alexander Brychkin, i diplomuar në Akademinë Financiare nën Qeverinë e Federatës Ruse, Ph.D. në Ekonomi, drejtues i projekteve inovative të shtëpisë botuese DROFA në fushën e arsimit dixhital (format elektronike të teksteve shkollore, Shkolla Elektronike Ruse, dixhitale platforma arsimore LECTA) u emërua Drejtor i Përgjithshëm. Para se të bashkohej me shtëpinë botuese DROFA, ai mbante postin e Nënkryetarit për Zhvillimin Strategjik dhe Investimet e Holding Publishing EKSMO-AST.

Sot korporata botuese "Libri shkollor rus" ka portofolin më të madh të teksteve shkollore të përfshira në Listën Federale - 485 tituj (afërsisht 40%, pa përfshirë tekstet shkollore për një shkollë speciale). Shtëpitë botuese të korporatës zotërojnë grupet e teksteve më të kërkuara nga shkollat ​​ruse në fushën e fizikës, vizatimit, biologjisë, kimisë, teknologjisë, gjeografisë, astronomisë - fusha të dijes që nevojiten për të zhvilluar potencialin prodhues të vendit. Portofoli i korporatës përfshin tekste shkollore fillore dhe mjete mësimore që kanë marrë Çmimin Presidencial të Edukimit. Këto janë libra shkollorë dhe manuale mbi fushat lëndore që janë të nevojshme për zhvillimin e potencialit shkencor, teknik dhe prodhues të Rusisë.