Kërkesat e planifikimit, përbërja e ambienteve të institucioneve të fëmijëve. Parimet higjienike të planifikimit të ndërtesave të institucioneve parashkollore

Kërkesat e planifikimit, përbërja e ambienteve të institucioneve të fëmijëve

Gjatë projektimit të institucioneve parashkollore, është e nevojshme të respektohen rreptësisht kërkesat rregullatore për përbërjen, zonën e ambienteve dhe lidhjet e tyre funksionale, orientimin në pikat kardinal, vendndodhjen e hyrjeve, etj.

Ndërtesat e kopshteve përbëhen nga këto grupe ambientesh: për të vegjlit (deri në tre vjeç); për fëmijët nga tre deri në gjashtë vjeç; e përbashkët për të gjithë fëmijët; administrative dhe shërbimi.

Secili grup dhomash duhet të jetë mjaftueshëm i izoluar nga tjetri. Në të njëjtën kohë, është e nevojshme të sigurohet lidhja e dhomave për fëmijë të moshave të ndryshme me dhomat e përbashkëta për të gjithë fëmijët dhe të sigurohet akses i përshtatshëm nga dhomat administrative dhe të shërbimit në të gjitha dhomat e grupit (Fig. 1).

Për izolim më të mirë të të vegjëlve, çdo grup duhet të ketë hyrjen e tij nga rruga. Ju mund të organizoni një hyrje të përbashkët për dy grupe kur ato ndodhen në katin e dytë.

Për grupet e fëmijëve të kopshtit, një hyrje e përbashkët lejohet për jo më shumë se tre grupe. Si përjashtim për dy grupe të tilla, lejohet një dhomë e përbashkët e zhveshjes. Është e mundur të kombinohet hyrja në ambientet administrative me hyrjen në një nga grupet e fëmijëve.

Ambientet e grupeve të fëmijëve përfshijnë dhomat e zhveshjes (në kopshte) dhe dhomat e pritjes (në çerdhe), dhomat e grupeve (në kopshte) dhe dhomat e lojërave-ngrënie (në çerdhe), dhomat e gjumit, tualetet, dhomat e qilarit.

Në ndërtesat e institucioneve parashkollore, fëmijët para së gjithash hyjnë në dhomën e pritjes ose dhomën e zhveshjes, ku priten nga prindërit, ekzaminohen dhe ndërrohen. Në grupet e të vegjëlve më të vegjël, dhoma e pritjes shërben edhe si një vend për nënat për të ushqyer fëmijët e tyre me gji.

Oriz. 1. Skema funksionale e godinës së kopshtit-çerdhes:
1 - pritje; 2-lojë; 3-tambur; 4-verandë; 5-dhoma gjumi-verande; 6-tualet; 7-bufe; 8 qilar; 9-tharje dhe hekurosje; 10-liri; 11 - çmontimi dhe larja e rrobave; 12-kuzhinë; 13-kabineti i drejtuesit; 14-holl; 15-zyra e mjekut; 16 dhoma e personelit; 17-banjo; 18-tualeti; 19-qoftë; 20 dhoma grupi; 21 shtrat

Dhomat e zhveshjes dhe dhomat e pritjes janë të pajisura me dollapë individuale për veshjet e sipërme, duke siguruar ajrosjen dhe tharjen e saj.

Nga dhoma e pritjes ose dhoma e zhveshjes, fëmijët shkojnë në dhomën e lojërave të ngrënies ose dhomën e grupit. Këto dhoma janë ambientet kryesore të godinave të institucioneve të fëmijëve. Dhomat e tilla duhet të jenë të ndriçuara mirë dhe të izoluara, kështu që dritaret e mëdha duhet të sigurohen këtu. Pragjet e dritareve mund të bëhen në formën e tavolinave me shirit në një lartësi prej 50...60 cm nga niveli i dyshemesë. Dhomat e lojërave dhe grupeve janë të pajisura me mobilje të veçanta, të përshtatshme për aktivitete dhe lojëra të ndryshme.

Një dhomë gjumi ose një dhomë gjumi-verande është e lidhur me dhomat e lojërave dhe grupeve, ku ndodhen shtretërit për gjumin e ditës (ose të natës). Në grupet më të vjetra të kopshtit, shtretërit mund të jenë marinari, gjë që lejon një përdorim më racional të zonës së dhomës dhe fut një element lozonjar në organizimin e rekreacionit të fëmijëve. Dhomat e lojërave ose grupeve dhe dhomat e gjumit mund të ndërlidhen me ndarje me xham ose rrëshqitje.

Nga ambientet e grupeve dhe dhomave të lojërave-ngrënie, rekomandohet të organizoni akses në verandat e mbuluara për ecje, të cilat, në varësi të zonës së ndërtimit, mund të jenë të hapura ose me xham. Në një situatë specifike, verandat mund të zëvendësohen me oborr spanjol.

Direkt me dhomën e lojës-ngrënies ose grupit ngjitet qilarja, e cila në shumicën e rasteve është një kamare me dollapë të integruar për enët dhe një lavaman të dyfishtë.

Dhomat e tualetit duhet të kenë një hyrje nga dhoma e lojërave ose grupeve. Dhoma e zhveshjes në çerdhe është një dhomë e pajisur me dy lavamanë për fëmijë, një kullues (vie-duar), një tabaka dushi dhe për grupe foshnjash - një lavaman për të rritur, një kullues, një banjë për fëmijë. Në kopshte, tualeti përbëhet nga një lavaman dhe një tualet. Katër lavamanë dhe një tabaka dushi janë instaluar në lavaman, tre ose katër (në varësi të grupmoshës) tualete në tualet, të vendosura në kabina të hapura me përmasa 0,8X X0,75 m, të ndara me ekrane 1,2 m të larta (Fig. 2).

Një shembull i paraqitjes së ambienteve të grupeve të fëmijëve është paraqitur në (Fig. 9.3).

Objektet e zakonshme për fëmijët e të gjitha grupeve përfshijnë një sallë për klasat e muzikës dhe gjimnastikës, një dhomë metodologjike, një pishinë për të mësuar notin dhe objekte mjekësore. Ato duhet të jenë lehtësisht të aksesueshme nga të gjitha tavolinat e grupeve dhe lojërave.

Në institucionet e fëmijëve është rregulluar një sallë për klasat e muzikës dhe gjimnastikës me një kapacitet deri në 12 grupe. Në kopshtet për 12 grupe e më shumë ka dy dhoma të veçanta për klasat e muzikës dhe gjimnastikës. Ato janë të vendosura në çdo kat.

Në çerdhet-kopshtet me 200 vende e më shumë rekomandohet ngritja e një pishine për të mësuar notin e fëmijëve me një vaskë me përmasa 3X7 m, një dhomë zhveshjeje, një dhomë dushi dhe një tualet. Përgjatë perimetrit të banjës është vendosur një dërrasë me një seksion 0,15X X0,30 m dhe një rrugë anashkalimi 1,5 m e gjerë.Në dalje nga dhoma e dushit në shtegun e anashkalimit - një banjë këmbësh 0,8 e gjerë, 0,1 m e thellë. .

Oriz. 2. Paraqitja e tualetit në grupe:
a - çerdhe; b - kopshti i fëmijëve; 1 - një raft për tenxhere për fëmijë; 2 - një rezervuar për liri të pista; 3 - lavaman; 4 - tavolina e veshjes; 5 - dush me tabaka; 6 - kullimi; 7 - lavamanë për fëmijë; 8 - dush me tabaka; 9 tualete për fëmijë; 10 - kabineti i shërbimeve; 11 - raft peshqiri

Zyra metodike është menduar për ruajtjen e materialeve metodike, ekspozita të veprave të fëmijëve, klasa e edukatorëve.

Ambientet mjekësore përfshijnë dhomën e mjekësisë (zyrën e mjekut), fotariumin dhe repartin e izolimit me dhomë pritjeje dhe reparte. Dhoma e mjekësisë duhet të vendoset ngjitur me një nga dhomat e izolimit. Midis tyre, si dhe midis dhomave, rekomandohet rregullimi i ndarjeve me xham (duke filluar nga një lartësi prej 1 ... 1.2 m). Këshillohet që fotoriumi të vendoset pranë sallës për gjimnastikë dhe pishinës. Objektet mjekësore janë të vendosura në katin e parë, dhe reparti i izolimit duhet të ketë një hyrje të veçantë.

Dhomat administrative dhe të shërbimeve janë një njësi ushqimi, një dhomë lavanderi dhe dhoma për administratën dhe stafin mësimdhënës. Njësia e ushqimit dhe dhoma e lavanderisë duhet të izolohen nga dhomat e tjera nëse është e mundur. Në hyrje të tyre nga korridori i përbashkët, duhet të rregullohen bravat. Njësia e hotelierisë duhet të ketë një hyrje të pavarur nga vendi. Departamenti i hotelierisë përfshin një kuzhinë dhe qilar për perime dhe produkte të thata.

Depot duhet të jenë të vendosura pranë kuzhinës dhe të kenë hyrje të pavarura nga korridori ose holli. Vjelja, larja dhe shpërndarja vendosen në zonën e kuzhinës, e ndarë prej saj me pajisje ose një ndarje që nuk arrin në tavan.

Dhomat e larjes dhe çmontimit, dhoma e tharjes dhe e hekurosjes dhe dhoma e ruajtjes së lirive të pastra, të cilat janë pjesë e dhomës së larë, duhet të vendosen ngjitur. Hyrjet për vendosjen e rrobave të pista dhe të pastra duhet të ndahen. Në vend të hyrjeve, është më mirë të rregulloni dritare transferimi, të cilat vendosen në mënyrë të përshtatshme në hollin që ndan dhomën e larë nga korridori i përbashkët.

Dhomat administrative dhe të shërbimeve lejohen të vendosen në bodrum.

Kërkesat e rritura të sigurisë nga zjarri vendosen në planifikimin e ndërtesave të institucioneve të fëmijëve. Në këtë drejtim, duhet të ketë të paktën dy dalje emergjente nga çdo qelizë grupi.

Në ndërtesat jo më të ulëta se shkalla II e rezistencës ndaj zjarrit, një dalje e jashtme nga zjarri me një pjerrësi jo më shumë se 45 ° lejohet si një dalje e dytë emergjente nga kati i dytë. Dalja në këtë shkallë është rregulluar nga një qeli grupore.

Shkallët në ndërtesat e institucioneve parashkollore duhet të jenë të mbyllura dhe të kenë dritë natyrale. Në ndërtesat e shkallës II të rezistencës ndaj zjarrit, lejohet instalimi i shkallëve me ndriçim të sipërm. Në një klimë veçanërisht të ftohtë, është e mundur të instalohen shkallët pa dritë natyrale (me kusht që ato të kenë ventilim). Në rajonin me klimë të nxehtë IV, lejohen shkallët e hapura. Në të gjitha rastet, shkallët e përdorura nga fëmijët duhet të rrethohen me kangjella 1,35 m të larta me parmakë për fëmijë në një lartësi prej 0,5 dhe për të rritur - 0,85 m.

Fëmijët janë pasuria jonë kryesore dhe kjo e vërtetë e padiskutueshme duhet të jetë motivi kryesor i ndërtimit të institucioneve parashkollore. Karakteristikat e ndërtimit të kopshteve duhet të përcaktohen në fazën e përgatitjes dhe zhvillimit të projektit. Ato ndryshojnë ndjeshëm nga njohuritë e zakonshme publike dhe kanë ndryshuar në mënyrë drastike që nga praktikat e ndërtimit disa dekada më parë.

Në qasjen e përgjithshme, kriteret në formimin e numrit të grupeve, përbërjen e tyre, specializimin dhe numrin e vendeve kanë ndryshuar. Sipas studimeve të fundit nga shërbimet sociologjike, është e nevojshme të hartohen institucione parashkollore me numrin e vendeve në masën 30 fëmijë për grup të vegjël dhe 50 për grupet më të rritura, për një mijë banorë të një qyteti mesatar. Projekti duhet të ketë një fokus pedagogjik dhe, krahas numrit të përgjithshëm të grupeve, duhet të parashikojë mundësinë e vendosjes së specializimeve shtesë, siç është qendra për zhvillimin e hershëm të Zao.

Kërkesa më themelore që dallon dukshëm ndërtimin e kopshteve nga objektet e tjera civile është përdorimi i vetëm materialeve ndërtimore miqësore me mjedisin dhe jashtëzakonisht neutrale, të cilat gjatë funksionimit afatgjatë nuk duhet të dekompozohen dhe të çlirojnë lëndë të dëmshme.

Vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet efikasitetit të energjisë - kursimit maksimal të mundshëm të energjisë elektrike dhe ngrohjes, përdorimit racional të ujit, natyrisht, jo në dëm të fëmijëve. Stili i ndërtimit të një ndërtese kopshti duhet të ketë një zgjidhje arkitekturore me një zonë të rritur lustrimi, veçanërisht në katet e para. Kur përpunoni brendësinë, është e nevojshme të merren parasysh karakteristikat psikologjike të fëmijëve të ndryshëm. Në arredimin e dhomave të gjumit duhet të mbizotërojnë ngjyrat e çelura dhe për arredimin e dhomave të lojërave duhet të përdoren ngjyra të ndezura që ndikojnë pozitivisht në mjedis për zhvillimin e fëmijës. Dizajni i dhomave të tualetit të fëmijëve duhet të zbatohet në atë mënyrë që fëmijët të ndihen rehat dhe të kujdesen me më shumë dëshirë për higjienën e tyre.

Hapësirat e brendshme për fëmijët duhet të përfshijnë shumë zona lojërash dhe zona funksionale si teatrot për fëmijë, atelietë, pistat e garave dhe këndet e jetesës, si dhe dhoma të veçanta fizioterapie për të përmirësuar aftësitë motorike të fëmijëve. Blloku mjekësor duhet të përmbajë të gjitha pajisjet e nevojshme moderne. Projektuesit dhe ndërtuesit nuk duhet të harrojnë për mësuesit - duhet të krijohet numri maksimal i lehtësive për ta - nga një dhomë pushimi në një kuzhinë të veçantë.

Është e nevojshme që në ndërtimin e kopshteve të arrihet që këndet e lojërave shumëfunksionale të realizohen me sukses, të sigurohet shkrirja e peizazhit natyror me ndërtesën, me një hapësirë të jashtme mjaftueshëm të hapur. Ajo duhet të jetë një vepër e artit arkitekturor, dizajnit dhe peizazhit, e gdhendur organikisht dhe sa më mirë në hapësirën përreth.

Paraqitja e një kopshti, shkolle me konvikt ose kompleks duhet së pari të përputhet me standardet higjienike. Në çdo institucion për fëmijë duhet të sigurohet siguria maksimale për shëndetin dhe jetën e fëmijëve. Për dizajnin estetik të ambienteve të tilla, ka rregulla që duhen ndjekur. Një institucion për fëmijë mund të pajiset në një ndërtesë të ndërtuar posaçërisht ose një ndërtesë e gatshme mund të riplanifikohet për këtë.

Një shembull i një plani tipik të kopshtit

Detyrat kryesore të një kopshti privat janë rritja e fëmijëve, mësimi i aftësive bazë për të qenë në grup, komunikimi dhe sjellja sociale. Arsimi parashkollor fillor dhe përgatitja për shkollë është një detyrë tjetër e rëndësishme e qendrave moderne të fëmijëve.

Përveç kësaj, klasa në lloje të ndryshme të qarqeve krijuese mund të mbahen në kopshtin e fëmijëve. Në to fëmijët do të mësojnë të vizatojnë, të skalitin nga plastelina etj. Gjëja kryesore është që fillimisht të përcaktohen drejtimet kryesore të punës së kopshtit, gamën e shërbimeve të ofruara. Kjo do të ndihmojë në kujdesin e fëmijëve. Në kopshtin e fëmijëve, fëmijët rriten në grupmosha të ndryshme.

Paraqitja e kopshtit me përcaktimin e ambienteve

Secili grup ka nevojë për një hapësirë të veçantë në të cilën fëmijët do të studiojnë me mësuesin e tyre sipas programit kryesor, do të pushojnë dhe do të komunikojnë me njëri-tjetrin.

Kur planifikoni kopshte apo qendra, është e nevojshme të bëhet dallimi i qartë midis dhomave për fëmijë dhe hapësirës së zyrës.

Ambientet për qëllime të ndryshme (fëmijë, administrative, shërbimi, komunale etj.) duhet të vendosen veçmas nga njëri-tjetri. Këshillohet që të pajisni shërbimet, dhomat e shërbimeve në një ndërtesë të veçantë. I gjithë dekorimi i brendshëm i qendrave të fëmijëve është bërë vetëm nga materiale miqësore me mjedisin të cilësisë së lartë. Përveç kësaj, dhomat duhet të jenë të lehta për t'u pastruar. Të gjitha sipërfaqet duhet të jenë të qëndrueshme dhe të lehta për t'u pastruar. Kjo do t'i mbrojë fëmijët nga lëndimet aksidentale dhe përhapja e infeksionit.

Varianti i projektit dhe faqosja e kopshtit

Pastrimi duhet të bëhet vetëm me kimikate të miratuara për përdorim në dhomat e fëmijëve. dhe duhet të kryhet në bazë të qëllimit kryesor të institucionit të fëmijëve.

Kërkesat higjienike dhe standardet e sigurisë

Kopshti i fëmijëve ose shkolla me konvikt duhet të vendosen në një zonë banimi midis ndërtesave të banimit. Ndalohet rreptësisht pajisja e institucioneve të fëmijëve pranë parkingjeve, rrugëve, kaldajave ose objekteve të prodhimit.

Lexoni gjithashtu

Plani i situatës së truallit

Standardet bazë sanitare dhe higjienike përshkruajnë sa vijon:

Ambientet kryesore dhe shtese te kopshtit

Ambientet kryesore në godinat e kopshteve janë:

Kushtet për një gjumë të plotë gjatë ditës mund të krijohen në dhomat e grupit. Në këtë rast, është më mirë të blini shtretër të palosshëm. Për të ruajtur shtretërit dhe shtratin, do t'ju duhet një gardërobë e integruar ose një dollap i vogël. Për një kopsht fëmijësh të vogël (jo më shumë se 30 fëmijë), mund të pajisni një dhomë ngrënie të përbashkët. Për më shumë fëmijë, është më e përshtatshme të organizoni një vend për të ngrënë në një dhomë grupi. Në të njëjtën kohë, tavolinat e ngrënies mund të përdoren edhe për klasa ose lojëra në tavolinë.

Një zyrë mjekësore me izolator është e detyrueshme për kopshtet ku fëmijët do të qëndrojnë gjatë gjithë ditës ose gjatë gjithë kohës. Nëse institucioni funksionon në modalitetin "ditë e shkurtër", posti i ndihmës së parë mund të braktiset. Do të jetë e mjaftueshme për të lidhur një marrëveshje me një klinikë aty pranë për ofrimin e kujdesit mjekësor nëse është e nevojshme.

Grupi dhe dhomat e gjumit

Dhomat e grupeve të kopshtit duhet të jenë të izoluara. Është e dëshirueshme që çdo dhomë grupi të pajiset me një hyrje të veçantë nga territori ngjitur. Ju mund të organizoni një hyrje të përbashkët për dy ose tre grupe të moshave të ndryshme. Pranë hyrjes së përbashkët, është e dëshirueshme të pajisni një dhomë zhveshjeje për veshje të sipërme dhe këpucë rruge.

Pritja e fëmijëve duhet të bëhet në një dhomë të veçantë ose në një dhomë të veshjes. Në rastin e fundit, është e nevojshme të sigurohen kushte për ekzaminimin e fëmijëve. Hyrja e prindërve në dhomat e grupit është e dekurajuar për t'u mbrojtur nga infeksioni dhe për të ruajtur pastërtinë në dhomë.

Në dhomën e grupit, duhet të planifikohet rregullimi i një numri të mjaftueshëm të hapjeve të dritareve të madhësisë së kërkuar. Kjo do të sigurojë ajrim të mirë, dritë natyrale dhe qasje në rrezet ultravjollcë, përmes të cilave dhoma do të jetë e izoluar.

Është e preferueshme të pajisni dhomën e gjumit në një të mbuluar, të izoluar dhe ose. Ju mund të ndani një vend për të fjetur në dhomën kryesore të grupit, duke e ndarë atë me një ndarje rrëshqitëse. Për fëmijët e moshës 5-6 vjeç lejohen krevate marinari. Në shtratin e sipërm, rregullimi i një ane mbrojtëse është i detyrueshëm.

Tualete dhe pishina

Dhoma e tualetit është ngjitur me zonën e lojës. Është e këshillueshme që të pajisni një korridor të vogël ndarës midis tyre. Për të vegjlit nga grupet e çerdheve, përdoren tenxhere. Për fëmijët më të rritur, tualetet vendosen në kabina të hapura. Dimensionet e kabinës - 80 me 80 cm, lartësia e murit ndarës - 120 cm.
Kur rregulloni një pishinë në një ndërtesë kopshti, është e nevojshme të planifikoni rregullimin e një kabine dush, një dhomë të veshjes dhe një dhomë tualeti.

Një banjë e veçantë për të mësuar notin duhet të jetë e pajisur me një sipërfaqe prej 3 me 7 m ose pak më shumë.

Paraqitja e një kopshti në ndërtesa të formave të ndryshme

Mundësia më e thjeshtë për planifikimin e një kopshti të vogël në një ndërtesë katrore bëhet sipas parimeve të mëposhtme:

dera e përparme të çon në sallë;
dyert e departamentit të hotelierisë, posta e ndihmës së parë dhe zyra e menaxherit hapen në sallë;
nga njësia e hotelierisë kërkohet një dalje e jashtme për dërgimin e produkteve;
një korridor nga salla të çon në dhomat e grupit (jo më shumë se 4);
dhomat e grupit janë të vendosura rreth dhomës me shumë qëllime.

Dhoma të tjera grupore janë të rregulluara në katin e 2-të. Në pallatin 3-katësh të kopshtit ndodhen vetëm dhomat e shërbimeve në katin e fundit. Në këtë rast, një papafingo mund të përfshihet shtesë. Këtu mund të pajisni qilarin. Paraqitja e ndërtesës së zgjatur të kopshtit supozon praninë e një korridori qendror që kalon midis mureve fundore.

Projektimi dhe konfigurimi i një kopshti për 150 fëmijë

Hyrja qendrore ndodhet më afër murit fundor. Aty pranë është zyra e menaxherit. Më tej përgjatë korridorit, në njërën anë, ka dhoma ndihmëse: një dhomë zhveshjeje, një kuzhinë, një vend të ndihmës së parë, një dhomë tualeti për stafin, një qilar për gjëra dhe produkte. Përgjatë murit përballë është një dhomë me shumë qëllime që hapet në holl. Më tej përgjatë korridorit po rregullohen dhoma për fëmijë: dhoma grupi dhe fjetjeje, tualete për vajza dhe djem, banjë etj. Në fund të korridorit mund të pajisni një dhomë tjetër të madhe për sport, vallëzim apo lojëra aktive.

Ndërtesa e një institucioni të përgjithshëm parashkollor nuk ka më shumë se 3 kate. Numri i kateve të ndërtesës së një institucioni parashkollor zgjidhet në varësi të kapacitetit, kushteve urbanistike natyrore dhe klimatike të përdorimit. Ndërtesat njëkatëshe të institucioneve parashkollore rekomandohen, si rregull, me një kapacitet të vogël - deri në 150 vende për zonat rurale. Ndërtesat dykatëshe për institucionet parashkollore me një kapacitet prej më shumë se 150 vendesh plotësojnë kërkesat e nevojshme funksionale në masën më të madhe, janë më tipiket dhe më të zakonshmet.

Më optimale është vendosja e një institucioni parashkollor në një ndërtesë të veçantë. Në të njëjtën kohë, sipas teknikës së kompozicionit, struktura e ndërtesave mund të ndahet në:

E centralizuar (kompakt), duke ju lejuar të krijoni lidhjet më të shkurtra të brendshme midis ambienteve të qelizave individuale të grupit dhe qëllimit të përgjithshëm;

Bllok, duke parashikuar vendosjen e grupeve funksionale të ambienteve në blloqe të veçanta, drejtpërdrejt ngjitur me njëri-tjetrin ose me kalime.

Lartësia e ambienteve të institucioneve parashkollore duhet të jetë së paku 3 m (nga dyshemeja në tavan).

Në godinat e institucioneve parashkollore ndahen ambiente: dhoma grupi, për klasat e edukimit fizik dhe muzikës, dhoma mjekësore dhe shërbimi, një njësi hotelierie.

Rregullimi i dyshemesë së ambienteve brenda ndërtesës duhet të sigurojë një lidhje të përshtatshme vertikale të ambienteve, në përputhje me kërkesat sanitare dhe higjienike dhe të sigurisë nga zjarri.

Të gjitha dhomat për fëmijë duhet të vendosen vetëm në katet përdhese. Në pallatet trekatëshe në katin e 3-të rekomandohet të ketë vetëm ambiente të grupeve parashkollore të të moshuarve, salla për klasa muzike, si dhe ambiente shërbimi dhe komoditeti dhe veranda për shëtitje.

Të gjitha dhomat e destinuara për qëndrim afatgjatë të fëmijëve duhet të kenë dritë natyrale. Pa dritë natyrale, mund të ketë dhoma qilar, një dhomë pritjeje për një repart izolimi, një dhomë stafi, një depo për liri të pastër (nëse ka një dhomë gardërobë në ndërtesë).

Në hyrjet e jashtme të ndërtesave të institucioneve parashkollore duhet të ketë parashkollorë me një thellësi prej të paktën 1.6 m.

Për ndërtesat e institucioneve parashkollore, është e nevojshme të sigurohen mobilje të integruara në dhomat e mëposhtme: në dhomat e grupit - tavolina me shirit nën dritare dhe dollapë për manuale, letërsi artistike dhe metodike; në dhomat e gjumit - krevate të integruara të palosshme ose të hapura dhe veshjet për liri krevati; në dhomat e zhveshjes - dollapët për fëmijë dhe stafin e grupit; në tualete - kabinete komunale; në salla - një dollap dhe rafte për ruajtjen e manualeve.

Çdo grupmoshë fëmijësh duhet të vendoset në ambientet e qelisë së grupit, të izoluar nga ambientet e qelizave të tjera të grupit. Në të njëjtën kohë, duhet të sigurohet komunikim i përshtatshëm i qelizave të grupit me dhomat e kulturës fizike, muzikës dhe klasave të specializuara, si dhe me dhomat mjekësore dhe një njësi ushqimi.

Në qelinë e grupit, është e nevojshme të krijohen kushte optimale për klasa, rekreacion, lojëra, ushqim, higjienën e fëmijëve, ruajtjen e rrobave.

Qeliza e grupit ofron dhomat e mëposhtme:

Grupi - për lojëra, aktivitete, ngrënie;

Dhoma e gjumit - për gjumin e ditës (dhe natës) të fëmijëve;

Dhoma e veshjes - për ndërrimin e fëmijëve dhe ruajtjen e veshjeve të sipërme;

veshja;

qilar - për larjen dhe ruajtjen e enëve.

Ambientet e një qelie grupore janë projektuar në atë mënyrë që ndërlidhja e të gjitha ambienteve të kryhet përmes një dhome grupi, e cila duhet të jetë e lidhur funksionalisht me dhomën e zhveshjes, dhomën e gjumit, tualetin dhe qilarin.

Të gjitha dhomat e qelisë së grupit duhet të vendosen në të njëjtin kat. Lejohet të ketë dhoma zhveshjeje për qelitë e grupit parashkollor në katin e 1 të godinës.

Dhoma e zhveshjes është menduar për pritjen, ekzaminimin, ndërrimin dhe ruajtjen e veshjeve të sipërme. Kur pranoni, zona e dhomës së zhveshjes duhet të jetë së paku 18 metra katrorë. m.

Kur planifikoni dhomat e zhveshjes, është e nevojshme të parashikohet mundësia e vendosjes së garderobave rreth perimetrit të ambienteve për lehtësinë e monitorimit të fëmijëve. Gjatë vendosjes së garderobave përgjatë mureve, është e nevojshme të keni një minimum prej 4,53 m (për 15 fëmijë), 6,04 m (për 20 fëmijë) dhe 7,55 m (për 25 fëmijë) nga pjesa e përparme e mureve, pa dritare dhe derë. hapjet.

Gjerësia e dhomave të zhveshjes duhet të jetë së paku 3.4 m me dollapë të vendosur përgjatë mureve të kundërta dhe dy rreshta stolash për ndërrimin e rrobave; 3 m - kur vendosni dy rreshta dollapësh dhe një rresht stolash. Në dhomat e zhveshjes duhet të sigurohen gardëroba me tharje për rrobat e fëmijëve.

Lejohet të projektohet një hyrje e përbashkët për jo më shumë se 2 çerdhe ose 4 grupe parashkollore.

Për ruajtjen e karrocave, slitëve, skive në hyrje të ambienteve të qelizave të grupit, nën tenda ndahen vende të veçanta me një sipërfaqe prej të paktën 8 metrash katrorë. m.

Në institucionet parashkollore, zona e grupit duhet të jetë të paktën një vend: në grupet e çerdheve - 2.5 metra katrorë. m, në parashkollor - 2 sq. m.

Kërkesa më e rëndësishme për një dhomë grupi është disponueshmëria e kushteve të mira për lojën dhe studimin e fëmijëve, zonimi i dhomës në një hapësirë loje dhe një hapësirë e rezervuar për fëmijët për të studiuar dhe për të ngrënë, e pajisur me tavolina dhe karrige. Vendosja e tavolinave dhe karrigeve ndryshon në varësi të llojit të aktivitetit që fëmijët kanë në dhomë.

Në institucionet parashkollore të një lloji të përgjithshëm, zona e dhomave të gjumit duhet të jetë të paktën një vend: në grupet e çerdheve - 1.8 metra katrorë. m, në grupet parashkollore - 2 sq. m Dhomat e gjumit të grupeve të çerdheve janë të pajisura me krevate fikse, dhomat e gjumit të grupeve parashkollore janë të pajisura me krevate të integruar ose të hapur. Krevat marinari nuk rekomandohen. Është e mundur të përdoren shtretër të palosshëm, magazinues me një shtrat të fortë.

Gjatë projektimit të dhomave të shuplakës në institucionet parashkollore me një sipërfaqe prej të paktën 3 sq. m duhet të parashikojë mundësinë e vendosjes së pajisjeve të brendshme të qilarit, të përbërë nga dy ndarje kryesore: një dollap me një lavaman me dy gota dhe një ndarje me një tavolinë shpërndarëse të anulueshme. Gjatësia e murit që kërkohet për të vendosur pajisjet e bufesë duhet të jetë së paku 1.8 m. Lartësia totale e bufesë është 1.9 m.

Në institucionet parashkollore të një lloji të përgjithshëm, pranimi i zonës së tualetit duhet të bëhet në bazë të një vendi: në grupet e çerdheve - të paktën 0.8 metra katrorë. m, në grupet parashkollore - të paktën 0,65 sq. m. Tualetet janë projektuar si një dhomë teke, e përbërë nga një zonë larje dhe një tualet. Në lavatriçe janë vendosur lavamanët e fëmijëve dhe një tabaka dushi, e cila ka një afrim nga tre anët. Zona e larjes është e pajisur me lavamanë, varëse për peshqirë dhe pajisje tualeti. Më e përshtatshme është vendosja e lavamanëve në qendër të dhomës, pasi kjo rrit sipërfaqet e mureve të lira që mund të përdoren për rregullimin e rafteve të peshqirëve. Për të vendosur varëse rrobash rreth perimetrit të dhomës, është e nevojshme të keni 2.4 m (në grupet e çerdheve) dhe 3 m (në grupet parashkollore) të pjesës së përparme të mureve, pa hapje të dritareve dhe dyerve. Në zonën e tualetit, tualetet e fëmijëve vendosen në kabina që mbyllen pa kapsllëk, dhe tualeti për të rriturit vendoset në një kabinë që mbyllet në rast kapsllëku. Madhësia e kabinës së fëmijëve në plan është 0.8 x 0.75 m. Kullimi (viduar) duhet të vendoset pa kabinë.

Në të gjitha institucionet parashkollore ofrohen sallat e edukimit fizik dhe muzikore me kapacitet prej 4 ose më shumë grupesh. Në sallat e edukimit fizik dhe orëve të muzikës raporti i pamjes është 1:1.5, por jo më shumë se 1:2. Forma më e mirë e sallës është katrore. Dritaret rekomandohet të vendosen në njërën anë. Për më tepër, dritaret e larta për ndriçim ose drita e sipërme mund të sigurohen në anën e kundërt.

Institucionet parashkollore ofrojnë objektet për kujdesin mjekësor për fëmijët. Këto objekte përfshijnë një dhomë mjekësore, një dhomë trajtimi dhe një dhomë izolimi.

Në ndërtesat e institucioneve parashkollore të një lloji të përgjithshëm për 150 vende, një dhomë mjekësore dhe një dhomë trajtimi mund të vendosen në të njëjtën dhomë me një sipërfaqe prej 8 metrash katrorë. m, në ndërtesa me më shumë se 150 vende - në dhoma të veçanta prej 8 sq. m Dhoma e mjekësisë duhet të ketë një hyrje nga korridori, të jetë ngjitur me një nga repartet e repartit të izolimit, ndërmjet tyre duhet të ketë një hapje xhami në lartësinë 1.2 m nga niveli i dyshemesë.

Reparti i izolimit duhet të ketë një dhomë pritjeje, një repart dhe një tualet. Numri i vendeve në pavijonet e izolimit duhet të jetë deri në 1.5% të kapacitetit të institucionit. Dhomat duhet të projektohen si dhoma teke ose dyshe, përkatësisht, me sipërfaqe 4 dhe 6 metra katrorë. m. Dhomat nuk duhet të kalojnë në këmbë. Sipërfaqja e dhomës së pritjes në prani të një dhome të izolatorit është 4 metra katrorë. m, në prani të dy dhomave - 6 sq. m.Në ambientin e pritjes duhet të ketë vend për larjen e enëve. Sipërfaqja e tualetit me një vend për përgatitjen e dezinfektuesve është 6 m2.

Zyrat dhe ambientet komode të institucioneve parashkollore - zyra e menaxherit, dhoma e kujdestarisë, zyra metodike, qilar dhe qilar për liri të pastër, tualete për stafin.

Në godinat e institucioneve parashkollore nevojitet një njësi hotelierie që punon me lëndë të para ose produkte gjysëm të gatshme. Përbërja e njësisë së hotelierisë në çdo formë prodhimi përfshin një kuzhinë me një enë kuzhine shpërndarëse, larëse, një qilar me produkte të thata, një dhomë ngarkimi, një dhomë stafi, një dhomë dushi dhe një tualet për stafin. Kur departamenti i hotelierisë punon në lëndët e para, duhet të ketë një punëtori shtesë prokurimi dhe një qilar me perime. Kur njësia e hotelierisë operon me produkte gjysëm të gatshme, ofrohet gjithashtu një punëtori e gatimit paraprak dhe një vend për ruajtjen dhe larjen e kontejnerëve të produkteve gjysëm të gatshme.

Komponentët e projektit.

Rishikimi i projektit.

I. Njihuni me komponentët e projektit.

II. Shënim shpjegues: lexoni dhe rishkruani pjesën e përgjithshme, pjesën arkitektonike dhe planifikuese të shënimit shpjegues. Në të njëjtën kohë, zbuloni llojin e institucionit të fëmijëve, kapacitetin e tij, karakteristikat e përgjithshme të sitit, ndërtesën, materialin e ndërtimit, llojet e pajisjeve sanitare.

III. Plani i përgjithshëm: merrni parasysh planin e përgjithshëm, duke i kushtuar vëmendje shkallës së vizatimit, "trëndafilit të erës", formës së truallit, vendosjes së ndërsjellë të objekteve individuale, orientimit të ndërtesave në lidhje me objektet afër, rrugët.

Vlerësoni masterplanin sipas skemës së mëposhtme:

1. Lloji i zhvillimit (i centralizuar, bllok, pavijon).

2. Sipërfaqja e përgjithshme e truallit (gjatësia, gjerësia).

3. Siperfaqe toke per 1 femije.

4. Zona e ndërtesës (përcaktoni sipërfaqen e të gjitha ndërtesave).

5. Përcaktoni përqindjen e zhvillimit dhe përqindjen e peizazhit.

6. Përcaktoni praninë e elementeve përbërës të sitit: kënde lojërash, terrene sportive, një kopsht manaferash, një pishinë, një kënd për kafshët, një platformë për studimin e rregullave të qarkullimit, hapësirat e gjelbra, një oborr ekonomik.

7. Matni sipërfaqen e këndeve të lojërave për fëmijë në kopsht dhe çerdhe. Llogaritni sipërfaqen për fëmijë.

8. Matni sipërfaqen e terrenit sportiv.

9. Vlerësoni pajtueshmërinë me parimin e izolimit në grup në kantier.

10. Matni distancën nga koshi i plehrave deri te godina kryesore e kopshtit.

11. Numri i hyrjeve dhe kalimeve në truallin, prania e një kalimi të veçantë në oborrin e shërbimeve.

Procedura për rishikimin dhe vlerësimin e planimetrisë.

Ndërtesa e institucionit të fëmijëve përbëhet nga 3 grupe ambientesh:

Dhomat për fëmijët parashkollorë

Për fëmijët parashkollorë

Lokalet administrative dhe ekonomike.

1. Vendndodhja e ndërtesës në tokë (në thellësi ose në vijën e kuqe). Numri i kateve. Një grup ambientesh, vendosja e tyre, pozicioni relativ, numri i hyrjeve të përdorura nga fëmijët, hyrje të tjera.

2. Një grup dhomash për një qeli grupi të fëmijëve të grupeve parashkollore dhe parashkollore. Pajtueshmëria me parimin e izolimit në grup.

3. Dhomat e grupit: sipërfaqja dhe kapaciteti kub, sipërfaqja për fëmijë, orientimi i dritares.

4. Dhomat e gjumit, sipërfaqja totale dhe sipërfaqja për fëmijë.

5. Shpallja, dhomat e zhveshjes, tualetet, prania e tyre në çdo qeli grupi.

6. Dhoma mjekësore, dhoma e trajtimit dhe dhoma e izolimit: vendndodhja, zona, disponueshmëria e një hyrje të veçantë.

7. Prania e një verande, një sallë për mësimet e muzikës, një pishinë.

8. Analizoni materialin dhe jepni një përfundim:

A i plotëson projekti kërkesat për zhvillimin e duhur fizik dhe mendor;

A i plotëson projekti kërkesat për parandalimin e sëmundjeve infektive;

A krijon projekti kushte materiale që sigurojnë një nivel të lartë të punës edukative dhe rekreative me fëmijët.

Konkluzioni për rezultatet e marra.

1. Drafti mund të pranohet pa ndryshime.

2. Projekti mund të pranohet me ndryshimet e mëposhtme.

3. Projekti refuzohet për arsyet e mëposhtme.

Dekret i Mjekut Kryesor Sanitar Shtetëror të Federatës Ruse i datës 15 maj 2013 N 26 Moskë
"Për miratimin e SanPiN 2.4.1.3049-13 "Kërkesat sanitare dhe epidemiologjike për pajisjen, përmbajtjen dhe organizimin e mënyrës së funksionimit të organizatave arsimore parashkollore""
Publikuar: 19 korrik 2013 në "RG" - Numri Federal Nr. 6133
Në fuqi: 30 korrik 2013
Regjistruar në Ministrinë e Drejtësisë së Federatës Ruse më 29 maj 2013.
Regjistrimi N 28564

(Fragmente)

2. Nga momenti i hyrjes në fuqi të SanPiN 2.4.1.3049-13, rregullat dhe rregulloret sanitare dhe epidemiologjike të mëposhtme do të konsiderohen të pavlefshme:
- SanPiN 2.4.1.2660-10 "Kërkesat sanitare dhe epidemiologjike për pajisjen, përmbajtjen dhe organizimin e regjimit të punës në organizatat parashkollore", miratuar me Dekret të Mjekut Kryesor Sanitar Shtetëror të Federatës Ruse të 22 korrikut 2010 N 91 ( regjistruar në Ministrinë e Drejtësisë së Rusisë më 27 gusht 2010, numri i regjistrimit 18267);
- SanPiN 2.4.1.2791-10 "Ndryshimi N 1 në SanPiN 2.4.1.2660-10" Kërkesat sanitare dhe epidemiologjike për pajisjen, përmbajtjen dhe organizimin e regjimit të punës në organizatat parashkollore "të miratuara me Dekret të Mjekut Kryesor Sanitar Shtetëror të Federata Ruse e 20 dhjetorit 2010 N 164 (regjistruar në Ministrinë e Drejtësisë së Rusisë më 22 dhjetor 2010, numri i regjistrimit 19342).

1.3. Organizatat arsimore parashkollore funksionojnë në mënyrën e qëndrimit të shkurtër (deri në 5 orë në ditë), ditë të shkurtuar (8-10 orë qëndrim), ditë të plotë (10.5-12 orë qëndrim), ditë të zgjatur (13-14 orë qëndrim) dhe të rrumbullakëta. -qëndrimi orar i fëmijëve.
Këto rregulla sanitare nuk zbatohen për grupet familjare të vendosura në apartamente banimi (ndërtesa banimi).

1.4. Këto rregulla sanitare janë të detyrueshme për të gjithë qytetarët, personat juridikë dhe sipërmarrësit individualë, aktivitetet e të cilëve kanë të bëjnë me projektimin, ndërtimin, rindërtimin, funksionimin e objekteve të organizatave arsimore parashkollore që kryejnë veprimtari edukative, si dhe për organizatat arsimore parashkollore që ofrojnë shërbime për zhvillimi i fëmijëve (në tekstin e mëtejmë - organizata arsimore parashkollore).

1.5. Këto rregulla sanitare nuk zbatohen për objektet që janë në projektim, ndërtim, rikonstruksion dhe vënie në punë në momentin e hyrjes në fuqi të këtyre rregullave sanitare.
Ndërtesat e ndërtuara më parë të organizatave arsimore parashkollore funksionojnë në përputhje me projektin sipas të cilit janë ndërtuar.

1.8. Organizata parashkollore pranon fëmijë nga 2 muaj deri në 7 vjeç. Përzgjedhja e një kontigjenti të një grupmoshe të përzier (të përzier) duhet të marrë parasysh mundësinë e organizimit të një rutine të përditshme në të që korrespondon me karakteristikat anatomike dhe fiziologjike të çdo grupmoshe.

1.9. Numri i fëmijëve në grupet e një organizate arsimore parashkollore të një orientimi të përgjithshëm zhvillimor përcaktohet bazuar në llogaritjen e sipërfaqes së dhomës së grupit (lojërave) - për grupmoshat e hershme (deri në 3 vjeç) në të paktën 2.5 metra katrorë për 1 fëmijë dhe për moshën parashkollore (nga 3 deri në 7 vjeç) - jo më pak se 2.0 metra katrorë për fëmijë në fakt në grup.

4.1. Objektet e sapondërtuara të organizatave arsimore parashkollore rekomandohen të vendosen në një ndërtesë të veçantë.

Ndërtesat e organizatave arsimore parashkollore mund të jenë të pavarura, të bashkangjitura në ndërtesa banimi, ndërtesa administrative dhe publike (përveç ndërtesave administrative të ndërmarrjeve industriale), si dhe të ndërtuara në ndërtesa banimi dhe të integruara të bashkangjitura në ndërtesa banimi, ndërtesa publike administrative ( përveç objekteve administrative të ndërmarrjeve industriale).ndërmarrjet).

Lejohet vendosja e organizatave arsimore parashkollore në ambiente të ndërtuara në ndërtesa banimi, në ambiente të integruara dhe të bashkangjitura (ose të bashkangjitura), nëse ka një zonë të rrethuar veçmas me një hyrje të pavarur për fëmijë dhe dalje (hyrje) për automjete.

4.3. Ndërtesa e një organizate arsimore parashkollore duhet të ketë jo më shumë se tre kate.

Në katet e treta të ndërtesave të organizatave arsimore parashkollore, rekomandohet vendosja e grupeve për fëmijët e moshës parashkollore më të vjetër, si dhe dhoma shtesë për të punuar me fëmijët.

4.4. Gjatë projektimit të organizatave arsimore parashkollore, sigurohet grupi i mëposhtëm i ambienteve: qeliza grupore (ambjente të izoluara për secilin grup fëmijësh); dhoma shtesë për klasa me fëmijë (dhoma muzikore, palestër, zyra e logopedit dhe të tjera); ambientet përkatëse (njësia mjekësore, njësia e hotelierisë, dhoma e lavanderisë); për qëllime zyre dhe shtëpiake për personelin.

4.5. Nuk lejohet vendosja në katet e bodrumit dhe të bodrumit të ndërtesave të ambienteve për qëndrimin e fëmijëve dhe ambienteve për qëllime mjekësore.

4.6. Ndërtesat e organizatave arsimore parashkollore mund të kenë një konfigurim të ndryshëm, duke përfshirë: një strukturë kompakte, blloku ose pavijoni, të përbërë nga disa ndërtesa pavijonesh, të ndara ose të ndërlidhura nga pasazhe të ngrohta. Kalimet dhe galeritë e pa ngrohura lejohen vetëm në nënrajonin klimatik III B.

4.8. Për të ruajtur regjimin e ajrit termik në ambientet e organizatave arsimore parashkollore, në varësi të rajoneve klimatike, hyrjet në ndërtesa duhet të jenë të pajisura me holla.

4.9. Zgjidhjet e planifikimit të hapësirës për ambientet e organizatave arsimore parashkollore duhet të ofrojnë kushte për respektimin e parimit të izolimit në grup. Qelitë e grupit për foshnjat dhe fëmijët e vegjël duhet të kenë hyrjen e tyre në këndin e lojërave.

4.10. Lejohet pajisja e ndërtesës së një organizate arsimore parashkollore me një hyrje të vetme me një shkallë të përbashkët për grupe për foshnjat, të vegjlit dhe fëmijët parashkollorë - jo më shumë se 4 grupe, pavarësisht nga vendndodhja e tyre në ndërtesë.

Kur vendosen organizata arsimore parashkollore në organizata arsimore, në ndërtesa sociale dhe kulturore të bashkangjitura me ndërtesa banimi, ndërtesa administrative dhe publike, lejohet të pajiset me një hyrje të vetme në një organizatë parashkollore pa ndarje në grupe.

4.11. Qelia e grupit përfshin: një dhomë zhveshjeje (pritje) (për pritjen e fëmijëve dhe ruajtjen e veshjeve të sipërme), një qeli grupi (për të luajtur lojëra, klasa dhe ngrënie), një dhomë gjumi, një qilar (për përgatitjen e ushqimeve të gatshme për shpërndarje dhe larjen e sendeve. ), një tualet (i kombinuar me një banjë).

Lejohet përdorimi i një shtrati grupor për organizimin e gjumit duke përdorur shtretër të tërhequr ose shtretër të palosshëm me një shtrat të fortë.

4.12. Zonat e ambienteve të përfshira në qelizën e grupit merren në përputhje me zonat e rekomanduara të ambienteve të qelisë së grupit (tabela 1 e shtojcës nr. 1).

Për ndërtesat e sapondërtuara të organizatave arsimore parashkollore, rekomandohet të merret zona optimale e grupeve dhe dhomave të gjumit bazuar në standardin e zonës për fëmijë (duke marrë parasysh mobiljet dhe vendosjen e tyre) dhe bazuar në kursin e këmbimit të ajrit.

4.13. Në organizatat arsimore parashkollore për qelitë grupore të vendosura në katin e dytë dhe të tretë, dhomat e zhveshjes për fëmijë lejohen të vendosen në katin e parë.

Në organizatat (grupet) arsimore parashkollore duhet të sigurohen kushte për tharjen e veshjeve të sipërme dhe këpucëve.

4.17. Në ndërtesat e sapondërtuara dhe të rindërtuara të organizatave arsimore parashkollore me një numër nxënësish prej më shumë se 120, rekomandohet të sigurohen dy salla: njëra për mësimet e muzikës, tjetra për edukimin fizik. Sallat nuk duhet të kalojnë nëpër këmbë.

Në ndërtesat e reja të ndërtuara dhe të rindërtuara të organizatave arsimore parashkollore me deri në 120 nxënës dhe ndërtesat ekzistuese, lejohet një dhomë e përbashkët për muzikë dhe edukim fizik.

4.22. Për ndërtesat e sapondërtuara të organizatave arsimore parashkollore, pavarësisht nga kapaciteti i tyre, sigurohet një njësi mjekësore, e përbërë nga dhoma mjekësore dhe trajtimi, një tualet. Zona e rekomanduar e ambienteve të bllokut mjekësor është dhënë në tabelën 1 të shtojcës N 1.

Tualeti ofron një vend për përgatitjen e solucioneve dezinfektuese.

Njësia mjekësore (zyra mjekësore) duhet të ketë hyrje të veçantë nga korridori.

Për izolim të përkohshëm të të sëmurëve, lejohet përdorimi i ambienteve të bllokut mjekësor (salla e mjekimit ose e trajtimit).

4.24. Në objektet e sapondërtuara dhe të rindërtuara të organizatave arsimore parashkollore, është e nevojshme të sigurohet një njësi hoteliere që funksionon me lëndë të para ose produkte gjysëm të gatshme, ose një shuplakë shpërndarëse e krijuar për të marrë ushqime të gatshme dhe produkte kulinare që vijnë nga organizatat e hotelierisë publike dhe shpërndani ato në grupe.

Përbërja dhe sipërfaqja e ambienteve të njësisë së hotelierisë (dhoma e shpërndarjes së bufesë) përcaktohen nga detyra e projektimit.

Zgjidhjet e planifikimit të hapësirës për ambientet e njësisë së hotelierisë duhet të sigurojnë një sekuencë procesesh teknologjike që përjashtojnë flukset e ardhshme të produkteve të papërpunuara dhe të gatshme.

Lejohet vendosja e ambienteve të njësisë së hotelierisë në katin e parë dhe të dytë, me kusht që të jetë projektuar në një bllok (ndërtesë) të veçantë. Në katin e parë janë projektuar ambiente për pranimin e produkteve ushqimore, një qilar për perime, përpunimin parësor të perimeve (përfshirë edhe për qërimin e patateve), kontejnerët e larjes dhe një dhomë mbetjesh.

Depot nuk ndodhen nën lavatriçe, dush dhe ambiente sanitare, si dhe ambiente industriale me shkallë.

Lejohet ruajtja e produkteve ushqimore (perime, ushqime të konservuara) në bodrum me kusht që të sigurohen kushtet e nevojshme të ruajtjes të vendosura nga prodhuesi.

Zonat e ruajtjes së ushqimit duhet të jenë të mbrojtura nga brejtësit.

4.25. Gjatë projektimit të një njësie ushqimi që funksionon me lëndë të parë, rekomandohet të sigurohet grupi i ambienteve të mëposhtme: një dyqan nxehtësie, një dhomë shpërndarëse, një dyqan të ftohtë, një dyqan mishi dhe peshku, një dyqan primar për përpunimin e perimeve, një enë kuzhine larëse, një qilar për produkte të thata, një qilar për perime, një dhomë me pajisje ftohëse për ruajtjen e produkteve që prishen, ngarkim.

Në dyqanin e nxehtë, lejohet një ndarje funksionale e ambienteve me ndarjen e zonave: përpunimi i perimeve, mishit dhe produkteve të peshkut dhe një zonë me ushqime të ftohta, në varësi të respektimit të kërkesave sanitare dhe epidemiologjike për proceset teknologjike të gatimit.

4.26. Gjatë projektimit të një njësie ushqimi që funksionon me produkte gjysëm të gatshme, rekomandohet të sigurohet grupi i ambienteve të mëposhtme: ngarkimi, dyqani i gatimit paraprak, dyqani i nxehtë, dyqani i ftohtë, dhoma e shpërndarjes, dhoma e ruajtjes së produkteve me shumicë, dhoma me pajisje ftohëse për ruajtjen e produkteve që prishen, larja e enëve të kuzhinës. Dyqanet e gatimit paraprak, të nxehtë dhe të ftohtë mund të kombinohen në një dhomë dhe të ndahen nga një ndarje.

Perimet e lara dhe/ose të qëruara, produktet gjysëm të gatshme të një shkalle të lartë gatishmërie (mish, peshk) duhet të furnizohen në njësinë e hotelierisë që punon në produkte gjysëm të gatshme.

4.27. Shuplakat e shpërndarjes duhet të ofrojnë zgjidhje për planifikimin e hapësirës, ambiente dhe pajisje që lejojnë pritjen e pjatave të gatshme, produkteve të kuzhinës dhe shpërndarjen e tyre në qelizat e grupit, si dhe përgatitjen e pijeve të nxehta dhe pjatave individuale (salcice të ziera, vezë, salcice. sallata, prerja e produkteve të gatshme). Pajisjet për larjen e duarve duhet të sigurohen në bufe.

4.28. Gjatë projektimit të një njësie ushqimi në ndërtesën e një organizate arsimore parashkollore, një dhomë stafi, një dhomë dollap me kyç dhe një dhomë për përgatitjen e zgjidhjeve të pastrimit dhe dezinfektimit mund të vendosen jashtë njësisë së hotelierisë.

Punonjësit e njësisë së hotelierisë lejohen të përdorin ambientet e shërbimit (dhomë stafi, dhoma e zhveshjes) dhe sanitare (dush dhe tualet për stafin) të një organizate arsimore parashkollore.

Lejohet ruajtja e përbashkët e pajisjeve të pastrimit dhe përgatitja e detergjenteve dhe dezinfektuesve të destinuar për njësinë e hotelierisë dhe ambientet e tjera të një organizate arsimore parashkollore.

4.35. Në organizatat arsimore parashkollore, rekomandohet të sigurohet një dhomë lavanderi. Dhomat e larjes dhe hekurosjes duhet të jenë ngjitur. Hyrjet (dritaret e pranimit dhe dorëzimit) për dërgimin e lirive të pista dhe të pastra duhet të jenë të ndara.

4.37. Në mungesë të një lavanderi në një organizatë arsimore parashkollore, është e mundur të organizohet një larje e centralizuar e çarçafëve në lavanderi të tjera.

4.38. Gjatë organizimit të punës së grupeve të qëndrimit afatshkurtër të fëmijëve, duhet të sigurohen mjediset e mëposhtme:

Një dhomë ose vend për zhveshje, e pajisur me dollapë ose varëse rrobash për veshje të sipërme dhe këpucë për fëmijët dhe stafin e grupit. Në dhomë duhet të krijohen kushte për tharjen e rrobave dhe këpucëve për fëmijët;
- dhomë grupi për seanca stërvitore, lojëra dhe ushqime për fëmijë;
- një dhomë ose vend për gatim, si dhe për larjen dhe ruajtjen e enëve të tavolinës dhe takëmeve;
- tualet për fëmijë (me lavaman) për fëmijë.

Lejohet pajisja e një njësie sanitare për personelin në tualetin e fëmijëve në formën e një kabine tualeti të mbyllur të veçantë.

Tualeti i fëmijëve duhet të pajiset me tenxhere personale për çdo fëmijë aktualisht në grup, organizatë arsimore parashkollore dhe për fëmijët e moshës 5-7 vjeç me ndenjëse personale të tualetit të bërë nga materiale të padëmshme për shëndetin e fëmijëve, duke i lejuar ata të trajtohen me detergjentë. dhe dezinfektues, ose sedilje tualeti të disponueshme.

6.16. Objektet e tualetit ndahen në një zonë larjeje dhe një zonë sanitare. Në zonën e larjes ka lavamanë për fëmijë dhe një tabaka dushi. Tualetet janë të vendosura në zonën e objekteve sanitare.

Në ndërtesat e ndërtuara më parë të organizatave arsimore parashkollore, lejohet përdorimi i dhomës së tualetit në përputhje me projektin.

6.16.1. Ne nje dhome eshte i pajisur nje tualet per femijet e vegjel ku jane te vendosura 3 lavamane me uje te ngrohte dhe te ftohte per femijet, 1 lavaman per stafin, dollap (raft) me qeliza per ruajtjen e tenxhereve individuale dhe kullues per perpunimin e tyre, nje lavaman per femije. banjo, dollap i shërbimeve. Pots duhet të etiketohen.

Në tualete, lavamanët furnizohen me ujë të nxehtë dhe të ftohtë, uji furnizohet përmes një mikser.

6.16.2. Në tualetin e grupit të vogël parashkollor dhe të mesëm në lavaman janë vendosur 4 lavamanë për fëmijë dhe 1 lavaman për të rritur, 4 tualete për fëmijë.

6.16.3. Në tualetet e grupeve të të moshuarve dhe përgatitore në zonën e larjes vendosen lavamanë me ujë të nxehtë dhe të ftohtë për fëmijë në masën 1 lavaman për 5 fëmijë, 1 lavaman për të rritur, tualete për fëmijë ose në masën 1 tualet. tas për 5 fëmijë. Tualetet e fëmijëve rekomandohen të instalohen në kabina që mbyllen, lartësia e gardhit të kabinës është 1.2 m (nga dyshemeja), duke mos arritur nivelin e dyshemesë me 0.15 m.

Gjatë projektimit dhe rindërtimit të organizatave arsimore parashkollore në zonat rurale, lejohet të përcaktohen pajisjet për zonat e tualetit dhe banjës sipas detyrës së projektimit.

6.16.4. Gjatë projektimit dhe rindërtimit të organizatave arsimore parashkollore në grupe të moshuara dhe përgatitore, sigurohen dhoma të veçanta tualeti (kabina) për djem dhe vajza.

6.17. Kur fëmijët qëndrojnë rreth orës, rekomandohet pajisja e banjove për larjen e fëmijëve, të pajisura me kabina dushi (banja, tabaka me furnizim me ujë të nxehtë dhe të ftohtë me mikser).

Shtojca N 1
në SanPiN 2.4.1.3049-13

Lloji i lokaleve	Treguesit e zonës (jo më pak se)
Qelizat e grupit
Dhoma e veshjes	18 sq. m; për grupet me një kapacitet prej më pak se 10 persona, sipërfaqja e dhomës së veshjes lejohet të përcaktohet në masën 1.0 sq. m për 1 fëmijë, por jo më pak se 6 sq. m
grup	2.5 sq. m për 1 fëmijë në grupe për foshnjat dhe fëmijët e vegjël; 2.0 sq. m për 1 fëmijë në grupet parashkollore
qilar	3.0 sq. m
dhoma gjumi	1.8 sq. m për 1 fëmijë në grupe për foshnjat dhe fëmijët e vegjël, 2.0 sq. m për 1 fëmijë në grupet parashkollore
tualet	12 sq. m për grupe për foshnjat dhe fëmijët e vegjël; 16 sq. m për grupet parashkollore
Njësia mjekësore
zyrë mjekësore	të paktën 12 sq. m
dhoma e trajtimit	të paktën 8 sq. m
tualet me një vend për përgatitjen e solucioneve dezinfektuese	të paktën 6 sq. m

Lokalet
Lokalet	deri në 80 (1 - 4)	deri në 150 (5 - 6)	deri në 240 (7 - 12)	deri në 350 (13 - 18)
Zyra e menaxherit
Zyra e menaxherit të furnizimit
zyrë metodike
qilar shtëpiake
Depo me liri të pastër
Dhoma e gardianit
punishte zdrukthtari
mensa e stafit
Tualete për stafin

Lokalet	Sipërfaqja (m2) në varësi të kapacitetit dhe numrit të grupeve
Lokalet	deri në 80 (1 - 4)	deri në 150 (5 - 6)	deri në 240 (7 - 12)	deri në 350 (13 - 18)
larje
Hekurosje
Total

Lokalet	Shkeljet
	dëgjimi	vizion		intelekti
	dëgjimi	me shikim të dëmtuar	strabizmi dhe ambliopia	intelekti
Dhoma e veshjes

grup
Dhoma e gjumit
shuplakë
Dhoma e veshjes	12 sq. m për grupe për foshnjat dhe fëmijët e vegjël; 16 sq. m për grupet parashkollore
Dhomë pleopto-ortoptike
salla e terapisë së të folurit

Tabela 5
Përbërja dhe hapësira e rekomanduar e dyshemesë
grup organizata arsimore parashkollore për fëmijë
me një shkelje të sistemit muskuloskeletor në sq. m
për 1 fëmijë

Lokalet	Qeliza grupore për fëmijët nën 3 vjeç	Qeliza grupore për fëmijë nga 3 deri në 7 vjeç
Dhoma e zhveshjes (recepsioni)
Dhoma për sendet personale të fëmijëve
Duke luajtur (dhomë ngrënie)
Dhoma e gjumit
Dhoma për servirjen e ushqimit dhe larjen e enëve (qilar)
WC (në vazo)	0,25	0,25
dhoma e logopedit	0,83	0,83
Verandë e pa ngrohur (për 50% të fëmijëve)

Shtojca nr. 4
në SanPiN 2.4.1.3049-13
LISTA E REKOMANDUARA E PAJISJEVE PËR NJËSITË USHQIMORE

Emri i një dhome	Pajisjet
Depo (qilar)	Raftet, veshjet e brendshme, kabinete frigoriferike me temperaturë të mesme dhe të ulët (nëse është e nevojshme)
Dyqan perimesh (përpunimi parësor i perimeve)	Tavolina prodhimi (të paktën dy), qërues patate dhe prerëse perimesh, vaskë larëse, lavaman për larjen e dorës
Dyqan perimesh (përpunim sekondar i perimeve)	Tavolina prodhimi (të paktën dy), vaskë larëse, makinë mekanike universale dhe/ose prerëse perimesh, lavaman për larjen e dorës
dyqan i ftohtë	Tabelat e prodhimit (të paktën dy), peshore kontrolli, kabinete frigoriferike me temperaturë mesatare (në një sasi që siguron mundësinë e vëzhgimit të "lagjes së mallit" dhe ruajtjes së vëllimit të kërkuar të produkteve ushqimore), një makinë mekanike universale dhe (dhe) një prerës perimesh, një instalim baktericid për dezinfektimin e ajrit, një banjë larëse për ripërpunimin e perimeve, barishteve dhe frutave të pagatuara, një lavaman për larjen e duarve
Dyqan mishi dhe peshku	Tabelat e prodhimit (për prerjen e mishit, peshkut dhe shpendëve) - të paktën dy, peshore kontrolli, kabinete frigoriferike me temperaturë mesatare dhe nëse është e nevojshme, me temperaturë të ulët (në një sasi që siguron respektimin e "lagjes së mallit" dhe ruajtjen e vëllimi i nevojshëm i produkteve ushqimore), mulli elektrik i mishit, kuvertë për prerjen e mishit, larëse banjash, lavaman për larjen e duarve
Dyqan i nxehtë	Tavolina prodhimi (të paktën dy: për produkte të papërpunuara dhe të gatshme), sobë elektrike, tigan elektrik, kabinet për furrë (për pjekje), makinë elektrike për produktet e gatshme, bojler elektrik, peshore kontrolli, lavaman për larjen e duarve
Larja e enëve të kuzhinës	Tavolinë prodhimi, vaska larëse, raft, legen për larjen e dorës
Larja e kontejnerëve	banjë larëse

SanPiN 2.4.1.3147-13

sanitare dhe epidemiologjikekërkesat për grupet parashkollore të vendosura në ambientet e banimit të stokut të banesave

1.2. Këto rregulla sanitare zbatohen për llojet e mëposhtme të grupeve parashkollore:
- grupe të një orientimi të përgjithshëm zhvillimor, në të cilat kryhet zbatimi i programit arsimor të arsimit parashkollor;
- grupet për mbikëqyrje, përkujdesje dhe zhvillim, në të cilat nuk realizohet zbatimi i programit edukativ të arsimit parashkollor;
- grupet parashkollore familjare me qëllim plotësimin e nevojave të popullatës në shërbimet e edukimit parashkollor në familjet që kanë një orientim të përgjithshëm zhvillimor ose ofrojnë mbikëqyrje dhe kujdes për fëmijët pa zbatuar një program edukativ të edukimit parashkollor.
Akomodimi i lejuar në ambiente banimi:
- grupe parashkollore kompensuese për fëmijët me aftësi të kufizuara, në të cilat kryhet zbatimi i një programi arsimor të përshtatur të edukimit parashkollor dhe/ose mbikëqyrjes dhe kujdesit;
- grupe parashkollore të një orientimi të kombinuar, në të cilat kryhet edukimi i përbashkët i fëmijëve të shëndetshëm dhe fëmijëve me aftësi të kufizuara dhe / ose mbikëqyrje dhe kujdes.

1.4. Ambientet e banimit, kur vendosen grupe parashkollore në to, duhet të plotësojnë kërkesat sanitare dhe epidemiologjike për kushtet e jetesës në ndërtesat dhe ambientet e banimit dhe këto rregulla sanitare.

1.5. Grupet parashkollore pranojnë fëmijë deri në moshën 8 vjeç. Numri i fëmijëve përcaktohet në bazë të llogaritjes së një sipërfaqe prej të paktën 2.0 metra katrorë në sallën e lojërave për një fëmijë aktualisht në grup. Lejohen grupe të moshave të ndryshme.

2.3. Nivelet e ndriçimit natyror dhe artificial në ambientet ku qëndrojnë fëmijët duhet të jenë në përputhje me kërkesat sanitare dhe epidemiologjike për ndriçimin natyral, artificial dhe të kombinuar të ndërtesave të banimit dhe atyre publike.
Me ndriçimin e njëanshëm të një dhome me një thellësi prej më shumë se 6 metrash, vendet për lojëra dhe klasa për zbatimin e programeve arsimore të arsimit parashkollor duhet të pajisen me burime shtesë të ndriçimit artificial.

2.5. Një grup ambientesh për grupet parashkollore dhe pajisjet e tyre sigurohen duke marrë parasysh mënyrën e funksionimit të tyre.

2.5.1. Për grupet parashkollore të qëndrimit afatshkurtër të fëmijëve deri në 5 orë, sigurohet grupi i mëposhtëm i ambienteve ose ndahen vende në ambiente:

dhe ruajtja e enëve, pajisjeve prerëse dhe takëmeve gjatë ushqimit;
- një vend për ruajtjen e peshqirëve;

- tualet;
- banjë.
Lejohet mos organizimi i vakteve në rutinën e përditshme dhe mospajisja e kuzhinës, si dhe e dhomës (vendit) për fjetje, për grupet parashkollore në të cilat fëmijët qëndrojnë deri në 4 orë dhe në rutinën e përditshme të të cilave organizohet ushqimi dhe gjumi për fëmijët nuk ofrohet.

2.5.2. Për grupet parashkollore të qëndrimit ditor të reduktuar, të plotë dhe të zgjatur të fëmijëve (nga 5 deri në 14 orë), sigurohet grupi i mëposhtëm i ambienteve dhe / ose vendeve:
- një vend (dhomë) i pajisur me dollapë ose varëse rrobash për veshje të sipërme dhe rafte për këpucë;
- dhomë lojërash për klasa, lojëra;
- dhomë (vend në sallën e lojërave) për të fjetur;
- kuzhine per ruajtjen e ushqimeve, gatim, larje
dhe ruajtja e enëve, pajisjeve prerëse dhe takëmeve;
- një dhomë (një vend në dhomën e lojërave ose në kuzhinë) për të ngrënë fëmijët;
- një vend (në kuzhinë ose sallë lojërash) për organizimin e regjimit të pirjes;
- një dhomë (vend) për ruajtjen e lirit;
- një vend (kabinet) për ruajtjen e pajisjeve të pastrimit;
- tualet;
- banjë.
Lejohet pajisja e një vendi për të ngrënë në dhomën e lojërave dhe / ose kuzhinë.
Lejohet përdorimi i tualetit dhe i banjës nga stafi i grupit parashkollor.
2.5.3. Tualeti i destinuar për fëmijë është i pajisur me tualet. Çdo fëmijë në fakt në grupin parashkollor të moshës 5-8 vjeç pajiset me një karrige tualeti personale (ose të disponueshme) të bërë nga materiale që janë të padëmshme për shëndetin e njeriut dhe i lejojnë ata të trajtohen me detergjentë dhe dezinfektues. Fëmijët nën 5 vjeç, të cilët realisht janë në grupin parashkollor, pajisen me tenxhere personale. Lejohet pajisja e fëmijëve të moshës 4 deri në 5 vjeç me një vend tualeti personal (ose të disponueshëm).
Është e mundur të kombinoni në një dhomë tualeti një tualet për fëmijët dhe stafin e një grupi parashkollor.
2.5.4. Në tualete janë instaluar varëse peshqirësh. Çdo fëmijë në fakt në grupin parashkollor pajiset me një peshqir individual të duarve, dhe kur organizon gjumin - me një peshqir individual për këmbë. Lejohen peshqirët e duarve të disponueshme.
Është e mundur të kombinohen një tualet dhe një banjë në një dhomë.