Llojet e pyetjeve në anglisht

Një komponent i rëndësishëm komunikimi komunikues eshte nje aftësia për të bërë pyetje.

Pyetjet janë një mënyrë për të marrë informacion dhe në të njëjtën kohë një mënyrë për të ndërruar mendimet e personit me të cilin po flisni në drejtimin e duhur (i cili bën pyetje kontrollon bisedën).

Me ndihmën e pyetjeve, ne hapim një urë për veten tonë në të panjohurën dhe të pasigurtën. Dhe meqenëse pasiguria dhe pasiguria janë një tipar karakteristik i botës moderne, që ndryshon me shpejtësi, zhvillimi i aftësisë për të bërë pyetje është shumë i rëndësishëm.

"Na vjen keq për keqkuptimin, të kam keqkuptuar" është një frazë që shpesh mund të dëgjohet në një bisedë mes njerëzve. Kështu që, në mënyrë që të mos keni nevojë ta shqiptoni, mësoni të bëni pyetje në mënyrë korrekte. Një pyetje e shtruar në mënyrë korrekte, duke lejuar për të gjetur qëllimet e një partneri, ndihmon në shmangien e keqkuptimeve dhe konflikteve. Në fund të fundit, ndonjëherë, duke lënë pas dore mundësinë për të bërë një pyetje, ose duke mos e kërkuar atë në kohën e duhur, ne i hapim rrugën hamendjeve dhe hamendjeve, ndërtimeve të ndryshme spekulative, krijojmë përshtypjen e gabuar për të tjerët, duke u atribuar atyre cilësi jo-ekzistente, avantazhet dhe disavantazhet, të cilat shpesh çojnë në keqkuptime dhe konflikte ...

Kushdo që të jeni, drejtues ose menaxher i zakonshëm, trajner-trajner ose psikolog, në çdo fushë të jetës, aftësia për të bërë pyetje në mënyrë korrekte është e dobishme për ju. Në çdo bisedë, si biznes ashtu edhe personale, pyetjet e duhura ndihmë:

Tregoni interes për personalitetin e partnerit dhe bashkëbiseduesit;
Siguroni "ndërhyrjen", domethënë, bëni sistemin tuaj të vlerave të kuptueshëm për bashkëbiseduesin, ndërsa sqaroni sistemin e tij;
Merrni informacion, shprehni dyshime, tregoni pozicionin tuaj, tregoni besim, interesohuni për atë që u tha, tregoni butësi dhe tregoni se jeni gati t'i kushtoni kohën e nevojshme bisedës;
Përgjoni dhe mbani iniciativën në komunikim;
Transferoni bisedën në një temë tjetër;
Kaloni nga monologu i bashkëbiseduesit në dialog me të.

Për të mësuar se si të bëni pyetje në mënyrë korrekte, duhet t'i kushtoni vëmendje korrektësisë së ndërtimit të një dialogu të brendshëm dhe të studioni llojet kryesore të pyetjeve në një dialog të jashtëm.

DIALOGU I BRENDSHM (pyetje për veten time) organizon mendimin tonë dhe na ndihmon formuloni mendime... Rëndësia dhe cilësia, saktësia dhe qëndrueshmëria e pyetjeve që lindin në kokën tonë ndikojnë shumë në efektivitetin e shumicës së veprimeve që ne ndërmarrim.

Për të organizuar një dialog të brendshëm, duhet kuptuar që qëllimi i tij është të analizojë ndonjë nga problemet. Një sërë pyetjesh përkatëse do të ndihmojnë për të analizuar në mënyrë të gjithanshme çdo problem (situatë). Ekzistojnë dy lloje pyetjesh.

Opsioni i parë është shtatë pyetje klasike:

Çfarë? Ku Kur? OBSH! Si Pse Me çfarë mjeti?

Këto shtatë pyetje ju lejojnë të mbuloni situatën e problemit si një e tërë, dhe të bëni analizën e saj verbale dhe logjike.

Opsioni i dytë për të analizuar situatën është një grup prej gjashtë pyetjesh:

Faktet - Cilat fakte dhe ngjarje janë të rëndësishme për situatën në fjalë?
Ndjenjat - Në përgjithësi, çfarë ndjenjash kam në lidhje me këtë situatë? Çfarë supozohet të kenë të tjerët?
Dëshirat - Çfarë dua vërtet? Çfarë duan të tjerët?
Pengesat - Çfarë po më ndalon? Çfarë po i ndalon të tjerët?
Koha - Çfarë dhe kur të bëjmë?
Mjetet - Cilat janë mjetet që kam për të zgjidhur këtë problem? Çfarë mjetesh kanë të tjerët?

Përdorni secilin nga të dy kur organizoni një dialog të brendshëm. Kur lind një problem, analizoni situatën me ndihmën e pyetjeve ndaj vetes, sillni qartësinë e mendimeve tuaja dhe vetëm pasi të filloni të veproni.

Rëndësia dhe rëndësia DIALOGU I JASHTM, konsiston në pyetjet e duhuraqë është shumë më mirë se një monolog monoton. Mbi të gjitha, ai që pyet është udhëheqësi në bisedë. Gjithashtu, me ndihmën e pyetjeve, ne i tregojmë bashkëbiseduesit interesin tonë për bisedën dhe thellimin e saj. Duke pyetur, ne i shprehim personit dëshirën për të krijuar një marrëdhënie të mirë me të. Por e gjithë kjo ndodh kur biseda nuk ngjan dhe nuk duket si një pyetje.

Prandaj, para se të filloni një bisedë ose bisedë biznesi, përgatitni një seri pyetjesh për bashkëbiseduesin dhe pyesni ata sa më shpejt që të kaloni në pjesën e biznesit të bisedës (në një bisedë të rregullt, posa të prekni temën që ju nevojitet ) Kjo do t'i japë vetes një avantazh psikologjik.

Pyetjet e dialogut të jashtëm mund të parashtrohen në forma specifike dhe janë të llojeve të mëposhtme:

Pyetjet e mbyllura... Qëllimi i pyetjeve të mbyllura është që të marrin një përgjigje të qartë (marrëveshje ose refuzim i bashkëbiseduesit), "po" ose "jo". Pyetje të tilla janë të mira vetëm kur është e nevojshme të përcaktohet qartë dhe qartë prania e diçkaje në të tashmen, të kaluarën, dhe ndonjëherë në të ardhmen ("A e përdorni këtë?", "A e keni përdorur atë?", "Dëshironi të provoni ? "), Apo qëndrimi ndaj diçkaje (" A ju pëlqeu? "," A jeni të kënaqur me këtë? ") Në mënyrë që të kuptoni se si të vazhdoni më tej. Pyetjet e mbyllura (dhe përgjigjja e tyre "po" ose "jo") i devijojnë përpjekjet tona në një drejtim të caktuar.

Ju nuk duhet ta shtyni menjëherë personin duke bërë pyetje të tilla për të marrë një vendim përfundimtar. Mos harroni, është më lehtë të bindesh sesa të mbivlerësosh.

Anothershtë një çështje tjetër kur me dashje bëni një pyetje të mbyllur, e cila është e vështirë të përgjigjet me mohim. Për shembull, duke iu referuar vlerave të pranuara përgjithësisht (Sokrati shpesh e përdorte këtë metodë): "Pajtohem, jeta nuk qëndron akoma?", "Më thoni, a është e rëndësishme cilësia dhe garancitë për ju?" Pse bëhet kjo: sa më shpesh që një person pajtohet me ne, aq më e gjerë është zona e mirëkuptimit reciprok (kjo është njëra prej tyre) mënyra për të manipuluar) Pra, dhe anasjelltas nëse nuk mund të marrësh pyetja e sakte, dhe shpesh duke dëgjuar "jo" në përgjigje të pyetjeve kryesore, rrit gjasat e refuzimit të ofertës suaj si një e tërë. Prandaj, arrini marrëveshje në gjëra të vogla, mos filloni një bisedë me kontradikta, atëherë do të jetë më e lehtë për të arritur rezultatin e dëshiruar.

Pyetje të hapura... Ato nuk nënkuptojnë një përgjigje të qartë, e bëjnë një person të mendojë, të zbulojë më mirë qëndrimin e tij ndaj propozimit tuaj. Pyetjet e hapura janë një mënyrë e mirë për të marrë informacione të reja, të hollësishme, të cilat është shumë e vështirë për tu marrë me pyetje të mbyllura. Si pasojë, në një bisedë është e nevojshme të përdoren më shpesh pyetje të hapura, në variacionet e tyre të ndryshme.

Pyesni për faktet që do t'ju ndihmojnë të kuptoni situatën: "Çfarë ka atje?", "Sa?", "Si vendoset?", "Kush?" etj.

Gjeni interesat e bashkëbiseduesit tuaj dhe kushtet për kënaqësinë e tyre.

Gjeni qëndrimin e bashkëbiseduesit tuaj për situatën që diskutohet: "Çfarë mendoni për këtë?", "Si ndiheni për këtë?"

Sugjeroni, në formën e pyetjeve, një zgjidhje ndryshe (tuaj) për problemin: "A mund të veproj në këtë mënyrë ..?", "Pse nuk i kushtojmë vëmendje një filan opsioni ..?", Ndërsa argumentoni propozimi juaj Kjo është shumë më mirë sesa të thuash hapur: "Unë propozoj ...", "Më mirë ta bëjmë këtë ...", "Unë mendoj ...".

Interesohuni për atë në të cilën mbështetet thënia e bashkëbiseduesit tuaj: "Nga po vini?", "Pse saktësisht?", "Cila është arsyeja për këtë?"

Sqaroni gjithçka që nuk është e qartë për ju: "Çfarë (si) saktësisht?", "Çfarë saktësisht ..?", "Për shkak të çfarë?".

Gjeni të pallogariturën, si personale ashtu edhe të biznesit: "Çfarë kemi harruar?", "Çfarë pyetje nuk kemi diskutuar?", "Çfarë po mungon?"

Nëse ka dyshime, specifikoni arsyet e tyre: "Çfarë po ju ndalon?", "Çfarë ju shqetëson (nuk ju përshtatet)?", "Cila është arsyeja e dyshimeve?", "Pse është kjo joreale?".

Karakteristikat e pyetjeve të hapura:

Aktivizimi i bashkëbiseduesit, pyetje të tilla e bëjnë atë të mendojë mbi përgjigjet dhe t'i shprehë ato;
Partneri, sipas gjykimit të tij, zgjedh atë informacion dhe argumente që të na paraqesë;
Me një pyetje të hapur, ne e nxjerrim bashkëbiseduesin nga gjendja e përmbajtjes dhe izolimit dhe eleminojmë pengesat e mundshme në komunikim;
Partneri bëhet një burim i informacionit, ideve dhe sugjerimeve.

Meqenëse, duke iu përgjigjur pyetjeve të hapura, bashkëbiseduesi ka mundësinë të largohet nga një përgjigje specifike, të devijojë bisedën mënjanë ose të ndajë vetëm informacione të dobishme për të, rekomandohet të bëni pyetje themelore dhe dytësore, sqaruese dhe udhëheqëse.

Pyetjet kryesore - janë planifikuar paraprakisht, mund të jenë të hapura dhe të mbyllura.

Pyetjet dytësore ose pasuese- spontane ose të planifikuara, u kërkohet të sqarojnë përgjigjet tashmë të shëndosha të pyetjeve kryesore.

Pyetje sqaruese sugjeroni përgjigje të shkurtra dhe koncize. Atyre u kërkohet në rast dyshimi të sqarojnë nuancat. Njerëzit pothuajse gjithmonë zhyten me lehtësi në detajet dhe nuancat e çështjeve të tyre, kështu që këtu nuk ka asnjë problem. Përveç nëse ne vetë shpesh neglizhojmë të bëjmë pyetje sqaruese, ndërsa bashkëbiseduesit tanë këtë e presin vetëm nga ne në mënyrë që të sigurohemi se kemi kuptuar gjithçka në mënyrë korrekte. Mos hezitoni dhe mos harroni të bëni pyetje vijuese!

Pyetje sugjestive këto janë pyetje që e bëjnë të qartë një përgjigje të caktuar nga përmbajtja e tyre, d.m.th. janë formuluar në mënyrë të tillë që t'i tregojnë një personi se çfarë duhet të thotë. Rekomandohet të bëni pyetje kryesore kur keni të bëni me njerëz të ndrojtur dhe të pavendosur, për të përmbledhur bisedën, ose nëse bashkëbiseduesi fillon të flasë dhe ju duhet ta ktheni bisedën në kanalin e duhur (të biznesit), ose nëse duhet të konfirmoni korrektësia e gjykimit tuaj (besimi në përfitimin e ofertës suaj) ...

Pyetjet kryesore tingëllojnë jashtëzakonisht ndërhyrëse. Ata pothuajse e detyrojnë bashkëbiseduesin të pranojë korrektësinë e gjykimeve tuaja dhe të pajtohet me ju. Prandaj, duhet t'i përdorni me shumë kujdes.

Të dish si të bëni pyetje në mënyrë korrekte, duhet të keni një ide në lidhje me të gjitha llojet e këtyre pyetjeve. Përdorimi i pyetjeve të të gjitha llojeve në biznes dhe biseda personale ju lejon të arrini qëllime të ndryshme. Le të shohim llojet kryesore të pyetjeve:

Pyetje retorike janë vendosur të evokojnë përgjigjen e dëshiruar nga njerëzit (për të fituar mbështetje, përqendrim të vëmendjes, nxjerrjen në pah të problemeve të pazgjidhura) dhe nuk kërkojnë një përgjigje të drejtpërdrejtë. Pyetje të tilla gjithashtu forcojnë karakterin dhe ndjenjat në fjalinë e folësit, e bëjnë tekstin më të pasur dhe më emocional. Shembull: "Kur, më në fund, njerëzit do të mësojnë të kuptojnë njëri-tjetrin?", "A mund të konsiderohet incidenti një fenomen normal?"

Pyetjet retorike duhet të formulohen në mënyrë të tillë që ato tingëllojnë të shkurtra dhe lakonike, të jenë të përshtatshme dhe të kuptueshme. Miratimi dhe mirëkuptimi këtu është - heshtja në përgjigje.

Pyetje provokuese janë vendosur në mënyrë që të shkaktojnë një stuhi emocionesh në bashkëbiseduesin (kundërshtarin), në mënyrë që një person, në një pasion të pasioneve, të japë informacion të fshehur, të zbehë diçka të panevojshme. Pyetjet provokuese janë uji i pastër ndikim manipulues, por ndonjëherë është e nevojshme për të mirën e biznesit. Thjesht mos harroni, para se të bëni një pyetje të tillë, të llogaritni të gjitha rreziqet që lidhen me të. Mbi të gjitha, duke bërë pyetje provokuese ju jeni në një farë mase sfiduese.

Pyetje konfuze transferoni vëmendjen në fushën e interesit të pyetësit, e cila qëndron larg drejtimit kryesor të bisedës. Pyetje të tilla bëhen ose pa dashje (nëse ju intereson tema e bisedës, nuk duhet të pyesni për gjëra që nuk kanë asnjë lidhje me të) ose qëllimisht nga dëshira për të zgjidhur disa nga problemet tuaja, drejtojeni bisedën në drejtimi që ju nevojitet. Nëse, për pyetjen tuaj konfuze, bashkëbiseduesi do t'ju sugjerojë që të mos tërhiqeni nga tema në diskutim, bëjeni kështu, por në të njëjtën kohë vini re se dëshironi të merrni në konsideratë dhe diskutoni temën që keni deklaruar në një kohë tjetër.

Pyetje konfuze bëhen gjithashtu me qëllim që thjesht të largohen nga tema e bisedës, ose sepse nuk është interesante (nëse vlerësoni komunikimin me këtë person, nuk duhet ta bëni këtë), ose është e papërshtatshme.

Pyetjet e stafetës - synojnë të ecin përpara dhe kërkojnë aftësinë për të kapur vërejtjet e partnerit gjatë fluturimit dhe për ta provokuar atë të zbulojë më tej pozicionin e tij. Për shembull: "A doni ta thoni atë? ..".

Pyetje për të demonstruar njohuritë tuaja... Qëllimi i tyre është që të tregojnë erudicionin dhe kompetencën e tyre para pjesëmarrësve të tjerë në bisedë, për të fituar respektin e partnerit të tyre. Kjo është një formë e vetë-pohimit. Kur bëni pyetje të tilla, duhet të jeni me të vërtetë, dhe jo sipërfaqësisht kompetent. Sepse vetë mund t'ju kërkohet t'i jepni një përgjigje të hollësishme pyetjes tuaj.

Pyetje pasqyre përmban një pjesë të thënies së thënë nga bashkëbiseduesi. Shtë kërkuar në mënyrë që një person të shohë deklaratën e tij nga pala tjetër, kjo ndihmon për të optimizuar dialogun, për t'i dhënë atij kuptim dhe hapje të vërtetë. Për shembull, fraza “ Kurrë më mos ma beso këtë!", Pyetja vijon -" A nuk ju udhëzoj? A ka ndonjë tjetër që mund ta trajtojë po aq mirë?»

Pyetja "Pse?", E zbatuar në këtë rast, do të shkaktonte një reagim mbrojtës, në formën e justifikimeve, justifikimeve dhe kërkimit të arsyeve imagjinare, dhe madje mund të përfundonte në akuza dhe të çonte në një konflikt. Një pyetje pasqyre jep një rezultat shumë më të mirë.

Pyetje alternative është vendosur në formën e një pyetjeje të hapur, por përmban disa mundësi përgjigjeje. Për shembull: "Pse zgjodhët profesionin e inxhinierit: me vetëdije, ndoqët gjurmët e prindërve tuaj ose vendosët të hyni në fushatë, së bashku me një mik, ose ndoshta nuk e dini pse?" Bëhen pyetje alternative për të aktivizuar bashkëbiseduesin e heshtur.

Pyetja që mbush heshtjen... Mirë pyetja e duhur ju mund të plotësoni një pauzë të vështirë që ndonjëherë lind në bisedë.

Pyetje qetësuese kanë një efekt qetësues të dukshëm në situata të vështira. Ju duhet të njiheni me ta nëse keni fëmijë të vegjël. Nëse ata janë të mërzitur për diçka, mund të bëni disa pyetje për t’i shpërqendruar dhe qetësuar. Kjo teknikë funksionon menjëherë, sepse ju duhet t'u përgjigjeni pyetjeve, duke shpërqendruar kështu. Po kështu, ju mund të qetësoni një të rritur.

Supozon pajtueshmëri me rregullat e mëposhtme:

Shkurtësia është shpirti i zgjuarsisë... Pyetja duhet të jetë e shkurtër, koncize dhe e qartë. Kjo rrit gjasat e përgjigjes ndaj tij. Kur filloni një arsyetim të ndërlikuar dhe të gjatë, shkoni larg temës, ju mund të harroni plotësisht atë që keni dashur të pyesni. Dhe bashkëbiseduesi juaj, ndërsa ju shtroni pyetjen tuaj për pesë minuta, ia mban kokën për atë që saktësisht doni ta pyesni. Dhe mund të ndodhë që pyetja të mbetet e padëgjuar ose e keqkuptuar. Nëse vërtet dëshironi të shkoni nga larg, le të tingëllojë së pari shpjegimi (sfondi), dhe pastaj një pyetje e qartë dhe e shkurtër.

Kështu që bashkëbiseduesi, pas pyetjeve tuaja, të mos ketë ndjenjën se është në pyetje, zbutini ato në intonacion. Toni i pyetjes suaj nuk duhet të tregojë se jeni duke kërkuar një përgjigje (natyrisht, nëse kjo nuk është një situatë ku nuk keni zgjidhje tjetër), ajo duhet të tingëllojë në një mënyrë të relaksuar. Ndonjëherë do të jetë e drejtë të pyesni personin me të cilin po flisni, të kërkoni leje - "A mund t'ju bëj disa pyetje për t'u sqaruar?"

Aftësia për të bërë pyetje është e lidhur pazgjidhshmërisht me aftësinë për të dëgjuar bashkëbiseduesin. Njerëzit janë shumë të përgjegjshëm ndaj atyre që i dëgjojnë me kujdes. Dhe ata do ta trajtojnë pyetjen tuaj me të njëjtën shkallë të kujdesit. Alsoshtë gjithashtu e rëndësishme jo vetëm për të treguar kulturën dhe interesin tuaj, por edhe për të mos humbur informacione që mund të shërbejnë si një arsye për sqarimin e pyetjeve ose për rregullimin e asaj që është përgatitur tashmë.

Shumica e njerëzve, për arsye të ndryshme, nuk janë të gatshëm t'i përgjigjen pyetjeve të drejtpërdrejta (dikush ka vështirësi në prezantimin, dhe dikush ka frikë të përcjellë informacione të pasakta, disa nuk e dinë mirë këtë temë, të tjerët janë të kufizuar nga etika personale ose e korporatave, arsyeja mund të të jetë përmbajtje ose ndrojtje, etj.). P.). Në mënyrë që një person t'ju japë një përgjigje pa marrë parasysh çfarë, ju duhet ta interesoni atë, shpjegojini atij se është në interesin e tij të përgjigjet në pyetjet tuaja.

Ju nuk duhet të bëni një pyetje duke filluar me fjalët: "Si mund të ...?" ose "Pse nuk ...?" Pyetje e saktë është një kërkesë për informacion, por jo si akuzë e nënkuptuar. Kur situata kërkon që ju të shprehni pakënaqësinë me veprimet e partnerit tuaj, është më mirë që me vendosmëri por me takt t’i tregoni atij për këtë në një formë pohuese, dhe jo në formën e një pyetjeje.

Pra, pasi kam mësuar si të bëni pyetje në mënyrë korrekte, ju mund të merrni nga bashkëbiseduesi informacionin (profesional) që ju nevojitet, ta kuptoni dhe ta njihni më mirë, të gjeni pozicionin dhe motivet e veprimeve të tij, të bëni marrëdhënie më të sinqerta dhe të besueshme (miqësore) me të, të aktivizoni bashkëpunimin e mëtejshëm, si dhe pasi zbulojnë dobësitë dhe i japin atij mundësinë të kuptojë se për çfarë gabon. Shtë e kuptueshme pse psikologët shpesh flasin për artin, dhe jo për këtë aftësia për të bërë pyetje.

Nëse gjeni një gabim, ju lutemi zgjidhni një pjesë të tekstit dhe shtypni Ctrl + Enter.

Në fillim, mund të ketë vështirësi në lidhje me rendin e kundërt të fjalëve në pyetjen se çfarë të transferohet ku. Por në realitet nuk është e vështirë.

Tema është gjithmonë përpara në fjalinë pohore. Ka përjashtime - nganjëherë rrethanat e kohës vendosen para temës. Të premten foshnja u dërgua në spital. Në këtë fjali, kryefjala është foshnja, pra, pjesa kallëzuese ( ishte) duhet të vendoset para tij.

Ishte Foshnja të marra në spital të premten?E vetmja mënyrë!

Fjalët pyetëse kur, ku, çfarë gjithashtu ngatërrojnë.

Ne gjithashtu nuk u kushtojmë vëmendje atyre, mos harroni atë pjesë të kallëzuesit ( ishte) qëndron saktësisht para subjektit ( foshnja) !

Kur ishte foshnjau dërgua në spital?

Ndonjëherë ato janë shumë, shumë të gjata. Asgje e keqe. Ne "përkulim" vijën tonë, ne ende paralajmërojmë bashkëbiseduesin për pyetjen, dhe pak para temës!

Në cilën orë saktësisht dhe pse ishte foshnja u dërgua në spital?

Këtu është një sugjerim tjetër për t'u penguar.

Pjata më e shijshme dhe e shijshme ështëmakarona.

Në anglisht, fjala temë do të thotë i gjithë grupi i temës, domethënë të gjitha fjalët që varen drejtpërdrejt nga ajo dhe janë logjikisht të pandara nga tema. Mos harroni logjikën!

Ju mund të: Çfarë është pjata me e shijshme dhe e shijshme?

Është e pamundur: Çfarë më të shijshme dhe të shijshëm është gjellë?

Këtu ne copëtojmë grupin e lëndëve të pandashme, dhe i gjithë kuptimi i fjalisë bie në copa. është sikur nuk i përket më temës, por sikur i referohet fjalës pyetëse dhe del e pakuptimtë. Lexoni këto dy fjali me zë të lartë disa herë dhe ndjeni ndryshimin. Mundohuni të mësoni përmendësh opsionin e parë me vesh.

Pak më shumë rreth kallëzuesit

Kallëzuesi në anglisht ka dy pjesë. Përsëri, të gjitha për të njëjtën arsye: e gjithë struktura e fjalisë, strukturat e saj kanë një rëndësi të madhe. Dhe në këtë rast, natyrisht, një kallëzues i vetëm nuk është shumë funksional. Shumë më tepër mundësi shfaqen nëse përbëhet nga dy, ose më mirë - nga tre fjalë! Gjuha ruse gjithashtu e ka këtë.

Shembull: Unë do lexoj libër - Unë do të lexojë Libri.

Detyra jonë është të gjejmë këto dy pjesë të kallëzuesit në fjalinë angleze.

Ajo po bie shi. – Është ajo bie shi? - Çfarë është ajo bie shi?
Po bie shi. - Po bie shi? - Çfarë është shiu?

Une kam te drejte. – Jam Une e drejtë? - Pse jam une gjithmone e drejtë?
Unë kam të drejtë. - Unë kam të drejtë? - Pse kam gjithmonë të drejtë?

Ata kanë mbaruar ushtrimi. - Kanë ata mbaruarushtrimi? - Çfarë kanëti mbaruar?
Ata përfunduan ushtrimin. - A e përfunduan ushtrimin? - Çfarë keni mbaruar?

Ti mund të shkruaj. – Mundetti shkruaj? - Sa shpejt mundet ti shkruaj?
Ti mund te shkruash. - Ti mund te shkruash? - Sa shpejt mund të shkruash?

Në këtë shembull, dy pjesë të kallëzuesit janë theksuar me shkronja të zeza.

Ndonjëherë kallëzuesi mund të ndahet me ndajfolje.

Ajo ka tashmë vendosipër festën e saj të ardhshme.

Disa gramatikë e quajnë pjesën e parë të kallëzuesit operatori... Operatorët mund të ndahen në folje ndihmëse, folje modale dhe folje lidhëse.

Çfarë është një folje ndihmëse

Ndoshta, gjatë studimit të gramatikës angleze, ju keni hasur në një term: folje ndihmëse. Por ju ndoshta gjithmonë keni menduar se ishte diçka e komplikuar dhe e pakuptueshme. Në fakt, gjithçka është e thjeshtë. Thjesht e para e foljeve në kallëzuesin dhe quhet folje ndihmëse, pasi kryen vetëm funksione gramatikore, domethënë si të thuash ndihmon folja kryesore (e dyta me radhë). Për të kuptuar pse ia vlen, që do të thotë, është e mundur vetëm nga studimi i gramatikës, dhe jo nga një fjalor.

Folja e dytë (kryesore) quhetsemantik, sepse ai përcjell kuptimin, falë tij kuptojmë se çfarë lloj veprimi bën subjekti. Këtu është kuptimi i saj mund të gjenden në fjalor. Ndonjëherë studentët përpiqen më kot të gjejnë kuptimet e foljes ndihmëse në fjalor, por ata nuk gjejnë asgjë, ose ata gjejnë kuptimin e saj, që ajo ka, duke qëndruar në pozicionin semantik.

Por në fakt, kur një folje është në rolin e një ndihmësi, domethënë e para nga dy foljet, ajo humbet kuptimin e saj leksikor, i cili është regjistruar në fjalor. Mos e përsërit gabimin e shumë vetavemos u përpiq të përkthesh ndihmëse. Ekzistojnë tre folje ndihmëse në anglisht:te behesh,tekam,tebëj dhe të gjitha format e tyre.

Shembull: jeshiletheksohet folja ndihmëse

Burri është duke bërë mirë biznesin e tij. - Një person e bën mirë biznesin e tij.

Nëna ime kagatuar darkën tashmë. - Nëna ime tashmë ka përgatitur darkën.

Bëj ju shkoni në shkollë çdo ditë? - A shkoni në shkollë çdo ditë?

Folje modale

Jo çdo kallëzues i përbërë mund të ndahet në një folje ndihmëse dhe në një kuptim kuptimor.

Për shembull: Motra ime mund te luaj piano. - Motra ime mund të luajë në piano.

Këtu mund të jetë një folje operatori, jo një folje ndihmëse, por. Lista e foljeve modale është mjaft e madhe, këto janë mund, mund, duhet, duhet, do, do dhe format e tyre të kohës së shkuar: mund, mund, duhet, do.

Por kjo është e gjitha çështje termash dhe nuk është aq e rëndësishme për të kuptuar funksionet gramatikore. Parimi i ndërtimit të pyetjes mbetet i njëjtë: kanaçe vendoset përpara temës, loja mbetet në vendin e saj.

Mundet motra jote luaj piano? - A mund të luajë motra juaj në piano?

E vetmja gjë, në këtë rast, folja modale nuk e humb kuptimin e saj leksikor, natyrisht, siç ndodh me foljen ndihmëse.

Parathëniet nominale

Parathëniet mund të jenë foljore, domethënë mund të përbëhen nga dy folje, ose mund të jenë nominale, domethënë mund të përbëhen nga një folje dhe një pjesë nominale (emër, mbiemër, përemër, numëror, ndajfolje, domethënë ato pjesë të fjalës që nuk tregojnë një veprim). Gjithçka do të jetë e qartë me shembuj:

Unë do të jem student.

Fjalët e saj ishin të bukura.

Ai ishte i sëmurë.

Kallëzuesi theksohet me të gjelbër.

Po, po, fjalët "i sëmurë", "e bukur", "student" mund të jenë gjithashtu kallëzues, ose më mirë një pjesë e saj.

Në Anglisht:

Une jam student.

Ajo është 13 vjeç.

Ata janë tepër të bukur.

Në këtë rast, folja nuk quhet folje ndihmëse, por folje lidhëse... Më shpesh, folja to be vepron si një folje lidhëse (ose më mirë, format e saj është, jam, jam, isha, isha). Por këto janë edhe terma. Pyetja është strukturuar në të njëjtën mënyrë si në skemën me foljet ndihmëse dhe modale:

Jam Une student

Ështëajo 13?

Janëatatepëre bukur?

Rasti i vetëm kur kallëzuesi nuk përbëhet nga dy pjesë

Po, ka situata kur folja nuk përbëhet nga dy pjesë. Por kjo rrallë ndodh në anglisht.

Këtë fenomen mund ta shohim në fjali:

Qentë vrapojnë përgjatë rrugës.

Nëna ime gatuan shumë mirë.

Unë shkova në Itali vitin e kaluar dhe më pëlqeu.

Kjo është një formë e thjeshtë ( E thjeshte)kallëzuesor. Përdoret në gjendjen e tashme të thjeshtë, të thjeshtë të thjeshtë dhe të domosdoshme (urdhra, kërkesa).

Gjej ky qytet në hartë! - Gjeni këtë qytet në hartë!

Mbylle dera ju lutem - Mbylle deren, je i mirepritur.

Më shumë detaje se si të bëni një pyetje për propozime të tilla - në pjesën: "

Cilësia e përgjigjes nuk varet vetëm nga kush e bëjmë pyetjen, por edhe nga mënyra se si e bëjmë atë. Duke bërë një pyetje të gabuar, ju jeni gati të garantuar që të merrni përgjigjen e gabuar. Pyetjet e duhura rrisin ndjeshëm shanset për konsultim, informacion të dobishëm. Le të përpiqemi të kuptojmë se çfarë duhet të bëhet për këtë.

5 gabime pyetësish

1. Bëni një pyetje që tashmë përmban një përgjigje

Shumë shpesh pyetësi ka përgjigjen e tij dhe ai dëshiron ta kontrollojë atë. Në këtë rast, është e rëndësishme që pyetja të mos përmbajë indikacione të një përgjigjeje "të saktë". Shembuj të pyetjeve të tilla: "A duhet ta marrim këtë urdhër?", "Unë mendoj se mund ta trajtojë atë, a mendoni edhe ju kështu?", "A jeni dakord që do të funksionojë?" etj. Kur një pyetje drejtohet nga një shef tek një vartës, gjasat për të marrë përgjigjen e dëshiruar rriten shumë herë. Nëse vërtet dëshironi të dini mendimin e bashkëbiseduesit, dhe jo vetëm që keni vendosur të ndani me të, mos na lejoni të kuptojmë se vetëm po prisni miratimin e tij.

2. Bëni një pyetje të mbyllur

Pyetjet e mbyllura janë ato që përfshijnë një numër të kufizuar përgjigjesh. Zakonisht dy ose tre. Shembulli më i famshëm është Shekspiri "të jesh ose të mos jesh". Nëse nuk jeni Shekspir, mos e kornizoni të anketuarin. Possibleshtë e mundur që ka shumë më tepër mundësi jashtë. Një shembull i thjeshtë: bosët ju ngarkojnë me punë shtesë. "Pajtohem apo refuzoj?" - ju pyesni një mik, duke lënë mënjanë opsionin "Pajtohem, por për një ngritje të pagës".

3. Bëni sikur e kuptoni përgjigjen, megjithëse nuk është kështu

Jo të gjitha përgjigjet janë njësoj të qarta. Një përgjigje e pakuptueshme është e padobishme. Nëse nuk jeni të sigurt që e keni kuptuar bashkëbiseduesin, nuk duhet ta fshehni këtë fakt. Shpesh, menaxherët kanë frikë të kërkojnë sqarim, pasi kjo gjoja demonstron paaftësinë e tyre. Ndërkohë, ish-CEO i General Electric Jack Welch argumenton në librin e Winning se drejtuesit duhet të bëjnë më shumë pyetje dhe pyetjet e tyre duhet të jenë më të mirat.

4. Shtypja e përgjigjes

"Çfarë dreqin po ndodh me projektin tuaj atje?" "A do të punosh madje?", "Çfarë marrëzie po më tregon?" - në të gjitha këto raste, pyetësi do të marrë vetëm një përgjigje. Nëse qëllimi juaj është ta bëni punonjësin të pranojë fajin, atëherë ju po bëni gjithçka siç duhet. Nëse qëllimi është të kuptohet problemi, atëherë presioni ndaj të anketuarit vetëm do të dëmtojë. Konsulenti i biznesit Michael Marquardt shkruan se në mbrojtje, një person tenton ta shohë veten si pjesë të problemit, dhe jo si një burim i zgjidhjeve të mundshme.

wittaya2499 / Depositphotos.com

5. Bëni një seri të tërë pyetjesh

Kjo metodë është aq e mirë sa përdoret qëllimisht kur ata nuk duan të dëgjojnë përgjigjen. Thjesht bëjini bashkëbiseduesit shumë pyetje radhazi, mundësisht duke e ndërprerë. Dhe kjo eshte e gjitha. Ai, dhe ju nuk do të merrni përgjigje për asnjë nga pyetjet.

Aftësia për të bërë pyetjet e duhura eliminon nevojën për të ditur të gjitha përgjigjet.
Donald Peterson, CEO i Ford (1985-1989)

5 ide të mira për pyetjet e duhura

1. Përgatitja

Nëse keni një bisedë ku do të bëni pyetje të rëndësishme, ka kuptim të përgatiteni paraprakisht: përcaktoni thelbin e problemit dhe qëllimin e bisedës, skiconi një listë pyetjesh.

2. Formuloni pyetjen me një fjali

Konsulenti i biznesit Jeff Haden sugjeron të përdorni këtë teknikë për të hequr qafe "nxitjet" në pyetje. Plus, pyetjet më të shkurtra priren të jenë më të lehta për tu kuptuar. Duke u përpjekur të futeni në një fjali, ju vetë do ta kuptoni më mirë thelbin e problemit.

3. Formuloni disa opsione për pyetjen

Gjatë procesit të përgatitjes, këshillohet të zgjidhni disa opsione për të njëjtën pyetje. Kjo do t'ju lejojë të shikoni problemin nga kënde të ndryshme. Mund të jetë e dobishme të vendosni të njëjtën për intervale të ndryshme kohore. Për shembull, jo "Çfarë mund të bëhet për të rritur shitjet?", Por "Çfarë mund të bëhet për të rritur shitjet në muajin e ardhshëm?".

eteimaging / Depositphotos.com

4. Filloni pyetjet me fjalën "pse"

Pyetje të tilla kanë për qëllim identifikimin e shkakut. "Pse" është shumë i mirë në zbutjen e pyetjeve direktive. Për shembull, në vend të “Ju nuk e keni përfunduar ende projektin. Cfare po ndodh?" është më mirë të pyesni "Pse nuk mund ta realizoni projektin në kohë?" Ekziston edhe një teknikë e veçantë për identifikimin e shkaqeve të fshehura -.

5. Bëni pyetje sqaruese

Ndër pyetjet e rëndësishme, ka pak që sugjerojnë një përgjigje të shkurtër, të qartë dhe të vetme. Shumë më shpesh jemi ballafaquar me probleme që kanë shumë zgjidhje dhe pasojat janë të vështira për t'u vlerësuar. Disa pyetje të bëra radhazi, secila prej tyre zhvillon dhe sqaron atë të mëparshme, ju lejojnë të merrni përgjigje më të thella dhe më të dobishme. Nëse një pyetje bëhet një rast për dialog, diskutim, diskutim, kjo është një pyetje e mirë.

Për shumicën e njerëzve, bërja e pyetjeve është po aq e natyrshme sa ecja ose ngrënia. Ata nuk mendojnë nëse janë të mirë apo të këqij në të. Por nëse kjo varet nga përgjigja e saktë, ka kuptim të punohet në cilësinë e pyetjeve. A përdorni ndonjë teknikë të veçantë për të bërë pyetje të mira?

Objektivat:

mësoni kë të bëjë pyetje? çfarë? te fjalët që tregojnë sende;
zhvillojnë vigjilencën drejtshkrimore, aftësitë arsimore dhe intelektuale (krahasoni, krijoni ngjashmëri dhe dallime, nxirrni përfundime);
për të kultivuar një marrëdhënie të bashkëpunimit të biznesit, interes në këtë temë.

Pajisjet: gramafonët (teknologjia Bazarny).

Organizimi i kohës

Mësimi fillon me një përshëndetje dhe një qëndrim mendor për punën.

Ashtë një kohë e trishtuar! Bukuri e syve!
Bukuria juaj e lamtumirës është e këndshme për mua.
Unë e dua vyshkjen e harlisur të natyrës,
Pyjet e veshur me purpur dhe ar.

Në cilën orë thuhet në një fragment nga një poezi e A.S. Pushkin?

- Në mënyrë korrekte. Dhe Vjeshta erdhi të na vizitojë për një mësim. Ajo ju solli secilit një buqetë me gjethe vjeshte. Ndërsa ato nuk shkëlqejnë me ngjyrat e vjeshtës, por ju do t’i vishni ato. Përgjigjur në pyetjen e mësuesit, plotësoni fletën. Në fund të mësimit, le të shohim se çfarë lloj buqetash keni marrë. Dhe në mënyrë që ata të bëhen të bukur, për këtë duhet të jeni aktiv, i vëmendshëm në mësim.

Kaligrafia

Guess gjëzë:

Vjeshta ka ardhur në kopsht,
Ajo ndezi pishtarin e kuq.
Këtu zogjtë e zinj, yjet e vegjël rrotullohen
Dhe, me zhurmë, ata e puthin atë. (Rowan)

Shikoni fjalët: hiri malor, hiri malor, hiri malor, hiri malor.
Çfarë i bashkon këto fjalë? (Mono-rrënjë, e lidhur)
Gjeni një fjalë shtesë? (Rowanberry)
Pse
Cili është tingulli i parë që dëgjoni në fjalën rowan?
Karakterizoni këtë tingull.
Si tregohet tingulli P në shkronjë?
Cilat janë elementet e shkronjës P dhe p?
Shënim në një fletore: R r rrr pa pere rowan

Punë fjalori

Fjalët: b.reza, l.sitsa, za.ts, r.bina, s.b aka. (Në pllaka rrotulluese)

Lexoni fjalët.
Çfarë e zakonshme?
Në cilat grupe mund të ndahen këto fjalë?
Cila fjalë mund të jetë e tepërt dhe mbi çfarë baze?
Shkruaj. Përcaktoni drejtshkrimin që mungon.
Verifikimi i ndërsjellë.

Fizioterapi për sytë

Material i ri

1. Dëgjoni rreshtat nga poezia e A. Barto:

Kush kush
A jeton ai në këtë dhomë?
Kush kush
A ngrihet me diellin?

Zgjidhni fjalë që do t'i përgjigjeshin këtyre pyetjeve.
(Macja, akuariumi, Masha, rrezja, topi)
Provoni zgjedhjen tuaj.
Rezulton se është shumë e rëndësishme të jesh në gjendje të bësh pyetjen në mënyrë korrekte.

Kjo është ajo që ne do të mësojmë në mësim.

2. Ushtrime në pyetjen e kujt? çfarë? te fjalët.

Duke shkruar në tabelë: Kush është? Cfare eshte

Dhe fjalët "të shpërndara" në klasë. Mbledh fjalë që u përgjigjen pyetjeve të kujt? çfarë? dhe shpërndahen në kolona. (Kukull, lugë, peshk, ra, qiri, i ndritshëm, ujë, vazo, tingëllues, i fortë, duke shkelur, elefant, ujk, karamele, sorrë, gjyshe)

Si ndryshe t’i emërtojmë fjalët e shpërndara nga kolonat.
Shkruani fjalë që janë një rrokje dhe tre rrokje.

Prodhimi:Çfarë duhet të dini kur bëni pyetje në lidhje me fjalët?

3. Puna me tekstin shkollor.

Ushtrimi numër 57 (me koment).

Ankorimi

Minuta fizike (në muzikë)

Gjethët e arta vërtiteshin
Në ujin rozë në pellg
Si një tufë fluturash
Me një marramendje, fluturon drejt yllit.

Djema, ne kemi rënë fletë në klasën tonë. (Fletëpalosje me fjalë)
Fjalët jo vetëm që mund të ndahen në të gjalla - të pajetë, por edhe të kombinohen në grupe tematike.
Kombinoni fjalët në grupe tematike.

Në cilën pyetje përgjigjen fjalët e secilit grup?
Shkruaj 4 fjalë:
opsioni 1- fjalët që i përgjigjen pyetjes çfarë?
Opsioni 2 - fjalët që i përgjigjen pyetjes kush?

Prodhimi:

Cilat fjalë i përgjigjen pyetjes kush?
Cilat fjalë i përgjigjen pyetjes çfarë?

Punoni në karta

Lexoje.
A është teksti apo një grup fjalish?
Vërtetoje.
opsioni 1 - shkruaj fjalët që i përgjigjen pyetjes kush?
Opsioni 2 - shkruaj fjalët që i përgjigjen pyetjes çfarë?

Lojë "Transformimet Magjike"

Fjalët: kosë, lulekuqe, rënie, gjumë.

Çfarë pyetje bëni për këto fjalë?
Zëvendësoni 1 shkronjë me fjalë, në mënyrë që këto fjalë t'i përgjigjen pyetjes kush? (Dhi, kancer, çafkë, mustak)
Shkruaj.

Përmbledhje e mësimit

Zgjidh fjalëkryqin (punë në grupe)

Çfarë fjale doli?
Cilat fjalë i referohen një sendi?
Çfarë duhet të dini kur bëni pyetje kush? çfarë?
Tregoni buqetat tuaja të vjeshtës. Ata digjen me ngjyra të ndryshme të vjeshtës. Do të thotë që keni punuar mirë, keni qenë në humor të mirë të punës.

Shtatëdhjetë rroba dhe të gjitha pa mbërthyese.
Skarlatina, sheqeri
Kaftani është jeshil, kadife.
Erdha pa bojëra dhe pa furçë
Dhe rilyeni të gjitha gjethet.
Ai eci, eci dhe u fut në tokë.
Emri im po pret
Dhe kur të vij, ata më fshihen.
Vajza është ulur në një birucë, dhe kosa është në rrugë.
Amvise
Fluturon mbi lëndinë
Do shqetësohem për një lule
Ai do të ndajë medkom.
Bie nga dega
Monedha ari

Gjuha ruse është në listën e gjuhëve më të vështira. Ka disa raste dhe kohë, një strukturë të veçantë të fjalive dhe shumë pjesë të fjalimeve që mund të duken thjesht "magjike" për të huajt.

Kthimi në shkollën fillore, studentët kalojnë temën "Fjalë për të cilat nuk mund të bëni një pyetje." Konsiderimi i këtij paragrafi ndodh në klasën e dytë, kur nxënësit mësojnë pjesë të fjalës.

Pjesët e fjalës së gjuhës ruse:

1. Emër. Ai konfirmon përgjigjet e pyetjeve në lidhje me këtë temë.

2. Emri është mbiemër. Isshtë përgjegjës për përbërësin e cilësisë së objektit, vetitë e tij.

3. Folje Ai është përgjegjës për veprimet e objekteve.

4. Përemri vetor. Kjo është një pjesë e fjalës që na tregon objektet, numrin e tyre. Por ai nuk shqipton emrin ose emrin.

5. Numrat. Ata numërojnë sende, vite.

Të gjitha këto pjesë të fjalës janë të pavarura, domethënë, ju mund t'u bëni një pyetje atyre, ato nuk varen nga njëra-tjetra. Propozimet bëhen nga këto pjesë të fjalës. Ato mund të mos përfshihen në fjali të gjitha së bashku, por nga secila prej tyre është ndërtuar.

Përveç kësaj, në gjuhën ruse ka një numër fjalësh (pjesë të fjalës) që nuk mund të ekzistojnë më vete. Ata nuk "dinë" si të ndërtojnë fjali, por vetëm i plotësojnë ato. Ata u japin atyre një ngjyrë dytësore, për shembull, shprehin emocione ose tregojnë vendin ose përkatësinë e një objekti.

Fjalët për të cilat është e pamundur të bëni pyetje:

· Ndërveprimet.

· Parafjalët.

· Grimcat.

Pretekst Ashtë një grimcë e fjalës që varet (shërbimi). Ajo lidh fjalët me njëra-tjetrën në një fjali ose frazë. Parafjalët nuk përdoren vetë.

Ato mund të jenë të thjeshta, derivate dhe të përbëra. Shembuj:

Parafjalët e thjeshta: Ne dolëm jashtë me vëllain tim.

Parafjalët e përbëra: Miu u zvarrit nga poshtë dyshemesë.

Parafjalt rrjedhore: Me kalimin e kohës, ai erdhi në skelë.

Bashkim - një pjesë e varur e fjalës që kombinon disa fjali në një. Si rregull, lidhëzat përdoren në fjali komplekse.
Llojet e kësaj pjese të shërbimit të fjalës:

Të shkruarit dhe të varturit Sindikatat: Ai ishte një djalë shumë i bukur, por karakteri i tij ishte i neveritshëm.

Për ta, ashtu si për parafjalën, nuk mund të bëni një pyetje specifike.

Grimcat - të sjellë disa ngjyra në fjali ose të shërbejë për formimin e fjalëve. Llojet e grimcave:

1) Pjesë formuese jo të pavarura të fjalës. Ata krijojnë forma të reja fjalësh.

2) Grimcat negative.

3) Grimcat që tregojnë një gjendje ose simptomë.

4) Grimcat modale.

Shembuj të: Kjo është ajo për të cilën nëna ime mendoi kur qepi butona në pallton e saj.

A nuk jeni kurioz të dini rezultatin?

Nuk nevojiten fraza të panevojshme.

Ndërveprimet - fjalët ose frazat që janë të nevojshme për të shprehur emocionet, duke treguar ato, por duke mos i emëruar ato.

Falë kësaj pjese të fjalës, ju mund të tregoni çdo emocion në një fjali. Për shembull, për të treguar që një person është shumë i befasuar, por në të njëjtën kohë, pa përdorur vetë fjalën surprizë.

Me ndihmën e ndërhyrjeve, mund të tregohet qartë se çfarë po përjeton një person në këtë moment, mund të jetë zemërimi, dhimbja, gëzimi, konfuzioni.