ดาวน์โหลดหัวข้อ ระเบียบวิธีเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้หัวข้อในหัวข้อต่างๆ คุณจะต้องสนใจอย่างแน่นอน

ความคล่องแคล่วในการใช้ภาษาอังกฤษเป็นเป้าหมายที่ทำได้หากคุณสร้างแผนการสอนที่มีประสิทธิภาพ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งประสิทธิผลของบทเรียนเป็นสิ่งสำคัญในขั้นตอนแรกของการศึกษาเมื่อเรามีความปรารถนาที่จะได้รับความรู้ แต่ก็ยังไม่มีความเข้าใจที่ชัดเจนเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการในชั้นเรียนของเรา ดังนั้นเพื่อช่วยผู้เริ่มต้นจึงมีการคิดค้นเทคนิคในหัวข้อภาษาอังกฤษในหัวข้อชีวิตประจำวันความสัมพันธ์เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเอง ฯลฯ ในเนื้อหาของวันนี้เราจะวิเคราะห์สิ่งที่น่าทึ่งเกี่ยวกับรูปแบบของชั้นเรียนนี้วิธีการดำเนินการและผลลัพธ์ของการศึกษาดังกล่าวมีประสิทธิภาพเพียงใด

หัวข้อภาษาอังกฤษเกี่ยวกับครอบครัวงานอดิเรกสื่อ ฯลฯ คืออะไร

เริ่มกันที่วิธีการศึกษานี้เป็นข้อมูลเกี่ยวกับอะไร ดังนั้นหัวข้อภาษาอังกฤษตามหัวข้อจึงได้รับการปรับโมดูลการฝึกอบรมซึ่งข้อมูลในหัวข้อเฉพาะจะเข้มข้น แม้แต่การกำหนด "หัวข้อ" ก็เป็นหัวข้อในภาษาอังกฤษ ดังนั้นในภาษารัสเซียหัวข้ออาจเรียกว่า“ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเอง " หรือ " ครอบครัวของฉัน " นอกจากนี้ยังมีตัวเลือกทั่วไปเพิ่มเติม:“ การเดินทาง », « การท่องเที่ยว», « อาหารและเครื่องดื่ม"ฯลฯ ในกรณีนี้สื่อการฝึกอบรมประกอบด้วยส่วนต่อไปนี้:

• คำศัพท์ยอดนิยม ( โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการถอดเสียงและการแปล);
• ข้อความ ( โดยปกติไวยากรณ์จะปรับให้เข้ากับระดับความรู้ของนักเรียน);
• คำถามและงาน ( มักจะมีการชี้นำเช่น คุณสามารถตอบด้วยประโยคสำเร็จรูปจากข้อความ);
• งานอิสระเพื่อรวบรวมเนื้อหาที่ศึกษา (เรียงความเป็นภาษาอังกฤษในหัวข้อหรือเรื่องเล่า)

โครงสร้างบทเรียนนี้ไม่ได้เกิดขึ้นโดยบังเอิญ ความจริงก็คือหัวข้อในภาษาอังกฤษได้รับการออกแบบมาเพื่อกระจายทักษะในการรับรู้คำพูดภาษาต่างประเทศ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้เทคนิคนี้จะสร้างสภาพแวดล้อมทางภาษาขึ้นมาใหม่อย่างเทียมเช่น บังคับให้นักเรียนหมกมุ่นอยู่กับหัวข้อนี้ให้มากที่สุดและมีสมาธิกับภาษาอังกฤษ ดังนั้นควรเลือกหัวข้อตามระดับการศึกษา ตัวอย่างเช่นมีหัวข้อภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียน ( สำหรับนักเรียน) สำหรับผู้เริ่มต้น ( สำหรับผู้เริ่มต้น) สำหรับนักเรียน ( สำหรับเด็กนักเรียน) ฯลฯ ทั้งหมดนี้แตกต่างกันในความซับซ้อนของไวยากรณ์คำศัพท์ที่หลากหลายและการเปิดเผยหัวข้อทั่วไป

นี่เป็นเรื่องเกี่ยวกับความหมายของหัวข้อเป็นวิธีการเรียนรู้ภาษา ทีนี้ลองพิจารณาดูว่ามีประสิทธิภาพจากวิธีนี้หรือไม่และสูงแค่ไหน

วิธีดำเนินบทเรียนด้วยหัวข้อเป็นภาษาอังกฤษ

ในการประเมินว่าหัวข้อภาษาอังกฤษมีประโยชน์สำหรับผู้เริ่มต้นเพียงใดก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจหลักการดำเนินชั้นเรียน ท้ายที่สุดแล้วมีเพียงบทเรียนที่ดำเนินการอย่างมีความสามารถเท่านั้นที่จะให้ผลลัพธ์ที่ต้องการ ดังนั้นเรามาวิเคราะห์บทเรียนพร้อมหัวข้อเป็นขั้นตอน

ชุดคำศัพท์

ขั้นตอนแรกคือทำความคุ้นเคยกับรายการคำศัพท์ หัวข้อที่ดีในภาษาอังกฤษจำเป็นต้องมีพจนานุกรมและสำนวนทั้งหมดในนั้นจะมีการถอดเสียงและการแปล หากสื่อการสอนของคุณไม่มีพจนานุกรมแยกต่างหากคุณต้องทำด้วยตัวเอง อ่านเนื้อหาของบทเรียนแล้วหาคำที่ไม่คุ้นเคยเขียนลงในสมุดบันทึก ดำเนินการตามข้อความทั้งหมดด้วยวิธีนี้และเมื่อคุณมีรายการคำศัพท์สำเร็จรูปให้เริ่มค้นหาคำแปลและการออกเสียงที่ถูกต้อง อย่าขี้เกียจที่จะเขียนการถอดความอย่างน้อยที่สุดด้วยตัวอักษรรัสเซียเพราะ สิ่งนี้จะช่วยให้คุณไม่เพียง แต่ออกเสียงคำศัพท์ได้อย่างถูกต้อง แต่ยังจดจำคำศัพท์ได้อย่างรวดเร็ว

การอ่าน

ขั้นตอนที่สองของการทำงานกับหัวข้อคือการอ่านข้อความเพื่อการศึกษาอย่างมีความหมาย ดังที่เราจำได้ว่าหัวข้อต่างๆได้รับการออกแบบมาเพื่อเปิดเผยหัวข้อในชีวิตประจำวันของภาษาอังกฤษในรูปแบบที่ปรับเปลี่ยนเช่น ปรับระดับความรู้ของผู้อ่าน ดังนั้นจึงไม่ควรมีปัญหาใด ๆ ที่นี่โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณได้ถอดคำศัพท์ที่เข้าใจยากทั้งหมดออกไปแล้ว ดังนั้นสิ่งที่คุณควรมีสมาธิเมื่ออ่าน:

• ในเนื้อหา การทำความเข้าใจข้อความเป็นงานหลัก ท้ายที่สุดแล้วเรายังคงต้องตอบคำถามหรือเขียนเรียงความในหัวข้อเป็นภาษาอังกฤษ
• เกี่ยวกับการใช้คำที่เขียนในพจนานุกรม สำนวนใหม่จะจำได้ดีกว่าในบริบทดังนั้นการทำเครื่องหมายรูปแบบการใช้คำใหม่อีกครั้งจึงไม่เจ็บ
• การออกเสียง การอ่านออกเสียงข้อความจะช่วยขจัดสำเนียงรัสเซียและเลียนแบบสถานการณ์การพูดเช่น หลังจากนั้นคุณจะพูดภาษาอังกฤษได้ง่ายขึ้นเนื่องจากคุณมั่นใจในความถูกต้องของคำพูดของคุณและคุณคุ้นเคยกับเสียงภาษาอังกฤษ
• เกี่ยวกับโครงสร้างทางไวยากรณ์ จะไม่ฟุ่มเฟือยที่จะสังเกตการใช้รูปแบบของกาลกริยารูปแบบที่ผิดปกติ ฯลฯ ที่เพิ่งศึกษาไปเมื่อไม่นานมานี้

แน่นอนว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะสังเกตเห็นความแตกต่างเหล่านี้ในทันทีดังนั้นจึงอ่านข้อความเพื่อการศึกษาอย่างน้อย 3 ครั้ง ขั้นแรกเพียงเพื่อทำความเข้าใจเนื้อหาจากนั้นจึงออกเสียงเพื่อฝึกออกเสียงและด้วยการอ่านครั้งที่สามเราจะรวบรวมข้อมูลพร้อมทั้งให้ความสนใจกับไวยากรณ์และบริบทของคำศัพท์ใหม่ ๆ

ฟัง

ขั้นตอนนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับบางบทเรียนเนื่องจากบางหัวข้อที่เป็นภาษาอังกฤษพร้อมคำแปลไม่ได้เสริมเนื้อหาเสียง หากข้อความของคุณมาพร้อมกับรายการที่มีเนื้อหาบทสนทนาหรือคำถามเพิ่มเติมนั่นคือความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ เพราะในกรณีนี้คุณไม่เพียง แต่พัฒนาการออกเสียงที่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังฝึกการรับรู้คำพูดภาษาอังกฤษด้วยหูด้วย

หัวข้อภาษาอังกฤษอื่น ๆ : เรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองตั้งแต่เริ่มต้น: ทำอย่างไรให้ประสบความสำเร็จ

ขั้นตอนการฟังมีดังนี้นักเรียนฟังสิ่งที่บันทึกทำซ้ำหลังจากผู้พูดและพยายามเข้าใจด้วยหูว่ากำลังพูดอะไร ในตอนแรกคุณสามารถและควรใช้ข้อความที่พิมพ์เป็นแนวทางตั้งแต่นั้นมา จะเป็นการดีกว่าที่จะเห็นสิ่งที่ผู้ประกาศพูดอย่างชัดเจน มิฉะนั้นผู้เริ่มต้นสามารถ "หลงทาง" ในการบันทึกได้อย่างง่ายดายกังวลใจไม่เข้าใจอะไรเลยและทำลายบทเรียนทั้งหมดด้วยตัวเองเท่านั้น

โอน

ในขณะที่อ่านหรือฟังหัวข้อเป็นภาษาอังกฤษนักเรียนจะทำหน้าที่เป็นนักแปลโดยแปลข้อความเป็นภาษารัสเซีย แน่นอนว่าคุณต้องเข้าใจภาษาอังกฤษในระดับจิตใต้สำนึกนั่นคือ เราอ่านและเข้าใจในทันทีว่ามีอะไรอยู่ในความเสี่ยงเราไม่จำเป็นต้องมองหาความเทียบเท่าของคำและสำนวนภาษารัสเซีย แต่ในช่วงเริ่มต้นของการฝึกฝนความสมบูรณ์แบบนั้นเป็นไปไม่ได้ที่จะบรรลุคุณต้องฝึกฝนเป็นเดือนหรือหลายปี ดังนั้นที่นี่เราทำงานในรูปแบบมาตรฐาน - เราแปลตามลำดับประโยคและควรเป็นลายลักษณ์อักษร

เหตุใดจึงจำเป็นต้องมีการแปล มีสาเหตุหลายประการสำหรับเรื่องนี้ ขั้นแรกด้วยวิธีนี้เราจะอ่านเนื้อหาของข้อความอีกครั้งและเรียนรู้ให้ดีขึ้น ประการที่สองเราจะทำซ้ำคำศัพท์ใหม่ของบทเรียนอีกครั้ง ประการที่สามคุณอาจต้องการข้อความที่มีคำแปลสำหรับเรียงความเป็นภาษาอังกฤษเพราะเมื่อเขียนเรียงความคุณต้องเริ่มจากบางสิ่ง นอกจากนี้คุณจำเป็นต้องรู้คำแปลสำหรับการฟังเพื่อให้ง่ายต่อการนำทางของผู้พูด

คำถามและการเขียน

หลังจากทำงานกับข้อความอย่างละเอียดแล้วข้อมูลที่เรียนรู้จะต้องรวมเข้ากับการฝึกฝน ในการทำเช่นนี้งานนี้จัดให้มีการทดสอบย่อยและคำถามชั้นนำหรือตัวอย่างเช่นพวกเขาเสนอหัวข้อในการแปลประโยคภาษารัสเซียเป็นภาษาอังกฤษ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับระดับการฝึกอบรมของนักเรียน

นี่คือวิธีดำเนินการบทเรียนตามวิธีการของหัวข้อภาษาอังกฤษ อย่างที่คุณเห็นงานมีขนาดใหญ่มากดังนั้นจึงเป็นไปได้และบางครั้งก็จำเป็นต้องแบ่งออกเป็นหลายบทเรียน ( โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากหัวข้อเป็นภาษาอังกฤษต้องเขียนเรียงความ) ในเวลาเดียวกันอย่าลืมเริ่มแต่ละบทเรียนถัดไปด้วยการทำซ้ำสั้น ๆ ของส่วนที่ศึกษาไปแล้วของเนื้อหา

ตัวอย่างหัวข้อภาษาอังกฤษสำหรับผู้เริ่มต้น

เราตรวจสอบว่าหัวข้อคืออะไรและเรียนรู้วิธีจัดการอย่างถูกต้อง แต่นี่เป็นทฤษฎีทั้งหมดและเพื่อความเข้าใจโดยทั่วไปก็จะเป็นการดีที่จะเพิ่มการปฏิบัติเล็กน้อย ดังนั้นตอนนี้เรามาดูกันว่าหัวข้อภาษาอังกฤษทั่วไปมีลักษณะอย่างไรเมื่อมีการแปลสำหรับผู้เริ่มต้น มีการตั้งข้อสังเกตแล้วว่าหัวข้อสำหรับภาษาอังกฤษมีความหลากหลายและแทบจะไร้ขีด จำกัด แต่เพื่อความเรียบง่ายและชัดเจนของตัวอย่างเราจะใช้หัวข้อที่ง่ายที่สุดนั่นคือ "เกี่ยวกับตัวเอง" เริ่มกันเลย

คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง

ชื่อคือ ...		ชื่อเรียก
… ปี		…ปี
เกิด		เกิด
มีชีวิต		มีชีวิต
ปัจจุบัน	[Kʌrəntli]	ตอนนี้ตอนนี้
หอพัก	[Dɔː.mɪ.tər.i]	หอพัก
สูง		สูง
ร่าเริง	[Tʃɪəfl]	ร่าเริง
ชนิด		ชนิด
เป็นกันเอง	[Səʊ.ʃə.bl̩]	เป็นกันเอง
หล่อ	[Hæn.səm]	หล่อ (เฉพาะผู้ชาย)
จินตนาการ	[ɪmædʒɪn]	จินตนาการจินตนาการ
สื่อสาร		การสื่อสาร
ใช้เวลา		ใช้เวลา
อย่างไรก็ตาม		อย่างไรก็ตาม
อยู่คนเดียว		อยู่คนเดียว
บางครั้ง	[Sʌmtaɪmz]	ในบางครั้งบางคราว
ประมง	[Fɪʃɪŋ]	ตกปลาตกปลา
ชอบ		มีส่วนเกี่ยวข้อง
มีส่วนร่วม		มีส่วนร่วม
พัฒนา		พัฒนา
หน่วย	[Juːnɪt]	unite
ขอบคุณ ...	[θæŋkstə]	ขอบคุณ
จำนวนน้อย	[əfjuː]	หลาย
		กลายเป็น
หน้าที่	[Mɪʃ.ən]	ภารกิจความหมาย

ข้อความ

ฉันชื่อเซอร์เกย์อายุ 25 ปี ฉันเกิดที่รัสเซียในเมืองออมสค์ ปัจจุบันฉันอาศัยอยู่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ฉันเรียนที่ Saint Petersburg State University และตอนนี้ฉันอาศัยอยู่ในหอพักนักศึกษา

ฉันเป็นชายหนุ่มรูปร่างสูงและหล่อเหลา เพื่อนของฉันบอกว่าฉันเป็นคนใจดีและร่าเริง ฉันมีเพื่อนมากมายเพราะฉันเข้ากับคนง่ายมาก ฉันชอบพูดคุยกับผู้คนและฉันนึกภาพไม่ออกเลยว่าชีวิตของฉันจะขาดการสื่อสาร ฉันใช้เวลากับเพื่อน ๆ มากอย่างไรก็ตามบางครั้งฉันก็อยากอยู่คนเดียว ในช่วงเวลาดังกล่าวฉันไปตกปลาในแม่น้ำ

หัวข้อภาษาอังกฤษอื่น ๆ : วลีและคำในภาษาอังกฤษมีตัวอย่างอย่างไร

นอกจากนี้ฉันยังเป็นนักกีฬา ฉันชอบวอลเลย์บอลและมักมีส่วนร่วมในการแข่งขัน ฉันมีเหรียญรางวัลมากกว่า 50 แบบ แต่ก็ไม่สำคัญเท่าไหร่ ฉันรักเกมนี้จริงๆ! วอลเลย์บอลพัฒนาความเร็วการประสานกันของการเคลื่อนไหวกำลังแขนและความสูงของการกระโดด และวอลเลย์บอลเป็นกีฬาที่เล่นเป็นทีม: เกมนี้รวมผู้คน ขอบคุณวอลเลย์บอลฉันได้พบเพื่อนที่ดีมากมาย

สุดท้ายนี้ฉันอยากจะพูดสองสามคำเกี่ยวกับความฝันของฉัน ฉันอยากมีครอบครัวใหญ่และวางแผนที่จะสอนวอลเลย์บอลให้ลูก ๆ พวกเขาจะกลายเป็นผู้เล่นที่ดีที่สุด นั่นคือภารกิจในชีวิตของฉัน

โอน

ฉันชื่อเซอร์เกย์อายุ 25 ปี ฉันเกิดที่รัสเซียในเมืองออมสค์ ปัจจุบันฉันอาศัยอยู่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ฉันเรียนที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและตอนนี้ฉันอาศัยอยู่ในหอพักนักศึกษา

ฉันเป็นชายหนุ่มรูปร่างสูงและหล่อเหลา เพื่อนบอกว่าฉันใจดีและร่าเริง ฉันมีเพื่อนมากมายเพราะฉันเข้ากับคนง่ายมาก ฉันชอบสื่อสารกับผู้คนและฉันนึกภาพไม่ออกเลยว่าชีวิตของฉันจะขาดการสื่อสาร ฉันใช้เวลากับเพื่อน ๆ บ่อยมาก แต่บางครั้งฉันก็อยากอยู่คนเดียว ในช่วงเวลาดังกล่าวฉันไปตกปลาในแม่น้ำ

ผมเป็นนักกีฬาด้วย ฉันชอบวอลเลย์บอลและมักจะมีส่วนร่วมในการแข่งขัน ฉันมีเหรียญรางวัลมากกว่า 50 แบบ แต่มันไม่สำคัญเท่าไหร่ ฉันรักเกมนี้จริงๆ! วอลเลย์บอลพัฒนาความเร็วการประสานงานของการเคลื่อนไหวกำลังแขนและความสูงในการกระโดด และวอลเลย์บอลเป็นกีฬาประเภททีม: เกมนี้นำผู้คนมารวมกัน ขอบคุณวอลเลย์บอลฉันได้พบเพื่อนที่ดีมากมาย

สุดท้ายนี้ฉันอยากจะพูดสองสามคำเกี่ยวกับความฝันของฉัน ฉันอยากมีครอบครัวใหญ่และวางแผนที่จะสอนวอลเลย์บอลให้กับลูก ๆ ของฉัน พวกเขาจะกลายเป็นผู้เล่นที่ดีที่สุด นี่คือความหมายของชีวิตฉัน

การยืนยันทำงาน

ภารกิจที่ 1: ตอบคำถาม:

1. Sergey อายุเท่าไหร่?
2. เขาเรียนที่ไหน?
3. เพื่อนของเขาพูดอะไรเกี่ยวกับเขา?
4. Sergey ชอบกีฬาประเภทใดและเพราะเหตุใด
5. ความฝันของเขาคืออะไร?

ภารกิจที่ 2: ใช้คำศัพท์ที่กำหนดและใช้ข้อความตัวอย่างแต่งเรื่องราวของคุณเองเกี่ยวกับตัวคุณเองโดยมีความยาว 10-15 ประโยค

นี่เป็นลักษณะของหัวข้อภาษาอังกฤษโดยประมาณ เราไม่มีเสียงประกอบสำหรับข้อความ แต่เป็นอีกทางเลือกหนึ่งที่เราขอแนะนำให้ใช้นักแปลออนไลน์ทั่วไป คุณเพียงแค่ต้องคัดลอกข้อความลงในหน้าต่างตัวแปลและกดปุ่มเสียง

ประสิทธิผลของหัวข้อการสอนเป็นภาษาอังกฤษ

ตอนนี้เราได้พิจารณาทั้งทฤษฎีและปฏิบัติแล้ว - ยังคงต้องประเมินผลลัพธ์ ดังนั้นประโยชน์ของวิธีการของหัวข้อภาษาอังกฤษคืออะไรมันก็เป็นหัวข้อในภาษาอังกฤษด้วยถ้าเราพูดเป็นภาษาอังกฤษ

แน่นอนว่าหัวข้อมีข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมาย นี่คือคำศัพท์ทั่วไปในการพูดและพฤติกรรมในสถานการณ์ประจำวันประเพณีและความคิดของผู้คน สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องรู้เพื่อทำความเข้าใจวัฒนธรรมของประเทศและดังนั้นภาษาของประเทศนั้น ๆ นอกจากนี้หัวข้อยังดีเพราะช่วยให้คุณพัฒนา "ฐาน" ได้นั่นคือ เรียนรู้หัวข้อง่ายๆอย่างรวดเร็วและเริ่มสื่อสารเป็นภาษาอังกฤษ

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าด้วยความช่วยเหลือของหัวข้อต่างๆนักเรียนจะพัฒนาอย่างครอบคลุม หากหัวข้อประกอบด้วยคำศัพท์ข้อความไฟล์เสียงและงานที่มอบหมายให้นักเรียนในหนึ่งบทเรียนสามารถพัฒนาความสามารถทางภาษาอังกฤษได้หลายวิธี:

• การเติมเต็มคำศัพท์
• ปรับปรุงการออกเสียง
• ทำงานกับความเข้าใจในการฟัง
• การจดจำความแตกต่างทางไวยากรณ์
• ความสามารถในการกำหนดความคิดของคุณเองเป็นภาษาอังกฤษ

จริงๆแล้วห้าข้อที่ระบุไว้ข้างต้นแสดงถึงความรู้ภาษาที่ครบถ้วน สำหรับการสื่อสารภาษาอังกฤษฟรีคุณจำเป็นต้องรู้ความหมายของคำสามารถออกเสียงได้อย่างถูกต้องและเข้าใจว่าคู่สนทนากำลังพูดถึงอะไร นอกจากนี้การพูดของเราจะต้องมีความสามารถและคล่องแคล่วกล่าวคือ คุณต้องสามารถเขียนคำตอบสำหรับคำถามได้อย่างรวดเร็วและไม่สูญเสียชุดข้อความของการสนทนา

ดังนั้นจึงกลายเป็นว่าหัวข้อต่างๆสร้างฐานความรู้ภาษาอังกฤษที่มีคุณภาพสูงสำหรับนักเรียน ดังนั้นประสิทธิภาพของเทคนิคจึงสูงมาก แต่ควรสังเกตว่าประสิทธิภาพโดยรวมขึ้นอยู่กับรูปแบบของคลาส ตัวอย่างเช่นหากคุณจะไม่ฟังข้อความและตอบคำถามพวกเขาก็เป็นเรื่องธรรมดาที่คุณจะไม่เข้าใจภาษาอังกฤษด้วยหู เช่นเดียวกับการเขียน: ถ้าคุณไม่ต้องการเขียนเรียงความอย่าเขียน แต่เพียงอย่างเดียวคุณจะไม่ได้เรียนรู้วิธีกำหนดความคิดเป็นภาษาอังกฤษ ดังนั้นจะเป็นเรื่องยากสำหรับคุณที่จะพูดคุยกับชาวต่างชาติ

ดังนั้นในตัวเองวิธีการของหัวข้อในภาษาอังกฤษแทบจะไม่มีที่ติ แต่อย่าขี้เกียจที่จะดำเนินการบทเรียนของคุณอย่างถูกต้องและตรวจสอบผลการเรียนอย่างต่อเนื่อง

นอกจากนี้เราขอแนะนำให้คุณศึกษาเนื้อหาที่มีประโยชน์เกี่ยวกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษกว่า 1,000 คำที่คุณต้องรู้ซึ่งจะมีประโยชน์อย่างแน่นอนเมื่อรวบรวมข้อความของคุณเป็นภาษาอังกฤษ

ขอให้โชคดีและพบกันเร็ว ๆ นี้!

หัวข้อในภาษาอังกฤษ เป็นข้อความขนาดเล็กในหัวข้อเฉพาะ ที่นี่คุณจะพบหัวข้อภาษาอังกฤษต้นฉบับในหลายหัวข้อ

หัวข้อภาษาอังกฤษมีไว้ทำอะไร? การทำงานกับหัวข้อเป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์มากเนื่องจากโดยส่วนใหญ่แล้วหัวข้อจะถูกทำให้แหลมขึ้นสำหรับหัวข้อเฉพาะเสมอเช่น เต็มไปด้วยคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องซึ่งคุณสามารถเขียนและเรียนรู้เพื่อใช้งานต่อไปได้ นักการศึกษาชอบบังคับให้นักเรียนทำงานกับหัวข้อต่างๆโดยมักจะสนับสนุนให้พวกเขาเขียนหัวข้อของตนเอง

ในหน้านี้มีการเผยแพร่หัวข้อเป็นภาษาอังกฤษซึ่งจะมีการอัปเดตคอลเล็กชันเป็นประจำ ที่นี่คุณสามารถค้นหาหัวข้อสำเร็จรูปเรียนรู้ด้วยใจหรือใช้เป็นพื้นฐานในการรวบรวมคำชี้แจงของคุณเอง

หัวข้อเกี่ยวกับตัวเอง

หัวข้อสำหรับผู้ที่ต้องการเรียนรู้วิธีการพูดคุยเกี่ยวกับตัวเองลักษณะนิสัยความสนใจและชีวิตโดยทั่วไป

หัวข้อครอบครัวของฉัน

หัวข้อนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวของคุณ: อธิบายอายุงานอดิเรกลักษณะบุคลิกภาพ

หัวข้อหน้าแรก

เรียนรู้ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับบ้านของคุณ: คำอธิบายของบ้านคำอธิบายของการตกแต่งภายในงานบ้าน - สิ่งนี้และอื่น ๆ อีกมากมายในหัวข้อนี้

หัวข้อวันทำงานของฉัน

หัวข้อเกี่ยวกับวันทำงานส่วนตัว วันทำงานเริ่มกี่โมงเวลาผ่านไปสิ่งที่ต้องทำระหว่างวันทำงาน - ข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดได้รับการเปิดเผยในหัวข้อนี้

หัวข้อ My Day Off

วันหยุดของฉันคือหัวข้อที่บอกเกี่ยวกับวิธีการใช้เวลาว่าง (อยู่บ้านพบปะเพื่อนเยี่ยมชมโรงภาพยนตร์ ฯลฯ ) หากคุณต้องการเรียนรู้วิธีการพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการใช้จ่ายวันหยุดสุดสัปดาห์ของคุณหัวข้อนี้จะช่วยคุณได้มาก

หัวข้องานบ้านของฉัน

หัวข้อนี้เกี่ยวกับการทำงานบ้าน คุณจะได้เรียนรู้วิธีอธิบายกิจกรรมในครัวเรือนประจำวันของคุณ: กวาดพื้นซักผ้ารีดผ้าทำความสะอาดห้องและอื่น ๆ อีกมากมายในหัวข้อนี้เป็นภาษาอังกฤษ

หัวข้อโรงเรียนของฉัน

หัวข้อสำหรับผู้ที่ต้องการส่งข้อความเกี่ยวกับโรงเรียนเป็นภาษาอังกฤษ คุณจะได้เรียนรู้วลีที่ใช้อธิบายลักษณะภายนอกของอาคารและการตกแต่งภายใน คุณจะได้เรียนรู้ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องของโรงเรียนและตารางเวลาตลอดจนกิจกรรมที่ทำบ่อยๆในโรงเรียน

หัวข้อ My Favorite Subjects at School

ต้องการพูดคุยเกี่ยวกับวิชาที่คุณชื่นชอบและอธิบายว่าทำไมคุณถึงชอบพวกเขา? ไม่มีปัญหา! ในหัวข้อนี้คุณจะพบคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับวิชาในโรงเรียนและข้อโต้แย้งที่พวกเขาชอบ

หัวข้อวิชาชีพและอาชีพ

การเลือกอาชีพและอาชีพในอนาคตเป็นทางเลือกที่ยาก หากคุณต้องการเรียนรู้วิธีใช้เหตุผลในหัวข้อนี้เป็นภาษาอังกฤษให้ใช้หัวข้อนี้ หัวข้อนี้เต็มไปด้วยทั้งวลีและคำศัพท์ทั่วไปที่คุณสามารถใช้เพื่ออธิบายอาชีพเฉพาะ

หัวข้อเพื่อนและมิตรภาพ

เรียนรู้ที่จะอธิบายผู้คนโดยเฉพาะแฟนหรือแฟนของคุณ รูปร่างหน้าตาลักษณะนิสัยและงานอดิเรกทั้งหมดนี้อยู่ในหัวข้อนี้

หัวข้อทริปการเดินทาง

หัวข้อนี้มีไว้เพื่อการเดินทางและท่องเที่ยว เรียนรู้ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับความสุขของการเดินทางวิธีการเดินทางประโยชน์ของรูปแบบการเดินทางที่แตกต่างกันและสิ่งอื่น ๆ

หัวข้อร้านค้าและแหล่งช้อปปิ้ง

เป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องสามารถสื่อสารในหัวข้อร้านค้าได้เนื่องจากทุกๆวันเราต้องเผชิญกับความจำเป็นในการซื้อของ ในหัวข้อของเราคุณจะพบคำศัพท์ที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับการซื้อของและการจับจ่าย

หัวข้อฤดูกาลของปีและสภาพอากาศ

เราเรียนรู้ที่จะพูดถึงสภาพอากาศ: เราอธิบายปรากฏการณ์สภาพอากาศระบุลักษณะของสภาพอากาศแสดงทัศนคติส่วนตัวของเราต่อสภาพอากาศ หัวข้อนี้เต็มไปด้วยคำศัพท์เกี่ยวกับสภาพอากาศและเป็นประโยชน์สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษทุกคน

หัวข้อวันหยุด

ชีวิตของเราจะน่าเบื่อและไม่น่าสนใจมากถ้าไม่ใช่ช่วงวันหยุด คุณได้รับเชิญให้ทำความคุ้นเคยกับหัวข้อนี้ซึ่งอธิบายถึงวันหยุดที่เป็นที่นิยมมากที่สุดที่มีการเฉลิมฉลองโดยผู้คนทั่วโลก

กีฬายอดนิยม

เรียนรู้ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับกีฬา: ประโยชน์ของการเล่นกีฬาประโยชน์ของกีฬาประเภทต่างๆการแข่งขันกีฬาและอื่น ๆ อีกมากมายจะกล่าวถึงในหัวข้อนี้

หัวข้อนักเขียนคนโปรดของฉัน

หัวข้อนี้จัดทำขึ้นสำหรับนักเขียนที่พูดภาษาอังกฤษ (อังกฤษและอเมริกัน) และรัสเซียที่ชื่นชอบ - Charles Dickens, Ernest Hemingway, Fyodor Dostoevsky

หัวข้อ Great Britain

หัวข้อนี้ประกอบด้วยข้อมูลทางภูมิศาสตร์และวัฒนธรรมทางสังคมโดยย่อเกี่ยวกับสหราชอาณาจักร

หัวข้อ "เกี่ยวกับตัวเอง" - "เกี่ยวกับตัวเอง"

ฉันชื่ออีวาน ฉันอายุ 8 ขวบ ฉันเป็นลูกศิษย์และฉันไปโรงเรียน ฉันอาศัยอยู่ในโนโวซีบีสค์ ฉันมี (มี) ครอบครัวใหญ่พ่อแม่ปู่และน้องสาว เราเป็นมิตรและมีความสุขร่วมกัน

โอน

ฉันชื่ออิวาน ฉันอายุ 8 ขวบ ฉันเป็นนักเรียนและไปโรงเรียน ฉันอาศัยอยู่ในโนโวซีบีสค์ ฉันมีครอบครัวใหญ่พ่อแม่ปู่และน้องสาว เราเป็นมิตรและมีความสุขร่วมกัน

หัวข้อ "ครอบครัวของฉัน" - "ครอบครัวของฉัน"

ครอบครัวของฉันไม่ใหญ่มาก ฉันมี (มี) พ่อแม่และน้องชายคนเล็ก แม่ของฉันชื่อ Marina และเธอเป็นผู้ช่วยร้านค้า เธอผอมสวยและใจดี พ่อของฉันชื่อวิคเตอร์ เขาเป็นคนขับ เขาเป็นคนตลกและกล้าหาญ พี่ชายของฉันอายุ 4 ขวบและเขาไม่ได้ไปโรงเรียน ฉันชอบเล่นกับเขา ฉันรักครอบครัวของฉันมาก.

โอน

ครอบครัวของฉันไม่ใหญ่มาก ฉันมีพ่อแม่และน้องชายคนเล็ก แม่ชื่อมารีน่าเธอเป็นพนักงานขาย เธอผอมสวยและใจดี พ่อชื่อวิคเตอร์ เขาเป็นคนขับรถ เขาเป็นคนตลกและกล้าหาญ น้องชายของฉันอายุ 4 ขวบและไม่ไปโรงเรียน ฉันชอบเล่นกับเขา ฉันรักครอบครัวของฉันจริงๆ

หัวข้อ "เพื่อนของฉัน" - "เพื่อนของฉัน"

เพื่อนของฉันชื่อวิก้า เธอเป็นเพื่อนร่วมชั้นของฉันและเธออายุ 9 ปี เราไปโรงเรียนด้วยกันเสมอ วิชาโปรดของเธอคือภาษาอังกฤษ เพื่อนของฉันเล่นเปียโนและร้องเพลงได้ เราชอบเล่นและไปเดินเล่นด้วยกัน

วีก้าเป็นเด็กผู้หญิงที่ใจดีและฉลาด เธอสวยมาก เธอสูงและผอม ผมของเธอยาวและสีเข้มดวงตาของเธอเป็นสีฟ้า

โอน

เพื่อนของฉันชื่อวิก้า เธอเป็นเพื่อนร่วมชั้นของฉันและเธออายุ 9 ปี เราไปโรงเรียนด้วยกันเสมอ วิชาเรียนที่เธอชอบคือภาษาอังกฤษ เพื่อนของฉันเล่นเปียโนและร้องเพลงได้ เราชอบที่จะเล่นและเดินไปด้วยกัน

วิกาเป็นสาวใจดีและฉลาด เธอสวยมาก เธอสูงและเรียว เธอมีผมยาวสีเข้มและดวงตาสีฟ้า

หัวข้อ "งานอดิเรกของฉัน" - "งานอดิเรกของฉัน"

พอมีเวลาว่างก็ชอบทำหลาย ๆ ฉันชอบขี่จักรยานเล่นฟุตบอลและอ่านหนังสือ ฉันเล่นฟุตบอลได้ดีมาก เป็นงานอดิเรกที่ฉันชอบมาก ฉันมักจะเล่นกับเพื่อน ๆ ในสนามของเรา ฉันยังขี่จักรยานในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน

โอน

พอมีเวลาว่างก็ชอบทำหลาย ๆ ฉันชอบขี่จักรยานเล่นฟุตบอลและอ่านหนังสือ ฉันสามารถเล่นฟุตบอลได้ดี นี่คืองานอดิเรกที่ฉันชอบมาก ฉันมักจะเล่นกับเพื่อน ๆ ในสนามโรงเรียน ฉันขี่จักรยานในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อนด้วย

หัวข้อ "อพาร์ตเมนต์ของฉัน" - "แฟลตของฉัน"

ฉันอาศัยอยู่กับครอบครัวในแฟลต มีขนาดใหญ่และสวยงาม มีสองห้องในนั้นคือห้องนั่งเล่นและห้องนอน เรายังมี (มี) ห้องครัวและห้องน้ำ ห้องโปรดของฉันคือห้องนั่งเล่น มีโซฟาขนาดใหญ่เก้าอี้เท้าแขนทีวีและชั้นหนังสือบางส่วน มีพรมสีน้ำตาลเป็นพื้น ฉันรักแฟลตของเรามาก

โอน

ฉันอาศัยอยู่กับครอบครัวในอพาร์ตเมนต์แห่งหนึ่ง เธอใหญ่และสวยมาก มีสองห้องคือห้องนั่งเล่นและห้องนอน นอกจากนี้เรายังมีห้องครัวและห้องน้ำ ห้องโปรดของฉันคือห้องนั่งเล่น มีโซฟาขนาดใหญ่เก้าอี้เท้าแขนทีวีและชั้นหนังสือหลายชั้น มีพรมสีน้ำตาลเป็นพื้น ฉันชอบอพาร์ตเมนต์ของเรามาก

หัวข้อ "วันของฉัน" - "วันของฉัน"

ปกติผมจะตื่น 7 โมง ฉันล้างตัวแต่งตัวและเข้าครัว ฉันมีโจ๊กแซนวิชและชาหนึ่งถ้วยเป็นอาหารเช้า ฉันไปโรงเรียนตอน 7.40 และฉันมักจะมีบทเรียน 5 หรือ 6 คาบ ฉันทานอาหารกลางวันที่โรงเรียนเสมอ ฉันกลับบ้านเวลา 2 หรือ 3 นาฬิกาและพักผ่อน จากนั้นฉันทำการบ้าน เราทานอาหารเย็น 6 โมง แม่ของฉันมักจะทำอาหารประเภทเนื้อสัตว์หรือปลาและมันฝรั่ง ฉันอ่านหนังสือและดูทีวีจากนั้นเวลา 10 นาฬิกาฉันก็เข้านอน

โอน

ปกติผมจะตื่น 7 โมง ฉันล้างแต่งตัวและไปที่ห้องครัว สำหรับอาหารเช้าฉันกินโจ๊กแซนวิชและชา ฉันไปโรงเรียนตอน 7.40 และโดยปกติฉันมี 5-6 คาบ ฉันทานอาหารกลางวันที่โรงเรียนเสมอ ฉันกลับมาบ้าน 2-3 ทุ่มและพักผ่อน จากนั้นฉันทำการบ้าน เราทานอาหารเย็น 6 โมง แม่ของฉันมักจะทำอาหารประเภทเนื้อสัตว์หรือปลาและมันฝรั่งทอด ฉันอ่านหนังสือและดูทีวีแล้วเข้านอนตอนสี่ทุ่ม

หัวข้อ "สัตว์เลี้ยงของฉัน" - "สัตว์เลี้ยงของฉัน"

ฉันรักสัตว์มาก: แมวสุนัขนกม้า ฉันมี (มี) สัตว์เลี้ยงที่บ้าน มันคือหนูแฮมสเตอร์และชื่อของมันคือบิลลี่ บิลลี่ตัวเล็กและตลกมาก ฉันชอบเล่นกับเขา เขาอาศัยอยู่ในกรง หนูแฮมสเตอร์ของฉันกินข้าวโพดและแอปเปิ้ลและดื่มน้ำ บิลลี่เป็นสัตว์เลี้ยงตัวโปรดของฉัน

โอน

ฉันรักสัตว์จริงๆ: แมวสุนัขนกม้า ฉันมีสัตว์เลี้ยง นี่คือหนูแฮมสเตอร์เขาชื่อบิลลี่ บิลลี่ตัวเล็กและตลกมาก ฉันชอบที่จะเล่นกับเขา เขาอาศัยอยู่ในกรง หนูแฮมสเตอร์ของฉันกินข้าวโพดและแอปเปิ้ลและดื่มน้ำ บิลลี่เป็นสัตว์เลี้ยงตัวโปรดของฉัน

หัวข้อ "วิชาเรียนที่ชอบ" - "วิชาเรียนที่ชอบ"

ฉันชื่อมาช่าและฉันเป็นเด็กนักเรียน เราเรียนหลายวิชาที่โรงเรียน ฉันชอบภาษาอังกฤษคณิตศาสตร์การอ่านและภาษารัสเซีย วิชาที่ฉันชอบคือการอ่าน เรามีการอ่านทุกวันจันทร์อังคารและศุกร์ ครูของเราเป็นคนดีและใจดีมาก เราอ่านเรื่องราวที่น่าสนใจและเทพนิยายเรียนรู้บทกวีและพูดเกี่ยวกับพวกเขา ฉันต้องการอ่านหนังสือภาษารัสเซียทั้งหมด

โอน

ฉันชื่อมาช่าและฉันเป็นเด็กนักเรียน เราเรียนหลายวิชาที่โรงเรียน ฉันชอบภาษาอังกฤษคณิตศาสตร์การอ่านและภาษารัสเซีย เรื่องที่ฉันชอบคือการอ่าน เรามีบทเรียนการอ่านในวันจันทร์วันอังคารและวันศุกร์ ครูของเราเป็นคนดีและใจดีมาก เราอ่านเรื่องราวและเทพนิยายที่น่าสนใจเรียนรู้บทกวีและพูดคุยเกี่ยวกับพวกเขา ฉันต้องการอ่านหนังสือภาษารัสเซียทั้งหมด

มินิท็อปส์ซูสำหรับเด็กเกรด 1-4 - 4.5 จาก 5 ขึ้นอยู่กับ 80 คะแนนโหวต

ตำราวิชา (หัวข้อ) สำหรับผู้ที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษที่โรงเรียน (เกรด 5-6) ข้อความเหล่านี้เป็นภาษาอังกฤษมีไว้สำหรับการทำซ้ำหัวข้อที่ครอบคลุมการพัฒนาการเขียนและการพูด คำถามในตำราสามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการสนทนา คำและสำนวนในข้อความนั้นสอดคล้องกับคำศัพท์ที่ผ่านในชั้นเรียนเหล่านี้ พจนานุกรมเชื่อมต่อกับเว็บไซต์ หากต้องการค้นหาคำแปลของคำที่ไม่คุ้นเคยคุณต้องคลิก 2 ครั้ง ข้อความประกอบไปด้วยรายการคำศัพท์สำหรับการทำซ้ำในหัวข้อที่ระบุไว้ด้านล่างรวมถึงการมอบหมายในหัวข้อ "จดหมายส่วนตัว"

ตำรา (หัวข้อ):

ตำรา (หัวข้อ) เป็นภาษาอังกฤษ (เกรด 5-6)

ข้อความ 1. เกี่ยวกับตัวฉัน

ชื่อของฉันคือ…. ฉัน…ปี

ฉันอยู่ในรูปแบบ ... th เราเรียนวิชาที่แตกต่างกัน แต่วิชาที่ฉันชอบคือ ...

ฉันอาศัยอยู่ใน…. ฉันมีแม่พ่อพี่สาวและน้องชาย ครอบครัวของฉันเป็นมิตรและรัก

ฉันสูง (สั้น) ผมของฉันตรงและยาว ฉันมีตาสีน้ำตาลขนาดใหญ่

ฉันมีเพื่อนมากมาย เพื่อนที่ดีที่สุดของฉันคือ…. เรามักจะใช้เวลาด้วยกัน เราชอบ….

เนื้อเพลง 2. ครอบครัวและฉัน

ครอบครัวของฉันใหญ่ พวกเรามีกัน 6 คนพ่อแม่พี่สาวพี่ชายสองคนกับฉัน ครอบครัวของฉันเป็นมิตรและรัก

พ่อของฉันชื่อ…. เขาเป็นคนฉลาดและใจดี เขาเป็นหมอโดยอาชีพ

แม่ของฉันชื่อ…. เธอยุ่งและรักกัน เธอไม่ทำงาน เธอเป็นแม่บ้าน

พี่สาวของฉันชื่อ ... เธอเป็นผู้หญิงที่สวยมาก งานอดิเรกของเธอกำลังร้องเพลง
น้องชายของฉันชื่อ ... เขากระตือรือร้นมาก เขาชอบเล่นกีฬา

งานอดิเรกของฉันกำลังวาด ฉันชอบวาดรูปในเวลาว่าง ฉันชอบอ่านหนังสือ นักเขียนคนโปรดของฉันคือ ...

ในวันหยุดสุดสัปดาห์สมาชิกทุกคนในครอบครัวของเราใช้เวลาร่วมกัน เราไปเดินเล่นเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ไปดูหนังหรือไปที่โรงละคร

ฉันรักครอบครัวของฉันมาก.

เนื้อเพลง 3 เพื่อนของฉัน

ฉันมีเพื่อนสนิท ชื่อของเขาคือ ... เพื่อนของฉันอยู่ในรูปแบบเดียวกับฉัน เขาศึกษาได้ดี เขาเป็นนักเรียนที่ดีและเป็นเพื่อนที่ดี เขามักจะช่วยฉันทำการบ้าน

ฉันชอบใช้เวลากับเพื่อน เราไปเดินเล่นคุยเรื่องดนตรีแล้วไปดูหนังด้วยกัน

ฉันมีเพื่อนอีกคน…. (ชื่อของเขา / เธอ) เธอเป็นผู้หญิงที่ดี วิชาที่เธอโปรดปรานคือภาษาอังกฤษ เธอใช้เวลาไปกับมันมากและรู้ดีมาก นอกจากนี้เธอชอบฟังเพลง เธอสามารถเล่นเปียโนได้เป็นอย่างดี

ฉันชอบเพื่อนของฉันมากและคิดว่าเราเป็นเพื่อนแท้

เนื้อเพลง 4. My Place

• ไม่ ... หรือ - ไม่ ... หรือ ...
• มันน่าเสียดาย! - มันน่าเสียดาย!

ฉันอาศัยอยู่ในแฟลต. มันคือ ค่า ใหญ่ ไม่ เล็ก อยู่บนชั้นห้า แฟลตของเรามีสองห้องห้องครัวห้องน้ำและห้องโถง

ห้องนั่งเล่นของเราใหญ่ มันเบาเพราะมันมีหน้าต่างบานใหญ่ ทางด้านซ้ายของหน้าต่างจะมีเปียโน ทางด้านขวาของหน้าต่างมีตู้เสื้อผ้าเก่า ตรงกลางห้องมีโต๊ะกลมขนาดใหญ่ เรามักจะรวมตัวกันที่โต๊ะนี้และเล่นเกมบนโต๊ะ บนผนังมีภาพเขียนที่สวยงามของศิลปินสมัยใหม่

ฉันมีห้องของตัวเอง มันเล็ก. มันไม่มีเฟอร์นิเจอร์มากนัก แต่มันก็สะดวกสบายมาก มันช่างน่าสมเพช ว่าไม่มีระเบียงในห้องของฉัน

ห้องครัวของเราใหญ่และสะดวกสบาย เรามีตู้เย็นขนาดใหญ่และเตาอบไมโครเวฟ เรามักจะมีอาหารเช้าและอาหารเย็นในห้องครัว

ข้อความ 5. โรงเรียนของฉัน

ฉันอาศัยอยู่ในรัสเซีย ในประเทศของฉันปีการศึกษาจะเริ่มในเดือนกันยายน มันมีสี่หรือสามคำ

ฉันไปโรงเรียนฉบับที่ 2009 ปีนี้ฉันอยู่ในรูปแบบที่ 5 ฉันมี 5 หรือ 6 บทเรียนต่อวัน บทเรียนเริ่มต้นครึ่งเวลา 8 บทเรียนที่ฉันชอบคือศิลปะ ฉันชอบวาดรูปและอาจารย์ของเราใจดีมาก เธอมักจะให้คะแนนที่ดีกับเราเสมอ ฉันมีวิชาอื่น ๆ ในตารางเวลาของฉันด้วย

ฉันกินข้าวเที่ยงครึ่งเวลา 10. ฉันกินอาหารเย็นที่โรงเรียนด้วย ฉันไม่กลับบ้านหลังอาหารเย็น ฉันอยู่ที่โรงเรียนและสนุกกับเพื่อน ๆ บางครั้งฉันก็ทำการบ้านที่โรงเรียนด้วย

ฉันชอบโรงเรียน แต่ฉันไม่ชอบบทเรียน ปีการศึกษาเสร็จสิ้นในเดือนพฤษภาคม เรามีวันหยุดฤดูร้อนในเดือนมิถุนายนกรกฎาคมและสิงหาคม ฉันรักฤดูร้อน!

เนื้อเพลง 6. วันเกิดของฉัน

ฉันมีวันเกิดของฉันใน…ของ… (เดือน) ฉันชอบวันเกิดของฉันเพราะฉันได้รับของขวัญมากมาย

ปีที่แล้วฉันได้ ... ปีนี้ฉันหวังว่าพ่อแม่ของฉันจะให้ ... เป็นของขวัญวันเกิด

ฉันมักจะมีงานเลี้ยงวันเกิดที่บ้านและเรามีอาหารมื้อใหญ่ ทุกครอบครัวของฉันรวมตัวกันรอบโต๊ะใหญ่ มีเค้กวันเกิดพร้อมเทียนอยู่ ญาติของฉันทุกคนพูดว่า "สุขสันต์วันเกิด" กับฉัน

วันถัดไปฉันเชิญเพื่อนของฉันและจัดระเบียบเกมและแบบทดสอบร้องเพลงและเล่นมุก เรามักจะมีความสนุกสนาน

ฉันสนุกกับงานวันเกิดมาก ๆ

เนื้อเพลง 7. วันของฉัน

ปกติฉันตื่นนอนเวลา 7 นาฬิกาวันจันทร์วันอังคารวันพุธวันพฤหัสบดีและวันศุกร์ ในวันหยุดสุดสัปดาห์ฉันตื่นสายเพราะฉันไม่ต้องไปโรงเรียน (ที่ทำงาน)
หลังจากนั้นฉันไปห้องน้ำและล้างหน้า ฉันสร้างเตียงและแต่งตัว
ฉันทานอาหารเช้าตอน 7 โมงครึ่งฉันมักจะมีน้ำผลไม้หนึ่งแก้วและแซนด์วิช
ฉันออกจากบ้านเวลา 8 โมง โรงเรียนของฉันอยู่ใกล้บ้านและใช้เวลา 5 นาทีในการไปถึงที่นั่น ฉันมักจะมี 6 บทเรียนที่โรงเรียน ตัวอย่างเช่นวันนี้ฉันมีภาษาอังกฤษ, รัสเซีย, วิทยาศาสตร์, คณิตศาสตร์, ประวัติศาสตร์และศิลปะ
ฉันกลับบ้านเวลา 2 นาฬิกาและรับประทานอาหารเย็น จากนั้นฉันก็พักผ่อนบ้างและเริ่มทำการบ้าน
ในตอนเย็นฉันมีอาหารมื้อเย็นแล้วดูทีวีหรือเล่นเกมคอมพิวเตอร์
ฉันเข้านอนเวลา 10 นาฬิกา

ข้อความที่ 8. ฉันจะช่วยเกี่ยวกับบ้านได้อย่างไร

• ผลัดกัน - ผลัดกัน
• ไม่เป็นไร- ยกคำคัดค้าน
  

ฉันอยู่กับพ่อแม่และต้องช่วยเรื่องบ้าน ฉันทำห้องทุกวันอาทิตย์ ฉันปัดฝุ่นเฟอร์นิเจอร์และดูดฝุ่นพรม ฉันรดน้ำดอกไม้สัปดาห์ละครั้ง
ฉันช่วยแม่ของฉันวางโต๊ะ ฉันล้างจานหลังอาหารเย็น เรา ผลัดกัน กับน้องชาย.
บางครั้งฉันช่วยแม่ทำเค้กและพาย ฉันไปซื้อของก็ต่อเมื่อแม่ถามฉันเท่านั้น ฉันซื้อขนมปังและผลไม้
ฉันเข้าใจว่าฉันต้องช่วยพ่อแม่ของฉันเพราะพวกเขาทำงานหนัก และฉัน ไม่เป็นไร ทำมัน

เนื้อเพลง 9. งานอดิเรกของฉัน

งานอดิเรกเป็นสิ่งที่คนชอบทำในเวลาว่าง เราเลือกงานอดิเรกตามรสนิยมของเรา งานอดิเรกทำให้ชีวิตของเราน่าสนใจ บางครั้งมันช่วยให้เราเลือกอาชีพในอนาคตของเรา
ฉันมีงานอดิเรกด้วย งานอดิเรกของฉันคือ……เมื่อฉันมีเวลาว่างฉันมักจะ… (อธิบายงานอดิเรกของคุณ)
ฉันชอบทำของเล่นในเวลาว่าง ฉันชอบอ่านหนังสือด้วย นักเขียนคนโปรดของฉันคือ ...
หากงานอดิเรกของคุณกำลังทำอาหารคุณสามารถพูดได้ว่าคุณทำเค้กและพายได้อย่างไร

เนื้อเพลง 10. สัตว์เลี้ยงของฉัน

จำการแสดงออก: ฉันมีหนูแฮมสเตอร์เป็นสัตว์เลี้ยง - ฉันมีสัตว์เลี้ยงหนูแฮมสเตอร์

ฉันเก็บแฮมสเตอร์เป็นสัตว์เลี้ยง - ฉันเก็บแฮมสเตอร์ไว้ที่บ้าน

สวัสดี! ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงของฉัน มันเป็นหนูแฮมสเตอร์และเธอชื่อซู

ซูอายุประมาณหนึ่งปี เธอเป็นคนตลก. เธอมีผิวนุ่มและดวงตาสีดำสดใส บางซื่อมีชีวิตชีวาและชอบมาก เพื่อวิ่งไปรอบ ๆ ล้ออยู่ในกรงของเธอ

ผม รักษากรงของเธอ ในห้องโถงเพราะเธอส่งเสียงในเวลากลางคืน แต่ในเวลากลางวันฉันปล่อยให้เธอวิ่งเล่นบนแฟลตและเล่นกับเธอ

Sue กินผักกับฉัน อาหาร เธอทุกวัน ผม สะอาด กรงของเธอทุกสัปดาห์ ฉันชอบที่ ดูแล สัตว์เลี้ยงของฉัน.

ฉันหวังว่าวันหนึ่งพ่อแม่ของฉันจะซื้อสัตว์เลี้ยงอีกหนึ่งตัวให้ฉัน ฉันต้องการรับกระต่ายในวันเกิดของฉัน

ข้อความเหล่านี้ต้องได้รับการเสริมและสามารถบอกได้ ไม่จำเป็นต้องจดจำข้อความ ด้านล่างคุณจะพบ รายการคำถามกับข้อความที่คุณต้องสามารถตอบได้

การบ้านและคำถามเกี่ยวกับข้อความเป็นภาษาอังกฤษ (เกรด 5-6)

ข้อความ 1. เกี่ยวกับตัวฉัน

1. กรอกข้อความ

ชื่อของฉันคือ _______. ฉันอายุ ________ ปี ฉันอาศัยอยู่ใน _______.

ฉันมีครอบครัว ______ มี 6 จาก ______: พ่อแม่ปู่ย่าตายายน้องสาวและฉัน

สำหรับรูปลักษณ์ของฉันคุณสามารถเห็นตัวเอง ฉัน _______. ฉันมี ______ ผมและ ______ ตา

ฉันชอบ _______ และไปที่ ______ เสมอในเวลาว่าง

1. แนะนำตัวเอง.
2. คุณคืออะไร?
3. คุณอายุเท่าไหร่?
4. ผมยาวหรือสั้น?
5. ดวงตามีลักษณะเป็นอย่างไร
6. คุณอธิบายตัวเองได้ไหม
7. คุณอาศัยอยู่ที่ไหน?
8. คุณมีเพื่อนบ้างไหม?

ข้อความ 2. ครอบครัวและฉัน

1. กรอกข้อความ 1

มี…………. พวกเราในครอบครัวของฉัน เราเป็นครอบครัวที่ใกล้ชิด เราเป็นกันเองและ ...

แม่ของฉันคือ…………………แม่ของฉันรักและ………

พ่อของฉันคือ………………………พ่อของฉันเข้มแข็งและ………… ..

สำหรับฉันฉันคิดว่าฉันเป็น………………………………………………………………ฉันต้องการที่จะมากขึ้น…… ..

ฉันยังไม่ได้ ……. พี่ชายของฉันกระตือรือร้นและ…….
น้องสาวตัวน้อยของฉันน่ารัก แต่………

ฉันรักครอบครัวของฉัน ……

2. ตอบคำถามให้กับข้อความ

• คุณสมบัติหลัก - ลักษณะตัวละครหลัก

1. คุณจะอธิบายครอบครัวของคุณอย่างไร
2. พ่อแม่ของคุณทำอะไร
3. ลักษณะสำคัญของพ่อแม่คืออะไร
4. อะไรคือคุณสมบัติหลักของคุณ?
5. คุณมีพี่ชายหรือพี่สาว?
6. พวกเขาอายุเท่าไหร่?
7. พวกเขาชอบอะไร
8. คุณชอบทำอะไรด้วยกัน

2. กรอกข้อความ 2 ด้วยคำว่า: ใกล้เข้ากับคนง่าย, ขึ้นบน, งานอดิเรก, ไพ่, ทั่วไป, ฉลาด, ซน, อารมณ์ขัน

ตัวอักษรตัวอย่างใน "ครอบครัวของฉัน"

แอนที่รัก,
ขอบคุณสำหรับจดหมาย. คุณขอให้ฉันเขียนเกี่ยวกับครอบครัวของฉัน

ครอบครัวของเราคือครอบครัวรัสเซีย _____ พ่อ, แม่, ลูกสองคน (น้องสาวตัวน้อยของฉันและฉัน) และแมว เราเป็น _____ ครอบครัวและ _____ เป็นอย่างดีซึ่งกันและกัน

แม่ของฉันเป็นครูที่โรงเรียน เธอคือ _____. ______ เธอเป็นภาพวาด พ่อของฉันคือคอมพิวเตอร์ _________ เขาคือ _________. เขามีความรู้สึกดี __________ แอนน้องสาวตัวน้อยของฉันตลกและบางครั้ง ____________

หวังว่าจะได้ยินจากคุณเร็ว ๆ นี้.

ด้วยความปรารถนาดี
Polina

ข้อความ 3. เพื่อนของฉัน

1. กรอกข้อความ

ฉันมีเพื่อน _____ ชื่อของเธอคือ… .. . เธอเป็นเด็กหญิง ______ . เธอได้รับ ______ ผมสีน้ำตาลและ ______ ดวงตาสีฟ้า. เธอผอมเพรียวและ ______ เธอคลั่งไคล้การสะสมตุ๊กตา เธอภูมิใจในตัวเธอมาก _________

เราพบกันทุกวันเพราะเราอยู่ในรูปแบบเดียวกัน เราคุยกันในช่วง ______ และบ่อยครั้ง _____ ด้วยกันหลังเลิกเรียน

เธอเป็นนักเรียนที่ดีและบางครั้งก็ช่วยฉันด้วย _______ ของฉัน

2. ตอบคำถามให้กับข้อความ

1. คุณมีเพื่อนมากมายหรือไม่?
2. ใครคือเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณ?
3. คุณรู้จักเพื่อนเมื่อไหร่
4. เพื่อนของคุณมีลักษณะอย่างไร
5. ทำไมคุณถึงชอบเขา (เธอ)
6. คุณมีอะไรที่เหมือนกัน?
7. คุณแบ่งปันความคิดหรือไม่
8. คุณโทรหากันบ่อยแค่ไหน?
9. คุณชอบที่จะใช้เวลาร่วมกันอย่างไร
10. เพื่อนของคุณชอบทำอะไร

ข้อความ 4. My Place

1. กรอกข้อความ

ครอบครัวของฉันอาศัยอยู่บนพื้น _______ ในบ้านหลังใหญ่ แฟลตของเราคือ ______ เรามีสองห้องนอน, _______, _________, ________ และห้องน้ำ

ห้องที่ใหญ่ที่สุดในแฟลตของเราคือ _______ มันเป็นห้อง _____ ที่มีโต๊ะขนาดใหญ่อยู่ตรงกลาง ใน _____ มีโซฟาแสนสบาย บนผนังฝั่งตรงข้ามมีหน้าจอแบนขนาดใหญ่

เมื่อเราอยู่บ้านเรามัก _____ อยู่ในห้องและใช้เวลาเล่นเกมหรือดูทีวี

2. ตอบคำถามให้กับข้อความ

1. คุณอาศัยอยู่ในแฟลตหรือในบ้าน?
2. มันเล็กหรือใหญ่?
3. มีกี่ห้อง?
4. ในห้องนั่งเล่นมีอะไรบ้าง?
5. ในครัวมีอะไรบ้าง?
6. คุณมีห้องส่วนตัวหรือไม่?

ข้อความ 5. โรงเรียนของฉัน

1. กรอกข้อความ

ฉันชื่อ ____ ฉันเป็น ____ ฉันอยู่ใน ______ ที่หมายเลขโรงเรียน _____

ฉัน _____ วิชาจำนวนมากในปีนี้ ฉันเรียนคณิตศาสตร์ประวัติศาสตร์รัสเซียอังกฤษวิทยาศาสตร์ _______ ฉันชอบ _______. ฉันไม่ชอบ _________

ฉันชอบโรงเรียนเพราะฉันชอบเพื่อน ________ คนในช่วงหยุดพัก

แต่ฉันไม่ต้องการรับ _____marks

3. ตอบคำถามให้กับข้อความ

1. คุณเรียนที่โรงเรียนอะไร
2. คุณอยู่ในรูปแบบใด
3. คุณชอบบทเรียนหรือวิชาใด
4. บทเรียน / วิชาใดที่คุณไม่ชอบ
5. คุณมีวิชากี่วิชา? พวกเขาคืออะไร
6. คุณมีวิชาอะไรบ้างในตารางเรียนของคุณ (ในวันจันทร์)
7. คุณทำอะไรกับบทเรียนภาษาอังกฤษของคุณ?
8. คุณต้องการเรียนวิชาอะไร
9. คุณชอบพักไหม?
10. เด็กนักเรียนบางคนไม่ชอบโรงเรียน คุณคิดว่าทำไม

ข้อความ 6. วันเกิดของฉัน

1. กรอกข้อความ

งานวันเกิดครั้งสุดท้ายของฉัน

ปีที่แล้วพี่สาวของฉันจัดงานวันเกิดให้ฉัน

เมื่อฉันออกไปพวกเขาจะได้ _________ สำหรับงานเลี้ยง พวกเขาคือ _________ บ้านและ _______ พิซซ่า พวกเขาตกแต่งห้องของฉันด้วยลูกโป่ง พวกเขา _______ เป็นเสื้อผ้าที่ดีที่สุดและดู ________

เมื่อฉันส่งเสียงกริ่งประตูดนตรีก็เริ่มเล่น ฉันเข้ามาในห้องและเห็น _________ ตัวใหญ่บนโต๊ะ _______ 13 แท่งในนั้น

น้องสาวของฉันร้องเพลงให้ฉัน“ สุขสันต์วันเกิดให้คุณ สุขสันต์วันเกิด. สุขสันต์วันเกิด……สุขสันต์วันเกิดให้คุณ "

ฉันเป็นอย่างมาก……

วิธีการจัดปาร์ตี้ในโรงเรียน

ฉัน _____________ มีงานปาร์ตี้ที่โรงเรียนในสัปดาห์หน้า

ก่อนอื่น ฉันจะจัดเรียงวันที่และเวลาและเขียน ____________ (คำเชิญ)

แล้วก็ ฉันจะคิดว่าใครสามารถช่วยฉันจัดระเบียบปาร์ตี้ ฉันคิดว่าฉันจะขอให้เพื่อน Ilya นำซีดีมาด้วย เขาจะรับผิดชอบ ___________ ฉัน _______ ขอให้ Slava เพื่อนของฉันไปที่ ________a กีตาร์ เขาเล่นกีตาร์ได้มาก __________ ฉันจะขอให้อัญญา ________food อาหาร

และ ฉันจะขอให้ Sveta ทำ a____________ ดังนั้น, เด็กหญิงจะเป็น ______________ สำหรับมื้ออาหาร

ด้วย ฉัน ______ ที่จะซื้อของขวัญเล็ก ๆ สำหรับเพื่อนของฉันเพราะเราจะมีแบบทดสอบและการแข่งขันในงานปาร์ตี้

ฉันหวังว่าปาร์ตี้จะเป็น _____________

2. ตอบคำถามให้กับข้อความ

1. ตอนนี้คุณอายุเท่าไหร่?
2. วันเกิดของคุณเมื่อไหร่
3. คุณชอบปาร์ตี้วันเกิดหรือไม่?
4. คุณฉลองวันเกิดอย่างไร
5. คุณเชิญใครในงานวันเกิดของคุณ?
6. คุณชอบที่จะได้รับของขวัญใช่ไหม
7. คุณชอบนำเสนอแบบใดดีที่สุด?

ข้อความ 7. วันของฉัน (วันทำงาน / วันหยุดของฉัน)

1. กรอกข้อความ

วันเรียนของฉันเริ่ม แต่เช้า

ฉันตื่นนอนเวลา 7 นาฬิกา _______ ใบหน้าและแต่งตัว จากนั้นฉัน ______ เตียงของฉันและไปที่ _______ เพื่อรับประทานอาหารเช้า

ฉันออกจากบ้านเพื่อไปโรงเรียนเวลา 8 นาฬิกา ระหว่างทางไปโรงเรียนฉันมัก _____ เพื่อนของฉันและเราไปโรงเรียน ______

ฉัน ______ โฮมเวลา 3 นาฬิกา

ฉันทานอาหารเย็นและหลังจากนั้น ______ เพราะฉันมัก _____ เมื่อฉันทำการบ้านเล็กน้อยฉันสามารถไปที่ _______ or_______

ในตอนเย็นฉันมักจะ ______ หรือ ______

ฉันไปนอนตอน 10 โมง

2.1 ตอบคำถามต่อข้อความ "วันทำงานของฉัน"

1. คุณตื่นนอนในวันทำงานเมื่อไหร่?
2. เป็นเรื่องยากที่คุณจะตื่น แต่เช้าใช่ไหม
3. คุณมักจะทำเตียงของคุณ?
4. ปกติคุณทานอะไรเป็นอาหารเช้า
5. คุณออกจากบ้านไปโรงเรียนเมื่อไหร่
6. โรงเรียนของคุณอยู่ที่ไหน?
7. คุณใช้เวลาในการเดินเท้านานแค่ไหน?
8. คุณกลับบ้านเมื่อไหร่
9. หลังจากนั้นคุณจะทำอย่างไร
10. คุณชอบทำอะไรในตอนเย็น?
11. คุณจะนอนเมื่อไหร่

2.2 ตอบคำถามต่อข้อความ "My Day Out"

1. คุณชอบวันหยุดสุดสัปดาห์หรือไม่? ทำไม?
2. คุณตื่นนอนกี่โมง
3. คุณทำอะไรในตอนเช้า / ตอนบ่าย / ตอนเย็น?
4. คุณชอบดูทีวีไหม
5. คุณไปที่สวนสาธารณะหรือไม่?
6. คุณไปว่ายน้ำไหม
7. คุณเจอเพื่อนไหม?
8. ใครที่ซื้อของในครอบครัว?
9. คุณชอบช้อปปิ้งหรือไม่

2.3 สร้างเรื่องราวของคุณตามโครงร่างด้านล่าง ให้แน่ใจว่าจะใช้ คำที่สื่อถึงลำดับของการกระทำ (COMING SOON) พวกเขาจะแสดงเป็นตัวหนาในข้อความ

วันปกติของฉัน

ฉันมักจะตื่นประมาณ (ประมาณ) ...

แล้วก็ ผม ...

ต่อไปฉัน …

เมื่อไหร่ ฉันกลับบ้านจากโรงเรียนฉัน ...

เรามักจะกินอาหารเย็นเวลาประมาณ ...

ฉันช่วยแม่กินข้าวเย็น ผม….

หลังจาก ฉันทำการบ้านฉันชอบ ...

ฉันทำอยู่เสมอ…. ก่อน ฉันไปนอน.

ข้อความที่ 8. ฉันจะช่วยเกี่ยวกับบ้านได้อย่างไร

1. กรอกข้อความ

ชื่อของฉันคือ_____________. ฉันอยู่กับพ่อแม่

ฉันรักครอบครัวของฉันและช่วยพ่อแม่ของฉัน ________ ที่บ้าน

ฉันมักจะดูด ________ บางครั้งฉันก็ช่วยแม่ให้โต๊ะด้วย _______ และฉันมัก ________ ขึ้นหลังอาหาร ฉันมักจะ ______ ห้องของฉันและดอกไม้ __________

แต่ฉันไม่เคยทำ ___________ ฉันไม่ชอบมัน

2. ตอบคำถามให้กับข้อความ

1. เพื่อนของคุณช่วยพ่อแม่ของพวกเขาบ้างไหม?
2. คุณช่วยพ่อแม่ของคุณเกี่ยวกับบ้านหรือไม่?
3. คุณสามารถทำความสะอาดห้
4. คุณรดน้ำดอกไม้หรือไม่
5. คุณล้างจานหรือไม่?
6. คุณช่วยวางโต๊ะหรือไม่?
7. คุณดูดพรมหรือไม่?
8. คุณไปร้านค้าและซื้ออาหารไหม
9. คุณไม่ต้องการทำอะไร

ข้อความ 9. งานอดิเรกของฉัน

1. กรอกข้อความ

งานอดิเรกของเรา

ผู้คนต่างชอบสิ่ง ____________ นั่นเป็นเหตุผลที่เรามีงานอดิเรก ____________

ฉันชอบ of ________________________ (3 ประโยคเกี่ยวกับตัวเอง)

เพื่อนของฉัน Nastya ชอบ __________ เธอคลั่งไคล้ _____________ (3 ประโยคเกี่ยวกับแฟน / แฟนของคุณ)

ฉันคิดว่างานอดิเรกทำให้ชีวิตของเรา ______________

2. ตอบคำถามให้กับข้อความ

1. คุณรู้งานอดิเรกอะไรบ้าง
2. คุณเล่นเครื่องดนตรีหรือไม่?
3. งานอดิเรกของคุณคืออะไร?
4. คุณคิดว่างานอดิเรกของคุณอาจช่วยคุณได้ในอนาคตหรือไม่?
5. คุณต้องการเป็นอะไร?

ข้อความที่ 10 My Pet

1. กรอกข้อความ

สัตว์ที่เราเก็บไว้ที่บ้านคือของเรา _____ พวกเขาสามารถเป็นสุนัข, _______, ________,
________ หรือ _______.

คนรักสัตว์เลี้ยง พวกเขาชอบดูพวกเขาและปฏิบัติต่อพวกเขาในฐานะสมาชิกที่แท้จริงของครอบครัว สุนัขและแมวเป็น _________pets ของเรา

ฉันได้ _____pets ในบ้านของฉัน _________ แมวสามตัวสุนัขสองตัวแฮมสเตอร์และนกแก้ว ฉันรักพวกเขาทั้งหมดและฉันก็ _________ มากเมื่อฉันเล่นกับพวกเขา ฉัน _______ ดูแลพวกเขาด้วย แม่ของฉันช่วยฉัน ________ พวกเขา เมื่อฉันโตขึ้นฉันต้องการ _______ สัตว์แพทย์และรับ ________ ของสัตว์

2. ตอบคำถามให้กับข้อความ

1. คุณมีสัตว์เลี้ยงหรือไม่?
2. มันคือสัตว์เลี้ยง
3. สัตว์เลี้ยงของคุณเป็นอย่างไร
4. คุณดูแลสัตว์เลี้ยงของคุณอย่างไร?
5. คุณต้องการมีสัตว์เลี้ยงอีกหนึ่งตัวหรือไม่

ในการเขียนบทความนี้เราใช้การพัฒนาสำหรับตำราต่าง ๆ รวมทั้งคู่มือโดย T.Yu Zhurina“ ภาษาอังกฤษ หัวข้อย่อย 55 หัวข้อเป็นภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-11 "(ปรับปรุงและขยายบางส่วน)

เราแต่ละคนเคยมีหน้าที่บอกเล่าเกี่ยวกับตัวเราด้วยการเขียนหรือการพูด อาจเป็นเมื่อสมัครงานพบปะผู้คนใหม่กรอกแบบสอบถามผ่านการสอบหรือเพียงแค่เป็นหัวข้อของเรียงความในโรงเรียนของคุณ

เป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องพิจารณาว่าเรื่องราวของคุณเกี่ยวกับตัวคุณเองควรจะลึกซึ้งและลึกซึ้งเพียงใด แน่นอนมันทั้งหมดขึ้นอยู่กับสถานการณ์ หากคุณกำลังเตรียมตัวสำหรับการสัมภาษณ์เรื่องราวนั้นควรมีความชัดเจนกระชับเป็นเรื่องเป็นราว คุณควรมุ่งเน้นไปที่การศึกษาประสบการณ์การทำงานคุณภาพธุรกิจของคุณและโดยทั่วไปจุดแข็งและโอกาสในการเป็นพนักงานของคุณ หากเรื่องราวของคุณมุ่งเน้นไปที่คนรู้จักใหม่เป็นไปได้มากที่สุดที่คุณจะพูดถึงงานอดิเรกงานอดิเรกนิสัยตัวละครและอื่น ๆ ในเรียงความในโรงเรียนคุณจะต้องบอกเกี่ยวกับครอบครัวและเพื่อน ๆ ของคุณและแผนการสำหรับอนาคต ... สถานการณ์ที่คุณต้องบอกเกี่ยวกับตัวคุณอาจแตกต่างกันมาก

หากคุณกำลังเผชิญกับหน้าที่บอกเล่าเกี่ยวกับตัวคุณเป็นภาษาอังกฤษเทมเพลตวลีที่ทำเสร็จแล้วจะมาช่วยคุณเพิ่มซึ่งคุณจะได้รับเรียงความเต็มเปี่ยม ก่อนอื่นคุณต้องตัดสินใจด้วยตัวเองว่าคุณต้องการพูดเรื่องใดและวางแผนอะไรให้ชัดเจน ฉันขอแนะนำให้คุณสำรวจแผน“ หนึ่งขนาดเหมาะกับทุกคน” สำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับตัวคุณซึ่งจะใช้ได้กับเกือบทุกสถานการณ์ คุณเองสามารถตัดสินใจได้ว่าจะให้คะแนนใดในเรียงความของคุณในรายละเอียดมากขึ้นและจะไม่ครอบคลุม สำหรับแต่ละรายการคุณจะได้รับวลีเทมเพลตพร้อมการแปลซึ่งคุณจะต้องเสริมข้อมูลเกี่ยวกับตัวคุณ

โครงร่างของเรื่องราวของเราจะเป็นดังนี้:

1. บทนำและข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับตัวฉัน
2. สถานที่ที่ฉันอาศัยอยู่
3. ข้อมูลเกี่ยวกับครอบครัว
4. การศึกษา
5. สถานที่ทำงาน (งานของฉัน)
6. งานอดิเรกพรสวรรค์และความสนใจของฉัน (งานอดิเรกพรสวรรค์และความสนใจของฉัน)
7. ลักษณะตัวละคร (Сharacter)
8. วางแผนสำหรับอนาคต

เทมเพลตวลีเป็นตัวช่วยหลักในการเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับตัวคุณ

การเขียนเรื่องราว "เกี่ยวกับตัวฉัน"

เป็นการแนะนำถ้าสถานการณ์อนุญาตคุณสามารถพูดวลีนี้:

• เป็นการยากที่จะพูดเกี่ยวกับตัวเองเนื่องจากมีเพียงคนที่อยู่รอบตัวฉันเท่านั้นที่เห็นฉันอย่างเป็นกลาง - มันยากมากที่จะพูดถึงตัวเองเพราะพวกเขาสามารถรับรู้ฉันจากภายนอกเท่านั้น

• ให้ฉันแนะนำตัวเอง - ฉันขอแนะนำตัวเอง
• ให้ฉันบอกคุณสักสองสามคำเกี่ยวกับตัวเอง - ให้ฉันบอกคุณเล็กน้อยเกี่ยวกับตัวเอง

ก่อนอื่นให้ระบุชื่อของคุณ:

• ฉันชื่อวาเลนติน - ฉันชื่อวาเลนติน

หากคนที่คุณรักโทรหาคุณต่างกันคุณสามารถเพิ่มคำต่อไปนี้:

• แต่เพื่อนของฉันเรียกฉันว่า Vel - แต่เพื่อนมักจะเรียกฉันว่าวาล
• แต่คนมักจะเรียกฉันว่า Valea - แต่พวกเขามักจะเรียกฉันว่า Valya
• แต่คุณสามารถโทรหาฉันได้ Vel - แต่คุณสามารถโทรหาฉันได้วาล

คุณสามารถระบุที่มาของชื่อของคุณหรือสิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับมัน:

• มันเป็นชื่อละติน - นี่คือชื่อละติน
• ฉันถูกตั้งชื่อตามยายของฉัน - ฉันถูกตั้งชื่อตามยายของฉัน
• ชื่อของฉันค่อนข้างแปลกและฉันชอบมัน - ชื่อของฉันค่อนข้างแปลกและฉันชอบมัน

หลังจากนั้นคุณสามารถระบุอายุ:

• ฉันอายุ 25 ปี - ฉันอายุ 25 ปี
• ฉันเกิดในปี 1988 - ฉันเกิดในปี 1988
• ฉันจะเป็น 30 ในสามเดือน - ฉันจะมีอายุ 30 ในสามเดือน
• ฉันจะเป็น 20 Octomber ต่อไป - ฉันจะอายุ 20 ปีขึ้นไปตุลาคม

• ฉันมาจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - ฉันมาจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
• ฉันมาจากฝรั่งเศสฉันอาศัยอยู่ในปารีส - ฉันมาจากฝรั่งเศสฉันอาศัยอยู่ในปารีส
• ฉันเคยอาศัยอยู่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก แต่ตอนนี้ฉันอาศัยอยู่ในมอสโก - ฉันเคยอาศัยอยู่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและตอนนี้ฉันอาศัยอยู่ในมอสโก
• ฉันเกิดในลอนดอนและฉันอาศัยอยู่ที่นั่นมาตลอดชีวิต - ฉันเกิดในลอนดอนและอาศัยอยู่ที่นั่นมาตลอดชีวิต
• ฉันเกิดที่บัลตา มันเป็นเมืองเล็ก ๆ ที่อยู่ใกล้กับโอเดสซา เมื่อฉันอายุ 16 ฉันย้ายไปอยู่ที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กกับครอบครัวของฉัน - ฉันเกิดที่บัลตา มันเป็นเมืองเล็ก ๆ ไม่ไกลจากโอเดสซา เมื่อฉันอายุ 16 ฉันย้ายไปอยู่กับครอบครัวที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

หากคู่สนทนาของคุณสนใจคุณสามารถอุทิศประโยคสองสามประโยคไปยังเมืองของคุณที่ตั้งและสถานที่ท่องเที่ยว ในอเมริกาเมื่อพบคนใหม่รายการนี้เป็นสิ่งที่จำเป็น ด้วยเหตุผลบางอย่างสิ่งนี้สำคัญมากสำหรับชาวอเมริกัน ยกตัวอย่างเช่นบุคคลที่สามารถเกิดในรัฐอิลลินอยส์และย้ายไปยังรัฐอื่นในวัยเด็ก แต่เมื่อพบกันเขาจะพูดถึงว่าเขามาจากรัฐอิลลินอยส์

• เมืองบ้านของฉันใหญ่มากคนหนึ่งล้านอาศัยอยู่ที่นั่น - เมืองบ้านเกิดของฉันใหญ่มากคนหนึ่งล้านอาศัยอยู่ที่นั่น
• ตั้งอยู่ทางใต้ของประเทศ - ตั้งอยู่ทางใต้ของประเทศ
• เมืองบ้านเกิดของฉันคือศูนย์กลางของอุตสาหกรรมเบา - เมืองบ้านของฉันเป็นศูนย์กลางของอุตสาหกรรมเบา
• บ้านเกิดของฉันมีชื่อเสียงด้านโรงละคร - บ้านเกิดของฉันมีชื่อเสียงด้านโรงละคร

หากคุณกำลังเขียนเรียงความเกี่ยวกับตัวคุณเป็นภาษาอังกฤษคุณต้องพูดถึงครอบครัวของคุณอย่างแน่นอน:

• ฉันมาจากครอบครัวใหญ่ / เล็ก - ฉันมาจากครอบครัวใหญ่ / เล็ก
• สมาชิกทุกคนในครอบครัวของฉันให้ความช่วยเหลือและเป็นมิตร - สมาชิกทุกคนในครอบครัวของฉันมีความเป็นมิตร
• มีพวกเราห้าคนในครอบครัว - พวกเรามีห้าคนในครอบครัว
• เราเข้ากันได้ดี - เราเข้ากันได้ดี
• ฉันมีพ่อแม่และน้องชาย / น้องสาวสองคน - ฉันมีพ่อแม่และน้องชายสองคน

หากจำเป็นให้ระบุข้อเท็จจริงทั่วไปเกี่ยวกับสมาชิกครอบครัวแต่ละคน บอกเราเกี่ยวกับอายุของพวกเขาสิ่งที่พวกเขาทำคือใครโดยการศึกษาที่พวกเขาอาศัยอยู่ ฯลฯ แต่อย่าไปมากเกินไป เรื่องราวทั้งหมดเกี่ยวกับคุณไม่ใช่เกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวของคุณ

รายการถัดไปในแผนของเราเกี่ยวกับการศึกษา มันจะเป็นไปได้มากที่สุดที่จำเป็นในทุกกรณี หากคุณยังอยู่ในโรงเรียน แต่คุณสามารถใช้วลีต่อไปนี้:

• ฉันไปโรงเรียน. ฉันอยู่ในรูปแบบที่เก้า - ฉันไปโรงเรียน ฉันอยู่เกรดเก้า
• ฉันเก่งภาษาเยอรมันและคณิตศาสตร์ - ฉันทำได้ดีในภาษาเยอรมันและคณิตศาสตร์
• วิชาที่ฉันชอบคือภาษาสเปนและวรรณกรรม - วิชาที่ฉันชอบคือภาษาและวรรณคดีสเปน

หากคุณสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายและเป็นนักเรียนแล้ววลีต่อไปนี้เหมาะสำหรับคุณ:

• ฉันเรียนจบในปี 2010 - ฉันเรียนจบในปี 2010
• ฉันเป็นนักเรียนของมหาวิทยาลัยศิลปะลอนดอน - ฉันเป็นนักเรียนที่มหาวิทยาลัยศิลปะลอนดอน
• ฉันเป็นนักเรียนปีแรก / ปีที่สอง - ฉันเป็นนักเรียนปีแรก / สอง
• ฉันอยู่ในปีที่หนึ่ง / สอง / สาม - ฉันอยู่ในปีที่หนึ่ง / สอง / สามของฉัน
• วิชาเอกของฉันคือจิตวิทยา / ฉันวิชาเอกจิตวิทยา - ความพิเศษของฉันคือจิตวิทยา

หากคุณสำเร็จการศึกษาแล้ว:

• ฉันจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยในปี 2014 - ฉันจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยในปี 2014
• ฉันสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยม - ฉันสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยม
• ฉันเรียนวิชาเอกภาษาศาสตร์ - ความสามารถพิเศษของฉันคือวิชาภาษาศาสตร์
• ฉันได้รับการฝึกฝนให้เป็นทนาย - ฉันได้รับการฝึกฝนให้เป็นทนาย
• ที่มหาวิทยาลัยฉันเรียนหลายวิชา - ฉันเรียนหลายวิชาที่มหาวิทยาลัย

หากคุณทำงานให้แน่ใจว่าได้ให้คำแนะนำกับอาชีพของคุณ:

• ฉัน / ฉันทำงานเป็นครู - ฉันทำงานเป็นครู
• ในอนาคตฉันต้องการเป็นทนายความ - ในอนาคตฉันต้องการเป็นทนายความ
• ฉันทำงานให้ (ชื่อ บริษัท ) - ฉันทำงานให้ (ชื่อ บริษัท )
• ฉันกำลังมองหางานในขณะนี้ - ฉันกำลังมองหางาน
• ฉันว่างงานในขณะนี้ - ฉันว่างงานในขณะนี้

อุทิศคำแนะนำเล็ก ๆ น้อย ๆ ให้กับงานอดิเรกความสนใจและความสามารถของคุณ เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ให้ใช้วลีต่อไปนี้:

• สำหรับความสนใจของฉันฉันชอบดนตรี - สำหรับความสนใจของฉันฉันชอบดนตรี
• ฉันชอบเล่นกีฬา - ฉันชอบกีฬามาก
• ฉันสามารถเล่นเทนนิสได้เป็นอย่างดี - ฉันสามารถเล่นเทนนิสได้ดีมาก
• ฉันสนใจในประวัติศาสตร์ - ฉันสนใจในประวัติศาสตร์
• เมื่อฉันมีเวลาว่างฉันไปที่โรงยิม - เมื่อฉันมีเวลาว่างฉันไปที่โรงยิม
• ในเวลาว่างของฉันฉันมักจะอ่านหนังสือ - ในเวลาว่างของฉันฉันมักจะอ่านหนังสือ
• ฉันอุทิศเวลามากในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ - ฉันอุทิศเวลามากในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ในเรื่องเกี่ยวกับตัวคุณเป็นภาษาอังกฤษคุณต้องอธิบายตัวละครของคุณอย่างแน่นอน คุณช่วยบอกชื่อข้อดีและข้อเสียของคุณได้ไหม? คุณสามารถตั้งชื่อคุณสมบัติที่คุณให้ความสำคัญกับคนหรือในทางกลับกัน - ไม่ยอมรับ

• คนที่รู้จักฉันดีพูดว่าฉันเป็นคนที่เชื่อถือได้ - คนที่รู้จักฉันดีพูดว่าฉันเป็นคนที่เชื่อถือได้
• คุณสมบัติที่ดีที่สุดของฉันคือความอดทนและความคิดสร้างสรรค์คุณสมบัติที่ดีที่สุดของฉันคือความอดทนและความคิดสร้างสรรค์
• ฉันเป็นคนสื่อสารและฉันมีเพื่อนมากมาย - ฉันเป็นคนที่เข้ากับคนง่ายและฉันมีเพื่อนมากมาย
• บางครั้งฉันก็ขี้เกียจ - บางครั้งฉันก็ขี้เกียจ
• ฉันชอบที่จะช่วยเหลือผู้คนที่สุภาพและมีสติปัญญา - ฉันชอบที่จะสื่อสารกับคนที่มีการศึกษาและชาญฉลาด
• ฉันขอขอบคุณความจริงใจและความไว้วางใจ - ฉันขอขอบคุณความจริงใจและความซื่อสัตย์
• ฉันเกลียดเมื่อคนโกหกและทรยศ - ฉันเกลียดเมื่อคนโกหกหรือทรยศ
• คนที่ไม่น่าเชื่อถือทำให้ฉันหงุดหงิด - คนที่ไม่น่าเชื่อถือรบกวนฉัน

คุณอาจต้องการคำคุณศัพท์ต่อไปนี้เพื่ออธิบายตัวละครของคุณ:

แอคทีฟ - แอคทีฟ
การสื่อสาร - การสื่อสาร
ความคิดสร้างสรรค์ - ความคิดสร้างสรรค์
เชื่อถือได้ - เชื่อถือได้
มั่นใจในตนเอง - มั่นใจในตนเอง
เป็นมิตร - เป็นมิตร
เข้ากับคนง่าย - เข้ากับคนง่าย
ไม่มีสติ - ไม่สนใจ
สงบ - \u200b\u200bสงบ
ขี้เกียจ - ขี้เกียจ

คุณสามารถจบเรื่องเกี่ยวกับตัวคุณเองด้วยประโยคสองสามประโยคเกี่ยวกับแผนการของคุณสำหรับอนาคตหรือเพียงแค่เกี่ยวกับความฝันของคุณ:

• ในอนาคตฉันอยากเป็นหมอ - ในอนาคตฉันอยากเป็นหมอ
• ฉันอยากเป็นคนดัง - ในอนาคตฉันอยากเป็นคนดัง
• ความฝันของฉันคือการเดินทางรอบโลก - ความฝันของฉันคือการเดินทางรอบโลก
• ฉันฝันว่าจะมีบ้านหลังใหญ่ฉันฝันถึงบ้านหลังใหญ่

ในเรื่องเกี่ยวกับตัวเองเป็นภาษาอังกฤษ (เกี่ยวกับตัวเอง) เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะย้ายจากจุดหนึ่งไปอีกจุดหนึ่งอย่างราบรื่น คุณควรลงท้ายด้วยเรียงความที่สวยงามและสอดคล้องกันไม่ใช่รายการของวลี ใช้ข้อเสนอแนะมัด