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Using Infinitiv with the zu particle After verbs denoting the beginning, end or continuation of an action (for example, beginnen - to begin, fortsetzen - to continue, aufhören - to stop). Example: Er begann Deutsch zu lernen. - He started learning German. After full-valued verbs (for example, hoffen - to hope, raten - to advise, bitten - to ask). Example: Sie hofft das Geschänk zu bekommen /. - She hopes to receive a gift.
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Continuation of the slide After the adjectives as an addition. Example: Es ist toll, viel zu reisen. “It's great to travel a lot. After abstract nouns as a definition. Example: Er hat den Wunsch, im Dorf zu leben. - He has a desire to live in the village.
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Infinitiv without zu 1 after modal verbs Ich will nach Hause gehen. I want to go home. and the verb lassen: Sie lässt auf sich lange warten. She makes herself wait a long time. 2 after the verbs "sensory perception": sehen, hören, fühlen (in the back of "Akkusativ + Infinitiv"): Ich hörte die Vögel singen. I heard the birds singing. 3 after the verbs of movement (gehen, fahren, kommen): Wir gehen Fußball spielen. We're going to play football.
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Continuation of 4 after a number of verbs in a specific meaning: haben (+ location verb hängen, liegen, stehen, etc.) Sie hat viele Fotos in ihrem Zimmer hängen. There are many photographs hanging in her room. bleiben (+ location verb hängen, liegen, stehen, sitzen, wohnen) Ich blieb in Berlin wohnen. I stayed to live in Berlin. machen (meaning to force) Was macht sie so viel studieren? What makes her learn so much? finden (in circulation "Akkusativ + Infinitiv") Ich fand Sie am Strand liegen. I found you lying on the beach.
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The use of the particle "zu" fluctuates 1. 1 after the verbs: lernen, lehren, helfen: a) the single infinitive is used without the "zu" (the conjugated verb and the infinitive are close to each other): Wir helfen den Kindern lernen. We help children learn. b) "zu" is usually used with a common infinitive (when the infinitive is far from the conjugated verb): Er lehrt den Sportler, alle Schwierigkeiten mutig zu überwinden. It teaches an athlete to courageously overcome all difficulties. c) "zu" is used if the infinitive is outside the predicate: Sie hat schon früh begonnen, selbstständig zu wohnen. She started living on her own early.
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Continuation of the 2nd infinitive as a subject (in the first place in the sentence): a) single infinitive: Rauchen ist ungesund. (But: Es ist ungesund, zu rauchen.) Smoking is harmful. b) common infinitive: Viel Sport zu treiben ist nützlich. It is good to do a lot of sports.
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Infinitive turns: "um ... zu + Infinitiv", "statt ... zu + Infinitiv", "ohne ... zu + Infinitiv" Zu is always used in infinitive turns. They can appear at the beginning, middle, or end of a sentence. Attention: if the infinitive turnover comes first, then the predicate or its variable part is placed immediately after it, and then the subject (reverse word order). Statt das Gedicht zu lernen, hörte er Musik.
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1 um ... zu + Infinitiv - for + infinitive Sie blieb zu Hause, um der Oma zu helfen. She stayed at home to help her grandmother. 2 (an) statt ... zu + Infinitiv - instead of + infinitive Statt ins Kino zu gehen, spielte er Tennis. Instead of going to the movies, he played tennis. 3 ohne ... zu + Infinitiv is translated as a gerunds with negation: Infinitiv I: without doing smth. (imperfect participle) Er geht oft auf den Hof, ohne den Regenschirm zu nehmen. He often goes into the yard without taking an umbrella with him. Infinitiv II: without doing smth. (perfect adverbial participle) Ich gehe zur Prüfung, ohne mich darauf vorbereitet zu haben. I go to the exam without preparing for it.
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I. Insert zu where necessary. 1. Du sollst nicht so laut___sprechen. 2. Ich hoffe, Sie bald wieder___sehen. 3. Wir haben schon angefangen___kochen. 4. Hören Sie ihn schon___kommen? 5. Sehen Sie die Kinder auf der Straβe ___spielen? 6. Du sollst leise __ sein! 7. Er hat mir angeboten, mit seinem Auto___fahren. 8. Warum lassen Sie den alten Fernseher nicht___reparieren? 9. Wir werden ganz bestimmt___kommen. 10. Mein Vater hat mir verboten, mit dir in Urlaub___fahren. 11. Ich helfe dir das Geschirr ___ spülen. 12. Setzen Sie sich doch. - Nein danke, ich bleibe lieber___stehen. 13. Er hat nie Zeit, langer mit mir___sprechen. 14.Ich gehe nicht gern allein___schwimmen.
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So, how to express purpose in German? How to ask "Why?", "For what?", "For what purpose?"... And we will also learn how to answer such questions.
To ask "Why", "For what purpose?" we need a question Wozu?
For example: Wozu brauchst du Geld?- Why / What do you need money for?
To answer the question "Why / For what purpose?" (Wozu?) we must use turnovers um zu, damit in German. The turnovers um zu, damit are translated as follows: "in order to ... / to ...".
How to build an offer with "um zu" turnover? Let's take an example:
— Wozu brauchst du Geld?
- Ich brauche Geld, (um glücklich zu sein). (purpose / for what?)
- I need money (in order to be happy).
In the example, we see that between um ... zu costs glücklich, a after zu necessarily there is a verb(in this case sein).The verb cannot stand between um zu, it stands only after this turn! Adjectives, nouns, object can be used between um zu, but NOT a verb!
Now we answer in the negative, using a negative particle kein:
- Ich brauche kein Geld (um glücklich zu sein). ... (Zweck target)
- To me not need money, (to be happy.)
Let's also look at a couple of examples:
- Ich brauche eine Ausbildung, (um einen Job zu finden). (Zweck target)
- I need education (in order to find a job).
Here, between um zu is einen Job, and after zu is a verb.
Another example:
- Wozu benutzt du der Laptop?
- Ich benutze der Laptop (um zu arbeiten). (Zweck target) —
I am using a laptop (in order to work).
In this case, in the expression of the goal, we use only the Verb (arbeiten) and therefore it is put only after the turnover um zu.
Or
- Ich benutze der Laptop (um sich Filme anzusehen). (Zweck target)
- I use a laptop (in order to watch movies on it).
In this example, we use a verb with a separable prefix ansehen. When there are verbs of this type, the particle zu is placed between the prefix and the verb - an zu sehen. But not "zu ansehen" - that would be a mistake.
P.s. Um zu is used when talking about the 1st person / person, when the subject is identisch.
The synonym for "um zu" is "damit". Damit on the contrary, it is used in all cases - and if it is said about the same subject / actor, and if it is said about 2 different persons (Subjekt nicht identisch).
How is a damit sentence built?
In a sentence with damit, the verb will always go to the end of the sentence.
Let's look at examples:
- Wozu brauchst du eine Ausbildung?
- Ich brauche eine Ausbildung, (damit ich einen Job finde). - Finde at the end.
- I need education (in order for me to find a job).
Example:
—Wozu brauchst du einen Job?
- Ich brauche einen Job, (damit ich eine Wohnung bezahlen kann).
- I need a job (so that I can pay for the apartment.)
Here's an example with two verbs: the modal verb kann and the simple verb bezahlen. In this case, the modal verb comes after the regular verb to the very end.
Why? Let's take and make from a subordinate clause with damit regular offer: Ich kann eine Wohnung bezahlen.
Here we see that the modal verb kann comes in 2nd, and the regular verb bezahlen comes in last.
And so when we made this sentence clause with damit, then the verb in 2nd place went to the very end and it turned out:
…… .., damit ich eine Wohnung bezahlen kann.
Another example:
- Wozu braucht man einen Bus?
- Man braucht einen Bus, (damit die Menschen reisen können).
- The bus is needed (so that people can travel).
Here too a modal verb können at the end after the verb reisen.
Damit only used with the modal verb können. Other modal verbs are not used with damit.
All this with the turns of um zu, damit in German! All great mood and successful study 😉 Subscribe, share in social networks and write comments =)
Verbs (verbs) refer to a part of speech that reflects processes, actions or states of objects, tied to any time - past, present, future. are impersonal and personal. Infinitiv (indefinite handicap) and Partizip (participle) are impersonal. All other verb. od. are personal.
The Infinitiv form conveys actions without regard to the presence or complicity of any person. In German, there are two infinitive fores that are fundamentally different in terms of the transmitted meaning. - Infinitiv I and II. In the sentence Infinitiv I expresses an action (state), simultaneous with the action (state) expressed by the predicate, or immediately following it. Infinitiv II conveys the action (state) preceding the action (state) of the predicate. Infinitiv I is the dictionary form of the verb = verb stem + suffix - (e) n. Infinitiv II = Infinitiv service verb. sein or haben + Partizip II of the full-valued verb used. For example:
- Sein Berater hat entschieden, sich an die Werksleitung zu wenden. - His consultant decided to contact the factory management. (Here the action conveyed by the predicate precedes the action expressed by Infinitiv I).
- Meine kleine Tochter freut sich unheimlich, ihre Freundinnen auf dem Lande besucht zu haben. - My little daughter is terribly happy that she has visited her girlfriends at the dacha (the action of the predicate follows the action of Infinitiv II).
- Wir bitten dich, munter zu bleiben. - We ask you to stay (= be) cheerful. (Here Infinitiv I denotes a simultaneous action passing into the future - now and then).
The German infinitive combines the functions of a noun and a verb, which explains the ease of transition of verbal infinitives to nouns, as well as taking over the role of an object (object) or subject (subject) in a sentence. It is also impersonal odds. German verb act in sentences by circumstances, definitions, subjects, the nominal part of the predicate, etc. For example:
- Sein Gegner muss sich riesig freuen! “His opponent must be terribly happy! (Here Infinitiv is a component of a compound verb predicate).
- Alle seine Freunde wieder zu vereinigen war seine wichtigste Bestrebung zu jener Zeit. “Reuniting all his friends was his most important ambition at the time. (The infinitive turnover in this sentence is the subject).
- Peter hat eine gute Möglichkeit gefunden, seine Katze zu füttern. - Peter found a good opportunity to feed his cat. (Here, the infinitive turnover is the definition).
- Das kleine Mädchen hat entschieden, ihr Kaninchen zu waschen. (Here the infinitive turnover is used as a complement).
Infinitiv may or may not carry zu when used as a member of a proposal. Infinitiv is used without zu:
- acting as an uncommon subject facing the predicate of a sentence, for example:
Nähen ist ein Vergnügen für sie. - Sewing for her is a pleasure.
- paired with modal verbs, as well as the verbs machen and lassen when they are used in their modal meaning "to force, to force", for example:
Wir lassen ihn warten. - We'll make him wait.
- paired with verb. movements, e.g .:
Geht lieber baden! - Better go swimming!
- paired with verb. feelings, e.g .:
Ich sehe jemanden Rad fahren. - I see that someone is riding a bicycle.
- paired with verb. finden means "to find", for example:
Ich fand ihn Schach spielen. - I caught him playing chess.
- when using odds. Infinitiv of location verbs paired with a verb. haben and bleiben, e.g .:
Barbara hat viele moderne Bilder in ihrem Arbeitszimmer hängen. - There are many modern paintings hung in Barbara's study.
Infinitiv is used with zu:
- acting as an uncommon subject, taking place after the predicate, for example:
Eines ihrer Hobbies ist zu nähen. - Sewing is one of her hobbies.
- when used as part of common infinitive turns, for example:
Schnell zu essen ist keine Heldentat. - To eat quickly is not a feat.
- serving as a definition, e.g .:
Erich hatte einen Traum, berühmt zu werden. - Erich had a dream - to become famous.
- acting as a complement, e.g .:
Deine Schwester muss es lernen, die Erwachsenen zu achten. “Your sister must learn to respect adults.
- acting as a component of a compound predicate paired with the vast majority of German verbs., e.g .:
Sie hat fortgesetzt, die Suppe zu kochen. She continued to cook the soup.
All German verb. can form Infinitiv in the active voice, and transitive verbs can also have Infinitiv in the passive voice along with the active one. Passive Infinitiv I is formed by a combination of handicaps. Infinitiv I service verb. werden and handicap. Partizip II, formed by a semantic verb, for example: crowning - krönen (Infinitiv I active voice) - gekrönt werden (Infinitiv I passive voice). Passive Infinitiv II is formed by a combination of handicaps. Infinitiv II of the service verb werden and the form of Partizip II formed by the semantic verb, for example: end - beendet werden (Infinitiv II active) - beendet worden sein (Infinitiv II passive).
The second impersonal form of the German verb. is Partizip II - the third major handicap. verb in German. Partizip II is used in speech in the following cases:
- in the past difficult tenses as part of a complex verb. predicate in Indikativ (indicative mood):
Meine Kollegen haben / hatten viele neue Verfahren erfunden. - My colleagues have invented many new technologies (Perfekt / Plusquamperfekt).
- in the past difficult times Konjunktiv, for example:
Klaus erzählt / erzählte, er habe / hätte den letzten Hausschlüssel verloren. - Klaus says / said that he lost the last key to the house (Perfekt / Plusquamperfekt).
- in all available forms of Passiv (passive voice), for example:
Heute wеrden endlich unsere eigenen Erdbeeren von allen probiert. - Today our own strawberry (Präsens Passiv) will finally be tasted (everyone will try).
Gestern sind unsere eigenen Erdbeeren endlich gesammelt worden. - Yesterday we finally picked our own strawberries (Perfekt Passiv).
Infinitive- the indefinite form of the verb, used as an unchangeable part of the predicate and standing at the end of the sentence. When using the infinitive in a sentence, you should pay attention to its use with a particle "Zu" or without it.
Usage of the infinitive without the particle "zu":
a) After modal verbs and verb lassen:
Der landwirt will einen neuen Traktor kaufen.
Ich lasse mir die Haare jeden Monat schneiden.
b) After verbs of movement such as gehen, fahren, laufen:
Ich fahre meine Kinder von der Schule abholen.
Gehen wir am Sonntag nach der Schule baden?
c) After verbs of feelings: hören, sehen, fühlen:
Ich höre das Telefon klingeln und eile ins Wohnzimmer.
Die oma sieht ihn jeden Morgen aus der Garage rausfahren.
d) Often after verbs lehren, lernen, helfen:
Beim Wochenmarkt helfe ich Hanna immer das Gemüse einräumen.
Seit zwei tagen lernt Peter Traktor fahren und das klappt ganz gut.
Usage of the infinitive with the particle "zu":
a) After most verbs: beginnen, beschließen, versprechen, vorschlagen, bitten, scheinen, glauben, vergessen, empfehlen, pflegen, befehlen, verbieten and many others. dr.
Ich verspreche dir mein Wort zu halten.
Maik hat vergessen die Milch in den Kühlschrank zu stellen und sie ist sauer geworden.
b) After many adjectives: stolz, glücklich, wichtig, froh, überzeugt, bequem and etc.:
Ich bin froh, dir diese Nachricht als erster mitzuteilen.
Es ist immer interessant, neue Erfahrungen zu machen.
c) After some abstract nouns: der Gedanke, das Glück, die Freude, der Wunsch, die Absicht, die Möglichkeit and etc.:
Sie spielten schon mit dem Gedanken ein Pflegekind aufzunehmen, dann ist Claudia aber schwanger geworden.
Ich habe heute keine Lust rauszugehen.
It should be noted that in verbs with separable prefixes the particle "Zu" stands between the prefix and the stem of the verb: aufzumachen, abzuschreiben, zuzumachen.
Exercises / ÜBUNGEN
1. Write out from the text in two columns the infinitive groups with and without the particle "zu". Explain the uses.
Frau Lange geht zu Doktor Beck in die Sprechstunde. Im Wartezimmer sitzt ein Herr. FrauLange setzt sich neben ihn und beginnt, ihm über ihre Krankheit zu erzählen. Der herr machteine Geste, um sie zu unterbrechen. Doch die Frau sagt: "Lassen Sie mich, Doktor, bis zuEnde erzählen, damit Sie ein richtiges Bild meiner Krankheit bekommen! " "Verzeihung,aber ... ". “Ich bitte Sie noch einmal, mich nicht zu unterbrechen! Habe ich das Recht, meinemDoktor alles zu erzählen? " Der Herr musste eine Stunde lang der Frau zuhören. Endlich sagteFrau Lange: "Was empfehlen Sie mir, Herr Doktor?" "Ich empfehle Ihnen, gnädige Frau, zuwarten, wie ich es tue. Die Arzthelferin wird Sie ins Sprechzimmer des Doktors rufen. Dannkönnen Sie ihm das alles noch einmal erzählen ".
2. Say it differently.
For example:
→ Ich wollte dich anrufen. Leider hatte ich keine Zeit.
→ Leider hatte ich keine Zeit, dich anzurufen.
1. Immer muss ich die Wohnung allein aufräumen. Nie hilfst du mir.
2. Kannst du nicht pünktlich sein? Ist es so schwer?
3. Hast du Marion nicht eingeladen? Hast du das vergessen?
4. Ich will Schwedisch lernen. Morgen fange ich an.
5.Ich wollte letzte Woche mit Leon ins Theater gehen, aber er hatte keine Lust.
6. Meine Kollegin konnte mir gestern nicht helfen, denn sie hatte keine Zeit.
7. Mein Bruder wollte mein Auto reparieren. Er hat es versucht, aber es hat leider nicht geklappt.
8. Mein Arzt wollte mir noch ein Rezept für Tabletten gegen Sodbrennen verschreiben, aber er hat es leider vergessen.
3. Make your choice of a dialogue between the doctor and the patient (perhaps relying on your own experience), choosing from the proposed options or choosing your own. Use the vocabulary below.
A. Sie sind vom Traktor runtergefallen.
B. Sie haben sich bei den Feldarbeiten verletzt (Erkältung zugezogen).
C. Sie arbeiten bei einem Imker und Sie wurden von Bienen attackiert.
How is your health? - Wie geht es (Ihnen?)
belly - der Bauch
blood (take for sample) - das Blut (abnehmen)
blood type - die Blutgruppe
diarrhea - der Durchfall
high fever - das Fieber
finger (hands) - der Finger
toe (feet) - der Zeh
joint - das Gelenk
rib - die Rippe
flu - die Grippe
neck, throat - der Hals
heart - das Herz
cough - der Husten
vaccination - die Impfung
backache, sciatica - der Hexenschuss
knee - das Knie
bone - der Knochen
hospital - das Krankenhaus
blood circulation - der Kreislauf
stomach - der Magen
liver - die Leber
back - der Rücken
doctor - der Arzt
appointment (at the doctor's) - die Sprechstunde
catch a cold - sich erkälten
hurt - weh tun (D)
unconscious - bewusstlos
In German, when a verb is combined in a personal form and an infinitive, the latter is always found at the end of a simple sentence. In subordinate clauses, the infinitive comes before the conjugated verb. Moreover, in some cases, the particle “ zu", But not always.
The infinitive is used without particle "zu ":
- with modal verbs (exceptbrauchen)
DarfichdasFenster öffnen? - May I open the window?
Er muss das Licht ausschalten. - He has to turn off the light.
But: Er braucht nicht zu arbeiten. - Hisnotnecessarywork. - with verbs of perception
Sie hört ihn rufen. - She hears him calling.
Wir sehen ihn tanzen.- We see him dancing. - with verbs of movement
Wir gehen baden. - We're going to swim.
Kommst du mit spazieren? - Will you go for a walk with me? - with werden
, bleiben and lassen
Sie wird sich freuen. - Shewill be delighted.
Sie bleiben dort sitzen. – They stay there.
Du lässt mich nie fallen. - Younevernotgiveto mefell. - with special use of verbshaben,
finden,
legen,
schicken etc.
SiehatihrAutovordemHausstehen. -Her car is in front of the house.
Er fand die Schlüssel dort liegen. - Hefoundthe keyslyingthere.
Ich schicke ihn Brot holen. – I AMsendinghisperbread.
With verbs lernen, lehren and helfen the infinitive can be used with zu, and without it (more often the last option).
Er lernt schwimmen. - He is learning to swim.
SielehrteihnKlavierspielen.“She taught him to play the piano.
Ich helfe das Auto reparieren. - I'm helping to fix the car.
In other cases, the particle “zu».
Nichts zu danken. - Do not mention it.
Ich bin bereit zu arbeiten. - I am ready / ready to work.
Da gibt es nichts zu lachen. - HereNonothingfunny.
Es fängt an zu regnen. - It's starting to rain.
Er war kaum zu bremsen. - It was almost unstoppable.
Haben Sie etwas zu lesen? - Do you have something to read?
Er scheint nett zu sein. - He seems cute.
Design Infinitiv + zu is used, as a rule, to shorten the relative clause with dass if the subject in the main clause and the subordinate clause are the same.
Particle position " zu »In a sentence with an infinitive
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zu before verb |
zu in the middle of a verb |
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1. Before monosyllabic verbs. 2. Before verbs with non-separable prefixes be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-. 3. In cases where the attachments durch-,hinter-, über-,um-,unter- are inseparable. 4. If an adjective or noun acts as an inseparable prefix of a complex verb, for example: langweilen,frohlocken,haushalten,wetteifern. 5. Before accented verbs – ieren. 6. If the stress is not on the first part and the root of the verb, for example: prophezeien, schmarotzen. |
1. Particle " zu»Is placed between the detachable attachment ( an-,auf-,ein-,hinaus- etc.) and the stem of the verb. 2. If the attachments durch-,hinter-, über-,um-,unter- are detachable, zu, again, comes after the prefix. 3. If a noun or adjective is a separable part of a compound verb: heimfahren, teilnehmen, krankschreiben, freisprechen. |
Also the particle " zu»Is placed before the infinitive in some.
Article author: Anna Solovyova 444Creative tasks Game tasks