"Lāči un bites".
Bērni tiek sadalīti divās vienādās grupās, viena ir lāči, pārējie ir bites. 3 m attālumā no bišu mājas iezīmējas mežs, kurā atrodas lāči.
Pretējā pusē 8-10m attālumā atrodas pļava. Bites atrodas savā teritorijā – uz paaugstinājuma (sienas, sola, zema baļķa). Pēc skolotāja signāla viņi ar medu un dūkoņu lido pļavā. Šajā laikā lāči iekāpj stropā un mielojas ar medu. Pēc skolotāja signāla “Lāči! » bites lido pie saviem stropiem un iedzeļ (pieskaras) tiem lāčiem, kuriem nebija laika aizbēgt mežā. Tad bites atgriežas stropā un spēle atsākas. Atkārtojot spēli, bērni mainās lomās.
Teorija | Skolotāja tiešā runa |
| Spēle saucas "Lāči un bites" Smieklīgais dzīvnieks ir šūts no plīša: Biežāk viņš dzīvo mežā, Bite ir lidojošs kukainis. Bites ēd ziedputekšņus un nektāru. Mēs tos pazīstam arī ar saldo medu. Šie kukaiņi dzīvo ģimenēs, kopā meklē pārtiku un ūdeni, kopā sargā savu māju no ienaidniekiem. Viņa nevar aizmigt agri no rīta Virs zieda viņa dūc, |
| Meža biezokņos mīt saldummīļi. Viņu cilvēki pat sauca lāčus, jo viņi zina (zina), kur atrast medu. Viņi prot kāpt kokos un dabūt medu no stropa. Bites, strādnieki, visu dienu lido pa pļavām un laukiem, lai savāktu medu. Bites ir mazi, bet draudzīgi cilvēki. Un viņi prot sevi pasargāt, viņiem ir ass dzēliens. Labi, ka lāčiem ir bieza āda. Tā nu lāči gaida, kad bites aizlidos no stropa, lai atkal mieloties ar medu. Tāpēc tagad iekāpsim meža biezoknī un spēlēsim lāčus un bites. |
| Mēs sadalīsimies divās grupās - daži cilvēki būs lāči (3-4 cilvēki), bet pārējie būs bites. Šeit, aiz līnijas, būs mežs - te dzīvo lāči. Tieši otrādi, uz šī baļķa - te būs bišu strops, te dzīvos bites. |
| Klausieties, kā mēs spēlēsim, kad es saku "rīt", bites lido uz pļavu pēc medus un dūko. Šajā laikā lāči iekāpj stropā un mielojas ar medu. Pie signāla "Lāči!" bites lido pie saviem stropiem un iedzeļ (pieskaras) tiem lāčiem, kuriem nebija laika aizbēgt mežā. Tad bites atgriežas stropā un spēle atsākas. |
| Ar kādu signālu bites lidos uz pļavu? (no rīta) Kā viņi lidos? (viņi dūks, plēsīs spārnus, tupēs uz ziediem...) Kad lāči var doties pēc medus? Pēc kāda signāla bites atgriežas, lai aizstāvētu savu stropu? (Lāči) Kad lāčiem jāskrien mežā? |
| Kā bites dzels - pieskaroties ar plaukstu, nesāpinot bērnus, kuri tēlo lāčus. |
| Lāču izvēles ritms: Pa mežu klīst neveikls lācis. |
| Saģērbjam medaļas - bites un maskas - lāčus, ieņemam vietas. |
| "Rīts" - bites ir vieglas, skrien uz pirkstiem, tupus, savāc nektāru, |
Strops (vingrošanas siena vai tornis) atrodas vietnes vienā pusē. Pretējā pusē ir pļava. Uz sāniem ir lāču midzenis. Tajā pašā laikā spēlē piedalās ne vairāk kā 12-15 cilvēki. Spēlētāji ir sadalīti 2 nevienlīdzīgās grupās. Lielākā daļa no tām ir bites, kas dzīvo stropā. Lāči ir bedrē. Pēc kondicionēta signāla bites izlido no stropa (nokāpj no vingrošanas sienas), aizlido uz pļavu pēc medus un dūko. Tiklīdz bites aizlido, lāči izskrien no bedres un iekāpj stropā (kāpj sienā) un mielojas ar medu. Tiklīdz skolotājs dod signālu "lāči", bites lido uz stropiem, un lāči bēg uz midzeni. Bites, kurām nebija laika noslēpt dzēlienu (pieskaras ar roku). Pēc tam spēle atsākas. Dzēlušie lāči nākamajā spēlē nepiedalās. Norādes. Pēc diviem atkārtojumiem bērni mainās lomās, skolotājs pārliecinās, ka bērni nelec, bet gan nokāpj no kāpnēm; palīdzēt, ja nepieciešams.
Āra spēles
Mēs esam jautri puiši.
Bērni stāv vienā rotaļu laukuma pusē aiz līnijas. Līnija ir novilkta arī vietnes pretējā pusē. Bērnu pusē, apmēram vidū starp abām līnijām, ir slazds. Slazdu iedod skolotājs vai izvēlas bērni. Bērni vienbalsīgi saka:
Mēs esam smieklīgi puiši Mums patīk skriet un lēkt.
Nu, mēģiniet mūs panākt.
Viens, divi, trīs - noķer!
Pēc vārda "ķer" bērni skrien uz otru laukuma pusi, un lamatas panāk skrējējus, noķer tos. Par noķertu tiek uzskatīts tas, kuram slazdam izdodas pieskarties, pirms izvairītājs šķērso līniju. Viņš paiet malā. Pēc 2-3 piegājieniem tiek saskaitīti noķertie un izvēlēts jauns murds. Spēli atkārto 4-5 reizes. Norādes. Ja pēc 2-3 piegājieniem lamatas nevienu nenoķer, tik un tā tiek izvēlēts jauns lamatas.
Āra spēles
Peļu slazds
Spēlētāji ir sadalīti 2 nevienlīdzīgās grupās. Mazākā grupa, sadevusies rokās, veido apli. Viņi pārstāv peļu slazdu. Atlikušie bērni (peles) atrodas ārpus apļa. Tie, kas pārstāv peļu slazdu, sāk staigāt pa apli, sakot:
Ak, cik nogurušas peles, Visi ēda, visi ēda Uzmanieties no krāpniekiem
Mēs tiksim pie jums.
Šeit mēs ievietojam peļu slazdus.
Saņemsim visus tūlīt!
Bērni apstājas, paceļ saliktās rokas uz augšu, veidojot vārtus. Peles ieskrien peļu slazdā un ārā no tās. Pēc skolotāja signāla "aplaudē" aplī stāvošie bērni nolaiž rokas, pietupjas - peļu slazds aizcirtās. Peles, kurām nav laika izskriet no apļa (peļu slazdi), tiek uzskatītas par noķertām. Noķertie kļūst aplī, peļu slazds palielinās. Kad lielākā daļa bērnu ir noķerti, bērni apmainās ar lomām un spēle atsākas. Spēli atkārto 4-5 reizes. Norādes. Pēc peļu slazda aizvēršanas pelēm nevajadzētu rāpties zem rokām aplī stāvošajiem vai mēģināt salauzt saliktās rokas. Jāpiezīmē veiklākie bērni, kuri nekad nav iekrituši peļu slazdā.
Spēles brīvā dabā Mednieks un zaķi
Vietnes vienā pusē iezīmēta vieta medniekiem. Otrā pusē ir mājas zaķiem. Katrā mājā ir 2-3 zaķi. Mednieks apstaigā vietu, izliekoties, ka meklē zaķu pēdas, un pēc tam atgriežas savā vietā. Pēc signāla zaķi izskrien no savām mājām izcirtumā un lec uz divām kājām, virzoties uz priekšu. Pēc skolotājas teiktā — Mednieks! zaķi skrien uz mājām, un bērns, tēlojot mednieku, met viņiem bumbu. Zaķis, ko trāpījusi bumba, tiek uzskatīts par trāpītu. Mednieks aizved viņu pie sevis. Spēle tiek atkārtota vairākas reizes, pēc tam tiek izvēlēts cits mednieks. Norādes. Medniekam rokās var būt vairākas bumbiņas. Šaušana uz zaķiem mājās nav atļauta.
P / un "peļu slazds"
Spēles mērķis : Uzlabot kustību koordināciju un veiklību.
Spēles gaita: Spēlētāji ir sadalīti divās nevienlīdzīgās grupās. Mazāka bērnu grupa, sadevušies rokās, veido apli. Viņi pārstāv peļu slazdu. Atlikušie bērni (peles) atrodas ārpus apļa. Tie, kas pārstāv peļu slazdu, sāk staigāt pa apli, sakot:
Ak, cik nogurušas peles,
Viņi ēda visu, viņi ēda visu,
Uzmanieties, krāpnieki
Mēs tiksim pie jums.
Šeit mēs ievietojam peļu slazdus,
Saņemsim visus tūlīt!
Bērni apstājas, paceļ saliktās rokas uz augšu, veidojot vārtus. Peles ieskrien peļu slazdā un izskrien no tās. Pēc skolotājas signāla “Aplaudēt” aplī stāvošie bērni nolaiž rokas, pietupjas - peļu slazds aizcirtās. Peles, kurām nav laika izskriet no apļa (peļu slazdi), tiek uzskatītas par noķertām. Noķertie kļūst aplī, peļu slazds palielinās. Kad lielākā daļa bērnu ir noķerti, bērni apmainās ar lomām un spēle atsākas. Spēli atkārto 4-5 reizes.
m/p "Kam ir bumba?"
Spēles mērķis: attīstīt uzmanību; nostiprināt prasmi veikt spēles darbības atbilstoši noteikumiem.
Spēles gaita:
Spēlētāji veido apli, tiek izvēlēts vadītājs. Viņš stāv apļa centrā, un pārējie bērni cieši virzās viens pret otru, rokas aiz muguras.
Skolotājs kādam iedod bumbu (6-8 cm diametrā), un bērni to apvij aiz muguras. Vadītājs mēģina uzminēt, kam ir bumba. Viņš saka: "Rokas!" - un tam, kuru uzrunā, jāpaceļ abas rokas uz augšu, plaukstas uz augšu, it kā rādot, ka viņam nav bumbas. Ja vadītājs ir uzminējis pareizi, viņš paņem bumbu un nostājas aplī, un spēlētājs, kuram bumba ir atrasta, sāk braukt. Spēle tiek atkārtota.
p / un "Loviška" (ar lentēm)
Mērķis: Attīstīt bērnos veiklību, atjautību. Praktizējiet skriešanu, izvairoties, ķerot un veidojot apli.
Spēles gaita:Spēlētāji ir uzbūvēti aplī, katrs saņem lentīti, kuru noliek aiz jostas vai aiz apkakles. Apļa centrā ir slazds. Pēc signāla “Viens, divi, trīs - noķer” bērni izklīst, un slazds cenšas no kāda novilkt lenti. Tas, kurš pazaudējis lentīti, paiet malā. Pēc signāla “Viens, divi, trīs - ātri skrien aplī!”, bērni tiek veidoti aplī. Skolotājs piedāvā pacelt rokas tiem, kas pazaudējuši lentīti, tas ir, pazaudējuši, un tos saskaita. Slazds atdod lentes bērniem. Spēle sākas ar jaunu draiveri.
Noteikumi:Slazdam vajadzētu ņemt tikai kaseti, neaizkavējot atskaņotāju. Spēlētājs, pazaudējis kaseti, paiet malā.
p / un "skaitļi"
Mērķis:Izkopt radošumu.
Spēles gaita:Pēc skolotāja signāla visi bērni izklīst pa rotaļu laukumu (zāli). Pēc nākamā signāla visi spēlētāji apstājas vietā, kur komanda viņus atrada, un ieņem kādu pozu. Skolotājs atzīmē tos, kuru figūras izrādījās visveiksmīgākās.
m/p "Atrast un klusēt"
Mērķis:Attīstīt bērnos uzmanību.
Spēles gaita:Skolotājs jau iepriekš paslēpj priekšmetu un aicina bērnus to atrast. Tas, kurš redzēja priekšmetu, pienāk pie skolotāja un klusi ziņo par atradumu. Skolotāja atzīmē bērnus, kuri izrādījās vērīgākie.
p / un "Mēs esam smieklīgi puiši"
Mērķis: .
Spēles gaita:Bērni stāv vienā rotaļu laukuma pusē aiz līnijas. Otrā līnija ir novilkta vietnes pretējā pusē. Vietnes centrā ir slazds. Slazdu iedod skolotājs vai izvēlas bērni. Bērni vienbalsīgi saka:
Mēs esam smieklīgi puiši
Mums patīk skriet un lēkt.
Nu, mēģiniet mūs panākt.
Viens, divi, trīs - noķer!
Pēc vārda “ķer” bērni skrien uz otru laukuma pusi, un lamatas panāk skrējējus, noķer. Par noķertu tiek uzskatīts tas, kuram slazdam izdodas pieskarties, pirms izvairītājs šķērso līniju. Viņš paiet malā. Pēc 2-3 piegājieniem tiek izvēlēts cits slazds. Spēli atkārto 3-4 reizes.
Norādes. Ja pēc 2 - 3 skrējieniem lamatas nevienu neaizķer, joprojām tiek izvēlēts jauns slazds
p / un "Makšķere"
Mērķis:Uzlabo koordinācijas spējas, stiprina kāju muskuļus.
Spēles gaita:Spēlētāji stāv aplī, skolotājs stāvēs apļa centrā. Viņš rokās tur virvi, kuras galā piesiets maiss ar smiltīm. Skolotājs griež virvi ar maisu pa apli virs grīdas (zemes), un bērni lec uz divām kājām, cenšoties nepieskarties somai ar kājām. Aprakstījis 2-3 apļus ar maisu, skolotājs ietur pauzi, saskaita to, kas atsitās pret somu, un dod norādījumus, kā veikt lēcienus.
p / un "Ātri paņem"
mērķis:Uzlabojiet signāla reakciju.
Spēles gaita: Bērni veido apli un pēc skolotāja signāla staigā vai skrien apkārt priekšmetiem (kubiņiem, čiekuriem, oļiem), kuriem jābūt par vienu vai diviem mazāk nekā bērniem. Uz signāla: "Ātri paņem!" - Katram spēlētājam jāņem priekšmets un jāpaceļ virs galvas. Tas, kuram nebija laika paņemt preci, tiek uzskatīts par zaudētāju.
p / un "Tukša vieta"
Mērķis:Attīstīt spēju orientēties telpā un ātrumā
Skrien.
Spēles gaita:Spēlētāji stāv aplī, uzliekot rokas uz jostas - tiek iegūti logi. Tiek izvēlēts vadītājs. Viņš iet aiz apļa un saka: Es staigāju pa māju
Un es skatos pa logiem
Es iešu uz vienu
Un es klusi pieklauvēšu.
Pēc vārda “es klauvēšu” vadītājs apstājas, ieskatās logā, pret kuru apstājās, un saka: “Knock-klau-knock”. Priekšā esošais jautā: "Kas atnāca?" Vadītājs saka savu vārdu. Stāvot aplī jautā: "Kāpēc tu atnāci?". Šoferis atbild: “Mēs skrienam uz sacīkstēm,” un abi skrien apkārt spēlējošajiem spēlētājiem dažādas puses. Aplī ir tukša vieta. Tas, kurš to sasniedz pirmais, paliek aplī; novēlotais kļūst par vadītāju, un spēle turpinās.
m/p "Klases"
Mērķis:Māciet bērniem lēkt.
Spēles gaita:Uz asfalta krāsotas klasikas (5 - 6).
Bērns paņem plakanu akmeni un iemet to pirmajā klasē. Tad viņš lec uz divām kājām uz pirmo klasi, paņem akmeni un atlec atpakaļ. Viņš iemet akmeni otrajā klasē, un viņš pats pirmais ielec pirmajā klasē un no tās uz otro. Tas pats paceļ akmeni un lec cauri pirmajai klasei. Tad viņš metas trešajā klasē un tā tālāk, līdz iziet ārpus klases robežas. Pēc tam pārējie bērni sāk lēkt. Kad atkal pienāk kārta pirmajam bērnam, viņš paņem savu akmentiņu un iemet to klasē, kurā iepriekš neiekļuva. Tātad visi bērni pēc kārtas spēlējas. Uzvar tas bērns no grupas, kurš pirmais nokārto visas klases.
p / un "Nepieķer"
Mērķis:Attīstīt veiklību un kustību koordināciju.
Spēles gaita:Spēlētāji atrodas ap vadu, kas izlikti uz grīdas apļa formā. Apļa centrā ir divi līderi. Pēc skolotāja signāla bērni lec uz divām kājām aplī un, tuvojoties slazdiem, ārā no apļa. Spēlētājs, kuram izdevās "aptraipīt", saņem soda punktu. Pēc 50 sek. Spēle apstājas, zaudētāji tiek skaitīti, spēle tiek atkārtota ar jauniem braucējiem.
p / un "Putnu lidojums"
Mērķis:Lai labotu kāpšanu pa vingrošanas kāpnēm.
Spēles gaita:Vienā zāles galā bērni - "putniņi". Otrā zāles galā ir palīglīdzekļi, uz kuriem var “uzlidot” (vingrošanas soli, klucīši u.c.) - “koki”.
Pēc skolotāja signāla: "Putni lido prom!" - bērni, vicinot rokas kā spārnus, izklīst pa zāli; uz signālu: "Vētra!" - skrien uz kalniem un paslēpies tur. Kad skolotājs saka: “Vētra ir apstājusies!”, bērni nokāpj no kalna un atkal izklīst pa zāli (“putni turpina lidojumu”). Spēles laikā skolotājs bez problēmām nodrošina bērnu apdrošināšanu, īpaši, nokāpjot no vingrošanas sienas.
m/p "Nepaliec uz grīdas"
Mērķis:Attīstīt spēju rīkoties pēc verbāla signāla, ātri orientēties situācijā.
Spēles gaita:Tiek izvēlēts šoferis - lamatas, kas skrien kopā ar bērniem pa visu zāli (platformu). Tiklīdz skolotājs teica: "Noķer!" - visi bēg no lamatas un mēģina uzkāpt uz kāda veida paaugstinājuma (soliņa, kuba, celma utt.). Slazds mēģina notvert izbēgušos cilvēkus, pirms viņi paspēj nostāties uz kāpnes. Slazdu skartie bērni pakāpjas malā. Spēles beigās tiek skaitīts pieķerto spēlētāju skaits un tiek izvēlēts cits braucējs. Spēle tiek atsākta.
p / un "Bumba vadītājam"
Mērķis:Attīstīt veiklību un reakcijas ātrumu, spēju spēlēt komandā.
Spēles gaita:Spēlētāji ir sadalīti 2-3 komandās. Katra komanda ir veidota aplī, katra apļa centrā ir līderis ar bumbu rokās. Vadītāji pēc kārtas met bumbu sava apļa spēlētājiem un atgūst to. Kad bumba apbrauc visus spēlētājus, vadītājs to paceļ virs galvas un saka “Gatavs!”. Kura komanda ir ātrāka.
p / un "Zosis - gulbji"
Mērķis:audzināt bērnus izturību, spēju veikt kustības pēc signāla. Trenējies skriešanā ar izvairīšanos.
Spēles gaita:Vienā zāles (platformas) pusē ir norādīta māja, kurā atrodas zosis. Zāles pretējā pusē stāv gans. Uz mājas pusi atrodas midzenis (apmēram zāles vidū), kurā dzīvo vilks, pārējā vieta ir pļava. Bērni tiek izvēlēti vilka un ganu lomai, pārējie tēlo zosis. Gans izdzen zosis pļavā, tās ganās un lido.
AUNS: Zosis, zosis!
Zosis: (apstāties un atbildēt korī). Ha, ha, ha!
Gans: Vai tu gribi ēst?
GOOSIE: Jā, jā, jā!
Gans: Tātad lidojiet!
Zosis: Mēs nevaram:
Pelēks vilks zem kalna
Viņš neļaus mums iet mājās.
Gans: Lidojiet, kā vēlaties,
Tikai rūpējies par saviem spārniem!
Zosis, izplešot spārnus (izplešot rokas uz sāniem), pa pļavu lido mājās, un vilks, izskrienot no midzeņa, cenšas tās noķert (traips). Noķertās zosis dodas uz migu. Pēc diviem skrējieniem tiek skaitīts vilka noķerto zosu skaits. Tad tiek atlasīti jauni šoferi - vilks un gans.
m/n "Lido - nelido"
Mērķis:Attīstīt spēju sadalīt uzmanību, mācīt koncentrēties.
Spēles gaita:Bērni stāv aplī ar skolotāju centrā. Viņš aicina animācijas un nedzīvi objekti kas lido un nelido. Piemēram, skolotājs saka: "Lidmašīna lido, krēsls lido, zvirbulis lido" utt. Bērniem jāpaceļ rokas uz augšu, ja tiek nosaukts lidojošs objekts.
p / un "Izklaidētāji"
Mērķis:Attīstīt bērnu motorisko aktivitāti.
Spēles gaita:Tiek izvēlēts vadītājs – namatēvs, kurš stāv bērnu veidotā apļa centrā. Sadevušies rokās, bērni iet pa apli pa labi un pa kreisi, sakot:
Vienā aplī viens pēc otra
Mēs ejam soli pa solim.
Paliec tur, kur esi! kopā
Darām to………..
Bērni apstājas, nolaiž rokas; namatēvs parāda kādu kustību, un visiem spēlētājiem tā ir jāatkārto.
p / un "Ugunsdzēsēji mācībās"
Mērķis:Nostiprināt spēju uzkāpt pa vingrošanas sienu, nepalaižot garām sliedēm.
Spēles gaita:Bērni ir uzbūvēti četrās kolonnās, kas vērstas pret vingrošanas sienu - tie ir ugunsdzēsēji. Uz katra vingrošanas sienas laiduma zvaniņi tiek piekārti vienā augstumā (uz sliedes).
Pēc skolotāja signāla: "Marts!" - bērni, stāvot pirmais kolonnās skrien uz vingrošanas sienu, uzkāp tajā, piezvani, nokāp lejā un atgriezies savas kolonnas galā. Skolotājs atzīmē bērnu, kurš uzdevumu izpildīja visātrāk. Tad atkal tiek dots signāls un skrien nākamā bērnu grupa utt.
Mērķis:Attīstīt apzinātību, sensoro sistēmu darbību.
Hodge spēles:Spēlētāji stāv aplī, apļa centrā ir vadītājs ar aizsietām acīm. Viens no bērniem pieiet pie vadītāja, vadītājam pēc taustes jāatpazīst savs draugs. Spēle turpinās 5-6 reizes, katru reizi tiek izvēlēts jauns braucējs.
p / un "Frost Red Nose"
Mērķis: Izkopt ātrumu un veiklību
kustēties: Vietnes pretējā pusē ir atzīmētas divas mājas, spēlētāji atrodas
Vienā no mājām. Vadošais — Frost Red Nose kļūst vietnes vidū ar skatu uz spēlētājiem un saka:
Es esmu Frost Red Nose.
Kurš no jums izlemj
Pa ceļam – uzsākt ceļu?
Spēlētāji atbild unisonā:
Mēs nebaidāmies no draudiem
Un mēs nebaidāmies no sala.
Pēc vārda “sals” bērni skrien pāri rotaļu laukumam uz citu māju, un šoferis viņus panāk un mēģina ar roku pieskarties, “sasalst”. "Sasaldēti" apstājas vietā, kur tie tika aiztikti, un līdz domuzīmes beigām viņi stāv nekustīgi. Skolotājs kopā ar Frostu saskaita "iesaldēto". Pēc katras domuzīmes tiek izvēlēts jauns Frost. Spēles beigās viņi salīdzina, kurš Frost iesaldēja vairāk spēlētāju.
p / un "Mednieki un zaķi"
Mērķis: Izkopt veiklību
Insults:No spēlētāju vidus tiek izvēlēts mednieks, pārējie bērni ir zaķi. Vienā zāles (platformas) pusē ir vieta medniekam, otrā - zaķu māja. Mednieks staigā pa zāli, izliekoties, ka meklē zaķu pēdas, un tad atgriežas savā mājā. Zaķi izlec no _ aiz krūmiem un lec (uz 2 kājām, pa labi vai pa kreisi - kurš grib) dažādos virzienos. Pie signāla: "Mednieks!" - zaķi aizbēg mājā, un mednieks met viņiem bumbiņas (viņam rokās ir 2-2 bumbiņas). Zaķi, kurus viņš notrieca, uzskata par nošautiem, un viņš tos ved uz savu māju. Pēc katrām zaķu medībām mednieks mainās, bet netiek izvēlēts no noķertajiem.
p/i "Drosmīgie zvirbuļi"
Mērķis: Izkopt ātrumu un veiklību
Insults:Bērni tiek veidoti aplī, katram priekšā spēlējot divas sniega bumbas. Apļa centrā vadītājs ir kaķis. Bērni izliekas par zvirbuli un pēc skolotāja signāla lec aplī pa sniega bumbām un, kaķim tuvojoties, izlec atpakaļ no apļa. Zvirbulis, kuram pieskāries kaķis. Saņem soda punktu, bet netiek ārpus spēles. Pēc brīža skolotājs pārtrauc spēli un saskaita "piesaistīto" skaitu; ir izvēlēts jauns draiveris.
p / un "Sly lapsa"
Mērķis: Izkopt ātrumu un veiklību
Insults:Spēlētāji stāv aplī viena soļa attālumā viens no otra. Uz sāniem ārpus apļa norādīta lapsas māja. Pēc skolotāja signāla bērni aizver acis, un skolotājs iet viņiem apkārt no apļa ārpuses un pieskaras vienam no spēlētājiem, kurš kļūst par vadītāju - viltīgo lapsu. Tad bērni atver acis, korī 3 reizes (ar nelielu intervālu) jautā (sākumā klusi, tad skaļāk): "Viltīgā lapsa, kur tu esi?" Pēc trešā jautājuma viltīgā lapsa ātri izskrien uz apļa vidu, paceļ roku un saka: “Esmu klāt!”. Visi spēlētāji izklīst pa vietni, un lapsa tos noķer (pieskaroties tiem ar roku). Pēc tam, kad lapsa noķer 2-3 bērnus un aizved uz savu māju, skolotājs saka: “Aplī!”. Spēle tiek atsākta.
m/p "Bumbas skola"
Mērķis: veiklības, ātras reakcijas, uzmanības attīstība
Mērķis:Spēlei tiek dota maza bumbiņa. Bērni spēlē pa vienam, pa diviem un mazās grupās. Spēlētājs kustības uzdevumu veic kārtībā. Veiksmīgi ticis galā ar vienu, viņš pāriet uz nākamo. Ja bērns kļūdās, viņš man paiet garām x citam. Kad spēle turpinās, viņš sāk ar gājienu, kurā kļūdījās.
p / un "Lāči un bites"
Mērķis: Izkopt ātrumu un veiklību
Insults:Vienā zāles pusē ir bišu strops, bet pretējā pusē - pļava. Uz sāniem ir lāču midzenis. Pēc skolotāja iepriekš saskaņota signāla bites izlido no stropa (nokāpiet no kalna (tas var būt vingrošanas sols, siena utt.)) lido uz pļavu pēc medus un dūko. Bites aizlido, un lāči izskrien no bedres un uzkāpj stropā (lido kalnā) un mielojas ar medu. Tiklīdz skolotājs dod signālu: “Lāči!”, bites lido uz stropiem, un lāči bēg uz midzeni. Bites, kurām nebija laika noslēpt dzēlienu (pieskaroties tam ar roku). Iedzeltie lāči izlaiž vienu spēli. Spēle tiek atsākta, un pēc tās atkārtošanas bērni mainās lomās.
p / un "Pūce"
Mērķis: Veidojiet radošo iztēli
Insults:Vienā zāles pusē norādīta pūces ligzda. Ligzdā tiek ievietots šoferis - pūce. Pārējie bērni attēlo putnus, tauriņus, vaboles - tie lido pa zāli. Pēc brīža skolotājs saka: "Nakts!" - un visi spēlētāji apstājas uz vietas tajās pozīcijās, kurās nakts nokļuva. Pūce izlido no ligzdas, plivina spārnus un skatās, kas kustas. To, kurš pārvietojās, pūce aizved uz savu ligzdu. Skolotāja saka: "Diena!" - un tauriņi, kukaiņi, putni atdzīvojas un atkal sāk lidot, griezties. Pēc diviem pūces izgājieniem medībās tiek skaitīts noķerto skaits un tiek izvēlēts jauns braucējs.
p / un "Skriešana pārī"
Mērķis: Iemācieties skriet pāros
Insults:"Mainīt tēmu." Bērni (divi bērni, katrs ar kubu rokās) pēc skolotāja signāla skrien pie stīpas (35 m), nomaina kubu pret bumbu un atgriežas komandā. Piedod bumbu nākamajiem spēlētājiem. Nākamie bērni maina bumbu pret kubu. Bērnu uzdevums ir pēc iespējas ātrāk nomainīt vienu objektu pret citu.
m/n "Kurš ātrāk tiks pie karoga"
Mērķis: uzlabot rāpošanas prasmes
četrrāpus un spēja orientēties
kosmosā
Insults:Visi spēlētāji sēž uz krēsliem. 5-6 soļu attālumā no vietas malas tiek novilkta līnija, aiz kuras atrodas 4-5 bērni. Vietnes pretējā pusē 18 - 20 soļu attālumā līnijas pret katru novieto krēslu, uz kura uzlikts karogs. Krēsli ir vienā rindā. Pēc skolotājas signāla bērni pieskrien pie karogiem, paņem tos, paceļ uz augšu, tad noliek atpakaļ. Skolotāja atzīmē, kurš no bērniem pacēla karogu pirms pārējiem. Tad visi aizbēgušie sēž uz krēsliem, un nākamie 4-5 cilvēki ieņem vietu aiz rindas. Spēle beidzas, kad visi bērni 1 reizi skrien pie karoga.
p / un "Sadeg, deg skaidri!"
Mērķis: Attīstīt ātrumu un veiklību
Insults:Spēlētāji stāv kolonnā pa diviem, sadevušies rokās, kolonnas priekšā ir līderis. Bērni korī saka:
Dedziet, dedzināt spilgti, lai tas nenodziest.
Paskaties uz debesīm, putni lido
Zvani skan!
Viens, divi, trīs - skrien!
Vārdu beigās pēdējā pāra spēlētāji nolaiž rokas un skrien uz kolonnas sākumu - viens pa labi, otrs pa kreisi no tās. Vadītājs mēģina aptraipīt kādu no spēlētājiem, pirms viņam ir laiks sadoties rokās ar savu pāri. Ja vadītājs ir aptraipījis spēlētāju, tad viņš kļūst par pāri ar viņu kolonnas priekšā.
m / un "Iekāpiet stīpā"
Mērķis: Attīstīt acu un motorisko darbību precizitāti
Insults:Piedalās 3 komandas, veidojot bērnus kolonnā aiz metiena līnijas ar skatu pret sienu (3-4 m no metiena līnijas). Pretī katrai komandai uz grīdas atrodas stīpa (1,5-2 m no metiena līnijas). Pirmie spēlētāji tur bumbu rokās. Pēc signāla pirmie spēlētāji met bumbu pret sienu tā, lai pēc atsitiena tā atsistos pret stīpu, pēc tam rokās. Noķēruši bumbu, bērni to nodod nākamajam, un paši nostājas kolonnas galā. Par katru precīzu metienu komandai tiek piešķirts viens punkts. Komanda, kas saņem liels daudzums punktus.
p / un "Bezpajumtnieku zaķis"
Mērķis: Uzlabojiet reakcijas ātrumu uz skaņas signālu
Insults:No spēlētāju vidus tiek izvēlēts mednieks un zaķis bez pajumtes. Pārējie spēlētāji - zaķi zīmē sev (mājās) apļus, un visi tajos stāv.
"Bomžu zaķis" aizbēg, un "mednieki" viņu panāk. "Zaķis" var izbēgt no "mednieka", ieskrienot jebkurā aplī; tad “zaķim”, kurš saskrējis aplī, nekavējoties jābēg, jo tagad viņš kļūst par bezpajumtnieku un “mednieks” viņu noķers. Tiklīdz “mednieks” ir noķēris (izģērbis) zaķi, viņš pats kļūst par “zaķi”, bet bijušais “zaķis” kļūst par “mednieku”.
p / un "karuselis"
Mērķis:attīstīt bērnos kustību ritmu un
Spēja tos saskaņot ar vārdiem
Insults:Bērni veido apli, turot aiz auklas ar labo roku, staigā pa apli sākumā lēnām, tad ātrāk un sāk skriet. Kustības tiek veiktas saskaņā ar skaļi runāto tekstu:
Knapi, knapi, knapi, knapi
Karuseļi griežas
Un tad apkārt, apkārt, apkārt,
Visi skrien, skrien, skrien.
Pēc tam, kad bērni noskrien 2-3 apļus, skolotājs tos organizē un dod signālu mainīt kustības virzienu. Spēlētāji apgriežas un, ar otru roku pārtverot vadu, turpina staigāt un skriet. Tad skolotājs kopā ar bērniem saka:
Kluss, kluss, nesteidzies!
Pārtrauciet karuseli!
Viens, divi, viens, divi
Šeit spēle ir beigusies.
"Karuseļa" kustība pamazām palēninās. Uz vārdiem "Tā spēle beigusies!" bērni apstājas.
m/p "Nogāzt ķegļus"
Mērķis: Trenējiet precizitāti, nostipriniet roku muskuļus
Insults:Spēlētāji stāv rindā aiz starta līnijas 6-8 cilvēkiem. Pēc signāla bērni maina sniega bumbas, mēģinot nogāzt ķegļus (attālums 4-5 m no starta līnijas). Tiek atzīmēti spēlētāji, kuriem izdevās trāpīt mērķos.
p / un "No izciļņa līdz izciļņam"
Mērķis: attīstīt spēju lēkt uz divām kājām ar
virzīties uz priekšu
Insults:Skolotājs šaha galdiņa veidā izliek plakanas stīpas (6 gabali divās rindās). Spēlētāji sarindojas divās kolonnās un pēc komandas lec uz divām kājām no stīpas uz stīpu. Attālums starp bērniem lēcienos ir 2-3 stīpas, lai novērstu traumas. Uzvar komanda, kas ātri un pareizi izpilda uzdevumu.
p / un "tuvojošās domuzīmes"
Mērķis: Stiprināt bērnu spēju skriet uz destilāciju
Insults:Grupa ir sadalīta uz pusēm. Spēlētāji stāv pretējās laukuma pusēs aiz līnijām rindā vismaz viena soļa attālumā viens no otra. Katrai bērnu grupai uz rokām ir savas krāsas lentītes - zilas, dzeltenas. Pēc skolotāja signāla “zils” bērni ar zilām lentītēm skrien uz pretējo pusi. Pretī stāvošie bērni izstiepj plaukstas uz priekšu un gaida, kad skrienošie pieskaras tām ar rokām. Tas, kuram pieskārās, skrien uz vietas otru pusi, apstājas aiz rindas, pagriežas un paceļ roku uz augšu. utt.
p/i "Serso"
Mērķis: Attīstīt uzmanību, acis, koordināciju
kustība, precizitāte
Insults:Divi bērni stāv viens otram pretī nelielā attālumā (2-3 m). Viens no viņiem met pretī otram gredzenam, un viņš tos noķer uz nūjas.
Ar lielu dalībnieku skaitu bērni, sadalīti pa pāriem, nostājas viens otram pretī 3-4 m attālumā, vienam no viņiem (pēc vienošanās) rokās ir nūja, otram ir nūja un vairāki gredzeni ( sākumā 2, vēlāk 3-4) . Pēdējais uzliek gredzenus uz nūjas gala un pa vienam nosūta savam partnerim, kurš noķer gredzenus uz viņa nūjas. Kad visi gredzeni ir izmesti, tiek skaitīti noķertie gredzeni, pēc tam bērni mainās lomās. Uzvar tas, kurš noķer vairāk numuru gredzeni.
p / un "K&
Lāči un bites (Ayiklar va asalarilar)
Spēlētāji ir sadalīti divās grupās: trešā daļa ir lāči, pārējie ir bites. Vietnes centrā ir izveidots tornis - tas ir bišu strops. Torņa vienā pusē 3 - 5 m attālumā iezīmēta bedres vieta, otrā - 5 - 7 m attālumā - pļavas vieta. Bites novieto uz torņa vai vingrošanas sienas. Pēc vadoņa signāla bites nokāpj no torņa, lido uz pļavu pēc medus un dūko. Lāči uzkāpj tukšajā stropu tornī un mielojas ar medu. Pie signāla "Lāči!" visas bites ielido stropā, un lāči nokāpj no torņa un ieskrien midzenī. Tos, kuriem nebija laika izbēgt bedrē, iedzeļ bites (pieskaras ar roku). Tad bites atgriežas tornī un spēle atsākas. Iedzelts lācis neiet ārā pēc medus, bet paliek bedrē.
Spēles noteikumi. Bites neķer lāčus, bet pieskaras tiem ar rokām. Katra jauna darbība sākas ar signālu. No torņa nolēkt nevar, ir jākāpj lejā.