EL DISCURSO DEL EXTRANJERO Y LOS MÉTODOS DE SU TRANSMISIÓN
La narración del autor puede incluir declaraciones o palabras individuales pertenecientes a otros. Hay varias formas de introducir el discurso de otra persona en una oración o texto: discurso directo, discurso indirecto, discurso incorrectamente directo y diálogo.
Signos de puntuación en oraciones con discurso directo.
En resumen, Strawson limita el alcance de las tesis de Austin a la naturaleza esencialmente convencional de las acciones ilegales. Para liberar el concepto de acción comunicativa ilícita de las dificultades anteriores, Bach y Harnish proponen un enfoque alternativo al enfoque de la comunicación de Struson. Designemos esta intención como "intención". Así, por ejemplo, al indicar que p, el emisor expresa la creencia de que p, y sus intenciones perlocales, de modo que el receptor acepta esta creencia como propia; Asimismo, cuando se solicita una acción, el remitente expresa su deseo de que el receptor lo haga.
PAGS- discurso directo que comienza con letra mayúscula;
PAGS- discurso directo que comienza con una letra minúscula;
A- palabras del autor que comienzan con mayúscula;
a- palabras del autor que comienzan con minúscula.
Varias maneras las transmisiones del discurso de otra persona que no pertenece al autor del discurso conservan su contenido y forma de diferentes maneras. El discurso directo es una forma de transmitir el discurso de otra persona, en la que tanto el contenido como la forma se conservan por completo.
En definitiva, la formulación del discurso con cierto poder de ilusión consiste en la expresión de un estado complejo y deliberado. Nótese que gracias a esta circunstancia, Strousson añade a Grisha "la naturaleza de la comunicación actúa como condición de la intención, lo que garantiza la apertura de la intención". El caso es que la principal propiedad de las intenciones comunicativas es la transparencia. Según Strawson, el tipo de intenciones e independientemente de estas diferencias se debe enfatizar que, según los investigadores, la mayoría de los actos ilícitos son de naturaleza comunicativa, y la posibilidad de su implementación no está tan determinada.
Hay cuatro opciones para diseñar un discurso directo por escrito. Cada uno de ellos tiene esquemas correspondientes que deben recordarse.
Esquema 1
Si el discurso directo está en una oración después de las palabras del autor, entonces se incluye entre comillas y comienza con una letra mayúscula, y se colocan dos puntos después de las palabras del autor. Por ejemplo:
Un anciano sacerdote se me acercó con una pregunta: "¿Me ordenarás que empiece?"(Pushkin).
Los procedimientos habituales en esta comunidad, y habilidad psicologica participantes en la interacción lingüística. También vale la pena señalar que los defensores de este concepto consideran solo una de las consecuencias exitosas de la ilocusia de Austin, a saber, el efecto de garantizar que la ley se promulgue correctamente. Además, este efecto se ve como comunicación, no como una ilusión: para formar una ilusión exitosa, enfatizan Bach y Harnish, es suficiente pronunciar palabras con una intención específica; Si esta intención se reconoce y, por lo tanto, se cumple, es fundamental para la comunicación, no una ilusión de éxito.
Esquema 3
Ocasionalmente en textos literarios puedes encontrar oraciones en las que el discurso directo está dentro de las palabras del autor. En este caso, se incluye entre comillas, precedido de dos puntos y seguido de un guión. Tenga en cuenta que la segunda parte de las palabras del autor comienza con una letra minúscula. Por ejemplo:
Ella gritó: "¡Ay, él no, no él!" - y cayó inconsciente(Pushkin).
El concepto propuesto por Bach y Harnish evita la debilidad de la teoría de Strawson. Al mismo tiempo, está luchando con sus propias dificultades, dos de las cuales parecen ser bastante serias. Primero, los autores de la comunicación lingüística y los actos de habla parecen ignorar la función específica de las acciones ilusorias en el sentido de Austin, a saber, la función de generar estados normativos, como se describe en la cláusula 2. Por ejemplo, al presentar promesas como actos del tipo, Bach y Harnish admite abiertamente que prometer no radica tanto en la creación como en el compromiso. “Independientemente de si el hablante está obligado a cumplir con su obligación”, dice Linguistic Messages and Speech Acts, “la cuestión de las cuestiones morales que no pueden responderse con teorías de la actividad del habla.
El número de oraciones dentro del discurso directo no está limitado. Por ejemplo:
“Gracias a Dios”, dijo la niña, “has venido por la fuerza. Casi matas a la joven "(Según Pushkin).
En este ejemplo, el discurso directo consta de dos oraciones, la primera de las cuales está interrumpida por las palabras del autor. Pero si las palabras del autor estuvieran entre las dos oraciones de las que consiste el discurso directo, entonces después de las palabras del autor sería necesario poner un punto. Comparar:
Odrowa-Sipniewska, Una guía para la filosofía del lenguaje, Cracovia 33 Austinowska. En segundo lugar, la cuestión de la idoneidad de la categoría de intenciones comunicativas, es decir la intención de la comunicación es cuestionable. Algunos estudiosos sostienen, por ejemplo, que tal intención es impensable, porque se refiere a ella en su contenido. Los defensores del concepto de comunicación de actos ilocucionarios tratan de hacer frente a estas dificultades. El concepto de ilocusia como acto institucional. Según el concepto de ilocusia como acción, la estructura de una acción ilegal obligatoria incluye las palabras pronunciadas, el contexto de su discurso y el estado normativo de las cosas, entendido como el efecto habitual de la acción.
“Gracias a Dios, viniste por la fuerza”, dijo la niña. - Casi matas a la joven. ".
Considere los diagramas de estas propuestas.
El discurso de otro, transmitido en forma de cláusula subordinada, se llama estilo indirecto.
La primera parte principal de la oración en este caso representa las palabras del autor y la segunda, el discurso indirecto. Tenga en cuenta: las palabras del autor se colocan antes del discurso indirecto y están separadas por una coma. Esta forma de transmitir el discurso de otra persona, a diferencia del discurso directo, conserva el contenido de la expresión de otra persona, pero no conserva su forma y entonación.
Como resultado, el remitente del mensaje es responsable de cumplir la condición especificada. Por ejemplo, al realizar una declaración, el remitente es responsable de la veracidad del contenido expresado, y al cumplir una promesa, es responsable de realizar la acción que dice. Así, el efecto normativo del habla resuelve su ilocución. Además, es la acción de una convención o regla ilocucionaria según la cual el remitente formula su solicitud. En otras palabras, según el concepto aquí discutido, todos los actos ilocucionarios son esencialmente condicionales: sin reglas o convenciones aplicables, su ejecución sería imposible.
Compare las dos formas en que se transmite la misma declaración en la ilustración. Una oración con discurso indirecto no transmite la entonación de exclamación que está presente en el discurso directo.
El habla indirecta se puede adjuntar a la parte principal de la oración con la ayuda de conjunciones QUÉ, QUÉ A, QUÉ, pronombres y adverbios QUIÉN, QUÉ, QUÉ, DÓNDE, CUÁNDO, POR QUÉ y otros, así como partículas LEE. La elección de estas palabras depende del propósito de la declaración en estilo indirecto... Los pronombres o la partícula LI se utilizarán en oraciones interrogativas:
La función característica de estos últimos es que no cambian en el mundo natural, sino en el mundo "institucional" u "ordinario": el mundo de las leyes, obligaciones, obligaciones, roles, estatus y otros hechos. Por ejemplo, un acuerdo constitutivo que promete acciones promete, dice Cameron. está obligado a realizar la actividad que dice. El concepto de efectos normativos de los actos ilocucionarios juega un papel fundamental en la teoría de Alston, desarrollada desde la década de 1960. Defiende la idea de que la redacción de un acto ilocucionario es pronunciar palabras de acuerdo con la regla correspondiente y asume la responsabilidad de cumplir con las condiciones especificadas en dicha regla; La fuerza de la acción depende de la naturaleza de las condiciones en cuestión y, por tanto, de la regla según la cual habla el hablante.
Yo pregunté, Cuándo el tren sale.
En las oraciones de incentivo, la unión se usa, por ejemplo:
El capitán ordenó a levantó la bandera.
En oraciones declarativas, se utilizan las conjunciones LO QUE SERÁ, por ejemplo:
El dijo, como si vi un oso vivo en el bosque.
A diferencia del discurso directo estilo indirecto transmite la declaración de otra persona en nombre del autor y la reproduce no textualmente, sino solo con la preservación del contenido general (aunque en algunos casos estilo indirecto puede acercarse a la reproducción literal del discurso de otra persona). Por ejemplo: 1) Grushnitsky vino a verme a las seis de la tarde y me anunció que mañana su uniforme estaría listo, justo a tiempo para el baile (M. Lermontov). 2) Sin embargo, el visitante no hizo todas las preguntas vacías, preguntó con extrema precisión quién era el gobernador, quién era el presidente de la cámara, quién era el fiscal (N. Gogol).
Tenga en cuenta que sólo la regla tiene la forma canónica de reglas constitutivas; No se menciona en el contexto de la terminación de Ob. En un discurso para leer una monografía, las actividades que prometen son vistas como un compromiso por parte del remitente de realizar una determinada acción, una declaración es una garantía de que la decisión expresada por el remitente es verdadera, y una solicitud es para incitarle a tomar alguna medida. acción. Teniendo en cuenta el último caso, se puede decir que no todas las consecuencias institucionales de una ilocución exitosa son normativas.
Se puede dar una impresión similar después de leer diez años de expresión y significado en los que Searle presenta la taxonomía de la ilocusia; Además, allí se puede leer que el efecto institucional o la ilusión de una solicitud es intentar obligar al destinatario a realizar o realizar una acción concreta. En primer lugar, en la citada obra "Expresiones y Significado" leemos que la diferencia entre los actores Bach y Garnish opera en categorías y los clasificados por ellos no radica en el hecho de que solo estos últimos presuponen la existencia de instituciones sociales.
Diferencias entre línea recta y estilo indirecto se manifiestan claramente al traducir el discurso directo en indirecto... Al mismo tiempo, los cambios afectan la estructura gramatical, el vocabulario y el lado emocional de las declaraciones de otras personas.
1. Sintácticamente estilo indirecto se redacta como una oración compleja con una cláusula explicativa. La oración principal (viene primero) está formada por las palabras del autor (su círculo es algo más estrecho que en el discurso directo). La cláusula subordinada transmite el contenido del discurso de otra persona y se une a la principal con la ayuda de un sindicato. qué(al narrar), unión a(al expresar motivación), palabras de unión (pronombres o adverbios relativos) quien, que, donde, cuando, cuanto y así sucesivamente y la unión de partículas ya sea(al expresar una pregunta). Por ejemplo:
En segundo lugar, una de las condiciones de Searle respecto a la realización sincera e inadecuada de un acto ilusorio es que el emisor del acto tenga una determinada intención comunicativa reflexiva; En otras palabras, es importante enfatizar que el objetivo es tener una referencia adecuada a los estados institucionales cuya existencia está condicionada por la existencia de reglas constitucionales lingüísticas. En resumen, Searle combina la idea de la naturaleza deliberada de los actos de habla con la creencia en su naturaleza institucional.
a) Si el discurso directo se expresa mediante una oración declarativa, entonces al reemplazar indirecto se transmite por el explicativo cláusula con el sindicato qué.
b) Si el discurso directo es una oración de incentivo (expresa un impulso, solicitud, orden) y el predicado en él se expresa mediante un verbo en modo imperativo, entonces al reemplazar estilo indirecto se transmite por una cláusula explicativa con la conjunción a.
Así, esto parece explicar dos tipos de efectos de ilusión exitosos en el sentido de Austin: el efecto se interpreta como éxito comunicativo y una consecuencia de la comprensión de que está entrando en un estado normativo de cosas. El concepto de ilocusia como acto institucional adolece de varias dificultades, al menos dos de las cuales abordan cuestiones fundamentales. En la primera dificultad, Harnish señala en "Compromisos y discursos de actos": en contraste con la relación proposicional - creencias, deseos e intenciones - las obligaciones y derechos de los sujetos " alto orden Por lo tanto, la noción de actos de instituciones es difícil de esperar de una teoría naturalista de la reducción de los actos de habla a una teoría que describe un orden más fundamental de la realidad.
El habla directa, en la que el predicado se expresa mediante la forma del modo imperativo del verbo, también se puede transmitir y una oración simple con acolchado indefinido.
c) Si el discurso directo es una oración interrogativa, entonces al reemplazar indirecto es transmitido por una cláusula compleja con una cláusula subordinada con una partícula ya sea o usando palabras de unión cual, que, que, donde, donde, como etc. (Tales construcciones se llaman preguntas indirectas; después de una pregunta indirecta signo de interrogación no poner.)
Según Harnish, esta observación habla a favor del concepto de actos ilocucionarios comunicativos, a partir del cual la teoría de las relaciones proposicionales se interpreta como la base naturalista de la teoría de los actos de habla. La segunda dificultad se refiere al concepto de actos de habla institucionales, ya que puede verse como una explicación de la idea de Austin de la naturaleza esencialmente convencional del acto de la aguja. Los defensores del concepto de ilocización institucional pueden concluir que las dificultades antes mencionadas son obvias. El concepto de la naturaleza de los actos de habla discutido anteriormente no tiene en cuenta la tercera influencia atribuida a la idolatría por Austin.
2. Al reemplazar el habla directa indirecto Los pronombres personales y posesivos, así como las formas personales de los verbos, se transmiten desde la persona del autor, el narrador, y no desde la persona cuyo habla se transmite.
3. Las apelaciones, interjecciones, partículas disponibles en el discurso directo se omiten al reemplazarlo por uno indirecto. A veces, sus significados solo pueden transmitirse en otras palabras, más o menos cerca de ellos en significado. En este caso, se obtiene un recuento aproximado del discurso directo (solo se transmite el contenido y no la forma del discurso directo).
Un acto de ilusión exitoso es recibido apropiadamente por el receptor, altera la posición normativa del emisor y el receptor, y crea, por acuerdo, una oportunidad para una respuesta específica o la continuación de una forma específica de interacción entre el emisor y el receptor. Bach y Harnish, autores de la versión más avanzada del concepto de comunicación de los actos ilocucionarios, sostienen que una ilusión exitosa es una declaración acompañada de una intención de producir un efecto; El cumplimiento de esta intención se basa en su reconocimiento, es decir, en la comprensión del poder y significado del discurso adoptado.
No todo el discurso directo es fácil de convertir indirecto... Discurso directo, rico en interjecciones, palabras introductorias, direcciones y típicas discurso oral palabras, no reemplazables estilo indirecto... Por ejemplo: 1) Desesperada, Marya Vasilievna simplemente levantó las manos y dijo: “¡Ah, Semyon, Semyon! ¡Qué eres, de verdad! .. "(A. Chekhov). 2) “¡Uf, abismo!- murmuró [Yermolai], escupiendo en el agua.- ¡Qué oportunidad! ¡Y todos ustedes, viejo diablo!- añadió con el corazón ... (I. Turgenev).
Según Bach y Harnish, el poder de illocking de un acto de comunicación no es generalmente aceptado o normativo, sino que se transmite: depende del tipo de enunciado expresado en su discurso por el locutor. Según Searle, la fuerza de un acto es, por tanto, simultáneamente transferible, condicional y normativa: depende tanto de la intención del remitente como de las reglas que aplica a las consecuencias normativas del acto. Sin embargo, los encuestados evitan referirse al efecto, es decir crear la oportunidad habitual para una consecuencia perlocal particular.
La cuestión es que Bach, Harnish y Searle están de acuerdo en el principio de que el poder ilocucionario no debe caracterizarse por la categoría de la dimensión perlocal de la interacción lingüística. Según el concepto de ilocusia como acto de interacción, la fuerza de los actos de habla depende del tipo de efecto. El efecto es condicional. Su convencionalidad debe revelarse utilizando la categoría de modelos de interacción con el lenguaje. Estos patrones son inherentes a la naturaleza, ya que cada uno de estos dos elementos se pueden distinguir: la acción del emisor y la respuesta del receptor.