Sacensību laikā dalībnieku zināšanu līmenis par ārstniecības augiem, sēnēm, augļiem, ogām, dārzeņiem, prasme noteikt koka nosaukumu pēc lapas kontūras, kā arī attēlot vasaras darbu ilustrējošas darbības, izmantojot pantomīmu. , tiek atklāts.
Uzvarētājs kļūst par titula "Madame Summer" un kroņa īpašnieku.
Vadošais. Cienījamie skatītāji! Sacensību programma“Madame Leto” sākam ar dalībnieku iepazīšanos, kuri pēc kārtas tiks aicināti uz zāli un atbildēs uz mūsu jautājumiem. Šajā gadījumā žūrija vērtēs meiteņu spēju sevi pasniegt, vieglumu, attapību, atbilžu oriģinalitāti.
Koordinators iepazīstina ar katru dalībnieku, uzdod viņai jautājumus, pēc tam aicina auditoriju uzdot savus jautājumus.
Koordinatora jautājumu paraugi
♦ Kāpēc tev patīk vasara?
♦ Kādas asociācijas jums ir ar vārdu “vasara”?
♦ Skaistākā, tavuprāt, vasaras puķe?
♦ Vai vasarā ir kaut kas, kas tev nepatīk?
♦ Ja tev lūgtu uzzīmēt emblēmu vasarai, ko tu uzzīmētu uz tās pirmo?
♦ Vai vēlaties, lai vasara ilgst visu gadu?
Klausītāji uzdod savus jautājumus. Konkursu vērtē žūrija.
Vadošais. Nākošais konkurss saucas "Meža aptieka".
Mežs ir mūsu bagātība, tā ir sava veida aptieka, kas mums bez maksas dod zāles, kas novērš un ārstē dažādas slimības.
Redzēsim, cik labi mūsu dalībnieki zina ārstniecības augi. Es lasīšu mīklu, un meitenes pierakstīs mīklas stingri pēc cipariem uz lapām.
1. Pats ir auksts, bet tas dedzina cilvēkus. (Nātre)
2. Noklāts ar putekļiem, vismaz nedaudz spēka,
Uz ceļa viņš izceļas.
Viņa kājas bija saliektas
Pēc izskata viņš ir neuzkrītošs. (ceļmallapa)
3. Mēs smaržojam meža svaigumu
Atnes vēlu pavasari
Salds, smaržīgs zieds
No baltas otas. (Maijlilija)
4. Balts grozs, zelta dibens;
Tajā ir rasas lāse un saule dzirksti. (Kumelīte)
5. Kurš pieskaras
Tā turas pie tā.
Mīļa un dzeloņains,
Visapkārt izvirzās adatas. (burt)
6. "Kaķu zāle" -
Slims labojums,
Mugurkaula pirmās palīdzības komplektā,
Lai palīdzētu manai sirdij. (baldriāns)
7. Zaļie krūmi,
Koši ziedi;
nagi-spīles
Ziedu sargs. (Mežrozīšu gurns)
Konkursa rezultātus vērtē žūrija. Šajā laikā skatītāji atbild uz jautājumiem par tēmu "Meža aptieka".
Kāds augs samazina kārpas? (strutene)
Spilgti zils zieds, kas atrodams rudzos. (Knapweed)
Kuram kokam ir iespaidīgs, "bojāra" izskats, no kurienes cēlies tā nosaukums? (Vilkābele)
Zāle no 99 slimībām ar zeltaini dzelteniem ziediem savākta panikā, kas ne tikai dziedē, bet arī kropļo, tomēr galvenokārt dzīvniekus. (asinszāle)
Dzeltens un apelsīnu ziedi, kura vārdam ir kāds sakars ar kalendāru. (Kliņģerīte)
Koks ar smaržīgiem ziediem, kura nosaukums dažkārt tiek lietots nozīmē "viltus", "viltus". (Liepas)
Šī auga nosaukumā ir pieminēta dzimtā un svešzemju māte. (Cultsfoot)
Sudrabzaļi zari ir pilnībā pārklāti ar oranžām ogām: tie atrodas cieši piespiesti viens otram. (smiltsērkšķi)
Vadošais. Tagad paskatīsimies, cik labi "Madame Summer" titula pretendenti pazīst mūsu apkārtnē augošos kokus. Konkurss "Koki". Viņu uzdevums ir nosaukt koku pa lapas kontūru. (Skatīt pielikumu)
Meitenes uz papīra lapām zem atbilstošā numura pieraksta koka nosaukumu.
Atbildes: 1. Ozols. 2. Alksnis. 3. Bērzs. 4. Kļava. 5. Pīlāds.
Kamēr žūrija vērtē dalībnieku darbu, skatītāji pilda vadītāja uzdevumu: "Šajā vārdā nomainiet tikai vienu burtu ar citu, lai iegūtu koka nosaukumu."
sl a va - sl un va, d va - un va, Uz ub - d dec, klase un n - cl e n, l a pa - l un krogs s k - b plkst uz, iekšā O h - c ES esmu h, G Alīna - Uz alīna, ked s- kedas R, pi n ta - pi X ka.
Vadošais. Nākamās sacensības ir "Sēņu kaste".
Pa taku pilnā ātrumā
No meža lido gailis.
Viņš kliedz: — Ku-ka-re-ku!
Gods un slava sēņotājam!
Es piepildīju savu ķermeni
Un es skrienu mājās!
Ezītis no zem koka nošņāca:
- Tu sakratisi visas sēnes!
Ezītim taisnība: gailītim
Kastē ir viens atkritums.
♦ KA - RO - MAC - LE - SY - EZH - VIC,
♦ NOK — ZEM ASS — VIC — RY — KA — ZhIK,
♦ KA -SICH - LI - UNDER - Ryo - BE - ZO - BET,
♦ NUSH — IK — KA — IN — PYO — MOK — VOL — OV — O.
Exercise: no šīm zilbēm veido pēc iespējas vairāk vārdu, kas apzīmē sēņu nosaukumus. (Katrs dalībnieks saņem kartīšu komplektu ar zilbēm.)
Atbildes: sviests, baravikas, volnuška, russula, baravikas, kameliņa, medus agaric, gailenes.
Kamēr žūrija apkopo rezultātus, vadītājs spēlē spēli ar skatītājiem: izkaisa uz grīdas sēņu zīmējumus un sarīko sacensību starp diviem spēlētājiem - kuram būs laiks savākt vairāk "sēņu" kastītē, ja vien jums ir nepieciešams savākt "sēnes" pa vienam.
Vadošais. Un tagad - konkurss ar nosaukumu "Dārzā, dārzā". Dalībnieki prioritārā secībā nosauks visu, kas aug dārzā un dārzā: dārzeņus, augļus, ogas. Dalībnieks, kura klusēšana ilgst vairāk nekā trīs sekundes, tiek izslēgts no sacensībām. Attiecīgi uzvar tas, kurš paliek spēlē. Sāciet!
Žūrija apkopo konkursa rezultātus.
Vadošais. Lai noskaidrotu, cik labi ir pazīstami pretendenti uz titulu "Madame Summer". dažādi veidi vasaras darbi, rīkosim konkursu "Saimniece". Ar žestu un sejas izteiksmju palīdzību dalībniekiem jāparāda darbības, kas ierakstītas kartītēs. Auditorijas uzdevums ir atpazīt un nosaukt šīs darbības.
Šajā izdevumā autore, skolotāja ar lielu pieredzi vasaras veselības nometnēs, atklāj nodarbību specifiku ar bērniem plkst. lauku atpūta. Kā padarīt bērnu brīvo laiku daudzveidīgu, bet atpūtu – pilnvērtīgu? Kā jūs varat efektīvāk sazināties ar bērniem, viņu vecākiem un veselības nometnes darbiniekiem? Kā iemācīties ātri pieņemt pareizos lēmumus? To var uzzināt, atverot mūsu grāmatu. Tas ir interesanti ne tikai konsultantiem, bet arī visiem skolotājiem, kas strādā ar bērniem, kā arī vecākiem, jo tajā ir daudz dažādu spēļu, konkursu un izložu, kas palīdzēs padarīt bērnu brīvo laiku interesantu un aizraujošu.
3. nodaļa
Mēs zinām tavus jērus – ļaujiet mums trīs, un vilks tiks apēsts.
R. Rolans. "Cola Breugnon"Kā likums, pirmā diena nometnē nosaka toni pārējai maiņai. Tas notiek ne tikai tāpēc, ka tev ir iespēja iepazīt savas aizbilstamās, bet arī tāpēc, ka aizbilstamās savukārt veido noteiktu viedokli par tevi un sāk aptuveni saprast, kāds uzvedības stils viņiem būtu jāizvēlas.
Kādu uzvedības stilu izvēlēties par konsultantu
Pirms runāt par konsultanta uzvedības stiliem, mums, iespējams, vajadzētu apspriest ļoti svarīgs punkts. Proti, tas, ka padomdevējam nevajadzētu rīkoties vienam. Dažādām nometnēm ir savi noteikumi attiecībā uz konsultantu skaitu vienībā. Tomēr jebkurā gadījumā atdalījumā būs vismaz divi un ne vairāk kā pieci cilvēki. Vārdu sakot, jums būs kaut kā jādala savas spējas ar kādu citu. Un, lai detaļās radītu pilnīgi pieļaujamu atmosfēru, vadītājiem ir jājūtas un attiecīgi jādarbojas kā vienai komandai, kuras pūles ir vērstas uz ļoti konkrēta mērķa sasniegšanu.
Šī novērojuma pareizību esmu vairākkārt apstiprinājis praksē. Bieži es saskāros ar faktu, ka vienas vienības vadītāji nevarēja izveidot attiecības savā starpā. Rezultātā viņi pavadīja daudz laika, kārtojot lietas un uzskaitot savstarpējās sūdzības. Atdalījums šajā laikā palika praktiski bez saimnieka. Viņš vai nu vienkārši pastāvēja viens pats, vai arī tika sadalīts divās nometnēs un ar entuziasmu piedalījās līderu nesaskaņās. Protams, labāk ko tādu nepieļaut.
Diemžēl arī šis kauss man nepagāja garām, tomēr mēs ar padomdevējiem centāmies iztikt bez skaļām izrēķināšanās. Vienā no maiņām mūsu atslēgā mainījās vadītājs. Viss būtu labi, ja ne viens apstāklis - viņa izcēla vairākus cilvēkus atslāņojumā un veltīja viņiem visu savu laiku un uzmanību, savukārt citi bērni labākajā gadījumā tika ignorēti. Vārdu sakot, kā jūs droši vien jau uzminējāt, mūsu grupā bija mājdzīvnieku problēma. Mani ļoti sāpināja šī netaisnība, jo esmu uzskats, ka bērniem jau no paša sākuma ir jābūt līdzvērtīgā stāvoklī. Tas ir vienīgais veids, kā izveidot normālu kolektīvu, kurā vienaudžu un pieaugušo cieņa tiek izpelnīta ar diezgan reālu rīcību.
Arī mēs ar pārējiem padomdevējiem centāmies mierīgi sarunāties ar jaunpienācēju. Tomēr nekas nav mainījies. Tāpēc mēs atstājām viņu vienu un divkāršojām savu uzmanību novārtā atstātajiem bērniem. Rezultātā viņa pati sevi sodīja. Pēkšņi sākām pamanīt, ka jaunpienācējas favorīti arvien biežāk atstāj viņu vienu un pievienojas pārējai komandai. Pēc tam izrādījās, ka bērni vienkārši bija noguruši no viņas pastāvīgajām sūdzībām par citiem konsultantiem, tas ir, par mums. Turklāt spēles un izklaide iekšā liels uzņēmums daudz interesantāk par kaulu mazgāšanu visiem.
Citiem vārdiem sakot, pat ja ir kādas nesaskaņas starp komandas vadītājiem, iesaku savilkties un kopīgās intereses izvirzīt nedaudz augstāk par personīgajām un vismaz uz maiņas laiku nolikt malā pretenzijas pret katru. cits. Tikai savstarpējs atbalsts un izturība ļaus godam izkļūt no dažādām sarežģītām situācijām, kas veselības nometnē ir tik ierastas.
Pat pirms bērnu ierašanās jums un jūsu partneriem jāvienojas par trim lietām:
- Pirmkārt, visām jūsu prasībām pret bērniem ir jābūt vienādām. Proti, aizbilstamām ir skaidri jāapzinās, ka, ja kāds no vadītājiem neļaus kaut ko darīt, piemēram, atstāt nometnes teritoriju bez pieaugušo pavadības, tad citi viņu noteikti atbalstīs. Ja viens no vadītājiem kaut ko aizliedz, bet otrs atļauj to pašu, par disciplīnu atslāņojumā nevar būt ne runas;
- otrkārt, ja kāds no vadītājiem soda kādu no palātām, viņam arī ir jānoņem sods. Vienkārši sakot, arī vadītājiem vajadzētu būt komandā uz līdzvērtīgiem pamatiem, lai starp viņiem nebūtu priekšnieku un padoto. Tas ļaus bērniem izvairīties no padomdevēju sadalīšanas "ļaunajos" un "labajos";
- treškārt, konsultanti nekad nedrīkst kārtot lietas bērnu priekšā, turklāt sūdzēties pēdējiem par citiem konsultantiem vai vadību. Pēdējā gadījumā bērni vienkārši tiek apzināti iesaistīti līdera nesaskaņās. Tas ļoti grauj autoritāti un pirmām kārtām paša neveiksminieka pedagogu. Tāpēc pēc gaismas nodzišanas vai maiņas mēģiniet kādu laiku atlikt savus strīdus.
Darba procesā izvairies no domām, ka pastāvīgi pārpūlējies, bet partneris tikai atpūšas. Šāds aizvainojums ne tikai saēd no iekšpuses, bet arī pilnībā dezorganizē. Neaizmirstiet, ka ne visi spēj uzreiz iekļauties rosīgajā nometnes dzīves ritmā. Katram ir jādara savs darbs pēc iespējas labāk. Turklāt paši bērni aktīvāko un interesantāko konsultantu noteikti apbalvos ar patiesu uzticību, kā arī pateicību un draudzību. Tas var būt ļoti jauki, kad bērni gandrīz katru dienu nes ziedus, ja vien tie, protams, nav no vietējās puķu dobes, nedāvina savus zīmējumus un rokdarbus vai pat velta dzejoļus.
Dažreiz uzvedības stils, ko konsultants izvēlas attiecībā pret saviem bērniem, nosaka arī to, cik jautra un auglīga būs mijiedarbība starp bērniem un pieaugušajiem. Daudzi konsultanti, strādājot ar savām palātām, bieži sajauc divus jēdzienus: "stingrība" un "tirānija". Protams, tas ir raksturīgi autoritāra uzvedības stila piekritējiem. Dažreiz mēs, pieaugušie, nenovērtējam bērnus, uzskatot viņus par vājiem un stulbiem. Nekas tamlīdzīgs, puiši ir precīzs pieaugušo atspulgs. Viņu vidū ir gudri un ne pārāk gudri, spēcīgi un vāji, pašpārliecināti un kautrīgi.
Ja vēlaties atrast ar bērniem savstarpējā valoda, tad vispirms mēģini atbrīvoties no sajūtas, ka esi kaut kā augstāk par saviem aizbilstamiem. Manā praksē bieži gadījās, ka kad ekstrēmas situācijas Vienīgo pareizo lēmumu pamudināja puiši. Šeit, protams, savu lomu spēlē tas, ka bērniem vairumā gadījumu joprojām ir liegtas visādas attieksmes un pagātnes skumjās pieredzes mācības, salīdzinot ar pieaugušajiem. Tāpēc viņiem ir daudz vieglāk paskatīties uz to vai citu situāciju, izvērtējot to no savas puses, un rast oriģinālu un negaidītu risinājumu visai problēmai. Tāpēc dosim viņiem šo iespēju. Turklāt šajā gadījumā tu pats nebūsi bezcerīgs, jo varēsi kaut kādā mērā ieraudzīt pasauli citā gaismā, ar bērnu acīm.
Autoritārajam uzvedības stilam, tāpat kā pārējam, ir savi plusi un mīnusi. Tātad konsultantiem, kuri pieraduši dot pavēles, ar disciplīnu būs daudz mazāk problēmu nekā citiem tās pašas specialitātes pārstāvjiem. Ar skaidru grafiku un prasībām, kas nepieļauj pat minimālus iebildumus no palātām, līdz maiņas beigām bērns pierod rīkoties skaidri pēc komandas. Viņš neapspriež padomnieku-priekšnieku (proti, priekšnieku, nevis draugu) rīkojumus, baidoties no soda. Parasti tās vienības, kas izmanto līdzīgu komunikācijas stilu starp vadītāju un palātām, vienmēr uz dažādiem nometnes pasākumiem ierodas laicīgi, aktīvi piedalās dažādās sacensībās un ir brīvas no disciplīnas problēmām. Šķiet, ka viss ir kārtībā, tomēr arī šeit konsultanti saskaras ar savām grūtībām.
Pirmkārt, jūs varat saskarties ar spītīgu pretestību no bērnu puses, un tā būs īpaši spītīga, ja tā būs pusaudža gados. Un tas ir diezgan pamatoti. Tikai dažiem cilvēkiem, arī puišiem, patiks izpildīt tikai citu cilvēku pavēles, kurām nav pienācīga pamatojuma, skaidrojuma par šīs vai citas prasības mērķi un uzdevumiem. Jūsu nevēlēšanās apmierināt palātu vajadzības var izraisīt reālu karadarbību. Tātad bērni darīs visu, par spīti jums, cenšoties pierādīt savas personīgās tiesības pieņemt noteiktus lēmumus.
Ja uzkrātās pieredzes un personīgās enerģijas dēļ jums joprojām ir pietiekami daudz spēka, lai apspiestu atklātu sašutuma un neapmierinātības avotu, jūs joprojām visu laiku dzirdēsit draudīgu čukstu aiz muguras. Protams, par kādām neformālām attiecībām ar bērniem šajā gadījumā nevar būt ne runas. Visu laiku būsiet spiests ievērot karastāvokli. Jāpiemin arī tas, ka daudzi mūsdienu bērni tika audzināti relatīvā brīvībā, tāpēc viņi cīnīsies ar jums līdz pēdējam.
Ja esi autoritāra uzvedības stila piekritējs, tad esi gatavs tam, ka starp tevi un bērniem vienmēr paliks zināma distance, pareizāk sakot, kaut kādas atsvešinātības siena. Citiem vārdiem sakot, jūs neapzināti būsiet kopā ar bērniem visu maiņu. atšķirīga puse barikāde. Maz ticams, ka bērni šajā gadījumā jums uzticēsies un atvērs savu dvēseli. Tāpēc pilnīgi iespējams, ka par visiem iekšējiem procesiem, kas notiek atslēgā, uzzināsiet pēdējie, ja vien, protams, nebūs jūsu spiegi. Tomēr par pēdējo mēs runāsim atsevišķi vēlāk.
Ticiet man, šāds stāvoklis tikai traucē padomdevēja darbam. Tas liedz gan pieaugušajiem, gan bērniem priecīgu un auglīgu saziņu, vēlmi saprast un palīdzēt vienam otru. Turklāt tas rada izolāciju un neuzticēšanos, no vienas puses, un formālu attieksmi pret šo lietu, no otras puses.
Izvēloties autoritāru saziņas stilu ar palātām, nebrīnieties, ka visu maiņu jums nebūs ne miega, ne atpūtas. Tas galvenokārt ir saistīts ar to, ka arī visas skices, konkursi un numuri dalībai nometnes un vispārējās nometnes pasākumos būs jāizdomā pašam. Puiši tev neko savu nepiedāvās, baidoties neiepriecināt un izkrist no labvēlības. Turklāt cilvēku vadīšana, pat ja tie ir tikai bērni, balstoties uz pavēles un pavēles toni, diez vai izraisīs viņos entuziasmu un vēlmi veikt savu darbu efektīvi. Tāpēc negaidiet no palātām altruismu un maksimālu nosvērtību. Vārdu sakot, lai kā tu censtos vai sodītu savus bērnus, viņiem visiem neizdosies tik labi, kā varētu. Tas attieksies arī uz teritorijas uzkopšanu, maiņām un uzstāšanos uz skatuves.
Nākamais, par ko runāsim, ir līdera liberālais uzvedības stils, saskaroties ar bērniem. Starp šī stila priekšrocībām var izcelt to, ka visi konsultantu centieni galvenokārt tiks vērsti uz normālas atpūtas nodrošināšanu bērniem atbilstoši viņu vēlmēm. Proti, drīzāk vadīsies nevis pēc kādiem medicīniskiem un pedagoģiskiem ieteikumiem, bet gan pēc nodaļu viedokļa. Jūs darīsiet visu, lai bērni būtu apmierināti, pat ja tas ir pretrunā ar vispārējām nometnes prasībām. Protams, šāda pieeja biznesam var dot zināmu pozitīvi rezultāti. Bērni vairs nejutīsies zem visu veidu prasību un pieaugušo spiediena. Lai gan, iespējams, jūs būtu jābrīdina, jo bieži vien neierobežota brīvība var radīt nopietnu aizspriedumu pret anarhistiskiem noskaņojumiem.
Tikai spēcīgs, pilnīgi pašpārliecināts un radoši apdāvināts cilvēks var cienīgi izturēt šādu uzvedības stilu attiecībā pret bērniem. Ja tu uzticies sev simtprocentīgi un zini, ka no palātām vari iegūt nesatricināmu autoritāti, kā arī tev pietiks izturības, spēka un pacietības savaldzināt puišus ar tevi, tad tev nav par ko uztraukties. Jūs vienmēr varat nemanāmi un dažreiz neapzināti ietekmēt viņus, kur personīgais piemērs, un kur un tikai ar vienu skatienu.
Diemžēl līderu vidū ne tik bieži sastopami cilvēki, kuriem piemīt visas īsta līdera īpašības. Tiklīdz bērni sajutīs padomdevēja vājumu un pat redzēs iespēju izvairīties no kāda interesanta, bet grūta uzdevuma izpildes, viņi noteikti centīsies to izmantot. Un tas attiecas ne tikai uz bērniem. Cilvēks, kā likums, ir iekārtots tā, ka viņš vienmēr cenšas dzīvot ar maksimālu savas dzīvības enerģijas ekonomiju. Ja bērnus bez visa pārējā neapgrūtina attīstīta atbildības sajūta un viņi nekaunas par savu apzināti nepareizo rīcību nevienas autoritatīvas personas priekšā, viņi, visticamāk, izveidos anarhistu partiju atslēgšanās vietā, nevis sāks. lai labotu savas kļūdas.
Konsultanta padoms
Nekad nepieprasiet no puišiem to, ko jūs pats nevarat vai nevēlaties darīt. Pretējā gadījumā jūs varat apsūdzēt liekulībā vai varas ļaunprātīgā izmantošanā, kas neapšaubāmi atstās nelabvēlīgu nospiedumu ne tikai jūsu attiecībās ar bērniem, bet arī ar viņu vecākiem.
Izmantojot šo saziņas stilu ar bērniem, jāņem vērā, ka vairumā gadījumu viņiem joprojām ir nepieciešama pieaugušo kontrole. Pēdējā neesamība puišus ievērojami atslābina, un uzdevumu kvalitāte padara to bezjēdzīgu. Kāpēc mēģināt, jo neviens tāpat nepārbaudīs. Diemžēl šī iezīme ir raksturīga arī pieaugušajiem, un tas tikai vēlreiz apstiprina faktu, ka puiši ir mūsu pilnīgs atspulgs.
Esmu ieslēgts Personīgā pieredze pārliecināts, ka, lai paskaidrotu, piemēram, desmit gadus vecam zēnam, ka mitrā tīrīšana telpa ir nepieciešama galvenokārt sev un saviem kaimiņiem, tas ir pilnīgi bezjēdzīgi. Sarunas beigās viņš noteikti jautās: "Vai jūs pārbaudīsit?" Ar apstiprinošu atbildi nav šaubu, ka viņam spēki pietrūks – ja nu viss dzirksteļotu. Turklāt, parādot sava darba rezultātus, viņš pelnīti sagaidīs uzslavas.
Ja tu, paļaujoties uz viņa sirdsapziņu, teiksi, ka nepārbaudīsi, bet pēc kāda laika atnāksi paskatīties, kā darbs norit, tad noteikti atklāsi, ka pēdējais pat nav sācies. Uz visiem jūsu apgalvojumiem palātas izbrīnītas acis sacīs: "Jūs teicāt, ka nepārbaudīsit?" Protams, vecākās vienībās cilvēki izceļas ar lielāku atbildību.
Bieži vien liberālie konsultanti gatavošanos jebkurai atslāņošanās vai vispārējiem nometnes pasākumiem pilnībā novirza uz bērniem. Ļoti bieži viss beidzas ar to, ka šāda atslāņošanās vai nu izjauc šo vai citu konkurenci tāpēc, ka tā nav tai gatava, vai arī vairumā gadījumu darbojas kā zaudētājs. Lieta tāda, ka bērniem, gatavojoties konkrētam pasākumam, tomēr ir nepieciešami pieaugušā padoms un padomi. Nē, nevis spiedienā un nevis kategoriskajā “Dari tieši tā, kā es teicu”, bet gan ieteikumos.
Demokrātiskais bērnu vadīšanas stils, iespējams, ir vispieņemamākais konsultantam. Šajā gadījumā komandā bieži tiek izvēlēts līdzeklis, kas palīdz pieaugušajiem organizēt visus pārējos. Jebkurš bērns var bezbailīgi vērsties pēc palīdzības pie konsultanta, nebaidoties no pārpratumiem. Šādās grupās valda draudzīga sadarbības atmosfēra. Konsultanti nekavējas lūgt padomu bērniem un vienmēr ir gatavi paši viņus atbalstīt.
No savas pieredzes, strādājot ar bērniem veselības nometnēs, pārliecinājos, ka konsultantam jābūt ļoti elastīgam cilvēkam. Viņam jāspēj ātri atjaunoties un pielāgoties jaunajiem apstākļiem. To vajadzētu atbrīvot no dažāda veida klišejām un negatīvām attieksmēm. Tieši šis apstāklis ļaus viņam atkarībā no situācijas pieņemt pareizos lēmumus, izmantojot elementus dažādi stili komunikācija ar padotajiem. Tā, piemēram, vienas dienas laikā vari darboties atstarpi pavisam citās lomās: godīgs tiesnesis, izšķirot strīdu ar kādu no palātām, apturēts, kad lieta nav tik grūta, lai būtu nepieciešama tava līdzdalība, tirāns, kad runa ir par niršanu aizliegtā vietā utt. Pareizs lēmums Tevi pamudinās tikai laba attieksme pret bērniem, intuīcija un Tava personīgā pedagoģiskā pieredze.
Pirmā grupas tikšanās
Labs sākums pirmajai atdalīšanas sanāksmei var būt ekskursija pa veselības nometnes teritoriju. Tas ir īpaši nepieciešams, ja lielākā daļa no jūsu komandas šeit ir pirmo reizi. Noteikti parādiet palātām, kur atrodas dušas, tualete, pirmās palīdzības punkts, ēdamistaba, t.i., kas tām var noderēt uzreiz pēc ierašanās. Pa ceļam apskatiet bibliotēku spēļu istaba un telpa, kurā atrodas dažādi apļi un sekcijas.
Pārliecinieties, ka ekskursija ir jautra bērniem. Tāpēc jums nenāks par ļaunu atcerēties dažus smieklīgus gadījumus no savas padomdevēja prakses. Turklāt var vienoties ar nometnē darbojošos pulciņu vadītājiem, lai viņi arī nedaudz parunātu par to, ko puiši un meitenes var apgūt maiņas laikā. Noteikti parādiet bērniem dažādu nometnes pasākumu norises vietas, piemēram, stadionu, auditorija, deju grīda. Pa ceļam noteikti paskaidrojiet viņiem, kāpēc viņu atrašanās ārpus nometnes nav vēlama.
Uz kopsapulce varat iepazīstināt puišus ar ikdienas rutīnu, ja, protams, iepriekš neesat to darījis, pastāstiet par nometnē notiekošo obligāto pasākumu specifiku un mērķi. Tā, piemēram, ja jūsu nometne tiek uzskatīta ne tikai par veselības nometni, bet gan par ārstniecības un profilaktisko nometni, tad noteikti ikdienas rutīnā tiek atvēlēts laiks dažādām ārstnieciskām procedūrām, kuras pēc pieraksta jāapmeklē līdz plkst. visi, kas atpūšas nometnē. Mēģiniet pārliecināt palātas, ka ir sastādīts noteikts dienas režīms, lai nodrošinātu viņiem aizraujošāko un lietderīgāko atpūtu, ka agrā celšanās un modinātājs ir izdomāts, lai nekādā veidā neaizskartu viņu intereses, bet gan viņu interesēs. savu veselību un labklājību.
Pirmā pulciņa tikšanās ir brīnišķīga iespēja tuvāk iepazīt visas palātas. Pajautājiet viņiem, kurās skolās un klasēs viņi mācās, kas viņiem skolā patīk un kas nepatīk. Jautājiet, kā viņi vēlētos pavadīt brīvdienas, ko viņi vēlētos darīt nometnē, kas viņus interesē, kas jādara, lai maiņa būtu interesanta un aizraujoša. Iespējams, kāds no palātajiem pats piedāvās sarīkot kādas sacensības vai izklaidi, un jūs tos veiksmīgi īstenosiet atstarpi.
Pirmajā atslāņošanās sapulcē ir jāizstrādā dežūru grafiks pa istabu, jāiepazīstina visi ar pamatnoteikumiem, kā uzturēties veselības nometnes teritorijā, un jāpaskaidro bērniem, kāpēc dažādu ātrbojīgu produktu klātbūtne. viņu naktsgaldiņi nav vēlami.
Pēc organizatoriskām problēmām varat rīkot spēļu sēriju. Atkal spēlējieties ar vārdiem, kas palīdzēs gan jums, gan bērniem stingrāk uzzināt, kas tiek saukts. Lai bērni būtu labvēlīgi viens pret otru, mēģiniet spēlēt vēl vienu spēli. interesanta spēle- Komplimenti. Mēs sākam sazināties viens ar otru pavisam savādāk, kad otrā redzam dažas pievilcīgas iezīmes. Jau no pirmās dienas sāciet mācīt savas draudzes pamanīt citos tikai labo.
Lai spēlētu spēli, jums ir jāsēdina puiši aplī. Iedodiet kādam no dalībniekiem bumbiņu vai nelielu mīkstā rotaļlieta, kuru nav grūti mest un viegli noķert. Spēlētājs met bumbu kādam no puišiem un pasaka viņam kādu komplimentu par izskatu, intelektuālo vai garīgo attīstību, spēju kaut ko darīt.
Brīdiniet puišus, ka komplimentiem jābūt patiesiem. Dalībnieks, kurš saņēma bumbu, savukārt met to kādam no spēlētājiem un izsaka viņam komplimentu. Pārliecinieties, ka visi spēlētāji saņem komplimentus. Lai to izdarītu, jums pašam jāpiedalās spēlē un gadījumā, ja kādu no spēlētājiem visi ignorē, veltiet viņam pelnītu uzslavu. Domāju, ka šī spēle ir jāatkārto vairākas reizes maiņas laikā. Bieži vien tas mazina atslāņošanās spriedzi, liek paskatīties uz to vai citu cilvēku no pavisam cita skatu punkta.
Atdalīšanās tikšanos varat pabeigt, novēlot bērniem turpmākās 3-4 nedēļas pavadīt aizraujošāk un interesantāk. Dodiet viņiem laiku, lai izpakotu savas mantas, iekārtotos komandās, nedaudz labāk iepazītos ar istabas biedriem. Pēc tam rīkojieties saskaņā ar dienas režīmu un iepriekš sastādīto grafiku.
iepazīšanās vakars
Šie svētki pieder pie vispārējiem nometnes pasākumiem, tomēr, manuprāt, par to vajadzētu runāt atsevišķi, jo īpaši tāpēc, ka bieži vien tiek apvienoti ar nometnes atklāšanu. Šis ir pirmais svinīgais pasākums, izņemot skrējienu, kurā bērns nokļūst nometnē. Tāpēc tieši tas dod palātām ļoti spilgtas atmiņas par uzturēšanos veselības nometnē. Iepazīšanās vakars nosaka toni visai turpmākajai maiņai. Ja svētki ir jautri un provokatīvi, tad pastāv liela iespējamība, ka visu maiņu caursīs viena un tā pati atmosfēra. Turklāt bērni iegūst iespēju turpināt iepazīšanos ar nometnes darbiniekiem.
Līdz šai dienai, kā likums, katras vienības vadītāji sagatavo vienu koncertnumuru. Tieši šajā vakarā viņi varēs parādīt saviem aizbildņiem, cik viņi ir mākslinieciski, asprātīgi un unikāli. Vienkārši sakot, ir ieteicams izdomāt un izdomāt kādu numuru iepriekš kopā ar citiem konsultantiem. Tā var būt dziesma, deja, skice vai pantomīma. Šajos brīžos man vienmēr palīdzēja piezīmju grāmatiņa, kurā gada laikā pierakstīju interesantākās ainas, gabalus vai tekstus, skatoties KVN, Pilna nama, Gorodok komandu priekšnesumus un citus humoristiskus raidījumus, kurus tagad var redzēt ļoti pārpilnībā dažādi televīzijas kanāli. Balstoties uz izteiktajiem jokiem, jūs varat izveidot krāšņus koncertu numurus, kas ir tematiski tuvu pārējiem nometnē.
Dažkārt pat parasta krievu tautasdziesma, padomnieku apstrādāta, var izskatīties visai komiska. Tātad vienā no šīm svinībām es redzēju šādu attēlu.
Uz skatuves parādījās četri padomdevēji-jaunieši, ģērbušies kā krievu daiļavas: garās kleitās, ar šallēm galvā un lipīgu grimu sejā. Viņi lieliski spēlējās ar sēdēšanu uz krēsliem, jo īpaši tāpēc, ka viņi bija tikai trīs. Droši vien nav vērts stāstīt, cik grūti viņiem bija noturēt koncentrētu sejas izteiksmi neliela kašķa laikā, kamēr visa nometne vienkārši vaidēja no smiekliem.
Beidzot, cienīgi apsēdušās, šīs cīņā par vietu nedaudz noplucis "skaistules" plānās balsīs sāka dziedāt dziesmu. Kompozīcija tika izpildīta šādi. Pantiņu pēc kārtas dziedāja viens no dalībniekiem, un kori pacēla visi četri "dziedātāji". Ja vēlaties atkārtot šo numuru, varat izvēlēties jebkuru piemērotu krievu tautasdziesmu. Šeit viss drīzāk ir atkarīgs nevis no vārdiem, bet gan no izpildījuma, no tā, cik tu esi māksliniecisks un atraisīts. Toreiz dalībnieki par pamatu ņēma labi zināmo dziesmu "Mamma man teica ...". Es jums atgādināšu viņas pirmo pantu un kori:
Mamma man stāstīja par mānīgu mīlestību,
Jā, es izniekoju savus vārdus.
Es viņā neklausījos, aizbāzu ausis.
Ak, māte, māte, cik jums bija taisnība.
Koris: Ak, mammīt, es braucu ar ragaviņām ar nepareizajām.
Ak, kāpēc es sēdēju ar Koļenku ārpus nomalēm,
Ak, māmiņ, kāpēc?
Dažus var arī lieliski dramatizēt bērnu dzejolis. Tā reiz mēs ar padomdevējiem diezgan veiksmīgi pārspējām Mihalkova tulkoto dzejoli “Kā vecs vīrs tirgū pārdeva govi”. Stāstoši, visgrūtāk bija spēlēt govi. Sākumā gribējām izdomāt kaut kādu govs kostīmu un uztaisīt masku, bet pēdējā brīdī nolēmām, ka vajadzētu govs ar cilvēka seju. Tādējādi mums bija daudz vieglāk parādīt, kā dzīvnieks jūtas, kad tas tiek pārdots.
Sākumā mūsu "govs" stāvēja ar nolemtu skatienu, periodiski nogurdinoši mocīdamies par vecā vīra vārdiem. Kad zēns sāk tirgoties, viss krasi mainās, govs pārvēršas mūsu acu priekšā. Kamēr brīvprātīgā viņu slavē, govs ieņem lepnu pozu, mētājas ar galvu, un viņas “mū” tagad izklausās daudz pārliecinošāk nekā iepriekš. Ne mazāk pārsteidzošas ir pārmaiņas, kas notiek pašā sirmgalvī. Sākumā viņš rada lūzera, nekam nederīga un pusbeigta dzīvnieka saimnieka iespaidu. Beidzot darbu, vecais vīrs pēkšņi jūtas kā īsta dārguma īpašnieks savas govs sejā. Šo dzejoli var likt arī bērniem, taču tas prasīs no jums zināmu pacietību un mēģinājumu. Katram gadījumam iedošu paša dzejoļa tekstu:
Kāds vecs vīrs tirgū pārdeva govi,
Lai gan daudziem bija vajadzīga govs,
Bet acīmredzot cilvēkiem viņa nepatika.
"Meistar, vai jūs pārdosit mums savu govi?"
- Pārdodu. Es stāvu ar viņu tirgū kopš rīta!
— Vai tu, vecais, par daudz prasi par viņu?
- Jā, kur pelnīt naudu! Atgūsti savējo!
– Sāp, ka tava govs ir tieva!
- Slimi, sasodīts. Tiešas nepatikšanas!
- Jā, pienu mēs vēl neesam redzējuši...
Visu dienu vecais vīrs tirgojās tirgū,
Neviens nedeva cenu par govi.
Viens zēns apžēlojās par veco vīru:
- Tēt, tava roka nav viegla!
Es stāvēšu pie tavas govs,
Varbūt pārdosim tavus lopus.
Ir pircējs ar ciešu maku,
Un tagad viņš kaulējas ar zēnu:
- Pārdosi govi?
- Pērciet, ja esat bagāts.
Govs, paskaties, nevis govs, bet dārgums!
- Vai tā ir! Izskatās pārāk izdilis!
“Nav ļoti trekna, bet labs izslaukums.
Cik piena dod govs?
- Ja tu to neslauksi vienas dienas laikā, tava roka nogurs.
Vecais vīrs paskatījās uz savu govi:
- Kāpēc es, Burenka, tevi pārdodu?
Es nevienam savu govi nepārdošu -
Tev vajag tādu zvēru!
Papildus vadītāju uzrunai šajā vakarā vajadzētu atvēlēt laiku, lai bērni varētu iepazīties ar pārējiem nometnes darbiniekiem. Tātad poētiskā formā jūs varat iepazīstināt bērnus ar tiem, ar kuriem viņiem būs jāsaskaras un jāsadarbojas vairāk nekā vienu reizi maiņas laikā. Neparasti un amizanti priekšnesumi pārstrādātu populāru popdziesmu veidā. Tālāk es jums piedāvāju dažus fragmentus, kas skanēja vienā no maiņām Lesnojas veselības nometnes paziņu vakarā:
Pavāru sniegums
Lūk, kāds nāk lejā no kalna
Droši vien nāk mūsu pavārs.
Viņai ir balts halāts un cepure,
Viņa mūs visus padara trakus.
Vai jūs, dārgie,
Dodiet vairāk porciju?
Ne kaut kas no kaimiņu dārziem
Zagsim kartupeļus.
Fiziskās audzināšanas skolotāju prezentācija
Īstam sportistam
Jāceļas agri no rīta
Izbrauciet no nometnes uzlādēšanai
Un kliegt komandas.
Ja tu nepamodies
Tas pamodinās fizruki,
Ātri nāks pie prāta
Ja pieceļaties uz nepareizās kājas.
Ak, ūdens ir silts un nedaudz zaļš,
Tas ir stipri piesārņots ar desmit vienībām.
Ak, vienmērīgs iedegums, baltas panamas,
Pastaiga pa baseinu
Mūsu Valera ar Vanečku.
Policistu pārstāvība
Saule skars zemes malu,
Un logi ieplīsīs sārtā ugunī.
Un policisti iznāks ar ieroci medīt,
Slazdā uzdodas par celmu.
Dūre niez un niez,
Viņš ir pieradis būt cīņā.
Un viņš gaida, kad padomdevēji sāks savu spēli.
Noguruma noliekšanās uz priekšu
Policisti, viņiem jāguļ
Bet vadītājs dzenas
Kā viņi var viņu noķert?
DJ uzstāšanās
Ak, Dima, Lehs,
Mēs esam ļoti nabadzīgi bez jums.
Un lai gan aprīkojums
Nevēlas tev kalpot
Ļaujiet mikrofoniem svilpt
Un viņi velk visus mafonus.
Un tomēr mēs, puiši
Mēs nevaram dzīvot bez jums.
Prezentācijas metodiķis
Jūlija Jurievna, mana dārgā,
Viss nesēž uz vietas.
Viņš agri dodas uz plānošanas sanāksmēm,
Naktī bērnu miegs veikalos.
Ja vajadzēs, tad viņš dejos
Vai pārsteigt ar dziesmu
Nu, ja kaut kas noiet greizi,
Tas dusmīgi kliegs.
Tur, tur...
Ja pārstāvētās personas vārds neskan pašā pantā, tas ir jāizsauc pirms atskaņojuma vai pēc dziesmas atskaņošanas. Tomēr tas negarantē, ka bērni atcerēsies visus vārdus. Viņiem ir ļoti grūti pieņemt tik daudz jaunu cilvēku vienlaikus. Tāpēc, atgriežoties pie atdalījuma, noteikti atkārtojiet, kas un kā viņu sauc. Turklāt ir ļoti noderīgi iekarināt veselības nometnes personāla sarakstu atslēgā. Tad jūsu aizbildnes bez vilcināšanās varēs uzrunāt jebkuru pieaugušo, un jūs nesajauksit, piemēram, nometnes vadītāja vārdu ar galdnieka vārdu.
Kā jau nopratāt, tikai no jūsu radošuma un izdomas ir atkarīgs, cik interesanti un aizraujoši izvērtīsies svētki. Jūtieties brīvi piedāvāt kaut ko savu, iespējams, no tā būs atkarīga visa šo svētku izdošanās. Turklāt, parādot saviem aizbilstamiem, cik uz skatuves esi brīvs, cik asprātīgs un atjautīgs esi, tikai būtiski vienkāršosi uzdevumu iegūt autoritāti no puišiem, jo viss sākas ar aizbilstamo simpātijām pret tevi.
Dacha kaujā piedalās 2 komandas ar jebkuru spēlētāju skaitu. Atbildes uz visiem uzdevumiem reģistrē kapteinis un iesniedz žūrijai. (Par katru pareizo atbildi komanda saņem 1 punktu.)
Pasākums aktuāls 2.-4.klašu skolēniem.
Vadošais. Dacha ir arī atpūtas vieta, kur mūs sagaida peldēšanās, makšķerēšana, sēņošana un nenogurstoša darba vieta pie zemes kopšanas. brīvdienu sezona ilgst no agra pavasara līdz vēlam rudenim. Un katrs var atrast kaut ko sev tīkamu valstī!
Un šodien mēs aizvadīsim dāmu maču un noskaidrosim, kura komanda ir kompetentāka vasarnīcu jautājumos.
Atklājam divu komandu cīņu ar uzdevumiem par vasarnīcu. Katru problēmu es izlasīju vienu reizi. Esi uzmanīgs. (Pēc kopīgas diskusijas un lēmuma kapteinis nosūta atbildi uz rakstīšanažūrija.)
UZDEVUMI
♦ Tēvocis Vasja dārzā iestādīja 20 Kapustiņus. 3 Kapustiņus samīdīja kaimiņu tītars. 5 Kapustins ar futbola bumbu salauza tēvoča Vasjas dēlu. 4 - apēduši kaitēkļi. Pārējie Kapustiņi izauga. Cik kāpostu izauguši? (astoņi)
♦ Viena puse no tēvoča Vasjas 18 metrus garās zemes gabala piekļaujas zoodārzam, kur dzīvo ļoti zinātkāra žirafe. Viens žirafes solis ir 3 metri. Cik soļus viņš veic, ejot no viena laukuma gala līdz otram? (6)
♦ Iepriekšējās problēmas žirafe izvelk no vietas visu, kas tur aug. Tēvocis Vasja uzlika žogu no zoodārza puses, ik pēc 3 metriem rokot stabu un pārvelkot tiem tīklu. Cik pīlāru vajadzēja tēvocim Vasijam? (7)
Vadošais. Vasarnieki savos zemes gabalos izmanto dažādus lauksaimniecības instrumentus. Tagad komandām piedāvāšu mīklas par tām. (Stingri pēc cipariem, kapteinis pieraksta atbildes un nodod tās žūrijai.)
MĪKLAS
Malku ēd ēdājs,
Simts zobi vienā rindā. (Ieraudzīja)
Kur pazuda ķemme?
Penss ir pieaudzis. (grābeklis)
Viņa priekšā ir ozoli un kļavas,
Un bērzi klanās. (Cirvis)
saliekts lokā,
Vasara pļavā.
Un ziemā uz āķa. (Izkapts)
Ir pildspalva, nevis grābeklis,
Roc zemi, nevis arklu. (Lāpsta)
Pilns deguns ar caurumiem pie akas -
Un no turienes līst lietus. (Lejkanna)
Veca vecmāmiņa šautrinās pa pagalmu,
Uztur tīrību. (Slota)
Vadošais. Kas tikai neaug valstī! Koki, krūmi, dārzeņi, augļi, ogas... Un kādus augus var atrast manā vasarnīcā? Atbilde tiks iegūta, ja katrā dotajā vārdā tiks aizstāts tikai viens burts.
Komandas saņem kartes.
Kart
Slava - ..., upe - ..., burvis - ..., grēks - ..., mašīna - ..., plus - ..., stars - ..., līnija - ..., šaujampulveris
Atbildes: plūmes, rāceņi, magones, valrieksti, avenes, efejas, sīpoli, lilija, zirņi.
Vadošais. Vasaras iemītniekiem ogas ir kārums. Nākamā ēka saucas The Word Has Fallen. "Savākt" vārdus un iegūt ogu nosaukumus.
Komandas saņem kartes.
KARTE
ILMAAN, MRNSDIOOA, IOYRZHVNKK, LBIKANUK, YANVSH, LOEIABPH.
Atbildes: avenes, jāņogas, ērkšķogas, zemenes, ķirši, smiltsērkšķi.
Vadošais. Protams, neviena vasarnīca nav iedomājama bez dārzeņiem un augļiem. Ko vasaras iemītnieki parasti audzē uz viņu zemes gabali? Atbilde slēpjas mīklās. Bet katrā mīklā pietrūkst vienas rindiņas. Man jāatrod šī rindiņa kartīšu komplektā, ko izdalīšu katrai komandai, un jāieraksta tā mīklā.
Komandas saņem kartītes ar mīklu tekstu un kāršu komplektus ar trūkstošām rindiņām.
Mīklu KARTES
♦ Sašķelta māja
divās daļās
……………….
Granulu krelles.
♦ Pie knaģa piesien krūmu.
Uz krūma ir bumbiņas.
……………….
Viņi sarkt no karstuma.
♦ ……………….
Un viņa nāks pie galda,
Puiši jautri teiks:
"Nu, drupans, garšīgs!"
♦ Esmu sārtaina ligzdojoša lelle
……………….
Pagaidīšu līdz matrjoškai
Tas iekritīs zālē.
♦ Garās kājas lepojas:
……………….
Bet tikai kauls
Jā, sarkans krekls.
♦ ……………….
Ģērbies trokšņainos zīdos.
Mēs viņai gatavojam toveri
Un pusi maisa rupjās sāls.
KARTES AR TRŪKUŠĀM ŠŪRĒM
♦ Un iekrita plaukstās
♦ sāni, kas aizstāj sauli,
♦ Neizskatīgs, ķeburains,
♦ Es neatraušos no draugiem.
♦ — Vai es neesmu skaistule?
♦ Dāma apsēdās dārzā,
Vadošais. Nākamais uzdevums saucas "Lauku sortiments". Vārdi ir uz kartes. Saskaņā ar noteiktu principu tie ir jāsadala trīs grupās.
KARTE
Gurķi, avenes, zemenes, aprikozes, bumbieri, ķirbi, zemenes, redīsi, āboli.
Atbilde.
1. Gurķi, ķirbis, redīsi - dārzeņi.
2. Avenes, zemenes, zemenes - ogas.
3. Aprikožu, bumbieru, ābolu - augļi.
Vadošais. Vasaras sezona sakrīt ar sēņu sezonu. Daudzi vasarnieki izmanto iespēju tuvākajā mežā savākt ēdamās sēnes. Šeit ir krustvārdu mīkla, kurā trīs minūšu laikā jāievada pēc iespējas vairāk jums zināmu vārdu ēdamās sēnes(vienskaitlī).
Atbildes. 1. Eļļas kanna. 2. Russula. 3. Krūtis. 4. Baravikas. 5. Boroviks. 6. Volnuška (cūciņa). 7. Ingvers. 8. Lietusmētelis.
Vadošais.Žūrijas vārds gala rezultātu summēšanai.
Tematiskā diena ir saturīgu aktivitāšu programma bērniem un pieaugušajiem par kādu tēmu vai problēmu.
Tematiskajām dienām parasti ir nosaukums, piemēram: Dzimšanas diena, Mātes diena, “Izglābtā pasaule atceras ...”, “Viņa Majestāte teātris” utt.
Dienas programma var ietvert dažādas aktivitātes:
Intelektuālais (viktorīnas, spēles);
Darbaspēks (darba karaspēks, darbs radošajās darbnīcās);
Radošs (konkursi, koncerti);
Sports (sacensības, stafetes);
Organizatoriskā (lietu padomes, vadītāji, organizācijas komiteja, žūrijas locekļi).
Tematiskās dienas visai nometnei . Dienas saturs ietver aktivitātes bērniem dažādi vecumi un programmas ikvienam.
Šādas tematiskās dienas plānošanas izstrādi un organizēšanu uzņemas koordinējošā padome, kurā ietilpst dienas atsevišķu lietu padomju priekšsēdētāji.
Tēmu diena katrai dienai . Paredzētas dienas centrālās lietas, par kuru organizēšanu ir atbildīga viena vai otra atslēgšanās vai radošā grupa (orgkomiteja) no kādas konkrētas tēmas interesentu puišu vidus. Šādas dienas var būt gan vispārējā nometnē, gan atdalīšanas plānos. Piemēram: "Sporta diena" (sacensības, balvu tribīne). “Tūristu diena” (pārgājiens, tūristu stafetes, meža fantāzijas sacensības), “Sargdiena” (ap nometni dežurē brigāde), “Piemiņas diena” (vainagu nolikšana pie pieminekļa 22. jūnijā, rinda), “Jautri. Meistaru diena” (darbs darbnīcās, konkurss-izstāde „Ar savām rokām”, balvas, improvizēts koncerts), „Barona Minhauzena diena” (konkurss par labāko stāstu-fiction, uzdevums atrast kļūdas barona stāstā u.c. ), “Šerloka Holmsa diena” (sacensības, spēles uzmanībai, vērošanai), “Upes diena” (peldēšanas sacensības, spēles uz ūdens), “Kara likumu diena” (kara spēle), “Aprīļa diena” (smieklu panorāma), “Sapņotāju diena” (fantāzijas projektu konkurss), “Dienas mūzika” (koncerts “Melodija”), “Ciema diena” (tikšanās ar lauku bērniem, darba lietas).
Tematiskās dienas iekļautas nometnes grafikā . Atbildību par šādu dienu organizēšanu var uzņemties:
dežūras komanda;
Biznesa padome (dažādu grupu pārstāvji);
Organizācijas komiteja.
Zemāk piedāvājam dažus programmu paraugus tematiskajām dienām nometnē:
Mana dzimtā Novosibirska
Teātra sākums: "Runā Novosibirska".
Runātāju konkurss "Nāc uz pilsētu pie mums", dziedātāji - "Sibīrijas melodijas", amatnieki - "Sibīrijas suvenīrs", sludinājumi - "Ražots Novosibirskā", zīmējumi - "Stūri dzimtā pilsēta". Sacensības notiek dažādās vietās.
Demonstrācija labākie darbi, apbalvošanas priekšnesumi, laureātu pasniegšana.
miera diena
gājiens un svinīgais mītiņš pie pieminekļa "Izglābtā pasaule atceras".
Zīmējumu uz asfalta konkurss, plakāti "Mēs dzīvojam sapnī par mieru" (piedalās junioru komandas).
Militāro sporta veidu stafetes “Drosmīgie. Spēcīgs. Veikls." Piedalās dažāda vecuma komandas.
Tikšanās stunda "Ciemos pie mums kara dalībnieki mājas frontes darbinieki. Pasākums notiek komandās vai vecuma grupās.
Programma "Dziesma iet karā...": militāro dziesmu teātris, solists ar ģitāru, muzikāla viktorīna, programmas viesi.
Viņa majestāte teātris!
Skatos priekšnesumu.
Mākslinieku konkurss "Afisha" - uzzīmējiet plakātu par skatīto priekšnesumu.
Ekspresīvās lasīšanas un skatuves kustības konkurss "Mana loma ..." (kostīmā).
Teātra tērpu konkurss.
Galā koncerts. Apbalvošana.
MEŽA DIENA
Spēle-ceļojums "Zaļā meža noslēpumi"
(vecākās komandas tērē jaunākajiem)
Meža stafete:
spēļu uzdevumi,
viktorīnas (vecākā diriģenta vidusdaļa)
Izstāde "Meža fantāzija":
Materiālu un dizaina kolekcija
Žūrijas darbs
"Meža koncertzāle aicina ...":
mūzikas video
Meža dāvanu izsole
ZIEDU DIENA
Pastaiga mežā:
Gatavojamies ziedu kompozīciju izstādei
Konkursi izstādē:
- Izdomā vārdu
- "Uzmanīgākais apmeklētājs"
- "Ziedu pazinēji"
"Flower-Semitsvetik": spēles, stafetes visiem
Kumelīšu koncerts(jaunāko vienību sniegums)
Ziedu karnevāls: vecāko vienību kostīmu priekšnesums
Krāsu diskotēka.
PASAKU DIENA
pasakains vingrinājums(diriģē pasaku varoņi)
Ceļojums uz Pasaku mežu
Konkursa programma "Ciemos pie princeses Nesmejanas"
Varonīgi bērnu dzejoļi
(sporta sacensības zēniem)
Smadzeņu gredzens "Noteiktā valstībā"
Vakara programma "Pasaku māja"
(teatra uzvedums ar spēlēm, apņemšanos, jautrību)
MEITEŅU DIENA
"Pārsteigums no rīta":
dziesma pie loga
Džentlmeņu līnija:
Radoši apsveikumi
Suvenīri (sirdis, saulītes) dāvanā meitenēm
Stafetes sacensības:
“Nāc, meitenes!”, modes dizaineru, saimnieču konkurss, deju konkurss, literārais turnīrs (žūrija - tikai zēni)
Raidījuma programma "Kafejnīcā" Ludmila "":
Balvas pa nominācijām
Kārumi
Deju un izklaides pauzes
ZĒNU DIENA
Rīta pārsteigums:
Dziesmas par zēniem
krāsainas avīzes
Plakāti, foto kolāžas
Svētku pasūtījums "Mēs vēlamies jums droši pateikt ..."
Konkursi:
"Meistars", "Erudīts" (žūrija - tikai meitenes)
Raidījuma programma "Kafejnīcā "Ruslan"":
Demonstrācijas priekšnesumi (uz skatuves tikai meitenes)
Balvas pa nominācijām
Zēnu parāde
Diskotēka
DZIMŠANAS DIENA
Preses siena "Apsveicam...":
Apsveikuma telegrammas
Pastkartes no puišiem pasaku varoņi, popzvaigznes utt.
Dāvanu galds:
Svētku vakariņas (īpašs galds dzimšanas dienā)
Draugu apsveikuma tosti
Raidījums "Zem dzimšanas dienas zīmes"
Skita koncerts "Mēs veltām jums ..."
(mūzikas programma pēc pieprasījuma)
Vārdu loterija
Dzimšanas dienas cilvēku atbildes vārds "Paldies ..."
Dejas, spēles, aktivitātes
Sporta stends vasaras nometnē
Nav noslēpums, ka jebkura biznesa kvalitāte ne tuvu nav atkarīga no tā, kā tas ir izveidots, tas ir, mēs runājam par tādiem uzskates līdzekļiem kā plakāti, izkārtnes, stendi utt. Piedāvājam Jums savu sporta stenda dizaina variantu visai nometnes maiņai (skat. att.).
Stendā var prezentēt šādus virsrakstus:
Sportinformburo prezentē . Šis ir maiņu sporta kalendārs - informācija par komandu sporta lietām, piemēram: "Skrējēja diena", " Sākas jautrība”, “Sports apkārt pasaulei”, “Pionieru tikšanās”, “Futbola kauss” u.c.
Sezonas sporta zvaigznes. Tiek ievietotas to bērnu fotogrāfijas (vai plāksnītes ar vārdiem un uzvārdiem), kuri kļuvuši par sporta sacensību godalgotajiem (norādot sastāvu un sporta veidu). Tas varētu būt:
Goda pjedestāls: aizvietojama informācija par nometnē notikušo sacensību rezultātiem dažādi veidi sporta veidi (individuālie, komandu čempionāti).
Karogs tiek pacelts par godu: plaukts ar karogiem dažādas krāsas; ar noteiktu sacensību emblēmām; nosaukuma plāksnīte norāda, kam par godu pacelts karogs.
"Neptūna dienas" varoņi: sacensību vai sacensību uz ūdens uzvarētāju puišu vārdi un uzvārdi.
Šaha tronis: Goda vieta informācijai par šaha turnīra uzvarētājiem.
Vasaras spēles . Izmaiņas var ietvert šādas četras kārtas:
. "Meža stadions";
. "Uz saulainas pļavas";
. "Bumbu skola";
. "Zilais vilnis".
Katras kārtas uzvarētāju vārdi tiek novietoti uz zieda brīvās ziedlapiņas (skat. att.). Zieda vidū var atzīmēt to vārdus, kuri uzvarēja aizvadīto spēļu kopvērtējumā.
No sākuma līdz beigām. Šis ir sava veida sacensību ekrāns, kas izveidots plakāta formā. Sacensības var rīkot dažādās spēļu zonās. Piemēram.
Nometne ir liela, gudra spēle, kas palīdz bērniem
baudīt dzīvi, svinēt dzīvi gandrīz katru stundu.
S.A. izdedži
Mūsdienu ekonomisko un sociālo procesu dinamikas kontekstā nepārtraukti pieaug slodze uz skolēniem, kuriem nepieciešama laba atpūta.
Svētki skolniekiem ir emocionāli spilgtākais laiks. Šis ir periods, kad skolēni ir pilnībā atbrīvoti no skolas dzīves problēmām un bieži vien tiek atstāti pašplūsmā. Bērnu pareizas atpūtas un veselības uzlabošanas problēmu efektīvi risina dienas nometnes bērniem.
Tomēr iekšā vasaras periods Svarīgi ir ne tikai risināt bērnu uzlabošanas un atpūtas problēmas, bet arī organizēt izglītības procesu. Vasaras prakse darbā ar bērniem mūs pārliecina, ka katra nometnes maiņas diena prasmīgās skolotājas rokās var kļūt par lielisku platformu bērna sevis izpaušanai, pašapliecināšanai, pašrealizācijai. Cik daudz dažādu prasmju, prasmju, zināšanu par sevi un citiem puiši var apgūt šajā laikā, viņi varēs uzzināt daudz jauna, saprast draudzības un biedriskuma cenu, sajust prieku par darbu vispārējs labums iemācīties dzīvot komandā.
Efektīva šāda izglītības procesa forma vasaras brīvlaika apstākļos ir tematiskas dienas rīkošana.
Attīstības joma: veselības nometne ar dienas uzturēšanos bērniem.
Vecums: no 6 līdz 15 gadiem
Tematiskās dienas mērķis: interesantu svētku organizēšana bērniem, zināšanu padziļināšana, prasmju, iemaņu, personisko īpašību attīstīšana konkrētas tēmas ietvaros.
- apstākļu radīšana tematiskās dienas rīkošanai
- kopīgu pasākumu organizēšana bērniem un pieaugušajiem
- tēmu izvēle un efektīvas formas pasākumiem
- plānošana
Paredzamie rezultāti: pilnvērtīgs, interesants atvaļinājums, jaunu zināšanu, kultūras un morālo vērtību veidošana, bērnu prasmju un iemaņu attīstība.
Īstenošanas formas un metodes: tematiskās dienas ietvaros tiek izmantotas dažādas formas (viktorīnas, konkursi, konkursi, stafetes, teātra izrādes, brīvdienas, salidojumi, spēles, apskati, turnīri, tikšanās u.c.), ko vieno viena tēma. .
Loģistika: improvizēti materiāli, tehniskais aprīkojums, kancelejas preces, sporta inventārs, metodiskās izstrādes, metodiskā un daiļliteratūra u.c.
1. Jēdzieni un definīcijas.
Kas jāsaprot ar terminu “Tēmas diena?”. Tematiskā diena ir diena, kurā notiek ar vienu tēmu saistīti pasākumi. Šo dienu tēma ir daudzveidīga:
- intelektuālais (spēles, viktorīnas, aizsardzība, treniņi).
- radošs (koncerti, konkursi, konferences).
- sports (sacensības, turnīri, sporta dienas)
Tematiskajām dienām, kā likums, ir nosaukums, kas precīzi norāda satura atlases apjomu: piemēram: Ziedu diena, Dzimšanas diena, Mātes diena. Vai arī figurāls "vārda simbols" (rindas no dziesmām, dzejoļiem, sakāmvārdiem utt.), Piemēram: "Izglābtā pasaule atceras ...", "Viņa Majestāte, teātris ..."
Dienas programma var ietvert dažādas aktivitātes:
- intelektuālais (viktorīnas, spēles)
- darbaspēks (darba izkraušana, darbs radošajās darbnīcās, savākšana un sagāde ..)
- radošs (konkursi, brīvdienas, koncerti ..)
- sports (sacensības)
- organizatoriski (lietu padomes, vadītāji, radošās grupas, žūrijas locekļi utt.)
3. Mainīgi modeļi tematisko dienu organizēšanai.
Modelis Nr.1.
Tematiskās dienas izceļas ar visa nometnes kolektīva darbu. Un tad dienas saturā ir gan aktivitātes dažāda vecuma bērniem, gan programmas ikvienam.
Šādas dienas plānošanas un organizēšanas izstrādi uzņemas koordinējošā padome, kurā ietilpst dienas individuālo lietu padomju priekšsēdētāji. Piemēram: "Miera diena". Programma var ietvert:
- Zīmējumu uz asfalta konkurss, plakāti “Dzīvojam sapnī par mieru” (atbildīgā: radošā grupa. Piedalās junioru komandas).
- Militārā sporta stafete “Drosmīgie. Spēcīgs. Veikls.” Piedalās nodaļu komandas (dažāda vecuma). Atbildīgie: biznesa padome, nodaļu pārstāvji)
- Tikšanās stunda. "Mēs apmeklējam kara dalībniekus, mājas frontes darbiniekus." Pasākums notiek komandās vai vecuma grupās.
- Programma "Dziesma iet karā"
Modeļa numurs 2.
Tematiskās dienas ir noteiktas katras dienas plānā. Tad tiek plānotas dienas centrālās lietas, par kuru organizēšanu ir atbildīga viena vai otra atslēgšanās vai radošā grupa no puišu vidus, kuri izrāda interesi par konkrēto tēmu. Šādas dienas var būt gan vispārējā nometnē, gan atdalīšanas plānos. Piemēram: “Sporta diena” (sacensības, balvas), “Tūristu diena” (pārgājiens, tūristu stafetes), “Piemiņas diena” (līnija, zīmējumu konkurss, vainagu nolikšana pie pieminekļa), “Priecīgu meistaru dienu” (darbs darbnīcās, konkurss-izstāde “Ar savām rokām”, apbalvošana, improvizēts koncerts, “Barona Minhauzena diena” (konkurss par labāko sižetu-fikciju, atrast kļūdas Barona stāstā u.c.), “Jautrā piektdiena” - Diena. rūpju un izklaides, “Aprīļa diena” (smieklu panorāma), “Sapņotāju diena” (fantastisku projektu konkurss), “Mūzikas diena” (koncertzāle “Melodija”)
Modeļa numurs 3.
Tematiskās dienas var iekļaut nometnes grafikā. Tad šo dienu programmas tiks pasniegtas ar dažādu saturu. Atbildību par šādu dienu organizēšanu var uzņemties:
- dežūras komanda;
- biznesa padome (dažādu grupu pārstāvji);
- radošās grupas
Piemērs:
- Pirmdiena - Meža diena
- Otrdiena - Rotaļu un rotaļlietu diena
- Trešdiena - Pasaku diena
- Ceturtdiena - Radošuma diena
- Piektdiena - Veselības diena
- Sestdiena - Atklājumu diena
- Svētdiena - Ceļotāju diena
Tematiskā diena ietver saturīgu aktivitāšu programmu bērniem un pieaugušajiem par tēmu, problēmu.
Piedalīties tematiskā dienā bērniem ir daudz interesantāk nekā spēlēt parastās ikdienas spēles, īpaši, ja šī diena ir pārdomāta.
Šādas dienas ērtības galvenokārt ir organizatoriskas un jēgpilnas: nav jādomā, ko pavadīt kopā ar bērniem no rīta un ko darīt pēcpusdienā. Dienas loģika tiek veidota pati par sevi, tēma kā Ariadnes pavediens vada komandu no viena pasākuma uz otru. Tikai programmā jāieliek kaut kas sportisks, kaut kas izzinošs, kaut kas radošs un konkurētspējīgs, kaut kas no sarunvalodas žanra. Piemēram, ja plānojat Meža dienu, tad dienas programma būs šāda:
- “Zooloģiskās sacīkstes” (kaut kas sportisks);
- Viktorīna “Meža noslēpumi” (kaut kas izglītojošs);
- Saruna “Cilvēks ir dabas bērns” (kaut kas no sarunvalodas žanra).
- Konkurence un fantāzija (kaut kas radošs).
Organizējot jebkuru citu dienu, algoritms paliek nemainīgs. Var mainīties tikai pasūtījums. Un kaut ko var pievienot, piemēram: dejošana - spēļu programma vai koncerts utt. Tāpēc tematisko dienu var salīdzināt ar kaleidoskopu: krelles ir vienādas, bet raksts katru reizi jauns.
Vēl viena tematiskās dienas priekšrocība ir tā, ka katram pasākumam nav jāizdomā jauns dizains. Pietiek iepriekšējā vakarā kaut ko tematiski konsekventi uztaisīt, un tas derēs visam, kas tajā dienā paredzēts.
Tematiskā diena ļauj ienest "kaut ko svaigu garlaicīgos organizatoriskos brīžos. Galu galā gan vingrošana, gan brokastis kļūst tematiski mērķētas. Rezultātā rodas “Indijas karaspēka apskats”, nevis iekasēšana, “degvielas uzpildes procedūra” “brokastu” vietā utt.
4. Tematiskās dienas izstrādes kārtība.
Viss sākas ar tēmas izvēli. No šīs izvēles lielā mērā ir atkarīga visa pasākuma veiksme, jo skolotājam ir vieglāk izstrādāt labu tēmu, un bērniem to ir interesantāk spēlēt. Motīva izvēle līdzinās komandas nosaukuma izdomāšanai.
- Izdomājiet savienojošo pavedienu (sižets, mērķis, loģika ...)
- Var būt arī dienas ideja (doma).
- Ir svarīgi, lai tematiskajā dienā varētu ievietot standarta pasākumu.
- Tematiskā diena var būt komandu vai vispārējā nometne.
- Dienas tēma - jebkas (Indiešu diena, Neptūns, skaistums, mīlestība, zinātne utt...)
Vēlams, lai tēmai tiktu piesaistīti ne tikai pasākumi, bet arī režīma momenti (tematiskie vingrinājumi), dažādas ar tēmu saistītas iezīmes (nevis pulki, bet ciltis, katram savs firmas krāsojums utt.)
Piemēram, apsveriet to pašu Indijas dienu:
Vingrinājums: jaunā karavīra/mednieka iesildīšanās (šķēpa mešana, šķēršļu pārvarēšana, laupījuma dzīšana)
No rīta: Iniciācija indiānos - staciju spēle ar uzdevumiem veiklībai, draudzībai, kas beidzas ar noslēpumainā uguns dieva ciemošanos un burvju simbola uzzīmēšanu uz pieres.
Pēc tam jūs varat doties kara takā un spēlēt zibens indiešu stilā (plecu siksnu vietā - dzīvības amulets, kara krāsa ...)
"Tomēr," saka vadītājs, "karš nav labākais veids, kā atrisināt konfliktus", un tāpēc pēc vakariņām: liela cilšu saiets - radošs konkurss: priekšnesums no cilts, cilts dziesma, vadoņu sacensības, šamaņi, mednieki, pavāri.
Tematiskā diena ir iepriekš plānota komandas un/vai komandas pasākumu sērija, ko vieno mērķi, uzdevumi, kopīgs nosaukums un tēma, kas notiek 1 vai 2 dienu laikā.
Tematiskās dienas ir:
- Pēc uzvedības rakstura - visa nometne un atdalīšanās
- Pēc dienu skaita - vienkāršais (1 diena) un saliktais (vairāk nekā 1 diena).
Tematiskās dienas prasības:
- Dienas tēma kaut kā sasaucas ar sezonas tēmu.
- Vienkāršā tematiskā dienā vismaz divi atdalīšanās un nometnes pasākumi.
- Visiem pasākumiem ir kopīgi mērķi, bet dažādi uzdevumi.
- Ir svarīgi paredzēt tematiskās dienas iznākumu.
5. Tematiskās dienas izstrādes nosacījumi.
Izstrādājot tēmu dienu, jums ir nepieciešams:
- skaidri formulēt dienas un atsevišķu pasākumu mērķus un uzdevumus;
- izvēlēties pasākumus atbilstoši dienas veidam;
- paturiet prātā, ka laikapstākļi nav atkarīgi no mums;
- zināt, ka divi viena veida pasākumi nenotiek vienā dienā;
- statisks nometnes pasākums (ar vienu sižetu vai vienu uzdevumu) nedrīkst pārsniegt 1 stundu, dinamisks pasākums - ne vairāk kā 1,5 stundas;
- atcerieties, ka jebkuram tematiskās dienas elementam ir nepieciešama reģistrācija;
- atcerieties, ka jebkurai tematiskajai dienai ir nepieciešama informācija.
Parasti vienā nometnes maiņā ir 3-4 tematiskās dienas. Ja vēlaties, varat veidot tēmu vismaz katru dienu. Šeit ir iespējamās tēmas:
- Rekordu diena (Pielikums Nr. 1),
- Veselības diena.
- Pasaku diena (Pielikums Nr. 2).
- Sporta diena.
- Ziedu diena.
- Spitālības un joku diena.
- Kosmonautikas diena (Pielikums Nr. 3).
- Draudzības diena.
- Diena ir pretēja.
- Labu manieru diena.
- Valsts svētki utt.
Tādējādi izrādās, ka tematiskā diena ir brīnišķīgs organizatoriskais atradums.
6. Tematisko dienu metodisko izstrāžu piemēri
Iespējas numurs 1
Radošuma diena “Mana Nazivaevska, dārgā”
- teātra izrāde: "Runā Nazivajevska"
- konkursi (dažādās norises vietās): runātāji - "Nāc pie mums pilsētā", dziedātāji - "Sibīrijas melodijas", amatnieki - "Sibīrijas suvenīrs", sludinājumi - "Ražots Nazivaevskā", zīmējumi - "Dzimtās pilsētas stūri! "
- laureātu pasniegšana, apbalvošana, labāko darbu demonstrēšana, priekšnesumi.
Opcijas numurs 2
Radošuma diena "Krievu raksti"
- pulcēšanās “Un mums ir ...”;
- konkursi: Častušečņiki “Sibīrijas dziedājumi”, trokšņu orķestri “Chime”, glezniecības meistari “Matrjoška”, dejotāji “Merry heel”, mēles griezēji “Tatarka”;
- laureātu galerija: prezentācija, apbalvošana, runas.
Opcijas numurs 3
Jaunrades diena "Viņa Majestāte teātris"
- konkursa programma "Teātra meistari",
- konkursi: mākslinieki (“Plakāts” izrādei), pantomīma, izteiksmīgs lasījums, skatuves kustība, mana loma... (kostīmā), jautrie anekdošu stāstnieki, teātra kostīms.
- Galā koncerts. Apbalvošana.
Tādējādi tematiskās dienas ir interesanta forma bērnu kolektīva dzīves organizēšana, ļaujot saliedēt bērnus un pieaugušos, piešķirt nometnes maiņai oriģinalitāti, veidot atraktīvu nometnes tēlu.
Programmu paraugi tematiskajām dienām dienas nometnē:
"Zēnu diena"
- Rīta pārsteigums. Melodijas par zēniem, krāsainas avīzes, plakāti, foto kolāžas satiekas ar zēniem teritorijā, ēdamistabā utt.
- Teatrāls sveiciens
- Svētku pasūtījums “Mēs vēlamies jums precīzi pateikt”.
- Konkursi: sports, militārais, bizness, etiķete, vadītājs, erudīts (tikai žūrijas meitenēm)
- Koncerts “Uz skatuves tikai meitenes”
- Zēnu parāde
"Dzimšanas diena"
- Laikraksti Apsveikuma telegrammas, pastkartes no bērniem, pasakainām un popzvaigznēm utt.
- Draugu dāvanu galds.
- Raidījums “Zem Dvīņu zīmes”
- Skita koncerts “Mēs veltām jums” (pēc pieprasījuma)
- “Paldies...” (dzimšanas dienas cilvēku atbildes vārds)