Vārda ģeogrāfiskā karte definīcija. Ģeogrāfiskās kartes jēdziens

16. Ģeogrāfiskā karte un tās īpašības

Ģeogrāfiskā karte (GC) ir simbolisks, samazināts zemes virsmas attēls plaknē, kas veidots pēc noteiktām matemātiskām zīmēm, kas parāda dabas un sociālo parādību atrašanās vietu, īpašības un sakarības. Civilkodekss ietver matemātisko bāzi, kartogrāfisko attēlu (reljefs, upes u.c.), papildu raksturlielumu elementus (zīmējumus, grafikus) un aprīkojumu (leģenda, kartes nosaukums, tās mēroga apzīmējums) Civilkodeksa matemātiskais pamats. ietver ģeodēzisko pamatu, mērogu un projekciju.

Ģeodēziskais pamats (augstumu un koordinātu izcelsme) ir punktu sistēma uz Zemes virsmas, CT atrašanās vieta ir precīzi noteikta koordinātu sistēmā gan plaknē, gan augstumā. Izmantojot šos punktus, varat veikt matemātisko “pāreju” no dienas laika (topogrāfiska)

atpakaļ uz kādu teorētisku virsmas elipsoīdu.

Mērogs ir līnijas garuma attiecība kartē (plānā) pret šīs līnijas horizontālā pagarinājuma garumu uz zemes. Mērogu veidi: skaitlisks (izteikts kā daļskaitlis, kur skaitītājs ir viens, un saucējs ir skaitlis, kas norāda samazinājuma pakāpi), skaidrojošs (nosaukts) (norāda līniju garumu attiecību kartē un uz zemes ), grafiskā (lineāra un šķērsvirziena – izmanto, lai no kartēm noteiktu faktisko līniju garumu).

Kartogrāfiskā projekcija ir matemātisks veids, kā attēlot zemes elipsoīdu vai sfēru plaknē. Ir 2 projekciju klasifikācijas:

1. Pēc izkropļojumu rakstura:

Vienādstūrveida (konformāls) - nav leņķu izkropļojumu, bet ir laukumu un formu izkropļojumi.

Patvaļīgi (vienādā attālumā - tiek saglabāta garuma skala vienā no galvenajiem virzieniem) - tiek izkropļoti leņķi, formas un laukumi.

Vienāda izmēra (vienāds laukums vai līdzvērtīgs). Šajās projekcijās tiek saglabāta laukumu vienlīdzība, taču ir izteikti leņķu un formu izkropļojumi.

2. Pēc kartogrāfiskā režģa veida (pēc zemes virsmas pārvietošanas uz plakni):

cilindriski (meridiāni ir perpendikulāri paralēlēm un atrodas vienādos attālumos viens no otra; nulles kropļojuma līnija ir ekvators; izokoliem ir taisnu līniju forma, kas ir paralēla ekvatoram; galvenie virzieni sakrīt ar kartogrāfijas līnijām režģis, kamēr kropļojums palielinās līdz ar attālumu no ekvatora)

konusveida (taisni meridiāni, kas saplūst punktā, kas attēlo konusa virsotni plaknē; paralēles ir koncentrisku apļu loki ar centru meridiānu konverģences punktā; viena nulles izkropļojumu līnija, ar attālumu no CT deformācijas palielinās ; visu parasto konisko režģu galvenie virzieni sakrīt ar meridiāniem un paralēlēm)

azimutāls (nulles kropļojuma punkts - zemeslodes saskares punkts ar plakni (normāls - pola punkts, šķērsvirziena - ekvatora punkts, slīps - citādi orientēta plakne); kropļojumu lielums palielinās līdz ar attālumu visos virzienos no TNI, tāpēc izokoli ir koncentrisku apļu forma ar centru TNI; galvenie virzieni seko rādiusam un līnijām, kas ir perpendikulāras tiem; azimuti nav izkropļoti visos virzienos no TNI)

nosacīti - projekcijas, CT iegūto kartogrāfisko režģu izskatu nevar attēlot, pamatojoties uz projekciju uz kādu palīgvirsmu (pseido-cilindrisks - paralēles ir taisnas, un meridiāni - izliektas līnijas utt.)

Svarīgas kartogrāfisko modeļu īpašības ir arī to redzamība, skaidrība, uzticamība un informācijas saturs.Slavenais padomju ģeogrāfs-kartogrāfs K. A. Sališčevs identificēja galvenās karšu funkcijas kā realitātes modeļus - komunikatīvo, operatīvo, kognitīvo un paredzamo.

Komunikācija, t.i., informācijas pārsūtīšana, tiek veikta, izmantojot kartes, ja tās tiek izmantotas kā informācijas avots; kartes darbojas arī kā informācijas krātuve. Karšu darbības funkcija izpaužas dažādu praktisku problēmu risināšanā ar to palīdzību, piemēram, navigācijā, plānojot sakaru maršrutus, izstrādājot teritorijas attīstības plānus u.c. Karšu kognitīvo funkciju izmanto dažādu nozaru speciālisti. zinātnē (un citās aktivitātēs), un studentiem apgūt zināšanas. Kartogrāfisko modeļu prognozēšanas funkcija tiek veikta, nosakot to pētīto parādību turpmākās attīstības virzienu.

Veidi ģeogrāfiskās kartes:

Pamatojoties uz teritorijas pārklājumu, tiek izdalītas pasaules kartes, puslodes, kontinenti un okeāni, kontinentu daļas, tostarp valstu grupas un atsevišķi štati, un valstu daļas.

Klasifikācijā pēc to mērķa kartes iedala izglītojošās, propagandas un uzziņu kartēs. Pēdējie ir sadalīti atkarībā no problēmu veida, kuras tiek atrisinātas ar to palīdzību, zinātniskās atsauces, navigācijas, ceļu, militārajā, tūristu un citās.

Pamatojoties uz mērogu, kartes tiek iedalītas trīs grupās: liela mēroga kartes, kuru mērogs ir 1:200 000 un lielāks; vidēja mēroga - ar mērogu mazāku par 1:200 000 un līdz 1:1000 000 un maza mēroga, ar mērogu mazāku par 1:1000 000. Vispārīgajām ģeogrāfiskajām un tematiskajām kartēm ir šāds sadalījums pēc mēroga Liela mēroga vispārīgās ģeogrāfiskās kartes sauc par topogrāfiskajām, vidēja mēroga vispārējās ģeogrāfiskās - uzmērīšanas-topogrāfiskās un maza mēroga vispārīgās ģeogrāfiskās - uzmērīšanas.

Papildus ģeogrāfiskajām kartēm kartogrāfiskie darbi ietver: ģeogrāfiskos atlanti, globusus, reljefa kartes, profilus un blokshēmas.

Reljefa kartes atveido zemes virsmu trīsdimensiju trīsdimensiju modeļa veidā.

Profili - vertikālās sekcijas zemes garoza noteiktos virzienos tie ir “saistīti” ar kartēm šādos veidos: tie ir veidoti mērogā, satur simboliem, attēlo zemes virsmu un tās tuvumā esošās parādības vispārinātā formā.

Blokshēmas ir zemes virsmas perspektīvā attēla kombinācija ar profiliem.

HA pielietojums: dabas zinātnes, kompleksi pētījumi, sociālās zinātnes (bez kartēm nav iespējams pareizi novērtēt ģeogrāfiskos apstākļus vajadzībām Tautsaimniecība, izstrādāt plānus ģeogrāfiskās vides aizsardzībai un uzlabošanai, iezīmēt atbilstošu ražošanas spēku izvietojumu, norādīt ekonomisko reģionu integrētas attīstības virzienu), orientēties ceļā, kalpot par pamatu transporta maršrutu projektēšanai, rūpnieciskajā celtniecībā, izstrādājot kultūras objektu izvietošanas plānus, kartes ir neaizstājamas Militārajās lietās skola nav iespējama bez kartēm.

Pamatojoties uz objektu attēlošanas metodi, tiek izdalītas šādas tematiskās kartes:

1. Krāsu fona kartes (veģetācijas, augsnes, dabas teritorijas un utt.). Parādiet kvalitatīvās atšķirības starp objektiem noteiktā apgabalā. Visbiežāk izmanto skolas ģeogrāfijā. Jautājumi šajās kartēs galvenokārt ir vērsti uz atlasīto daļu atrašanās vietas un robežu noteikšanu.

2. Apgabalu kartes. Tajās norādītas atsevišķu dzīvnieku, augu, lauksaimniecības kultūru uc sugu izplatības zonas. Šīs kartes tiek izmantotas biotopu robežu noteikšanai.

3. Izolīniskās kartes (izotermu kartes utt.). Uz tiem līnijas norāda vietas, kas ir identiskas parādības kvantitatīvās izteiksmes ziņā; Tie atklāj izolīnu gaitas iezīmes.

4. Satiksmes līniju kartes (kravu plūsmu, vēja virzienu kartes utt.).

5. Ikonu kartes (derīgo izrakteņu atradņu, rūpniecisko vietu kartes

valstu un reģionu centri utt.). Uz tiem dažāda veida un izmēra figūras attēlo objektu atrašanās vietu, kas lokalizēta pēc punktiem. Izmantojot šīs kartes, ar skolotāja jautājumu palīdzību tiek identificēts lielākais objektu kopums un noteiktas atsevišķu reģionu īpašības.

6. Kartes diagrammas. Parādiet attiecības starp veseluma daļām noteiktā apgabalā. Jautājumu raksturs šādās kartēs ir līdzīgs jautājumiem ikonu kartēs, bet ir vairāk vērsts uz izmēru izcelšanu.

7. Kartogrammas (apdzīvotības blīvuma, nokrišņu sadalījuma u.c. kartes) - atspoguļo parādību izpausmes pakāpes atšķirības pēc krāsas vai ēnojumu. Izmantojot šādas kartes, tiek izvirzīti jautājumi, lai identificētu reģionus ar fenomena maksimālo un minimālo smagumu un tās ģeogrāfiskās izplatības modeļiem.

Izglītības procesā karte veic dažādas izglītojošas funkcijas.Karte kalpo kā galvenais vizualizācijas līdzeklis ģeogrāfijā. Uz tās uzreiz var apsekot milzīgus zemes virsmas plašumus un visu zemeslodi.Kartes galvenā funkcija ir atspoguļot informāciju par objektu izvietojumu uz zemes virsmas. Šajā sakarā tas kalpo kā īpašs neaizstājams izziņas līdzeklis, jo neviens cits līdzeklis - ne vārds, ne attēls, ne pat personiska iepazīšanās ar apkārtni - nesniedz skaidru un precīzu priekšstatu par objektu izvietojumu telpā, par virzieniem. , kontūras un kombinācijas.Karte konvencionālo simbolu valodā atspoguļo ne tikai uz tās attēloto objektu izvietojumu, bet arī pašu objektu īpašības, ne tikai stāvokli, bet arī to kustību, attīstību un pārmaiņas. Kā piemēru var minēt vēsturiskās, dažas ekonomiskās un citas speciālās kartes.Ģeogrāfijas mācīšanas procesā kartei ir ļoti svarīga psiholoģiskā un pedagoģiskā loma - tā palīdz sakārtot zināšanas, atvieglo to asimilāciju un iegaumēšanu.

Darba ar karti ģeogrāfijas mācīšanas procesā mērķis ir iemācīt skolēniem to saprast, lasīt un zināt. Metodiskajā literatūrā nav pietiekamas skaidrības jēdzienu “saprast”, “lasīt” un “zināt” karti, lai gan bieži tiek lietoti visi trīs termini. Tikmēr viņi nosaka dažādus virzienus darbā ar karti. Skolotājam tie ir skaidri jānošķir, jo bez tā nav iespējams apzināti un veiksmīgi vadīt mācīšanu.

Izprast karti nozīmē iegūt kartogrāfiskas zināšanas: zināt, kas ir karte, kādas ir tās īpašības, saturs, mērķis, ko nozīmē katrs uz tās esošais simbols, kā kartes jālieto un kāds no tās labums.

Lasīt karti nozīmē spēt pēc simbolu kombinācijas izdarīt secinājumus par valstu ģeogrāfiskajām īpatnībām, “redzēt reljefu tādu, kāds tas patiesībā ir” (V.P. Budanovs), prast ar kartes palīdzību izpētīt un saprast atrašanās vietu. , dažādu dabas un cilvēku sabiedrības parādību stāvoklis un savstarpējā saistība.

Mācīties lasīt karti sākas jau pamatklasēs, kartogrāfijas zināšanu, ģeogrāfijas zināšanu un karšu lasīšanas apguves procesi, savstarpēji cieši savijušies, veido nesaraujamu veselumu, kas veidojas visos skolas izglītības posmos. Pati karte kalpo kā bagātīgs ģeogrāfisko un kartogrāfisko zināšanu avots, tāpēc kartes lasīšana ir svarīga ģeogrāfijas mācīšanas metode.

Zināt karti nozīmē no atmiņas iztēloties noteiktu ģeogrāfisko objektu relatīvo atrašanās vietu, formu un nosaukumus.

Tomēr skolēni var “zināt” karti un nesaprast, kas tajā redzams. Piemēram, tie var parādīt ģeogrāfisko objektu nosaukumus, stingri saglabājot to atrašanās vietu kartē, neizprotot pašu objektu kartogrāfisko attēlu, uz kuriem šie nosaukumi attiecas.

Bērnu iepazīstināšanas process ar kartes izpratni ir ilgstošs. 6. klasē viņi iegūst primārās zināšanas un prasmes orientēšanās sportā, izmantojot Sauli un kompasu. Paralēli aritmētiskā materiāla apguvei viņi izstrādā dažus telpiskus jēdzienus un jo īpaši mācās lietot verbālo mērogu. Tiek veikts ievads teritorijas plānojumam, globusam un Krievijas un pusložu kartēm.

Lai izpētītu plānu, bērni mācās zīmēt virzienus horizonta malās un attālumus mērogā, iepazīties ar vienkāršākajiem plāniem (klasei un skolai ar blakus esošo skolas teritoriju), iemācīties zīmēt vienkāršu objektu plānus ( grāmatas, kastes utt.), un, visbeidzot, viņi “ar aci” zīmē skolas vides plānus un attīsta dažas zīmēšanas iemaņas. Pēc tam viņi iemācās lasīt vietas plānu, kas iekļauts mācību grāmatā un atlantā. Lielākā daļa no šīm darbībām tiek veiktas formā praktiskais darbs skolotāja vadībā. Visi uzskaitītie darbi palīdz bērniem saprast karti.

Kartes īpatnības atklāj, salīdzinot to ar plānu skolotājas un skolēnu sarunas laikā, izmantojot apvidus plānus un PSRS un pusložu kartes. Bērni apgūst pieņemtās konvencijas fiziskā karte, minerālu karte un pusložu fiziskā karte.

Lai pareizi saprastu katra simbola nozīmi kartē, bērniem ir jābūt konkrētiem priekšstatiem par atbilstošo reālo objektu. Šādi priekšnesumi tiek uzkrāti ekskursijās pa skolu, tam tiek izmantotas arī filmas, gleznas, modelēšana no plastilīna, darbs ar smiltīm un ģeogrāfiskā vietā.

Arī 6. klasē papildus jau agrāk veidoto zināšanu un prasmju nostiprināšanai (mērogs un attālumu mērīšana ar to, kartogrāfiskā režģa izmantošana orientācijai un koordinātu noteikšanai, augstumu un reljefa formu noteikšana, izmantojot augstuma un dziļuma skalu un punktu atzīmes, atpazīšana objektus pēc to simboliem), skolēni apgūst prasmes noteikt attālumus bez skalas uz režģa gar meridiāniem un ekvatoru (izmantojot sakarību, ka viena šo līniju loka pakāpe ir vienāda ar 111 km), mācās noteikt aptuveno mērogu dažādas daļas kartes uz ģeogrāfiskā režģa, punktu augstumi, kas atrodas starp augstuma skalas krāsu pakāpienu robežām “ar aci”. Šo jauno zināšanu un prasmju asimilācija notiek ar īsu skolotāja paskaidrojumu palīdzību, parādot paņēmienus darbam ar karti un praktiskus vingrinājumus ar kartēm un globusu ar skolēniem.

7. klasē tiek ieviestas jaunas kartes - pusložu politiskā karte, fizisko, politisko, klimatisko un dabisko zonu kartes visām pasaules daļām, kā arī dažas īpašas kartes (apdzīvotības blīvums). Šo speciālo karšu satura un tajās izmantoto parādību attēlošanas jauno metožu (izotermu, kartogrammu metodi, kartogrammu un krāsaino fonu metodi, ikonu metodi) izpēti var veikt pakāpeniski. Piemēram, pieredzējuši skolotāji iepazīstina skolēnus ar jaunas kartes leģendas saturu, mēģina izskaidrot kartē redzamo jauno parādību būtību un to attēlojuma īpatnības.

8. klasē izpratni par kartes būtību nodrošina Krievijas fiziskās ģeogrāfijas kursa apguve. Studenti iepazīstas ar kartes mēroga atšķirībām (maza, vidēja un liela mēroga), ar Zemes izliekuma radīto izkropļojumu neizbēgamību kartēs un iegūst izpratni par šo izkropļojumu būtību (attālumi, virzieni). un apgabali). Balstoties uz dažāda mēroga karšu salīdzināšanu, skolēni gūst izpratni par kartogrāfiskā attēla vispārinājumu. Liela uzmanība tiek pievērsta topogrāfiskās kartes iepazīšanai.

Vidusskolā turpinās iepazīšanās ar ekonomisko un citu īpašo karšu iezīmēm.

Spēja lasīt karti netiek attīstīta uzreiz, tā ir jāpadziļina un jāpilnveido pakāpeniski, sistēmas ietvaros. Pēdējam jābūt cieši saistītam ar ģeogrāfisko un kartogrāfisko zināšanu sistēmu, jo karšu lasīšana ne tikai balstās uz tām, bet tiek izmantota arī kā īpaša metode ģeogrāfisko un kartogrāfisko zināšanu iegūšanai no kartes.

Pašu karšu izmantošanā vajadzētu būt labi zināmai sistēmai. Galu galā daudzu īpašo karšu saturs ir sarežģītāks nekā vispārējās ģeogrāfiskās kartes. Tāpēc darbs ar šādām kartēm jāsāk pēc tam, kad skolēni ir iemācījušies saprast un lasīt vienkāršākas kartes. Ir arī skaidrs, ka pašām kartēm ir jābūt pielāgotām skolēnu mācību mērķiem un attīstības līmenim.

Par pamatprincipiem var identificēt šādus didaktiskos principus:

Apziņa un aktivitāte;

Redzamība;

Sistemātiskums un konsekvence;

Spēks;

Zinātniskums;

Pieejamība;

Saikne starp teoriju un praksi.

Mūsu darba mērķis ir aplūkot ģeogrāfisko karšu veidus un veidus.

Mūsu darba mērķis ir aplūkot ģeogrāfisko karšu veidus un veidus. Bet mēs sāksim savu rakstu ar atbildi uz galvenais jautājums: Kas ir ģeogrāfiskā karte? Tas ir veids, kā attēlot mūsu planētas virsmu, kā arī dabas vai sociāli ekonomiskās parādības.

Karte ir sava veida modelis, kam ir šādas funkcijas:

• novērst uzmanību no veseluma;
• vienkāršošana;
• vispārināšana un tā tālāk.

Ir arī svarīgi atzīmēt, ka kartes tiek izmantotas gandrīz visās cilvēka darbības jomās.

Karšu klasifikācija

Pirms mēs detalizēti apsveram dažus ģeogrāfisko karšu veidus, mēs sapratīsim metodi, kā tās sadalīt grupās. Klasifikācija ir sistēma, kas savieno visas iespējamās šķirnes, kas sakārtotas (pēc kādas pazīmes). Šai sistematizēšanai ir vairāki mērķi:

• inventārs;
• uzglabāšana;
• Meklēt;
• zinātniskā sistematizācija;
• sarakstu un katalogu sastādīšana;
• datu bankas un kartogrāfiskās informācijas un uzziņu sistēmu izveide.

Kā minēts iepriekš, ir dažādi principi iedalījums ģeogrāfisko karšu tipos. Viena no tām ir karšu klasifikācija pēc to noteiktām īpašībām.

Šīs pazīmes ietver:

• mērogs;
• priekšmets;
• radīšanas laikmets;
• valoda;
• reģistrācijas metode;
• publikācija un tā tālāk.

Jebkurai sistematizācijai jāatbilst noteiktām prasībām. Tie ietver:

• klasifikācija pēc būtiskām pazīmēm;
• secīgs;
• viens līmenis - viena bāze;
• pilns;
• rezerves sistēma (šī prasība nozīmē iespēju iekļaut jaunus karšu veidus).

Tagad mēs pārejam uz detalizētāku pašreizējo karšu veidu un veidu apskatu.

Ģeogrāfisko karšu veidi un veidi

Vispirms apskatīsim karšu veidus pēc mēroga. Tie ir sadalīti:

• plāniem;
• liela mēroga;
• vidēja mēroga;
• maza mēroga;
• kontinentālais;
• okeāna karte.

Iespējama arī klasifikācija pēc pazīmēm teritoriālais iedalījums, dabas teritorijas, ekonomiskie reģioni, vēsturiskie apgabali.

Pēc satura izšķir šādus ģeogrāfisko karšu veidus:

• vispārīgs ģeogrāfisks;
• tematisks;
• īpašs.

Īpašajā grupā ietilpst taustes kartes. Tie ir radīti īpaši neredzīgiem cilvēkiem. Tas ietver arī: globusu, atlantu, reljefu, digitālās, elektroniskās un anaglifu kartes.

Ja mēs runājam par veidiem, mēs varam izcelt:

• analītiskās kartes;
• komplekss;
• sintētisks.

Tagad mēs īsi apsvērsim katru veidu atsevišķi. Spilgts analītiskās grupas piemērs ir reljefa leņķa karte. Šādu karšu mērķis nav parādīt vispārēja ideja par objektu. Tie izolē jebkuru indikatoru un ir veltīti tikai tam.

Sarežģītas kartes ietver tās, kas attēlo noteiktas tēmas elementus. Piemēri: izobāru un vektoru attēli, uzartā teritorija un labības raža, upes ūdens saturs un tās potenciālie resursi. Neskatoties uz to, ka visi elementi ir doti katrs savā skaitļu sistēmā, to kopīgais attēlojums vienā kartē palīdz visu aplūkot kompleksā un viena rādītāja attiecības ar citu.

Sintētiskās kartes piemērs: ģeomorfoloģiska, atspoguļojot reljefa veidu, bet tajā nav ne vārda par nogāžu stāvumu. Vēl daži piemēri: klimata karte, ainavu karte, lauksaimniecības zonējums un tā tālāk. Tie ļauj redzēt pilnīgu objekta attēlu.

Atlasi

Mēs jau iepriekš minējām, ka daudzu veidu ģeogrāfiskās kartes ir ietvertas īpašos atlanti. Skolēni tos bieži izmanto ģeogrāfijas stundās. Atlants nav atsevišķa karte, bet gan vesels to komplekss. Tie, kā likums, ir savstarpēji saistīti, ko panāk vairāki faktori:

• salīdzināmu projekciju izmantošana;
• monotoni simboli;
• aptuveni tāds pats mērogs;
• Pieejamība visparīgie principi dizaini, attēli un tā tālāk.

Tikai daži cilvēki zina, ka pirmā atlanta izgudrotājs un sastādītājs ir Klaudijs Ptolemajs. Kāds sengrieķu zinātnieks šādu kolekciju sastādīja jau otrajā gadsimtā.

Kas ietver atlantu:

• pasaules un atsevišķu reģionu vispārējā ģeogrāfiskā karte;
• iedzīvotāju un klimata karte;
• ekonomikas un citas tematiskas.

Topogrāfiskās kartes

Mēs jau esam runājuši par to, kādi ģeogrāfisko karšu veidi pastāv. Tagad mēs ierosinām detalizēti apsvērt topogrāfisko karti. Viņi rāda:

• hidrogrāfiju;
• atvieglojums;
• mākslīgās būves (t.sk. komunikācijas un apdzīvotās vietas).

Ir topogrāfiskās kartes, kas ir diezgan detalizētas, tās attēlo objektus mērogā (1:50 tūkst.). Ja mēs tulkojam metros un centimetros, tad 1 cm attēla atspoguļo 500 m reāla reljefa. Ir arī lieli mērogi, kas atspoguļo pilsētas plānus (var redzēt ēkas, privātmājas, dārzus utt.).

Šeit mēs atzīmējam, ka topogrāfiskās kartes tiek izmantotas tādos sporta veidos kā, piemēram, orientēšanās.

Tematiskās kartes

Tagad ir zināma informācija par cita veida ģeogrāfiskajām kartēm. Karšu veidu klasifikācijā tās sauc par tematiskajām. Tie satur pilnīgi atšķirīgu informāciju:

• informācija par zemes garozas uzbūvi;
• dabas resursu izvietošana;
• iedzīvotāju sadalījums;
• laikapstākļi un tā tālāk.

Šeit mēs varam atšķirt izolētus, kas satur Dažādi līnijas (tās savienojas ar tāda paša izmēra punktiem). Piemēram, sinoptiskā karte - apgabalus ar vienādu temperatūru savieno izotermas; izobarisks - ar tādu pašu spiedienu; izohiets - ar tādu pašu nokrišņu daudzumu.

Gandrīz visas tematiskās kartītes satur nosacītu krāsojumu. Piemērs varētu būt iedzīvotāju karte (koncentrācija un aptuvenie skaitļi ir parādīti apļos dažāda krāsa). Ja paskatās uz noziedzības līmeni, dzimstību vai iedzīvotāju blīvumu, var pamanīt atsevišķu apgabalu krāsojumu. Tie atšķiras ne tikai krāsās (sarkanā, zilā, zaļā), bet arī piesātinājuma līmenī.

Daži fakti par kartēm

Mēs apskatījām ģeogrāfisko karšu veidus, bet gandrīz neko neteicām par to mērogu. Bet šim faktoram ir nozīme. Kartes mērogs neļauj norādīt mazus elementus, tāpēc ir attēlotas tikai objektu galvenās raksturīgās kontūras. Ja ņemam upes, tad patiesībā tās būtu jāattēlo ar tik mazām līnijām, lai tās būtu redzamas tikai mikroskopā. Kartēs nav redzami visi upju līkumi, dažu objektu nepareizs biezums utt.

Ģeogrāfiskā karte - zemes virsmas attēls, kas satur koordinātu režģi ar konvencionālajiem simboliem plaknē samazinātā formā, attēlojot dažādu dabas un sociālo parādību atrašanās vietu, stāvokli un sakarības, to izmaiņas laika gaitā, attīstību un kustību.

Kartes ar vienotu koncepciju var apvienot atlantā.

Vispārīgas definīcijas kosmosa kartes (reljefs):

Karte - Tas ir reducēts, vispārināts Zemes virsmas, cita debess ķermeņa vai ārpuszemes telpas attēls, kas konstruēts kartogrāfiskā projekcijā, kas parāda uz tās esošos objektus vai parādības noteiktā konvencionālo simbolu sistēmā.

Karte - matemātiski definēts realitātes tēlains-zīmes modelis.

Visu ģeogrāfisko karšu dažādību var sistematizēt pēc šādiem kritērijiem: saturs, mērogs, mērķis, teritorijas pārklājums.

Satura ziņā kartes var būt vispārīgas ģeogrāfiskas vai tematiskas. Vispārējās ģeogrāfiskajās kartēs visi attēlotie objekti ir vienādi pēc tiesībām, galvenokārt reljefs, upes, ezeri, apmetnes, ceļi utt. Tematiskās kartes (fiziogrāfiskās - ģeoloģiskās, klimatiskās, augsnes, botāniskās, dabiskās zonējuma un sociāli ekonomiskās - politiskās, politiskās- administratīvās, ekonomiskās, apdzīvotības kartes u.c.) detalizētāk atspoguļo vienu vai vairākus konkrētus elementus atkarībā no kartes tēmas.

Pēc mēroga izšķir: liela mēroga, vidēja mēroga un maza mēroga kartes. Liela izmēra (topogrāfiskās) kartes mērogā 1:200 000 un lielākas tiek veidotas aerofotogrāfiju apstrādes un teritorijas tiešās uzmērīšanas rezultātā; izkropļojumi topogrāfiskajās kartēs ir ļoti nenozīmīgi, un tie precīzi atspoguļo galvenās teritorijas iezīmes.

Vidēja mēroga (uzmērīšanas-topogrāfiskās) kartes (1:200 000 - 1 000 000 ieskaitot) tiek veidotas no liela mēroga kartēm ar vispārināšanu. Daži objekti ir attēloti ar mērogā neatbilstošām zīmēm. Maza mēroga (pārskata) kartes (mazākas par 1:1000000) ir paredzētas lielu platību izpētei un bieži tiek izmantotas par pamatu tematiskās kartes. Lielākā daļa skolu karšu ir maza mēroga.

Kartes pēc to mērķa iedala zinātniskās uzziņas, izglītības, tūrisma u.c.

Pamatojoties uz izmēru (teritorijas pārklājumu), tiek veidotas pasaules kartes, puslodes, kontinenti un to daļas, okeāni un jūras, štati un to daļas - republikas, reģioni, rajoni utt.

Bieži vien, lai parādītu visvairāk raksturīgās iezīmes jebkura parādība, lai atvieglotu tās izpratni (īpaši izglītības nolūkos), izmantot rasējumus, zemes virsmas rasējumus, kas konstruēti, stingri neievērojot mērogu, bez grādu režģis. Šādus zīmējumus sauc par kartēm; tie nav piemēroti mērījumiem, bet bieži vien parāda attiecības starp objektiem skaidrāk nekā karte. IN Nesen, jo īpaši, lai attēlotu sociāli ekonomiskās parādības, tiek izmantotas anamorfās kartes vai anamorfozes. Tie ir kartogrāfiski attēli, kas konstruēti pēc stingriem matemātiskiem likumiem, bet ne parastās telpiskās koordinātēs, bet gan aplūkojamās parādības koordinātēs vai laika skalā, cenās utt. Pazīstamās objektu kontūras anamorfajās kartēs dažkārt ir stipri izkropļotas.

2. Galvenās atšķirības starp ģeogrāfisko karti un vietas plānu.

Plāns ir zīmējums, kas uz plaknes (10 000 un lielākā mērogā) attēlo zemes virsmas daļu ar konvencionālajiem simboliem.

Ģeogrāfiskās kartes ir reducēti, vispārināti zemes virsmas attēli plaknē, izmantojot īpašus kartogrāfiskus simbolus. Kartes atšķiras pēc teritoriālā pārklājuma, satura, mērķa, mēroga^] Ir pasaules kartes, okeāni un jūras, kontinenti, kontinentu daļas, štati, reģioni, rajoni utt.; vispārīgās ģeogrāfiskās (zemes virsma attēlota ar ^v^emi ~ 6оъс "кта-ми) un tematiskās. Starp tematiskajām kartēm ir dabas parādību kartes (ģeoloģiskās, klimatiskās, augsnes, ģeobotāniskās u.c.) un sociālās. ekonomiskās kartes(iedzīvotāji, nozare, Lauksaimniecība, transports utt.).

Atbilstoši karšu mērķim ir... izglītības, zinātnes, lauksaimniecības, tūrisma uc Pēc mēroga tās iedala maza mēroga – mērogā mazāks par 1:1000 000 (1 cm 10 km) – pārskata kartēs; vidēja mēroga (no 1:1 000 000 līdz 1:200 000 - 1 cm 2 km attālumā) - uzmērīšana-topogrāfiskā; liela mēroga - no 1:10 000 (0,1 km 1 cm) līdz 1:200 000. Liela mēroga kartes sauc par topogrāfiskām.. Uz "šīm kartēm ģeogrāfiskās iezīmes un to kontūras ir attēlotas visdetalizētāk. Samazinot kartes mērogu, detaļas tiek vispārinātas vai izslēgtas, un tiek atlasīti tie objekti, kurus var izteikt noteiktās kartes mērogā. Tiek ņemts vērā arī kartes mērķis. Tādējādi zinātniskajā uzziņu kartē ir ievērojami vairāk objektu un uzrakstu nekā skolas izglītības kartē. Kartē attēloto objektu atlasi un vispārināšanu atbilstoši kartes mērķim, mērogam un kartētās teritorijas īpašībām sauc par kartogrāfisko vispārināšanu.

Lai attēlotu dažādus ģeogrāfiskus objektus kartēs, tiek izmantoti īpaši simboli: mēroga (areāls, lineārs), bez mēroga un skaidrojošs. Teritorijas zīmes rāda mežus, pļavas, purvus, ezerus, lineārās zīmes rāda upes, ceļus, cauruļvadus; nemērogā zīmēs attēlo augus, rūpnīcas, dzirnavas, spēkstacijas, pieminekļus, atsevišķus kokus, laukakmeņus, akas, t.i., “punktveida” objektus vai teritorijas, kas nav izteiktas kartes mērogā. Paskaidrojošie simboli ietver bultiņas uz upes, kas parāda plūsmas virzienu, koku zīmējumus utt.

Zemes virsma tiek attēlota plaknē, izmantojot matemātiskas metodes, kuras atspoguļojas kartes projekcijās. Atlokot Zemes sfērisko virsmu plaknē, leņķi, līniju garumi, laukumi, ģeometriskās formasģeogrāfiskie objekti ir izkropļoti. Atbilstoši izkropļojumu raksturam kartogrāfiskās projekcijas tiek iedalītas vienādstūrveida (leņķi un virzieni netiek izkropļoti, bet attālumi un laukumi tiek izkropļoti), vienādlaukuma vai vienādlaukuma (laukumi netiek izkropļoti, bet leņķi un formas ir izkropļotas) , un patvaļīgi (izkropļoti gan leņķi, gan laukumi). . Kartogrāfiskās projekcijas atšķiras arī pēc konstrukcijas. Lai lodes virsmu pārnestu uz plakni, tiek izmantotas palīgģeometriskās virsmas (cilindru, konusu utt.) Atkarībā no izmantošanas palīgvirsmas, pārvietojot Zemes virsmu uz plakni, kartogrāfiskās projekcijas iedala cilindriskās, koniskās un azimutālās.

Galvenās atšķirības starp plānu un ģeogrāfisko karti ir šādas: 1) plāni tiek sastādīti lielā mērogā (1:10 000 un lielāki), kartes - mazākos mērogos; 2) uz plāniem nav pakāpju tīkla, tie ir orientēti pa ziemeļu-dienvidu bultiņu; 3) tiek izstrādāti plāni mazas platības teritorijas, atsevišķas ēkas. Tie parāda objektus detalizētāk; 4) plānā nav ņemts vērā Zemes izliekums, bet kartē gan.

Izmantojot ģeogrāfiskās kartes, var izmērīt attālumus, upju garumu, krasta līnijas, aprēķināt atsevišķu teritoriju platības, noteikt punktu augstumus virs okeāna līmeņa, okeānu un jūru dziļumus.

Attālumi kartē tiek mērīti, izmantojot lineālu un kompasu, un iegūtais rezultāts tiek reizināts ar kartes mērogu. Lai izmērītu izliektu līniju (upju, piekrastes līniju) garumu, izmantojiet nelielu šķīduma kompasu (2-3 mm), plānu slapju pavedienu vai speciālu izliekuma mērītāju, kura apkārtmērs ir zināms. Mērījumu kļūdu lielums ir atkarīgs no kartes mēroga un kartes projekcijas. Kā lielāka mēroga kartes, jo mazāks vispārinājums un precīzāks mērījums. Augstumus un dziļumus kartēs nosaka augstuma un dziļuma skala, horizontālās līnijas vai izohipes (vienāda augstuma līnijas) un izobātes (vienāda dziļuma līnijas), kā arī augstuma un dziļuma zīmes.

Kartes tiek plaši izmantotas praktiskās aktivitātes: orientācijai uz zemes, navigācijas laikā, transportā, pārgājienos, ekspedīcijās, karaspēka pārvietošanās laikā utt.; tie kalpo par pamatu dažādu saimniecisko objektu (dambju, kanālu, ūdenskrātuvju, tuneļu, hidroelektrostaciju) izvietošanai, apmetnes, sanatorijas, dzelzceļa un lielceļu līnijas u.c.), novērtēšanai dabas apstākļi tautsaimniecības, pārveides un vides aizsardzības interesēs.

Karte ir labs līdzeklis zinātniskie pētījumi, palīdz paredzēt daudzas parādības. Tātad, pētot to ģeoloģiskā struktūra teritorijā, iespējams noskaidrot derīgo izrakteņu izplatības modeļus.

Pasaules ģeogrāfiskā karte ir zemes virsmas reljefa pārskata karte. Pasaules ģeogrāfiskajai kartei ir koordinātu režģis. Pasaules ģeogrāfiskajā kartē nav attēloti atsevišķi štati un valstis, lai vispārinātu un vienkāršotu virsmas reljefa attēlojumu virs jūras līmeņa (jo tumšāka krāsa, jo augstāka virsma). Ģeogrāfiskā pasaules karte skaidri un kodolīgi parāda informāciju par galvenajiem kontinentiem, jūrām un okeāniem un ļauj ātri izveidot priekšstatu par visas pasaules reljefu. Skatiet pasaules ģeogrāfiskās kartes tiešsaistē krievu valodā:

Detalizēta pasaules ģeogrāfiskā karte krievu valodā:

Pasaules ģeogrāfiskā karte tuvplāns krieviski- tiek atvērts jaunā logā pilnekrāna režīmā. Pasaules ģeogrāfiskajā kartē augstā izšķirtspējā ir attēloti visi kontinenti ar nosaukumiem: Āfrika, Ziemeļamerika, Dienvidamerika, Eiropa, Āzija, Antarktīda un Austrālija. Zemes ģeogrāfiskā karte parāda okeānu atrašanās vietu: Atlantijas okeāns, Klusais okeāns, Ziemeļu Ledus okeāns un Indijas okeāns. Liela ģeogrāfiskā pasaules karte ļauj redzēt jūras, līčus, tuksnešus, līdzenumus un kalnus. Pasaules ģeogrāfiskā karte ir karte globuss un izskatās kā kontinentu, jūru un okeānu karte. Pasaules ģeogrāfisko karti var bez maksas lejupielādēt vietnē laba kvalitāte.

Pasaules ģeogrāfiskā karte krievu valodā lielā formātā:

Pasaules ģeogrāfiskā karte ar platuma un garuma koordinātām, kas parāda pasaules okeānu straumes tuvplānā:

Pasaules ģeogrāfiskā karte krievu valodā lielā formātā tiek atvērts jaunā logā pilnekrāna režīmā. Augstas izšķirtspējas ģeogrāfiskā pasaules karte parāda liela mēroga pasaules karti labā kvalitātē krievu valodā ar paralēlēm un meridiāniem, ar okeāniem un jūrām, ar platuma un garuma grādiem, ar jūrām un okeāniem. Pasaules ģeogrāfiskajā kartē ir redzami zemeslodes līdzenumi, kalni un upes, kontinenti un kontinenti. Palielinot pasaules ģeogrāfisko karti, jūs varat redzēt atsevišķu katra kontinenta ģeogrāfisko karti.

Pasaules karte

Ģeogrāfijas stundas skolā bieži prasa kontūrkarte pasaule:

Pasaules kontūru ģeogrāfiskā karte tiek atvērta jaunā logā pilnekrāna režīmā.

Ko redzēt pasaules ģeogrāfiskajā kartē:

Pirmkārt, pasaules ģeogrāfiskajā kartē atzīmēti kalni un līdzenumi dažādas krāsas(jo tumšāka krāsa, jo augstāki kalni). Visvairāk augsti kalniģeogrāfiskajā kartē tie norāda virsotnes augstumu virs jūras līmeņa. Lielākajām upēm kartē ir nosaukums. Visvairāk norāda pasaules ģeogrāfiskā karte lielajām pilsētām. Šī karte uzreiz parāda, kur atrodas okeāni, jūras, salas un ezeri.

Kontinenti un kontinenti: Eirāzija, Āfrika, Ziemeļamerika, Dienvidamerika, Austrālija, Antarktīda. Lielākais kontinents ir Eirāzija.

Pasaules okeāni: Pasaulē ir četri okeāni – Klusais, Atlantijas, Arktikas un Indijas okeāns. Lielākais okeāns pasaulē - Klusais okeāns.

Lielākās jūras pasaulē dilstošā apgabala secībā: lielākā jūra pasaulē - Sargaso jūra, kam seko Filipīnu jūra, Koraļļu jūra, Arābijas jūra, Dienvidķīnas jūra, Tasmanas jūra, Fidži jūra, Vedela jūra, Karību jūra, Vidusjūra, Beringa jūra, Bengālijas līcis, Okhotskas jūra, Meksikas līcis, Barenca Jūra, Norvēģijas jūra, Skotijas jūra, Hadzona līcis, Grenlandes jūra, Somovas jūra, Rīsera-Lārsena jūra, Japānas jūra, Arafuras jūra, Austrumsibīrijas jūra.

Lielākās salas pasaulē dilstošā platības secībā: lielākā sala pasaulē - Grenlande, kam seko salas: Jaungvineja, Kalimantāna, Madagaskara, Bafinas sala, Sumatra, Apvienotā Karaliste, Honsju, Viktorija, Ellesmīra, Sulavesi, Dienvidu sala (Jaunzēlande), Java, Ziemeļu sala (Jaunzēlande), Lūzona, Ņūfaundlenda, Kuba, Islande, Mindanao, Īrija, Hokaido, Haiti, Sahalīna, Banks, Šrilanka.

Garākās upes pasaulē: visvairāk liela upe pasaulē - Amazon, aiz tās ir upes: Nīla, Misisipi - Misūri - Džefersons, Jandzi, Dzeltenā upe, Ob - Irtiša, Jeniseja - Angara - Selenga - Ider, Ļena - Vitima, Amūra - Arguns - Muddy Channel - Kerulen, Kongo - Lualaba - Luvoa - Luapula - Čambeši, Mekonga, Makenzija - Vergs - Miers - Finlay, Nigēra, Laplata - Parana - Riogrande, Volga - Kama.

Augstākie kalni, kuru augstums pārsniedz 8 km: visvairāk liels kalns pasaulē - Chomolungma, nedaudz zemāk atrodas kalni: Chogori, Kanchenjunga, Lhotse, Makalu, Cho Oyu, Dhaulagiri, Manaslu, Nangaparbat, Annapurna I, Gasherbrum I, Broad Peak, Gasherbrum II un Shishabangma.

Visvairāk lieli ezeri pa kontinentu: Āfrikā Viktorijas ezers, Antarktīdā subglaciālais Vostokas ezers, Āzijā - sāļā Kaspijas jūra un svaigais Baikāla ezers, Austrālijā Eira ezers, Eiropā - sāļā Kaspijas jūra un svaigais Ladogas ezers, Ziemeļamerika- Mičiganas-Huronas ezers, Dienvidamerikā - sāļais Marakaibo ezers un saldūdens Titikakas ezers. Lielākais ezers pasaulē ir Kaspijas jūra.

Katram no mums skolā nācās saskarties ar ģeogrāfiskajām kartēm, taču ne visi prot tās izmantot, un daži pat nezina kartes mērķi. Pats pārsteidzošākais ir tas, ka jaunākā paaudze, kuru izlutināja elektroniskās ierīces, kartes zināšanas uzskata par nevajadzīgām, jo ​​tagad pat g. Mobilais telefons Ir GPS navigators ar balss uzvednēm, kas nozīmē, ka nav nepieciešams saprast kartes.

Nedaudz vēstures

Karte ir samazināts zemeslodes attēls, kas izveidots kartogrāfiskā projekcijā. Priekš mūsdienu cilvēks Galvenais ir prast lietot kartes un atšķirt tās pēc veida. Interesants fakts ir tas, ka cilvēce vēl nezināja, kā rakstīt, bet jau bija kartogrāfiskas spējas, kam bija nepieciešamība orientēties reljefā un saprast, kas ir ģeogrāfiskā karte un kam tā ir vajadzīga. Par to liecina arheoloģiskie atradumi, kas liecina par karšu esamību senos laikos. Turklāt tie tika izgatavoti uz akmeņiem, koka, kaulu plāksnēm un akmens plāksnēm. Senā karte, kas izskatās pēc mūsdienu ģeogrāfiskās kartes, ir aptuveni 15 tūkstošus gadu veca. To atrada arheologi Ukrainas teritorijā.

Ģeogrāfisko karšu klasifikācija

Mūsdienu ģeogrāfijas kartes un atlanti ir seno cilvēku pētījumu rezultāts, jo visas zināšanas tiek nodotas no paaudzes paaudzē. Bez primitīvām zināšanām mūsdienu kartogrāfi nevarētu panākt tik precīzu ģeogrāfisko karšu izpildi. Laikabiedru sasniegums ir tas, ka viņi spēja klasificēt kartes:

• Pēc teritorijas: pasaules karte, kontinentu karte un valstu un reģionu karte.
• Pēc izmēra: liela mēroga, vidēja mēroga un maza mēroga.
• Mērķis: zinātnisks un izziņas, kultūras un izglītības, izglītības, tehniskais, tūrisms, navigācija.

Turklāt visas mūsdienu ģeogrāfiskās kartes ir sadalītas tipos. Katra noteikta veida karte parāda tikai kartes veidam atbilstošu informāciju, piemēram, ainavu karte, kurā attēloti ainavu izpētes rezultāti. A topogrāfiskā karte ir visaugstākā objektu izvietošanas precizitāte un ir paredzēta tehnisko problēmu risināšanai.

Cilvēki, kuriem dzīvē ir jāsaskaras ar kartēm, zina, kāda veida karte un kāda informācija viņiem tajā ir nepieciešama. Turklāt pieredzējuši autovadītāji, kuri apguvuši satelītnavigācijas sistēmu uz ceļiem, turpina nēsāt līdzi ceļu kartes un sakarus garos braucienos. Katram gadījumam, jo ​​elektronika mēdz salūzt, bet karte nekad neizgāzīsies, ja pratīsi to pareizi lietot.