Saskaņā ar likumu ikvienam ir tiesības iestāties augstskolā tik reižu, cik viņš uzskata par vajadzīgu, bet saņemt bezmaksas izglītība var izdarīt tikai vienu reizi. Kamēr students nav saņēmis diplomu, viņa tiesības uz bezmaksas augstāko izglītību tiek uzskatītas par neizpildītām. Tas nozīmē, ka viņš to var darīt atkal un atkal, līdz pabeidz studijas vai atsakās no šī uzņēmuma. Ciemats ierakstīja stāstus par mūžīgajiem studentiem - cilvēkiem, kuri mācījās dažādās augstskolās, bet dažādu iemeslu dēļ nevarēja tās absolvēt.
Mihails, 27 gadi
pameta četras augstskolas un plāno to darīt vēlreiz
Es devos uz savu pirmo institūtu uzreiz pēc vidusskolas, vienkārši tāpēc, ka man bija kaut kur jāiet. Esmu no Baltkrievijas, iestājos Baltkrievijas Nacionālajā tehniskajā universitātē par programmētāju. Bet man pat nebija laika sākt mācīties, es vienkārši devos uz pirmkursnieku sapulci. Mans tēvs toreiz dzīvoja Maskavā un piedāvāja pārcelties pie viņa. Es pārcēlos. Mācību gads jau ir sācies, un es varētu atgriezties skolā tikai nākamā gada septembrī. Mans tēvs nez kāpēc nolēma, ka man atkal jāpiesakās par programmētāju, un noteikti jābrauc uz Baumanku vai MISiS.
Baltkrievijā sistēma ir tāda pati kā USE Krievijā, tikai to sauc par centralizēto testēšanu. Vērtējumi arī tiek mērīti punktos. Tātad, es nokārtoju fiziku ar 17 punktiem plkst minimālais rezultāts 15. Es biju viena soļa attālumā no tā, lai vispār nekur netiktu. Teorētiski to varēja uzvilkt gada laikā, bet patiesībā uzreiz devos uz darbu, un nebija absolūti nekādas iespējas nopietni sagatavoties. Rezultātā viņš rīkojās, kā saka, kur iet. Tāpēc es nokļuvu Viskrievijas finanšu un ekonomikas korespondences institūtā. Godīgi sakot, tas bija pat diezgan labi. Bet 18 gados mani ielenca radoši cilvēki kuri nemitīgi runāja par nepieciešamību īstenot savus bērnības sapņus. Bērnībā kolekcionēju konstruktorus, zīmēju un sapņoju kļūt par arhitektu.
Gandrīz gadu mācījos VZFEI, bet eksāmenu nekārtoju, nolēmu iestāties arhitektūras un sāku gatavoties ilgi un smagi. Maskavas Arhitektūras institūta pasniedzēji man bija par dārgu, tāpēc gāju tikai četrās klasēs. Bet es sapratu, ko darīt tālāk. Es sāku zīmēt cilvēkus metro - lai uzzinātu, kā noķert konstrukciju un izmēru. Viltībā viņš izvēlējās cilvēku, uz kuru labi krita gaisma, un uzzīmēja zīmējumu piezīmju grāmatiņā.
Lai iestātos arhitektūras universitātē, jānokārto trīs radošie eksāmeni: galvas zīmējums, galvaspilsētas zīmējums un zīmējums - un divi neradošie: krievu valoda un matemātika. Radošajos eksāmenos man bija tāda pati problēma: zīmēšanai, piemēram, tika dotas piecas stundas, un es vienmēr iederos divās, tāpēc man bija burtiski jāpiespiež sevi zīmēt lēnām. Tagad saprotu, ka gatavojos maz. Divu gadu laikā uzdevumu, kas gaidīja ievadvārdu, izpildīju tikai 16 reizes. Nepieciešamība strādāt drīzāk novērsa mani no gatavošanās: pārdevu avīzes, nodarbojos ar web dizainu un kādā brīdī iekārtojos darbā kazino. Man šķiet, ka pēc kazino es pārstāju būt jauns un noguris. Nācās strādāt naktīs, ne tajā labākajā atmosfērā: cilvēki zaudēja visu algu un, protams, piedzīvoja stresu. Gadījās, ka pabeidzu maiņu, aizgāju mājās, pagulēju, atgriezos darbā un ieraudzīju to pašu, ar kuru spēlēju iepriekšējā dienā. Viņš varēja pat nepakustēties, tikai periodiski izņēma čipsus un raudāja.
Rezultātā pēc divu gadu gatavošanās es tomēr iestājos Valsts zemes ierīcības universitātē Arhitektūras fakultātē. Tad sāku sazināties ar studentiem un strādājošiem arhitektiem un ātri sapratu, cik darbietilpīgu un resursietilpīgu esmu izvēlējies. Projektu īstenošanas laikā cilvēki gandrīz neguļ un lieto stimulantus. Un daudzi sūdzas, ka joprojām nevar uzbūvēt to, ko vēlas. Biju vīlusies arhitektūrā un pēc pirmā semestra pametu GUZ.
Pēc arhitektūras gribēju pievērsties mūzikai, bet sapratu, ka būtu nereāli ieiet, piemēram, Gņesinkā. Tajā brīdī es atradu diezgan pieņemamu, finansiālu un vienlaikus ar mūziku saistītu specialitāti - skaņu inženieri. Es neklātienē iestājos Maskavas televīzijas un radio apraides institūtā "Ostankino". Gribēju iet uz pilna laika nodaļu un gremdēties studentu dzīvē, bet tādas iespējas nebija.
Diezgan novērš uzmanību no sagatavošanās nepieciešamības strādāt: Es pārdevu avīzes, veidoju web dizainu, kādā brīdī ieguva darbu kazino.
Mūsu uzņemšana fakultātē bija pirmā, mācību programma bija ļoti neapstrādāta un nestrukturēta. Pirmajā kursā atradu darbu savā specialitātē: iekārtojos darbā par skaņu inženieri bērnu brīvdienu organizēšanas aģentūrā. Turklāt viņš trenējās savā mājas studijā. Jau otrajā kursā man bija sajūta, ka zinu visu. Studijas kļuva neinteresantas. Bija arī eksāmens filozofijā, un es nebiju uz viena pāra. Rezultātā es neizturēju, satrakojos un nolēmu doties prom. Mans sertifikāts joprojām atrodas MITRO.
Tagad strādāju par programmētāju. Uzdūrās bezmaksas kursi internetā - izrādījās, ka tas ir 100% mans. Ja reizēm piespiedu sevi zīmēt vai muzicēt, tad 12 stundas varēju bez apstājas nosēdēt pie programmēšanas, varēju nakts vidū uzlēkt, ja izdomāju, kā atrisināt kādu problēmu. Tad nolēmu nopietni ķerties pie programmēšanas, vienojos ar meiteni, ka pāris mēnešus sēdēšu viņai uz kakla, un sāku mācīties. Trenējās 12 stundas dienā. Man šķiet, ka pa šo laiku piecos gados institūtā uzzināju tik daudz, cik citi nespēj apgūt. Pēc tam viņš sāka meklēt darbu. Vienā nopietnā kompānijā mani bija gatavi pieņemt pēc intervijas, bet tad izrādījās, ka man nav augstākā izglītība. Darbu tomēr atradu, bet saprotu, ka garozu trūkums var traucēt manai karjerai, tāpēc plānoju tās iegūt. Es meklēju institūtu, kur var mācīties tiešsaistē. Domāju, ka šādas apmācības neprasīs daudz pūļu un laika un varēšu iegūt diplomu.
Mihails, 23 gadi
pēc viena semestra studijām izstājās septiņas reizes
Pēdējās trīs klases mācījos Sanktpēterburgas 239. skolā. Šis ir lielākais fiziskais un matemātiskais licejs pilsētā, tagad tas ir kļuvis pazīstams kā Prezidenta licejs. IN atšķirīgs laiks tur mācījās slaveni cilvēki: Alisa Freindliha, Boriss Grebenščikovs, Aleksandrs Halifmans. Šī skola ir laba ar to, ka dod izcilas zināšanas fizikā, matemātikā, tehniskajos priekšmetos, bet slikta ar to, ka praktiski neko neprasa, un skolēniem ir neticama pašpārliecinātība. Tikai statistikai: manā vecajā, pilnībā parastā skola ne visi varēja iestāties, bet tie, kam izdevās, pabeidza studijas. No manas klases 239. skolā trešā daļa vismaz vienu reizi izlidoja vai paņēma akadēmisko atvaļinājumu, lai gan visi ienāca, turklāt bez maksas. Pirmo reizi iekļuvu kā uzvarētājs divās matemātikas un fizikas olimpiādēs, un varēju izvēlēties starp visām pilsētas tehniskajām augstskolām.
Izvēlējās Sanktpēterburgas Matemātikas un mehānikas fakultāti valsts universitāte. Tur ir ļoti zems punktu skaits, un tas ir viegli izdarāms - retais vēlas ne tikai mocīt sevi ar matemātiku, bet arī tikt uz Pēterhofu. Un nevis tajā grandiozajā Pēterhofā ar pilīm un strūklakām, bet visdabiskākajā ciematā. Sākotnēji matmehs atradās Vasiļevska salā, bet in padomju laiks no universitātes viņi nolēma izveidot sava veida Kembridžu. Bet viņi to vienkārši darīja necilvēcīgi: tagad studenti un skolotāji brauc tik tālu, kur infrastruktūras nav vispār, un pa fakultāti staigā govis un kazas.
Papildus distancei visiem labi nāca matmech. Taču pirmajā gadā es guvu traumu un gandrīz uz gadu izkritu no ierastās dzīves. Pa šo gadu, kad nebija agri jāceļas un uzreiz jāskrien darba darīšanās, atslābinājos un kļuvu vēl slinkāks. Rezultātā, kad otrreiz nonācu uz matemātiku, man uzkrita milzīgs daudzums materiāla. Es apzinājos sagatavošanās apjomu un domāju: "Es noteikti neko nesaprotu lielākajā daļā priekšmetu, bet man ir 239., esmu izcils un varu tikt galā." Pienāca X stunda - vajadzēja kārtot eksāmenus. Tad es sapratu, ka neviens nav izcils. Mani izraidīja pret noteikumiem, bet es vienalga būtu izlidojusi. Trešais ieraksts bija, bet tad man bija nelaimīga mīlestība ar visām no tā izrietošajām sekām: depresija, vēlme nolēkt no jumta un braucieni pie psihologa. Man vispār nebija vēlēšanās mācīties.
Pēc tam nolēmu mainīt specialitāti. Tā es nokļuvu Sanktpēterburgas nacionālajā pētniecības universitāte informācijas tehnoloģijas, Mehānika un optika Fotonikas un optoinformātikas fakultātē. Devos tur nejauši pēc drauga ieteikuma. Es devos burtiski pie diviem desmitiem pāru un pēc tam atkal aizgāju. Pieteicos vēl divas reizes - atkal uz matemātiku Sanktpēterburgas Valsts universitātē un ITMO specialitātē, kas saistīta ar matemātiku. Tagad es vispār neatceros, kāpēc, bet tad es vispār nerādījos pāros. Toreiz es pastāvīgi atrados hostelī un mēģināju socializēties caur dzeršanu. Šķiet, ka man pat patika mācīties, bet tas atkal bija mans slinkums. Visus gadus, kad es mēģināju studēt matemātiku, pārvarēju traumas un neveiksmīgas mīlestības sekas, es kļuvu tik slinks, ka man bija slinks, lai vienkārši nokļūtu augstskolā.
Septīto reizi biju Sanktpēterburgas Valsts universitātes ģeofakultātē. Ideja radās diezgan spontāni: man bija sapnis par to. Sapratu, ka ģeogrāfija man bija interesanta jau no skolas laikiem. Gāju mācīties par kartogrāfu, bet vīlos. Atkal viņš gandrīz nerādījās lekcijās, un, kad viņš ieradās, viņš nedzirdēja neko interesantu. Lielākā daļa bija ļoti garlaicīgas, un tikai fizikas skolotājs varēja mani ieinteresēt. Iespējams, manas lielas cerības nospēlēja savu lomu. Gribēju iemācīties ko tādu, kas būtu pielietojams praksē.
Es mēģināju mācīties matemātiku, pārvarēju traumas un neveiksmīgas mīlestības sekas, Man kļuva tik slinks, ka agrāk biju pārāk slinks, lai vienkārši nokļūtu universitātē.
Tagad es īsti nezinu, ko darīt ar sevi. Man ir dzīves princips: es daru tikai to, kas man patīk un neprasa daudz pūļu. Tāpēc pagaidām es daru kādu darbu. Jau strādājis ātrās ēdināšanas iestādēs, grāmatnīcā, par viesmīli, izdalot lapiņas. Tagad es izvēlos, kur doties. Mani interesē programmēšana (bet man tas neveicas) un vēsture (bet neesmu pārliecināta, ka vēsturniekiem ir darbs). Es eju uz Hidrometeoroloģijas universitātes Ekoloģijas fakultāti. Pa to laiku strādāju par kurjeru un meklēju sevi.
Mitrofans, 27 gadi
studēja trīs augstskolās un gandrīz saņēma diplomu, bet institūtam tika atņemta licence
Esmu no Ņižņijnovgorodas. Pēc skolas viņš iestājās Volgas-Vjatkas Valsts administrācijas akadēmijā ar grādu sabiedriskajā un pašvaldības valdība". Vecāki man apliecināja, ka mani sagaida gaiša nākotne, ja pabeigšu un došos strādāt par ierēdni, taču es viņiem nez kāpēc ticēju. Rezultātā pusotru gadu pavadīju pilnīgi bezjēdzīgi. Uzstājoties domāju, ka akadēmija dos praktiskās zināšanas, bet mani gaidīja lieki priekšmeti. Es, piemēram, nesapratu, kāpēc topošajam sīkajam ierēdnim vajadzīga augstākā matemātika. Iespējams, piektajā kursā vēl būtu dabūjis kādas noderīgas zināšanas, taču atsauksmes no manas grupas puišiem, kuri beidza akadēmiju, liecina par pretējo. Tagad viņi visi strādā savās vēstniecībās un likumdošanas sapulcēs un saka, ka varētu iztikt bez šādas izglītības. Laikam vienīgais, kas man noderēja darbā, bija zināšanas par dokumentu pārvaldību.
Pirmajā kursā studentu dzīve mani uzreiz pārņēma: spēlēju KVN, pierakstījos visādās arodbiedrību komitejās, padomēs, aktīvi, strādāju par padomnieku. Es īrēju dzīvokli ar draugiem, un mani vecāki nekontrolēja. Pāru vietā es bieži izklaidējos. Otrajā kursā pilnībā pārtraucu studijas un sāku strādāt par auklīti - par to tika samaksāta laba nauda. Gada beigās nolēmu pamest augstskolu, pastāstīju par to vecākiem un paņēmu dokumentus.
Kad pirmajā kursā kļuvu par studentu avīzes galveno redaktoru, visi teica: “Mitya, tev ir talants! Tu raksti kā dievs! Nodomāju, ka tādu talantu nevajag apglabāt, un nolēmu, ka Filoloģijas fakultāte būtu piemērota žurnālistikas karjerai. Tad es pieteicos uz Lobačevskas universitātes filoloģijas fakultāti. Sāku pat iet pie pāriem, bet reiz nelaikā atnācu ciemos pie vecākiem: manā mājā bija militārais komisārs. Man tika izsniegta pavēste, un es nolēmu, ka virsnieka dēlam nav pareizi bēgt no armijas. Es nopietni gatavojos dienēt: paņēmu dokumentus no universitātes, izšķīros ar draudzeni un pametu darbu. Visu mācību gadu laikā reģistrācijas apliecība bija "derīga militārajam dienestam". Bet pirmajā kursā man bija avārija, savainoja kājas, kas izraisīja artrozi. Medicīnas padomes ķirurgs mani atraidīja un nosūtīja pie militārā komisāra. Es atradu viņu savos šortos, viņš paskatījās uz mani un teica: "Mums tu neesi vajadzīgs armijā." Armijā nenokļuvu, bet, lai dotos mācīties, man būtu atkārtoti jāiesniedz dokumenti.
Biju domājusi iestāties nākamā gada pavasarī. Toreiz sevi nodrošināju, tāpēc viens no kritērijiem augstskolas izvēlē bija cenas jautājums – vai maksāšu par studijām. Es nolēmu iestāties Ņižņijnovgorodas Vadības un biznesa institūtā kā nepilna laika students, tad studiju gads maksāja aptuveni 20 tūkstošus rubļu, un šis skaitlis man pilnībā atbilst. Es devos uz sabiedrisko attiecību fakultāti, uzreiz iestājos trešajā kursā, nokārtojot vairākus eksāmenus. Manā grupā bija četri skolēni - daudz vecāki par mani, viņi ieradās pēc paaugstinājumam nepieciešamās garozas. Es mācījos gadu, un tad man piedāvāja darbu Maskavā.
Es pārcēlos un sāku mācīties pilnīgi urbšanas veidā. Parasti viņš ieradās reizi pāris mēnešos un devās kārtot visus eksāmenus drūzmā. Tā nu es tiku līdz sestajai klasei. Kad atlika tikai nokārtot valsts eksāmenus un aizstāvēt diplomu, darbā izveidojās projekts, kuru nevarēju pamest. Tas ievilkās ilgu laiku, un es jau biju gatavs ņemt akadēmisko atvaļinājumu. Bet, kad ierados parakstīt dokumentus, izrādījās, ka augstskolai ir atņemta licence.
Foto: vāks, 3, 4 - Viktors Julijevs, 1, 2, 5, 6 - Ivans AņisimovsIT cilvēks, kurš vēlas rakstīt par ceļošanu, menedžere, kura visu savu algu tērē tiešsaistes kursos, un 30 gadus vecs bezdarbnieks, kurš ir gatavs mācīties mūžīgi, lai nestrādātu. RIAMO novērotājs ir apkopojis stāstus par Maskavas apgabala iedzīvotājiem, kuri dodas uz visu, lai iegūtu kārtējo diplomu.
Vladimirs, 33 gadi, programmētājs (Jegorjevska):
“Bērnībā izmēģināju dažādas sadaļas un apļus, kā Agnijas Barto dzejolī - drāmas pulciņu, fotoapli, un vēlos arī dziedāt. Viņš ilgi izvēlējās profesiju, plosījās starp tehnisko un mākslas augstskolu, bet tik un tā devās uz inženierzinātnēm.
Tad sapratu, ka nākotne pieder IT, un iestājos otrajā augstākajā izglītībā. Es maksāju apmēram 170 tūkstošus rubļu gadā - tas bija grūti, bet es zināju, ka tas ir īslaicīgi.
Pēdējā gadā es dabūju programmētāja darbu. Laba alga bet man pietrūka radošuma. Viņš sāka interesēties par fotogrāfiju, pēc tam iestājās operatoru kursos. Nodarbību gads maksāja 130 tūkstošus rubļu, taču šī nauda ātri atmaksājās, kad sāku filmēt kāzas un brīvdienas brīvdienās. Savus ienākumus viņš tērēja ceļojumiem.
Tad es nolēmu iemācīties rakstīt. Es izvēlējos dārgus kursus - 110 tūkstoši rubļu gadā. Un viņš to nenožēloja - talantīgi skolotāji, žurnālistikas zvaigžņu un slavenu rakstnieku meistarklases.
Lai gan mani galvenie ienākumi ir darbs IT jomā, dvēselei papildus pelnu ar fotografēšanu un video uzņemšanu, kā arī rakstu rakstus par tūrismu vairākām tūrisma aģentūrām. Es nesen sāku studēt interneta mārketingu, izmantojot video pamācības — es sapņoju izveidot savu tiešsaistes ceļojumu projektu.
Vasilijs, 30 gadus vecs, bezdarbnieks (Solņečnogorska):
“Es esmu mūžīgs students un man nav kauna. Es jau sen sapratu, ka mācīties ir daudz interesantāk nekā iet uz darbu.
Piektajā klasē izlasīju Karamzina "Krievijas valsts vēstures" 12 sējumus un absolvēju skolu ar sudraba medaļu. Viņš iestājās Plehanovā, lai studētu jurisprudenci, protams, par budžetu, absolvēja ar izcilību.
Universitātes vēstnieks dabūja darbu kā jurists, bet kaut kā neizdevās - neatrada savstarpējā valoda ar kolēģiem. Es mainīju trīs darbus, pilnībā vīlos šajā profesijā un galu galā atkal iestājos institūtā. Man teica, ka esmu "nevērtīgs" advokāts, jo nevaru apiet likumu.
Viņš izvēlējās RANEPA Valsts un pašvaldību dienesta fakultāti Krievijas Federācijas prezidenta pakļautībā. Vecāki maksāja par mācībām - 150 tūkstošus gadā. Es negāju uz darbu, jo daudz laika pavadīju mācībās. Pēc absolvēšanas viņš atkal mēģināja iegūt darbu, taču nevēlējās strādāt par ierēdni administrācijā, un viņi neieņēma normālu amatu bez pieredzes.
Tagad esmu atkal students. Es studēju mākslas teoriju un vēsturi Krievijas Valsts universitātē. Kosigins, un tas ir tas, par ko es sapņoju kopš bērnības. Izglītības izmaksas ir aptuveni 75 tūkstoši gadā.
Vecāki atkal mani spiež. Protams, man ir neērti, bet kaut kā nevaru atrast darbu.
Es nezinu, vai visas manas specialitātes man noderēs. Mamma mani atbalsta un cer, ka jaunais diploms beidzot palīdzēs orientēties.”
Olga, 37 gadi, menedžere (Silver Prudy):
“Viss sākās ar otro augstāko izglītību, kas patiesībā nevienam nebija vajadzīga – tad visi mācījās par vadītājiem. Un tad nāca tiešsaistes kursu ēra. Ja redzu sludinājumus vai atlaides kursos, noteikti pērku.
Es samaksāju 18 000 rubļu par autora tiešsaistes kursu par apģērbu modelēšanu, vēl 20 tūkstošus - par datorprogramma izveidot modeļus, kā arī vairākas meistarklases par 1000 - 2000 rubļiem. Izdomāju, ka iemācīšos šūt un netērēšu naudu drēbēm. Galu galā šujmašīna atrodas zem galda.
Tad es nopirku DSLR, sāku studēt fotogrāfiju un Photoshop. Taču lētas video nodarbības neko nedeva, tāpēc es nolēmu ieguldīt tiešsaistes kursos ar verifikāciju. mājasdarbs- 8500 uz diviem mēnešiem. Es arī gribēju iemācīties zīmēt - divi kursi par vienu cenu par 4900 rubļiem, angļu valoda, dziedāšana... Tagad man vienkārši nav pietiekami daudz laika, lai izpētītu visu, ko nopirku.
Es tikko aizrāvos ar mācīšanos tiešsaistē, kā daži cilvēki aizraujas ar iepirkšanos tiešsaistē.
Aleksejs, 55 gadi, taksometra vadītājs (Orekhovo-Zuevo):
“Es ar maniakālu vēlmi aizraujos ar domu jauna specialitāte bet savas zināšanas nekur neizmantoju. Visas "mizas" noliku uz plaukta.
Tiklīdz iegūstu diplomu, man zūd interese par profesiju – man ir svarīgs pats process.
PSRS laikā pēc aviācijas inženieru skolas mani nosūtīja uz poligonu, bet es negribēju lidot un mēģināju to nogriezt, tāpēc es iestājos Marksisma-Ļeņinisma universitātē, tur bija pilnīga bezmaksas cena. Pēc tam devos mācīties uz matemātikas universitāti – man patika tusēt ar kursabiedriem.
Perestroikas laikā viņš aizņēmās naudu no draugiem un beidza uzņēmēju kursus, tirgojās ar košļājamo gumiju, bet tas neizdevās. Tad bija kursi angļu, spāņu valodā un jauna augstākā izglītība – gribēju kļūt par filologu. Un, lai nenomirtu badā, viņš taksēja.
Tagad man ir jauna ideja par labošanu - es neklātienē iestājos pie jurista, lai “atrisinātu” jebkādas problēmas. Pensionāram 10 tūkstoši rubļu mēnesī ir nedaudz dārgi, bet es neiebilstu! Paralēli eju uz ķīniešu valodas kursiem – viņi saka, ka nākotne pieder viņam. Mans sapnis ir pacelties ar sievu Guandžou.
Dmitrijs, 36 gadi, uzņēmējs (Shakhovskaya):
“Es vienmēr kaut ko mācos, jo mūsu pakalpojumu kvalitāte atstāj daudz ko vēlēties. Vienkāršāk un lētāk ir visu izdarīt pašam.
Man ir viena augstākā izglītība, divas specializētās vidējās izglītības un apmēram desmit kursi dažādās jomās lielākajās Maskavas universitātēs.
Arī pēc skolas, 2000. gados, es mācījos par kokrūpnieku. Pateicoties tam, es ietaupīju uz remontu - pats saliku virtuvi, uzstādīju skapjus, izgatavoju un piekāru plauktus, un tagad es pabeidzu māju. Šeit ietaupījumi uz strādājošajiem jau pārsnieguši 50 tūkst.
Par kursu atvēršanu pašu bizness Maskavas Valsts Tehniskās universitātes centrā "Speciālists". N.E. Baumanis samaksāja tikai 7 tūkstošus rubļu, bet tagad es ietaupu, sagatavojot dokumentus iestādēm, papīrus par nodokli, veidoju tāmes un biznesa plānus un vedu grāmatvedību.
Agrāk gāju uz kursiem Maskavā, bet tagad mācos internetā, izmantoju digitālās bibliotēkas, vebināri. Jūs varat kaut ko iemācīties no bezmaksas video nodarbībām, taču likumi bieži mainās, tāpēc labāk vērsties pie profesionāļiem.
Jeļena, 36 gadi, mājsaimniece (Pavlovska Posad):
“Man ir divas augstākās izglītības – juridiskā un ekonomiskā. 90. gados valdīja uzskats, ka būt juristam nozīmē dzīvot bagāti. Man nepatika studēt, es izlaidu lekcijas, dabūju sliktas atzīmes un knapi tiku līdz diplomam. Tad viņa iestājās ekonomikā un apzinīgi nemācās, ieguva darbu bankā un uzauga līdz paaugstinājumam.
Bet pēc laulībām un dekrēta es nolēmu, ka nevēlos iet uz biroju un sūtīt bērnu uz bērnudārzu. Tad radās ideja strādāt no mājām. Daudzas jaunas māmiņas sūdzas, ka grūtniecības un dzemdību atvaļinājums katru dienu ir vienāds, un es meklēju sevi.
Beidzot sapratu, kas vēlos būt dzīvē – mūžīgā skolniece!
Ik pēc sešiem mēnešiem es apmeklēju tiešsaistes kursus: kulinārija, rakstīšana, psiholoģija, grafiskās programmas, fotogrāfija, svešvalodas utt. gadā strādāja par skolotāju bērnu centrs, rakstu tekstus modes blogiem.
Vai tekstā redzējāt kļūdu? Atlasiet to un nospiediet "Ctrl + Enter"
Čehova izdomātais Petenka Trofimovs joprojām staigā pa Krieviju. Cits jautājums, ka viņš ir nedaudz mainījies: "mūžīgais students" var nonākt svārkos, aizrauties ar erotiskām paņēmieniem un pat sapņot par skatuvi. Galvenais, ka viņš arī nemitīgi mācās. Mānijas. Dzīve par to, kas slēpjas nebeidzamas izglītības aizsegā un ko darīt, ja esi iegaumējis.
Pēc psihiatru domām, trešā daļa iedzīvotāju nav atraduši sevi ne profesijā, ne aicinājumā. Šie cilvēki vēlas nemitīgi mācīties: dažiem tas var pārvērsties par psihopātiju, savukārt citiem nav "rases". Tāpēc ne visi mūžīgie studenti ir redzami. Tādējādi cilvēki bēg no vientulības vai mēģina, izmēģinājuši sevi kaut ko jaunu, beidzot izšķirties par darbu.
Izrādās, ka galvenais cēlonis notiekošajam pētījumam ir ģimenes norādījumi. "Tev jābūt ārstam!", "Normāli cilvēki uz teātri neiet!", "Tu neiesi mūzikas skola- tu esi puika!" - tas noved pie tā, ka nākotnē bērni nevarēs atrast sevi. Pēc speciālistu domām, mācīties var katrs - vienalga, vai cilvēkam ir ģimene vai nav.
Trūkumi. Iemācieties nejusties vientuļam
Apmierināta dzīve, kā sākumā varētu šķist, Olgai ir 34 gadi. Viņa strādā konsultāciju firmā, saņem vairāk nekā 100 tūkstošus rubļu mēnesī un, dzīvojot viena, visu naudu var tērēt tikai sev. Bet viņa valkā drēbes no sintētikas - kaut ko pērk metro ejās, kaut ko tirgū, dažreiz lētos veikalos. Viņa neiet uz restorāniem un kafejnīcām (izņemot McDonald's), reti ceļo uz ārzemēm. Lielākā daļa ienākumu tiek novirzīta izglītībai.
Olga mācās aktiermākslu, divas valodas, apmeklē pilates, vingrošanu, jogu, seksa treniņus un personības izaugsmes kursus. Visas šīs darbības viņa maina kā cimdus, lai gan labprāt šādā veidā pārslēgtos no vīrieša uz vīrieti.
Visa nedēļa sievietei ir ieplānota: pat pirms darba viņa var doties uz sporta zāli, bet vakarā - piezvanīt skolotājai. Tas neko nenozīmē. Nedēļas nogales pārvēršas par sacīkstēm: Olga iziet no mājas pulksten 10-11 un atgriežas pēc 8-9 stundām. Viņai "viss kārtībā". Nu gandrīz viss.
Sieviete nekad nav bijusi precējusies un viņai vēl nav bērnu. Olga ir pārliecināta, ka ar viņu kaut kas nav kārtībā, taču, ja viņa zinās, kā visu izdarīt, viņa noteikti kļūs klikšķināmāka Tinder un pievilcīgāka līgavu tirgū.
Non-stop kursu režīmā "studente" sesto gadu. Paldies Dievam, ienākumi atļauj. Taču klasē sapņu vīrieti viņa vēl nav satikusi, un iegūtās prasmes konsultēšanā viņai vēl nav noderējušas.
Dažreiz Olga padodas un raud. Gandrīz visām draudzenēm jau ir ģimenes, un tāpēc ir jāizklaidējas un jāaizmirst sevi.
Neatliekamās palīdzības centra vadītājs psiholoģiskā palīdzība Mihails Vinogradovs apgalvo, ka šādas sievietes necieš no saviem hobijiem, viņas tādējādi meklē vīrieti un cenšas atrast sev kompanjonu un rezultātā arī sevi.
– Vai nu jāatrod vīrietis, kurš nomierinās, vai arī jādodas pie speciālista. Tā, protams, nav slimība, bet gan ideja, ar kuru var tā turpināt līdz sirmam vecumam. Tajā pašā laikā, tāpat kā citos gadījumos ar mūžīgajiem studentiem, iemesls ir jāmeklē izglītībā. Meitene nevar izlemt par ceļa izvēli, līdz ar to arī neskaidrība un nespēja izveidot ģimeni.
Seksologs, psihiatrs Aleksandrs Poļejevs uzskata, ka pastāvīgu "mācību" galvenais iemesls ir seksuālā neapmierinātība. Ja cilvēkam ir pastāvīgs mīļākais, tad viņam nekādi nevajag sublimēties.
- Ar to pietiek izplatīta problēma jaunas, nemierīgas sievietes (vecākas par 27 gadiem). Neskatoties uz to, ka šādas dāmas ir izglītotas un labi pelna, ir noteiktas personiskās īpašības, kas neļauj viņām sakārtot savu personīgo dzīvi. Un meitenes sagaida, ka kursi vai apmācības viņiem kaut kā palīdzēs šajā jautājumā, - sacīja Poļejevs. – Mana pieredze saka, ka treniņi nav slikti. Daudzas meitenes, iepriekš "psiholoģiski neveiklas", tādējādi paaugstināja pašcieņu, mācījās komunicēt un iepazīt viena otru.
Tomēr jums ir nepieciešams psihologs, kurš pastāstīs, kāda veida apmācība (psiholoģiska vai ne) jums palīdzēs. Sievietēm var rasties nedrošība, tāpēc vīrieši pēc seksa var viņas nekavējoties pamest. Tas nav interesanti, un te seksologam jāizdomā, kāpēc, kādas nodarbības vajadzīgas, kas ir problēmas sakne. Vienkārši nav vērts pastāvīgi kaut ko mācīties un piepildīt galvu ar kursiem - naudas izšķiešana.
Mārketinga ģildes biedrs Andrejs Miļehins sacīja, ka vesels kursu un apmācību segments ir paredzēts "vientuļai auditorijai".
– Tā ir tāda mērķa grupa. Un, kā likums, tie ir cilvēki, kuriem ir lieli ienākumi un brīvais laiks. Tie ir kursi, kas saistīti ar Personīgā izaugsme, izveidojot starppersonu attiecības, apmācības, ar kuru palīdzību var iegūt ne tikai zināšanas, bet, iespējams, arī jaunu sociālo statusu, – stāsta Miļehins. – Tagad, pateicoties progresam, cilvēcei ir milzīgs daudzums tukšā laika. Un ar ko to aizpildīt, nav skaidrs (tas nebija izdomāts), tāpēc mēs sākām to aizpildīt ar TV un internetu.
Šabašņiks. Iemācieties beidzot "šaut"
32 gadus Igors nekad neatrada sevi, bet viņš mēģināja visur. Kā atzīst vīrietis, viņš vienmēr vēlējies kļūt par "zvaigzni", un tāpēc 27 gadu vecumā gājis uz vokālajiem kursiem, aktiermākslu, dejojis, vairākas reizes centies nokļūt "Zvaigžņu fabrikā", mēģinājis rakstīt rakstus avīzēm. , kā arī apguva daudzas profesijas atsevišķi .
Kamēr vēl neesmu kļuvis slavens, nav nozīmes, kur strādāju. Kopumā pēc profesijas esmu inženieris (mani vecāki to gribēja, un es neatteicu), bet tas nav mans. Uz pāriem vispār negāju. Pabeidza trīskāršos un aizmirsa. Strādāju par viesmīli, kasieri, krāvēju, bārmeni, konsultantu dažādos veikalos. Protams, esmu apmācīts daudzos uzņēmumos, tāpēc daudz ko saprotu. Varu paņemt gan drēbes cilvēkam, gan smaržas, gan kosmētiku, – stāsta Igors. Tomēr es vēl nekur neesmu strādājis. Tas vienkārši nav mans. Es gribu būt radošs, man ir talants, bet neviens neredz. Bet esmu pārliecināts, ka tas tomēr izdosies – viņi mani pamanīs.
Igors par to pārliecinājās 18 gadu vecumā, un viņš tam patiesi tic savos 32 gados. Ir vērts teikt, ka vīrietim nav ģimenes - viņš uzskata, ka tas ir par agru. "Jā, un tas nav tas."
Cilvēks uzņemas jaunu biznesu, bet pazūd tikpat ātri, kā aizraujas ar jaunu amatu. Igors uzskata, ka viņa "unikalitāte" ir uzreiz jāpamana, taču tas nenotiek nevienā darbā vai kursā. Viņa bijušie kolēģi saka, ka "viņš ir puika, kurš nav pieaudzis".
Pēc psihiatra Mihaila Vinogradova domām, "maniakālā vēlme kļūt slavenam" ir saistīta ar to, ka cilvēks laikus "neatrāvās no savas ģimenes".
Agrāk bija jēdziens – psihopāti, tagad viņus sauc par akcentētām personībām. Šeit redzams, ka ģimene ieteica dēlam izvēlēties noteiktu “pareizo” ceļu, kas bērnam nederēja. Daudzi slaveni dziedātāji, mūziķi, mākslinieki ir atraduši sevi, jo ar laiku atdalījušies no ģimenes, no apspiešanas. Šeit tas tā neizdevās,” stāsta Vinogradovs.
patoloģiskie studenti. Mācieties mācīties
36 gadus vecā Jeļena nesen absolvēja medicīnas koledžu. Sieviete nolēma iegūt vidējo specializēto izglītību, lai "mācītos pareizi vakcinēt savu bērnu" - Ļena tam pavadīja 4 gadus. Jāsaka, ka mammīte mācījās "teicami". Kā skaidro jauniegūtā ārste, tikai pēc 25 gadiem viņa sapratusi, cik forši ir mācīties, un tāpēc tagad ir "grūti apstāties".
Kopumā Ļena absolvējusi Maskavas Valsts universitāti, un tagad viņa arī mācās aspirantūrā (sieviete pirms diviem gadiem nolēma kļūt par pretendenti akadēmiskā grāda iegūšanai). Līdz 36 gadu vecumam mūžīgā studente ir apguvusi masāžas mākslu, brīvi runā angliski, pati veido nagus. Un lielāko daļu savas dzīves (vecāki palīdz) meitene nestrādāja, un, ja viņa devās pelnīt naudu, tad "dvēselei".
Man ir jābūt laikam mācīties. Mamma to saprot, – stāsta sieviete. - Jūtos gandarīts, kad sāku kaut ko saprast, saņemu atzīmi...
Tagad Elena vēlas iegūt otro grādu - kļūt par ārstu. Un viņa nebaidās no tā, ka būs jāmācās vismaz 6 gadus.
Psihiatrs Mihails Vinogradovs saka, ka "mācīties mācīšanās dēļ" ir patoloģija.
Tā ir uzmācīga vēlme. Tādi cilvēki sevi neatrod un neatradīs, ja vien arī nevērsīsies pie speciālista (ja atpazīst problēmu). Mācībām vajadzētu būt, lai tās palīdzētu attīstīties vienā virzienā vai vismaz palīdzētu noteikt dzīves pozīciju. Te nekā tāda nav, zināšanas dzīvē īpaši nepielietos. Ir jātiek galā ar personības uzbūvi, ar to, ko cilvēks patiešām var un vēlas. Kamēr nav noteikts pēdējais, tik brieduma vecumā ir mešana, no mācībām rezultātu nebūs.
Mūžīgais students
Paskaties uz mani sveiks! Vai tu mani neatpazīsti? Mani nesen rādīja televīzijā, raidījumā par studentiem. Sakiet, ka tā nevar būt? Varbūt pat tad, ja man ir sešdesmit. es - slavens cilvēks, mūžīgais students. Visu mūžu es tikai daru to, ko mācos un mācos. Tagad esmu pedagoģijas akadēmijas pēdējā kursā, drīz sākšu savu karjeru........ varbūt sākšu un veiksmīgi startēšu. Lai gan es nezinu, viņi saka, ka tagad viņi sit skolotājus, vecākus un skolēnus. Varbūt sākšu, jāpadomā, varbūt aiziešu uz kādu citu institūtu.
Pirms tam mācījos metalurģijā, domāju, ka smagā rūpniecība labi pelna. Es domāju, ka mani kaimiņi nosēšanās manā mājā teica: "Ejiet, saka, uz Urāliem, tur ir visa smagākā rūpniecība," viņi sauca pilsētu un pat rūpnīcu, kurā atrodas šīs smagās. Nu es pabeidzu institūtu un uzreiz devos uz turieni, atbraucu, un nekā grūta tur nebija, nebija pat rūpnīcas, tikai darbnīcu sienas stāvēja un pa teritoriju skraidīja klaiņojošu suņu bari. Man kaut kā jādzīvo, domāju, ka iztikšu bez grūtībām un iestājos pedagoģiskajā.
ES nevaru sadzirdēt? Atkārto jautājumu! Vai tu saproti, no kā es dzīvoju? Uz pensiju, mani draugi, par pensiju viņi man iedeva vecumdienas. Jā, pat par Ginesa balvu, kā mūžīgs students.
Jā, mēs novirzāmies, pirms metalurģijas viņš studēja Lauksaimniecības akadēmijā. Labi mācījās, ļoti centās. Rektors teica: "Jūs pabeigsit līdz pensijai!" Mēģināju, no bērnības atcerējos plakātu “Maize ir visa galva!”, ļoti gribēju būt kakls, starp citu, mācījos par agronomu. Mācījās, mācījās un mācījās, saņēma diplomu un aizbrauca uz lauku nomalēm, nu kur ir visvairāk Lauksaimniecība. Es apceļoju visu reģionu, katru rajonu, kur, tāpat kā viņš, lauksaimniecība. Es to neatradu, sāku domāt, kur likt savas zināšanas, tikai mazie zemnieki un zemnieku saimniecības, tik īpašas, un es neredzēju, kā tas ir? Taisnība! Lauku un ienāca metalurģijā.
Pirms tam mācījos medicīnas institūtā, ļoti gribēju būt ārsts. Ārsts ir cēls, tikai skolotāji un studenti uz mani skatījās aizdomīgi, ziniet, mana vecuma dēļ visi gribēja sūtīt mācīties uz psihiatru, ar mājienu, kā es saprotu, un es neatlaidīgi mācījos plkst. vispārējā terapija. Viņš absolvēja, saņēma ģimenes ārsta diplomu un ieguva darbu klīnikā. Alga santīms, man tagad lielāka pensija. Reiz dzirdēju no ārstiem stāstu par to, kā viens tika ieslodzīts par nepareizu diagnozi, kas noveda pie nāves, otrs par neveiksmīgu operāciju; Es ļoti nobijos un iegāju lauksaimniecībā.
Nesaprotu? Vai esat noguris no šīs dzīves? Vai ir pienācis laiks sākt strādāt? Nē, es neesmu noguris, mācības arī ir darbs, vispirms jāiestāda koks, tad augļi, tad man noderēja lauksaimniecības zināšanas. Piekrītu, laiks sākt strādāt, bet kā ar dzīves jēgas meklējumiem? Vienmēr meklēju sevi, vēlētos strādāt savu mīļāko darbu un saņemt ne tikai naudu, bet arī prieku.
Viņi atkal novērsa manu uzmanību, kur tu apstājies? Taisnība! Medicīnā, pirms tam viņš studēja universitātē Juridiskajā fakultātē. Es sapņoju kļūt par labu juristu, arī labi mācījos, mani slavēja: "Ņemiet piemēru no viņa! - tas ir, no manis - ar vienu augstāko izglītību viņam nepietiek!" Viņš absolvēja ar izcilību, sāka strādāt par juristu vienā no birojiem, bija labi, labas honorāri; strādāja, līdz tika piekauts, un piekautais vīrietis izrādījās tiesājamā draugi. Es neatgriezu termiņu un neizvilku no cietuma viņu draugu - līdzdalībnieku. Labi nosists, saņēmis invaliditāti, pensiju, starp citu, noderēja nākotnē mācībām. Viņi mani tā sita, ka pilnībā izsita visas jurisprudences zināšanas - iestājos medicīnas skolā, lai saprastu sevi un dziedinātu, pēkšņi ārsti ir tādi paši speciālisti kā es.
Es nepateicu vissvarīgāko, pēc skolas es iestājos militārā skola. Es ļoti gribēju būt militārpersona, tikai patiešām pēc varonīgu filmu skatīšanās un grāmatu lasīšanas. Viņš absolvēja koledžu, sekmīgi absolvēja un tika nosūtīts dienēt militārajā vienībā, bet, lūk, lieta, kamēr viņš brauca ātrvilcienā, viņi paziņoja par armijas samazināšanu, aizbrauca uz militārā rajona štābu un atpakaļ - viņi tika samazināti, izstājās no armijas un sāka dienēt. Nu, es daudz neskumstu, nebija ko darīt, un es iegāju
juridiski.
Paldies! Ka viņi mani uzklausīja, man jāiet, es iešu, man jāstrādā pie disertācijas un jādomā, kā dzīvot tālāk, ko darīt, vai es varu iet uz augstskolu? Varbūt tas nav nepieciešams, man ļoti patīk mūžīgā studenta slava, varbūt viņi man piešķirs balvu, vismaz es noteikti saņemšu maksu par interviju.