Ndarja aktualeështë një ndarje në temë dhe remë. Subjekti - subjekti i mesazhit. Rheme - ajo që raportohet për temën, përmban përmbajtjen kryesore të mesazhit. Rema është qendra komunikuese e thënies.
Andrey shkoi në Moskë (remë) Shkoi në Moskë Andrew (rhema).
Mënyrat e të shprehurit:
§ renditja e fjalëve (neutrale - tema e remës - Mathesius e quan objektin renditje fjalësh, të kundërtën - subjektive = shprehëse)
§ intonacioni (theksi frazal në remë, rritja e tonit)
§ grimca (tema - a, e njëjtë; rema - vetëm, vetëm)
Rregullimi i ndërsjellë i grupit kryefjalë dhe i grupit kallëzues është ndarja aktuale.
Grupi i lëndës = temë (artikulim aktual = artikulim sintaksor)
Grupi i kallëzuesit = rema (artikulimi aktual = artikulimi sintaksor)
Nëse nuk ka kushte kontekstuale në rendin e fjalëve (mean + skaz) - kontekstualisht e pavarur. Nëse rendi i fjalëve ndryshon nga artikulimi sintaksor (skaz + mesatar) - përcaktohet në mënyrë kontekstuale.
Dallimi midis pavarur sintaksor dhe vartës sintaksor mund të bëhet duke përdorur sistemi i pyetjeve nga Sh. Bally(diktal i referohet përmbajtjes, modal i referohet autenticitetit):
§ diktal i plotë (për të gjithë përmbajtjen) Cfare ndodhi? Per Cfarë bëhet fjalë? Makina ka shtypur një kalimtar.
§ diktale e pjesshme (në një pjesë të informacionit) Kush doli? Petya u largua.
§ modale e plotë (i gjithë fakti kontrollohet për vlefshmëri) A është Pali këtu? Po. Nr. Ndoshta.
§ modale e pjesshme (dyshim për realitetin e një pjese të informacionit) A shkoi Paul në shkollë? Ne shkolle.
Të pavarurat sintaksisht i përgjigjen një diktal të plotë. Në mënyrë sintaksore të varura nga modalet e pjesshme diktale dhe të pjesshme, dhe modalet e plota mund t'u përgjigjen të dyjave në varësi të situatës.
Klasifikimi i deklaratave sipas llojit të informacionit aktual P. Adamts:
5. i përgjithshëm-informativ (informacion aktual = real, mb i izoluar) Dera u përplas.
6. privat-informativ (aspekti i informacionit real raportohet, pjesa tjetër dihet, ~ e nxjerrë jashtë kontekstit) Problemi shpërtheu në fund të ditës.
7. Verifikimi i përgjithshëm (thelbësore është një modalitet, jo një mesazh i ri, por një reagim, vërtetohet realiteti / jorealiteti i një fakti) Piloti nuk vdiq. Ajo më mori ushqim.
8. verifikim privat (është vërtetuar realiteti i një aspekti) Jo vetem njerëz të këqij ecni natën.
Një ofertë pa një remë nuk është e mundur. Heqja e një teme mund të jetë në një fjali jo të plotë. Anija lundroi natën vonë. Pastroi fytin dhe gumëzhiti për një kohë të gjatë duke u dridhur në trup.
Hierarkia e artikulimit sintaksor. Një fjali e zakonshme sintaksore përbëhet nga një grup kryefjalë dhe një grup kallëzues - një grup kallëzuesor. Mund të përhapet nga një përcaktues. Përcaktues:
4. rasën ose trajtën e fjalës parafjalore ose ndajfoljen me kuptim ndajfoljor
5. i referohet grupit kallëzuesor në tërësi
6. qëndron para grupit kallëzuesor
Teoria e termave përcaktues (Shvedova)
§ Lloji 1 - një anëtar përcaktues me një vlerë subjekti ose objekti
Studentët provimet po vazhdonin.
§ Lloji 2 - përcaktor rrethanor
Në hyrje të korijes ishte një kalë.
Grupi kallëzuesor është një unitet sintaksor. Shtrëngimi i lidhjes varet nga semantika e foljes. Koherenca dhe ndërvarësia semantike bëjnë të mundur shkrirjen në një komponent të artikulimit aktual - thelbin kompleks (Adamets).
Deklarata të pandarë.
8. pa origjinë mesazhi
9. çdo gjë formon një gungë
11. parafjalë e foljes në lidhje me kryefjalën
12. kushtëzimi kontekstual është minimal
13. i përgjigjet një pyetjeje të plotë diktale
14. shërbejnë për të prezantuar një person të ri, objekt, për të raportuar ndodhjen e ndonjë ngjarjeje, periudhe kohore, gjendje
psh: Frynte një erë e lehtë lagështie e ngrohtë.
Ka ardhur mbrëmja e gjatë e vjeshtës.
Po largohemi nga fusha. Vagon i lartë me duaj.
Në një fjali të përbashkët, nëse ka disa tema, ndarja aktuale mund të hapet. Tema e parë i referohet pjesës tjetër të fjalisë si një remë, e kështu me radhë. Është punë e tij, duhet të them, / ai // e donte.
41. Fjalitë e përbëra. Llojet e fjalive të përbëra. (+40)
Mjetet e komunikimit të pjesëve.
SSP-1 e llojeve të SP, e cila është e kombinuar me një lidhje.
1) intoton, si rezultat, më tej, më vonë), hyrje. fjalë dhe konstruksione (prandaj, natyrshëm do të thotë) 4) anaforë 6) VCHP e përgjithshme ose shtojcë. 7) SFGS 8) mod relativ i klaneve të pjesëve: PN=IN Bvr. 9) rezervë 10) plotësia e pjesës parashikuese. 11) renditja e pjesëve të mëposhtme. 12) një plan i vetëm mod.-kohor.
klasës.
Krahaso-vs. Dhe shpërndajeni. SSP.
Krahasimi-kundër SSP-së është një strukturë e mbyllur me krahasueshmëri-kundër unioneve, në të cilën lidhen mospërputhjet semantike, krahasueshmëria, kundërshtimi. 2 ngjarje. M.b. fleksibël dhe jo fleksibël
Nëntipet: 1) përputhen - krahasoni, por mos përjashtoni ngjarjet. A, NJËJTËSI (s-h), NËSE-KËTË, MES SI. 2) fakte, ngjarje të tjera të kundërta-kontradiktore. megjithate, POR, PO (= POR), ZATO, POR ZATO, VETËM (s-ch): a) kundër-ngjarjeve kufizuese 2 pjesë ndërhyjnë në zbatimin e të parës (do të shkoja për kërpudha, por nuk ka njeri. për të lënë fëmijët me); b) kundër parvazit. - një ngjarje duhet të shkaktojë një tjetër, por nuk shkaktoi ((megjithëse) kisha dhomën time në shtëpi, por banoja në oborr në një kasolle.; c) kundër. - kompensoj. - incident 2 pjesë neutralizimi i pjesës 1. Sindikatat ZATO, POR ZATO, PO, POR VETËM (Fshatari do të ketë shumë punë, por do të pushojë në dimër).
Ndani SSP - hapur. përkulem f. 1) reciprokisht ekskluzive: OSE-OR 2) kthesat - një listë ngjarjesh të tjera të njëpasnjëshme: ose dielli po shkëlqen, ose një re. 3) Motivimi alternativ. Sindikatat DHE KJO, DHE JO AJO, TJETËR (Kërkoni mëshirë, përndryshe do të jetë më keq)
Marrëdhëniet tematike-rematike
Një fjali në të folur mund të marrë një ose një tjetër kuptim aktual, d.m.th. pjesët e tij individuale mund të theksohen nga folësi, në varësi të mjedisit të tij komunikues. Theksimi i pjesës më të rëndësishme të një fjalie zakonisht bëhet me ndihmën e intonacionit ose renditjes së fjalëve. Shkencëtari çek V. Mathesius propozoi të flitet për ndarjen aktuale të fjalisë, bazuar në faktin se, nga pikëpamja e informacionit që përmban, fjalia përbëhet nga dy pjesë - baza, d.m.th. pikënisja e informacionit, dhe thelbi, d.m.th. trupi i mesazhit të përcjellë nga oferta. Më vonë, termat "temë" dhe "remë" u bënë më të zakonshme.
Tema dhe rema, si anti-anëtarët kryesorë të ndarjes aktuale të fjalisë, janë qartësisht të kundërta me njëra-tjetrën. Sidoqoftë, në fjali, disa anëtarë të fjalisë korrespondojnë me secilin prej këtyre koncepteve. Prandaj, ata shpesh flasin për thelbin e temës dhe thelbin e remës, të cilat shquhen në temën dhe remën komplekse. Për shembull: Në atë kohë, pas shkatërrimit të të gjitha qendrave të tjera arsimore, qendra e të mësuarit ishte zhvendosur në jug.
Në shembullin e mësipërm, thelbi i temës është qendra e të mësuarit, dhe thelbi i remës është në jug.
Marrja parasysh e rëndësisë së ndryshme informative të anëtarëve të fjalisë bëri të mundur parashtrimin e teorisë së dinamizmit komunikues, sipas së cilës, përveç temës dhe remës, dallohen edhe elementë kalimtarë.
Teoria e segmentimit aktual të një fjalie është zbatuar edhe në teorinë e tekstit, ku aspekte të tilla si kalimi i remës së fjalisë së mëparshme në temën e fjalisë tjetër, si dhe përcaktimi i kufijve të segmenteve të tekstit (mikrotekstet. ) të bashkuara nga një temë e përbashkët studiohen.
Aktualisht, në lidhje me interesin për funksionimin e strukturave gjuhësore, rëndësia komunikuese e elementeve të strukturës dhe elementeve të kuptimit të fjalisë ka marrë njohje veçanërisht të gjerë. Në të njëjtën kohë, u bënë përpjekje të shumta për të sqaruar konceptet themelore të ndarjes aktuale të fjalisë - temën dhe remën.
Tema u përcaktua nga W. Mathesius, nga njëra anë, si diçka e dhënë, fillestare, pikënisje informacioni, nga ana tjetër, si një element konceptual i klasës së informacionit, dhe për këtë arsye ai lejoi ekzistencën e fjalive thjesht rematike ( për shembull, fjali me temë formale). Më pas, duke zhvilluar teorinë e artikulimit aktual në versionin e saj brenda fjalisë, studiuesit arritën në përfundimin se secila fjali përbëhet nga dy pjesë të kundërta me njëra-tjetrën - tema dhe rema, dhe kështu filluan të veçojnë temën tematike në fjali. me një lëndë formale. Duke krahasuar fjalinë rematike të W. Mathesius "Një herë ishte një mbret" me fjalinë përkatëse angleze Kishte një mbret, gjuhëtarët treguan se në fjali në anglisht atje ishte përfaqëson temën e thënies, dhe mbreti është rema.
Aktualisht, tema e mesazhit në një fjali përcaktohet si ajo nga vjen folësi, çfarë di ai para fillimit të komunikimit. Kështu, pranohet se tema nuk korrespondon as me klasat taksonomike të fjalëve (pjesë të fjalës) dhe as me klasat funksionale-sintaksore të fjalëve (anëtarët e fjalive). Prandaj, deri më tani nuk janë bërë përpjekje për të studiuar paradigmatikën e saj, d.m.th., si një klasë e mbyllur dukurish me veçori të caktuara. Si rregull, tema veçohej vetëm si një antipod i remës, d.m.th. përfshinte gjithçka që nuk përfshihej në konceptet e remës së fjalisë.
Përpjekjet e ndara për të lidhur temën me klasa të caktuara fjalësh ose anëtarë të fjalisë nuk çuan në rezultatin e dëshiruar, sepse ato u bënë në një material paraprakisht të kufizuar. Pra, u identifikuan tema emërore, ndërtime paskajore tematike dhe disa togfjalësha parafjalore tematike. Duke marrë parasysh çështjen e marrëdhënies midis anëtarëve të ndryshëm të fjalisë me konceptet e temës dhe remës, studiuesit ofrojnë të dhëna sasiore bindëse që tregojnë se vetëm subjekti ka një status kryesisht tematik, ndërsa anëtarët e mbetur të fjalisë mund të veprojnë pothuajse në mënyrë të barabartë. proporcione si temë ashtu edhe si remë.
Studimi i remës së fjalisë në planin paradigmatik i çoi shkencëtarët në përfundimin se, përkundër natyrës universale të ndarjes tematiko-rematike të pohimit, mjetet e shprehjes së kësaj ndarje nuk janë as universale, as të të njëjtit rend, as. të të njëjtit nivel.
Pra, kur krahasojmë mjetet e shprehjes së artikulimit aktual në rusisht dhe anglisht, u zbulua se nëse për gjuhën ruse (një gjuhë me një mënyrë sintetike të shprehjes së lidhjeve gramatikore) pozicioni i një reme në fund të një fjalie është më i karakteristike, pastaj për anglishten (gjuhë në të cilën rendi i fjalëve ka marrë ngarkesë sintaksore) shprehja e remës kryhet me ndihmën e ndërtimeve të caktuara.
Duke krahasuar mënyrat e shprehjes së temave dhe remave në rusisht dhe anglisht, studiuesit shpesh theksojnë se gjuha angleze, ndryshe nga rusishtja, nuk karakterizohet nga një kundërshtim i drejtpërdrejtë i temave dhe remave, por nga një rregullim i alternuar i elementeve tematike midis atyre rematike. Për shembull, në fjalinë ruse "Ajo më tha për këtë" tema është "ajo më tha", dhe rema "ajo më tha për këtë". Në fjalinë përkatëse angleze "Ajo tha atë për mua", elementët e temës ajo dhe për mua janë të ndara nga rema thonë se.
Meqenëse në anglisht kundërshtimi i temës dhe remës nuk përcillet me renditje fjalësh, në të janë zhvilluar mënyra të caktuara të shprehjes së elementeve tematike dhe rematike.
Prania e përemrave dëftorë, pronorë ose vetorë, një artikull i caktuar, një përmendje e mëparshme, një ngarkesë e ulët kontekstuale-sematike konsiderohen si shenja të një teme. Shenjat e një reme përfshijnë artikullin e pacaktuar, praninë e mohimit dhe një ngarkesë të lartë kontekstuale-semantike.
Ndonëse tema është elementi fillestar i strukturës semantike të fjalisë, megjithatë, ajo nuk është gjithmonë e dhënë, e njohur nga konteksti apo situata. Në rastin kur tema korrespondon me një element semantik të ri, të pa përmendur më parë, ajo ka këto veçori: prania e një artikulli të pacaktuar, një përemri i pacaktuar ose një kombinim me tregues të tjerë të pasigurisë.
Kur përshkruajnë mënyrat e shprehjes së një reme, studiuesit vazhdojnë kryesisht duke marrë parasysh veçoritë semantike. Kështu, ndarja e foljeve në tematike dhe rematike u bazua në shenjën e numrit të karakteristikave semantike (semes): foljet tematike janë folje semantike të gjera që kanë një numër minimal semantikësh (për shembull: bëj, bëj) dhe për këtë arsye duhet të të specifikohet. Foljet që janë më të specializuara nga ana semantike (për shembull: eja, zgjedh) kanë një ngarkesë kuptimore më të madhe në fjali dhe për këtë arsye duhet të klasifikohen si rematike.
Për shembull, në shembullin më poshtë, folja rematike në fjalinë e dytë është në pozicion tematik:
Jeta ka ndryshuar. Ndryshuar dhe pasqyrimi i tij në protokolle këshilli pedagogjik(Kovtunova, 1979.38).
Tema dhe rema mund të krahasohen nga ndarja intonacionale ose theksi logjik mbi remën. Megjithatë, diseksioni informativ mund të mos shoqërohet me intonacion. Në rastin e parë, mund të flitet për një diremë, në të dytën - për një monoremë. Një monorhem është një deklaratë e pandarë. Mbetet pyetja nëse këtu kemi të bëjmë vetëm me një remë apo me një kundërvënie intoncionalisht jo të segmentuar të një teme dhe një reme.
Përzgjedhja e temave dhe remave shkakton vështirësi të mëdha në analizën praktike të materialit. Kjo pasi kjo procedurë nuk ka marrë ende një përfaqësim të zyrtarizuar. I vetmi kriter formal që përdoret për ndarjen e një thënieje në komponentë komunikues është shtrimi i një pyetjeje.
Kështu, analiza e llojeve të thënies në gjuhën ruse bëri të mundur që të përcaktohet se kriteri që përcakton përbërjen e temës dhe remës dhe vetinë paradigmatike të thënies është lloji i pyetjes.
Studiuesit e sintaksës së anglishtes moderne besojnë se metoda pyetje-përgjigje për të theksuar temën dhe remën e një thënieje është procedura më e formalizuar. Me këtë qasje, tema e deklaratës mund të identifikohet me përmbajtjen e pyetjes së cilës ajo shërben si përgjigje, dhe rema me atë pjesë të informacionit të deklaratës, e cila përbën përgjigjen e drejtpërdrejtë të pyetjes.
Kjo teknikë e nxjerrjes në pah të temës dhe remës funksionon në nivelin e të folurit, d.m.th. në nivelin e përdorimit të strukturave gjuhësore. Në të njëjtën kohë, nuk ka korrespondencë midis artikulimit sintaksor dhe artikulimit komunikues. Pra, O.N. Siliverstova shkruan se në fjalinë kam një libër nuk duhet thënë se subjekti është pronari, por rema e zotëruar, pasi vlera e modelit X ka 4 do të jetë një mesazh që X ka 4 dhe se 4 është identike me një pjesëtar i një klase të caktuar (Seliverstova, 1977).
Në përgjithësi, ky model përfshin kuptimin rematik komunikues të pranisë, i cili dallohet në lidhje me pyetjen e mundshme që është temë për këtë pohim. Kështu, propozohet të futet kuptimi i remës si një përbërës semantik i kuptimit të modelit sintaksor. Me fjalë të tjera, çdo model sintaksor përfshin jo vetëm informacion simbolik për referentin (denotost), por edhe një mënyrë për ta paraqitur këtë informacion si bazë, të ri, të panjohur më parë për dëgjuesin.
Një qasje e tillë për përcaktimin e kuptimit të një modeli fjalie lind mbi bazën që modeli nuk konsiderohet si një standard semantik abstrakt, por si një strukturë semantike e shënuar në mënyrë komunikuese.
Pikëpamja e kundërt për problemin e dallimit midis temës dhe remës nuk lidhet me futjen e një kuptimi komunikues në kuptimi i përgjithshëm fjali, por me lidhjen e saj me anëtarë të veçantë të fjalisë apo edhe me fjalë të veçanta.
Pra, në studimet ruse, shprehet një mendim se tema korrespondon me grupin "subjekt + kallëzues", dhe rema korrespondon me anëtarët dytësorë të fjalisë, dhe rema shumëfazore është kundër temës komplekse, d.m.th. çdo anëtar i vogël krijon një remë në mënyrë të pavarur.
Në anglisht, supozohet të dallohen fjalitë me temë tematike (për shembull: Jane hapi derën) dhe fjalitë me temë rematike (për shembull: Ka një libër në tryezë), fjali në të cilat kryefjala + kallëzuesi kompleks ose një kompleks më i gjerë anëtarësh korrespondojnë me sugjerimet e temës.
Sipas gjuhëtarit Mark Yakovlevich Bloch (vepra e tij " Baza teorike Gramatikë", 2000): "Fjalia është e organizuar në formën e një sekuence anëtarësh domethënës", duke zënë pozicionet e tyre të përcaktuara nga sistemi në të. Anëtarë të tillë "pozicional" janë: kryefjala, kallëzuesi, objekti, rrethanori, përkufizimi, anëtari hyrës. , adresa e anëtarit Të gjithë këta anëtarë janë të ndërlidhur në mënyrë hierarkike në atë mënyrë që secili prej tyre kryen një rol modifikues ose përcaktues. ndarja mbivendoset nga ndarja aktuale e fjalisë, brenda së cilës subjekti i mesazhit (përbërja e "fillimit" të tij pika") dhe dallohet rema e mesazhit (përbërja e "bërthamës informative" të tij).Rema zbulohet nga stresi rematik (logjik).
Ai konsideron një analizë paradigmatike të fjalisë, duke përfshirë marrjen në konsideratë të natyrës së ndarjes së saj aktuale: "Në fazën e parë dhe kryesore të studimit, ne konsiderojmë llojet komunikative të fjalive brenda kornizës së një sistemi me dy kundërvënie dinarë (fjali deklarative - fjali urdhërore, fjali tregimtare - fjali pyetëse) dhe përcaktoni se dalluese shenjat e llojeve komunikuese përcaktohen nga ndryshimet në ndarjen aktuale të fjalisë, në veçanti, nga natyra e ndryshme e përbërësve të tyre rematikë që shprehin kallëzuesin logjik të pohimit. ., shpreh përmbajtjen e veprimit të kërkuar ose të dëshiruar nga folësi, pra programon veprimin e adresuesit të impulsit. fjali pyetëse shpreh një kërkesë për informacion, pra është e hapur, e zbrazët për nga përmbajtja: programon një remë reciproke.
Nuk është e vështirë të shihet se nga tre llojet e treguara të remës - narrative, motivuese dhe pyetëse - rema pyetëse, e cila lidhet në bazë të sinsensencës me remën e fjalisë përgjigje, dallohet nga një origjinalitet i veçantë. Hapja e tij mund të jetë ose kategorike, jo-alternative (për shembull: Ku është ai?), ose alternative (për shembull: A është këtu (apo jo)? A është këtu apo atje?), dhe në varësi të kësaj, të gjitha pyetjet duhet të të ndahen në pyetje të zëvendësimit, përemërore (tërësore) dhe pyetje zgjedhore, alternative (ndarëse). Pyetjet alternative, nga ana tjetër, njihen si latente-alternative, si në shembullin e parafundit, dhe të hapura, si në shembullin e fundit. Ata thonë gjithashtu se historikisht teoria e ndarjes aktuale të fjalisë është e lidhur me analizën logjike të propozimit. Elementet përbërëse të një propozimi janë tema logjike dhe kallëzuesi logjik. Ata, si tema dhe rema, mund të mos jenë anëtarët kryesorë të fjalisë, domethënë kryefjala dhe kallëzuesi. Kategoritë logjike të temës dhe kallëzuesit janë prototipe të kategorive gjuhësore të temës dhe remës. Sidoqoftë, nëse, nga pikëpamja e logjikës, kategoritë e temës dhe kallëzuesit janë përbërës të rëndësishëm të formave të caktuara të të menduarit, atëherë nga pikëpamja gjuhësore, kategoritë e temës dhe remës janë mënyra shprehëse për të përcjellë informacionin që folësi. përdor.
Ndarja aktuale e një fjalie mund të manifestohet plotësisht vetëm në një kontakt specifik ( situata e të folurit), kështu që ndonjëherë një ndarje e tillë e një fjalie quhet "kontekstual" Ky është një shembull i gjallë:
Maria është e dhënë pas poezisë.
Nëse kësaj fjalie i qasemi si një ndërtim stilistikisht asnjanës, kryefjala shprehet me kryefjalë, kurse rema me kallëzuesin. Ky lloj artikulimi aktual quhet "i drejtpërdrejtë".
Nga ana tjetër, nëse e vendosim këtë propozim situatë të caktuar(një kontekst i caktuar), atëherë, si rezultat, rendi i ndarjes aktuale të fjalisë mund të përmbyset: kryefjala do të jetë rema, dhe kallëzuesi, përkatësisht, tema. Për shembull:
"A nuk është për t'u habitur që Tim është kaq i dhënë pas poezisë?" - "Por e keni gabim. Maria është e dhënë pas poezisë, jo Timit”.
Ndarja aktuale e fjalisë, në të cilën rema shprehet nga kryefjala, quhet "e kundërt".
Rema
Ndarja aktuale e ofertës- përdoret në gjuhësi, parimi i ndarjes së një fjalie në:
- komponenti origjinal, i dhënë fillimisht (ajo që konsiderohet e njohur ose mund të kuptohet lehtësisht), e quajtur temë, pikënisja ose baza;
- një komponent i ri i miratuar nga folësi (çfarë raportohet për pikën e fillimit të thënies), i quajtur rema ose bërthama;
- elementet e tranzicionit.
Për shembull: "ai (tema) doli të ishte (tranzicioni) një mësues i shkëlqyer (rhema)."
Lidhjet
- ANËTARI AKTUAL I OFERTËS (nga enciklopedia "Krugosvet")
Letërsia
- Sintaksa e gjuhës moderne ruse, Valgina N.S.
Fondacioni Wikimedia. 2010 .
Sinonimet:Shihni se çfarë është "Rema" në fjalorë të tjerë:
- [gr. fjalë rhema, duke thënë] lingv. një nga dy përbërësit e pohimit: i ri, i cili raportohet në fjali (sipas teorisë së Shkollës së Pragës nga V. Mathesius). E kundërt TEMA. Fjalor fjalë të huaja. Komlev N.G., 2006. rema (re), s, f. (… Fjalori i fjalëve të huaja të gjuhës ruse
rema- Ushtria reaktive e artilerisë me mortaja. Fabrika e Borislav "REMA" PEMA Fabrika e Borislav e pajisjeve mjekësore radio-elektronike http://www.bzrema.com/ mjekësore, organizatë, Ukrainë, elektrike ... Fjalor i shkurtesave dhe i shkurtesave
Shkurre përmbytëse dhe pyll në luginën e lumit, orenb. (Dal). E pandashme nga uremi (shih). Nuk ka lidhje me csllav. rryma e remës (shek. XVII), në kundërshtim me Thorbjornsson (1, 10), sepse fjala e fundit kredive. nga krh. greke ῥέμα, greqisht. ῥεῦμα rrymë; cm…… Fjalori etimologjik i gjuhës ruse nga Max Fasmer
Y, femër. Derivatet e reja: Remka; Remusya.Origjina: (Femër te (shih Rem) 2) Fjalor i emrave vetjakë. Rema y, f. I ri Derivatet: Remka; Remus. [Gratë. te Rem2 (shih).] ... Fjalori i emrave vetjakë
Kernel, duke thënë, tha Fjalori i sinonimeve ruse. rema emërore, numri i sinonimeve: 3 duke thënë (26) ... Fjalor sinonimik
- (nga rhema greke fjala shqiptim, lit. e thënë) (bërthamë), në teorinë e pjesëtimit aktual të një fjalie, një nga dy përbërësit kryesorë të thënies (krh. Tema) është diçka e re që raportohet në Fjalia ... Fjalori i madh enciklopedik
Femër, orenb. më tepër urema, tatarët. shkurre të përmbytjes dhe pyll përgjatë lumit, në të gjithë gjerësinë e kanalit ose të fushës së përmbytjes, brigjeve të lumenjve, ultësirave, deri në kreshtë, deri në kreshtë; gjithë luginën e lumit. Fjalor Dahl. NË DHE. Dal. 1863 1866 ... Fjalori shpjegues i Dahl-it
REMA- (nga greqishtja rhēma - duke thënë, thënë). Me ndarjen aktuale të fjalisë, thelbin e thënies, përmbajtjen e mesazhit; diçka e re që folësi raporton, duke u nisur nga tema (shiko temën në kuptimin e dytë) ... Një fjalor i ri i termave dhe koncepteve metodologjike (teoria dhe praktika e mësimdhënies së gjuhëve)
Rema- (nga greqishtja ῥῆμα fjalë, e thënë, lit. e thënë) përbërës i artikulimit aktual të një fjalie, ajo që thuhet ose pyetet për pikënisjen e mesazhit të temës dhe krijon predikativitet, shprehje të plotë mendimi. Rema mund të jetë... Fjalor Enciklopedik Gjuhësor
s; mirë. [greqisht fjalë rhem, duke thënë]. Lingu. Një nga dy përbërësit e një thënieje që komunikon diçka të re për atë për të cilën flet fjalia. ◁ Rematik, o, o. R. përbërës i fjalisë. * * * rhema (nga fjala greke rhēma, duke thënë, fjalë për fjalë ... ... fjalor enciklopedik
libra
- Gjuha gjermane për studentët e specialiteteve teknike. Libër shkollor, Koplyakova E.S. Ky botim është një libër shkollor i destinuar për studentë, bachelorë, studentë dhe studentë të diplomuar të universiteteve teknike jo-gjuhësore që studiojnë gjermanishten si gjuhë të huaj me ...
Si rregull, artikulimi aktual konsiderohet vetëm në nivelin e fjalisë.
Ndarja aktuale e ofertës- ndarja e fjalisë në kontekst në pjesën origjinale të mesazhit - temë(e dhënë) dhe çfarë pohohet në lidhje me të - përplasje(i ri). Çdo anëtar (ose anëtarë) i fjalisë dhe, sipas kontekstit ose situatës, mund të veprojë si temë ose remë:
"Libri (tema) në tryezë (rema)" - (përgjigje në pyetjen: "Ku është libri?");
"Në tryezë (temë) është një libër (remë)" (përgjigje në pyetjen: "Çfarë është në tryezë?").
Përbërësit e segmentimit aktual të fjalisë njihen:
Nga intonacioni (karakteri i stresit, pauza);
Sipas pozicionit (zakonisht tema vendoset në fillim të frazës, rema në fund);
Sipas ndajfoljeve ekskretuese - kufizuese ("saktësisht", "vetëm");
Nga strukturat e heqjes;
Sipas kontekstit.
Tema e porosisë direkte - rema dominuar dhe emërtuar progresiv, objektiv, i pavendosur.
Rendi i kundërt i remës - temë thirrur regresiv, subjektiv, i theksuar, megjithëse kjo e fundit nuk përcaktohet gjithmonë nga qëllimet e theksimit (krh. pozicionin fillestar të temës-remë në gjuhët me një renditje fjalësh fikse (p.sh. anglisht. Papritur ra zilja e telefonit në fund të korridorit) .
Pozicioni i remës në fillim (ose në mes) të një fjalie mund të jetë edhe për shkak të: nevojës për kontaktin pozicionor të saj me anëtarin përkatës të fjalisë së mëparshme; copëtimi i një reme të përbashkët; ritëm; dëshira e folësit për të shprehur gjënë kryesore sa më shpejt të jetë e mundur. Në këtë rast, rema njihet nga konteksti - duke zbritur nga përbërja e fjalisë një temë të tepërt të vetëkuptueshme, zakonisht të anashkaluar ose të shtyrë deri në fund (për shembull, "Dua të të bëj një pyetje. Si m'u duk për ju? - Ai tashmë është një plak”).
Theksimi ekziston një përzgjedhje e çdo elementi të deklaratës. Modelet e theksuara - ndërtime, kthesa, kombinime të elementeve leksikore dhe gramatikore - perceptohen natyrshëm si të tillë në ndryshim nga ato neutrale. Ata jo vetëm që mund të theksojnë anëtarët individualë të një fjalie, por gjithashtu mund t'i japin një ngjyrim shprehës dhe emocional të gjithë fjalisë në tërësi. Ato janë të mundshme për faktin se forma gramatikore ka kuptim edhe denotativ edhe konotativ. Sipas përkufizimit, E.I. Shendels, kuptim denotativ- ky është i gjithë shtrirja e kuptimeve të formës, me përjashtim të ngjyrosjes së saj emocionalisht shprehëse. kuptimi konotativ- kjo është një seri e llojeve të ndryshme të kuptimeve subjektive të formës - ekspresiviteti, intensifikimi (figurimi, metafora), efekti emocional.
Theksi do të thotë:
Përmbysja(vë në pah një ose më shumë elementë të thënies, shërben për të krijuar efektin e shpejtësisë dhe dinamizmit, mjet për lidhje më të ngushtë logjike ndërmjet fjalive, në poezi është synimi i arritjes së ritmit dhe rimës);
Negativ ose negativ i dyfishtë;
Përdorimi i modelit si…as në kombinim me përemrat e pacaktuar: çdo, kushdo, çdo gjë.
Kur përktheni nga anglishtja në rusisht, është e nevojshme të merren parasysh varësitë teorike. cfare thuhet? (subjekt) dhe çfarë thuhet? (remë). (Disa studentë të universitetit tonë (rhema) u raportuan të merrnin pjesë në konkurs). Nisur nga dallimet tipologjike, zgjidhja më e përshtatshme e përkthimit do të ishte ndryshimi i renditjes së përbërësve të fjalisë origjinale (Siç u raportua, në konkurs morën pjesë disa studentë të universitetit tonë (rema).)
Gjatë përkthimit të theksit, theksit logjik, tematikës dhe remës, përdoren të gjitha teknikat leksikore dhe gramatikore, përkatësisht përkthimi antonimik, dy pika (mjet grafik), elipsa (lëngimi, për shembull, i një foljeje), mënyra leksikore (përforcim: ndajfolje përforcuese) , mënyra sintaksore ( ristrukturimi i propozimit).
Izvestia DSPU, Nr. 3, 2015
TEMA DHE REMA NË RUSISHT DHE ANGLISHT
TEMA DHE ASPEKTI I REMËS NË RUSE DHE ANGLISHT
M. A. Magomedova, L. G. Gadzhieva dhe R. A. Muhudadaeva
© 2015 Magomedova M.A., Gadzhieva L.G., Mukhudadaeva R.A.
Përmbledhje. Artikulli i kushtohet problemeve të ndarjes aktuale të dënimit në rusisht dhe anglisht. Artikulli trajton koncepte të tilla si tema dhe rema dhe marrëdhëniet e tyre në kontekstin e fjalisë.
abstrakte. Artikulli trajton çështjet e ndarjes aktuale të një fjali në rusisht dhe në anglisht. Autorët diskutojnë koncepte të tilla si një temë dhe një remë, dhe marrëdhëniet e tyre brenda kontekstit të një fjalie.
Rezjume. Ctat "japosvjashhenaproblemam aktual" nogo chlenenijapredlozhenija vrusskom i an-glijskom jazykah. V shtet rassmatrivajutsja takie ponjatija kak tema i rema ih vzaimosvjazi v kontekste predlozhenija.
Fjalë kyçe: temë, remë, kallëzues, mjete shprehëse, fjali. Fjalë kyçe: temë, remë, kallëzues, mjete shprehëse, fjali.
Kljuchevye slova: tema, rema, predikativnyj, sredstva vyrazhenija, predlozhenie.
Çështja e ndarjes aktuale të një fjalie u shfaq në gjuhësi relativisht kohët e fundit. Shkencëtari çek V. Mathesius hyri si një nga studiuesit e parë të artikulimit aktual në historinë e gjuhësisë. Sidoqoftë, edhe më herët, disa aspekte të këtij fenomeni u prekën në veprat e gramatikanëve francezë të drejtimit logjik të shekujve të 18-të. :
C. Dumarce, N. Bose, S. Bato dhe të tjerë Shkencëtari çek përcakton ndarjen aktuale të një fjalie në artikullin e tij. Baza e thënies është ajo që dihet në një situatë të caktuar ose mund të kuptohet lehtësisht dhe nga ajo që del folësi. Thelbi i një thënieje është ajo që folësi raporton për pikën e fillimit të thënies. Në veprën e tij, autori e lidh ndarjen aktuale të fjalisë me mjetet kryesore të shprehjes së saj - renditjen e fjalëve. Termi remë përdoret për të përcaktuar një kallëzues semantik, dhe termi temë përdoret për të përcaktuar një temë semantike (remë). Në periudhën e mesme angleze, në fushën e mënyrave të shprehjes së një kallëzuesi semantik, ndodhin ndryshime që lidhen me zhvillimin e strukturës së gjuhës - zhvillimi i artikujve, zëri pasiv, zhvillimi i një pjese.
qepje. Artikulli i pacaktuar mund të jetë një nga mënyrat për të nxjerrë në pah të renë në një fjali. mjete sintaksore shprehja e një kallëzuesi semantik në anglisht është gjithashtu përdorimi i një zëri pasiv, nëse bartësi është një kombinim (parafjalë + emër që tregon agjentin). Nëse qendra e mesazhit është një tregues se kush e ka kryer veprimin, atëherë është e mundur të përdoret një renditje e normalizuar fjalësh (subjekti - kallëzues - objekt i drejtpërdrejtë- kallëzues i tërthortë) me vendosjen e kallëzuesit semantik në vend të fundit.
Problemi i ndarjes aktuale të një fjalie në studimet ruse filloi të diskutohej në veprat e K. G. Krushelnitskaya, I. I. Ko-vtunova, V. V. Babaitseva dhe të tjerë. K. G. Krushelnitskaya shkruan se subjekti i mesazhit, pika e tij fillestare është zakonisht diçka e njohur për dëgjuesin - "e dhënë"; komunikohet diçka e panjohur për këtë të njohur - "e re". Baza e komunikimit është kombinimi i së panjohurës dhe së resë. Ai performon në lloje të tilla funksionale dhe stilistike të të folurit si biseda, proza e biznesit. I. P. Raspopov
thotë se ndarja aktuale e fjalisë rrjedh nga vetë natyra e fjalisë si njësia më e rëndësishme gjuhësore. Fjalia - përfshin artikulimin gramatikor dhe aktual. Ai nuk i konsideron termat mjaft të suksesshëm: të dhëna dhe të reja, temë dhe remë; kryefjalë leksikore dhe kallëzues leksikor. Pyetjet e ndarjes aktuale të fjalive të llojeve të ndryshme komunikuese janë të rëndësishme. Struktura e fjalisë zbatohet me mjete gramatikore, leksikore dhe prozodike. Relativiteti i konceptit të risisë tregohet nga mundësia e përdorimit të emrave - bartës të së resë me përemra dëftorë dhe pronorë: atyre iu duk se një rrufe i thjeshtë nga fryrja.... kishte goditur një.. Mathesius e konsideron të vërtetën. ndarja e një fjalie si ndarje e një fjalie në dy pjesë: 1) një temë që përfaqëson pikën fillestare të mesazhit, dhe
2) një remë që shpreh përmbajtjen kryesore të mesazhit dhe është qendra e tij komunikuese. Pra, në fjalinë Andrei shkoi në Moskë, raportohet se çfarë bëri ose ku shkoi (remë) Andrei (tema), dhe në fjalinë Andrei shkoi në Moskë, raportohet se ishte Andrei (rhema) që shkoi në Moska (tema).
Përkufizimi i ndarjes aktuale është dhënë nga I. I. Kovtunova në veprën "Gjuha moderne ruse. Rendi i fjalëve dhe ndarja aktuale e fjalisë. Ndarja në temë dhe remë quhet ndarje aktuale, pasi kjo ndarje është e rëndësishme, thelbësore në një kontekst të caktuar ose në një situatë të caktuar specifike për folësin ose shkrimtarin. Puna vite të ndryshme V. V. Babaitseva. Në artikullin "Pasqyrimi i shumëdimensionalitetit të një fjalie në praktikën e mësimit të gjuhës ruse në shkollë", ajo shkruan se në prani të një artikulimi aktual në fjalinë "të dhënë", të njohur për bashkëbiseduesit nga fjalia e mëparshme ose nga konteksti, dhe "e re" - dallohen qendra komunikuese e deklaratës. "E re" - më e rëndësishmja në mesazh - theksohet nga theksi logjik, renditja e fjalëve, fjalët përemërore, grimcat, etj. "E re" mund të shprehet si kryesore dhe anëtarët e mitur sugjerime. Zakonisht "i dhënë" përmbahet në kryefjalë, "i ri" - në kallëzues. Mund të thuhet gjithashtu se përveç fjalive pyetëse dhe urdhërore, ekzistojnë edhe përbërës të tjerë të akteve të të folurit. Në fjalinë urdhërore Haje vetë pushimin tënd-
i shpejtë (Hani mëngjes vetë) nuk pyetet ose raportohet. Thuhet se ha mëngjes. Kur rema shprehet me disa fjalë, brenda saj ka një bartës të theksuar, domethënë fjala më e theksuar, në rrokjen e theksuar të së cilës bie toni. Në anglisht, rusisht dhe gjuhë të tjera, rema mund të shprehet me intonacion të një lloji të caktuar. Kur shqyrtohen mënyrat e shprehjes së artikulimit aktual në anglisht, duhet të ndalemi në çështjet e terminologjisë: temë - remë, dhënë - e re, temë - kallëzues. Tema është mikromesazhi i fjalisë (lënda e shqiptimit). Rema është ajo që pohohet (kallëzues mendimi). Renditja e fjalëve përcaktohet nga një sërë faktorësh, struktura e gjuhës, tipologjia e saj, rregullat gramatikore etj., mund të shprehin: marrëdhëniet gramatikore.
mes anëtarëve të fjalisë - Jack loves Jill - Jill loves Jack, thekso qendrën semantike të mesazhit - Rhema - Pjetri shkoi në Leningrad - Ishte Pjetri që shkoi në Leningrad, shpreh qendrën komunikuese të mesazhit - Ai është gati - Është ai gati ?; për të bërë lidhje ndërmjet anëtarëve të fjalisë - E hapi çështjen. Pozicioni i remës në fjali mund të jetë përfundimtar - Atij i pëlqen të lexojë. Renditja e fjalëve do të jetë e drejtpërdrejtë, si në rusisht, kur rema është përfundimtare Krahaso: Libri është në tryezë (libri është tema, është në tryezë është rema). Vështirësia në përkthim shfaqet kur në fjalinë angleze bartësi i remës është kryefjala, rendi do të përmbyset - Një libër ishte shtrirë në tryezë (një libër - remë, ishte shtrirë në tryezë - temë). Anglishtja ka një renditje fikse fjalie, e cila ndihmon për të vendosur temën dhe remën në fjali. Ndryshime të ndryshme janë të mundshme, për shembull: Më 1492 u zbulua Amerika dhe Amerika u zbulua në 1492. Analiza e ndarjes aktuale të një fjalie është e papranueshme pa marrë parasysh mjetet prozodike intonacionale, veçanërisht stresin logjik. Intonacioni i jep një grupi fjalësh në një fjali një plotësi semantike - predikativitet. Stresi logjik është një nga treguesit më të besueshëm të remës. Një dhe e njëjta fjali mund të interpretohet ndryshe në termat tematikë-rematikë. E deklaruara (rema) zakonisht krahasohet me informacionin për të cilin nuk dihet, ende nuk është diskutuar në deklaratën aktuale. Ajo që komunikohet për herë të parë është e panjohur për dëgjuesin. Tema zakonisht përmban atë që dihet, atë që sapo është thënë. Vështirësia e studimit të strukturës tematike të fjalisë
Izvestia DSPU, Nr. 3, 2015
zana me varësinë e saj kontekstuale, me mundësinë vendosjen e faktorëve,
përcaktimi i artikulimit tematik-rematik. I. I. Kovtunova thotë se "Rendi i fjalëve në një fjali ruse nuk është i lirë, pasi me një renditje të ndryshme fjalësh, kuptimi i fjalisë, qëllimi i tij komunikues rezulton të jetë i larmishëm".
Në anglisht, ashtu si në rusisht, është karakteristike prania e treguesve leksikorë dhe sintaksorë të remës: artikulli i pacaktuar ose zero, ndërtime të ndryshme reme, etj. "Për të shprehur një mendim në anglisht, duhet t'i lidhni këto fjalë në një në një mënyrë të caktuar, d.m.th. të ndërtosh një vepër të të folurit - Gjoni jeton në Londër ". Fjalia thekson anëtarët e saj kryesorë - kryefjalë, kallëzues dhe dytësor: Pleqtë panë një qen të zi atje - anëtarët kryesorë të fjalisë: burrat, panë - kallëzues. Ekziston një marrëdhënie sintaksore midis dy fjalëve. Pra, në shembullin e dhënë, ka një lidhje sintaksore jo vetëm midis pleqve dhe burrave, por edhe burrave dhe sharrës, plak e zi, etj. Në një funksion sintaksor ose në një tjetër, përdoret një grup fjalësh: Jane erdhi (përdoret Jane në funksionin sintaksor të temës). Përveç grupit kryefjalë + kallëzues, disa grupe togfjalësh karakterizohen nga një lidhje kallëzuese: Ai qëndronte aty me duart në xhepa.
Çështja e ndarjes aktuale të fjalisë lind kur ndarja sintaksore e fjalisë është në
mospërputhje me artikulimin e kallëzuesit subjektiv të një gjykimi logjik. "Vetë anëtarët e një artikulimi të tillë aktual quhen ndryshe: temë, kallëzues, bërthamë, remë, kallëzues leksikor." ekziston mjete të ndryshme, të cilat bëjnë të mundur sinjalizimin e ndarjes faktike të fjalisë në çdo gjuhë. Në anglisht mjete të tilla janë: rendi i fjalëve, ndërtime të ndryshme të veçanta, artikuj, grimca, intonacion. Gjuha angleze përdor një sërë mjetesh në kombinim me njëri-tjetrin për të nxjerrë në pah artikulimin aktual, për shembull: Në qendër të dhomës qëndronte një tabelë - përdoret renditja e fjalëve, artikulli dhe theksi i intonacionit. Mund të konkludohet se një pjesë e konsiderueshme e dukurive të shqyrtuara është karakteristikë si për format gojore ashtu edhe për ato të shkruara të gjuhës ruse dhe angleze. I njëjti propozim mund të realizohet në opsione të ndryshme. Variantet me theks linear mund të ndryshojnë në renditjen e dy ose më shumë çifteve të elementeve sintaksore. Një deklaratë e njëjtë mund të jetë e paqartë dhe të lejojë lexime të ndryshme komunikuese dhe intonacione të ndryshme. Anëtarët e fjalisë në fjali veprojnë si mjet për të shprehur ndarjen tematike-rematike të fjalisë dhe gjithashtu ndihmojnë në përcaktimin e strukturës së fjalisë. Kështu, folësi mund të vendosë detyra të ndryshme komunikuese në varësi të situatës specifike të komunikimit.
Letërsia
1. Barkhudarov L. S. Struktura e një fjalie të thjeshtë në anglishten moderne. M., 1966.
2. Barkhudarov L. S., Shteling D. A. Gramatika e gjuhës angleze. M., 1973. 3. Kovtunova I. I. So-
ruse e përkohshme. Rendi i fjalëve dhe ndarja aktuale e fjalisë. M.: Arsimi, 1976.
4. Krushelnitskaya KG Për çështjen e ndarjes semantike të fjalisë // Pyetje të gjuhësisë. 1956. Nr. 5. 5. Mathesius V. Mbi të ashtuquajturën ndarje aktuale të një fjalie. Rrethi Gjuhësor i Pragës. M., 1967. 6. Shevyakova VE Anglisht moderne. Moskë: Nauka, 1980. 7. Shevyakova
V. E. Ndarja aktuale e dënimit. M.: Nauka, 1976.
1. Barkhudarov L. S. Struktura e fjalisë së thjeshtë në anglishten moderne. M., 1966. 2. Barkhudarov
L. S., Stelling D. A. Gramatika angleze. M., 1973. 3. Kovtunova I. I. Rusishtja moderne. Rendi i fjalëve dhe ndarja aktuale e një fjalie. M.: Prosveshchenie, 1976. 4. Krushelnitskaya K. G. Ndarja semantike e një fjalie // Probleme të gjuhësisë. 1956. # 5. 5. Mathesius V. Mbi të ashtuquajturën ndarje aktuale të një fjalie. Rrethi Gjuhësor i Pragës. M., 1967. 6. Shevyakova V. E. Anglishtja moderne. M.: Nauka, 1980.
7. Shevyakov V. E. Ndarja aktuale e një fjalie. M.: Nauka, 1976.
1. Barhudarov L. S. Struktura prostogo predlozhenija sovremennogo anglijskogo jazyka. M., 1966.
2. Barhudarov L. S., Shteling D. A. Grammatika anglijskogo jazyka. M., 1973. 3. Kovtunova I. I. Sovremennyj russkij jazyk. Porjadok slov i aktual "noe chlenenie predlozhenija. M .: Prosveshhenie, 1976.
4. Krushel "nickaja K. G. K voprosu o smyslovom chlenenii predlozhenija // Voprosy jazykoznanija. 1956. Nr. 5. 5. Matezius V. O tak nazyvaemom aktual" nom chlenenii predlozhenija. Prazhskij lingvisticheskij kru-
Shkenca Sociale dhe Humane
zhok. M., 1967. 6. Shevjakova V. E. Sovremennyj anglijskij jazyk. M. : Nauka, 1980. 7. Shevjakova V. E. Aktual "noe chlenenie predlozhenija. M. : Nauka, 1976.
Artikulli u mor nga redaktorët më 3 prill 2015.
UDC 821.351.12
PARAQITJE DHE INSERT ROMANE NË STRUKTURËN ARTISTIKE TË TREGIMIT TË MUSA MAGOMEDOVIT
"SHI I QERSHORIT"
KOMPLETI DHE ROMANET E JASHTME NË STRUKTURËN ARTISTIKE TË TREGIMIT "SHI I QERSHORIT"
NGA MUSA MAGOMEDOV
© 2015 Magomedova P. M.
Universiteti Shtetëror Pedagogjik i Dagestanit
© 2015 Magomedova P.M.
Universiteti Shtetëror Pedagogjik i Dagestanit
Përmbledhje. Ky artikull diskuton elementet dhe fazat kryesore të komplotit të tregimit
M. Magomedov "Shi i Qershorit". Vëmendja e autorit të artikullit tërhiqet edhe nga elementë të futur (legjenda, tregime heronjsh, kujtime, përrallë, mit, skica peizazhi, poezi, etj.), të cilat në vëllim tejkalojnë zhvillimin aktual vijues të komplotit të histori.
abstrakte. Autori i artikullit diskuton elementet themelore të komplotit dhe fazat e tregimit "Shi i qershorit" nga M. Magomedov. Vëmendja e saj tërheq edhe elementët e jashtëzakonshëm (legjenda, histori heronjsh, kujtime, përrallë, mit, skica peizazhi, poezi etj.) që tejkalojnë në vëllim zhvillimin koherent të vetë komplotit të tregimit.
Rezjume. V dannoj shtet rassmatrivajutsja jelementy i osnovnye fazy sjuzheta povesti M. Magomedova "Ijun "skij dozhd"". Vnimanie avtora stat "i privlekajut takzhe vstavnye jelementy (legjenda, rasskazy heroev, vospominanija, skazka, mif, pejzazhnye zarisovki, stihi i dr.), kotoryepo ob # jomu prevoshodjat sobstvenno posledovavetels.
Fjalët kyçe: komplot, histori, Musa Magomedov, hero, bëmat e persekutimit, elementë të futur.
Fjalë kyçe: komplot, tregim, Musa Magomedov, hero, bëma-përndjekje, elementë të jashtëm.
Klyuchevye slova: syuzhet, povest", Musa Magomedov, geroi, podvigi-presledovaniya, vstavnye
Qëllimi i këtij artikulli është të shqyrtojë veçoritë e komplotit dhe rolin e tregimeve të shkurtra të futura në tregimin "Shi i qershorit" të M. Magomedov, duke punuar në të cilin jemi mbështetur në përkufizimet letrare të formuluara në veprat e A. N. Veselovsky. Shkencëtari beson se komploti është një temë, "...në të cilën nxitojnë pozicione-motive të ndryshme". Sipas një formulimi tjetër të A. Veselovsky, “komplote janë skema komplekse, në mënyrë figurative
të cilat përgjithësonin akte të njohura jeta njerëzore dhe psikikën në forma të alternuara të realitetit të përditshëm.