Poliektova Daria
Projekta darbs satur nelielu pētījumu par izglītības sistēmu dažādās pasaules valstīs, lai salīdzinātu skolu izglītības raksturojumu dažādos kontinentos un izglītības indeksa saistību ar ekonomikas attīstību valstī.
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumu, izveidojiet Google kontu (kontu) un pierakstieties: https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
IZGLĪTĪBAS SISTĒMA PASAULES VALSTU PANORĀMĀ Projekta prezentāciju veica Kesovogorskas vidusskolas 9. klases skolniece Poliektova Daria 2014
Projekta aktualitāte Pasaules valstu klasificēšanai tiek izmantoti daudzi dažādi rādītāji, pēc kuriem var sastādīt īsu valsts īpatnību aprakstu. Viens no šiem rādītājiem ir cilvēkpotenciāla indekss, kura kritērijs ir izglītības indekss, kura aprēķinā ņemti divi rādītāji: pieaugušo lasītprasmes līmenis un kopējais skolēnu īpatsvars iedzīvotāju skaitā. Kādu priekšstatu par valsti var uzzīmēt, ja zini lasītpratēju skaitu un skolēnu skaitu iedzīvotāju skaitā? Hipotēze: Vai izglītības indeksa digitālie rādītāji ietekmē ekonomiskās īpašības valstis?
Projekta mērķi un uzdevumi Projekta mērķis: salīdzināt izglītības sistēmas dažādās pasaules valstīs. Uzdevumi: Veikt izpēti par izglītības sistēmu uzbūvi katra kontinenta pasaules valstīs. 2. Salīdziniet skolu izglītības īpatnības dažādās pasaules valstīs. 3. Klasificējiet valstis pēc izglītības indeksa un ekonomikas. 4. Izraisīt auditorijā interesi par izglītību.
Pasaulē ir 289 štati
Japāna Izglītība Japānā ir kults, ko atbalsta ģimene, sabiedrība un valsts. Teiciens “dzīvo un mācies” ir visai attiecināms uz Japānas izglītības sistēmu.Savā dzīvē japāņi mācās gandrīz ceturtdaļgadsimtu, sākot no 3 gadu vecuma, tas ir, no bērnudārza.Pamatskolā bērni mācās. no 6 līdz 12 gadiem.Pabeidzot sesto klasi, jaunie japāņi, apguvuši fonētisko alfabētu, saņem tikai pamatzināšanas par hieroglifu rakstību.Līdz pamatskolas beigām viņi ir apguvuši ap tūkstoti rakstzīmju Pamatskolā, kur Japāņi pavada trīs gadus, rakstzīmju skaits palielinājās līdz 2000. svešvaloda, tehnikas pamati, mājturība, muzikālā pratība, iegūst primārās zināšanas mākslas vēsturē. Tas pabeidz obligāto izglītību. Nākamais posms ir otrā posma vidusskola, kurā skolēni mācās līdz 18 gadu vecumam. Tā ir maksas izglītība.
Francija Izglītība Francijā ir obligāta no 6 līdz 16 gadu vecumam. Franču izglītības pamatprincipi: mācīšanas brīvība (valsts un privātās institūcijas), bezmaksas izglītība, izglītības neitralitāte. Francijas Izglītības ministrijas noteiktais grafiks sākumskolās dažādās disciplīnās paredz pietiekami daudz laika katrai no 7 galvenajām izglītības jomām. runas un franču valodas prasme; dzīve kopā; matemātika; zināšanas par pasauli; mākslas izglītība. Vidējā izglītība ir sadalīta divos posmos (koledžā un licejā) un ilgst septiņus gadus. Koledžas izglītība ir obligāta, ilgst četrus gadus (no sestās līdz trešajai klasei) un ir sadalīta trīs ciklos: adaptācijas cikls - sestās klases centrālais cikls - piektās un ceturtās klases profesionālās orientācijas cikls - trešā klase
Indija Valsts ieņem septīto vietu pasaulē pēc platības un otro pēc iedzīvotāju skaita. Indija ir valsts ar bagātām senām tradīcijām. Bērni Indijā dodas uz skolu no 4 gadu vecuma. Dažās skolās bērnus māca atsevišķi. Viņi mācās 6 dienas nedēļā, 6-8 nodarbības. Skolā apgūst hindi valodu, angļu valodu, matemātiku, informātiku, vēsturi, ģeogrāfiju un dabaszinātnes (ķīmiju, fiziku, bioloģiju), no 6. līdz 10. klasei – sanskritu. No 10. līdz 12. klasei skolēni var padziļināti apgūt izvēlētos priekšmetus, kurus izvēlas paši, kā arī skolotāji. Ir vasaras un ziemas brīvdienas, kā arī dažādi valsts un reliģiskie svētki. Vasaras brīvdienas ilgst no maija līdz jūnijam. Pirmajā jūlijā bērni dodas uz skolu. Ziemas brīvdienas sākas decembra beigās un ilgst aptuveni 10 dienas.
ASV Runājot par Amerikas skolām, vēlos piebilst, ka Amerikā nav vienotas centrālās vidējās izglītības sistēmas. Katrai valstij ir savi noteikumi attiecībā uz vidusskolām. Visos piecdesmit Amerikas štatos no Havaju salām līdz Delavērai un no Aļaskas līdz Luiziānai ir savi likumi, kas regulē izglītību.ASV skolās vērtēšanas sistēma ir alfabēta. A- Teicami B - Labi C - Vidēji D - Zem vidējā F - Slikta skola. Tas sākas 5 gadu vecumā un nav obligāts. Vidusskolas skola jau sākas 11-14 gadu vecumā. Šajā periodā amerikāņu studenti apgūst obligātos priekšmetus, piemēram, angliski un matemātiku, kā arī var izvēlēties citus papildu priekšmetus. Vidusskola sākas no 9. klases un beidzas 12. klasē. Papildus obligātajiem priekšmetiem tiek apgūti tie, kas tiek prasīti daudzās augstskolās. Piemēram, svešvaloda.
Somija Somija ir bijusi Eiropas valstu ar viskonkurētspējīgāko ekonomiku, vismazāk korumpētāko un visvairāk korumpēto valdību saraksta pirmajā vietā efektīva sistēma izglītība. Studēt tur ir ne tikai prestiži, bet arī lēti. augstākā izglītība būs bezmaksas, un ar to saistītās izmaksas ir diezgan mazas, salīdzinot ar citām Eiropas valstīm. Pirmsskolas izglītība Somijā ir bezmaksas un fakultatīva. Izvēle paliek vecāku ziņā, taču, bērnam sasniedzot 6 gadu vecumu, viņam jāiegūst sagatavošanas izglītība, kas balstīta uz bērnudārziem vai skolām. Vispārējā izglītība Somijā ir obligāta un bez maksas. Tas attiecas ne tikai uz somu bērniem, bet arī uz ārvalstu pilsoņu bērniem. Obligātā izglītība ilgst 9 gadus un sākas, kad bērni sasniedz 7 gadu vecumu. Valsts lepojas ar 100% iedzīvotāju lasītprasmi. Skolas izglītības posmi Somijā: Jaunākā vispārizglītojošā skola - no 1. līdz 6. klasei Vecākā vispārizglītojošā skola - no 7. līdz 9. klasei Vidusskola (ģimnāzija) - 3 gadi
Lesoto Lesoto izglītības sistēma nav pietiekami attīstīta, un izglītība nav obligāta. Pamatskolas (mācību ilgums 7 gadi) mācās bērni no 6 gadu vecuma. Vidējā izglītība (5 gadi) sākas 13 gadu vecumā un notiek divos posmos - trīs un divus gadus. Pamatizglītība aptver 98% attiecīgā vecuma bērnu. Augstākās izglītības sistēma ietver Lesoto universitāti (atrodas Manzini Kwaluseni priekšpilsētā, atvērta 1964. komponents Botsvānas Universitāte, Svazilenda saņēma neatkarīgas universitātes statusu 1976. gadā), lauksaimniecības un pedagoģijas institūti.
Jaunzēlande Izglītībai Jaunzēlandē tiek pievērsta liela uzmanība. Katrs sestais dolārs no budžeta tiek novirzīts izglītības attīstībai un atbalstam. Šajā ziņā tā ir kvalitatīva un maksā ievērojami lētāk nekā tāda paša līmeņa augstākā izglītība Eiropas valstīs. Jaunzēlandē ir aptuveni 440 skolas. Lielākā daļa no tiem ir valsts īpašumā un attiecīgi bez maksas. Turklāt valstī ir vairāk nekā simts privātskolu, kurās vecāki maksā par savu bērnu izglītību, tomēr arī šīs iestādes saņem valsts dotācijas. Visiem jaunzēlandiešiem saskaņā ar likumu ir jāiegūst vidējā izglītība. Viņi parasti dodas uz skolu no 5-6 gadu vecuma. Izglītība pamatskolā ilgst 8 gadus: no pirmās klases līdz astotajai. Trīspadsmit gadu vecumā bērni dodas uz vidusskolu, kur mācās 9.-13.klasē, gatavojoties stāties augstskolās un institūtos.
Brazīlija Pilns izglītības cikls šajā štatā ietver: 8 gadus ilga pamatizglītība (pamatizglītība); trīs gadu vidējā izglītība; augstākā izglītība - no četriem līdz sešiem gadiem; obligātā vai izvēles papildu izglītība. Saskaņā ar Brazīlijas konstitūciju pamatizglītība (pamatizglītība) ir bezmaksas un obligāta. Par šo nosacījumu izpildi ir atbildīgi ne tikai bērnu vecāki, bet arī pati valsts (tostarp štati, federālais apgabals, valdība un pašvaldība). Visizplatītākā un nopietnākā problēma Brazīlijas skolās ir tad, kad bērni pārtrauc apmeklēt skolu, jo viņus neuzrauga vecāki. Šajā valstī bērnu darbs tiek plaši izmantots, neskatoties uz to, ka bērniem, kas jaunāki par 16 gadiem, ir aizliegts strādāt, un tajā pašā laikā pamatizglītība ir obligāta. Un iemesls tam ir ļoti vienkāršs - vecākiem ir nepieciešams, lai viņu bērni strādātu un pelnītu naudu. Šajā valstī privātskolas ir ļoti populāras.Augstākā izglītība Brazīlijā arī nav obligāta. Bet lielākā daļa federālo ieguldījumu ir vērsta uz tā attīstību.
Anglija Visa izglītība Apvienotajā Karalistē notiek angļu valodā. Vispār Anglijas izglītības sistēma krietni atšķiras no mūsējās. Apvienotajā Karalistē mācības sākas 5 gadu vecumā. Šajā vecumā bērni iestājas sagatavošanas skolā. Tad viņi pāriet uz pamatskolu un tikai tad uz vidusskolu. Anglijas izglītības sistēma ir attīstījusies daudzu gadsimtu laikā, un šodien tā atbilst augstiem kvalitātes standartiem. Pirmais nozīmīgais normatīvais dokuments bija 1944. gada "Izglītības likums", kas, lai arī galvenokārt bija veltīts skolu izglītībai, lielā mērā sakārtoja izglītības sistēmu Anglijā kopumā. Izglītība Anglijā ir obligāta visiem pilsoņiem vecumā no 5 līdz 16 gadiem. Ir divas izglītības nozares: valsts (bezmaksas izglītība) un privātā (maksas izglītības iestādes). Pirms došanās uz skolu 3-4 gadus veci bērni Anglijā tiek audzināti bērnudārzos vai Malyshev centros. Obligātā izglītība sākas 5 gadu vecumā, un bērni dodas uz mazuļu skolu. No 7 gadu vecuma viņi pāriet uz pamatskolu, bet no 11 gadu vecuma - no pamatskolas uz vidusskolu. Valsts vidējās izglītības sistēmā ietilpst vienotas, gramatiskās, tehniskās, modernās, speciālās un privātās skolas, starp kurām izceļas elites.izglītība vai nepieciešamās specialitātes apgūšana.
SM Kesovogorskas vidusskola SM Kesovogorskas vidusskola ir iekļauta kopējā Krievijas pamatskolu skaitā. Saskaņā ar Krievijas Federācijas konstitūciju izglītība mūsu valstī ir obligāta līdz 18 gadu vecumam un ir bezmaksas. Ietver pirmsskolas izglītību, pamatizglītību, pamatizglītību, vidējo izglītību, vidējo specializēto izglītību un augstāko izglītību. 2014. gadā mūsu skolai aprit 80 gadi. http://www.kgschool.ru/ Pirmsskolas grupa Sākumskolas vidusskolas pakāpe
Līdz ar to, izpētot avotus, kas atklāj izglītības struktūras nozīmi dažādās pasaules valstīs, nonācu pie secinājuma, ka: Pirmkārt, izglītības sistēmas struktūra pasaules valstīs ir vienāda, tajā ietilpst pirmsskola. , pamatizglītība un vidējā izglītība. Atšķirība saglabājas šo posmu laika posmā. Otrkārt, starp skolas izglītības iezīmēm var atzīmēt, ka dažās valstīs pietiek tikai ar pamatizglītību, ka tiek noteikts atvaļinājuma laiks. klimatiskās īpatnības, valkājot skolas formas Protams, ir būtiskas atšķirības skolēnu zināšanu vērtējumā, proti, daudzās valstīs svarīgākā ir eksāmenā iegūtā atzīme. Augstākajās klasēs izglītība ir vērsta uz specializācijas iegūšanu un augstākās izglītības iestādes izvēli. Treškārt, valstis pēc izglītības sistēmas var klasificēt arī pēc ekonomiskās attīstības līmeņa: Secinājums: attīstītas jaunattīstības valstis ar pārejas ekonomiku Nabadzīgākās valstis Anglija, ASV, Jaunzēlande, Francija, Japāna Brazīlija Krievija Lesoto
Paldies par uzmanību!
Jaunā mācību gada priekšvakarā Izvestija pētīja izglītības sistēmas Eiropā, ASV un Āzijā, salīdzinot tās vairākos veidos – no mācību ilguma līdz programmā iekļautajiem priekšmetiem.
Kur vasaras brīvlaiks ilgst ne vairāk kā 10 dienas, kāpēc skolēni Itālijā ir spiesti mainīt skolu un ar ko atšķiras prestižā britu izglītība - īpašā rakstā līdz 1. septembrim.
Eiropā
Foto: Global Look Press/ZB/Patrick Pleul
Vecums
Vairumā gadījumu bērni šeit dodas uz skolu agrāk nekā Krievijā: Eiropas pirmklasniekiem parasti ir seši gadi. Itālijā vecāki var izlemt, kad sūtīt bērnu uz skolu – skolotājiem saskaņā ar likumu ir jāuzņem pat piecgadnieki.
Stundu saraksts
Skolēni Eiropā mācās ilgāk nekā Krievijā: dažreiz viņi skolā paliek astoņas stundas. Taču šajā laikā ir iekļauts stundas pārtraukums pusdienām, pastaigas pa ielu, ekskursijas, spēles, sports. Turklāt viņiem netiek doti apjomīgi mājasdarbi.
Preces
Visbiežāk pirmajā dienas pusē grafikā tiek likti sarežģītāki priekšmeti – piemēram, matemātika vai dzimtā valoda, īpaši zemākajās klasēs. Standarta komplekts - matemātika, valodas, eksaktās zinātnes, vēsture un sociālās zinības - ir visur, bet akcenti ir izvietoti dažādi. Piemēram, Itālijā valda uzskats, ka literatūra ir pārāk grūts priekšmets 13-14 gadus veciem skolēniem, tāpēc programmā tai atvēlēts ļoti maz stundu.
Gada sākums
Lielākajā daļā Eiropas valstu mācību gads sākas rudens sākumā, un precīzs datums var atšķirties atkarībā no reģiona īpatnībām – piemēram, karstajos rajonos skolēniem rudenī var tikt dota papildu atpūtas nedēļa, lai sagatavoties tam ziemā.
Foto: Global Look Press/Matarazzo/Photogramma/Ropi
Vērtēšanas sistēma
Visā Eiropā vērtēšanas sistēma ir atšķirīga, taču visur skalā ir vairāk nekā krievu pieci punkti. Francijā skolēnu darbu vērtē pēc 20 ballu sistēmas. Itālijā - par 10 punktiem, ja runa ir par katru atsevišķu priekšmetu. Noslēguma eksāmenos tiek ieviesta 100 ballu sistēma, kā arī skolēnam tiek piešķirti punkti par papildu aktivitāti: sportiskajiem panākumiem, sniegumu sacensībās. Tāpēc izcilnieks, kurš aktīvi nodarbojas ar sportu vai citām ārpusstundu aktivitātēm, var iegūt atzīmi 110 balles. Vistuvāk Krievijas sistēmai ir Vācija – tur skolēns var iegūt no 1 līdz 6 ballēm.
Palīdziet Izvestijai
Lielākajā daļā Eiropas valstu skolēni mācās 13 gadus, savukārt obligātā izglītība ir paredzēta 10 gadus – pēc tam seko koledža vai mērķtiecīga sagatavošana iestājai augstskolā.
Tā, piemēram, sistēma darbojas Itālijā vai Francijā: bērni mācās pamatskolā agrīnā vecumā- piecu vai sešu gadu vecumā. Tam seko vidusskola, un visbiežāk pāreju pavada klases maiņa. Itālijā tas parasti ir priekšnoteikums - tur pamatskolas nekādā veidā nav saistītas ar vidusskolām, un bērni, mācījušies zemākajās klasēs, maina mācību iestādi. Tiek uzskatīts, ka tādā veidā viņi iemācās labāk pielāgoties mainīgajiem dzīves apstākļiem.
Pēc vidusskolas beigšanas Itālijā un Francijā tie, kas vēlas, var iestāties licejā, taču no šī brīža izglītība kļūst par maksas. Liceja izvēle – radošā, humanitārā, dabaszinību vai ar uzsvaru uz profesionālo izglītību – atkarīga no skolēna nākotnes plāniem. Itālijā pusaudži savus nākotnes plānus izlems 14-15 gadu vecumā.
Vācijā mācības notiek tāpat kā Francijā un Itālijā, taču šeit šķiršanās notiek vēl agrāk. Pēc pamatskolas beigšanas bērni, kuri ir mazāk tendēti uz mācībām, tiek nosūtīti uz piecu gadu izglītību - pēc kuras viņi var iegūt profesionālās specialitātes, kurām nav nepieciešama augsta kvalifikācija. Spējīgāki skolēni reālā ģimnāzijā apgūst sešgadīgo kursu, pēc kura var papildus pabeigt ģimnāzijas 11. un 12. klasi. 13. klase tiek uzskatīta par ļoti grūtu un nepieciešama tikai tiem, kas plāno stāties augstskolā.
Lielbritānija
Vecums
Britu bērni skolas gaitas sāk piecu gadu vecumā, tomēr šī ir sagatavošanas skola, kurā galvenā uzmanība tiek pievērsta spēlei un socializācijai. Pašā sākumskolā (pamatskolā) programmā parādās galvenie mācību priekšmeti. Šobrīd uzsvars tiek likts uz projektu darbu, lai palīdzētu bērniem iegūt draugus.
Stundu saraksts
Laiks, ko skolēns pavada skolā, var atšķirties atkarībā no iestādes – tas ir atkarīgs arī no tā, vai viņš mācās internātskolā vai parastā skola un vai tas ir privāts (kas ir ļoti izplatīts Lielbritānijā) vai publisks. Nodarbības sākas 8:30 vai 9, pusdienās ir stundu pārtraukums. Un pēc nodarbībām vairumā gadījumu bērnus gaida ārpusskolas nodarbības - piemēram, sports vai darbs pie kopīgiem projektiem.
Mācību gada sākums
Parasti skolēni uz skolu dodas agrā rudenī, taču datums var atšķirties atkarībā no izglītības iestādes – dažkārt, piemēram, mācību stundas sākas pat pirms 1. septembra. Mācību gads ir sadalīts trīs semestros - vasarā skolēni atpūšas sešas nedēļas, ziemā un pavasarī - 2-3 nedēļas.
Preces
Galvenie priekšmeti – matemātika, dabaszinības, sports, valoda – programmā parādās pat pamatskolā. Franču valoda ir visizplatītākā otrā valoda Apvienotajā Karalistē. Tuvāk vecākajām klasēm skolēni iegūst iespēju izvēlēties kādu no mācību priekšmetiem atkarībā no nākotnes plāniem un tādējādi izveidot sev individuālu grafiku - rezultātā bieži mainās klases sastāvs no stundas uz stundu.
Vērtēšanas sistēma
Aplēses Apvienotajā Karalistē tiek liktas uz 100 ballu skalas. Tajā pašā laikā ir īpaša klasifikācija, kas ļauj korelēt saņemto punktu skaitu ar studenta līmeni. Rezultāti no 70 un vairāk punktiem tiek pielīdzināti vietējam pieciniekam, no 60 līdz 69 punktiem līdz četriem ar plus, no 50 līdz 59 punktiem līdz četriem, no 40 līdz 49 līdz trīs, no 30 līdz 39 punktiem uz diviem ar plusu un viss.zem 30 ir absolūta neveiksme.
Palīdziet Izvestijai
Anglija savas izglītības prestiža dēļ izceļas no vairākām Eiropas valstīm, lai gan pamatprincipi šeit ir ļoti līdzīgi paneiropas principiem. Izglītība ir sadalīta trīs posmos: pamatskolas un vidusskolas, kā arī grūtākie, pirmsskolas gadi.
Liela uzmanība, īpaši sākumskolā, kur bērni uzturas līdz 11-12 gadu vecumam, tiek veltīta skolēnu socializācijai un sportam.
Lielbritānijā vairāk nekā citās valstīs ir izplatīti pansionāti, kuros studenti mācās un dzīvo visu nedēļu. Turklāt valstī ir populāra atsevišķa izglītība zēniem un meitenēm - tiek pieņemts, ka tādā veidā iespējams panākt lielāku vienlīdzību: bērniem ir jāpilda visi pienākumi, nevis jādala atbilstoši dzimums, un klasē nav nekādu grūtību, jo meitenes šajā vecumā bieži vien ir centīgākas un uzņēmīgākas pret zināšanām nekā zēni.
ASV
Foto: Global Look Press/ZUMA/Alex Garcia
Vecums
Amerikāņi sāk mācīties no sešu gadu vecuma, bet sākumskolās mācību priekšmetu komplekts ir ierobežots - bērni mācās rakstīt, lasīt, mācās aritmētiku. Visbiežāk skolēni klasēs tiek sadalīti atbilstoši zināšanu līmenim – pamatojoties uz to pārbaudes darbu rezultātiem, kurus viņi nokārto pašā sākumā.
Stundu saraksts
Skolēni skolā atrodas septiņas stundas – vidēji mācību stundas ilgst no 08:30 līdz 15:30. Viss mācību gads ir paredzēts 180 dienām un ir sadalīts nevis ceturkšņos, bet semestros. Atlikušās 185 dienas iekrīt brīvdienās un brīvdienās - šeit nav vienotas sistēmas, tās tiek noteiktas atsevišķi katrā štatā un katrā skolā.
Mācību gada sākums
Tāpat kā Eiropā, ASV mācību gads sākas augusta beigās/septembra sākumā, un precīzs datums var atšķirties atkarībā no valsts.
Preces
Tāpat kā Apvienotajā Karalistē, amerikāņu skolēni var izveidot savu programmu, izvēloties mācību priekšmetus, kas atbilst viņu nākotnes mērķiem, spējām vai interesēm: vidusskolā parasti ir ne vairāk kā pieci priekšmeti, vidusskolā jau var izvēlēties lielāko daļu priekšmetu. mācīties pašiem. Visiem obligātajās ir matemātika, dabaszinātnes, angļu valoda un pašmāju sociālo zinātņu analogs. Katram priekšmetam tiek piešķirts noteikts “kredītu” skaits - studentam pašam jāsastāda programma tā, lai semestra beigās būtu sakrājies. nepieciešamo summušie punkti.
Vērtēšanas sistēma
Atzīmes tiek dotas ar burtiem, tās ir piecas - A, B, C, D, E. Taču tās joprojām tiek aprēķinātas pēc 100 ballu sistēmas. Tātad A - mūsu piecu analogs - ir iestatīts uz 93 punktiem vai vairāk, un mazāk nekā 63 punkti jau ir E, zemākais iespējamais vērtējums. Kurā skolas atzīmes ASV nav ziņots nevienam, izņemot studentu un viņa vecākus.
Foto: Global Look Press/ZUMA/Sendija Hafakere
Palīdziet Izvestijai
Amerikāņu bērni dodas uz skolu sešu gadu vecumā un mācās līdz aptuveni 17 gadiem: skolu sistēma ietver 12 klases. Bērni sāk gatavoties skolai bērnudārza vecākajās grupās vai sagatavošanas skolā, kur viņi iestājas piecu gadu vecumā.
Izglītība pamatskolā ir paredzēta 6-7 gadiem, atkarībā no izglītības iestādes, pēc tam bērni pāriet uz vidusskolu, kur paliek līdz devītajai klasei. Vidusskolas var būt daudznozaru, akadēmiskas vai profesionālās. Pēc tam seko tā sauktā vecāko klašu vidusskola - 10.-12.klase, taču tās primāri apmeklē tie, kuri pēc studijām vēlētos stāties augstskolā.
Formāli skolu izglītība ir publiska, bet atsevišķu valstu iestādes var dot savu ieguldījumu kopējā sistēma viņu labojumi - tāpēc skolēnu dzīve dažādās valstīs var atšķirties.
Āzija
Foto: Global Look Press/DanitaDelimont.com
Vecums
Japāņi un ķīnieši sāk mācīties no sešu gadu vecuma, neskaitot bērnudārzu un sagatavošanas grupas, kuru programmas ir daudz bagātākas nekā Eiropā.
Stundu saraksts
Ķīnā skola sākas pulksten 8-9, taču tiek pieņemts, ka līdz šim brīdim skolēns jau ir veltījis vismaz stundu pašmācībai. Nodarbības beidzas apmēram 4, pēc tam bērns pavada vēl dažas stundas papildu nodarbībās un, ja pietiek spēka, vakarā kādu laiku velta patstāvīgām mācībām. Nedēļas nogales grafiks daudz neatšķiras no darba dienām.
Japānā bērniem grafiks ir aptuveni vienāds - nodarbības ilgst no pulksten 8 līdz 18, savukārt, tāpat kā Eiropā, dienas vidū ir stundas pārtraukums. Vakarā bērni dodas pie audzinātājiem vai paši mācās mājās. Un brīvdienas tiek izmantotas kā iespēja pilnveidot zināšanas atsevišķos priekšmetos.
Mācību gada sākums
Japānā mācību gads sākas aprīlī un ir saistīts ar jauna cikla sākumu dabā. Ķīnā tas ir piesaistīts globālajai sistēmai – skolēni uz skolu dodas 1. septembrī. Pētījums ir sadalīts sešos mēnešos - otrais sākas 1. martā, un vasaras brīvdienas bieži vien ilgst ne vairāk kā 10 dienas.
Foto: Global Look Press/ZUMA/Zhao Yuguo
Preces
Lielāko daļu laika skolā pavada dzimtā valoda un matemātika, kam seko vispārpieņemtie priekšmeti – vēsture, dabaszinības, sociālās zinības. Obligāti jāapgūst svešvaloda, visbiežāk angļu valoda.
Japānā tajā pašā laikā skolēni mācās ne tikai mūsdienu japāņu, bet arī seno un viduslaiku valodu. Kā bonuss lielākajā daļā skolu ir labi sporta laukumi un mūzikas telpas, kas aprīkotas ar dažādiem mūsdienīgiem instrumentiem.
Vērtēšanas sistēma
Japānā, tāpat kā ASV, vērtējumus piešķir ar burtiem – kopā pieci burti, no A līdz E – katrs burts atbilst noteiktam rezultātam 100 ballu sistēmā. Ķīnā ir arī alfabētiskā vērtēšanas sistēma.
Taču Ķīnas un Japānas skolēniem augstākais spriedzes punkts un svarīgākais vērtējums ir rezultāti gala eksāmenos un iestājeksāmenos augstskolās. Piemēram, Ķīnas nacionālais gaokao iestājeksāmens ilgst trīs dienas un ir īsts izturības pārbaudījums. Noslēguma eksāmeni japāņiem ir ne mazāk saspringti – viņu rezultāti tiek publicēti īpašos tablo, kuru priekšā pulcējas reflektanti.
Palīdziet Izvestijai
Austrumos un galvenokārt Ķīnā un Japānā skolu sistēma atšķiras no Eiropas un Amerikas ar savām prasībām pret skolēniem. Ja Rietumos uzsvars tiek likts uz bērnu sociālo adaptāciju, viņu individuālā attīstība un sports, tad, piemēram, Japānā bērni aritmētiku sāk mācīties bērnudārzā.
Tur arī apgūst pašpārvaldi, kad četrgadniekus savukārt ieceļ par vecākajiem dežurantiem grupā.
Gan Ķīnā, gan Japānā bērniem atvaļinājuma laiks ir ārkārtīgi ierobežots, un lielāko daļu sava brīvā laika, pat skolas dienās, viņi pavada pašmācībās, braucienos pie pasniedzējiem un īpašās ārpusskolas mācību grupās. Tas pats attiecas uz īsajām brīvdienām, kuru laikā viņi izmanto savu brīvo laiku, lai veiktu vairāk papildu uzdevumu un vēl vairāk uzlabotu savu zināšanu līmeni.
Tāpat kā citās valstīs, arī šeit skolas izglītība ir sadalīta trīs posmos: sākumskolas, vidusskolas un izlaiduma, kopumā tā sastāv no 12 klasēm, un deviņas ir obligātās. Turklāt vecākiem ir jāmaksā par izglītību 10.–12. klasē.
Latīņamerika
Foto: Global Look Press/ZB/Peter Cimmermann
Vecums
Pamatizglītība Argentīnā ir obligāta visiem bērniem vecumā no 6 līdz 12 gadiem. Līdzīga sistēma darbojas Kubā, kur katram bērnam vecumā no 6 līdz 11 gadiem ir jāpabeidz pamatskolas kurss. Brazīlijā pamatizglītība ilgst 8 gadus, savukārt Argentīnā un Kubā tā ilgst 6 gadus, neskaitot pirmsskolu. Kas attiecas uz vidējo izglītību, Kubā tā ir sadalīta pamatizglītībā, kas ilgst 4 gadus, un pilnīga vidējā izglītība, kuras ilgums ir 2 gadi. Tajā pašā laikā Brazīlijā vidējo izglītību var iegūt 3 gados, bet Argentīnā - 5–6 gados. Meksikā bērni pirmajā klasē iestājas 6 gadu vecumā. Pēc 6 gadiem viņi dodas uz vidusskolu. Pēc studijām vēl divus gadus studenti izlemj, vai turpināt studijas vai doties strādāt.
Stundu saraksts
Argentīnas skolās ir regulāra piecu dienu nedēļa. Pamatskolā nodarbības parasti sākas pulksten 8:30, savukārt vidusskolā pirmā stunda var sākties stundu agrāk, pulksten 7:30. Rīta treniņš tur parasti ilgst līdz 13:00, bet vakara - no 13:00 līdz 17:00. Ar pusstundas līdz stundai atšķirību studijas sākas lielākajā daļā citu Latīņamerikas valstu. Mācību gads tur ilgst vidēji 180 līdz 190 akadēmiskās dienas.
Mācību gada sākums
Tā kā Latīņamerikā ziema sākas laikā, kad Krievijā ir vasara, mācību gada sākums iekrīt citos mēnešos. Piemēram, brazīlieši, argentīnieši un kostarikāņi dodas uz skolu februāra pirmajā nedēļā. Savukārt Čīlē un Urugvajā skolēni uz skolu dodas martā. Izņēmums ir Meksika. Tur mācību gads sākas septembrī un ilgst līdz 30. jūnijam ar brīvdienām decembrī un aprīlī.
Preces
Izglītība Kubā sastāv no vairākiem līmeņiem. No pirmās līdz piektajai bērni mācās matemātiku, informātiku, dabas vēsturi, iegūst māksliniecisko izglītību un apmeklē fizkultūras nodarbības. Sestajā solī tiek pievienoti vēl vairāki priekšmeti: angļu valoda, Kubas vēsture, Kubas ģeogrāfija un darba izglītība. Vērts arī atzīmēt, ka agrāk Kubā vienā klasē mācījās no 30 līdz 45 cilvēkiem, bet pēc izglītības sistēmas modernizācijas skolēnu skaits vienā grupā saruka līdz 15 cilvēkiem.
Piemēram, Argentīnā ir populāras bilingvālās skolas. Tur mācību diena sastāv no divām maiņām, savukārt otrā maiņa notiek svešvalodā. Parastās Argentīnas skolās otro valodu māca no ceturtās klases. Papildus angļu valodai bērni var izvēlēties arī franču un itāļu valodu. Īpaša uzmanība dots muzikālajai un teātra izglītībai. Studentiem ir tiesības izvēlēties izglītības virzienu, no kuriem viens ir veltīts mākslai. Starp populārākajiem klubiem ir vingrošana, koris un dejas.
Turklāt uzmanību piesaista Latīņamerikas valstu literārā programma. Darbi, kas tiek apgūti Krievijā augstskolās, ir iekļauti Kolumbijas obligātajā skolu programmā. Tur nevar iestāties universitātē, neizlasot Gabriela Garsijas Markesa “Simts vientulības gadu”, Hulio Kortazara “Spēlējot klasiku”, Pablo Nerudas dzeju, Mario Vargasa Llosas “Pazemīgo varoni” un citus autora darbus. "maģiskā reālisma" meistari.
Foto: Global Look Press/imagebroker.com/Egon Bömsch
Vērtēšanas sistēma
Aprēķini tiek likti uz 10 ballu skalas. Katra trimestra beigās studenti saņem punktu skaitu, kas tiek aprēķināts no starppārbaudījumu rezultātiem. Ieskaites atzīme ir 7. Bet pat tad, ja students nenokārto visus priekšmetus, viņš var turpināt mācības. Taču apliecību par vidusskolas beigšanu viņš nesaņems, kamēr nenovērsīs parādu.
Dažās skolās ir 5 ballu vērtēšanas skala. Šādas iestādes ir Kolumbijā. Saskaņā ar vietējo vērtēšanas sistēmu no 0 līdz 2,9 ir neapmierinošs, no 3,0 līdz 3,4 ir pieņemams, no 3,5 līdz 3,9 ir labi un no 4,0 līdz 5,0 ir lieliski.
Palīdziet Izvestijai
Pēdējās desmitgadēs izglītības līmenis Latīņamerikā ir strauji cēlies. Uz kopējā fona Kuba īpaši izceļas. 1950. gadu vidū apmēram 1 miljons bērnu vispār nemācās skolā. Tagad Kuba valsts izglītībai tērē, saskaņā ar dažiem ziņojumiem, 10% no budžeta, šajā rādītājā apsteidzot gan ASV, gan Lielbritāniju.
Neskatoties uz to, augstākās izglītības kvalitātes palma pieder Brazīlijai. Pēc Latīņamerikas labāko universitāšu reitinga pirmo vietu ieņem Sanpaulu Universitāte, bet otrajā rindā ir Kampinasas štata universitāte, kas arī atrodas Brazīlijā. Pirmo trijnieku noslēdz Čīles Katoļu universitāte.
Tajā pašā laikā apmācību fokuss atkarībā no valstīm ir ļoti atšķirīgs. Brazīlijā aptuveni 60% universitāšu ir brīvās mākslas. Tajā pašā laikā Argentīnā pieaug pretendentu interese par kodolenerģiju, lai gan medicīna tur joprojām ir vadošā zinātnes nozare.
Turklāt lielākā daļa Latīņamerikas universitāšu nodrošina bezmaksas izglītību. Vienīgais izņēmums ir Čīle: tur valsts apmaksā tikai pamatizglītību, savukārt izglītības izmaksas Čīles universitātēs vērtības ziņā ir otrās aiz ASV.
VALSTS PROFESIONĀLĀS AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE "ORIOLAS VALSTS UNIVERSITĀTE"
FILOLOĢIJAS FAKULTĀTE
ŽURNĀLISTIKAS UN CO NODAĻA
Eseja
"Izglītības sistēmas dažādās pasaules valstīs"
Apvienotās Karalistes klasiskā izglītība
Lielbritānijair pamatoti pazīstama kā augstas kvalitātes klasiskās izglītības valsts, kuras vēsture sniedzas vairāk nekā simts gadus senā pagātnē. Izsniegtie diplomi tiek kotēti visā pasaulē.
Apvienotajā Karalistē ir plaša sistēma, kas ļauj iegūt labu izglītību un apmācību jebkurā līmenī. Valstī ir aptuveni 30 000 skolu, no kurām 2500 ir privātas, un vairāk nekā 170 augstākās izglītības iestādes. Viena no valsts tradīcijām ir izglītības sistēmas atvērtība ārzemniekiem. No 2 miljoniem studentu 214 tūkstoši ir cilvēki, kas ieradušies no ārvalstīm. Pēc Britu padomes datiem, 2001. gada 12. septembrī dažādās izglītības iestādēs Lielbritānijā bija izglītojušies 13 400 Krievijas pilsoņu. No tiem 1360 cilvēki ir augstskolu studenti.
Izglītības sistēma ir uzbūvēta tā, ka ārzemnieks tajā var "ieiet" gandrīz jebkurā posmā. Taču prasības ir augstas, un to nav viegli izdarīt. Turklāt jāņem vērā, ka krievu imatrikulācijas sertifikāts nav atzīts par līdzvērtīgu britu (lai to iegūtu, krievu skolā jāmācās 11 gadi, bet britu - 13).
Skolas. Angļu bērni skolas gaitas sāk 5 gadu vecumā un beidz 16 gadu vecumā, saņemot vidējās izglītības sertifikātu (General Certificate of Secondary Education, GCSE). Līdz 14 gadu vecumam viņi apgūst vispārējās pamatizglītības priekšmetus pēc obligātās vienotās valsts programmas. Pēc tam divu gadu laikā notiek gatavošanās GCSE eksāmenu kārtošanai 6-10 priekšmetos. Pēc šo eksāmenu nokārtošanas obligātā vidējās izglītības programma tiek uzskatīta par pabeigtu. Bet ar to nepietiek, lai iestātos universitātē. Vēl divus gadus jāmācās A līmeņa programmā, kas paredz padziļināti apgūt trīs līdz sešus priekšmetus. A līmeņa eksāmenu rezultāti gan britiem, gan ārzemniekiem kalpo kā "dzīves iesākums" izglītības turpināšanai: atbilstoši atestātu konkursam var iestāties augstskolā.
Lai bērns no Krievijas iegūtu kvalitatīvu angļu valodas izglītību, būtu jauki sākt tieši ar to angļu skola. Vairāk nekā 90% vidusskolu Apvienotajā Karalistē ir publiskas un bezmaksas. Taču, kā likums, ārzemniekus tur neuzņem, tāpēc atliek stāties privātskolā. Lai gan tās apmeklē tikai aptuveni 6% no visiem studentiem, privātās skolas nodrošina aptuveni 50% no tiem, kas iestājas elites Oksfordas un Kembridžas. Kopumā 90% angļu privātskolu absolventu viegli iekļūst vadošajās universitātēs Lielbritānijā, ASV, Kanādā. Privātās skolas uzņem ārzemniekus vecumā no 8 līdz 18 gadiem, internātskolas - no 7 līdz 16 gadiem.
Koledžas. Angļu jaunieši iegūst vidējo un speciālo izglītību koledžās. Viņi pieņem arī ārzemniekus. Angļu koledžā var iestāties arī pēc krievu skolas beigšanas. Koledžas nodrošina profesionālo apmācību un ir starpposms starp skolu un universitāti.
Koledžas mācību programmas galvenokārt ir vērstas uz praktiskā apmācība profesionālai darbībai. Taču arvien biežāk tās tiek izmantotas arī augstskolu sagatavošanai, un augstākā no tām piešķirtajām kvalifikācijām ir līdzvērtīga A līmeņa imatrikulācijas sertifikātam. Faktiski šīs koledžas ļauj studentiem pabeigt divu gadu A līmeņa programmu paātrinātā tempā – gada laikā.
Fonda sagatavošanas kursi darbojas, pamatojoties uz vairākām Lielbritānijas koledžām un universitātēm. To ilgums ir viens gads, programmā iekļauta padziļināta angļu valodas un pamatvirzienu apguve.
Universitātes. Augstākās izglītības iestādes Apvienotajā Karalistē ir iedalītas trīs veidos. Ir koledžas (Augstākās izglītības koledžas), kuras, tāpat kā universitātes, piešķir akadēmiskos grādus (tikai bakalaura līmeni) un izsniedz augstākās izglītības diplomus. Taču atšķirībā no universitātēm tās ir ļoti specializētas izglītības iestādes tādās jomās kā glezniecība un dizains, mūzika, teātra māksla un izglītība. Ir politehniskie institūti, kuros parasti apgūst inženierzinātņu specialitātes. Ir universitāšu koledžas, kas, kā likums, ir daļa no universitātēm. Visbeidzot, ir klasiskās universitātes, kas, tāpat kā iepriekš, joprojām ir akadēmiskās izglītības un zinātniskā darba centri.
valodu skolas. Apvienotajā Karalistē ir aptuveni 1500 izglītības iestāžu, kas māca angļu valodu ārzemniekiem, aptuveni 800 no tām ir privātas specializētas valodu skolas. Vairāk nekā 370 skolu ir akreditējusi Britu padome, kas nozīmē, ka tās atbilst stingriem kvalitātes standartiem un ir ieteicamas ārvalstu studentiem.
Īrijas izglītības sistēma
Īrijā ir vairāk nekā 3000 pamatskolu, vairāk nekā 800 vidusskolas, vairāk nekā 150 valodu skolu, 14 tehnoloģiju institūti, vairākas privātas pedagoģijas un biznesa koledžas un septiņas universitātes.
Visas izglītības iestādes valsts līmenī kontrolē īpašas struktūras, kas uzrauga izglītības procesa atbilstību pieņemtajiem standartiem.
Bagātīgas tradīcijas un augsta izglītības kvalitāte, iespēja legāli nopelnīt Īrijai piesaista daudz ārzemnieku. Katru gadu īru valodu skolās vien ierodas vairāk nekā 150 000 skolēnu. Ārzemju studentu īpatsvars Īrijas augstskolās svārstās no pieciem līdz desmit procentiem atkarībā no iestādes.
Skolas. Īri iegūst pamatizglītību no 4 līdz 6 gadiem. Valsts izglītības programma, kas beidzas ar atestātu par vidējo izglītību, ir paredzēta 12-14 mācību gadiem atkarībā no vecuma, kurā bērns uzsācis skolas gaitas. Dažas privātskolas piedāvā Starptautisko bakalaureātu un Lielbritānijas A līmeni.
Vidusskolas Īrijā ir valsts un privātas, jauktas un atsevišķas, dienas un internātskolas. Lielākā daļa vidusskolu Īrijā ir privātas. Ārzemju bērnus uzņem gan privātajās, gan valsts skolās. Pēdējā gadījumā maksa ir ļoti mērena un zemāka nekā privātskolās. Pēc 6-8 pamatskolas gadiem parasti notiek vispārējās attīstības un galveno mācību programmas priekšmetu zināšanu pārbaude. Īru bērns 12 gadu vecumā dodas uz vidusskolu, kur sešus gadus mācās angļu un īru valodu, matemātiku, ekonomiku un dabaszinātnes.
Tiem, kas vēlas iegūt augstāko izglītību, skolā jāpavada papildus trīs gadi. Pēdējo divu gadu laikā Īrijas skolēni apgūst 6-8 priekšmetus, kuros viņi kārto eksāmenus, lai iegūtu atestātu par pabeigtu vidējo izglītību - Leaving Certificate.
Priekš krievu skolēni internātskolas pieejams jau 9-12 gadu vecumā.
Koledžas. Īrijas specifika slēpjas apstāklī, ka koledžas un universitātes tās izglītības sistēmā nav nodalītas, uzskatot, ka kopā tās veido tā saukto "trešo līmeni". Tāpēc daudzas bakalaura programmas tiek organizētas uz koledžu bāzes.
Profesionālā izglītība ir pieejama tehnoloģiju institūtos un privātās neatkarīgās koledžās. Viņi var apgūt informācijas tehnoloģijas, viesnīcu vadību, grāmatvedību un citas lietišķa rakstura jomas.
Universitātes. Īrijā ir septiņas universitātes, un lielākā daļa no tām ir celtas pēc klasiskā modeļa, t.i. piedāvā bakalaura, maģistra un doktora grādus visdažādākajās disciplīnās.
Zinātniskie pētījumi tiek aktīvi veikti uz augstskolu bāzes. Uzlaboto tehnoloģiju programma finansē zinātniskus projektus biotehnoloģijas, optoelektronikas, informācijas tehnoloģiju un telekomunikāciju jomā.
Izglītības koledžas sagatavo sākumskolas skolotājus. Tajās trīs gadu laikā var iegūt bakalaura grādu. Vidusskolas mācīšanai nepieciešams augstskolas grāds vai diploms, tāpēc daudzas koledžas ir vai nu saistītas ar Īrijas universitātēm, vai arī slēdz ar tām līgumus.
Otra iespēja ir sagatavošanas nodaļas (Fonds), kas pirmo reizi parādījās Īrijā ne tik sen. Šo programmu ir akreditējusi NCEA, un to atzīst gan Īrijas, gan ārvalstu izglītības iestādes.
valodu skolas. Īrijas izglītības mugurkaulu veido skolas, kas ir MEI-RELSA (Marketing English in Ireland - Recognized English Language Schools Association) biedres, kas izveidota, lai stiprinātu īru izglītības prestižu ārvalstīs. Skolu kvalitātes kontroli un akreditāciju veic Angļu valodas skolu konsultatīvā padome (ACELS).
Pēc augstākās izglītības iestāžu skaita un līdz ar to arī tajās izglītību ieguvušo studentu skaita ASV ieņem pirmo vietu pasaulē. Amerikas universitātēs studē vairāk nekā 15 miljoni cilvēku, no kuriem 500 tūkstoši ir ārzemnieki. Viņus piesaista augsts dzīves līmenis, milzīga studiju programmu izvēle un pienācīga akadēmiskās apmācības kvalitāte.
Izglītība ASV
izglītojoša apmācība koledžas universitāte
Tiek uzskatīts, ka ASV labākais variants maģistra un doktorantūras studijām. Daudzām Amerikas universitātēm ir vadošā loma pētniecības projektiem starptautiskas nozīmes. To līmeni nosaka izcila laboratorijas un tehniskā bāze, viegla pieeja visiem iespējamiem avotiem (zinātniskā periodika, bibliotēku krājumi u.c.) un pasaulslavenu pasniedzēju pieejamība.
Skolas. Amerikāņu bērni dodas uz skolu 6 gadu vecumā un mācās līdz 18 gadu vecumam, t.i. 12 gadus vecs. Skolas ir sadalītas valsts un privātajās. Tā kā nav vienota valsts mācību satura, vidusskolu beidzējiem ir dažāda līmeņa sagatavotība. Labākās zināšanas saņem prestižu privāto internātskolu audzēkņi.
Sagatavošanās iestājai augstskolā notiek Amerikas vidusskolas vecākajās klasēs, kur tiek apgūts plašs vispārīgo priekšmetu klāsts - angļu valoda un svešvalodas, vēsture, dabaszinības u.c. Daudzas privātskolas kā alternatīvu piedāvā starptautiskā bakalaureāta programmu.
Koledžas. Raksturīgs Amerikas izglītības sistēma - attīstīta koledžu sistēma. Amerikas Savienotajās Valstīs ir vairāk nekā 3000 koledžu, kuras iedala vairākos galvenajos tipos: divu gadu tehniskās, kopienas un četrgadīgās koledžas, kuras pēc statusa tiek pielīdzinātas universitātēm. Pēdējās var būt gan neatkarīgas augstskolas, gan arī būt daļa no citām augstskolām.
Ārzemnieki bieži dod priekšroku kopienas koledžām, jo tajās ir vieglāk iekļūt. Šajās izglītības iestādēs ne tikai māca profesijas, bet arī piedāvā akadēmiskās apmācības programmas, kas atbilst pirmajiem diviem universitātes gadiem. Parasti vietējām koledžām ir līgumi ar valsts universitātēm savā valstī par studentu pārcelšanu.
Universitātes. Amerikas universitātes ir sadalītas privātajās un publiskajās. Abas var būt dažāda līmeņa: līdzās spožajām Jēlas un Hārvardas universitātēm ir arī vairākas mazas un neievērības cienīgas izglītības iestādes. Zinātnes kurss tie ir daudz lētāki, bet diploms kotē daudz zemāk.
Bakalaura grāda iegūšana paredz četrus studiju gadus. Amerikas universitāšu mācību programmas izceļas ar spēju pēc iespējas plašāk apvienot izvēles priekšmetus.
Otrais augstākās izglītības posms ir maģistra programmas, kas paredzētas vidēji diviem gadiem. Viņu studenti veido aptuveni 52% no ārzemniekiem, kuri studē ASV.
Ārvalstu studenti labprātāk studē biznesa vadību, vadību, ekonomiku, t.i. disciplīnas, kurās amerikāņi ir neapstrīdami pasaules līderi. Amerikas biznesa skolu MBA programmas ir ļoti populāras.
Valodu nodarbības. Viena no galvenajām prasībām tiem, kas gatavojas studēt uz ASV, ir teicamas angļu valodas zināšanas. Jums būs jākārto angļu valodas kā svešvalodas TOEFL tests, un tas prasa lielu specifisku sagatavošanos. Tests paredzēts, lai pārbaudītu spēju saprast mutvārdu un rakstu valoda, formulējiet savas domas un uzrakstiet eseju. Parasti uzņemšanai universitātē jāiegūst 550-600 punkti.
Visiem lielākajiem starptautiskajiem lingvistikas centriem – LAL, Aspect, EF, International House, Regent u.c. – ir filiāles dažādos ASV reģionos. Daudzas zīmola valodu programmas nodrošina mācību apvienošanu ar atpūtu Amerikas kūrortos.
Kanādas izglītības sistēma
Kanāda ir viens no štatiem, kuru diplomi tiek citēti visā pasaulē. Tas nav pārsteidzoši: Kanāda izglītības sistēmas attīstībai tērē vairāk naudas nekā daudzas citas attīstītās valstis.
Kanāda ir viena no pasaules līderēm augsto tehnoloģiju, aviācijas un kosmosa rūpniecības, mikroelektronikas jomā. Rezultātā visas šīs jomas šeit tiek mācītas ļoti augsts līmenis. Kanādas inženierzinātņu izglītībai, kā arī biznesa un dabaszinātņu programmām ir laba reputācija. Kanādas izglītības iestāžu diplomi tiek atzīti visā pasaulē. Visas šīs priekšrocības katru gadu Kanādā piesaista vairāk nekā 100 000 starptautisku studentu.
Tā kā Kanādā ir divas svešvalodas - angļu un franču, ārzemju students var studēt universitātē, kurā mācības notiek jebkurā no tām. Plašāk tiek runāts angļu valodā (Kvebekā - franču valodā).
Kanādas izglītības iestāžu vidū ir gan valsts, gan privātās izglītības iestādes. Viņu sniegtās izglītības kvalitāte ir aptuveni tāda pati. Taču mācību programmu saturs konkrētā provincē var nedaudz atšķirties, jo. Saskaņā ar Kanādas konstitūciju par izglītību ir atbildīgas vietējās varas iestādes.
Skolas. Kanādas skolās mācās vairāk nekā 5 miljoni skolēnu. Ārzemniekiem - izglītība ir maksas. Maksājuma apmēru nosaka pati izglītības iestāde. Privātās skolas piedāvā maksas programmas. Šādu skolu izvēle ir ļoti liela – ar atsevišķu vai kopīgu izglītību zēniem un meitenēm, ar pilnu pansiju vai tikai dienas izglītību.
Kanādā ir salīdzinoši maz privātskolu, un tajās ir diezgan augsta konkurence. Vidēji privātās internātskolas ir labāk aprīkotas nekā valsts. Pazīstamu Kanādas privātskolu absolventi viegli iekļūst vadošajās Kanādas universitātēs Lielbritānijā, ASV un Kanādā.
Bērni iet pirmajā klasē 6 gadu vecumā. Izglītība pamatskolā un vidusskolā notiek vienā no oficiālajās valodās valsts - angļu vai franču. Lielākajā daļā provinču vidējās izglītības iegūšana, kas paver ceļu uz universitāti, aizņem 12 gadus, pēc tam tie, kas vēlas sagatavoties iestājai universitātē, mācās vēl 2 gadus koledžas sagatavošanas nodaļā.
Koledžas. Kanādā ir aptuveni 175 valsts un privātās koledžas. Profesionālās izglītības sistēmā mācās aptuveni 300 000 cilvēku. Izglītības kvalitāti uzrauga ACCC (Association of Canadian Community Colleges) pārstāvji.
Kanādas koledžas iedala kopienas, tehniskajās un jau minētajās CEGEP sistēmas koledžās. Koledžu galvenais uzdevums ir sagatavot profesionālu personālu nozarei un uzņēmējdarbībai. Jo īpaši tehniskās koledžas ir kaut kas līdzīgs krievu arodskolām, kuru audzēkņi īsā laikā iegūst profesiju. Parasti koledžas studenti mācās divus gadus, un lielāko daļu mācību laika pavada nevis auditorijās, bet gan laboratorijās un darbnīcās. Beigās studenti gaida sertifikātus un profesionālos diplomus.
Daudzām koledžām ir bakalaura grāda programmas ar universitātēm. Šādas koledžas absolventi tiek uzņemti uzreiz partneraugstskolas otrajā kursā.
Universitātes. Kanādā nav privātu augstākās izglītības iestāžu (izņemot dažas slēgtās reliģiskās universitātes), kuras visas tiek finansētas par divām trešdaļām no valsts budžeta un valsts līdzekļiem. Visas universitātes ir Kanādas universitāšu un koledžu asociācijas (AUCC) biedres.
Kanādas universitātes ir aprīkotas ar modernu materiāli tehnisko aprīkojumu, un tajās ir labas bibliotēkas. Kanādas augstākās izglītības spēks ir ciešā saikne starp zinātni un praksi. Augstskolu klīnikas tiek uzskatītas par labākajām valstī, biznesa skolas aktīvi iesaistās uzņēmēju un nodokļu maksātāju konsultēšanā. Saskaņā ar oficiālo statistiku, Kanādas universitāšu zinātne katru gadu valstī rada 150 000-200 000 darbavietu.
Kopumā Kanādas universitātēs studē vairāk nekā 1,5 miljoni studentu, tostarp aptuveni 30 tūkstoši ārzemnieku. Ārzemju studenti veido aptuveni 5% no kopējā studentu skaita. Bet tādu izglītības iestāžu kā Vindzoras Universitātes un Ņūbransvikas universitātes absolventu vidū katrs ceturtais ir ārzemnieks.
Studijas Austrālijā
Austrālija pēdējo desmitgažu laikā ir kļuvis par vienu no līderiem starptautiskajā izglītības tirgū. Izglītībai "zaļajā kontinentā" ir daudz priekšrocību: angļu valoda kā valsts valoda, augsts dzīves līmenis, iespēja visu gadu izbaudīt visus siltā klimata jaukus. Tāpēc ik gadu šajā valstī ierodas vairāk nekā 160 tūkstoši studentu no ārvalstīm.
Šodien Austrālijā ir aptuveni 10 tūkstoši skolu, vairāk nekā 300 valsts koledžu un 40 universitāšu, no kurām divas ir privātas. Visas izglītības iestādes - gan valsts, gan privātās - atrodas Izglītības ministrijas pārziņā, atbilst valsts standartiem un garantē augstu izglītības kvalitāti.
Skolas. Valsts skolas veido 71%, pārējās ir privātās. Pēc veida skolas ir sadalītas apvienotajās, tikai zēniem un tikai meitenēm.
Izglītības sistēma dažādās valstīs ir atšķirīga. Vidēji Austrālijas bērni skolā dodas no 6 gadu vecuma. Līdz 12 gadu vecumam viņi mācās vidējās izglītības pirmajā posmā, līdz 16 gadu vecumam - otrajā posmā, līdz 18 gadu vecumam - trešajā vidējās izglītības posmā. Kopumā tas ir paredzēts 12 gadiem, tāpēc Krievijas vidējās izglītības sertifikāts netiek atzīts par līdzvērtīgu Austrālijas sertifikātam.
Austrālijā nav tik daudz ārzemju studentu – tie veido aptuveni 5% (apmēram 15 tūkstoši). Internātskolas ir vispiemērotākās bērniem, kas Austrālijā ierodas no ārzemēm. Lielākais vairums ārvalstu studentu koncentrējas pēdējos divos izlaiduma nodarbības. Viņu mērķis ir iegūt Austrālijas augstskolas sertifikātu un regulāri doties uz universitāti.
Ārzemniekam, kurš vēlas iegūt Austrālijas izglītību, jāuzrāda aizpildītas anketas, sertifikāts par atzīmēm krievu skolā un jānokārto angļu valodas tests. Prestižākajās skolās dažkārt ir nepieciešami arī pārbaudes darbi pamatpriekšmetos.
Koledžas. Austrālijas koledžas nodrošina profesionālo apmācību dažādās jomās. Koledžas ir sadalītas publiskajās un privātajās. Valsts, kas apvienota TAFE (Tehniskās un tālākizglītības) sistēmā, tiek uzskatīta par prestižāku.
Tipisks koledžas piedāvājumu komplekts ietver biznesa, vadības, mārketinga, grāmatvedības, informācijas tehnoloģiju, sekretariāta zinātnes, dizaina, tūrisma un viesmīlības vadības programmu. Apmācībai ir izteikta praktiskā ievirze. Vairākās specialitātēs jūs varat iegūt praksi (visbiežāk apmaksātu).
Universitātes. Austrālijas universitātes ir līderes Klusā okeāna reģionā, to diplomi ir atzīti visā pasaulē. Valsts augstskolās studē vairāk nekā 680 tūkstoši studentu. Tikai bakalaura programmu sarakstā ir vairāk nekā 2000 amatu.
Ārvalstu reflektantiem ir sagatavošanas kursi (Fonds). Tie ir aprēķināti vidēji par 24 apmācību nedēļām. Sekmīga fonda programmas pabeigšana garantē vietu pirmajā kursā.
Jaunzēlandes izglītības sistēma
Līdz 1907. gadam Jaunzēlande palika kā britu kolonija, tāpēc angļu ietekme šeit ir jūtama it visā, pat pēc britu parauga veidotajā izglītības sistēmā.
Ārzemniekiem patīk mācīties šajā valstī. Katru gadu šeit ierodas aptuveni 30 tūkstoši studentu no ārvalstīm. Jaunzēlandē viņus piesaista drošība, augsts dzīves līmenis un izcila ekoloģija.
Skolas. Jaunzēlandē ir aptuveni 440 skolas, no kurām aptuveni 20 ir privātas. Tāpat kā daudzās Eiropas valstīs, skolas ir sadalītas atsevišķās (tikai meitenēm vai tikai zēniem) un apvienotajās. Lielākā daļa no tiem ir valsts īpašumā, tātad bez maksas, bet viņi parasti nepieņem ārzemniekus. Līdztekus valsts skolām ir privātskolas - pansionāti, kuros var piekļūt arī ārzemju skolēni. Šīs skolas piedāvā ārzemniekiem ļoti labu izglītību un pamatapmācību, ar kuru var viegli iestāties labākajās angliski runājošo valstu augstskolās.
Viņi parasti dodas uz skolu no 5-6 gadu vecuma. Izglītība pamatskolā ilgst 8 gadus – no pirmās līdz astotajai klasei. 13 gadu vecumā bērni pāriet uz kādu no vidusskolām, ko dažkārt dēvē par "koledžām" vai "vidusskolas". 9.-13.klasē bērnus sagatavo stāties augstskolās un politehniskajos institūtos. Augstākajās klasēs skolēniem būs jāizvēlas 6 galvenie priekšmeti. Pilnajā disciplīnu sarakstā ir līdz 30 pozīcijām, un to ir apstiprinājusi Jaunzēlandes kvalifikāciju atzīšanas organizācija (NZQA).
11. klases beigās eksāmenus sekmīgi nokārtojušie skolēni saņem apliecību par vidējo izglītību. 12. klase noslēdzas ar eksāmeniem Sestās klases sertifikāta iegūšanai, bet 13. klases beigās skolēni kārto gala eksāmenus, kas vienlaikus ir arī iestājpārbaudījumi augstskolās. Šajos eksāmenos - patiesībā tie ir britu A līmeņa analogi - zināšanas tiek pārbaudītas 4-6 galvenajos priekšmetos.
Koledžas. Profesionālās un tehniskās izglītības iestādes - "politehniķi" ir ļoti populāri Jaunzēlandes jauniešu vidū. Viņi piedāvā profesionālo kvalifikāciju vai bakalaura grādu.
Kurss ilgst no sešiem mēnešiem līdz diviem gadiem. Nodarbības notiek mazās grupās. Pēc katra posma nokārtošanas students saņem atbilstošu dokumentu: sertifikātu, profesionālo diplomu vai bakalaura grādu (pēdējo izsniedz pēc trīs gadu programmas apguves). Programmas ir veidotas tā, lai studenti pēc viena gada studijām uzreiz varētu doties uz augstskolas, kurai ir partnerības ar institūtu, otro kursu.
Papildus tradicionālajām programmām viesnīcu apsaimniekošanā, tūrismā, informācijas tehnoloģijās dažas izglītības iestādes piedāvā mazāk izplatītas iespējas. Piemēram, Austrumu tehnoloģiskajā institūtā varat apgūt kursu "Vīnkopība un vīna darīšana".
Universitātes. Kopējais studentu skaits Jaunzēlandes augstskolās pārsniedz 110 tūkstošus, 3-10% ir ārzemnieki. Pirmās universitātes Jaunzēlandē radās apmēram pirms pusotra gadsimta. Britu modelis tika pieņemts par pamatu to izveidei.
Tā kā izglītības ilgums krievu vidusskolā neatbilst Jaunzēlandē pieņemtajam, ar krievu imatrikulācijas apliecību šajā valstī iestāties augstskolā joprojām nav iespējams. Parasti pretendentiem ir jāpabeidz viens vai divi kursi Krievijas universitātē vai jāmācās citā Jaunzēlandes pilsētā - sagatavošanas nodaļā vai arodskolā. Vēl viens veids ir pabeigt Jaunzēlandes vidusskolu.
Studiju maksa Jaunzēlandē ir ievērojami zemāka nekā Eiropā un Austrālijā. Tajā pašā laikā Jaunzēlandes universitāšu diplomi tiek atzīti lielākajā daļā pasaules valstu (70% absolventu strādā ārpus Jaunzēlandes). Ikvienam, kuram patīk dzīve Jaunzēlandē, ir iespēja pēc trīs gadu studijām iegūt atļauju palikt šeit, lai strādātu iegūtajā specialitātē uz laiku līdz diviem gadiem.
Valodu nodarbības. Jaunzēlandē ir gan valodu centri, kas organizēti pie skolām un universitātēm, gan arī atsevišķas privātas valodu skolas. Jaunzēlandes valodu skolās angļu valodas + sporta programmas ir kļuvušas plaši izplatītas. Jaunzēlandē visu gadu var nodarboties ar sporta veidu daudzveidību, kas ir pārsteidzoša: slēpošana, niršana, kāpšana, burāšana, golfs, zirgu izjādes.
Apmācība
Nepieciešama palīdzība tēmas apguvē?
Mūsu eksperti konsultēs vai sniegs apmācību pakalpojumus par jums interesējošām tēmām.
Iesniedziet pieteikumu norādot tēmu tieši tagad, lai uzzinātu par iespēju saņemt konsultāciju.
Izglītības sistēma ir sava veida izglītības iestāžu hierarhiska struktūra, kas ļauj cilvēkam apgūt zināšanas, prasmes un iemaņas mācību procesā.
Izglītības sistēma katrai valstij ir individuāla. Šajā rakstā mēs centīsimies sniegt informāciju par galvenajām sistēmām, kas pastāv mūsdienu pasaule. Ceram, ka šī informācija būs noderīga un palīdzēs izvēlēties kvalitatīvu studiju programmu ārzemēs.
Izglītības sistēma Austrālijā
Austrālijas izglītības sistēma ir balstīta uz Lielbritānijas modeli. Šīs valsts izglītības iestādes piedāvā kursus, kas spēj apmierināt jebkuru pieprasījumu. Austrālijas izglītības sistēmai ir laba reputācija visā pasaulē, kas ir visu valsts izglītības iestāžu rūpīgas kontroles rezultāts. Šobrīd ārvalstu pilsoņiem ir iespēja mācīties jebkurā no Austrālijas izglītības sistēmas līmeņiem, izņemot pirmsskolas izglītību.
Austrālieši mācās skolā 12 gadus. Austrālijā dominē valsts skolas. 70% skolēnu mācās valsts skolās, pārējie privātskolās. Skolas absolventi saņem valsts sertifikātu, ko sauc par 12. gadu. Lai iestātos prestižākajās augstskolās, bērnam ne tikai jārunā angliski, bet arī jānokārto iestājeksāmeni. Austrālieši iegūst profesiju TAFE publiskajās koledžās. Augstāko izglītību var iegūt universitātē. Mācību process ir sadalīts 2 daļās, bakalaura programmā un maģistra programmā.
Apvienotās Karalistes izglītības sistēma
Lielbritānijas izglītības sistēmai ir tiesības saukties par tradīcijām bagātāko un kvalitatīvāko. Lielbritānijas izglītības sistēma, kas attīstījusies pirms daudziem gadsimtiem, nav mainījusies arī mūsdienās. Visiem Lielbritānijas bērniem saskaņā ar likumu ir jāiet skolā no 5 līdz 16 gadu vecumam. Izglītība skolā sākas ar pirmssagatavošanas skolu, pēc gada divi skolēni pāriet uz pamatskolu, kas ilgst līdz 11-13 gadu vecumam. Pēc tam sākas vidusskolas posms, kas beidzas ar eksāmenu nokārtošanu GCSE vidējās izglītības sertifikāta iegūšanai. Šajā brīdī beidzas obligātā vidējā izglītība, un tad jūs varat doties uz darbu vai doties uz koledžu. Lai iestātos augstskolā, studentiem ir jānokārto A līmeņa eksāmeni. IB programma kļūst arvien populārāka Lielbritānijas skolās. Anglijas izglītības sistēma beidzas ar augstāko izglītību, kas, tāpat kā lielākā daļa valstu, tiks sadalīta bakalaura programmā (3-4 gadi) un maģistra programmā (1-2 gadi).
Izglītības sistēma Īrijā
Izglītība Īrijā visos līmeņos ir viena no augstākās kvalitātes pasaulē. Skolas izglītība Īrijā, tāpat kā citās valstīs, sastāv no trim posmiem: pamatskolas, vidusskolas un vidusskolas. Pēdējā posmā padziļināti tiek apgūti 6-8 atlasītie priekšmeti, kuru rezultātā tiek kārtoti eksāmeni imatrikulācijas sertifikāta iegūšanai. Šis sertifikāts ir līdzīgs Lielbritānijas A līmeņa vai IB sertifikātam. Augstākā izglītība sastāv no 2 posmiem: bakalaura grāds, maģistra grāds. Pabeidzot maģistra programmu, studenti var saņemt grādu.
Izglītības sistēma Eiropā dažādās valstīs atšķiras
Izglītības sistēma Polijā
Vidējā izglītība Polijā ilgst 12 gadus, pirmās 8 klases ir pamatlīmenis, bet četras augstākās klases ir licejs. Ir divu veidu licēji – vispārizglītojošie un tehniskie.
Augstākās izglītības sistēmu, tāpat kā daudzās valstīs, veido universitātes un profesionālās koledžas. Koledžu un akadēmiju programma paredzēta 3-4 gadiem, to pabeidzot tiek izsniegts licenciāta, inženiera vai bakalaura grāds – atkarībā no izglītības iestādes un specialitātes. Pilnīga universitātes izglītība nodrošina maģistra grādu. Doktora grāds tiek piešķirts pēc noteiktu eksāmenu nokārtošanas un disertācijas aizstāvēšanas.
Izglītības sistēma Čehijā
Čehijas izglītības sistēma ir līdzīga citām Eiropas valstīm. Čehi sāk mācīties 6-7 gadu vecumā un mācās pamatskolā līdz 10 gadu vecumam. Kad bērni ir 11 gadus veci, viņi sāk hisnaziju. Ģimnāzijas mācību programmā ir iekļauti obligātie mācību priekšmeti un izvēles priekšmeti. Vispārējā izglītība turpinās līdz 16 gadu vecumam. Pēc tam skolēni vai nu dodas uz speciālajām koledžām, vai paliek vidusskolā, lai iegūtu diplomu un iestāties universitātē.
Pēc skolas beigšanas lielākā daļa studentu dodas uz universitātēm.
Izglītības sistēma Japānā
Skolas izglītība Japānā ilgst 12 gadus, no kuriem vairāk nekā puse tiek apgūta pamatskolā, jo ir pārāk grūti apgūt dzimto valodu. Vismaz katram skolēnam ir jāapgūst 1850 hieroglifi (šīs prasības noteica Japānas Izglītības ministrija). Visā izglītības laikā bērni apgūst ne tikai savu valodu, viņiem ir jāpavada daudz laika, pētot savas dzimtās valsts vēsturi.
Pēc mācībām vidusskolā studenti iestājas augstskolā. Ārvalstu studentiem Japānas universitātēs izglītība tiek nodrošināta angļu valodā. Japānas izglītības sistēma ir pielāgota ārvalstu studentiem. Šīs valsts izglītības iestādes piedāvā ne tikai japāņu valodas programmas, bet arī programmas bakalaura un maģistra grādu iegūšanai.
Ķīnas izglītības sistēma
Izglītības sistēma Ķīnas Tautas Republikas izglītības iestādēs ietver: - pirmsskolas izglītību, pamatskolu, pamatskolu, vidusskolu, universitāti, augstskolu.
Izglītības sistēma Ķīnā sākas ar pirmsskolas izglītību. Bērnudārzos uzņem bērnus no 3 gadu vecuma. Pamatizglītība Ķīnā sākas 6 gadu vecumā un ilgst 6 gadus. Galvenie izglītības priekšmeti ir: ķīniešu valoda, matemātika, dabaszinības, svešvaloda, tikumiskā izglītība, mūzika uc Sporta izglītība tiek uzskatīta par svarīgu pamatizglītības sastāvdaļu.
Vidējai izglītībai Ķīnā ir trīs posmi. Pirmais posms ir bezmaksas, skolēniem ir iespēja apgūt šādus priekšmetus: matemātika, ķīniešu valoda, svešvaloda, fizika, ķīmija, tikumiskā izglītība, informātika u.c. Otrais mācību posms ir trīs gadi. Trešais solis, pēdējais, ir 2 studiju gadi. Pēdējā posmā skolēni mācās profesionālajās un specializētajās skolās.
Skolēniem no Ukrainas ir iespēja saņemt starptautisku diplomu par vidējo izglītību, kas tiek pasniegta angļu valodā. Ķīniešu valoda tiek apgūta kā izvēles priekšmets. Ķīnā ir trīs augstākās izglītības veidi: kursi ar īpašām mācību programmām (ilgums 2-3 gadi), bakalaura grāds (4-5 gadi), maģistra grāds (papildus 2-3 gadi). IN NesenĶīna aktīvi attīsta starptautisko sadarbību izglītības jomā. Ķīnas universitātes aktīvi uzņem ārvalstu studentus un pielāgo mācīšanu.
Izglītības sistēma ASV
Vēsturiski Amerikā nav bijusi vienota nacionālā izglītības sistēma. Katrā no 50 ASV štatiem ir savs Izglītības departaments, kas nosaka štata izglītības standartus. Izglītības sistēmai ir raksturīga augsta decentralizācijas pakāpe. Saskaņā ar Konstitūcijas 10. grozījumu (“pilnvaras, kuras Konstitūcija nav deleģējusi Amerikas Savienoto Valstu valdībai un kuras tā neaizliedz štatiem, ir rezervētas pašiem štatiem”), federālajai valdībai nav tiesību izveidot valsts mēroga izglītības sistēmu, nosaka politiku un mācību programmas skolām un iestādēm.Lēmumi par šiem jautājumiem tiek pieņemti valsts vai rajona līmenī.
Un tomēr izglītības programmas 50 štatos ir ļoti līdzīgas. Amerikāņi to skaidro ar šādu ietekmi kopīgi faktori kā valsts sociālās un ekonomiskās vajadzības, biežo skolēnu un skolotāju pārvietošanos no vienas valsts daļas uz citu un valsts mēroga aģentūru lomu.
Amerikas izglītības sistēma ir organizēta ap trīs galvenie līmeņi: sākumskola (ieskaitot pirmsskolu un sākumskolu), vidusskola un augstākā. Tā ir obligāta, sākot no septiņu gadu vecuma 29 štatos, sešu gadu vecumā 18 štatos un piecu gadu vecumā trīs štatos.
Kopumā ASV ir aptuveni divarpus tūkstoši koledžu ar četru gadu studiju kursu (bakalauri) un augstskolas. Tur mācās gandrīz 15 miljoni studentu. Līdzās privātajai augstākajai izglītībai Amerikas Savienotajās Valstīs pastāv valsts forma valsts (publisku) universitāšu un koledžu veidā. Katrā no 50 štatiem ir vismaz viena valsts universitāte un vairākas koledžas. Pat pirms 40 gadiem puse skolu absolventu iestājās augstskolās.
ASV ir četri akadēmiskie grādi: Associate's- šo grādu piešķir vidējās specializētās izglītības iestādes vai tehnikuma absolventam; Bakalaura grāds- bakalaura grāds; Maģistra grāds- maģistra grāds; doktora grāds- doktora grāds.
Lai iegūtu specialitāti koledžā vai universitātē, ir jāapgūst noteikts skaits obligāto priekšmetu un daži izvēles priekšmeti. Izglītības sistēma Amerikā ir pielāgota studentiem no Ukrainas. Skolas absolventi var tieši iestāties augstskolas pirmajā kursā, nokārtojot angļu valodas eksāmenu un apliecību par vidējo izglītību. Ja angļu valodas līmenis nav pietiekams, lai uzsāktu studijas, studenti var apgūt sagatavošanas programmu, pamatojoties uz universitāti vai koledžu.
Izglītības sistēma Spānijā
Spānija nav tikai valsts silta jūra, kaislīgs flamenko un slavenā paelja. Tā ir arī prestiža Eiropas izglītība. Katru gadu tūkstošiem studentu no visas pasaules ierodas Spānijā, lai iegūtu prestižu Spānijas izglītību. Katru gadu tūkstošiem studentu ierodas Spānijā, lai iegūtu augstāko izglītību.Augstākā izglītība Spānijā atbilst augstiem Eiropas standartiem un ir ļoti pieņemama.
Augstākās izglītības iegūšanas procesā Spānijā īpašs uzsvars tiek likts uz profesionālo orientāciju izglītībā. Priekšmetus, kas ir tieši saistīti ar topošo specialitāti, apgūst no 1. kursa. Valsts universitātes Spānijā ir vecākās akadēmiskās tradīcijas, kas apvienotas ar modernām mācību metodēm, tostarp vismodernākajām tehnoloģijām. Milzīgas zinātniskās bibliotēkas un augstas kvalitātes laboratorijas.
Izglītības sistēma Šveicē
Šveice ir maza valsts pašā Eiropas centrā. Neskatoties uz nelielo teritoriju, tā robežojas ar piecām Eiropas valstīm: Vāciju, Franciju, Itāliju, Austriju un Lihtenšteinas Firstisti. Šāda ērta atrašanās vieta šeit piesaista daudzus tūristus, kā arī tos, kas vēlas iegūt Eiropas izglītību. Aptuveni 8% valsts iedzīvotāju ir ārzemnieki.
Vidējā izglītība: Papildus neizbēgamajam ciešajam kontaktam ar galvenajām Eiropas valodām runātājiem, veselīgam klimatam, iespējām nodarboties ar jebkāda veida sporta veidiem Šveices pansionātus var uzskatīt par ērtākajiem Eiropā. Bērni šeit dzīvo istabās vienam vai diviem cilvēkiem, ēd daudzveidīgi un garšīgi (franču, šveiciešu, Itāļu virtuve, ja nepieciešams - košera ēdiens). Iespējams, tāpēc mācības Šveices internātskolā ir par 30% dārgākas nekā Lielbritānijā.
Šveice ir Eiropa miniatūrā. Vai nav brīnums, ka tur tiek piedāvātas skolu programmas un vidējās izglītības sertifikāti: no Šveices Maturas līdz angļu valodas A līmenim, no vācu Abitur, itāļu Maturita un franču bakalaureāta līdz starptautiskajai programmai International Baccalaureate, savukārt visās programmās ir iekļauta 2. 3 svešvalodas.
Augstākā izglītībaŠveice:Šveicē ir 12 oficiālās augstākās izglītības iestādes (10 kantonu universitātes: vāciski runājošajā valsts daļā: Bāzelē, Bernē, Cīrihē, Sanktgallenē, Lucernā; franciski runājošajā valsts daļā: Ženēvā , Lozanna, Fribourg, Neišatele; itāliski runājošajā valsts daļā: Tičīno un 2 federālie tehnoloģiskie institūti: Cīrihē un Lozannā).
Turcijas izglītības sistēma
Izglītības sistēma Turcijā ir identiska izglītībai Ukrainā. Pamatizglītība Turcijā, tāpat kā Ukrainā, ilgst 8 gadus, bet vidējā izglītība – 10 gadus. Tādējādi mūsu ukraiņu studenti var iegūt augstāko izglītību Turcijā, jo mūsu izlaiduma sertifikāts atbilst viņu prasībām augstskolās.
Mūsdienās Turcijā par prestižāko tiek uzskatīts zinātniskais licejs, kurā apmāca topošos ārstus, inženierus, zinātniekus un pētniekus. Parasti to izvēlas veiksmīgi studenti. Ir arī virkne citu liceju: tulkošanas, politehnikums, licejs, kas sagatavo datortehnoloģiju speciālistus un citi.
Pēc skolas vai liceja beigšanas skolēni kārto iestājeksāmenu augstskolā, kurā vēlas studēt. Ja viņi iegūst ieskaites punktu, valsts apmaksā viņu studijas.
Turcijā augstākā izglītība ir divpakāpju: bakalaura un maģistra. Pēc studiju beigšanas studenti iegūst bakalaura vai maģistra grādu.
Mūsdienās Turcijā ir ļoti pieprasītas tādas specialitātes kā inženierzinātnes, medicīna, pedagoģija un juristi.
Organizācija, kas man palīdz ārvalstu studenti iestāties Turcijas universitātēs sauc OSYM (Orgenci Sceme re Yerlrestime Merkeri). Nepieciešamo informāciju varat atrast organizācijas tīmekļa vietnē (oysm.gov.tr).
Izglītības sistēma Austrijā
Austrija ir tradicionālā ziemas tūrisma valsts. Kopā ar Šveici šī valsts ir sava veida slēpošanas "meka" eiropiešiem. Mūsdienās tūrisms ir galvenais Austrijas ienākumu avots, kas sedz tradicionāli negatīvo tirdzniecības bilanci.
Austrijā jau sen ir izveidota un atkļūdota tūristu apkalpošanas sistēma. Daudzas pilsētas un ciemati, piemēram, Bādgašteina, Milštate, Išgla vai Mairhofena, ir kļuvuši par lieliem Eiropas kūrortiem, un bijušie ciema iedzīvotāji nodarbojas ar viesnīcu biznesu. Slēpošanas tūrisms ir mainījis Austriju un austriešus – šodien viņiem tā ir dzīve un nākotnes cerība.
Austrijas izglītības sistēmai ir augsta brīvības pakāpe, un tā piedāvā plašu izglītības programmu klāstu. Mācības Austrijas universitātēs bija bezmaksas līdz 2001. gadam, tajā pašā gadā sākās privāto augstskolu akreditācija. Lielākās universitātes ir Vīnes (vecākā universitāte Austrijā, dibināta 1367. gadā), Vīnes Ekonomikas, Grācas, Insbrukas, Zalcburgas universitātes. Kopš 2009. gada apmācību in valsts augstskolas Austrija bez maksas. Lai iestātos Austrijas augstskolās, ukraiņu studentiem jāuzrāda vidējās izglītības Matura sertifikāts, kā arī jānokārto vācu valodas OSD zināšanu pārbaude (C1 un C2 līmenis).
Kanādas izglītības sistēma
Kanādā jūs varat iegūt izcilu izglītību, baudīt skaistu un mierīgu vidi un uzzināt daudz jauna par šo aizraujošo valsti. Kanādas skolas visā pasaulē ir pazīstamas ar savu akadēmisko izcilību, karjeras sagatavošanu, progresīvām tehnoloģijām un izcilām angļu vai franču valodas kā otrās valodas programmām.
Kanādā ir viens no augstākajiem dzīves standartiem pasaulē. Turklāt šī valsts ir slavena ar savu tīro vides tīrību un drošību. Apvienoto Nāciju Organizācija vairākkārt ierindojusi Kanādu pasaules valstu reitinga pirmajā vietā dzīves kvalitātes ziņā.
Kanādā ir vairāk nekā 350 universitātes un koledžas, kas piedāvā plašu grādu un diplomu klāstu. Kanādas universitātes ir pazīstamas ar savām akadēmiskajām un pētniecības programmām, un koledžas pārspēj citas koledžas pasaulē, izmantojot jaunākās tehnoloģijas un sekojot līdzi jaunākajām rūpniecības un tirdzniecības prasībām. Kanādā iegūtais grāds, diploms vai sertifikāts palīdzēs atvērt durvis uz labākajiem uzņēmumiem pasaulē.
Kanādas universitātes ir slavenas visā pasaulē augstas kvalitātes gan mācot, gan pētnieciskais darbs. Studentu skaits atšķiras no dažiem simtiem līdz 50 000 un piedāvā pilnu grādu klāstu, sākot no bakalaura līdz doktora grādam dažādās disciplīnās.
Izglītības sistēma Grieķijā
Izglītība Grieķijā ir valsts vai privāta, un to koordinē Valsts izglītības ministrija.
Grieķijas vecākās universitātes ir Atēnas (dibinātas 1837. gadā) un Saloniki (dibinātas 1925. gadā). Atēnās atrodas arī Atēnu Politehniskais institūts un vairākas citas augstākās izglītības iestādes, tostarp Ekonomikas un biznesa augstskola un Politikas zinātnes skola. Tomēr klasiskās universitātes joprojām ir diezgan slēgtas ārzemniekiem.
Savukārt ārvalstu studentiem, kuri vēlas studēt viesmīlību un tūrisma vadību, Grieķija sniedz lielisku iespēju iegūt starptautisku diplomu un apmaksātu praksi labākajās kruīzu kompānijās pasaulē.
Izglītības sistēma Jaunzēlandē
Tūkstošiem studentu izvēlas studēt Jaunzēlandē tās unikālās dabas dēļ. Jaunzēlande piedāvā ne tikai kvalitatīvas izglītības programmas, bet arī lielisku vidi.
Jaunzēlande ir gandrīz tikpat liela kā Apvienotā Karaliste, taču tajā ir tikai 3,8 miljoni iedzīvotāju. Satriecošais skaistums, mērenais klimats un relaksējošā atmosfēra padara šo valsti par ideālu studentiem un tūristiem.
Jaunzēlande piedāvā starptautiskajiem studentiem pilnīgu izglītības sistēmu, kurā katrs students atradīs "savu" programmu.
Jaunzēlandes izglītības sistēma tika izveidota, pamatojoties uz Lielbritānijas izglītības sistēmu. Jaunzēlandē ir 8 nacionālās universitātes un 20 politehniskās augstskolas.
Jaunzēlande piedāvā plašu klāstu:
- Angļu valodas kursi
- sagatavošanas kursi uzņemšanai augstskolās
- universitātes bakalaura programmas
- pēcdiploma programmas
Katra augstskola izmanto savu grafiku, bet kopumā akadēmiskais gads sākas februāra beigās vai marta sākumā un ilgst līdz oktobrim.
Katrs gads ir sadalīts divos semestros ar pārtraukumu jūlijā. Dažas universitātes piedāvā "vasaras kursus" no novembra līdz februārim, lai palīdzētu jums sagatavoties universitātei vai papildinātu valodas zināšanas pirms nākamā studiju posma uzsākšanas.
Akadēmiskais gads politehnikās parasti ilgst no februāra līdz jūnijam un no jūlija līdz novembrim. Daži pusgada kursi var sākties jūlijā.
Valodu skolas piedāvā plašu kursu klāstu, kas var ilgt no dažām nedēļām līdz vienam gadam.
Izglītības sistēma Holandē
Nīderlande ir plaukstoša industriāli attīstīta valsts, un tās izglītības sistēma nav aizgūta no nevienas valsts, bet gan radusies un attīstījusies pašā Holandē un ir saistīta ar visām valsts tradīcijām un paražām.
Siktivkaras Valsts universitāte
Vadības katedra
PĀRBAUDE
Izglītības sistēmas pasaules valstīs.
Siktivkara 2009
Ievads
1.1 Lielbritānija
1.2 Vācija
2. Izglītības sistēmu vispārējā analīze
2.1 Vidējā izglītība
2.2. Augstākā izglītība
Secinājums
Izmantotās literatūras saraksts
Ievads
Viens no progresa virzītājspēkiem jebkurā jomā cilvēka darbība un zināšanas ir uzkrātās pasaules pieredzes sintēze. Mūsu valsts izglītības sistēmas reformas kontekstā arvien aktuālāka kļūst izglītības attīstības tendenču izpēte un analīze ārvalstīs.
Kā zināms, šobrīd vadošo pasaules valstu izglītības sistēmās notiek demokratizācijas procesi. Tās būtiskā iezīme – līdzās pieejamībai, mainīgumam un diferenciācijai, vadības decentralizācijai – ir atvērtība, visu tās posmu nepārtrauktība.
Mūsdienās pasaules sabiedrība nosaka jaunās izglītības saturu, izstrādā un īsteno Jaunākās tehnoloģijas izglītība, izglītības process tiek nepārtraukti pilnveidots. To veicina daudzi svarīgi faktori: arvien pieaugošais skolēniem nepieciešamo zināšanu, prasmju un iemaņu apjoms, bērnības būtības pētījumu rezultāti un dažādu valstu izglītības iestāžu pieredze. Turklāt pasaules izglītībai ir jāatbilst jaunam ražošanas, zinātnes un kultūras līmenim. Tas nozīmē, ka izglītības sistēmas atjaunināšana ir neatliekams, neizbēgams uzdevums.
Izglītība ir viena no izšķirošajām dzīves vērtībām. Tieksmi pēc izglītības ir ne tikai vēlme iegūt zināšanas kā materiālo labumu ieguves garants, bet arī plašas kultūras nepieciešamības apziņa. Sarindojot dzīves vērtības, lielākā daļa iedzīvotāju attīstītas valstis pasaule par prioritāti izvirza izglītību.
Tāpēc mēs varam teikt, ka analīze dažādas sistēmas izglītība un to priekšrocību un trūkumu apzināšana ļauj izcelt priekšnosacījumus un tendences vienotas izglītības telpas veidošanā.
Pamatojoties uz to, šī testa mērķis ir izpētīt mūsdienu izglītības sistēmas (izmantojot ASV, Lielbritānijas, Vācijas piemēru).
Pētījuma objekts ir izglītības sistēmas mūsdienu valstis, un tās priekšmets ir dažādu izglītības sistēmu aspektu analīze attīstītajās valstīs.
Pētījuma mērķi:
Izpētīt pedagoģisko literatūru par pētījuma problēmu;
Analizēt mūsdienu valstu izglītības sistēmas (ASV, Lielbritānijas, Vācijas sistēmu piemērā);
Atklājiet specifiskas funkcijasšo valstu izglītības sistēmu attīstība.
Pētījuma mērķis un uzdevumi noteica tā metožu izvēli:
1. Pedagoģiskās literatūras un periodikas analīze.
2. Piezīmju veikšana, avotu apkopošana.
Šī darba struktūra ietver: ievadu, trīs nodaļas, secinājumus un literatūras sarakstu.
1. Izglītības sistēmu raksturojums
1.1 Lielbritānija
1.1.1. Pamatizglītība un vidējā izglītība
Pēdējās desmitgadēs izglītība Apvienotajā Karalistē ir kļuvusi par vienu no prioritārajām jomām valsts politika neatkarīgi no tā, ko politiskie spēki ir pie varas. Lēmumu pieņemšana, kas nosaka nozares attīstības perspektīvas, tiek veikta visaugstākajā parlamenta un valdības hierarhijas struktūrā. 1944. gada Izglītības likums tiek uzskatīts par pirmo valsts nozīmes aktu, kas, lai arī galvenokārt bija veltīts skolu izglītībai, lielā mērā sakārtoja izglītības sistēmu kopumā un noteica tās pārvaldes institūcijas. Pēc tam pieņemtie akti tika izskatīti un papildināti. Taču līdz 1960. gadiem bija nepieciešams pārskatīt un uzlabot izglītības kvalitāti, un tā mēdz pastāvēt arī mūsdienu Anglijā. Tā 1993. gadā Apvienotās Karalistes Nacionālā izglītības komisija publicēja ziņojumu ar daiļrunīgu nosaukumu “Mācīšanās gūt panākumus. Radikāls skatījums uz izglītību šodien un stratēģija nākotnei, kas sniedz ieteikumus, kā panākt pozitīvas pārmaiņas izglītībā.
Saskaņā ar administratīvo iedalījumu un iedibinātajām tradīcijām Apvienotās Karalistes izglītības sistēma ir sadalīta trīs apakšsistēmās: 1) Anglija un Velsa, 2) Ziemeļīrija un 3) Skotija. Anglijas, Velsas un Ziemeļīrijas izglītības sistēmas nedaudz atšķiras pēc savas struktūras, savukārt Skotijas izglītības sistēmai ir savas tradicionālās iezīmes. Mūsdienu izglītības sistēma Lielbritānijā ietver: pirmsskolas izglītība, pamatizglītība, vispārējā vidējā izglītība, tālākizglītība un augstākā izglītība.
Apvienotajā Karalistē aptuveni 50% trīs līdz četrus gadus vecu bērnu tiek audzināti bērnudārzos vai mazuļu centros. Obligātā izglītība sākas 5 gadu vecumā, un bērni dodas uz mazuļu skolu.
Obligātās izglītības sistēma aptver bērnus un pusaudžus vecumā no 5 līdz 16 gadiem. Saskaņā ar Izglītības reformas likumu (1988) obligātās izglītības periods ir sadalīts četros "galvenajos posmos": no 5 līdz 7 gadiem, no 7 līdz 11 gadiem, no 11 līdz 14 gadiem, no 14 līdz 16 gadiem. gadus vecs.
Pamatizglītība aptver pirmos divus posmus (no 5 līdz 11 gadiem). Bērni parasti tiek grupēti vecuma klasēs. Visus priekšmetus māca viens skolotājs. Nodarbība ilgst no 15 līdz 45 minūtēm. Pēc skolas beigšanas bērni nekārto eksāmenus un nesaņem beigšanas apliecības. Pamatskolā lielākā daļa laika tiek veltīta angļu valodas apguvei (40% no mācību laika), 15% ir fiziskā izglītība, ap 12% roku darbs un māksla, pārējās stundas tiek sadalītas starp aritmētikas, vēstures, ģeogrāfijas, dabas vēstures un reliģijas stundām.
Lielbritānijas vidējās izglītības sistēmā ir divi galvenie skolu veidi: gramatikas un integrētās (papildus tiem funkcionē arī tehniskās un modernās vidusskolas). Populārākais skolu veids ir apvienotās skolas. Tajās mācās aptuveni 90% studentu Anglijā. Apvienotajā skolā tiek uzņemti absolventi pamatskolas ar dažādiem garīgo spēju un spēju līmeņiem. Apvienotās skolas tika organizētas ar mērķi radīt vienlīdzīgas iespējas izglītībai. Tiem bija paredzēts nodrošināt kopīgu izglītību skolēniem ar dažādām spējām, interesēm un iespējām. Ģimnāzijas nodrošina vispārējo vidējo izglītību un sagatavo studentus augstākajai izglītībai. Pēc 5. klases beigšanas skolu pamet aptuveni 60% skolēnu, kuri nokārto eksāmenus un saņem vispārēju sertifikātu par izglītību parastajā līmenī. Atlikušie 40% turpina izglītību pēc individuālajām programmām divgadīgajā 6. klasē, kas ir izlaidums.
Tālākizglītības sistēma (mūsu izpratnē “vidējā profesionālā izglītība”) ir daudzu dažādu koledžu, mācību centru, institūtu konglomerāts, kas nodrošina dažāda līmeņa apmācību no profesionālās līdz augstākajai. Kopumā tālākizglītības sistēmā ir aptuveni 700 specializētu izglītības iestāžu, sākot no vietējām koledžām, kas apmāca darbā jauniešus vecumā no 16 līdz 18 gadiem, līdz politehniskajām, visaptverošajām izglītības iestādēm, kas nodrošina apmācību dažādos līmeņos, ieskaitot un augstāko. .
Visas tālākizglītības iestādes ir pašvaldību pārziņā. Izņēmums ir izglītības iestādes, kurām ir karaliskās hartas. Salīdzinot ar iepriekšējiem gadiem, pieaug pilna laika studentu skaits vispārējā studentu kolektīvā. Kopš 20. gadsimta 60. gadiem tālākizglītības sistēmā ir notikušas būtiskas izmaiņas. Tās izglītības iestādēm tika dotas tiesības piešķirt akadēmiskos grādus, t.i. bija iespēja iegūt augstāko izglītību ne tikai augstskolās, bet arī politehniskajās mācību iestādēs, kas atvērtas uz lielāko tehnisko un komerckoledžu bāzes. Šobrīd politehniskās koledžas ir galvenās tālākizglītības sistēmas institūcijas, kurās koncentrējas speciālistu ar augstāko izglītību sagatavošana.
Profesionālā apmācība tiek veikta integrētās skolās, tehniskajās (arodkoledžās), rūpnieciskās apmācības centros un nodarbinātības centros. Īpašā vietā ir profesionālās koledžas. Šeit ir visplašākais apmācību klāsts – no kvalificēta strādnieka līdz vidēja līmeņa speciālistam. Koledžas ir cieši saistītas ar apmācību darba vietā. Studiju termiņš profesionālajā koledžā ir no viena līdz pieciem gadiem.
1.1.2. Augstākās izglītības sistēmas attīstība
Augstāko izglītību Lielbritānijā pārstāv universitātes un politehniskās augstskolas. Līdz 60. gadiem. tas tika veikts tikai universitātēs. Bet 50. un 60. gados Lielbritānijā sāk krasi saasināties pretrunas starp izglītības sistēmas iespējām visos tās līmeņos un sociālekonomiska rakstura sociālajām vajadzībām. Izglītības reformas Apvienotajā Karalistē sākās ar augstāko izglītību. 60. gadu sākumā valstī sāka izjust akūtu augsti kvalificēta personāla trūkumu.
20. gadsimta 60. gadi iezīmējas ar strauju universitātes izglītības pieaugumu. Šajā laikā valstī tika izveidotas 23 augstskolas jeb puse no esošajām augstskolām.
1964.-1977.gadā. Tika izveidota jauna veida augstākās izglītības iestāde Lielbritānijai - tehnoloģiskā universitāte. 10 bijušās "moderno tehnoloģiju koledžas" kļuva par tehnoloģiju universitātēm.