TEORIJA
Atcerēsimies pārus līdzskaņus (pēc kurluma-balsīguma):
Pārī savienots līdzskaņs var būt vājā un spēcīgā pozīcijā.
STIPRĀ POZĪCIJA. Kad dubultajam līdzskaņam seko patskanis vai sonorants L, M, N, R.
VĀJS POZĪCIJA(satriecošs vai balss): vārda beigās vai pirms cita pāra līdzskaņa.
IZEJA: Lai pareizi uzrakstītu dubultu līdzskaņu vārda vājā pozīcijā, vārds ir jāmaina tā, lai dubultais līdzskaņs nonāktu spēcīgā pozīcijā.
ATCERIETIES, ka ir vārdi ar nepārbaudāmiem līdzskaņiem. Piemēram, PĒKŠŅI, RĪT, BROKASTIS... Šos vārdus var atrast vārdnīcā.
VINGRINĀJUMI DARBĪBAS PRASMĒM AR PĀROS LĪDZSKAŅIEM.
1. Kurā rindā ir pareizi “pabeigts” kārtula:
“Lai pārbaudītu pārī savienotu līdzskaņu vārda saknē, jums jāizvēlas šāds testa vārds, ...
1) tā, lai patskanis būtu uzsvērts
2) lai pēc dubultlīdzskaņa būtu patskanis
3) lai pēc dubultlīdzskaņa būtu patskanis vai līdzskaņi [n, r, l, m].
4) tā, lai akcents kristu uz līdzskaņu.
2. Pierakstiet vārdus. Pasvītrot vārdos sapārotos līdzskaņus, kas atrodas spēcīgā pozīcijā divās rindās (uz divām kājām), un kuri vājā stāvoklī - vienā rindā (uz vienas nestabilas kājas).
Mazs bērns, grāmata, karodziņi, svītra, sēne, pasmaidīja, metro, sniega kupets, platforma, rādītājs, pieprasījums, pāreja, lidmašīna, matrjoška, šļūtene, gludeklis, piezīmju grāmatiņa, aplis, bumba, šokolādes tāfelīte, stāvvieta.
3. Kurā rindā ir nepareizs apraksts skaņai vārdā "KORZH"
1) k - [k] - līdzskaņa, kurls, ciets
2) o - [o] - patskanis, uzsvērts
3) p - [p] - līdzskaņa, balss, cieta
4) w - [w] - līdzskaņa, balss, cieta
4. Kurā rindā vārds ir jāatzīmē:
1) ērkšķoga
2) krupis
3) pavasaris
4) krūzes
5. Kurā rindā vispirms ir rakstīts pārbaudes vārds, pēc tam pārbaudītais vārds:
1) karote - karote
2) bulciņa - bulciņa
3) lēciens - lec
4) knābis - knābis
6. Kurā rindā pieļauta kļūda (atrodiet vārdu, pasvītrojiet, izrakstiet un pierādiet kļūdu):
1) bērzs, asara, tepe
2) nolaišanās, telts, lāpstiņa
3) sniega kupens, kaste, korķis
4) asinis, nezāle, pin
7. Rakstiet, ievietojot trūkstošos burtus. Iekavās ierakstiet testa vārdus. Pasvītrojiet pāros līdzskaņus vājajā pozīcijā.
Sadovo .. iestādīti jauni stādi. Geolo.. atklāja jaunu rūdas atradni. Zvejnieks .. bija apmierināts ar lomu. Lesoru .. nogāza milzīgu koku. Sapņot., aptītas koka galotnes ... Uz zariem es ņemu .. parādījās auskari. Sugro .. aizvēra izeju no būdas.
8. Rakstiet, mainot vārdus iekavās, kā tas jāraksta atbilstoši nozīmei.
Gatavs (augļi), dārzenis (dārzi), kolektīvs (darbs), milzīgs (pilsētas), traktors (rūpnīcas), smags (darbs), augļi (dārzi), milzīgs (dīķi), zaļš (krasti), slīps (pļavas), garšīgi (pīrāgi), karsti (gluži), milzīgi (zābaki).
9. Rakstiet, ievietojot trūkstošos burtus. Iekavās ierakstiet testa vārdus.
Krievu karavīrs .. (...) nepazīst barjeru .. (...) . Zinātne neprasa maizi, pati maize .. (...) dod. Naro .. (...) atdod savu balsi .. (...) par deputātu. Atdalīt .. (...) kareivis .. (...) pulcējās nometnē .. (...). Zaļā nārja .. (...) no laukiem priecē aci .. (...).
10. Uzrakstiet, mainot vārdus tā, lai tie beidzas ar līdzskaņu.Pasvītrojiet pāros līdzskaņus vājā pozīcijā.
Karogi, pīrāgi, šalles, ienaidnieki, krasti, zābaki, pļavas, arkli, dīķi, stieņi, gludekļi, čības, maize, guļbūves, sals, sargi, zirgi, strādnieki, mežstrādnieki
11. Kurā rindā tika pieļauta kļūda:
1) b "b - p" lpp
2) s "s - s" s
3) w "w - w" w
4) d "d - t" t
12. Rakstiet, mainot vārdus tā, lai tie beidzas ar līdzskaņu. Pasvītrojiet pāros līdzskaņus vājajā pozīcijā.
Strādnieki sienu sakrāva lielā (kaudzē). Pie Volgas labais (krasts) ir stāvs. Ziemā (sniegs) dziļi - vasarā (maize) augsts. Pie ēkas tika izkārti skaisti (karogi). Sieviete pār pleciem uzmeta skaistus (šaltus). Vecmāmiņa sanāca garšīgi (pīrāgi).
13. Uzrakstiet, ievietojot trūkstošo dubultlīdzskaņu. Pārbaudiet vārdu mutiski.
Cilvēks ir brālis cilvēkam ... un citiem ... Mēs ar vectēvu devāmies uz priežu mežu pēc sēnēm. Moreau... nokrāsoja logus. Matro .. gāja pa bruģi. Šodien lija... visu dienu.
14. Mainiet šos vārdus tā, lai beigās būtu līdzskaņs. Pasvītrojiet pāros līdzskaņusvājā stāvoklī.
Lomi, priekšnieki, lauvas, uzacis, acis, knābji, salnas, arbūzi, dimanti, labība, kolektīvi, bankas, ieraksti, sirpji, āmuri, atdalīšanās, augi, zirgi, piedurknes, pļavas, sargi.
15. Mainiet vārdus tā, lai vārdā parādās dubultlīdzskaņs vājā stāvoklī. Pasvītrojiet šos pāros līdzskaņus.
Doroženka, klade, sargs, krūze, sprādze, bērzs, kaķenīte, grāmatiņa, draudzene, vijole, karote, kauss, celiņš, mazais spilventiņš, cepure, pasaka, rotaļlieta, piespraude, vāciņš, krūze.
16. Rakstiet, ievietojot trūkstošos burtus. Pasvītrojiet pāros līdzskaņusvājā stāvoklī.
Koļa ir vāja ... pēc slimības. Kaķis uzasināja ko..ti. Kaķim Murzikam ir la..ka sāpes. Katjai acīs bija asaras..ki. Viegla .. vēsma pārskrēja pāri .. kokiem. Muskam ir es..kaya wool.ka. Maša uzvilka vieglu .. kuyu salmu cepuri .. ku. Golu..ka skaļi kūkēja uz mājas jumta.
17. Rakstiet, ievietojot trūkstošos burtus. Vispirms iekavās ierakstiet testa vārdus.Pasvītrojiet pāros līdzskaņusvājā stāvoklī.
Makšķernieks ar makšķeri noķēra mazu (...) zivtiņu..ku. (...) Golu..ka skaļi dūkdams. Izaugusi (...) re..ka liela-ļoti liela. Nastja! nopirku kažoku (...) šu..ku. Sarkana (...) cepure ..ka, balta (...)] bet ..ka, stāvot pie (...) ceļa ..ki, stāvot (...) nemns.ko, sitīs! in (...) luko..ko. Mežā sākās (...) ru..ka (...) dro ...
18. Pabeidz teikumus ar vārdiem ar pretēju nozīmi. Ievietojiet trūkstošos burtus. Pasvītrojiet pāros līdzskaņus vājā stāvoklī.
Suns ir cilvēka draugs, un vilks ir... Dzelzs smags, bet pūkains....Upe plata,un strauts....Ķiploks rūgts,un ābols...Kissels biezs,un zupa.... Akmens ir smags, bet kaļķakmens... Māja ir augsta, un šķūnis .... Puika ir drosmīgs, bet meitene. Lietus ir bieži, un pērkons..
19. Rakstiet, ievietojot trūkstošos burtus. Uzraksti testa vārdus. Pasvītrojiet pāros līdzskaņusvājā stāvoklī.
Jūlija piesēja savu māsu pie vara..ki. Krūšturis. slidoja pa slidenu ledu. Ej... iekritu sniega kupenā... Gulēt.. visu nakti staigāju. Dvorni ... grāba sniega kupenu ... Ledus bija ciets... bižele. Kalnā izauga lieliska sa ...
20. Lasīt. Atrodi kļūdas. Izlabojiet kļūdas, rakstiet pareizi. Pasvītrojiet pāros līdzskaņusvājā stāvoklī.
Caurspīdīgs lidojums, sāp zobs, garš knābis, ass deguns, smilšains krasts, stiprs lietus.
21. Uzrakstiet, ievietojiet pāros līdzskaņus, rakstiet testu.Pasvītrojiet pāros līdzskaņusvājā stāvoklī.
Teksti kopēšanai vai ierakstīšanai kā diktāts palīdzēs izstrādāt noteikumu. Gramatikas uzdevums pēc teksta: pasvītrojiet pāros līdzskaņus vājā pozīcijā un izvēlieties pārbaudes vārdu.
Dikti ar pāru līdzskaņu pareizrakstību vārda beigās
Ir sapāroti līdzskaņi kurlums - balss: B-P, V-F, G-K, D-T, F-Sh, 3-S. Līdzskaņam ir vāja pozīcija, kad tas atrodas vārda beigās. Piemēram: dīķis. Lai pārbaudītu pārī savienotu līdzskaņu vājā stāvoklī, jums jāizvēlas vienas saknes vārds vai jāmaina vārda forma, lai pēc šī līdzskaņa būtu patskanis vai balss līdzskaņa. Piemēram: dīķis - dīķis.
Saldēšana. Vecā goba ir iesprūdusi sniegā. Sniegs guļ uz bērzu zariem. Viens zars nogūlās uz sniega. Šeit ir ozols. Kāds grūts puisis! Sniega kupenas zem ozola. Lācis tur guļ. (27)
Lielais dīķis ziemā neaizsalst. No caurulēm ieplūst siltais ūdens. Viņi dzīvo uz dīķa savvaļas pīles. Viņi reti izkāpj krastā. (21)
Augusts. Kluss dīķis. Lotoss zied. Tas bieži aug dūņās. Bet netīrumi pie lotosa nelīp. Līdz vakaram Marks un Oļegs nepamet ūdenskrātuves krastu. Taču brīnišķīgais zieds skatītājus apbur tikai trīs dienas. (32)
Šeit ir pļava. Pļavā dzīvo kurmis. Kurmis rāpās zem krūma. Viņš izrok eju pazemē. Šeit rāpoja resns tārps. Kurmis priecājas. Pusdienas būs labas. Katram savs. (28)
Klimats šeit ir skarbs. Mūžīgs aukstums. Sniega gurkstēšana. tuksnesis. Visapkārt ledus un sniegs. Sanāk trīce. Ledāja mēle nolaidās līdz jūrai. Pundurbērzu stumbri ir zīmuļa resni. Vēss un auksts kāts. Mazulis jau daudzus gadu desmitus stāv sūnu kažokā. (28)
Šeit ir pļava. Magone pļavā. Mac ir skaists. Pie pļavas ir dīķis. Ūdens virsma ir kā spogulis. Cik labs ir mūsu dīķis! Kreisais krasts ir stāvs. Ir daudz kārklu. Vītola zars skatās uz leju. (28)
Kijevā ir ieradies cirks. Šeit ir lauva un žirafe. Kijevā ir auksts. Nepieciešams daudz koka. Tēvocis Jakovs devās uz telegrāfa biroju. Sūtiet koku. (21)
Šodien ir laba diena. Novelkam kurpes un ejam uz pludmali. Taka iet uz leju. Paisums ir sācies. Krastā traucas viļņi. Bet krasts ir stāvs. Šeit ir pārtraukums. Plosts šūpojas pa viļņiem. Uz tā sēž Stass un Oļegs. Viņi mūs gaida. (37)
Kaķēnu nosaucām par Leo. Bērns vienmēr ir gatavs spēlēt. Tas iekāps skapī. Tas slēpjas apavos. Vakar brālis viņu aizveda uz Rostovu. (22)
Tas ir mūsu kolhozs. Pavasarī ir sēja. Cilvēki sēj maizi. Bez maizes būs aukstums un bads. Pusdienas ir plānas, ja nav maizes. Katrs bērns to zina. Rudenī mūsu šoferis Stass aizveda maizi uz pilsētu. (33)
Saldēšana. Sniegs. Sniegs kā sega klāja mūsu dārzu. Pie lieveņa ir liela sniega kupena. Mūsu mazais Oļegs skrien uz dīķi. Ledus jau ir. Caurums dīķī. Labs loms no zvejniekiem! (29)
Gļebs raud. Stipras zobu sāpes. Gļebs ir atdzisis. Zēnam ir karsta piere. Gļebs uzvelk aitādas mēteli un dodas pie ārsta. Dr Arkhip ārstē sliktu zobu. Drīz Gļebs varēs ēst zupu un maizi. (31)
Mēs nonācām pludmalē. Pēkšņi atskanēja čīkstēšana. Maša ir nobijusies. No viņa acīm tecēja asaru straume. Tas bija spēcīgs krabis, kas izrāpās krastā. Mazulis ir pārsteidzoši skaists. Kāds toddler! Drīz vien krabis rāpoja prom. (trīsdesmit)
Vlads ieradās pārtraukumā. Zēns paskatās uz leju. No klints var redzēt mūsu Azovas pilsētu. Ostā ir ieradies kuģis. Viņa mastā ir karogs. Karogs ir skaists. Vārti atvērās. Šī liellaiva ved kravas uz rūpnīcu. (31)
Marats ir Dāvida brālis. Puiši devās pārgājienā. Dabūja daudz ogu. Lija lietus. Apkaisīta krusa. Marats un Deivids skrien atpakaļ. Šeit ir tilts. Aiz viņa ir dārzs. Šeit ir dzimtās asinis. (28)
Šī ir ziemas pļava. Sniegs viņu pārklāja. Sniegs ir dziļš. Kura pēda ir šī? Brīnišķīga pēdu virtene ved mežā. Tas ir truša pēdas nospiedums. Bērns ir izskatīgs, bet kautrīgs. Zaķis paslēpās aiz sniega kupenas. (28)
Šeit ir kaķis. Viņam ūsas. Viņam ir apmēram gads. Kaķis uzlēca gultā. Es redzēju portretu. Izpūta asti. Leciet atpakaļ! Pārlēca pāri slieksnim dārzā. Dārzā ir daudz ogu. Kaķis aizskrēja uz dārzu. Ir strazds. Lido prom, strazds! (34)
Ziema. Meža sapņu laiks. Mežs ir auksts. Ilgu laiku apkārt lidoja bērzu un liepu lapas. Ir goba kaila. Vien ozols sev pagaidām atstājis vienu lapu. Nabaga lapa jau ir atdzisusi vējā. (trīsdesmit)
Laukumā devās puiši Oļegs un Deniss. Tur Deniss apgūlās siena kaudzē. Un Oļegs skrien uz dīķi. Dīķa krasts ir stāvs. Oļegs kāpa lejā. Šeit ir plosts. Puisis paņēma makšķeri un aizķēra plostu. (32)
Meļņiks Antips nesa maizi uz Rostovu. Slodze ir smaga. Mēs dzirdam riteņu čīkstēšanu. Vagons rāpoja lejā. Nobrauciens ir stāvs. Blakus nogāzei. Šeit ir tilts. Nojumes otra puse. No tilta ved pieci ceļi. (29)
Oļegs makšķerēja. Niedres čaukstēja. Tas ir mazulis, kas izrāpās krastā. Cik viņš ir labs! Jau izlaida vieglu ērkšķu un ielīda krūmājā. Oļegs priecājas. Viņš vēlas uzrakstīt stāstu par čūsku. Stāsts izraisīs bērnos interesi. (35)
Deniss un Vlads devās uz mežu. Gaiss ir tīrs un svaigs. Katra skaņa ir dzirdama. Te strazds sēdēja uz pīlādža, lai knābātu ogas. Strazds būs pilns. Puiši dodas dziļi mežā. Šeit ir slodze. Uz platiem celmiem ir daudz sēņu. Šodien būs Gardas vakariņas. (38)
septembris. Bieži līst. Uz ielas ir daudz peļķu. Putni ir lidojuši uz dienvidiem. Viņi novāca no laukiem burkānus un redīsus. Pļavā vairs nav dzirdams garšaugu aromāts. Drīz pienāks pirmais sals. (28)
Skolnieks Gļebs gāja pa mežu. Apkārt nevienas dvēseles. Pēkšņi Gļebs izdzirdēja kliedzienu. Tas bija strazds sauciens. Krūmos čukstēja ezis. Zēns bija nobijies. Viņš sāka skriet. Gļebs skrien, cik ātri vien spēj. (31)
Ezītis iekāpa rožu krūmā. Viņš atrada patvērumu starp zālēm. Apkārt ir daudz peļu ligzdas. Ezītis priecājas. Pēkšņi no zemes izlīda kurmis. Ezītis nošņācās. Kurmis rāpoja atpakaļ. (26)
Gļebs un Vlads ieradās zoodārzā. Cik skaista pāva aste! Un šeit ir valzirgs. Ir lācis laiza medu. Viņa būrī iekāpa balodis. Uz mums skatās žirafe. Viņam ir skumjš izskats. Iedot viņam maizi? Tas ir aizliegts. Drīz žirafe atnesīs vakariņas. (41)
Pirms daudziem gadiem kāds vīrietis izgatavoja ratus un iejūdza tiem zirgu. Vīrietis uz ratiem atnesa dažādu bagāžu. Rati vilkās pa ceļu. Rāpoja, rāpoja un iestrēga. Galu galā tie ir netīrumi, tas ir izciļnis. Pat bullis nevilks. Viņi izdomāja ratus uzlikt uz sliedēm. Tā parādījās pirmais vilciens. (44)
Netālu no Maskavas ir zirgaudzētava. Pirms divsimt gadiem šeit tika audzēts Oriola zirgs. Skaists un izturīgs Oryol rikšotājs. Viņam ir viegls skrējiens. Vilna mirdz saulē. Šim zirgam ir labs raksturs. Viens skatiens uz viņa spēcīgo izskatu ir apbrīnas vērts. (38)
Bija marts. Visur netīrumi. Sniegs kūst. Mans brālis Gļebs aizskrēja uz dīķi. Tur ir liela bedre. Bērns gribēja iet pie viņas. Viņš uzkāpa uz plāna ledus. Solis, vēl viens solis. Gļebs dzirdēja čīkstoņu. Gļebs iekrita bedrē. Brīnumainā kārtā mazulis izrāpās krastā. Kāds aukstums! Gļebam ir auksti. Zēns ir ļoti auksts. (47)
Lapās guļ ola. Vai putna knābis drīz parādīsies? Sēkliniekā bija caurums. No tā izlīda mazulis zīmuļa garumā. Pakausī ir divi balti plankumi. Jā, tā ir! Un tikai acis, kā putnam. Viņš izbāza mēli, šņukstēja un rāpoja. It kā viņš visu mūžu ir rāpojis. Drīz vien mazulis pazuda lapotnē. (piecdesmit)
Kokvilnas kušķis lec pa zemi. Visi zvirbuļi pārsteigti pavēra knābjus. Te plīvoja vates kušķis un apsēdās uz ozola. Tad viņš lidoja taisni uz stabu. Vai viņš ir akls? Tad no vates gabala izkrita zvirbulis. Tā nebija pati vate, kas lidoja. Tas bija zvirbulis, kas viņu vilka. Viņš satvēra par sevi lielāku kušķi. Viena aste izbāzta no kokvilnas. (53)
Dikti ar pāriem līdzskaņiem vājā pozīcijā vārda vidū
Ir līdzskaņi, sapāroti kurlums - balss: B-P, V-F, G-K, C-T, F-Sh. Līdzskaņs atrodas vājā stāvoklī, kad tas atrodas vārda beigās vai pirms bezbalsīga līdzskaņa. Piemēram: ozols, ozoli. Lai pārbaudītu pārī savienotu līdzskaņu vājā stāvoklī, jums jāizvēlas vienas saknes vārds vai jāmaina vārda forma, lai pēc šī līdzskaņa būtu patskanis vai balss līdzskaņa. Piemēram: ozols, ozoli - ozols.
Suns Barboss iekāpa dīķī. Viņa ķepas iesprūda viskozajos dubļos. Caur zemajām niedrēm Barboss uzkāpa krastā. Viņa kažoks kļuva gluds un slidens. (24)
Šīs zivis ir kā plaušas buru laiva. Brīnumi! Buru laivai aizmugurē ir liela spura. Zivs viņu izvelk no ūdens. Vējš dzen zivis uz priekšu. (22)
Šo koku ir viegli atpazīt. Miza uz tā stumbra ir balta. Pieskarieties mizai ar plaukstu. Miza ir gluda. Bērzam ir lokani zari ar skaistām lapām un kaķēniem. (23)
Pirmais sniegs uzsniga pirms stundas. Spēcīgs sals piemeklēja. Peļķes klāja trausls un slidens ledus. Igors uzvilka siltus apavus un jaku. Neaizmirstiet par dūraiņiem. Šeit ir cepure un šalle. Zēns dosies uz mežu. (35)
Peles grauž skapī saldais pīrāgs. Tuska kaķis dzird dzīvniekus. Smailas incītis ausis ir ļoti jutīgas. Viņai ir viegla gaita un mīkstas ķepas ar asiem nagiem. Peles aizbēga. (28)
Vietnē mūsu mājas priekšā ir zems bērzs. Šeit uz koka zara sēdēja mazs putniņš. Mazais putns pagrieza galvu un paskatījās apkārt. Viņai ir skaistas melnas acis. (26)
Meitene Saša no lielas krūzes apakštasītē ielēja pienu kaķim Murkai. Kitija gulēja uz spilvena. Viņa sajuta rakstīšanas smaržu. Ar veiklu lēcienu Murka nolaidās no soliņa. (25)
Bērni Olya un Goša paņēma smalcinātāju un lāpstu. Viņi ieradās dārzā. Tur Goša sāka rakt grāvjus starp gultām ar saldie zirņi. Un Olja ravēja nezāles ap saldo rāceņu. (trīsdesmit)
Takas klāja viegls mīksts sniegs. Šādos laikapstākļos sniegs nav lipīgs. Jūs nevarat izveidot sniega bumbas. Vaņa Dubkova uzvilka kažokādas cepuri, mēteli, apsēja šalli, paķēra dūraiņus un izskrēja uz lieveņa. Tur viņu gaida Kostja Ložkins. Puiši paņēma kamanas un veikli uzskrēja kalnā. (41)
Senija Koškina un Arturs Sņežkovs dodas uz mežu. Šaurās taciņas malās drūzmējas bērzi un liepas. Lūk, dzenis veikli ar sīkstu nagiem turas pie ozola mizas. Mežā ik uz soļa ir kāds noslēpums. Zem kokiem guļ tukši čiekuri un gliemežvāki. Kurš ēda riekstus? Tā ir vāveres krāpšanās! (43)
Šeit ir mūsu dārzs. Dobes ar burkāniem, rāceņiem un redīsiem ir aizaugušas ar zāli. Līst lietus, rievās tek ūdens. Šaurajā taciņā jau ir piecas peļķes. No peļķes skatās ņipra slidena varde. Glāstīja wah! Ar veiklu lēcienu mazulis pārlēca pāri žogam. (37)
Vecmāmiņa ielēja krējumu krūzē. Viņa ielika bļodā saldās maizītes un pīrāgus ar kartupeļiem. Mūsu kaķis Vaska ir nelietis. Leciet no plīts uz sola. Aste nedaudz trīc. Bet suns Zenīts sargā mūsu vakariņas. Viņš ir labs sargs. (36)
Saldēšana. Skaists meža ziemas tērps. Uz bērzu zariem ir sniegs. Tas mirdz kā dimants. Dīķa virsmu klāja trausls ledus. Vēsi lipīga. Vējš krata to sasalušos zarus. Bija snigšana. Katrs solis ir dzirdams. Šis ir alnis. Viņš ir izskatīgs. Šim dzīvniekam ir laipns izskats. (42)
Igors Rybkins piecēlās agri. Bērns uztaisīja gultiņu, veica vingrinājumus un tīrīja zobus. Brokastīs - putra un salda tēja. Tad viņš aizskrēja uz rotaļu laukumu. Igors spēlēja paslēpes un zirgus. Vakarā Igors nolika lāci gulēt. Šis ir viņa mīļākais mīkstā rotaļlieta. (41)
Sonjai Miškinai ir kaķēns. Kažokāda ir mīksta un gluda. Spīles ir asas. Sarkanmate, baltas ausis, zaļas acis. Viņi kaķēnu nosauca par Pūkainu. Kādu dienu mana vecmāmiņa adīja dūraiņus un aizmiga. Pūka skrēja pēc bumbas, iedzina to zem skapja, pats tur iekāpa un žēlojoši čīkstēja. (39)
Lācis mīl saldu medu. Bet bites lāci ar medu neārstē. Reiz lācēns uzkāpa bišu mājā. Ar ķepu iekāpa stropā. Bites iedzēla lācim pa degunu. Nabadzītei asaras acīs. Kažoks pacēlās uz gala. Bērns ieskrēja mežā. Tikai papēži dzirkstīja. (40)
Saldēšana. Lenja Čaškina un Miša Sapožkovs dodas uz mežu. Zēni piekāra eglītē barotavu. Tas satur pīlādžu ogas un drupatas. Putni ziemā nebaidās no aukstuma, bet gan no bada. Zaķiem zem koka nolika saldos burkānus un stipros kāpostus. (37)
Zirgs skrien pa šauru taku. Viņa brauc ar ratiem. Slidens! Vagons viegli brauc pa gludu sniegu. Zirgs ir nedaudz noguris. Nabagam ir grūti. Šeit ir būda. Bērni izskrēja uz lieveņa. Šis Ziemassvētku vecītis atnesa bērniem rotaļlietas Jaunais gads. (35)
Skolnieks Deniss Kukuškins devās uz ciešu makšķerēšanas līniju. Šeit ir bārkstis. Cik skaists ozols! Zēns uzkāpa augšā un izņēma zīli. Viņš uz zara nedaudz saplēsa savu jaku. Tad Deniss kāpa lejā. Viņš ielēca mīkstajā zālē un gāja pa taku biezoknī. (40)
Sniegs klāja visas takas un celiņus. Sals pārklāja dīķi ar slidenu ledu. Viegli un veikli puiši steidzas līdzi gluds ledus. Viņi spēlē sniega bumbas. Bērnu balsis ir jautras. Bet tad uzpūta stiprs vējš. Laiks doties mājās. (34)
Mēs ejam pa šauru taku mežā. Dzirdams garšaugu aromāts. Gaiss ir tīrs un svaigs. Gar zariem lec bailīga vāvere. Šeit, ozola dobumā, ir viņas bērni. Viens bērns izbāza galvu un skatījās uz mums ar melnām acīm. (36)
Mans brālis devās uz Murmanskas pilsētu. Ceļojums nebija viegls. Bet tad vilciens ieradās Murmanskā. Pēkšņi brālis izdzirdēja čīkstoņu un paskatījās uz leju. Tas ir incītis! Viņai ir apsaldēts deguns un aste. Ķepas sastinga. Brālis uzlika dūraiņus puncītim kājās. Tagad kaķenei ir jaunas drēbes! (43)
Uzmanīgi ierakstiet savā piezīmju grāmatiņā. Salieciet burtus pēc kārtas, nevis nejauši. Rokrakstam jābūt skaistam. Nokavēja zilbi? Paņemiet zīmuli un izlabojiet kļūdu. Daudzi vārdi jau ir uzrakstīti. Uzlieciet uz tiem akcentu. (33)
Mans brālis Vlads ir makšķernieks. Uz krastu kuģo laiva. Airētāji ir noguruši. Smags darbs! Bet makšķernieki ir lieliski. Šodien loms ir bagāts. Viena ņipra zivs pārlēca pāri bortam! Cik gudri! Kravas automašīna aizveda zivis uz pilsētu. No mazas zivtiņas gatavosim ausi. Zivtiņa maza, bet auss salda! (42)
Šķērsoju šauro dēli purvainajā purvā un iedziļinājos mežā. Vasarā mežā uz zariem čivināja punduri, kukaiņi, putni. Tagad nav punduru, maz putnu. Rudens sals padarīja šķidros dubļus uz celiņiem viskozu. Dīķis malā ir klāts ar trauslu ledu. Sabrukušā vārtu namā sargs silda krāsni. Pie lieveņa ir veseli rati ar malku.(52)
Zaķis uzkāpa dārzā pēc burkāniem. Tad viņš apsēdās zem krūma un sāka grauzt celmu. Pēkšņi no rīta miglas parādījās suns Pūka. Zaķis izslīdēja cauri lokanajiem zariem. Viņam izdevās izlīst zem zemajām restēm un aizskriet uz tuvējo mežu. Suns skrēja viņam pakaļ pa slideno taku caur gravu. Ozola malā dzīvnieks piecēlās kājās. Suns gravas apakšā pazaudēja pēdas. (59)
Kaimiņu kaķis Murka caur lokanajiem lazdas zariem devās uz mūsu vietni. Viņa gribēja ielīst šaurā grāvī starp burkānu dobēm un vērot putnu. Kaķim ir brīnišķīgs gluds apmatojums, jutīgas ausis un šauras, asas acis. Ar veiklu lēcienu plēsējs metīsies pie kautrīga putniņa. Atbrīvojiet sīkstos nagus. Ar asiem zobiem satver vieglus spārnus. Mēs dzenamies pakaļ kaķim. (51)
Naktī lija lietus. Ceļi un ceļi kļuva viskozi. Tie ir pārklāti ar šķidriem dubļiem un slidenu lapu rokām. Reti putni pagalmā savāc drupatas. Puķes un kukaiņi jau pazūd. No zemas lapenes iznāca kaķis ar šaurām acīm un jūtīgām ausīm. Viņa vēlas uzmanīgi rāpot līdz putniem. Kautrīgie putni vicināja spārnus un lidoja uz zemiem zariem. (55)
Spēlēju paslēpes rudens mežā ar draugiem un jaunāko brāli. Iļja nopostītajā vietnes veikalā tiek skaitīts līdz simtam. Deniss paslēpjas zemā lapenē. Es uzkāpu bērzā. Mans brālis Miša apsēdās ar lapu ķekaru. Antons stāvēja aiz slaidas liepas zariem. Kirils noskrēja pa taciņu uz gravu. Oļegs uzkāpa ozolā ar lielu dobi. (56)
Mana jaunākā māsa Katja sēdēja lapenē. Viņa lasīja pasaku grāmatu. Bet tad uzpūta ass rudens vējš. Katja kļuva vēsa. Viņa ievietoja savu grāmatzīmi un devās pa aleju uz māju. Rotaļu laukums bija slidens. Šeit ir izveicīgs kaķis, kas lēkā pa taku. Viņa ķēra putnus. Bet viņi aizlidoja uz zemajiem bērza zariem. (53)
Uz irdenas zemes kaudzēm. Tie izskatās kā mazas dārza dobes. Uz kaudzēm izceļas sērkociņa lieluma bērzi. Kam šīs ir gultas? Kurš tos rok? Šeit zāle kustas. Pēkšņi no zemes parādījās platas ķepas ar nagiem. Tad nāca slapjš deguns. Kurmis iznāca. Tas ir tas, kurš atraisīs zemi! Te drīz augs bērzi un lipīgie koki. (51)
Strauta krastā zālē guļ čūska. Tieši tā. Viņš zina, kā labi peldēt. Viņa ķermenis savijās gredzenā un sastinga. Jau gaida laupījumu. Pēkšņi viņš izdarīja asu izrāvienu. Es pamanīju vardi tās mutē. (34)
Dzenis iecirta caurumu kļavas koka mizā. Cik salda sula! Dzenis aizlidoja. Divas mušas un tauriņš ielidoja gardumam. Skudra rāpoja. Moskīts iebāza kājas melase. Visi sūc saldu sulu. Pēkšņi atkal parādījās dzenis. Visi viesi aizbēga. (36)
Plekšu mazuļi izskatās pēc parastas zivs. Tikai viņš guļ uz dibena uz sāniem. Viena acs var skatīties uz augšu, bet otra uz leju. Bet tad apakšējā acs virzās uz augšējo. Tātad acis bija vienā pusē. Bet abas acis redz jūru. (39)
Lipīgai zivij spura uz muguras pārvērtusies par piesūcekni. Lipīga bieži palīdz zvejniekiem. Zvejnieki piestiprina makšķerēšanas auklu pie zivs astes un iemet to bruņurupucim. Zivis pielīp pie bruņurupuča čaumalas. Tad viņi sāk klusi vilkt viņu uz laivu kopā ar bruņurupuci. (37)
Pīlītes paklājs klāja dīķu ūdens virsmu. Cilvēki viņu sauc par vardes maisu. Pīlītes labi attīra ūdeni. Zosis un pīles labprāt ēd pīles. Arī cilvēki to var ēst. Salāti no tā pēc garšas ir līdzīgi parastajiem lapu salāti. Bet pīles ēst labāk ar skābo krējumu. (42)
Mežā daudz sēņu. Zem bērziem un apsēm viņu sēnes. Tos sauc par baravikas un baravikas. Bet baravikas var augt tālu no bērza. Bet baravikas ir cieši saistīts ar apses. Sarkanā baravika ir ļoti slaida. Viņa cepure un kāja ir skaista. (40)
Bieži vien mežā atskan klauvējieni. Šis dzenis taisa ligzdu. Dzenis knābj ar spēcīgo degunu mīksts koks. Dzenu cāļi aug uz gludās ligzdas dibena. Tādējādi viņiem uz papēžiem parādās nogulsnes. Cāļi veikli ar asiem nagiem pieķeras pie sienām un rāpjas ārā no ligzdām. (41)
Vasarā vasarnīcā ieradās Miša Kartoškins. Mājas apkārtnē aug bērzi, liepas un citi koki. Uz zariem čivina putni. Putniņi tagad vairo cāļus. Un šeit ir dārzs. Dobās aug sīpoli, ķiploki, burkāni, rāceņi, redīsi, pētersīļi, dilles, kartupeļi un kāposti. (42)
Ir pienācis auksts laiks. Sarkanā lapsa ar baltu vēderu devās medībās. Viņa ir pele. Viņa apgūlās uz vēdera, jūtīgās ausis izlīda uz āru. Pēkšņi lapsa uzlēca uz pakaļkājām. Viņa paraustīja nagus – aizlidoja melns kamols. Lapsa atvēra zobaino muti un noķēra peli lidojumā. (38)
Vasara. Zemeņu ziedi parādījās uz zemiem krūmiem. Daudzas ogas nogatavojas uz spraudeņiem. Cirsmas - vietas, kur tiek nozāģētas priedes vai egles. Zemenes ir saldākās un smaržīgākās Krievijas mežu ogas. Loloti krūmi stāv saulainā malā un priecē aci. (36)
Šodien neliels sals. Izgāju ārā pastaigāties un uzkāpu mūsu gravā. Sniegs gravā ir pamatīgs. To klāj trausla garoza. Šeit ir milzīga kaudze. Tas gandrīz aizsedza nelielu koku. Gravas dibenā ir ciets ledus. Šī ir sastingusi straume. Man zābakos un cimdos ir sniegs. Es negribu saaukstēties un berzēt rokas. (52)
Bērni man atnesa no ligzdas izkritušās aklās vāveres. Iepazīšanās ar viņiem sākās ar sprauslām un pienu. Drīz vien mazajiem atvērās acis. Vai vāverēm ir jānostiprina nagi? Bērni sāka lobīt nost tapetes. Nepieciešams asināt zobus? Viens bērns sakošļāja mēbeļu stūrus. Viņš nometa uz grīdas vēl vienu pakalpojumu. Es viņus nosaucu par Tsok un Tsok. (49)
Lapu krišana ir sākusies. Takas un celiņus klāja lapotne. Zālē čaukst bailīgas peles. Šeit zem lipīgās parādījās slidens. Viņš gribēja rāpot pāri gravai uz tuvējo purvu. Ass vējš noliec lokanos zarus. Putns ar sīkstiem nagiem sasniedza liela ozola dobi. Viņa skatās uz leju. Uz viņu skatās veikls kaķis ar šaurām acīm. Ass klauvējiens novērš kaķa uzmanību. Šis bumbulis uzkrita uz gluda celma. (58)
Mēs devāmies uz rudens mežu. Mūsu ceļš ved pa aleju caur gravu uz tuvējām ganībām. Pie malas mūs sagaida liels ozols. Es paņemu gludu, slidenu zīli. Gravā aug zemas liepas un bērzi. Mēs dzirdam garšaugu aromātu. Atskanēja asa plaisa. Tas bija Deniss, kurš nejauši nolauza zaru. Viņš to pacēla un izveidoja elastīgu stieni. Sāka līt neregulāri. Katrs no mums atvēra lietussargu. (59)
Šorīt bija salnas. Neliels lietus viegli dauzīja kailos zarus. Man jānes grozs ar pīrāgiem un kartupeļiem vectēvam uz namiņu. Es sekoju taciņai uz mežu. Tad viņš uz šauriem dēļiem šķērsoja purvaino purvu. Viskozais šķidrais māls jau bija klāts ar trauslu ledu. Šeit ir nobružāts tilts pāri gravai, un aiz tā ir mala. No turienes tuvu vārtiem. (60)
Sestdienas rītā Anna paskatījās ārā pa logu. Spēcīgs vējš dzen lapas. Lapas trīc uz zariem. Viduri un kukaiņi jau sen ir slēpušies. Pagalmā uz bērziem un liepām sēž reti putni. Takā parādījās bailīgs kaķis ar pelēku kažokādu. Anna iznesa pienu bļodā un plānu putru uz apakštasītes. (piecdesmit)
Agrā rudenī, sabata dienā, mēs devāmies uz mežu. Es savācu russulu un citas sēnes grozā. Jaunākā māsa atrada saldas ogas. Suns Amūrs ripoja pa mīksto zāli. Bija jautri vērot viņa veiklos lēcienus. Šeit ir pūka. Zem ozoliem ir purvs ar vardēm. Vardes ķer kukaiņus, kas šajā laikā ir reti sastopami. Pusdienās vardēm mutē nokļūst punduri un kukaiņi. (60)
Mūsu rajonā ir vairākas dārza gultas. Kādā rudens sabata dienā mēs paņēmām lāpstiņas un sākām novākt ražu. Šeit ir redīss ar burkāniem. Cik salds rācenis! Un tur ir redīss. Šajā dārzā vasarā bija šiks pētersīļi. No zema zara uz mums skatās bailīgs putns. Mūsu suns Barboss rej uz putnu. Es glāstu viņa gludo kažokādu. (52)
Rudens ir beidzies. Rudens krāsas izbalēja. Slidenas lapu rokas atrodas uz gludas takas. Elastīgie zemie zari neļauj mums doties uz lapeni. Un šeit ir dīķis. Rīta salnas to saistīja ar trauslu ledu. Uz salas aug bērzs bez lapām. Krastā ir veca laiva. Ik pa laikam līst lietus. Atskan viegls būkšķis. (piecdesmit)
Tuvas rudens salnas. Ir pienācis laiks novākt ražu. Vectēvs mūs sauca uz dārzu. Deniss dārzā pacēla sauju saldo redīsu. Nolasīju rāceni un redīsu. Maša paņēma burkānu. Tad šaurā rievā starp gultām pazibēja bailīga pele. Bet pa taku ar lēcieniem lēca viegls putns. Putns vicināja spārnus un veikli apsēdās uz zema zara. (53)
Rudens kokus jau sen ietērpis dzeltenos kreklos. Visas takas un celiņus dārzos un alejās klāja brīnišķīgas krāsainas salas. Bet lielākā daļa lapu joprojām karājas zaros. No rītiem bieži ir salnas. Dienā pa debesīm peld tumši mākoņi. Reti lūr zilās debesis ar gaiši baltiem mākoņiem. Kad dodos pastaigā, zem jakas nēsāju jaku bez piedurknēm. Māsa staigā zābakos. (53)
Pļavas malā ir bērzs. Blakus tam ir rotaļu laukums. Mīkstā zāle zem koka jau ir klāta ar kritušām lapām. Uzmanīgi apsēdos uz zema, gluda celma un apbrīnoju bērzu. Starp kritušajām lapām čaukstēja pele. Uz zara uzsēdies viegls putns. Uz šauras takas parādās kaķis. Pūš ass vējš. Laikapstākļi kļūst sliktāki. Ātrā gaitā es sasniedzu dārza režģi. (55)
Viegls sals. Mīksts sniegs klāja celiņus un taciņas. Mūsu dārzs ir kļuvis balts. Koki ir tērpti baltos mēteļos. Izgāju ārā pastaigāties un uzkāpu mūsu gravā. Sniegs gravā pārklāja trauslo garozu. Gravas dibenā ir ciets ledus. Šī ir sastingusi straume. Sniega kupens pārklāja krūmu. Man zābakos un cimdos ir sniegs. Man ir auksti un berzēju rokas. Mani draugi skrien uz dīķi. Bērni kautrīgi iekāpj slidenajā ledū. Mazā Maša nokrita un savainoja kāju. Jūtīgie draugi palīdzēja mazulim piecelties. (76)
Pļavas malā ir bērzs. Blakus tam ir rotaļu laukums. Pēdējās dienas bieži bija salnas. Mīkstā zāle zem koka tagad ir klāta ar kritušām lapām. Uzmanīgi apsēdos uz zema, gluda celma un apbrīnoju bērzu. Starp trauslajām kritušajām lapām čaukstēja pele. Uz zara uzsēdies viegls putns. Uz šauras taciņas parādījās kaķis Murka. Kaķim ir gluds kažoks, zaļas acis. Pats kaķis ir sarkans, krūtis un ķepas ir baltas. Viņa veikli uzasināja sīkstos nagus kokā un skrēja pa taku. Pūta ass vējš. Ātrā gaitā sasniedzu dārza režģi un turpinu ceļu uz ganībām. (90)
STIPRĀ POZĪCIJA. Kad dubultajam līdzskaņam seko patskanis vai sonorants L, M, N, R.
VĀJS POZĪCIJA(satriecošs vai balss): vārda beigās vai pirms cita pāra līdzskaņa.
IZEJA:Lai pareizi uzrakstītu dubultu līdzskaņu vārda vājā pozīcijā, vārds ir jāmaina tā, lai dubultais līdzskaņs nonāktu spēcīgā pozīcijā.
ATCERIETIES, ka ir vārdi ar nepārbaudāmiem līdzskaņiem. Piemēram, PĒKŠŅI, RĪT, BROKASTIS... Šos vārdus var atrast vārdnīcā.
KARTES VĀRDU APSTRĀDĀŠANAI AR PĀRU LĪDZSKAŅIEM.
1. Kurā rindā ir pareizi “pabeigts” kārtula:
“Lai pārbaudītu pārī savienotu līdzskaņu vārda saknē, jums jāizvēlas šāds testa vārds, ...
1) tā, lai patskanis būtu uzsvērts
2) lai pēc dubultlīdzskaņa būtu patskanis
3) lai pēc dubultlīdzskaņa būtu patskanis vai līdzskaņi [n, r, l, m].
4) tā, lai akcents kristu uz līdzskaņu.
2. Pierakstiet vārdus. Pasvītrot vārdos sapārotos līdzskaņus, kas atrodas spēcīgā pozīcijā divās rindās (uz divām kājām), un kuri vājā stāvoklī - vienā rindā (uz vienas nestabilas kājas).
Mazs bērns, grāmata, karodziņi, svītra, sēne, pasmaidīja, metro, sniega kupets, platforma, rādītājs, pieprasījums, pāreja, lidmašīna, matrjoška, šļūtene, gludeklis, piezīmju grāmatiņa, aplis, bumba, šokolādes tāfelīte, stāvvieta.
3. Kurā rindā ir nepareizs apraksts skaņai vārdā "KORZH"
1) k - [k] - līdzskaņa, kurls, ciets
2) o - [o] - patskanis, uzsvērts
3) p - [p] - līdzskaņa, balss, cieta
4) w - [w] - līdzskaņa, balss, cieta
4. Kurā rindā vārds ir jāatzīmē:
1) ērkšķoga
2) krupis
3) pavasaris
4) krūzes
5. Kurā rindā vispirms ir rakstīts pārbaudes vārds, pēc tam pārbaudītais vārds:
1) karote - karote
2) bulciņa - bulciņa
3) lēciens - lec
4) knābis - knābis
6. Kurā rindā tika pieļauta kļūda:
1) bērzs, asars, špakteles
2) nolaišanās, telts, lāpstiņa
3) sniega kupens, kaste, korķis
4) asinis, nezāle, pin
7. Rakstiet, ievietojot trūkstošos burtus. Iekavās ierakstiet testa vārdus. Pasvītrojiet pāros līdzskaņus vājajā pozīcijā.
Sadovo .. iestādīti jauni stādi. Geolo.. atklāja jaunu rūdas atradni. Zvejnieks .. bija apmierināts ar lomu. Lesoru .. nogāza milzīgu koku. Sapņot., aptītas koka galotnes ... Uz zariem es ņemu .. parādījās auskari. Sugro .. aizvēra izeju no būdas.
8. Rakstiet, mainot vārdus iekavās, kā tas jāraksta atbilstoši nozīmei.
Gatavs (augļi), dārzenis (dārzi), kolektīvs (darbs), milzīgs (pilsētas), traktors (rūpnīcas), smags (darbs), augļi (dārzi), milzīgs (dīķi), zaļš (krasti), slīps (pļavas), garšīgi (pīrāgi), karsti (gluži), milzīgi (zābaki).
9. Rakstiet, ievietojot trūkstošos burtus. Iekavās ierakstiet testa vārdus.
Krievu karavīrs .. (...) nepazīst barjeru .. (...) . Zinātne neprasa maizi, pati maize .. (...) dod. Naro .. (...) atdod savu balsi .. (...) par deputātu. Atdalīt .. (...) kareivis .. (...) pulcējās nometnē .. (...). Zaļā nārja .. (...) no laukiem priecē aci .. (...).
10. Uzrakstiet, mainot vārdus tā, lai tie beidzas ar līdzskaņu.Pasvītrojiet pāros līdzskaņus vājā pozīcijā.
Karogi, pīrāgi, šalles, ienaidnieki, krasti, zābaki, pļavas, arkli, dīķi, stieņi, gludekļi, čības, maize, guļbūves, sals, sargi, zirgi, strādnieki, mežstrādnieki
11. Kurā rindā tika pieļauta kļūda:
1) b "b - p" lpp
2) s "s - s" s
3) w "w - w" w
4) d "d - t" t
12. Rakstiet, mainot vārdus tā, lai tie beidzas ar līdzskaņu. Pasvītrojiet pāros līdzskaņus vājajā pozīcijā.
Strādnieki sienu sakrāva lielā (kaudzē). Pie Volgas labais (krasts) ir stāvs. Ziemā (sniegs) dziļi - vasarā (maize) augsts. Pie ēkas tika izkārti skaisti (karogi). Sieviete pār pleciem uzmeta skaistus (šaltus). Vecmāmiņa sanāca garšīgi (pīrāgi).
13. Uzrakstiet, ievietojot trūkstošo dubultlīdzskaņu. Pārbaudiet vārdu mutiski.
Cilvēks ir brālis cilvēkam ... un citiem ... Mēs ar vectēvu devāmies uz priežu mežu pēc sēnēm. Moreau... nokrāsoja logus. Matro .. gāja pa bruģi. Šodien lija... visu dienu.
14. Mainiet šos vārdus tā, lai beigās būtu līdzskaņs. Pasvītrojiet pāros līdzskaņus vājajā pozīcijā.
Lomi, priekšnieki, lauvas, uzacis, acis, knābji, salnas, arbūzi, dimanti, labība, kolektīvi, bankas, ieraksti, sirpji, āmuri, atdalīšanās, augi, zirgi, piedurknes, pļavas, sargi.
15. Mainiet vārdus tā, lai vārdā parādās dubultlīdzskaņs vājā stāvoklī. Pasvītrojiet šos pāros līdzskaņus.
Doroženka, klade, sargs, krūze, sprādze, bērzs, kaķenīte, grāmatiņa, draudzene, vijole, karote, kauss, celiņš, mazais spilventiņš, cepure, pasaka, rotaļlieta, piespraude, vāciņš, krūze.
16. Rakstiet, ievietojot trūkstošos burtus. Pasvītrojiet pāros līdzskaņus vājajā pozīcijā.
Koļa ir vāja ... pēc slimības. Kaķis uzasināja ko..ti. Kaķim Murzikam ir la..ka sāpes. Katjai acīs bija asaras..ki. Viegla .. vēsma pārskrēja pāri .. kokiem. Muskam ir es..kaya wool.ka. Maša uzvilka vieglu .. kuyu salmu cepuri .. ku. Golu..ka skaļi kūkēja uz mājas jumta.
17. Rakstiet, ievietojot trūkstošos burtus. Vispirms ierakstiet testa vārdus iekavās.Vāja pozīcijā pasvītrojiet pāros līdzskaņus.
Makšķernieks ar makšķeri noķēra mazu (...) zivtiņu..ku. (...) Golu..ka skaļi dūkdams. Izaugusi (...) re..ka liela-ļoti liela. Nastja! nopirku kažoku (...) šu..ku. Sarkana (...) cepure ..ka, balta (...)] bet ..ka, stāvot pie (...) ceļa ..ki, stāvot (...) nemns.ko, sitīs! in (...) luko..ko. Mežā sākās (...) ru..ka (...) dro ...
18. Pabeidz teikumus ar vārdiem ar pretēju nozīmi. Aizpildiet trūkstošos burtus Pasvītrojiet pāros līdzskaņus vājā pozīcijā.
Suns ir cilvēka draugs, un vilks ir... Dzelzs smags, bet pūkains....Upe plata,un strauts....Ķiploks rūgts,un ābols...Kissels biezs,un zupa.... Akmens ir smags, bet kaļķakmens... Māja ir augsta, un šķūnis .... Puika ir drosmīgs, bet meitene. Lietus ir bieži, un pērkons....
19. Rakstiet, ievietojot trūkstošos burtus. Uzraksti testa vārdus. Pasvītrojiet pāros līdzskaņus vājajā pozīcijā.
Jūlija piesēja savu māsu pie vara..ki. Krūšturis. slidoja pa slidenu ledu. Ej... iekritu sniega kupenā... Gulēt.. visu nakti staigāju. Dvorni ... grāba sniega kupenu ... Ledus bija ciets... bižele. Kalnā izauga lieliska sa ...
20. Lasīt. Atrodi kļūdas Izlabo kļūdas, raksti pareizi. Pasvītrojiet pāros līdzskaņus vājajā pozīcijā.
Caurspīdīgs lidojums, sāp zobs, garš knābis, ass deguns, smilšains krasts, stiprs lietus.
21. Pierakstiet, ievietojiet līdzskaņus, uzrakstiet testu. Pasvītrojiet pāros līdzskaņus vājajā pozīcijā.
Vecākais brālis nēsā abus (d, t), savukārt Tanjai nav lo (w, w) ki. Kā bērni rītausmā (d, t) ke, zem saules pie upes, viņi stāv uz garas grēdas (d, t) ke trīs gadus vecs du (b, p) ki.
IN pamatskola veidojas personas pareizrakstības pratības pamats.
Ikviens zina, ka krievu valodas grūtības lielā mērā ir saistītas ar pareizrakstības un izrunas neatbilstību. Bieži vien tas ir saistīts ar pāriem līdzskaņiem.
Kas ir dubultais līdzskaņs?
Visi līdzskaņi atrodas savā starpā vienā vai otrā opozīcijā atbilstoši savam īpašības. Viens no tiem ir skaņu opozīcija ar kurlumu-balsīgumu.
Daži līdzskaņi, sakrītot visām pārējām pazīmēm, piemēram, veidošanās vietai un izrunas metodei, atšķiras tikai ar balss dalību skanēšanas procesā. Viņus sauc par pāriem. Atlikušajiem līdzskaņiem nav kurluma-balsības pāra: l, m, x, c, h, u, d.
Sapārotie līdzskaņi | vārdu piemēri ar pāriem līdzskaņiem |
|
tabula [b] s - tabula [n] |
||
izloze [c] a - izloze [f] |
||
dārgs [g] a - dārgs [k] |
||
boro[d]a - boro[t]ka |
||
bla[w]it - bla[w] |
||
salts [s] ny - salts [s] |
||
Šeit ir sapāroti līdzskaņi. Tabulā ir arī piemēri, kas ilustrē pareizrakstību "Pārbaudīti līdzskaņi vārda saknē".
Pareizrakstības likums pāriem līdzskaņiem
Izrunas procesā pārī savienotās skaņas var tikt apmainītas. Bet šis process vēstulē nav atspoguļots. Tas ir, burti nemainās neatkarīgi no tā, kādas skaņas mēs dzirdam to vietā. Tātad krievu valodā tiek realizēts morfēmu vienveidības princips. Pāru līdzskaņu rakstība ir pilnībā pakļauta šim likumam.
Noteikumu var norādīt šādos punktos:
- vārda sakne vienmēr tiek rakstīta vienādi, jo no tā ir atkarīga semantika;
- pareizrakstība jāpārbauda, izvēloties vai mainot vārdu formas;
- par testu ir jāizvēlas tāds, kuram pēc apšaubāma līdzskaņa ir vai nu patskaņa skaņa, vai sonorējoša skaņa (p, l, m, n, d).
To var redzēt tabulas piemēros: pareizrakstības līdzskaņi ir vai nu vārdu beigās, vai pirms citām pārī savienotām skaņām. Pārbaudes vārdos tie atrodas patskaņu vai nepāra fonēmu priekšā.
Noteikuma piemērošana
Jāizstrādā pāru līdzskaņu pareizrakstība. Jums jāsāk ar spēju redzēt pētīto pareizrakstību veidošanos. Tas būs vārda beigas vai līdzskaņu saplūšana, kurā skaņas sāk ietekmēt viena otras skaņu - nākamā maina iepriekšējā izrunas kvalitāti.
Kad mēs zinām, kas ir pārī savienots līdzskaņs, nebūs grūti secināt, kuru iespēju izvēlēties:
- bo [p] - pupiņas - pupiņas;
- bro [t] - ford - ford;
- bro [f "] - uzacis - uzacis;
- nail [t "] - nagi - nags;
- dārzs [t] - sakņu dārzi - sakņu dārzs;
- dro [sh] - trīce - trīce;
- polo [s] ka - strip - strip;
- ko [z "] ba - pļaut - pļaut;
- re [z "] ba - griezt - grebt;
- pilsēta [d "] ba - žogs - pilsēta;
- cro [in "] - asinis - asinis;
- stra [w] - aizsargs - aizsargs.
Sapārotie līdzskaņi. Vārdu diskriminācijas piemēri
Kurlums un skanīgums spēj atšķirt vārdus pēc nozīmes. Piemēram:
- (zupa) blīvs - (virs upes) krūms;
- (telegrāfa) stabs - (Aleksandrija) stabs;
- miza (ozols) - (augsts) kalns;
- (neizturams) karstums - bumbas (virsma);
- (pušķis) rožu - (zēns) uzauga;
- (jauna) māja - (bieza) sēj.
Vājās pozīcijās, piemēram, vārdu beigās, piemēram, "rozes" un "rozes" piemērā, ir nepieciešama pārbaude, lai izvairītos no semantiskas neskaidrības. Pārī savienotie līdzskaņi krievu valodā prasa uzmanīgu attieksmi.
Tests par pētīto tēmu
zāle[..]ka, rudzu[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, īss[..]ka, ko[..]ti.
Pasakains - pasaka, galva - galva, pīrāgs - pīrāgi, grāvis - rieva, bērzs - bērzs, acis - acis, svītra - svītras, klade - klade, vārpa - vārpiņas, lēciens - lēkšana
6. W vai W?
Sapo ... ki, doro ... ki, boom ... ki, kro ... ki, ro ... ki, poro ..ki, bara ... ki, lo ... ki, spēle .. .ki, cha ... ki, apgulies ... ki.
- gu ... ki (__________);
- kolbas (__________);
- gri… (__________);
- ch… (__________);
- lēkt ... ki (____________);
- lo ... ka (____________);
- zirgs ... b (__________________);
- zu .. (_______).
Sha (p / b) ka, provo (d / t), kru (g / c), povia (s / s) ka, es (d / t), su (d / t), sla (d / t) cue, oshi (b / n) ka, doba (v / f) ka, uka (s / s) ka.
9. Ievietojiet tekstā burtus:
Lēbe ... b - visu ūdensputnu karalis. Viņš, kā sapnis ..., ir balts, graciozs, viņam ir spīdīgas acis ... ki, melns laks ... ki un garš, plaukstošs kakls. Cik skaisti viņš peld pa gludo dīķa ūdeni!
10. Labojiet kļūdas:
- Man patīk lasīt pasakas.
- Cik smaržīgas zemenes!
- Dobās sēj burkānus.
- Gimp bērzs vējā plīvo ziedlapiņas.
- Paplāte peldēja uz ezera.
- Bereks pamazām tuvojas.
- Storošs neguļ.
- Pagalmā skaļi rej jaukts.
- Jošs čaukst krūmos.
Atbildes
1. Kas ir dubultlīdzskaņa? Līdzskaņs, kam ir pāris kurlums vai sonoritāte.
2. Pabeidziet teikumu:
Lai pārbaudītu pāros līdzskaņus, jums ir nepieciešams paņem testa vārdu.
3. Izceliet vārdus, kas ir jāpārbauda:
dip..ka, zemūdens .. ny, bižele, saģērbies .. ny, zirgs..ka, uzmanīgi..ny, pavārs..it, du..ki, l ak...ki, citi..ny.
4. Ierakstiet skaņas kvadrātiekavās:
zāle [V] ka, lo [D] ka, zu [B] ki, arbu [Z], lo [D] ka, īss [B] ka, ko [G] ti.
5. Pasvītrojiet testa vārdu:
Pasakains - pasaka, galva - galva, pīrāgs - pīrāgi, grāvis - rieva, bērzs - bērzs, acis - acis, svītra - svītras, klade - klade, vārpa - vārpas, lielība- lekt
6. W vai W?
Zābaki, celiņi, papīra gabaliņi, drupatas, ragi, pulveri, jēri, karotes, rotaļlietas, krūzes, vardes.
7. Pierakstiet testa vārdus un punktu vietā ievietojiet burtus:
- pīkstieni (pīkstiens);
- izvēles rūtiņas (checkbox);
- sēnes (sēnes);
- acs (acis);
- lēkšana (lēkšana);
- laiva (laiva);
- zirgs (zirgi);
- zobs zobi).
8. Izvēlieties pareizo opciju:
cepure, stieple, aplis, pārsējs, medus, tiesa, salds, kļūda, piedeva, rādītājs.
9. Ievietojiet tekstā burtus:
Gulbis ir visu ūdensputnu karalis. Viņš ir kā sniegs, balts, graciozs, viņam ir mirdzošas acis, melnas ķepas un garš, lokans kakls. Cik skaisti viņš peld pa gludo dīķa ūdeni!
10. Labojiet kļūdas:
- Man patīk lasīt pasakas.
- Cik smaržīgas ir zemenes!
- Dobās sēj burkānus.
- Elastīgs bērzs vējā plīvo ar ziedlapiņām.
- Laiva brauca pa ezeru.
- Piekraste pamazām tuvojas.
- Sargs neguļ.
- Pagalmā skaļi ņirdz jaukts.
- Ezītis čaukst krūmos.
Pietiek nomainīt vārdu tā, lai pēc nesaprotama līdzskaņa būtu patskanis. U. Izceliet pirmo skaņu vārdā akmens. Paldies par jūsu atsauksmēm. Ja jums patīk mūsu projekts un esat gatavs palīdzēt vai piedalīties tajā, sūtiet informāciju par projektu saviem draugiem un kolēģiem.
Uzzināsim, kā pārbaudīt pāru līdzskaņus saknē, izmantojot patskaņi. Darīsim daudz jautru lietu. Līdzskaņi ir runas skaņas, kas ir pretējas patskaņiem un kopā ar kurām tie veido vārdus. To veidošanās laikā balss trakts sašaurinās. Līdzskaņu skaņas, kas veidojas ar balss un trokšņa piedalīšanos, sauc par balss.
Absolūti visi pārī savienotie līdzskaņi atšķiras ar balss klātbūtni ( zvana skaņas) vai tā neesamību (nedzirdīgas skaņas). Skaņas - nepāra kurls. Sh ’], - garas šņākošas skaņas, kas savienotas pārī atbilstoši kurlums-balss. Draugi no Shishkin Les daudz atcerējās: ir vairāk līdzskaņu nekā patskaņu. Līdzskaņus nevar dziedāt. Tos izrunā ar troksni un balsi: B, F, Z. Vai tikai ar troksni: P, T, F. Līdzskaņus izrunā nedzirdīgi pārī nesapārotus.
Pāru līdzskaņu pārbaude vārda saknē
Izrunātais “F” tiks savienots pārī ar nedzirdīgo “Sh”. Piemēram: siltums ir bumba. "Es saprotu," sacīja Zuboks. Bezbalsīga skaņa ir tāda pati kā balss skaņa, taču tā tiek runāta klusi, bez balss. Nē, nevajag visus vārdus mācīties no galvas, – Vasilisa mierināja. Skolēni izdomāja šādus vārdus: muša, karalis, mēness, bruņinieks. Un tad mēs precīzi sapratīsim, kādu vēstuli rakstīt.
Atradīsim šos vientuļniekus kopā krievu alfabētā. Viņš to nepamanīja, jo skatījās uz mēnesi. Un tad ienāca viņa uzticīgais bruņinieks. Un aizbaidīja mušu. Labi padarīts! Vai nu skanīgs,vai klusāks,Kaķis ir kaķis,gads ir gads.Varam atšķirt bez grūtībām.Un beigās uzrakstīsim pareizi vēstuli. U. Atrodiet uz audekla burtus, kas apzīmē šīs skaņas. Spēlēsim spēli Living Letter. Atrodiet savā piezīmju grāmatiņā un apvelciet šos burtus, un es tos aplikšu treilerī.
Skatiet, kas ir "pārī savienotie līdzskaņi" citās vārdnīcās:
U. Kas bija vilks pasakā "Trīs sivēntiņi"? No plastilīna veidojiet šo līdzskaņu pāri. 81. Vārdi ar līdzskaņu savienojumiem sk, st, zg, zd. Šajās kombinācijās pirmais līdzskaņs parasti nav pārbaudāms. Ir sapāroti līdzskaņi kurlums - balss: B-P, V-F, G-K, D-T, Zh-Sh, 3-S. Līdzskaņs atrodas vājā stāvoklī, kad tas atrodas vārda beigās vai pirms bezbalsīga līdzskaņa.
Sapārotie līdzskaņi vājā pozīcijā
iekļaušana nodarbībā. Zināšanu atjaunināšana. Šodien nodarbībā mēs veiksim pētījumu par problēmu “Līdzskaņu pareizrakstība vārda saknē”. Bet studijām ņemsim dažus vārdus par tēmu "Vai dārzā, dārzā ...".
Bērni, ko vēl interesantu jūs pamanījāt no pāru līdzskaņu burtu viedokļa, kur tie atrodas? Taisnība. Un mēs to zinām no mācībām par dzīvības drošību. Ja augļus nemazgāsi, vari saslimt, nonākt slimnīcā. Uzdevums: jāmaina dati uz vārda slaida, lai būtu jāpārbauda pārī savienotais līdzskaņs vārdā. Vārda vidū, pirms bezbalsīgiem līdzskaņiem, kā mēs pieņēmām nodarbības sākumā. - Izvēlēsimies viņiem vārdus, ievērojot mūsu likumu.
Līdzskaņu klasifikācija.
Jums jāpabeidz slaidā uzrakstītais stāsts ar vārdiem no mūsu nodarbības tēmas “Dārzā, dārzā ...”. Tajā pašā laikā skaņu pāri izceļas ar skanīgumu un kurlumu, vienmēr ir izteikti (jēdziens "sonors" netiek ieviests) un vienmēr ir kurls. Skolotājs vērš skolēnu uzmanību uz b-p skaņas, v-f, g-k, d-t, f-sh, s-s veido skaņu pārus, no kuriem viens ir balsīgs, otrs ir kurls. Līdzīgi skolēni nonāk pie secinājuma, ka līdzskaņi x, c, h ir nepāra nedzirdīgi.
Bezmaksas palīdzība mājasdarbu veikšanā
I klases skolēns, izmantojot fonētiskās zināšanas, vārdu ar pāriem līdzskaņiem pareizrakstību skaidro šādi: “Vārda karodziņā es dzirdu beigās sapāroto līdzskaņu, kas nozīmē, ka vārds ir jāpārbauda. Katram līdzskaņam ir pazīmes, kas to atšķir no citiem līdzskaņiem.
Natālija Kiseļeva, skolotāja, 500. vidusskola, Maskava
51. No tabulas paskaidrojiet, kā varat pārbaudīt pāru līdzskaņu pareizrakstību. Burtus, kas rakstīti saskaņā ar noteikumiem vārdos, sauc par ortogrammām. 52. Paskaidrojiet, vai ir nepieciešams pārbaudīt un kā pārbaudīt trūkstošo pareizrakstību vārdos. Mums ir daudz cilvēku, kas jums šeit palīdz.. Arī mans pēdējais jautājums tika atrisināts mazāk nekā 10 minūtēs :D Jebkurā gadījumā, jūs varat vienkārši pieteikties un mēģināt pievienot savu jautājumu.
Runas skaņas, kas sastāv vai nu no viena trokšņa, vai no balss un trokšņa, kas veidojas mutes dobumā, kur no plaušām izelpotā gaisa plūsma saskaras ar dažādiem šķēršļiem. Izvēlieties atbilstošos lietvārdus daudzskaitlis, iekšā ģenitīvs gadījums. Viņi ir saistīti viens ar otru ar kurlumu-balsīgumu un ar cietību-maigumu. Līdzskaņus, kas veidojas tikai ar trokšņa palīdzību, sauc par bezbalsīgiem.
Vadītāja Vasilisa lūdza atkārtot visu, ko skolēni bija iemācījušies par līdzskaņiem. Lai gan šie līdzskaņi ir savienoti pāros, tie joprojām ir ļoti atšķirīgi. Bet tikai tie, kuros dubultajam līdzskaņam ir nepieciešama pārbaude, un uzrakstiet tos pareizi, izmantojot mūsu noteikumu. Kura līdzskaņa apzīmējums ir jāpārbauda šajos vārdos? Viņiem vārda beigās ir pāru līdzskaņu burti. Kāda runas daļa ir mīklas vārdi?