Teātris pieejams gan bērnudārzā, gan mājās! Šajā informatīvajā sadaļā ir daudz scenāriju bērnu izrādēm un teātra izrādēm - no krievu tautas pasakām, kas kļuvušas par mūžīgu klasiku, līdz "veciem stāstiem par jauns veids un pilnīgi oriģināli dramatizējumi. Darbs pie jebkuras šeit piedāvātās izrādes būs īsta brīvdiena jūsu palātām, un dalības process jūsu iecienītāko varoņu un sižetu "atdzimšanā" būs īsta maģija.
Īsta enciklopēdija skolotājiem-"scenāristiem".
Iekļauts sadaļās:Rāda ziņas 1-10 no 4833 .
Visas sadaļas | Izrāžu scenāriji. Teātra uzvedumi, dramatizējumi
Labvakar, dārgie kolēģi. Jūsu uzmanībai piedāvāju 8. marta video reportāžu, sižetu "Nerātnie puiši". Izrādījās, ka ar bērniem bija grūti iemācīties dzejoļus un dziesmas par mammu. Bērni ļoti emocionāli reaģē uz visu, kas saistīts ar māti. It īpaši, ja bērnam ir 3,5 gadi. Es rakstīju šo...
Matīns 8. martā vidējā grupa MBDOU Nr. 17 Pasaka "Teremok" Pedagogs Muldarova S. M. Vladikavkaz Svētku scenārijs 8. martā vidējā grupā Nr. 1 "Rūķi" "Muzikāls un teātra iestudējums pēc pasakas" Teremok" Personāži: Bērni: pele, varde, zaķis, lapsa, ...
Izrāžu scenāriji. Teātra uzvedumi, dramatizējumi - Teātra uzveduma scenārijs pēc kazaku pasakas "Kazaks un lapsa" motīviem
Pašvaldības pirmsskola izglītības iestāde"Bērnudārzs Nr. 1" Scenārijs TEATERIZĒTA IZRĀDE UZ KAZAKU PASAS "Kazaks un Lapsa" MOTĪVĀM Izstrādāja audzinātāja: Ļičkina Oksana Pavlovna Priozersk 2019. Teatrālās kazaku pasakas scenārijs. "Kazaks un...
Dramatizācijas spēle pēc dzejoļiem un bērnu dzejoļiem “Kā mūsu kaķis” otrajā junioru grupā Pašvaldības budžeta pirmsskolas izglītības iestāde "Kombinētā tipa bērnudārzs Nr. 3" Zvezdochka "Gurjevskas pilsētas, Kemerovas apgabalā Tieši izglītojošas aktivitātes Tēma:" Spēle - iestudējums, pamatojoties uz dzejoļiem un bērnudārza dzejoļiem "Kā mūsu kaķis" "otrajā . ..
Varoņi: vecmāmiņa, vectēvs, Aļonuška, bullis, zaķis, lapsa, lācis (dažreiz vilks parādās citos pārstāstījumos)3 dažādi scenāriji un pasaka zināma vēsture kad kaķis gailītim saka, lai neatver durvis, nerunā ar svešiniekiem, bet gailēns nepakļaujas. Lapsa nozog gailīti... Rakstzīmes: kaķis, lapsa un gailis
Varoņi: vecmāmiņa, vectēvs, mazmeita, blaktis, kaķis, pele, rāceņi
25. SPŪĶIS UN SKUDRA
27. PĪLE UN VISTA
Scenārijs pēc Sutejeva pasakas (kā vista pēc pīlēna visu atkārtoja un gandrīz iekļuva nepatikšanās). Rakstzīmes: pīlēns un cālis
28.Glīgs gailis
Scenārija pamatā ir bulgāru valoda Tautas pasaka(kā lapsa apmānīja gailīti, un pēc tam gailis lapsu piemānīja un palika dzīvs). Rakstzīmes: gailis, lapsa
29. DZEGUZE PULKSTENIS
Scenārijs pantā vecāko un sagatavošanas grupu bērniem.Stāsts par to, kā dzeguze izlidoja no pulksteņa, un dzīvnieki izmēģināja sevi dzeguzes lomā.Rakstzīmes:Dzeguze, kaķis, varde, lauva, suns
DZEGUZE PULKSTENIS.doc
30. I. JAUNGADA IZRĀDE
Scenārijs pašiem mazākajiem: 1,5-3 gadi.Varoņi: Ziemassvētku vecītis, Sniega meitene, Fedija, peles, zaķi, lapsas
31. I. JAUNGADA IZRĀDE. SNIEGA MEITA
Skripts dzejolī bērnudārzam. Lapsa paņēma Ziemassvētku vecīša kastes atslēgu. Bet dzīvnieki viņu atrod un piedod. Visi dodas uz eglīti, kur nāk Ziemassvētku vecītis ar kastīti. Un kastē ... Personāži: Sniega meitene, Ziemassvētku vecītis, Lapsa, Zaķis, Vāvere, Lācis.
32. I. JAUNGADA SCENĀRIJS MĀSĀDIEM
Jaungada scenārijs dzejoļos bērnudārza grupai ar rotaļām, dziesmām un dejām. Jaungada scenārijs pantiņos bērnudārza grupai ar rotaļām, dziesmām un dejām. Varoņi: Saimnieks, Lapsa, Lācis, Ziemassvētku vecītis, Sniega meitene.
33.ĀBOLS
Scenārijs pēc Sutejeva pasakas (kā dzīvnieki dalīja ābolu un lācis visus tiesāja). Varoņi: Zaķis, vārna, ezis, lācis.
Bērnu teātris ir spēcīgs līdzeklis, kas ietekmē bērna personības veidošanos. Bērniem patīk spēlēties, tas viņus attīsta un sagatavo pilngadība. Un, redzot uz skatuves talantīgu spēli, viņu dvēsele uzsūc visu priekšnesumu līdz mazākajai detaļai. Arī bērniem patīk piedalīties akcijā. Mazajiem aktieriem šī ir pāreja uz pasaku, un grims un kostīmi pabeigs pārvērtības. Lai luga izdotos, nepieciešams labs, bērnu vecumam pielāgots, bērnu lugas scenārijs.
Kādi ir scenāriji
Ainas, kas tiek iestudētas bērnudārzā, parasti ir viencēliena darbības. Visi notikumi attīstās reāllaikā. Nav priekškara, tāpēc scenāriji jāizvēlas, ņemot vērā to.
IN pamatskola uzstāšanās var notikt gan klasē ar nobīdītām mēbelēm, gan iekšā sēžu zāle. Skolas mēroga pasākumu laikā izrādes dalībnieki var būt dažāda vecuma. Tas puišus tikai satuvina.
Bērnu izrādes scenārijam bieži ir izglītojošs virziens:
- ielu šķērsošanas noteikumi;
- mājas uzkopšanas nozīme;
- atbildība par mājdzīvniekiem;
- alkatības nosodīšana;
- godīguma nozīme.
Bērnudārzā
Izrādes ir vienkāršas un īsas. Bērnu uzmanība joprojām ir nestabila, un viņiem ir grūti strādāt, tāpat kā skolēniem. Var piedāvāt "Sarkangalvītes" iestudējumu.
1 aina. Māja, mežs tālumā. Ceļš ved divos virzienos.
Stāstītājs stāsta par skaistu ciematu, kurā dzīvo mamma un viņas meita Sarkangalvīte. Viņš paskaidro, kāpēc viņi viņu tā sauc, un norāda uz mežu, kas atrodas tālumā – tur dzīvo vecmāmiņa. Vectēvs ir mežstrādnieks, tāpēc viņš un vecmāmiņa dzīvo mežā.
Mamma iznāk pa durvīm, piezvana meitai un lūdz atnest dāvanas vecmāmiņai. Viņa saka, ka viņai jau ir piezvanījusi un viņa gaida. Mamma lūdz meitu piezvanīt vecmāmiņai pa mobilo, kad viņa nāks pie viņas. Viņš kopā ar vectēvu uzstādīja jaunas otrās durvis, un nav dzirdami ne zvani, ne klauvējieni.
Meitene paņem grozu un ieskatās tajā. Mamma ieiet mājā. Meita iet pa taku, savāc pušķi un dzied dziesmu.
Iznāk vilks. Viņš uzzina, kur meitene staigā, ko viņš nes grozā - un arī nolemj apciemot vecmāmiņu. Viņš norāda tālu ceļu, un meitene atstāj skatuvi. Vilks skrien vietā, sakot, ka vispirms apēdīs vecmāmiņu un tad meiteni.
Stāstītājs skaidro, ka Vilks skrien pa īsu ceļu un tagad būs pie vecmāmiņas. Mūzikas skaņas. Aizkars.
2 aina. Māja pēc priekškara atvēršanas jau atrodas otrā pusē estrādei. Vilks izskrien un pieklauvē pie durvīm. Veca sieviete šallē un brillēs skatās pa logu, ierauga Vilku. Viņš viņu nepamana. Viņa noņem lakatu un brilles un paslēpjas mājā. Vilks kāpj pa logu.
Stāstītājs skaidro, ka vecmāmiņa izslēdzās Mobilais telefons lai viņš nejauši neiezvanās un nepaslēpās skapī. Un viņa speciāli atstāja uz loga lakatiņu un brilles, lai Vilks domātu, ka viņa ir aizgājusi. Jo visi zināja, ka vecmāmiņa no mājas izgāja tikai lēcās.
Vilks uzvilka šalli, brilles - un apmetās pie loga, periodiski aizmigdams un krākdams.
Der Sarkangalvītei. Rokās grozs un pušķis. Viņa mēģina piezvanīt, bet neviens neatbild. Viņa saka: "Kur ir vecmāmiņa?"
Vilks pamostas un spalgā balsī uzzina, kas atnācis. Tad viņš dod norādījumus vilkt virvi. Meitene saka: "Vecmāmiņ, tu mainīji durvis, atver pati." Vilks pazūd mājā un atskan viņa balss: "Iekāp logā, durvis neveras."
Stāstītājs skaidro, ka durvis var atvērt tikai ar atslēgu, un vecmāmiņa viņu paņēmusi līdzi skapī. Meitene zvana mammai un stāsta par durvīm un to, ka vecmāmiņa iesaka kāpt pa logu.
Stāstītājs ziņo, ka mamma meitai neko nav teikusi, bet pati zvanījusi vectēvam, un viņš ar savu mežstrādnieku brigādi grasās steigties jaunā džipā.
Notiek dialogs starp Vilku un Sarkangalvīti par vecmāmiņas rokām, ausīm, acīm un zobiem. Beigās Vilks izkāpj pa logu un uzbrūk meitenei. Skan mežstrādnieku mūzika. Iznāk malkas cirtēji, apņem Vilku. Aizkars. Mūzika apstājas.
Priekškara priekšā raud Sarkangalvīte. Iznāk malkas cirtēji, Vilks un vecmāmiņa. Viņi apskauj. Kokstrādnieki stāsta, ka aizveduši Vilku uz brigādi. Tagad viņam nav jāmirst badā. Vecmāmiņa stāsta, kā viņa sēdējusi skapī. Vilks lūdz iedot viņam tēju. Visi iet dzert tēju ar pīrādziņiem, ko Sarkangalvīte atnesusi. Viņa dodas pie skatītājiem un cienā tos ar saldumiem. Visi paklanās.
Mūzikas ekrānsaudzētāju vidū ir stāstnieks, viņš arī dod zīmes aktieru un skaņu dizaina grupas sniegumam.
Skolas lokā
Scenārijs bērnu izrādei skolas iestudējumam var ietvert deju numurus, monologus dzejā, bērnu priekšnesumu mūzikas darbi no skatuves. Tiek ierosināts iestudēt mūziklu "Fly-Tsokotuha".
1 aina. Lauks, mūzika. Ir muša, uz jostas liela zelta sprādze. Viņa plūc ziedus un dzied "Es redzu brīnišķīgu brīvību". Noliecies un paņem viltus monētu.
Muša lasa Čukovska pasakas sākumu: viņa gāja pāri laukam un atrada naudu. Viņa nolemj doties uz tirgu pēc samovāra. Pamet skatuvi.
Skan "Krāsu gadatirgus" mūzika. Tirgotāji atnāk skrien, sakārto savas paplātes. Muša staigā pa rindām, meklējot samovāru.
Skrien tirgoņi, dzied dziesmu “Kaste pilna” un piedāvā iegādāties elektrisko tējkannu, viņa piekrīt.
Muša dejo ar tirgotājiem kvadrātdejā, beigās viņi paceļ viņu rokās un aicina draugus uz tēju. Aizkars.
2 aina. Mučas dzīvoklis. Liels galds, krēsli apkārt. Stūros - dīvāni. Fonā ir logs ar aizkariem. Kreisajā pusē ir durvis. Skan mūzika "Pie samovāra es un mana Maša." Atskan durvju zvans, Fly dodas tās atvērt. Ievadiet Prusaku.
Muša aicina: “Ienāc” un piedāvā tēju. Viņi apsēžas pie galda un dzer tēju. Muša komentē pasakas notikumus.
Ienāk kukaiņi, atnes pienu un smalkmaizītes. Muša viņu rīcību pavada ar pasakas vārdiem.
Blusas ienāk, dod zābakus. Muša visu pavada ar Čukovska vārdiem.
Klibodama, bite smagi staigā. Nes medus mucu. Prusaki ātri to atkorķē un noliek uz galda. Visi ēd medu, karotes izliek no mucas. Mūzika norimst.
Tauriņš skrien, viņa aizsargā figūru. Viņš atsakās no tējas. Visi viņu pierunā korī: "Ēd ievārījumu."
Zirneklis ienāk nemanāmi. Viņš satver Mukha un aizvelk viņu uz durvīm. Prusaki to pamana un šausmās komentē.
Muša lūdz viesiem palīdzību. Viņi, izrunājot Čukovska vārdus, kaut kur slēpjas. Sienāzis lec pie durvīm, skaitot dzejoļus par sevi.
Muša secina: "Neviens nekustēsies."
Zirneklis ar virvēm piesien Mušu pie krēsla, berzējot rokas un laizīdams lūpas. Šīs darbības no krēsla apakšas komentē Bukaška. Muša kliedz. Bukaška to komentēja.
Mūzika "Laiks - uz priekšu" G. Sviridovs. Visi sastinga. Atveras priekškars, un tajā ienāk Moskīts musketiera kostīmā un ar lukturīti.
Blaktis viņa ierašanos komentē ar Čukovska vārdiem.
Moskīts saka savus vārdus: "Kur ir nelietis?" - un uzbrūk Zirneklim. Cīnieties, viņi izskrien pa durvīm. Moskīts atgriežas viens. Sienāzis viņam seko un stāsta redzēto.
Moskīts turpina pats: “Viņš ņem mušu aiz rokas ...”. Viņa un Mukha nolemj apprecēties.
Mūzika "Kāzas dziedāja un dejoja." Visi iznāk no slēptuves un komentē pasakas notikumus.
Odu un mušu deja "Ziedu valsis".
Visi pienāk pie skatuves malas un met publikai ziedus. Viņi paklanās.
Puiši dažādi vecumi var spēlēt gan bērnu, gan pieaugušo lomas. Tas nosaka scenārija izvēli. Līdzās tādiem darbiem, kas notiek skolas programmā, ir klasiski gabali, kas ir neaizmirstami un iemīļoti ikvienam. Tie ir Pelnrušķīte, Cūku gans, Frost, Aibolit. Scenārijs rakstīts ne pārāk tuvu tekstam, pievienotas populāras dziesmas un mūzika. Neaizmirstiet par autora piezīmēm - tie ir norādījumi aktieriem par vietu, laiku, situāciju un citām iezīmēm.
Maģija tiek aizstāta ar īpašu efektu. Autors scenārijā nosaka, kā radīt brīnumu. To sauc par autora piezīmi. Piemēram, pasakā "Moydodyr" svece aizbēg no zēna. To var izdarīt šādi: piesienot makšķerēšanas auklu pie sveces, izstiepiet to caur aizkaru. Tur stāv aktieris, kurš pamazām izvilks makšķerauklu, un svece “aizbēgs”.
Paralēli ierastajiem pasakas tēliem var ieviest jaunus: zēnu ar iPhone, gādīgu vecmāmiņu, kas seko mazdēlam ar noderīgu lietu maisu, mūsdienu zinātnieku (viņš, tāpat kā Paganels, palīdzēs varoņiem tikt no sarežģītām situācijām nevis ar maģijas palīdzību, bet ar Zinātņu palīdzību).
Teātra studijā
Skolotājiem, kuri māca bērnus teātrī, mērķi un uzdevumi atšķiras no skolas iestudējumiem. Bērnam, kurš ir apmācīts teātra pulciņā, ir jāspēj pārveidoties. Viņam māca vākt žestus un sejas izteiksmes dažādi cilvēki par sava veida "cūciņa banku". Pēc tam viņš veidos attēlu, pamatojoties uz šo bagāžu.
Tiek audzināta aktiermākslas ētika un atklājas spēja improvizēt. Tas ir nepieciešams, lai pārvarētu jebkuru aizķeršanos vai partnera kļūdu. Svarīga loma atvēlēta aktieru skolotāja harizmai. Skatuves kustība, plastika, skices, darbs ar neredzamiem objektiem – tās ir teātra studijas disciplīnas.
Teātra studijas bērnu izrāžu scenāriji ir sarežģīti: tie ietver darbības priekškara priekšā, ģērbšanos izrādes laikā, tajos var būt interaktīvi elementi un monologi. Vairāk nekā simts Šekspīra festivālu Amerikā ir pierādījuši, ka bērni var spēlēt sarežģītas lomas. Bet tomēr labāk ir pievērsties pasakām.
Scenāriji bērnu izrādēm-pasaciņām
Scenāriju labāk uzrakstīt pašam, kā to dara Joškarolas iedzīvotāja Svetlana Valentinovna Kurmanajeva. Šis ir skolotājs pamatskola un trīsdesmit gadus skolas vadītāja Visas pasakas ir muzikālas, ar dejām. "Osenīns" pat izskatās pēc mūzikla, tur dzied visi varoņi. Materiālu scenārijam Svetlana Valentinovna atrod pati, bet dažreiz to atnes bērni. Pēc šādiem darbiem tiek iestudētas arī izrādes. Puiši piedalās arī scenārija apspriešanā. Sarežģītākam iestudējumam - ar dekorāciju maiņu - piemērots scenārijs bērnu lugai "Sniega karaliene".
Skolotāja sarīkoja daudz priekšnesumu, pārsvarā pasakas. "Tsvetik-Semitsvetik" iepazīstināja bērnus ar kultūru dažādas valstis. Stāsts par ceļojumu uz akvāriju man iemācīja būt atbildīgam par tiem, kurus pieradināju. "Smiekli un asaras" pēc S. Ja. Maršaka darbiem māca savstarpēju palīdzību un mērķtiecību.
Pasakas sākotnēji ir rakstītas bērniem, tāpēc uz to pamata izrādās iestudētas labas izrādes: in bērnudārzs, skolā, kultūras namā - visur, kur ir skatuve un skatītāji. Labais noteikti uzvarēs ļauno, un galvenie varoņi ir izskatīgi. Un būs brīnums, jo laipnība dara brīnumus.
Vārds: Leļļu izrāde bērnudārzā visu vecuma grupu bērniem "Dārza stāsts"
Nominācija: Bērnudārzs, Brīvdienas, izklaide, scenāriji, izrādes, dramatizējumi, Pirmsskolas vecuma bērni 4-6 g.v.
Amats: mūzikas vadītājs
Darba vieta: MBDOU Nr.264
Atrašanās vieta: Krasnojarska
DĀRZA STĀSTS Leļļu izrāde visu vecuma grupu bērniem
Balstīts uz krievu tautas pasakām.
Bibabo lelles: Murka (kaķis), Žučka (suns), mazmeita Maša, vectēvs, Baba, Vārna, Ezis, Pele.
Lelles aiz ekrāna kontrolē bērnudārza audzinātājas.
Dekorācijas. Kreisajā stūrī no materiāla šūts tilpuma rācenis, labajā stūrī - māja, apkārt - zaļumi.
IN muzikālais aranžējums jūs varat izmantot krievu tautas deju.
Prologs
(Skan mūzika. Mūzikas vadītājs no aiz ekrāna iznāk pie bērniem ar Vārnu lelli uzliktu uz rokas.)
Vārna. Sveiki!
Bērni. Sveiki!
Vārna. Laipni lūgti mūsu teātra studijā! Puiši, vai jums patīk pasakas?
Bērni. Jā!
Vārna. Un es gribu jums pateikt mīklas. Ja uzminēsi tos visus, pasaka sāksies ātrāk! Klausīties uzmanīgi! “Kaut man būtu kronis! - Skaļi ķērc...
Bērni. Vārna!
Vārna. Pa labi. Tas ir par mani. Un šeit ir vēl viens. “Zem priedēm, zem kokiem dzīvo skuju kamols. Kas tas ir?
Bērni. Ezītis!
Bērni. Suns!
Vārna. Labi. Nākamā mīkla. “Mīkstas ķepas un skrāpējumi ķepās” Kas tas ir?
Bērni. Kaķis!
Vārna. Pa labi. Tagad par grūtāko mīklu! Dzeltens, apaļa puse, guļ dārzā ...
Bērni. Piparkūku vīriņš!
Vārna. Nē, puiši, tas stingri atrodas dārzā ...
Bērni. Rāceņi!
Vārna. Labi padarīts! Ir pienācis laiks sākt stāstu. Šeit ir stāsts, kas notika vienā dārzā. (Skan mūzika. Mūzikas vadītājs aiziet aiz ekrāna.)
Rīkojieties viens
(Ekrānā parādās Bugs un Murka.)
Kļūda. Oho!
Murka. Mjau! (Skan mūzika. Blaktis un drūms ātri skrien viens pēc otra pa ekrānu vairākus apļus un bēg prom. Vectēvs iznāk no mājas. Dzirdams bišu dūkoņa, odu dziedāšana.)
Vectēvs. Sveiki bērni!
Bērni. Sveiki! Vai esat redzējuši, kā Murka un Žučka skraida? Viņi spēlē panākt. Nē, lai ķertos pie lietas! Kluss, kā dārzā... Tikai bites dūc, odi zvana. (Aiziet pie rāceņa.) Atnācu rāceni apskatīt. Kā tas šeit aug?
Ezītis. Puff! Puff!
Arī interesants teātra uzvedums bērniem:
Vectēvs. Tēvi! Kādas kaislības! (Vectēvs skrien uz māju.)
Sieviete (no loga). Kas ar tevi, vectētiņ?
Vectēvs(aizraujot elpu). Kaut kas... aizbraucu ciemos pie sava rāceņa. Un tur, no krūma apakšas, kaut kāds dzīvnieks: - Puff-puff! Tāpēc es tik tikko izbēgu! Baisi!
Sieviete. Jā, labi, pastāstiet stāstus. Dārzā, tur, klausies, klusi, klusi.
Tikai odi un bites. Es iešu un pārbaudīšu savus kāpostus. (Dzied.) La-la-la...
Vectēvs. Ej ej. Aiziet. Un es labāk mājās Es sēdēšu. (Ieiet mājā, skatās pa logu. Baba iet pie rāceņa)
Sieviete. Un kas tur tik šausmīgs? ES arī vecs krūms nobijies. Kur ir mans kāposts? .. Šeit tas ir, skaisti. Un cik labs rācenis!
Ezītis. Puff! Puff!
Sieviete. Ak, tēvi! (Skrien uz māju. Smagi elpo.)
Vectēvs(no loga).. ES tev teicu! Un jūs man esat odi un bites!
(Skan mūzika. Mazmeita Maša tuvojas Babai.)
Maša. Vectēva vecmāmiņa! No kā tu bēg? Kurš baidījās? Mūsu dārzā ir kluss ... Tikai bites dūc, un odi zvana.
Vectēvs. Vēl viens. Ar odiem un bitēm. Ej ej! Jūs redzēsiet paši!
(Maša iet pie rāceņa, dzied: La-la-la ...
Maša. Eh! Kāda skaistule! Kur ir mana biete? Un vēl burkāni?
Ezītis. Puff! Puff!
Maša. Ak! Kas te ir? Nāc ārā! Kāpēc jūs visus biedējat? Bet es nebaidos!
Tagad es tevi atradīšu. (Meklē.) Jā, tas ir Ezītis! Ak, tu esi palaidnis! Un vai tev nav kauns biedēt vectēvu un bābu? Izkāpiet uz ceļa. Un es laistīšu rāceņu.
(Paņem lejkannu, dzied pēc krievu dejas "Dāma" motīva.)
Es nenožēloju ūdeni! – Es laistu, cik varu.
Audz, rāceņi, dārzs - par prieku vectēvam un Babai!
Tātad, tagad ejam, Ezis. Es tevi pabarošu ar pienu. (Skan mūzika. Maša un ezis aiziet.)
Otrā darbība
(Skan mūzika. Murka un Žučka nāk skrien. Viņi spēlē, skrien viens pēc otra, apstājas.)
Kļūda. Tātad. Visi! Apnicis skriet.
Murka. Un ko mēs darīsim?
Kļūda. Kas kas? Darbs! Stādīsim kaut ko.
Murka. Ko stādīsim?
kļūda. Jādomā. Vectēvs, ārā, iestādīja rāceni, Baba - kāpostu. Un Maša - gan burkāni, gan bietes. Un es stādīšu...
Murka. Vai jums labi jāstāda?
kļūda. Noteikti. Es redzēju, kā tiek stādīti kartupeļi. Izrakt caurumu. Viņi ielika tur vienu mazu kartupeli un apraka. Un tad viņi izrok nevis vienu
daudzi daudzi lieli!
Murka. Ko tu saki, bug? Cik interesanti! Apglabājiet vienu! Un viņi daudz rok! Un es izdomāju! Es iestādīšu mazu krējuma burciņu.
Kļūda. Un es iestādīšu kaulu. Šeit! (Viņi dzied krievu dejas "Dāma" melodijā.)
Stādām dārzu - visi cilvēki būs pārsteigti!
Stādām dārzu! Visi cilvēki būs pārsteigti!
Šeit viņi ir stādīti!
Murka. Un drīz mans skābais krējums izaugs?
Kļūda. Drīz vien stāsta tikai pasaka! Tagad mēs dosimies mājās. Un mēs atgriezīsimies pēc dažām dienām.
Murka. Tas ir garš. Es atnākšu rīt!
(Parādās Maša.)
Murka. Un šeit ir Maša. Pastāstīsim viņai par mūsu izkraušanu.
Maša. Murka! Kļūda! Ko tu šeit dari? Vai jums patīk rāceņi?
Murka. Mēs šeit darām biznesu.
Maša. Kas?
kļūda(svarīgs). Starp citu. Tagad viss ir jālaista.
Maša. Jā, ko laistīt? Ko tu šeit dari?
kļūda. Es iestādīju kaulu.
Murka. Un es esmu krējuma burka!
Maša. Nu, jūs darāt! Kas stāda kaulu, bet krējumu?
Puiši! Un kā tu domā? —
Vai to var stādīt?
Bērni. Nē!
Maša. Vai Murka un Žučka kaut ko izaudzēs?
Bērni. Nē!
Maša. Jūs varat stādīt visu, ko vēlaties! Ne viss augs! Tāpēc izrok to un apēd, pirms tas kļūst slikti. Jā, sekojiet līdzi rāceņiem. Un man ir pienācis laiks pusdienot. (Iziet.)
Murka (rakšana). Šeit tas ir, mans skābais krējums - yum-yum-yum!
Kļūda.Šeit tas ir mans kauls - yum-yum-yum!
Murka. Eh, labi, nav daudz. Es skriešu, izdzeršu vēl pienu. Un tu, Bug, tiksi galā bez manis. Jūs sargāsiet rāceņu. (Bēg prom.)
Kļūda. Sargi, tātad sargi. Tāds ir mans darbs. Mums, suņiem, par visu ir jārūpējas. (Vairākas reizes staigā šurpu turpu pa ekrānu.) Man kaut kas ir apnicis. Vajag atpūsties. Apgulšos saulītē, sasildīšos.
(Žāvās.) Man kaut kā šķita, ka gribas gulēt...
Puiši! Oho! Es droši vien nedaudz pagulēšu. Un, ja atnāks Vārna, lūdzu, tu mani pamodināsi. Kliedziens: Kļūda! Kļūda! Labi?
Bērni. Jā!
Kļūda. Nu paldies. Es guļu ērtāk. (Aizmieg. Vārna lido.)
Vārna. Kār! Kār! Kas tas par rāceņu? (Bērni kliedz.)
kļūda (lecot augšā). Oho! Oho! Šeit es esmu tu! Ššš!
Vārna. Jā, es tikai gribēju to redzēt. Kār! Kār! (Lido prom.)
Kļūda. Paldies puiši! Cik labi tu sargā! Es tad iešu vakariņās. (Bēg prom.)
Darbība trešais
(Skan mūzika. Pele darbojas.)
Pele. Tas ir rāceņi! Ir pienācis laiks to izvilkt. Puiši, palīdziet! Sauksim vectēvu un Babu!
Bērni. Vectēvs! sieviete! (Skan mūzika. Skrien vectēvs un Baba.)
Vectēvs. Kas notika? Kas notika?
Pele. Laiks izvilkt rāceni!
Sieviete. Un tiešām, ir pienācis laiks!
Vectēvs. Tagad mums tas ir! (Mēģina to izvilkt. Rāceņi nekustas.)
Sieviete.Ļaujiet man palīdzēt. (Divi vilkmi.) Mums jāzvana visiem. Puiši, palīdziet!
Bērni. Maša! Kļūda! Murka! (Visi skrien pie rāceņa.)
Vectēvs. Kļūsti!
Visi. Nāc, kopā, nāc, kopā mums jāvelk rāceņi!
Vectēvs.Šķiet, ka tas ir pārcēlies. Nu vēl vienu reizi! Puiši, palīdziet!
Visi. Nāc kopā, nāc, kopā - jāvelk rāceņi! (Skan mūzika. Ikviens paceļ rāceni, aiznes uz ekrāna vidu.)
Visi. Urrā!
Vectēvs. Paldies visiem par palīdzību.
Sieviete. Nāc ēst rāceņus!
Vārna. Jā, klausieties citus stāstus.
Visi. Ja mēs visi strādāsim kopā, mēs vienmēr sasniegsim savu mērķi!
Jeļena Anatoļjevna Antipina,
mūzikas direktors, MBDOU Nr. 264, Krasnojarska
Teātra iestudējums dzejolī pēc S. Mihalkova dzejoļa un M. Ju. Kartušinas pasakas "Skubnieks zaķis". Vecāks - sagatavošanas grupa
Voskresenskaya Valentina Pavlovna, skolotāja, GBOU skola Nr. 121, d / o 28A, MaskavaMērķis:Šis materiāls noderēs pedagogiem, kas strādā ar 5-7 gadus veciem bērniem, 1.-3.klašu skolotājiem, vecākiem. Pasaku bērniem var rādīt vecāki bērni, tas var būt viens no skaitļiem pavasara scenārijos.
Apraksts: Pasaka par laipnu, strādīgu Zaķi, kurš prata šūt. Dzīvnieki par to uzzināja un atnesa viņam pasūtījumus, kurus viņš apzinīgi pilda, cenšas izpatikt visiem. Dzīvnieki viņam ir pateicīgi. Draudzība jūs tuvina. Pēc tam visiem jautri, dejojiet, satieciet pavasari.
Mērķis: Apstākļu radīšana bērnu radošās darbības attīstībai teātra aktivitātēs.
Uzdevumi.
1. Uzlabot bērnu spēju nodot pasakas varoņu tēlus.
2. Nostiprināt bērnu zināšanas par drēbnieka profesiju.
3 .Veicināt dialogiskas runas attīstību, veidot spēju skaidri un skaidri izrunāt vārdus, attīstīt intonācijas izteiksmīgumu, atmiņu.
4. Attīstīt spēju brīvi turēt, izpildot.
5 .Veidojiet draudzīgas attiecības.
6. Izkopt godīgumu un atbildību saistībā ar saviem solījumiem un vārdiem.
Rakstzīmes: Prezentētājs, Zaķis, Jaukts suns, Ezis, Pele, kaķis Vaska, 3 cūkas, varde, lapsa
Izcirtumā ir māja, uz tās ir zīme "Zaķis ir drēbnieks." Mājas priekšā pie galda sēž Zaķis, viņam ap kaklu centimetrs, kā īstam drēbniekam, uz galda šujmašīna, audums, šķēres
Vadošais.
-Kāpēc viss ir mainījies?
Kāpēc viss dzirkstīja?
Smējies un dziedājis?
Nu, saki, kas par lietu?
Bērni.
- To ir tik viegli saprast:
Pie mums atkal ir atnācis pavasaris!
Vadošais.
- Daba mostas.
Lūk, kas notiek gadu no gada:
Atjaunina savu tērpu.
Dzīvnieki arī grib visu
Atjauniniet savu apģērbu.
Skatīt: "Pasaka par zaķi, kurš prata šūt un gribēja izpatikt visiem."
- Pļavā, mežā,
Zem augstās priedes
Māja ir brīnišķīga, krāsota.
Un viņš dzīvo tajā mājā,
Visi zina pelēko zaķi -
Izcils drēbnieks.
Zaķis.
-Jā, es neesmu vienkāršs Zaķis,
Es esmu labākais drēbnieks.
Dzīvnieki, ko es varu jums uzšūt?
Pieņemšu jebkuru pasūtījumu.
Vadošais.
- Mežā ir atnācis pavasaris - sarkans,
Un visi negāja gulēt:
Es gribu būt skaista
Mums jāsteidzas pie Zaķa.
Ziņas lidoja pa mežu
Lidoja uz ciemu
Un Barbos uzzināja par viņu:
Vispirms atnesa savu pasūtījumu.
Suns Barboss.
- Es esmu pinkaina un cirtaini
Suns Barboss.
Ļoti drosmīgs un drosmīgs
Suns Barboss.
Es sargāju saimnieka pagalmu,
vau vau.
Es dusmīgi reju uz svešiniekiem
vau vau.
Es sargāju ganāmpulku laukā,
Es kalpoju uzticīgi.
(Pieklauvē zaķim)
Es dzirdēju, ka jūs esat drēbnieks?
Zaķis.
Jā, es varu uzšūt visu.
Cenšos izpatikt visiem.
Suns Barboss.
– Es sargāju ganāmpulku laukā.
Darbā dienu un nakti.
Man vajag siltu cepuri.
Vai tu, Bunny, vari man palīdzēt?
Zaķis.
-Var! Dienu vēlāk - cits
Pabeigšu savu darbu.
Tu nāc uz manu māju
Aiz cepures sestdien.
(Zaķis mēra, suns Barboss aiziet)
Vadošais.
- Pinkains suns gaida cepuri,
Zaķis šuj dienu un nakti.
Un cauri mežam bez takām,
Ezītis klupās viņam pretī.
Ezītis.
- Sveiks, Zainka, es esmu Ezītis!
Man ir 2 pāri kāju.
Man ļoti vajag apavus
Jo laiks ir auksts.
Zaķis.
- Piedod, dārgais ezītis,
Es nekad nešuvu zābakus.
Vai redzat zīmi karājoties?
Šī zīme saka
Kas dzīvo meža tuksnesī
Nevis kurpnieks, bet drēbnieks.
(Skumjš ezītis aiziet, Zaķis turpina šūt)
Vadošais.
- modernas peles darbības,
Arī steidzos uz Zaķi.
Pele.
-Es esmu liela modesista
Kleita čaukst.
Jauns zils lietussargs
Un liels bants uz cepures.
Es esmu tāda pele, tikai smiekli,
Es nolēmu pārsteigt visus.
(Klauvē Zaķim)
- Sveika, Zainka - slīpi!
Es dzirdēju, ka jūs esat drēbnieks?
Uzšujiet man, lūdzu, svārkus
Es šodien steidzos uz cirku.
(Zaķis sāk mērīt)
Vadošais.
- Pēkšņi parādījās Vaska - kaķis,
Ir svarīgi doties uz māju.
Pele ieraudzīja Vasku,
Nobijies, trīc
Es atstāju savu somu, cimdus
Un viņa aizgāja, neatskatoties.
(Pele aizbēg)
Vaska kaķis.
- Zaķīt, sveicu tevi!
Vai jūs zināt, vai es neesmu?
Zaķis.
- Kā, es atceros, jūs kādreiz
Esmu daudz apmeklējis.
kat.
- Redzi, es esmu tik pūkaina,
Kārtīgs, ļoti tīrs.
Lai nenoputētu kažokādas,
Es lūdzu uzšūt lietusmēteli.
Zaķis.
- Es uzšušu tev skaistu apmetni,
Es mēģināšu, man izdosies
Un tev, dārgais draugs,
Labprāt ziedošu.
(Zaķis mēra, kaķis aiziet)
Vadošais.
– Un šeit ir cūkas.
Viņi aizbēga no dārza.
Cūkas.
- Sveika, Zainka - slīpi!
Mēs dzirdējām, ka esat drēbnieks?
Zaķis.
– Esmu gatavs apkalpot visus.
Saki, ko šūt?
Cūkas.
1. Man ir biksītes.
2. Man ir veste.
3. Un man ir rozā berete.
Zaķis.
-Es pamēģināšu tavā vietā
Pasūtījumu izpildīšu ātri.
(Zaķis paņem mērījumus un apsēžas šūt, un cūkas sāk dejot)
Cūkas dzied un dejo.
- Zaķis mums uzšūs vesti,
Un bikses, un ņem.
Draudzīgāku sivēniņu nav
Labāk nē - jā! (skrien prom)
Vadošais.
Un varde dzirdēja
Pielēca arī uz Zaķi.
Varde.
- Sveika, Zainka - slīpi!
Es dzirdēju, ka jūs esat drēbnieks?
Šuj man, Zainka, cimdus.
Manas ķepas ir ļoti aukstas.
Zaķis.
-Labi! Es protu šūt
Centīšos iepriecināt!
(Veic mērījumus, varde lec prom)
Vadošais.
- Zaķis šuj, steidzas, tracina,
Drēbnieks vēlas izpatikt visiem.
Šeit pienāk sestdiena
Suns skrēja pēc cepures.
Suns.
- Sveiks, Zainka, kaimiņ.
Vai tu man uztaisīji cepuri vai ne?
Zaķis.
Cepure ir gatava, paņemiet to
Labāk sargā ganāmpulku!
Suns.
Paldies, Zainka-draugs,
Jums ir pīrāgs ar kāpostiem.
kat
- Sveiks, zaķīt, dārgais,
Vai mans apmetnis ir gatavs?
Zaķis.
Šeit ir tavs apmetnis, ņem to
Atcerieties drēbnieku.
kat.
-Paldies, Zainka - puika,
Un šeit ir celms no manis.
(Kaķis atstāj, sivēni izbeidzas ar burkāniem)
Cūkas.
- Sveiks, Bunny, šoreiz
Mēs esam šeit, lai saņemtu pasūtījumu.
Zaķis.
- Šeit ir bikses, šeit ir veste,
Un šeit ir rozā berete.
Cūkas.
-Un tu, saldie burkāni
Mēs to atvedām tieši no dārza.
Zaķis.
-Paldies, sivēni, draudzīgie puiši.
Vadošais.
-Un atkal mūsu Zaķis šuj.
Viņš redz – nāk Lisonka.