Udhëzimet
Ju mund ta përcaktoni paskajorën me pyetjen. Gjeni një folje dhe bëni një pyetje në lidhje me të. Nëse kjo është një folje në një formë të pacaktuar, atëherë do t'i përgjigjet pyetjes "çfarë të bëj?", "Çfarë të bëj?". Për shembull, rriteni, piqni, përmbytni, rriteni, shtrihuni.
Në fund të foljeve të tilla ka gjithmonë shenjë e butë.
Është e vështirë të dallosh paskajoren nga forma vetjake nëse fjala shkruhet në transkriptim. Regjistrimi i finaleve të këtyre formave është i njëjtë: [uchitka] (duke studiuar) - [uchitka] (duke studiuar). Në këtë rast, kushtojini vëmendje zanores përpara [-tsa] ose kontekstit ku mund të bëni një pyetje. Nëse kjo punë nuk është e realizueshme, atëherë të dyja format janë të përshtatshme.
Forma e papërcaktuar folja përfshihet në kallëzuesin emëror të përbërë. Në këtë rast, fjalia përmban dy folje heterogjene. Për të përcaktuar se cili është një infinitiv, duhet të identifikoni bazën gramatikore. Kallëzuesi do të përbëhet nga dy folje. Ai që përmban kuptimi leksikor, është një infinitiv, kërkon një shenjë të butë. Pra, në fjalinë "Studentët do të jenë në gjendje të studiojnë shtesë", kallëzuesi "do të jenë në gjendje të studiojnë". Dhe forma e pacaktuar është "për të punuar".
Forma e paskajshme e një foljeje mund të veprojë si një anëtar dytësor i një fjalie. Mund të përcaktohet në raste të tilla duke ndjekur logjikën e arsyetimit. Bëni një pyetje të rastit indirekt nga kallëzuesi në paskajoren. Nëse kjo është e mundur, atëherë në këtë rast është një shtesë. Për shembull, në fjalinë "Trajneri na tha të bëjmë pak ngrohje", fjala "të bëjmë" do të jetë një objekt (e urdhëroi çfarë?). Në këtë rast, arsyetoni kështu: veprimi i treguar në foljen "urdhërohet" kryhet dhe të tjerët do ta kryejnë atë. Kjo do të thotë se ky nuk është një kallëzues, sepse është i thjeshtë.
Rrethanat e shprehura në formën e pacaktuar të foljes më së shpeshti u përgjigjen pyetjeve "për çfarë qëllimi?", "Për çfarë arsye?". Në fjalinë "Kam ardhur në palestër për të stërvitur", ne i bëjmë paskajores pyetjen "Unë erdha për çfarë qëllimi?"
Për përkufizimin, bëni një pyetje nga . Në fjalinë "Unë jam rrjedhshëm në aftësinë për të luajtur kitarë", paskajorja është: aftësia (çfarë?) për të luajtur.
Video mbi temën
shënim
Vetëm në fjalitë njëpjesëshe me anëtarin kryesor të kallëzuesit nuk ka fjalë nga të cilat i bëhet një pyetje foljes.
Bëni pyetje nga një fjalë në tjetrën. Nëse anëtar i vogël e shprehur me një folje, është vetëm një formë e pacaktuar. Sigurohuni që të shkruani një shenjë të butë.
Burimet:
- foljet në formë të pacaktuar
Një folje është një pjesë e të folurit me veçori konstante dhe jokonstante. Personi i një foljeje është veçori jokonstante e saj dhe atë e kanë vetëm foljet në kohën e tashme dhe të ardhshme. Jo të gjithë mund ta identifikojnë atë menjëherë. Për këtë qëllim do të japim udhëzime të vogla si të përcaktohet personi i një foljeje.
Udhëzimet
Udhëzimet
Duhet ta dini se e pasigurt formë folje shpesh quhet infinitiv. Folja në këtë formë nuk ndryshon as në numra, as në persona. Është e pamundur të përcaktohet si prirja ashtu edhe aspekti i tij.
Ju, sigurisht, mund të formoni një formë të pacaktuar të një foljeje duke përdorur pyetje ndihmëse "çfarë të bëni?", "Çfarë të bëni?". Por kjo metodë mund të mos jetë gjithmonë e dobishme për ju. Kështu, për nxënësit e shkollës është e vështirë të vendosin folje jopersonale në paskajoren, të cilat në të ardhmen mund të bëhen pasojë e gabimeve drejtshkrimore.
Fëmijët gjithashtu ngatërrojnë foljet në formën e vetës së tretë me paskajoren, që do të thotë se ata nuk do të jenë në gjendje të përcaktojnë nëse do të shkruajnë: "tsya" ose "tsya". Për shembull, për foljen në ndërtimin sintaksor "duket i suksesshëm", fëmijët e kanë të vështirë të parashtrojnë pyetje ndihmëse "çfarë të bëjmë?", "Çfarë të bëjmë?". Në këtë mënyrë ata nuk do të jenë në gjendje të kontrollojnë drejtshkrimin.
Është më e lehtë të gjesh formën e pacaktuar të një foljeje ose ta formosh atë duke i kushtuar vëmendje disa detajeve. Pra, duhet të dini se infinitivi përfundon me "t" ose "ti". Për shembull, në "sjell" mbarimi do të jetë "ti", dhe në fjalën "të kesh kohë" - "t".
Mbaresa "ti" është e pacaktuar nëse paraprihet nga një tingull zanor, dhe "t" është pas një bashkëtingëllore. Pra, në paskajoren "të lulëzosh" ka një tingull bashkëtingëllor "s" para mbaresës "ti", dhe në fjalën "të shohësh" ka një zanore "e".
Për të mësuar se si të formoni një formë të pacaktuar, duhet të bëni pyetjet "çfarë të bëni?" ose "çfarë të bëj?" dhe mos harroni t'i kushtoni vëmendje strukturës së fjalës.
Burimet:
- folja nuk do të ndodhë në trajtën e pashquar
Emri është një pjesë e veçantë e të folurit në gjuhën ruse. Karakterizohet nga format e numrit dhe rastit, duke klasifikuar kategoritë e gjinisë, si dhe të gjallë dhe të pajetë, në varësi të objekteve të përcaktuara.
Udhëzimet
Imagjinoni disa versione të së njëjtës gjë: "shtëpi", "shtëpi", "shtëpi". Si të përcaktohet fillimi i tij formë(ose fjalor formë)? Forma fillestare e emrit është forma emërore. Ky rast tregon konceptin e shprehur me fjalë. Më shpesh, emrat në këtë rast shërbejnë si subjekt i një fjalie, më rrallë - si kallëzues. Emërtimi për pyetjet: "kush?", "Çfarë?" Si cfare?" - "shtëpi", "kush?" - "zog". Bëni pyetje si këto për të përcaktuar formë emër.
Mbani mend nga programi shkollor se në formën fillestare, në shumicën e rasteve është në njëjës. Prandaj, për të përcaktuar fjalorin formë të kësaj pjese të ligjëratës, vendoseni në njëjës: "shumë shtëpi" - "një shtëpi".
Ju lutemi vini re se vetëm disa emra kanë formë shumësi, dhe është e pamundur t'i modifikosh ato, duke çuar në një të vetme. Këto përfshijnë, për shembull, emrat e periudhave kohore, objekteve të çiftëzuara, masave të materies: "ditë", "gotë", "pantallona", "të përditshme", "makarona", "pushime", "bojë", "gërshërë" . Forma fillestare e të ngjashmeve është forma emërore e shumësit.
Kushtojini vëmendje nevojës për homonime (fjalë që janë të njëjta në tingull dhe drejtshkrim, por të ndryshme në kuptim) nga njëra-tjetra. Për shembull: "Ka një orë të varur në mur" (këtu "ora" do të ketë një inicial formë vetëm në shumës). Ose: “Në këto orë qielli është zakonisht
Forma e paskajshme ose e paskajshme e foljes
Një folje në formën e saj fillestare ose të pacaktuar quhet infinitive. Infinitivi gjithmonë i përgjigjet pyetjes "çfarë të bëjmë?" ose "çfarë të bëjmë?" Asnjëherë nuk mund të bësh pyetje në lidhje me formën fillestare: "çfarë po bën?", "Çfarë do të bëjë?", "Çfarë do të bëjë?", "Çfarë bëri?", "Çfarë bëri? ” " etj. Kjo do të thotë, infinitivi, sipas përkufizimit, ka një numër minimal veçorish morfologjike.
Shembuj. Folja "shko" i përgjigjet pyetjes "çfarë të bëj?" Prandaj, është një folje në një formë të pacaktuar (fillestare), ose një infinitive. Sidoqoftë, foljet "shkon", "do të shkojë", "shko" u përgjigjen pyetjeve "çfarë po bën?", "Çfarë do të bëjë?", "?". Këto folje tashmë kanë karakteristikat morfologjike- personat, numrat dhe kohët - dhe nuk janë të paskajshme.
Një shembull tjetër. Folja "shkruaj" i përgjigjet pyetjes "çfarë të bëj?" dhe është një infinitiv. Nga kjo formë fillestare formohen foljet në kohën e shkuar dhe të ardhme, në vetën e parë, të dytë dhe të tretë, njëjës dhe shumës: “shkrua”, “shkrua”, “”, “”, “do të shkruaj”.
Me fjalë të tjera, një folje në infinitiv është gjithmonë një formë zero (e pacaktuar), nga e cila është gjithmonë e mundur të formohet forma të ndryshme e njëjta fjalë në persona të ndryshëm dhe numrat. Ky proces quhet konjugim.
Cilat shenja të një folje mund të përcaktohen nga forma fillestare
Nëse paskajorja është forma fillestare, zero, e pacaktuar e foljes, a është e mundur të përcaktohen prej saj ndonjë veçori të kësaj pjese të të folurit, ose veçori morfologjike? Po, ju mund të përcaktoni shenja konstante të një foljeje.
Së pari, me formën e pacaktuar mund të përcaktoni llojet e foljes - e përsosur ose. Folja e pakryer në formën fillestare i përgjigjet pyetjes "çfarë të bëjmë?" dhe tregon një veprim të papërfunduar. Për shembull, "ecni", "", "këndoni", "", etj. Folja e përsosur në infinitiv i përgjigjet pyetjes "çfarë të bëj?" dhe tregon një veprim të përfunduar e të përfunduar. Për shembull, "bëni një shëtitje", "lexoni", "këndoni", "kompozoni", "fluturoni", etj.
Së dyti, ju mund të përcaktoni nga infinitivi. Ka dy konjugime - e para dhe e dyta. Lidhja e parë përfshin të gjitha foljet që në paskajoren mbarojnë me –et, -at, -ut, -ot, -t, -yt dhe disa folje përjashtimore mbarojnë me –it. Lidhja e dytë përfshin shumicën e foljeve në –it, si dhe disa folje përjashtimore në –at, -yat dhe –et.
Tema e mësimit: "Forma e pacaktuar e foljeve".
Quhet e pacaktuar sepse nuk mund të përdoret për të përcaktuar as kohën, numrin, personin ose gjininë e foljes.
Dëgjoni poezinë, gjeni foljet.
Është shumë mirë, miq, të ecësh
Përgjatë shtegut me një çantë shpine.
Është e mrekullueshme të kërcesh nëpër fushë
Me kalë.
Është gjithashtu mirë të marrësh shprehjen -
Do të ndizet në dritare ka një livadh dhe një pyll.
Rrëshqitje jo keq në valë
Në një anije detare.
Por është më mirë të nxitosh në qiell
Në një astar çeliku. (I. Kholin)
Ecni, hidheni (çfarë të bëni?),
uluni (çfarë të bëni?),
rrëshqitje (çfarë duhet bërë), nxitojnë (çfarë të bëjmë?).
Foljet në trajtën e pacaktuar i përgjigjen pyetjes çfarë duhet bërë? apo cfare te bej? Kjo është forma fillestare e foljes. E veçanta e saj është se për të nuk përcaktohet as koha, as numri, as personi dhe as gjinia.
Folje do të pulsojë(çfarë do të bëjë ai?) përdoret në formën e kohës së ardhme, njëjës, veta e 3-të. Do të mësoni të përcaktoni fytyrat e foljeve në klasën e 4-të.
Gjeni përrallat e Pushkinit, nga të cilat janë marrë fragmente dhe gjeni foljet në to që janë në formë të pacaktuar. Si mund t'i dalloni ato?
Foljet në trajtën e pacaktuar i përgjigjen pyetjes çfarë duhet bërë? apo cfare te bej?
Pasqyra kishte këto karakteristika:
Mund të flasë mirë...
"Ti, mbretëreshë, je më e ëmbla nga të gjitha,
Të gjitha të skuqura dhe më të bardha.”
Dhe mbretëresha qesh
Dhe ngrini supet
Dhe mbyll sytë,
Dhe klikoni gishtat...
"Përralla e princeshës së vdekur dhe shtatë kalorësve".
Foljet në formë të pacaktuar:
cfare te bej
flasin
qeshni
shkund
shkel syrin
këputje
Car Dadon donte në pleqëri
Merrni një pushim nga punët ushtarake
Dhe jepini vetes pak qetësi.
Fqinjët janë të shqetësuar këtu
Çeliku mbretin e vjetër,
Duke i bërë dëm të tmerrshëm.
Kështu që skajet e pasurive tuaja
Mbroni nga sulmet
Ai duhet të kishte përmbajtur
Ushtri të shumta.
"Përralla e gjelit të artë".
cfare te bej
shqetësoj
roje
cfare te bej
relaksohuni
rregulloni
Nëse dëshironi, mbani mend.
Foljet që i përgjigjen pyetjes çfarë duhet bërë janë folje të pakryera. Foljet që i përgjigjen pyetjes çfarë duhet bërë?
Foljet që u përgjigjen pyetjeve çfarë duhet bërë? dhe çfarë duhet bërë?, konsiderohen me fjalë të ndryshme , edhe nëse janë e njëjta rrënjë. Ato ndryshojnë nga njëri-tjetri në disa pjesë të bazës dhe për këtë arsye ndryshojnë në kuptim.
Çfarë duhet bërë?
qeshni
shkund
flasin
Çfarë duhet bërë?
për të qeshur
shkund
para se të flasësh
qesh - qesh me zë të lartë
Fjalët dallohen me parashtesën za- (parashtesa za- do të thotë "të fillosh një veprim").
shkund(shtypja e rrënjës -) - shkund(rrënja zha-)
Folja to shake emërton një veprim që kryhet shpesh (në mënyrë të përsëritur), folja to shake emërton një veprim që kryhet një herë (një herë).
bisedoj - mbaroj
Fjalët dallohen me parashtesën do - (parashtesa do- ka kuptimin "për të përfunduar veprimin").
Për të mos kaluar nga një folje në tjetrën, duhet të ndiqni parashtesën në pyetje.
1. Bëni një pyetje në formën e foljes dhe zbuloni nëse pyetja përmban parashtesën C - apo jo.
2. Bëj një pyetje të pacaktuar me ose pa parashtesën C-.
3. Emërtoni trajtën e pashquar të foljes së dëshiruar.
Forma e pacaktuar e foljes më së shpeshti përfundon me -т ose -ти(shko, dil, gjej, mbaj, zvarritje). Shkencëtarët ende nuk kanë rënë dakord se si ta quajnë këtë pjesë të fjalës. Disa e konsiderojnë atë një mbaresë, ndërsa të tjerët e konsiderojnë atë si prapashtesë.
Ndonjëherë forma e pacaktuar e foljes përfundon me -ch, por këto shkronja janë pjesë e rrënjës:
roje - roje(roje rrënjë-, roje-), Do të shtrihem - shtrihu(rrenje genje-, genje-).
Në trajtën e paskajshme të foljeve, nëse nuk mbaron me -ti, shkruhet gjithmonë ь. Shkruhet gjithashtu pas shkronjës h (-ch) - ky është një drejtshkrim për rregullin: ь në formën e pacaktuar të foljes.
Të përcaktojmë kohën e foljeve dhe të gjejmë trajtën e pashquar.
rrjedhur- çfarë bëre?, shekullin e kaluar, çfarë të bësh?, rrjedhje(rrjedhja e rrënjës)
I preva flokët- çfarë po bëj?, tani, çfarë të bëj?, prerje(prerje me prerje të rrënjës)
Unë do të kursej kurseni(bregu i rrënjës - kujdes)
Unë do t'ju marr me vete- çfarë do të bëj?, bud.v., çfarë të bëj?, magjeps(rrënja tërheq-tërheq)
Shkronjat zanore në trajtën e pacaktuar të foljeve para -т janë më së shpeshti prapashtesa. Ato mund të jenë të ndryshme: -a, -e, -i, -i, -o.
Nëse janë të patheksuar, atëherë në vend të tyre ka gjithmonë një ortogram. Përcaktoni këto shkronja prapashtese nga rregulli nuk lejohet, ato mund të mësohen vetëm nga fjalori dhe të mbahen mend.
Prapashtesa -a: dëgjo, noto, kërce, dëgjo
Prapashtesa -e: shoh, ofendoj, varem
Prapashtesa -i: ndërtoj, hekuros, gatuaj, ngjit, vë, ndërtoj
Prapashtesa -ya: leh, shkrihet, fryj, mbjell
Le ta gjejmë foljen në trajtën e pashquar.
Era mezi këndon në mënyrë të dëgjueshme,
Linden psherëtin pranë kopshtit...
Muzika e ndjeshme jeton kudo -
Në shushurimën e barit,
Në zhurmën e pyjeve të dushkut,
Ju vetëm duhet të dëgjoni.(V. Semernin)
Çfarë po bën ai?, këndon, psherëtin, jeton- foljet në kohën e tashme.
cfare te bej?, dëgjo - folje në një formë të paskajshme.
Foljet shpesh përmbajnë një prapashtesë të veçantë -sya ose -sya. Është i veçantë sepse ndodhet pas -ТН. Për ta dalluar atë nga prapashtesat e tjera, shkencëtarët i dhanë emrin e tyre - postfiks ("bashkëngjitur pas").
Formoni foljet e paskajshme duke përdorur këto prapashtesa dhe parashtesa.
Prefikset VZ-, PO-, PRI-, OT-.
Rrënjët -ËNDËR-, -KOLLË-, -VALEZË-.
Prapashtesat -IVA-, -NU-, -YVA-, -A-, -I-, -SYA.
Vz doze - parashtesa vz-, prapashtesa -nu-,
doze - parashtesa po-, prapashtesa -a,
po kollë - parashtesa po-, prapashtesa -ya-,
për kollën - parashtesa nga-, prapashtesa -я-,
për të kërcyer - parashtesa po-, prapashtesa -a-,
kur kërcen - parashtesa pri-, prapashtesa -yva-,
nga kërcimi - parashtesa nga-, prapashtesa -yva-.
Kush ha çfarë?
Një mizë mund të thithë ushqim të lëngshëm vetëm me proboscisin e saj. Disa flutura kanë dhëmbë të ngjashëm me prerësin në fund të proboscis së tyre, të cilët mund t'i përdorin për të përtypur nëpër lëkurat e frutave dhe për të pirë lëngun e tyre! Tetë tentakula fleksibël me gota thithëse ndihmojnë oktapodin të kapë dhe të mbajë shumë fort çdo pre. Me qafën e saj të gjatë, gjirafa është në gjendje të arrijë fidanet e pemëve. Një kërmilli që jeton në një guaskë mund të presë dhe bluajë ushqimin me gjuhën e tij. Merimanga mund të prodhojë mëndafsh ngjitës për rrjetën e saj për të kapur insektet. Ka rrjeta me kapak, atëherë preja nuk mund të shpëtojë prej saj.
A mundet (çfarë duhet bërë?) të thithë,
a mund (çfarë duhet të bëni?) të përtypni dhe të pini,
ndihmoni (çfarë të bëni?) për të kapur dhe mbajtur,
në gjendje (çfarë të bëj?) për të marrë,
të aftë (çfarë të bëjmë?) të presin dhe të bluajnë,
mund të prodhojë (çfarë duhet bërë?)
a duhet (çfarë duhet bërë?) të kapen,
cfare te bej mos u largo.
Gjatë pushimeve.
Është mirë herët në verë… dhe… në liqen. E bukur...në diell,...në ujë i paster, ...në pyll ka kërpudha, manaferra, ....zogj që këndojnë. Interesante...sjellja e insekteve,...luajtja e futbollit me miqtë. E dobishme ... në kopsht dhe kopsht perimesh, ... për amvise të moshuar.
Gjatë pushimeve.
Është mirë në verë të ngrihesh herët (çfarë të bësh?) dhe (çfarë të bësh?) të shkosh në liqen. Është bukur (çfarë të bësh?) të bësh banja dielli në diell, (çfarë të bësh?) të notosh në ujë të pastër, (çfarë të bësh?) të mbledhësh kërpudha dhe manaferra në pyll, (çfarë të bësh?) të dëgjosh këngën e zogjve. Është interesante (çfarë të bëni?) të vëzhgoni sjelljen e insekteve, (çfarë të bëni?) të luani futboll me miqtë. Është e dobishme (çfarë duhet bërë?) të punosh në kopsht dhe kopsht perimesh, (çfarë të bësh?) të ndihmosh pleqtë në punët e shtëpisë.
Si të gatuajmë petulla.
Ju (merrni) gjysmë litër kefir, (shtoni) pak kripë, sheqer dhe sodë, (rrahni) një vezë dhe (hidhni) në këtë masë, (shtoni) miell dhe (përzieni) gjithçka. Mund (të pjekim).
Le t'i vendosim foljet në trajtën e pashquar.
le të marrim - çfarë do të bëjmë?, çfarë të bëjmë?, të marrim
le të shtojmë - çfarë do të bëjmë?, çfarë do të bëjmë?, shto
le të rrahim - çfarë do të bëjmë?, çfarë të bëjmë?, mundi
derdh - çfarë do të bëjmë?, çfarë të bëjmë?, derdh
shtoni - çfarë bëjmë?, çfarë bëjmë?, shtoni
përzierje - çfarë të bëjmë?, çfarë të bëjmë?, përzierje
pjekje - çfarë po bëjmë?, çfarë të bëjmë?, pjekje
Si të gatuajmë petulla.
Ju duhet të merrni gjysmë litër kefir, shtoni pak kripë, sheqer dhe sode, rrihni një vezë dhe derdhni në këtë masë, shtoni miell dhe përzieni gjithçka. Mund të piqni.
(Çfarë duhet bërë?) Visheni apo vishni? Këto dy fjalë shpesh ngatërrohen.
Foljet dress and put on janë të ngjashme, por kanë kuptime të ndryshme.
Ju mund të vishni dikë, por mund të vishni vetëm diçka mbi veten tuaj.
Prandaj është e drejtë të thuhet kjo:
vesh (diçka)
formë
pallto
këpucët
veshje
kostum
vishen (dikush)
fëmijë
kukull
vajze
i sëmurë
bebe
Në mësim mësuat se foljet në formën e pacaktuar i përgjigjen pyetjes çfarë duhet bërë? apo cfare te bej? Kjo është forma fillestare e foljes. E veçanta e saj është se për të nuk përcaktohet as koha, as numri, as personi dhe as gjinia.
Forma e pacaktuar e foljes më së shpeshti mbaron me -т ose -ти, ndonjëherë me -ч. Në trajtën e paskajshme të foljeve, nëse nuk mbaron me -ti, shkruhet gjithmonë ь.
- M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko "Tek sekretet e gjuhës sonë" Gjuha ruse: Libër shkollor. Klasa e tretë: në 2 pjesë. Smolensk: Shoqata e shekullit XXI, 2010.
- M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko "Tek sekretet e gjuhës sonë" gjuha ruse: Fletore pune. Klasa e tretë: në 3 pjesë. Smolensk: Shoqata e shekullit XXI, 2010.
- T. V. Koreshkova Detyrat e testimit Në rusisht. Klasa e tretë: në 2 pjesë. - Smolensk: Shoqata e shekullit XXI, 2011.
- Praktika T.V Koreshkova! Fletore për punë të pavarur në gjuhën ruse për klasën e tretë: në 2 pjesë. - Smolensk: Shoqata e shekullit XXI, 2011.
- L.V Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Detyrat krijuese në gjuhën ruse. - Shën Petersburg: KARO, 2003
- G.T Dyachkova Detyrat olimpike në rusisht. 3-4 klasa. - Volgograd: Mësues, 2008
- School-collection.edu.ru ().
- Cdo.omrc.ru ().
- Oldskola1.narod.ru ().
- Lexoni poezinë. Cila pjesë e të folurit është "kryesore" në të? Tregoni në çfarë forme përdoren fjalët e kësaj pjese të ligjëratës? Theksoni shenjën e kësaj forme.
Mos më pengo të ëndërroj!
Do të doja të merrja një qese me ëmbëlsira,
Hape, përtyp, thith,
Përpij, gëlltit, gëlltit,
Për një kohë të gjatë, të gjatë për të mos gëlltitur,
Shijoni, shijoni.
- Bëjini pyetje këtyre foljeve. Formoni një formë të pacaktuar prej tyre dhe theksoni shenjën e formës fillestare.
Mbajtja, vrapimi, fishkëllima, bartja, prerja, kërkimi, vizatimi.
- Shkruani foljet në formë të pashquar nga poezia në dy kolona.
Çfarë duhet bërë? Çfarë duhet bërë?
Nuk ka nevojë të ngacmosh nënën tënde...
Nuk ka nevojë të lutesh motrën...
Nuk ka nevojë të telefononi
Nuk ka nevojë të presësh
Do të duket se çfarë gjë e thjeshtë! Por edhe ky fenomen gjuhësor ka disa veçori dhe madje edhe gracka, të cilat do të diskutohen më vonë në këtë artikull.
Përshkrim i shkurtër i infinitit në Rusisht
Një folje e paskajshme është ajo që shohim të shkruar në një hyrje fjalori. Nuk ka humor, person, numër, kohë, domethënë nuk ndryshon varësisht se kush e kryen veprimin, pasi thjesht nuk ka një subjekt të tillë. Sidoqoftë, një folje e tillë ka ende disa karakteristika - aspekt (i përsosur ose i papërsosur) dhe konjugim (i pari ose i dyti). Përveç kësaj, karakterizohet nga përsëritja ose parevokueshmëria, si dhe kalueshmëria ose jokalimi.
Si të kuptojmë se një folje është në paskajoren
Për të përcaktuar se një formë e caktuar e një fjale që tregon një veprim është në të vërtetë një infinitiv, duhet të bëni pyetje në lidhje me formën e paskajshme të foljes. Kjo perfshin: " cfare te bej" (për shembull, "lexo" ose "fol") ose " cfare te bej" (për shembull, "jep si dhuratë" ose "pije"). Nëse folja u përgjigjet atyre, atëherë ajo është në formën fillestare.
Përveç kësaj, ka gjithmonë prapashtesa: -t-, -ti-, -who-, -est- dhe -sti-. Vlen të përmendet se disa gjuhëtarë argumentojnë se këto janë mbaresat e foljeve të pacaktuara, pasi kjo morfemë mund të ndryshojë. Megjithatë, polemikat ende nuk janë qetësuar.
Për çfarë përdoret forma e pacaktuar e foljes?
Mjaft e pasur në mundësi të ndryshme Përdorimi i paskajorës është veçanërisht rusisht. Forma e pacaktuar e një foljeje mund të jetë kryefjalë, kallëzues, modifikues, objekt dhe gjithashtu të jetë pjesë integrale kallëzues foljeje, shprehin mënyrën urdhërore ose kohën e ardhme. Më pas, ne do t'i hedhim një vështrim më të afërt secilit prej rasteve të listuara duke përdorur shembuj.
Rolet sintaksore specifike të foljes në formën fillestare
Pra, një folje në një formë të pacaktuar është temë nëse karakterizohet në ndonjë mënyrë. Për shembull:
- Vizatimi ishte kuptimi i jetës së tij.
- Të jesh nënë është kuptimi i jetës së Svetlanës.
Në këto fjali " bojë"Dhe" të jesh (nënë)“janë subjekt sepse janë veprime të veçanta, të pavarura.
Për më tepër, një fjali mund të përmbajë dy paskajore, njëra prej të cilave karakterizon tjetrën:
- Të jetosh është të duash.
Pastaj këtu" jetojnë"është tema, dhe" të jesh i dashuruar" - kallëzues. Në këtë rast, anëtari i fjalisë përcaktohet lehtësisht: kryefjala del para kallëzuesit. Gjithashtu në vend të " Do të thotë" mund të ketë një vizë ose fjalët " kjo është"dhe të ngjashme.
Një infinitiv mund të jetë një modifikues nëse qëndron në këtë formë, për shembull:
- Ai shkoi në shtrat me një vendim të vendosur për të lexuar një libër nesër.
Rezulton se folja "lexoj" këtu i përgjigjet pyetjes "në çfarë mënyre?" Me çfarë vendimi shkoi në shtrat? Lexoni (një libër nesër). Kjo do të thotë, një folje e pacaktuar është një përkufizim nëse i referohet një emri që do të thotë domosdoshmëri, vendim, dëshirë, shprehje vullneti dhe të ngjashme.
Forma e pacaktuar e një foljeje mund të jetë gjithashtu një objekt nëse, për shembull, përdoret në frazën e mëposhtme:
- Babi i kërkoi Lenës të merrte lapsin e saj.
Kjo do të thotë, folja "pyet" ka një kuptim të plotë leksikor këtu. Të dyja foljet i referohen njerez te ndryshëm (« pyeti" - për babin, dhe " ngre" - për Lenën).
Paskajorja është pjesë përbërëse e kallëzuesit foljor nëse përdoret me një folje që tregon fillimin, vazhdimin ose përfundimin e një veprimi, domethënë ka një kuptim ndihmës. Për shembull:
- Qenushi filloi të flinte shpejt.
- Mësuesi vazhdoi mësimin e mësimit.
"Filloi"Dhe" vazhdoi"janë pikërisht folje të tilla, prandaj" bie në gjumë" dhe " plumb" do të jenë pjesë e kallëzuesit.
Paskajorja shpreh gjendjen urdhërore nëse përdoret me një ton urdhërues. Për shembull, një drejtues skuadre mund të urdhërojë: Hesht!", dhe kapiteni i anijes bërtiti: " Të gjithë duart në kuvertë!»
Forma fillestare e foljes shpreh kohën e ardhshme në fjali si kjo:
- Po, Ivan nuk duhet të jetë pilot!
Kjo do të thotë, duhet të përmbajë disa hije bezdi ose keqardhjeje.
Gabime të zakonshme drejtshkrimore
Shumicën e kohës, folja e pacaktuar është një gjë e lehtë për t'u shqiptuar, por ndonjëherë njerëzit ende ngatërrohen. Kjo ndodh kur folja është refleksive. Shenja e butë para prapashtesës thjesht harrohet - Xia-, pra del se folja është në vetën e tretë dhe njëjës. Dhe ndonjëherë kjo e bën shumë të vështirë të kuptosh kur lexon.
Për të shmangur gabimet dhe për të shkruar saktë prapashtesat (ose mbaresat e foljeve të pacaktuara), duhet t'u bëni atyre pyetje mendërisht çdo herë: "h cfare te bej"ose "h cfare te bej“Nëse folja u përgjigjet qartë atyre, duhet të vendosni një shenjë të butë. Për shembull, në fjala e fundit ne nje fjali " Petya do të flejë pak sot." jepet një shenjë e butë, pasi Pjetri duke shkuar çfarë të bëni? Flini pak.
Kështu, folja e pacaktuar është një pjesë mjaft interesante dhe e rëndësishme e gjuhës që mund të përdoret raste të ndryshme, gjëja kryesore është t'i zotëroni mirë ato.
Aftësia për të formuar një formë të pacaktuar, për ta njohur atë në një tekst dhe për ta dalluar atë nga format e tjera të një foljeje është e nevojshme jo vetëm kur studioni një folje, por edhe kur formoni format e saj. Detyrat, ushtrimet dhe puna me tabela të ndryshme do t'ju ndihmojnë të zhvilloni këtë aftësi.
Në praktikën shkollore, për të identifikuar një formë të pacaktuar, mësuesi më së shpeshti përdor vetëm pyetje (çfarë duhet bërë?) (çfarë duhet bërë?), duke i kushtuar pak vëmendje një njohjeje të detajuar me këtë formë. Për shembull, gabimet janë shumë të zakonshme kur përcaktohen foljet si mbaj, kujdes. Megjithatë, këto gabime mund të parandalohen nëse studentëve u ofrohet një tabelë e tillë kur familjarizohen me formën e pacaktuar.
Kjo tabelë do t'ju ndihmojë të njihni formën e pacaktuar nga veçoritë e jashtme formale (të fundme -t, -ch ose -ti). Numri i foljeve në trajtën e pashquar në -ti dhe –ch është i vogël. Studentët duhet të njihen me më të zakonshmet prej tyre:
Foljet në -ti:
shkoj, shkoj, endemi, bart, çoj, rresht, fshij, bart, gjej, kullot, endje, zvarritet, rritet, gërvisht, shkund, lulëzojë.
Këto folje mund të përfshihen në ushtrime.
1. Nga forma të ndryshme foljet në -ti formojnë një trajtë të pacaktuar: fshij - hakmarrje, mbaj - mbaj etj.
2. Vendosni këto folje në vetën e parë njëjës: rresht - rresht, gjej - gjej etj.
3. Nga këto folje, duke përdorur parashtesa të ndryshme, formoni të reja: thurje - gërshetoni, gërshetoj, endje etj.
4. Përdorimi i foljeve për të kryer, grabuj, hakmarrje, shkoj, vij, mbaj, hartoni një tekst koherent me temën "Në nënbotnik".
Punë e ngjashme kryhet edhe me foljet që mbarojnë me -ch.
Foljet që fillojnë me -ch:
mbroj, arrij, djeg, shtrihem, vesh, dënim, heq dorë, furrë, ndihmë, neglizhencë, prerje, roje, fshikulloj, rrjedh, rrafshoj, robëroj, parzmore
Shumë shpesh, fëmijët formojnë forma joletrare nga foljet që mbarojnë me -ch: "djeg", "rrjedh" etj. Për të shmangur këtë, duhet t'i çoni në përfundimin se vetëm në vetën e parë njëjës dhe në vetën e tretë. në shumës numrat e këtyre foljeve ruajnë tingujt g dhe k (zhgu - djeg, piqe - piqe), dhe në forma të tjera ka një alternim g - z dhe k - h (zhgu - djeg, djeg, djeg, djeg; rrjedh. - rrjedh, rrjedh, rrjedh , rrjedh).
Prandaj, studentët pengohen edhe nga operacioni i kundërt, d.m.th., formimi i një forme të pacaktuar nga format vetjake të foljeve, për shembull: breg, arrij, shtrihem, rrjedh, marr me vete, prerë, heq dorë, ruaj.
Nxënësit kanë vështirësi edhe në formimin e një trajte të pacaktuar nga foljet jopersonale(nga rruga, krahasimi i personit të tretë dhe i formës së pacaktuar është veçanërisht i rëndësishëm nga pikëpamja e drejtshkrimit), kështu që është e dobishme të praktikoni detyra të tilla si gjetja e formës së pacaktuar nga foljet jopersonale: errësohet herët (kjo errësohet).
Dua të fle, bëhet freski, ndjej afrimin e pranverës, ndihem plotësisht i rritur.
Sa mirë kanë mësuar nxënësit të gjejnë formën e pashquar nga rrjedh folja, do të tregohet nga rezultatet e kryerjes së një detyre të tillë.
Shkruani foljet nga çdo fjali dhe zgjidhni një formë të pacaktuar për to.
1) Djali ecte zbathur dhe i mbante këpucët në një çantë.
2) Pastrova kazanin, e mbusha me ujë dhe shkova në zjarr.
3) Plaku buzëqesh, i shkel syrin dhe ulet.
4) Nata e shkurtër e verës po largohej, agimi tashmë ishte i kuq në lindje, yjet po shuheshin ngadalë.
5) Jashtë po errësohet, por ne nuk duam të kthehemi.
6) Styopka i ka krahët e shtrirë dhe është i shtrirë në shpinë, kapelja e tij është e shtrirë në rërë.
7) Hijet e mbrëmjes bien në tokë, bashkohen, duke mbushur rrugët me errësirë.
Puna në drejtshkrim kur studion një formë të pacaktuar mund të shoqërohet me punë për zhvillimin e të folurit,
1. Gjeni sinonime për këto folje (edhe foljet në trajtën e pashquar).
I turpshëm (frikë), argumentoni (provoni), nënshtroni (binduni), motivoni (justifikoni), dërgoni (dërgoni), rivendosni (rikthejeni), eksportoni (eksportoni), importoni (importoni), debatoni (argumentoni), stimuloni (inkurajoni), fajësoj (qortim, qortim), shpresë (shpresa), studim (studim), dhëndër (të pavdekur, çmoj), zell (provo), kundërshtoj (objekt)
2. Gjeni antonime për këto folje (edhe foljet në trajtën e pashquar).
Ndëshkoni (falni), nxitoni (ngadalësoni), bisedoni (heshtni), lavdëroni (qortoni), shuani (ndezni), qetësohuni (ngrohni), qaj (qeshni), filloni (mbaroni), pajtohem (objektoni), shfaqni ( zhduket), prish (ndreq), dashuri (urrej), ngjit (zbrit), shkri (ngrijë), pushon (punë), agim (errësirë), freski (nxehtësia), dëshpërim (shpresa), ndërto (shkatërroj), puno ( boshe).
3. Zëvendësoni këto fraza me folje që janë të ngjashme në kuptim.
Të lëngosh nga përtacia (të mërzitesh), të peshkosh (të peshkosh), të fitosh (të fitosh), të përjetosh frikën (të kesh frikë), të dërgosh një telegram (të telegrafosh), të kthehesh (për t'u kthyer), për t'u përmirësuar në diçka (për t'u kualifikuar), për t'u ekzaminuar (për t'u ekzaminuar), për të kuptuar diçka (për t'u orientuar), për të ardhur në vetëdije (për t'u zgjuar), për të lëvizur në një vend tjetër (për të emigruar), për të pranuar gabime (për t'u penduar), për t'u çliruar nga akuzat (për t'u rehabilituar).
4. Shpjegoni kuptimin e njësive frazeologjike duke përdorur folje sinonime. Bëni fjali duke përdorur njësi frazeologjike.
të rrahësh ballin (të pyesësh), të rrahësh kokën (të ngatërrohesh), të nxjerrësh. uje i paster(ekspozoj), godas hundën (kujto), kthe hundën lart (bëhu krenar), dremit (dremit), ngre buzët (fyej), var kokën (të dëshpëruar), vjen në vete (e vjen në mendje shqisat).
Ushtrimet për zëvendësime të ndryshme duhet të kryhen gjatë gjithë studimit të foljes (2-3 minuta në fund të mësimit). Vëmendje duhet t'i kushtohet paronimeve, d.m.th fjalëve që janë të ndryshme në kuptim, por të ngjashme në shqiptim, si: gape - shkëlqejë, import - eksport, vish - vish, refuzoj - hedh poshtë, paraqes - siguroj etj. mund t'i shqiptoni në klasë, t'i shkruani në fjalorin e një nxënësi, t'i përfshini në diktime dhe të krijoni fjali me to; Është e dobishme të kërkoni kuptimet e tyre në një fjalor shpjegues.
Kur shqyrtojnë morfologjinë në shkollën e mesme, studentët duhet të mbajnë mend se foljet në formën e pacaktuar mund të jenë anëtarë të ndryshëm të një fjalie: temë (Të mësuarit është gjithmonë i dobishëm), kallëzues (Detyra jonë është të studiojmë), përkufizim (kam mundësinë të studioj) , objekti (Ne ramë dakord të studiojmë vetëm mirë dhe shkëlqyeshëm), rrethanë (Djemtë erdhën në qytet për të studiuar).
Sugjerimet e mëposhtme do të ndihmojnë në konsolidimin e këtij informacioni.
1) Dola në ajër për t'u freskuar (L.).
2) Kalërimi i këtij kali ishte një kënaqësi për Rostovin (L. T.).
3) U shtriva në shtratin e kampit për të pushuar pak (T.).
4) Pashë nevojën për të ndryshuar bisedën (P.).
5) Kam një pasion të lindur për të kundërshtuar (L.).
6) Dielli sapo kishte filluar të lindte (L. T.).
Forma e pacaktuar ose fillestare e një foljeje (dhe rreptësisht në gjuhën e shkencës - quhet infinitive) është ajo që gjuhëtarët e quajnë formën e saj, e cila tregon veprimin aktual, pavarësisht nga kjo. kategoritë gramatikore, si person dhe numër, dhe duke iu përgjigjur pyetjes "çfarë të bëjmë?" Vetë fjala "bëj" është një shembull i një forme të paskajshme ose të pacaktuar të një foljeje.
Kjo i përgjigjet pyetjes, cila është veçoria e trajtës së pashquar të foljes.
Në shkollat ruse, tema e paskajores zakonisht diskutohet në klasat e mesme.
Veçoritë formale të paskajores
Në rusisht, shenjat e paskajores janë prapashtesat "t" ose "ti": shko, vrapo, qëndro, zvarritem, gjej, përcakto, etj. Pas zanoreve përdoret "t", pas bashkëtingëlloreve - "ti": vrapo , por shko.
Është gjithashtu e rëndësishme që infinitivi i përgjigjet gjithmonë një pyetjeje - çfarë të bëjmë?
Veçanërisht bie në sy grupi i foljeve që mbaron me “ch”: shtrihu, piqe, kujdes, digje etj. Fillimisht në gjuhën e vjetër ruse kishin edhe prapashtesën “ti” pas “g” në fund: gënjej. poshtë, piqe, kujdes, djeg. Kjo formë arkaike është ruajtur deri më sot në të tjerat më të afërta me rusishten gjuhët sllave- Ukrainas dhe Bjellorusisht. Në rusisht, "gti" gradualisht u shndërrua në "ch".
Në anglisht, treguesi i një forme të pacaktuar është grimca që duhet përdorur përpara foljes: të shkoj, të dua, të vrapoj, etj. Infinitivi ka veçoritë e veta formale në çdo gjuhë, por nuk është e mundur t'i konsiderosh të gjitha brenda një botim, dhe nuk ka kuptim. Të gjithë ata që kanë studiuar anglisht e dinë këtë dhe nuk ka rëndësi nëse është mësuar në klasën e parë apo në klasat më të larta.
Në gjuhën ruse, një folje në një formë të pacaktuar karakterizohet nga karakteristika të tilla konstante si kalueshmëria, refleksiviteti dhe lloji i konjugimit. E gjithë kjo studiohet edhe në shkollën e mesme, e cila mund të mbahet mend lehtë.
Forma e pacaktuar zakonisht përcakton konjugimin e atyre foljeve mbaresat e të cilave në trajtat e tjera janë të patheksuara. Të gjithë kemi dëgjuar për këtë më shumë se një herë në mësimet ruse në shkollë.
Veçoritë e rolit sintaksor të paskajores
Nëse opsione të ndryshme Format e konjuguara të foljes në një fjali mbi të gjitha gravitojnë në rolin e kallëzuesit, dhe rastet e tjera të përdorimit të tyre janë më tepër një përjashtim nga rregulli, atëherë infinitivi mund të përdoret si çdo anëtar i fjalisë: subjekt, objekt, përcaktues.
Në një fjali, zakonisht përdoret së bashku me një kallëzues, në rolin e të cilit përdoret një emër, një ndajfolje, një formë e pacaktuar e një foljeje tjetër ose një mbiemër i plotë në rasën instrumentale me një folje lidhëse.
Shikoni të kesh një pikëpamje pozitive për botën është një aftësi e rëndësishme.
Besoni mashtruesi është budalla (opsion: pa kuptim).
Ruaj- kjo do të thotë të fitosh para.
Hyni brenda zona është bërë e pasigurt në mbrëmje.
Mos bëni gabime- do të thotë të mos bësh asgjë.
Kallëzues
Ekzistojnë dy raste të përdorimit të formës së paskajshme të një folje si kallëzues:
- Si pjesë e një kallëzuesi të përbërë të një fjalie dypjesëshe.
- Në një fjali jopersonale njëpjesëshe.
Shembuj të fjalive me dy pjesë:
- duhet ta bëj.
- Unë ju dua shumë ndihmë.
- Punëtori ka mbaruar bluaj detaj.
- Ai ëndërron shko jashtë vendit.
- Ai vazhdoi intensivisht puna mbi projektin.
- Punonjësi i ri u përshtat shpejt me ekipin dhe u ndal vendosur pyetje të panevojshme.
Shembuj të papërcaktuar fjali njëpjesëshe:
- Epo, pse jo? të jesh i dashuruar ky qytet!
- E pamundur kalojnë!
- Si mundemi ne takohen.
Përkufizimi
Si një përkufizim jokonsistent, një folje e pacaktuar përdoret kur shpjegon një emër.
Ne shpesh priremi të përpiqemi (për çfarë?) përqafim pafundësi.
Zakonisht në raste të tilla forma e paskajshme e foljes kombinohet me emra abstraktë që shprehin dëshirën, dëshirën, qëllimin, zakonin, prirjen, aftësinë, gatishmërinë etj.
Rrethanë
Zakonisht në këtë rol forma e pashquar shfaqet me një folje lëvizjeje ose veprimi tjetër dhe shpjegon pse është kryer ky veprim. Midis kallëzuesit dhe një rrethane të tillë, qëllimet mund të vendosen "kështu që".
Për shembull:
- Shkova të pi pak ujë.
- Majori doli për të kontrolluar postimet.
- Ata erdhën në Soçi për t'u çlodhur buzë detit.
Shtim
Paskajorja vepron si plotësues kur i referohet temës së cilës i drejtohet veprimi i shprehur nga kallëzuesi. Pra, në fjalinë "Dua të të ndihmoj" është pjesë e një kallëzuesi foljor të përbërë. Por nëse themi "Kam kërkuar nga një koleg të më ndihmojë", "ndihma" tashmë vepron si një shtesë. Kjo nuancë duhet të merret parasysh për të përcaktuar rolin e paskajores në fjali të tilla.
Këtu janë disa shembuj të tjerë në të cilët forma e pacaktuar vepron si një objekt:
- E pyetëm një mik takohen ne në stacion.
- Autoritetet e bindën atë merrni pushime më vonë.
- Më pyeti shefi hyr brenda tek ai sapo të paraqitem në punë.
Nuancat stilistike të përdorimit të trajtës së paskajshme të foljes
Foljet në formë të pacaktuar përdoren shpesh në udhëzimet zyrtare, udhëzimet, urdhrat me shkrim dhe me gojë. Fjalimet e drejtuara nga oficerët ndaj ushtarëve janë veçanërisht shpesh të mbushura me to.
Infinitivi përcjell një tregues të ngurtësisë së një urdhri ose kërkese të veçantë dhe rreptësinë e respektimit të tij. Për shembull: "Jepni rezultatet jo më vonë se 20 korriku." Tingëllon edhe më strikte se forma humor imperativ- "siguro". Edhe pse vetë imperativi, veçanërisht nëse nuk shoqërohet me fjalën "të lutem", mbart një ngarkesë të konsiderueshme të ngjashme.
Nuk është për t'u habitur pse përdorimi i tyre është kaq popullor në ushtri, ku një rëndësi e madhe i kushtohet disiplinës, zellit dhe nënshtrimit, dhe në strukturat civile me një vertikale të ngurtë menaxhimi, për shembull, agjencitë qeveritare.
Dhe ndalimet e ndryshme, të formuluara si një kombinim i paskajores dhe grimcës "jo", kryejnë të njëjtin funksion: mos pini duhan, mos hidhni mbeturina, etj.
Pas gjithë kësaj, nuk ka gjasa që të keni ndonjë dyshim se çfarë është një formë e pacaktuar e një foljeje.