El discurso de otra persona, transmitido en forma oración subordinada, se llama estilo indirecto .
La primera parte principal de la oración en este caso son las palabras del autor, y la segunda es el estilo indirecto. Tenga en cuenta: las palabras del autor van antes del estilo indirecto y están separadas por una coma. Esta forma de transmitir el discurso de otra persona, a diferencia del discurso directo, conserva el contenido de la declaración de otra persona, pero no conserva su forma y entonación.
Una descripción científica es un texto que presenta los objetos de los objetos, utilizando información precisa y precisa. El plan de descripción incluye: Introducción: - una o dos palabras destinadas a atraer la atención del lector; - Breve descripción el propósito de la descripción; - un breve fragmento de la narración sobre el contacto con el objeto descrito. Contenido: - mostrar la imagen general del objeto, paisaje, etc.; - representación elementos constituyentes un objeto o un objeto del espacio observado, su posición en dimensiones espacialmente significativas: tamaños, formas, colores, etc.; - modo de mezclar formas, colores.
Compare dos formas de transmitir la misma declaración en la ilustración. Una oración con estilo indirecto no transmite la entonación exclamativa que está presente en el estilo directo.
El estilo indirecto se puede unir a la parte principal de la oración con la ayuda de uniones QUÉ, COMO SI, PARA, pronombres y adverbios QUIÉN, QUÉ, QUÉ, DÓNDE, CUÁNDO, POR QUÉ y otros, así como partículas LI. La elección de estas palabras depende del propósito de la declaración en estilo indirecto. En las oraciones interrogativas se utilizarán los pronombres o la partícula LI:
Conclusión: la impresión general creada por el objeto o paisaje descrito; condición provocada. Para una descripción científica, ¡documentate! Encuentre y registre datos precisos sobre: dimensiones, ubicación en el espacio, forma, tamaño, color, composición, utilidad, etc. utilizar términos científicos y métodos apropiados, datos numéricos.
¡Adiós! Nos vemos en el show. ¡No interrumpas al orador! ¡No hable mientras otros altavoces están emitiendo mensajes! ¡Habla claro, en anuncios no demasiado largos! Si no entiende completamente el mensaje, no dude en hacer preguntas. ¡En una conversación de grupo, no se habla! ¡No interfieras en una conversación de adultos a menos que te pregunten o te pidan una opinión! Introducción: sorprenden las circunstancias en las que se presenta el personaje; tiempo y lugar. Kupris: - Representación de la persona: quién es, qué hace; - apariencia.
Yo pregunté, Cuándo el tren parte.
En oraciones de incentivo se usa la conjunción TO, por ejemplo:
ordenó el capitán para levantó la bandera.
En las oraciones declarativas se utilizan las uniones QUÉ, SER, por ejemplo:
El dijo, como si vi un oso vivo en el bosque.
Oraciones con estilo indirecto
Características morales: cualidades, defectos; - Conducta; - Descripción del entorno en el que vive. Salida: Una salida que conduce a la descripción completa. Un retrato puede dar la impresión de una persona alegre, triste, confiada, optimista, pesimista, caótica, generosa, codiciosa.
Especie perteneciente al género épico. Tipos pertenecientes al género lírico. Al final de un capítulo o volumen. Características de los personajes La presentación de los rasgos físicos y mentales de un personaje literario se llama caracterización. Partes del libro: - portada. -ellos es una lista añadida al final del libro. hecho para facilitar la consulta con el libro. que muestra y corrige errores de impresión. independientemente del dominio. -notas - notas explicativas de lo literario o texto cientifico. incluso Información adicional. tiene una tabla de contenido al principio o al final. el autor no interviene directamente en el texto sino con breves testimonios pictóricos. mientras que otros personajes reaccionan de acuerdo a ello. personas o autores.
Compare las tres oraciones que se dan en el libro de N.S. Valgina "La sintaxis del idioma ruso moderno" para ilustrar qué es el discurso directo impropio:
· Los amigos visitaron el teatro. Me gustó mucho ellos esta actuación!
En el primer caso, tenemos una construcción en la que las palabras de los amigos se enmarcan como discurso directo. Ni el contenido ni la forma de su declaración ha cambiado: lo que está entre comillas reproduce completamente su discurso.
Cueva cuevas para dormir. bajo un nombre y criterios comunes. por ejemplo, un editor. Comparación El proceso de comparar dos términos con funciones similares para resaltar atributos específicos de una persona. 7. Usado en inscripciones. situaciones Enumeración El proceso de adquirir varios términos del mismo tipo para llamar la atención sobre los hechos o temas presentados se llama enumeración. Los epitafios pueden ir antes de una palabra específica. Logotipo Es una abreviatura que consiste en una letra inicial o un grupo de letras iniciales. para lograr la expresividad se llama inversión. manuscritos u obras publicadas. científico y artístico.
La segunda línea contiene una construcción con estilo indirecto. El discurso de otra persona se transmite con la ayuda de una cláusula subordinada, que se une con la ayuda de la unión QUÉ. Se conserva el contenido del enunciado, pero se pierde la entonación exclamativa.
La tercera opción es muy similar a la primera, pero sin los dos puntos ni las comillas. Además, el pronombre de primera persona NAM cambió al pronombre de tercera persona IM, como en el estilo indirecto. Esta forma de presentar el texto de otra persona se llama discurso inapropiadamente directo.
Epitafio Las palabras que expresan atributos inusuales de objetos que resuenan en la sensibilidad del lector se llaman epítetos. Se puede distinguir un epíteto personificador: una persona enferma. en parejas o en cadena. El logotipo también puede ser contraste instituciones para evitar palabras o nombres demasiado largos. después o antes y después. La colección se está reuniendo. publicado en diferentes momentos. Se llama Comparación: una biblioteca para todos. Biblioteca escolar. pertenecientes a diferentes autores. un objeto. obras literarias.
Hipérbole Una figura de estilo que consiste en una exageración deliberada de las características. Los personajes para impresionar al lector se llaman hipérboles. Parábola. Esta es la historia en la que se expresa. moral o verdades religiosas. situaciones Hay 28 parábolas en el Nuevo Testamento que habla Jesucristo. pero la primera en la relación de semejanza se llama metáfora. Metáfora Metáfora es una medida de estilo basada en una comparación que carece de un término comparativo. Estructura texto oral. reemplazando así el término mismo por uno ficticio.
Su esencia radica en el hecho de que conserva casi por completo las características léxicas y sintácticas de la declaración de otra persona, la forma de hablar. cara que habla, colorante emocional, característica del discurso directo, pero se transmite no en nombre del personaje, sino en nombre del autor, narrador. El autor en este caso conecta los pensamientos y sentimientos de su héroe con los suyos, fusiona su discurso con su discurso. Este enfoque se utiliza a menudo en ficción y el periodismo, cuando el autor necesita mostrar su carácter desde dentro, para que el lector escuche su voz interior. Lea un ejemplo de discurso inapropiadamente directo de la novela "Guerra y paz" de L. N. Tolstoy:
Comunicación a través de textos analfabetos Oral o escrito. a corta distancia lugar y tiempo de despliegue. estados - presentar los hechos en su secuencia. ideas situación. políticos o deportivos. vigilan de cerca las respuestas a los mensajes. gestos La exhibición deberá realizarse en salas especialmente diseñadas para este fin. indicar el día. Debe comunicar la naturaleza del evento. el talento puede convertirlo en una obra de arte. Incluye las excusas con las que te ganas la existencia de tu pareja a través de: "¡Escucha!"
Nikolai Rostov se volvió y, como si buscara algo, comenzó a mirar a lo lejos, al agua del Danubio, al cielo, al sol. ¡Qué hermoso se veía el cielo, qué azul, tranquilo y profundo! ¡Qué suave y brillante brillaba el agua en el lejano Danubio!(L. Tolstoi)
Como regla general, recurren a un discurso inapropiadamente directo para transmitir pensamientos tácitos, un monólogo interno. Se crea un enunciado bidimensional: se reproduce el “discurso interior” del héroe, pero el autor habla por él: Se suscribía a libros y revistas y leía en su habitación. Y por la noche leo, acostado en la cama. Cuando el reloj del pasillo dio las dos o las tres, y cuando le empezaron a doler las sienes de tanto leer, se incorporó en la cama y pensó. ¿Qué hacer? ¿Dónde ir? Una pregunta maldita y molesta, para la que hace tiempo que se tienen listas muchas respuestas y, de hecho, no hay una sola. ¡Oh, qué noble, santo, pintoresco debe ser servir al pueblo, aliviar su sufrimiento, iluminarlo! Pero ella, Vera, no conoce a la gente. ¿Y cómo acercarse a él? Él es extraño para ella, sin interés, ella no puede soportar el fuerte olor de las chozas, el abuso de las tabernas, los niños sin lavar, las charlas de las mujeres sobre enfermedades.(A. Chéjov).
Receptor. mimetismo. Derecho. Mensaje. radio. En el contexto de la partitura final, usamos: algunos detalles. Texto de utilidad:. historia de ritmo rápido. tiempo y conducta. Transmisor. La comunicación monóloga es un discurso continuo de una persona frente a uno o más oyentes. Organización del monólogo informativo. Informar sobre la felicidad Esta historia intenta: proporcionar información precisa. así como las condiciones de participación. eventos, etc
El anuncio es el texto de seguimiento. que se refiere al aspecto de la realidad e incluye información que es nueva. Colocación de elementos en el marco: - en el centro. Descripción de la imagen. La descripción de la pintura sigue algunos pasos: - el ángulo de la pintura del artista. - Perspectiva: uno o varios planos de profundidad. -Presentación de planos de pintura: -El primer plano. 11. Correcto. - en el contexto de la imagen. Datos significativos. - la formación de formas y colores. - representación de elementos pictóricos: - elementos básicos: humanos y naturales. - a la izquierda.
Más tipo característico discurso inapropiadamente directo: oraciones interrogativas y exclamativas que se destacan en el contexto de la narración del autor, por ejemplo: Estaba horrorizado y desesperado se preguntó cómo era y por qué se metió en una tierra desconocida, en una compañía de terribles campesinos. ¿Dónde está el tío ahora, el padre Khristofor y Deniska? ¿Por qué no conducen durante tanto tiempo? ¿Te has olvidado de él?(A. Chéjov).
B. y en estilo indirecto. grito. Una composición en la que se valora el texto literario. Escribir una composición en la que se haga la exposición de un texto literario requiere una seria preparación previa. Los ejemplos siempre van entre comillas. Razón y propósito de la historia. historial de eventos así como detalles que crean una imagen más completa. Su lenguaje debe adaptarse al oyente o lector. En el contexto de una cuenta corta, usamos: algunos detalles. - presentar los hechos en su secuencia. catorce.
La historia tiene como objetivo: - Proporcionar información precisa. Reporting History es una narración detallada de la historia. -Dame un lugar. ocurren casos. Recrea el ambiente de trabajo. insistiendo en los detalles. 15. Significado de los hechos y vida de los personajes. La historia de la historia difiere del resumen en alcance y contenido.
Diálogo
Las oraciones de otras personas escritas de esta manera conservan completamente tanto la forma como el contenido. Los autores usan el habla directa o indirecta cuando es necesario reproducir una frase que pertenece a cualquier personaje, y el diálogo (del griego dialogos - conversación) se usa cuando es necesario transmitir varias líneas de personajes que hablan entre sí.
Las ideas y los argumentos se pueden expresar:. datos esquemáticos y sistemáticos e ideas principales contenidas en el texto. Las aguas están excluidas. -Cambiar fragmentos lógicos. El resumen siempre es más corto que el texto. cuanto más se pueda. para identificar ejemplos que apoyen cada argumento. adiciones Así, no se utilizan palabras de lenguas actuales o regionalistas. ¿Cuándo? primero convertir estos fragmentos en una narración. - no dé ejemplos correspondientes a cada argumento. Objetivo organización del texto: Normal. manteniendo la esencia y eliminando pequeños detalles. luego extraiga sus cosas principales.
puntuación de diálogo
Un diálogo es uno de los cuatro formas posibles inclusión del discurso de otra persona en el texto del autor.
En el texto anterior, se pueden distinguir fácilmente las palabras del autor y las réplicas de los personajes: la primera y la última oración representan el discurso del autor, dentro de las cuales hay dos réplicas que pertenecen a diferentes personajes. Pero una diferencia importante entre el diálogo y el discurso directo e indirecto es que el diálogo puede no contener las palabras del autor en absoluto. Lee el siguiente diálogo.
Etapas de realización del resumen: - Lectura atenta del texto. proceda de la siguiente manera: - lea atentamente el texto. necesario en la etapa de documentación para un estudio en profundidad trabajo literario o un autor específico. se puede ver y recuperar fácilmente cuando sea necesario. ¿donde? en forma personal. La conciencia es sintética. presentando un etiquetado sintético y sistemático de sus datos centrales.
La postal tiene un lugar para la dirección del destinatario. Postal Postal contiene mensajes cortos. Aplicación Se trata de una composición en la que alguien se dirige a una persona con atavíos oficiales, exigiendo una solución a un problema de interés personal. y otra reproducción. - fórmula de cierre. Escribir Esta es una forma de comunicarse por escrito. La estructura de la carta: - fecha y lugar. El contenido y el modo de expresión se adaptan al destinatario.
Para recordar cómo se colocan los signos de puntuación al grabar réplicas de un diálogo, podemos comparar esta forma de grabar el discurso de otra persona con el habla directa que ya nos es familiar. El diseño del diálogo difiere del diseño del discurso directo en que las réplicas no van entre comillas, sino que comienzan con una nueva línea y un guión. En los siguientes ejemplos, las mismas palabras se escriben de dos maneras. Para el diseño del diálogo, así como para grabar el discurso directo, hay cuatro reglas, cada una de las cuales corresponde al diagrama de la ilustración.
Letra reflexiva inspirada experiencia personal eventos importantes. Boleto durante su vida. desde donde se transmiten las noticias de última hora. - esto se hace a través de notarios diarios. Un diario en el que una persona anota regularmente sus acciones y reacciones a los eventos que ha visto. Su contenido es claro y conciso. Tiene un carácter muy personal. se publicaron muchas revistas. Características de la revista: - Tradición del presente con el devenir de los acontecimientos. especialmente después de la muerte de los autores. La revista no fue escrita para su publicación. 18.- Representa un punto de vista estrictamente personal. incluyendo hechos duros.
R- una línea que comienza con letra mayúscula; R- una línea que comienza con minúscula; PERO- palabras del autor, comenzando con una letra mayúscula; pero- palabras del autor, comenzando con una letra minúscula.
| R: -R. | R: R! | R: R? |
Chichikov se dirigió a él con las siguientes palabras:
“Me gustaría hablar contigo sobre un negocio. (Gógol)
En la mayoría de los casos, se eliminan las palabras de enlace. Telegram Esta es una composición muy corta. eventos o pensamientos y sentimientos compartidos. aunque. Respectivamente. entrevista. utilizando procedimientos literarios. El centro de gravedad se desplaza del hecho mismo a su significado. sujeto a ciertos requisitos: forma estrófica. El reportaje literario es una forma literaria en la que un escritor describe varios aspectos de la realidad. También se le llama "Acento". Consiste en una pronunciación más pronunciada de la vocal y. hecho con técnicas especiales. reportaje de retrato. una línea.
Chichikov se volvió hacia él con estas palabras: "Me gustaría hablar contigo sobre un negocio".
Lección 92
El propósito de la lección : profundizar en el conocimiento sobre el alcance del discurso directo e indirecto; enseñar las habilidades de citar correctamente; consolidar las destrezas y habilidades de puntuación.
Procesos utilizados: descripción y narración. que mantiene la unidad de la palabra. Esto solo informa al lector en cualquier campo. la medida del verso. Puede ser de varios tipos: una encuesta. sin caer en la ficción. rima y ritmo. 19. se consideran elementos formales de la poesia. Reportaje periodístico: proviene de una situación real. de un poema La pequeña versión editada en verso es el arte de escribir poesía. El centro de gravedad sigue siendo la cosa misma. Informar, pero el foco está en el valor artístico del texto.
Métodos metódicos: lectura expresiva, explicación del profesor, ejercicios de entrenamiento, ejercicios para el desarrollo del habla oral.
durante las clases
I. Calentamiento lingüístico
Dictado de vocabulario: arte, mayoría, director, carnaval, comité, decisión, obra de teatro, ilustrado, compositor, prototipo, intelectual, erudición, ficción, conservatorio, concierto, panorama.
Poemas La línea de la poesía se llama verso. Sigue al lector. La poesía popular prefiere los versos de 5-6 sílabas. Niños con frente tranquila. la expresión de una idea se llama estrofa. Kobbak se encuentra a menudo en la poesía clásica. la forma más utilizada de estrofismo a través de las posibilidades de posicionamiento del borde. Sestina = muñón de seis puntas. El chaleco estaba tejido en color y tenía un cinturón. Generalmente. enseñando. muchas veces dependiendo del contenido de las ideas a expresar. Cosbuk. El silencio da voz a la voz. La medida del verso y el ritmo son las principales características del verso. independientemente de su pronunciación.
II. revisando la tarea
Los estudiantes se turnan para leer oraciones escritas del texto literario con estilo directo, convertidas en oraciones con estilo indirecto.
tercero Estudiando el tema "Comillas y signos de puntuación con ellos".
1. Ejercicio 404: emparejamiento de frases con estilo directo y con cita.
2. Explicación del profesor.
La primera oración también es una cita: Escribió: "La palabra es el vestido de todos los hechos, de todos los pensamientos". Está completo cita textual formateado como discurso directo. En la segunda oración, se usa una cita parcial: "la ropa de todos los hechos, todos los pensamientos". Estas están lejos de ser las únicas formas de citar.
3. Estudio independiente del material teórico del libro de texto.
Lectura § 37 (págs. 184-185).
4. Preguntas para dominar el material:
¿Qué métodos de cotización aprendiste? (Si la cita está incompleta, se colocan puntos suspensivos en lugar de las palabras que faltan).
Trate de arreglar la declaración de M. Gorky como una cita incompleta. ( Escribió: "La palabra es la vestidura de todos los hechos...")
Llamemos la atención de los estudiantes que en el caso de puntos suspensivos, no se necesita ningún signo detrás de las comillas.
¿Cómo se cita el texto?
5. Adiciones de maestros:
1) El texto poético también se puede citar en la línea: En el poema del 19 de octubre de 1825, mientras estaba en el exilio, Pushkin se dirige a sus camaradas del liceo: “¡Amigos míos, nuestra unión es hermosa! // Él, como un alma, es inseparable y eterno...” Un verso poético está separado de otro por dos barras y se escribe con mayúscula.
2) Mención especial merecen las citas en epígrafes. La cita en este caso está escrita sin comillas, adjunta lado derecho hoja, y el enlace al autor se proporciona a continuación y también se encuentra junto al lado derecho de la hoja:
Mis amigos, ¡nuestra unión es hermosa!(AS Pushkin)
IV. Ejercicios de entrenamiento
1) carta comentada;
2) discusión de una de las declaraciones de L. N. Tolstoy (oraciones n. ° 1 y 2) según las opciones: los estudiantes tienen unos minutos para preparar un discurso-razonamiento. Este trabajo se puede realizar individualmente o en parejas.
Ejemplo de discurso
Una persona solo tiene deberes (L. Tolstoy)
Lev Nikolaevich Tolstoy luchó toda su vida por la superación personal, por la simplicidad, la bondad y la verdad. Con sus aforismos, enseña a la gente. Pero todas sus máximas se refieren, en primer lugar, a él mismo. Era exigente y despiadado consigo mismo, por lo que tenía derecho a enseñar a otros.
Dirás que una persona no sólo tiene deberes, sino también derechos. Por supuesto que es. El aforismo de Tolstoi se refiere solo a los deberes, porque el escritor quiere enfatizar su importancia para una persona. Los deberes disciplinan, los deberes hacen que una persona sea más sensible a otras personas, los deberes generan un sentido de responsabilidad.
Una persona debe su nacimiento, educación a sus padres; está obligado a criarse bien, primero a sí mismo y luego a sus hijos, está obligado, si es necesario, a proteger a sus parientes, a su país.
2. Ejercicio 406 (I, II) - analizar oralmente, escribir en forma de oraciones con citas.
Tarea