¡Mis queridos hijos!
Te escribo una carta:
te pido que te laves mas a menudo
tus manos y cara.
No importa que agua
hervido, clave,
Del río, o del pozo,
¡O simplemente lluvia!
Necesito lavar
Mañana, tarde y tarde -
Antes de cada comida
¡Después de dormir y antes de dormir!
¡Frote con una esponja y un paño!
Ten paciencia, ¡no hay problema!
Y tinta y mermelada
Enjuague con agua y jabón.
¡Mis queridos hijos!
Mucho, mucho te pregunto:
Lavar limpio, lavar con más frecuencia -
No puedo estar sucio.
No le daré la mano a la gente sucia
¡No los visitaré!
Me lavo muy a menudo.
¡Adiós!
tu tuwim
A B C
¿Qué sucedió? ¿Qué sucedió?¡El alfabeto se cayó de la estufa!
Pierna dolorosamente torcida
Letra mayúscula METRO,
G golpea un poco,
Bien desmenuzado por completo!
Perdí la letra U
¡Tu travesaño!
Sentirse en el suelo
Rompió la cola de W.
F, pobrecita, tan hinchada -
¡No lo leas!
La letra P al revés -
¡Convertido en un signo suave!
La letra C está completamente cerrada -
Convertido en una O.
Letra A cuando me desperté
¡No reconocí a nadie!
PALABRAS ACTUALES
Triste, somnoliento, infelizNuestros erizos vinieron de la escuela.
Sentado en la mesa, bostezó una vez
Y se durmió sobre los libros.
Hay tres palabras aquí:
"Naranja", "Pino", "Anillo".
Los tres subieron
Y dijeron: "¿Qué es eso?
¿Qué nos has hecho, Jerzy?
¡Nos quejaremos con mamá!"
"Yo", exclamó "Naranja", -
¡Nada de "Opelsyn"!" -
"Yo", estallé en lágrimas, "Anillo", -
¡Ningún "lisiado"!"
"Yo", el "Pino" estaba enojado, -
¡Estoy indignado hasta las lágrimas!
Solo se puede hacer desde el sueño.
¡Escribe que soy "Sasna"!"
"Nosotros, las palabras, estamos ofendidos
¡Al ser tan distorsionado!
¡Erizos! ¡Erizos! ¡Deja de ser perezoso!
¡Esa no es forma de estudiar!
Imposible sin atención
¡Para obtener una educación!
¡Será tarde! ¡Así que sepa!
¡Conviértete en un perezoso ignorante!
Si alguna vez
Nos lisiarás, chico, a nosotros...
Lo haremos muy bien contigo.
Atesora nuestro honor
El nombre de Jerzy en medio minuto
¡Convirtámoslo en un erizo!
¡Serás un erizo espinoso!
¡Así es como te enseñamos!"
Jerzy se estremeció, horrorizado,
Se estiró y despertó.
reprimió un bostezo
Tengo que trabajar.
PATIO DE AVES
El pato a la gallina dijo:"No pones suficientes huevos.
Todos los indios dicen
¡Que te comerán por unas vacaciones!
"¡Clusterfoot! ¡Parásito! -
La mamá gallina se rió. -
El ganso dijo que no eres un pato,
Que tienes catarro del estómago,
Que tu drake es un tonto -
Solo sabe: ¡crack, sí, crack!"
"¡Crack!"- se escuchó en la zanja.-
El ganso no tiene derecho a regañarme,
Y para este relleno
Él será manzanas.
¡Llegaré al ganso!" -
"¡Guau!" - respondió el ganso.
"Ay, escándalo, escándalo, escándalo" -
El propio pavo murmuró.
Empujó a los pichones alrededor
Y el ganso picoteó de repente.
Un gallo vino corriendo al grito,
Pelusa salió volando del pato.
Y oyó en los arbustos:
"¡Ja-ja-ja! ¡Kudah-tah-tah!"
Esta lucha sigue
Me recuerda al jardín de pájaros.
RÍO
Como una cinta brillanteel río está fluyendo
Verdadero.
Y el día fluye
Y la noche fluye
Gire a la derecha,
Girar a la izquierda.
Y en el río el agua está helada,
En la costa refunfuñando,
Y perezoso en el medio.
¿Y por qué debería quejarse, agua de río?
Nadie dirá esto en ninguna parte.
Tal vez piedras y peces
esto podría decirse
Pero los peces están en silencio.
Y las piedras callan
Como peces.
VEGETALES
La anfitriona vino una vez del mercado,La anfitriona trajo a casa del mercado:
Papa
repollo,
zanahoria,
Guisantes,
Perejil y remolacha.
¡Oh!..
Aquí disputa de verduras puesta sobre la mesa -
Quién es mejor, más sabroso y más necesario en la tierra:
¿Patatas?
¿Repollo?
¿Zanahoria?
¿Guisantes?
¿Perejil o remolacha?
¡Oh!..
La anfitriona, mientras tanto, tomó un cuchillo.
Y con este cuchillo se puso a picar:
Papa
repollo,
zanahoria,
Guisantes,
Perejil y remolacha.
¡Oh!..
Cubierto con una tapa, en una olla tapada
Hervido, hervido en agua hirviendo:
Patatas,
Repollo,
Zanahoria,
Guisantes,
Perejil y remolacha.
¡Oh!..
¡Y la sopa de verduras no estaba mal!
ACERCA DE JANEC
Janek vivía en el mundo,Él era estúpido.
Si tu quieres saber -
Eso es lo que hizo.
El tamiz sacó agua,
Pájaros enseñados a volar
le preguntó al herrero
Zapato de un gato.
viendo un mosquito
agarró un hacha
Llevó leña al bosque,
Y en el apartamento - basura.
Él construyó en el invierno
casa de hielo:
"Algo será una residencia de verano
tengo en primavera!
En una calurosa tarde de verano
Sopló hacia el sol.
caballos cansados
Sacó una silla.
De alguna manera tiene cincuenta
Lo regaló por un centavo.
Te es más fácil explicarte:
¡Janek era un tonto!
RADIO PÁJARO
¡Atención! ¡Atención!hoy a las cinco
Hoy en nuestro estudio
(¡Atención Atención!)
¡Diferentes pájaros volarán a la reunión de radio!
Primero, sobre el tema:
cuando, a que hora
¿Es más conveniente y rentable usar rocío?
La segunda pregunta está muy atrasada:
¿Qué es un "eco"?
Y si lo hay en el bosque,
¿Dónde se esconde?
Sobre la tercera pregunta
Drozd informa,
Designado para supervisar la reparación de aves
nidos
Entonces comienza el debate:
y silbando, crujiendo y cantando,
Ruidos y chillidos,
Y twitter y chirrido.
Comenzarán las actuaciones
estorninos, jilgueros, tetas
Y todos sin excepción
Otras aves famosas
¡Atención! ¡Atención!
hoy a las cinco
¡Habrá una estación para arboledas y bosques!
Nuestro receptor a las cinco
Recibió cien votos:
"¡Fiur-fiur! ¡Fu-fu-foo!
Chill-chirp! ¡Tew-tew-tew-tew!
Pew Pew! ¡Tsvir-tsvir-tsvir!
¡Chiwi-chiwi! Tyr-tyr-tyr!
¡Dormir dormir dormir! Lu-lu! ¡Tic-tick!
¡Sombra-sombra-sombra! Chu-ik! Chu-ik!
¡Ko-ko-ko! Ku-ku! Ku-ku!
¡Gur-gur-gur! ¡Ku-ka-río!
Ka-arr! Ka-arr! Pi-it! ¡Bebida!.."
¡No sabíamos qué hacer!
Obviamente a esta hora
¡La transferencia no es para nosotros!
¿DÓNDE ESTÁN LOS GAFAS?
- ¿Qué le pasó a la tía Valya?- ¡Sus anteojos se han ido!
Buscando a una pobre anciana
Detrás de la almohada, debajo de la almohada
Subí con la cabeza
Debajo del colchón, debajo de la manta
Miré en los cubos, en los frascos,
En botas, botas, botas,
Puso todo patas arriba
me senté y descansé
suspiró, se quejó
Y fue a mirar primero.
Busca a tientas debajo de la almohada otra vez
Nuevamente buscando una tina.
Enciende una vela en la cocina.
Con una vela subida a la estufa,
Busqué en la despensa -
¡Todo en vano! ¡Todo desperdiciado!
La tía Valya no tiene anteojos.
¡Obviamente se los robaron!
La anciana se sentó en el arcón.
Junto a él había un espejo.
Y la anciana vio
Que estaba buscando anteojos en el lugar equivocado,
¿Qué son realmente?
Se sentaron en su frente.
vidrio tan maravilloso
La tía Valya ayudó.
Traducción del polaco por Sergei Mikhalkov
Genial sobre los versos:
La poesía es como la pintura: una obra te cautivará más si la miras de cerca, y otra si te alejas.
Los pequeños poemas cursis irritan los nervios más que el crujido de las ruedas sin engrasar.
Lo más valioso en la vida y en la poesía es lo que se ha roto.
Marina Tsvietáieva
De todas las artes, la poesía es la más tentada a reemplazar su propia belleza peculiar con brillo robado.
Humboldt W.
Los poemas tienen éxito si se crean con claridad espiritual.
La escritura de poesía está más cerca de la adoración de lo que comúnmente se cree.
Si supieras de qué basura crecen Poemas sin vergüenza... Como un diente de león cerca de una cerca, Como bardanas y quinoa.
A. A. Ajmátova
La poesía no está solo en versos: se derrama por doquier, está a nuestro alrededor. Echa un vistazo a estos árboles, a este cielo: la belleza y la vida respiran por todas partes, y donde hay belleza y vida, hay poesía.
I. S. Turgenev
Para muchas personas, escribir poesía es un dolor mental creciente.
G.Lichtenberg
Un verso hermoso es como un arco que atraviesa las fibras sonoras de nuestro ser. No los nuestros: nuestros pensamientos hacen que el poeta cante dentro de nosotros. Al hablarnos de la mujer que ama, despierta maravillosamente en nuestras almas nuestro amor y nuestro dolor. Él es un mago. Entendiéndolo, nos convertimos en poetas como él.
Donde fluyen versos llenos de gracia, no hay lugar para la vanagloria.
Murasaki Shikibu
Me dirijo a la versificación rusa. Creo que con el tiempo pasaremos al verso en blanco. Hay muy pocas rimas en ruso. Uno llama al otro. La llama inevitablemente arrastra la piedra detrás de ella. Debido a la sensación, el arte ciertamente se asoma. Que no se cansa de amor y sangre, difícil y maravilloso, fiel e hipócrita, etc.
Alexander Sergeyevich Pushkin
-... ¿Son buenos tus poemas, te dices a ti mismo?
- ¡Monstruoso! Iván dijo de repente con audacia y franqueza.
- ¡No escribas más! preguntó el visitante suplicante.
¡Lo prometo y lo juro! - dijo solemnemente Iván...
Mikhail Afanasyevich Bulgakov. "Maestro y Margarita"
Todos escribimos poesía; los poetas se diferencian del resto sólo en que las escriben con palabras.
Juan Fowles. "La amante del teniente francés"
Todo poema es un velo extendido sobre las puntas de unas pocas palabras. Estas palabras brillan como estrellas, por ellas existe el poema.
Bloque Alexander Alexandrovich
Los poetas de la antigüedad, a diferencia de los modernos, rara vez escribieron más de una docena de poemas durante su larga vida. Es comprensible: todos eran excelentes magos y no les gustaba desperdiciarse en tonterías. Por lo tanto, detrás de cada obra poética de aquellos tiempos, ciertamente se esconde todo un Universo, lleno de milagros, muchas veces peligrosos para quien, sin darse cuenta, despierta líneas adormecidas.
Max Fry. "Los muertos hablantes"
A uno de mis torpes hipopótamos-poemas, le adjunté una cola tan celestial: ...
Mayakovsky! ¡Tus poemas no calientan, no excitan, no contagian!
- ¡Mis poemas no son una estufa, ni un mar ni una peste!
Vladímir Vladímirovich Mayakovsky
Los poemas son nuestra música interior, revestida de palabras, impregnada de finos hilos de significados y sueños, y por eso ahuyenta a la crítica. No son más que miserables bebedores de poesía. ¿Qué puede decir un crítico sobre las profundidades de tu alma? No dejes que sus vulgares manos a tientas entren allí. Que los versos le parezcan un mugido absurdo, un revoltijo caótico de palabras. Para nosotros, esta es una canción de liberación de la razón tediosa, una canción gloriosa que suena en las laderas blancas como la nieve de nuestra alma asombrosa.
Boris Krieger. "Mil vidas"
Los poemas son la emoción del corazón, la emoción del alma y las lágrimas. Y las lágrimas no son más que pura poesía que ha rechazado la palabra.
La anfitriona trajo a casa del mercado:
Papa
repollo,
zanahoria,
Guisantes,
Perejil y remolacha.
¡Oh!..
Aquí disputa de verduras puesta sobre la mesa -
Quién es mejor, más sabroso y más necesario en la tierra:
¿Patatas?
¿Repollo?
¿Zanahoria?
¿Guisantes?
¿Perejil o remolacha?
¡Oh!..
La anfitriona, mientras tanto, tomó un cuchillo.
Y con este cuchillo se puso a picar:
Papa
repollo,
zanahoria,
Guisantes,
Perejil y remolacha.
¡Oh!..
Cubierto con una tapa, en una olla tapada
Hervido, hervido en agua hirviendo:
Patatas,
Repollo,
Zanahoria,
Guisantes,
Perejil y remolacha.
¡Oh!..
¡Y la sopa de verduras no estaba mal!
ACERCA DE JANEC
Janek vivía en el mundo,
Él era estúpido.
Si tu quieres saber -
Eso es lo que hizo.
El tamiz sacó agua,
Pájaros enseñados a volar
le preguntó al herrero
Zapato de un gato.
viendo un mosquito
agarró un hacha
Llevó leña al bosque,
Y en el apartamento - basura.
Él construyó en el invierno
casa de hielo:
"Algo será una residencia de verano
tengo en primavera!
En una calurosa tarde de verano
Sopló hacia el sol.
caballos cansados
Sacó una silla.
De alguna manera tiene cincuenta
Lo regaló por un centavo.
Te es más fácil explicarte:
¡Janek era un tonto!
RADIO PÁJARO
¡Atención! ¡Atención!
hoy a las cinco
Hoy en nuestro estudio
(¡Atención Atención!)
¡Diferentes pájaros volarán a la reunión de radio!
Primero, sobre el tema:
cuando, a que hora
¿Es más conveniente y rentable usar rocío?
La segunda pregunta está muy atrasada:
¿Qué es un "eco"?
Y si lo hay en el bosque,
¿Dónde se esconde?
Sobre la tercera pregunta
Drozd informa,
Designado para supervisar la reparación de aves
nidos
Entonces comienza el debate:
y silbando, crujiendo y cantando,
Ruidos y chillidos,
Y twitter y chirrido.
Comenzarán las actuaciones
estorninos, jilgueros, tetas
Y todos sin excepción
Otras aves famosas
¡Atención! ¡Atención!
hoy a las cinco
¡Habrá una estación para arboledas y bosques!
Nuestro receptor a las cinco
Recibió cien votos:
"¡Fiur-fiur! ¡Fu-fu-foo!
Chill-chirp! ¡Tew-tew-tew-tew!
Pew Pew! ¡Tsvir-tsvir-tsvir!
¡Chiwi-chiwi! Tyr-tyr-tyr!
¡Dormir dormir dormir! Lu-lu! ¡Tic-tick!
¡Sombra-sombra-sombra! Chu-ik! Chu-ik!
¡Ko-ko-ko! Ku-ku! Ku-ku!
¡Gur-gur-gur! ¡Ku-ka-río!
Ka-arr! Ka-arr! Pi-it! ¡Bebida!.."
¡No sabíamos qué hacer!
Obviamente a esta hora
¡La transferencia no es para nosotros!
¿DÓNDE ESTÁN LOS GAFAS?
¿Qué le pasó a la tía Valya?
- ¡Sus anteojos se han ido!
Buscando a una pobre anciana
Detrás de la almohada, debajo de la almohada
Subí con la cabeza
Debajo del colchón, debajo de la manta
Miré en los cubos, en los frascos,
En botas, botas, botas,
Puso todo patas arriba
me senté y descansé
suspiró, se quejó
Y fue a mirar primero.
Busca a tientas debajo de la almohada otra vez
Nuevamente buscando una tina.
Enciende una vela en la cocina.
Con una vela subida a la estufa,
Busqué en la despensa -
¡Todo en vano! ¡Todo desperdiciado!
La tía Valya no tiene anteojos.
¡Obviamente se los robaron!
La anciana se sentó en el arcón.
Junto a él había un espejo.
Y la anciana vio
Que estaba buscando anteojos en el lugar equivocado,
¿Qué son realmente?
Se sentaron en su frente.
vidrio tan maravilloso
La tía Valya ayudó.
DESDE LEV KVITKO
ANNA-BANNA CAPATAZ
Anna-Vanna, nuestro escuadrón
¡Quiere ver lechones!
No los ofenderemos.
Echemos un vistazo y ¡vamos!
Sal del patio
¡Mejor no preguntes!
Es hora de que los cerdos se bañen.
Ven luego.
Anna-Vanna, nuestro escuadrón
Quiere ver lechones
Y toca la espalda -
¿Hay muchas cerdas?
Sal del patio
¡Mejor no preguntes!
Es hora de alimentar a los lechones.
Ven luego.
Anna-Vanna, nuestro escuadrón
¡Quiere ver lechones!
Estigmas - ¿parches?
Colas de caballo - ganchos?
Sal del patio
¡Mejor no preguntes!
Es hora de que los cerdos duerman.
Ven luego.
Anna-Vanna, nuestro escuadrón
¡Quiere ver lechones!
- Sal del patio.
Ten paciencia hasta la mañana.
Ya hemos encendido la linterna -
Los cerditos se fueron a la cama.
tejones
¿Cómo pueden
crecer bajo tierra
y la vida aburrida
¿Plomo bajo tierra?
Ellos en un agujero oscuro
madre se escondió
ella no deja
Camine con ellos durante el día.
Los cazadores a menudo
ellos estan en el bosque
Los cazadores vencieron
Tejón y zorro.
Solo quieren una bestia
¡Atrapa la pelusa!
para niños pequeños
La madre está preocupada.
ella no se rendirá
sus cazadores,
hermosa, esponjosa
Sus favoritos.
ella los mantiene
en un agujero profundo
ella los saca
Paseo al amanecer.
pájaros carpinteros con cresta
Tocan los árboles.
En los dientes de un tejón
Osos tejones.
Y el aire de la mañana
ellos respiran
Quedarse dormido en el calor -
Despierta en las sombras.
sol alto
Se seca el rocío.
se esta poniendo tranquilo
Y sofocante en el bosque.
Los tejones mienten
En el sol, se quejan.
Tejón casero
Osos tejones.
En las tardes calurosas
Calor de julio
Que puede ser
mejor
¿Agujero genial?
REMOLACHA DIVERTIDA
el es alegre y feliz
De pies a cabeza -
Él tuvo éxito
Huye de la rana.
ella no tuvo tiempo
Agarrar por los lados
Y comer bajo el arbusto
Escarabajo dorado.
el esta corriendo ahora
y se encuentra con amigos
y pequeñas orugas
No se da cuenta.
Él corre a través del tazón
Mueve su bigote
Y la espesura se encuentra
Sus voces.
tallos verdes,
Como pinos en el bosque
en sus alas
Regado con rocío.
Le gustaría un gran
¡Atrapa para el almuerzo!
De pequeñas orugas
No hay saciedad.
Él es pequeñas orugas
No toques con una pata,
El es honor y solidez
Él no dejará caer el suyo.
él después de todo
Dolores y problemas
Más botín de todos
Necesario para el almuerzo.
Y finalmente
Él se encuentra con tal
y corre hacia ella
Regocijándose de felicidad.
mas gordo y mejor
¡Él no puede encontrarlo!
Pero da miedo para tal
Sube a uno.
el esta girando
bloqueando su camino,
escarabajos pasando
Pidiendo ayuda.
Lucha por la presa
No fue fácil:
ella estaba dividida
Cuatro escarabajos.
DE ASEN BOSEVA
¡JUEGAMOS A ADIVINAR!
¿Qué saben ustedes?
¿Sobre mis poemas de adivinanzas?
Donde hay una pista, hay un final.
Quién lo dirá, ¡bien hecho!
Es importante caminar por el patio.
Con un pico afilado, un cocodrilo
He estado sacudiendo la cabeza todo el día
Murmuró algo en voz alta.
Solo esto, cierto, fue
sin cocodrilo
Y los pavos son tu mejor amigo.
¿Adivina quién?..
[¡Pavo!]
¡Sí! ¡Pavo! Confiesen, hermanos.
¡Era difícil de adivinar!
Un milagro le sucedió al pavo -
¡Se convirtió en camello!
Empezó a ladrar y gruñir,
Toca el suelo con la cola.
Estoy confundido, sin embargo,
¿Es un camello o… qué?..
[¡Perro!]
¡Bien bien! adivinado
¡Es como si la hubieran visto en alguna parte!
Ahora vamos contigo
Vamos al bosque a por setas.
Miren chicos:
Aquí - rebozuelos, allí - champiñones,
Bueno, esto, en el prado,
Venenoso... ¿Qué?..
[¡Setas venenosas!]
¿Qué? ¿Setas venenosas? ¿En serio?
Pero los hongos querían
Volverse hongos útiles
Y ellos mismos vinieron a la cocina.
Y dijeron: - Como quieras,
Incluso freír, incluso hervir, -
¡Nos encantan los cocineros!
Odiamos... ¿A quién?..
[¡Doctores!]
¡Lo que te he dicho es un secreto!
Adivinaste por casualidad
Era un gran secreto...
¡Pero no hay secretos para ti!
El nombre del perro no es Shavka.
Y ella no duerme debajo del banco,
Y ella mira por la ventana
Y maulla... quien?..
[¡Gato!]
CINCO ALEGRÍAS
Cinco muchachos alegres se sentaron
A orillas del Maritsa.
Y todos estaban listos a la vez.
inventar mentiras.
Uno dijo: - Mira, ahí,
A la derecha, aguas abajo
Hipopótamo grande nadando
¡Y reventando galletas!
Otro dijo: - ¡Se ahogó!
¡Sí Sí! ¡Realmente!
Hay muchos tiburones en Maritsa -
¡Se comieron a la pobre!
Aquí el tercero gritó: - ¡Hermanos! ¡Detener!
vi en el césped
Cómo la pelota fue impulsada por un pop barrigón
¡En pantalones cortos y una camiseta roja!
sigo temblando de miedo,
Aquí susurró el cuarto. -
quieres que te diga
¿La historia del diablo?
era un cerdo con cuernos
yegua con cuernos,
Gato con cuernos... ¡Oh, oh, oh!
¡Qué terrible fue!
Y me subí a un viejo arce, -
El quinto dijo seriamente. -
Y ahí ya está en la rama,
¡Tu diablo es un carnero con cuernos!
Entonces lo agarré por la cola,
Tirado al suelo desde una rama.
¡Miro, y esto es un zorzal común!
¡Ahora está en una jaula!
¡Te lo juro, el pájaro es de primera clase!
Miras, ¡no miras lo suficiente!
Pero de repente ella es el mismo diablo
¿De quién tienes tanto miedo?
Entonces los bromistas se rieron
Que se cayó de la risa.
¡Bastardos cobardes!
¡Escucharlos es divertido!
COSTA VALIENTE
Entre las rocas al otro lado del arroyo
El puente fue tirado.
Como si estuviera vivo, el puente tiembla,
El arroyo corre sobre las piedras.
Costa se rascó la nuca.
- ¡Es muy fácil fallar!
Tiembla en el corazón -
Todavía no se mueve...
Nikola-hermano se acercó:
- ¡Te veo, hermano, me alegro!
Bueno, ¡espera! ¡Vamos juntos!
¡No tengas miedo! ¡Vamonos!
y no ha pasado ni un minuto
Qué alivio desde el corazón -
Traducido hermano hermano
Ambos están uno al lado del otro.
Costa miró con orgullo
Y Nicole dice:
- Podría hacerlo yo mismo, hermano.
¡Salta por el puente!
Y no andaba, sino que corría.
¡En vano te cogieron de la mano!
Aquí en la espalda de Costa
De repente se escuchó una voz:
- Estás conmigo más de una vez
¡Te veo, amigo!
CÓMO SE HACE UN ELEFANTE A PARTIR DE UNA MOSCA...
El escuadrón estaba sentado
Escuadrón inflado
y compuesto
Informe-informe.
Y todos pensaron
Sobre uno:
que reflejar
En el informe,
Cómo escribir
tal informe
ser un líder
Orgulloso y feliz.
Uno dijo:
- Ayer, amigos,
Codos
¡Limpié el escritorio!
Y yo soy un plato
lamido! -
segundo a él en respuesta
Dijo.
Zachary Dimka
Se cayó de sus pies -
Ambas cosas
eché agua...
pinté
En la pared
que hay en un sueño
Yo soñé...
como tiza
el maestro se puso blanco
cuando debajo del escritorio
Canté...
¿no soy yo?
el abuelo ayudó
pasar por encima
¿Sobre el umbral? -
Me gusta esto.
Las cosas vienen a la mente
Cual
No había número.
Todo está aquí a la vez
Salió bien...
Listo informe!
Listo informe!
Dice
Sin frases extravagantes
Sobre ejemplar
Salón de clases.
Y sobre el consciente
Tipo,
Lo que todos
La limpieza es monitoreada
¿Y qué están pintando?
y ellos cantan
Ofender a los débiles
No des.
Y ayudar
las personas de edad
Como ejemplo para los demás
Para estudiantes...
¡Qué reportaje!
¡Qué reportaje!
Escuadrón - gloria
¡Y respeto!
El consejero suspiró:
- ¡Aquí están los puestos!
de una mosca
¡Hizo un elefante!
UMNIK ATANAS
En el quinto grado entre nosotros
Atanas es el más divertido de todos.
Vale la pena hablar con él
Sólo queda maravillarse.
Tú preguntas: - Oye, muchacho,
¿Cómo estuvo la lección de ayer? -
Él responderá: - Todo está en orden,
¡Comí cuatro chocolates!
¿De quién son ustedes amigos?
¿Qué están sentados a tu alrededor?
- Soy amigo de los que no les importa
Dar una hoja de trucos en clase.
¿Cómo te gustaría vivir, amigo?
- Descansar, no saber los casos.
- ¿Qué te gusta hacer?
- ¡Túmbate boca arriba en la hierba!
Dinos, Atanas,
Tu horario escolar favorito.
- Bueno, por supuesto, por supuesto,
¡Es solo un cambio!
¿Qué consideras trabajo?
¡Responde rápido, te estamos esperando!
- Me parece difícil
¡Lo que mastico y me trago!
¡RÍE CON NOSOTROS!
vivimos lo mejor
Porque con nosotros - ¡Risas!
Nunca nos separamos de él.
¡Donde quiera que estemos, nos reímos!
Miremos por la ventana por la mañana.
¡La lluvia está cayendo, pero nos estamos riendo!
Si el camino a la escuela miente,
La risa corre a nuestro alrededor.
Nuestro escuadrón está en marcha.
La risa no se queda atrás.
Con nosotros está en cualquier juego.
En casa, en la escuela, en el patio,
En el río, en el bosque y en el campo,
En la pista y en el fútbol,
En todas partes con nosotros nuestro amigo -
¡Ríe-ríe! ¡Risas-risas!
¡Risas jóvenes y alegres!
Reír no es pecado, ¿verdad?
OBSTÁCULOS
Mariyka llegó tarde a clase.
¿Quién tiene la culpa de esto?
- Bueno, antes que nada, una manta.
¡No me dejaba levantarme de la cama!
¡Aquí está una de las tres barreras!
Bueno, un pequeño espejo
Detenido en el camino -
Debería haber estado en el camino
¡Trénzame el pelo!
Tercero, una taza de leche.
Después de todo, ¿no beberás en dos sorbos?
Y el reloj no te espera -
Todo el mundo va, va, va...
COMENTARIOS
¿QUÉ TIENES?
"Todos los poemas de Mikhalkov están animados por un humor cálido, serio e ingenuo,
impregnado de la luz de la juventud humana "*, - estas palabras de A.A. Fadeev como
no puede ser mejor confirmado por los poemas recogidos en el apartado "Y qué tal
¿usted?".
______________
* Fadeev A. Poemas infantiles de Sergei Mikhalkov. - "Verdad" (1938, 6
Febrero). En el libro: Fadeev A. Durante treinta años. (M., 1957, pág. 727).
Para poemas para niños. edad más joven SV Mikhalkov fue en 1970
galardonado con el Premio Lenin.
¿QUÉ TIENES? Uno de los poemas más populares de S.V. Mikhalkov.
Se publicó por primera vez en el periódico Izvestia (17 de julio de 1935). entró casi en
todas las colecciones de poemas del poeta, obras seleccionadas y obras completas. Más
publicado veinte veces como una edición separada con dibujos de los artistas A. Pakhomov,
N. Zeitlina, I. Kuznetsova.
Neglinnaya, Zatsepa - nombres de calles en Moscú.
VIAJEROS DIVERTIDOS. A finales de los años 30, esta canción del compositor
M. Starokadomsky a los versos de S. Mikhalkov fue muy popular entre los chicos. Su
cantaban los pequeños héroes de la película del mismo nombre. poemas escritos
especialmente para la película, fueron publicados por primera vez en el periódico "Kino" (1937, 29
abril) bajo el nombre de "Canción de amigos". Más tarde también publicado bajo
titulado "La canción de nuestros amigos" ("Animador", 1938, E 5). Intitulado
"Merry Travelers" se lanzó por primera vez como una publicación separada (Odessa,
1938).
INJERTO. Se publicó por primera vez en la colección "El día de la poesía rusa" (M.,
1958), en la revista "Merry Fellows" (1959, E 3) se publicó con dibujos
S. Byalkóvskaya.
SOBRE MIMOSA. Publicado por primera vez en el periódico Komsomolskaya Pravda (1935, 5
Octubre). También se publicó bajo el nombre de "Mimosa" en la revista "Murzilka".
(1936, E 1) con dibujos de A. Kanevsky. Publicado por primera vez como una edición separada en
Piatigorsk (1938). Incluido en varias colecciones del poeta con ilustraciones.
K. Rotova, A. Ermolaeva, G. Valka.
GATITOS. Fue publicado por primera vez en la revista "Murzilka" (1947, E 6) con
dibujos de E. Charushin. Publicado en ediciones coloridas separadas con dibujos.
V. Lebedeva, A. Poret.
RAMOS. Fue publicado por primera vez en la revista "Zateynik" (1937, E 5) bajo
titulado "Dos ovejas" con el subtítulo "Broma". En la colección del poeta "Mis Poemas"
(M., 1938) fue publicado bajo el título "Sobre ovejas", en la colección "Poemas"
(M.-L., 1939) - bajo el nombre de "Ovejas". Más tarde incluido en muchos libros.
poeta e ilustrado por los artistas A. Ermolaev, V. Shcheglov.
NEPUSHINSKI. Escrito en 1939. Publicado en esta edición
por primera vez.
RELOJ. Se publicó por primera vez en la colección de S.V. Mikhalkov "My Poems" (M.,
1938). Más tarde incluido en libros de autor con dibujos de A. Ermolaev,
V.Konovalov.
MI CACHORRO. Publicado en ediciones separadas ilustradas con dibujos.
V. Koretsky (M., 1943) y A. Poret (M., 1950). Incluido en la colección del poeta "Poemas
para niños" (M., 1943) con dibujos de V. Lebedev.
COMO NUESTRO AMOR. Publicado por primera vez en el diario Pravda (1975, 31
Diciembre), luego - en la revista "Murzilka" (1976, E 4) con dibujos de A. Brey. EN
El libro de S.V. Mikhalkov "Merry Day" (M., 1979) se incluyó con dibujos de F. Lemkul.
EN LA PELUQUERÍA. También publicado bajo el título "Haircut" en el libro
poeta "Favoritos" (M., 1948).
IMAGEN. Publicado por primera vez en la revista Pioneer (1936, E 2) con
dibujos de A. Kanevsky. En el libro del poeta "Mis poemas" (M., 1938) impreso de
dedicatoria a M.V.Vodopyanov. Incluido en muchas colecciones de autor,
ilustrado por K. Rotov, A. Ermolaev, F. Glebov y otros.
BUQUES. Fue publicado por primera vez en Literaturnaya Gazeta (1936, 10
abril), luego - en la revista para los más pequeños "Vanka-Vstanka" (1936, E
una). Incluido en libros de autor con ilustraciones de K. Rotov, A. Korotkin, A. Brey,
A.Ermolaeva y otros.
SI. Publicado por primera vez en el periódico "Izvestia" (1935, 21 de octubre) bajo
titulado "Broma sobre" si ". En el libro del poeta "Poemas para niños" (M.-L., 1943)
impreso bajo el título "Si" con dibujos de A. Ermolaev. incluido en muchos
otras colecciones del poeta. Ilustrado también por K. Rotov, V. Shcheglov.
CICLISTA. Publicado por primera vez en la revista "Chizh" (1941, E 6). EN
además - en las colecciones del poeta "Poemas para niños" (M.-L., 1943) con dibujos
V. Konovalova, "Poemas para niños" (M., 1947) con dibujos de I. Semenov,
"Favoritos" (M., 1948), etc.
TRESOR. Por primera vez bajo el nombre de "Puppy" publicado en la revista "Krasnaya
nuevo" (1938, E 1), luego - en las colecciones del poeta "Mis poemas" (M., 1938); "Poemas
para niños" (M.-L., 1943) con dibujos de V. Lebedev.
SOBRE LA NIÑA QUE COMÍA MAL... Publicado por primera vez en el periódico
"Crimea soviética" (1977, 28 de agosto), luego, bajo el título "Acerca de una niña,
que comía mal..." - en la revista "Murzilka" (1977, E 12) con dibujos
V. Chizhikov.
KOMAR-KOMARETS. Este poema humorístico fue publicado por primera vez en
periódico "Pionerskaya Pravda" (1969, 4 de febrero) con el subtítulo "Funny
poemas". En las Obras Completas del Poeta (T. I. M., 1970) se imprimía con dibujos
A. Pushkareva.
ACADEMIA FORESTAL. En el libro del poeta "Mi amigo y yo" (M., 1977) publicado
con el subtítulo "Según una vieja canción infantil". Pintado por el artista V.Chaplya.
Salió como una edición separada (M., 1975) con dibujos de V. Chizhikov.
NAVE DE PINO. Publicado por primera vez en la revista "Moscú", (1980, E 1).
Fugitivo. Publicado por primera vez en el diario Izvestia (22 de septiembre de 1973).
Salió en ediciones coloridas separadas con dibujos de I. Semenov (M., 1975),
L.Tokmakova (M., 1978). En la colección del poeta "Mi amigo y yo" (M., 1977)
impreso con dibujos de V.Kanevsky.
TREINTA Y SEIS Y CINCO. Publicado por primera vez en el periódico "Komsomolskaya
true" (19 de enero de 1958), se incluyó en los libros del mismo nombre con dibujos
I. Semenov, en otras colecciones, con dibujos de E. Meshkov.
NONDOTEPA. Publicado por primera vez en el periódico "Pravda" (1975, 31 de diciembre)
junto con otros versos bajo el encabezamiento general "A los adultos acerca de los niños", entonces - en
revista "Murzilka" (1976, E 6) con dibujos de B. Diodorov. Incluido en la colección
poeta "Mi amigo y yo" (M., 1977) con dibujos de V. Kanevsky.
VESTIDO DE MODA. Publicado por primera vez en Literaturnaya Gazeta (1978, 18
Octubre), luego - en la revista "Murzilka" (1979, E 3) con dibujos de V. Chizhikov.
AUTÓGRAFOS. Publicado por primera vez en el libro Todo el año(M., 1972).
Autógrafo - aquí: firma manuscrita o inscripción.
LAPUSIA. Publicado por primera vez bajo el título "Poemas traviesos" en el periódico
"Rusia literaria" (1964, 11 de diciembre) con dibujos de L. Smekhov. Entró en
el libro "Vacunación" (M., 1967) con dibujos de E. Meshkov. En las obras reunidas
poeta (T. I. M., 1970) con dibujos de G. Mazurin.
"Lavandería". Este poema humorístico fue publicado por primera vez en la revista
"Juventud" (1967, E 11).
BUENOS COMPAÑEROS. Publicado por primera vez en la revista "Murzilka" (1976, E 9) con
dibujos de B. Diodorov.
FUGITIVO. Por primera vez bajo el nombre de "Eagle" publicado en "Literary
peridico" (16 de junio de 1976), bajo el ttulo "Invitado inesperado" impreso en
revista "Murzilka" (1976, E 8) con dibujos de L. Tokmakov. Intitulado
"El fugitivo" con dibujos de I. Gitberg se publica en el almanaque "Todo el año" (M.,
1978), con dibujos de F. Lemkul, se incluyó en la colección del poeta "Merry Day" (M.,
1979).
ALMOHADA. Publicado por primera vez en la revista "Murzilka" (1963, E 9) con
dibujos de A. Eliseev y M. Skobelev. Publicado como un libro separado
"Fondo de Arte de la RSFSR" (L., 1972) con dibujos de A. Kovalev.
PINZÓN. Las primeras publicaciones fueron en la Gaceta Literaria (16 de junio de 1976),
en la revista "Murzilka" (1976, E 7) con dibujos de V. Kanevsky. Incluido en la colección
poeta "Mi amigo y yo" (M., 1977) con dibujos de V. Kanevsky y en el libro del poeta
"Merry Day" (M., 1979) con dibujos de F. Lemkul.
ESTAMOS CON UN AMIGO. Este poema está dedicado al Artista del Pueblo de la URSS.
I. Ilyinsky, que se ha convertido durante mucho tiempo en un clásico, se publicó por primera vez en
revista "Pioneer" (1936, E 4) bajo el título "Dos amigos". Titulado "Nosotros
con un amigo" publicado en la revista "Vanka-Vstanka" (1936, E 2) con
dibujos de V. Suteev y en el periódico "Izvestia" (1936, 1 de septiembre).
En 1937, el poema se publicó como una edición separada con dibujos.
I. Kuznetsova (M., Detizdat).
"METEORITO". Publicado por primera vez en la revista "Murzilka" (1976, E 5) con
Tema: “Una vez vino una anfitriona del bazar…”
Objetivo: Enseñar a los niños a dibujar en una plantilla (verduras) y pintar con gouache sin ir más allá del contorno.
Tareas.
Educativo:aprender a escuchar atentamente las obras de arte, analizar lo que escuchan; reponer y activar el vocabulario de los niños con los nombres de verduras y platos de verduras(pepinos y tomates encurtidos, ensaladas, sopas, sopa de repollo, borscht, sopa de verduras, sopa de guisantes etc.); ZKR - sopa de repollo;
Enseñar a los niños cómo usar un pincel, gouache, agua (enjuague el pincel), una servilleta correctamente; introduzca el dibujo de la plantilla, enseñe a los niños a pintar con cuidado, sin ir más allá del contorno.
Desarrollando: desarrollar destrezas y habilidades de confianza en el arte;
desarrollar interés en las actividades de los adultos, al comprar verduras y cocinarlas;
desarrollo procesos mentales: atención, pensamiento visual-figurativo, pensamiento lógico, memoria.
Educativo: fortalecer la idea de los beneficios de las verduras y un estilo de vida saludable; cultivar la bondad hacia los animales.
Bienestar:el desarrollo de habilidades motoras finas, el desarrollo de habilidades motoras generales del cuerpo.
Material: liebre, dibujos de verduras, plantillas de verduras, cacerola (papel Whatman), gouache, pinceles, servilletas
Progreso de GDC.
me separo
Chicos, quiero contarles una historia, cómo una ama de casa fue al mercado de verduras ... (Los niños escuchan el poema "Verduras" de Y. Tuwim)
Una vez vino la anfitriona del mercado,
La anfitriona trajo a casa del mercado:
Patatas, repollo, zanahorias, guisantes,
Perejil y remolacha, ¡oh!
Aquí disputa de verduras puesta sobre la mesa -
Quién es mejor, más sabroso y más necesario en la Tierra.
¿Patatas? ¿Repollo? ¿Zanahoria? ¿Guisantes?
¿Perejil o remolacha? ¡Oh!
Chicos, ¿qué les gusta? ¿Qué crees que es lo mejor del mundo? (respuestas)
Así es, todas las verduras son buenas, sabrosas, sanas...
Mira, Kasyan la liebre vino a visitarnos de nuevo.
Z.- Gracias chicos por ayudarme a hacer un carrito y traer verduras de la huerta a casa. ¿Ustedes van de compras al supermercado con su mamá? ¿Qué verduras compras?(respuestas de los niños)
Z.- ¿Y qué haces con ellos? ¿Qué se puede preparar de ellos?(Respuestas de los niños: conservas, ensaladas, sopas, etc.)¿Qué sopas? ¿Qué es esto?
V. - Ahora, Kasyanchik, los chicos y yo te mostraremos.
II parte. Fizkultminutka.
Canción con movimientos "Yo limpio verduras para la sopa de repollo..."
III parte.
- Chicos, ¿ayudemos a Kasyan a cocinar sopa de repollo? Ahora dibujaremos verduras, las enviaremos a una olla grande y las pondremos a hervir.
Los niños se sientan en las mesas, la postura es recta, mostrando al maestro.
Sostenemos los pinceles "por las faldas", dibujamos una plantilla con un pincel de gouache, la retiramos, pintamos sobre las verduras sin ir más allá del contorno. Después de lavar bien el pincel, tomamos gouache verde, terminamos los detalles (parte superior: zanahorias, remolachas, etc., plumas de cebolla, tallo de repollo, ojos de patata, hojas de tomate),
IV parte. Salir.
Qué maravillosas verduras frescas tenemos. Pongámoslos en una sartén y enviémoslos a la estufa.
Consideramos las verduras, discutimos qué más se puede cocinar con ellas.
Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas
Resumen de actividades conjuntas "La anfitriona una vez vino del mercado" (mayores - grupo preparatorio) Integración de áreas educativas: "Salud", "Comunicación", "Cognición"
Resumen...
acerca de cómo en forma interesante consolidar los conocimientos sobre las verduras y enseñarles a dibujar utilizando la forma no tradicional de dibujar con "palmas" Tipos de actividades infantiles: lúdicas, comunicativas, cognitivas-arte...
Sinopsis de un fragmento de GCD sobre la memorización del poema de V. Orlov "Del bazar" en el grupo medio
Enseñar a los niños a escuchar poemas; memorizar un poema corto. Ayúdalos a utilizar diferentes técnicas para percibir correctamente el contenido del poema....
Escuela secundaria GBOU №21 subdivisión estructural
« Jardín de infancia"Familia amigable" de la ciudad de Novokuibyshevsk, región de Samara"
Plan-compendio
directo integrado actividades educacionales
con preescolares del grupo más joven
"Florecimiento de maíz"
sobre este tema: “Una vez una anfitriona del bazar
llegó…"
Preparado por: Knyazevskaya S.V.
2013
Descargar:
Avance:
Plan - resumen de actividades educativas directas
con preescolares en grupo júnior orientación de la salud.
Tema: “Una vez vino una anfitriona del bazar…”
Integraciones: "Socialización", "Comunicación", "Cognición", "Lectura ficción", "Música", " Creatividad artística", "Salud".
Objetivos: Introducir a los niños a las frutas. cultivos de hortalizas. Para consolidar el conocimiento sobre el lugar de su crecimiento: las verduras crecen en el jardín, en las camas. Destacar caracteristicas verduras: color, forma. Reconocer y nombrar vegetales en su forma natural y en dibujos.
Tareas educativas:
- Consolidar el conocimiento de los niños sobre las verduras, dónde crecen, su color y forma.
Tareas de desarrollo:
- Continuar desarrollando el habla de los niños, enriqueciendo léxico(nombres de verduras, huerta, cama de jardín)
- Desarrollar la atención auditiva y visual, la memoria.
- Anime a los niños a comunicarse activamente, desarrollar un discurso dialógico.
- Desarrollar la entonación expresividad del habla.
- Desarrollar la motricidad fina de los dedos, coordinación de movimientos.
- Desarrollar el poder de la voz.
Tareas educativas:
- Cultivar la amistad entre los niños.
- Cultiva la perseverancia y la precisión mientras dibujas.
- Cultivar el amor por la naturaleza.
Métodos y técnicas: - práctico
Visual
verbal
Juego de azar
Materiales y equipamiento:Cesta con verduras, máscaras de verduras, bufanda grande, atributos necesarios para actividades productivas, inventario, selección acompañamiento musical en el proceso NOD. Exposición de dibujos: "Estos son los vegetales".
Formas de organizar actividades conjuntas
El curso de la actividad.
Parte introductoria:
sol : Chicos, venid a mí. Aquí hay algunos buenos compañeros. pero antes yo
Te diré lo que vamos a hacer, vamos a saludarte.
El juego se está jugando:
Hola, mano izquierda, (mostrar)
Hola mano derecha, (show)
Hola amigo (toma una mano)
Hola amigos (agitando las manos)
Podemos ser pequeños (en cuclillas)
¿Podemos ser grandes (levántate, levanta las manos)
Pero nadie estará solo (amenazan con el dedo índice).
Bien hecho, eso es lo que tenemos niños amigos, ahora juntos y en silencio, en silencio.
nos sentamos en las sillas. (Los niños se sientan en sillas)
Parte principal:
Chicos, ¿alguna vez han ido al mercado? ¿Qué compraste allí?
Y ayer fui al mercado y compré allí ... Y descubrirás lo que compraste si adivinas los acertijos. ¡Escucha cuidadosamente!
Nuestras liebres no están tristes,
tallos crujientes,
Liebres por el crujido,
Realmente como(Repollo)
¿De qué color es ella?
Niños: Verde.
Vos-l: ¿Y en forma?
Niños: Redondo.
Sol: Cava un poco debajo del arbusto -
Mira hacia la luz…(Patatas)
¿Cuáles son nuestras patatas?
Niños: Marrón, ovalado.
Sol: Para las copas, como para una cuerda,
Se puede sacar...(Zanahoria).
¿De que color es una zanahoria?
Niños: Naranja.
Sol: Para aperitivo, para ensalada,
Con ajo para darle sabor
Finalmente, para salar
Útil...(Pepino)
¿Qué tipo de pepino tenemos?
Niños: Verde, ovalado.
Sol: No te asustes si de repente
Te hará derramar lágrimas… (Cebolla).
crecer en el jardín
ramas verdes,
Y en las ramas
Niños rojos.(Tomates)
¿Qué tipo de tomate tenemos?
Niños: Rojo, redondo.
Sol: En el mundo de la moda vegetal
Todos brillan con belleza.
caftán morado
pone en(Berenjena)
Sin rubor, bueno, ¿cómo ser?
No se pueden comprar en el pueblo.
La tía Fyokla sabe
la ayudare remolacha)
¿De qué color es la remolacha?
Niños: Borgoña.
Sol: Cayó sobre el barril
haragán... (Calabacín).
Él muerde, solo que ahora,
Hay un diente, pero ¿dónde está la boca?
Blanco viste una levita.
llamado(Ajo)
Sol: Niños, ¿cómo llamar en una palabra lo que compré en el mercado?
Niños: ¡Verduras!
Sol: ¡Derecha! Golosinas. Mira que las verduras no se arruguen, las pongo en una cesta. ¿Puedes decirme dónde se cultivan las verduras?
Niños: En el jardín.
Sol: Así es, en el jardín, en las camas.(mostrar imagen)
¿Qué crece en las camas?
¿Cuántas coles hay en el jardín? (Muchos)
¿Y yo tengo? (Una)
¿Cuántas zanahorias hay en el jardín? (Muchos)
¿Y yo tengo? (Una)
¡Bien hecho! Dime qué época del año es? (Los niños se paran cerca de las sillas)
1,2,3,4,5
Todos deberían saber esto (los niños caminan en el lugar)
Verano, otoño e invierno
Y luego llegará la primavera (aplaudir)
Ahora nos preguntaremos el uno al otro (extienden los brazos a los lados)
¿Qué ha venido hoy?
- ¡Otoño!
Sol: Sí, amigos, es otoño afuera. Y en otoño la gente cosecha verduras.
(Aparece un conejito detrás de una pantalla)
Conejito: (llorando)
estoy muy triste hoy
Quería comer una hoja de col.
Y vino al jardín
¿Dónde crece el repollo?
Y había cabras,
Y masticaron todo el repollo.
Ahora estoy sentado aquí llorando
¡Después de todo, ahora el conejito hambriento!
Sol: ¡Conejo, no llores!
Conejito: ¿Cómo no voy a llorar?
Col plantada en primavera
Cavó un hoyo en el suelo
le tiré una semilla
Y lo cubrió con tierra.
Regué mucho en el verano
Y protegido de la maleza.
¡Mi repollo nació para la gloria!
Y vinieron las cabras y masticaron todo el repollo
Sol: ¿Conejo llorando? ¿Lo que debe hacerse?
Niños: Lo siento por Bunny. (Los niños se compadecen del conejito)
Conejito, conejito, no llores.
¡Mejor visita!
Nuestra cosecha es rica.
Los chicos te darán de comer.
Conejita: (salta)
¡Ay, qué grande! ¡Gracias chicos!
Dime, ¿qué está creciendo en tu jardín?
(Los niños se ponen sombreros, se juega el juego "Cosechamos")
vamos al jardín ahora
Recogeremos verduras allí (los niños caminan en círculo)
1,2,3,4,5 (aplaudir)
Que vamos a coleccionar (se encoge de hombros)
patatas, zanahorias,
Nabo y remolacha.
Tomates, pimiento, pepino
¡Y finalmente repollo! (los niños con sombreros salen en círculo)
Todo cosechado
Aquí está, ya ves, tómalo (Los niños muestran sus manos a la cosecha)
Conejito: ¡Tienes una buena cosecha! Y mis verduras favoritas son las zanahorias y el repollo.
Sol: Chicos, vamos a encurtir el repollo y tratar al conejito.. (El juego se juega
susurro)
Picamos repollo, picamos.
Salamos el repollo, sal.
Nosotros tres repollo, tres.
Hacemos puré de repollo, puré.
¡Delicioso repollo! ¡Cómete, conejito!
Conejito: Gracias chicos.
Niños por favor.
Sol: Bunny, y a nuestros muchachos les encantan todas las verduras, porque son sabrosas y saludables,
tienen mucho sustancias útiles y vitaminas ¿De verdad chicos?
Niños: ¡Sí!
Todo el mundo sabe, todo el mundo entiende.
Que placer estar sano.
Solo necesito saber
para volverse saludable
tengo que comer todos los dias
Vegetales y frutas.
Todos saben que son
Comida saludable.
Conejito : Lo mucho que aprendí útil. Y tengo suficiente repollo para todo el invierno. Otra vez
Muchísimas gracias. Y ahora, adiós, es hora de que me vaya al bosque.(Hojas de conejo)
sol : Caminé por el mercado ayer
Aquí hay una bufanda que encontré.
multicolor, pintado
¡Inusual, difícil!
te ofrezco amigos
¡Juega con un pañuelo!(Los niños corren con la música, al final de la música
en cuclillas, el maestro cubre a alguien con un pañuelo.)
1,2,3,
quien se esconde dentro?
No bosteces, no bosteces
Por favor responda rápidamente.(Zanahorias. El juego se juega 2-3 veces)
Levantamos el pañuelo
¿Qué descubrimos debajo de él ahora?
¿Qué es esto? Cesta…
Y el carro está vacío.
Sol: Y a ustedes, les ofrezcodibujar vegetales y ponerlos en una canasta. Vamos a estar de acuerdo contigo, los chicos dibujarán vegetales verdes y color naranja y las chicas son rojas y amarillas.
(Los niños dibujan usando el método "poke", suena música tranquila. Después de terminar el trabajo, los dibujos se cuelgan en la pizarra. El maestro llama la atención de los niños sobre la belleza y la precisión con que los niños completaron sus dibujos)