Este artículo fue escrito por un representante de la empresa DevExpress y publicado en un blog en HabrHabr.
Los investigadores médicos han descubierto que si solo hay texto en las instrucciones de un medicamento, una persona absorbe solo el 70% de la información que contiene. Si agrega imágenes a las instrucciones, una persona ya aprenderá el 95%.
Obviamente, una persona está predispuesta a procesar información visual. Además de ser una gran herramienta de procesamiento para nuestro cerebro, la visualización de datos tiene varios beneficios:
- Centrarse en diferentes aspectos de los datos.
Con la ayuda de gráficos, puede llamar fácilmente la atención del lector sobre los indicadores rojos.
- Análisis de un gran conjunto de datos con una estructura compleja
- Reducir la sobrecarga de información de una persona y mantener su atención.
- Falta de ambigüedad y claridad de los datos de salida
- Resaltar las relaciones y relaciones contenidas en la información.
Los datos importantes se pueden ver fácilmente en el gráfico.
Atractivo estético
Los gráficos estéticamente agradables hacen que la presentación de los datos sea espectacular y memorable.
Edward Tufte, autor de algunos de mejores libros sobre la visualización, la describe como una herramienta para mostrar datos; incitando al espectador a pensar en la esencia, no en la metodología; evitar distorsionar lo que dicen los datos; mostrando muchos números en espacio pequeño; mostrar un gran conjunto de datos en un todo coherente y coherente; incitar al espectador a comparar datos; sirviendo a objetivos suficientemente claros: descripción, investigación, ordenación o decoración ().
¿Cómo utilizar correctamente la visualización de datos?
El éxito de la visualización depende directamente de la corrección de su aplicación, es decir, de la elección del tipo de gráfico, su uso y diseño correctos.
El 60% del éxito de la visualización depende de la elección del tipo de gráfico, el 30% de su correcto uso y el 10% de su correcto diseño.
Tipo de gráfico correcto
El gráfico te permite expresar la idea que llevan los datos de la forma más completa y precisa, por lo que es muy importante elegir el tipo de gráfico adecuado. La elección se puede hacer de acuerdo con el algoritmo:
Objetivos de visualización- esta es la implementación de la idea principal de la información, esto es para lo que necesita mostrar los datos seleccionados, qué efecto necesita lograr: identificar relaciones en la información, mostrar la distribución de datos, componer o comparar datos.
La primera fila muestra gráficos con el propósito de mostrar las relaciones entre los datos y la distribución de los datos, y la segunda fila muestra el propósito de mostrar la composición y comparación de los datos.
Relaciones en los datos es cómo dependen unos de otros, la conexión entre ellos. Con la ayuda de las relaciones, puede identificar la presencia o ausencia de dependencias entre variables. Si la idea principal de la información contiene las frases "se relaciona con", "disminuye / aumenta con", entonces uno debe esforzarse por mostrar exactamente las relaciones en los datos.
La distribución de datos es cómo se organizan en relación con algo, cuántos objetos caen en ciertas áreas consecutivas de valores numéricos. La idea principal en este caso contendrá las frases "en el rango de x a y", "concentración", "frecuencia", "distribución".
Composición de datos- combinar datos para analizar el panorama general como un todo, comparando componentes que constituyen un porcentaje de un todo determinado. Las frases clave para la composición son "equivalente a x%", "participación", "porcentaje del total".
Comparación de datos: combinación de datos para comparar algunos indicadores, identificando cómo los objetos se relacionan entre sí. También es una comparación de componentes que cambian con el tiempo. Las frases clave para la idea al comparar son "más/menos que", "igual", "cambios", "aumentos/disminuciones".
Después de definir el propósito de la visualización, se debe definir el tipo de datos. Pueden ser muy heterogéneos en su tipo y estructura, pero en el caso más simple distinguen entre datos numéricos y temporales continuos, datos discretos, datos geográficos y lógicos. Los datos numéricos continuos contienen información sobre la dependencia de un valor numérico con respecto a otro, por ejemplo, gráficos de funciones, como y=2x. El tiempo continuo contiene datos sobre eventos que ocurren en cualquier período de tiempo, como un gráfico de temperatura medido todos los días. Los datos discretos pueden contener dependencias de valores categóricos, por ejemplo, un gráfico del número de ventas de bienes en diferentes tiendas. Los datos geográficos contienen diversa información relacionada con la ubicación, la geología y otros indicadores geográficos, un buen ejemplo es el común mapa geografico. Los datos booleanos muestran la ubicación lógica de los componentes entre sí, por ejemplo Arbol genealogico familias
Gráficas de datos continuos numéricos y temporales, datos discretos, datos geográficos y lógicos.
Dependiendo del objetivo y los datos, puede elegir el gráfico más adecuado para ellos. Es mejor evitar la variedad por el bien de la variedad, y elegir sobre la base de “más simple, mejor”. Solo para datos específicos, use tipos de gráficos específicos, en otros casos, los gráficos más comunes funcionarán bien:
- lineal (línea)
- con áreas
- columnas e histogramas (barra)
- gráfico circular (pastel, dona)
- gráfico polar (radar)
- gráfico de dispersión (dispersión, burbuja)
- mapas (mapa)
- árboles (árbol, mapa mental, mapa de árboles)
- gráficos de tiempo (línea de tiempo, Gantt, cascada).
Los gráficos de líneas, los gráficos de área y los histogramas pueden contener varios valores en un argumento para una categoría, que puede ser absoluto (luego se agrega el prefijo apilado a este tipo de gráficos) o relativo (apilado completo).
Gráfico con valores apilados y con full stacked
Al elegir un gráfico adecuado, puede guiarse por la siguiente tabla, compilada sobre la base de este gráfico y:
Uso adecuado de la gráfica.
Es importante no solo elegir el tipo correcto de gráfico, sino también usarlo correctamente:
- No es necesario cargar el gráfico gran cantidad información. El número óptimo de diferentes tipos de datos, categorías no es más de 4-5, de lo contrario, sería más conveniente dividir dicho diagrama en varias partes.
Tal gráfico se puede comparar con espagueti y es mejor dividirlo en varios gráficos.
Es correcto elegir la escala y su escala para el gráfico. Para histogramas y diagramas de área, es preferible comenzar la escala de valores desde cero. Trate de no usar escalas invertidas; esto muy a menudo engaña al espectador sobre los datos.
Una escala incorrecta afecta negativamente la percepción de los datos. En el primer caso, la escala está mal seleccionada; en el segundo caso, la escala está invertida.
- Para gráficos circulares y gráficos que muestran un porcentaje de la participación total, la suma de los valores siempre debe ser 100%.
- Para mejor percepción Es mejor organizar la información de los datos en el eje, ya sea por valores, alfabéticamente o por significado lógico.
diseño gráfico adecuado
Nada es más agradable a la vista que los gráficos bien formados, y nada estropea más los gráficos que la presencia de "basura" gráfica. Principios básicos de diseño:
- usar paletas similares, no colores brillantes, e intenta limitarte a un conjunto de seis piezas
- las líneas auxiliares y secundarias deben ser simples y no llamativas
Las líneas auxiliares en el gráfico no deben restar valor a la idea principal de los datos.
- cuando sea posible, use solo etiquetas de eje horizontal;
- para los gráficos de áreas, es preferible utilizar un color con transparencia;
- use un color diferente para cada categoría en la tabla.
conclusiones
Visualización- una poderosa herramienta para transmitir pensamientos e ideas al usuario final, un asistente para la percepción y análisis de datos. Pero como todas las herramientas, debe aplicarse en el momento y lugar adecuados. De lo contrario, la información puede percibirse lentamente o incluso incorrectamente.
Los gráficos muestran los mismos datos, los principales errores de visualización se muestran a la izquierda y se corrigen a la derecha.
Con una aplicación hábil, la visualización de datos le permite hacer que el material sea impresionante, no aburrido y memorable.
El concepto en sí es bastante multifacético, existen varias definiciones según el campo de actividad del que estemos hablando. El propósito de la visualización es Esto significa que los datos deben provenir de algo abstracto, o al menos no ser inmediatamente obvios. La visualización de objetos excluye la fotografía y esta transformación de invisible a visible.
Visualización de datos
La visualización de información es el proceso de presentar datos comerciales o científicos abstractos en forma de imágenes que pueden ayudar a comprender el significado de los datos. ¿Qué es la visualización de información? Este concepto se puede definir como una comparación de datos discretos y su representación visual. Esta definición no cubre todos los aspectos de la visualización de información, como la visualización estática, dinámica (animación) y la visualización interactiva más relevante en la actualidad. Aparte de las diferencias entre la visualización interactiva y la animación, la categorización más útil se basa en la visualización científica, que normalmente se realiza con una herramienta especializada. software. Se otorga un papel importante a la visibilidad en el ámbito educativo. Esto es muy útil cuando se trata de enseñar temas que son difíciles de imaginar sin ejemplos concretos, por ejemplo, la estructura de los átomos, que son demasiado pequeños para ser estudiados sin equipo científico costoso y difícil de usar. La visualización te permite penetrar en cualquier mundo e imaginar lo que parece imposible de imaginar.
visualización 3D
El software ayuda a los diseñadores y especialistas en marketing digital a crear una representación visual de un producto, diseño o prototipos virtuales en 3D. La visualización proporciona a los desarrolladores herramientas que pueden mejorar la visualización avanzada con señales visuales. manera efectiva comunicación. La representación visual es una de mejores formas comunicación con clientes potenciales. Comunicación efectiva le permite pasar más tiempo mejorando sus proyectos y la interacción productiva. La representación 3D es una técnica para crear imágenes, diagramas o animaciones tridimensionales.
Uso de la visualización en la ciencia.
Hoy en día, la visualización tiene una gama cada vez mayor de aplicaciones en ciencia, educación, ingeniería, multimedia interactiva, medicina y más. La visualización también ha encontrado su aplicación en el campo de los gráficos por computadora, probablemente uno de los más eventos importantes mundo de la informática. El desarrollo de la animación también contribuye al avance de la visualización. El uso de la visualización para presentar información no es un fenómeno nuevo. Se ha utilizado en mapas y dibujos científicos durante más de mil años. Los gráficos por computadora se han utilizado desde el principio para estudiar problemas científicos. La mayoría de la gente está familiarizada con la animación digital, como la presentación de datos meteorológicos durante un informe meteorológico de televisión. El televisor también ofrece una versión de visualización científica cuando muestra renderizado con programas de computador y reconstrucciones animadas de carreteras o accidentes aéreos. Algunos de los más ejemplos interesantes Las imágenes generadas por computadora incluyen imágenes de naves espaciales reales en acción, en el vacío mucho más allá de la Tierra o en otros planetas. Las formas dinámicas de visualización, como animaciones o gráficos educativos, tienen el potencial de mejorar el aprendizaje a medida que los sistemas de visualización cambian con el tiempo.
La clave para conseguir tus objetivos
¿Qué es una herramienta importante? desarrollo personal. Así como las afirmaciones motivadoras pueden ayudarte a concentrarte en lograr tus objetivos, lo mismo puede hacerse con visualizaciones o imágenes mentales. Aunque las técnicas de visualización en este sentido se han vuelto muy populares como medio de desarrollo personal desde finales de los setenta y principios de los ochenta, las personas han estado utilizando imágenes mentales para cumplir sus deseos desde la antigüedad.
herramienta creativa
¿Qué es la visualización? Es el uso de la imaginación para crear imágenes mentales de lo que queremos en nuestras vidas. Junto con el enfoque y las emociones, se convierte en una poderosa herramienta creativa que ayuda a lograr el objetivo deseado. En uso correcto esto puede conducir a la superación personal, la buena salud y diversos logros, por ejemplo, en una carrera. En los deportes, los atletas suelen utilizar imágenes mentales como medio de visualización para mejorar sus habilidades. El uso de la visualización como técnica da como resultado un rendimiento y unos resultados mucho mejores. Esto es cierto tanto en los negocios como en la vida.
¿Cómo funciona?
La visualización, o imaginación, funciona a nivel fisiológico. Las conexiones neuronales que ocurren en el cerebro, en otras palabras, los pensamientos, pueden estimular sistema nervioso como el evento real. Este tipo de "ensayo", o ejecutar ciertos eventos en la cabeza, crea oscilaciones neuronales que hacen que los músculos hagan lo que se requiere de ellos. Tomemos, por ejemplo, los mismos atletas. Durante las competiciones deportivas, no solo son importantes las habilidades físicas excepcionales, sino también una clara comprensión del juego y un cierto estado de ánimo psicológico y emocional. Para ser más efectiva, como cualquier otra habilidad, la imaginación necesita ser entrenada regularmente. ¿Sin qué es imposible la visualización? Las lecciones de imaginación incluyen elementos importantes, a saber, imágenes mentales de relajación, realismo y consistencia.
¿Cuándo usar la visualización?
La observación visual de los resultados exitosos de sus actividades se puede realizar absolutamente por cualquier motivo. Muchas personas utilizan la visualización para hacer realidad sus objetivos. Muchos atletas, actores y cantantes logran algo primero en sus mentes y luego solo en la realidad. Ayuda a enfocar y eliminar algunos miedos y dudas anteriores. Este es un tipo de calentamiento o ensayo, que puede llevarse a cabo antes de un evento importante y emocionante. La visualización es una gran herramienta de preparación que constantemente conduce a niveles más altos de productividad.
¿Cómo se lleva a cabo el proceso de visualización?
Puedes ir a un lugar tranquilo y privado donde no te molesten, cerrar los ojos y pensar en el objetivo, la actitud, el comportamiento o la habilidad que quieres adquirir. Tome algunas respiraciones profundas y relájese. Trate de visualizar el objeto o la situación con la mayor claridad y detalle posible. Las emociones y los sentimientos también juegan un papel importante, trata de sentir lo que quieres más que cualquier otra cosa. Vale la pena practicar el ejercicio al menos dos veces al día durante unos 10 minutos cada vez y persistir hasta que lo logres. También es importante apoyar buen humor a lo largo de todo el proceso.
Beneficios de la visualización
La visualización sistemática de su modelo de deseo lo ayudará a navegar mejor por el camino para lograr sus objetivos, inspirar y motivar, mejorar su estado de ánimo con la ayuda de imágenes positivas y agradables y aliviar emociones negativas. En la vida y en el trabajo, el éxito comienza con una meta. Puede ser pérdida de peso, promoción, deshacerse de malos hábitos, Comienzo propio negocio. Las metas grandes o pequeñas proporcionan una guía importante. Son como una brújula: ayudan a moverse dirección correcta. La visualización fue descrita por Aristóteles hace más de 2000 años. gran pensador de su tiempo describió este proceso con estas palabras: "En primer lugar, debe haber un ideal, objetivo o tarea cierto, claro y práctico. En segundo lugar, están los medios necesarios para lograrlos: sabiduría, dinero, medios y métodos. En tercer lugar, el más lo principal es aprender a manejar todos los medios necesarios para lograr el resultado deseado.
Ver es creer
Por lo general, es así: no lo creeré hasta que lo vea. Antes de creer en la posibilidad de lograr el objetivo, primero debe tener una idea visual al respecto. La técnica de crear una imagen mental de un evento futuro permite imaginar los resultados deseados y sentir la alegría de lograrlos. Cuando esto sucede, una persona está motivada y lista para lograr su objetivo.
Vale la pena recordar que este no es un truco astuto, no solo sueños y esperanzas para el futuro. Más bien, la visualización es una técnica de mejora de la eficiencia bien establecida utilizada por gente exitosa en una variedad de áreas. La investigación muestra que la visualización mejora el rendimiento deportivo al mejorar la motivación, la coordinación y la concentración. También ayuda en la relajación y reduce el miedo y la ansiedad.
¿Por qué funciona la visualización?
Los estudios que han utilizado imágenes del cerebro que capturan imágenes en el trabajo sugieren que las neuronas del cerebro, esas células eléctricamente excitables que transmiten información, interpretan las imágenes como el equivalente de las actividades de la vida real. El cerebro genera un impulso, esto crea nuevas vías neuronales: grupos de células en nuestro cerebro que trabajan juntas para recrear recuerdos o patrones de comportamiento. Todo esto sucede sin actividad física, pero de esta manera el cerebro, por así decirlo, se programa a sí mismo para el éxito. Una gran ventaja del poder de visualización es que está disponible para absolutamente todas las personas.
Vínculo inextricable entre mente y cuerpo
La visualización es una práctica mental. Con su ayuda, las fuerzas naturales de la mente están poderosamente involucradas. Podemos usar el poder de la mente para tener éxito en todas las áreas de nuestras vidas. Las técnicas psicológicas nos enseñan a usar nuestra imaginación para imaginar las cosas específicas que queremos tener en nuestras vidas. Es muy notable que nuestros pensamientos influyan en nuestra realidad.
Los científicos han demostrado que usamos solo el 10% del potencial total de nuestro cerebro, y esto es lo mejor. ¿Podemos aprender a usar nuestras habilidades naturales de manera más efectiva? Los sistemas de visualización representan los vínculos biológicos inextricables entre la mente y el cuerpo, y el vínculo entre la mente y la realidad. Si aprendemos a usar la imaginación y la visualización de la manera correcta, puede ser una herramienta extremadamente poderosa para obtener lo que queremos en nuestras vidas. Es importante aprender a usar el poder de nuestra mente en conjunto con enfoque creativo, que ayuda a descubrir y desarrollar talentos y oportunidades ocultos.
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CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO VISUAL DE PRESENTACIÓN DE INFORMACIÓN
Vashunina I.V.
Las conclusiones hechas en el artículo sobre las características. manera visual la presentación de la información se basa en los resultados de un estudio experimental de la percepción de textos criollos (textos con ilustraciones). El estudio encontró que existe la posibilidad presentación visual cualidades nominadas verbalmente y determinar la probabilidad estática de visualizar una cualidad particular mediante el uso de ciertos parámetros de imagen ( colores, formas geométricas, disposición de los elementos de la imagen). La idea de poder representar visualmente conceptos no es nueva. La posibilidad de visualizar conceptos abstractos fue sugerida por A. Paivio. Basado en el material del idioma ruso, esta idea se desarrolló en los trabajos de V.F. Petrenko. El reconocimiento de la existencia de la semántica del color y la forma geométrica es imposible sin reconocer la visualizabilidad de una variedad de conceptos. Con base en los resultados de nuestro estudio, queremos señalar algunas características de la forma visual de presentar la información y sus diferencias con la forma verbal.
Un análisis de los datos experimentales permitió aprovechar al máximo Conclusión general sobre la imposibilidad de transmitir el mismo contenido es absolutamente idéntico diferentes caminos verbales y visuales. La información presentada verbalmente no puede, en principio, ser idéntica a la información presentada visualmente (la excepción probablemente sea la descripción de gráficos y diagramas). Y esto se explica no sólo por las limitaciones que imponen las posibilidades de la forma. Mucho más importantes son las diferencias de contenido. Durante la percepción, como E.S. Kubryakova, “la estructura mental de lo percibido se forma inicialmente (generalmente, como parece, es más rica que el concepto, ya que está asociada con una rica red de sensaciones táctiles percibidas desde el exterior, con la representación de la apariencia visual de el objeto, sus características físicas de tamaño, ubicación, forma, olor, etc.)”. En el curso del "condicionamiento" hay "una cierta reducción de la imagen existente de una cosa, la elección de esa característica o características que pueden representar el objeto como un todo". Es decir, el proceso de simbolización de la imagen es el proceso de su reducción. Dejando de lado la cuestión de cómo se determinan exactamente las características que son relevantes para una determinada categoría de objetos y que forman parte de la imagen, sólo notamos que en muchos casos ni el color ni la disposición espacial (y a veces forma geometrica) no están incluidos en la imagen. Es decir, estos signos están sujetos a reducción. Junto a ellos, por supuesto, también desaparece el contenido que pueden llevar.
Pasemos a los ejemplos. Como se estableció en el curso del estudio, la imagen de una forma redondeada actualiza no solo el concepto de "redondeado", sino también en parte (con probabilidad variable) los conceptos de "pesado", "blando", "lento". El complejo conceptual resultante "redondeado, algo pesado, algo suave, algo lento" es difícil de verbalizar (como lo demuestra la expresión "algo ...", que transmite de manera muy condicional y aproximada el contenido de la imagen). Y es obvio que el contenido de esta imagen será diferente del contenido de la palabra "redondeado". Considere la imagen evocada en la mente naranja. Este color se asocia con el fuego, el calor, la puesta del sol, el sur, las naranjas y se siente cálido, alegre, seco, vivo, inquieto, activo, alegre, radiante, ruidoso, fresco, hermoso, limpio, juvenil. La expresión verbal de este complejo conceptual es más bien condicional. La sensación de color es sintética, es decir, una aleación de las características verbales enumeradas, lo cual es fácil de verificar usando experimento sencillo. Basta mirar cualquier espacio coloreado, y el color evocará una sensación holística, que luego puede descomponerse en componentes y verbalizarse solo de manera consciente. Consideramos que tal característica verbal es el contenido de un estímulo de color, aunque en realidad su contenido es la misma sensación holística primaria. “La “condicionalización” del mundo conduce a una fijación más rigurosa de ciertas ideas en la mente humana”, sin embargo, durante la verbalización, la imagen primaria será objeto de reducción.
Durante el experimento, se establecieron las posibilidades de visualización de 50 cualidades, y en ningún caso se reveló una correspondencia inequívoca "la calidad del parámetro visual de la imagen". Si bien la cualidad denotada verbalmente tiene la única variante de representación visual en el 100% de los casos, el contenido del parámetro de imagen correspondiente resulta ser más amplio. Por ejemplo, la definición de "pálido" se visualiza al 100% utilizando los tonos pálidos de la imagen. Sin embargo, el parámetro visual "pálido" también tiene un componente significativo "claro", que está ausente en la palabra "pálido". Es decir, verbalizar esta característica visual como "pálida" codificará solo una parte de su significado. Dado que hemos explorado las posibilidades de representación visual de características que son completamente diferentes en términos de contenido, difícilmente se puede suponer que otros conceptos tendrán capacidades de visualización fundamentalmente diferentes.
Además, las unidades del lenguaje se dividen en ciertas partes del discurso (sustantivos, adjetivos, verbos) “que, cuando se usan, activan diferentes estructuras de conciencia y nos provocan diferentes asociaciones, impresiones, imágenes, dibujos, escenas, etc.: diferentes ideas y diferentes tipos representaciones". La división de los componentes verbalizados del significado en partes del discurso, es decir, en objetos, acciones y signos, se debe a la aparición inevitable de categorías morfológicas en el habla verbal. Para describir, por ejemplo, color naranja la distinción “fuego que quema quema” no es importante en absoluto. como ES Kubryakov, las mismas entidades pueden ser codificadas por diferentes partes del discurso. Sin embargo, habrá ideas algo diferentes detrás de ellas: por ejemplo, la idea de dinamismo se asocia con el uso de predicados verbales, y la idea de estaticidad se asocia con el uso de predicados no verbales. Este contenido complementa el contenido del estímulo de color, que por sí mismo puede crear una sensación de dinamismo o estática, según sus características (matiz, saturación, luminosidad). Así, durante la verbalización, por un lado, se produce la reducción de la información visual (inevitable durante el proceso de simbolización), y por otro lado, su adición por las características específicas de las unidades verbales (también inevitable por la división de las palabras). en partes del discurso).
La ausencia de una correspondencia inequívoca entre las unidades verbales y visuales confirma el supuesto de una articulación diferente de la realidad en el proceso de procesamiento de la información verbal y visual. Esto significa, por un lado, que el resultado del procesamiento serán unidades y estructuras de diferente contenido, y por otro lado, que es imposible la existencia de unidades verbales y visuales de idéntico contenido.
Al procesar información visual, un objeto se destaca como una unidad o, en su ausencia, como un parámetro separado, por ejemplo, color o forma. Al resaltar objetos en la imagen como contenido, percibimos la síntesis del contenido del objeto más real de la realidad representado en la figura, la sensación de color y la sensación de forma. Es la síntesis de estos contenidos, para cuya creación es importante la proporción de componentes, y no los significados individuales del objeto, el color y la forma. Al mirar la imagen, percibimos la imagen completa como un todo, lo que conduce a la creación de unidades sintéticas complejas. El contenido exacto de estas unidades es difícil de verbalizar. Todo el mundo está familiarizado con la situación cuando, al tratar de describir imágenes, una persona se encuentra con un sentimiento de insuficiencia e inexactitud del lenguaje verbal, que falta algo, formulado incorrectamente. Creemos que la razón de esto es la diferente articulación de la realidad bajo la acción de los mecanismos de procesamiento de la información verbal y visual, que no permite una "traducción" absolutamente idéntica del "lenguaje" visual al verbal.
Todo lo anterior abre un nuevo enfoque al problema de la ilustración de textos verbales. Destaca cuatro aspectos.
Primero, ilustrar un texto verbal puede verse como un intento de restaurar los componentes de la imagen de una situación que ha sufrido una reducción inevitable en el proceso de verbalización, y de eliminar de esta imagen el contenido introducido por el uso de unidades de lenguaje. Usamos la palabra “intento” porque el autor de la ilustración no puede imaginar con precisión qué imagen de la situación existía en la mente del autor del texto verbal (se supone que se trata de personas diferentes). La imagen de la situación se enriquece con la restauración de las características formales (colores, formas, disposición espacial de los elementos) con todo el impacto que ello conlleva en los destinatarios. Obviamente, después de leer acerca de un hombre con una camisa roja, es imposible decir con certeza si la imagen del autor incluía la semántica del color (rojo solemne, rojo alegre, rojo sangre, rojo llameante), que luego desapareció durante la verbalización, o si el autor operó desde el principio unidades verbales. El ilustrador decide este tema por sí mismo en función de la información conceptual del contenido del texto verbal. ES Kubryakova señala: “La diferencia en las formas lingüísticas en la transmisión de contenido similar indica que este contenido en sí mismo se representa con diferentes matices y, en última instancia, suscita imágenes diferentes de lo que se designa al nombrar. Cada signo y/o expresión lingüística deja su impronta en las representaciones que suscita”. Por tanto, “el lenguaje no sólo refleja o refleja la realidad, como solíamos pensar: en gran medida la estructura a sí misma, porque discretiza todo lo que existe, la crea a sí misma”. La imagen “borra” la huella del uso de los medios lingüísticos de la imagen de la situación, “desdibuja” un poco la estructura creada por el lenguaje, “revive” el principio figurativo que subyace al uso de las palabras, satisfaciendo así el deseo de los individuos de devolver significados en sus mentes “a la objetividad sensual del mundo”. Al mismo tiempo, nuevas imágenes también pueden aparecer en la mente de los destinatarios, ya que “en la mente de una persona, muchos fragmentos de la realidad están representados por imágenes, y mucho puede caer en el campo de visión y ser visto (y entendido) sin una designación especial para ello”. Los conceptos y las ideas son independientes del lenguaje, algunas imágenes no tienen designaciones verbales (o estas designaciones son inexactas, el sentimiento se caracteriza por la vaguedad y la ambigüedad (que pueden corresponder, por ejemplo, a la semántica del color más que a las palabras), estas características de el funcionamiento de la conciencia conduce al hecho de que las imágenes parciales pueden representarse más completamente visualmente y no verbalmente. Si el ilustrador distorsiona la intención del autor (intencionalmente o no), entonces la ilustración "quita" a los destinatarios la comprensión del significado del texto verbal puesto en él por el autor, y contribuye a la creación de un nuevo significado, a un cierto medida diferente a la original. En la inmensa mayoría de los casos, esto es exactamente lo que sucede, ya que el ilustrador prácticamente no puede deshacerse de la subjetividad de su percepción.
En segundo lugar, la ilustración unifica las imágenes visuales que surgen en la mente de los destinatarios cuando perciben el texto verbal. E.S. Kubryakova señala: “Las representaciones figurativas son subjetivas, no de naturaleza convencional, e incluso cuando existe un referente real para ellas, en la mente Gente diferente pueden tener diferentes representaciones.” La validez de esta declaración es confirmada por la reacción de la audiencia a las ilustraciones del famoso obras literarias y adaptación en pantalla: el efecto de expectativas engañadas aparece muchas veces cuando la materialización visual no se corresponde con las ideas de los destinatarios. La ilustración de un texto desconocido para los destinatarios debe conducir a la formación de imágenes visuales ofrecidas por el artista.
En tercer lugar (y esto es especialmente importante), la ilustración es esencialmente un intento de reestructurar la imagen del contenido de un texto verbal. El uso de parámetros de imagen que tienen contenido volumétrico (por ejemplo, colores mayores o menores) y, por tanto, un gran potencial de impacto, potencia significativamente el efecto de percepción del texto verbal. Por lo tanto, el tema de la ilustración de los textos verbales debe ser considerado desde el punto de vista de la conveniencia de cambiar su contenido.
En cuarto lugar, se debe tener en cuenta que la creación de textos para la comunicación masiva tiene fines pragmáticos. EN Psicología Social Hay dos formas de cambiar las actitudes de las personas: central y periférica. El camino central es la persuasión, y el camino periférico es la asociación de un tema o un objeto de instalación con signos positivos o negativos. Y si el propósito de crear un texto verbal es cambiar las actitudes de los destinatarios a lo largo del camino central, entonces la ilustración es una de las opciones para el camino periférico, realizado en condiciones de acriticidad por parte de los destinatarios. En el caso de que la información obtenida de la ilustración (y que tenga un efecto que no sea percibido por los destinatarios) diverja significativamente (o contradiga) con el contenido del texto verbal, hay todas las razones para suponer un intento de manipular la percepción de información por parte de los creadores del CT.
Literatura
visualización de información de texto criollo
1. Vashunina I.V. La interacción de componentes visuales y verbales en la percepción de un texto criollo. Nizhni Nóvgorod, 2007.
2. Vygotsky L. S. Psicología del arte. M, 1987.
3. ES Kubryakova y etc. Diccionario conciso términos cognitivos. M, 1996.
4. ES Kubryakova Lenguaje y conocimiento. En el camino hacia el conocimiento del lenguaje: partes del discurso desde un punto de vista cognitivo. El papel del lenguaje en el conocimiento del mundo. M, 2004.
5. Leontiev A.N. Actividad. Conciencia. Personalidad. M, 1975.
6. Tarasov E. F. El papel de la organización emocional y estética de la comunicación verbal en la comunicación de masas // Impacto emocional de la comunicación de masas. M., 1978..
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tesis, agregada el 16/06/2017
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Las técnicas de visualización e imágenes mentales suelen ser la base de una estrategia de orientación para la interpretación de gráficos. Para algunos esto es fácil, para otros es más difícil, aunque las habilidades mejoran con la experiencia. Descripción de la pintura en forma de texto escrito asociado con cierto tipo deporte, a menudo utilizado para ayudar a los participantes a crear imagen vívida. Esto les permite construir estrategias de afrontamiento apropiadas para posibles situaciones difíciles ambiente. La descripción del terreno se usa a menudo en la orientación como parte del entrenamiento técnico. Por ejemplo, el entrenador u otra persona le pide al orientador que presente y luego describa verbalmente la ubicación del control o los puntos de referencia clave. pequeña parcela tarjetas La ubicación del CP es en la cima de un cerro que tiene pequeños pantanos al noreste y suroeste. Un largo ramal se extiende hacia el oeste y montículos más pequeños se ubican al noreste, este y suroeste. ¿En qué cerro está el CP? De manera similar, el orientador podría escuchar una descripción de una pequeña sección del mapa o la ubicación del control, y luego tratar de reproducir la descripción oral: La colina en forma de salchicha tiene dos picos, uno en cada extremo de una estrecha cadena montañosa. situado en dirección este-oeste. cordillera tiene dos montículos que forman una silla de montar a igual distancia de las cimas. Un valle desciende abruptamente al noroeste de la silla de montar. El pico oriental es más alto que el occidental y tiene una fuerte pendiente en el este, un gran espolón ancho que corre hacia el norte y una suave pendiente en el sur. La cumbre occidental tiene una pendiente suave hacia el norte y el oeste y un espolón largo y delgado hacia el sur. Ambas formas ayudan a desarrollar la representación visual. Las habilidades de visualización son fundamentales para la orientación. La capacidad de visualizar la ubicación de un control o un área específica de un mapa debería mejorar con la experiencia. La práctica, sin embargo, no debe limitarse al entrenamiento o la competición. Hay otras oportunidades para practicar, tanto en interiores como en exteriores. Por ejemplo, aprender gradualmente mapas de áreas familiares y desconocidas y luego visualizar la ubicación del punto de control en función de la información del mapa puede preceder a la visita real al área. Muy a menudo, cuando se habla de la ubicación de un punto de control o de una sección del mapa, uno puede escuchar del orientador "esto no era lo que esperaba". Otro método utilizado por algunos orientadores es practicar en un terreno familiar, trabajar en un mapa de otra área e intentar visualizar las características del terreno desconocido mientras se corre. Esto puede parecer bastante extraño, pero es un muy buen ejercicio de concentración.