Resumen de la lección sobre dibujo poco convencional... - Maam.ru
Júnior Grupo. Integración OO: cognición, cultura física, dibujo, desarrollo del habla. Propósito: Introducir a los niños a la idea de aves, enseñar dibujar de una manera no convencional, desarrollar la imaginación, las habilidades creativas, el conocimiento, las habilidades de comunicación.
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Esquema de la lección sobre dibujo (más joven Grupo) sobre el tema...
Resumen de la lección sobre dibujo en el primero júnior grupo. "Ramita para pajaritos". Objetivos del programa: Educativo (los niños "vuelan" en grupo y sentarse en el banco "ramita"). La maestra ofrece a los niños dibujar sucursal para tu pajaritos.
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Esquema de la lección para dibujo (más joven Grupo) sobre el tema...
Lección sobre dibujo en el segundo júnior grupo"Comida para aves".cinco. Desarrollar la actividad motora, la coordinación del movimiento durante un minuto físico” pajaritos. Desarrollar la motricidad fina de las manos (trabajar con un cepillo).
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GCD para XER ( dibujo) en júnior grupo "Aves, pajaritos"
Tema: « Aves, pajaritos". Objetivos del programa: - Consolidar el conocimiento sobre la característica características distintivas aves Educador: Chicos, ¿les gustaría convertirse en aves? Para hacer esto, necesitas dispersarte grupo, encuentra sombreros mágicos, pontelos y di palabras mágicas.
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Resumen de la lección en 2 júnior grupo sobre el tema « Tema... | lección de información
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Enrutamiento en dibujo sobre el tema: "Nosotros dibujar...»
Mapa tecnológico de organizaciones Actividades de aprendizaje. 2 más joven Grupo.Aldyn-ala zhymys / trabajo preliminar: adivinanzas, mirar ilustraciones, juegos con los dedos y al aire libre sobre el tema « Aves».
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Resumen de la lección sobre dibujo en júnior grupo sobre el tema...
5.Dibujo. Educador: - Mira mi foto pajaritos. Están esperando que les demos de comer y en tus hojas pajaritos esperando también los granos. Profesor en progreso dibujo controla los métodos de trabajo, activa las actividades de los niños, condena...
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Dibujo"Migratorio aves"paso a paso con una foto para niños.
Clase magistral sobre dibujo para niños de 3-4 años. Técnica no convencional dibujo migratorio aves Autor de la obra: GolikovaAutor de la obra: Golikova Victoria, alumna 2 júnior grupos en MBDOU "Jardín de infancia de tipo de desarrollo general No. 452" del distrito de la ciudad...
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Resumen de GCD para dibujo para niños júnior grupos...
Sinopsis de Actividades Educativas Directas para dibujo para niños de 3-4 años "Granos para aves»Finalidad: Desarrollar las actividades artísticas y creativas de los niños. Tareas: Tareas educativas Ampliar la imagen.
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Tema semana "Hecho en casa aves». Dibujo con niños de 3-4 años.
Tema semana "Hecho en casa aves". Lección 29. Dos gansos graciosos. ( Dibujo palma Invite a los niños a ayudar a su abuela a devolver los gansos. dibujar ellos. Para representar un ganso, el niño sumerge toda la palma de su mano en un cuenco de gouache blanco y hace una impresión del interior ...
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Lección compleja en dibujo"El rescate aves". Júnior...
Júnior Grupo. Privado Jardín de infancia"Desarrollo".01:40 dibujo; 01:45 que aves¿Sabes? quien sabe que - ¡I!; 02:22 los niños responden quién sabe y cuáles; 03:05 y ahora escucha mis adivinanzas; 03:28 ¡Date una palmadita! bien hecho; 03:58 y ahora vamos a jugar un juego pajaritos Y...
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Resumen clase abierta En 1 júnior grupo sobre el tema...
La maestra llama la atención de los niños sobre aves, cual dibujado sobre el hojas blancas de papel y ofertas para cumplir con la solicitud de carboneros y camachuelosNiños dibujar granos para aves, golpeando rítmicamente bastoncillo de algodón sobre toda la superficie libre de la lámina.
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Sinopsis de GCD Tema: "Granos para el hogar aves» ( dibujo...
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Sinopsis del GCD "Pinzones en las ramas" ( dibujo 1 más joven Grupo)
Resumen de la lección en I júnior grupo №1 Tema: "Los fundamentos de la actividad visual con los niños temprana edad» Trabajo en equipo5. Dibujo camachuelos Se acercan a la mesa, hay una hoja en un árbol, platillos con pintura negra, esponjas en forma aves. -Ahora dibujemos camachuelos
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Resumen de la lección sobre dibujo en el primero júnior grupo sobre el...
Tema: Granos. Contenido del programa: familiarizar a los niños con las canciones infantiles populares rusas En el proceso de lectura, el maestro saca figuritas de animales domésticos de debajo del pañuelo. aves Descargar ficha ficha de paseos en primera júnior grupo Diciembre Paseo 1 Observando los árboles.
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Actividades educativas integradas en el 2º júnior...
Actividades educativas en el 2do. júnior grupo sobre el tema « Aves- nuestros amigos Desarrollo: Desarrollar un interés en la vida aves. Habilidad para conocer y reconocer a los migrantes. aves Materiales y equipo: máscaras aves para cada niño, un plato de leche para la gata Murka...
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INVIERNO AVES Resumen de la lección sobre educación ...
PERO aves gracias por esto con su canto. Así es como nos cuidamos aves, le diremos a otros niños de nuestro jardín de infancia. Y para que sepan lo que aves viven con nosotros en la ciudad en invierno y cómo se ven, nosotros dibujemos imagen.
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Resumen de la lección sobre el tema: « Aves" en júnior grupo
Estás aquí: Inicio > Asignaturas > Resumen de la lección sobre el tema: « Aves" en júnior grupo.Cómo podemos ayudar aves? (construir pajareras con mamás y papás para colgar en arbustos y ramas de árboles) Tú y tus padres hicieron comederos, los colgamos en nuestro sitio y todo...
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Resumen actividades educacionales por pictórica...
Material: tarjetas con la imagen de la invernada. aves, tapas aves por el número de niños, comedero para aves, semillas El curso de las actividades educativas. El maestro se ofrece a considerar un álbum sobre aves, pero cuando lo abre, hay páginas en blanco.
Mbdou14-krop.ru > extracto, de, educativo
Calaméo - Lección de bellas artes "Alimentos para aves" - 2 más joven Grupo
Preescolar presupuestario municipal institución educativa jardín de infantes de tipo combinado No. 8 "Teremok" distrito MO Starominsk "ALIMENTAR PARA PÁJARO"(lección sobre dibujo 2 más joven Grupo) Integración de áreas educativas: "Comunicación"...
Calameo.es > Calaméo - Lección de bellas artes "Feed
Resumen de la lección sobre dibujo"Granos para aves»
Tal vez en grupo¿tenemos? Comamos. (Los niños caminan grupo y encontrar una bolsa de granos.) Así que encontramos comida para pajaritos.Dibujar seamos un dedo. Sumerge tu dedo en pintura y haz una impresión. Los granos deben esparcirse por toda la hoja de papel.
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Dibujo dedos en el segundo júnior grupo...
resumen de la lección de dibujo compilado para niños segundo júnior grupos. La obra presenta conversación, observación, lectura ficción. Despertar interés en los niños buena actitud hacia aves.
Interactivo-plus.com > pintar con los dedos en
MCD en 1 júnior grupo en el campo de la educación...
Trabajo preliminar: habla de aves: "Cómo viven aves en invierno”, “¿A quién le importan los pájaros?”, mirando ilustraciones, álbumes sobre el tema: « Aves”, “Invierno”, observaciones de cambios estacionales en la naturaleza en invierno, juegos didácticos“Quién está gritando”, “Adivina...
El esquema de la lección se desarrolla
educador: Martyanova A. M.
Escuela secundaria GBOU №296
unidad estructural
departamentos de educacion preescolar
Distrito Frunzensky
petersburgo
"Mascotas"
(edad preescolar menor)
Objetivo: consolidar el conocimiento de los niños sobre las aves de corral.
Tareas:
Educativo: Introducir a los niños a la técnica de la impresión de la palma. Aprende a completar la imagen.
Desarrollando: Desarrollar la percepción visual, la motricidad fina.
Educadores: Desarrollar la capacidad de empatizar.
Equipo: dibujos: espacios en blanco de gansos, cuencos anchos con gouache diluido con agua, servilletas.
La maestra les canta a los niños los primeros versos de la canción de los gansos:
Vivía con la abuela
Dos gansos alegres-
uno gris,
otro blanco
Dos gansos alegres
Estiraron sus cuellos
quien tiene mas tiempo
uno gris,
Otro blanco.
Quién es más largo.
Lavando patas de ganso
En un charco junto a la ranura -
uno gris,
otro blanco
Se escondieron en una zanja.
La abuela está gritando:
Oh, los gansos se han ido -
uno gris,
otro blanco
¡Gansos, mis gansos!
Educador: Niños, ayudemos a la abuela a recuperar los gansos. Y vamos a dibujarlos. Es necesario bajar toda la palma en un recipiente con gouache y hacer una impresión. en el interior palmas (dedos fuertemente presionados entre sí, pulgar mirando hacia arriba) en papel. Cuando todos los niños dibujen, la maestra dirá: “Así que le devolvimos los gansos a la abuela. Representémoslos: haremos un pico con la palma, "abriremos" la palma y diremos "¡ja, ja, ja!"
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Avance:
El esquema de la lección se desarrolla
Educador: Martyanova A. M.
Escuela secundaria GBOU №296
unidad estructural
Departamentos de educación preescolar
Distrito Frunzensky
petersburgo
Resumen de una lección de dibujo en grupo júnior
"Mascotas"
(edad preescolar menor)
Objetivo: consolidar el conocimiento de los niños sobre las aves de corral.
Tareas:
Educativo:Introducir a los niños a la técnica de la impresión de la palma. Aprende a completar la imagen.
Desarrollando: Desarrollar la percepción visual, la motricidad fina.
Educadores: Desarrollar la capacidad de empatizar.
Equipo: dibujos: espacios en blanco de gansos, cuencos anchos con gouache diluido con agua, servilletas.
El curso de las actividades educativas:
La maestra les canta a los niños los primeros versos de la canción de los gansos:
Vivía con la abuela
Dos gansos alegres-
uno gris,
otro blanco
Dos gansos alegres
Estiraron sus cuellos
quien tiene mas tiempo
uno gris,
Otro blanco.
Quién es más largo.
Lavando patas de ganso
En un charco junto a la ranura -
uno gris,
otro blanco
Se escondieron en una zanja.
La abuela está gritando:
Oh, los gansos se han ido -
uno gris,
otro blanco
¡Gansos, mis gansos!
Educador: Niños, ayudemos a la abuela a recuperar los gansos. Y vamos a dibujarlos. Es necesario bajar toda la palma en el recipiente de gouache y hacer una impresión con el interior de la palma (los dedos están apretados entre sí, el pulgar mira hacia arriba) en papel. Cuando todos los niños dibujen, la maestra dirá: “Así que le devolvimos los gansos a la abuela. Representémoslos: haremos un pico con la palma, "abriremos" la palma y diremos "¡ja, ja, ja!"
Preparado por: educador GBDOU No. 47 Moskina L.A.
Resumen de actividades de educación continua
en segundo junior grupo.
Tema:"Alimentamos a los pájaros».
Integración de actividades educativas:
· Cognición: la formación de una imagen holística del mundo;
· Desarrollo artístico y estético - dibujo.
Tecnologías pedagógicas: Mnemotecnia, juego.
Tareas.
· Educativo:
Enseñe a los niños a reconocer y nombrar pájaros; desarrollar la memoria visual, el pensamiento;
· Desarrollando:
Desarrollar la memoria visual.
Desarrollar actividad artística, fijar y nombrar correctamente los colores.
Desarrolla la fantasía, la imaginación, consolida la capacidad de dibujar con pinturas.
Para desarrollar la actividad de juego de los niños, la capacidad de actuar juntos en el minuto físico "Pájaros".Desarrollar la actividad motriz, la coordinación del movimiento durante el minuto físico “Pájaros.
Desarrollar la motricidad fina de las manos (trabajar con un cepillo).
· Educativo:
Cultivar el amor por la naturaleza. el deseo de los niños de aprender algo nuevo. Generar y mantener interés en actividad cognitiva a la creatividad artística.
Material y equipo:
Cuadros con la imagen de pájaros (gorrión, paloma, cuervo, carbonero).
Biombo, pájaro, comedero, acompañamiento musical.
Mnemotables.
Hoja de álbum con la imagen de un alimentador.
Pinturas - gouache: amarillo, negro; cepillos, servilleta.
trabajo preliminar :
1. Observación de aves mientras se camina.
2. Lectura de ficción: S. Gorodetsky "Cómo aprendieron los pájaros a construir nidos", A. Shevchenko "Nidos", T. Nuzhina "Gorriones", "Golondrina", etc.
3. Escucha de casetes de audio “A solas con la naturaleza”, “Sonidos del mundo”, “Naturaleza, pájaros y animales”.
4. Hacer acertijos.
5. Consideración de material didáctico, ilustraciones de libros.
El curso de actividades educativas continuas.
Progreso de la lección:Un gorrión aparece detrás de la pantalla.
Gorrión:chirrido chirrido, chirrido chirrido, chirrido chirrido
Educador:Oh, chicos, que volaron hacia nosotros.
Niños: pajarito
Educador:Chicos, ¿qué tipo de aves conocen?
Niños:Carbonero, camachuelo, cuervo, gorrión
Educador: Tipo : "¿Quién es tan valiente? ¿Quién llegó primero? Por supuesto, un gorrión: saltando, picoteando. Aquí están llegando algunos gorriones más. ¿Con qué comen los cereales? Pico, no nariz. El pico es afilado. Picotean y vuelan a un nuevo lugar en un rebaño. ¿Cómo se comunican? Escucha. ¿Pío?
Educador:Chicos, ¿por qué necesitan alimentar a los pájaros en invierno?
Niños:Para que no se mueran de frío y de hambre.
Educador:Chicos, alimentemos al gorrión con ustedes. ( La maestra, junto con los niños, pone las semillas en el comedero).
Educador:Saltando, saltando gorrión
Preguntar por niños pequeños
Tirar las migas al gorrión
te cantaré una canción
Gorrión:Chirrido de pollito, chirrido chirrido, chirrido chirrido.
Tirar mijo y cebada
Te cantaré todo el día.
chirrido de pollito, chirrido chirrido, chirrido chirrido
Aquí vienen otros pájaros. Los niños responden preguntas sobre cómo se llaman las aves, de qué color son las plumas y las patas de una paloma, quién tiene un pico más grande: una paloma o un gorrión. Los pájaros son tímidos. Algo pequeño: aleteo y vuelo. Un adulto dice: “No nos tengas miedo, no te ofenderemos. ¿Derecha? Somos amables". Díselo, muchachos.
Fizminutka.
los pájaros volaban
Por sí mismo pequeño.
como volaron
Toda la gente estaba mirando.
como se sentaron
Toda la gente estaba asombrada.
Siéntate, siéntate
Se elevó, voló
Las canciones fueron cantadas.
Educador:Bueno, aquí muchachos, le dimos de comer a nuestro gorrión, comió, se calentó, miren cómo se animó. Demostremos lo divertido que es, lo feliz que es, batiendo sus alas. (Mostrar niños)
Educador:Oh, chicos, miren cuántos pájaros volaron hacia nosotros. Démosles de comer. Y para que coman, debes sacar comida para ellos.
Los niños se sientan en las mesas, en las que hay maquetas de pájaros.
El profesor explica y muestra técnicas de dibujo en el caballete. Chicos, este comedero es una cantimplora para pájaros. Los pájaros comen en el comedero, porque las semillas y los granos no se ven en la nieve. Semillas, de que color? Negro. Entonces, dibujaremos con pintura negra. ¿De qué color son los granos? amarillo. Los pintaremos con pintura amarilla. ( Los niños dibujan con música tranquila y tranquila).
Educador:Muchachos, dibujaron tantas golosinas para sus pájaros, y ahora aliméntenlos, déjenlos picotear sus granos con sus picos.
Cuando los niños alimentan a sus pájaros, suena música.
Educador:Bien hecho chicos, los pájaros dicen gracias por alimentarlos. Y qué bonito pintaste los granos con la punta del pincel, y las semillas con “pinchazos”.
Educador:Dibujaste y jugaste. Y ahora salgamos contigo y alimentemos al resto de los gorriones en el sitio de nuestro jardín de infantes.
Tareas:
- Educativo: Aclarar y ampliar el conocimiento de los niños sobre los cambios estacionales de primavera en la naturaleza.
- Educativo: Desarrollar un interés en la vida de las aves. Capacidad para conocer y reconocer las aves migratorias: estorninos, grajos, ruiseñores, golondrinas. Continúe enseñando a los niños a dibujar con una técnica no convencional. Desarrollar la memoria, el pensamiento, la motricidad fina de las manos, la capacidad de disfrutar el resultado de su trabajo.
- Educativo: Despertar el interés por las aves, actitud de cuidado hacia ellas.
Integración de áreas educativas:“Cognición (formación de una imagen holística del mundo)”, “Música”, “Comunicación”, “Socialización”, “ Creatividad artística(dibujo)".
Trabajo preliminar: leer poesía, cuentos de hadas sobre pájaros, adivinar acertijos, mirar imágenes e ilustraciones, hablar sobre pájaros.
Materiales y equipamiento: máscaras de pájaros para cada niño, un plato de leche para la gata Murka, un sobre con contornos de pájaros para cada niño, hules, esponjas en platos con pintura negra para colorear las colas, toallitas húmedas; grabación de audio de "Voces de pájaros".
Caracteres:
- Adultos: Anfitrión, Gato Murka.
- Niños: Golondrina (niña del grupo preparatorio).
El curso de las actividades educativas directas de los niños.
El salón está decorado en primavera, con ramitas verdes. El sol cuelga del techo. Los niños entran al salón con el canto de los pájaros. El presentador lee un poema de I. Tokmakova "Primavera".
La primavera está llegando a nosotros
Con pasos rápidos
Y los ventisqueros se están derritiendo
bajo sus pies
Se ven parches negros descongelados
Así es, la primavera tiene piernas muy rápidas.
Principal. Chicos, ¿qué época del año es?
Niños. ¡Primavera!
presentador. Así es, primavera. ¿Sabes que llega mucha gente en primavera? pájaros diferentes? Los niños responden. Estorninos, grajos, ruiseñores, golondrinas vuelan hacia nosotros. Las aves no deben ofenderse, porque son pequeñas y también aportan grandes beneficios al bosque. ¿Quieres que nos convirtamos en pájaros?
Los niños están de acuerdo. Llevan máscaras de pájaro.
Dar vueltas, dar vueltas
¡Conviértete en pajaritos!
Danza de los pájaros (con la música de la canción popular rusa "En el jardín, en el jardín")
Los pájaros pequeños vuelan a casa en primavera.
(Los niños-pájaros “vuelan” en bandada alrededor de la sala)
Todas las aves deben regresar desde el sur.
Los pájaros bailaron alegremente todo el día: sombra-sombra-sombra.
(Los niños realizan un "resorte" con giros a la izquierda y a la derecha)
Bailaron en la mañana para despertar el amanecer.
Aquí hay insectos y granos, puedes comerlos deliciosamente.
(Los niños se agachan y muestran con sus manos cómo picotean los granos)
Picotear, picotear y luego bailar
Las alas revolotearon, las plumas revolotearon.
(Los niños realizan un “resorte” y agitan los brazos hacia arriba y hacia abajo)
Una ola, otra ola, volar lejos de casa.
presentador. Cantemos una canción sobre un pájaro.
Canción "Pajarito"
Cat Murka entra al salón, maúlla.
Gato Murka.¿Quién canta sobre el pájaro aquí? ¿Quién no me deja dormir?
presentador. ¡Ah, ese fue el que asustó a nuestros pájaros! No puedes cazar pájaros, minino, ¡son nuestros amigos!
Gato Murka. Estoy tan aburrido, no hay nada que hacer, así que estoy cazando.
presentador. Así que será mejor que juegues con los pájaros.
El juego "Aquí volaron los pájaros":
Principal.
En algún lugar un gato está sentado aquí,
No te dice que te metas.
Se oye un susurro en los rincones,
¡Pájaros, pájaros, váyanse a casa!
El juego se juega 2-3 veces.
presentador. Seamos niños otra vez. Los niños están de acuerdo.
¡Gira, gira y conviértete en un niño!
Gato Murka. Entonces, ¿no fueron los pájaros, sino los muchachos? yo no juego asi...
presentador. No te ofendas, cobarde. Quédate en nuestras vacaciones, te daremos leche y cantaremos una canción sobre ti. (Pone un platillo de leche frente al minino.)
La canción "Pussy vino a los niños".
Kitty bebió leche y ahora se va a dormir.
Cat Murka se despide de los chicos y sale del salón.
Vedas. Chicos, adivinen el acertijo:
Adivina qué tipo de pájaro - ¿Pequeño oscuro?
Ella tiene un vientre blanco. Y una cola de caballo doble.
Ella vuela más rápido que todos, hay suficientes mosquitos sobre la marcha,
Si ella vuela hacia nosotros, entonces la primavera está llegando a nosotros.
Niños: Martín!
Vedas. Así es, y aquí vino a visitarnos (vuela una golondrina al son de la música)
Martín. La golondrina se precipitó desde detrás del azul del mar, se sentó y cantó:
“No importa cómo se enfade febrero, cómo tú, marzo, no frunzas el ceño,
Sea al menos nieve, al menos lluvia -
¡Todo huele a primavera!
Vedas. ¿Y qué nos trajiste golondrina?
Martín. Aquí en mi sobre hay una tarea para los niños. Quiero que los niños me ayuden a dibujar las colas de mis amiguitos pájaros.
Vedas. Nuestros niños estarán encantados de ayudarte a tragar, les encanta dibujar con nosotros. (Dibujar colas en los contornos de pájaros con los dedos).
presentador. Chicos, es hora de que volvamos a nuestro grupo. Nuestros juguetes nos extrañan.
Bajo el registro "Birdsong", los niños abandonan el salón.
Lección de dibujo en el segundo grupo junior "Comida para pájaros".
Integración de áreas educativas: "Comunicación", "Cognición", "Socialización", "Creatividad artística", "Cultura física", "Música", "Salud"
Tareas:
1. Desarrollar discurso oral niños, comunicación libre con adultos y niños, estimular sus propias declaraciones de los niños. Practica responder preguntas. ("Comunicación")
2. Desarrollar actividad artística, consolidar y nombrar correctamente los colores, el deseo de los niños de aprender algo nuevo ("Conocimiento")
3. Desarrollar la actividad de juego de los niños, la capacidad de actuar juntos en el minuto físico "Pájaros". ("Socialización")
4. Desarrollar fantasía, imaginación, consolidar la capacidad de dibujar con pinturas. ("Creación artística")
5. Desarrollar la actividad motriz, la coordinación del movimiento durante el minuto físico “Pájaros. Desarrollar la motricidad fina de las manos (trabajar con un cepillo). ("Cultura Física")
6. Cree un trasfondo emocional durante el minuto físico de "Birds", desarrolle un oído para la música. ("Salud").
Trabajo preliminar:
1. Leer ficción
M. Gorky "Gorrión"
I. Grishashvili "Proteger a los pájaros"
T. G. Egorova "Pájaros en la ciudad junto a nosotros"
T. A. Sharygina "Pájaros, ¿qué son?"
2. Narración, conversación
3. Observación en un paseo
4. Considere granos y semillas naturales
5. Alimentar y mirar pájaros de paseo
Material y equipo:
Biombo, pájaro, comedero, acompañamiento musical
Hoja de álbum con la imagen de un alimentador, pinturas - gouache: amarillo, negro, pinceles, servilleta.
Literatura:
T. N. Doronova "Dibujar en el juego"
T. S. Komarova "Clase sobre actividad visual en jardín de infantes"
Progreso de la lección
Los niños van al peral y saludan a los invitados. Un gorrión aparece detrás de la pantalla.
Gorrión: chirp-chirp, chirp-chirp, chirp-chirp Educador: Oh, chicos, quién vino a nosotros.
Niños: Pájaro
Educador: Chicos, ¿qué tipo de aves conocen?
Niños: Carbonero, camachuelo, cuervo, gorrión
Educador: Chicos, un gorrión voló hacia nosotros. Gorrión, ¿por qué estás tan triste, todo alborotado?
Gorrión: Es invierno afuera, tengo frío, hambre, tengo frío y quiero comer, y los insectos e insectos que comí en verano y otoño se escondieron.
Educador: Chicos, mostremos lo frío que es nuestro gorrión, cómo se despeina. ¿Y cómo podemos animar a nuestro gorrión?
Los niños muestran:
Educador: Chicos, ¿por qué necesitan alimentar a los pájaros en invierno?
Niños: Para que no se mueran de frío y de hambre.
Educador: Chicos, alimentemos al gorrión con ustedes. La maestra, junto con los niños, pusieron las semillas en el comedero.
Educador: Saltando, saltando gorrión
Preguntar por niños pequeños
Tirar las migas al gorrión
te cantaré una canción
Gorrión: Chirrido de pollito, chirrido chirrido, chirrido chirrido.
Tirar mijo y cebada
Te cantaré todo el día.
chirrido de pollito, chirrido chirrido, chirrido chirrido
Educador: Bueno, aquí muchachos, le dimos de comer a nuestro gorrión, comió, se calentó, miren cómo se animó. Demostremos lo divertido que es, lo feliz que es, batiendo sus alas. (Mostrar niños)
Educador: Oh, chicos, miren cuántos pájaros volaron hacia nosotros. Démosles de comer. Y para que coman, debes sacar comida para ellos.
Los niños se sientan en las mesas, en las que hay maquetas de pájaros.
El profesor explica y muestra técnicas de dibujo en el caballete. Chicos, este comedero es una cantimplora para pájaros. Los pájaros comen en el comedero, porque las semillas y los granos no se ven en la nieve. Semillas, de que color? Negro. Entonces, dibujaremos con pintura negra. ¿De qué color son los granos? amarillo. Los pintaremos con pintura amarilla. (Los niños dibujan con música tranquila y tranquila) Cuando los niños han terminado de dibujar.
Educador: Muchachos, dibujaron tantas golosinas para sus pájaros, y ahora aliméntenlos, déjenlos picotear sus granos con sus picos.
Cuando los niños alimentan a sus pájaros, suena música. Bien hecho chicos, los pájaros dicen gracias por alimentarlos. Y qué bonito pintaste los granos con la punta del pincel, y las semillas con el pincho. Chicos, les sugiero que jueguen el juego "Pájaros" (minuto físico).
los pájaros han volado
pequeñas aves,
Todos volaron, todos volaron
Ellos agitaron sus alas.
Llegó a la pista
Los granos picotearon.
Bien hecho chicos, nuestra lección ha terminado. Dibujaste y jugaste. Y ahora salgamos contigo y alimentemos al resto de los gorriones en el sitio de nuestro jardín de infantes.