El idioma ruso es un tema difícil. Deletreamos las palabras de manera muy diferente a cómo se pronuncian en realidad. En el habla, los mismos fonemas se manifiestan en diferentes formas de sonido. Compare, por ejemplo, las palabras "miel" - [m" de] y "miel" - [m" idok]. Todo depende de si los fonemas ocupan posiciones fuertes o posiciones débiles dentro de una palabra. Hablemos de esto con más detalle.
El habla es un flujo continuo de fonemas, en el que la pronunciación de un sonido está determinada en gran medida por su lugar en la palabra, las vocales y las consonantes adyacentes. EN posición débil la articulación sufre cambios significativos. Los fonemas pierden algunas de sus características, comienzan a aparecer en otras variantes. Por ejemplo, [o] en una posición átona comienza a sonar como [a]: [vada], [sava]. La [g] final se pronuncia como [k]: [druk], [kruk]. Es en tales lugares que cometemos errores al escribir.
EN posición fuerte el fonema, por el contrario, se escucha claramente y permanece en su forma básica. No depende de la posición en la palabra, su calidad no se ve afectada por los sonidos vecinos. Este es, por ejemplo, el fonema [o] en las palabras "agua", "búho". O el sonido [g] en las palabras "amigo", "alrededor".
Principio morfológico de la ortografía
Por qué persona ordinaria, lejos de la lingüística, para conocer las posiciones fuertes y débiles de los fonemas? El hecho es que la ortografía del 90% de las palabras rusas está regulada por el llamado principio morfológico. Según él, no debemos tener en cuenta las alternancias fonéticas cuando tomamos un bolígrafo o escribimos en un teclado. Las raíces, los sufijos, los prefijos y las terminaciones siempre se escriben de la misma manera. No se tienen en cuenta la reducción de vocales, el suavizado de consonantes antes de algunos sonidos, su sonorización o aturdimiento.
De aquí se sigue la conclusión: al escribir, no se puede confiar en el oído. Solo los sonidos en posiciones fuertes se escriben tal como se escuchan. Todos los demás deben ser revisados. Habiendo determinado que el fonema está en una posición débil, comenzamos a seleccionar una palabra de prueba con el mismo morfema. Por ejemplo, diente - diente, tilo - pino, caminata - tren, a la lámpara - al agua. En la palabra de prueba, el fonema debe estar en una posición fuerte y estar en el mismo morfema. De lo contrario, puede cometer un error.
Posiciones fuertes y débiles de las vocales.
Ya estoy en eso escuela primaria los niños saben: el sonido bajo estrés se escucha durante mucho tiempo, claramente y no necesita ser revisado. Podemos escribir con seguridad las palabras "som", "sam" en un cuaderno. Esta es una posición de vocal fuerte.
Otro asunto muy diferente es una posición sin estrés. Tal vocal está en posición débil, la pronunciamos brevemente, con menos fuerza, indistintamente. Compara las palabras "soma" y "sama". Suenan casi igual. Para no cometer errores al escribirlos, se les enseña a los escolares a seleccionar palabras de prueba.
El idioma ruso se caracteriza por:
- "akanye", cuando [a] y [o] átonas se pronuncian igual después de consonantes sólidas (por ejemplo, las palabras "at home", "gave");
- "hipo", en el que [a] y [e] átonas son indistinguibles después de consonantes suaves (por ejemplo, en las palabras "pelota" y "espada").
Las vocales [y], [y] y [s] en una posición débil se pronuncian más cortas, pero no cambian su calidad de sonido. Sin embargo, es mejor tener cuidado aquí también. La [y] átona, por ejemplo, puede confundirse fácilmente con los fonemas [a] y [e] después de consonantes suaves.
Posiciones consonánticas: sordas y sordas
Los sonidos de consonantes forman pares de acuerdo con características tales como "sordo" y "duro-suave". En consecuencia, las posiciones fuertes y débiles de las consonantes también están determinadas por estas dos características.
Una posición fuerte sobre la base de "voz sorda" para consonantes es la posición:
- ante vocal: tom-house, cerca-catedral;
- antes de sonorantes: leña - hierba, capa - mal;
- antes de la letra "v": el creador es el palacio.
En estos casos, las consonantes se escuchan claramente y no requieren verificación. Es casi imposible cometer un error en la escritura que no tiene un par de sordera. Estos incluyen [l], [l "], [n], [n"], [p], [p "], [m], [m"], [th"]. Fonemas [x], [ c ], [x "], [u"] y [h "], por el contrario, no tienen una voz doble sonido. Pueden ocupar diferentes posiciones en las palabras, conservando sus características principales y no coincidiendo con otras consonantes durante la pronunciación.
¿Cuándo se pueden expresar o aturdir las consonantes?
Ahora aprenderemos a distinguir entre posiciones fuertes y posiciones débiles de pares según la sordera sonora de los fonemas. ¿Cuándo corremos el riesgo de equivocarnos al escribir? Esta posición:
- al final de una palabra, donde los fonemas sonoros y sordos coinciden en su sonido: ojo - voz, roble - sordo, rama - prado;
- antes de un sonido sonoro emparejado, cuando la consonante adyacente también se pronuncia en voz alta: afeitarse - [br] afeitarse, dar - o[dd]at;
- antes de una consonante sorda, cuando se ensordece un sonido cercano: cuchara - lo [shk] a, entrada - [ph] od.
Para evitar errores, debemos entender en qué morfema se encuentra el sonido cuestionable. Luego busque una palabra de prueba donde el fonema requerido esté en una posición fuerte. Para que no te lleve mucho tiempo, necesitas entrenamiento. Seleccionemos palabras de prueba para los ejemplos dados anteriormente: ojo - ojos, voz - voz, roble - roble, estúpido - estúpido, rama - rama, prado - prados; afeitarse - doblar, dar - conducir; cuchara - imponer, entrada - a la izquierda.
Posiciones consonánticas: dureza y suavidad
Es hora de considerar las posiciones fuertes y débiles de las consonantes sobre una base como "dura-suave". Hay muchos peligros aquí. El principio morfológico no siempre salva. Por ejemplo, los sonidos [zh] y [w] siempre son duros, pero sabemos que en algunos casos van seguidos de signo suave(centeno, escucha). Después de una fuerte [c], la letra "y" (pollo) o "i" (circo) puede estar de pie.
Los sonidos [h "] y [u"] siempre se pronuncian suavemente, pero desde el primer grado recordamos la ortografía de las sílabas "cha-scha" y "chu-shu". Otro principio está en juego aquí, llamado tradicional o histórico. Solo un conocimiento claro de las reglas del idioma ruso lo salvará de un error.
Sin embargo, volvamos a la teoría. ¿En qué caso las consonantes que tienen un par de dureza-suavidad no cambian sus características cualitativas? Esta posición:
- antes de una vocal: [pequeña] - [m "al", [buey] - [v "ol], [arco] - [l "uk], [vida"] - [b "eso"];
- al final de la palabra: [kon] - [kon "], [hermano] - [hermano"];
- absolutamente cualquiera para fonemas [l], [l "]: en [ln] a - en [l "n] a, después de [l "z] a - en [lz] at;
- antes de lingual posterior [g], [k], [x], [g "], [k"], [x"] y labial duro [b], [m], [p] para sonidos linguales anteriores: vaya [ rk] a - go [r "k] o, y [zb] a - re [z "b] a;
- antes de dental duro [s], [s], [c], [d], [t], [l], [n] para dental: ko [ns] cue - ju [n "s] cue;
- antes de lingual anterior sólida [c], [h], [t], [d], [c], [l], [r], [n], [w], [g] para linguales anteriores sonorantes: Jan [ rs] cue - septiembre [r "s] cue, ma [nzh] eta - de [n "f] ata.
Posiciones débiles en la característica "suavidad - dureza"
Hay posiciones en las que las consonantes duras se suavizan bajo la influencia de los sonidos vecinos. Se consideran débiles. Esta posición:
- Antes de [th "]: cuervo - voro [n" y "o]. La excepción son las consonantes al final del prefijo antes de [th"]: [vy" est] - entrada.
- Antes de los dientes blandos para los sonidos [c], [n], [s]: junto con [s "t"] e, [s "d"] son.
- Antes de los fonemas [h "] y [u"] para el sonido [n]: drum [n "u"] ik, roll [n "h"] ik.
En general, es muy difícil distinguir entre posiciones fuertes y posiciones débiles sobre la base de "consonante dura-suave". El caso es que no en todos los casos se pueden encontrar ejemplos. Entonces, en ruso, antes de [n] solo encontramos sólido [m]: compota, champú, etc. Ni una sola palabra tiene un sonido [m "] en esta posición. Por lo tanto, no podemos estar completamente seguros de si el fonema [m] o [m "].
Posiciones absolutas de las consonantes
Resumamos. Con los sonidos de las vocales, todo está claro. Si están bajo estrés, la posición se considera fuerte. Si el acento recae sobre otro fonema de la palabra, entonces la posición es débil. Las consonantes son más difíciles.
Por ejemplo, en la palabra "diente" se ensordece el sonido al final. La posición sobre la base de "sonoridad-sordera" será débil. Pero también es fuerte en la escala suave-dura. Cuando coinciden posiciones débiles en ambas características, se considera que el fonema es absolutamente débil. Ella se da cuenta de sí misma en varias variaciones y requiere la aplicación de reglas ortográficas.
Sucede que la consonante está en una posición fuerte tanto sobre la base de "sordo sonoro" como según la característica "suave - dura". A menudo esto se observa en la posición anterior al sonido de la vocal. Esta posición se llama absolutamente fuerte.
Conocer las posiciones fuertes y las posiciones débiles de los fonemas es necesario para toda persona que quiera escribir correctamente. Esto le permitirá determinar el lugar "erróneamente peligroso" en la palabra a tiempo y recordar la regla correspondiente.
EN escuela primaria se forma la base de la alfabetización ortográfica de una persona.
Todo el mundo sabe que la dificultad del idioma ruso se debe en gran medida a la discrepancia entre la ortografía y la pronunciación. A menudo, esto se asocia con consonantes emparejadas.
¿Qué es una consonante doble?
Todas las consonantes están entre sí en una u otra oposición según su caracteristicas. Uno de ellos es la oposición de sonidos por sordera-sonoridad.
Algunas consonantes, con la coincidencia de todas las demás características, como el lugar de formación y el método de pronunciación, difieren solo en la participación de la voz en el proceso de sonido. Se llaman parejas. Las consonantes restantes no tienen un par de sordera-sonoridad: l, m, x, c, h, u, d.
consonantes emparejadas | ejemplos de palabras con consonantes emparejadas |
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tabla [b] s - tabla [n] |
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dibujar [c] a - dibujar [f] |
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caro [g] a - caro [k] |
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boro[d]a - boro[t]ka |
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bla [w] eso - bla [w] |
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helado [s] ny - helado [s] |
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Aquí hay consonantes emparejadas. La tabla también contiene ejemplos que ilustran la ortografía "Consonantes marcadas en la raíz de la palabra".
Regla de ortografía para consonantes emparejadas
En el proceso de pronunciación, se pueden intercambiar sonidos emparejados. Pero este proceso no se refleja en la carta. Es decir, las letras no cambian, sin importar qué sonidos escuchemos en su lugar. Entonces, en el idioma ruso, se realiza el principio de uniformidad de los morfemas. La ortografía de las consonantes emparejadas está completamente sujeta a esta ley.
La regla puede enunciarse en los siguientes párrafos:
- la raíz de la palabra siempre se escribe de la misma manera, ya que de ella depende la semántica;
- se debe revisar la ortografía seleccionando o cambiando las formas de las palabras;
- es necesario elegir como prueba aquella que, después de una consonante dudosa, tenga un sonido vocálico o sonoro (r, l, m, n, d).
Esto se puede ver en los ejemplos de la tabla: las consonantes ortográficas están al final de las palabras o antes de otros sonidos emparejados. En palabras de prueba, están delante de vocales o delante de fonemas no apareados.
Aplicación de la regla
La ortografía de las consonantes emparejadas necesita ser resuelta. Debe comenzar con la formación de la capacidad de ver la ortografía estudiada. Este será el final de una palabra o una confluencia de consonantes, en la que los sonidos comienzan a influir en el sonido de los demás: el siguiente cambia la calidad de la pronunciación del anterior.
Cuando sepamos qué es una consonante emparejada, no será difícil concluir qué opción elegir:
- bo [p] - frijoles - frijol;
- hermano [t] - vado - vado;
- hermano [f "] - cejas - ceja;
- clavo [t "] - clavos - clavo;
- jardín [t] - huertas - huerta;
- dro [sh] - temblor - temblor;
- polo [s] ka - tira - tira;
- ko [z "] ba - mow - siega;
- re [z "] ba - corte - tallado;
- ciudad [d "] ba - valla - ciudad;
- cro [en "] - sangre - sangre;
- stra [w] - guardia - guardia.
Consonantes emparejadas. Ejemplos de discriminación de palabras
La sordera y la sonoridad son capaces de distinguir las palabras por su significado. Por ejemplo:
- (sopa) densa - (sobre el río) arbusto;
- (telégrafo) poste - (alejandrino) pilar;
- corteza (roble) - montaña (alta);
- calor (insoportable) - (superficie) de la pelota;
- (ramo) de rosas - (niño) creció;
- (nueva) casa - (gruesa) vol.
En posiciones débiles, al final de las palabras, por ejemplo, como en el ejemplo de "roses" y "rose", es necesario verificar para evitar confusiones semánticas. Las consonantes emparejadas en ruso requieren una actitud atenta.
Prueba sobre el tema estudiado
hierba[..]ka, centeno[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, short[..]ka, ko[..]ti.
Fabuloso - un cuento de hadas, cabeza - cabeza, pastel - pasteles, zanja - surco, abedul - abedul, ojos - ojos, raya - rayas, cuaderno - cuaderno, espiguilla - espiguillas, salto - salto
6. W o W?
Sapo... ki, doro... ki, boom... ki, kro... ki, ro... ki, poro..ki, bara... ki, lo... ki, game.. .ki, cha... ki, acuéstate... ki.
- gu ... ki (__________);
- matraces (__________);
- gr… (__________);
- ch… (__________);
- saltar ... ki (____________);
- lo... ka (____________);
- caballo ... b (______________);
- zu.. (_______).
Sha (p/b) ka, provo (d/t), kru (g/c), povia (s/s) ka, me (d/t), su (d/t), sla (d/t) cue, oshi (b/n) ka, doba (v/f) ka, uka (s/s) ka.
9. Insertar letras en el texto:
Lebe ... b - el rey de todas las aves acuáticas. Él, como un sueño..., es blanco, agraciado, tiene ojos brillantes... ki, laca negra... ki y un cuello largo y resonante. ¡Qué hermoso flota en el agua tranquila del estanque!
10. Corrige errores:
- Me encanta leer cuentos de hadas.
- ¡Qué fragantes fresas!
- Las zanahorias se siembran en las camas.
- El abedul Gimp agita los pétalos al viento.
- La bandeja flotaba en el lago.
- Berek se acerca gradualmente.
- Storosh no duerme.
- Un mestizo ladra fuerte en el patio.
- Yosh susurra en los arbustos.
respuestas
1. ¿Qué es una consonante doble? Una consonante que tiene un par de sordera o sonoridad.
2. Completa la oración:
Para comprobar las consonantes emparejadas, necesita recoger una palabra de prueba.
3. Resalte las palabras que deben verificarse:
chapuzón..ka, bajo el agua .. ny, señal, disfrazado .. ny, caballo..ka, cuidado..ny, cocínalo..eso, du..ki, yo oh... ki, otro..ny.
4. Escriba los sonidos entre corchetes:
hierba [V] ka, lo [D] ka, zu [B] ki, arbu [Z], lo [D] ka, corto [B] ka, ko [G] ti.
5. Subraya la palabra de prueba:
Fabuloso - un cuento de hadas, cabeza - cabeza, pastel - pasteles, zanja - surco, abedul - abedul, ojos - ojos, raya - rayas, cuaderno - cuaderno, espiguilla - espiguillas, rebotar- saltando
6. W o W?
Botas, huellas, pedazos de papel, migas, cuernos, polvos, corderos, cucharas, juguetes, tazas, ranas.
7. Escriba las palabras de prueba e inserte letras en lugar de puntos:
- pitidos (pitido);
- casillas de verificación (casilla de verificación);
- champiñón (champiñones);
- ojo (ojos);
- saltar (saltar);
- barco (barco);
- caballo (caballos);
- diente dientes).
8. Elija la opción correcta:
sombrero, alambre, círculo, venda, miel, corte, dulce, error, aditivo, puntero.
9. Insertar letras en el texto:
El cisne es el rey de todas las aves acuáticas. Es como la nieve, blanco, elegante, tiene ojos brillantes, patas negras y un cuello largo y flexible. ¡Qué hermoso flota en el agua tranquila del estanque!
10. Corrige errores:
- Me encanta leer cuentos de hadas.
- ¡Qué fragantes son las fresas!
- Las zanahorias se siembran en las camas.
- Un abedul flexible agita sus pétalos al viento.
- El barco navegaba en el lago.
- La costa se acerca poco a poco.
- El vigilante no duerme.
- Un mestizo ladra ruidosamente en el patio.
- Hedgehog susurra en los arbustos.
Basta con cambiar la palabra para que después de una consonante incomprensible haya una vocal. U. Resalta el primer sonido de la palabra piedra. Gracias por tus comentarios. Si le gusta nuestro proyecto y está listo para ayudar o participar, envíe información sobre el proyecto a sus amigos y colegas.
Aprendamos cómo verificar las consonantes emparejadas en la raíz usando una vocal. Hagamos muchas cosas divertidas. Las consonantes son sonidos del habla opuestos a las vocales y en combinación con los cuales forman palabras. Durante su formación, el tracto vocal se estrecha. Los sonidos consonánticos que se forman con la participación de la voz y el ruido se denominan sonoros.
Absolutamente todas las consonantes emparejadas se distinguen por la presencia de una voz ( sonidos de llamada) o su ausencia (sonidos sordos). Sonidos - sordos no emparejados. Sh '], - largos silbidos, emparejados según la sordera-voz. Los amigos de Shishkin Les recordaron mucho: hay más consonantes que vocales. Las consonantes no se pueden cantar. Se pronuncian con ruido y voz: B, F, Z. O solo con ruido: P, T, F. Las consonantes se pronuncian sordas emparejadas sin emparejar.
Comprobación de consonantes emparejadas en la raíz de una palabra
La "F" sonora se combinará con una "Sh" sorda. Por ejemplo: el calor es una pelota. "Entiendo", dijo Zubok. Un sonido sin voz es lo mismo que un sonido sonoro, pero dicho en voz baja, sin voz. No, no tienes que aprenderte todas las palabras de memoria, - aseguró Vasilisa. Los estudiantes propusieron las siguientes palabras: mosca, rey, luna, caballero. Y entonces entenderemos exactamente qué letra escribir.
Encontremos a estos solitarios juntos en el alfabeto ruso. No se dio cuenta de esto porque estaba mirando a la luna. Y entonces entró su fiel caballero. Y ahuyentó a la mosca. ¡Bien hecho! Ya sea sonora, o más tranquila, Un gato es un gato, un año es un año. Podemos distinguir sin dificultad. Y al final escribiremos la letra correctamente. U. Encuentra en el lienzo las letras que denotan estos sonidos. Juguemos al juego de la Carta Viva. Busque en su cuaderno y encierre en un círculo estas letras, y las rodearé en el tráiler.
Vea qué son las "consonantes emparejadas" en otros diccionarios:
U. ¿Qué era el lobo en el cuento de hadas "Los tres cerditos"? Moldea con plastilina este par de consonantes. 81. Palabras con combinaciones de consonantes sk, st, zg, zd. En estas combinaciones, la primera consonante suele ser inverificable. Hay consonantes emparejadas para sordera - sonoridad: B-P, V-F, G-K, D-T, Zh-Sh, 3-S. Una consonante está en una posición débil cuando está al final de una palabra o antes de una consonante sorda.
Consonantes emparejadas en una posición débil
inclusión en la lección. Actualización de conocimientos. Hoy, en la lección, realizaremos un estudio sobre el problema de "Deletrear consonantes en la raíz de una palabra". Pero para el estudio, tomemos ciertas palabras sobre el tema "Ya sea en el jardín, en el jardín ...".
Niños, ¿qué más notaron interesante desde el punto de vista de las letras de las consonantes emparejadas, dónde están ubicadas? Derecha. Y lo sabemos por las lecciones sobre la seguridad de la vida. Si no lava la fruta, puede enfermarse y terminar en el hospital. Tarea: debe cambiar los datos en la diapositiva de palabras para que se deba verificar la consonante emparejada en la palabra. En medio de una palabra, antes de consonantes sordas, como asumimos al comienzo de la lección. - Elijamos palabras para ellos, siguiendo nuestra regla.
Clasificación de las consonantes.
Debe completar la historia escrita en la diapositiva con palabras del tema de nuestra lección "En el jardín, en el jardín ...". Al mismo tiempo, los pares de sonidos se distinguen por la sonoridad y la sordera, siempre sonoros (no se introduce el término "sonor") y siempre sordos. El profesor llama la atención de los alumnos sobre sonidos b-p, v-f, g-k, d-t, f-sh, s-s forman pares de sonidos de los cuales uno es sonoro, el otro es sordo. De manera similar, los estudiantes llegan a la conclusión de que las consonantes x, c, h son sordas no apareadas.
Ayuda gratuita con la tarea.
Un estudiante de primer grado, utilizando conocimientos fonéticos, explica la ortografía de palabras con consonantes emparejadas de la siguiente manera: “En la palabra bandera, escucho una consonante emparejada al final, lo que significa que la palabra debe revisarse. Cada consonante tiene características que la distinguen de otras consonantes.
Natalya Kiseleva, profesora, escuela secundaria No. 500, Moscú
51. Explica a partir de la tabla cómo puedes verificar la ortografía de las consonantes emparejadas. Las letras que se escriben de acuerdo con las reglas de las palabras se llaman ortogramas. 52. Explique si es necesario verificar y cómo verificar la ortografía de las faltas de ortografía en las palabras. Tenemos mucha gente para ayudarte aquí. Además, mi última pregunta se resolvió en menos de 10 minutos: D De todos modos, puedes iniciar sesión e intentar agregar tu pregunta.
Los sonidos del habla, que consisten en un solo ruido o en la voz y el ruido, que se forman en la cavidad oral, donde la corriente de aire exhalada de los pulmones encuentra varios obstáculos. Escoge los sustantivos apropiados para el plural, en caso genitivo. Se relacionan entre sí por sordera-sonoridad y por dureza-suavidad. Las consonantes que se forman solo con la ayuda del ruido se llaman sordas.
La presentadora Vasilisa me pidió que repitiera todo lo que los estudiantes habían aprendido sobre las consonantes. Aunque estas consonantes están emparejadas, siguen siendo muy diferentes. Pero solo aquellas en las que la doble consonante requiera verificación, y escríbelas correctamente usando nuestra regla. ¿La designación en la letra de qué consonante debe verificarse en estas palabras? Tienen letras de consonantes emparejadas al final de la palabra. ¿Qué parte del discurso son palabras de adivinanza?
Este manual está dirigido a padres de familia, tutores, docentes para el trabajo individual con los estudiantes de 3° grado. El niño puede completar las tareas por sí mismo, siguiendo las instrucciones paso a paso, percibir el material en la secuencia correcta y obtener una visión holística del tema. Lo importante es que aprende a hacer que el material sea comprensible, adquiere habilidades de aprendizaje que utilizará en la educación superior.
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2. Ortogramas de la raíz. Consonantes emparejadas en una posición débil
1. ¿Qué posición (lugar en una palabra) para una consonante doble se considera débil? ¿Por qué?
2. Demostrar:
Las consonantes emparejadas para sordera-sonoridad (B-P, V-F, G-K, D-T, Zh-Sh, Z-S) están en una posición débil cuando están al final de una palabra o antes de una consonante sorda.
3. Subraye las consonantes emparejadas en una posición débil.
Pala - pala, granito - granito, pechuga - falda, triste - tristeza, dinero - dinero, nueve - noveno, camino - camino, desayuno - desayuno, fábrica - fábricas, nota - nota, anota - nota, suave - suave.
¿Qué letra viene después de una consonante emparejada en una posición fuerte?
(después de una consonante doble hay una vocal o una letra que indica una consonante sonora)
4. Elija una palabra de prueba donde la doble consonante esté en una posición fuerte. Muestra la raíz en palabras de una sola raíz.
Hombro-………………………………., torpe-…………………………
Barco-……………………………………., Marzo-………………………………
Caballo-……………………………………, ranúnculo-………………………….
Cobre-…………………………………….., baliza-……………………………….
Moneda-……………………………….., junior-………………………….
suave-………………………………., fuerte-………………………….
Cabrestante-………………………………, nota-………………………….
zapatero-………………………………, exposición-…………………………..
5. Inserte la letra que falta, verifique.
Sala. Ki, San ka, propio ka, secreto, sla. señal, siguiente .., u. cue, suck., mock..ka, str..ka, suck..ka, stri..ka, teacher.., empty.., bitch..chik, sp..ka, armless..ka, siro. .ka, re..ka, nale..ke, creciendo..ka, tya..ko, u..woolish, rya..chik, tra..ka, tele..ka, esta.., sorpresa. . , pose .. ka, u .. kopuchy.
6. Dictado selectivo. Escriba solo palabras con consonantes emparejadas en una posición débil, resalte la raíz.
Hay un abedul en el borde del prado. Al lado hay un parque infantil. La hierba suave debajo del árbol está cubierta de hojas. Me senté en un tocón bajo y admiré el abedul. Un ratón crujió entre las hojas caídas. Un pájaro ligero posado en una rama. Un gato aparece en un camino angosto. Sopló un fuerte viento. El tiempo está empeorando. Con un paso rápido, llego al enrejado del jardín.
7. Encuentra y corrige errores.
Hubo heladas en la mañana. Nubes sombrías se deslizan bajas sobre la tierra. El viento sopla afuera. Nuestro gato chilla con la pata en la puerta, araña la rendija con las garras. Está cansada de caminar. Se acuesta sobre una almohada en una habitación pequeña y se queda dormida. Me pongo una camisa de lana y una chaqueta sin mangas y salgo al patio. Me siento en un lafka, como nueces. (11 errores)
8. Encuentre la ortografía en la raíz de la palabra (vocales átonas, consonantes dobles), resalte la raíz. Leer ortografía, jugar "traductor", escribir un dictado.
Fin del segmento introductorio.
POSICIONES DÉBILES DE CONSONANTES
Para consonantes sordas y sonoras posiciones débiles son posiciones al final de una palabra o antes de otras consonantes.
Al final de una palabra, las consonantes sonoras se vuelven sordas, sordas. Pilar pronunciamos como mesa[n], caminata- cómo me gusta, garaje- cómo gara[w]. Lo mismo sucede ante las consonantes sordas. Cuento de hadas se lee como ska[s]ka, pero bote- cómo lo [t] ka.
Con las consonantes sordas, lo contrario es cierto: antes de las sonoras, ellas mismas se expresan. En lugar del fonema C en la palabra solicitud suena [ h].
¿En qué posición puedes ver el fonema real? Esta es la posición antes de una vocal o consonantes sonoras (sonidos súper sonoros[ r, l, m, n,j], en el que hay más voces que ruido).
Seleccionemos palabras de prueba para nuestras palabras: pasemos pilar en mesaB ik, caminata- en me gustaD Nueva York, bote- en holaD punto, pero solicitud- en sobredesde eso. Entonces entenderemos qué letra debe escribirse en lugar de una consonante débil para preservar el principio básico de la ortografía rusa: registrar un fonema real.
Para reducir el número de casos de oscuro
Y para que las respuestas no fueran malas,
Escucha las consonantes
Para no confundir sonoros y sordos ...
Los sonidos sordos son inquietudes,
No quieren vivir en paz.
Buscan un vecino sonando
Aturdir por todos los medios.
Si escucha un sonido emparejado,
Ten cuidado mi amigo.
Vuelva a comprobar inmediatamente
Siéntete libre de cambiar la palabra:
¡Sustituye una vocal a continuación!
Hay posiciones débiles y fuertes. consonantes duras y blandas. De acuerdo con las leyes del idioma ruso, en muchos casos la consonante suave posterior suaviza la consonante dura anterior. Y el duro tiene que ceder.
Por ejemplo, aquí está la palabra puente. Todas las consonantes son sólidas. Pero vale la pena cambiar según T y se vuelve suave, ya que la mitigación se extiende inmediatamente al vecino [ desde] - mo[s't']ik. el mismo proceso ocurre en pares de palabras bosque - le [s'n '] ik, arco - ba [n't '] ik. Las personas, sin saberlo, pueden insertar un signo suave entre dos consonantes suaves en estos casos. Esto no es necesario, ya que la suavidad de la primera consonante no es real, sino adquirida, "suavidad de un vecino".
Hay momentos en que en posiciones débiles, los fonemas desaparecen por completo. Si hay varias consonantes cerca, entonces el sonido del medio no se pronuncia en absoluto. Preste atención a las palabras local, turista, holandés, feriado. ¿Se pronuncian realmente todas las letras escritas que representan fonemas? ¿Es posible elegir entre estas palabras palabras en las que los fonemas estarían en una posición fuerte (recordamos que el principal está antes de la vocal)?
mesT ny - mesT ah, turisT cielo - turisT eh gollánD tsy-gollanD ets, vacacionesD igual
A veces se encuentra en palabras
Consonantes terribles.
ellos no pronuncian
Y qué escribir, no te queda claro ...
para saber escribir
Tenemos que cambiar la palabra.
Y detrás del sonido incomprensible
Busca una vocal rápidamente.