Prezentācijas plāns.
Pievienots... rediģēts...
Ja kāds pēc tam var lasīt Korānu - autors nav vainīgs.
Viņam bija citi mērķi, bet - Lai veicas!
Plkst dažādi cilvēki- atšķirīga domāšana, tāpēc, piemēram, inženieriem un filologiem svešvalodas jāmāca dažādos veidos. Bet visās svešvalodas mācību grāmatās ir jūtama viena un tā vācu pieeja: lieks pamatīgums, nevajadzīgas, stulbas, nestrukturētas informācijas pārpilnība sākumā, garlaicība, kas jau pēc 5 lappusēm nogalina garastāvokli un motivāciju un liek. gulēt pēc desmitiem.
Proti, bieži vien vainīgs nav skolēns, bet gan mācību sistēma, kas “noiet greizi”.
It kā kāds filtru ielicis - no šīs valodas "necienīgajiem".
Un tā tiek veikta "nogriešana" ...
Bet kāpēc grāmata tika rakstīta ar šādu mērķi, kāpēc to sauca par "mācību grāmatu"
un kāpēc viņi tevi "piepumpēja" ar treniņiem maz noderīgām "smukām"??,
Un varbūt tad šādas grāmatas vajadzētu saukt - nevis par mācību grāmatām, bet gan par turniketiem,
piemēram, tu esi izdarījis ceļu - tu iesi, tu netaisīji ceļu - sēdi-smēķē-bambuss ...
Esošās mācību grāmatas ir slikti izstrādātas normāla krievu cilvēka domāšanai.
moderna, nevis "novecojusi" versija. Kad jums saka acīmredzamas banalitātes, acīmredzami pārrakstiet 100 pēdējos gados, sajūta, kas man radās...
Ideja, ka tu esi gudrāks par savu skolotāju, un skolotājs "izspēlējas" - traucē mācīties.
Varbūt filologi rakstīja mācību grāmatas - cilvēkiem ar atšķirīgu izcelsmi,
Iespējams, vidusmēra studenta "fons" ir audzis 100 gadu laikā
Vai arī metodes ir novecojušas.
Varbūt cilvēki, kas neprot neko noderīgu, izņemot valodas, paaugstina savu zināšanu vērtību, izplatot izrādes un jēgpilnus puņķus - kur visu var izskaidrot vienkāršāk, uz pirkstiem un ātrāk un interesantāk.
Vai skolotājs var būt garlaicīgs?
Galu galā valoda ir saziņas līdzeklis.
Viņam jau ir "kredīts" no studenta, kurš nopirka un paņēma mācību grāmatu.
Un ja autors - "nevelk ārā" - varbūt tāpēc, ka ir slikts skolotājs?
Ņemsim Arābu valoda.
Lielākā daļa baiļu par arābu valodas apguvi ir saistītas ar tās rakstību,
Ko mācību grāmata māca tā, ka ... jūs sākat saprast inkvizīciju ...
Bieži vien mācību grāmatās uzsvars tiek likts vai nu uz valodas slāņiem – no islāma un Korāna.
Par komunisma veidošanas pieredzi. Kāpēc??
Vai drīzāk agresīva svešu (krievu) cilvēku uzvedības arhetipu uzspiešana.
Pareizticīgajiem un ateistiem nav nepieciešams nekavējoties dot vārdus, kas nozīmē "lūgšana" un "Akbar".
Respektīvi, šiem vārdiem ir jābūt klāt, bet tad, kur to klātbūtne tiks attaisnota ar mācīšanas loģiku, nevis tikai ar skolotāja vēlēšanos – nekavējoties "pievērsiet" skolēnu savai ticībai. Students atnāca pēc cita. Un tirgus saka, ka jums ir jāciena savs patērētājs.
Arābu valoda - konkrēti krievu un Pareizticīgais kristietisļauj pieskarties Bībeles tekstiem – citā koordinātu sistēmā. Un saprast slēptās nozīmes, kuras (ak vai) pazuda bez pēdām tulkojumos krievu valodā - no grieķu tulkojumiem.
Piemēram. Karalis Hērods - izrādās "Zemes karalis". Ards un Herods (zeme) tiek rakstīti vienādi.
Betlēme – (beit lahm) – izrādās aitu māja, kūts.
Anglijas karaliene "Bloody Mary" (Bloody Mary) - izrādās "Valsts māte".
Farizeji - izrādās parasti persieši vai jātnieki. Sadukkei - farizeju draugi,
Faraoni - izrādās vienkārši šo jātnieku virsaiši.
Kļūst skaidra Jēzus vārda "jaunās rakstības" iespējamā nozīme (otrā burta "un" parādīšanās) 17. gadsimta Lielās shizmas laikā - tieši arābu tekstu tulkošanas rezultātā - "kirilicā". ". triepiens zem līdzskaņa "un" ir otrais "un", kas ir rakstīts, bet ne obligāti lasīts. Un galvenais šķelšanās strīds - iegūst citu loģiku un harmoniju.
2) Motivācija.
Ir tāda "vecbaltkrievu valoda". Šī ir valoda, kurā parastais teksts veckrievu valodā ir rakstīts ar arābu burtiem. Piekrītu, tas ir jauki, ja to studē mūsdienu valoda- tu atrodies "kravā" cita, turklāt senlaicīga, nesējs.
"Freebies" (saldums - arābu valodā) likumi nav atcelti.
Un mācību process izrādās efektīvs, ja jūs vedat skolēnu "no bezmaksas līdz bezmaksas dāvanai".))
Tātad, lai nodotu informāciju - jums jāraksta arābu burti - no labās uz kreiso pusi.
tiek rakstīti līdzskaņi un garie (uzsvērtie) patskaņi.
- iekšā Arābu alfabēts nav burta "p", arābi lieto burtu "b"
- burts "g" - līdzīgs krievu valodai.
- divreiz burts "un". Vienreiz vārda beigās, otru vidū. To var redzēt no diviem punktiem zem tā. Pareizrakstība ir atšķirīga, bet - šie divi punkti to atdod.
Divas reizes burts "c". Tā pareizrakstība ir jebkur (sākumā vidū, beigās - tā pati)
Vokalizācijas noteikums
Arābu alfabētā ir tikai 28 burti.
Stingri sakot, tie visi ir līdzskaņi. Patskaņu skaņas, un tās ir trīs, tiek pārraidītas ar īpašām ikonām, kas novietotas virs vai zem burta, ko sauc par "patskaņiem".
Patskaņus "a", "i", "y" sauc par "Fatha, kesra, damma"
A - triepiens virs līdzskaņa no augšas
"un" - insults no apakšas,
"u" - komats augšā,
"bez patskaņa" - aplis, "sukkun",
"an" - divi sitieni
shadda "w" - līdzskaņa dubultošana.
Tātad iepriekšējais teikums "parunāsim" -
izskatīsies kā "vecbaltkrievs" ar patskaņiem. 
Vairumā gadījumu arābu grāmatās un plašsaziņas līdzekļos jūs neatradīsit tekstus ar patskaņiem. Kāpēc? Jo arābi lieliski lasa un saprot šos tekstus bez patskaņiem. Tas ir salīdzināms ar to, kad mēs satiekam burtu "Yo" bez punktiem krievu valodā, bet mēs saprotam, ka tas ir tieši "Yo". Tā ir pieredze un prasme.
Vokalizācijas izstrādāja viduslaiku filologi. Viena to izcelsmes teorija ir šāda: tajos laikos liela daļa cilvēku pieņēma islāmu – nezinot valodu. Un, lai "svaigi" musulmaņi varētu lasīt Korānu bez kļūdām, tika pieņemta vokalizāciju sistēma. Tagad patskaņus var atrast galvenokārt mācību grāmatās, svētajos tekstos (Korāns, Bībele), uzziņu grāmatās un vārdnīcās. Bet, rotējot šajā vidē, jebkurš sāk lasīt un saprast tekstus bez patskaņiem vispār.
Arābu rakstīšana ļauj labāk izprast turku, irāņu un kaukāziešu valodu runātājus. Un sakarā ar to, ka Maskava jau ir lielākā tadžiku, tatāru un azerbaidžānas pilsēta. Un otrs pasaulē - uzbeku, ebreju un čečenu skaita ziņā - vēlams, lai šis būtu katram gadījumam, lai tas ir... Jo šī rakstība ļauj labāk izprast valodas gramatiku. Galu galā patskaņu dubultošana, pārnešana - to vēsturiski attaisnoja "Vyaz", un, rakstot latīņu vai kirilicā, loģika izrādās nedaudz sarežģītāka.
(parādīt triepienus - un to spoguļattēlu kaligrāfijā.
Saīsinājumu piemēri ir balstīti uz arābu rakstību.)
Galvenais ir nebaidīties un saprast, ka arābu valodas noraidīšana krievu kultūras laukā ne vienmēr ir bijusi. Var konstatēt, ka kāds tiešām apzināti iznīcināja "semītismus" (arābismus) krievu kultūrā. Redzams, ka daudzi krievu kursīvās rakstības/stenogrāfijas principi amizanti atkārto arābu kaligrāfijas likumus (protams, savā spoguļattēlā).
Krievu galotnes (piemēram, īpašības vārdiem) arābu valodā tiek rakstītas nevis ar 2-3 burtiem, kas nenes informāciju (th, -th, -th, -th), bet tiek izgatavoti ar vienu īsu vēzienu. Galu galā slāvu senči nebija mazohisti, kad viņi atstāja sevi valodā - galotnēs, kas dažkārt izrādījās garākas par pašu vārdu. Vārdu sakot, arābu valodas pieredze ir tikai iespēja atgūt to, kas bija jūsu senčiem.
Starp citu, visās Eiropas valodās var būt šāda "arābu" pieredze. Ir zināms, ka senākie afrikāņu valodas dokumenti (un šī, atvainojiet, 17.-18.gadsimta nīderlandiešu kolonistu valoda Āfrikā) tika rakstīti arābu rakstībā. Zināms, ka 20. gadsimtā bija rakstības tulkojumi kirilicā un latīņu valodā, pēc tam Krievijas un Turcijas teritorijā tika iznīcināti VISI ar rakstību rakstītie dokumenti.
Tas ir, iespējams, ir nepieciešams ne tik daudz "mācīt", bet gan mēģināt "pamodināt" zemapziņu.
Arābu rakstība nebūt nav sarežģīta, taču tā brīnumainā kārtā palīdz cilvēkā "atklāties". Dažādi ceļi domāšana: analogā, radošā, saliktā...
Attēlā labajā pusē - jūs varat redzēt krievu burtu - "h".
Arābu valodā šāda burta nav.
Tas ir persiešu valodā, un "h" nozīmē, kad tā apakšā ir trīs punkti.
Arābu valodā ir šis burts ar punktu augšpusē,
ar punktu zemāk
un vispār nav jēgas.
Ja šis burts ir rakstīts vārda beigās, tad tas izskatās kā "h", bet, ja tas ir vārda vidū, tad nav zemāka "aste".
Tas ir, šis burts ar punktu augšpusē nozīmē cietu "x",
ar punktu zemāk - "j" (Ēģiptē nez kāpēc šis burts tiek izrunāts "gh", tāpat kā ukraiņu "g"),
bez punkta - gaišs "x".
trīs punkti zemāk - "h" un nevis arābu, bet persiešu valodā.
Galvenais šajā vēstulē ir aste augšpusē. vēstuli var rakstīt ar dažādu rokrakstu, dažādos veidos, bet to izsniedz "Aste".
Lai gan - reiz pasniedzot ekonomikas pamatus vadītājiem vienā Bankā, atklāju, ka augstākā vadība vispār nesaprot shēmu, bet prot lasīt tikai secīgu tekstu. Tas ir, evolūcija ir pagājusi – izskalojot cilvēkus ar abstraktu domāšanu. Nu ... starp citu, banka joprojām ir diezgan virs ūdens, lai gan ... es tur neturu ne santīma ... Es neuzticos "Vadītājiem", kuru vienīgā priekšrocība ir spēja "būt sūdam" ”...
Tātad, ja jūs gatavojaties strādāt ar šādu cilvēku kategoriju - atmetiet savu valodu kopumā un šo metodi - jo īpaši, pretējā gadījumā jums būs muļķīgi jāslēpj trešdaļa smadzeņu, lai atbilstu "videi" un jo īpaši priekšniekiem.
Galu galā, kad kaukāziešu jauniešu pūlis jūs aptur tumšā alejā, tas parasti nenozīmē neko sliktu, izņemot to, ka ir iespēja kopā iedzert. Un jums ir jāzina, kā redzēt šo notikumu. Un kā to pareizi attīstīt.
Zemāk esošajā attēlā redzami divi trīs burtu arābu vārdi.
Protams, tā kā mācāmies vecbaltkrievu valodu, varbūt būtu bijis vērts uzrakstīt tieši trīs burtu vecbaltkrievu vārdu, bet - kam vajag, tas līdz nodarbības beigām uzrakstīs pats...
trīs burti ir trīs siles. Punkti virs burta — parāda, ka pirmais vārds ir "BIT", otrais ir BNT 
Kā jau minēts, arī bez vokalizācijām arābs uzminēs
ka šie ir vārdi Bayt — māja (hamsa un divi sukkun — patskaņos),
un Bint - meitene (kesra un divi sukkun).
Ar patskaņiem - divi vārdi izskatīsies šādi.
Es zīmēju Adobe ar peli, ja nepatīk, zīmē pats.
Zīmulis, papīrs, asināmais - uz priekšu.
Skaists rokraksts daudziem ir pietiekams estētisks gandarījums,
praktizēt arābu valodu. Bet mēs esam šeit - par valodas harmoniju kopumā,
ne tik daudz viņa rokraksts.
4) Nevajag kompleksēties savu nepietiekamo arābu valodas zināšanu dēļ – mūsdienu arābu kultūras nesēju priekšā.
Pirmkārt, visi jūs interesējošie arābi (viena vai cita iemesla dēļ) runā krieviski vai angliski. Un angļu valoda viņiem - objektīvi būs objektīvi ērtāk izskaidrot terminus Eiropas kultūra. Arābu valoda ir iespēja pieskarties arābu kultūrai - kopumā, nevis konkrēta persona it īpaši.
Otrkārt, jāsaprot, ka Tuvo Austrumu arābu kultūra galu galā drīzāk ir jauna kultūra. Tās renesanse Tuvajos Austrumos radās tikai 19. un 20. gadsimta mijā. Un, iepazīstoties ar vācu un krievu arābu darbiem (četru sējumu Kračkovskis), redzi un saproti, ka 19. gadsimta beigās arābu valodas un Korāna studiju centri bija Berlīne, Kazaņa, Sanktpēterburga. ... Un ne Kaira un Damaska . Un viņi sāka uzskatīt Jeruzalemi un Rijādu par arābu kultūras vēsturisko centru tikai 20. gadsimta otrajā pusē ... un pirms tam parasts arābs tuksnesī no rīta mazgājās ar kamieļa urīnu, uzlēca uz kamieļa. - un aizklīda uz kaimiņu oāzi. Un augstākām kultūras izpausmēm - skarbā tuksneša dzīve toreiz neatstāja vietu un resursus. Tas nav labi, ne slikti. Pastaigājieties pa muzejiem arābu valstīs, lai izprastu klejotāju niecīgo un drūmo dzīvi pirms pusgadsimta.
Mans skolotājs, VDK virsnieks, reiz sniedza ļoti atbilstošu padomu tajā situācijā - nemēģiniet tulkot savu dzīvi arābu valodā. Universitāte, kino un klubi ir citas kultūras tēli, kuriem labāk der cita valoda.
Lietderīgāk ir izdomāt arāba "tēlu" - un pastāstīt no viņa. Šī ir nomadu zemnieku valoda, tajā ir 70 vārdi kamielim un 5 darbības vārdi "domāt". Nevajag sarežģīt...
Ļaujiet man būt 5 brāļiem un 6 māsām,
tavam tēvam ir trīs sievas un trīs mājas.
Vieglāk ir mācīties no autentiskas kartes, nekā izsūkt to no pirksta, kā smalkāk nosaukt "desanta karaspēku", "kartupeļus", "privatizāciju" un "investīciju banku biznesu", kuru arābu kultūrā nav.
Tātad pirmais burtu iegaumēšanas princips ir "Shemakhansky".
Kā teica Puškina pasakas varonis: "Valdi, guļot uz sāniem" ...
Daudzas arābu rakstzīmes — jūs varat iegaumēt, noliecot galvu pa labi vai pa kreisi.
Piemēram, "Eiropas" cipariem 2, 3, 4, 6, 7 ir arābu izcelsme. Vienkārši kāds "uzskrūvēja" un ierakstīja tos, sēžot "pārāk pa kreisi" - no avota.
Tiek atpazīti arī daži burti - piemēram, burts "velēna", "tas", "fa".
Otrais princips ir atšķirība starp zilbēm ar patskaņiem "a" un "o".
Arābi uzskata "a" un "o" par vienu patskaņi,
Tie atšķiras ar līdzskaņiem, ar kuriem sākas zilbes "sa" un "so".
Jo viņiem ir divi līdzskaņi – kur mums – viens.
Un ir divi dažādi burti - "t", "s", "d", "th", "h". Viens no tiem ir "priekšējais" - pēc tam, kad tiek dzirdams "a",
un otrs ir atpakaļ, pēc tam dzirdat "o".
Atšķirība starp tām ir kolosāla.
Kalbs un Kialbs krievu ausij ir gandrīz nemanāmi, bet arābiem - "sirds" vai "suns". Kompliments vai apvainojums. Viņi vienmēr vienu pazīstamu Izraēlas politiķi sauc par "Kyalb-wa-ibn-al-kalb" (Suns - un suņa dēls).
Un, ja jūs sajaucat ... kaut kā tas neizdosies skaisti ...
Burts, kas vienkārši nozīmē īsu skaņu "o" - tie pārraida ar īpašu burtu "ayn", nozīmē rīkles "daļēji sēkšana" un kas ierakstā izskatās kā "ne-krievu" burts "b", kā vārds "B-b-lgaria"
ar burtu "mim" - brīdinājums: aplis ir novilkts tā, lai burta izskata loģika būtu skaidra.
Tomēr arābi vienmēr zīmē "apļus" ar burtiem pulksteņrādītāja virzienā.
Trešais princips ir shematisms.
daudzi krievu burti tiek iegūti, ierakstot arābu burtu galvenos elementus - kvadrātveida formā.
"ba", "ta", "tha", "r", "h",
dal, tals, riepa,
"v", "f".
"mīms", "mūķene", "lam", kaf
parādiet uz tāfeles, kā kirilicas burti tiek iegūti no ligatūras.
Vairāk nekā 90% alfabēta ir acīmredzamas paralēles ar kirilicu.
Ir pāris burti, kur sakarības nav tik acīmredzamas, un joprojām ir burti, kur sakarības atkārtojas.
Būtu lietderīgi pateikt acīmredzamo:
Kirils un Metodijs nozaga idejas - ne no grieķiem (vai ne tikai no grieķiem).
Bet nez kāpēc semīti sakņojas Krievijas impērija bija aizliegts redzēt.
Tas ir, varēja redzēt saknes - no valodas pirms 3 tūkstošiem gadu.
Bet salīdzinoši "jaunajiem" arābiem nav "arābu" sakņu.
Piektais noteikums: ir persiešu un urdu insulti, kas nav arābu, bet ir daļa no šīs kultūras.
Kā šajās valodās atrast analogu burtiem "h", "p", "g", "ng".
parādīt, kā krievu burts "ch" ir atvasināts no persiešu valodas.
Sestais noteikums.
Valodas apguve prasa praksi.
skaists rokraksts - pats par sevi iemesls lepnumam.
Pēc 10 apzinātām pareizrakstībām cilvēks automātiski visu atceras.
Papīrs, zīmulis, asināmais - un kā bērnībā - pēc receptes.
Septītais noteikums:
Arābu studijās biedē vienas un tās pašas vēstules rakstīšanas daudzveidība. sākuma, beigu, vidējā, atsevišķa. Bet – tie ir tikai burta pievienošanas principi.
Kā gruzīnu jokā:
Dakša - pudele - ir rakstīta bez mīkstas zīmes,
sāls pupiņas - ar mīkstajām
to nav iespējams saprast - jums tam jātic ...
Šeit ir vērts pastāstīt anekdoti, par kuru zina visi krievi, kuri ilgstoši dzīvo arābu valstīs.
Kad "cits arābs" nolemj mācīties krievu valodu, viņš vairākas dienas mācās krievu alfabētu, kura apguves procesā viņš dabū visus sev apkārt. Kurš diez vai pacieš viņa bezjēdzīgo garlaicību. mēs zinām, ka krievu valoda ir jāmāca savādāk. Un tie, kas maina mācību veidu, tajā gūst panākumus. Bet – arābu valoda tiešām ir jāiemācās, sākot ar burtiem – un ejot no vārdu saknēm – līdz sarežģītākām nozīmēm.
Un uz runātā valoda- vēlams iziet cauri rakstītajam.
dažreiz jūs domājat, ka tie, kas izstrādāja metodes, kā mācīt bērniem angļu un franču valodu, piedzīvoja "spīdzināšanu ar semītu valodām". Jo jūs varat redzēt citu metožu "ausis", vāji piemērotas Eiropas valodām.
Astotais noteikums:
Trīs burtu saknes - un vienoti vārdu veidošanas noteikumi valodā. Uz KTB piemēra (?)
Raksti (kā latīņu un spāņu valodā)
kataba - viņš rakstīja.
jaktubs - viņš raksta
maktub - birojs,
kaAtibs ir rakstnieks.
Kā atrast "romiešu saknes" vārdos Muroma, Murmanska, Armija, Perma, Kostroma - saskaņā ar kādiem noteikumiem.
Kā šos noteikumus var izmantot reālajā dzīvē?
Pastāstiet par Maroku un Magribas dialektu...
Arābu valodas apmācība tiešsaistē, arābu valodas apmācība tiešsaistē, arābu valodas apmācība tiešsaistē arābu apmācība tiešsaistē arābu apmācība tiešsaistē arābu apmācība no nulles lejupielādēt arābu apmācība tiešsaistēmācību grāmataArābu valoda tiešsaistēmācību grāmataArābu valoda tiešsaistēmācību grāmataArābu tiešsaistēmācību grāmataArābu valodā internetāmācību grāmataLejupielādēt arābu valodu no nulles arābu no nulles, mācīties arābu tiešsaistē no nulles, mācīties arābu valodu no nulles arābu bez maksas lejupielādēt arābu vārdnīcu arābu gramatika
Anticionistu kurss literārajā arābu valodā no nulles līdz pilnībai.
Šis kurss ir autora privāts projekts, kas viņam neienes ne santīma, tiek veidots aiz entuziasma un mīlestības pret valodniecību kopumā un jo īpaši pret arābu valodu. Līdz ar to pretenzijas par iesniegšanas formu un nodarbību saturu netiek pieņemtas, dalība šajā kopienā ir ierobežota, lasīt, ievietot rakstus var visi - tikai aprūpētāji (ir totalitāra diktatūra un nav demokrātijas, tolerances un citas nepatiesas izpausmes). Cionisms), komentāros varat uzdot jautājumus un sniegt konstruktīvu kritiku par konkrētas nodarbības saturu ar ieteikumiem uzlabojumiem. Visi, kas tam nepiekrīt vienkārši noteikumi tiks nežēlīgi izgriezts, un neatlaidīgie oligofrēniski cionisti tiks nosūtīti uz Šaitanu ar mūžīgu komentāru aizliegumu.
Kurss tiks balstīts uz manām zināšanām, kas iegūtas laikā pašmācība arābu valoda, kā arī kaudzes citu valodu, arābu valodas kursā, kuru apmeklēju vēstniecībā Saūda Arābija, kā arī man pieejamajos audio un video materiālos, kas atrodami tīklā un citos avotos. Kur zinu patapināto materiālu autorību, norādu. Kur nezinu, tur nenorādu. Ja esat šeit publicētā satura autortiesību īpašnieks, lūdzu, informējiet kādu no diviem kopienas pārziņiem, un mēs, vienojoties ar jums, noņemsim materiālu vai ievietosim saiti uz jums blakus. Jau iepriekš atvainojos.
Galvenie principi ir pēc iespējas vienkāršākais un ērtākais materiāla izklāsts, ar detalizētiem skaidrojumiem par katru tēmu un katru tēmas niansi, kā arī kursa pašpietiekamība, t.i. jums nevajadzēs iedziļināties daudzās vārdnīcās, lai tulkotu vienu vai otru vārdu, lai meklētu detalizētāko arābu valodas gramatiku, lai saprastu nepateikto utt. Ar šo kursu pietiks, lai apgūtu literāro arābu valodu ("fusha"), kas ir visu mūsdienu arābu valodas dialektu pamatā. Atsevišķi dialekti tiks apskatīti vēlāk atsevišķos kursos un/vai rakstos, bet dažkārt arī šī kursa ietvaros tiks sniegti skaidrojumi par raksturīgākajām atšķirībām starp galvenajiem dialektiem. Es cenšos pēc iespējas izvairīties no zinātniskās terminoloģijas, aizstājot to ar vienkāršu un pieejamu vārdu krājumu no parasta cilvēka valodas. Es sniegšu norādes par zinātniskiem un citiem ļoti, ļoti gudriem un pareiziem terminu nosaukumiem nelielu piezīmju veidā un vietās, kur es uzskatu to par piemērotu. Kurss tiks nemitīgi papildināts un pilnveidots, ideālā gadījumā vēlos to novest vismaz līdz augstskolas absolventa ar filoloģijas grādu inša Allas līmenim.
Arābu valoda noteikti nav nekas dievišķīgāks par jebkuru citu valodu, kā apgalvo arābi, taču tā nenoliedzami ir unikāla, tāpat kā jebkura cita valoda. Arābu literatūra var konkurēt ar jebkuru citu pasaules literatūru, ja ne zināšanu, tad vismaz nacionālā kolorīta ziņā, kas nav nogrimusi gadsimtos, pateicoties veiksmīgai jūdu-kristīgo melu pārveidošanai Muhameda vadībā. , kas visiem arābiem nodrošināja laikā un telpā stabilu ideoloģiju, kā arī uzspieda miljoniem simtiem citu tautu pārstāvju arābu pasaules uzskatu, kas nevar neiepriecināt ārēju vērotāju. Arābu valoda ir viena no manām piecām iecienītākajām svešvalodām, un es to zinu daudz labāk nekā pārējās četras kopā, tāpēc sāksim ar to.
Saturs.
1. sadaļa. Skaņas un burti.
Šī sadaļa var šķist nedaudz nejauša gramatikas un vārdu krājuma apguves ziņā. Bet tas tā nav. Sistemātiska gramatikas apguve ir iespējama tikai pēc rakstīšanas apguves, un šajā sadaļā ir doti atsevišķi gramatikas ieslēgumi, lai vēlāk, studējot nākamās sadaļas, viss būtu vieglāk atcerēties un asimilēt. Galu galā galvenais valodas apguves princips slēpjas senajā teicienā "atkārtošana ir mācīšanās māte". Līdzīga situācija ir ar vārdu krājumu (t. vārdu krājums): vārdi no galvenā arābu ikdienas vārdu krājuma slāņa, t.i. vārdi, ko arābi lieto ikdienā, nereti sastāv no burtiem, kuriem loģiski iziet cauri pašam pēdējam, t.i. šie vārdi ietver krievu cilvēkam visgrūtākās skaņas, un mēs sākam ar vieglāko, lai uzreiz nenobītos. Līdz ar to līdz arābu valodas visu skaņu un burtu pilnīgai apguvei nebūs pilnvērtīgu tekstu un tēmu, kas nozīmē, ka nopietni teksti būs tikai no otrās sadaļas.
Izklausās līdzīgi krievu valodas skaņām un to burtiskā izteiksme.
1. nodarbība. Īsie patskaņi. Līdzskaņi "b, t"
2. nodarbība
3. nodarbība "t" - sieviete
Arābu valoda šobrīd ir visizplatītākā no semītu valodām un pieder tās dienvidu atzaram. Arābu valoda sasniedza savu pilnības virsotni, nosūtot pēdējos Dievišķos Rakstus, Svēto Korānu, kura skaistuma un varenuma priekšā paklanījās daudzi tā laika vārda pazinēji. Visvarenais Kungs paziņo:
“Mēs viņu atklājām ar Korānu arābu valodā, kurā nav ne mazāko trūkumu. Varbūt cilvēku sirdīs pamodīsies dievbijība Dieva priekšā ”(sk.:).
Mūsdienu literārā arābu valoda, kas ir kļuvusi par klasiskās arābu valodas pakāpeniskas attīstības rezultātu, ir plaši izplatīta daudzās pasaules valstīs, kuru kopējais iedzīvotāju skaits pārsniedz 100 miljonus cilvēku.
Līdzās literārajai arābu valodai, kas ir vienota un izplatīta valsts valoda visās arābu valstīs, pastāv arī vietējie arābu dialekti. Atšķirībā no literārās valodas, kas apvieno ne tikai visus arābus, bet arī izglītotos pasaules musulmaņus, dialektiem un dialektiem ir šaura, teritoriāla nozīme.
Fonētiski literārajai arābu valodai ir raksturīga plaša līdzskaņu fonēmu sistēma, īpaši gutural, emphatic un interdentāla. Tam ir sešas patskaņu fonēmas: trīs īsas un trīs garas.
Gramatiski arābu valodai, tāpat kā citām semītu valodām, ir raksturīga ievērojama locīšanas attīstība un tā pieder pie locīšanas valodu grupas. Katra sirdī gramatiskā forma atrodas trīs līdzskaņu (retāk četru līdzskaņu) sakne. Vārdu veidošana galvenokārt notiek vārda iekšējās strukturālās izmaiņas.
Arābu rakstība
Arābu alfabēts sastāv no 28 burtiem, kas rakstveidā parāda tikai līdzskaņus. Patskaņu rakstīšanai arābu valodā nav īpašu burtu. Bet, ņemot vērā to, ka arābu valodā ir īsie un garie patskaņi, daži burti, kas kalpo līdzskaņu kontūrai, tiek izmantoti, lai rakstiski nodotu garus patskaņus. Īsie patskaņi tiek pārraidīti rakstiski ar patskaņu palīdzību.
Tādējādi arābu rakstības sistēma balstās tikai uz līdzskaņu rakstveida atveidi, un patskaņus, kas veido vārdu, lasītājs aizpilda lasīšanas procesā atkarībā no vārda nozīmes un lomas teikumā.
Arābu alfabēta burtiem ir raksturīgs tas, ka katram no tiem, atkarībā no tā atrašanās vietas vārdā, ir vairāki stili: neatkarīgi, sākuma, vidējā un beigu. Vēstules rakstīšanas raksturs ir atkarīgs no tā, vai tas abās pusēs ir saistīts ar dotā vārda daļām vai tikai labajā pusē.
No 28 alfabēta burtiem 22 ir savienoti abās pusēs un tiem ir četras rakstīšanas formas, bet pārējie 6 - tikai labajā pusē, bet tiem ir tikai divas rakstīšanas formas.
Pēc galveno elementu rakstības rakstura lielāko daļu arābu alfabēta burtu var apvienot vairākās grupās. Vienas grupas burtiem ir viens un tas pats aprakstošais "skelets", un tie atšķiras viens no otra tikai ar tā saukto diakritisko punktu klātbūtni un atrašanās vietu. Burtiem vai nu vispār nav punktu, vai arī ir viens, divi vai trīs punkti, kas var parādīties virs vai zem burta. Burti tiek savienoti viens ar otru ar savienojošo domuzīmju palīdzību.
Arābu alfabēta burtu drukātie un rakstītie stili būtiski neatšķiras. Arābu alfabētā nav lielo burtu.
Vokalizācijas
Arābu rakstīšanas sistēma nodrošina tikai līdzskaņu un garu patskaņu pārraidi. Īsie patskaņi netiek parādīti rakstiski. Tomēr noteiktos gadījumos precizēt īso patskaņu būtību, piemēram, in Svētais Korāns, pravietiskās tradīcijas, mācību līdzekļi, tos norāda ar īpašām apakšindeksa vai augšraksta rakstzīmēm, ko sauc par patskaņiem.
Vokalizācija tiek novietota virs vai zem burta, kas apzīmē līdzskaņu skaņu. Arābu valodā ir trīs patskaņi:
− Fatah
Patskaņis "fatha" ir novietots virs burta slīpsvītras َ_ veidā un pārraida īsu patskaņa skaņu [a]. Piemēram: بَ [ba], شَ [sha].
- "Kjasra"
Vokalizācija "kasra" ir novietota zem burta slīpsvītras veidā ـِ un nodod īso patskaņi [un]. Piemēram: بِ [bi], شِ [shi].
- "Damma"
Patskaņis "damma" ir novietots virs burta komata ـُ veidā un nodod īsu patskaņu [y]. Piemēram: بُ [bu], شُ [shu].
- "Sukun"
Patskaņa neesamību aiz līdzskaņa norāda ikona ar nosaukumu "sukun". "Sukun" ir rakstīts kā ـْ un ir novietots virs burta. Piemēram: بَتْ [sikspārnis], بِتْ [bit], بُتْ [bet].
Papildu ikonas arābu valodā ietver Shadda zīmi, kas norāda līdzskaņas skaņas dubultošanos. "Shadda" ir rakstīts krievu valodā lielais burts"sh". Piemēram: بَبَّ [baba], بَتِّ [batty]
Transkripcija
Ņemot vērā to, ka arābu valodā pastāv būtiska atšķirība starp vārdu attēlošanas sistēmu rakstveidā un to skaņas sastāvu, praktiskos nolūkos viņi izmanto tā saukto transkripciju. Transkripcija ir valodas skaņu pārraide, izmantojot pieņemtas tās pašas vai citas valodas nosacītās zīmes vai burtus, vajadzības gadījumā nodrošinot ar papildu ikonām.
Šajā mācību grāmatā krievu valoda ir pieņemta kā arābu skaņu transkripcijas pazīmes. Lai attēlotu tās skaņas, kas nav krievu valodā, daži krievu burti ir aprīkoti ar papildu ikonām: domuzīmi un punktu zem burta. Domuzīme norāda uz starpzobu līdzskaņu, bet punkts norāda uz stabilu skaņu.
- jūs varat atrast daudz noderīgi materiāli ieslēgts dažādās valodās un 12 nedēļu laikā patstāvīgi sūknēt savu arābu valodu.
Labas fonētikas mācību grāmatas:
5) Kovaļovs A.A., Šarbatovs G.Š. "Arābu valodas mācību grāmata" Fonētikas ievadkursā ir detalizēti aprakstīts runas orgānu stāvoklis visu skaņu izrunas laikā un ir vingrinājumi praktizēšanai.
6) Ļebedevs V.G., Tjureva L.S. "Praktiskais kurss arābu valodā literārā valoda. Ievadkurss ”Tajā arī detalizēti aprakstīts runas orgānu stāvoklis, izrunājot visas skaņas, un ir vingrinājumi vingrināšanai.
Recepte
7) arābu valoda. Recepte. Alfabēts, lasīšana, rakstīšana (Izdevniecība "Dilya"). Visi arābu valodas burti visās vārda pozīcijās.
8) “Kharisova G.Kh. arābu rakstība” Arī lielisks raksts.
9) Imran Alawiye arābu bez asarām. Rokasgrāmata ir skaisti noformēta, ir norādīts visizplatītākais fonts.
Pamatprasmju resursi (lasīšana, rakstīšana, runāšana, klausīšanās):
Arābu valoda vēsturiski sāka uzplaukt pasaulē, pateicoties islāma kā vienas no lielākajām pasaules reliģijām attīstībai un izplatībai. Ir zināms, ka arābu valoda ir Korāna, islāma svētās grāmatas, valoda. to galvenā valoda musulmaņi.
Kas ir interesanti zināt ikvienam, kurš gatavojas mācīties arābu valodu iesācējiem
1. Kur runā arābu valodā
Arābu valoda - oficiālā valoda 22 valstīs, un tā ir dzimtā valoda vairāk nekā 200 miljoniem cilvēku, kas ģeogrāfiski dzīvo no dienvidaustrumu Āzijas līdz ziemeļrietumu Āfrikai, kas labāk pazīstama kā arābu pasaule.
"Klasika" Arābu valoda, kas pazīstama kā Korāna valoda, ir valoda, kurā ir rakstīts Korāns, un tā ir sintaktiskās un sintaktiskās valodas pamatvaloda. gramatikas noteikumi mūsdienu arābu valoda. Tieši šo klasisko arābu valodu māca reliģiskajās skolās un visās arābu skolās visā pasaulē.
"Mūsdienu standarts" Arābu valoda ir līdzīga klasiskajai, bet vieglāka un vienkāršāka. To saprot lielākā daļa arābu un pārraida pa TV, runā politiķi, pēta ārzemnieki. Lielākā daļa arābu laikrakstu un mūsdienu literatūras izmanto mūsdienu standarta arābu valodu.
arābs sarunvaloda
ir daudz dažādu dialektu. Tā, piemēram, vietējais irākietis diez vai sapratīs vietējo alžīriešu valodu un otrādi, jo runā pavisam citos dialektos. Bet viņi abi varēs sazināties savā starpā, ja viņi izmantos mūsdienu standarta arābu valodu.
2. Ko kāds no mums jau zina par arābu valodu
- Daudz vārdu pie mums nāca no arābu valodas, un mēs visi tos zinām, piemēram:
قطن, kokvilna
Ēdiens, cukurs
غزال, gazele
قيثارة, ģitāra
الكحول , alkohols
صحراء, Sahāra
قيراط , karāti
ليمون , citrons
- Arābu valodā tiek izmantotas tādas pašas pieturzīmes kā jebkurā citā svešvaloda, piemēram, angļu valodā, bet arābu valodā ir nedaudz atšķirīgas pieturzīmes, piemēram, apgriezts komats (،) vai jautājuma zīme spoguļattēls (؟).
3. Cik grūti ir iemācīties arābu valodu
- Grūtības ar izrunu
Daudzas skaņas arābu valodā tiek izrunātas rīklē, it kā tās veidotos dziļi rīklē - tāpēc ir nepieciešama prakse, lai iemācītos tās pareizi izrunāt.
- Vārdu secība teikumā
Jebkurš teikums arābu valodā sākas ar darbības vārdu, tāpēc, lai teiktu "zēns ēd ābolu", jums jāsaka "zēns ēd ābolu":
اكل الولد التفاحة .
- Īpašības vārdi tiek ievietoti aiz lietvārda:
السيارة الحمراء - sarkana automašīna
- Teikumi tiek rakstīti no labās uz kreiso pusi, tāpēc grāmatas pirmā lappuse mums, eiropiešiem, tiks uzskatīta par pēdējo.
4. Kā arābu valoda iesācējiem var palīdzēt nākotnē
- Arābu valoda pieder semītu valodu grupai, tāpēc tai ir daudz kopīga ar tādām valodām kā amharu, ebreju valoda. Tāpēc tiem, kas var mācīties arābu valodu, citas semītu grupas valodas būs saprotamākas.
- Valodas, piemēram, persiešu/farsi, urdu, kurdu un citas, izmanto arābu alfabētu, kas tiek izmantots viņu pašu valodu rakstīšanai. Tāpēc tie, kas saprot arābu valodu no nulles, varēs lasīt rakstītos vārdus un teikumus jebkurā no šīm valodām, bet nesapratīs nozīmi.
1. Precīzi nosakiet, kādi ir jūsu mērķi, mācoties arābu valodu iesācējiem.
Kā jau rakstījām iepriekš, ir vairāki arābu valodas veidi: mūsdienu standarta, klasiskā un sarunvalodas arābu valoda. Katrs tips ir atbildīgs par saviem mērķiem.
2. Apgūstiet arābu alfabētu
No pirmā acu uzmetiena šķiet, ka alfabēts ir visgrūtākais un nesaprotamākais brīdis tiem, kas nolemj apgūt arābu valodu. Daži pat cenšas izvairīties no tā pētīšanas un iegaumēt tikai arābu vārdu izrunu vai transliterāciju. Šī metode nākotnē radīs daudz problēmu. Daudz lietderīgāk būtu, gluži pretēji, ignorēt transkripciju un iemācīties vārdu pareizrakstību. Tāpēc, lai ātri apgūtu arābu valodu iesācējiem, apgūstiet alfabētu.
3. Iemācieties lietot arābu valodas vārdu krājumu.
Arābu valodas vārdnīcas lietošana sākumā ir ļoti sarežģīta, taču pēc galveno punktu noskaidrošanas un zināmas prakses tas nebūs grūti.
Pirmkārt, jāņem vērā, ka visi vārdi vārdnīcā tiek lietoti to oriģinālformās, savukārt tekstos tie sastopami atvasinātās formās.
Otrkārt, vārdnīcas struktūra pati par sevi ir sakņu sistēma, tas ir, vārda sakne tiek uzskatīta par meklēšanas vārdu. Saknes vārdnīcā atrodas alfabētiska secība. Tas ir, lai atrastu vārdu istiqbaal (reģistrators), jums jāzina šī vārda trīs burtu sakne - q-b-l, tas ir, šis vārds vārdnīcā būs zem burta q.
4. Mēs pastāvīgi mācāmies arābu valodu.
Lai ātri iemācītos arābu valodu, tā pastāvīgi jāmācās. Ja jums ir internets, varat mācīties arābu valodu tiešsaistē. Tiešsaistē ir daudz resursu arābu valodas pašmācībai. Jūs varat iegādāties mācību grāmatas ar audio ierakstiem, kuras klausoties jūs būsiet piesātināts ar valodu un uztversiet izrunu. Daudzas apmācības, piemēram, arābu valodas apguve no nulles, piedāvā interesantu mnemoniku arābu vārdu iegaumēšanai.
5. Lūdziet palīdzību skolotājam.