Minecraft es un juego de computadora increíblemente popular que muchos niños disfrutan. Sin embargo, al mismo tiempo, algunos padres no pueden compartir la alegría de sus hijos e hijas por este juego. Hay una gran cantidad de razones por las que los niños aman Minecraft, y las mismas razones hacen que los padres caigan en un estupor y se rasquen la cabeza pensativamente. Estas 5 cosas que a los niños les encantan de Minecraft. Pero ni siquiera sospechas que la mayoría de los padres modernos simplemente no los entienden.
idioma minecraft
¿Cómo puedes explicar el lenguaje de Minecraft en general? Los amigos vienen a visitar a su hijo, se reúnen en la habitación y comienzan a hablar sobre novatos y endermans, mientras se ríen y se ríen, mientras los padres escuchan y piensan que deberían hablar sobre deportes. A muchos padres ni siquiera les gustan los deportes, pero al menos pueden participar en esa conversación. 
Los padres quieren involucrarse en la vida de sus hijos, pero tan pronto como comienzan a hablar de Minecraft, inmediatamente comienzan a pensar que esto es latino. Y cuando los padres piden a sus hijos que expliquen un concepto, inmediatamente surge la necesidad de explicar otro concepto, y después otro. Y para cuando entiendas por qué tu hijo necesitaba matar al dragón de Ender, ya habrá pasado la mitad de tu día. Como resultado, todo termina con el niño hablando y los padres simplemente asintiendo y esperando que no hayan accedido a comprar algún tipo de complemento.
Youtubers
No es suficiente que Minecraft en sí sea extraño para los padres, también hay un millón de estrellas de YouTube que hablan sobre este juego, demuestran sus logros, comparten chistes que solo aquellos que juegan a Minecraft entienden. Y no se trata de ningún YouTuber en particular. El problema lo entenderán los padres que han tenido que arrebatarle la tablet de las manos a un niño que lleva varias horas seguidas escuchando a alguien hablar del juego. Sí, muchos de estos YouTubers ganan más en un mes que sus padres en todo un año, y esto puede molestar a los padres en lo más mínimo, pero no se trata de dinero. Se trata de cordura, y los videos de una hora de duración de adolescentes que graban películas de Minecraft ruidosas y molestas en sus habitaciones hacen que los adultos digan cosas trilladas como "¿Hacia dónde va el mundo?". etc Y esto es terrible, porque hace que los padres se sientan como solían sentirse sus padres: viejos y anticuados. Y el círculo se cierra.
Adiccion
Muchos padres no entienden una cosa: ¿se agrega nicotina o alguna otra droga a Minecraft? Todos los padres cuyos hijos juegan Minecraft entienden lo difícil que es lograr que apague el juego. Se trata de lágrimas, gritos e incluso puños. Los niños incluso comienzan a maldecir a sus padres. Y también lo hacen tanto los niños pequeños como los adolescentes. A veces uno tiene la sensación de que si verdadero hogar los niños serán invadidos por zombies, no les importará, pero si esto le sucede a su casa en Minecraft, entonces llegará el fin del mundo. Para muchos padres, este juego parece una especie de desastre pixelado, pero los niños no pueden estar de acuerdo con eso.
desorientación
Si está tratando de conectarse con su hijo jugando Minecraft, entonces debe recordar el tazón de vómito. No, el juego no es repugnante ni desagradable, pero desorienta. Comienzas a sentirte mareado por todo lo que sucede a tu alrededor, no entiendes qué hacer y te encuentras en alguna habitación con un pico en las manos. Y luego tu hijo comienza a reírse de ti como si fueras un completo idiota, y no un adulto con educación más alta y prestigiosa obra. Y luego el niño mismo se sienta frente a la computadora, sus ojos azules comienzan a dar vueltas alrededor de la pantalla mientras corrige la situación que creaste, y comienza a decir: “¿Ves? ¿Lo ves?" Pero sigues sin ver la diferencia entre lo que hiciste tú y lo que él hace.
Tratar de entender empeora las cosas
Como cualquier buen padre, cuando su hijo comienza a jugar Minecraft, intenta comprender mejor el juego leyendo sobre él en línea. Aquí hay un extracto de uno de esos artículos llamado "Guía para padres de Minecraft": Minecraft es un juego de caja de arena creado por el programador y jugador sueco Markus "Notch" Persson. El mundo del juego se genera por procedimientos, y su esencia radica en la recolección de recursos, la creación de elementos, la construcción y (si el jugador lo desea) las batallas. Muchos padres se han encontrado con textos extraños en sus vidas, pero esto es una locura.
conclusiones
La conclusión se puede sacar de la siguiente manera: a la mayoría de los niños les gusta este juego, mientras que algunos padres simplemente no pueden entenderlo. Y lo más triste es que muchos padres inicialmente pensaron que no tendrían problemas para entender. No solo Minecraft, sino todo lo que concierne a sus hijos. Cuando las personas se convierten en padres, no creen que alguna vez tengan que decir "estos días" o "¿por qué no puedes jugar juegos normales?", ya que estas son algunas de las cosas más molestas que alguien les haya dicho. padres cuando eran jóvenes. Sin embargo, de eso se trata la crianza de los hijos. Es una realidad en la que te haces mayor y tratas de entender a tus hijos, deseando que puedan hacer lo que tú entiendes.
El niño está tratando de mostrarte nuevos logros en su mundo de Minecraft, y lo alabas en su turno y agregas: "Sería mejor si hicieras esto en la escuela". Simplemente no digas que no. en minecraftjuega casi la mitadniños en el mundo. Y esto es realmente más interesante para ellos que.
Microsoft descubrió cómo usar el amor de los niños por Minecraft en beneficio del aprendizaje. La versión educativa del juego Minecraft for Education en Ucrania estará disponible a partir de septiembre de este año.
Roman Rudyuk, jefe del programa de asociación en educación de Microsoft in Education, le dijo al sitio qué temas se pueden estudiar con la ayuda de un juguete favorito y si los maestros de escuela ucranianos están listos para tales cambios.
Los niños modernos nacieron y crecieron en un mundo digital. Tienen una forma diferente de pensar, velocidad de percepción. El contacto con el mundo a través de la pantalla de la tablet les resulta natural.
Estos niños entienden las computadoras e Internet, a veces mejor que sus padres. A la edad de dos o tres años, encuentran y descargan dibujos animados por sí mismos, eliminan las contraseñas de los teléfonos inteligentes de sus padres y juegan.
Esto no es sorprendente dado el ritmo al que avanza la tecnología. Otra cosa es sorprendente: la escuela de estos niños todavía está tratando de enseñar de acuerdo con los viejos principios y esquemas.
La tableta, el teléfono inteligente en la escuela se percibe como un obstáculo para el aprendizaje. Intentan detener la comunicación de un niño con una computadora, para reducirla al mínimo. Discuta el daño de los juegos de computadora, aconseje cómo destetar a un niño de la computadora. Si lo permiten, entonces como un juguete, como recompensa por su buen comportamiento.
Pero, ¿por qué no intentar educar y educar con la ayuda de aparatos? Después de todo, las tabletas y los juegos son herramientas maravillosas, y son más cercanos y comprensibles para los niños que los libros de texto y las notas en la pizarra.
Hace dos años, cuando Microsoft compró los derechos de Minecraft, nadie entendía por qué. Y con la ayuda del juego, decidieron introducir la gamificación en el sistema educativo.
¿Por qué Minecraft?
Porque los niños lo aman y porque abre un gran campo para la creatividad. elemento base juegos - cubos. Una cosa completamente universal, a partir de la cual puede crear cualquier objeto, establecer y resolver cualquier problema. Al mismo tiempo, los niños no perciben pasivamente la información, sino que participan activamente en el proceso. Esto hace que sea más fácil entender el tema y recordarlo.
Matemáticas, biología, historia: ¿dónde más está el beneficio del juego Minecraft?
Minecraft for Education no es una colección de esquemas y lecciones prefabricados. Es una plataforma que los profesores pueden usar para crear lecciones. No reemplaza el currículo tradicional, sino que lo complementa, lo visualiza y lo llena de creatividad.
El programa sirve para cualquier materia escolar, porque en él se puede concretar cualquier idea.
Geografía
Una cosa es ver pirámide egipcia en el libro de texto en la imagen con un par de párrafos de texto. Otra cosa es moverse dentro del edificio, examinarlo en Tamaño real, pasear por su interior, ver en qué consiste, cómo están situadas las tumbas, etcétera.
O cree una pirámide de cubos por su cuenta: primero estudie el tema en detalle y luego transfiera este conocimiento al mundo de Minecraft.
A partir de cubos puedes construir paisajes, estudia la estructura. la corteza terrestre- No mire modelos de yeso polvorientos del armario, sino cree proyectos por su cuenta.
O mapas de contorno. No pinte con un lápiz en un cuaderno, pero construya en Minecraft, como en esta lección.
Historia
En lugar de memorizar fechas y nombres, reconstruimos, por ejemplo, fortalezas de madera, damos a los participantes los roles de personajes históricos y representamos, por ejemplo, la historia del bautismo de Kievan Rus como parte de la lección.
Lo mismo se aplica a cualquier evento histórico. Minecraft te permite crear un mundo con todos los matices de la época estudiada: arquitectura, paisaje, etc.
Matemáticas
Las ecuaciones en un cuaderno son aburridas. Y si estableces las ecuaciones correctamente en el juego, y las soluciones a estas ecuaciones serán las coordenadas del punto en el mapa donde está escondido el tesoro, será mucho más interesante resolverlas.
Biología
¿Construir un esqueleto de dinosaurio con bloques? ¡Fácil! o modelo cuerpo humano. Es interesante de lo que estamos hechos.
En esta lección, los niños viajan dentro de una célula viva y aprenden cómo funcionan sus orgánulos.
Química
Aquí no puede limitarse a la construcción de un modelo de la molécula. La química es el núcleo de Minecraft. Al comenzar el juego, el personaje extrae minerales y artesanías de ellos. los materiales correctos y artículos.
La idea de síntesis se puede utilizar durante las lecciones para que los niños comprendan cómo interactúan las sustancias y qué resulta de ello.
Física
El profesor explica el comportamiento de la materia en estado sólido, líquido y gaseoso. Todos los participantes tienen sus propios personajes, y las propiedades de la materia en Minecraft te permiten mostrar procesos físicos reales en la Tierra.
Qué otra cosa
Los juegos de computadora se utilizan a menudo en la educación. Pero suelen ser estereotipadas, las tramas y las posibilidades de solución en ellas son limitadas.
Minecraft for Education no se limita a un tema. Este es un constructor, gracias al cual se pueden estudiar los fenómenos desde diferentes ángulos.
El maestro creó una tarea: necesitas construir un hotel. Asignaba un precio a cada recurso del juego, y los niños tenían a su disposición un presupuesto determinado.
Los niños se pusieron a trabajar. Piensan en cómo construir de manera más conveniente y rentable. Calculan costos, eligen materiales, piensan en el diseño de las habitaciones, desde la apertura automática de puertas y la ubicación del interruptor, hasta flores en el balcón y un baño.
Este objeto complejo aparece primero en su cabeza y luego se transfiere al espacio de Minecraft.
Buscan información, consideran, discuten. Aprenden a argumentar y defender su opinión, a trabajar en equipo. ¿Es posible atribuir tal proyecto a algún sujeto en particular? ¿O evaluar sus beneficios sólo en el marco del currículo escolar?
Minecraft for Education ayuda a ver el mundo sin dividirlo en objetos, pero de forma compleja. Comprender y recrear los mecanismos y procesos que en él funcionan. El niño entiende que el pan no comienza con la masa. Debe plantar granos, cultivar, cosechar, moler y luego preparar la masa y hornear.
Y la cuchara en su mesa es mineral que ha sido extraído, fundido, refinado, convertido en metal y hecho de él. tema deseado. Se da cuenta de esto sin explicación y abarrotado, es solo que tales procesos están ocurriendo en su juego.
Minecraft vs Minecraft for Education: ¿Cuál es la diferencia?
En la versión del juego de Minecraft hay muchos materiales y fenómenos que no se encuentran en la vida silvestre. Por ejemplo, hay dragones, hay materiales inexistentes y elementos químicos. En el juego, esto es interesante, pero en la versión de entrenamiento solo estorba.
No hay forma de agregar mods fantásticos (modificaciones) en Minecraft for Education. Solo hay procesos realistas que existen en la vida.
La segunda característica es técnica. En la versión del juego, para jugar con amigos, debes buscar un servidor, conectarte a él. No hay garantía de que los jugadores externos no vayan allí y destruyan los edificios: a los niños les encanta portarse mal.
Minecraft for Education no requiere servidores. El profesor crea una clase web, los alumnos se conectan a ella a través de sus cuentas y el juego puede comenzar. Puedes conectarte desde cualquier computadora, tanto en casa como en la escuela.
Se ha creado un rico conjunto de herramientas para el profesor: puede crear tareas, asignar zonas para la construcción y gestionar el proceso.
Cómo crear mundos de aprendizaje, cómo asignar tareas: hay instrucciones claras para todo.
Juegos de computadora en la educación: lo que piensan los maestros sobre Minecraft for Education
Hay malas noticias y hay buenas noticias.
De las desventajas: es difícil para la mayoría de los maestros reconstruir, estar de acuerdo en que los métodos habituales de enseñanza con niños modernos no funcionan bien. No todos están listos para usar el juego de herramientas de juego.
¿Qué podemos decir sobre los juegos, incluso si no todos los profesores están lo suficientemente familiarizados con Internet para usarlo en su trabajo?
En el lado positivo: hay muchos profesores jóvenes que están listos para enseñar de una manera nueva y están buscando métodos progresivos. Desde septiembre de este año, alrededor de cien escuelas en Ucrania planean introducir un juego de computadora en la educación. Quizás haya más de ellos, depende de la iniciativa de directores y profesores.
Hasta ahora, esto es difícil: además de esforzarse por algo nuevo, en esta etapa, el maestro también necesita conocimientos de inglés. Los voluntarios durante las pruebas beta ya han creado sus propias lecciones que pueden usarse como ejemplo. Es cierto que este es solo material en inglés. En junio, los maestros ucranianos también recibieron acceso a las pruebas beta. Por lo tanto, habrá muchas lecciones preparadas disponibles.
Para los profesores que quieren hablar con los niños en el idioma del juego que entienden y en el que están interesados, Microsoft ofrece reuniones y formación. Forma formadores que transmiten conocimientos a sus compañeros.
En Ucrania, ya hay alrededor de 150 profesores que están aprendiendo a usar las nuevas tecnologías y aplicarlas de inmediato en su trabajo.
Microsoft no crea lecciones o cursos por tema. Da la propiedad general del programa, direccion GENERAL. Y cada maestro o padre que quiera enseñar a un niño de una manera interesante podrá crear sus propias lecciones, implementar sus propias ideas.
Los padres modernos están a punto de cometer un gran error al criar a sus hijos. Deseando lo mejor para sus hijos, los privan de tiempo y espacio para los juegos, limitando así el desarrollo de la imaginación, habilidad que es la base de la innovación y la competitividad.
Un estudio realizado por la compañía de juguetes Radio Flyer y ReD Associates revela las perturbadoras implicaciones de la crianza sobreprotectora actual. Antes de cada día festivo, los adultos comienzan a pensar qué tipo de juguete será interesante y útil para su hijo. Sin embargo, antes de comprar otro juego de construcción de madera, los padres deben pensar seriamente.
El desarrollo de la imaginación se ve facilitado por juegos que los psicólogos infantiles denominan "arbitrarios" ( juego no estructurado) - en los que no hay un escenario claramente definido, no hay un objetivo final, no se utilizan dispositivos. El niño mismo inventa sus propios mundos y encarna sus propias ideas.
Según un estudio realizado en Estados Unidos, los niños a los que sus padres les dan libertad de acción, es decir, les dan la oportunidad de decidir por sí mismos cuándo, dónde y a qué jugar, tienen la imaginación más desarrollada. Sin embargo, la mayoría de los niños de hoy simplemente no pueden jugar solos: necesitan instrucciones de los adultos o el propio juguete.
Las conclusiones son decepcionantes: los niños de hoy necesitan que se les enseñe a jugar juegos arbitrarios. Especialista en desarrollo infantil, el psicólogo Peter Gray también notó una reducción constante en el tiempo de juego libre. Según otros datos, los niños de 8 a 18 años pasan una media de 6,5 horas diarias en compañía de los gadgets, y muchos incluso tienen miedo de salir sin un adulto.
Los padres modernos están desconcertados sobre cómo crear condiciones para el juego involuntario. Un estudio de niños desde la infancia hasta los 9 años mostró resultados sorprendentes - ni juguetes de madera, ni sus contrapartes digitales crean las condiciones para el juego no estructurado. Entonces, ¿qué les pasa a los padres?
Consecuencias de jugar Minecraft
Tomemos, por ejemplo, cubos. La generación actual de niños presiona pasivamente los botones y los propios juguetes los entretienen, y cuando el juguete se aburre exigen con insistencia otro. Algunos padres incluso han formado una nueva tradición: tirar los juguetes "viejos" antes de las vacaciones para dejar espacio a los nuevos. Otros padres admiten que le compran a su hijo un juguete nuevo a la semana y también guardan juguetes en reserva.
Habiéndose acostumbrado a la novedad constante y al cambio de entretenimiento, los niños simplemente dejan de jugar con cubos comunes, como resultado de lo cual pierden sus habilidades para jugar con objetos estacionarios. Los padres se encogen de hombros: "No queremos que nuestros hijos se aburran". Pero ahí está el secreto: el aburrimiento motiva a los niños a jugar con “lo que es”. Si queremos desarrollar la imaginación de los niños, necesitamos que los niños se aburran.
¿Qué se puede decir entonces de juegos de computadora como Minecraft, que un padre describió como "dados con esteroides"?
En esto juego popular los niños extraen recursos, crean objetos, construyen edificios y exploran nuevos mundos. En el modo "Creativo", los jugadores tienen suministros ilimitados de recursos y herramientas, lo que les permite crear objetos de mayor complejidad. Ahí es donde está la libertad ilimitada de la imaginación: ¡tómala y constrúyela!
Sin embargo, el estudio encontró que después de jugar una serie de juegos de Minecraft, los niños se sentían nerviosos y molestos. Muchos están de acuerdo en que el juego antes mencionado solo "mata el tiempo": una vez que el niño comienza a comprender bien la mecánica del juego, es decir, a jugar bien, la experiencia de investigación y creación se convierte en una construcción interminable para evitar el aburrimiento. Uno de los adultos notó correctamente que bajo tales condiciones, incluso Hobby favorito se convierte en una rutina.
La creación de condiciones para el juego no estructurado requiere no solo restringir al niño de ciertos entretenimientos, sino también proporcionarle total libertad. Sin embargo, como mostró el estudio, esta práctica no siempre muestra resultados inspiradores: los jóvenes encuestados, que se quedaron sin sus juguetes habituales, comenzaron a pelearse con sus compañeros (ya veces con los padres) y experimentaron irritación, somnolencia y confusión. Evidentemente, el problema aquí no son los juguetes, sino que los niños no están acostumbrados a jugar solos.
Idea juegos gratuitos se discute con bastante frecuencia, pero rara vez se presentan formas de crear las condiciones para ello. A continuación se presentan tres extractos de un estudio realizado por el psicólogo infantil Peter Gray que recomienda la práctica del juego libre.
1. Los padres deben entender claramente qué es el "juego libre" y qué ofrece
En el juego libre, no hay un principio y un final claramente definidos: los niños se entretienen solos, los adultos no los ayudan. Este enfoque puede confundir a los padres que están acostumbrados a ver tareas educativas y educativas en el juego, así como a aquellos que creen que la participación en el juego infantil ayuda a estar más cerca del niño.
2. Los niños deben jugar solos todos los días
Cuando los padres intentan introducir varias horas de juego libre entre otras actividades del niño, éste experimenta distracción e irritación. Para que este problema desaparezca, los niños deben aprender a jugar solos y no esperar a que los padres, los maestros o los juguetes nuevos los entretengan.
3. En el juego libre, los niños deben guiarse por el comportamiento de los adultos.
No es ningún secreto que los niños copian el comportamiento de los adultos, pero estos últimos, al sumergirse de lleno en el trabajo, a menudo lo olvidan. Los padres deben ser un ejemplo para sus hijos y mostrarles que pasar tiempo sin aparatos puede ser muy divertido.
¿Cómo se ponen en práctica estas ideas? Sencillamente, un padre fotógrafo saca a pasear a su hija de dos años. Mientras filma la naturaleza, el niño juega desinteresadamente con lo que está cerca: imagina, explora, aprende el mundo. El adulto no interfiere, la niña misma lidera el proceso. Sin embargo, el padre está cerca: ocupándose de sus propios asuntos, él la cuida y el niño se inspira en las acciones del padre y copia su comportamiento.
Trabajando como psicóloga infantil durante 20 años, observo cómo los pasatiempos se reemplazan entre sí con juegos o personajes de películas. Entonces, la era de los superhéroes en la forma de Spider-Man o Teenage Mutant Ninja Turtles se extendió a la locura de Bakugan, seguida por la epidemia del apocalipsis zombie para los niños y una serie de muñecas monstruosas para las niñas. Y ahora dos años en la cresta nueva ola- Juego de Minecraft.
Es una locura y los adultos deben ser conscientes de ello. En primer lugar, esta epidemia ha afectado tanto a niños como a adolescentes, de 6 a 16 años. En segundo lugar, este juego está disponible tanto en una computadora como en una tableta y en un teléfono inteligente, es decir, no puedes deshacerte de él durante días. En el juego, tú mismo pareces estar caminando, girando o levantando la cabeza, como en muchos juegos de rol y tiradores. Pero la principal diferencia está en los gráficos: todo está pixelado, como si fueran pequeños cubos. ¿Qué tiene este juego? ¿Cómo atrae a los niños? diferentes edades? ¿Es importante que los adultos comprendan qué buscan y encuentran los hijos en Minecraft?
¿Cómo saldrías a dar un paseo?
Hay mucho que coleccionar en este juego. Parte de lo recolectado se usa para construir una casa (pueblo, palacio), algo, para fabricar armas u otra cosa útil. Para los fanáticos de las batallas, hay muchos personajes diferentes caminando por el mundo con los que puedes luchar. Puedes tener una mascota. Es decir, el juego es universal, para todos los gustos. ¡Construye, destruye, cuida, siéntete importante, desahoga! Y también, gracias a estos gráficos tan inusuales, la atmósfera en el juego recuerda un poco a la percepción del mundo de un niño: cómo vivirías aquí y ahora. Algunos personajes aparecen de la nada y salen de la nada. Da miedo por la noche, pero tranquilo durante el día. El mundo es incomprensible: tan pronto como te alejas del objeto, deja de existir, y si te alejas del prado elegido, es posible que no encuentres tu hogar. Y si lo encuentras, nunca sabes a quién puedes encontrar allí.
Crea, inventa, prueba
En el juego, pueden visitarse, compartir suministros, defenderse de los enemigos. Hay muchas áreas relacionadas donde comienza el espacio para la creatividad y la popularidad. Puedes hacer tu propio clip usando los personajes del juego y publicarlo allí mismo en el sitio para esperar los "me gusta". O escribe una historia basada en el juego o los personajes.
Hay gente muy popular en este espacio que regularmente publica algo nuevo que siempre es un éxito. Hay mitos y leyendas: por ejemplo, si reúnes más de mil suscriptores para tu trabajo, entonces supuestamente te pagarán una cierta cantidad por cada uno. También puedes aprender a programar al estilo de "Minecraft" y crear tus propios juegos, clips, universos.
Por supuesto, muchos comienzan a jugar, por así decirlo, "para la empresa". Todos en la clase son adictos, y yo también me mantengo al día con el equipo. Pero si comenzaron, persisten durante mucho tiempo.
Entonces, veamos qué sienten los niños cuando ingresan a este espacio. En primer lugar, el éxito y tu propia importancia: creas algo, proteges algo, puedes demostrar tus logros. Hay algo de qué hablar con otros niños. Nuevamente, puede volverse popular y demandado. Y esto es éxito de nuevo. Hay campo para la autorrealización creativa. Después de todo, crear un video y escribir una historia es el tipo de autoexpresión por la que no obtendrán 4 o 5, pero que definitivamente le gustará a alguien. Y así nuestros hijos van a un mundo donde son significativos, y no hay adultos, pero hay pautas para los habitantes mayores de este mundo. ¿No es cierto que recuerda un poco a la infancia de otros tiempos con su vida de patio, en la que había comunicación y pruebas y enemigos e intrigas? La diferencia está sólo en la virtualidad de lo que está sucediendo.
¿Realidad versus virtualidad… o en cambio?
No sé si esto es bueno o malo. El mundo asociado a la vida en un ordenador es nuestra realidad desde hace quince años. Hay muchas nuevas profesiones asociadas a esta actividad. Y desde este punto de vista, nuestros hijos están en la tendencia de los cambios globales. Y al mismo tiempo, ya ha habido experimentos cuando le quitaron una tableta a un niño por un día, y vieron una imagen triste: sin un dispositivo, no hay nadie con quien hablar y nada de qué hablar, ya que no se ha desarrollado la habilidad de comunicación cara a cara sin un asistente. La sensación de éxito desaparece inmediatamente, porque en la vida real nuestros hijos suelen adquirir la experiencia de independencia y trascendencia en pocos lugares. Sólo si lo organizamos específicamente. ¿Pero cómo?
- Les damos a secciones y círculos. Los logros deportivos, el dominio de un instrumento, la creación de artesanías creativas, etc. dan una sensación de éxito y autorrealización, que solo depende de usted.
- Liberamos en campamentos temáticos, senderismo. Los niños reciben experiencia de vida cuando necesite cuidarse, comunicarse con sus compañeros, acordar la creación de un proyecto, jugar no solo juegos de computadora, sino también juegos de mesa y al aire libre. También en los campamentos, constantemente se lleva a cabo algún tipo de autoexpresión creativa: actuar en el escenario, juegos de rol creando escenarios...
- Confiamos algo importante en ayudar con el trabajo de casa. Y si el niño no se las arregla de inmediato, celebramos incluso los éxitos menores y enfatizamos la importante contribución que hace a la familia.
- Organizamos el aprendizaje de tal manera que los niños realmente decidan cuándo y cómo hacerlo. tarea y controlaron su propio proceso de aprendizaje.
- Salgamos con amigos. Si la comunicación tiene lugar en su territorio, introducimos restricciones a la comunicación mediante una computadora y otros dispositivos. El tiempo libre se puede tomar juegos de mesa. Ahora hay una gran cantidad de ellos, brillantes e interesantes. A veces es suficiente para ayudarte a descubrir las reglas una vez.
Entonces existe la posibilidad de que la alegría y el éxito de la vida virtual se conviertan para los niños en solo una de las fuentes de emociones positivas.
Según un estudio realizado por Octoloy y Newzoo, solo en el mes de marzo, el juego anterior ha acumulado alrededor de 4 mil millones de visitas.
Es poco probable que esta cifra sorprenda a muchos padres que intentan desesperadamente alejar a sus hijos de las pantallas. Ni el fútbol, ni la bicicleta, ni un picnic en el bosque pueden distraer a los jóvenes gamers de ver videos donde la gente construye con pequeños ladrillos verdes.
Los padres llaman a esta pasión de diferentes maneras: algunos la llaman obsesión, otros la llaman adicción. Sin embargo, ambos están muy preocupados por ello.
Las opiniones difieren.
En numerosos artículos y publicaciones en línea, los padres se quejan de que Minecraft se ha apoderado de la vida de sus hijos, descuidan las tareas del hogar y tareas escolares, molesto cuando se les prohíbe jugar. Como resultado, muchos padres tienen que prohibir este juego por completo o limitar severamente su tiempo en la computadora. Un padre explicó su decisión de limitar el tiempo de esta manera: “Minecraft, como otros juegos, adictivo, es ilimitada, pero la infancia de los niños no lo es. Me gustaría que no aprendan el mundo virtual, sino el real”.
Otros padres no ven un gran problema en este juego. Como señala el padre de dos niños, sus hijos ven videos con diferentes Versiones de minecraft. “Actualmente, ven YouTube mucho más que la televisión normal. ¿Estoy en contra? Probablemente un poco, sí, sin embargo, soy plenamente consciente del lugar que ocupa este juego en la vida de mis hijos y sus compañeros. Prohibirlo es separar a tus hijos de sus amigos”, dice.
El interés por el juego también tiene consecuencias favorables, ya que los niños dominan bien el programa, han aprendido a crear sus propios modos de juego, gestionar sus propios Servidor de juegos, crea y edita videos y administra tu propio canal de YouTube.
Minecraft en YouTube es un vasto océano de contenido con casi 42 millones de videos. Hay cientos de canales dedicados a Minecraft, de los cuales los más populares son SkyDoesMinecraft y Yogscast. Algunos canales de Minecraft se han convertido en auténticas sensaciones. El canal de YouTube Stampy con el gato moderador tiene 5,6 millones de suscriptores y alrededor de 3,4 mil millones de visitas. El año pasado, este canal fue el cuarto más popular en YouTube.
También hay canales para padres, como MineMum, creado por el educador Beck Oakley, para ayudar a los padres a navegar por el campo minado de Minecraft. “YouTube es la nueva generación de televisión. Permite a los niños aprender y compartir conocimientos. Él entretiene a los niños. Cuando miran el juego de otros, obtienen una nueva experiencia del juego y también pueden compartirlo con otros”, señala. - Contenido ilimitado. Es extremadamente interesante, educativo y útil.”
Según Oakley, este enamoramiento no es un problema grave. Ella enfatiza que se debe llamar la atención sobre el tiempo que los niños pasan jugando, así como el impacto en su estado de ánimo y salud. “Es muy importante que los padres enseñen a sus hijos a disfrutar del juego sin comprometer un estilo de vida saludable. Los padres deben enseñar a sus hijos a jugar "saludablemente", lo que implica, en primer lugar, la capacidad de detenerse a tiempo. Los padres deben establecer reglas para el juego inofensivo, así como recompensas por seguir esas reglas”, señala.
Vale la pena señalar que Minecraft es la creación del diseñador y programador de juegos sueco Markus Persson, también conocido como Notch. Inicialmente, el juego no fue diseñado para jugadores jóvenes. Persson se inspiró en juegos como Dwarf Fortress y Dungeon Keeper.
Tiempo después, el programador fundó Mojang, que lanzó el juego durante algún tiempo, y el año pasado se lo vendió a Microsoft.
Cómo afectan los juegos al cerebro humano.
Hay muchos estudios sobre el efecto en el cerebro humano. Algunos de ellos son bastante contradictorios. Investigadores en China usaron fMRI para monitorear los cerebros de dieciocho estudiantes universitarios que pasaron unas diez horas en línea, en su mayoría jugando juegos como World of Warcraft. En comparación con un grupo de control de estudiantes que no pasaban más de dos horas al día frente a la computadora, se encontró menos en el cerebro de los jugadores. materia gris, que es responsable de la capacidad de razonar.
A principios de la década de 1990, los científicos advirtieron que dado que solo se estimulan las partes del cerebro humano que son responsables del movimiento y la visión, otras partes responsables de las emociones, el aprendizaje y el comportamiento pueden estar subdesarrolladas.
En cuanto a la investigación sobre juego de minecraft, un artículo de Quartz de Robert Peisonau y el psicólogo Yoon Lee señala que no parece tan creativa como creen algunos padres. “De hecho, la creatividad del juego es inherente al programa en sí: es una gran cantidad de combinaciones, materiales y herramientas. Y quedan los jugadores la única tarea- crear más estructuras complejas. A pesar de que a primera vista el juego parece creativo, en realidad es una actividad bastante monótona. La mayoría de los niños que estudiamos experimentaron irritabilidad después de un largo período de juego".