Cilvēce nespētu sasniegt mūsdienu progresu bez spējas vārdiska komunikācija kopā. Runa ir mūsu bagātība. Spēja sazināties gan ar savas, gan citu tautību cilvēkiem ir ļāvusi valstīm nonākt pašreizējā civilizācijas līmenī.
kāda cita runa
Papildus saviem vārdiem ir tāda lieta kā "svešā runa". Tie ir izteikumi, kas nepieder autoram, bet ir iekļauti kopējā sarunā. Paša autora vārdi tiek saukti arī par kāda cita runu, bet tikai tās frāzes, kuras viņš runāja vai nu pagātnē, vai plāno teikt nākotnē. Garīgā, tā sauktā "iekšējā runa", attiecas arī uz kāda cita runu. Tas var būt mutisks vai rakstisks.
Kā piemēru citēsim Mihaila Bulgakova grāmatu Meistars un Margarita: "Vai jūs domājat?" Berliozs bažīgi nočukstēja, un pats nodomāja: "Bet viņam ir taisnība!"
Kāda cita runas pārraide
Laika gaitā valoda parādījās īpaši veidi kāda cita runas pārraide:
- Tiešā runa.
- Netiešā runa.
- Dialogs.
- Citāts.
Tiešā runa
Ja ņemam vērā veidus, kā pārraidīt kāda cita runu, tad šis ir paredzēts sarunas formas un satura burtiskai reproducēšanai.
Tiešās runas konstrukcijas sastāv no divām daļām - tie ir autora vārdi un faktiski tiešā runa. Šo struktūru struktūra var būt atšķirīga. Tātad, kā var būt veidi, kā pārraidīt kāda cita runu? Piemēri:
- Vispirms ir autora vārdi, kam seko tieša runa.
Maša iegāja viesnīcas istabā, paskatījās apkārt, un tad pagriezās pret Koļu un teica: “Lielisks numurs! Es pat dzīvotu šeit. ”
- Šeit vispirms ir tieša runa un tikai pēc tam autora vārdi.
"Lieliska istabiņa! Es pat šeit dzīvotu," ieejot viesnīcas numurā teica Maša Koļa.
- Trešā metode ļauj mainīt tiešu runu ar autora vārdiem.
"Lieliska istabiņa! - Maša apbrīnoja, kad viņa ienāca viesnīcas istabā. Tad viņa pagriezās pret Koļu: - Es paliktu šeit dzīvot."
Netiešā runa
Trešās personas runu var pārraidīt dažādos veidos. Viens no tiem ir netiešās runas izmantošana. Netiešā runa ir sarežģīts teikums ar Tādējādi var tikt pārraidīta kāda cita runa. Piemēri:
Maša sacīja Koļai, ka viesnīcas numurs ir lielisks, un viņa pat tajā paliks.
Viņi sveicināja viens otru, un Andrejs teica Mihailam Viktorovičam, ka ir ļoti priecīgs viņu redzēt.
Komunikācijas veidi
Kādu savienību vai savienības vārdu savienot galveno un palīgteikums netiešajā runā sauc par saziņas līdzekļu izvēli. Tas ir atkarīgs no sākotnējā teikuma, un no ziņojuma var būt deklaratīvs, motivējošs vai jautājošs.
- Deklaratīvajā teikumā visbiežāk tiek lietoti saikļi “kas”, “it kā” vai “it kā”. Piemēram: Students teica: “Es seminārā uzstāšu prezentāciju par vides jautājumi novads". / Students teica, ka seminārā uzstāsies ar prezentāciju par novada vides problēmām.
- Obligātajā teikumā tiek lietots savienojums "uz". Piemēram: Skolas direktors lika: "Piedalies pilsētas izstādē." / Skolas direktore lika piedalīties pilsētas izstādē.
- Prasojošā teikumā daļiņa “vai” vai dubultdaļiņas “vai...vai” var kļūt par saziņas līdzekli. Piemēram: skolēni jautāja skolotājam: "Kad jums jākārto kursa darbs savā priekšmetā?" / Skolēni prasīja skolotājai, kad būs nepieciešams kārtot kursa darbu.
Netiešajā runā ir ierasts lietot vietniekvārdus un darbības vārdus no runātāja pozīcijas. Kad teikumi tiek tulkoti no tiešās runas netiešā runā, tajos bieži tiek mainīta vārdu secība, kā arī tiek atzīmēts atsevišķu elementu zudums. Visbiežāk tie ir iestarpinājumi, daļiņas vai Piemēram: "Rīt varbūt būs diezgan auksts," sacīja mans draugs. / Mans draugs ieteica, ka rīt būs ļoti auksts.
Nepareiza tieša runa
Ņemot vērā kāda cita runas pārraidīšanas veidus, jāpiemin arī tāda parādība kā nepareiza runa. Šis jēdziens ietver gan tiešu, gan netiešu runu. Šāda veida izteikums pilnībā vai daļēji saglabā gan runas sintaktiskās, gan leksiskās iezīmes un atspoguļo runātāja manieri.
Tās galvenā iezīme ir stāsta pārraide. Tas ir no autora, nevis paša varoņa perspektīvas.
Piemēram: "Viņa ar soļiem mēroja istabu, nezinot, ko darīt. Nu kā lai paskaidro brālim, ka tā nebija viņa, kas vecākiem visu izstāstīja. Paši par to nestāstīs. Bet kurš viņai ticēs !… Mums kaut kas jāizdomā.
Dialogs
Vēl viens veids, kā nodot kāda cita runu, ir vairāku cilvēku saruna, izteikta tiešā runa. Tas sastāv no replikām, tas ir, katra sarunas dalībnieka vārdu pārraide, tos nemainot. Katra izrunātā frāze ir saistīta ar citām pēc struktūras un nozīmes, un pieturzīmes nemainās, pārraidot kāda cita runu. Dialogs var saturēt autora vārdus.
Piemēram:
Nu, kā jums patīk mūsu numurs? Koļa jautāja.
Lieliska istaba! Maša viņam atbildēja. Es pat dzīvotu šeit.
Dialoga veidi
Ir vairāki dialogu pamatveidi. Tie pārraida cilvēku sarunas savā starpā un, tāpat kā saruna, var būt dažāda rakstura.
- Dialogs var sastāvēt no jautājumiem un atbildēm uz tiem:
Lieliski jaunumi! Kad notiks koncerts? - jautāja Vika.
Pēc nedēļas, septiņpadsmitajā. Viņš būs klāt pulksten sešos. Noteikti jāiet, nenožēlosit!
- Dažreiz runātājs tiek pārtraukts teikuma vidū. Šajā gadījumā dialogs sastāvēs no nepabeigtām frāzēm, kuras sarunu biedrs turpina:
Un šajā laikā mūsu suns sāka skaļi riet ...
Ak, es atcerējos! Toreiz tu vēl biji ģērbusies sarkanā kleitā. Jā, mēs todien lieliski pavadījām laiku. Būs kaut kā jādara vēlreiz.
- Dažos dialogos runātāju piezīmes papildina un turpina vispārējo domu. Viņi runā par vienu kopīgu tēmu:
Sakrām vēl naudu, un jau varam nopirkt mazo mājiņu, – teica ģimenes tēvs.
Un man būs sava istaba! Man ir jābūt savai istabai! Un suņuks! Mēs dabūsim suni, vai ne, mammu? - jautāja septiņgadīgā Anija.
Noteikti. Kurš vēl var apsargāt mūsu māju? Mamma viņai atbildēja.
- Dažreiz intervētāji var piekrist vai atspēkot viens otra apgalvojumus:
Es viņai šodien piezvanīju," viņš teica māsai, "man šķiet, ka viņa jutās slikti. Balss ir vāja un aizsmakusi. Saslimu pavisam.
Nē, viņai jau ir labāk, - meitene atbildēja. – Temperatūra pazeminājās, un parādījās apetīte. Viņš drīz pilnībā atveseļosies.
Šādi izskatās galvenās dialoga formas. Bet neaizmirstiet, ka mēs nesazināmies tikai vienā stilā. Sarunas laikā kombinējam dažādas frāzes, situācijas. Tāpēc ir sarežģīta forma dialogu, kas satur dažādas tā kombinācijas.
Citāti
Kad skolēnam tiek jautāts: "Nosauciet veidus, kā pārraidīt kāda cita runu", viņš visbiežāk atgādina tiešas un netiešas runas jēdzienus, kā arī citātus. Citāti ir vārda tieša paziņojuma atveide. noteikta persona. Viņi citē frāzes, lai precizētu, apstiprinātu vai atspēkotu kāda domu.
Konfūcijs reiz teica: "Izvēlies darbu, kas jums patīk, un jums nebūs jāstrādā ne dienu savā dzīvē."
Citāts kā veids, kā nodot kāda cita runu, palīdz demonstrēt paša izglītību un dažreiz iedzen sarunu biedru strupceļā. Lielākā daļa cilvēku zina, ka dažas frāzes kādreiz ir izteicis kāds, taču viņi nezina, kas tie bija. Izmantojot citātus, jums ir jābūt pārliecinātiem par to autorību.
Beidzot
Pastāv dažādi veidi kāda cita runas pārraide. Galvenās ir tiešās un netiešā runa. Ir arī veids, kas ietver abus šos jēdzienus - tā ir nepareizi tieša runa. Saruna starp diviem vai vairākiem cilvēkiem tiek saukta par dialogu. Un tā ir arī kāda cita runas pārraide. Un, citējot Sokratu: "Vienīgā patiesā gudrība ir apzināšanās, ka mēs būtībā neko nezinām."
Visbiežāk, burtiski nododot kāda cilvēka vārdus, cilvēki pat neaizdomājas, ka savā izteikumā izmanto teikumus ar tiešu runu. Ja tie tiek pārnesti uz papīru, tiem būs nepieciešama pareiza shematiska rakstīšana ar reģistrāciju, izmantojot īpašas pieturzīmes - pēdiņas.
Jebkuru apgalvojumu, gan garīgu, gan izteiktu, var uzrakstīt kā teikumu ar tiešu runu vai stāstījumu. Mūsdienu krievu valodā izšķir konstrukcijas ar tiešu, nepareizi tiešu runu, netiešu un dialogu.
Kas ir tiešā runa?
Krievu valodā teikumi ar tiešu runu kalpo, lai burtiski nodotu citu cilvēku vārdus. Tajā pašā laikā ir svarīgi arī norādīt to, kurš tos ir teicis, tāpēc šāds teikums satur autora vārdus un viņa teikto. Autora vārdos vienmēr ir darbības vārds, kas precīzi parāda, kā runa tiek pārraidīta vai ar ko emocionālā krāsošana. Piemēram, viņš teica, domāja, teica, apstiprināja, ieteica un citi:
- "Kaut kas kļuva vēsāks, varbūt netālu nonāca krusa," domāja Pēteris.
- Es tev pavēlu: "Liec savu brāli mierā, lai viņš pats tiek galā ar savu dzīvi."
- "Kāpēc šeit neviena nav," Alenka brīnījās, "vai es atnācu agrāk vai nokavēju?"
- "Tas ir vienmēr šādi," vecmāmiņa smagi nopūtās.
Tikai daži cilvēki zina, ka pirmās grāmatas tika iespiestas bez pieturzīmēm, un tāds jēdziens kā “pēdiņas” literatūrā pirmo reizi tika izmantots 18. gadsimta beigās. Tiek uzskatīts, ka šis simbols tika ieviests rakstīšana Karamzins N. M. Viņi savu vārdu, visticamāk, ieguva no dialekta vārds"kavysh", kas nozīmēja "pīlēns". Līdzīgi kā pīles pēdu pēdas, pēdiņas iesakņojās un kļuva par pieturzīmi, rakstot vārdus un pārraidot svešus vārdus.
Struktūru veidošana, kas pārraida kāda cita runu
Teikumi ar tiešu runu ir sadalīti divās daļās: autora vārdi un paziņojums. To atdalīšanai izmanto pēdiņas, komatus, domuzīmes un kolus. Tikai tad, ja runātājs nav norādīts, pēdiņas netiek liktas, piemēram, šis Sakāmvārdi un teicieni(Bez darba zivi no dīķa neizvilkt), kurā autors ir tauta, kolektīva seja.
Pieturzīmes teikumos ar tiešu runu tie tiek novietoti atkarībā no tā, kur tieši atrodas autora vārdi.
- Kad autora vārdi atrodas teikuma sākumā, tiem seko kols, un apgalvojums abās pusēs ir ierāmēts ar pēdiņām. Piemēram, "Skolotājs atgādināja klasei: "Rīt skolā ir subbotņiks." Teikuma beigās ar tiešu runu (piemēri zemāk) atkarībā no intonācijas tiek novietota zīme. Piemēram:
1) Maša bija pārsteigta: "No kurienes tu nāci no šejienes?"
2) Tumsas pārbiedēts, mazulis kliedza: "Mammu, man ir bail!"
- Pieturzīmes teikumos ar tiešu runu, nenorādot autoru, ejot vienā rindā, tiek atdalītas viena no otras ar domuzīmi. Piemēram:
"Kur tu tagad ej?" Es jautāju savam sarauktajam draugam. - "Kāpēc tev tas jāzina?" - "Ja mēs esam ceļā?" - "Diez vai".
Katru teikumu ar tiešu runu var attēlot kā diagrammu.
Piedāvājuma shēmas
Teikumu shēma ar tiešu runu sastāv no simboliem un pieturzīmes. Tajā burts “p” vai “P” apzīmē tiešu runu, un burts “A” vai “a” apzīmē autora vārdus. Atkarībā no burtu pareizrakstības autora vārdus vai tiešo runu raksta ar lielo vai mazo burtu.
- "P", - a. "Mums šeit vajadzēja pagriezties pa kreisi," vadītājam sacīja pasažieris.
- "P!" - bet. "Tu nestāvēji šeit, jaunekli!" — kliedza vecmāmiņa no rindas gala.
- "P?" - bet. "Kāpēc tu man seko?" Es jautāju vecajam sunim.
- A: "P". Mamma vērsās pie dēla: "Pēc skolas ej uz veikalu pēc maizes."
- A: "P!" Vecmāmiņa atgrūda šķīvi atpakaļ mazdēlam: "Ēd, citādi tu neiesi pastaigāties!"
- A: "P?" Skolotājs pārsteigts pacēla acis: "Kā jūs tiksit galā ar šādām atzīmēm?"
Šie ir veselu tiešo teikumu piemēri
"Salauzta" taisna dizaina shēmas
Teikumu diagramma ar tiešo runu skaidri parāda, kā lietot pieturzīmes.
Tiešās runas izmantošana
Krievu valodā ir daudz veidu, kā pasniegt stāstu. Tiešās runas teikumi ir viens no tiem. Visbiežāk tos izmanto literārie teksti un avīžu rakstos, kur tiek prasīts burtiski pārraidīt kādas personas izteikumus.
Bez cilvēku domu un vārdu pārraidīšanas daiļliteratūra būtu tikai aprakstoša un lasītāju vidū diez vai gūtu panākumus. Visvairāk viņus interesē citu cilvēku domas un jūtas, kas izraisa pozitīvu vai negatīvu reakciju prātā. Tas ir tas, kas "piesaista" lasītāju darbam un nosaka, vai tas patīk vai nē.
Vēl viens paņēmiens, ko izmanto krievu literatūrā un Ikdiena, ir netieša runa.
Kas ir netiešā runa?
Ir viegli atcerēties, kā teikumi ar tiešu runu atšķiras no netiešās runas. Tajā nav burtiska citu cilvēku vārdu un intonācijas pārraide. Šis sarežģīti teikumi ar pakārtoto un galveno daļu, kas apvienota ar saikļu, vietniekvārdu vai partikulas “li” palīdzību.
Teikumi ar tiešu un netiešu runu krievu valodā pārraida citu cilvēku vārdus, taču tie vienlaikus izklausās atšķirīgi. Piemēram:
- Ārsts brīdināja: "Šodien procedūras sāksies stundu agrāk." Šī ir tieša runa ar ārsta vārdu burtisku pārraidi.
- Ārste brīdināja, ka šodien procedūras sāksies stundu agrāk. Tā ir netieša runa, jo ārsta vārdus pārraida kāds cits. Teikumos ar netiešu runu autora vārdi (galvenā daļa) vienmēr ir pirms paša apgalvojuma (pakārtotās daļas) un tiek atdalīti no tā ar komatu.
Netiešo teikumu struktūra
Tāpat kā visi sarežģītie teikumi, arī netiešie teikumi sastāv no galvenā un viena vai vairākiem pakārtotiem teikumiem:
- Ārste brīdināja, ka šodien procedūras sāksies stundu agrāk, tāpēc jāceļas agrāk.
Netiešo runu var pārraidīt arī iekšā vienkāršs teikums caur nepilngadīgie biedri, piemēram:
- Ārsts brīdināja par procedūru sākumu stundu agrāk.
Šajā piemērā ārsta vārdi tiek pārraidīti, neveidojot sarežģītu teikumu, bet to nozīme tiek nodota pareizi.
Svarīgs rādītājs, mainot tiešo runu par netiešo runu, ir tas, ka sarežģītā teikumā no galvenās daļas uz sekundāro vienmēr var uzdot jautājumu:
- Ārsts brīdināja (par ko?), ka šodien procedūras sāksies stundu agrāk.
Lai izveidotu netiešu runu, tiek izmantotas savienības un vietniekvārdi. Šī ir atšķirība starp teikumu ar tiešu un netiešu runu.
Saikļi un radniecīgi vārdi citu cilvēku vārdu pārraidīšanai
Gadījumā, ja netiešajai runai ir stāstošs raksturs, tiek izmantota savienība “kas”:
- Mamma teica, ka labāk paņemt lietussargu.
Ja tiek izmantots stimulējoša rakstura teikums, tiek izmantota savienība "uz":
- Vecmāmiņa lika mazgāt traukus.
Veidojot jautājošu netiešu teikumu, tiek saglabāti tie paši vietniekvārdi, kas jautājošiem teikumiem ar tiešo runu ir:
Ja tiešajā runā nav jautājošu vietniekvārdu, teikumā ar netiešo runu izmanto daļiņu “li”:
- Es jautāju: "Vai jūs pabeigsit savu boršču?"
- Jautāju, vai viņš pabeigs savu boršču.
Pārraidot citu cilvēku vārdus netiešā runā, runātāja intonācija netiek pārraidīta.
Nepareiza tieša runa
Cits skats netiešie priekšlikumi- netiešā runa. Tas vienlaikus apvieno autora runu ar varoni.
Lai labāk izprastu atšķirību, teikums jāanalizē ar tiešu, netiešu un nepareizi tiešu runu.
- Atbraucot no Grieķijas, draugi teica: "Mēs noteikti tur atgriezīsimies." Šis ir teikums ar tiešu runu, kas sadalīts autora vārdos un pašā paziņojumā.
- Atbraucot no Grieķijas, draugi teica, ka noteikti tur atgriezīsies. Šis ir teikums ar netiešu runu, kurā no galvenās daļas varat uzdot jautājumu padotajam (vai tu ko teici?)
- Mani draugi ir no Grieķijas. Viņi noteikti tur atgriezīsies! Šī ir nepareizi tieša runa, kuras galvenā funkcija ir nodot teiktā galveno nozīmi, bet nevis to varoņu vārdā, kuri apmeklēja Grieķiju, bet gan stāsta autora, viņu drauga vārdā.
Galvenā atšķirība starp nepareizi tiešu runu ir citu cilvēku emociju nodošana ar savu vārdu palīdzību.
Dialogs
Cits veids, kādā literatūrā tiek pārraidīta kāda cita runa, ir dialogs. To izmanto, lai nodotu vairāku dalībnieku vārdus, savukārt kopijas tiek rakstītas no jaunas rindas un tiek izceltas ar domuzīmi:
Skolotājs jautāja:
Kāpēc tu nebiji klasē?
Es devos pie ārsta, - studente atbildēja.
Dialogs tiek izmantots daiļliteratūra darbos ar liela summa rakstzīmes.
Nodarbības galvenie posmi:
- organizatoriskais posms.
- Sagatavošanās posms enerģiska darbība nodarbībā. Iesildīties.
- Pētīto vispārināšanas un sistematizācijas posms.
- Atspulgs. Padarītā darba nozīmīguma izpratnes posms katram dalībniekam.
Bērnu darba organizēšanas formas stundā:
- kolektīvs,
- grupa,
- neatkarīgs.
Skolotāja darba organizācijas formas:
- studentu darba uzraudzība
- studentu darbu analīze,
- diferencēti uzdevumi,
- uzdevumu izpildes kontrole.
Zināšanu, prasmju kontroles formas:
- priekšējā aptauja,
- dažādu līmeņu praktiskie uzdevumi,
- kontrolēt rakstisko darbu.
Mērķi:
- Izglītojoši:
- teorētiskās informācijas vispārināšana un sistematizēšana par teikumiem ar kāda cita runu;
- uzlabot spēju izmantot dažādus veidus, kā pārraidīt kāda cita runu;
- pieturzīmju prasmju veidošana, lietojot teikumus ar tiešu un netiešu runu;
- Izglītojoši:
- runas komunikatīvo īpašību attīstība (ekspresivitāte, izteiksmīgums).
- Izglītojoši:
- ieaudzināt mīlestību lasīt; darbs pie rakstiskās un mutvārdu runas kultūras;
NODARBĪBU LAIKĀ
I. Organizatoriskais moments
Skolotāja vārds: Puiši, šodien nodarbībā atkārtosim apgūto, pārbaudīsim zināšanas. Vispirms noskaidrosim, vai labi pārzināt teorētisko materiālu. Uztaisīsim treniņu.
II. Iesildīties
- Izvēlieties jautājumus. Sniedziet atbildes.
- Citu autora stāstījumā iekļauto personu izteikumi.
- Vārdus, kas ievada tiešu runu sauc ...
- Kāda cita runas pārraide, saglabājot tās saturu un formu.
- Saruna starp diviem, retāk vairākiem cilvēkiem.
- Sarunu biedram adresēti vārdi.
- Kāda cita runa, kas pārraidīta pakārtotas klauzulas veidā.
- Vārdisks izvilkums no jebkura teksta vai precīzi citētiem kāda cilvēka vārdiem.
- Kāda ir tēmas vieta autora vārdos, ievadot netiešo runu?
- Ar kādiem saziņas līdzekļiem netiešā runa tiek pievienota autora vārdiem, ja tiešā runa ir jautājošs teikums, stāstījums, stimuls?
- Kurš loceklis teikumā ar netiešu runu kļūst par apelāciju, ko izmanto tiešā runā.
- Kādi ir citas personas runas pārsūtīšanas veidi? Kurā veidā vispilnīgāk, detalizētāk tiek nodota kāda cita runa? Kurš no tiem ir vismazāk precīzs?
III. Nodarbības praktiskā daļa
A grupa – pamatlīmenis. B grupa - profils.
| Priekšlikumi ar tiešu runu. | |
| A grupa | B grupa |
| Ievietojiet pieturzīmes teikumos ar tiešo runu. a) Kur ir cietoksnis, jautāju kučierim. |
Pierakstiet teikumus ar tiešo runu, tiešās runas vidū liekot autora vārdus. a) es uzcēlu sev pieminekli, kas nav izgatavots ar rokām; bet Steth tautas taka. (rakstīja A.S. Puškins) |
| Zīmējiet teikumu diagrammas. Izskaidrojiet izceltās pareizrakstības. |
|
Citēšana un citēšanas veidi.
Nosauciet teikumos izmantotās citēšanas metodes:
1) V.G. Beļinskis romānu "Jevgeņijs Oņegins" nosauca par "krievu dzīves enciklopēdiju".
2) Par A.S. komēdijas "Bēdas no asprātības" valodu. Puškins rakstīja: "Es nerunāju par dzeju, pusei vajadzētu iedziļināties sakāmvārdos."
3) Saskaņā ar D.S. Ļihačovs, "cilvēkam vajadzētu būt iecienītākajiem darbiem, uz kuriem viņš atkārtoti atsaucas."
4) S.Ya. Maršaks rakstīja, ka "literatūrai ir vajadzīgi talantīgi lasītāji tikpat ļoti kā talantīgi rakstnieki".
IV. Nobeiguma darbs
V. Nodarbības kopsavilkums
– Kas jūsu darbā bija grūtākais un interesantākais?
Kas vēl jāatkārto?
Kā jūs vērtējat savu darbu klasē?
Vai atpazini rindas no lasītajiem darbiem? Nosauciet tos.
– Kādu līniju, ideju jūs paņemat līdzi?
VI. Mājasdarbs (neobligāti):
1) izrakstīt fragmentu ar dialogu no mākslas darba, izskaidrot pieturzīmes.
2) 576. uzdevums.
Svešā runa krievu valodā ir citu personu izteikumu ievadīšana autora tekstā. Katru tekstu veido noteikts autors vai autoru grupa, taču tas nav šķērslis, lai šajā tekstā tiktu ieviesta trešās puses runa.
Kāda cita runai ir daudzas pazīmes, kas norāda uz tās kardinālajām atšķirībām no faktiskā autora teksta. Krievu valodā izšķir šādus svešrunas veidus: teikumus ar tiešu runu, citēšanu un teikumu ar netiešu runu. Sīkāk apskatīsim katru veidu, kā tekstā pārraidīt kāda cita runu.
Tiešās runas teikumi
Teikumi, kas ietver tiešu runu, sastāv no divām daļām: autora vārdiem un tiešās runas. Tiešā runa tiek tieši pārraidīta tās personas vārdā, kurai tā pieder.
Piemēram: Tatjana ieraudzīja Jevgeņiju un sacīja viņam: “Es tevi sen neesmu redzējis, mans dārgais. Kā tev iet?" vai "Es tevi sen neesmu redzējis, mans dārgais. Kā tev iet?" - jautāja Tatjana Jevgeņija.
Teikumi ar kāda cita runu nepieder pie kategorijas un sarežģīti teikumi. Autora vārdi un pati tiešā runa, neskatoties uz to, ka tos savieno pieturzīmes, jāuzskata par diviem atsevišķiem vienkāršiem teikumiem.
Teikumiem ar tiešu runu ir šādas funkcijas:
1. Vietniekvārdi un darbības vārdi pieder personai, no kuras mutes nāk tiešā runa.
2. Tiešajā runā var iekļaut adreses un partikulas starpsaucienus. Piemēram: Natālija pameta rokas un kliedza: "Ak, Sergej Aleksandrovič, cik patīkami jūs redzēt mūsu mājā!"
Tiešo runu var veidot dialogā vai replikā, un tādā gadījumā autora vārdu nav.
Ieteikumi ar netiešu runu
Teikumi, kuros tiek ieviesta netiešā runa, tiek veidoti sarežģītu teikumu veidā. Autora vārdi ir galvenais teikums, kāda cita runa darbojas kā pakārtota klauzula.
Piemēram: es teicu ciema iedzīvotājiem, ka esmu apmaldījies, un apsēdos kopā ar viņiem uz soliņa.
Netiešā runa nekad nesaglabā tās personas runas iezīmes, kurai tā pieder. Salīdzināsim teikumu piesātinājumu ar netiešo un tiešu runu.
Viņa pacēla savas mirdzošās acis un entuziastiski sacīja: “Cik skaists mēness šovakar! ”- Viņa pameta savas mirdzošās acis uz augšu un entuziastiski sacīja, ka mēness šovakar bija skaists.
Netiešā runa vienmēr atrodas teikumā tikai pēc autora vārdiem.
Citāts
Citāts ir burtisks, oriģināls izvilkums no citas personas vārdiem vai teksta fragments. Citātu var sastādīt kā tiešu runu vai kā daļu no vienkārša vai sarežģīta autora teikuma.
Piemēram: Kā teica Ļeņins, "mācīties, mācīties un mācīties." Nesen atcerējos šo mūziķi un viņa vārdus par mākslu "Māksla ir mūžīga, tāpat kā Visums."