Emocionante para muchos padres y lejos de ser el tema más simple en sí mismo, el tema de la puesta en escena de los sonidos en niños de cinco años requiere una cuidadosa consideración. Las clases de terapia del habla en niños a menudo reciben muy poca atención y son completamente en vano. Los adultos lo descartan, dicen, desaparecerá solo con la edad, pero es posible que no desaparezca. A menudo, el discurso "torpe" de un adulto tiene su origen precisamente en el "medio culto" de estos niños.
El habla impura incorrecta crea primero un niño, y luego un adulto, muchos complejos. Se vuelve retraído y poco comunicativo. Date prisa para corregir las deficiencias ahora para ayudar al bebé a evitar problemas similares en el futuro. Esto también se puede hacer en casa. El ambiente del hogar libera al niño y le es más fácil estudiar libremente. Traemos a su atención una serie de juegos útiles e interesantes que puede organizar usted mismo.
El desarrollo del habla en un niño debe comenzar con edad preescolar
Tipos de defectos
Consideremos primero los principales tipos de trastornos del habla. Hay una gran cantidad de ellos, pero cada uno eventualmente se vuelve único, ya que pertenece a un niño en particular:
- Tartamudeo (recomendamos leer :). Este fenómeno ocurre con mayor frecuencia. Puedes notarlo ya más cerca de los tres años, cuando el niño comienza a construir sus primeras oraciones grandes. Para corregir el defecto, es mejor contactar inmediatamente a un especialista. También es importante monitorear el progreso y no renunciar a los ejercicios de juego, porque hay momentos en que la "enfermedad" volvió nuevamente.
- Dislalia (recomendamos leer :). Esta palabra engañosa no significa más que una confusión en la pronunciación de los sonidos de las consonantes individuales. Muy a menudo, este fenómeno cubre los sonidos "r", "l" y "sh".
- Nasal. Este fenómeno también ocurre entre los defectos, pero lo más probable es que el problema radique precisamente en la estructura incorrecta del aparato del habla, entonces mamá y papá tienen un camino directo al otorrinolaringólogo, quien intentará solucionarlo y corregirlo en la medida de lo posible.
- Subdesarrollo general del habla o. A menudo, este fenómeno está profundamente relacionado con el enfoque incorrecto en la comunicación con el niño. En una familia con un bebé, a menudo ceceaban, distorsionaban las palabras y los finales. Todo esto creó una gran confusión en la cabeza del niño, y ahora él mismo confunde constantemente las preposiciones, los finales, etc. ¡Date prisa para arreglarlo, porque la escuela está a la vuelta de la esquina!
- Enfermedades congénitas de base neurológica. En este caso, la consulta y el tratamiento con un neurólogo son estrictamente necesarios.
- Retraso en el desarrollo del habla o SRR. Esta enfermedad puede manifestarse más cerca de los tres años. El niño medio suele hablar a esta edad mucho e incesantemente, pero si hay una clara escasez de habla, merece la pena acudir a un especialista para que le aconseje.
Estar siempre al pendiente. Ningún defecto debe escapar a su atención. Al darse cuenta de que algo andaba mal, no demore el tratamiento, pero comuníquese con médicos experimentados lo antes posible.
Si la escasez del habla de un niño en edad preescolar es sorprendente, debe consultar con un terapeuta del habla con experiencia; se pueden identificar ciertas desviaciones Ayuda al logopeda: ¿cuándo es el momento?
Este artículo habla de formas típicas soluciones a tus dudas, pero cada caso es único! Si quiere saber de mí cómo resolver exactamente su problema, haga su pregunta. es rapido y gratis!
Tristemente debemos admitir que facilidades modernas las comunicaciones, como la televisión, la computadora, han expulsado drástica y completamente la comunicación de la vida. La lectura de libros se ha reducido al mínimo, pero ver programas de televisión y dibujos animados lleva casi medio día. Los niños se comunican muy poco con ambos padres y entre ellos. La televisión ofrece una amplia gama de todo lo interesante y emocionante, lo que significa que no tiene sentido buscar otras formas de obtener información.
Por lo tanto, hay problemas con la pronunciación del sonido. Ocurren cada vez con más frecuencia, y el agravamiento del problema a veces se vuelve rápido. Detrás del televisor y el monitor, es posible que el padre no se dé cuenta de que el niño necesita ayuda, y debe proporcionarla cuanto antes mejor. Cualquier problema, en particular la terapia del habla, es urgente, entonces la oportunidad de corregir el error y pronunciar el discurso correcto aumenta significativamente.
Clases caseras de logopedia.
En la mayoría de los casos, los padres con niños mayores de cuatro años visitan a médicos especialistas en terapia del habla. Esta es la edad en la que los niños ya pueden dominar la pronunciación de consonantes complejas y también saben cómo construir oraciones lógicamente completas. A la edad de seis años, un niño puede construir fácilmente una historia, por ejemplo, a partir de una imagen. ¿Tal tarea no depende de su hijo? Esta es una razón para preocuparse y pedir ayuda a un especialista.
El diagnóstico por parte de un terapeuta del habla u otro especialista implicará asistir a clases, generalmente varias veces a la semana. Es imperativo seguir el cronograma, de lo contrario será bastante difícil lograr un resultado sostenible.
La perseverancia y la perseverancia ciertamente darán sus frutos dignos y agradables en forma de palabras puras. Los juegos en casa se juegan preferentemente en buen humor y no obligues a las migajas a entablar contra su voluntad. Le llamaremos la atención sobre ejercicios interesantes y útiles que se pueden hacer en casa, a partir del problema existente.
Los padres también pueden trabajar con el niño en casa, utilizando para ello materiales didácticos. Para la pronunciación de los sonidos.
La mayoría de las veces, los sonidos L, R y Sh caen en el campo de actividad de un terapeuta del habla y son los más insidiosos. Al principio, el bebé puede simplemente saltarse las palabras y no pronunciarlas. Esta es una variante de la norma, con el tiempo el bebé dominará estos sonidos, pero la situación se vuelve más complicada cuando el niño elige sonidos más ligeros para reemplazarlos y los reemplaza con pronunciación difícil.
sonido R
Es importante estirar todo el aparato articulatorio antes de los juegos. Todo debería funcionar para los niños: la lengua, los labios y el paladar. Comencemos con el sonido R. Los siguientes ejercicios serán buenos ayudantes:
- La boca debe estar bien abierta y sonreír en esta posición. La mandíbula inferior permanece inmóvil. La lengua con su punta hace movimientos de caricia hacia adelante y hacia atrás a lo largo del cielo superior. Practique usted mismo para poder explicar esto al niño más tarde de una manera más visual y accesible.
- La punta de la lengua realiza movimientos de limpieza de los dientes con sus en el interior. La boca está abierta de par en par. La explicación correcta ayudará a cualquier niño de 5 años a hacer frente a este ejercicio.
- Un buen ejercicio sería tal opción de desarrollo. Se debe poner una pelota pequeña con un agujero en un palo. Le pedimos al pequeño que abra la boca y diga: “DDRRR”. En este punto, debes sostener la pelota debajo de la lengua. Los movimientos deben ser rápidos.
- El niño tiene la tarea de decir la palabra "sí". La punta de la lengua descansa sobre los dientes superiores. Luego el sonido de "Dy", ahora la lengua descansa contra el paladar superior.
Poner correctamente la articulación para pronunciar el sonido "r" te ayudará con el video de entrenamiento, que verás a continuación. Pasemos al siguiente sonido difícil.
Sonido L
Pronunciamos el sonido "L":
- La boca está bien abierta y la lengua descansa sobre el labio inferior. Ayudándose con la mano, apoyando la barbilla, diga las sílabas "la", "lo", "li", "lu".
- Realiza movimientos de color con la lengua por la superficie del cielo.
- Invite al bebé a alcanzar la punta de la nariz con la lengua.
- Nos lamemos los labios, como si quedara mermelada.
Sonido Sh
Pasemos al sonido complejo "Sh":
- Coloque la punta de la lengua debajo del labio superior. Ahora, con un tirón brusco hacia abajo, debería obtener un clic resonante.
- Tire de los labios hacia adelante con un tubo y congele en esta posición durante unos 7 segundos.
- Ponga un pequeño trozo de algodón en la nariz de su bebé y ofrezca soplarlo. La tarea de las migajas es levantar el vellón. Este ejercicio es muy divertido y seguro que a tu bebé le gustará.
Eran ejercicios de articulación y la correcta colocación de los sonidos. A continuación consideraremos opciones interesantes ejercicios para las actividades diarias de desarrollo.
Actividades para hablar claro
Los niños de cinco años ya son muy inteligentes y perfectamente capaces de repetir después de los adultos, de reproducir incluso acciones muy complejas. De hecho, las tareas de articulación a veces pueden ser muy difíciles. Hemos eliminado todos los más difíciles y hemos dejado solo aquellos ejercicios que son fáciles de realizar y al mismo tiempo muy efectivos. Serán un excelente entrenamiento para niños con ONR.
gimnasia de articulación
- Sonríe ampliamente, mostrando a todos tus dientes. Luego tire de los labios hacia adelante con un tubo.
- Apriete los músculos de los labios tanto como sea posible, luego haga una relajación suave.
- Muerde suavemente los labios superior e inferior alternativamente.
- Representamos el ruido de los cascos con la lengua. A todos los niños les encanta hacer esto.
El tiempo de calentamiento no tomará más de 15 minutos. Todos los ejercicios serán útiles no solo para niños, sino también para adultos que tienen algunos trastornos en la dicción.
También ofreceremos juegos de habla divertidos y efectivos para niños de 5 a 6 años para ajuste correcto Pronunciación de sonido:
- Juega a llorar al bebé: "¡Wah-wah!"
- Nos alimentamos como ratones: “Pee-pee-pee”.
- Gritamos como perdidos en el bosque: “¡Ay! ¡Sí!
- Zumbamos como el viento en las montañas: “¡Uuuuu!”
- Combinamos vocales y consonantes. Gritamos como animales: “Miau”, “Guau”, “Kwa-kva”, “Ga-ha-ha”.
- Gruñimos como osos: “¡Rrrrr!”
- Cantamos una canción: "La-la-la, la-la-la".
Por cierto, cantar es muy útil para aprender. discurso correcto. Cualquier canción favorita será útil. A muchos niños les gustan mucho canciones como "Había un abedul en el campo" o "Dos gansos alegres vivían con una abuela". Serán de gran ayuda, porque hay un estiramiento suave de los sonidos, y para corregir la pronunciación, esto es una gran cosa. No en vano, en los jardines de infancia, las clases de música están necesariamente incluidas en el programa educativo, aunque no excluyen las actividades de un logopeda, que también está presente allí.
El canto, incluso aficionado, ayuda al niño a desarrollar habilidades del habla correctas más rápido. Clases en jardín de infantes
En los jardines de infancia, por regla general, se llevan a cabo juegos de terapia del habla, que se dividen en 2 tipos principales:
- Individual. Cuando cierto niño tiene un problema que necesita ser resuelto.
- Grupo. Las clases se llevan a cabo simultáneamente con varios niños que tienen defectos del habla similares.
Tales clases son necesarias en todas las instituciones preescolares, pero la verdad no está en todas partes. Más cerca de la edad escolar, las clases de terapia del habla se vuelven obligatorias, porque la preparación para la escuela está en marcha. Cantar será un gran ejercicio. Parecen ser canciones, pero no simples. La pronunciación del sonido ocurre junto con la realización de ciertas acciones.
Buen juego "Flying Plane". Los niños a coro imitan el sonido de un avión volando: “¡Uuuuuu!”. Al mismo tiempo, por persuasión, debe extender sus brazos-alas. Comandamos:
- El avión vuela más cerca (el zumbido se vuelve más fuerte), el avión se aleja (el sonido se vuelve más bajo).
- ¡Rotura! Simultáneamente con el zumbido, los bebés se golpean en el pecho con las palmas de las manos.
- ¡Aterricemos! Sigue tarareando, "¡Whoo!" los aviones aterrizan y se sientan en sus sillas.
Practica con el micrófono. Intenta mostrar a los niños cómo cambia el volumen del sonido cuando acercamos y alejamos el micrófono.
Recuerde que la mayoría de los problemas tienen solución. Lo principal es no comenzar y no dejar todo al azar, sino comprometerse y desarrollarse, incluso los diagnósticos como ZPR o ZPRR no parecerán tan aterradores.
Trabajar con un micrófono le permite desarrollar el arte del niño, y él mismo le da la oportunidad de escuchar su discurso desde un lado. Cuando el doctor puso "ZPR"
Además de los padres que están listos para encontrar de forma independiente muchas deficiencias en su sangre, hay quienes, por el contrario, no notan lo obvio. A la edad de cinco años, un niño debe ser capaz de expresar sus pensamientos con libertad y coherencia. Es inaceptable confundir las sílabas en las palabras a esta edad.
Aquí hay una serie de diagnósticos, cuya formulación a menudo asusta mucho a los padres:
- ZRR. Solo el lado de la pronunciación se queda atrás en su desarrollo con este diagnóstico. Las funciones mentales no se violan. El diagnóstico precoz permitirá que ZRR no se convierta en ZPRR.
- ZPRR - desarrollo psicoverbal retrasado (recomendamos leer :). En este caso, no solo sufre el habla, sino también la psique, y con ella las habilidades mentales.
- ZPR - retraso desarrollo mental. Un extenso diagnóstico que, entre otras áreas, afecta también a la pronunciación del niño.
Al realizar uno de los diagnósticos, debe buscar ayuda de especialistas lo antes posible, porque cuanto antes se inicie el proceso de tratamiento, más rápida y eficientemente se producirá la rehabilitación. La negligencia puede ocurrir en cualquier tipo de enfermedad, por lo que no se demore en iniciar la terapia.
Los padres amorosos deben ante todo crear un ambiente positivo y tranquilo para el niño. ambiente externo, así como para buscar médicos inteligentes. Aquí, lo más probable, necesitará un terapeuta del habla y un neurólogo. A continuación damos una pequeña lista de literatura didáctica que puede ser muy útil en ejercicios correctivos con un niño.
Literatura
Cuando alguien en la familia tiene defectos en el habla, los libros temáticos didácticos deben estar a la mano y en los estantes. Autores competentes ofrecen conjuntos de lecciones para juegos de logopedia que será de mucha ayuda.
- "Tarea de terapia del habla para niños de 5 a 7 años con ONR", autora Teremkova N.E. Este es el primero de cuatro álbumes. Cada álbum está dedicado a temas léxicos separados.
- "Grupo de logopedia: lecciones de juego con niños de 5 a 7 años”, la autora Derbina A.I. Mejor manera enseñarle algo a un niño es un juego. La forma de juego de presentar el material será apropiada para niños en edad preescolar. Este libro es adecuado para padres de niños con defectos complejos del habla.
- “Lecciones de un logopeda. Juegos para el desarrollo del habla”, autor Kosinova E.M. Este libro también ofrece una forma lúdica de presentación del material, y otra gran ventaja es que puede usarse con niños absolutamente diferentes edades: de 6 meses a 6 años! El libro contiene tareas para finger y para gimnasia articulatoria(recomendado leer:
Cuando escuchamos el habla llana de un pequeño, por supuesto, esto no puede sino provocar una sonrisa. Y de hecho, cuando tiene 2-3 años, está bien, pero si el bebé ha cruzado la línea de los 5 años y tiene problemas con la pronunciación de algunas letras o con dificultad para hablar, los padres deben prestar mucha atención a esto.
Por lo tanto, hoy queremos hablar sobre los defectos de la terapia del habla que se observan a la edad de 5 a 6 años, qué actividades existen para que los niños corrijan este problema y considerar ejercicios que los padres pueden hacer con sus hijos en casa.
Defectos de la logopedia
Hay muchos defectos del habla, pero consideraremos las opciones más comunes que ocurren con mayor frecuencia.
Tartamudeo
En los niños, este defecto se considera el más común. Debido al hecho de que los músculos que componen el aparato del habla se encuentran en un estado convulsivo, hay una violación de la suavidad y el ritmo del habla. Hay una forma clónica de tartamudeo (cuando el bebé se estira o repite ciertas sílabas, por ejemplo, m-m-m-car o ve-ve-ve-bike, etc.) y tónica (por lo que se producen pausas en el habla, es decir, m .. .un automóvil o una ... una bicicleta.) Puede notar esta violación cuando el bebé tiene alrededor de 3 años, es a esta edad que comienza a construir grandes oraciones.
Por lo tanto, en tal situación, no debe demorar hasta 4-5 años, sino consultar a un médico, tan pronto como note esta desviación, y comience clases de logopedia para niños.
dislalia
Otro violación frecuente se considera dislalia, es decir, la aparición de trastornos fonéticos, pero al mismo tiempo el niño tiene una audición normal y un habla bien pronunciada. La dislalia es de 3 tipos:
- Violación de la pronunciación de silbidos (w, h, w, u) y silbidos (s, s, c) o su pronunciación difícil;
- Rotacismo, es decir, pronunciación incorrecta de la letra "p";
- Rinolalia, o "nasal", cuando el sonido y el timbre de la voz se distorsionan durante la pronunciación en un niño. Se considera que la razón principal de este fenómeno es una violación en la estructura de los componentes del aparato del habla (nasofaringe, cavidad nasal, paladar duro y blando).
Retraso en el desarrollo del habla
Tal violación se observa en niños menores de 5 años y consiste en que el habla del niño es pobre, habla muy poco y tiene una pequeña reserva de habla. En tal situación, es necesario contactar a un especialista y excluir anomalías del desarrollo neurológico.
Subdesarrollo general del habla.
Tal problema a menudo surge debido al hecho de que al bebé se le habló incorrectamente desde el principio, es decir, en lugar de pronunciar claramente las palabras, "cecearon" con él y distorsionaron la pronunciación correcta. En tal situación, el bebé simplemente está confundido y no puede entender cuál es su error. Tal violación se manifiesta después de 5 años y radica en el hecho de que el bebé puede pronunciar, declinar y formar palabras incorrectamente.
También hay situaciones en las que un niño tiene problemas con el desarrollo del habla debido a anomalías o enfermedades neurológicas. En este caso, es necesaria la asistencia compleja de un neurólogo y un logopeda.
Cuándo ver a un patólogo del habla
Los padres a menudo hacen esta pregunta porque hay diferentes opiniones al respecto. Alguien dice que si hay alguna sospecha de un retraso en el desarrollo del habla, debe acudir inmediatamente al médico. Y alguien, por el contrario, está esperando una cierta edad en la que todo debería funcionar para las migajas. ¿Qué es lo correcto que deben hacer los padres?
Todo es muy simple: cuanto antes se dé cuenta del problema y comience a resolverlo, más probable será que el bebé aprenda a pronunciar ciertas palabras correctamente. En esta situación, es mejor ir al médico y escuchar que su hijo o hija no tiene problemas que perderlos, no apresurarse a acudir a un especialista y privar al bebé de la ayuda oportuna.
Clases de logopedia con un niño a domicilio
Las clases de logopedia con niños dependen de la edad: por ejemplo, a los 5 años se debe hacer hincapié en la pronunciación correcta de consonantes complejas y cadenas lógicas, y a los 7 años, en la construcción de cuentos por parte del niño.
Puedes pasar la mayor parte de las clases con tu bebé en casa en forma de varios juegos, de los cuales hay una gran variedad dependiendo del problema, y lo más importante, a los niños les gusta mucho jugar. Por lo tanto, puede combinar negocios con placer. Puedes ver algunos ejercicios básicos en el siguiente video.
- EN mundo moderno Nos falta mucha comunicación. Internet y medios de comunicación social- estos son los lugares donde la gente desaparece con mayor frecuencia, e incluso los estudios sociológicos modernos muestran claramente que necesitamos comunicarnos entre nosotros. Esto también se aplica a los padres. En las familias modernas, los padres no hablan con sus hijos o lo hacen muy raramente. Y esta razón lleva al hecho de que comienzan a hablar tarde, se vuelven retraídos y poco comunicativos. Por lo tanto, debe comenzar a comunicarse incluso cuando el bebé está en el útero de su madre. Y cuando nace, la comunicación es necesaria no solo para desarrollar relaciones con él, sino también para el desarrollo de su habla. Y cuanto más su discurso esté lleno de una variedad de palabras, más palabras tendrá su bebé.
- También léales libros a los niños. En primer lugar, mientras lee, escuchará y memorizará nuevas palabras, aumentando así su vocabulario, y en segundo lugar, le mostrará a su hija o hijo una fuente de información nueva e interesante. Y con el tiempo, él o ella disfrutará de la lectura. De acuerdo, mola mucho.
- El desarrollo psicoemocional también es muy importante. Si los niños y niñas crecen en un ambiente tranquilo, rodeados de amor y atención, por regla general, tienen muchos menos problemas con el habla. E incluso si el bebé tiene problemas de salud que interfieren con su desarrollo, un bebé rodeado de amor podrá superar esta barrera mucho más fácilmente que los niños privados del cuidado y el cariño de los padres.
Ejercicios de logopedia con niños - video
Traemos a su atención un video en el que ejercicios de articulación ayudar al niño a pronunciar correctamente los sonidos del habla. Estas actividades ayudarán a su hijo a aprender a hablar correctamente.
Cuando un niño de cuatro años no pronuncia las letras, balbucea o distorsiona las palabras, esto genera ansiedad entre los padres, especialmente si hay ejemplos de compañeros con un habla casi impecable en el entorno inmediato. Acerca de qué defectos del habla para niños de 4 años se consideran la norma, cuándo hablar y qué hacer para eliminar este retraso, y se discutirá en este artículo.
Características del aparato del habla a los 4 años.
Un niño a la edad de cuatro años ya es suficientemente competente en una herramienta como el habla y sabe cómo usarla para comunicarse con el mundo exterior. Una persona pequeña ya no simplemente pronuncia palabras y las pone en oraciones, sino que con la ayuda de palabras expresa sus propios pensamientos y saca conclusiones independientes de la información recibida del exterior.
El círculo de comunicación de los niños de este grupo de edad también se está expandiendo significativamente. El niño ya tiene poca comunicación con los padres y seres queridos, quiere contacto con el mundo ante diversas extraños, y el niño no solo hace voluntariamente dicho contacto, sino que también actúa como su iniciador. 
La palabra "por qué" se escapa con mayor frecuencia del lenguaje de los padres en relación con el niño durante este período particular de su vida. Los expertos creen que cuantas más preguntas hace el “por qué”, mejor desarrollo mental demuestra. El hecho de que después de hacer una pregunta, su hijo a menudo pierde interés en la respuesta sin escucharla hasta el final, también es la norma, el hombrecito aún no ha aprendido a concentrarse, y los padres deben tratar de formular respuestas simples y claras.
¿Sabías? Si te parece que tu bebé solo se calla cuando se duerme, no te sorprendas: así debe ser. A esta edad, la norma para un niño es un flujo de habla casi continuo durante todo el tiempo de vigilia.
El vocabulario de un bebé de cuatro años es lo suficientemente rico para comunicarse, pero aún demasiado pobre para, por ejemplo, volver a contarle un cuento de hadas a su abuela, contado por su madre el día anterior, o detallar los eventos del día anterior. Por otro lado, gracias a una excelente memoria, una rima o el mismo cuento de hadas, si es corto, el bebé puede repetir literalmente sin siquiera comprender completamente el significado de las palabras y frases individuales.
Al darse cuenta de que todos los objetos y acciones alrededor tienen sus propios nombres, el bebé puede reemplazar independientemente un nombre desconocido con uno colectivo, por ejemplo, llamar a una violeta una flor y un arenque a un pez. 
Además de sustantivos y verbos, el hombrecito ya usa partes más complejas del discurso en la conversación: pronombres, adverbios, interjecciones, conjunciones y preposiciones. La inconsistencia de mayúsculas y minúsculas y los errores en el uso de dichas partes del servicio son completamente normales a esta edad.
Sobre el preguntas simples el bebé ya no da respuestas monosilábicas, sino más bien detalladas.
El vocabulario de un niño a la edad de cuatro años alcanza un promedio de dos mil palabras.
Además, esta edad se caracteriza por una mejora muy rápida en el habla, mejora ante nuestros ojos, el bebé comienza a intentar hablar correctamente, imitando a los adultos (resulta, por supuesto, no de inmediato, pero los intentos son obvios).
Es normal si, intuitivamente sintiendo la presencia en el lenguaje palabras compuestas(avión, barco, etc.), el bebé comienza a inventar sus propias palabras nuevas de la misma manera.
En algunos casos, el pequeño incluso intenta explorar rimas y componer rimas sencillas. 
Sin embargo, el aparato del habla a esta edad todavía está lejos de ser perfecto. No es una desviación de la norma si el bebé:
- confunde casos, concordancia de género y número (abrió la “puerta”, el gato “corrió”, etc.);
- cambia o salta sílabas o sonidos en palabras compuestas;
- no pronuncia silbidos, silbidos y sonidos sonoros: los silbidos se reemplazan por silbidos ("ezik" en lugar de "erizo", "suma" en lugar de "ruido") y viceversa ("zhayats" en lugar de "liebre", " sheledka” en lugar de “arenque”), y las sonoras “l” y “p” se reemplazan por “le” e “y” respectivamente (“yiba” en lugar de “fish”, “swallow” en lugar de “swallow”).
Además, el niño ya sabe cómo ajustar el volumen del habla según las circunstancias específicas (en casa, hablar más bajo y más alto en una calle ruidosa). El habla comienza a tomar forma.
Otra característica de esta edad es que el bebé empieza a notar errores de habla en otros niños. 
Las principales características del habla de un niño a los 4 años.
Todo lo anterior se considera la norma más bien condicionalmente. Todos los niños son individuales tanto en términos de habilidades mentales como de temperamento, algunos se desarrollan más rápido, otros más lento, y decir que Olya sabe dos mil palabras y escribe poesía, y Vasya solo mil y se confunde en oraciones simples, por lo tanto, tiene retraso mental. , está completamente equivocado.
¿Sabías? El concepto de la norma en niños y niñas también es muy diferente: en términos de habla, las niñas de cuatro años están por delante de sus compañeros varones en un promedio de 4 meses, ¡lo cual es mucho para esta edad!
Además, la comunicación constante con sus seres queridos para niños de 4 años es la mejor actividad para el desarrollo del habla, por lo tanto, en un niño que crece en una familia cariñosa y atenta, el aparato del habla y el vocabulario están objetivamente mejor desarrollados que en un bebé que nadie necesita.
Sin embargo, hay indicadores objetivos que indican que algo anda mal con el habla del niño. 
Pruebas de patología
Pruebe a su hijo por su cuenta pidiéndole que complete las siguientes tareas(no necesariamente de inmediato, de lo contrario, el bebé perderá interés en el "juego" y dejará de intentarlo, y el resultado de la prueba no será confiable):
- pronuncie su apellido, nombre y patronímico sin preguntar;
- enumere los nombres de los padres, miembros de la familia, amigos cercanos y otras personas que están en el círculo inmediato de comunicación constante;
- describir cualquier situación interesante o aventura (esperar la oportunidad adecuada y elegir el momento en que le suceda algo al bebé que se suponía que debía impresionarlo);
- descubrir ser amado sobre el foto de grupo o en una fotografía donde se le representa en su juventud (prueba de reconocimiento de patrones);
- divida en grupos un determinado conjunto de artículos comestibles-no comestibles, ropa, platos, etc.), y después de completar la tarea, justifique su elección;
- describir los signos de un objeto en particular (aguja afilada, manzana agria, fresa dulce, noche oscura, invierno frío);
- nombre la acción realizada en la imagen o en la situación propuesta (la niña está llorando, el niño está jugando, el gato se está escapando);
- repetir textualmente lo que escucharon;
- volver a contar lo que vieron o escucharon (cuento de hadas, dibujos animados);
- habla primero en voz alta, luego en voz baja.
Califique los resultados. ¡Pero sé amable con tu hijo! ¡Importante! La presencia de errores en el desempeño de la tarea no indica trastornos del habla. Si las faltas son menores y el niño es capaz de corregirlas después de que se le diga cuál fue el error, no hay motivo de preocupación.
El motivo para pensar y consultar a un especialista es la presencia de los siguientes signos(no uno, sino toda una serie de los siguientes):- el habla del bebé es evidentemente demasiado rápida o demasiado lenta, tanto que parece que el niño lo hace a propósito;
- El "hablante" habla como si hubiera tomado papilla en la boca, es imposible entenderlo incluso para las personas cercanas;
- el niño se comunica en palabras separadas, sin ponerlas en oraciones de acuerdo con las reglas de la gramática;
- el bebé no percibe lo que le dicen (no confundir con caprichos y falta de voluntad para cumplir con los requisitos);
- "tragarse" las terminaciones de las palabras está constantemente presente;
- "la opinión propia" no es visible en el discurso, consiste completamente en frases escuchadas en algún lugar;
- la boca del niño está constantemente entreabierta, incluso si está en silencio, y hay tanta saliva que salpica durante una conversación o cuelga de sus labios en reposo.
Causas de los trastornos del habla.
Puede haber muchas razones para los trastornos del habla. Algunos de ellos son signos de una enfermedad grave, mientras que otros simplemente indican una falta de atención al bebé. En particular, existen factores que pueden afectar el habla de los niños:
- Factor hereditario (anomalías genéticas).
- Intrauterino o genérico.
- Consecuencias de la enfermedad transferida.
- Ambiente familiar desfavorable.
El segundo grupo de razones es línea completa enfermedades y otras factores nocivos que una mujer podría encontrar durante y (estrés, enfermedades infecciosas, aceptación, tentativa, traumatismo, alcohol, hipoxia fetal intrauterina, producción nociva, asfixia al nacer, etc.).
Los problemas del habla también pueden ser causados por los que le han ocurrido al propio bebé en los primeros años de su vida. Esto es especialmente cierto en el caso de enfermedades infecciosas, lesiones en la cabeza y el paladar. 
SOBRE entorno adverso no hablaremos por separado en la familia, todo está claro aquí.
Cómo identificar un trastorno del habla
Los trastornos del habla en un niño pueden manifestarse de diferentes maneras. En el grupo de edad que nos interesa, se suelen clasificar de la siguiente manera:
- fonación(no hay entonación, es imposible ajustar el volumen del habla, etc.);
- estructural-semántico(problemas generales con el habla hasta su completa ausencia);
- fonético(defectos en la pronunciación y percepción), etc.
¿Sabías? La humanidad conoce los problemas del habla desde hace mucho tiempo. Como sigue de Viejo Testamento, eran incluso el profeta Moisés. Según la leyenda, el faraón quiso matar al pequeño Moisés porque el bebé se permitió jugar con la corona, lo que los sacerdotes vieron como un mal presagio. Por consejo de otro sacerdote que defendió al futuro profeta, al bebé se le tuvo que mostrar oro y carbones encendidos: si el bebé elige el oro, morirá, si elige los carbones, vivirá. Movido por la mano del ángel de la guarda, el niño alcanzó el carbón y se lo llevó a los labios. Debido a esto, el discurso del profeta posteriormente quedó arrastrado.
En la primera etapa, los padres, al haber notado ciertos signos de trastornos del habla en su hijo de 4 años, deben indicar este problema al pediatra, este último, a su vez, reconociendo los temores como justificados, envía al bebé a un logopeda. . En la mayoría de los casos, ya en esta etapa, los niños y sus padres reciben recomendaciones necesarias y un conjunto de ejercicios de terapia del habla para el autoaprendizaje en el hogar. Pero a veces, para comprender qué causa exactamente los problemas del habla, el niño a veces necesita ser examinado exhaustivamente. Con este fin, un pediatra y un logopeda pueden involucrar a especialistas limitados, en particular:
- neurólogo;
- otorrinolaringólogo;
- psiquiatra;
- psicólogo;
- audiólogo
- imagen de resonancia magnética;
- encefalograma;
- Ultrasonido del cerebro (ecoencefalografía).
Además, los médicos definitivamente realizarán sus propias pruebas al bebé, estudiarán las habilidades motoras de los músculos faciales y analizarán la información sobre las condiciones sociales y de vida en las que crece el niño. Si, en general, todo está en orden con el bebé, su tratamiento consistirá solo en realizar ejercicios especiales para la lengua, destinados a niños de 4 años, teniendo en cuenta características individuales pequeño paciente específico.
La estructura de una lección de terapia del habla en casa.
Dirigido a eliminar los defectos del habla, debe llevarse a cabo de manera metódica, sistemática, solo en este caso puede contar con un alto resultado.
El aspecto psicológico de trabajar con un niño
En primer lugar, los padres no deben olvidarse de la edad del niño. Se debe hacer todo lo posible para convertir las lecciones en divertido juego. Además, este tiempo debe usarse para comunicarse con el bebé, de modo que "mate dos pájaros de un tiro" y obtenga un efecto sinérgico (los ejercicios realizados correctamente y la atención de los padres juntos mejorarán la acción del otro). 
Gimnasia para dedos
Parecería, ¿cuál es la conexión entre los dedos y la lengua? Resulta ser el más directo. Toda la experiencia centenaria de la terapia del habla (y esta ciencia tiene sus raíces en la antigüedad) indica que el desarrollo de las habilidades motoras finas y el habla son directamente dependientes. Es por eso que las clases de logopedia para niños de 4 años siempre incluyen ejercicios con los dedos, y al desarrollar el habla de un niño en casa, no se debe olvidar este bloque.
Gimnasia para dedos en niños tan pequeños se lleva a cabo no en forma de educación física, sino en forma de juego. Se le ofrece al niño “hacer” un erizo, un gato, una flor, una pelota o una bandera con las asas, para mostrar cómo el pájaro bebe agua o aletea, etc.
Un terapeuta del habla desarrollará un conjunto específico de juegos con los dedos, la tarea de los padres es cumplirlos estrictamente, dedicando al menos cinco minutos al día al desarrollo del juego de las habilidades motoras finas.
Gimnasia de articulación con imágenes.
El siguiente ejercicio es gimnasia de articulación. Su tarea es desarrollar y fortalecer los músculos de la lengua y los labios para que se vuelvan fuertes, flexibles y "obedezcan" bien a su maestro.
La particularidad de estas clases de logopedia para niños a partir de 4 años es que se realizan frente a un espejo para que el niño pueda ver cómo funcionan sus músculos faciales, en qué posición se encuentra la lengua, etc. Por primera vez, el logopeda mostrará a los padres del bebé cómo realizar los ejercicios correctamente, en el futuro, este trabajo se realizará solo en casa.
La regularidad de la gimnasia es diaria. Es mejor dar esta lección dos veces al día durante 5-7 minutos que atormentar al niño durante un cuarto de hora seguido y luego dejarlo solo hasta mañana. Bajo el control de los padres, el bebé se lame los labios con la lengua, como si acabara de comer mermelada dulce, se "limpia" los dientes, pero no con un cepillo, sino con la lengua, representa un columpio con él, etc.
Desarrollo de la audición fonológica
Una parte muy importante de la lección es el desarrollo de la audición del habla (o fonémica). Nuestra tarea es enseñar al bebé a escuchar y reconocer sonidos.
Hacer estos ejercicios con niños a partir de los 4 años es un auténtico placer. Puede crear muchos juegos de terapia del habla, puede diseñar los atributos necesarios para esto con sus propias manos, o puede involucrar a un bebé en tal producción, y al mismo tiempo desarrollará habilidades motoras finas, adquirirá útiles habilidades y ampliar sus horizontes.
- Invite al niño a escuchar cómo “suenan” ciertos objetos (crujidos de papel, golpes de cucharas de madera, tintineo de vidrio contra vidrio). Luego el bebé debe reconocer los mismos sonidos, pero con los ojos cerrados.
- Recoge un video en Internet donde suenen las voces de varios animales o pájaros. Muéstreselos al niño y nuevamente ofrézcase a reconocer a la "bestia" por la voz con los ojos cerrados.
- De la misma manera, encuentre una grabación de video o sonido con varios ruidos: el mar, los bosques, las calles de la ciudad. Deje que el bebé los escuche y pídale que reconozca la fuente de cada sonido (coche, moto, tren, ola, etc.).
- Vendarle los ojos al niño y moverlo por la habitación con un cascabel, tratando de no hacer ruido. La tarea del bebé es mostrar con precisión con su dedo de dónde proviene exactamente el timbre.
- Invite a su hijo a imitar los sonidos que hacen varios animales. Preste atención al niño no solo a la apariencia, sino también a la edad del animal (tal vez el pequeño gatito todavía no sabe cómo decir "miau", solo chilla quejumbrosamente y débilmente, y no puede hacerlo muy fuerte , porque es solo un bebé). Para tal lección sobre el desarrollo del habla, es bueno usar imágenes especiales de terapia del habla o juguetes en forma de animales; a los 4 años será mucho más fácil y más interesante para un niño.
Fantasea, no te limites a los ejercicios que el logopeda ha ideado para tu hijo, y luego tu bebé percibirá las clases como juego interesante¡y espéralo!
desarrollo del habla
El habla, como los músculos, necesita ser desarrollado. El vocabulario del niño debe reponerse constantemente, pero ¿cómo se puede hacer esto si el bebé realiza las mismas acciones de rutina durante todo el día? Intente llenar la vida de su bebé con nuevas impresiones, y luego su discurso se enriquecerá por sí solo, sin ningún esfuerzo adicional de su parte.
Invite al niño a hacer una historia interesante y fascinante sobre el tema: cómo pasé el verano (por supuesto, esto solo funcionará si el bebé realmente tiene algo que recordar). Tales tareas de terapia del habla para niños de 4 años son mucho más interesantes y, lo que es más importante, más efectivas que los ejercicios metódicos frente a un espejo. 
Aprenda poemas y trabalenguas con su hijo, léale cuentos de hadas, cuente historias fascinantes y simplemente charle. No olvide que a esta edad el vocabulario del bebé se divide en dos partes: las palabras que el bebé usa durante el habla y las palabras que aún no repite, pero que ya entiende. Trate de usar tantas palabras nuevas como sea posible en sus historias y no sea perezoso para explicar su significado. Al desarrollar el vocabulario pasivo del bebé, usted, aunque más lentamente, expande el vocabulario activo.
Ejercicios para configurar el sonido "p"
Para niños de 4 años que no pronuncian letras individuales, se utilizan ejercicios especiales. Por ejemplo, a esta edad, los bebés a menudo no se las arreglan, simplemente lo omiten o lo reemplazan con "l", también surgen dificultades con el silbido "sh", "u". Las rimas de terapia del habla ayudan mucho con esto. Hay una gran cantidad de ellos, se clasifican según sonidos problemáticos específicos, los más exitosos se pueden seleccionar a su gusto en la Web, sin siquiera recurrir a la ayuda de un logopeda. 
¡Importante! El problema con el sonido "r" a menudo tiene un carácter fisiológico (desarrollo insuficiente de la llamada "brida", en relación con la cual la lengua no llega al paladar y el bebé objetivamente no puede "gruñir"). Es por esta razón que a los niños que no pronuncian la "r" se les suele recomendar que acudan a un especialista. Para el autocontrol, escuche, tal vez su bebé "trague" la letra "r" no siempre, sino solo en sonidos separados, entonces, lo más probable, solo necesita practicar la habilidad.
Se han desarrollado muchos ejercicios para "r". Éstos son algunos de ellos:- El niño debe abrir la boca y presionar la lengua contra la base de los dientes superiores. En esta posición, debe pronunciar el sonido "d" varias veces seguidas. Además, la tarea se vuelve más difícil. De todos modos se acompaña de la exhalación de aire con su dirección a la punta de la lengua. La cuestión es que el bebé recuerde la vibración que se produce durante el ejercicio. Es ella quien está presente en la pronunciación del sonido "r".
- Pronunciamos "zh" con la boca bien abierta, levantando gradualmente la lengua para dientes superiores. En este momento, un adulto coloca con cuidado una espátula especial debajo de la lengua del niño y hace movimientos hacia los lados para crear vibración. La tarea del niño es soplar en la lengua.
- El niño tira de la lengua hacia atrás y dice “por”, y el adulto introduce la espátula debajo de la lengua de la misma forma que en el ejercicio anterior. Si realiza la técnica correctamente, sonará exactamente "p", y el niño debe recordar este sentimiento.
Ejercicios para configurar el silbido.
De todos los silbidos, es el más fácil de "acordar" con el sonido "sh", por lo general comienzan la producción con él. Se invita al bebé a decir "sa", levantando lentamente la lengua hasta la base de los dientes superiores hasta escuchar un silbido. Ahora, con la liberación de aire de los pulmones, el niño agrega "a" para pronunciar "sha". Un adulto debe ayudar a convertir "sa" en "sha", usando la misma espátula. Recordamos las sensaciones y perfeccionamos la habilidad.
"Sch" también comienza con una simple "s". El montaje consiste en una espátula, con la que el adulto coloca la lengua en la posición correcta.
Para poner “h”, pronunciamos “t” con una exhalación, y el adulto empuja la lengua hacia atrás con una espátula.
No te olvides del espejo, y no te canses de mostrarle al niño técnica correcta pronunciación.
¡Tu bebé realmente quiere hacer frente a la tarea, para que puedas estar orgulloso de él! Y los niños son imitadores naturales. Por lo tanto, si un niño de cuatro años tiene trastornos del habla, pero al mismo tiempo no se han identificado otras patologías, el problema se resolverá muy rápidamente si tiene paciencia y le brinda a su hijo un poco de atención y amor.
Toda madre amorosa quiere que su bebé sea capaz de pronunciar correctamente los sonidos y hablar con coherencia lo antes posible. Para la formación del habla del bebé, es muy importante hablar constantemente con él y pronunciar palabras sin distorsiones. Sin embargo, esto no es suficiente para el desarrollo del aparato articulatorio del niño.
Con la gimnasia del lenguaje, los padres ayudarán al bebé a aprender rápidamente a pronunciar correctamente los sonidos y las palabras. Las clases regulares y de corta duración le darán al niño una ventaja sobre sus compañeros y adultos, otro motivo de alegría y orgullo.
La gimnasia logopédica te permite:
- deshacerse del letargo del habla (las llamadas "papillas en la boca");
- mejorar el suministro de sangre a la lengua;
- desarrollar el aparato del habla del bebé no por meses, sino por días;
- identificar trastornos fisiológicos en una etapa temprana;
- salvar al niño del ridículo de los compañeros debido a defectos del habla.
La gimnasia del lenguaje puede lograr la pronunciación correcta tanto de los sonidos individuales como de sus grupos. Para comenzar las sesiones, no es necesario en absoluto exigirle una constancia inusual y llevarlo a un especialista a la fuerza. Incluso un par de minutos de las "travesuras" correctas al día pueden dar sus frutos. Mientras se viste, resople, chasquee y frunza los labios con su bebé. Por un lado, se divertirá haciendo cosas rutinarias. Por otro lado, tales bromas inocentes ayudarán a desarrollar su aparato del habla.
Reglas básicas de la gimnasia de la lengua.
Como cualquier conjunto de ejercicios, la gimnasia del habla da resultados solo si es correcta y regular.
Para desarrollar la capacidad de articulación de los niños, se deben seguir las siguientes reglas:
- Las clases no deben durar más de 10 minutos, ya que el bebé se cansa rápidamente. Es difícil para él concentrarse en algo durante mucho tiempo, por lo que los padres deben ser pacientes y poco exigentes.
- Deje que el niño siga la posición de la lengua con la ayuda de un espejo.
- Convierta las clases en otra emocionante actividad de juego. No se concentre en la importancia de la gimnasia del habla, no canse al niño con explicaciones aburridas y no lo obligue a mantener la lengua en una posición durante más de 10 segundos.
- Elija practicar a un ritmo relajado. No apresure al bebé, pero al mismo tiempo, no deje que el niño sea perezoso.
- Esté atento a la precisión de realizar gimnasia para la lengua para que las clases no se conviertan en payasadas sin sentido frente al espejo.
Si el ejercicio para el desarrollo del aparato del habla se le da al bebé con gran esfuerzo, entonces no sea celoso, sino comuníquese con un terapeuta del habla.
Tipos de gimnasia de articulación.
Desde una edad temprana, los padres deben prestar atención al desarrollo del habla del niño, es decir, la realización de gimnasia articulatoria. Los entrenamientos de logopedia son estáticos y dinámicos. El primer grupo de clases sugiere que el idioma se "congela" en una posición. Al realizar ejercicios dinámicos, todos los órganos del aparato del habla están involucrados. Solo la repetición regular y correcta de gimnasia articulatoria para niños tendrá efecto.
Ejercicios estáticos:
- "Pollito": el niño abre mucho la boca, como un pollito, al que su madre le pone una golosina. La lengua se encuentra en una posición relajada en la cavidad oral.
- "Pala": el bebé abre mucho la boca y pone la lengua en el labio inferior en un estado relajado. Es importante asegurarse de que durante este ejercicio no haya tensión en las acciones del niño.
- "Copa": el bebé abre mucho la boca y levanta los bordes laterales de la lengua para que no toquen los dientes.
- "Tubo": el niño cierra los labios y los estira tanto como sea posible frente a él.
- "Seta": un pequeño estudiante levanta la lengua hacia el cielo y abre la boca lo más posible.
- "Gorka" - el bebé abre mucho la boca. La punta de la lengua debe descansar contra los incisivos inferiores.
Al realizar ejercicios estáticos, es importante no solo fijar el órgano del aparato del habla en la posición correcta. La posición ocupada debe mantenerse durante 5-10 segundos. La realización de ejercicios dinámicos va acompañada de una partitura. Un adulto debe asegurarse de que el bebé cambie la posición de la lengua y otros órganos del habla a tiempo y haga frente a las tareas sin dificultad.
- "Mira": el niño abre la boca y muestra su sonrisa, y luego estrecha la lengua e intenta alcanzar la comisura de la boca con la punta.
- "Swing": el bebé abre la boca y estira la lengua hasta la barbilla y la nariz.
- "Candy": el niño cierra los labios y, alternativamente, mete la lengua en las mejillas izquierda y derecha. Desde el exterior, debería parecer que está escondiendo una piruleta. Asegúrese de mostrarle a su hijo la posición correcta de la lengua.
- "Caballo": el bebé levanta la lengua hacia el cielo, con un ruido fuerte y distintivo.
- "Malyar": el niño abre la boca de par en par y con la punta ancha de la lengua, como si fuera un cepillo, conduce de izquierda a derecha desde los incisivos superiores hasta el paladar blando.
Estas ejercicios simples los adultos pueden actuar con sus migajas en cualquier lugar, incluso sin la ayuda de un logopeda. Pero si alguna tarea causa dificultades para el bebé, entonces no debe negarse a consultar a un especialista.
Los ejercicios de articulación serán de interés para niños de solo 2 años, niños de jardín de infantes de 4 años y preescolares de 5.
Gimnasia de la lengua: interesante y divertida.
Los padres deben convertir el entrenamiento del habla en Emocionante juego. Siéntase libre de mostrar creatividad. Por ejemplo, prométale que le dará una paleta al bebé si le muestra cómo esconderla detrás de su mejilla. Unta un poco de chocolate o mermelada en la nariz de tu pequeño y haz que lama la golosina con la lengua. Promete jugar tu juego favorito con tu hijo después de las "travesuras".
Ayude al bebé con una espátula a tomar la posición deseada de la lengua. En la primera realización de la tarea, es posible la tensión, pero después de varias repeticiones, las acciones del niño serán significativas y fáciles. Recuerda hacer tanto ejercicios estáticos como dinámicos. Dan el efecto deseado solo en el complejo.
Si, después de hacer las tareas con regularidad, aún nota debilidades en el habla de su hijo, consulte a un terapeuta del habla.
Complejo de gimnasia articular para mejillas y labios.
Para el desarrollo del habla, no solo necesita entrenar el idioma. Para aumentar la cobertura de las letras, es importante prestar especial atención a los labios y las mejillas. Ejercicios básicos de gimnasia articular:
- El niño muerde, acaricia y frota sus mejillas como si acabaran de ser acariciadas por la escarcha.
- "Hámster saciado". El niño hincha las mejillas y luego libera aire de ellas. Cuando este ejercicio no causa ningún problema en particular, debería ser complicado. Pídale al bebé que hinche las mejillas una por una.
- "Camarón". Invite al bebé a tirar de sus mejillas con esfuerzo. No olvides mostrar un ejemplo.
- "Pelota hinchada". El niño hincha sus mejillas y luego golpea suavemente sus manos sobre ellas para dejar salir el aire con ruido.
Para el desarrollo del aparato articulatorio, los padres deben comprometerse constantemente con el niño. Los ejercicios anteriores pueden llamar la atención del bebé cuando usted está haciendo fila para un terapeuta, yendo a transporte público o ir a casa con preescolar. Mientras camina, pídale a su hijo que repita los sonidos que escucha: una canción en el timbre, el sonido de una motocicleta que pasa, el ladrido de un perro, etc. Si es a corto plazo gimnasia logopedia realizado regularmente, su tesoro aprenderá rápidamente un discurso coherente y significativo. Mostrar todos los ejercicios propio ejemplo y no regañes al niño en el momento del fracaso, para no desanimarlo de seguir tus instrucciones. Si comienza a estudiar con un niño de dos años, a la edad de 4 años podrá recitar clara y claramente todos los versos en las matinés.
La capacidad de hablar es una magnífica habilidad otorgada al hombre. Para que el bebé pronuncie claramente las palabras, debe esforzarse y no perder tiempo para desarrollar un habla alfabetizada. El apoyo y atención de los padres es algo sin lo cual el desarrollo armonioso del individuo es sencillamente imposible. La tutoría paciente y la repetición regular de ejercicios para entrenar la lengua y todo el aparato articulatorio permitirán que el bebé deleite a los padres con sus éxitos.
Desde temprana edad, un niño, con la ayuda de un adulto, puede realizar tareas para entrenar el habla. Al mismo tiempo, es muy importante observar el "medio dorado": tomar los ejercicios en serio, pero, al mismo tiempo, no exigir lo imposible de las migajas.
Los primeros sonidos y palabras del hombrecito son bastante divertidos y hacen sonreír a los adultos. Sin embargo, nadie sonreirá si escucha palabras al revés y frases incomprensibles de un adulto. La comunicación es elemento importante nuestra vida. La capacidad de expresar correctamente y de manera competente los propios pensamientos, la capacidad de formular claramente las respuestas a las preguntas planteadas, así como la capacidad de pronunciar todos los sonidos: esto es lo que deben esforzarse no solo los niños, sino también los adultos.
Las clases de logopedia para niños a domicilio es una comunicación constante con el niño en forma de juego. Habiendo interesado al niño, puede interactuar con él jugando juegos para el desarrollo del habla, como
- juegos de dedos (juegos para el desarrollo de la motricidad fina)
- gimnasia de articulación
- juegos para el desarrollo del oído, juegos de onomatopeyas y logorritmias (poemas con movimientos)
- poemas para el desarrollo del habla y la reposición. vocabulario
Lo más difícil es interesar al niño. Y este es un problema muy serio. Después de todo, sentarse un poco inquieto no es tan simple. Pero, en general, no es necesario sentarse, puede trabajar con un niño cuando juega en su cabaña o salta en el sofá. Las clases deben llevarse a cabo en forma de juego. Entonces será más fácil para usted y el niño aprenderá el material sin rabietas ni caprichos.
¿Estás buscando clases de logopedia para niños de 2 a 3 años?
Unos consejos antes de empezar las clases con los niños en casa:
- las clases deben ser inicialmente cortas (2-3 minutos). Luego los aumentamos gradualmente. Máximo 15-20 minutos a la vez.
- las actividades deben ser divertidas para el niño. No fuerce ni insista, por lo que puede disuadir por completo al niño de buscar cualquier cosa.
- Es mejor practicar más a menudo, pero poco a poco. A menudo, al realizar el mismo ejercicio, el niño desarrolla una habilidad.
- usar la risa durante la clase. No regañe por pronunciación incorrecta o si el niño no hace algo. Es mejor averiguar con su hijo por qué tiene una lengua tan traviesa y cómo solucionarlo. Es mejor ser aliado y amigo de un niño que un maestro estricto. Cómo elogiar correctamente a un niño.
Me gustaría detenerme con más detalle en cada uno de los tipos de juegos que necesitas para jugar con tu hijo.
Los juegos de dedos son uno de los tipos de desarrollo. Se ha establecido una estrecha relación entre la mano humana y el centro del habla del cerebro.
El aprendizaje de textos con gimnasia de "dedos" estimula el desarrollo del habla, el pensamiento espacial, la atención, la imaginación, aumenta la velocidad de reacción y la expresividad emocional. El niño recuerda mejor los textos poéticos; su discurso se vuelve más expresivo.
Debe hacer todos los días durante 5 minutos, luego tales ejercicios serán efectivos.
La gimnasia de articulación es gimnasia para la lengua y los labios. La lengua es el músculo principal de los órganos del habla. La lengua necesita ser entrenada y desarrollada para que pueda realizar correctamente ciertos movimientos específicos, que se denominan pronunciación sonora. Los labios y la lengua deben ser flexibles y fuertes.
Para realizar gimnasia articulatoria, necesitas un espejo. El niño debe ver cómo funciona su lengua, dónde se encuentra. Para llevar los ejercicios al automatismo, debe hacer ejercicio constantemente. Es importante realizar los ejercicios correctamente, controlar cuidadosamente la posición de la lengua.
Necesita hacer ejercicio todos los días durante 5-7 minutos. Preferiblemente 2 veces al día. El resultado es un discurso correcto y claro.
Para una pronunciación correcta del sonido, también es necesario realizar tareas que tienen como objetivo desarrollar la voz, la respiración y la audición del habla.
Juegos de onomatopeyas, desarrollo auditivo y logorritmias
Habla o audición fonémica es la capacidad de oír, reconocer y distinguir correctamente los sonidos.
Juegos de desarrollo auditivo.
1. "Oídos - rumores"
Objetivo: consolidar la capacidad de diferenciar sonidos, desarrollar atención auditiva.
El terapeuta del habla muestra cucharas de madera, metal, vasos de cristal. Los niños nombran estos objetos. El maestro se ofrece a escuchar cómo suenan estos objetos. Una vez instalada la pantalla, reproduce el sonido de estos objetos a su vez. Los niños reconocen los sonidos y nombran los objetos que los producen.
2. "¿Quién dijo 'miau'?"
Objetivo: mejorar la capacidad de distinguir las voces de las mascotas de oído.
Material: grabadora, grabación de audio con los sonidos de las voces de las mascotas.
3. "¿Quién está parado en el semáforo?"
Objetivo: desarrollar la atención auditiva, reconocer y nombrar modos de transporte.
Material: grabadora y grabación de audio con ruidos de la calle.
El logopeda enciende una grabación de audio con los sonidos de la calle. Los niños escuchan los sonidos y nombran el transporte que se ha detenido en el semáforo (coche, camión, tractor, moto, carreta, tranvía).
4. "¿Dónde suena?"
Objetivo: desarrollar la atención auditiva, la capacidad de navegar en el espacio con los ojos cerrados.
Los niños se paran con los ojos cerrados. Un logopeda con una campana se mueve en silencio alrededor del grupo y suena. Los niños, sin abrir los ojos, señalan con la mano en dirección a la fuente sonora.
5. Juego de dedos "Tormenta"
Objetivo: coordinar el movimiento con el texto, teniendo en cuenta los cambios en la dinámica y el tempo del sonido.
El terapeuta del habla lee las palabras del juego y los niños realizan movimientos de acuerdo con el texto.
gotas goteadas (toque en la mesa con dos dedos índices).
Está lloviendo (golpear en silencio con cuatro dedos de ambas manos).
Se vierte como un balde (toque fuerte con cuatro dedos).
el granizo se ha ido (golpeando con los huesos de sus dedos, noqueando una fracción).
trueno (golpeando los puños sobre la mesa).
relámpagos (dibuje un rayo en el aire con los dedos, haga un sonido de sh).
Todos corren rápidamente a casa. (aplaudir, las manos están ocultas detrás de la espalda).
El sol brilla en la mañana (describa un círculo grande con ambas manos).
Imitación del habla u onomatopeya
Esta es la reproducción después del hablante de los sonidos, palabras, frases pronunciadas por él.
Para jugar, use figuritas o imágenes de animales. Las mamás y sus bebés. Después de todo, la madre rana grita KVA y la rana grita KVA. Recuerde el cuento de hadas sobre los tres osos, el padre oso gruñe en voz alta, la madre oso es más tranquila y el cachorro de oso chilla.
Juegos para imitar ruidos cotidianos:
- El reloj corre - tic-tac
- Gotas de agua - CAP-CAP
- El niño pisa fuerte - TOP-TOP
- Martillo toca toc toc
- Tijeras de corte CHIC-CHIC
- Nos balanceamos en el columpio
- Comemos zanahoria Khrum-khrum
- El coche está conduciendo bb
Ritmo logopédico o logorritmo- una combinación de movimiento, habla y música. El adulto lee el verso y muestra los movimientos, el niño repite. Nada complicado. Los niños son divertidos e interesantes. Por supuesto, un adulto necesita leer y aprender las rimas necesarias de antemano y aprender los movimientos para ellas. Además, debe elegir acompañamiento musical debajo de los versos. Es recomendable practicar por la tarde 2-3 veces por semana.
Juego "Caminar" (desarrollo de habilidades motoras generales)
Por el camino angosto (caminar en el lugar)
Nuestros pies están caminando (levantando las piernas en alto)
Por guijarros, por guijarros (cambiando de un pie a otro a un ritmo lento)
Y en el agujero... ¡bum! (siéntate en el suelo en la última palabra)
Poemas para el desarrollo del habla - trabalenguas y reposición de vocabulario
Los trabalenguas son frases cortas que riman. los trabalenguas son los mejores ejercicios para mejorar la claridad y la alfabetización del habla. Los trabalenguas aumentan el vocabulario del niño, mejoran la dicción y también desarrollan la audición del habla.
Para que un niño hable de manera competente, para poder expresar sus pensamientos y sentimientos, necesita su propio vocabulario.
El vocabulario de su hijo consiste en:
- Vocabulario pasivo (aquellas palabras que el niño entiende)
- Vocabulario activo (aquellas palabras que dice el niño)
Inicialmente, el vocabulario activo del niño es pequeño, pero con el tiempo, el niño transferirá aquellas palabras que estaban en el vocabulario pasivo al activo. Cuanto mayor sea el vocabulario pasivo, mejor.
Para aumentar su vocabulario, miren imágenes juntos, lean libros, comenten sus acciones.
Para las clases con mi hijo utilizo varios manuales, una de las últimas adquisiciones exitosas es el “Gran Álbum para el Desarrollo del Habla” y “Lecciones de un Logopeda. Juegos para el desarrollo del habla.
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Este libro está dividido en 3 secciones, con cada sección instrucciones detalladas cómo hacer
- gimnasia con los dedos
- 1 grupo Ejercicios de mano (página 8-29)
- 2 grupo. Los ejercicios con los dedos son condicionalmente estáticos (págs. 30-47)
- 3er grupo. Ejercicios dinámicos con los dedos (página 48-57)
- gimnasia articular. Presentado con la ayuda de cuentos de hadas con versos, hay tarjetas adicionales además de imágenes. resultado correcto ejercicios. (págs. 64-110). También en esta sección hay juegos para el desarrollo de la audición del habla, la atención auditiva.
- Trabalenguas. Agrupados según sonidos "difíciles" para ayudar a su hijo a practicar sonidos específicos. (págs. 111-169)
compré este libro aquí. Si tiene preguntas sobre el libro, por favor pregunte.
Este libro tiene 3 bloques, cada uno para una edad específica:
- Desarrollando el habla del bebé (página 6-89)
- desarrollo de la comprensión del habla
- desarrollo de habilidades motoras generales
- ejercicios de respiración
- juegos de dedos
- gimnasia de articulación
- onomatopeya
- Desarrollamos el habla de un preescolar más joven (págs. 92-183). Para niños de 3 a 6 años
- Desarrollamos el habla de un preescolar mayor (págs. 186-277).
Este libro es excelente para aumentar el vocabulario de los niños, desarrollar pensamiento lógico, atención, memoria e imaginación.
no he encontrado el mismo libro Ozono apareció), pero hay un separado libros para niños pequeños niños de 3 a 6 años Y preescolares mayores. Lo cual también es muy conveniente si necesita un libro para un niño de 4 años. Encontré este libro cuando mi hijo ya tenía 3 años. Pero no me preocupé, mi hija está creciendo y estudiaremos con ella en el primer bloque.
Trabaje con su hijo solo de buen humor, crea en su hijo, regocíjese en sus éxitos, ayude a superar los fracasos. Las clases de logopedia con tu hijo en casa te ayudarán a ser aún más cercano y querido. ¡Se paciente y buena suerte!
¿Cómo tratas a un niño? ¿Qué usas para esto? ¿Al niño le gusta jugar? Comparta en los comentarios sus métodos para desarrollar el habla en un niño y cuánto tiempo pasa haciendo ciertos ejercicios.
Cómo enseñar a un niño a decir qué hacer y qué no hacer.