Para niños de 3 a 7 años, extremadamente eficaz y metodo efectivo El aprendizaje es un juego interactivo. permite entrar forma leve cuéntales a los niños sobre el mundo que los rodea, preséntales a los héroes de los cuentos de hadas y al mismo tiempo enséñales a interactuar entre ellos para lograr el objetivo final. Puede leer sobre qué tipos de juegos interactivos para niños en edad preescolar son y cómo realizarlos en este artículo.
¿Lo que es?
La sociedad moderna se basa en la comunicación. Carrera, ocio, familia: todo lo más importante depende de las relaciones interpersonales. áreas importantes persona. "No tengas 100 rublos, pero ten 100 amigos": este dicho solo refuerza la necesidad de juegos interactivos. ¿Así que qué es lo? Los juegos en formato interactivo son las actividades de los niños en edad preescolar, que se desarrollan bajo el control del educador y tienen como objetivo comprender el mundo que les rodea y resolver problemas a través del trabajo en equipo.
Este formato del juego le permite enseñar a los niños una comunicación productiva y sin conflictos con sus compañeros, para que se vuelvan amigables y tolerantes. Los niños son el tema principal en el juego interactivo. Lo mejor es proporcionarles una posición cómoda y la ausencia total de distracciones. Después de explicar las reglas del juego, los propios niños deben interactuar entre sí, la tarea del educador es guiar suavemente el proceso en la dirección correcta.
No confunda un juego interactivo con un juego de rol o de negocios. En la primera opción, a todos se les asignan ciertos roles y situaciones, la segunda está dirigida a desarrollar cualidades comerciales y habilidades de negociación. Los juegos interactivos, a su vez, enseñan algo completamente diferente: comunicación constructiva con los demás.
tipos de juegos
Entre la variedad de juegos para niños en edad preescolar con un elemento interactivo, se pueden distinguir los siguientes tipos:
- Los juegos basados en cuentos de hadas son populares entre los niños. instituciones preescolares. Tales actuaciones son comprensibles para los niños, porque presentan personajes que conocen desde la infancia. Por si acaso, antes de realizar un juego de este tipo, debe realizar una lección preparatoria que les recuerde a los niños sobre los héroes de la historia. Las preguntas dirigidas del maestro ayudarán a los niños a recordar la trama y el significado del cuento de hadas.
- Juegos que introducen a los niños al mundo que les rodea. Para los preescolares, se toman temas más simples: "Mascotas", "Duro-blando", "Quién vive en el bosque", etc. Para los escolares, los temas pueden ser más difíciles: juegos de autocontrol que enseñan apoyo grupal y ayuda para llegar a conocer mejor a los compañeros de clase, llegar a la cima. Con la ayuda de una forma poética (se percibe mejor de oído), la maestra saluda a los niños y les explica cuáles serán las reglas.
- Los juegos que usan presentaciones o una pizarra interactiva complementan con éxito la lección y la hacen más emocionante y visual. Para los escolares, la presentación puede incluir tareas colectivas de lectoescritura o aritmética, y para niños más pequeños, imágenes de animales y varios cuestionarios. Sin embargo, cuando se usa una computadora, no se debe olvidar el objetivo principal de un juego interactivo: establecer la comunicación entre los niños.
Propósito y beneficio
Establezca objetivos claros:
- Mejore las habilidades de comunicación de su hijo.
- Deje que se conozca mejor a sí mismo y a los niños que lo rodean.
- Aprende a alcanzar metas a través del trabajo en equipo.
- Domina lo básico reglas de vida sociedad.
- Aprende mejor material de aprendizaje.
Pero el objetivo principal del juego interactivo de los niños sigue siendo el desarrollo de la habilidad de una comunicación exitosa y productiva con sus compañeros. Después de todo, al comunicarse, el niño no solo aprende a lograr juntos la tarea prevista, sino que también recibe realimentación que forma su idea de sí mismo. La importancia de esto es difícil de sobrestimar, y en muchos jardines de infancia y otras instituciones educativas este método La comunicación es una parte obligatoria del programa.
Juegos interactivos para preescolares.
La versión más simple del juego es una variación del tema del cuento de hadas "Nabo". Los niños aprenden a comunicarse entre sí mediante expresiones faciales y gestos. después de un poco sesión preparatoria, durante el cual los estudiantes recuerdan los personajes y la trama del cuento de hadas, comienza la parte principal. Durante el mismo, a los niños se les asigna la tarea: alinear tarjetas con personajes en el mismo orden en que aparecen en el cuento de hadas. Un elemento complicado es la prohibición del uso de palabras: los bebés deben usar solo gestos y expresiones faciales.
Otra opción para un juego interactivo es la actividad "Mascota". Con la ayuda de dibujos animados, poemas o cuentos de hadas, a los niños se les presenta el animal seleccionado en una lección preparatoria. Luego comienza la siguiente etapa: a los niños se les entrega una mesa con papel, pegamento y pinturas a su completa disposición. Los niños se dividen en equipos de 2-3 personas. Juntos necesitan hacer una imagen de un animal o pájaro. Al mismo tiempo, el maestro no debe interferir en el juego de ninguna manera, se le asigna el papel de observador. Después del juego, se discuten los resultados, los alumnos intercambian impresiones entre ellos y discuten los errores y acciones de los demás.
Para niños en edad de primaria
Jugar con elementos interactivos será muy diferente para los niños en escuela primaria escuelas. A esta edad, los muchachos ya saben y pueden hacer mucho, por lo que las tareas para ellos serán mucho más difíciles. Aquí hay un ejemplo de varios juegos interactivos para la escuela:
- Tema: "Lo que puede ser peligroso en el mundo exterior". Los escolares deben dividirse en grupos: "platos", " Accesorios”, “ropa” y “muebles”. Cada grupo de niños debe, con la ayuda de un maestro, nombrar objetos que son peligrosos en la vida cotidiana, que pueden ser dañinos si se manipulan mal. Luego los niños ven una presentación sobre este tema, consolidando sus conocimientos.
- Para niños edad escolar juegos interactivos relacionados con dibujos animados son muy adecuados. Usando los héroes de la caricatura "Masha y el oso", puede atraer la atención de los niños de primaria y hacer que participen más activamente en el juego. Después de una breve lección preparatoria, que destaca el tema del juego interactivo "Donde funciona el aire", los niños se dividen en grupos y van con Masha y el oso a viaje fabuloso alrededor del mundo. Cada grupo deberá nombrar aquellos inventos del hombre que funcionan con la ayuda del aire. Acompañando el proceso hay una presentación interactiva.
Juegos de mesa
Los juegos de mesa interactivos han ganado gran popularidad y todos los disfrutan, desde jóvenes hasta mayores. Requiere cierta perseverancia y concentración, por lo que la edad mínima de los niños para este tipo de actividades es de 4-5 años. Mundo moderno juegos de mesa ofrece una amplia gama de actividades que no solo entretendrán a la compañía, sino que también ayudarán a aprender cosas nuevas o consolidar el material. La palabra "interactivo" en el nombre indica retroalimentación o algún tipo de interacción. A menudo, estos juegos de mesa reaccionan a las acciones de los niños y les animan a desarrollar la destreza, la motricidad fina y la coordinación. Aquí hay un ejemplo de tales beneficios:
- El conocido juego "Operación", en el que el niño debe eliminar con cuidado la enfermedad sin tocar los órganos sanos. Tal entretenimiento no solo desarrolla la coordinación, sino que también ayuda a aprender los nombres de los órganos internos de una persona.
- "Cacería de tiburones" - es juego de mesa, que consta de un campo de juego, fichas, cuatro peces y un tiburón hambriento. Los jugadores se turnan para lanzar fichas. Los lados de colores rodados en los dados indican peces del mismo color. Necesitan tiempo para moverse antes de que un tiburón hambriento se los coma. El juego no tiene una carga educativa especial, pero a los niños les gusta mucho.
- "Dentista Cocodrilo" - divertido juego, en el que el cocodrilo enfermo necesita apretar todos los dientes por turno, evitando al paciente si es posible. Si te subes a él, el cocodrilo cerrará inmediatamente la boca, lo que significará una pérdida. El juego entrena la destreza y la coordinación.
Juegos mejorados con presentación
Las instalaciones modernas, que están equipadas con escuelas y jardines de infancia, aumentan significativamente la efectividad de los juegos interactivos. Debido a las especificidades de la concentración de la atención, es recomendable utilizar presentaciones informáticas ya en el aula con estudiantes más jóvenes. Pueden aumentar el grado de asimilación del material y la efectividad de todo. Se pueden usar como complemento de un juego interactivo y como una parte independiente con tareas, preguntas y cuestionarios. Por el momento, hay muchos ejemplos de presentaciones interactivas sobre cualquier tema en la Web.
Juegos didácticos
No confundas los juegos interactivos para clases con los didácticos. En el primero, de una forma u otra, hay comunicación, interacción. En el segundo, el elemento principal es la cognición activa seguida de la evaluación. Ejemplos de juegos interactivos didácticos incluyen:
- Juegos con objetos. Los niños necesitan recoger objetos de la misma forma, tamaño, etc.
- verbal juegos didácticos generalmente destinado a mejorar la pronunciación, ampliar vocabulario niños.
- Los juegos impresos en tablero se llevan a cabo con la ayuda de ayudas visuales. En la mayoría de los casos, se trata de tarjetas emparejadas y "Memoria", que entrenan la memoria y la observación del niño.
Algoritmo de creación de juegos
Todos los juegos interactivos contienen un cierto algoritmo que debe seguirse al crear un escenario. Durante el juego, los niños deben seguir los siguientes puntos:
- Adquirir conocimientos: antes de la lección, es necesario explicar los conceptos básicos de la comunicación constructiva, las formas y los medios para lograr el resultado deseado.
- Analizar el comportamiento de otros niños durante el juego ayuda al niño a tomar conciencia de las intenciones de otras personas y a desarrollar empatía y empatía hacia los demás.
- Luego, el niño debe construir una estrategia para lograr el resultado deseado y apegarse a ella durante el juego interactivo.
- Finalmente, cuando con la ayuda de los esfuerzos colectivos y la guía del educador se logra la meta, el juego se considera completo.
Con este método, puede crear un juego interactivo para cualquier tema. Un poco de imaginación y creatividad, y tendrá un método único para criar a un niño.
Los científicos han establecido durante mucho tiempo que una persona asimila el 80% de la información con la ayuda de los ojos y solo el 15% con la ayuda del oído. Por lo tanto, en las recomendaciones, se recomienda encarecidamente a los docentes que utilicen materiales impresos o presentaciones visuales. Aumentan la motivación de los niños y les ayudan a dominar mejor el arte de la comunicación interpersonal.
Además, no se debe olvidar que los niños deben lograr la tarea propuesta a través del trabajo en equipo, y la intervención de los adultos en este proceso debe ser mínima. La tarea del maestro es preparar a los niños para la lección, establecerles un objetivo y solo un poco, si es necesario, guiarlos durante el juego. Si se cumplen estas condiciones, el beneficio y el efecto de un juego interactivo no tardarán en llegar.
Resultados
A todo educador y maestro le gustaría ver a sus alumnos triunfar y prepararse para pruebas serias fuera de los muros de la escuela. Para solución efectiva tareas durante edad adulta a menudo sólo se necesita una cosa: comunicación. Ayuda interactiva a desarrollar estas cualidades en los niños en edad preescolar y así sentar las bases para su futuro exitoso.
Los juegos interactivos en el aula son un tipo de actividad muy especial. Durante tales lecciones, los niños tienen la oportunidad de adquirir nuevas experiencias, porque son completamente diferentes de lo habitual.
Durante los juegos interactivos, el profesor tiene oportunidad unica acercarse a los niños e influir en su estado de ánimo, actitud hacia ellos mismos y hacia los demás. Puede ayudar a los niños a conocerse mejor a sí mismos, sus valores y prioridades. Un maestro puede influir en el carácter de los niños, hacerlos más tolerantes, atentos, ayudarlos a sobrellevar mejor el estrés, experimentar menos miedo, sentirse menos solos.
Los juegos interactivos para escolares enseñan a los niños reglas de vida simples:
- Necesitas hablar sobre tus pensamientos, sentimientos, experiencias. Nadie puede leer la mente, así que si no te lo dices a ti mismo, nadie lo sabrá.
- Las relaciones humanas son un valor enorme, pero al mismo tiempo frágil. Necesitan aprender a protegerse y desarrollarse.
- Debe ser capaz de analizar situación de vida. No dejes que las circunstancias te obliguen a actuar precipitadamente e incorrectamente.
Hay una gran variedad de juegos interactivos para niños. Cada maestro puede crear fácilmente su propio juego destinado a desarrollar las habilidades necesarias. Echemos un vistazo a algunos de ellos.
Juego "Red"
Este juego interactivo ayuda a los niños a conocerse y a ocupar su lugar en el equipo. Es bueno usarlo en la primera lección, cuando los chicos todavía son nuevos entre sí. Este juego requiere un ovillo de hilo.
Todos los participantes deben sentarse en un círculo grande. El maestro debe comenzar el juego. Tomando la pelota en la mano, debe dar su nombre y cualquier información sobre usted. Después de eso, el participante debe tomar el hilo y pasar la pelota al niño sentado enfrente.
Así, después de un tiempo, todos serán parte de una gran red. Cuando todos hayan dicho sus nombres, puede hacer preguntas a los niños, respondiendo que el niño continuará pasando la pelota. Cuando ya esté lo suficientemente suelto, puede comenzar a enrollar los hilos hacia atrás. En este caso, el niño simplemente deberá pasar la pelota al anterior, llamándolo por su nombre.
Juego "Dulce Problema"
Este juego interactivo enseña a los niños a negociar. Los escolares pueden negociar en un ambiente tranquilo, defender su opinión y concentrarse en el problema. También es una buena ocasión para hablar de justicia. Para jugar, necesitará una galleta para cada estudiante y una servilleta para un par de niños.
El primer paso es que los niños se sienten en parejas. Luego, a cada pareja se le da una galleta envuelta en una servilleta. Al mismo tiempo, se estipulan las condiciones para que los niños no comiencen a comerlo hasta que se anuncien las reglas del juego. Un niño solo puede recibir galletas si su pareja se las da voluntariamente.
Los niños deben decidir por sí mismos quién lo recibirá y cómo lo manejarán. Algunos se ocuparán del problema rápidamente, otros tardarán algún tiempo. Algunos chicos dan las galletas voluntariamente, otros las dan con la condición de que el compañero las comparta y dé la mitad.
En la segunda etapa del juego, a los niños se les da una segunda galleta con la propuesta de realizar las mismas negociaciones y decidir quién la recibirá. Por lo general, los niños que dieron una golosina la primera vez esperan recibirla la segunda vez, aunque algunos la vuelven a dar. Los muchachos que dividieron las galletas en la primera etapa suelen hacer lo mismo en la segunda.
Al final del juego, es necesario discutir los resultados con los niños, averiguar cómo actuaron y qué piensan sobre su decisión. Puede contarles a los niños sobre varias opciones cooperación.
Juego de música ambiental
Este juego interactivo ayuda a los niños a relajarse, sentir su estado de ánimo y su estado de ánimo. Es más adecuado para grupos grandes. A través del juego, los niños pueden expresar su ansiedad, cansancio, alegría, etc. El objetivo del juego es crear un solo patrón rítmico o varios ritmos que se complementen entre sí.
Primero debes pararte en un círculo grande y cerrar los ojos. Después de que el maestro dé la señal, todos deben comenzar a golpear su ritmo. Al principio, algo de caos es inevitable, porque. todos aplaudirán a su manera, de acuerdo con su estado de ánimo, pero luego los niños comenzarán a escuchar y escuchar a los demás.
Al final resulta que los chicos aplauden o en un ritmo o en paralelo hay dos o tres ritmos. Cuando los niños se dan cuenta de que están aplaudiendo al unísono con alguien, deben abrir los ojos y mirar a esa persona. El juego continúa hasta que uno de los alumnos siente que se ha logrado el objetivo del juego y grita “¡Alto! ".
Los juegos interactivos para niños pueden convertirse en una herramienta invaluable en manos de un maestro. Gracias a él, es posible acercarse a los alumnos, hacer que cada uno de ellos sienta su importancia para los demás.
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Subtítulos de las diapositivas:
Plantas Animales Académicos Expertos en naturaleza 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Sonidos de la naturaleza 1 2 3 4 5
¿Qué tipo de árbol está en pie? No hay viento, pero la hoja está temblando. álamo temblón 5b.
¡Nieve en verano! ¡Solo rie! La nieve vuela alrededor de la ciudad. ¿Por qué no se derrite? Álamo 5b.
Plantó una semilla - Crece el sol. Recogeremos este sol - Recogeremos muchos granos. Girasol 5b.
Quien toca, se aferra a eso. Adjunto y espinoso, por todas partes sobresalen agujas. Bardana 10b.
Caminé por el sendero a lo largo del prado, vi el sol en una brizna de hierba, pero los rayos blancos del sol no calientan en absoluto. Manzanilla 5b.
¿Cómo extrae insectos un pájaro carpintero de las grietas en la corteza de los árboles? Idioma 15b.
¿Qué animal puede volar? Murciélago 10b.
¿Cómo se llama la casa de un castor? Cabaña 20b.
Piensas en la pregunta: ¿Quién no respira por la nariz en absoluto? Ni en tierra, ni en agua - ¡Y, en general, en ninguna parte! Peces, animales marinos 10b.
Un violinista vive en los prados, Viste frac y camina al galope. Saltamontes 5b.
¿Dónde se encuentran los dientes de caracol? En lenguaje 20b.
¿Cuál es el animal más grande del mundo? Ballena azul 15b.
¿Cómo se traduce la palabra tomate? Manzana dorada 20b.
¿Cómo se llama el mar más salado del mundo? Mar Muerto 20b.
¿De qué cucharón no beben, no comen, sino que sólo lo miran? Constelación Osa Mayor 10b.
Los cucos son de gran beneficio al comer orugas peludas cubiertas de veneno. Otras aves ignoran tal regalo. 5B.
El tigre de Amur figura en el Libro Rojo de Rusia, en el Libro Rojo de la UICN. 10b.
Es imposible: está ubicado cerca de líneas eléctricas, árboles, en embalses; subir a la colina; usar objetos de metal; estar cerca de las ventanas. 10b.
Ballena - NARVAL figura en el Libro Rojo de Rusia 20b.
El gibón se encuentra en las selvas de Birmania, Siam y las islas Sunda. Es el acróbata más ágil de todos los monos vivos de la Tierra. 20b.
Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas
Actividad extraescolar por el Día del Saber para el grado 3. Juego interactivo "Conocedores".
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Este juego fue compilado por estudiantes de primaria del internado No. 8 bajo la dirección de maestros para el Concurso de arte infantil "The Road and Us" en la nominación "Tecnologías informáticas".
La presentación del juego está destinada a estudiantes en los grados 1-2, dedicada al tema "Se supone que todos deben observar las reglas de tránsito".
El juego fomenta la cultura comportamiento seguro en las carreteras, prevención de lesiones infantiles por accidentes de tránsito, participación de los estudiantes escuela primaria para aprender y seguir las reglas tráfico.
Líderes de proyecto: maestros-terapeutas del habla del internado No. 8 del distrito Pushkinsky de San Petersburgo
Rozova Julia Evgenievna, Korobchenko Tatyana Vasilievna.
Descargar:
Avance:
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Subtítulos de las diapositivas:
La presentación fue preparada por Idin Dmitry - 4 clase "A", Moskvin Vitaly - 4 clase "A", Vlasova Victoria - 4 clase "A", Bogdanov Alexei - 3 clase "A", Gracheva Maria - 3 clase "A". Líderes de proyecto - Maestros-terapeutas del habla - Rozova Yulia Evgenievna, Korobchenko Tatyana Vasilievna JUEGO-PRESENTACIÓN para niños en EDAD ESCOLAR PRIMARIA Presupuesto estatal especial (correccional) institución educativa para estudiantes, alumnos con minusválido salud, internado de educación general especial (correccional) (tipo VII) No. 8 del distrito Pushkinsky de San Petersburgo, 2012.
Un maravilloso cuento de hadas es recordado desde la infancia de grandes y pequeños, pero queremos contar este cuento de hadas en nueva manera. Somos los héroes de este cuento de hadas. Sabemos todo por su nombre. Hoy nos contarán una historia instructiva.
Una imagen muy triste: en medio del camino, en movimiento, Cuervo cuenta a Pinocho, ¡y puede meterse en problemas! ¡No te detengas en el camino!
Probablemente, cualquier conductor se convertirá en un terrible Karabas en un momento, cuando se detenga con un pase tan peligroso. ¡No juegues en la calle!
Cometió una extraña acción Un hombre de madera: Se aferró al auto - Solo de milagro se mantuvo con vida. ¡No rompas las reglas para el transporte de pasajeros!
Salida repentina en el camino Conduce a un triste desenlace: -¡Detengan la bicicleta!- gritan Pierrot y Malvina tras ellos. ¡Monta tu bicicleta en lugares especialmente designados, en carriles bici!
En la calzada está prohibido: 1. Circular con bicicletas y patinetes. 2. Juega. 3 . Jugar con un balón. 4. Cruza la calle corriendo.
Consecuencias de los juegos en la calzada!
Si ocurrieron problemas en el camino - Llame urgentemente -
Pinocho travieso, ¿por qué corres a toda velocidad? ¡Presta atención a los semáforos! ¡Cruza la calle en el semáforo verde!
Un semáforo es un verdadero amigo de los conductores y peatones. ¡Cualquier movimiento está prohibido! ¡Atención! ¡Espera una nueva señal! ¡Se permite el movimiento! ¡Detente y espera! ¡Puedes cruzar la calle! ¡Aprende una ruta segura a la escuela y camina solo por ella!
Está claro para todos sin una pista, No es de extrañar que estemos haciendo sonar la alarma: ¿Quién lee cuentos de hadas, Cruzando la calle? ¡Cuidado al cruzar la calle!
¿Qué entendió Pinocho? - Sabes Pinocho, te amo como hijo, papa dice Carlos. Rompiste tantas reglas que hiciste que todos se preocuparan. Pinocho responde: -Quiero mejorar. Estas reglas de movimiento, como una tabla de multiplicar, las memorizaré de memoria. Y, por supuesto, los observaré en todas partes y en todas partes.- Respondió Pinocho.
¡Chicos, sigan las reglas de la carretera!
¡Pruébate!
1. Encuentra una imagen adicional. COMPROBAR P I S
2. ¿Quién está haciendo lo correcto? COMPROBAR B C D
3. ¿Quién está haciendo lo correcto? CHEQUE GZ E YU
COMPROBAR 4. Encuentra la imagen adicional. E N T
5. ¿Cuál de los peatones cruza la calle correctamente? U O W M K I X COMPROBAR
6. ¿Quién sigue las normas de seguridad vial? Y ê C O F A R CHEQUE
COMPROBACIÓN DE R S O V E P H O T
final JUEGO-PRESENTACION para niños en EDAD ESCOLAR PRIMARIA
1. "Reglas de la carretera en imágenes" - scshurma.narod.ru - sch585.edusite.ru - www.bvyazemy.ru - www.edu.cap.ru 2. Ilustraciones para el álbum "New Road Adventures of Pinocchio" - www.lubluknigi.ru 3. Ayuda para enseñar"Fundamentos de la seguridad de la vida". 1 clase M.: DROFA, 1997. Especificaciones presentaciones Presentación de Microsoft Office, formato - ppt, volumen - 3,5 Mb Recursos utilizados:
Avance:
"¡LAS REGLAS DE TRÁFICO DEBEN SER OBSERVADAS PARA TODOS!"
Escenario de juego de lección
al Concurso de creatividad infantil "ROAD AND WE"
Rozova Julia Eugenievna,
Korobchenko Tatiana Vasilievna
Institución educativa especial (correccional) presupuestaria del estado
para estudiantes, alumnos con discapacidades,
internado de educación general especial (correccional) (tipo VII) No. 8
Distrito Pushkinsky de San Petersburgo
2012
Tema: Lección-juego según las reglas del camino "Aventuras en el camino de Pinocho".
Propósito: Introducir a los estudiantes a las reglas de tránsito.
Tareas:
Educar las normas de correcto comportamiento en las carreteras.
Contribuir a la prevención de las lesiones infantiles por accidentes de tránsito,
Involucrar a los alumnos de primaria en el estudio y observancia de las normas de tránsito.
Ampliar los horizontes de los estudiantes sobre las reglas de tránsito, sobre cómo garantizar la seguridad de la vida.
Equipamiento: Juego-presentación multimedia "Aventuras en la carretera de Pinocho", teatro de marionetas "Las aventuras de Pinocho".
La lección fue preparada por los terapeutas del habla Rozova Yu.E., Korobchenko T.V. para estudiantes en los grados 1-2.
Los alumnos de primaria participaron en el juego-lección:
Idin Dmitry - 4 clase "A" (Pinocho),
Moskvin Vitaly - 4 clase "A" (Karabas Barabas),
Vlasova Victoria -4 clase "A" (Malvina),
Bogdanov Alexey - 3 clase "A" (Papá Carlo),
Gracheva Maria - 3 clase "A" (Pierrot).
Guión de la lección.
(Los estudiantes-héroes del cuento de hadas están detrás de la pantalla del teatro de marionetas)
Principal:
Niños y niñas
También sus padres
historias de carreteras
¿Ves, no quieres?
Historias curiosas
La revista mostrará la nuestra.
¡Atención! ¡Atención!
Camino "Yeralash"!
"Aventuras por carretera de Pinocho".
Diapositiva 2.
Presentador 2: Un maravilloso cuento de hadas es recordado desde la infancia, viejos y jóvenes,
Pero queremos este cuento de hadas
Dilo de una manera nueva.
Somos los héroes de este cuento de hadas.
Conocemos a todos por su nombre
Y un cuento con moraleja
Nos lo dirán juntos.
Presentador 1: Papá Carlo, Pinocho,
Presentador 2: Artemon, Pierrot, Malvina.
Presentador 1: Y por supuesto, Karabas,
Presentador 2: ¡Comenzamos la historia!
Diapositiva 3.
(Cada cuarteto va acompañado de una presentación de diapositivas y comentarios de los héroes del cuento de hadas (teatro de marionetas)).
Papa Carlo: Una imagen muy perturbadora:
En el medio del camino, en el camino
Cuervo cuenta Pinocho
¡Y podría meterse en problemas!
diapositiva 4.
Karabas: Probablemente un terrible Karabas
Cualquier conductor lo hará al instante.
Cuando un paso tan peligroso
¡Él será puesto en un callejón sin salida!
Diapositiva 5.
Pierrot: Hizo algo extraño
Hombre de madera:
Se aferró al auto -
Sólo sobrevivió milagrosamente.
diapositiva 6.
Malvina: Salida repentina en el camino Conduce a triste desenlace:
¡Detén la bicicleta!-
¡Pierrot y Malvina les gritan!
Malvina y Pierrot recurren a Pinocho:
Los niños conocen muchas reglas.
Como comportarse.
Pero hay problemas en la calle
Si nunca aprendes las reglas de tránsito.
Hay muchas reglas en todas partes.
Pero lo más importante de todas las normas de tráfico,
Recuerda esto, querido amigo.
Y luego en la calle
No te amenace, problema
(Pinocho se aleja.)
Papa Carlo: Entonces todos entenderán: Pinocho está equivocado,
Diapositivas 7-9.
No se puede correr de cabeza en la carretera. Pinocho se sentó y sollozó en voz alta,
El conductor, salvándolo, resultó herido.
Malvina y Piero explican a los niños algunas de las reglas de tránsito.
Diapositiva 10-11.
Malvina: Travieso Pinocho,
¿Qué estás corriendo a toda velocidad?
¡Presta atención a los semáforos!
diapositiva 12.
Karabas: Está claro para todos sin una pista,
No es de extrañar que hagamos sonar la alarma:
Quien lee cuentos de hadas
¿Cruzando la carretera?
Diapositiva 13-14.
Papa Carlo: Conoces a Pinocho. ¡Te amo como a un hijo!
Rompiste tantas reglas
¡Hizo que todos se preocuparan!
Pinocho: Quiero mejorar.
Estas reglas de tráfico
como una tabla de multiplicar
Aprenderé de memoria.
Y, por supuesto, los molestaré,
Observar en cualquier lugar y en todas partes
Parte práctica de la lección.
Juego de prueba para la lección "Aventuras en la carretera de Pinocho".
En cada diapositiva, las opciones de pregunta y respuesta están representadas por una imagen con una letra colocada en un círculo (en la esquina inferior derecha, junto a la imagen).
Diapositivas 15-21.
parpadea por delante,
Audazmente adelante.
¡Y parad los coches!
Pero, ¿y si el rojo te guiña el ojo inteligentemente?
¡Detener!
No te apresures amigo, por favor no te apresures
¡Espera la luz verde!
Resumen de la lección. (Todos los participantes salen de detrás de la pantalla).
Pinocho: Si fuiste a algún lugar en el camino,
No olvides recordar las normas de tráfico.
Siguiendo estrictamente estas reglas
Llévate la mano a los problemas.
Recuerda en tu camino
Un amigo para ti siempre
Sirve como semáforo.
Si la luz verde
Avance:
Anexo 1
PRUEBA
al juego de presentación "Road Adventures of Pinocchio"
Juego-presentación "Aventuras en la carretera de Pinocho".
Este juego fue compilado por estudiantes de primaria del internado No. 8 bajo la dirección de maestros para el Concurso de arte infantil "The Road and Us" en la nominación "Tecnologías informáticas".
La presentación del juego está destinada a estudiantes en los grados 1-2, dedicada al tema "Se supone que todos deben observar las reglas de tránsito".
El juego contribuye a la educación de una cultura de comportamiento seguro en las carreteras, a la prevención de lesiones infantiles por accidentes de tránsito y a la implicación de los alumnos de primaria en el estudio y cumplimiento de las normas de circulación.
Anotación para el juego de presentación.
"Aventuras por carretera de Pinocho"
Diapositiva 1. Página de título.
Diapositiva 2. Introducción.
Diapositiva 3-14. La parte principal de la lección. "Aventuras por carretera de Pinocho". Las diapositivas cambian entre sí cambiando el botón izquierdo del mouse (presionando el botón izquierdo del puntero de la pizarra digital interactiva).
Diapositiva 15-21. Parte práctica de la lección. Juego de prueba para la lección "Aventuras en la carretera de Pinocho". En cada diapositiva, las opciones de pregunta y respuesta están representadas por una imagen con una letra colocada en un círculo (en la esquina inferior derecha, junto a la imagen).
Los estudiantes eligen la respuesta correcta y la escriben en el círculo apropiado en el formulario. (Apéndice 1) La verificación se realiza después de cada pregunta o después de completar la prueba completa. Presionando el botón izquierdo del mouse (presionando el botón izquierdo del puntero de la pizarra digital interactiva) en cada diapositiva las palabras "CHECK".
Diapositiva 22-23. Comprobación final de la ejecución de la prueba. Resumiendo el juego. Los estudiantes deben conectar las letras, de acuerdo con la secuencia de letras-respuestas de la prueba, comenzando con la letra indicada por la flecha. Resulta la figura de "semáforo". Los estudiantes dibujan de forma independiente las señales de tráfico siguiendo las instrucciones del maestro (estudiante-maestro).
diapositiva 24. Especificaciones de presentación.