Loģikas testi var interesēt tos, kuri vēlas uzzināt savas loģiskās domāšanas dziļumu, izpētīt savu domāšanas veidu un, protams, noteikt savu loģikas spēju līmeni.
Un šeit atklājas pats interesantākais - ne visi spēj “pareizi” iziet cauri tiem loģikas testi. Tāpēc parādījās šī instrukcija par testu izmantošanu loģiskās domāšanas noteikšanai, oriģināliem padomiem to nokārtošanai.
Kā nokārtot loģikas pārbaudījumus
Tādos uzņēmumos kā loģikas testu nokārtošana ir svarīgi atcerēties, ka pārāk ilga viena uzdevuma kavēšanās liecina, ka kaut kas nav kārtībā ar loģisko domāšanu vai, alternatīvi, ar vēlmi kārtot loģikas testus.
Lielākā daļa uzdevumu ir apjomīgi testa kolekcijas, piemēram, G. Eizenks, tiek izlemts ar rāvienu, ja izrāda kaut pilienu neatlaidības. Jāatceras, ka jo tālāk no sākuma, jo grūtākas mīklas.
Turklāt perfekcionistu zināšanai pusstundas laikā neviens nespēj pabeigt visus uzdevumus. Bet katrs atrisināt vismaz dažus no tiem.
Uzdevuma atbilde var būt skaitliska, alfabētiska vai verbāla. Dažreiz ir vairākas iespējas, dažreiz jums ir jāsniedz precīza atbilde. Nav vērts rakstīt nejauši, bet, ja kāda ideja joprojām pavīd pie apziņas horizonta, labāk to pierakstīt, tā sakot, katram gadījumam.
Pārbaudē nav iekļauti viltīgi jautājumi, taču nav par ļaunu apsvērt vairākus veidus, kā atrisināt jūsu priekšā radušos problēmu, saskaroties ar problēmu. Pirms darba sākšanas jums vajadzētu iedziļināties piedāvātā uzdevuma būtībā un pārliecināties, ka to pareizi saprotat, pretējā gadījumā jūs varat tērēt laiku tikai veltīgi, dodoties līdzi. nepareizā veidā, risinot ne gluži to, kas ir jūsu priekšā.
Tomēr, tāpat kā citur, arī šeit ir dažas nepilnības, kas slēpjas nevis pašos uzdevumos, bet gan iekšējie faktori kas attiecas uz vispārējo psiholoģiju, nevis formālo loģiku.
Apdāvinātības ietekme uz loģisko domāšanu
Tas ir apdāvinātība, un, kā jūs zināt, tas var būt atšķirīgs - jūs vienkārši vēlaties pievienot šķidrumu un gāzveida, bet mēs par to nerunāsim.
Atšķiras tādā ziņā, ka līdzīgi cilvēki, cilvēki ar talantu kādā jomā pat var būt ne visai interesanti atrisināt noteikta veida problēmas.
Jā, jā, lai cik dīvaini tas neliktos, tas notiek - mēs zinām, mēs novērojām! .. - un jēga šeit var būt gan vispārējā kaprīzībā uz pusaudža bērna, gan vēlāk pieaugušā fona, gan aizdomās. ka šādi sīki uzdevumi nenovērtē viņa/viņas intelektu, kas nozīmē, ka kaut kur ir kāds āķis. Nu, tas nevar būt tik vienkārši!
Turklāt apdāvinātie cilvēki ir jāuztver kopā un kategoriju "es gribu" un "es varu" vienotība. Jo atraisīt, psiholoģiski, protams, var jebkurš no šiem faktoriem.
2 apdāvinātu bērnu uzvedības veidi pārbaudes laikā
Ir instrumentālie un motivējošie aspekti. Instrumentālais slēpjas tās darbības metožu izstrādē. Un motivācija raksturo gan subjekta attieksmi pret pasauli kopumā, gan pret kādu konkrētu tās daļu... Kā arī pret savu darbību.
UZ instrumentālais aspekts attiecas uz:
- Jebkuras konkrētas rīcības stratēģijas, aktivitātes un lēmumi, kas spēj nodrošināt savu, īpašu, un tāpēc tieši viņam ir kvalitatīva testa nokārtošanas produktivitāte.
Tas ir, ja testa vidū kāds sāk smieties, tas nenozīmē, ka viņš ir histērisks, iespējams, viņam ir kādas dīvainas asociācijas, kas saistītas ar šādiem uzdevumiem un jautājumiem, kas viņam var palīdzēt šajā jautājumā.
- Individuālisms darbības stilā, kas izpaužas vēlmē darīt lietas savā veidā.
Tas var izrādīties gan zilch, gan dažas savas metodes to pašu teorēmu risināšanai. Bet šeit galvenais ir spēt citiem pateikt, ka “savā metode” nav kļūda.
Un tad ir gadījumi, kad, sakarā ar pielāgots risinājums ar pareizu atbildi visa darbība tiek izsvītrota un atzīta par nepareizu neatkarīgi no atbildes. Šeit patiesība ir tāda, ka jēga slēpjas apstāklī, ka skolotāji dažkārt visai pasaulei nav sveši, lai saprastu svešos ceļus, ko nosprauž citi.
- Ja esat ieskaites priekšmets, vispār kāds, kurš nokārto testu, spējat strukturēt visas par uzdevumu iegūtās zināšanas un tiešām vispār zināšanas, tad neapšaubāmi sistēmā redzēsiet apgūstamo priekšmetu.
Un tas jau ir kaut kas spējīgs sniegt tik slimīgu palīdzību ārkārtējos gadījumos, psiholoģiskais atbalsts saskaroties ar pārliecību, ka jums izdosies, kas izriet no apziņas, ka jums ir tādas... savādi zināšanas. Šeit “Es zinu, ka neko nezinu” nedarbosies. Šeit šāda filozofija drīzāk parādīs šaubas par sevi.
- Ir arī īpaši mācīšanās veidi-tempi, kas sastāv gan no informācijas augsta tempa un viegluma asimilācijas, gan lēnā izpratnes, tomēr ar to iespējamas pietiekamas izmaiņas zināšanu, ideju vai prasmju struktūrā.
Taču jāsaprot, ka arī plaša erudīcija var bremzēt problēmu risināšanas ātrumu. Šeit problēma slēpjas vai nu zināšanu nesistemātiskajā dabā un subjekta nespējā tās saistīt vienā, vai arī nespējā izvēlēties kādu variantu ar šķietamu ekvivalence-varbūtība ritina apziņas atbildes. Gadās arī, ka jautājums-uzdevums tiek formulēts tā, ka subjekts atrod citu iespējamu pareizo atbildi, kas nav paredzēta formālajā testā. Bet gadās un tas!.. Retums, protams, bet ir vērts padomāt.
Pāriesim pie motivācijas aspekti apdāvinātu bērnu, gan lielu (pieaugušo), gan mazu (tie, kas patiešām ir bērni) uzvedība. Un viņiem ir raksturīgas šādas pazīmes:
- Paaugstināta jutība pret jebkuriem realitātes aspektiem (visādām zīmēm, gan saviem īpašajiem, gandrīz NLP enkuriem, gan vispārpieņemtajiem, skaņām, krāsām, tehniskajām ierīcēm, augiem u.c.), vai pret noteiktām savas darbības formām.
- Liela daļa iedziļināšanās noteiktā tēmā.
- Uzpūsta nepieciešamība pēc zināšanām. Novedot to līdz absurdam, kamēr es neizlasīšu visu testu, es nesākšu uzdevumu.
- Standarta uzdevuma noraidīšana un viņu izvēle pret jebkādiem paradoksiem.
- Paaugstināta paškritika, tiecoties pēc laba, vispilnīgākā piepildījuma, sava veida "" vai "Ideāla kungs".
Tas viss spēj gan bremzēt, gan atvieglot lēmuma pieņemšanu...
Loģiskās grafikas testu piemēri
Un tagad bonuss tiem, kas rakstu par loģiskajiem testiem izlasījuši līdz galam, bet neatrisināja problēmu pašā pirmajā bildē, kur atrodas pirmsskolas vecuma bērnu loģiskā pārbaude.
9/10 no viņu bērniem vecumā no 5 līdz 6 gadiem tika galā ar uzdevumu ar triecienu. Autobuss dodas uz kreisā puse jo durvis nav redzamas. Man nez kāpēc šķiet, ka pat puse no šī brīža apmulsušajiem pieaugušiem iedzīvotājiem šo bērnišķīgo loģisko mīklu neatrisinās ar rāvienu...
Smadzeņu iznīcināšanas testsŠos testus dažreiz veic intervijās ...
Man paskaidroja, ja cilvēks pareizi atbild uz visiem 12 jautājumiem - tā ir šokolāde, nevis darbinieks.
Mazāk par 6 — šai personai parasti ir cieša loģika.
Pārbaudi par loģiskā domāšana.
1. Daži gliemeži ir kalni. Visi kalni mīl kaķus. Tātad viss
gliemeži mīl kaķus.
a) pareizi
b) nepareizi
2. Visi krokodili var lidot. Visi milži ir krokodili.
Tātad visi milži var lidot.
a) pareizi
b) nepareizi
3. Dažas kāpostgalvas ir lokomotīves. Dažas lokomotīves spēlē tālāk
klavieres.
Tātad dažas kāpostgalvas spēlē klavieres.
a) pareizi
b) nepareizi
4. Divi izcirtumi nekad nav līdzīgi. Priedes un egles izskatās
tieši tas pats. Tas nozīmē, ka priedes un egles nav divi izcirtumi.
a) pareizi
b) nepareizi
5. Neviens cilvēks nevar kļūt par prezidentu, ja viņam ir sarkans deguns.
Visiem cilvēkiem ir sarkans deguns. Tātad neviens nevar kļūt
prezidents.
a) pareizi
b) nepareizi
6. Visas vārnas kolekcionē attēlus. Daži mākslas kolekcionāri sēž
putnu būris. Tātad dažas vārnas sēž putnu būrī.
a) pareizi
b) nepareizi
7. Tikai slikti cilvēki krāpties vai zagt. Katja ir laba.
a) Katja krāpjas
b) Katja zog
c) Katja nezog
d) Katja krāpj un zog
8. Visi zvirbuļi nevar lidot. Visiem zvirbuļiem ir kājas.
a) zvirbuļi nevar lidot bez kājām
b) dažiem zvirbuļiem nav kāju
c) visi zvirbuļi, kuriem ir kājas, nevar lidot
d) zvirbuļi nevar lidot, jo tiem ir kājas
e) zvirbuļi nevar lidot un tiem nav kāju
e) neviens no iepriekšminētajiem
9. Daži cilvēki ir eiropieši. Eiropiešiem ir trīs kājas.
a) cilvēki ar divām kājām nav eiropieši
b) eiropiešiem, kas ir cilvēki, dažreiz ir trīs kājas
c) Eiropieši ar divām kājām dažreiz ir cilvēki
d) Nav neeiropiešu ar trim kājām
e) Cilvēkiem ir trīs kājas, jo viņi ir eiropieši.
10. Ziedi ir zaļi dzīvnieki. Ziedi dzer degvīnu.
a) visi zaļie dzīvnieki dzer degvīnu
b) visi zaļie dzīvnieki ir ziedi
c) daži zaļie dzīvnieki dzer degvīnu
d) Zaļie dzīvnieki nedzer degvīnu
e) zaļie dzīvnieki nav ziedi
e) neviens no iepriekšminētajiem
11. Katrs kvadrāts ir apaļš. Visi kvadrāti ir sarkani.
a) ir kvadrāti ar sarkaniem stūriem
b) ir kvadrāti ar apaļiem stūriem
c) ir apaļi sarkani stūri
d) stūri un kvadrāti - apaļi un sarkani
d) neviens no iepriekšminētajiem
12. Labi priekšnieki nokrīt no debesīm. Slikti priekšnieki var dziedāt.
a) Slikti priekšnieki nolido no debesīm.
b) Labi priekšnieki, kuri prot lidot, var dziedāt.
c) daži slikti priekšnieki nemāk dziedāt.
d) daži labi priekšnieki ir slikti, jo prot dziedāt.
d) neviens no iepriekšminētajiem
P.S. Es saņēmu 8 pareizās atbildes.
Pareizās atbildes – skatīt zemāk
1b
2a
3b
4a
5a
6b
7c
8v
9a
10v
11.d
12.d
Noskaņojums tagad - jau neskaitāmo reizi, pieskaroties tukšumam ar roku ...
Tie, kas vēlas izprast savu spēju līmeni, var veikt testu, kas atklāj tieksmi uz loģisko domāšanu. Šis garīgās darbības veids ir svarīgs ikvienam cilvēkam, jo tas nosaka ne tikai personības attīstības harmoniju, bet arī profesionālās īpašības.
Kas gūst labumu no testa kārtošanas?
Testēšana jāveic regulāri, lai saprastu, kā notiek loģiskās domāšanas attīstība. Ir metodes loģiskās domāšanas līmeņa pārbaudei bērniem, pusaudžiem un pieaugušajiem. Galvenie rezultāti, ko sniedz loģiskās domāšanas tests: 
- saprašana vājās puses garīgajā darbībā;
- abstraktās domāšanas attīstības pakāpe;
- spēja strādāt ar modeļiem un algoritmiem.
Mūsdienu darba devēji iekļauj līdzīgu pārbaudi jauna darbinieka atlases posmā. Tests kļūst īpaši populārs radošu un nestandarta darbinieku meklēšanas gadījumā, ko var redzēt pat pēc nepareizām atbildēm uz jautājumu formu.
Tests bērniem par loģikas attīstības līmeni
Šādus testus var veikt pirms skolas vai plkst pamatskola. Viņu galvenais uzdevums ir noteikt, vai bērns spēj pareizi izveidot savienojumus starp norādītajiem objektiem. Salīdzinot rezultātus ar sniegtajām atbildēm, jūs varat saprast, kādi vingrinājumi būtu jādod papildus bērniem apmācībai. Jautājumi:
Atbildes var ne vienmēr sakrist ar sniegtajām, tāpēc speciālistam ir jāpārbauda to loģika:
- nē, viņš melo;
- nē, tramvajs brauc pa sliedēm;
- jā, ja tie ir salīmēti;
- varbūt, ja ripa nonāks tribīnēs;
- jā, ja automašīna ir apturēta;
- akmens, jo tas ir smagāks;
- lecot ar izpletni;
- tas izkusis;
- lai sniegā tie nebūtu redzami plēsējiem;
- jā, ūdens;
- ar slēpēm.
Vairāk nekā 8 pareizās atbildes norāda, ka bērnam ir normāls loģikas attīstības līmenis, un 11-12 liecina par augstu intelektuālo potenciālu.
Pieaugušo pārbaude
Testa galvenais uzdevums ir pārbaudīt, cik pareizi tiek izdarīti secinājumi.
2 - a. 
5 - visas atbildes ir nepareizas.
7 - visas atbildes ir nepareizas.
Pretējā gadījumā testa kārtotājs saņem vienu punktu, ja atbilde bija pareiza. Atzīmju sadalījums atbilstoši loģiskās domāšanas līmenim izskatās šādi:
7 punkti - teicami attīstīta loģiskā domāšana;
5-6 punkti - loģikas līmenis ir ļoti labs;
3-4 punkti - ir vērts attīstīt loģiku, ir izredzes uz panākumiem;
0-2 punkti - loģiskā domāšana nav attīstīta. Pie tā ir jāstrādā, lai neizdarītu kļūdainus secinājumus.
Tiekoties vienkārši vingrinājumi, pēc 2-3 nedēļām būs iespēja atkārtoti kārtot testu un pārliecināties, ka panākumi ilgi negaidīs!
Lasīšana stiprina nervu savienojumus:
ārsts
Loģiskie testi ir paredzēti, lai ļautu pārbaudes veicējam noteikt, vai viņš loģiskā veidā izmanto informācijas apstrādes iespējas. Tie neatspoguļo izglītības vai apgaismības līmeni, bet mēra spēju saprātīgi apstrādāt informāciju. Šis svarīgs aspekts praksē! Spēja diskursīvi analizēt datus ir nepieciešama ikdienā, apmācībā, radošajā vai darbā. Lai nokārtotu pārbaudījumu, nebūs nepieciešamas padziļinātas matemātiskās prasmes, zināšanas eksaktajās vai humanitārajās zinātnēs. Tādējādi testēšana ir piemērota visiem lietotājiem.
Izmantojot loģiskās domāšanas testu, jūs varat noskaidrot, vai tā ir labi attīstīta, vai arī viņa darbā ir kādas problēmas. Jebkurā gadījumā jūs varat iegūt gandrīz noderīga informācija sevis izzināšanai un sava potenciāla pilnveidošanai. Kvīts pozitīvs rezultāts- rādītājs, ka indivīda domāšana ir labi attīstīta - jūs varat atmest visas šaubas par savām intelektuālajām spējām, ja tādas ir. Ja rezultātos norādīts, ka pārbaudāmajam nav spēju izmantot visas garīgās iespējas, tad ir pamats viņu sākt attīstīt. Nekad nav par vēlu iesaistīties sevis pilnveidošanā, kam ir specializētas tehnikas.
Diskursīvais loģiskās domāšanas tests parāda, vai indivīds spēj izmantot loģiku informācijas datu uztverē un analīzē. Tā ir spēja atklāt patiesību caur pārdomām, pamatojoties uz secinājumiem.
Tehnika tiek pārbaudīta, pamatojoties uz lietotāju atbilžu analīzi un to salīdzināšanu ar pareizajām atbildēm. Tiešsaistes loģikas testa rezultātos tiek ņemts vērā arī testa personas pareizo secinājumu procentuālais daudzums un to salīdzinājums ar jautājumu sarežģītību. Mērķis ir pārbaudīt loģisko prasmju līmeni.
Īpaša tehnika, kas ļauj pārbaudīt lietotāju atbildes uz piedāvātajiem analītiskā tipa uzdevumiem, kas ietver loģisku izdomājumu, secinājumu risinājumu. Izvēloties atbildes no saraksta, jums būs rūpīgi jāanalizē apstākļi un jāatzīmē pareizākā loģiskā konsekvence. Šeit nav ieteicams rīkoties intuitīvi! Nokārtojot loģikas testu ar 30 jautājumiem, tiek iegūts ārkārtīgi precīzs rezultāts, atklājot testējamā loģiskās domāšanas iespējas.
Testēšana, kas ļauj novērtēt bērna attīstību pēc intelektuālajām spējām analītiski apstrādāt informāciju. Salīdzinot ar standarta metodēm, loģikas tests bērniem ir izstrādāts, ņemot vērā specifiku. agrīnā vecumā, un tāpēc piedāvā viņiem saprotamākus un atbilstošākus jautājumus.
Intelektuālā potenciāla un loģisko spēju līmeņa pārbaude ļauj veikt intelekta un loģikas testu, kura kārtošana ir pieejama ikvienam ērtā tiešsaistes formātā. Pavadot nedaudz laika, kļūst iespējams uzzināt savas spējas, un, ja vēlaties, varat tās pielāgot.
Pieaugušo un bērnu intelektuālā domāšana ir skaidra specifiskas īpatnības loģisko spēju attīstības līmenī, ņemot vērā vecuma atšķirību un klātbūtni dzīves pieredze. Tāpēc loģikas testi pieaugušajiem ir balstīti uz specializētām metodēm, kas ņem vērā šīs atšķirības un ietver loģiskie uzdevumi attiecas uz pilngadība. Tie visprecīzāk atspoguļo testa individuālās īpašības.
Intelekta līmeni parasti mēra pēc IQ pārbaudes metodēm. Daudzi zinātnieki strādā, lai uzlabotu tā mērījumus, un loģikas IQ tests joprojām ir uzticams veids, kā uzzināt sīkāku informāciju par savu garīgo potenciālu.
Tiem, kuri plānoja stāties darbā Iekšlietu ministrijā, stāties policijas skolā, loģikas testi ļaus noskaidrot, kāds ir deduktīvo spēju līmenis, kas tiek uzskatīts par nepieciešamu tiesībaizsardzībā. Pēc ieskaites nokārtošanas var saprast – jāapmāca vai arī viņu līmenis ir pietiekams veiksmīgai nodarbinātībai un uzņemšanai.
Nepilngadīgajā vecumā ir svarīgi savlaicīgi identificēt problēmas attīstībā analītiskā domāšanaŠis ir labākais laiks uzlabojumiem. Pusaudžu loģikas testi ļauj atklāt šīs problēmas vai pārliecināties, ka tās neeksistē.
Atsevišķu profesiju un profesiju cilvēkiem ir svarīgi ne tikai apgūt matemātiku, bet iemācīties to izmantot savā darbā. Matemātiskie loģikas testi ir ideāli piemēroti šai cilvēku kategorijai. Viņi pārbauda tikai loģisko domāšanu, nevis abstrakto domāšanu, ko mēra tikai ar psiholoģiskiem testiem.
Tie var būt kā vienkārši uzdevumi, kad, piemēram, ir figūru secība ar pieaugošu virsotņu skaitu, tas ir, trīsstūris, kvadrāts vai rombs utt., un atbilde ir ģeometriska figūra ar vēlamais virsotņu skaits. Taču iespējams variants, kur vienas figūras ietvaros ir vairāki citi mazāka izmēra objekti, un tie mijas ar noteiktu secību.
Kur atrodami loģikas testi?
Šādi uzdevumi bieži tiek izmantoti intelektuālo spēju pārbaudei, un daudzi darba meklētāji, piesakoties darbā, ir saskārušies ar IQ testu, pat ja darba devēji to tā nav nosaukuši. Precīzāk, kandidāti atrisināja IQ raksturīgās problēmas, nevis visu testu.
Risinot abstrakti-loģiskus uzdevumus, inteliģence tiek izmantota maksimāli, jo ir ārkārtīgi ātri jāatrod saikne starp apļu, zvaigznīšu, visu veidu līniju kopu. Ne vienmēr tas, kurš šo testu atrisinājis vislabāk, ir gudrāks par citiem, viņš vienkārši spēj ātri apstrādāt nesaprotamu, iepriekš nezināmu informāciju un uz tās pamata rast risinājumu. Šādas spējas ir svarīgas visām profesijām, taču īpašs uzsvars uzņēmumos tiek likts uz pārdošanas menedžeriem, pārdošanas menedžeriem, mārketinga speciālistiem u.c.
Gandrīz droši var teikt, ka pretendents tiksies FMCG sektora uzņēmumos, tas ir, lielajās korporācijās, kas ražo patēriņa preces. Procter & Gamble, Unilver, Mars un citi slaveni uzņēmumi ar desmitiem miljardu dolāru ieņēmumiem pieprasa saviem darbiniekiem iespēju apstrādāt nezināmus datus un darīt to ātri un atrast pareizās atbildes.
Protams, arī pašmāju darba devēji, pieņemot darbā, izmanto vērīguma testus, visbiežāk pieņemot darbā tirdzniecības pārstāvjus, vairumtirdzniecības produktu pārdošanas vadītājus u.c.
Kopumā ir tikai viens ieteikums, lai sagatavotos testēšanai - jums ir nepieciešams veltīt kādu laiku problēmu risināšanai, taču ir dažas nianses.
Apmācībaātrs vizuālais pārklājums. Tā kā uzdevuma izpildes laiks parasti ir ierobežots līdz vienai minūtei, analīzei jāatstāj pēc iespējas vairāk sekunžu, tāpēc, piesakoties darbam, vēlams ātri apskatīt testu ar skaitļiem. Nav nepieciešams izmantot loģiskos testus, jūs varat praktizēt jebko: iegaumēt zīmes ceļā uz darbu, sastapto cilvēku sejas, apģērbu utt.
"Identifikācija". Problēmas veiksmīga risinājuma atslēga ir izmantotā principa atrašana, jo, atrodot sakarību starp skaitļu izmaiņām, izvēlēties pareizo atbildei nemaksā. Tomēr visgrūtāk ir atrast atkarību. Atšķirībā no pēdējās rindkopas šeit svarīga ir nevis vizualizācija, bet gan loģiskā sastāvdaļa, tāpēc loģika jātrenē, izmantojot jebkādus līdzekļus. Var izmantot pieejamos loģikas testus.
"Atkārtojamība". Protams, pārbaudījums, piesakoties darbam " Ģeometriskās figūras” ietver daudzus uzdevumus, un nav jēgas tos mācīties no galvas, taču, ja iepriekš atrisināsiet desmitiem, simtiem šādu uzdevumu, pretendentam būs vieglāk reālā pārbaudē. Galvenais, lai pieejamie piemēri būtu daudzveidīgi, un cilvēks saprot, pēc kāda principa tiek sastādīti uzdevumi, kā tiek veidotas secības.
"Abstrakcija". Sagatavošanā palīdzēs dažādas abstraktas figūras gan no glezniecības, gan no “jokiem”, kuru internetā ir daudz. Svarīgi ir iemācīt smadzenēm atpazīt citu informāciju, kas paslēpta zem slāņa, un šādu pieredzi, prasmi var iegūt tikai nemitīgi praktizējot.
Kolekcijasno interneta. Kopš krievi, ukraiņi, baltkrievi saskārās ar jaunizveidotiem Rietumu stila pārbaudījumiem, šādu uzdevumu piemēri ir parādījušies internetā. Parasti tie bija atsevišķi uzdevumi, kurus pretendenti pierakstīja no galvas, bet vēlāk parādījās specializētas kolekcijas, kurās tika prezentēta aktuālā informācija. Pirms iegādāties testa kolekcijas, jums vajadzētu izpētīt atsauksmes par tām, jo dažkārt pārdevēji ir viltīgi un sniedz novecojušus piemērus vai uzdevumus, kas ir daudz vieglāk, nekā tie atrodami intervijās.
Principā pretendentam pirms testēšanas, pareizāk sakot, pirms pieteikšanās uz vakanci, ir jāizpēta viss, kas ir par šo uzņēmumu, īpaši atlases un testēšanas ziņā. Ir specializēti forumos kur “kolēģi” dalās ar saviem panākumiem vai neveiksmēm, tam nav nozīmes, galvenais, lai var uzzināt unikālu informāciju.
Ģeometriskie testi, piesakoties darbā, ir diezgan sarežģīti nesagatavotam cilvēkam, pat ja viņš ir intelektuālis, tomēr prakse, daudzu piemēru risināšana palīdzēs veiksmīgi tikt galā ar uzdevumu.