Logopēdiskā masāžašodien ir modē un efektīva metode darbā ar bērniem ar runas traucējumiem. Pateicoties mehāniskajam efektam, uzlabojas runas aparāta stāvoklis, un tas ļauj bērnam sajust pareizu muskuļu stāvokli. Logopēdiskā masāža koriģē skaņu izrunu, uztur runas aparāta muskuļu tonusu un, pats galvenais, palīdz logopēdam samazināt veidošanās laiku. pareiza runa.
Jāsaprot, ka pati masāža nevar atrisināt runas traucējumu problēmu. Tas ļauj logopēdam palīdzēt bērnam sagatavot artikulācijas muskuļus pareiza pozicionēšana skaņas. Pēc masāžas kursa logopēds veic artikulācijas vingrošanu un izdod skaņas.
Logopēdiskā masāža ir neatņemama sastāvdaļa integrēta sistēma runas attīstība vai rehabilitācija bērniem, kuri cieš no runas traucējumiem.
Indikācijas logopēdiskajai masāžai
Logopēdiskā masāža ir indicēta bērniem ar viegliem vai smagiem dizartriskiem traucējumiem. Dizartrija ir artikulācijas aparāta muskuļu inervācijas pārkāpums, kas izraisa izrunas defektus. Piemēram, ar cerebrālo trieku ir izteikta dizartrija, savukārt bērniem ar smalkās motorikas traucējumiem dizartrija nav īpaši izteikta. Tiem var likt skaņas, taču tās ir grūti automatizēt. Šajā gadījumā ir indicēta logopēdiskā masāža, lai paātrinātu runas veidošanos.
Masāža ir nepieciešama bērniem, kuri runā ātri un daudz, bet tajā pašā laikā skaņas ir novietotas nepareizi. Šajā gadījumā ir jāpielāgo skaņas izruna.
Speciālisti iesaka logopēdisko masāžu 10 dienas, 3-4 reizes gadā. Ļoti svarīga ir atbalsta masāža.
Logopēdiskās masāžas veidi
Ir trīs logopēdiskās masāžas veidi. Manuālā masāža ietekmē muskuļus. Akupresūras reflekss ietekmē noteiktus punktus, palīdz atslābināties un mazināt spastisku muskuļu sasprindzinājumu vai noņemt artikulācijas muskuļu hiperkinēzi. Zondes masāža palīdz normalizēt artikulācijas aparāta muskuļu tonusu.
Zondes masāžai tiek izmantotas Novikova zondes, maziem bērniem tiek izmantoti knupji, logopēds masē arī ar rokām.
Ļoti svarīga ir logopēda prasme un skaidra izpratne par to, kas tieši traucē bērnam attīstīties.
Pašiem vecākiem absolūti nevajadzētu veikt logopēdisko masāžu. Nepareizi veikta masāža var izraisīt hiperkinēzi, ko vecāki vienkārši neredzēs.
Kontrindikācijas
Masāža ir stimulants. Ja bērnam ir nosliece uz neirozi, kā arī runas kavēšanās, kas nav saistīta ar artikulācijas aparāta muskuļu inervācijas problēmām, stimulācija var izraisīt logoneirozi.
Ko bērnam dod logopēdiskā masāža?
- Stimulē runāto valodu
- Samazina artikulācijā iesaistīto muskuļu hipertonitāti
- Aktivizē muskuļus
- Samazina motorisko muskuļu traucējumu pakāpi hiperkinēzes laikā
- Rada optimālus apstākļus artikulācijas aparāta attīstībai
- Palielina muskuļu šķiedru elastību
Katra mamma ar aizturētu elpu prāto, kāds būs viņas bērna pirmais vārds. Nav iemesla uztraukties, kamēr mazulis saka tikai “aha”. Pēc tam, kad nobriedis cilvēks sāk izprast runas prasmes, bieži rodas dažādi defekti, jo katra bērna attīstība ir stingri individuāla. Tieši šajā brīdī ir jāpalīdz mazajam pētniekam pārvarēt kavēšanos un citas nepatikšanas, veicot savlaicīgu korekciju. Pēdējos desmit gadus speciālisti veiksmīgi izmanto tā saukto logopēdisko mēles masāžu – metodi, kas efektīvi tiek galā ar artikulācijas un runas traucējumiem bērniem. Par to, kā patstāvīgi attīstīt mēles problēmzonas un uzlabot artikulāciju, mēs runāsim rakstā.
Zinātne par cilvēka ārstēšanu, mīcot īpašus viņa ķermeņa punktus, aizsākās tūkstošiem gadu. Pat senie dziednieki saprata, ka ar masāžas palīdzību var uzveikt daudzas nopietnas slimības. Logopēdiskā masāža bērniem ir balstīta uz šīm pašām empīriskajām zināšanām. Ārsts noteiktā veidā ietekmē tādus svarīgus cilvēka ķermeņa centrus kā mēle, lūpas, ausu ļipiņas, vaigi un rokas.
Šī masāža ir indicēta bērniem, kuriem ir konstatētas dažādas iedzimtas un iegūtas slimības runas traucējumi:
- daļējs balss zudums vai nelieli traucējumi;
- dažādas runas patoloģijas;
- pārmērīga spriedzes stāvoklis, kas saistīts ar sejas muskuļiem;
- piespiedu siekalošanās;
- dizartrija;
- cerebrālā trieka;
- par artikulāciju atbildīgo muskuļu attīstības traucējumi;
- visa veida stostīšanās;
- patoloģisks sejas muskuļu sasprindzinājums, kas izraisa izrunas grūtības.
Bērna runas defekti prasa obligātu un savlaicīgu korekciju. Šīs problēmas novēršana ir ilgs un smags darbs, taču jūs nevarat padoties. Nākotnē slikta izruna kļūs par neiznīcināmu šķērsli dažādām aktivitātēm, kuras bērns var vēlēties apgūt. Masāža ir visvairāk efektīvs veids“klibojošās” artikulācijas korekcijas.
Kādus traucējumus novērš logopēdiskā artikulācijas masāža?
Masāža bērniem ar runas problēmām tiek pārstāvēta ar dažādām metodēm un paņēmieniem: Novikova zondes masāža, Djakovas, Krūza, Prihodko masāža. Visi metožu autori daudzu gadu praksē ir sasnieguši pozitīvi rezultāti. Ar logopēdiskās artikulācijas masāžas palīdzību tiek sasniegti šādi svarīgi mērķi:
- Runas aparāta tonusa un kustīguma normalizēšana.
- Palielināts izelpas ilgums un spēks.
- Roku smalko motoriku attīstīšana un pilnveidošana.
- Roku kustību un elpošanas ritma trenēšana.
- Vizuālās aparāta diferencētu kustību attīstība.
- Kinētisko kustību stimulēšana.
- Uzlabota emocionālā reakcija.
- Rokas manipulāciju ar priekšmetiem attīstības stimulēšana.
- Stostīšanās smaguma samazināšana.
- Samazinātas dizartrijas izpausmes.
Efektīvi logopēdiskās masāžas veidi bērniem
Īsi apskatīsim dažus populārus logopēdiskās metodes, ar kuras palīdzību tiek ārstēti runas traucējumi bērniem.
Logopēdiskā masāža pēc Novikovas
Masāža ir sevi pierādījusi kā uzticams veids dažādu runas traucējumu novēršana. Tehnika labvēlīgi ietekmē bērnu kopumā, kā arī ietekmē nervu un muskuļu sistēmas zonas, bez aktīva līdzdalība kurā runas veidošanas process nav iespējams. Veidojot savu metodi, logopēde E.V.Novikova pievēršas mēles, lūpu, vaigu, vaigu kaulu un mīksto aukslēju masāžai, izmantojot īpašas zondes.
Neskatoties uz instrumentu biedējošo izskatu, zondes logopēdiskā masāža ir diezgan vienkārša un parāda izcilus rezultātus. Darba komplektā ir 8 oriģinālās zondes, no kurām katra tiek izmantota noteiktam mērķim, masējot atsevišķu runas aparāta daļu muskuļus. Šī tehnika izlabo izrunas trūkumus pieaugušajiem un bērniem. Šī masāža ir indicēta zīdaiņiem no 6 mēnešiem.
Logopēdiskās masāžas ar zondēm veikšanas tehnikai ir dažas iezīmes. Vispirms speciālists apskata artikulācijas aparātu: sejas, košļājamo muskuļus, lūpu, vaigu, mēles un mīksto aukslēju muskuļus. Tas ļauj noteikt defekta atrašanās vietu un pakāpi. Darba ilgumu nosaka traucējumu smagums, pacienta vecums un viņa individuālās īpašības.
Zondes masāža tiek veikta kursos, vidēji no 12 līdz 20 dienām. Optimālais ārstēšanas ilgums ir 15 sesijas, kursi jāatkārto ar 1,5 mēnešu intervālu.
Veiksmīgai ārstēšanai svarīga ir ne tikai logopēda pieredze un prasmes, bet arī bērna vecāku pamatdisciplīna, jo nodarbībām ir jābūt savlaicīgai un regulārai. Labi veikta zondes masāža nesīs augļus: tiek normalizēta runas motorika, tiek aktivizēta un atjaunota visu skarto zonu darbība.
Logopēdiskā masāža ar karotēm
Šīs masāžas tehnikas izgudrotājs bija doktors Renē Kohs. Kā palīglīdzeklis nodarbībās tiek izmantota parasta karote, karsta vai auksta. Tējkarotes ir piemērotas sejas masāžai, un kafijas karote ir ērta darbam ar mutes dobumu un mēli.
Šī masāža ir ievērojama ar šādām priekšrocībām:
- kvalitatīvi uzlabo bērna artikulācijas kustības;
- veicina artikulācijas aparāta orgānu pareizas struktūras veidošanos;
- normalizē sejas un artikulācijas muskuļu tonusu;
- attīsta smalko motoriku;
- uzlabo telpisko orientāciju.
Pēc ekspertu domām, logopēdiskajai masāžai ar karotēm ir daudz priekšrocību:
- Katrai ģimenei ir karotes, un, ja nav piemērotas karotes, nav grūti to iegādāties.
- Karote bērnu nemulsina un nebiedē. Pretēji, galda piederumi raisa patīkamas asociācijas ar ēdienu.
- Lielais vairums mazo pacientu jau zina, kā lietot karoti, tāpēc viņiem nebūs grūti izpildīt logopēda uzdevumus. Turklāt šis rīks ir drošs.
- Karotes nav nepieciešams sterilizēt, vienkārši nomazgājiet.
- Praktizējot ar karotēm, tiek novērsta bērna negatīvā reakcija uz masāžu ar logopēda rokām.
- Plkst neatkarīga izpilde masāža ar karotēm, bērni viegli atceras sejas daļu nosaukumus un apgūst prievārdus un prievārdus.
- Mainot karotīšu temperatūru, masāžas laikā ir viegli panākt relaksējošu vai stimulējošu efektu.
- Pat mazākā karote - kafijas karote - ietekmē daudz lielāku laukumu nekā pirksts.
- Izmantojot karoti, ir viegli veikt masējošas kustības, kuras nav iespējams atveidot ar pirkstiem.
- Masāža ar karotēm ir diezgan vienkārša un labi uzsūcas bērniem.
- Masāžas programmas uzdevumu veikšana ar karotēm stimulē smalko motoriku attīstību.
- Veicot pašmasāžu ar karoti, bērns nekad nesagādās sev sāpes.
- Karotes masāžu var apgūt vecāki un veiksmīgi praktizēt kopā ar bērnu mājās.
Logopēdiskā masāža pēc Djakovas
Djakova Jeļena Aleksandrovna ir praktizējoša logopēde, zinātņu kandidāte, logopēdijas asociētā profesore, Starptautiskā runas patoloģijas institūta prezidente un vairāk nekā 60 zinātniski zinātniski praktisku darbu autore par runas patoloģiju kopumā un logopēdisko masāžu. īpaši. Speciālists vada regulāras meistarklases logopēdiem, defektologiem, logopēdu nodaļu masieriem, defektoloģijas nodaļu studentiem un ieinteresētajiem vecākiem. Noderīgas zināšanas var smelties no autora bibliogrāfijas vai personīgās tikšanās laikā (iepriekš piesakoties meistarklasei).
Video parāda, kā tiek veikta logopēdiskā masāža pēc Djakovas:
Kontrindikācijas logopēdiskajai masāžai
Masāža netiek veikta, ja pacientam ir diagnosticētas šādas slimības:
- auksts;
- herpes uz lūpām vai sejas;
- acu gļotādas iekaisums (piemēram, konjunktivīts);
- iekaisuma reakcija mutes dobumā;
- ARVI, akūtas elpceļu infekcijas;
- mēles ievainojums;
- palielināti limfmezgli;
- palielināts ICP;
- ādas sēnīšu infekcija;
- aktīva tuberkuloze;
- vēzis;
- epilepsijas lēkmes;
- slimības, kas saistītas ar kapilāriem;
- hematomas uz sejas un ķermeņa zonām, kuras nepieciešams masēt.
Logopēdisko masāžu, tāpat kā jebkuru citu veidu, var veikt 10 dienas pēc bērna atveseļošanās, ja viņš bija slims.
Logopēdiskā masāža bērniem mājās
Dizartrija ir neiroloģisks runas traucējums, kas visbiežāk sastopams bērniem. Tas attīstās, reaģējot uz augļa intrauterīnās attīstības patoloģijām vai bērna slimībām, kas ietekmē centrālās nervu sistēmas veidošanos. Slimība negatīvi ietekmē bērna izrunas fonētiku, tempu, melodiju un skaidrību.
Dizartrijas ārstēšanas pamatā ir dažādas logopēdiskās, elpošanas, fiziskās un ārstnieciskā vingrošana. Protams, vislielāko efektu no nodarbībām var sagaidīt, kad logopēdisko masāžu veic kvalificēts logopēds. Tajā pašā laikā ir daudz iemeslu, kāpēc sistemātisku nodarbību apmeklēšana pie speciālista ne vienmēr ir iespējama vai ērta, tāpēc māte vai citi bērna ģimenes locekļi var patstāvīgi izmantot noteiktas logopēdiskās masāžas metodes.
Cīņā par bērna veselību vecākiem jābūt reizē ar ārstiem. Logopēdiskās masāžas veikšana dizartrijas gadījumā mājās ievērojami palielina mazā pacienta atveseļošanās iespējas.
Aicinām izlasīt aprakstu par pamata vingrinājumiem, kurus var apgūt jebkura mamma.
Vienkārša roku masāža
Par roku smalko motoriku un runas prasmju ciešo savstarpējo sajaukšanos ārsti paziņoja jau 14. gadsimtā. Pirkstu kustības ir tieši saistītas ar smadzeņu darbību. Turklāt katrs pirksts ir atbildīgs par noteiktu orgānu:
- īkšķis ir atbildīgs par smadzenēm;
- indekss ir saistīts ar kuņģa darbību;
- vidējais pirksts ietekmē zarnu un mugurkaula darbību;
- bezvārda strādā aknām;
- Mazais pirkstiņš palīdz sirdij.
Sāksim ar logopēdiskā vingrošana un pirkstu masāža, kas tiek atcerēta un apgūta pirmajā reizē. Jums kā mātei nav jāuztraucas: šādas darbības ir pilnīgi nekaitīgas bērnam. Logopēdiskā masāža tiek praktizēta pat dažas dienas veciem bērniem. Pirms nodarbībām pievērsiet uzmanību savām rokām - bērna veselības labad jums būs jāupurē garš manikīrs. Uzreiz pirms masāžas rokas tiek nomazgātas ar ziepēm un apstrādātas ar Sterillium dezinfekcijas līdzekli, pēc tam plaukstās ierīvē dažus pilienus mazuļu eļļas. Mēs sākam mīcīt bērna rokas:
- Masējiet mazo pirkstiņu no nagu līdz pašai pamatnei. Labi apstrādājiet katru falangu. Var vienlaicīgi masēt abu roku mazos pirkstiņus.
- Viegli nospiediet katra pirksta spilventiņu 3 līdz 10 reizes. Katru reizi nedaudz palieliniet spiedienu.
- Glāstiet plaukstu pulksteņrādītāja virzienā ar rādītājpirkstu. Vingrinājums ir līdzīgs spēlei “varene-baltmalu”.
- Turpini veikt apļveida kustības, bet pirkstu kustini pa spirāli – no plaukstas malas uz tās centru.
- Paņemiet gredzenu masieri un uzvelciet to uz visiem pirkstiem pa vienam. Sāciet ar mazo pirkstiņu.
- Šim vingrinājumam jums būs nepieciešama neliela bumbiņa ar "pūtītēm". Iespiediet to plaukstā un izvelciet to no plaukstas locītavas līdz pirkstu galiem.
Kā veikt logopēdisko mēles masāžu
Regulāra akupresūra un mēles apļveida masāža stimulē artikulācijas aparāta attīstību. Vai bērnam šāda masāža ir nepieciešama, jānoskaidro pie logopēda. Turklāt tikai speciālists varēs sniegt vecākiem meistarklasi, lai viņi varētu kompetenti veikt šos vingrinājumus mājās. Logopēdisko mēles masāžu mājas apstākļos var ērti veikt, izmantojot elektrisko zobu birsti. Tam pašam mērķim ir lieliski piemērots Canpol baby zobu suku komplekts.
Mēles masāžas pamatā ir mainīgas apļveida un punktu kustības, katru vingrinājumu atkārto no 3 līdz 10 reizēm. Un šeit ir paši vingrinājumi:
- Veiciet mērķtiecīgu mēles iesildīšanu: "staigājiet" ar otu gar kreiso malu, nolaidieties līdz galam, ejiet uz augšu gar labo malu. Tēlaini izsakoties, uzrakstiet angļu “U”.
- Atkārtojiet vingrinājumu, veicot apļveida kustības ar suku.
- Zobu birsti virziet zigzagā no mēles pamatnes līdz pašam galam, mainot punktveida un apļveida kustības.
- Notīriet mēles kreiso malu punktu pa punktam, pēc tam pārejiet uz apļveida kustībām. Tādā pašā veidā masējiet labo malu.
- Palaidiet birstes sarus pa visu mēles virsmu, veicot piesitienu kustības. Veiciet to pašu vingrinājumu ar sukas aizmuguri.
- Virziet otu gar mēles centru no pamatnes līdz galam, pārvietojot instrumentu spirālē.
Kā veikt logopēdisko lūpu masāžu
Lai padarītu bērna lūpas elastīgākas un kustīgākas, veiciet šādu vingrošanu:
- Nospiediet uz spilventiņiem rādītājpirksti līdz mazuļa deguna spārniem. Pārvietojiet pirkstus uz leju pa nasolabiālajām krokām, it kā enerģiski tās glāstītu. Atkārtojiet līdz 10 reizēm.
- Novietojiet rādītājpirkstu galus uz augšlūpas dobuma un pēc tam ar berzes kustību vairākas reizes nolaidiet pirkstus lūpu kaktiņos.
- Veiciet to pašu vingrinājumu savai apakšlūpai. Atkārtojiet abus vingrinājumus līdz 8-10 reizēm.
- Izmantojot īkšķi un rādītājpirkstu, pēc kārtas viegli saspiediet augšējo un apakšējo lūpu. Pārvietojiet pirkstus no viena stūra uz otru 8 līdz 10 reizes.
- Piesitiet konusam rādītājpirksts gar laukumu virs augšējās un pēc tam zem apakšējās lūpas, veidojot apli pulksteņrādītāja virzienā. Vingrinājums prasa aktivitāti un pastāvīgu kustību spēka pieaugumu.
- Ar pirkstiem izveidojiet “akordeonu” vispirms no augšējās un pēc tam no apakšējās lūpas. Veiciet 8-10 reizes.
Vecākiem vislabāk ir “nozagt” visu vingrinājumu izpildes tehniku no profesionāla logopēda. Šāda veida prasmju trūkums var negatīvi ietekmēt smalkā artikulācijas aparāta stāvokli.
Logopēdiskā sejas masāža ar karotēm
Masāža tiek veikta ar divām karotēm un blakus novieto vēl pāris karotes gadījumam, ja darba eksemplārs nokrīt uz grīdas.
Klasēm izmantojiet nerūsējošā tērauda traukus. Pievērsiet uzmanību karotes kātam – to nedrīkst pārslogot ar izvirzītiem rotājumiem, un galam jābūt apaļam un gludam.
Katrs vingrinājums tiek atkārtots 6 līdz 8 reizes:
- Masējiet bērna deniņus ar karotīšu izliektajām daļām. Pārvietojiet liekšķeres pulksteņrādītāja virzienā.
- Viegli, bez spiediena, ar izciļņiem noglāstiet acu dobumus: virziet karoti pa uzacu velvi uz acs ārējo kaktiņu un tad zem acs.
- Berzējiet mazuļa vaigus ar karotīšu izliektajām daļām, virzoties pa apli.
- Masējiet deniņu izciļņus, izmantojot karoti ar spirālveida kustībām.
- Izmantojot izliektās daļas, spirāli ierīvējiet zonu starp uzacīm.
- Izmantojiet karotīšu malas, lai noglāstītu vaigus pa līniju no zoda līdz acu dobumiem.
- Izmantojiet lāpstiņas galu, lai masētu nasolabiālo zonu.
- Viegli piespiežot, ar karotes galu berzējiet augšlūpu.
- Tādā pašā veidā apstrādājiet apakšlūpu.
- Glāstiet zodu un vaigu kaulus ar liekšķeres izvirzītajām daļām, veicot apļveida kustības.
Visu manipulāciju pabeigšana ar bērna seju un mēli ir ausu ļipiņu masāža. Saspiediet katras auss daivu starp īkšķi un rādītājpirkstu un, veicot apļveida kustības 50 reizes, mīciet šīs vietas, vispirms pa kreisi un pēc tam pareizajā virzienā. Pēc masāžas noteikti paslavējiet bērnu par viņa paklausību un pacietību. Logopēdiskā masāža mājās mazulim jānes tikai pozitīvas emocijas.
Tā ka bērns, kuram ir noteikti defekti runas attīstība, iemācījies pareizi runāt, vecākiem būs smagi jāstrādā. Ārstēšanas panākumi ir atkarīgi ne tikai no speciālistu pieredzes un prasmēm, bet lielā mērā to nosaka mājas vingrošanas regularitāte un māmiņu un tētu centība.
Bērniem ar ievērojamiem runas traucējumiem (alālija, dizartrija, saīsināta hipoīdā frenula izraisīta dislālija u.c.) tikai artikulācijas un elpošanas vingrinājumi. Nepieciešama logopēdiskā masāža.
Par pamatu ņemot E.F.Arkhipova masāžas sistēmu. bērniem ar cerebrālo trieku un regulāros ārstnieciskās masāžas kursos iegūtās zināšanas esmu sagatavojusi detalizēts materiāls, gan speciālistiem, skolotājiem, gan bērnu vecākiem ar smagiem runas traucējumiem. Tas ievērojami atvieglos skaņas izrunas korekciju un ļaus sasniegt noteiktus rezultātus.
Šobrīd savās nodarbībās izmantoju dažāda veida logomasāžu runas traucējumu korekcijai. Iepazīstinu vecākus ar logopēdiskās masāžas metodēm un paņēmieniem turpmākai masāžai mājas apstākļos. Ieteikumos sniegtas arī norādes par masāžas izmantošanu dažādu runas traucējumu gadījumos, sistematizētas logopēdiskās masāžas tehnikas.
Artikulācijas aparāta un artikulācijas masāža
vingrinājumi ne tikai uzlabo motorisko darbību
atpaliek smadzeņu sistēmas, bet arī iesaistās darbā
tuvējās smadzeņu sistēmas.
M. E. Hvatcevs
Par logopēdisko masāžu
- aktīva mehāniskās iedarbības metode, kas maina perifērās runas aparāta muskuļu, nervu, asinsvadu un audu stāvokli. Logopēdiskā masāža ir viena no logopēdiskām metodēm, kas palīdz normalizēt runas izrunas pusi un emocionālais stāvoklis personas, kas cieš no runas traucējumiem.
Masāža tiek izmantota dizartrijai (muskuļu tonusa traucējumiem), ieskaitot tās izdzēstās formas, stostīšanos un balss traucējumus.
Masāžas priekšrocības
Masāžai ir labvēlīga fizioloģiska ietekme uz ķermeni. Masāža uzlabo ādas sekrēcijas funkciju, aktivizē tās limfas un asinsriti. Un tāpēc tas uzlabo viņas uzturu un palielina vielmaiņas procesus. Masāžas ietekmē paplašinās kapilāri, palielinās gāzu apmaiņa starp asinīm un audiem (audu skābekļa terapija). Ritmiskās masāžas kustības atvieglo asiņu kustību pa artērijām un paātrina venozās ādas aizplūšanu.
Masāžai ir refleksīva iedarbība uz visu limfātisko sistēmu, uzlabojot limfvadu darbību. Masāžas ietekmē ievērojami mainās muskuļu sistēmas stāvoklis. Pirmkārt, palielinās muskuļu šķiedru elastība, to saraušanās funkcijas spēks un apjoms, muskuļu veiktspēja, un pēc slodzes tiek atjaunota to aktivitāte.
Dažādu logopēdiskās masāžas paņēmienu diferencēta izmantošana ļauj samazināt tonusu muskuļu spasticitātes gadījumā un, gluži pretēji, palielināt locītavu muskuļu ļenganās parēzes gadījumā. Tas palīdz veidot un īstenot aktīvas brīvprātīgas, koordinētas artikulācijas orgānu kustības.
Logopēdiskā masāža tiek veikta pēc.
Starp masāžas spēku un ķermeņa reakciju pastāv sarežģīta saikne. Ar vieglu, lēnu glāstīšanu samazinās masējamo audu uzbudināmība.
Logopēdiskās masāžas efektivitāte
Logopēdiskā masāža kopumā pozitīvi ietekmē ķermeni kopumā, izraisot labvēlīgas izmaiņas nervu un muskuļu sistēmās, kurām ir liela nozīme runas-motoriskajā procesā.
Bērniem ar runas traucējumiem, kuri saņem logopēdisko masāžu, tiek novērots:
- Vispārējo, sejas un artikulācijas muskuļu muskuļu tonusa normalizēšana,
- Samazinot artikulācijas aparāta muskuļu parēzes un paralīzes izpausmes,
- Runas aparāta muskuļu patoloģisko motorisko izpausmju samazināšana (sinkinēze, hiperkinēze, krampji utt.),
- Palielinot artikulācijas kustību apjomu un amplitūdu,
- To perifērās runas aparāta muskuļu grupu aktivizēšana, kurām bija nepietiekama saraušanās aktivitāte,
- Brīvprātīgu, koordinētu artikulācijas orgānu kustību veidošanās.
Logopēdiskās masāžas mērķi
Logopēdiskās masāžas galvenie mērķi ir:
Artikulācijas aparāta muskuļu tonusa normalizēšana (smagākos gadījumos artikulācijas muskuļu motorisko defektu izpausmes pakāpes samazināšanās: spastiskā parēze, hiperkinēze, ataksija, sinkinēze);
To perifērās runas aparāta muskuļu grupu aktivizēšana, kurās bija nepietiekama kontraktilitāte (vai jaunu muskuļu grupu, kas iepriekš bija neaktīvas, iekļaušana artikulācijas procesā);
Proprioceptīvo sajūtu stimulēšana;
Apstākļu sagatavošana brīvprātīgu, koordinētu artikulācijas orgānu kustību veidošanai;
Hipersalivācijas samazināšana;
Rīkles refleksa stiprināšana;
Afferentācija smadzeņu garozas runas zonās (lai stimulētu runas attīstību ar aizkavētu runas veidošanos).
Kontrindikācijas logopēdiskajai masāžai
Logopēdiskās masāžas kontrindikācijas ir: infekcijas slimības(ieskaitot ARVI, gripu), ādas slimības, herpes uz lūpām, stomatīts, konjunktivīts. Masāža jāveic ļoti piesardzīgi bērniem ar episindromu (krampjiem), īpaši, ja bērns raud, kliedz, izlaužas no rokām, viņa nasolabiālais “trijstūris” kļūst zils vai ir zoda trīce.
Logomasāža tiek veikta siltā, labi vēdināmā telpā. Parasti masāžu ieteicams veikt 10-15-20 seansu ciklos, vēlams katru dienu vai katru otro dienu. Pēc 1-2 mēnešu pārtraukuma ciklu var atkārtot. Noteiktos apstākļos, kad masāžu nevar veikt bieži un regulāri, to var veikt ilgāku laiku, bet retāk.
Vienas procedūras ilgums var atšķirties atkarībā no bērna vecuma, runas-motorisko traucējumu smaguma pakāpes, individuālajām īpašībām utt. Pirmo seansu sākotnējais ilgums ir no 1-2 līdz 5-6 minūtēm, bet pēdējais ilgums ir no 15 līdz 20 minūtēm. IN agrīnā vecumā masāža nedrīkst pārsniegt 10 minūtes, jaunākajā pirmsskolā - 15 minūtes, vecākajā pirmsskolā un skolas vecums- 25 minūtes.
Pareiza ķermeņa pozīcija logopēdiskās masāžas laikā
Pirms masāžas seansa uzsākšanas bērna ķermenis jānovieto pareizā stāvoklī. Pareiza poza palīdz normalizēt muskuļu tonusu (parasti relaksāciju) un padara elpošanu brīvāku.
Logopēdiskajai masāžai visoptimālākās ir šādas pozīcijas:
- Guļus stāvoklī zem bērna kakla novieto nelielu spilvenu, kas ļauj viņam nedaudz pacelt plecus un noliekt galvu atpakaļ; rokas izstieptas gar ķermeni; kājas brīvi guļ vai ir nedaudz saliektas ceļos (varat arī novietot spilvenu zem bērna ceļgaliem);
- Bērns atrodas pussēdus stāvoklī krēslā ar augstu galvas balstu;
- Bērns atrodas pussēdus stāvoklī nolaižamā barošanas krēslā vai ratiņos.
Galvenie logopēdiskās masāžas veidi:
Klasiskā manuālā masāža.
Terapeitiskā klasiskā masāža- tiek izmantots, neņemot vērā refleksu efektu, un tiek veikts tuvu bojātajai ķermeņa zonai vai tieši uz tās. Manuālās klasiskās masāžas galvenie paņēmieni ir: glāstīšana, berzēšana, mīcīšana un vibrācija.
Lai veiktu šīs metodes, masējot mēli, logopēdi bieži izmanto zobu birstes ar mīkstu saru, lāpstiņas, knupīšus u.c.
Akupresūra– ārstnieciskās masāžas veids, kad lokāli bioloģiski aktīviem punktiem (zonām) tiek pielietota relaksējoša vai stimulējoša iedarbība atbilstoši slimības vai disfunkcijas indikācijām.
Aparatūras masāža veikt, izmantojot vibrācijas, vakuuma un citas ierīces.
Zondes masāža(pēc Novikova E.V. metodes)
Novikova E.V. izveidoja savu zondu komplektu un ar to palīdzību izstrādāja īpašu mēles, lūpu, vaigu, vaigu kaulu un mīksto aukslēju masāžu. Zondes masāžas mērķis ir normalizēt runas motoriku. Metode ir vienkārša un efektīva. Tas ļauj mērķtiecīgi ietekmēt artikulācijas orgānu skartās vietas, aktivizējot un atjaunojot to darbību. Skaņas izrunas normalizēšana notiek ātrāk.
Pašmasāža.
Masāžas definīcija izriet no tās nosaukuma. Bērns pats veic masāžu. Tā var būt vai nu sejas masāža ar rokām, vai, piemēram, mēles masāža ar zobiem ( artikulācijas vingrinājums“ķemmēt mēli”, kad bērns ar spēku izspiež mēli caur aizvērtajiem zobiem).
Ieteikumi logopēdiskās masāžas veikšanai
1. Artikulācijas muskuļu relaksējoša masāža.
To lieto paaugstināta tonusa (spastiskuma) gadījumā runas muskuļos (sejas, lūpu, mēles muskuļos).
Sejas masāžas veikšana veicina ne tikai sejas saziņas līdzekļu veidošanos, bet arī mutes sfēras attīstību, kas nepieciešama normālai bērna uzturam un turpmākajai runas attīstībai.
Svarīgi: Novietojiet bērnu pozās, kurās patoloģiski tonizējoši refleksi izpaustos minimāli vai nemaz.
Kakla muskuļu relaksācija ( pasīvās kustības galvas).
Pirms artikulācijas muskuļu relaksējošas masāžas uzsākšanas, īpaši, ja ievērojami paaugstinās augšējo plecu jostas un kakla muskuļu tonuss, nepieciešams šos muskuļus atslābināt.
Bērna stāvoklis atrodas uz muguras vai pussēdus, galva nedaudz atkaras:
a) ar vienu roku atbalstiet bērna kaklu no aizmugures un ar otru veiciet apļveida galvas kustības vispirms pulksteņrādītāja virzienā, pēc tam pretēji pulksteņrādītāja virzienam;
b) lēns gludas kustības pagrieziet bērna galvu uz vienu un otru pusi, pagrieziet to uz priekšu (3-5 reizes).
Kakla muskuļu relaksācija izraisa zināmu mēles saknes atslābumu. Mutes muskuļu relaksācija tiek panākta, viegli glāstot un paglaudot sejas, lūpu, kakla un mēles muskuļus. Kustības tiek veiktas ar abām rokām virzienā no perifērijas uz centru. Kustībām jābūt vieglām, slīdošām, nedaudz nospiežot, bet ne stiepjot ādu. Katra kustība tiek atkārtota 5-8 reizes.
Sejas muskuļu relaksācija:
Glāstīšana no pieres vidus līdz deniņiem;
glāstīšana no uzacīm līdz galvas ādai;
glāstīšana no pieres līnijas ap acīm;
uzacu glāstīšana no deguna tilta uz sāniem līdz matu malai, turpinot uzacu līniju;
glāstīšana no pieres līnijas uz leju pa visu seju gar vaigiem, zodu un kaklu;
glāstīšana no auss kaula apakšējās malas (no auss ļipiņām) gar vaigiem līdz deguna spārniem;
vieglas saspiešanas kustības gar apakšējā žokļa malu;
Sejas spiediena masāža no matu saknēm uz leju.
Labiālo muskuļu relaksācija:
Augšlūpas glāstīšana no mutes kaktiņiem līdz centram;
apakšlūpas glāstīšana no mutes kaktiņiem līdz centram;
augšlūpas glāstīšana (kustība no augšas uz leju);
apakšlūpas glāstīšana (kustība no apakšas uz augšu);
nasolabiālo kroku glāstīšana no deguna spārniem līdz lūpu kaktiņiem;
lūpu akupresūra (vieglas rotācijas kustības pulksteņrādītāja virzienā);
viegli piesitot lūpām ar pirkstiem.
Sejas muskuļu asimetrijas gadījumā veicam artikulācijas masāžu ar skartās puses hiperkorekciju, tas ir, veicam uz tās lielāks skaits masāžas kustības.
2. Stimulējošā artikulācijas muskuļu masāža.
To veic muskuļu hipotonijas gadījumā, lai stiprinātu muskuļu tonusu.
Paņēmieni: Enerģiskas un ātras kustības.
Masāžas kustības tiek veiktas no centra uz perifēriju. Sejas muskuļu nostiprināšana tiek veikta ar glāstīšanu, berzēšanu, mīcīšanu, saspiešanu, vibrāciju. Pēc 4-5 vieglām kustībām to spēks palielinās. Tie kļūst spiedoši, bet ne sāpīgi. Kustības tiek atkārtotas 8-10 reizes.
Sejas muskuļu stiprināšana:
Pieres glāstīšana no vidus līdz deniņiem;
pieres glāstīšana no uzacīm līdz matiem;
uzacu glāstīšana;
glāstīšana gar plakstiņiem no iekšējiem uz ārējiem acu kaktiņiem un uz sāniem;
vaigu glāstīšana no deguna līdz ausīm un no zoda līdz ausīm;
saspiežot zodu ar ritmiskām kustībām;
zigomatisko un vaigu muskuļu mīcīšana (spirālveida kustības gar zigomātiskajiem un vaiga muskuļiem);
vaigu muskuļa berzēšana (rādītājpirksts mutē, pārējais ārpusē);
saspiežot vaigus.
Labiālo muskuļu stiprināšana:
Glāstīšana no augšlūpas vidus līdz stūriem;
glāstīšana no apakšējās lūpas vidus līdz stūriem;
nasolabiālo kroku glāstīšana no lūpu kaktiņiem līdz deguna spārniem;
tirpst lūpas;
neliela lūpu tirpšana.
3. Lingvālo muskuļu masāža.
Masāžu veikt guļus stāvoklī pirms ēšanas vai 1,5-2 stundas pēc ēšanas 5 minūtes.
Smaganu masāža sākas ar kustībām horizontālā virzienā vienā smaganas pusē. Tas palielina siekalošanos, tāpēc pēc 2-4 vājinātām kustībām bērnam jādod iespēja norīt siekalas. Pēc tam līdzīgu masāžu veic smaganu otrā pusē. Tālāk ar vertikālām kustībām tiek masētas smaganas.
Aukslējas tiek masētas ar pirkstu viduslīnija sākot no priekšpuses, nedaudz paceļot mīkstās aukslējas. Šo kustību atkārto 10-15 reizes. Masāžas laikā bērns var izrunāt patskaņus A un E.
Mēle tiek masēta no priekšpuses uz aizmuguri, līdz rodas rīstīšanās reflekss. Tas ietver glāstīšanu, vieglu glāstīšanu un vibrāciju 15 sekundes.
Masāža mēles muskuļu atslābināšanai:
Akupresūra submandibular fossa zonā, kas tiek veikta 15 sekundes, vibrācijas kustības ar rādītājpirkstu zem apakšējā žokļa;
Vibrācija ar diviem abu roku rādītājpirkstiem žokļa leņķos (15 sekundes).
Izmantotās kustības ir taisnas, spirālveida, apļveida, vienlaikus turot mēli ar vienas rokas pirkstiem, bet veicot masāžas kustības ar otras pirkstiem. Tie jānosūta:
No mēles vidus līdz tās galam un aizmugurei.
- No mēles centra uz kreiso un labo pusi ("siļķes"),
- no mēles kreisās malas uz labo un otrādi (pāri mēlei),
- pirksta ripināšana pa mēli dažādos virzienos,
- Mēles malu saspiešana un stiepšana.
- Mēles glāstīšana no hipoīdā frenula līdz mēles galam un mugurai.
Strādā, lai pārvarētu siekalošanos
1. Māciet bērniem labi košļāt – vispirms ar atmestu galvu.
2. Iemācīt, kā sūkāt siekalas un bieži norīt siekalas ar vienu grūdienu,
īpaši pirms vingrinājumu veikšanas.
3. Pagrieziet mēli mutes priekšā, tad norijiet siekalas.
Vēlam veiksmi!!!
Lingvālo muskuļu logopēdiskā masāža ar runas pavadījumu
Mēles masāža Mēs pavadām jūs, lasot bērnu dzejoļus, mēles griežņus un dzejoļus. Pirkstu kustības imitē notikumus un darbības, kas notiek dzejolī. Tas novērš bērna uzmanību no iespējamām nepatīkamām sajūtām.
“Lietus”: piesitiet ar rādītājpirkstu gar mēles malām pulksteņrādītāja virzienā, pēc tam pretēji pulksteņrādītāja virzienam.
Lietus, lietus, vairāk jautrības
Pilināt, pilēt, nenožēlo!
Tikai nenogalini mūs!
Neklauvē pie loga velti
- Slampāt vairāk laukā:
Zāle kļūs biezāka.
“Ceļš”: turiet mēles galu ar vienas rokas īkšķi un rādītājpirkstu un ar otras rokas īkšķi un rādītājpirkstu slīdiet uz augšu un uz leju gar mēles sānu malām.
No pilsētas ceļš ir kalnup,
Un no pilsētas - no kalna.
No ciema ir ceļš no kalna,
Un uz ciemu - kalnā augšā.
“Kājas un kājas”: spiediet ar rādītājpirkstu (nedaudz vibrējot) uz mēles no mēles saknes līdz galam, tad no gala līdz saknei.
Lielas pēdas
Mēs gājām pa ceļu: augšā, augšā, augšā, augšā, augšā, augšā.
Mazas pēdiņas
Viņi skrēja pa taku: augšā, augšā, augšā, augšā, augšā, augšā.
“Malka”: ar rādītājpirkstu, kas atrodas horizontāli, veic šķērsvirziena smalcināšanas un glāstīšanas kustības.
Pagalmā ir zāle,
Uz zāles ir malka:
Viena malka, divas malkas, trīs malkas.
Nesmalciniet malku
Uz pagalma zāles!
“Vilks”: mēle ir pacelta uz augšlūpas. Izmantojot īkšķus, masējiet (mīciet, nospiediet) zemmēles zonu.
Lietus līst un līst.
Vilks paslēpās zem kosa.
Aste zem astes,
Un es pats lietū.
“Kucēns”: berzējiet mēles sānu malas gareniski starp vienas rokas rādītājpirkstu un īkšķi.
Es tīru kucēnu ar otu.
Es kutinu viņam sānus.
“Ziepes”: ar apļveida kustībām berzējiet mēli starp īkšķi un rādītājpirkstu.
Mīļā Mila
Nomazgājos ar ziepēm.
Saputots, nomazgāts
– Šādi Mila mazgājās.
“Pļāpāšana”: veiciet spirālveida kustības ar rādītājpirkstu no mēles vidus līdz malām pulksteņrādītāja virzienā, tad pretēji pulksteņrādītāja virzienam; tad tās pašas kustības no mēles malas līdz tās vidum dažādos virzienos.
Mazais pļāpātājs
Piens pļāpāja, tērzēja,
Viņa tērzēja, viņa tērzēja,
Es to neizplūdu.
“Auns”: turiet ar īkšķiem un rādītājpirkstiem Priekšējā mala valodu. Veiciet mēles pagriezienus (griežot) pa kreisi - pa labi.
Aunam ir ragi
Vīti - savīti,
Apgāzās - apgāzās.
"Akordeons": indekss un īkšķi Rokas tur pie mēles sānu malām. Izstiepiet (saplaciniet) mēli vienlaikus dažādas puses, tad saspiediet virzienā uz vidu - ermoņikas spēles imitācija.
Priecīga Paramoška
Spēlē ermoņiku.
“Lapsene”: nospiediet rādītājpirkstu uz mēles vidus 8 - 10 reizes.
Lapsene iedzēla čūsku.
Man viņu tiešām žēl.
“Čūska”: veiciet čūskai līdzīgas kustības ar rādītājpirkstu no mēles saknes līdz tās galam, tad no gala līdz saknei.
Pa zāli lien čūska
Čūska nes dāvanas:
Čūska un čūska
Zaļas bikses.
“Bungas”: veiciet gareniskās glāstīšanas kustības ar horizontāli guļošiem rādītājpirkstiem.
Auns ir laimīgs
- Aunam ir bungas,
Un auns bungas pie bungas,
Auns bungas uz bungas.
Un auns grabēja un klauvēja
- Pēkšņi nolūza bungas!
“Zibens”: virziet rādītājpirkstu no vienas puses uz otru gareniski un zigzaga veidā no mēles saknes līdz galam un otrādi, no mēles gala līdz saknei.
Zibens spoži mirgo,
Tiek raidīti bultu mākoņi.
Debesis mirdz ar uguni
Dzirksteles līst.
“Vīnogas”: izmantojiet īkšķi un rādītājpirkstus, lai veiktu bīdāmās kustības gar mēles malām no saknes līdz galiem un atpakaļ.
Ararata kalnā
Varvara saplēš vīnogas.
“Slota”: izmantojiet rādītājpirkstu, lai veiktu “slaucīšanas” kustības pa labi, tad pa kreisi.
Vaļa slauka ar slotu,
Valja dzied dziesmu:
- Es slauku, slauku, slauku,
Es negribu būt slampa!
“Pīrāgi”: bērns smaida, ievieto plato, plakano mēles galu starp priekšējiem zobiem un nedaudz iekož mēlē no gala līdz vidum.
Paēda labi darīts
Trīsdesmit trīs
Pirogs,
Jā, viss ar biezpienu.
“Skujkauls”: izmantojiet īkšķus un rādītājpirkstus, lai veiktu bīdāmās kustības “skujiņas” veidā no mēles centra līdz malām no augšas uz leju.
Mežs uzcēla Ziemassvētku eglīti,
Viņa uzauga mežā.
Tievs ziemā un vasarā
Tas bija zaļš.
“Zosis”: saspiediet mēli ar īkšķi un rādītājpirkstu.
Pēriens vienā failā
Bānītis pēc prāta.
Paskatījās uz leju
Pārlūkojiet prātu.
Ak, tas noplēsīs sānus
Ganders ir pie ķenga.
Vairāku masāžas kustību kombinācija
“Cālis”: veiciet kustības saskaņā ar dzejoļa tekstu.
Cālis izgāja pastaigāties,
Saspiediet svaigu zāli. Punkta mēles tirpšana ar rādītājpirkstu.
Un aiz viņas ir vistas
- Mazie puiši.
- Sadarbībā, līdzsadarbībā,
Neejiet tālu.
Airē ķepas,
Meklējiet graudus.
Slīdošās skrāpēšanas kustības no mēles vidus līdz malām.
“Borščs”: veiciet kustības saskaņā ar dzejoļa tekstu.
Borja vārīja un vārīja boršču
Es nepabeidzu to pagatavot. Apļveida kustības ar rādītājpirkstu mēles centrā.
Borja sālīja boršču, sālīja to
Jā, es nepieliku sāli. Mēles saspiešana ar vienas rokas rādītājpirkstu un īkšķi.
Tolja vārīja un vārīja boršču
Jā, es to sagremoju. Apļveida kustības ar pirkstu.
Tolja sālīja boršču, sālīja to
Jā, es to pārsālīju. Mēles tirpšana.
Masāža, kuras mērķis ir izstiept hyoid frenulum
“Kurmis”: veiciet kustības saskaņā ar dzejoļa tekstu.
Pagalmā ir slidkalniņš.Izmantojot rādītājpirkstus un īkšķus, pavelciet mēli uz leju aiz galiņa.
Zem kalna ir ūdele. Izmantojiet rādītājpirkstus un īkšķus, lai pavelciet mēli uz augšu aiz galiņa.
Šajā caurumā
Kurmis sargā minku. Ar rādītājpirkstu ar spēku spiediet hipoidālo frenulumu no apakšas uz augšu, izstiepjot to.
Terjohina Jeļena Aleksandrovna, ( 7
patika, vidējais vērtējums: 4,86
no 5)
Vecāki bērna runas funkcijas problēmas pamana tikai trīs vai četru gadu vecumā.
Līdz šim vecumam mazuļiem ir piemīlīgs lūpas, viņi izkropļo vārdus vai palaiž garām burtus, taču šie defekti vairumā gadījumu ir absolūti nekaitīgi un laika gaitā izzūd. Četru gadu vecumā māte jau precīzi saprot, vai mazuļa runa attīstās pareizi.
Runas defektus labāk izlabot bērnība. Un jo ātrāk, jo labāk. Burrība, dažu alfabēta burtu ignorēšana, aizkavēta runas attīstība, “putra” mutē, stostīšanās ir iemesls sazināties ar logopēdu.
Pirmkārt, ārsts noteiks defekta cēloni un nozīmēs terapeitisko logopēdisko masāžu. Speciālists veiks iepriekšēju pārbaudi mutes dobums bērnu, pārbauda plecu joslas un sejas muskuļu stāvokli un tikai pēc pilnīgas analīzes pieņem lēmumu par ārstēšanas taktiku.
Logopēdiskā masāža ir tehnika, kas palīdz normalizēt runas izrunas aspektu un bērna emocionālo stāvokli.
Regulāri vingrinājumi veiksmīgi koriģē izrunu, uzlabo balss skanējumu, tonizē runas aparāta muskuļus, stimulē normālu runu un samazina siekalošanos.Masāžas seansi ir vērsti uz mēles, lūpu, vaigu un aukslēju muskuļiem.
Masāža zemam muskuļu tonusam
Samazināts tonis sauc par muskuļu hipotoniju. Iemesli tam var būt šādi:
- rahīts;
- sepse;
- Dauna sindroms;
- botulisms un citas slimības.
Hipotoniskuma metode
Procedūra sākas ar galveno muskuļu grupu trenēšanu, pakāpeniski pārejot uz sekundārajām. Aktivizējošās masāžas seansu laikā izmantotās darbības: glāstīšana, mīcīšana, berzēšana, knibināšana, vibrācija.
Vispirms veiciet četras vieglas kustības, spēks palielinās. Kustības kļūst spiedošas, bet neizraisa diskomfortu. Atkārtojiet līdz desmit reizēm.
Glāstiet pieres zonu no vidus uz sāniem, izmantojiet abu roku vidējo un rādītājpirkstu. Veiciet mīcīšanu ar rādītājpirkstiem un īkšķiem, kas savienoti dūrē.
Berzēšana pa spirālveida celiņu no pieres vidus līdz deniņiem. Pabeidziet, viegli piesitot un saspiežot ar rādītājpirkstu galiem.
Vaigiem
Sāciet berzēt un mīcīt vaigus pa horizontālām līnijām no deguna blakusdobumu līdz ausīm. Mīciet vaigus ar diviem pirkstiem pulksteņrādītāja virzienā. Pēc tam mīciet pa spirālveida ceļu no ausīm līdz zodam.
Haotiski saspiediet visu vaigu. Masējiet līnijas uz vaigu kauliem lokā no zoda līdz ausij un no augšlūpas līdz acs ārējam stūrim.
Lūpas
Lūpu muskuļi sasilst no vidus līdz mutes kaktiņiem. Katra lūpa tiek apstrādāta atsevišķi. Vispirms noglāstiet lūpas, tad saspiediet. Uzmanīgi mīciet nasolabiālo kroku.
Masāža muskuļu tonusa paaugstināšanai
Smadzeņu bojājumi dzemdību vai augļa attīstības laikā noved pie runas aparāta muskuļu hipertoniskuma. Turklāt slimības cēloņi var būt:
- hipoksija;
- masaliņas;
- asfiksija;
- Rh faktora konflikts;
- dzemdību traumas.
Metode hipertensijas ārstēšanai
Paaugstināts tonis nepieciešama relaksācijas tehnikas izmantošana, ietverot šādus elementus: klasiskā glāstīšana, vibrācijas kustības un akupresūra. Procedūra sākas ar apkakles zonu, pleciem, seju, mēli un lūpām.
Muskuļu šķiedru relaksācija tiek panākta ar lēnām slīdošām un nedaudz spiežošām kustībām. Atkārtojumu skaits – 8-10 reizes.
Ar plaukstām noglāstiet kaklu no matu līnijas līdz apkakles zonai. Atkārtojiet kustību desmit reizes.
Izmantojot trīs pirkstus, virzieties no deniņu sāniem uz pieres vidu, pēc tam steidzieties no matu līnijas līdz uzacu izciļņiem.
Vaigiem
Glāstiet vaigus aplī ar pirkstu galiem. Pārvietojiet pirkstus lokā no deniņiem uz nāsīm. Spirālveida kustībās berzējiet vaigus lokā no ausīm līdz degunam. Glāstiet savus vaigu kaulus ar vieglu spiedienu no ausīm līdz zodam.
Lūpas
Glāstiet abas lūpas pārmaiņus ar pirkstiem un pēc tam mīciet no mutes kaktiņiem līdz vidum. Izmantojot abas rokas, glaudiet no deguna blakusdobumu uz zodu un uz iekšu otrā puse. Piesitiet ar pirkstiem pa visu lūpu virsmu.
Valoda
Speciālists to izgatavo ar īpašu instrumentu. Mājās procedūra tiek veikta, izmantojot rādītājpirkstu. Noglāstiet to no mēles gala līdz saknei.
Kā veikt logopēdisko masāžu ar karotēm
Procedūrai vajadzēs četras tējkarotes. Kritiena gadījumā vēlams sagatavot vēl dažas tīras karotes.
Karotēm nedrīkst būt grezni zīmējumi vai citi elementi, kas seansa laikā varētu savainot mazuli.Katrs elements tiek atkārtots 6-8 reizes.
Karotes masāžas tehnika:
- Izmantojot karotes izliekto pusi, noglāstiet bērna deniņus pulksteņrādītāja virzienā.
- Izmantojiet izciļņus, lai noglaudītu acu dobumus. Pārvietojieties pa uzacu izciļņu līdz acs ārējam stūrim, pēc tam pārvietojiet karoti atpakaļ zem acs.
- Glāstiet mazuļa vaigus aplī ar karotīšu izliektajām pusēm.
- Ar kaudzēm karotēm ierīvējiet viskiju spirālē. Kustība beidzas ar maigu spiedienu.
- Ar karotēm spirālveida trajektorijās berzē vietu starp uzacīm.
- Ar karotes sāniem masējiet vaigus no zoda līdz acīm.
- Ar karotes galu berzējiet nasolabiālo zonu.
- Apstrādājiet visu augšlūpu ar karotes galu. Izmantojiet maigu spiedienu.
- Tādā pašā veidā masējiet apakšlūpu.
- Mīciet zodu un vaigu kaulus ar karotēm, izmantojot apļveida kustības.
Logopēdiskās masāžas tehnika dizartrijai
Dizartrija ir nopietns runas funkcijas traucējums kas saistīti ar centrālās sistēmas darbības traucējumiem nervu sistēma. Slimību raksturo skaņu aizstāšana un neskaidras runas parādīšanās. Viena no dizartrijas komplikācijām ir pilnīga balss paralīze.
Procedūra tiek veikta ar rādītājpirkstu, kas ietīts marles gabaliņā. Šajā gadījumā mazulis guļ uz muguras, zem kakla ir neliels spilvens, un viņa galva ir nedaudz noliekta atpakaļ.
- Piesitiet pirkstiem virs augšlūpas no kreisās uz labo pusi, pieskarieties laukumam zem apakšējās lūpas pretējā virzienā.
- Augšlūpa. Noglaudiet spilventiņus no deguna līdz lūpām, pēc tam uzmanīgi noglāstiet šo vietu ar nagu malu.
- Divi abu roku pirksti atrodas uz lūpu kaktiņiem. Izmantojot spiedošās kustības, salieciet lūpu kaktiņus kopā, mutei vajadzētu iegūt caurules formu.
- Novietojiet rādītājpirksta spilventiņu uz apakšējās lūpas vidus un pabīdiet to uz augšu.
- Izmantojot abu roku īkšķus un rādītājpirkstus, strādājiet ar diviem lūpu muskuļiem. Lai to izdarītu, savienojiet tos kopā un “pagatavojiet pelmeņus”, virzoties no kreisās puses uz labo.
- Novietojiet marlē ietītu pirkstu aiz bērna vaiga. Veiciet apļveida kustības, virzoties uz augšu gar vaigu. Pirkstiem vaiga iekšpusē un ārpusē vajadzētu pieskarties viens otram.
- Piespiediet mēles galu augšējai zobu rindai.
Pirmās nodarbības ilgst ne vairāk kā 8 minūtes. Pakāpeniski laiks palielinās līdz 20 minūtēm. Pilns kurss ir 20 sesijas, to var atkārtot pēc diviem mēnešiem.
Roku un sejas logopēdiskā masāža
Veiciet procedūru iekšā silta istaba, pēc roku mazgāšanas un dezinfekcijas ar antiseptisku līdzekli.
Seja
Sejas muskuļus masē ar dūraiņu. Pārliecinieties, ka bērns nejūt sāpes vai pārmērīgu berzi.. Seanss sākas ar frontālās daivas masāžu no centrālās zonas uz sāniem, pēc tam glāstot acis no uzacu kores iekšējā punkta uz ārējo un pretējā virzienā.
Nākamais solis būs uzacis un matu līnijas. Pabeidziet procedūru, glāstot un mīcot vaigus un lūpas.
Rokas
Roku masāžas procedūra sniedz pozitīvu attieksmi un attīsta smalko motoriku, kas ir saistīta ar smadzeņu darbību, kā arī ar normālu darbību. dažādas sistēmas un orgāni.
Motoriskās prasmes tieši ietekmē cilvēka runu. Logopēdiskās roku masāžas ikdienas sesijas var ievērojami uzlabot artikulāciju.
Izstiepiet pirkstus. Sāciet ar mazā pirkstiņa galu. Virzieties uz augšu gar pirkstu, izstiepjot katru centimetru. Pēc tam nospiediet uz pirkstu spilventiņiem, mīcot un piesitot tiem ar nagu plāksnes galu.
Pēc tam izmantojiet spirālveida kustības pa plaukstu. Pabeidz ar mīcīšanu iekšā plaukstas no malas līdz tās centram.
Video par to, kā pareizi veikt logopēdisko masāžu un kādas ir tās priekšrocības.
Secinājums
Jūs nevarat patstāvīgi pieņemt lēmumu par logopēdisko masāžu savam bērnam.Ārstam ir jāpārbauda mazulis un jāieceļ relaksējoša vai tonizējoša masāža.
Pastāstiet savam ārstam par jebkādām izmaiņām. Mijiedarbība ar ārstiem, procedūru regularitāte un masāžas papildināšana ar īpašiem vingrojumiem, kas attīsta artikulāciju un skaņas izrunu, ir galvenie panākumu komponenti.
Runas komunikācija ir galvenais saziņas līdzeklis starp cilvēci. Ar runas palīdzību jau no mazotnes mēs mācāmies izprast pasauli caur saziņu. Bērni nav vienādi un pareizo valodas formu iegūst dažādos dzīves posmos. Šo attīstību var kavēt daudzi faktori.
Bērna runas traucējumu cēloņi ir:
- iedzimta ģenētika;
- patoloģiskas sekas grūtniecības un dzemdību laikā;
- noplūde psiholoģiskā attīstība bērnam ar kavēšanos;
- paša runas aparāta pārkāpums.
Ja ir problēmas mazuļa attīstībā, nekrītiet panikā. Nosakot pirmos rādītājus, nekavējoties jāmeklē palīdzība pie speciālista - logopēda. Noskaidrojot pārkāpuma specifiku, bērnam tiks sniegta nepieciešamā palīdzība esošās problēmas novēršanai.
Runas aparāta traucējumu ārstēšanas metodes
Parasti logopēda nodarbībās bērni veic elpošanas un artikulācijas vingrinājumus. Ja speciālists konstatē nopietnākus pārkāpumus, procedūru kompleksam tiek pievienota logopēdiskā masāža. Tas pieder pie netradicionālas ārstēšanas metodes, taču ir ļoti efektīvs, jo paaugstina mēles tonusu un normalizē runas aparāta darbību.
Logopēdiskā masāža bērniem veicina:
- izrunas uzlabošana;
- balss korekcija;
- samazina simptomus, kas saistīti ar neiroloģiskiem traucējumiem;
- aktivizē un tonizē runas aparāta muskuļu sistēmu;
- palīdz samazināt laiku, attīstot izrunu.
Masāža veicina arī organisma atjaunošanos, jo procesā tiek iesaistīti visi audi, šūnas un sistēma kopumā. Tās ietekmei ir būtiskas izmaiņas muskuļu sistēmas stāvoklī. Pēc aktīvas slodzes muskuļu šķiedras palielina savu aktivitāti, to veiktspēja tiek atjaunota un palielināta.
Logopēdiskā mēles masāža bērniem palīdzēs, ja tiks konstatēti tādi runas traucējumi kā dizartrija, dislālija, alālija, rinolālija. Arī tā lietošana ievērojami samazina bērna stostīšanos.
Kā likums, logopēds veic mēles masāžu. Tas ietver sarežģītu noteikumu ievērošanu, tīrot un sagatavojot mēli un muti procedūrai. Medicīnas iestādēs tīrīšanai izmanto īpašu zondi. Ja problēma nav tik liela, varat konsultēties ar speciālistu, lai veiktu logopēdisko masāžu mājās. Šajā gadījumā mutes dobuma tīrīšana tiek veikta ar lāpstiņu vai zobu birsti.
Noskaidrojot novirzes raksturu, logopēds nosaka masāžas kursu, ņemot vērā seansu skaitu un to ilgumu. Konkrēta masāžas kursa izrakstīšanu ietekmē muskuļu tonuss (tā stāvoklis), kustību spējas, patoloģiju esamība.
Samazināts tonis
Bērnam logopēdiskā masāža sākotnēji jāsaņem no dzemdes kakla zonas, pieskaroties pleciem. Ķermenis tiek glaudīts ar maigām un vieglām kustībām. Ietekmējot uz šajā jomā, tiek aktivizēti muskuļi, kas ir saistīti ar mēles muskuļiem.
Masējot, obligāti jāpieskaras mutes dobuma apakšai, jo šiem muskuļiem ir tieša saikne ar mēles saknes reģionu.
Ir nepieciešams arī veikt aktīvas darbības uz artikulācijas muskuļiem. Tie ietver košļājamo, zigomātisko, vaigu. Visas darbības sākas no centrālās zonas un ved uz galējo punktu.
Klasiskās masāžas tehnikas tiek izmantotas ar pakāpenisku spiediena palielināšanu. Šajā gadījumā sāpes skartajā zonā nedrīkst būt jūtamas.
Metodes
- glāstīt pieri gareniski un šķērsām;
- glāstīt acs augšdaļu;
- kustība no deguna spārniem uz ausi;
- mēs glāstām zodu pie auss, pieskaroties tās apakšžoklim;
- ar spirālveida kustībām iesildām zigomātiskos muskuļus;
- Veicam kniebšanas un spirālveida darbības uz vaigiem;
- mīciet abas vaigu muskuļu puses, masējot iekšpusē ar vienu pirkstu, pārējie tiek iesaistīti ārpusē;
- Masējiet katru lūpu atsevišķi. Pārvietojamies, glāstot un saspiežot no viduspunkta uz stūriem;
- kroku ārstēšana lūpu zonā.
Paaugstināts tonis
Kā pareizi veikt logopēdisko masāžu ar paaugstinātu tonusu? Procedūra sākas, izvēloties bērnam ērtu stāvokli, kas samazinās tonizējošā refleksa izpausmes pakāpi. Viegli pieskārieni aizsit prom ekstrēmi punkti virzienā uz masāžas zonas centru. Tajā pašā laikā tiek veiktas spiediena palielināšanas, slīdēšanas un vieglas nospiešanas darbības, kas rada relaksējošu efektu ietekmes zonā. Visi cikli tiek atkārtoti astoņas reizes. Tādējādi lēnas kustības samazina audu uzbudināmību.
Metodes
Sāciet ar relaksējošām kustībām dzemdes kakla un plecu zonā. Tehnika tiek pastiprināta arī ar pasīvo masāžu, pagriežot galvu. Turot bērna galvu, nepieciešams veikt apļveida rotācijas pārmaiņus abos virzienos. Tādējādi, kad muskuļi atslābinās kakla mugurkauls, ir tonusa samazināšanās pašā mēles pamatnē.
Sejas muskuļu relaksācija
- pieres glāstīšana uz augšu un uz leju;
- glāstīt acis;
- glāstīšanas darbības no deguna tilta caur augšējā plakstiņa laukumu līdz templim;
- glāstīt no pieres līdz vaigiem, tad zoda caur kakla zonu līdz atslēgas kauliem;
- kustības no auss (daivas) uz deguna spārniem;
- tirpšana apakšējā žokļa zonā;
- nospiežot kustības no matu līnijas, ietekmējot visu sejas virsmu.
Muskuļu relaksācija lūpu masāžas laikā
- glāstīt lūpas no katra stūra līdz centrālajam punktam (katra lūpa pēc kārtas);
- noglāstīt augšlūpu (sākot no tās augšējā punkta
uz leju); - apakšlūpas glāstīšanas kustības (no apakšas uz augšu);
- mēs apstrādājam deguna krokas (no deguna spārniem līdz mutes kaktiņiem);
- nospiediet uz lūpām, veicot vieglus un rotējošus pieskārienus;
- sasit lūpas, izmantojot pirkstu galus.
Mēles masāža
Relaksējošu mēles masāžu veic vispirms pēc tam, kad no bērna mutes ir iztīrīts pārtikas atlikums. Procedūra tiek veikta pēc pusotras stundas intervāla pēc ēšanas vai divas stundas pirms barošanas. Masāža tiek veikta, glaudot mēli visos virzienos. Tas veicina aktivitāti vairāk muskuļus.
Tiek izmantota šāda secība:
- gareniskā muskuļa stimulēšana no mēles pamatnes līdz pašam galam;
- šķērseniskā muskuļa stimulēšana no centrālās daļas līdz malai;
- izmantojot kustības apļa un spirāles formā, ir nepieciešams apstrādāt visu virsmu;
- izmantojiet glāstīšanas kustības, lai apbrauktu visu mēles plakni;
- nospiediet gareniskos muskuļus;
- Izmantojot kustības no augšas uz leju, iemasējiet mēles frenulumu;
- Izmantojot drānu, veicam masāžu imitējot berzi.
Izmantojot šo paņēmienu, eksperti iesaka pašam mājās masēt bērna mēli. Šis ir vienkāršu vingrinājumu komplekts, kas, ja nepieciešams, palīdzēs tikt galā ar runas novirzēm, ja nav iespējams regulāri apmeklēt logopēdu.
Masāža ar karotēm
Logopēdisko masāžu ar karotēm var izmantot arī mājas apstākļos. Šis efektīva metode, kas būtiski uzlabos bērna runas attīstības procesu. Lai to īstenotu, jums būs nepieciešami divi pāri tējkarotes.
Metodoloģija:
- Izmantojot karotes izliekto virsmu, ir nepieciešams glāstīt temporālo zonu.
- Karotes izliekumu izmanto, lai glāstītu acu dobumus. Ir nepieciešams pārvietoties gar uzacu, lai ārējais stūris acis. Apgrieztās kustības tiek veiktas zem acs.
- Izmantojiet karotes izliekto pusi, lai ar apļveida kustībām glāstītu mazuļa vaigus.
- Laicīgās zonas berzēšana spirālē ar kaudzītu karoti. Pabeidziet, viegli nospiežot uz skartās vietas.
- Ar kaudzītu karoti spirālveida trajektorijās berzējiet atstarpi starp uzacīm.
- Ar karotes malu masējot vaigus no žokļa līnijas līdz acij.
- Izmantojot karotes galu, berzējiet nasolabiālo zonu.
- Izmantojot karotes galu, viegli piespiediet apakšējo un augšējo lūpu atsevišķi.
- Vaigu kaulu un zoda laukums ir jāsamīca ar ierīces apaļumu, veicot kustības apli.
Pozīcija masāžas laikā
Pirms sākat masēt bērna mēli, jums tas jānovieto ērtā stāvoklī.
Labākie tiek uzskatīti:
- pozīcija uz muguras. Zem kakla jānovieto neliels spilvens vai mīksts audums spilvena formā;
- veikt krēslā ar galvas balstu;
- maziem bērniem ratos izvēlieties pussēdus pozu;
- sēžot vecāku rokās, ja bērns baidās no procedūras.
Nosacījumu izpilde, veicot procedūru
Logopēdiskā mēles masāža veic korekcijas smagu runas traucējumu gadījumā tikai tad, ja tiek ievēroti noteikti noteikumi.
Ilgums un biežums
Vienas nodarbības laiks ir atkarīgs no bērna vecuma un runas traucējumu līmeņa, un tas nedrīkst pārsniegt 25 minūtes (5-25 minūtes) neatkarīgi no atrašanās vietas (mājas vide, bērnu aprūpes iestāde).
Pirmās sesijas ilgums ir līdz 5 minūtēm, kopš ir nepieciešams pielāgot bērnu šai procedūrai. Laika gaitā, atkarībā no vecuma, laiks pakāpeniski tiek palielināts līdz maksimumam.
Masāžas kurss satur 10-20 kompleksus. Procedūras efektu ietekmē tās regularitāte. Ikdienas pāreja vai katru otro dienu dos ievērojamu progresu runas problēmu risināšanā.
Relaksējoša logopēdiskā masāža mēlei nav ieteicama bērniem ar dažādām saaukstēšanās slimībām, ādas slimību un iekaisuma procesu klātbūtne mutes dobumā. Nu, kontrindikāciju trūkums regulārai nodarbību apmeklēšanai un aktīva vecāku līdzdalība un logopēda gādīga attieksme būs atslēga veiksmīgai pareizas runas attīstībai bērnam.