Psikologjisë i mungon ende një pikëpamje e pranuar përgjithësisht për eksperimentin, rolin dhe aftësitë e tij në kërkimin shkencor. Themeluesi i shkollës psikologjike të Leningradit B.G. Anan'ev theksoi rolin e eksperimentit në kërkimin psikologjik.
Psikologjia si shkencë filloi me futjen e eksperimentit në arsenalin e saj të metodave dhe e ka përdorur me sukses këtë mjet për marrjen e të dhënave për gati 150 vjet. Por gjatë gjithë këtyre 150 viteve, debati për mundësinë themelore të përdorimit të eksperimentit në psikologji nuk ndalet.
« Eksperiment psikologjik është një aktivitet i përbashkët i subjektit dhe eksperimentuesit, i cili organizohet nga eksperimentuesi dhe ka për qëllim studimin e karakteristikave të psikikës së subjekteve.
Procesi që organizon dhe rregullon aktivitetet e përbashkëta është komunikimi. Kryesor komponentët e eksperimentit janë:
1) lëndë (lëndë ose grup testi);
2) eksperimentues (studiues);
3) kushtet e eksperimentit (shtesë për stimulimin e ndikimit në subjekt, i cili mund të ndikojë në përgjigjet e tij).
4) stimulimi (stimulli i zgjedhur nga eksperimentuesi i drejtuar te subjekti) - ndryshorja e pavarur është përbërësi kryesor i situatës eksperimentale (stimuj, çdo gjendje e jashtme përvoja, disa ndryshore shtesë të brendshme, mënyra se si kryhet detyra eksperimentale, mënyra e stimulimit). Është pikërisht efekti i tij në subjekt që hetohet në eksperiment nëpërmjet studimit të reagimeve të tij. Duke siguruar kushte të pranueshme të jashtme dhe të brendshme të eksperimentit, eksperimentuesi vazhdon të prezantojë drejtpërdrejt subjektin me materialin stimulues dhe të regjistrojë përgjigjet e tij, duke monitoruar sistematikisht qëndrueshmërinë e kushteve të krijuara;
5) përgjigja e subjektit ndaj stimulimit (reagimi i tij mendor) është ai realitet i jashtëm me anë të të cilit mund të gjykoni proceset që ndodhin në hapësirën e tij të brendshme subjektive. Këto procese në vetvete janë rezultat i efekteve të stimulimit dhe kushteve të përvojës tek ai.
Fazat e hulumtimit:
| I. Paraqitja e një problemi shkencor | - formulimi tema kërkimore; - përkufizimi objekti dhe subjekti kërkime; - formulimi i një gjenerali qëllimet hulumtim. |
| NS Analiza teorike Problemet | - analiza e literaturës shkencore në temën e kërkimit; - modeli i autorit fenomen i hetuar. |
| III. Formulimi i hipotezave | - hipotezë kërkime; - formulimi i detyrave hulumtim. |
| IV. Planifikimi dhe kryerja e hulumtimit | - zhvillimin e programit kërkime; - kryerjen e kërkimeve. |
| V. Analiza dhe interpretimi i rezultateve të marra | - cilësore dhe sasiore analiza e të dhënave; - ekzaminim rëndësi statistikore rezultatet; - interpretimi i rezultateve hulumtim. |
| Vi Formulimi i përfundimeve | - formulimi gjetjet teorike; - zhvillimi rekomandime praktike. |
Llojet e eksperimentit
Ka shumë pikëpamje mbi diferencimin e teknikave eksperimentale dhe një numër të konsiderueshëm termash që i përcaktojnë ato. Nëse përgjithësojmë rezultatet në këtë fushë, atëherë tërësia e varieteteve kryesore të eksperimentit mund të përfaqësohet në formën e mëposhtme:
I. Sipas vlefshmërisë dhe plotësisë së procedurës
Real (specifik)
Një eksperiment i kryer në realitet në kushte të veçanta eksperimentale. Researchshtë hulumtim i vërtetë që siguron material faktik të përdorur si për qëllime praktike ashtu edhe për teorike.
Mendore (abstrakte)
Përvojë imagjinare, e pamundur në realitet. Manipulimet mendore në lidhje me organizimin dhe kryerjen e një eksperimenti të planifikuar real në të ardhmen. Një "lutje" e tillë paraprake në mendje përvojë e vërtetë- në fakt, atributi i tij i detyrueshëm, i zbatuar më fazat përgatitore hulumtimi (deklarata e problemit, hipoteza, planifikimi).
II. Sipas qëllimit të eksperimentit
Hulumtimi
Një përvojë që synon të fitojë njohuri të reja në lidhje me një objekt dhe një objekt studimi. Me këtë lloj eksperimenti zakonisht lidhet koncepti i "eksperimentit shkencor", pasi qëllimi kryesor i shkencës është njohja e së panjohurës.
METODAT E PSIKOLOGJISOC SOCIALE
Para së gjithash, duhet bërë dallimi midis sasisë dhe metodat cilësore hulumtim.
Sasiore metodat për të cilat janë procedurat kryesore matja, kategorizimi dhe kodimi .
Eksperimentoni
Për të zvogëluar ndikimin e këtyre faktorëve, ekzistojnë dy mundësi: rritja e kontrollit dhe krijimi i teknikave të reja. Fitimi në kontroll lidhet me zgjedhjen e skemës eksperimentale. Për më tepër, krijohen procedura të veçanta, për shembull, metoda e verbër dhe metoda e verbër e dyfishtë... Kur përdoret metoda e verbër, subjekti thjesht mashtrohet, d.m.th. jepni informacion të pasaktë për atë për të cilin po bëhet hulumtimi. Në metodën e dyfishtë të verbër, vetë eksperimentuesi, duke ndërvepruar me subjektet, nuk e di se çfarë efektesh janë ushtruar mbi subjektin dhe nëse ato janë ushtruar fare.
Eksperiment natyror kryhet në një mjedis natyror, në shkollë, spital ose jashtë, gjatë veprimtari profesionale, komunikimi dhe ndërveprimi me njerëzit e tjerë.
Hulumtimi në një mjedis natyror ju lejon të kapërceni disavantazhin kryesor të një eksperimenti laboratorik, pamundësinë për të përgjithësuar me një situatë reale. Gjithashtu, në shumicën e rasteve pjesëmarrësit e studimit në terren nuk janë të vetëdijshëm se po marrin pjesë në një eksperiment... Por edhe kur e dinë se janë të përfshirë në kërkime, nuk është e krahasueshme me ndjenjën e rrezikut dhe dyshimit që lind në laborator.
Kryesor disavantazhet e eksperimentit natyror janë
- pamundësia për të kontrolluar ndryshoret anësore,
- -vështirësi në ndryshimin e ndryshores së pavarur dhe matjen e varësisë.
Planifikimi i eksperimentit përfshin sa vijon fazat:
- Ne fillim, formulimi i hipotezës, përcaktimi dhe funksionalizimi i variablave të studiuar.
- Së dyti, përzgjedhja e projektimit eksperimental, procedurat për kontrollin e variablave të rastësishëm dhe hartimi i një kampioni përfaqësues.
- e treta, përzgjedhja e metodave statistikore për analizën e rezultateve të marra të dhëna duke marrë parasysh skemën eksperimentale të zgjedhur.
Por nuk është gjithmonë e mundur të organizohet një eksperiment... * Imagjinoni që dëshironi të provoni hipotezën se metodat e sakta edukimi ka një efekt të dobishëm në psikikën e një personi në zhvillim, dhe si të rritur, njerëzit kanë aftësi më të mirë mendore dhe përshtaten lehtësisht me mjedisin shoqëror. Ose, sa më shumë një person të jetë i gjatë, aq më të suksesshëm janë në aktivitetet e tyre profesionale. Mund të sugjerohet që njerëzit me aftësi për shkencat humane po mbeten prapa në shkencat natyrore. Një eksperiment aktiv nuk mund të kryhet për të testuar këto hipoteza. Në disa raste kjo është praktikisht e pazbatueshme (nuk mund të ndryshoni lartësinë, aftësinë, gjininë, etj.), Në të tjerat është joetike (nuk mund t'i detyroni prindërit të përdorin metoda të këqija të prindërimit).
Metodologjia eksperimentale në psikologji reduktohet kryesisht në kërkime laboratorike (më rrallë - në natyrore), gjatë së cilës kryhen planifikimi paraprak dhe organizimi pasues i eksperimenteve më të sakta shkencërisht dhe metodologjikisht, duke pasur një ose një tjetër lidhje me më së shumti. zona të ndryshme shkenca psikologjike, duke përfshirë pothuajse të gjitha fushat e psikologjisë së aplikuar. Në veçanti, zhvillimi i metodave eksperimentale efektive për studimin e problemeve dhe çështjeve të ndryshme që lidhen me psikofiziologjinë e ndjesive, perceptimit, zhvillimit, vëmendjes, ndërgjegjes, të mësuarit, kujtesës, të menduarit, gjuhës ka një rëndësi të madhe për zhvillimin e suksesshëm të psikologjisë eksperimentale. Kohët e fundit, qasjet eksperimentale janë përdorur në mënyrë aktive në psikologjinë sociale, si dhe në studimin e motivimeve dhe emocioneve psikologjike.
19. Llojet e eksperimentit.
Ka llojet e mëposhtme metoda eksperimentale: - Eksperiment laboratorik kryhet në kushte të krijuara artificialisht, afër atyre reale. Rezultatet e eksperimentit transferohen në një mjedis të vërtetë me një shkallë të caktuar besueshmërie. - Eksperiment natyror (natyror). kryhet në kushtet e veprimtarisë reale të lëndës: në një klasë, në një aeroplan, në një kolektiv të vërtetë pune. Në punën e një hetuesi, kjo metodë gjen zbatim në formën e një eksperimenti hetimor, kur një i dyshuar dërgohet në vendin e dyshuar të krimit për të konfirmuar veprimet e tij në një situatë reale. - Eksperimenti formues kombinon procedurat e kërkimit psikologjik, edukimit, edukimit, trajnimit. Mund të kryhet në formën e trajnimeve, lojërave, zgjidhjes së situatave specifike, etj. etj -Metoda nuk kufizohet në regjistrimin e rezultateve, por krijon kushte të veçanta për zhvillim cilësitë personale subjektet e testimit. Përdoret gjerësisht në psikologjinë edukative.
20. Avantazhet dhe disavantazhet e metodës eksperimentale.
Dinjiteti : 1. Sigurohet saktësi e lartë e rezultateve; 2. Studimet e përsëritura në kushte të ngjashme janë të mundshme; 3. Kontroll pothuajse i plotë ushtrohet mbi të gjitha variablat. disavantazhet : 1. Kushtet e veprimtarisë së subjekteve nuk përputhen me realitetin; 2. Subjektet janë të vetëdijshëm se janë objekt i kërkimit.
- 37.49 Kb6. Përpunimi statistikor i rezultateve eksperimentale, ndërtimi i një modeli matematikor të sjelljes së karakteristikave të studiuara.
Nevoja për përpunim është për faktin se analiza selektive e të dhënave individuale, pavarësisht nga pjesa tjetër e rezultateve, ose përpunimi i gabuar i tyre jo vetëm që mund të ulë vlerën e rekomandimeve praktike, por edhe të çojë në përfundime të gabuara.
7. Shpjegimi i rezultateve të marra dhe formulimi i rekomandimeve për përdorimin e tyre, përsosja e procedurës eksperimentale. Reduktimi i intensitetit të punës dhe zvogëlimi i kohës së testimit arrihet duke përdorur komplekse eksperimentale të automatizuara. Një kompleks i tillë përfshin stola provash me vendosjen e automatizuar të mënyrave (lejon simulimin e mënyrave të vërteta të funksionimit), përpunon automatikisht rezultatet, kryen analiza statistikore dhe dokumenton kërkime. Por përgjegjësia e inxhinierit në këto studime është gjithashtu e madhe: qëllimet e qarta të testit dhe një vendim i marrë në mënyrë korrekte ju lejojnë të gjeni me saktësi pikën e dobët të produktit, të zvogëloni koston e rregullimit të imët dhe përsëritjen e procesit të projektimit.
Fazat eksperimentale
- Formulimi i një detyre njohëse, qëllimet në lidhje me metodën eksperimentale.
- Përzgjedhja e pajisjeve dhe montimi i konfigurimit eksperimental.
- Një tregues i parimit fizik mbi bazën e të cilit supozohet aplikimi i metodës eksperimentale.
- Vëzhgimi i fenomenit, procesit.
- Matja (marrja e leximeve të nevojshme nga pajisjet, përcaktimi i disa të dhënave eksperimentale).
- Përshkrimi, interpretimi i të dhënave eksperimentale të marra dhe analiza e tyre.
- Formulimi i përfundimeve, përfundimi, domethënie praktike rezultatet e marra.
Karakteristikat e eksperimentit si metodë kërkimore
- Eksperimenti zbulon një lidhje kauzale, d.m.th. varësia e fenomenit në studim nga kushtet e njohura të kontrolluara.
- Një eksperiment përfshin ndërhyrjen aktive të një shkencëtari në procesin e kërkimit, menaxhimin e këtij procesi, sepse kushtet ndryshohen nga vetë shkencëtari.
- Përdorimi i të paktën dy teknikave të matjes. Njëra prej të cilave mat kushtet e procesit, dhe metoda tjetër rregullon ndryshimet që ndodhin në objektet në studim.
- Kërkohet një hipotezë, d.m.th. supozimi për natyrën e lidhjes së studiuar, i cili duhet të konfirmohet ose të kundërshtohet nga eksperimenti.
Mirat dhe të këqijat e eksperimentit
Aftësia për të studiuar marrëdhëniet shkakësore midis ngjarjeve;
objektivitet i lartë, meqenëse rezultatet e eksperimentit janë në të vërtetë ngjarje që kanë ndodhur;
aftësia për të kontrolluar efektivitetin e vendimeve të marketingut të marra, veçanërisht për produktet e reja (marketingu provues);
aftësia për të kontrolluar mjedisin;
Një deklaratë probabilistike për forcën dhe natyrën e efektit të një ndryshoreje të veçantë të pavarur në variablin e varur;
pasiguria në zbatueshmërinë e rezultateve eksperimentale për kushte të tjera mjedisore;
prania e një vonese kohore (periudha kohore) midis përfundimit të eksperimentit dhe miratimit të vendimeve të marketingut;
vështirësi në nivelizimin e ndikimit të faktorëve të jashtëm;
kosto e lartë kohore dhe financiare;
niveli i lartë rreziku.
P CONRFUNDIM
Metoda eksperimentale konsiderohet si mjeti më i besueshëm i marrjes së informacionit të mundshëm. Suksesi i hulumtimit varet kryesisht nga zgjedhja e saktë e eksperimentit, prandaj është e rëndësishme jo vetëm të dini se çfarë lloje të eksperimenteve ekzistojnë, por edhe të merrni parasysh organizimin e tyre, planifikimin dhe krijimin e kushteve të përshtatshme për kryerjen e tij.
Metoda eksperimentale është një formë e qasjes së mendjes, e cila ka logjikën e vet dhe kërkesat e veta teknike. Ai nuk toleron nxitimin, por në vend të ngadalësisë dhe madje të njëfarë rëndimi, ai jep gëzimin e besimit, të pjesshëm, ndoshta, por përfundimtar.
Edhe pse eksperimenti bazohet në aktivitete praktike studiues, por specifika e tij nuk kufizohet vetëm në këtë veçori. Duke përfaqësuar saktësisht metodën e njohjes, eksperimenti përfshin mjete shqisore, logjike dhe teorike të njohjes, kombinimi harmonik i të cilave bën të mundur zbulimin e të gjitha tipareve të natyrës së tij.
Në një qasje eksperimentale, kërkimi krijohet nga vetë studiuesi, si një person testues, një eksperimentues dhe ai mund të ndërhyjë në mënyrë aktive në të.
Për të demonstruar shkakun dhe hipotezën e një efekti, një eksperiment shpesh duhet të tregojë se, për shembull, një fenomen ndodh pasi një trajtimi i veçantë i është dhënë një objekti dhe se fenomeni nuk ndodh në mungesë të trajtimit.
Ekzistojnë lloje të ndryshme eksperimentesh që kanë qenë me interes për shkencëtarët gjatë gjithë kohës vjet jetë, dhe mbeten domethënëse edhe sot e kësaj dite. Çdo eksperiment ka avantazhet dhe disavantazhet e veta, secili prej tyre duhet të organizohet në një mënyrë të caktuar.
LISTA E BURIMEVE T US PEDRDORUR
- Demidova, A. V. Hulumtimi i sistemeve të kontrollit [Tekst]: shënime leksioni: një udhëzues për përgatitjen për provime / A. V. Demidova. - M.: Para-ed, 2008 .-- 92 f.
- Druzhinin, V.N. Psikologji Eksperimentale [Tekst]: tutorial/ V.N.Druzhinin. - edicioni i dytë, Shto. - SPb .: Peter, 2009 .-- 318 f.
- Zagvyazinsky, V. I. Metodologjia dhe metodat e kërkimit psikologjik dhe pedagogjik [Tekst]: një libër mësimi për studentët e pedagogjisë së lartë institucionet arsimore/ V.I. Zagvyazinsky, R. Atakhanov. - M.: Akademia, 2008 .-- 208 f.
- Navitskaya, VM Perspektivat për aplikimin e eksperimentit semantik si një metodë kërkimi / VM Navitskaya // Defektologji - 2010. - N3. – C. 23-31.
- Shkenca [ burim elektronik]: Eksperiment / sajti Wiki - Mënyra e hyrjes: http://ru.science.wikia.com/ wiki / Eksperiment
- Novikov. AM Aktivitet eksperimental dhe kërkimor aspekte të ndryshme [Tekst] // Edukim shtesë- 2008. –N5.- F.36-40.
- Kozhukhar, V. M. Bazat kërkimi shkencor[Tekst]: tekst shkollor për universitetet / VM Kozhukhar. –M.: Dashkov dhe K, 2010. - 216s.
- Polzunova, NN Kërkimi i sistemeve të kontrollit [Tekst]: tekst shkollor për universitetet / NN Polzunova, VN Kraev. - edicioni i dytë - M .: Projekt Akademik; Ekaterinburg: Libri i biznesit, 2009.- 175 f.
- Eksperimenti sociologjik si një metodë kërkimi [Burimi elektronik] / Eksperimenti sociologjik.URL.http: //www.grandars.ru
- Metodat Stepin V.S njohuritë shkencore... [Teksti] / - Minsk: V.S.Stepin. Vysheysh. shk., 2007 .-- 152 f.
- 1 Shkencë [burim elektronik]: Eksperiment / sajti Wiki. - Mënyra e hyrjes: http://ru.science.wikia.com/ wiki / Eksperiment
Vrojtim- një nga metodat kryesore të mbledhjes së informacionit parësor, që konsiston në perceptimin dhe fiksimin sistematik dhe të qëllimshëm të fenomeneve mendore në kushte të caktuara.
Përparësia më e rëndësishme e metodës së vëzhgimit qëndron në faktin se ajo kryhet njëkohësisht me zhvillimin e dukurive, proceseve të studiuara. Hapet mundësia për të perceptuar drejtpërdrejt sjelljen e njerëzve në kushte specifike dhe në kohë reale dhe në kushte natyrore.
Vëzhgimi lejon një mbulim të gjerë, shumëdimensional të ngjarjeve, për të përshkruar ndërveprimin e të gjithë pjesëmarrësve të tij. Nuk varet nga dëshira e të vëzhguarve për të folur, për të komentuar situatën.
Disavantazhet objektive të metodës së vëzhgimit, para së gjithash, përfshijnë:
- natyra e kufizuar, thelbësisht private e secilës situatë të vëzhguar;
- kompleksiteti, dhe shpesh thjesht pamundësia e përsëritjes së vëzhgimeve.
- kompleksiteti i lartë i metodës.
Vështirësitë e natyrës subjektive janë gjithashtu të shumëfishta. Cilësia e informacionit parësor mund të ndikohet nga:
- ndryshimi në pozicionin shoqëror të vëzhguesit dhe të vëzhguarit, pabarazia e interesave të tyre, orientimet e vlerës, stereotipet e sjelljes, etj;
- cilësia e informacionit ndikohet gjithashtu nga qëndrimet e vëzhguesit dhe vëzhguesit. Nëse vëzhguesit e dinë se ata janë objekt studimi, ata mund të ndryshojnë artificialisht natyrën e veprimeve të tyre, duke u përshtatur me atë që, sipas mendimit të tyre, vëzhguesi do të donte të shihte.
Eksperimentoni(nga lat. Experimentum - test, përvojë) - një nga metodat kryesore të mbledhjes së informacionit parësor, e karakterizuar nga fakti që studiuesi manipulon sistematikisht një ose më shumë ndryshore (faktorë) dhe rregullon ndryshimet shoqëruese në shfaqjen e fenomenit në studim.
Aftësia për të manipuluar variablat është një nga përparësitë e rëndësishme të eksperimentuesit para vëzhguesit. Avantazhi kryesor i metodës eksperimentale- në faktin që ju mund të telefononi në mënyrë specifike disa proces mendor, për të gjurmuar varësinë e një dukurie mendore nga ndryshimi i kushteve të jashtme.
Ky avantazh shpjegon aplikimin e gjerë të eksperimentit në psikologji. Shumica e fakteve empirike janë marrë në mënyrë eksperimentale. Por metoda e eksperimentit nuk është e zbatueshme për çdo problem kërkimor. Pra, është e vështirë studim eksperimental karakter dhe aftësi komplekse... Disavantazhet e eksperimentit rezultojnë të jenë ana e kundërt përparësitë e tij. Është shumë e vështirë të organizosh një eksperiment në mënyrë që subjekti të mos e dijë se ai është një subjekt. Nëse kjo dështon, atëherë kufizimi i subjektit, ankthi i vetëdijshëm ose i pavetëdijshëm, frika nga vlerësimi, etj. Janë më se të mundshme. ana negative të kësaj metode.