La autorrealización es la realización de las capacidades individuales y personales del "yo" a través de los propios esfuerzos, así como la cooperación con otras personas. La autorrealización se activa en relación con aquellos rasgos, propiedades y cualidades de una persona que son racional y moralmente aceptables y respaldados por la sociedad. Al mismo tiempo, una persona es lo que se hace a sí misma, en cuanto se siente a sí misma. La autorrealización es un atributo de la existencia misma del hombre.
En consecuencia, el sistema social, las circunstancias históricas, las condiciones naturales y ecológicas, el medio social e incluso el azar determinan la manifestación de la actividad humana. Sin embargo, una persona puede darse cuenta de su "personalidad", porque es capaz de darse cuenta de su valor, superar las circunstancias, tener planes y metas para la actividad, tener en cuenta la situación real y las consecuencias a largo plazo. El criterio de autorrealización, que se incluye en el sistema de evaluación de la actividad mental de cada persona, refleja la satisfacción de la sociedad con una persona y la satisfacción de una persona con las condiciones sociales. En consecuencia, la efectividad de la autorrealización dependerá no solo de las condiciones externas reales, sino también de cómo una persona las comprenda y las evalúe en relación consigo mismo. Esta comprensión y evaluación están condicionadas por el conocimiento y la experiencia práctica, las características personales y las habilidades sociales.
La autorrealización juega un papel crucial en todo el camino de la vida del individuo, de hecho, lo determina. Los requisitos previos para la autorrealización están establecidos en la naturaleza misma de una persona y existen como inclinaciones que, con el desarrollo de una persona, con la formación de sus propiedades personales, se convierten en la base de la capacidad de autorrealización. La imagen del mundo también cambia a lo largo de la vida de una persona. Debería volverse cada vez más completo y adecuado. Sin embargo, la condición para una autorrealización exitosa es una unidad funcional dinámica, donde la imagen del mundo y la imagen del "yo" se equilibran, por así decirlo, a través de una comprensión adecuada del lugar de uno en el mundo y el uso de habilidades sociales adecuadas. Con ciertas violaciones de este equilibrio, una persona tiene que buscar formas condicionalmente compensatorias por el tipo de protección psicológica para resolver los problemas de autorrealización.
§ 18.2. FUERZA DEL "YO" Y AUTORESPETOEl respeto por uno mismo es el eslabón central y el motivo del concepto de sí mismo. El autoconcepto es el núcleo de la personalidad, una parte importante de la autoconciencia de una persona. Incluye representaciones inconscientes que son consistentes, no deben contradecir las propiedades conscientes. yo-concepto– estable, internamente consistente y consistente, fijado en definiciones verbales, la idea que una persona tiene de sí misma. Cumple funciones importantes en la vida de una persona: asegura la consistencia interna del conocimiento que una persona tiene de sí misma, contribuye a la interpretación y motivación de nuevas experiencias y es una fuente de expectativa de ciertas acciones en relación con ella misma. El término "yo" es ambiguo. Incluye sentimiento corporal, imagen corporal; identidad propia ("yo" es una integridad continua); extensión (“yo” son mis pensamientos, y mis cosas, y mi grupo, y mi religión, etc.), siendo un punto de referencia (egocentrismo), etc. Nuestro “yo” tiene rasgos espaciales y temporales como punto entre pasado y futuro .
Un punto importante es el concepto del poder del "yo", que fue introducido por otro 3. Freud. La fuerza del "yo" es una medida de la libertad personal de los sentimientos de culpa, rigidez, ansiedad. cuando hablamos de caracter fuerte, entonces nos referimos, en primer lugar, a la fuerte voluntad de esta persona; cuando hablamos de una personalidad fuerte, nos referimos a un "yo" fuerte, la capacidad de una persona para la autoorganización y la autorrealización, la resistencia mental y la autoestima, así como un gran potencial social.
Hay 6 indicadores de la fuerza de "I". Llamémoslos: es tolerancia a las amenazas externas, malestar psicológico; libertad de pánico; lucha con la culpa (la capacidad de compromiso); la capacidad de reprimir eficazmente los impulsos inaceptables; equilibrio de rigidez y cumplimiento; control y planificación; respeto propio adecuado. Un "yo" débil implica un fuerte desarrollo de la defensa psicológica, lo que aumenta la insuficiencia de la percepción del entorno y del comportamiento del individuo.
Respeto a ti mismo. La autoestima es una característica generalizada que se desarrolla en la primera infancia y es difícil de cambiar. El respeto por uno mismo es sinónimo en el habla cotidiana de la autoestima. El nivel de autoestima se refleja en la motivación predominante.
T. Shibutani muestra la conexión entre el deseo de poder y la baja autoestima. Una autoestima adecuada implica un pequeño y bien regulado sentimiento de culpa, independencia de las valoraciones de los demás.
Cuanto más baja es la autoestima, más intolerante es una persona hacia la crítica, el humor.
W. James propuso una "fórmula" psicológica:
La autoestima determina la adecuación de una persona en el mundo que le rodea. La baja autoestima conlleva para el individuo insuficiencia en áreas que son significativas para él, tendencia al autoengaño, miedo a la verdad, predominio de la motivación de autoafirmación y alto desarrollo de muchas formas de defensa psicológica. El respeto propio determina la naturaleza de las relaciones con los demás (por ejemplo, cuanto más una persona no se respeta a sí misma, menos valora y teme a los demás, busca afirmarse menospreciando a sus socios).
La baja autoestima puede manifestarse como un sentimiento de bajo valor, esconderse detrás de la confianza en uno mismo y la valentía, dar como resultado una subestimación constante de las propias capacidades, la autodegradación. Estas personas, por regla general, no evalúan adecuadamente a los demás: esperan acciones agresivas o elogios.
La adecuación de la autoestima y la autoestima depende de la crianza en la primera infancia. Si un niño es percibido como una propiedad, tiene un sentimiento de bajo valor. La ausencia de un ambiente emocional y cálido en la familia, el predominio de duras medidas de influencia, el autoritarismo y el despotismo de los padres, y mucho más afecto. La baja autoestima requiere mucha energía para la defensa psicológica. Tales niños a menudo desarrollan una psicología de autoflagelación, incomodidad psicológica constante, complejos (pero pueden deshacerse de ellos); suele haber timidez, miedo a los errores, fuerte autocontrol, falta de espontaneidad.
Las formas de compensar la baja autoestima son diferentes. Puede bajar el nivel de reclamos. Para otras personas, esto resulta en un escape de sí mismos, de sus problemas y dificultades (es decir, se forman varias formas de protección psicológica). Una forma más digna es cambiar su actitud ante la situación y cambiar su comportamiento, reducir el nivel de reclamos a sus capacidades.
Las personas con baja autoestima desarrollan una gran distancia interna de otras personas. A menudo experimentan pasatiempos y pasiones, que rápidamente se reemplazan por miedos, ansiedad, sospecha, un miedo indispensable de perder a un ser querido, celos. Estos sentimientos contradictorios se explican por la duda, un sentimiento doloroso de poco valor, que te hace exigir constantes muestras de respeto y amor por parte de tu pareja, y te lleva a una aguda experiencia de soledad y a la inevitabilidad de la formación de formas de protección psicológica. .
El término "mecanismos de protección" en 1926 fue propuesto por 3. Freud. En su opinión, la protección es una condición necesaria para mantener la estabilidad de la estructura personal en condiciones de constante conflicto patógeno entre diferentes niveles de autoconciencia.
En un sentido amplio, la protección psicológica– cualquier método (consciente o inconsciente) por el cual una persona se protege de las influencias que amenazan la tensión y conducen a la desintegración de la personalidad.
Sus funciones generales son la destrucción del miedo y la preservación de la autoestima.
Un concepto psicológico bastante cercano que denota métodos estables y complejos de defensa psicológica es complejo. Complejos: un conjunto de rasgos, imágenes e ideas muy emocionalmente coloreados sobre los propios rasgos de personalidad y apariencia, que surgieron sobre la base de la decepción, la infelicidad; expresada en forma de conducta protectora y compensatoria, corregida.
El más famoso es el complejo de inferioridad. Está presente en otras manifestaciones de experimentar la propia inferioridad (posiblemente sólo supuesta), por ejemplo, un complejo de solterona, un complejo de gente pobre, un complejo provinciano, un complejo de baja estatura, plenitud y otros defectos físicos, un complejo de un perdedor o un complejo de un bajo nivel de logros, un complejo sexual.
§ 18.3. POTENCIAL DE LIDERAZGOHasta la fecha, se han formado tres teorías independientes que explican el origen y la esencia del potencial de liderazgo. Pueden llamarse condicionalmente la teoría del "gran hombre", la teoría "situacional" y la teoría del "papel definitorio de los seguidores".
La combinación de los aspectos positivos de estas teorías de liderazgo nos permite formular la siguiente definición. El potencial de liderazgo es un conjunto de cualidades psicológicas que corresponden a las necesidades del grupo y son más útiles para resolver la situación problemática en la que ha caído este grupo. No existen líderes absolutos -líderes en todas partes y en todo-, así como "seguidores" absolutos. Un líder en los negocios puede ser un seguidor en el ocio y un chivo expiatorio en la vida familiar. Además, en un determinado campo de actividad, la evaluación del potencial de liderazgo de una persona en particular no siempre es inequívoca: el director de una empresa puede ser un verdadero líder para sus adjuntos y supervisores de tienda, un líder formal desde el punto de vista de empleados de mandos intermedios, y en la percepción de los trabajadores, puede ser una fuente de confusión y anarquía burocrática (es decir, "anti-líder").
El liderazgo es el liderazgo en la estimulación, planificación y organización de actividades grupales. Si hablamos de grupos de personas, detrás de la capacidad de liderazgo se encuentran características integrales como "disposición al peligro", "capacidad de gestión" y alta "actividad personal".
Por "sintonía con el peligro" se refiere a la alta eficiencia de acción en situaciones de estrés, así como a cualidades tales como la sensibilidad al peligro potencial y la intrepidez.
Las acciones en condiciones estresantes que son más apropiadas para el papel de un verdadero líder radican en su primacía en la protección del grupo, en la organización de acciones grupales, en las acciones de ataque, en la elección de la estrategia y las tácticas del comportamiento del grupo. La sensibilidad al peligro potencial consiste en la capacidad del líder para anticipar la posibilidad de circunstancias estresantes y opciones para su desarrollo. La valentía denota condicionalmente la cualidad que le permite al líder resistir las amenazas dirigidas a él durante más tiempo y recuperarse más rápido después de ciertas derrotas.
La segunda cualidad integral más pronunciada de un líder puede considerarse sus habilidades gerenciales. En su estructura, las funciones rectoras son la supresión de la agresividad intragrupal (conflictos) y la prestación de apoyo a los miembros débiles del grupo, planificando las próximas acciones del grupo.
En tercer lugar está la alta actividad personal del líder, que incluye una gama bastante amplia de manifestaciones privadas, desde la iniciativa y el contacto hasta la movilidad física y la tendencia a formar alianzas temporales con diferentes miembros del grupo.
Las manifestaciones particulares del potencial de liderazgo son la alta velocidad de orientación en el entorno, la claridad y la escala de la visión de un futuro positivo para el grupo, la percepción del grupo como parte del propio "yo". La escala de las metas generadas por el líder potencial lo impulsa inevitablemente a buscar "su" grupo.
Cada persona puede desarrollar y mejorar el potencial de liderazgo que le es inherente. La capacidad de liderar aumenta significativamente a medida que envejece y adquiere habilidades profesionales y una variedad de experiencia de vida. La principal dificultad aquí es determinar el alcance de las actividades para la mejor aplicación de sus fuerzas.
Una forma particular de desarrollar el potencial de liderazgo es la práctica consciente de tales técnicas conductuales que otros perciben involuntariamente como liderazgo. Esto incluye elementos bien observados de apariencia, postura, expresiones faciales, gestos y habla: la ausencia de elementos de diseño de apariencia pretenciosos y deliberadamente “hermosos”, el máximo tamaño corporal percibido posible (postura recta y posición de la cabeza, hombros vueltos, zapatos de suela, etc.), suavidad y cierta lentitud de movimientos y gestos (a excepción de situaciones que requieren adecuadas manifestaciones de actividad y agresividad), gestos asimétricos de las manos derecha e izquierda, una mirada fija directa a largo plazo en el oponente, discurso medido y conciso, bajo timbre de la voz, moderación en la manifestación de reacciones fisiológicas externas.
§ 18.4. LA IMAGEN EN LA FORMACIÓN DEL LIDERAZGODesde la antigüedad, los comandantes y gobernantes famosos han tratado de perpetuar su imagen, el poder del estado y los logros en el campo de la política. En la antigua Roma, el gobernante es una figura sagrada, el portador de un poder ilimitado basado en las costumbres de los antepasados. En el antiguo Egipto, el rey estaba asociado con un león, símbolo de poder y fuerza. La cabeza del rey estaba decorada con un rico atuendo. En Rusia, la dignidad principesca fue enfatizada por un koch, un manto, una capucha, un sombrero. Los símbolos del poder real eran el águila y el león. Se utilizaba la parafernalia exterior del poder real: un trono, una corona, un cetro. Nuestros antepasados se esforzaron por identificar la grandeza con una imagen visual, dando forma a la apariencia y usando rituales de comportamiento.
EN Antigua Grecia para crear la imagen se utilizó el conocimiento de tres áreas del rostro: desde la línea del cabello hasta las cejas, desde las cejas hasta la punta de la nariz, desde la punta de la nariz hasta el mentón. Con la ayuda de un maquillaje especial, las caras recibieron diferentes personajes: la parte superior de la cara: la esencia espiritual de una persona, la mitad de la cara: vida, la parte inferior de la cara: erotismo, grotesco, excentricidad.
El más famoso Niccolò Machiavelli describió las cualidades que debe mostrar un líder al hacer recomendaciones para los estadistas.
En la actualidad, los estudios sobre la imagen del comportamiento del liderazgo en relación con significado práctico racionalización y eficiencia de la gestión, especialmente en las más altas esferas del poder político y económico.
El rápido desarrollo de industrias como la psicología política, las actividades de relaciones públicas, la publicidad comercial y política, la psicología de la gestión requiere conocimientos sobre las características psicológicas del liderazgo, especialmente sus manifestaciones externas. La experiencia de realizar campañas políticas, presentaciones de líderes empresariales atestigua el surgimiento de profesionales como un consultor de imagen. Los creadores de imágenes utilizan el material más rico acumulado en los estudios psicológicos del comportamiento, la literatura histórica y de memorias sobre comandantes y gobernantes destacados.
Crear una imagen es un problema de nuestro tiempo, debido al rápido desarrollo de las altas tecnologías, la complicación de la esfera de gestión, la sobreabundancia de información y el rápido cambio de eventos. La sociedad moderna está inmersa en el entorno de la información, donde los procesos de comunicación son los protagonistas. Es difícil distinguir entre realidad y representación simbólica. Las fuentes de poder e influencia son las nuevas tecnologías de la información y los medios de comunicación de masas que modifican la conciencia. La imagen es un producto natural del procesamiento. grandes arreglos información. La imagen se convierte en una etiqueta, un signo, un símbolo.
El concepto de "imagen" fue introducido en la psicología científica por Gustave Le Bon y Walter Lippmann. Habitualmente, en el sentido más general, la imagen se entiende como la imagen de una persona. El concepto de "imagen de un líder" se usa activamente en relaciones públicas, publicidad política y comercial, en la dirección moderna de "imageología". Actualmente, existe una gran variedad en la interpretación de la imagen. Algunos investigadores de relaciones públicas, como Sam Black, Edward Bernays, no utilizan el concepto de "imagen" o se oponen a él. La mayoría de los profesionales de relaciones públicas reconocen la importancia de la imagen para una organización o líder. En la psicología moderna, se enfatiza la necesidad del desarrollo científico de la imagen del líder. La imagen de un líder como imagen construida determina en gran medida la influencia y eficacia del poder. Si no forma a propósito la imagen de un líder, entonces puede resultar impredecible. Tal situación es inaceptable durante las campañas electorales. Se distinguen los siguientes problemas clave de la formación de imágenes: - el contenido psicológico del concepto de "imagen";
- cuáles son los componentes de la imagen;
– problemas éticos del uso de la imagen;
- tecnologías de construcción de imágenes.
Los líderes nacen en una comunidad particular. La principal característica de la relación entre el líder y el grupo es la relación de poder. J. Blondol consideraba que el signo clave del liderazgo era el poder. El poder es potencial, se realiza en la influencia. En psicología, la influencia se entiende como un proceso en el que el comportamiento de una o grupos de personas cambia el estado de otras personas. Como resultado de la influencia, cambia el conocimiento (aspecto cognitivo) de los sentimientos, valores, motivaciones, actitudes y comportamientos.
La influencia es la base psicológica del liderazgo. Por lo tanto, el líder no solo tiene poder potencial, sino que también influye constantemente en otras personas. La influencia es siempre la interacción entre el líder y el grupo. Además, la influencia es asimétrica, ya que el líder tiene gran oportunidad influir en otras personas. Hay dos tipos de liderazgo: el liderazgo "cara a cara" y el liderazgo "a distancia", es decir, el liderazgo político de líderes que influyen en las masas. El éxito del líder está determinado en gran medida por la situación de la comunicación: "cara a cara" o indirectamente a través de los medios. En este sentido, los investigadores prestan especial atención a las características de la imagen. En la comunicación directa, la audiencia interactúa con una persona real. En la comunicación mediada, aparece un elemento intermedio: la imagen del líder. El líder actúa en el campo de cambiar el estado de las personas. El poder permite a una persona maximizar la autorrealización. La influencia se considera desde el punto de vista de las normas de comportamiento socialmente determinadas y de los criterios éticos. El modelo de acción de poder se describe en términos de "objetivo-medio-resultado-retroalimentación". El objetivo es satisfacer la necesidad, los medios son varios recursos de influencia en una persona, el resultado es el estado del objeto del poder, la retroalimentación afecta al sujeto del poder: el líder, cambiando sus acciones. Las características de comportamiento observables externamente juegan un papel especial en la implementación de las relaciones de poder, en relación con el problema de elegir medios de influencia. Éstos incluyen:
1) medios de influencia asociados con el rol oficial, posición en la sociedad (características del rol, fuerza de la costumbre);
2) influencia personal: fuerza física, encanto, belleza, inteligencia;
3) influir usando el habla. Dependiendo de la elección de los medios de influencia, se resuelve el problema del estilo de autopresentación, la construcción del "yo" público. Al mismo tiempo, no se confía en el mundo de vida del líder, sino en el espacio de vida del grupo, donde el arquetipo juega un papel especial; que se basa en conexiones históricamente formadas objeto - sentimiento - acción. Por lo tanto, existe un modelo generalizado de interacción humana y comprensión de otra persona. El punto de partida para describir el comportamiento de las personas es un criterio emocional que genera el significado real.
El problema de la imagen está relacionado con la experiencia cotidiana de una persona, el desarrollo de la conciencia y la autoconciencia.
S. L. Rubinshtein, discutiendo el problema de la comunicación humana, señaló que una persona se orienta en el comportamiento de los demás de tal manera que "lee a otra persona", descifra el significado de sus datos externos y revela el significado de su comportamiento. En el proceso de la vida, cada persona desarrolla cierto mecanismo psicológico que funciona automáticamente para comprender a otras personas.
Según la investigación psicológica, se sabe que la elección de la orientación política en todos los períodos históricos se realiza sobre la base de un concepto político solo por una minoría de personas. Para la mayoría, una elección personalizada es característica. La percepción y evaluación de las imágenes de los líderes reemplaza el trabajo de comprensión del contenido de la situación política. Por lo tanto, solo funciona el nivel de percepción emocional-sensorial.
En los estudios de E. Yu. Artemyeva sobre el estudio de la imagen subjetiva del mundo, se demuestra claramente el papel principal de las propiedades emocionales y evaluativas de un objeto en el proceso de su percepción, y el proceso de desarrollo de los significados de se describen las acciones humanas. El momento de la “primera visión”, la primera impresión, cuando se forma la relación del objeto con el sujeto (agradable, peligroso), es un análogo del inconsciente individual. Los significados personales se identifican con el inconsciente colectivo, el arquetipo según C. Jung.
La primera impresión se forma sobre la base de la percepción de las palabras (contenido) - 7%, rasgos característicos voces - 38%, apariencia y señales no verbales - 55%. Los símbolos visuales lideran en términos de eficiencia de impacto. Es esta característica de la influencia psicológica la que se utiliza en la creación de información "para todos", cuando casi todas las versiones de los mensajes están tratando de reescribirse en forma visual. El aumento del nivel de fiabilidad de la imagen en el caso de la comunicación visual se explica a partir del análisis de los patrones del campo visual. Los códigos de comunicación visual no son rígidos. Esto permite que el observador los entreteja en su propio contexto, la imagen se vuelve natural. La imagen creada en base a señales visuales se almacena en la memoria por más tiempo, es más efectiva.
Con estos datos, es posible formar bastante correctamente las características de la imagen del líder de acuerdo con las expectativas del público.
Los componentes de la imagen del líder se dividen en los siguientes grupos de características: 1) físicas - edad, género, tipo de constitución, salud, características raciales o nacionales; 2) psicológico: rasgos de carácter, el curso de los procesos mentales, estados mentales; 3) social: el estado del líder, modelos de comportamiento de rol (estas características de la imagen del líder son bastante móviles, ya que dependen de la situación social actual y las normas sociales); 4) características de la imagen del líder como símbolo de la ideología, imagen del futuro propuesto (estas características son estables, ya que se asocian con el arquetipo cultural, el arquetipo del "líder-padre", agresivo, altruista).
Juntos, representan una imagen holística asociada con una cierta individualidad. Cada uno de estos grupos de características hace una contribución diferente a la formación del poder personal del líder y se presta a la construcción en diversos grados.
Las manifestaciones externas de las cualidades de liderazgo están asociadas con el diseño de la apariencia (ropa, zapatos, peinado, cosméticos), características de la apariencia (belleza o encanto, fuerza física, salud, edad), características del habla (expresividad, fluidez, volumen, facilidad de expresión, corrección de construcciones gramaticales, peculiaridades léxicas). En un grupo especial de signos externos de la imagen, se distinguen las señales no verbales. Son siempre situacionales, espontáneos e involuntarios. Los más significativos para "leer" las expresiones faciales, la postura, los gestos del líder. El rostro del líder soporta la máxima carga de información: boca, cejas, rostro en su conjunto, orientación espacial de la cabeza, dirección de la mirada. Importante es la ubicación del líder en el espacio y la distancia entre el líder y la audiencia. Estas características están íntimamente relacionadas con la cultura de una sociedad en particular. Más a menudo, los líderes se ubican separados de la audiencia, en la parte superior o al frente, lo que es típico, en particular, de la cultura europea. La distancia y la disposición espacial del líder dan testimonio de la actitud hacia una persona en particular. Con la ayuda de estas características, se forman rituales de comportamiento de liderazgo. Las características del habla permiten juzgar la decisión, la confianza, la importancia y la accesibilidad del líder. De acuerdo con los resultados de la investigación, se encontró que la mayoría de las veces los líderes son hombres. La elección por edad depende de la naturaleza de la situación política en la sociedad: estable o inestable. En una situación inestable, por regla general, se elige un líder joven, lo que indica la influencia del arquetipo de liderazgo en la elección: fuerte, enérgico, capaz de liderar, activo, saludable. En sociedades estables, los líderes mayores tienen posibilidades de ser elegidos. Entre los factores que aseguran la eficacia del poder de influencia se encuentran el carisma o encanto personal. M. Weber describió a los líderes carismáticos como dotados de poderes y propiedades sobrenaturales. Lebon interpretó el carisma basándose en el concepto de "encanto", "encanto magnético". Dichos líderes pueden inspirar sus ideas, sentimientos, contagiar al público con su propia energía y emociones. El arma principal del carisma es el poder de la expresión emocional. La aparición de líderes carismáticos suele estar asociada a la crisis de la situación, que exige un cambio. Los investigadores consideran que las características principales de un líder carismático son un alto potencial de energía, confianza en sí mismo, convicción en el significado de las metas y logros, expresividad, expresividad externa, oratoria brillante, belleza, modelado del comportamiento del rol.
Los desarrollos existentes de la imagen se basan principalmente en una situación específica, es decir, la situación reflejada. Se entiende por imagen la formación dirigida de la imagen de una persona, especialmente organizada y estructurada. Para ello se utilizan los medios de comunicación de masas. Los tecnólogos de la imagen lo asocian con la conciencia cotidiana. Actúa como símbolo en forma de señales visuales y sonoras que se perciben a nivel emocional, no alcanzando el nivel de construcciones lógicas (significados). De modo que la imagen se vuelve disponible para las amplias masas, ya que afecta los pisos inferiores de la psique. Es esquemático y simplificado. Al crear una imagen, solo se utilizan ciertos aspectos de la personalidad del líder. En la región de actividad política debido a la mediación de la comunicación entre el líder y el público, es mucho más fácil crear la imagen requerida.
Una imagen realista completa es un condensador de tiempo ideal, un fenómeno de múltiples valores para el receptor y presenta solo información objetiva. La imagen está llena de contenido ético (humanista) y estético (realista). Así lo prueban los estudios de imágenes en el periodismo y el arte.
Para construir la imagen se utiliza un estereotipo que, al igual que la imagen, es producto de una situación concreta. La vida de un estereotipo está limitada por la vida de la situación. Los tecnólogos de la imagen suelen utilizar el estereotipo para estimular las necesidades primitivas de las personas, provocando así una visión simplista de la situación. Los canales de televisión utilizan especialmente estereotipos. Un estereotipo está asociado con una idea específica de una persona. El líder se identifica como "propio" o "ajeno". La explotación del estereotipo conduce a la estimulación de formas primitivas de percepción: la erotización de la publicidad, el cine, los espectáculos de variedades.
La imagen y el estereotipo pueden ser efectivos solo en situaciones específicas. Un cambio de situación los destruye, y de repente resulta que "el rey está desnudo". Surge la decepción y el asco hacia el líder. Tales ejemplos se pueden observar después del final de la campaña electoral, si el líder no se preocupa por el desarrollo de su propia imagen, pierde encanto y luego poder. En la práctica de consultar a los líderes se ha desarrollado un sistema de estereotipos:
1) individual-personal ("sexo débil", "hombre real");
2) familia (“el hombre es el cabeza de familia”);
3) producción ("jefe real");
4) social, clase (“élite”, “hombre fuerte”);
5) estado (Rusia es una gran potencia, EE. UU. es un bastión de la democracia);
6) nacional ("ruso perezoso", "alemán pedante", "francés frívolo");
7) formativa (sociedad de la información, sociedad postindustrial).
Hay que recordar que el estereotipo y la imagen simplifican las ideas reales y tienen el máximo resultado social. Donde requisito previo es la preservación del principio ético de trabajar con la imagen, cuyo incumplimiento también conduce a la derrota del líder.
§ 18.5. COMPETENCIA COMUNICATIVALa competencia comunicativa suele entenderse como la capacidad para establecer y mantener los contactos necesarios con otras personas. La composición de las competencias incluye un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que aseguran una comunicación eficaz. Este tipo de competencia implica la capacidad de cambiar la profundidad y el círculo de la comunicación, para comprender y ser comprendido por los compañeros de comunicación. La competencia comunicativa es una experiencia en desarrollo y en gran medida consciente de comunicación entre personas, que se forma en condiciones de interacción directa. El proceso de mejora de la competencia comunicativa está asociado al desarrollo de la personalidad. Los medios de regulación de los actos comunicativos son parte de la cultura humana, y su apropiación y enriquecimiento se produce según las mismas leyes que el desarrollo y multiplicación del patrimonio cultural en su conjunto. En muchos sentidos, la adquisición de la experiencia comunicativa se produce no sólo en el curso de la interacción directa. De la literatura, el teatro, el cine, una persona también recibe información sobre la naturaleza de las situaciones comunicativas, los problemas de interacción interpersonal y las formas de resolverlos. En el proceso de dominar la esfera comunicativa, una persona toma prestados del entorno cultural los medios para analizar situaciones comunicativas en forma de formas verbales y visuales.
La competencia comunicativa está directamente relacionada con las características de los roles sociales que desempeña una persona.
La competencia comunicativa implica adaptabilidad y libertad de posesión de medios de comunicación verbales y no verbales y puede ser considerada como una categoría que regula el sistema de relación de una persona consigo misma, el mundo natural y social.
Así, tanto las cualidades individuales y personales como la experiencia sociocultural e histórica contribuyen a la formación de la competencia en comunicación.
Una de las tareas de la competencia comunicativa es la valoración de los recursos cognitivos que permitan un adecuado análisis e interpretación de las situaciones. Para diagnosticar esta valoración, existe en la actualidad un gran bloque de técnicas basadas en el análisis de "descripciones libres" de diversas situaciones comunicativas. Otro método para estudiar la competencia comunicativa es la observación en situaciones de juego naturales o especialmente organizadas con la participación de medios técnicos y el análisis significativo de la información recibida. Dependiendo de los objetivos del estudio, se puede tener en cuenta el ritmo del discurso, la entonación, las pausas, las técnicas no verbales, las expresiones faciales y la pantomima, y la organización del espacio comunicativo. Uno de los parámetros de diagnóstico puede ser la cantidad de técnicas utilizadas, el otro, la idoneidad de su aplicación. Por supuesto, dicho sistema de diagnóstico es bastante laborioso y su implementación de alta calidad requiere mucho tiempo y una alta calificación del observador. La dificultad para evaluar la competencia comunicativa radica también en el hecho de que las personas en el proceso de comunicación se guían por un complejo sistema de reglas para regular las acciones conjuntas. Y si se puede analizar la situación de interacción, entonces las reglas por las cuales las personas entran en esta situación no siempre se cumplen.
Uno de los medios para desarrollar la competencia comunicativa es el entrenamiento sociopsicológico (SPT). Esta área científica y práctica relativamente nueva de la psicología actualmente se está desarrollando intensamente como una parte integral e importante del sistema de servicios psicológicos. Con toda la variedad de formas específicas de SPT, todas tienen una característica común: es un medio de influencia destinado a desarrollar ciertos conocimientos, habilidades y experiencia en el campo de la comunicación interpersonal. Podemos decir que en términos psicológicos, esto significa lo siguiente:
- desarrollo de un sistema de habilidades y destrezas de comunicación;
– corrección del sistema existente de comunicación interpersonal;
– creación de prerrequisitos personales para una comunicación exitosa.
Un análisis de los posibles impactos de la formación sociopsicológica revela que en el proceso de trabajo en grupo también se afectan las formaciones personales profundas de los participantes en la formación. Después de todo, una persona recibe nueva información específica sobre sí misma. Y esta información afecta variables personales tales como valores, motivos, actitudes. Todo esto habla a favor de que SPT puede asociarse con el proceso de desarrollo de la personalidad, o mejor dicho, con el comienzo de este proceso. De hecho, la nueva información sobre uno mismo y los demás recibida en la formación, por regla general, está fuertemente mediada emocionalmente, lo que lleva a repensar el autoconcepto existente y el concepto del "otro".
Dominar la comunicación profunda es tanto un medio como un resultado de la exposición dentro del TBT.
El desarrollo de la personalidad consiste no sólo en la construcción de los niveles más altos de su estructura, sino en el debilitamiento de los existentes e ineficaces.
Así, podemos decir que el desarrollo de la competencia en comunicación implica una adecuada elección y uso de todo el conjunto de herramientas enfocadas al desarrollo de los aspectos personales sujeto-sujeto de la comunicación y los componentes sujeto-objeto de este proceso.
En el sentido más amplio, la competencia comunicativa de una persona puede definirse como su competencia en la percepción interpersonal, la comunicación interpersonal y la interacción interpersonal.
La comunicación en la comunicación interpersonal no es idéntica al simple intercambio de información, porque:
- entre las personas hay ciertas relaciones interpersonales;
- estas relaciones son modificables;
“el pensamiento no es igual al significado directo de la palabra”.
Una especificidad especial de la comunicación humana es la presencia de barreras que impiden la penetración de la información. La aparición de barreras, sin embargo, es bastante lógica, porque la comunicación es un impacto. En el caso de una exposición exitosa, una persona puede experimentar cambios en su percepción del mundo. No todos están listos para esto y lo quieren, porque tales cambios violan su estabilidad, opinión sobre sí mismo, otras personas, por lo que una persona se defenderá de la exposición.
Está bastante claro que no todos los impactos en la comunicación son amenazantes. Por el contrario, hay una gran cantidad de situaciones en las que la información recibida es positiva, fortaleciendo la posición de una persona, brindándole satisfacción emocional. Por lo tanto, una persona debe ser capaz de reconocer información útil y dañina. ¿Cómo se puede hacer esto?
Veamos las barreras. El habla en la comunicación humana es el principal método de influencia. Si el oyente confía en el hablante tanto como sea posible, entonces acepta completamente los pensamientos del hablante, mientras se defiende de las influencias del hablante, el oyente "deja ir" su confianza con mucho cuidado. En consecuencia, no todo locutor inspira e influye, frente a una actividad contrapsicológica, que es la base para la aparición de barreras a la comunicación. Estas barreras incluyen: evasión, autoridad, malentendidos. Así, los métodos de protección contra la exposición son:
– evitar el contacto con fuentes de exposición;
- orientación a la propia cultura, lógica, estilo, lengua e incomprensión de una lengua, campo semántico, estilo y lógica extranjeros.
En consecuencia, para superar las barreras es necesario:
- para atraer y mantener la atención de un compañero de comunicación;
- utilizar un mecanismo de retroalimentación universal para aclarar la comprensión de la situación, las palabras, los sentimientos y la lógica del interlocutor;
Considerando el lado interactivo, los investigadores estudian varios tipos de situaciones de interacción en el curso de la comunicación. En la forma más general, se puede destacar la división dicotómica en competencia y cooperación propuesta por Deutsch. diferentes tipos las interacciones pueden ser capturadas a través de la observación. En uno de los esquemas de observación más famosos desarrollados por R. Bales, se distinguen las siguientes categorías, con cuya ayuda se puede describir la interacción: el área de enunciado del problema, el área de resolución de problemas, el área de emociones positivas, el área de las emociones negativas. Considerando el lado interactivo de la comunicación, es necesario tener en cuenta los parámetros y características de la situación en la que se desarrolla la interacción. En la actualidad, el enfoque situacional, en el que los parámetros de la situación son el punto de partida para el análisis de la comunicación, cobra cada vez más desarrollo.
§ 18.6. ELECCIÓN DE UN MODO DE VIDA SUBJETIVO-ÓPTIMOLa conciencia de una persona de su camino de vida subjetivamente óptimo es elemento importante su madurez personal. Esto se afirma claramente en las definiciones que indican la ausencia de tal conciencia: persona "desafortunada" o incluso "disoluta". La experiencia social de muchas generaciones de personas, reflejada en estas expresiones, muestra que cada persona, con toda la variedad de posibles direcciones de movimiento en la vida, tiene una dirección destinada específicamente para él, es decir, “su propio” camino.
Una persona nace con un conjunto individual de inclinaciones intelectuales y emocionales, que posteriormente se transforman en habilidades, intereses, motivos de comportamiento y actividad. Al participar precisamente en aquellas esferas de la vida para las que tiene las inclinaciones necesarias, una persona resulta ser la más entrenable. Se desarrolla más rápido y demuestra éxito, obviamente superando el nivel promedio. Designaremos a este conjunto hipotético de inclinaciones como potencial de desarrollo.
En un nivel pragmático, un camino de vida que, de acuerdo con sus condiciones y requisitos para una persona, corresponde plenamente a su potencial de desarrollo, puede interpretarse como subjetivamente óptimo. En el nivel metafórico, no es más que una disposición psicológica profunda para alguna misión puramente individual, para cuya implementación esta persona vino a este mundo en beneficio de los demás y para su propio placer.
La predestinación del camino de la vida, por desgracia, no significa su predestinación evidente. El camino es elegido por una persona en base a razones racionales o por la voluntad de las circunstancias, es decir, por razones que no tienen prácticamente nada que ver con sus inclinaciones reales. Por lo tanto, los errores de selección son altamente probables. En la juventud, son inevitables, ya que la experiencia de probarse a sí mismo en diversas actividades aún es pequeña y la precisión de la autocomprensión es mínima. La flexibilidad de la psique en desarrollo, en principio, permite a los jóvenes adaptarse a cualquier tipo de ocupación, incluso a la más inadecuada.
La falacia de la dirección elegida de la vida se expresa en la edad adulta. El seguimiento prolongado del camino "no propio" conduce a una brecha entre el comportamiento consciente y las necesidades inherentes al potencial de desarrollo. Esta brecha se expresa subjetivamente en la aparición de experiencias disfóricas y aumento de la tensión neuropsíquica.
Las manifestaciones más llamativas del “tontería” adulta son el llamado “síndrome de burnout” en profesiones relacionadas con la actividad pública, así como la “crisis de la mediana edad”, atribuida por diversos autores al rango de edad de 35 a 45 años. La peculiaridad de esta crisis es que se forma gradualmente en personas social y psicológicamente acomodadas. Aumento del malestar psicológico a medida que se desarrolla la crisis largo tiempo no tiene base lógica para ellos: en el sentido subjetivo, individualmente todo en la vida es bueno, pero en general es malo. El disfraz de la causa interna del malestar hace que sea imposible combatirlo deliberadamente y, en última instancia, conduce a acciones y comportamientos extraordinarios.
En la evolución del mundo animal, se han desarrollado algunas diferencias en la composición mental de los individuos masculinos y femeninos, que son significativas para el problema que estamos discutiendo. En particular, estamos hablando de la flexibilidad promedio más baja para aprender, la rigidez de las formas de actividad mental y comportamiento, la orientación estrecha de las inclinaciones del potencial de desarrollo en el individuo masculino. Debido a esto, es mucho más probable que los hombres no descubran "su" camino y no sean capaces de adaptarse completamente al camino que ya han emprendido.
El primer paso para salir de la crisis hacia el "propio" camino es la toma de conciencia de los estados disfóricos vividos como consecuencia de la crisis sistémica de la propia vida como tal, y no como un conjunto situacional de dificultades particulares. Con toda la relatividad de la autoevaluación subjetiva, podemos recomendar para el autodiagnóstico varios indicadores sensoriales (es decir, formados por el subconsciente) que revelan el hecho de seguir un camino de vida “no propio”:
1. Sensación de mala suerte persistente, “todo va en contra…”. La experiencia del fracaso se debe al hecho de que la meta "no propia", la meta que se encuentra fuera del camino "propio", no desencadena el trabajo del pensamiento subconsciente. Por lo tanto, los resultados del trabajo del pensamiento consciente no se complementan con datos generalizados (por la cantidad total de información disponible en la experiencia de una persona sobre el problema que se está resolviendo) en forma de intuición. Limitar la base de información de la decisión que se toma sólo a su parte consciente reduce drásticamente la adecuación de la planificación y provoca el bajo éxito resultante de la acción.
2. Cansancio de logros, cansancio desagradable como experiencia constante. El tedio de la acción "no propia" se explica por el hecho de que la mente subconsciente le niega un interés directo como el estimulador más efectivo de la capacidad de trabajo, y la actividad realizada principalmente debido a la tensión volitiva consume mucha energía y por lo tanto es agotadora.
3. Falta de satisfacción plena (alegría, orgullo, júbilo) al lograr el éxito, falta de alegría por eventos o victorias largamente esperados. La desolación subjetiva del éxito puede considerarse la indicación más precisa de la falacia de las acciones emprendidas. Puede entenderse como un mensaje del subconsciente de que la meta alcanzada no era verdaderamente “tuya”. Por tanto, no hay logro en el sentido de transitar por el camino de la vida individual, y por tanto no se incluye el refuerzo emocional del trabajo realizado.
El significado profundo de estos indicadores radica en el hecho de que crean discretamente tales condiciones subjetivas que empujan a una persona a abandonar actividades que, de acuerdo con sus requisitos y resultados probables, "no son propias".
El mecanismo de la crisis es la pérdida de dinamismo en el desarrollo de la personalidad. La incertidumbre del propio "yo" y del propio futuro es el principal problema de la juventud. Decide poniéndose a prueba en diversos casos y situaciones (de ahí el adolescente “quiero saberlo todo”, “tengo que probarlo todo en la vida”). Como resultado de tales esfuerzos, el joven se determina gradualmente por lo que es. Y así cae en una trampa psicológica con consecuencias de largo alcance. Su "yo" subjetivo se convierte en un territorio muy local, fidedignamente separado del "no-yo" (de la incertidumbre) por prohibiciones y autoprohibiciones. La sobredeterminación del presente es precisamente lo que se convierte, con el tiempo, en el principal problema de la edad adulta. El cese de los cambios en uno mismo y en el mundo es el final de la vida.
Parte de la pérdida general de dinamismo psicológico es la osificación de la imagen del mundo circundante. De hecho, tantas personas como hay en algo diferentes imágenes del mundo, incluidas aquellas que son directamente opuestas en sus posiciones fundamentales e ideas sobre la personalidad de cada uno. Sin embargo, para cualquier adulto parece evidente y no necesita ninguna justificación que sus ideas sobre sí mismo y el mundo que lo rodea son bastante precisas y, lo más importante, objetivas, y cualquier desviación de ellas en un compañero de vida es evidencia de su pobre conocimiento del mundo “real”, vida, debilidad mental o deshonestidad.
En estas circunstancias, la situación de una persona que atraviesa la crisis de la mediana edad es verdaderamente dramática. Todos sus intentos de corregir lógicamente su sombría vida están fundamentalmente condenados al fracaso. La experiencia difusa de que “no todo es como debería”, el sentimiento de “pérdida del sentido de la vida” surge porque, con estas ideas sobre las propias capacidades en este mundo subjetivo, surge el deseo de una vida “correcta” (energética, eficiente y alegre) en principio no puede ser satisfecha.
Las formas específicas en que un adulto adquiere “su” forma de vida pueden ser infinitamente variadas. Por lo tanto, describimos al menos las etapas principales de tal adquisición. Parece que, de forma ampliada, la búsqueda de un camino consta de tres etapas sucesivas: toma de conciencia de la crisis, autoidentificación, reorientación.
La comprensión de que la vida se ha detenido y que es imposible seguir existiendo en su forma anterior requiere un coraje considerable por parte de una persona. Además, el subconsciente, al realizar su función protectora, expone a la conciencia un conjunto de problemas menores "obvios" (soy una persona tan ansiosa ... las relaciones con los empleados no cuadran ... los niños no me obedecen ... etc. .). Es mucho más fácil para una conciencia que ha dejado de cambiar ahondar en cualquier conjunto de pequeños pseudoproblemas durante un tiempo infinitamente largo que comprender que es imposible vivir así por más tiempo. En la cima de experimentar la falta de sentido de su existencia, cada adulto puede elegir entre tres soluciones:
1. Teme los inevitables trastornos de la vieja forma de vida, "recupérate" y finge que todo está en orden. Haga algo frenéticamente: trabajo, pesca, orden en la casa, lectura, etc. De hecho, este es el camino de una buena degradación del alma, su necrosis, después de lo cual la destrucción del cuerpo (presión arterial alta, infarto, accidente cerebrovascular, úlcera, trastornos hormonales) la espera no se forzará durante mucho tiempo.
2. “Golpea una cuña con una cuña”, ahoga la sensación de falta de sentido de la vida con experiencias más intensas. La miseria de la meta misma da lugar a la miseria de los medios utilizados: el alcohol, el deseo de riesgo como tal, un estilo de vida desenfrenado, menos a menudo el uso de drogas. El suicidio es el más radical de los medios de este tipo.
3. Comienza a destruir constantemente tu mundo anterior. En el caparazón de ideas familiares, por supuesto, es malo: es sofocante, mohoso y estrecho. Pero, por otro lado, protege contra lo desconocido y los peligros y dificultades asociados con ello. Por lo tanto, cualquiera que decida liberarse de ella debe estar preparado para el hecho de que en la primera "libertad" se encontrará principalmente solo con nuevas dificultades y problemas. Es cierto que serán cualitativamente diferentes que en su mundo pasado.
La autoidentificación consiste en una expresión exterior completa, activa y, por lo tanto, no distorsionada y una conciencia del propio "yo". Probablemente todo el mundo esté familiarizado con pensamientos agridulces como: "Oh, si tan solo pudiera... (alguna acción subjetivamente atractiva), pero... (motivo por el que esto no debería hacerse)". Hasta que no se pruebe realmente todo lo atractivo, las ilusiones no pueden separarse de la verdad. Solo al expresarte completamente afuera puedes ver completamente si eres tú.
Comunicación con psicólogo profesional(consultor, psicoterapeuta). Los juicios no "expresados" sobre uno mismo y el mundo pueden permanecer inconsistentes y contradictorios durante un tiempo arbitrariamente largo; la persona misma no se da cuenta de esto. Como para resolver muchos otros problemas, para una autocomprensión precisa, es necesaria una acción externa (historia) dirigida al mundo exterior (al consultor). La tarea del consultor en este caso es servir de espejo inteligente en el que el cliente pueda verse sin las habituales distorsiones, retoques y “manchas blancas”.
La reorientación se entiende como una búsqueda (descubrimiento de uno mismo) de una nueva base orientadora en la percepción y valoración de las circunstancias y situaciones del mundo. Mientras una persona mire a su alrededor con ojos "viejos", solo podrá ver lo que vio antes: el viejo mundo, los viejos problemas, la vieja incapacidad para resolverlos de alguna manera. Una persona que intenta salir de una crisis de vida seguramente le preguntará a un consultor: "¿Entonces qué debo hacer?". Pero la complejidad de la respuesta radica precisamente en el hecho de que todo el conjunto de acciones disponibles para esta persona en este momento es un elemento orgánico de su vida anterior, y su uso solo puede conducir a su resucitación temporal. La única acción adecuada en una crisis es el rechazo de las expectativas, actitudes y reacciones estereotipadas para uno mismo, "obvias" y "objetivamente determinadas".
Los errores en la elección y posterior corrección de un camino de vida subjetivamente óptimo son inevitables y, en este sentido, normales. Superar una crisis de vida (con la ayuda de su conciencia, autoidentificación, reorientación) conduce a una comprensión más completa y precisa del camino de "uno", experimentando el significado de la propia vida y la satisfacción con ella.
§ 18.7. VÍAS CONDICIONALES-COMPENSATORIAS EN LA AUTORREALIZACIÓNUno de los más importantes es la autorrealización en el campo. actividad profesional. Por diversas razones, la autorrealización puede tomar el camino de una compensación condicionada por la complejidad subjetiva de la actividad profesional.
En esta área, es conocido el fenómeno del "agotamiento emocional" entre los psicoterapeutas involucrados en la realización de formación socio-psicológica. Consiste en la pérdida paulatina por parte del terapeuta de la capacidad de ser incluido de manera constante y diversa por sus emociones en el proceso de formación. Los médicos experimentados tienen un "desapego" específico de las experiencias y el sufrimiento del paciente cuando realizan los procedimientos médicos necesarios, pero dolorosos. El mismo "desapego" puede ser característico de los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley que realizan algunas acciones estándar contra los infractores.
Los mecanismos profesionales específicos de defensa psicológica son descritos más completamente por nosotros para grandes politicos, funcionarios de alto rango . Como resultado de la observación de su comportamiento y actuaciones públicas, se identificaron al menos tres tipos específicos de mecanismos de defensa. Se utilizaron los siguientes nombres condicionales para designarlos: “Soy excepcional”, “La vida es un juego” y “Todo está mal contigo”.
Mecanismo de defensa "I– excepcional". La complejidad de ascender en la escala profesional empuja a las personas que han logrado cierto éxito a lo largo de este camino a percibirse a sí mismas como no del todo comunes, de alguna manera especialmente dotadas, diferentes de la gente común. Cuanto más alto es el rango que ocupa una persona en cualquier sistema jerárquico, menos tiende a identificarse con el "pueblo", con las "masas". Los altos funcionarios de una gran organización, por regla general, dejan de escuchar los consejos "desde abajo", confiando completamente en su experiencia e intuición personales.
La razón del surgimiento de este tipo de experiencia es el desajuste entre la enorme dificultad de alcanzar un alto estatus y la posibilidad real de perderlo de golpe.
La experiencia emergente de la propia exclusividad y, por lo tanto, la indispensabilidad fundamental al mando del poder sirve para reducir este tipo de ansiedad. Un ejemplo privado, pero bastante indicativo, del funcionamiento del mecanismo en consideración es la excesiva atención que se está prestando actualmente a Autoridad Suprema el destino de los restos del último emperador ruso y su familia: solo él, como líder supremo, solo (entre cientos de miles de personas que murieron sin dejar rastro en ese período) es reconocido como capaz de convertirse en un "símbolo de arrepentimiento y reconciliación”.
El mecanismo de defensa "Lo estás haciendo mal". Su acción está íntimamente relacionada con la esencia misma del fenómeno del liderazgo. Un líder es una figura que surge en un entorno difícil en aras de la superación de un problema significativo para él por parte de un grupo de personas. Por lo tanto, es mucho más fácil liderar cuando el grupo, la población es obviamente mala, cuando la ansiedad y la confusión dominan en el clima socio-psicológico, pero todavía hay esperanza de un resultado favorable. Un ejemplo vívido de esto pueden ser algunos líderes rusos que actúan de manera resuelta y efectiva en público solo en situaciones extremas como un golpe de estado, una campaña electoral. Tales situaciones son su elemento. Es aquí, al borde de la vida o la muerte, donde adquieren una justificada popularidad entre las masas. Cuando llega la vida ordinaria, “perezosa”, estos líderes desaparecen de las pantallas de televisión, se vuelven socialmente pasivos, atrayendo de vez en cuando la atención de la sociedad con acciones inesperadas y no siempre adecuadas.
Una parte significativa de las personas en el poder no son verdaderos líderes psicológicamente. Ellos "entraron en el poder" y terminaron en él en un sentido situacional - tal tiempo de problemas. Es precisamente para tales líderes que es característico un deseo involuntario de crear condiciones más cómodas para su actividad fortaleciendo, forzando y en parte provocando tensión neuropsíquica entre otras. En el discurso público del líder, un indicador obvio de tal deseo es la fijación en la descripción, a veces grotesca, de los problemas, problemas y dificultades ya existentes, pero especialmente las dificultades adicionales previstas para la población.
Mecanismo de protección "La vida es un juego". El bienestar de grupos muy grandes de la población depende en gran medida de las acciones y decisiones de quienes detentan el poder. Las actuaciones erróneas o insuficientemente profesionales de los primeros pueden suponer una amenaza para la integridad y la estabilidad del Estado. La conciencia constante de esto sería un factor estresante poderoso para ellos. El mecanismo psicológico “La vida es un juego” sirve de protección contra ella: muchos líderes adoptan una actitud hacia sus actividades como un juego específico para un círculo limitado de personas. Y como cualquier juego, se puede jugar con éxito o con errores y derrotas. Pero en cualquier caso, realmente afecta los intereses de solo aquellos que juegan. Para cualquier participante activo en el juego, sus reglas y condiciones, el comportamiento de otros jugadores, etc., son muy importantes y, por lo tanto, es bastante natural que en los discursos de los líderes políticos de varios rangos, la proporción de declaraciones sobre intra- cuestiones de partidos, facciones, sobre personalidades políticas, reglamentos y procedimientos, la remoción y nombramiento de determinadas personalidades, es decir, de hecho, sobre momentos tecnológicos ("juego") que no están directamente relacionados con los intereses y necesidades de votantes.
Los mecanismos de defensa psicológica formados a nivel involuntario son un importante parte integral adaptación sistémica de una persona a las condiciones generales y específicas de su vida y actividad. La naturaleza condicionalmente compensatoria de esta forma de adaptación psicológica está dada por su enfoque principal en el mantenimiento de la comodidad subjetiva del individuo, y no en las tareas objetivas de la actividad. La detección oportuna de la acción de los mecanismos de protección, el establecimiento de las razones de su lanzamiento sirven como requisitos previos para aumentar la eficiencia de la actividad mientras se mantiene la integridad y la armonía del "yo".
En este artículo, veremos por qué lucha casi toda la humanidad: autorrealización. Primero, respondamos la pregunta: ¿qué es la autorrealización? tiene varias definiciones. Vamos a leerlos.
1) Autorrealización- esta es la identificación de las habilidades (talentos) de uno y su desarrollo por parte de una persona en cualquier actividad en particular.
2) Autorrealización Es la plena realización del potencial individual de una persona.
¿Qué significan estas definiciones? El hecho es que la necesidad de autorrealización está en cada uno de nosotros. La necesidad de realizarse uno mismo al máximo es algo así como una función incorporada que está en cada uno de nosotros. Según la teoría de Maslov, se refiere a la más alta necesidad humana.
Escuché muchas historias sobre personas que tenían TODO en el sentido más amplio de la palabra. Estaban ganando mucho dinero, comprando villas, yates, autos extranjeros, etc., pero al mismo tiempo se sentían SIN ÉXITO. Sintieron un vacío interior. Y para llenarlo, derrocharon dinero en cosas que llenaron temporalmente su vacío y los hicieron. Pero cada vez que tales acciones trajeron más y más efectos a corto plazo. Los ricos necesitaban algo, a saber, la realización de su potencial.
Seguramente me preguntarás - Si una persona es tan rica, ¿realmente no se ha realizado al máximo? Respondo - Si una persona está necesitada, si se siente vacía, entonces SÍ, no se ha realizado en la vida. ¿Pero por qué? Hay varias razones. Por ejemplo, porque no hay interés en su trabajo o no hace nada de lo que quiere. Quizás esta persona implementó la de otra persona. Él mismo quería convertirse en pianista y su padre lo convenció de que sería mejor para él convertirse en karateka profesional.
Y así, este hombre entrena duro año tras año para justificar las esperanzas de su padre. Gana varios concursos, gana primeros lugares, títulos, medallas, etc. El padre salta de alegría. Después de todo, su hijo logró lo que alguna vez quiso. Así es como los padres siempre quieren que sus hijos alcancen sus metas para ellos. El padre salta con entusiasmo, pero su hijo siente que algo no anda bien. Estas victorias no le agradan. No siente autorrealización.
Pero cada vez que mi hijo ve tocar a un pianista, se le iluminan los ojos. Siente que esto es lo que quiere hacer: complacerse a sí mismo y al público tocando el piano. Es en este caso que se da cuenta de todo su potencial. ¿Qué piensas, si esta persona no se dedica a tocar el piano, entonces qué hará su hijo? ¡¡¡Derecha!!! Este hombre obligará a su hijo a tocar el piano, y ahora encarnará sus objetivos. ¡¡¡Y puede que tenga predilección por el fútbol!!!
Aquí hay un círculo vicioso. Si nosotros mismos no hemos realizado nuestro potencial en ninguna actividad, entonces estamos buscando a alguien que lo realice por nosotros, y en la misma actividad que hemos abandonado. Y estas personas serán nuestros hijos, ya que los extraños nos causan envidia. Después de todo, están haciendo lo que siempre quisimos hacer, pero no lo conseguimos: tuvimos que justificar las esperanzas de nuestros padres.
Autorrealización
Así que aquellas personas que se han realizado en alguna actividad en particular son las más gente feliz en el mundo. - significa ser necesitado y demandado. Esto es lo que todos quieren sin siquiera saberlo. La realización del propio potencial gana al dinero. Nada hace feliz a una persona como la autorrealización.
Como dijo una persona: "No envidio a esas personas que tienen mas dinero que yo, pero envidio a las personas que son más felices que yo". ¡Vuelve a leer esta frase!
Veamos un ejemplo específico cuando las personas están listas para arar por un centavo en aras de la autorrealización. ¿Con qué frecuencia vas al teatro? Creo que sabes que a los actores se les paga un centavo por su trabajo. Y la profesión de actor es una profesión muy difícil. Entonces te sientas y miras la actuación y piensas para ti mismo: “Se necesitan todo tipo de profesiones, pero ¿por qué trabajan por un centavo? Después de todo, probablemente ni siquiera tengan suficiente para viajar. Sería mejor que se convirtieran en banqueros o abogados. Estas profesiones al menos se alimentan”. Sí, así es, los buenos abogados ganan sumas sólidas. ¿Y qué hace que la gente suba al escenario y no cambie de profesión durante muchos años, y tal vez nunca? Por supuesto, esto es publicidad, equipo de actores o composición (de un cadáver), amor por el trabajo. Cuando una persona sube al escenario y complace al público con su juego, nada lo hace tan feliz. Cuando, al final de la actuación, hace cola con sus amigos más cercanos y ve un estruendoso aplauso, siente que alguien lo necesita y que vive por una razón. Y cuando las flores empiezan a dar... EH!!!
Este es el sentimiento de autorrealización.
Bueno, creo que con este ejemplo entiendes lo que significa autorrealización. Muchas personas se esfuerzan por ascender en la escala corporativa para tener más poder y autoridad. Manejan personas y sienten su importancia. Pero luego se dan cuenta de que el papel de líder no es su papel. Muchos líderes quieren ser guiados, no líderes. Cuando son guiados, se sienten mucho mejor.
Un hombre de negocios cerró su negocio y se convirtió en diseñador. Empezó a ganar mucho menos dinero que antes, pero se sentía mucho más feliz y libre. La profesión de diseñador lo hizo la persona más feliz, porque fue en ella que se realizó a sí mismo.
Una mujer renunció a un trabajo y tomó otro trabajo. Sus ingresos se redujeron en un 30%, que es mucho. Pero un día, notó que sus costos también se redujeron. ¿Por qué? Porque en ese trabajo gastó más dinero tratando de llenar su vacío con varios valores materiales. Y ella Nuevo trabajo le trajo placer y alegría. Por lo tanto, los gastos se han reducido drásticamente y hay más dinero gratis con un salario más bajo.
Creo que ahora entiendes cuál es la principal necesidad que debes satisfacer. Al hacer esto, serás la persona más feliz. Pero primero debe determinar la actividad en la que realmente se realiza. No es tan dificil. Todavía sospechas hasta cierto punto lo que necesitas hacer para realizarte a ti mismo.
Y si no, entonces hay algunos formas efectivas. Un artículo para ayudarte -. Respondiendo todas las preguntas honestamente - usted. Es decir, habiendo cumplido tu destino, realmente te realizarás a ti mismo.
Hay un hecho más. Todos nosotros en la infancia sabemos exactamente en quién queremos convertirnos y en la mayoría de los casos acertamos al elegir nuestro destino. El hecho es que los niños tienen un gran desarrollo, y si desde la infancia, mamá y papá le dan a su hijo la oportunidad de escucharse a sí mismos y no le cuelgan fantasías que no están encarnadas (como escribí anteriormente), entonces encontrándose a sí mismo y Empezar a realizarse es mucho más fácil.
Lo más importante es escucharte a ti mismo. Debes comprender tus deseos, fijar la idea principal que da vueltas en tu cabeza. Por ejemplo, estudias psicología constantemente, lees biografías de los psicólogos más destacados, les prestas atención, sientes cierta envidia por no estar en su lugar, piensas en la suerte que tienen de haberse convertido en lo que se han convertido. Si ha captado tales pensamientos, entonces debe luchar por esto.
SEÑALES DE QUE ESTÁS EN EL CAMINO CORRECTO:
- Lo que haces te da placer.
- Usted mismo no entiende de dónde saca la fuerza para la actividad elegida.
- Tu actividad es realmente útil no solo para ti, sino también para quienes te rodean.
- ¿Sientes que tienes una reserva de recursos personales y desarrollo profesional dentro de la actividad seleccionada.
- Quiere mejorar en la actividad elegida.
- Quieres hacer tu actividad una y otra vez. Saltas de la cama, solo para ir al trabajo lo antes posible.
Autorrealización- esta es la necesidad humana más alta para realizar sus talentos y habilidades.
Este es el deseo del individuo de probarse a sí mismo en la sociedad y demostrar sus aspectos positivos.
Recuerda, la autorrealización es algo por lo que vale la pena luchar. La realización de uno mismo siempre ha sido y será la meta más digna del hombre. Esto es lo que te hará la persona más feliz.
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La autorrealización personal es un proceso especial de interacción con el mundo, que se lleva a cabo a través de la autorrevelación creativa. Cada persona siente la presencia de una fuerza que lo abarca todo en sí mismo, que es capaz de elevarlo a las alturas de los grandes logros, para hacer que cada día sea increíblemente gratificante y significativo. La autorrealización personal es algo de lo que no se puede prescindir cuando se trata de la formación de una visión profunda y holística del mundo y de la actualidad. Si no utilizamos el potencial de las grandes oportunidades que tenemos, se desperdiciará. ¡Y cuántas personas nunca usan el conocimiento que realmente tienen! La mayoría se acostumbra a vivir simplemente por inercia y no se esfuerza por nada significativo.
En la actualidad, el tema de la "autorrealización del individuo" se ha puesto sumamente de moda. Esta es una dirección en la psicología en este momento, que se está desarrollando rápidamente. La conciencia de algunas personas está despertando de muchos años de "hibernación". Empiezan a ver la verdad poco a poco, a darse cuenta de las perspectivas personales existentes.
La necesidad de autorrealización
Incluso si una persona parece bastante indecisa, todavía tiene algunos deseos que piden libertad. Todo el mundo tiene ambiciones personales en un grado u otro. Es solo que no todos tienen el coraje de expresarlos abiertamente, sin ocultarlos. Muchos tienen miedo de ser ridiculizados por los demás, por lo que ocultan sus verdaderas intenciones bajo la apariencia de una amabilidad indiferente. La autorrealización personal es la necesidad de ser escuchado, comprendido y aceptado por la sociedad. La interacción social también es muy importante para una persona. Todos nos esforzamos por encontrar nuestro lugar en la vida, expresarnos lo más posible, lograr un éxito significativo.
La necesidad de autorrealización se puede ver más claramente en los niños pequeños. Todavía no han encontrado un motivo para dudar de sí mismos y no rechazar sus planes. Los niños no saben mentir, pero se comportan con naturalidad, estando en cualquier situación. No se les ocurriría retratar la alegría cuando el alma está triste y melancólica. La autorrealización personal es su primera necesidad, sin la cual no será posible ninguna formación.
tener una meta
Para llegar a algo significativo, necesitas entender a dónde ir. Cada uno marca su propia dirección. Primero, aparece en mi cabeza la imagen de un sueño grande y brillante. Puedes ver cuánto creen en él los niños y los adolescentes. La presencia de un objetivo ayuda a desarrollar el carácter, cualidades personales como la ambición, la perseverancia, la confianza en sí mismo, la iniciativa. Los pensamientos sobre la encarnación de lo deseado en la vida no le permiten quedarse quieto y contemplar pasivamente los fenómenos en curso. Un sueño siempre conduce, hace que una persona se desarrolle y mejore en todos los aspectos. Si no sabe hacia dónde y qué dirigir sus esfuerzos, nunca podrá sentirse verdaderamente feliz.
¿Cómo se relacionan la autodeterminación y la autorrealización de una persona? Antes de comenzar cualquier movimiento hacia adelante, debe poder comprender claramente qué es lo que realmente le interesa y cuáles son sus fortalezas. Todo el mundo tiene una naturaleza diferente, por lo que no hay nada sorprendente en el hecho de que las personas tengan aspiraciones diferentes. La capacidad de establecer correctamente una meta es la mayor bendición.
Fe en las propias capacidades
Sin este componente, no habrá nada. Sólo la fe nos hace avanzar incluso cuando se pierden otros hitos. Antes de comenzar a actuar en la dirección del objetivo previsto, una persona necesita saber que puede lograrlo. Es por eso que la gente se niega tan a menudo a implementar sus planes incluso antes de dar el primer paso. ¡Simplemente no creen en sí mismos, los consideran indignos de todo tipo de premios y regalos del destino! La autodeterminación, la autorrealización del individuo ocupan una posición de liderazgo en el proceso de progreso efectivo.
Cuando no hay fe en el éxito, nada puede pasar. Una persona saca fuerza interior de su propia fuente de inspiración. Cuando está vacía, las ideas brillantes no visitan la cabeza, la vida parece gris y sin sentido.
Problemas de autorrealización
A pesar de la gran popularidad de este tema, no todas las personas buscan encontrar su propio destino. La mayoría, desafortunadamente, prefiere simplemente seguir la corriente, de hecho, no intenta cambiar nada en la vida, traerle nuevos colores. Siempre debemos recordar que nosotros mismos creamos momentos brillantes para nosotros mismos, y los oscuros debemos poder experimentarlos y dejarlos ir. Actividad, personalidad, autorrealización: cosas que están indisolublemente unidas entre sí. Sin uno, no habrá otro. Si no tienes idea de lo que deberías estar haciendo, entonces no apreciarás la oportunidad de expresarte, de revelar tu verdadera naturaleza.
Otro problema con la autorrealización es que cuando actúas, inevitablemente tendrás dificultades. Sin esto, no se produce la formación de una personalidad fuerte. A veces parece que una persona se decidió especialmente para probar la fuerza de los poderes superiores. El mundo debe asegurarse de que eres digno de los mejores bienes y, por lo tanto, como si probaras la reacción. En los momentos más difíciles, vale la pena recordar que son temporales y, muy probablemente, destinados a algo. Así, te estás preparando para volverte autosuficiente, comienzas a apreciarte como nunca antes. Muchos se dan por vencidos después de ir a mitad de camino. Algunos, después de dar unos tímidos pasos, retroceden indecisos. Perciben las dificultades como algo fatal, gastan preciosas en experiencias. Recuerda que no debes dejar que la tristeza te aturda en el momento en que estás dando pasos activos hacia la realización de tu anhelado sueño. Solo el verdadero ganador puede llegar al final.
Condiciones para la autorrealización
Para que una persona pueda usar sus habilidades tanto como sea posible en la vida, es necesario observar algunos puntos importantes. Vale la pena señalar que todos los componentes están estrechamente relacionados entre sí. No puedes cultivar una cosa e ignorar por completo la otra. Las condiciones para la autorrealización de la personalidad son simples y complejas al mismo tiempo. El más importante, quizás, es el estado de ánimo interior. Si el objetivo se establece con la suficiente claridad, lo deseado llegará a su vida más rápido de lo que espera. Sucederá de manera tan natural y tranquila que no todos podrán reconocer la felicidad. La creación de condiciones para la autorrealización del individuo le permite llegar con éxito a la actividad deseada y comenzar a desarrollarla.
búsqueda intrapersonal
Comienza cuando el individuo comienza a hacerse preguntas sobre la autodeterminación. ¿Quién soy y qué debo hacer en la vida? ¿Cómo empezar a hacer lo que amas si no tienes la fuerza y la oportunidad de al menos intentar dejar tu trabajo que no amas? Tales preguntas alientan la acción, impulsando una comprensión profunda de los acontecimientos actuales. La búsqueda intrapersonal puede continuar durante varios años, hasta que la persona toma una decisión final por sí misma. Aquí no puedes apresurarte ni limitarte en la elección. Necesita poder escuchar su propia voz, para notar los más mínimos cambios en la conciencia.
La libertad como motor principal
Toda nuestra vida consiste en una constante como condición para que la autorrealización del individuo ocupe una posición de liderazgo. Después de todo, si una persona no tiene la oportunidad de expresarse plenamente, nunca se convertirá en lo que debería ser. La falta de voluntad siempre aparece como resultado de la negativa a asumir la responsabilidad de lo que está sucediendo. Es como cometer una traición en relación con la persona más cercana, que es lo que eres.
La libertad como autorrealización de una persona surge en el momento en que una persona comienza a darse cuenta vívidamente de su pertenencia a algo. se siente en si mismo gran marea fuerzas y ya no quiere vivir como antes. En este momento es importante, habiendo conseguido tu propio apoyo, empezar a dar los primeros pasos. Cuanta más confianza tengas, más fácil será continuar con lo que empezaste.
La libertad como condición para la autorrealización del individuo es esencial para un comienzo exitoso. Si una persona se acostumbra a vivir agotadora, comienza a temer cualquier cambio. La uniformidad le parece sinónimo de estabilidad. Le tiene miedo a cualquier movimiento, porque cualquier experimento puede terminar en fracaso. No todos tienen fuerza adicional para poder sobrevivir a todas las "pruebas" del destino por fuerza.
Potencial de oportunidad
En cada uno de nosotros están escondidos grandes perspectivas. La mayoría de la gente ni siquiera es consciente de ello. Si continúan viviendo una vida ordinaria y discreta, no tienen la oportunidad de obtener la preciosa experiencia de conocer su propio mundo interior. Si tan solo pudiéramos medir nuestro potencial más rico con algo, ciertamente nos sorprenderíamos. cuantos abririan a la vez puertas cerradas! Entonces, ¿por qué el miedo es tan paralizante que le impide tomar medidas, establecer metas realistas a diario y luchar por un verdadero estado de felicidad?
Piensa en qué dedicas tu vida. ¿Te sientas muchas horas seguidas? juegos de computadora? ¿Estás buscando desarrollar? ¿Sabes cuál es tu máxima prioridad? Nunca debes renunciar a tus sueños y cambiarlos por placeres dudosos.
Elección de profesión
A veces nos detenemos en una opción solo porque nos lo aconsejaron nuestros padres o amigos. Una persona en casos raros, cuando se gradúa de la escuela, realmente entiende claramente lo que quiere hacer hasta la jubilación. Para ser responsable por el resto de tu vida, necesitas asumir mucha responsabilidad. A menudo hacemos esta elección caóticamente, sucumbiendo a la persuasión de alguien. Y todo porque no sabemos escucharnos a nosotros mismos, no apreciamos nuestros propios talentos, ¡estamos constantemente en autocrítica!
Mientras tanto, elegir una profesión es una decisión bastante seria que debe ser descuidada. Antes de dirigir sus esfuerzos al desarrollo de una actividad en particular, debe pensar detenidamente. Cuando aún no se ha tomado una decisión, es fácil cambiarla. Pregúntate varias veces al día, ¿la profesión elegida es realmente adecuada para ti, sueñas con algo más?
enfoque creativo
El principio creativo es inherente a cada uno de nosotros. Para encontrar tu único camino verdadero, presta atención a la creatividad. La capacidad de escribir textos, música o imágenes debería inspirar la carrera de un famoso escritor, artista o pensador. Cualquier habilidad necesita ser desarrollada. Nadie más se hará cargo de tu vida.
Autorrealización social
El hombre vive en sociedad y nunca puede lograr la completa libertad de ella. La autorrealización social del individuo es ser capaz de construir fuertes relaciones de confianza con otras personas.
Prácticas espirituales
Actividades como la meditación, el yoga o la relajación ayudarán a mantener un estado de equilibrio interior. Si algo anda mal en tu vida, apóyate. La fuerza para una vida activa aumentará notablemente.
En lugar de una conclusión
Así, la autorrealización es la necesidad más importante del individuo. De cuán productivamente pase el individuo la etapa de la autodeterminación, depende toda su vida futura. Sólo una persona que ha revelado plenamente su naturaleza interior puede volverse feliz.
Autorrealización- este es un proceso que consiste en darse cuenta de las propias inclinaciones, potencial, talento y en su futura encarnación en algún tipo de actividad elegida. La autorrealización también se llama la implementación absoluta, la encarnación en la realidad por parte del sujeto de su potencial individual. La necesidad de autorrealización fue establecida originalmente por la naturaleza en cada individuo en particular. Según las enseñanzas de Maslow y su concepto de "jerarquía de necesidades", la autorrealización es la necesidad más alta del individuo. es simplemente vital predeterminar y realizar el lugar personal de uno en la sociedad, la vida, usar efectivamente las inclinaciones naturales de uno, mostrar la personalidad de uno al máximo en el mundo real para luego experimentar la satisfacción completa de la realidad.
Autorrealización de la personalidad.
La posibilidad de autorrealización es inherente a la personalidad desde el nacimiento. Juega un papel casi fundamental en la vida de cada individuo. Después de todo, la autorrealización es un mecanismo para identificar y revelar las inclinaciones y talentos implícitos del individuo, contribuyendo a una vida más exitosa y feliz.
El problema de la autorrealización del individuo aparece en la primera infancia y acompaña al individuo a lo largo de todo su recorrido vital. Para superar tales problemas, es necesario trabajar mucho en esta dirección, ya que no se resolverán por sí solos.
Hay muchos métodos que contribuyen a la autorrealización, pero algunos de ellos han recibido el mayor uso.
El mayor enemigo de la autorrealización son los estereotipos impuestos por la sociedad. Por tanto, el primer paso en el camino hacia la autorrealización personal será despojarse de las normas y patrones impuestos por la sociedad.
La personalidad es tanto un objeto como un sujeto de interconexión social. Por lo tanto, en el curso de la socialización personal, la posición activa del individuo mismo, su inclinación a ciertas actividades y la estrategia general de comportamiento son de gran importancia. Una persona activa con un propósito, que lucha por la autorrealización más efectiva, a menudo logra un mayor éxito en la vida que un individuo que camina con motivo de las circunstancias.
La autorrealización personal consiste en el esfuerzo del individuo por el uso más efectivo de las condiciones objetivas de socialización y sus habilidades y potencial subjetivos para alcanzar las metas estratégicas establecidas. El objetivo en el proceso de autorrealización se denomina predicción mental ideal de los resultados de la actividad, así como los métodos y mecanismos para lograrlo. Bajo el objetivo estratégico se entiende la orientación del individuo a largo plazo.
Por regla general, la posibilidad de autorrealización aparece en un individuo en varios tipos diferentes de actividad, y no en uno solo. Entonces, por ejemplo, además de la realización profesional, la mayoría de las personas se esfuerzan por crear relaciones familiares sólidas, tener verdaderos amigos, pasatiempos entretenidos, pasatiempos, etc. Todo tipo de actividades, junto con metas, crean el llamado sistema de orientación del individuo a largo plazo. Con base en esta perspectiva, una persona planifica una estrategia de vida adecuada, es decir. aspiraciones generales del camino de la vida. Tales estrategias deben dividirse condicionalmente en varios tipos principales.
El primer tipo es una estrategia de bienestar, que consiste en el deseo de construir condiciones favorables por vida.
El segundo tipo es una estrategia de éxito en la vida, que consiste en luchar por el crecimiento profesional, conquistar el próximo "pico", etc.
El tercer tipo es la estrategia de realización de la vida, que engloba el deseo de desarrollar al máximo las propias capacidades en las actividades elegidas.
La elección de la estrategia de vida puede depender de varios factores:
- condiciones sociales objetivas que la sociedad puede ofrecer a un individuo para su autorrealización;
- pertenencia del individuo a determinada unidad social, etnia, estrato social;
- características socio-psicológicas de la propia personalidad.
Por ejemplo, en una sociedad tradicional o en crisis, en la que el problema de la supervivencia es relevante, la mayoría de sus miembros se ven obligados a elegir una estrategia de bienestar. Y en una sociedad con formado relaciones de mercado más popular será la estrategia de éxito en la vida.
El deseo de autorrealización inherente a todo individuo es, de hecho, un reflejo de una necesidad más básica: el deseo de autoafirmación, que se expresa, a su vez, en el movimiento del "yo" de lo real hacia lo "Yo" del ideal.
La autorrealización del individuo depende de una serie de factores. Los factores de autorrealización pueden ser únicos y generales, afectando el desarrollo en la mente del individuo de su propio escenario del camino de la vida.
Autorrealización creativa
Los beneficios de la civilización y la creación de la cultura, que las personas utilizan a diario en la vida cotidiana, se perciben como algo bastante natural, como resultado del desarrollo de la producción y las relaciones sociales. Sin embargo, detrás de tal visión sin rostro, hay una gran cantidad de científicos y los más grandes maestros que conocen el universo en el curso de su actividad personal. Después de todo, es la actividad creativa de los predecesores y contemporáneos la base para el progreso de la producción material y las creaciones espirituales.
La creatividad es un atributo invariable de la actividad de un individuo. Implica una forma evolutiva de actividad de los sujetos históricamente establecida, que se expresa en Varias actividades y conduce a la formación de la personalidad. El criterio básico de una personalidad espiritualmente desarrollada es su dominio del proceso completo de creatividad.
La actividad creativa es un derivado de la realización por parte del sujeto de oportunidades únicas en un área particular. Es por eso que existe una conexión directa entre el proceso creativo y la implementación de las habilidades del sujeto en una forma de actividad socialmente significativa que tiene signos de autorrealización.
Durante mucho tiempo se ha establecido que la revelación más completa de las inclinaciones y talentos de un individuo solo es posible mediante el desempeño de actividades socialmente significativas. Al mismo tiempo, es bastante importante que la implementación de tales actividades esté determinada no solo por factores externos (sociedad), sino también por las necesidades internas del individuo. En tales condiciones, la actividad del individuo se transforma en actividad amateur, y la realización de habilidades en la actividad elegida adquiere las características de la autorrealización. De aquí se sigue que la actividad creativa es una actividad amateur, que abarca la transformación de la realidad y la autorrealización personal en el curso de la creación de riqueza material y valores espirituales. La autorrealización creativa del individuo le permite expandir los límites del potencial humano.
Además, debe tenerse en cuenta que no es tan importante lo que expresa específicamente el aspecto creativo, en la capacidad de manejar hábilmente un telar o en un piano virtuoso, en la capacidad de resolver de manera competente y rápida varios problemas inventivos o cuestiones organizativas. . Después de todo, un enfoque creativo no está lejos de cualquier tipo de actividad.
No es en absoluto necesario que todos los miembros de la sociedad sepan componer poesía o pintar cuadros. La combinación de todas las fuerzas naturales del individuo, la expresión de todos sus rasgos de personalidad en acción favorecen la formación de la individualidad, acentúan sus cualidades extraordinarias y rasgos únicos.
La creatividad completamente dominada por una persona significa que sigue el camino del desarrollo del componente espiritual del crecimiento personal.
La autorrealización creativa de una personalidad es un ámbito de aplicación del potencial creativo individual del sujeto y el desarrollo de una actitud reflexiva hacia su propia personalidad. Cualquier tipo de creatividad es una especie de proceso de formación de una cosmovisión personal. A través de la actividad creativa, los individuos adquieren de forma independiente nuevos conocimientos y métodos de actividad. Como resultado de la experiencia adquirida a través de dicha actividad, el individuo desarrolla una actitud de valor emocional hacia su propia personalidad y hacia la realidad que lo rodea. Un individuo alcanza un cierto grado de autorrealización creativa de la personalidad, aplicando el potencial creativo y expresando su esencia creativa.
Autorrealización profesional
Hoy, la particular relevancia del problema de la autorrealización del individuo se debe a la comprensión de que la autorrealización personal es un criterio definidor específico en la formación de la personalidad. Por lo general, se distinguen dos áreas más significativas de autorrealización, que incluyen la actividad profesional y la realización en la vida familiar. Para la sociedad actual, el tema de la implantación en el ámbito profesional se está convirtiendo en un tema clave. Los requisitos de la modernidad para una persona progresista y exitosa son bastante altos. La enorme rivalidad en el mercado laboral, las difíciles circunstancias socioeconómicas de la vida determinan las condiciones para el autodesarrollo y la autorrealización.
El autodesarrollo y la autorrealización están condicionados por la autodeterminación y autorrealización de la personalidad. La autodeterminación proporciona la propia definición, la evaluación de uno mismo, la capacidad de comparar las tareas establecidas, los medios elegidos para lograr y la situación de acción.
La autorrealización es, en cierta medida, un mecanismo desencadenante para construir la autorrealización. Esta es la diferencia esencial entre autorrealización y autorrealización. En consecuencia, la autorrealización profesional puede entenderse como un proceso multitemporal constante de formación de los potenciales de un individuo en la actividad creativa a lo largo de todo el camino de la vida.
Dado que la revelación más completa de las inclinaciones de un individuo ocurre solo en la actividad socialmente útil, por lo tanto, es en la actividad profesional donde se abren perspectivas especialmente amplias para la autorrealización. La actividad profesional en la vida de los individuos ocupa casi un lugar central. Las personas en el proceso de la vida dedican a sus actividades profesionales casi todo su tiempo principal, todo su potencial y fuerza. Dentro de la profesión elegida, se forman habilidades, se produce un ascenso profesional y un crecimiento personal, se proporcionan las bases materiales de la vida y se logra un cierto estatus social. Según la profesión elegida, la aplicación de las habilidades profesionales es uno de los criterios más importantes para lograr un cierto nivel de éxito en la vida.
Durante autorrealización profesional el sujeto desarrolla el pensamiento profesional, que se caracteriza por las siguientes características:
- conciencia de pertenencia a la comunidad profesional elegida;
- conciencia del grado de adecuación de uno mismo estándares profesionales, su lugar en la jerarquía de roles profesionales;
- conocimiento por parte del individuo del grado de reconocimiento que tiene en el ámbito profesional;
- conciencia de las propias fortalezas y debilidades, oportunidades de superación personal, áreas potenciales de éxito y fracaso;
- comprensión sobre su trabajo en la vida posterior y sobre sí mismos.
Según el grado de desarrollo de las características enumeradas, se debe juzgar el nivel de realización del individuo en la profesión.
Sin embargo, no toda actividad profesional será un ámbito de autorrealización. Así, por ejemplo, la autorrealización del docente es el proceso por el cual el docente logra los resultados prácticos de su actividad pedagógica a través de la implementación de ciertas metas y estrategias profesionales. No siempre una cierta motivación profesional de un individuo indica una autorrealización activa. Además, las actividades que se llevan a cabo principalmente debido a la tensión volitiva consumen bastante energía y son agotadoras, lo que generalmente conduce a un "agotamiento" emocional. Por lo tanto, un negocio profesional para un individuo que busca realizarse debe ser entretenido y atractivo. Junto con esto, es muy importante que la base del atractivo sea la comprensión del valor social y la importancia individual del trabajo. Se considera que la garantía de una autorrealización exitosa es la prevalencia de la importancia del trabajo en la jerarquía de los valores personales. La superación activa en el ámbito profesional previene la aparición del síndrome de burnout.
El autodesarrollo y la autorrealización del sujeto en la actividad profesional es significativo para la adaptabilidad personal y el éxito en la vida.
Es posible identificar factores de autorrealización, incluyendo cualidades personales, que serán parámetros predictivos generales para la autorrealización profesional. Entre los factores personales más significativos que contribuyen a la implementación profesional, se destacan la autoeficacia del individuo, la flexibilidad de su comportamiento y la insatisfacción con las actividades personales. La autoeficacia se expresa directamente en la capacidad de organizar las propias actividades profesionales y alcanzar el éxito en la interacción con la sociedad. La flexibilidad de comportamiento es responsable de la comunicación interpersonal eficaz y la interacción profesional y estimula el desarrollo de la necesidad de un mayor crecimiento en la profesión.
Autorrealización social
La autorrealización personal social consiste en lograr el éxito social en la vida en la medida que un individuo particular desea, y no de acuerdo con los criterios reales del éxito social.
La autorrealización social está interconectada con la implementación de una función humanitaria, un rol socioeconómico, un propósito sociopolítico y sociopedagógico, o cualquier otra actividad socialmente significativa. Y la autorrealización personal conduce al crecimiento espiritual del individuo y asegura el desarrollo de las potencialidades personales en las primeras etapas, como la responsabilidad, la curiosidad, la sociabilidad, la diligencia, la perseverancia, la iniciativa, la inteligencia, la moralidad, etc.
La autorrealización en la vida está directamente relacionada con la capacidad del individuo para mostrar empatía, un sentido de compasión y con determinación como confianza en las propias capacidades para lograr resultados. La autorrealización social de un individuo será mayor cuando cualidades tales como la responsabilidad, la capacidad del individuo para asumir la responsabilidad de sus acciones sobre sí mismo, la confianza en las propias potencialidades y fortalezas, la disposición a aceptar las pautas morales religiosas como base de las propias acciones son más claras. expresada en un individuo.
El deseo de autorrealización está determinado por la posición “yo soy para los demás”, que es experimentada por el sujeto como una actitud real o predecible de los demás sobre cómo hace vivir con su participación o en su presencia su individualidad, que él se da cuenta como una expresión de la individualidad.
La autorrealización social aún no significa éxito social, expresado en crecimiento profesional, salarios altos, destellos en los medios. Si una persona lucha por el éxito social, podrá hacer más en la vida, en particular para las personas. Si una persona se compromete a autorrealización social Ella está mucho más contenta y feliz en su vida. Sin embargo, uno no debe oponerse al éxito social y la autorrealización: es bastante factible combinar el éxito en la vida y sentirse feliz.
Condiciones para la autorrealización del individuo.
Las principales condiciones culturales generales que contribuyen a la autorrealización personal son dos guías: la crianza y la educación. Además de esto, cada comunidad social elabora sus propios procesos educativos específicos inherentes a ella, los cuales ponen en la conciencia del individuo precisamente aquellos sentimientos unificadores, patrones de comportamiento y patrones de cosmovisión, normas de identidad y solidaridad, los más relevantes a nivel determinada etapa histórica del desarrollo de la cultura. Las tradiciones aceptadas en la sociedad son de gran importancia en las condiciones de la cultura de la información de masas. De hecho, transmiten valores y pautas morales. Todo esto demuestra que el curso del proceso educativo también está influido por herramientas de la cultura tan específicas como la comprensión de las tradiciones, la copia por parte del niño de los adultos, etc.
La necesidad de autorrealización tiene sus propias características y condiciones de satisfacción. La especificidad radica en el hecho de que si se satisface en actividades individuales, por ejemplo, escribiendo una novela o creando una obra de arte, un individuo nunca podrá satisfacerlo por completo. Al satisfacer su necesidad básica de autorrealización personal en una variedad de actividades, el sujeto persigue sus propios objetivos y actitudes de vida, encuentra su propio lugar en el sistema de relaciones y relaciones sociales. Por lo tanto, sería una tontería construir un patrón único de autorrealización en general. Dado que la autorrealización "en general" no puede existir. Ciertas formas, métodos, tipos, tipos de autorrealización son diferentes para diferentes individuos. En la diversidad de la necesidad de autorrealización se revela y se desarrolla una rica individualidad humana. Por eso, cuando hablan de una personalidad integralmente desarrollada y armoniosa, se enfocan no sólo en la plenitud y riqueza de sus capacidades e inclinaciones, sino también en la diversidad, riqueza de necesidades, en cuya satisfacción se busca una autorrealización exhaustiva. de una persona se realiza.
Objetivos de la autorrealización
La necesidad de autorrealización radica no solo en el deseo de mejorar el autoconocimiento, sino que también se manifiesta como resultado del trabajo con el potencial inherente y el crecimiento constante. A las personas que se han dado cuenta de sus propios recursos internos generalmente se las llama realizadas en la vida. El problema psicológico de la autorrealización del individuo contiene una discrepancia entre la energía, las capacidades mentales del individuo y el nivel de su actualización. En otras palabras, debido a diferentes situaciones de la vida el potencial real del sujeto puede no coincidir con el resultado final de su actividad, lo que a menudo conduce a un sentimiento de insatisfacción con su vida. Sin embargo, a pesar de ello, se conserva en cada sujeto la necesidad de autorrealización personal.
Si bien la autorrealización personal se observa en el proceso de la vida de un individuo, solo se vuelve posible a condición de que el individuo mismo sea consciente de sus propias inclinaciones, habilidades, talentos, intereses y, por supuesto, necesidades, sobre cuya base. el individuo construirá metas. En otras palabras, toda la vida del sujeto se construye sobre una serie de acciones encaminadas a la autorrealización personal y al logro de los objetivos vitales. Para tener éxito en la vida, se deben hacer ciertos esfuerzos, consistentes en ciertas estrategias y metas. La condición principal para la autorrealización personal es la implementación de tales estrategias y el logro de objetivos.
En el proceso de crecimiento de un individuo, también cambian sus necesidades, por lo tanto, también se modifican metas y estrategias. Entonces, por ejemplo, en la infancia, el objetivo principal de un individuo es la educación, y en la adolescencia comienzan a prevalecer objetivos relacionados con determinar la elección de la profesión y resolver problemas de la vida íntima. Alcanzada la primera estrategia o etapa de autorrealización, cuando el individuo ya tiene una familia y se autodetermina con una profesión, entra en acción el mecanismo de corrección y transformación de estrategias y metas. Así, por ejemplo, si la necesidad de crecimiento profesional está satisfecha y el individuo ha recibido el puesto que buscaba, entonces ese objetivo desaparece y comienza el proceso de adaptación al puesto, compañeros, etc. Algo similar sucede en las relaciones familiares. La elección de estrategias para la autorrealización y el establecimiento de objetivos actuales tiene en cuenta la categoría de edad del sujeto, su carácter y necesidades urgentes.
La autorrealización en la vida tiene sus propias formas y herramientas específicas de implementación. Todos los días, un individuo se revela en el trabajo, pasatiempos y pasatiempos, etc. Sin embargo, hoy en día, la herramienta principal e importante a través de la cual se revela todo el potencial del individuo es la creatividad. Muchos psicólogos creen que solo con la actividad creativa un individuo activa el exceso de actividad sin perseguir un objetivo específico. En otras palabras, la actividad creadora actúa como una actividad voluntaria, por la cual el individuo está dispuesto a gastar todo su potencial, todas sus fuerzas para expresarse a sí mismo y a sus propias potencialidades. Y los siguientes valores, mecanismos y necesidades universales motivan al individuo para un trabajo minucioso y a largo plazo sobre sí mismo:
- la necesidad de reconocimiento en el equipo;
- en el desarrollo de la inteligencia;
- el deseo de formar una familia;
- el deseo de lograr el éxito en los deportes o desarrollarse físicamente;
- la necesidad de una profesión de élite, crecimiento profesional y trabajo con altos ingresos;
- el deseo de mejorarse constantemente;
- deseo de estatus social.
El proceso de autorrealización
La condición más importante para la autorrealización personal es el autodesarrollo. Ya que para una autorrealización personal exitosa, un individuo debe poseer valores morales y espirituales, que son la base significativa de tal proceso espiritual y práctico. Entonces, por ejemplo, la autorrealización de un maestro implica una autosuperación moral sostenible, esforzándose por un autodesarrollo creativo constante. El autodesarrollo consiste en la transformación del individuo mismo en la dirección de su propio "yo" ideal, que aparece bajo la influencia factores externos y causas internas.
El autodesarrollo personal está asociado con la vida del individuo, dentro del cual se realiza. Es por eso que ya desde la edad de un preescolar, desde el momento en que el niño ha identificado un "yo" personal, se convierte en el sujeto de su vida, ya que comienza a construir metas, obedecer sus propios deseos y obedecer las aspiraciones, pero al mismo tiempo. al mismo tiempo, teniendo en cuenta los requisitos de los demás. Tales motivos deben necesariamente adquirir una orientación social, de lo contrario tendrán un efecto destructivo en la formación de la personalidad.
En los procesos de superación personal se distinguen los niveles de autorrealización del individuo:
- rechazo agresivo a la actividad que se está realizando, es decir, el individuo no quiere dedicarse a este tipo de actividad, pero es necesario;
- esforzarse por la evasión pacífica de la actividad laboral, es decir, el individuo elige otra profesión;
- el desempeño de la actividad laboral sigue un patrón o de acuerdo con un modelo determinado, este nivel se denomina pasivo;
- la aspiración del individuo a mejorar sus propios elementos individuales del trabajo realizado;
- la aspiración del individuo de mejorar su trabajo en curso o actividad en general, este nivel se denomina creativo o inventivo.
También hay otra diferenciación de niveles. Presenta los siguientes niveles de autorrealización: desempeño bajo o primitivo, desempeño medio bajo o individual, medio alto o el nivel de implementación de roles e implementación de normas en la sociedad con elementos de crecimiento personal, un nivel alto o nivel de implementación de valores y encarnación del sentido de la vida. Cada nivel tiene sus propios determinantes y barreras. Esto se expresa en la presencia de una naturaleza psicológica diversa para cada uno de los niveles. Así, por ejemplo, las diferencias de género en niveles disímiles tienen diferentes grados de severidad (máximo - en niveles bajos, mínimo - en niveles altos autorrealización personal en los principales ámbitos de la vida).
El proceso de autorrealización personal no actúa como un logro del "ideal" desarrollado a través de la "revelación" de todo el potencial de uno: es un proceso activo e ilimitado de formación y personalidad a lo largo del camino de la vida del individuo.
Problemas de autorrealización
Lamentablemente, hoy debemos constatar que el problema de la autorrealización personal sigue estando insuficientemente estudiado y desarrollado, ya que no existe una teoría holística de la autorrealización como proceso social. Sin embargo, es posible señalar problemas típicos de autorrealización que enfrenta un individuo en el camino de la vida.
En la adolescencia, todo adolescente sueña con crecer y convertirse en un gran hombre de negocios o en un actor famoso. Sin embargo, la vida, la sociedad e incluso los padres siempre hacen sus propios ajustes. Después de todo sociedad moderna no se necesitan miles de actores y grandes empresarios. Para su progreso y prosperidad, la sociedad necesita individuos que dominen magistralmente las especialidades laborales, contadores, choferes, vendedores, etc. Debido a la discrepancia entre lo deseado y la realidad desagradable, nace el primer problema de autorrealización. El adolescente de ayer, que vive en sueños, tiene que hacer una difícil elección entre lo que le interesa y profesión rentable. La segunda dificultad radica en la imposibilidad de identificar y elegir correctamente el campo de actividad más apropiado después de graduarse de la escuela. A menudo, muchos no entienden que las esferas de autorrealización pueden ser diferentes. Si una persona adulta se ha convertido en un cirujano profesional, y no en un actor famoso, como soñaba en la infancia, esto no significará que no haya logrado realizarse en la profesión. Las esferas de autorrealización son bastante extensas, un individuo puede realizarse no solo en la profesión, sino también en el papel de padre, cónyuge, creatividad, etc.
Para resolver el problema de la autorrealización, no se debe amenazar con planificar toda una vida en la adolescencia. Además, cuando aparecen las primeras dificultades, no es necesario que te rindas, cambies o vendas tu sueño por un buen dinero.
Tras identificarse con la actividad profesional, el sujeto se enfrenta al siguiente problema de autorrealización, que consiste en su percepción de las posibilidades de su actividad laboral y profesional como condición para un posterior crecimiento personal pleno.
Formas de autorrealización
Todo individuo intelectualmente desarrollado y espiritualmente pensante se pregunta sobre los caminos de la autorrealización personal. Una pregunta similar surge en la mente del sujeto debido al hecho de que se esfuerza por satisfacer necesidades, deseos, por sentir felicidad. Si no te haces preguntas sobre las formas de autorrealización, sobre crecimiento personal, entonces el individuo vivirá su vida en vano, satisfaciendo sólo necesidades básicas. Ni siquiera puede llamarse vida, porque la vida sin autodesarrollo y realización será solo existencia. La felicidad se revela al individuo sólo a condición de que se realice a sí mismo, descubra el sentido del ser para sí mismo, viva según su vocación.
Para darse cuenta de las formas de autorrealización y comprender exactamente cómo, en qué área un individuo puede revelarse a sí mismo en primer lugar y realizarse, uno debe comprenderse a sí mismo. Es posible comprenderse a uno mismo solo a través de la interacción con otras personas y en la actividad. Siendo consciente de ti mismo, descubriendo tus propios talentos, comprendiendo todas tus fortalezas y teniendo en cuenta tus debilidades, debes aceptar tu propia personalidad y amarla por lo que realmente es. Un paso inevitable en el camino hacia la autorrealización personal será el trabajo arduo en la propia personalidad y las propias cualidades espirituales positivas, talentos, inclinaciones y habilidades que deben desarrollarse. Para la autorrealización, es necesario desarrollar orientaciones de valor en la vida, aspectos dominantes y categorías secundarias. Es necesario determinar el alcance de la actividad profesional para el alma, y no en aras del estatus social o enorme salarios. La elección de una profesión a su gusto debe ser el aspecto dominante para el individuo, y las ganancias deben ser una categoría secundaria. La etapa fundamental en el curso de la realización del potencial de uno es el escenario objetivo estratégico. La siguiente etapa será el desarrollo a través de acciones de fe en uno mismo y la realización de la meta asignada. La clave para lograr la meta es la devoción a su sueño, esforzándose por lograr un resultado. Para la autorrealización, un individuo necesita desarrollarse en sí mismo o tener un fuerte deseo y necesidad de hacer lo que ama. Si reina en la cabeza de un individuo la idea de que, a pesar de las dificultades y los obstáculos, seguirá invariablemente su negocio favorito, entonces podemos suponer que la persona ya está muy cerca de la autorrealización. No hay que tener miedo a los errores, porque en ellos nace la experiencia, pero tales errores no deben cometerse, solo desperdician tiempo y esfuerzo. Esta es la fórmula para el crecimiento personal.
Además de los métodos anteriores de autorrealización personal, existen muchos otros hoy en día. Después de todo, cada individuo sigue su propio camino personal hacia su propia autorrealización, de acuerdo con sus propios sentimientos internos. Un deseo apasionado de participar en una actividad placentera y un compromiso constante con la meta serán claves para elegir Propia manera autorrealización.