Olga Sokolukhina
"Mësimi i lojës sportive" Gorodki ". Abstrakt klasë e hapur në grupin përgatitor për shkollë
Abstrakt i një mësimi të hapur në grupin përgatitor për shkollën me temë: « Stërvitje për lojëra sportive« Qytetet e vogla»
Synimi: për t'u njohur me lojën ruse « Qytetet e vogla»
Detyrat:
1. Të zhvillojë forcën, koordinimin, syrin, shkathtësinë;
2. Mësoni qëndrimin e duhur gjatë hedhjes së shkop;
3. Të nxisë cilësitë e ekipit dhe ndjenjën e miqësisë;
4. Ngjall interes emocional në loja dhe loja si një formë e rekreacionit aktiv.
Pajisjet: vendbanime(20 copë, copa (10 copë, material vizual (kartolina me foto figurat e qytetit, shoqërim muzikor
Klasa mbajtur në palestër.
Kursi i mësimit
Pjesë klasat Përmbajtja Shënime kohore
1. Pjesa hyrëse (Fëmijët hyjnë në sallë dhe rreshtohen në një rresht)
1. Edukator: barazoni veten, në vëmendje! Ç'kemi djema! Sot do t'ju çojmë në një udhëtim lojë sportive« Qytetet e vogla» ... Ne do të duhet të kalojmë nëpër stacionet që quhen: ngrohje, stacion ushtrimesh zhvillimore, shikim, stafetë, qytet, një figurë e gjallë.
2. Llogaritja për 1-2.
Fëmijët duhet të mbajnë mend numrat e tyre
3. Ecja menyra te ndryshme (në dorë vendbanime)
Stacioni "Ngrohja"
- ecje në garë
Në gishtat e këmbëve, duart lart
Në thembra, duart pas shpine
Në pjesën e jashtme të këmbës, krahët shtrihen anash
- "Rrokulliset mbi"(thembra-shputa, duart në rrip;
Me një ngritje të lartë të ijeve, krahët në anët - trokitni nën gju vendbanime,
ME "I mbingarkuar" këmbët, duart pas
Gjysmë-squat, krahët te supet
Duke u mbështetur në bërryla dhe gjunjë ( "Milingonat"
Kërcimet
Galop anash, krahët anash (në këmbën tjetër)
Ecja me restaurim të frymëmarrjes
Ecja me restaurim të frymëmarrjes.
Rindërtimi në 2 kolona (fëmijët, pa u ndalur, vënë vendbanime në shportë dhe merrni copat)
Mbajeni shpinën drejt
2. Pjesa kryesore (ushtrime të përgjithshme zhvillimore me shkop) "Stacioni i zhvillimit të ushtrimeve"
1. I. P. - rreth. sek., këmbët larg, shkop në duar, kapja me duar nga lart.
Ngrini shkopin lart, uleni lakuriqin në këmbë, kthehuni në I.P. (doza 8 herë)
2. I. P. - rreth. me. duart përpara. Rrotullimi i shkop para jush me krahë të shtrirë (10 herë)
3. I. P. - rreth. me. shkop pas kokës. Përkuljet anësore (8 herë)
4. I. P. - rreth. me., një shkop në duar në gjoks. Përkulet, vendose shkopin poshtë, kthehu brenda dhe jashtë. etj., përkulem. Anoni, kapni shkop, kthehuni dhe dilni. NS. (8 herë)
5. I. P. - rreth. s., pak në dora e djathtë... Për të ngritur kemba e djathte, përkuleni në gju dhe zhvendoseni shkop në dora e majtë... Përsëriteni edhe në mënyrë tjetër (8 herë)
6. IP - gjunjëzuar, shkopi në dorë. Uluni në mollaqe në të djathtë të vetes në dysheme, sillni duart përpara. Kthehu tek dhe. n.përsëriteni në drejtimin tjetër. (6 herë)
7. I. P - ulur në dysheme, këmbët drejt përpara, shkop pas kokës. Lëvizjet mbrapa dhe mbrapa në të pasme (8 herë)
8. I. P. - i shtrirë në bark, shkopi qëndron vertikalisht në dysheme (mbaheni me duar)... Ngrini bustin nga dyshemeja, kapni krahët lart e poshtë, kthehuni në dhe. NS. (4 herë)
9. I. P. - i shtrirë në shpinë, shkopi prapa kokës në duar, këmbët drejt. Ngrini këmbët dhe ulni ato pas kokës, prekni shkop, kthehuni në dhe. NS. (10 herë)
10. I. P. - rreth. me., shkopi shtrihet vertikalisht në dysheme. Duke kërcyer anash mbi shkop (8 herë)
Restaurimi i frymëmarrjes. 4 minuta
Bërrylat anash, shpina drejt. Mos i përkulni gjunjët.
Mos i hiqni këmbët nga dyshemeja, përkulni shpinën
3. Llojet bazë të lëvizjeve Stacioni "Shikimi"
- edukatore: ne jemi me ju në stacion "Shikimi"... Çfarë mendoni se do të bëjmë në këtë stacion. Mbani mend se kush mori çfarë numri në fillim klasat dhe ngrihen 2 kolona
1. Hidheni shkopin brenda « qytet» (katror) nga gjysma e dritares. (2-3 përpjekje)
2. Hiqni kunjat « qytetet» (2-3 përpjekje)
Stacioni "Stafetë"
Edukatore: dhe tani do të garoni, ekipi i të cilit ndërtohet më shpejt figura e qytetit.
1. (Mësuesi tregon figurat e qytetit, dhe fëmijët përgjigjen shpejt)
Mësuesi vendos në një shesh - « qytet» një kartë me një foto të një figure - "Yll", "Artileri" dhe fëmijët në një sinjal barten nga 1 qytet në qytet, dhe i fundit ndërton një figurë dhe kthehet.
2. Mësuesi thërret figurën, fëmijët, me një sinjal, drejtojnë të gjithë ekipin « qytet» dhe ndërto një figurë ( "mire", "një armë", "gardh")
Stacioni « Qyteti»
3. Të trokasësh një figurë "gardh" nga kali.
4. Të trokasësh një figurë "reket" nga gjysma e dritares. 18 minuta
4 Pjesa e fundit
Stacioni i lojërave të ulur "Figura e gjallë"
Fëmijët në sinjal duhet "Ndërto" nga trupat e tyre figura e qytetit"Artileri", "Yll", "Kanceri". Edukatore: këtu vjen udhëtimi ynë lojë sportive« Qytetet e vogla» deri në fund. Rreshtoj! 4 minuta
Qytetet në rruge e re
Abstrakt edukimi fizik në grupin përgatitor për shkollë
Slepko A.I.,
instruktor për kultura fizike
MADOU kopshti i fëmijëve Nr. 69 "Ladushki",
Stary Oskol, rajoni i Belgorodit
Përmbajtja e softuerit:
Forconi njohuritë e fëmijëve në gjuhën ruse lojë popullore"Qytetet".
Kujtoni emrat e figurave të njohura të gorodës dhe ndërtimin e tyre.
Monitoroni qëndrimin dhe aftësinë për të marrë qëndrimin e duhur gjatë hedhjes së shkop.
Nxit një ndjenjë kolektivizmi. Zhvilloni një interes për sportin dhe një mënyrë jetese të shëndetshme.
Pajisjet: copa, rrufe.
Rrjedha e mësimit.
Djema, mbani mend lojën popullore ruse, të cilën ju pëlqen vërtet ta luani, dhe të luani që ju nevojiten beats.
Si eshte ajothirrur?("Qytetet")
Cili është thelbi i lojës "Gorodki"?(Duke hedhur shkopinj (shkopinj) për të eliminuar një figurë të caktuar nga "qyteti" (nga rrjedh emri). Detyra kryesore është të shpenzoni për të rrëzuar figurat sa më pak të jetë e mundur. Kushdo që përdori më pak përpjekje si rezultat fitoi.
Çfarë nevojitet për të luajtur Gorodki?(Kend lojrash. Pajisje)
Si duket sheshi i lojërave? (Për lojën në "Gorodki", vizatohet një shesh - "Qyteti", tregohet linja "gjysmë-vijë" dhe një vijë "kali" vizatohet në një distancë nga vija "gjysmë-vijë".)
Çfarë pajisje nevojiten për të luajtur Gorodki? (5 ryukh (qytete) dhe lakuriq nate)
Te lumte! Por, në fillim do të bëjmë një ngrohje.
Ecja në një kolonë (fëmijët çmontojnë lakuriqët e natës gjatë rrugës). Ecja me gishta, shkopi përpara në krahë të shtrirë. Ecja me taka, shkop pas shpatullave. Ecja me ngritje të larta të këmbëve, gjunjët duke prekur shkop. Pjesët vendosen në dysheme me një shkallë. Ecja me gjunjë të ngritur lart, duke kërcyer mbi shkop me dy këmbë, duke vrapuar mbrapa. Vrapim normal me një ritëm mesatar. Vrapimi i gjarprit, diagonalisht. Duke ecur. Formimi në treshe.
Ushtrime të përgjithshme zhvillimore
I. f.: O. me; duart lart, pas kokës, lart etj. n. (8 herë)
I. p.: Këmbët janë më të gjera se supet, ngjiten mbi supe. Kthehet në të majtë dhe anën e djathtë, pastaj anon majtas dhe djathtas(8-10 herë).
Shikojmë përpara.I.p .: këmbët pak larg, ngjituni pas shpinës në duar të ulura. Përkuluni përpara, kokën drejt, ngjituni lart. Kthehu te i.p. Përsëriteni 5-8 herë.
I. p.: Këmbët sa gjerësia e shpatullave, duart me shkop poshtë. Uluni, qëndroni përpara.
I. p.: Këmbët ulur së bashku, ngjitini në gjunjë. Përkulni këmbën e djathtë, tërhiqni gjurin me një shkop. Kthehu tek dhe. etj., edhe me këmbën tjetër.
I. p.: I shtrirë në bark, ngjituni në krahë të drejtë përpara tij, këmbët drejt. Në sinjal, ngrini krahët drejt me një shkop dhe këmbët e drejta, përkuluni.
"Kërcimet".Kërceni këmbët anash, ngjituni përpara, këmbët së bashku, ngjituni poshtë.
Duke rindërtuar në një kolonë një nga një, fëmijët po palosin lakuriqët e natës dhe po çmontojnë qytete.
Te lumte. Tani ju sugjeroj që të ndaheni në 3 ekipe (e bardhë, blu, e kuqe) dhe të luani lojënEkipi i kujt do t'i kujtojë më shumë figurat e qytetit.
Detyra tjetër: "Ekipi i kujt do ta ndërtojë më shpejt figurën e qytetit." Në sinjalin e parë, skuadrat shpërndahen nëpër sallë, në të dytën kthehen në vendet e tyre dhe kapitenët e ekipit zgjedhin çdo kartë të varur në tabelën magnetike me imazhin nga brenda, vrapojnë drejt ekipeve të tyre dhe ndërtojnë figurën e treguar në të. Më pas fëmijët emërtojnë figurën që kanë ndërtuar.
Fëmijët i vendosin fshatrat e tyre në një enë.
Para se të përfundojmë detyrën tjetër, a do të gatuajmë gishtat?
Unë kam pesë gishta në dorën time Pesë kapëse, pesë kapëse. Për të planifikuar dhe për të parë Të marrësh dhe të japësh. Nuk është e vështirë t'i numërosh ato: Një dy tre katër Pesë!
Shtrëngoni dhe zhbllokoni në mënyrë ritmike kamerat. Në llogari - përkulni gishtat në mënyrë alternative në të dy duart.
Tani le të bëjmë një konkurs të vogël "Skuadra e të cilit do të eliminojë më shpejt figurën e gorodos “Duke shpenzuar për këtë më pak goditje me shkop, por duhet gjetur kompleti i nevojshëm për të luajtur nëpër qytete. Në njërën anë të palestrës ka grupe të ndryshme pajisjesh (5 qytete dhe shkopinj, 4 qytete dhe 2 shkopinj, 2 shkopinj dhe 2 qytete, etj.), Fëmijët duhet të zgjedhin grupet e konfigurimit të dëshiruar.
Lojë e qyteteve.
Bravo djema! Loja ishte interesante dhe argëtuese. Dhe tani unë propozoj të testoni vëmendjen dhe shkathtësinë tuaj në lojë."Parashutë me shumë ngjyra" por kjo parashutë duhet të përfundojë. Ekipet zënë vend në sektorë sipas ngjyrave të fanellave të tyre dhe vendosin shkop në parashutë. Fëmijët me një hap anësor kërcejnë në një rreth me fjalët:
Një dy tre katër Pesë.
Ne fillojmë të luajmë.
Një dy tre -
Skuadra e bardhë është brenda.
(fëmijët me bluza të bardha mblidhen në qendër të parashutës)
Një dy tre katër Pesë.
Ne vazhdojmë të luajmë.
Një dy tre -
Merrni vendet tuaja.
(fëmijët kthehen në sektorët e bardhë)
Ecja e qetë përgjatë perimetrit të sitit, duke përfunduar detyrat. Duke përmbledhur.
Svetlana Danilkova
Rregullat e lojës « Qytetet e vogla»
Siç e dini tashmë « Qytetet e vogla» - sportet e vjetra popullore Loja... Ju duhen shkopinj për të luajtur - shkopinj dhe qytete -"Ruffles".
Në tokë vizatohet një katror, anët e të cilit janë 1 m, kjo është « qytet» ... Në një distancë prej 2 m. prej saj nxirret një vijë - një gjysmë rresht, nga kjo vijë nxjerrim një odë tjetër, në një distancë prej 1 m., - fundi nga i cili duke luajtur fillojnë të hedhin shkopinj. Qytetet e vogla në formën e figurave të ndryshme vendosen në vijën e parë qytetet.
Ekipi fillon lojën (pjesëmarrësit) drejtë « qytetet» , atëherë hedhjet kryhen në mënyrë alternative, duke përdorur dy bit në çdo dalje. Lojtarët duhet të shkojnë në "Kon" ose "Gjysmë dritare" dhe kthehu nëpër anash.
Pjesëmarrësit e të dy ekipeve gjatë ekzekutimit të gjuajtjeve duhet të jenë në anën e tyre « qytetet» .
Një lojtari i ndalohet të bëjë dy gjuajtje me të njëjtin shkop në një vrapim.
Nëse vendbanime lëvizni nga vendi i tyre për çfarëdo arsye përpara se bishti t'i prekë (ose të fluturojë pranë tyre, pastaj vendosen në pozicionin e tyre të mëparshëm, shkopi kthehet dhe hedhja përsëritet.
Nëse vendbanime do të lëvizë si rezultat i lëkundjes së faqes (ose nga era) pas hedhjes, kur shkopi nuk ka prekur vendbanime, atëherë ato rikthehen në pozicionin e tyre të mëparshëm, por biti nuk kthehet.
kontribuojnë në zhvillimin motorik të fëmijëve. Loja përmirëson shumë aftësi, aftësi motorike, si dhe shpejtësi dhe shkathtësi, forcë dhe qëndrueshmëri. Është e qartë se lojërat popullore dhe ushtrimet fizike janë jo vetëm të nevojshme, por edhe me vlerë të madhe në drejtim të rimbushjes së kulturës shpirtërore dhe fizike të individit. Ata kontribuojnë në transferimin e aftësive dhe aftësive jetësore, edukimin e moralit, respektimin e traditave dhe zakoneve popullore, ata kanë mundësi të mëdha arsimore. Sipas përkufizimit të A.V. Zaporozhets, lojërat në natyrë janë forma e parë e aktivitetit në dispozicion për parashkollorët, e cila përfshin riprodhimin e vetëdijshëm të aftësisë së lëvizjeve.
Për zgjidhjen e këtij problemi, është e një rëndësie të madhe identifikimi i burimeve të reja të rimbushjes dhe pasurimit të fondeve.
* Zhvillimi motorik i fëmijës. Në këtë aspekt, përdorimi i traditave popullore duhet të jetë shumë efektiv. edukimi fizik, prandaj është shumë e rëndësishme të pasurohet zhvillimi motorik i fëmijëve më të rritur mosha parashkollore bazuar në aplikimin e lojës popullore ruse « vendbanime» .
Si detyrat kryesore të zhvillimit motorik të parashkollorëve kur mësojnë në « Qytetet e vogla» përcaktojnë në vijim:
Promovoni një rritje të nivelit të vullnetaritetit të veprimeve motorike; zotërimi i teknikës së lëvizjeve dhe koordinimi i tyre; përqendrohuni në rezultatet gjatë kryerjes së ushtrimeve fizike; të zhvillojë cilësitë dhe aftësitë motorike të fëmijëve;
Arritni të vetëdijshëm, aktiv, me të drejtë tensioni i muskujve kryerja e të gjitha lëvizjeve nga fëmijët; mësojini fëmijët të kontrollojnë dhe vlerësojnë lëvizjet e tyre; formojnë perceptime fillestare në lojëra dhe ushtrime; inkurajoni shfaqjen e krijimtarisë në aktivitetin motorik, zhvilloni me qëllim shpejtësinë dhe qëndrueshmërinë e përgjithshme;
Për të formuar një kulturë lëvizjesh tek parashkollorët, një pasurim motorik i përvojës së fëmijëve me të gjitha lëvizjet në dispozicion.
Lojaështë veprimtaria drejtuese e parashkollorit. Mësimi i fëmijëve parashkollorë për të luajtur « Qytetet e vogla» , vihet qëllimi:
- të ngjall një interes të qëndrueshëm për lojën dhe, mbi këtë bazë, të krijojë parakushtet për përmirësimin fizik të fëmijës;
– Të pasurojë përvojën motorike të fëmijëve me veprime motorike
Publikime të ngjashme:
AM Gorky shkroi: "Një fëmijë nën dhjetë vjeç kërkon argëtim. Ai dëshiron të luajë, luan me të gjithë dhe mëson botën përreth tij më parë.
Loja përbëhet nga letra të çiftuara të bëra në formën e enigmave. Disa nga kartat shfaqen në mënyrë skematike lloje te ndryshme emocione: gëzim. trishtim, frikë.
Lojë didaktike "Të ndihmojmë Kësulëkuqe" Qëllimi: Të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për frutat, perimet, kafshët dhe bimët, t'i njohë ata me kohën.
Lojë didaktike "Përgatitni lepurin dhe ketrin për dimër". (lojë për fëmijë 4-5 vjeç) Përgatitni lepurin dhe ketrin tuaj për dimër. Synimi. Të njohë fëmijët me ndryshimet në ngjyrën e gëzofit të kafshëve të pyllit me ardhjen e dimrit, për të zbuluar arsyet.
Lojë didaktike për fëmijë grupi i lartë... Ajo kryhet individualisht dhe në nëngrupe. Qëllimi: për të konsoliduar idenë e ngjyrës dhe varieteteve të saj.
D / s ynë priti një konkurs lojëra didaktike, ku prezantova lojën “Qipi Magjik”. Procesi i prodhimit ishte shumë argëtues.
Qytetet e vogla janë një lojë e vjetër ruse.
Ajo u luajt nga Lev Tolstoy, Fyodor Chaliapin, Ivan Pavlov, Alexei Gorky, Vladimir Stasov dhe shumë njerëz të tjerë të famshëm rusë. Njerëzit që kanë një interes të madh në këtë lojë quhen "pronarët e qytetit". Deri më tani po mbahet konkursi i punëtorëve të qytetit.
Qytetet konsideroheshin si një lojë thjesht mashkullore - lakuriqët e natës ishin shumë të rënda për t'u luajtur. Në qytetet e sotme nuk luajnë vetëm djemtë dhe burrat, por edhe vajzat dhe gratë, sepse beat janë bërë nga materiali i lehtë dhe i aksesueshëm për të gjithë.
Vera është koha për të luajtur në oborr, në dacha, në lëndinë në pyll, në kampin rekreativ të fëmijëve. Le të luajmë nëpër qytete me fëmijët siç bënë bashkëkombasit tanë të shquar? Le te luajme!
Si të luani qytete?
Si të bëni një çantë për të luajtur qytete të vogla me duart tuaja?
Për të bërë një grup për qytetet e lojërave, do t'ju nevojiten disa prerje lopatash, të cilat shiten në dyqanet e pajisjeve:
Dy prerje janë dy copa.
Dy prerje të tjera duhet të priten në copa, në mënyrë që të merrni 10 copa identike druri - "ruff" i nevojshëm për lojën. Nga këto pjesë - ryukh - ndërtohen figura, të cilat quhen "qytet". Ky është i gjithë grupi minimal i kërkuar!
Ju mund të bëni një grup nga materiale të tjera. Dimensionet e përafërta: a) për copa druri të fortë - 80 cm të gjata, 4-5 cm në diametër, b) për qytete (ryukh) - 12-15 cm të gjata, 4-5 cm në diametër.
Do t'ju duhet gjithashtu një shesh lojrash dhe shkumës për të vizatuar qytetin. Në tokë, një qytet vizatohet me një shkop ose një guralec.
Si e përgatisni sitin për lojën e qytetit?
Vizatoni linjat e faqes që përdorni për të shënuar dy qytete të vendosura krah për krah, por në një distancë nga njëri-tjetri (shih figurën). Pasi të tërhiqeni nga qytetet me 3 metra (kjo distancë është dhënë për të luajtur me fëmijë, mund ta rrisni), vizatoni një vijë nga e cila lojtarët do të hedhin shkop. atëgjysmëstrehë .
Pastaj tërhiquni disa metra të tjera dhe vizatoni një vijë -kon (distanca nga gjysma e dritares deri tek kali është rreth 3 metra).
Madhësia e sheshit të lojërave duhet të zgjidhet në varësi të moshës së fëmijëve. Sa më të vegjël të jenë fëmijët, aq madhësi më të vogël vendndodhja dhe sa më e vogël është distanca në qytet nga linja e gjysmëkalit dhe kalit.
Ne luajmë në qytete.
Si të luani qytete?
Lojtarët janë të ndarë në dy ekipe. Ekipet duhet të jenë të barabarta në forcë dhe shkathtësi. Ju mund të luani jo si ekip, por edhe si çift, duke konkurruar me njëri-tjetrin, por është më interesante dhe më argëtuese të luash si ekip me të afërmit dhe miqtë.
Në çdo ekip zgjidhet një drejtues.
Hidhen shumë dhe zgjidhet skuadra që do të fillojë. Përcaktohet edhe me short se ku do të jetë qyteti për çdo ekip. Nëse skuadra merr qytetin e duhur, atëherë ata fillojnë së pari.
Të gjitha ruffles janë vendosur në qytet nga figura të caktuara. Së pari, figura e parë vendoset dhe rrëzohet, pastaj e dyta, e kështu me radhë në një sekuencë të përcaktuar qartë. Emrat e figurave dhe loja në qytete janë shumë të bukura dhe "folëse" - një top, një yll, një pus, artileri, roje, një poligon, një pirun, një shigjetë, një bosht me gunga, një raketë, një drapër. , një aeroplan, një letër dhe të tjera.
Në një shënim: Në ditët e sotme, detyrat për fëmijët parashkollorë janë të zakonshme për vendosjen e figurave nga shkopinj sipas një modeli. Në fshatra, i njëjti version i kësaj detyre, por më interesant, pasi fëmija e kupton pse duhet të shtrojë figurën. Dhe një paraqitje e tillë e figurave nuk bëhet më një detyrë e mërzitshme edukative, por një lojë e vërtetë interesante!
Detyra është të trokasësh të gjitha qytetet me më pak goditje, domethënë sa më shpejt që të jetë e mundur.
Shënim shumë i rëndësishëm:
1) Për të luajtur me fëmijët e vegjël (parashkollorët më të mëdhenj), mjaftojnë pesë figura të qyteteve. Fëmijëve më të mëdhenj tashmë mund t'u jepen dhjetë figura në lojë. Dhe për adoleshentët dhe të rriturit, ju mund të përdorni të gjithë grupin e figurave në qytete.
2) Në një lojë me parashkollorët, çdo lojtar ka një shkop, me të cilin ai rrëzon copa. Në një lojë me fëmijë më të rritur, secilit lojtar i jepen dy shkop dhe, në përputhje me rrethanat, ai bën dy goditje.
Për ta bërë më të qartë se si të eliminohen pjesët në këtë lojë, unë do të japshembull. Ekipi vendosi një figurë - një yll. Goditja e parë e lojtarit të parë është bërë nga kalorësi, mjerisht, ai nuk goditi. Radha shkon te lojtari i dytë. Ai gjithashtu bën një goditje nga kalorësi dhe rrëzon një zhurmë nga figura - yllin. Hora! Tani lojtari tjetër nuk rreh më nga shtylla, por nga gjysma e fushës dhe e rrëzon të gjithë pjesën. Më pas, është instaluar një figurë tjetër (shih sekuencën e figurave të qyteteve). Ata fillojnë të eliminojnë çdo pjesë të re përsëri nga kunj. Kështu luajnë deri në pjesën e fundit deri sa ta rrëzojnë atë. Kjo është një periudhë e lojës në qytet. Mund të luani sërish pas pjesës tjetër - do të jetë periudha e dytë e lojës. Sa periudha do të ketë (d.m.th. sa herë do të luajmë), duhet të bini dakord paraprakisht.
Nëse fëmijët më të mëdhenj luajnë, atëherë ka vetëm një ndryshim - secili lojtar mund të përpiqet të eliminojë një pjesë me dy përpjekje (dy bit), dhe në sekuencën tonë të pjesëve nuk do të ketë më pesë pjesë, por dhjetë.
Një shembull tjetër i një ekipi që luan me parashkollorët në qytete. Ekipi i parë vendos pjesën e tij të parë, e rrëzon atë, vendos pjesën e dytë, nokauton dhe kështu me radhë, derisa të ketë eliminuar të pesë pjesët. Ne numërojmë nga sa goditje kemi arritur të rrëzojmë copat. Sa më pak goditje u deshën për të rrëzuar të gjitha qytetet, aq më mirë! Ne shkruajmë pikat që rezultojnë, domethënë shkruajmë një numër në tokë ose asfalt.
Pastaj lëvizja shkon te një ekip tjetër, i cili gjithashtu fut në qytet dhe rrëzon të gjitha pesë pjesët e tij në një sekuencë të caktuar. Ne numërojmë sa grushta iu deshën ekipit të dytë për të rrëzuar copat. Ne e shkruajmë këtë shifër - domethënë pikë. Krahasoni dy numrat. Cili ekip ka më pak pikë - ai fitoi.
Rregullat e qytetit
Rrobat vendosen në pjesën e përparme të qytetit pikërisht në mes, pra në një distancë të barabartë nga anët.
Secili lojtar i ekipit godet shkop vetëm një herë (në lojën me parashkollorët).
Nëse lojtari i parë i skuadrës rrëzoi një zhurmë, atëherë të gjithë lojtarët e tjerë të kësaj skuadre mundën më tej jo nga shtylla, por nga gjysma e fushës.
Pas përfundimit të lojës, skuadrat ndryshojnë qytete dhe loja vazhdon.
Një ryukha konsiderohet e rrëzuar nëse ndodhet jashtë kufijve të qytetit. Ndonjëherë një periferi vizatohet në qytete afër qytetit (një version më i vështirë i lojës). Pastaj, nëse ryuha rrokulliset në periferi, ajo duhet të vazhdojë të eliminohet në lëvizjet e ardhshme.
Nëse, kur rrëzon një pjesë, shkopi fluturoi në qytet dhe nuk u rrokullis nga ai, atëherë ai mbetet në qytet derisa të rrëzohet nga një lojtar tjetër i të njëjtit ekip së bashku me zhurmat.
Nëse lojtari ka kaluar vijën e një kalorësi ose gjysmë kryqi gjatë një goditjeje, atëherë goditja nuk llogaritet. Ju duhet menjëherë t'u tregoni fëmijëve për këtë rregull dhe të shikoni me ta në mënyrë që askush të mos kalojë linjat kur hedh.
Unë fola për familjen dhe shumë version i thjeshtë lojëra që mund të luhen me fëmijët parashkollorë. Ka rregulla më komplekse të lojës së qytetit dhe nuanca më komplekse të kësaj loje dhe figurash. Nëse ju pëlqen, gjithmonë mund ta ndërlikoni këtë lojë duke zotëruar opsionet e saj sportive për të rritur.
Qytetet janë një lojë e vjetër sllave. Historia e saj shkon pas disa shekujsh. Përmendja e qyteteve mund të gjendet në përralla, në legjendat e lashta dhe në dokumente që lidhen me historinë. Rusia e lashtë... Kjo lojë hyri në historinë tonë si pjesë e kulturës kombëtare. Qytetet e lojërave kanë një vlerë të madhe nga pikëpamja e rimbushjes së kulturës shpirtërore dhe fizike të individit, transferimit të aftësive dhe aftësive jetësore, edukimit të moralit, respektimit të traditave dhe zakoneve popullore.
Qytetet e vogla - shumë lojë interesante, e cila zhvillon saktësinë, forcën, shkathtësinë dhe koordinimin e lëvizjeve të pjesëmarrësve, forcon muskujt e krahëve dhe brezit të shpatullave, ngjall emocione të forta. Një nga avantazhet kryesore të qyteteve është aksesi dhe demokracia. Ju mund të luani qytete në çdo moshë, në çdo kohë të vitit dhe pothuajse kudo.
Generalissimo A.V. Suvorov, reformatori i Rusisë - Car Pjetri I, Nikolla II. Qyteti ishte i preferuari ushtrime fizike për shumë figura të shquara shkenca vendase, kultura, shkrimtarë: akademik I.P. Pavlov, këngëtari F.I. Chaliapin, klasikët e letërsisë botërore L.N. Tolstoi dhe A.M. I hidhur.
Komandanti i madh rus A.V. Suvorov e shpjegoi pasionin e tij për qytetet e vogla në këtë mënyrë: “Të luash në qytete të vogla zhvillon një sy, shpejtësi dhe sulm. Unë godas me shkop - ky është një sy, me një shkop unë godas - kjo është shpejtësia, me një shkop që trokas - kjo është një sulm." Gjenerali pa dyshim kishte të drejtë. Ekspertët thonë se të luash "qytetet e vogla" zhvillon koordinimin e lëvizjeve dhe saktësinë, prandaj kjo lojë është veçanërisht e dobishme për fëmijët.
Qëllimi i lojës është që duke hedhur copa nga "qyteti" (pra emri) një numër të caktuar figurash, të përbëra nga 5 qytete - kolona cilindrike, të eliminohet.
Detyra kryesore është të shpenzoni sa më pak gjuajtje të jetë e mundur për të rrëzuar 15 pjesë.
Ju nuk keni nevojë për inventar të komplikuar dhe pajisje speciale për të luajtur qytete. Mjafton të gjesh një platformë të sheshtë horizontale drejtkëndëshe me një sipërfaqe të fortë. V koha e dimrit ju mund të luani me sukses në palestër.
Një teknikë e thjeshtë, e pakomplikuar e lojës në qytete, pajisjet e disponueshme bëjnë të mundur mësimin e kësaj loje për fëmijët parashkollorë. Kjo lojë është në dispozicion për fëmijët e grupeve të moshuar dhe përgatitore.
Detyrat e mësimdhënies së lojës "Qytetet" janë si më poshtë:
Fëmijët 5-6 vjeç.
- 1. Të formojë një interes për lojën popullore ruse, të njihet me historinë e origjinës së saj, me figura për lojëra; zhvillojnë aftësinë për të ndërtuar figura.
- 2. Të mësojë qëndrimin e saktë, veprimet me shkop, metodat e hedhjes në distancë dhe në objektiv; tregojnë rëndësinë teknikë e saktë në arritjen e rezultatit përfundimtar.
- 3. Të zhvillojë forcën, koordinimin dhe saktësinë e lëvizjeve, me sy.
Fëmijët 6-7 vjeç.
- 1. Të konsolidojë njohuritë për figurat, këndin e lojërave për qytetet, të prezantojë figura të reja; të zbulojë kuptimin e kësaj loje për forcimin e shëndetit, përmirësimin e cilësive fizike; ngjall interes për lojën si një formë e rekreacionit aktiv.
- 2. Mësojini fëmijët të luajnë sipas rregullave, të veprojnë në ekip; orientojini ata drejt arritjes së rezultatit përfundimtar - të rrëzojnë qytetet nga "qyteti".
- 3. Për të formuar pavarësinë e parashkollorëve në aktivitetin motorik, aftësinë për t'u përqëndruar në detyrën në fjalë, një ndjenjë vetëbesimi.
- 2 herë në vit (para fillimit të stërvitjes dhe pas 10 mësimeve), vlerësohet niveli i gatishmërisë fizike për të luajtur në qytete:
- 1. Forca e duarve (djathtas ose majtas); matet me dinamometrin e fëmijës; leximet futen në tabelë.
- 2. Gama e hedhjes së shkop me dorën e djathtë ose të majtë; matet distanca, vlerësohen treguesit e cilësisë (pozicioni i fillimit, shikimi, gjuajtja, ruajtja e ekuilibrit).
- 3. Matësi i syrit: llogaritet numri i goditjeve të sakta me dorën e djathtë ose të majtë në një qytet nga pesë hedhje (distanca 3 metra).
Një qasje e diferencuar për të mësuarit për të luajtur në fshatra përfshin:
- 1) duke marrë parasysh mundësitë e moshës (programi për grupet e larta dhe përgatitore);
- 2) duke marrë parasysh karakteristikat gjinore: shkopinj plastikë për vajzat, ato prej druri - për djemtë;
Për fëmijët e moshës parashkollore zgjidhen lakuriqët e natës të lehtë 45-50 cm të gjatë, me peshë 400-450 g, qytete 10-12 cm të larta. Në varësi të moshës dhe gjatësisë së fëmijëve, gjatësia e qytetit mund të jetë 10; 12; 14 cm; bit - 40; 45; 50 cm (pesha - 400; 430; 450 g); prerje tërthore të qyteteve dhe pjesëve - 3; 4; 5 cm.
3) përzgjedhja individuale e detyrave për zhvillimin e cilësive të caktuara bazuar në vlerësimin e nivelit të aftësisë fizike.
Procesi mësimor realizohet në klasë nga mësuesi i edukimit fizik, në shëtitje dhe në një të pavarur aktivitete loje nën mbikëqyrjen e edukatorëve në grup. Klasat zhvillohen me një grup fëmijësh dhe individualisht.
Të gjitha veprimet nga fëmijët kryhen vetëm me komandë: "Mund të marrësh lakuriqin", "Mund të bësh një hedhje", "Mblidh shkopinj" etj.
Elementi kryesor i teknikës është hedhja e shkop. Këtu nuk mjafton vetëm saktësia, për më tepër, kërkohet një llogaritje e saktë. Nuk mjafton të godasësh një figurë me shkop, por të duhet edhe për t'u vendosur plotësisht në objektiv dhe për të rënë në kontakt me numrin më të madh të qyteteve, d.m.th. ju duhet ta përpunoni mirë hedhjen në mënyrë që biti të rrotullohet gjithmonë me të njëjtën shpejtësi dhe të bëjë një rrotullim të plotë rreth qendrës së tij të gravitetit, duke fluturuar çdo herë në të njëjtën distancë.
Prandaj, detyra kryesore e edukatorit është t'i mësojë fëmijët të hedhin (Fig. 1). Mësimi i fëmijëve duhet të fillojë me një shfaqje (një mësues ose një nga fëmijët më të mëdhenj). Hedhja e shkopit mësohet në dy mënyra. Njëra prej tyre bëhet me një dorë me një shkop të lakuar në bërryl, dhe tjetra me një dorë të drejtë, të shtrirë anash - mbrapa. Fëmija mësohet në të dy mënyrat, dhe gjatë lojës ai përdor ndonjërën prej tyre.
Oriz. 1.
Siç ka treguar praktika, fëmijët më shpesh përdorin metodën e dytë - një gjuajtje me një krah të drejtë. Lojtari qëndron pas vijës, e kthen këmbën e djathtë një hap prapa me gishtin e këmbës nga jashtë dhe e kthen bustin gjysmë të kthyer djathtas. Kur lëkundet, dora me shkop tërhiqet prapa, pesha e trupit transferohet në këmbën e djathtë. Hedhja bëhet me krah të drejtë nga ana. Në këtë rast, pesha e trupit transferohet në këmbën e majtë, trupi kthehet energjikisht në ana e majte... Hidheni shkopin pa probleme, duke i dhënë asaj një lëvizje të ngadaltë rrotulluese.
Sistemi dhe rregullat e lojës së qytetit janë thjeshtuar ndjeshëm në krahasim me lojën e të rriturve. Në tokë vizatojnë një "qytet" - një shesh, secila anë e të cilit është 1 m. Në një distancë prej 3-4 m nga vija e përparme (përparme) e qytetit, vizatohet një vijë nga e cila fillon fundi. Midis qytetit dhe kalit, në një distancë 2-2,5 m nga qyteti, ndodhet një gjysmë kalë (Shtojca 1).
Kur fëmijët mësojnë të rrëzojnë qytetet nga kjo distancë, vijat e fundit dhe gjysmëvija rriten me një distancë prej 5-6 dhe 2-3 metra. Shifra të ndryshme ("gardh", "fuçi", "pus", "avion", etj.) formohen nga qytete të vogla në vende. Duke hedhur shkop, lojtarët përpiqen të trokasin qytetet jashtë sheshit të qytetit.
Në fillim të lojës, lakuriqët e natës shtrihen në vijën e kalorësit, ka edhe nga ata që luajnë në mënyrë alternative. Lakuriqët e natës hidhen fillimisht nga shtylla, kur të paktën një qytet të eliminohet, lojtarët kalojnë në vijën gjysmë të kurorës, nga ku pjesa tjetër e qyteteve dhe figurave eliminohen. Para lojës, fëmijët bien dakord për numrin e figurave (3-4) dhe renditjen e tyre. Pasi të gjitha qytetet janë rrëzuar, vendoset një figurë e re. Rendi i ndërtimit të formave po bëhet gradualisht më i ndërlikuar.
Fituesi është ai (ose ai grup) që troket sasi e madhe qytete, duke bërë më pak të shtëna. Me rastin e përcaktimit të fitores merret parasysh korrektësia e teknikës së gjuajtjes, fuqia e goditjes etj. Rolin e gjyqtarit e kryen fillimisht edukatori, e më pas fëmijët.
Kur përsëritet, grupi fitues fillon lojën. Parashkollorët nuk rekomandohen të luajnë më shumë se 2-3 lojëra radhazi.
V grupi përgatitor fëmijët duhet të jenë në gjendje të trokasin 4-5 figura.
Kur luani në qytete të vogla Vëmendje e veçantë paguhen për masat e sigurisë. Mbledhja e qyteteve, krijimi i figurave është e mundur vetëm me urdhër të mësuesit. Fëmijët që aktualisht nuk marrin pjesë në lojë duhet të jenë në një distancë prej 2-3 m nga gjuajtësi pas vijave kufitare. Sheshi i lojërave duhet të vendoset në një vend të tillë që fëmijët e tjerë të mos shfaqen papritur në të.
15 pjesë përdoren për të luajtur qytete. Shifrat më të aksesueshme për fëmijët janë: "pirun", "yll", "shigjeta", "pus", "foleja e mitralozit", "galeria e qitjes".