Olga Sokolukhina
“Enseñanza del juego deportivo “Gorodki”. Abstracto clase abierta en grupo preescolar
Sinopsis de una lección abierta en un grupo preparatorio para la escuela sobre el tema.: « Entrenamiento de juegos deportivos« Municipios»
Objetivo: presentar el juego ruso « Municipios»
Tareas:
1. Desarrollar fuerza, coordinación, ojo, destreza;
2. Enseñar la postura correcta al lanzar un bate;
3. Cultivar cualidades de equipo y un sentido de camaradería;
4. Generar interés emocional en el juego y al juego como una forma de recreación activa.
Equipo: pueblos pequeños(20 piezas, bits (10 piezas, material visual (tarjetas con la imagen figuras de la ciudad, acompañamiento musical
Clase celebrada en el gimnasio.
Progreso de la lección
Partes clases Instrucciones de temporización del contenido
1. Introducción (Los niños entran al pasillo y se alinean en una fila)
1. Educador: igualar, con calma! ¡Hola chicos! Hoy haremos un viaje por juego de deportes« Municipios» . Tendremos que pasar las estaciones que llamado: calentamiento, estación de ejercicio en desarrollo, puntería, relevo, pueblo, figura viva.
2. Cálculo para el 1º-2º.
Los niños deben memorizar sus números.
3. Caminar diferentes caminos (en la mano pueblos pequeños)
Estación "Calentamiento"
- carrera caminando
De puntillas, manos arriba
Sobre tus talones, manos detrás de tu espalda
En la parte exterior del pie, brazos a los lados.
- "con un rollo"(talón-punta, manos en el cinturón;
Con una elevación alta de la cadera, brazos a los lados: golpe debajo de la rodilla pueblos pequeños,
CON "superposición" espinillas, brazos detrás
En semi-sentadilla, manos a los hombros
Centrándose en los codos y las rodillas ( "hormigas"
salta
Galope lateral, brazos a los lados (de la otra pierna)
Caminar con recuperación de la respiración
Caminar con recuperación de la respiración.
Reconstruyendo en 2 columnas (niños, sin parar, poner pueblos pequeños en la cesta y tomar los bits)
Mantén tu espalda recta
2. Cuerpo principal (ejercicios generales de desarrollo con un bate) "Estación de ejercicios en desarrollo"
1. I. P. - sobre. s., piernas separadas, bate en las manos, agarre desde arriba.
Levante el bate, baje el bate sobre los dedos de los pies, regrese a I.P. (dosis 8 veces)
2. I. P. - sobre. Con. manos adelante. Rotación del bate frente a ti con los brazos extendidos (10 veces)
3. I. P. - sobre. Con. cabezazo Se inclina hacia un lado (8 veces)
4. I. P. - sobre. s., un murciélago en las manos a la altura del pecho. Se inclina hacia abajo, pone el bate, vuelve a entrar y salir. p., agacharse. Incline, tome el bate, vuelva a entrar y salir. pags. (8 veces)
5. I. P. - sobre. s., mordido mano derecha. Aumentar pierna derecha, doble la rodilla y cambie el bate a mano izquierda. Repita lo mismo en el otro lado (8 veces)
6. IP - arrodillado, bate en mano. Siéntese en las nalgas a la derecha de usted en el suelo, lleve las manos hacia adelante. Regresar a I. S. repetir en el otro lado. (6 veces)
7. I. P: sentado en el suelo, con las piernas estiradas al frente, mordido detrás de la cabeza. Movimiento de los glúteos hacia adelante y hacia atrás. (8 veces)
8. IP: acostado boca abajo, el bate se para verticalmente en el piso (tomarse de las manos). Levantar el cuerpo del suelo, interceptar los brazos arriba y abajo, volver a y. pags. (4 veces)
9. I.P.: acostado boca arriba, un bate detrás de la cabeza en las manos, las piernas rectas. Levanta las piernas y bájalas detrás de la cabeza, toca el bate, vuelve a y. pags. (10 veces)
10. I. P. - P. con., la broca se encuentra verticalmente en el suelo. Saltando de lado sobre el bate (8 veces)
Restauración de la respiración. 4 minutos
Codos a los lados, espalda recta. No dobles las rodillas.
No levantes los pies del suelo, dobla la espalda
3. Principales tipos de movimientos Estación "Observación"
- educador: estamos contigo en la estación "Observación". ¿Qué crees que haremos en esta estación? Recuerda quién obtuvo qué número al principio clases y soporte 2 columnas
1. Lanza el bate « pueblo» (cuadrado) desde la mitad (2-3 intentos)
2. Golpea el pasador « ciudades» (2-3 intentos)
Estación "Relé"
cuidador: y ahora competirás, cuyo equipo es más rápido de construir figura de la ciudad.
1. (El maestro muestra figuras de la ciudad, y los niños responden rápidamente)
El maestro pone en un cuadrado - « pueblo» tarjeta de figuras - "Estrella", "Artillería" y los niños, a una señal, se refieren al 1er. pueblo a pueblo, y el último construye una figura y regresa.
2. El maestro llama a la figura, los niños, a una señal, corren con todo el equipo para « pequeño pueblo» y construye una figura ( "bien", "un arma", "valla")
Estación « Pueblo»
3. Noquear una figura "valla" de un caballo
4. Noquear una figura "raqueta" desde la mitad 18 minutos
4 Parte final
Estación de juegos sedentarios "Figura viviente"
Los niños en una señal deben "construir" de sus cuerpos figura de la ciudad"artillería", "Estrella", "Cangrejo de río". cuidador: así que nuestro viaje a través juego de deportes« Municipios» al terminar. ¡Póngase en fila! 4 minutos
Municipios en nueva manera
Abstracto educación Física en grupo preescolar
Slepko AI,
instructor para cultura Física
MADURO Jardín de infancia No. 69 "Ladushki",
Stary Oskol, región de Bélgorod
Contenido del programa:
Consolidar el conocimiento de los niños de ruso. juego popular"Pueblos".
Recuerda los nombres de figuras familiares de la ciudad y su construcción.
Lleve un registro de su postura y la capacidad de tomar la postura correcta al lanzar un bate.
Cultivar un sentido de comunidad. Desarrollar el interés por el deporte y un estilo de vida saludable.
Equipo: pedacitos, volantes.
Progreso del curso.
Chicos, recuerden el juego folclórico ruso que realmente les gusta jugar y para el que necesitan algunos bits.
Como es ella¿llamado?("Pueblos")
¿Cuál es la esencia del juego en "Gorodki"?(Lanzando trozos (palos) para eliminar una determinada figura de la "ciudad" (de ahí el nombre). La tarea principal es gastar la menor cantidad de lanzamientos posible para eliminar las figuras. El que usó menos intentos como resultado ganó.
¿Qué necesitas para jugar a Gorodki?(Área de juegos. Equipamiento)
¿Cómo es el patio de recreo? (Para jugar "Gorodki", se dibuja un cuadrado: "Ciudad", se indica la línea de "medio cono" y la línea "kona" se dibuja desde la línea de "medio cono" a distancia).
¿Qué equipo necesitas para jugar a Gorodki? (5 ryukh (pueblos) y bits)
¡Bien hecho! Pero, antes, haremos un calentamiento.
Caminar en columna (los niños desmontan pedazos a lo largo del camino). Caminar de puntillas, batear hacia adelante con los brazos extendidos. Caminar sobre los talones, un poco por detrás de los hombros. Caminar con las piernas en alto, las rodillas tocando el bate. Los bits se colocan en el suelo con una escalera. Caminar, levantar las rodillas en alto, saltar sobre murciélagos en dos piernas, correr hacia atrás. Carrera regular a un ritmo moderado. Carrera de serpiente, en diagonal. Para caminar. Construyendo en tríos.
ejercicios generales de desarrollo
I.p.: sobre. Con; manos arriba, detrás de la cabeza, arriba y. S. (8 veces)
I. p .: piernas más anchas que los hombros, palo en los hombros. Gira a la izquierda y lado derecho, luego se inclina hacia el lado izquierdo y derecho(8-10 veces).
"Mirar hacia el futuro."I.p .: piernas ligeramente separadas, palo detrás de la espalda con las manos bajadas. Inclínese hacia adelante, con la cabeza recta, levántese. Volver a IP Repita 5-8 veces.
I. p .: pies separados al ancho de los hombros, manos con un palo debajo. Siéntate, mantente al frente.
I. p .: sentado con los pies juntos, pegado a las rodillas. Doble la pierna derecha, levante la rodilla con un palo. Regresar a I. p., también con otra pierna.
I. p .: acostado boca abajo, palo en brazos rectos frente a él, piernas rectas. En una señal, levante los brazos rectos con un palo y las piernas rectas, doble.
"Saltos".Salta con las piernas hacia los lados, pega hacia adelante, con las piernas juntas, pega hacia abajo.
Reconstruyendo en una columna uno a la vez, los niños colocan pedazos y desarman los pueblos.
Bien hecho. Ahora te sugiero que te dividas en 3 equipos (blanco, azul, rojo) y juegues el juego."¿Qué equipo recordará más las figuras gorosh?"
Siguiente tarea:Cuyo equipo construirá una figura de ciudad más rápido. A la primera señal, los equipos se dispersan por la sala, a la segunda regresan a sus lugares, y los capitanes de los equipos eligen cualquier tarjeta que cuelga en el tablero magnético con la imagen adentro, corren hacia sus equipos y construyen la figura que se muestra en ella. Luego los niños nombran la figura que han construido.
Los niños ponen pueblos en un contenedor.
Antes de hacer la siguiente tarea, ¿estiremos los dedos?
Hay cinco dedos en mi mano. Cinco pinzas, cinco soportes. planear y aserrar, Tomar y dar. No son difíciles de contar: ¡Uno dos tres CUATRO CINCO!
Apretar y aflojar rítmicamente los puños. En la cuenta: doble alternativamente los dedos de ambas manos.
Ahora hagamos una pequeña competenciaCuyo equipo eliminará la pieza de la ciudad más rápido ”, gastando menos bates en esto, pero se necesita encontrar el equipo adecuado para jugar en las ciudades. A un lado del gimnasio hay varios conjuntos de equipos (5 pueblos y un bit, 4 pueblos y 2 bits, 2 bits y 2 pueblos, etc.), los niños deben elegir los conjuntos de la configuración deseada.
Juego de la ciudad.
¡Bien hecho muchachos! El juego fue interesante y divertido. Y ahora te propongo poner a prueba tu atención y destreza en el juego"Paracaídas de colores" pero este paracaídas necesita ser completado. Los equipos se ubican en sectores de acuerdo con los colores de sus camisetas y ponen pedacitos en un paracaídas. Los niños saltan en círculo en un paso lateral con las palabras:
Uno dos tres CUATRO CINCO.
Empezamos a jugar.
Uno, dos, tres -
El equipo blanco está dentro.
(los niños con camisetas blancas se reúnen en el centro del paracaídas)
Uno dos tres CUATRO CINCO.
Seguimos jugando.
Uno, dos, tres -
Tomen sus lugares.
(los niños regresan a los sectores blancos)
Calma caminando por el perímetro del sitio con el desempeño de las tareas. Resumiendo.
Svetlana Danilkova
Reglas del juego « Municipios»
Como tu ya sabes « Municipios» - viejos deportes populares el juego. Para el juego necesitas palos - bits y pueblos pequeños -"volantes".
Se dibuja un cuadrado en el suelo, cuyos lados miden 1 m, esto es « pueblo» . A una distancia de 2m. se dibuja una línea a partir de ella: una media contra, de esta línea dibujamos otra oda, a una distancia de 1 m., - una contra, de la cual jugando empezar a lanzar ritmos. Municipios en forma de varias figuras se colocan en la línea del frente ciudades.
El equipo inicia el juego. (Participantes) derecho « ciudades» , luego los lanzamientos se realizan alternativamente, usando dos bits en cada salida. Los jugadores deben ir a "estafa" o "medio estafador" y volver por las líneas laterales.
Los participantes de ambos equipos durante la ejecución de los lanzamientos deben estar al lado de su « ciudades» .
Un jugador tiene prohibido hacer dos lanzamientos con el mismo bate en una carrera.
Si pueblos pequeños moverse por cualquier motivo antes de que el bocado los toque (o pase volando), luego se colocan en su posición anterior, se devuelve el bate y se repite el lanzamiento.
Si pueblos pequeños moverse como resultado de la vibración de la plataforma (o del viento) después del lanzamiento, cuando el bate no tocó pueblos pequeños, luego se restauran a su posición anterior, pero el bate no se devuelve.
contribuir al desarrollo motor de los niños. El juego mejora muchas habilidades, habilidades motoras, así como velocidad y agilidad, fuerza y resistencia. Obviamente, los juegos populares y los ejercicios físicos no sólo son necesarios, sino también de gran valor en términos de reposición de la cultura espiritual y física del individuo. Contribuyen a la transferencia de habilidades y destrezas vitales, la educación de la moralidad, el respeto por las tradiciones y costumbres populares, contienen grandes oportunidades educativas. Según la definición de A. V. Zaporozhets, los juegos al aire libre son la primera forma de actividad accesible a los niños en edad preescolar, que implica la reproducción consciente de la habilidad de los movimientos.
Para resolver este problema, la identificación de nuevas fuentes de reposición y enriquecimiento de fondos es de suma importancia.
* desarrollo motor del niño. En este aspecto, el uso de las tradiciones populares debe ser muy efectivo. educación Física, por ello, es muy importante enriquecer el desarrollo motor de los niños mayores edad preescolar basado en la aplicación del juego popular ruso « pueblos pequeños» .
Como las principales tareas del desarrollo motor de los preescolares cuando estudian en « Municipios» determinar la siguiente:
Contribuir a aumentar el nivel de arbitrariedad de las acciones motrices; dominar la técnica de los movimientos y su coordinación; centrarse en el resultado al realizar ejercicios físicos; desarrollar las cualidades y habilidades motrices de los niños;
Lograr consciente, activa, con la debida tension muscular actuación de niños de todos los movimientos; enseñar a los niños a controlar y evaluar sus movimientos; formar ideas iniciales juegos y ejercicios; fomentar la manifestación de la creatividad en la actividad motora, desarrollar deliberadamente la velocidad y la resistencia general;
Para formar una cultura de movimientos entre preescolares, enriquecimiento motor de la experiencia de los niños con todos los movimientos disponibles.
El juego es la actividad principal de un niño en edad preescolar. Enseñar a los preescolares a jugar. « Municipios» , poner propósito:
- despertar un interés constante en el juego y, sobre esta base, crear los requisitos previos para la mejora física del niño;
- enriquecer la experiencia motora de los niños con acciones motoras
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Gorodki es un antiguo juego ruso.
Fue interpretado por Leo Tolstoy, Fyodor Chaliapin, Ivan Pavlov, Alexei Gorky, Vladimir Stasov y muchos otros personajes rusos famosos. Las personas a las que les gusta este juego se llaman "habitantes de la ciudad". Hasta ahora, se llevan a cabo concursos de habitantes de la ciudad.
Anteriormente, gorodki se consideraba un juego puramente masculino: los ritmos del juego eran muy pesados. Ahora no solo los niños y los hombres juegan al gorodki, sino también las niñas y las mujeres, porque los bits están hechos de un material ligero y accesible.
El verano es el momento de los juegos en el patio, en el campo, en el césped del bosque, en el campamento de vacaciones para niños. ¿Juguemos a los pueblos con los niños, como lo hacían nuestros destacados compatriotas? ¡Vamos a jugar!
¿Cómo jugar pueblos?
¿Cómo hacer un set para jugar ciudades con tus propias manos?
Para hacer un set para jugar a las ciudades, necesitará varios mangos de pala, que se venden en las ferreterías:
Dos cortes son dos bits.
Se deben cortar dos cortes más en pedazos para obtener 10 piezas de madera idénticas: "ryukh" necesario para el juego. A partir de estas piezas, ryukh, se construyen figuras, que se denominan "pueblos". Eso es todo el conjunto mínimo necesario!
Puedes hacer un conjunto de otro material. Dimensiones aproximadas: a) para brocas de madera dura - 80 cm de largo, 4-5 cm de diámetro, b) para ciudades (ruh) - 12-15 cm de largo, 4-5 cm de diámetro.
También necesitarás un parque infantil y tiza para dibujar la ciudad. En el suelo, la ciudad se dibuja con un palo o una piedra.
¿Cómo preparar el sitio para el juego de gorodki?
Dibuja líneas en el sitio con las que designarás dos ciudades ubicadas una al lado de la otra, pero a cierta distancia entre sí (ver figura). Alejándose de las ciudades en 3 metros (esta distancia se da para jugar con niños, puede aumentarla), dibuje una línea desde la cual los jugadores lanzarán el bate. Estamedio cono .
Luego retroceda unos metros más y dibuje una línea:estafa (la distancia del medio cono al cono es de aproximadamente 3 metros).
El tamaño del parque infantil debe elegirse en función de la edad de los niños. Cuanto más pequeños son los niños, más tamaño más pequeño sitios y menor la distancia a la ciudad desde la línea del semicono y el caballo.
Jugamos a las ciudades.
¿Cómo jugar pueblos?
Los jugadores se dividen en dos equipos. Los equipos deben ser iguales en fuerza y agilidad. Puedes jugar no en equipo, sino incluso en pareja, compitiendo entre sí, pero es más interesante y divertido jugar en equipo con familiares y amigos.
Cada equipo elige un líder.
Se sortean y se elige un equipo para comenzar. También se determina por sorteo donde cada equipo tendrá una ciudad. Si el equipo tiene la ciudad correcta, comienzan primero.
Todos los ruhi son colocados en la ciudad por ciertas figuras. Primero, se coloca y elimina la primera figura, luego la segunda, y así sucesivamente en una secuencia bien definida. Los nombres de las figuras en el juego de las ciudades son muy hermosos y "hablantes": un cañón, una estrella, un pozo, artillería, centinelas, una galería de tiro, un tenedor, una flecha, un cigüeñal, una raqueta, una hoz, un avión, una carta y otros.
En una nota: Ahora, las tareas para niños en edad preescolar sobre el diseño de figuras de palos de acuerdo con el modelo son comunes. En las ciudades, la misma versión de esta tarea, pero más interesante, ya que el niño comprende por qué es necesario diseñar la figura. ¡Y tal diseño de figuras ya no se convierte en una tarea educativa aburrida, sino en un juego realmente interesante!
La tarea es acabar con todos los pueblos con menos golpes, es decir, lo más rápido posible.
Nota muy importante:
1) Para jugar con niños pequeños (preescolares mayores), cinco cifras de pueblos son suficientes. A los niños mayores ya se les pueden dar diez cifras en el juego. Y para adolescentes y adultos, puedes usar todo el set de figuras en pueblos.
2) En un juego con preescolares, cada jugador tiene un bate, con el que elimina figuras. En un juego con niños mayores, a cada jugador se le dan dos bates y, en consecuencia, hace dos hits.
Para que quede más claro cómo eliminar piezas en este juego, daréejemplo. El equipo puso una figura - una estrella. El primer golpe del primer jugador se hace desde el caballo, por desgracia, no golpeó. El giro a la derecha pasa al segundo jugador. También da un golpe desde el caballo y noquea a un ryuha de la figura: la estrella. ¡Hurra! Ahora, el siguiente jugador no golpea desde un caballo, sino desde un medio cono y elimina toda la pieza. A continuación, se coloca otra figura (ver la secuencia de figuras de pueblos). Cada nueva figura comienza a ser eliminada nuevamente del caballo. Entonces juegan hasta la última pieza hasta que queda eliminada. Este es un período del juego de los pueblos. Puedes volver a jugar después del resto: será el segundo período del juego. Cuántos períodos habrá (es decir, cuántas veces jugaremos), debe acordarlo de antemano.
Si juegan niños mayores, entonces solo hay un cambio: cada jugador puede intentar eliminar una pieza de dos intentos (dos bits) y en nuestra secuencia de piezas ya no habrá cinco cifras, sino diez.
Otro ejemplo de un equipo jugando con niños en edad preescolar en las ciudades. El primer equipo coloca su primera pieza, la elimina, coloca su segunda pieza, elimina y así sucesivamente hasta eliminar las cinco piezas. Contamos cuántos golpes conseguimos derribar las piezas. ¡Cuantos menos golpes se necesiten para noquear a todos los pueblos, mejor! Anotamos los puntos resultantes, es decir, escribimos el número en el suelo o asfalto.
Luego, el turno pasa al otro equipo, que también coloca la ciudad y elimina todas sus cinco piezas en la secuencia dada. Consideramos cuántos golpes le tomó al segundo equipo eliminar las cifras. Anotamos esta cifra, es decir, puntos. Compara dos números. El equipo que tenga menos puntos gana.
Reglas para el juego de los pueblos
Los Ryuhi se colocan al frente de la ciudad exactamente en el medio, es decir, a la misma distancia de los lados.
Cada jugador del equipo solo batea una vez (en un juego con niños en edad preescolar).
Si el primer jugador del equipo noqueó a un ryuha, todos los demás jugadores de este equipo golpearon más no desde el caballo, sino desde la media rodilla.
Después del final del juego, los equipos cambian de ciudad y el juego continúa.
Ryuha se considera noqueado si se encuentra fuera de los límites de la ciudad. A veces, los suburbios se dibujan en los pueblos cercanos a la ciudad (una versión más difícil del juego). Luego, si el ryuha rodó hacia los suburbios, debe continuar siendo eliminado en los siguientes movimientos.
Si, al noquear una pieza, el bate voló hacia la ciudad y no salió rodando, entonces permanece en la ciudad hasta que otro jugador del mismo equipo lo noquea junto con las fallas.
Si un jugador pasó por encima de la línea de un caballo o medio caballo cuando fue golpeado, entonces el golpe no se cuenta. Esta regla debe ser comunicada inmediatamente a los niños y seguida junto con ellos para que nadie pase por encima de las líneas al lanzar.
Hablé de mi familia y de mí versión sencilla juegos que ya se pueden jugar con niños en edad preescolar. Hay reglas más complejas para el juego de gorodki y matices más complejos de este juego y figura. Si te gusta, siempre puedes complicar este juego dominando sus opciones deportivas para adultos.
Gorodki es un antiguo juego eslavo. Su historia se remonta a varios siglos. La mención de las ciudades se puede encontrar en cuentos de hadas, en leyendas antiguas y en documentos relacionados con la historia. Rusia antigua. Este juego se ha convertido en parte de nuestra historia como parte de nuestra cultura nacional. El juego gorodki es de gran valor en términos de reposición de la cultura espiritual y física del individuo, transfiriendo habilidades y capacidades vitales, educando la moralidad, el respeto por las tradiciones y costumbres populares.
Los pueblos son muy juego interesante, que desarrolla precisión, fuerza, agilidad y coordinación de movimientos entre los participantes, fortalece los músculos de los brazos y la cintura escapular y evoca emociones fuertes. Una de las principales ventajas de los pueblos pequeños es la accesibilidad y la democracia. Puedes jugar gorodki a cualquier edad, en cualquier época del año y en casi cualquier lugar.
Al Generalísimo A.V. le gustaba jugar gorodki. Suvorov, el reformador de Rusia - Zar Pedro I, Nicolás II. El juego de gorodki era uno de los favoritos. ejercicio para muchas figuras eminentes ciencia doméstica, cultura, escritores: Académico I.P. Pavlov, cantante F. I. Chaliapin, clásicos de la literatura mundial L.N. Tolstoi y A.M. Amargo.
El gran comandante ruso A.V. Suvorov explicó su pasión por el gorodki de la siguiente manera: “Jugar al gorodki desarrolla ojo, velocidad, embestida. Corro con un bate, esto es un ojo, golpeo con un bate, esto es velocidad, noqueo con un bate, esto es una embestida. Sin duda, el comandante tenía razón. Los expertos dicen que el juego de las "ciudades" desarrolla la coordinación y la precisión, por eso este juego es especialmente útil para los niños.
El objetivo del juego es arrojar pedacitos de la "ciudad" (de ahí el nombre) a su vez un cierto número de figuras, compuestas por 5 pueblos - columnas cilíndricas.
La tarea principal es gastar la menor cantidad de tiros posible para eliminar 15 piezas.
Para jugar las ciudades no es necesario inventario complejo y equipo especial. Es suficiente encontrar una plataforma horizontal plana. forma rectangular revestido duro. V horario de invierno se puede jugar con éxito en el gimnasio.
Una técnica simple y sin complicaciones para jugar a las ciudades, los equipos disponibles permiten enseñar este juego a niños en edad preescolar. Este juego está disponible para niños de los grupos senior y preparatorio.
Los objetivos de la enseñanza del juego "Gorodki" son los siguientes:
Niños 5-6 años.
- 1. Formar interés en el juego popular ruso, familiarizarse con la historia de su aparición, con figuras para juegos; desarrollar la capacidad de construir figuras.
- 2. Enseñar la postura correcta, acciones con un bate, métodos de lanzamiento a distancia y al blanco; mostrar importancia técnica correcta en lograr el resultado final.
- 3. Desarrollar fuerza, coordinación y precisión de movimientos, un ojo.
Niños 6-7 años.
- 1. Consolidar el conocimiento sobre las figuras, el patio de recreo para jugar ciudades, introducir nuevas figuras; revelar la importancia de este juego para la promoción de la salud, mejora de las cualidades físicas; despertar el interés por el juego como forma de recreación activa.
- 2. Enseñar a los niños a jugar según las reglas, a actuar en equipos; para orientarlos hacia el logro del resultado final: eliminar pequeños pueblos de la "ciudad".
- 3. Para formar la independencia de los niños en edad preescolar en la actividad motora, la capacidad de concentrarse en la tarea en cuestión, un sentido de confianza en sí mismo.
- 2 veces al año (antes del inicio del entrenamiento y después de 10 lecciones) se realiza una evaluación del nivel de aptitud física para el juego de las ciudades:
- 1. La fuerza de las manos (derecha o izquierda); medido con un dinamómetro para niños; las lecturas se ingresan en una tabla.
- 2. Distancia de lanzar un bocado con la mano derecha o izquierda; se mide la distancia, se evalúan los indicadores cualitativos (posición inicial, vista, lanzamiento, equilibrio).
- 3. Ojo: se estima el número de aciertos con la mano derecha o izquierda en un pueblo de cada cinco lanzamientos (distancia 3 metros).
Un enfoque diferenciado para aprender a tocar gorodki implica:
- 1) teniendo en cuenta las oportunidades de edad (programa para grupos senior y preparatorios);
- 2) teniendo en cuenta las características de género: bates de plástico para niñas, bates de madera para niños;
Para niños en edad preescolar, se seleccionan pedazos livianos de 45 a 50 cm de largo, con un peso de 400 a 450 g, ciudades de 10 a 12 cm de altura.Dependiendo de la edad y la altura de los niños, la longitud de la ciudad puede ser de 10; 12; 14 cm; bits - 40; 45; 50 cm (peso - 400; 430; 450 g); sección de pueblos y bits - 3; 4; 5cm
3) selección individual de tareas para el desarrollo de ciertas cualidades basadas en la evaluación del nivel de condición física.
El proceso de aprendizaje se lleva a cabo en el aula por un profesor de educación física, en un paseo y de forma independiente. actividad de juego bajo la supervisión de los profesores del grupo. Las clases se imparten con un grupo de niños e individualmente.
Todas las acciones de los niños se realizan solo cuando se les ordena: "Puedes tomar un bate", "Puedes tirar", "Recoger bits", etc.
El elemento principal de la técnica es el lanzamiento del bate. La precisión por sí sola no es suficiente aquí; además, también es necesario un cálculo preciso. No es suficiente golpear una figura con un bate, también debe hacer que gire completamente hacia el objetivo y entre en contacto con la mayor cantidad de pueblos, es decir. se requiere trabajar bien el lanzamiento para que el bate siempre gire a la misma velocidad y dé una vuelta completa alrededor de su centro de gravedad, volando la misma distancia cada vez.
Por lo tanto, la tarea principal del educador es enseñar a los niños a lanzar (Fig. 1). Enseñar a los niños debe comenzar con una demostración (por un maestro o uno de los niños mayores). Lanzar un bate se enseña de dos maneras. Uno de ellos está hecho con una mano doblada en el codo alto con un bate, el otro, con una mano recta a un lado, hacia atrás. Al niño se le enseñan ambos métodos, y durante el juego utiliza cualquiera de ellos.
Arroz. una.
Como ha demostrado la práctica, los niños usan con mayor frecuencia el segundo método: un lanzamiento con el brazo recto. El jugador se para detrás de la línea, pone su pie derecho un paso hacia atrás con el dedo del pie hacia afuera, gira su torso a la mitad de su recorrido hacia la derecha. Al balancear, el brazo con el bate se retrae, el peso del cuerpo se transfiere a la pierna derecha. El lanzamiento se realiza con un brazo recto desde un lado. En este caso, el peso del cuerpo se transfiere a la pierna izquierda, el cuerpo gira vigorosamente en lado izquierdo. Es necesario lanzar el bate suavemente, dándole un movimiento de rotación lento.
El sistema y las reglas del juego en los pueblos se simplifican mucho en comparación con el juego de los adultos. Se dibuja una "ciudad" en el suelo: un cuadrado, cada lado del cual mide 1 m. A una distancia de 3-4 m de la línea frontal (frontal) de la ciudad, se dibuja una línea desde la cual comienza la estafa. Entre la ciudad y el caballo a una distancia de 2-2,5 m de la ciudad hay un semiconductor (Apéndice 1).
Cuando los niños aprenden a noquear los pueblos desde esta distancia, las filas del caballo y el semicono aumentan en una distancia de 5-6 y 2-3 metros. De los pueblos, se forman diversas figuras en los sitios (“valla”, “barril”, “pozo”, “avión”, etc.). Lanzando pedacitos, los jugadores intentan eliminar los pueblos fuera de la plaza de la ciudad.
Al comienzo del juego, los bocados están en la línea del caballo, y los que juegan alternativamente también están allí. Primero se lanzan bocados desde el caballo, cuando al menos un pueblo queda fuera de combate, los jugadores pasan a la línea de media estafa, desde donde quedan fuera de combate el resto de pueblos y figuras. Antes del juego, los niños acuerdan el número de piezas (3-4) y su orden. Después de eliminar todos los pueblos, se coloca una nueva figura. El orden de construcción de las figuras se vuelve cada vez más complicado.
Gana el (o ese grupo) que noquea gran cantidad pueblos, habiendo hecho menos lanzamientos. Al determinar las ganancias, se tienen en cuenta la corrección de la técnica de lanzamiento, la fuerza de impacto, etc. El papel del juez lo desempeña primero el educador y luego los niños.
Cuando se repite, el grupo ganador comienza el juego. No se recomienda que los niños en edad preescolar jueguen más de 2 o 3 juegos seguidos.
V grupo preparatorio los niños deben poder eliminar 4-5 figuras.
Al jugar ciudades Atención especial dado a las medidas de seguridad. Puedes coleccionar ciudades, hacer figuras solo a las órdenes del educador. Los niños que no participen actualmente en el juego deben estar a una distancia de 2-3 m del lanzador detrás de las líneas limítrofes. El patio de recreo debe estar ubicado en un lugar tal que otros niños no puedan aparecer repentinamente en él.
Para el juego de los pueblos se utilizan 15 piezas. Las figuras más accesibles para los niños son: "tenedor", "estrella", "flecha", "pozo", "nido de ametralladora", "galería de tiro".