Ciencia durante la Gran Guerra Patria. Educación y ciencia durante la guerra

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DE LA CIUDAD DE MOSCÚ

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RESUMEN DE LA HISTORIA DE LA PATRIA

"La ciencia soviética durante la Gran Guerra Patria"

Art. Cumplido. gramo.

Consultor

Moscú 2005

I. Introducción ………………………………………. ……………………………… 2.1

II. La ciencia durante la Gran Guerra Patria ……………………………… .3

1. La línea de defensa científica …………………………………………… 6

2. Ciencia histórica soviética …………………………………… .15

3. Publicación de libros …………………………………………………… .16

III. Conclusión. Su parte de la victoria ……………………… ... …………………… ..21

Literatura ……………………………………………………………………… .22

I. Introducción

Este año se cumplen 60 años desde gran victoria... Cuántas lágrimas se derramaron, cuántos discursos solemnes se dijeron, pero nuestro agradecimiento a los grandes libertadores no se secará, personas que, sin perdonar la vida, salieron al ataque, no durmieron durante días inventando armaduras más poderosas o parados detrás. la cinta transportadora de la planta. Y aunque las realidades históricas nos obligan a reconsiderar la ya sin azúcar pastilla de la victoria, el número de víctimas, los métodos para lograr la victoria, y sus objetivos, los campos estalinistas, la injusticia, pero un simple soldado, científico, trabajador no merecía la actitud de que ahora se practica con ellos. Hicieron todo por la victoria, todo por la libertad de su patria. Sus hazañas tocan los mayores sentimientos de gratitud hacia esos millones de héroes famosos y anónimos que trabajaron vigorosamente en beneficio de una causa común.

Elegí este tema para intentar rehabilitar en nuestra memoria a los científicos condenados y ejecutados, a la intelectualidad. Aquellos que expresaron su opinión, independientemente del partido, o incluso simplemente calumniados por la carta anónima de un envidioso desconocido. Los que no tenían entonces ningún derecho salvo morir por su patria. Ningún mariscal o general era tan patriota como ellos. Trabajando día y noche en las casamatas del campo, en las marismas del hedor que se evapora, sin ver aliento y gratitud elemental, pero confiado en la victoria, ¡incluso si "... uno para todos ..."!

Hoy en día su contribución, especialmente en Occidente, está muy subestimada por los historiadores, aunque en las condiciones en las que trabajaban era imposible vivir, y mucho menos crear. También sentaron las bases para las próximas décadas, hicieron una gran contribución no solo a la ciencia soviética, sino también a la mundial.

Inclinamos la cabeza ante sus hazañas, aunque no estaban en la línea del frente, no corrieron gritando "¡Viva!" Al búnker enemigo. Ellos tenían su propia guerra, no tan notoria a primera vista, pero no menos ardiente y dramática, porque en los campos de las batallas científicas, especialmente de nuestro lado, hubo muchas víctimas. Cuyo blindaje es más fuerte, cuyos aviones vuelan más rápido, esa era su primera línea de defensa. Decenas de millones de soldados murieron en los campos de batalla y cuántos científicos recibieron disparos o murieron en los campos. Cuando sepamos los nombres de los héroes distinguidos de los guerreros, los nombres de estos héroes del lado de la ciencia quedarán ocultos durante mucho tiempo por el sello de la firma, o incluso por las paredes de los campamentos.

Cuánto han hecho: los científicos han hecho una contribución significativa para resolver problemas de defensa como la creación de nuevos explosivos y proyectiles perforadores de blindaje, blindaje de alta resistencia para tanques, dispositivos ópticos más avanzados para aviación, artillería, tanques y submarinos, aumentando la velocidad y alcance de las aeronaves, mejora de equipos de radio y dispositivos de radar, nuevos métodos de obtención de combustible y plásticos. Pero sus éxitos no terminaron con la invención de nuevos, más formas efectivas asesinatos, a pesar de todas las prohibiciones, llevaron a los suyos a una vida pacífica, creando proyectos con la expectativa de una futura vida pacífica. Proyectos de exploración espacial, cálculos filosóficos, teorías del "átomo pacífico". A pesar de todas las dificultades, no se rindieron, no sucumbieron al pánico que reinó en el primer año de la guerra. No intentaron correr, hicieron todo lo posible para acercar un poco más el día de la victoria.

Así que aprendamos las lecciones de la historia e intentemos hacer todo lo que esté a nuestro alcance para evitar que la tragedia del siglo XX se repita.

II... La ciencia durante la Gran Guerra Patria

La cobertura de este tema se ha reconstruido en la mayor medida de acuerdo con los requisitos de la época. El costo de la victoria es un problema clave en la historia de la guerra. Sin embargo, nuestra historiografía todavía reduce las cosas solo al significado de la victoria. Las nociones bien conocidas de tiempos de guerra aún no han sido eliminadas: "qué guerra sin bajas", "la guerra lo borrará todo", "los vencedores no son juzgados". Cualesquiera que fueran los sacrificios: las grandes mentes de la época, expresando su propia opinión, a diferencia de la opinión de la élite gobernante, o un soldado común que dio su vida por el futuro de su tierra natal. Y aunque hoy ya es difícil convencer a alguien de que no hubo grandes errores de cálculo de la dirección de la URSS en vísperas y durante la guerra, represiones injustificadas contra los trabajadores de la ciencia y la intelectualidad, a menudo todavía tratamos de unir el bien y el mal en su historia. bajo altas palabras "heroico y trágico". La ciencia ha jugado un papel excepcional, el valor excepcional del ejército y el pueblo, su capacidad para superar al enemigo en ciencia, tecnología y arte militar. Hasta ahora, se desconoce el número exacto de militares que murieron en los campos de científicos, fusilados por opositores, aunque durante la Gran Guerra Patria fue la ciencia la que hizo una contribución significativa al desarrollo del potencial de defensa de la URSS. En la segunda mitad de 1941, 76 institutos de investigación fueron evacuados hacia el este, que incluían a 118 académicos, 182 miembros correspondientes de la Academia de Ciencias de la URSS y miles de trabajadores científicos. Sus actividades fueron dirigidas por el Presidium de la Academia de Ciencias, trasladado a Sverdlovsk. Aquí en mayo de 1942 en reunión general Academy discutió las tareas que enfrentan los científicos en la guerra. Las líneas principales de la investigación científica fueron el desarrollo de problemas técnico-militares, la asistencia científica a la industria, la movilización de materias primas, para lo cual se crearon comisiones y comités intersectoriales. Entonces, a fines de 1941, se creó una comisión para movilizar los recursos de los Urales, que también supervisa las reservas de Siberia y Kazajstán. La comisión estaba dirigida por académicos, etc. En estrecha cooperación con ingenieros prácticos, los científicos encontraron métodos de fusión de metales a alta velocidad en hornos de hogar abierto, fundición de acero Alta calidad, obteniendo un alquiler de un nuevo estándar. Un poco más tarde, una comisión especial de científicos encabezada por el académico hizo propuestas importantes para movilizar los recursos de las regiones de Volga y Kama. Gracias a los geólogos y otros, se exploraron nuevos depósitos de mineral de hierro en Kuzbass, nuevas fuentes de petróleo en Bashkiria y un depósito de minerales de molibdeno en Kazajstán. La contribución de los científicos-matemáticos fue significativa. Físicos, químicos, trabajaron activamente para la defensa. Científicos, B / A. Gaev y otros han resuelto con éxito el problema de la protección de los barcos contra las minas. En 1943, se desarrolló una tecnología para separar el plutonio del uranio irradiado. En el otoño de 1944, bajo el liderazgo del académico, se creó una variante bomba atómica con una detonación esférica "hacia adentro", ya principios de 1945 se puso en funcionamiento la planta para la producción de plutonio.
Los científicos de la URSS han logrado avances significativos en los campos de la biología, la medicina y la agricultura. Encontraron nuevos materiales vegetales para la industria, buscaron formas de aumentar la productividad de los cultivos alimentarios e industriales. Entonces, en las regiones orientales del país, se dominó con urgencia el cultivo de la remolacha azucarera. De gran importancia fue la actividad de los científicos médicos: académicos, profesores de cirujanos y otros, que introdujeron en la práctica nuevos métodos y medios para tratar a los soldados enfermos y heridos. El doctor en ciencias médicas realizó una serie de importantes inventos de defensa, incluido el reemplazo del algodón de celulosa absorbente, el uso de aceite de turbina como base para la fabricación de ungüentos, etc.
Una condición necesaria para el desarrollo exitoso de la economía nacional del país fue la formación continua de nuevo personal en universidades y escuelas técnicas. En 1941, la cantidad de universidades disminuyó de 817 mil a 460 mil, la admisión a ellas se redujo a la mitad, la cantidad de estudiantes disminuyó en 3.5 veces y la duración de los estudios fue de 3-3.5 años. Sin embargo, hacia el final de la guerra, el número de estudiantes, especialmente como resultado del aumento de la matrícula de mujeres, se acercó a los niveles de antes de la guerra.

Durante la guerra, los creadores de armas y equipamiento militar... Se prestó especial atención a mejorar la calidad de los sistemas de artillería y morteros. En esta área, el gran mérito pertenece a los científicos y diseñadores, entre otros. Los éxitos en la producción de armas pequeñas se lograron con el liderazgo de los diseñadores. Los científicos soviéticos lograron reducir muchas veces el tiempo de desarrollo e implementación de nuevas armas. Entonces, se diseñó y fabricó un obús de 152 mm bien probado en 1943 en 18 días, y su producción en masa se dominó en 1,5 meses. Aproximadamente la mitad de todos los tipos de armas pequeñas y la abrumadora cantidad de nuevos modelos de sistemas de artillería en servicio en el ejército en 1945 se crearon y lanzaron en serie durante la guerra. Los calibres de la artillería de tanques y antitanques casi se han duplicado, y la penetración del blindaje de los proyectiles se ha incrementado aproximadamente 5 veces. La URSS superó a Alemania en términos de producción anual promedio de artillería de campaña en más de 2 veces, morteros, 5 veces, cañones antitanques, 2,6 veces. Los esfuerzos de los constructores de tanques soviéticos, especialmente los trabajadores e ingenieros del Ural "Tankograd", superaron con relativa rapidez la ventaja del enemigo en vehículos blindados. En 1943, la preponderancia de las Fuerzas Armadas soviéticas en tanques y montajes de artillería autopropulsada comenzó a crecer. Los tanques domésticos y los cañones autopropulsados ​​superaron significativamente a sus homólogos extranjeros en sus características de combate. Gran crédito por pertenecer a su creación, etc.
Desde la segunda mitad de 1942, la producción de aviones y motores de aviones aumentó constantemente. El avión más masivo de la Fuerza Aérea Soviética fue el avión de ataque Il-2. La mayoría de los aviones de combate soviéticos eran superiores a los de la Fuerza Aérea Alemana. Durante la guerra, 25 modelos de aviones (incluidas las modificaciones), así como 23 tipos de motores de aviones, entraron en producción en serie. Los diseñadores de aviones contribuyeron a la creación y mejora de nuevos vehículos de combate ,, A; S. Yakovlev, creadores de motores de aviones.

1 ... Línea de defensa científica

Museo de la historia de KSU. C - Académico, presidente de la Academia de Ciencias de la URSS. 1985

En mayo de 1985, durante la celebración del 40 aniversario de la Victoria, se inauguró una exposición en el Museo de Historia de la Universidad de Kazán, que denominamos "La Línea de Defensa Científica". Se dedicó a la hazaña científica de los científicos de los institutos de Moscú y Leningrado de la Academia de Ciencias de la URSS, evacuados a Kazán durante la Gran Guerra Patria.
Los primeros visitantes de la exposición fueron los participantes de la 42ª sesión de visitas de la Academia. Ciencias de la URSS, encabezada por su presidente A.P.
Aleksandrov y vicepresidentes, y. En el libro de invitados de honor del museo se conserva su opinión: "Agradecemos sinceramente al personal del museo por crear una exposición tan interesante e impresionante y por la excelente demostración que nos hizo. Es sorprendente que literalmente en todos los períodos de la existencia de la Universidad, tantas personas destacadas han pasado por ella. Matemáticos, físicos, químicos, figuras políticas, públicas y literarias, médicos destacados: toda esta cohorte muestra que reinaba una atmósfera creativa en la Universidad de Kazán, nació una nueva. aquí - geometría no euclidiana, destacada investigación química e investigación médica, se puede decir que la Universidad de Kazán es destacada no solo en nuestro país, sino también en ciencia mundial. familiarización de todo nuestro país ".
La creación de la exposición fue precedida por un gran trabajo de investigación y búsqueda del personal del museo. Durante más de dos años trabajamos en los archivos de la Academia en Moscú y Leningrado, en los archivos de institutos académicos y laboratorios, nos reunimos y mantuvimos correspondencia con científicos famosos, familiares y amigos de aquellos que no vivieron hasta esos días.

El interés y el apoyo de la dirección del Presidium de la Academia de Ciencias y el archivo de la Academia, el director del archivo B. Levshin, muchos moscovitas, Leningraders, residentes de Kazan y nuestros desinteresados ​​asistentes (por ejemplo, en esos años ella fue el "representante extraordinario y plenipotenciario" del museo en Moscú) contribuyó al éxito de nuestro trabajo, permitió recopilar la colección más rica, con más de quinientas piezas. Contiene documentos, fotografías, libros y manuscritos, cartas y memorias, efectos personales de académicos. Esta colección formó la base de la exposición, que reveló la inestimable contribución de los científicos de la Academia de Ciencias de la URSS a la Victoria. En julio de W, se decidió evacuar las instituciones de la Academia de Ciencias de la URSS de Moscú y Leningrado. El 19 de julio, el vicepresidente voló a Kazán, a quien se le encomendó la gestión de la ubicación de las instituciones académicas, los empleados y sus familias. El museo conserva un certificado de viaje y billetes de avión.

Los escalones con personas y equipo comenzaron a llegar a Kazán el 23 de julio. La ciudad recibió hospitalariamente a los evacuados. El representante designado del presidium desempeñó un papel importante en su ubicación para su disposición. Posteriormente, el académico que presidía el Instituto de Química Orgánica recordó: “Él también conoció nuestro tren, concertó una noche en el edificio de la universidad, y de inmediato sentimos calidez y cuidado. Según su adaptación. En el centro de toda esta actividad bulliciosa. se paró A. Ye., siempre tranquilo, benévolo, gerencial ".
La Universidad de Kazán se convirtió en el centro de la vida académica, lo que proporcionó a la Academia sus aulas, laboratorios, todos los locales auxiliares y de oficina. Los pabellones deportivos y de reunión se acondicionaron temporalmente para los albergues. En el museo, en su exposición principal, se muestra el dibujo "Salón de Asambleas durante la Guerra", esta simpática caricatura se colocó en uno de los números del periódico mural del Instituto de Física y Tecnología de Leningrado.

Recuerdo bien el gimnasio en 1943, ya que vivía allí con mi madre, una empleada del Instituto Botánico de Leningrado. Ahora bien, es difícil imaginar la sala del museo universitario durante los años de la guerra: ciento cincuenta camas, cercadas entre sí por láminas o cajas de cartón; no hay pasillos entre ellos, solo se puede desvestir o vestirse inclinándose o en cuclillas, el pasillo es el crepúsculo, el incesante murmullo de voces y el ruido de las estufas primus ...
El edificio principal de la universidad albergaba el Presidium de la Academia, presidido por vicepresidentes y, y desde 1943 - y. También albergaba varios institutos académicos importantes, incluidos FIAN, Instituto de Problemas Físicos y Phystech.
, en ese momento un investigador principal en uno de los laboratorios de FIAN (más tarde un académico, premio Nobel), me contó sobre las increíblemente difíciles condiciones de vida de los científicos evacuados. El Instituto retiró casi todo su equipo científico de Moscú. No había espacio suficiente para ello, se le dio una habitación al laboratorio, y la mayor parte permaneció en las cajas que abarrotaban los pasillos de la universidad. Cuando fue necesario obtener algún tipo de dispositivo, fue necesario reorganizar muchas cajas grandes y pesadas, luego atornillarlas nuevamente y apilarlas una encima de la otra. La habitación estaba mal calentada: la temperatura era cercana a cero y, a veces, incluso más baja, por lo que trabajaban con un abrigo en invierno. Comimos muy mal. Las preocupaciones acerca de la comida, el abastecimiento de alimentos y tarjetas de pan, las colas en la cantina, el procesamiento de pequeños huertos llevaban mucho tiempo, distrayendo la atención del trabajo científico.

El académico (no sé, en broma o en serio) recordó que uno de los empleados de Phystech, ubicado en las instalaciones del Museo Etnográfico, utilizó la exhibición del museo para el propósito previsto:
molió un puñado de centeno que había conseguido en alguna parte con la ayuda de primitivas piedras de molino pertenecientes a alguna tribu indígena. Las chuletas y las barbacoas hechas con mariscos, que se capturaban en Kazanka, eran muy populares. Se compuso una canción en su honor (el autor es miembro correspondiente de la Academia de Ciencias de la URSS).

CANCIÓN DE MOLUSCOS
Siguiendo al Señor, comenzaremos una canción sobre almejas resbaladizas,
Los que sirvieron de alimento a los hombres de ciencia agradecida.
Muchos moluscos viven en los mares, sujetos a Poseidón,
En países de ultramar, entregan perlas brillantes.
También se conocen otros, de los cuales la divina púrpura
Anteriormente, podían extraer pórfido de portadores coronados para colorear.
Pero nuestra canción no se trata de ellos. En el dominio del dios Hiereus,
A quien también están sujetos los ríos que fluyen en los valles,
La tribu vive de manera diferente.
No glorioso con perlas brillantes,
Tampoco entregan púrpura, pero de todos modos son comestibles.
Todos tienen claro cómo prepararlos. No describiremos esto:
Digamos que somos chuletas de almejas comestibles.
Comimos y quedamos satisfechos con ellos, e invitamos a todos a comer.
Capturamos muchos moluscos en el río Sarmatian Kazanka.
Muy grande y delicioso.
¿Pero será así en Moscú?
No lo sabemos, y ahora estamos enviando una oración a Nereya,
Para que incluso allí nos suministrara estos moluscos al contenido de nuestro corazón. .

En estas difíciles condiciones, las instituciones académicas dirigieron todos sus esfuerzos para ayudar al frente. Los científicos demostraron dedicación y valentía trabajando doce horas al día.
Ya en agosto-septiembre de 1941 se elaboró ​​el primer plan de trabajo de la Academia de Ciencias en condiciones de guerra. Incluyó más de doscientos temas relacionados con las tareas de la defensa del país. A finales de septiembre y principios de octubre, Kazán acogió una reunión ampliada del presidium con la participación de directores de institutos, en la que se debatieron los temas de la investigación científica; Se adoptó una resolución sobre la creación de una Comisión Temática con el fin de seguir mejorando la planificación del trabajo de defensa, que incluía a otros científicos.
Los fondos del museo contienen el texto del decreto del Presidium del 2 de octubre de 1941, así como planes e informes de instituciones académicas para 1941-43.
Sobre el trabajo del Instituto de Física que lleva el nombre el académico escribió más tarde: "Sin ninguna coacción, los laboratorios cambiaron los temas de su trabajo de tal manera que ayudaron al Ejército Rojo, la industria militar y los hospitales".
, quienes simultáneamente dirigieron dos institutos - FIAN y el Instituto Óptico del Estado, evacuados a Yoshkar-Ola, lograron aunar sus esfuerzos para resolver las tareas de defensa más importantes. En 1942, el personal del laboratorio de luminiscencia, que estaba directamente dirigido por Vavilov, desarrolló métodos y medios de apagón de objetos militares. En una de las empresas de Kazán, se organizó la producción de composiciones de luz permanente. Se enviaron nuevos medios de apagón a las fábricas de pólvora de aviones y se utilizaron para camuflar los muelles en el Volga. Junto con su "empleado, Vavilov desarrolló una serie de lámparas fluorescentes de diseño especial para la Marina, producidas en la planta de Kazán. Se fabricaron dispositivos ópticos especiales para disparar por la noche".
La creación de redes de arrastre acústicas, un medio eficaz para combatir las minas enemigas, fue abordada con éxito por otro laboratorio de FIAN, que estaba a cargo. Junto con el personal de su laboratorio, realizó una parte importante del trabajo en los buques de guerra de los mares Negro y Báltico. Con su ayuda, unos cuarenta buques de guerra fueron equipados con redes de arrastre acústicas.
En el laboratorio se desarrollaron importantes temas militares relacionados con el radar. En el laboratorio, se diseñó un dispositivo para combatir la formación de hielo en los aviones. en el invierno de 1 año organizó talleres de óptica en una de las salas del Museo de Costumbres Locales, donde se estableció la fabricación de aceroscopios. Los dispositivos fueron entregados inmediatamente a representantes de fábricas de defensa y unidades de reparación de primera línea del Ejército Rojo. En total, durante la guerra, antes de la reanudación de la producción industrial, se fabricaron alrededor de un centenar de dispositivos.
Uno de los mayores logros del Instituto de Física y Tecnología de Leningrado, dirigido por, fue el trabajo para proteger los buques de guerra de las minas magnéticas y los torpedos. Se sabe que ni un solo barco equipado con un sistema de protección contra minas fue volado por una mina enemiga. Los iniciadores de este trabajo fueron ambos, y los participantes más activos en la implementación de este método, y quienes trabajaron en diferentes flotas. En 1942, los científicos fueron galardonados Premio Stalin primer grado. Junto a las fotografías de los científicos, la exposición mostraba un certificado de viaje enviado a Sebastopol para realizar un encargo especial urgente en la Flota del Mar Negro.
"Estoy muy triste porque la vida no es muy fácil", escribió Igor Vasilyevich a su esposa en Kazán, "pero no estés triste, llegará el momento y volverán". días felices por nuestro trabajo y, por tanto, por nosotros ".
Cito en su totalidad la carta a la oficina de alistamiento militar del distrito de Molotov de Kazán, una petición para otorgar la medalla "Por la defensa de Stalingrado": La ciudad de Stalingrado, donde supervisó la defensa de los barcos de la Flotilla Militar del Volga. El Prof . El trabajo de Aleksandrov procedió directamente en una situación de combate en los barcos de la WWF, a menudo en condiciones de bombardeo y bombardeo. El trabajo claro y desinteresado del Prof. Aleksandrov aseguró la finalización exitosa de una misión vital para la defensa El Prof. Aleksandrov dejó Stalingrado solo por orden de el comandante de la WWF, el camarada contraalmirante Rogachev, después de completar todo el trabajo necesario ".
Recuerdo la emoción y las lágrimas en los ojos de Anatoly Petrovich cuando leyó esta carta en una exposición en el museo.
Uno de los grandes departamentos del Instituto de Física y Tecnología de Leningrado, dirigido, estudió las propiedades eléctricas y térmicas de los semiconductores. Su investigación se utilizó en la fabricación de un "bombín partidista", un generador termoeléctrico, que estaba destinado a alimentar estaciones de radio en destacamentos partidistas y grupos de reconocimiento. Cuando conocimos a Anna Vasilievna Ioffe, la viuda de Abram Fedorovich, le pedimos que nos dijera qué es este "bombín" (AV Ioffe es físico). Siguiendo su consejo, encontramos una descripción y una fotografía del "bombín" en la revista "Science and Life" de 1965, y su fotografía apareció en nuestra exposición. Anna Vasilievna donó fotografías del destacado físico en diferentes años vida, monografías, artículos de los años de la guerra, sus pertenencias personales.
Un hecho destacado en la vida científica de la Academia fue el trabajo en la creación de nuevos métodos para lograr bajas temperaturas y obtener oxígeno líquido. Al llegar a Kazán en julio de 1941, el Instituto de Problemas Físicos procedió inmediatamente a instalar el equipo. Y pronto el oxígeno comenzó a fluir a los hospitales de Kazán. “La guerra agrava la necesidad de oxígeno”, dijo, hablando en una reunión del presidium el 18 de mayo de 1943. “Tuvimos que
Actuar con energía para aprovechar para nuestro país todas las oportunidades que nuestro método de producción de oxígeno abre para la industria. "Talento de ingeniería, quizás el genio de Pyotr Leonidovich", - dijo.
Durante más de dos años, el Instituto de Física Química estuvo en Kazán, dirigido por un académico, luego premio Nobel. El Instituto estudió profundamente los procesos de combustión y explosiones. Un joven profesor científico, luego académico, tres veces Héroe del Trabajo Socialista, llevó a cabo una valiosa investigación en el campo de la teoría de la combustión y detonación en gases. Otro empleado del instituto, el profesor Yu. B. Khariton, también más tarde académico y tres veces Héroe del Trabajo Socialista, se dedicó al estudio de la combustión de pólvora de cohetes para "Katyushas".

De los archivos del Instituto de Física Química, recibimos dos documentos maravillosos: obligaciones sociales y Yu. B. Khariton para el segundo trimestre de 1942. En uno de ellos, de la mano de Yakov Borisovich, está escrito que se compromete a cumplir plenamente, a tiempo y con un alto nivel de calidad, los puntos más importantes del plan trimestral: averiguar la naturaleza de las anomalías en el combustión de pólvora al interferir con el proceso; investigar la inflamabilidad de la pólvora en diversas condiciones; Elaborar cálculos teóricos.
No es difícil comprender la enorme importancia que estos estudios, que fueron galardonados con el Premio Stalin, tuvieron para la defensa del país.
Le mostré este documento a Zeldovich cuando lo conocí en Moscú en 1984. Bromeó y se rió mucho, pero no le importó mostrarlo en la exposición. Yakov Borisovich donó una fotografía al museo, escribiendo en ella "40 años después": y. Hace cuarenta años, cuando eran muy pequeños, vivían y trabajaban en Kazán.
El Radium Institute estaba dirigido por el fundador de la escuela científica de radioquímicos, el creador de la industria del radio. En Kazán, desarrolló un método para producir composiciones ligeras utilizando radiatorium. Con su participación directa, se llevó a cabo el procesamiento de las existencias estatales de radio con el fin de asignar radiatorium para la producción de composiciones ligeras necesarias para la industria de defensa. En 1943, Khlopin y sus colegas recibieron el Premio Stalin por este trabajo.
El trabajo de investigación más importante destinado a lograr una victoria temprana fue realizado por empleados de todos los institutos químicos. En el Instituto de Química Orgánica, un profesor, luego académico, desarrolló el pegamento carbinol, que ha encontrado una amplia aplicación para la reparación de equipos militares en fábricas y en el campo. Junto a la exposición única, el pegamento de Nazarov, la exposición en el museo mostraba fotografías de los empleados del instituto que enseñaban el uso de pegamento a ingenieros y técnicos militares, libros sobre el uso de pegamento para reparar autopartes y tanques, así como cartas del frentes informando sobre los resultados efectivos de su uso en el ejército.
En tiempo de guerra, los científicos de la academia vivieron un vida creativa: fundamental investigación teórica, en todos los institutos superó con éxito la defensa del candidato
y tesis doctorales. Los resultados de la investigación se debatieron en conferencias científicas. Junto con la Universidad de Kazán, se llevaron a cabo sesiones de jubileo dedicadas al 100 aniversario de la síntesis de anilina por N. Zinin, el 300 aniversario de I. Newton y el 150 aniversario de N. Lobachevsky.
Muchos empleados de instituciones académicas trabajaron al mismo tiempo en la Universidad de Kazán. Durante estos años, los alumnos de la Facultad de Historia y Filología tuvieron mucha suerte, escucharon las conferencias de los académicos EB. Tarle, DB. Grekov ,. El ex alumno N. Munkov guardó las invitaciones para las conferencias de los académicos y las entregó al museo. Destacados científicos y la Academia de Ciencias impartieron conferencias para estudiantes de Física y Matemáticas y de la Facultad de Química. Nesmeyanov, AF. Kapustinsky, PA Rebinder, AA Greenberg. El personal de la Academia de Ciencias participó activamente en la propaganda de la conferencia entre la población de la ciudad. La Oficina de Propaganda Científica y Técnica estaba dirigida por un académico. Solo desde el 1 de noviembre de 1941 hasta el 1 de marzo de 1942, se dictaron más de doscientas conferencias.
Los trabajos creados por científicos en Kazán hicieron una contribución notable a la historia de la ciencia rusa. Esta " Guerra de Crimea"," Notas sobre la teoría de la turbulencia "del académico Kolmogorov, la famosa obra" Kazán "de otro matemático destacado, artículos publicados en 1943-44 en el" Diario histórico "y la revista" Zvezda ":" Cultura de Rusia en el cambio de los siglos XIV-XV "," Cultura Kievan Rus bajo Ya. el Sabio "," El arte de la guerra de la antigua Rusia ... "En 1943-44, un miembro correspondiente escribió en Kazán su conocida monografía" La teoría cinética de los líquidos ". Schmidt, donde vivía el físico. En el jardín adyacente a la casa, había un pequeño cobertizo, que Yakov Ilyich adaptó para un estudio, en el que escribió esta obra en una mesa hecha de una pieza de madera contrachapada, colocada de rodillas.
Un destacado matemático, mecánico y constructor de barcos, escribió un maravilloso libro "Mis recuerdos" en Kazán en 1941. Sergei Petrovich Kapitsa, un nieto, en su carta al museo dice: “Recuerdo bien cómo mi abuelo leía su manuscrito por las noches, y mi hermano y otros miembros de la familia, conteniendo la respiración, escuchaban. lámpara de queroseno, dándole un aspecto aún más extraordinario ". El museo contiene varias páginas del manuscrito de Alexei Nikolaevich, la primera edición del libro de 1942 firmado por el autor. El museo recibió una edición posterior del libro como regalo de su hija Anna Alekseevna Kapitsa con su dedicación: "Este libro fue escrito por Aleksey Nikolaevich en Kazán en 1941, es bueno que esté en el museo KSU".
El encuentro con Anna Alekseevna quedó grabado en mi memoria durante mucho tiempo. A fines de 1984, durante otra visita a Moscú, el asistente llamó a Anna Alekseevna y nos acompañó a mí y al empleado del museo a una hermosa mansión de dos pisos en el territorio del Instituto de Problemas Físicos. El submarino vivió aquí desde 1956 hasta 1984. Kapitsa. Todo en la casa se conserva en la forma en que estaba durante su vida (ahora alberga un museo conmemorativo).
Anna Alekseevna nos recibió con mucha calidez y hospitalidad. Pero el sentimiento de emoción y trepidación no nos abandonó, estábamos en la casa donde vivía y trabajaba uno de los científicos más destacados del siglo XX, un hombre de gran coraje, autoridad indiscutible en todo. el mundo científico(Sentimos la misma emoción en el apartamento). Anna Alekseevna recordó calurosamente Kazán, habló sobre las personas que la rodeaban, sobre los amigos de Kazán, habló con gratitud sobre el ginecólogo con el que no rompió el contacto. Y no dijo una palabra sobre las dificultades y las penurias cotidianas que su numerosa familia simplemente no podía dejar de experimentar durante la evacuación. Tampoco mencionó su trabajo desinteresado en el hospital. Aprendimos sobre esto en el libro del cirujano "Vocación". Todos los días, como si fuera a trabajar, venía de servicio y cuidaba con atención a los heridos graves. Anna Alekseevna llevó consigo al hospital a sus hijos adolescentes Sergei y Andrey, futuros científicos famosos que ayudaron a enrollar vendas, preparar material para el quirófano y el vestidor, servir agua o té a los heridos y les dieron de comer.
Ayudar a los soldados heridos del Ejército Rojo de los empleados de la Academia de Ciencias y las esposas de los científicos es una página especial en la vida de la Academia de Ciencias de la URSS evacuada a Kazán.
El Instituto Fisiológico que lleva el nombre de V.I. Pavlova y el Instituto de Fisiología Evolutiva, dirigido por el académico. Los colectivos de estos institutos y el propio Leon Abgarovich invirtieron mucho trabajo en mejorar las calificaciones de los médicos del hospital, organizaron conferencias sobre temas fisiológicos y médicos. Orbeli visitó a menudo hospitales, a veces, a pedido de los cirujanos, asistió a operaciones, encontró tiempo para analizar en detalle los casos más graves de lesiones, y le recomendó delicadamente aplicar uno u otro método de tratamiento.
Con todas sus fuerzas, los científicos se esforzaron por ayudar al frente, y no solo con su trabajo científico en institutos y laboratorios. Todos, desde un ayudante de laboratorio hasta un académico, fueron partícipes constantes en numerosos subbotniks y domingos: cargaron carbón, descargaron vagones y barcazas, despejaron la pista del aeropuerto de nieve ...
El pedido para el grupo de Kazán del Instituto de Física y Tecnología de Leningrado del 8 de enero de 1943, colocado en la exposición, despertó un interés particular y un resurgimiento de los visitantes de la exposición: “En cumplimiento de la orden de los directores de departamento de la Academia de la URSS de Ciencias, ordeno a camaradas que vengan a Tekhsnab para que el camarada Stepanov cargue carbón. - AP Aleksandrov ".
Las voces apasionadas de los científicos se escucharon en los mítines, en la radio y en la prensa. A principios de 1942, surgió un movimiento en Kazán para crear un Fondo de Defensa. Muchos científicos contribuyeron con sus ahorros de dinero y premios estatales. Las solicitudes para el departamento de contabilidad de la Academia de Ciencias escritas en pedazos de papel por académicos, DB se guardan cuidadosamente en el museo de la universidad. Grekov, AN. Krylov, ND. Papaleksi con una solicitud durante la guerra para deducir las ganancias de un día de sus salarios al Fondo de Defensa del país.
La victoria en la Gran Guerra Patria coincidió con la celebración del 220 aniversario de la Academia de Ciencias. En la sesión del jubileo, se escucharon palabras de agradecimiento a los científicos soviéticos que ayudaron al frente y a la retaguardia, quienes hicieron una gran contribución a la derrota del enemigo, a la Victoria.
En relación con el 275 aniversario de la Academia de Ciencias de Rusia, el museo volvió a visitar una de las páginas más heroicas de su historia. El 13 de mayo se inauguró aquí la segunda exposición dedicada a la hazaña científica de los científicos de la Academia de Ciencias de la URSS.

2. Ciencia histórica soviética.

Pérdidas de la comunidad histórica y científica, cuerpo docente y estudiantil durante la guerra. Evacuación de las principales instituciones académicas y parte de los historiadores al oriente del país. Pérdidas en la fuente y base material investigación histórica como resultado de las hostilidades. Reorientación de la ideología estatal, sus nuevas tendencias nacional-patrióticas y un cambio en este sentido en las cuestiones científicas y una valoración general del pasado histórico. Busque personalidades y eventos heroicos y de época en la historia de Rusia. El regreso de los nombres de destacados líderes militares del pasado (A. Nevsky, A. Suvorov, M. Kutuzov) y la revitalización del interés en las tradiciones del ejército ruso, la historia militar.

Actividades militares-patrióticas y sociales de los historiadores soviéticos. Creación de un comité antifascista de científicos soviéticos, participación de historiadores en él. La influencia de los historiadores evacuados en la formación de la ciencia histórica en las repúblicas unidas y autónomas de la URSS. Creación de historias de las repúblicas unidas. “Historia de Kazajstán” y controversia en torno a su concepto. El comienzo del estudio de la historia de la Gran Guerra Patria. Conferencia a puerta cerrada de historiadores en el Comité Central del Partido Comunista de Bolcheviques de toda la Unión en 1944: motivos para la convocatoria, resultados. Reflejo de puntos de vista históricos patrióticos en las pantallas del cine soviético (películas "Iván el Terrible", "Alexander Nevsky", "Fyodor Ushakov", etc.)

3. Publicación de libros

La Gran Guerra Patria dejó una huella imborrable en la historia de nuestro país y de toda la comunidad mundial. Está bastante justificado que los años de la guerra se destaquen como un período histórico independiente. Esto se aplica plenamente a la historia de la publicación de libros, que experimentó grandes cambios durante los años de la guerra. Es de destacar que en condiciones extremas la vida espiritual del país continuó, la cultura se desarrolló, los libros se publicaron, pero la guerra exigió imperativamente libros de nuevo contenido y dirección. Los científicos y figuras culturales los crearon y los editores los publicaron con la nota "Rayo". Estaban en el interés de defender la Patria, el poderoso llamamiento "Todo para el frente". El libro fomentó sentimientos de patriotismo y amor por el país, fue un arma poderosa en la lucha contra la invasión de extranjeros. En general, durante los años de la guerra, el número de libros publicados se redujo notablemente. En comparación con el año anterior a la guerra en 1943, su número se ha reducido casi tres veces. Si comparamos los indicadores anuales promedio, entonces el daño causado a la edición de libros es especialmente significativo, en particular, en términos de Ciencias Naturales y matemáticas, la publicación de libros se redujo en 3,2 veces, en literatura política y socioeconómica - en 2,8 veces, en lingüística y estudios literarios - en 2,5 veces. A pesar de todas las dificultades de la ley marcial, la biblioteca de la Academia de Ciencias de la URSS continuó sirviendo a los lectores, suministrando literatura a las formaciones y unidades del ejército activo, libros sobre el pasado militar del pueblo ruso. Se organizaron bibliotecas móviles. Biblioteca pública estatal que lleva el nombre de -Shchedrina siempre estuvo abierta durante el bloqueo, a pesar de la falta de luz y calor. Durante la guerra, 138 empleados murieron en la biblioteca, la mayoría de ellos en el invierno de 1941/42. No se puede dejar de mencionar los medios impresos durante los años del bloqueo, que fueron un arma creciente en la lucha contra el enemigo. Durante los años del asedio, Pravda, Izvestia y Komsomolskaya Pravda entraron en Leningrado. En Leningrado, durante todo el bloqueo, se publicaron "Leningradskaya Pravda" y "Smena". Del 28 de julio al 14 de septiembre de 1941, se publicaron 46 números del periódico especial "Leningradskaya Pravda en el sitio de construcción de la defensa". Este fue el período más intenso de la batalla por Leningrado. Del 6 de julio al 6 de octubre de 1941, 79 números del periódico "En defensa de Leningrado" - el órgano del ejército de Leningrado de la milicia popular. Se publicó el periódico "Fighter MPVO", así como los periódicos de primera línea - "En guardia de la Patria" y "Báltico Rojo Fleet. "(Planta de Kirovsky), Baltiets (planta del Báltico), Izhorets (planta de Izhora), Molot (planta que lleva su nombre), etc. Durante los años de guerra, Moscú siguió siendo el principal centro editorial. Durante los años se publicaron 1300 números" Pravda. "M. Kalinin, G. Krzhizhanovsky, D. Manuilsky, V. Karpinsky aparecieron en sus páginas. E. Stasova, E. Yaroslavsky, A. Tolstoy, M. Sholokhov, A. Fadeev, líderes militares, héroes de batallas, soldados, oficiales, generales. Sirvió el frente "Izvestia", "Krasnaya Zvezda" (en él solo I. Ehrenburg horneó unas 400 publicaciones), Komsomolskaya Pravda, Moskovsky Bolchevik (ahora Moskovskaya Pravda), Moskovsky Komsomolets, Vechernyaya Moskva. Al mismo tiempo, los periódicos también fueron una tribuna para cubrir la respuesta avanzada de los trabajadores de choque en la producción militar. Durante la guerra, se publicaron más de 100 ediciones de fábrica en Moscú. Difícilmente se puede sobrestimar el papel de los medios impresos en la derrota del enemigo. En general, el número de periódicos publicados durante los años de guerra no se puede determinar con precisión. Por ejemplo: solo en 1943, se recrearon 74 periódicos divisionales de gran circulación y alrededor de 100 nuevos periódicos del ejército. Se presentan datos que indican que, por ejemplo, en 1944. Se publicaron casi 800 periódicos en los frentes con una tirada total única que superó los 3 millones de copias. La situación de guerra requirió una revisión de las políticas de publicación y las carteras de publicaciones. Así, la editorial de ficción más grande del país, Goslitizdat, eliminó 1.132 manuscritos y excluyó 67 de la cartera editorial. Como resultado, en 1942 el número de publicaciones de ficción, en comparación con 1940, cayó un 47%. En cuanto a la ficción bélica, no se pueden dejar de notar los cambios en la política de publicación de las llamadas revistas literarias gruesas, que, por supuesto, fueron muchas veces inferiores en eficiencia y masividad a las publicaciones periodísticas. Algunas de estas revistas han sido descatalogadas y el resto ha "perdido peso" y ha cambiado la frecuencia de publicación hacia una reducción en el número de números y el año. La literatura, por así decirlo, pasa de las revistas a las páginas de los periódicos, ocupando un lugar importante en Pravda, Izvestia y Komsomolskaya Pravda. Aquí se imprimen no solo ensayos, artículos publicitarios, cuentos, poemas, sino también obras de teatro, cuentos. capítulos de novelas. Entonces, solo en "Krasnaya Zvezda" estaban los capítulos de la historia de V. Grossman "The People Are Immortal" (1942), "" (1942), "Russian Character" (1943) y muchos artículos publicitarios de A. Tolstoy, "Green Ray "de L. Sobolev (1943), artículos y ensayos de I. Ehrenburg, V. Grossman, K. Simonov, P. Pavlenko, poemas de N. Tikhonov, V. Lebedev-Kumach, M. Isakovsky y otros. Una gran grupo de escritores se convirtieron en corresponsales habituales de los periódicos centrales, donde se publicaban sus cuentos, novelas, poemas y obras de teatro. Como ejemplo, podemos citar publicaciones en el periódico Pravda: en julio se publicó la obra de teatro "Russian People" de K. Simonov, en agosto - "Front" de A. Korneichuk, en septiembre - capítulos del poema "Vasily Terkin" de A Tvardovsky, en octubre - "Alexey Kulikov, un soldado" de B. Gorbatov, en noviembre - historias del libro "Sea Soul" de L. Sobolev. En los años siguientes, Pravda publicó capítulos de la nueva novela de M. Sholokhov They Fought for the Motherland (mayo de 1943 - julio de 1944), The Unconquered de B. Gorbatov (mayo, septiembre, octubre de 1943), By the Roads of Victories de L. Sobolev. (Mayo-junio de 1944), capítulos de la historia de L. Leonov "La toma de Velikoshumsk" (julio-agosto de 1944), y otros.La poesía de los años de guerra también jugó un papel importante en la lucha contra el enemigo. "Parecería que el rugido de la guerra debería ahogar la voz del poeta," poner la literatura "en un estrecho hueco en la trinchera", pero "la literatura en los días de la guerra se convierte en un verdadero arte popular, la voz del alma heroica del pueblo ", así es como evaluó el papel del lirismo de los años de la guerra en su informe en la sesión de aniversario de la Academia de Ciencias el 18 de noviembre de 1942. A. Tolstoi. Durante los años de la guerra, la poesía, sin duda, se equiparó con una bayoneta. A. Tvardovsky, A. Surkov, K. Simonov, S. Kirsanov, I. Selvinsky, S. Shchipachev, A. Prokofiev, O. Bergolts, V. Inber, A. Zharov, I. Utkin, S. Mikhalkov y otros. Los periódicos publicaron cartas poéticas desde la retaguardia. Se crearon decenas de versiones de canciones de autores famosos, "secuelas", "respuestas". Tales obras poéticas incluyen, por ejemplo, la canción "Ogonyok" de M. Isakovsky. Si hablamos de la publicación nacional de libros en su conjunto, entonces, a pesar de todas las dificultades de la guerra, cubrió las necesidades primarias del país no solo de literatura sobre temas militares, sino también de problemas políticos, industriales, técnicos, culturales y científicos generales. Entonces, durante años. Se publicaron casi 170 millones de ejemplares de ficción, 111 millones de ejemplares de libros de texto de todo tipo, 60 millones de ejemplares de literatura infantil y más de 50 millones de ejemplares de literatura científica. Una etapa importante política pública Para preservar, en particular, el potencial científico del país, se decidió trasladar las instituciones científicas al este. La evacuación de los institutos y laboratorios de Moscú de la Academia de Ciencias de la URSS comenzó en la última década de julio. Entre los evacuados en la primera etapa se encontraba una editorial académica trasladada a Kazán, donde comenzó a funcionar el Presidium de la Academia de Ciencias. Ya el 30 de septiembre de 1941 se celebró allí su reunión ampliada. En general, la dinámica de la publicación de libros y revistas por parte de la Academia de Ciencias durante los años de guerra se muestra en la tabla. A modo de comparación, también se dan datos sobre la preguerra y la primera años de posguerra... En la preguerra de 1940, la editorial académica alcanzó un nivel comparativamente nivel alto ediciones: en cuanto al número de libros y revistas se acercó a los 1000 títulos, y en cuanto al volumen de las hojas de derechos de autor - a las 13 000. Ya en 1946 se superó el nivel del primer año de la guerra.

cultura del libro "y" cultura del libro ", así como los criterios que las definen. Hablamos de la cultura del libro como una síntesis de la cultura espiritual y el arte, producto de la cultura espiritual y la producción espiritual, la cultura material y la producción material. libro, los científicos han enfatizado repetidamente la singularidad Aquí hay dos ejemplos: Por definición, un libro en Rusia en el siglo XVII actúa como el "hecho y factor de cultura" más importante, y en sentido figurado, un libro en Rusia es un hijo de la cultura y "al mismo tiempo su principal material de construcción". Un libro como fenómeno y monumento cultural es también un "consumidor" de los logros de la ciencia, la cultura y la educación, pero un libro es también un barómetro de la cultura de la sociedad, su espiritualidad, fuente de conocimiento y progreso. en su totalidad sobre el arte del diseño artístico de la publicación, el arte de la encuadernación, el arte de la tipografía. Sin embargo, la elección justificada del repertorio editorial, que ha dejado una marca notable en la historia de la cultura del libro, puede considerarse un hecho indiscutible. El fondo dorado incluye muchas obras en prosa y poesía. publicado durante los años de la guerra (¡un soldado en una trinchera con un volumen de poesía de su poeta favorito!). En 1943, comienza la publicación. colección completa obras, y en 1944 un volumen de obras completas. ¡Y esto es en medio de las hostilidades! ¿Y qué hay de las cartas manuscritas publicadas desde el frente? Este es un capítulo completo en la historia de la sociedad y su cultura. Aquí está la reimpresión de monumentos de libros, el lanzamiento de literatura espiritual, la popularización talentosa de la ciencia, el fruto del trabajo de científicos prominentes. Los monumentos de libros como "una categoría de valor que encarna los resultados de la actividad humana, la historia y la cultura de su época" incluyen libros escritos a mano y publicaciones publicadas antes de 1830 inclusive. Sin embargo, también se les puede atribuir publicaciones de un período histórico posterior, en las que "reciben un reflejo específico ... de hechos y épocas de gran significación histórica". Guiados por este principio indiscutible, muchas obras de la época de la guerra deberían ser clasificadas - y referidas por la historia misma - como monumentos de la cultura del libro. Por supuesto, en virtud de discapacidades durante la guerra, la mayoría de las publicaciones tenían un diseño estricto. Al mismo tiempo, en 1943, la editorial Iskusstvo comenzó a publicar dos series "Bellas artes" y "Teatro", cuyas ediciones contenían ilustraciones en semitono (entre ellas "Conjuntos arquitectónicos de Leningrado"), portadas en dos colores, y grabados en madera. Goslitizdat publicó colecciones en diseño y con excelentes grabados en linóleo de los artistas B. Dekhtyarev ("Vasily Terkin"). Los diseñadores de libros más importantes, Lebedeva, D. Shmarinov, y muchos otros crean maravillosas series gráficas durante los años de la guerra. El arte del cartel también abrió una nueva página en la historia de la cultura del libro en tiempos de guerra. El papel y el lugar de los libros en la historia de la Gran Guerra Patria y la cultura del libro en la construcción cultural de la sociedad aún esperan su digna reflexión en las investigaciones y publicaciones de historiadores, culturólogos y bibliólogos.

III... Conclusión. Su parte de la victoria

Los científicos han hecho una contribución significativa para resolver problemas de defensa como la creación de nuevos explosivos y proyectiles perforadores de blindaje, blindaje de alta resistencia para tanques, dispositivos ópticos más avanzados para aviación, artillería, tanques y submarinos, aumentando la velocidad y el alcance de los aviones. , mejora de equipos de radio y dispositivos de radar, nuevas formas de obtención de combustibles y plásticos. En general, su contribución total fue igual a la victoria. Entre las fuentes de nuestra victoria en la Gran Guerra Patriótica, el heroísmo masivo del pueblo soviético, tanto en la línea del frente como en la retaguardia, pasa a primer plano con razón. Aunque la ciencia es un heroísmo de otro tipo: el largo y duro trabajo militar de miles de científicos en condiciones de constante peligro mortal, trabajo desinteresado de empleados, intelectuales científicos y técnicos con el máximo esfuerzo de fuerza espiritual y física, a menudo en condiciones de hambre y frío.

El estado de la retaguardia científica y el nivel de su desarrollo crean las condiciones necesarias y afectan directamente el grado de implementación de las capacidades de combate de las tropas en las operaciones y en la guerra en su conjunto. A medida que se desarrolla el potencial intelectual, esta dependencia crece y se intensifica, lo que a su vez requiere que el estado y las capacidades de la retaguardia se correspondan con el estado de las Fuerzas Armadas, y esto solo es posible con su desarrollo simultáneo. La ciencia es la comprensión del mundo en el que vivimos. En consecuencia, se acostumbra definir la ciencia como una actividad altamente organizada y altamente especializada para la producción de conocimiento objetivo sobre el mundo, incluida la persona misma. Al mismo tiempo, la producción de conocimiento en la sociedad no es autosuficiente, es necesaria para el mantenimiento y desarrollo de la vida humana. La victoria en esta gran guerra se logró en gran medida gracias al desarrollo de la educación y la creación de nuevas tecnologías avanzadas. La educación integral de la población es el principal soporte de la ciencia. Dado que en las condiciones de aceleración del progreso científico y tecnológico, el proceso de mejora de las industrias toma una forma revolucionaria, existe la necesidad de un mayor desarrollo de su retaguardia. Parte de la experiencia de esos años podría encontrar aplicación en las condiciones modernas, por lo que merece el estudio más detenido.

Literatura:

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Los científicos soviéticos hicieron una importante contribución a la victoria sobre el fascismo: los físicos crearon requisitos previos teóricos y experimentales para el diseño de nuevos tipos de armas; los matemáticos han desarrollado métodos de los cálculos más rápidos para artillería, aviación y buques de guerra; los químicos han encontrado nuevas formas de producir explosivos, aleaciones, productos farmacéuticos; Los biólogos han encontrado recursos alimentarios adicionales para el Ejército Rojo. Los científicos pudieron movilizar recursos y desarrollar las fuerzas productivas de las regiones orientales.

Observemos algunos de los logros más importantes de los científicos soviéticos en el campo del conocimiento científico militar aplicado de la modificación de equipos militares:

· Desarrollo de nuevos métodos de radar (grupo del Académico A.F. Ioffe);

· Creación de nuevos dispositivos ópticos (grupo del académico SI Vavilov);

· Desarrollo de métodos para proteger a los barcos soviéticos de las minas (I. V. Kurchatov, I. Ye. Tamm, A. P. Aleksandrov, etc.);

· Desarrollo de la física nuclear (Yu. B. Khariton) y cohetería; en el verano de 1942 comenzaron en Kazán experimentos sobre la descomposición de neuronas;

· Creación en 1941 del sistema de radar P-3 con un alcance de detección de 130 km, que fue la primera estación en determinar no solo el alcance y el acimut, sino también la altura del objetivo; suministro de estaciones de radio con modulación de frecuencia a las tropas soviéticas en 1943; en el mismo año se desarrolló por primera vez el teléfono TAI-43 (O. Repina y otros), que proporcionaba un único sistema de llamada inductor;

· Introducción a la producción masiva de muestras de equipamiento militar desarrollado en los años 30. (Il-2, Yak-1, LAGG-3, MiG-3, aviones Pe-2; T-34, tanques KV; lanzacohetes BM-13 Katyusha, etc.) y el desarrollo de nuevos estándares de armas (modificaciones de aviones Ilyushin , Petlyakov, Yakovlev, la creación en mayo de 1942 de un avión a reacción, un rifle de asalto de GSShpagin, rifles antitanque de VADegtyarev y SG Smirnov);

La transición de miles de fábricas y fábricas del sector civil a la producción de equipos militares y otros productos de defensa se convirtió en una verdadera hazaña nacional. Así, las plantas de ingeniería pesada, tractores, automóviles y de construcción naval se cambiaron a la fabricación de tanques. Con la fusión de tres empresas, la base Chelyabinsk Tractor, Leningrad Kirov y Kharkov Diesel, surgió la planta de construcción de tanques más grande ("Tankograd"). La industria del mortero se creó sobre la base de empresas de ingeniería agrícola. Las plantas de nitrógeno y ácido sulfúrico se convirtieron en proveedores de materias primas para la producción de pólvora.

Así, los científicos y diseñadores soviéticos hicieron su contribución a la Victoria, para proporcionar al ejército las mejores armas y equipo militar del mundo. Los institutos y laboratorios científicos evacuados al oriente del país resolvieron con éxito problemas complejos para lograr la superioridad técnica sobre el enemigo.

cultura espiritual soviética

La Gran Guerra Patria provocó cambios tremendos en la vida cultural del pueblo soviético. Las instituciones culturales se reestructuraron, aumentó el papel de la radio, la prensa, la cinematografía. Ya al ​​comienzo de la guerra, brigadas de frente y teatros. Las bibliotecas, los museos y los teatros siguieron funcionando en las condiciones de guerra más difíciles. Muchas instituciones culturales se trasladaron de las áreas de primera línea al este. Por lo tanto, Uzbekistán acogió a 53 instituciones educativas e instituciones académicas, alrededor de 300 sindicatos y organizaciones creativas. Los libros más raros de la biblioteca. Y EN. Lenin, la Biblioteca de Lenguas Extranjeras, la Biblioteca Histórica fueron llevadas a Kostanay. Las fotografías del Museo Ruso y la Galería Tretyakov se encuentran en Perm, y los tesoros del Hermitage están en Sverdlovsk. A fines de 1941, se evacuaron alrededor de 60 teatros a las regiones orientales.

En territorio ocupado por el enemigo, la red Instituciones educacionales fue realmente destruido. Muchos niños se vieron privados temporalmente de la oportunidad de estudiar. Ha disminuido el número de profesores. Sin embargo, el trabajo desinteresado de los profesores les permitió no interrumpir sus estudios incluso en las ciudades sitiadas (Leningrado, Odessa, Sebastopol). A medida que los territorios soviéticos fueron liberados de los invasores, se restauraron los edificios escolares destruidos y se mejoraron los estudios. Desde 1943, el estado ha aumentado el gasto en cultura. Se tomaron medidas para combatir la falta de vivienda. Han surgido internados, el contingente de las escuelas de Suvorov y Nakhimov se expandió. También fueron creados escuelas nocturnas para los jóvenes trabajadores. En 1943 hubo Academia de Ciencias Pedagógicas de la RSFSR (desde 1962 APN URSS).

Ha habido cambios en la educación superior. Muchas grandes universidades fueron evacuadas. Más de 300 universidades que se encontraban en el territorio ocupado fueron destruidas. El número de universidades en el país disminuyó de 817 a 460. La matrícula de estudiantes disminuyó en un 41% y el número de estudiantes en 3,5 veces. El estado ha tomado medidas para estabilizar la población estudiantil: el período de formación de especialistas se ha reducido a 3-3,5 años y se ha ampliado la admisión de niñas a las universidades.

Con la liberación del territorio soviético, comenzó la restauración de la red de instituciones educativas. A finales de los 40. el número de escuelas y estudiantes en ellas en la RSFSR ha alcanzado el nivel de antes de la guerra. La restauración de algunas de las instituciones de educación superior comenzó en 1943 y al final de la guerra su número y el número de estudiantes alcanzaron los niveles casi anteriores a la guerra, principalmente debido a la expansión. educación más alta en Kazajstán, Asia Central y Transcaucasia.

La ciencia hizo una gran contribución a la victoria. Las principales direcciones de la investigación científica fueron: el estudio de los problemas técnico-militares, la introducción de los descubrimientos científicos en la producción, la concentración de las materias primas del país para las necesidades del frente. Un grupo de científicos dirigido por I.I. Alchkhanova(1904-1970) y D.V. Skobeltsyn(1892-1990) estudió la radiación cósmica. L. D. Landó(1908-1968) desarrolló la teoría del movimiento de un fluido cuántico, por lo que fue galardonado con el Premio Nobel. I.V. Kurchatov(1903-1960) trabajó en la creación de la bomba atómica.

Los geólogos soviéticos exploraron nuevos depósitos minerales de importancia estratégica (manganeso, bauxita, molibdeno).

A.P. Alexandrov(1903-1993) desarrolló métodos para desmagnetizar barcos. E.O. Paton(1870-1953) desarrolló e introdujo en la producción la soldadura automática de armaduras. Los químicos han desarrollado métodos para producir acetona, alcoholes y plásticos para armas.

Científicos, diseñadores, ingenieros y técnicos trabajaron para mejorar las armas militares, creando armas que eran superiores a las alemanas. Diseñadores de aeronaves COMO. Yakovlev, A.P. Tupolev, F.A. Lavochkin, S.V. Ilyushin, N.N. Polikarpov, V.M. Petlyakov y otros mejoraron los diseños de máquinas existentes. Al final de la guerra, comenzaron las pruebas de aviones a reacción. Tanques soviéticos diseñados AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Morozov, J. Ya. Kostin, A.F. Shamshurin, en términos de cualidades de combate, eran significativamente superiores a los que estaban en servicio con el ejército enemigo.

A través del trabajo desinteresado profesionales médicos la tasa de mortalidad de los heridos ha disminuido. Después del tratamiento en los hospitales, el 70% de los heridos regresaron al servicio.

La literatura y el arte jugaron un papel importante en la consecución de la victoria, cuyo tema principal fue el patriotismo y la ciudadanía. El mayor interés tanto en la parte delantera como en la trasera despertó las obras. MAMÁ. Sholokhova, A.N. Tolstoi, L. Leonov, A. Fadeev, B. Polevoy, poemas K. Simonov, A. Tvardovsky, S. Marshak, V. Inber, N. Tikhonova. Los juegos " Parte delantera" A. Korneichuk, "Invasión" L. Leonova, "Gente rusa" K. Simonov.

Durante los años de la guerra se desarrolló el arte de la música y, sobre todo, el género de la canción. Las canciones fueron especialmente populares M. Blanter, I. Dunaevsky; B. Mokrousov, V. Soloviev-Sedogo, A. Alexandrov.

D.D. Shostakovich escribió un sobresaliente Séptima sinfonía (de Leningrado), que encarnaba el odio del pueblo soviético por el enemigo y la fe en la victoria.

El cine, la forma de arte más extendida, ha prestado especial atención a la producción de documentales que responden rápidamente a los acontecimientos de la guerra. Ya a finales de 1941 se estrenó la película. "La derrota de las tropas alemanas cerca de Moscú"(dirigida por L. Varlamov e I. Kopalin). Cerca de 150 camarógrafos crearon la epopeya de la Gran Guerra Patria. El tema heroico está plasmado en largometrajes: "Secretario del Comité Distrital"(dirigida por I. Pyriev), "Invasión"(dirigida por A. Room), "Arcoíris"(dirigida por M. Donskoy), "Ella protege la Patria"(dirigida por F. Ermler) y otros.

La pérdida de cultura a causa de la guerra fue enorme. El Comité, creado en diciembre de 1941 a partir de representantes de diversas organizaciones e instituciones culturales, determinó el daño causado por el fascismo a nuestro país. Más de 80 mil escuelas, cerca de 300 universidades fueron destruidas, 430 museos, 44 mil palacios de cultura y bibliotecas fueron saqueadas. Las fincas-museos de L.N. Tolstoi en Yasnaya Polyana, A.S. Pushkin en Mikhailovsky, I.S. Turgenev en Spassky-Lutovinov, P.I. Tchaikovsky a Klin. Muchas pérdidas culturales no se pudieron restaurar (manuscritos de P.I.Tchaikovsky, pinturas de I.E. Repin, V.A.Serov, I.I.Shishkin, I.K. Aivazovsky). Esto no podía dejar de afectar el desarrollo de la cultura de la sociedad soviética después de la guerra.

La restauración de ciudades y pueblos destruidos durante la Gran Guerra Patria fue una de las etapas más importantes en el desarrollo de la arquitectura soviética. En 1945, el Consejo de Comisarios del Pueblo de la URSS adoptó una resolución sobre medidas urgentes para restaurar 15 las ciudades más grandes, y posteriormente se desarrollaron planes maestros para el desarrollo de 250 ciudades.

Con el fin de la guerra, la esperanza del pueblo soviético, que demostró un heroísmo y un coraje sin precedentes, de debilitar los métodos de mando administrativo para gestionar la sociedad, no se hizo realidad. En la cultura artística se implantó artificialmente la imagen de un país de sociedad libre y próspera. Sin embargo, aunque con gran dificultad, la verdad sobre la realidad se abrió paso, se notaron tendencias positivas en la vida cultural.

V período de posguerra la principal tarea en el campo de la educación fue la introducción obligatorio de siete años aprendizaje para los niños. La formación de profesores se estaba expandiendo y la red de educación nocturna y por correspondencia creció rápidamente tanto en las escuelas secundarias como en las universidades.

Los factores que obstaculizaron el desarrollo de la ciencia fueron una actitud desdeñosa hacia los logros del pensamiento científico y técnico en los países occidentales. La genética ha sido declarada pseudociencia. Pero las condiciones resultaron favorables para el desarrollo de ramas de la ciencia que tienen importancia para la defensa: física nuclear, biología de las radiaciones, bioquímica.

Mientras tanto, la guerra, que dio un poderoso impulso a la creatividad, incitó a los escritores a decir la verdad sobre la guerra. Tales obras son la historia V. Nekrasova (1911-1986) "En las trincheras de Stalingrado"(1946) y novela A. Fadeeva (1901-1956) "Joven guardia"(1945). Sin embargo, muy pronto la crítica oficial declaró innecesarios los temas militares, distrayendo de las tareas reales de la realidad.

La cultura de la sociedad soviética estaba en crisis.

El lanzamiento del primer satélite terrestre en 1957, el vuelo humano al espacio en 1961, el colosal aumento del desarrollo técnico y el gran legado humanitario que nos dejó la Unión Soviética, todo esto fue el resultado del alto nivel de educación para el cual la URSS era tan famosa. Pero pocas personas saben que todas las mejores características que distinguen educación soviética, se formaron precisamente durante la Gran Guerra Patria.

La guerra destruyó los sueños de los graduados, la mayoría de los cuales, en lugar de continuar sus estudios inmediatamente después de graduarse, pasaron al frente o trabajar en la retaguardia. Pero, por otro lado, la guerra sirvió como impulso para un rápido desarrollo. Sistema soviético educación. La dirigencia del país entendió que era imposible cerrar escuelas y detener la educación. Por el contrario, ha aumentado el número de escuelas. La pedagogía se adaptó a las condiciones de la guerra.

Escuela en tiempos de guerra

Los escolares y los maestros ayudaron al país lo mejor que pudieron: construyeron fortificaciones, trabajaron en hospitales y en el campo, pero el proceso educativo en sí no se detuvo durante este momento difícil. La escuela se enfrentó a la tarea de seguir involucrando a todos los niños en ella. Donde las escuelas fueron destruidas, se adaptaron otros edificios para ellas. Se concedió gran importancia a la educación del patriotismo. La enseñanza de las ciencias naturales recibió una orientación práctica. Se crearon talleres de formación y producción para que los escolares tuvieran la oportunidad actividades practicas... El trabajo tuvo un efecto positivo en la disciplina y la calidad de los conocimientos adquiridos.

En este momento, y actividades experimentales dirigido a incrementar el nivel de conocimiento. Pero no todo dio resultados positivos. Por ejemplo, la competencia en el trabajo educativo y la introducción de la educación separada empeoraron los resultados del trabajo educativo.

Durante estos años se realizaron importantes innovaciones, algunas de las cuales todavía las usamos hoy:

• Sistema de calificación de cinco puntos;
• Educación obligatoria de siete años;
• Educación general de niños a partir de los siete años;
• Exámenes finales obligatorios en la escuela primaria y 7 años;
• Exámenes para el certificado de madurez final de la escuela secundaria;
• Entrega de medallas de oro y plata a excelentes alumnos.

Se prestó gran atención a la salud de los niños y su nutrición. Los niños sin padres fueron colocados en internados o adoptados por familias.

La ciencia pedagógica en la Segunda Guerra Mundial

En 1943, se fundó la Academia de Ciencias Pedagógicas de la RSFSR, dirigida por el académico V.P. Potemkin. Sus tareas incluyeron el estudio de problemas, cuestiones teóricas de la pedagogía y la mejora de la calidad de la educación pedagógica. Muchos profesores pasaron al frente, por lo que surgió la cuestión del nuevo profesorado. La mejora de las calificaciones del personal docente es un requisito previo para el proceso educativo en el nuevo entorno militar. La Academia ayudó a los profesores y al personal de los departamentos pedagógicos de las universidades en la creación de libros de texto y manuales. Se prestó mucha atención al estudio de la experiencia de los mejores maestros y escuelas del país.

Educadores de la Segunda Guerra Mundial

La guerra nos dio muchos nombres que sirven de ejemplo para nuestra generación y las generaciones futuras, ¡nombres que no hay que olvidar!

La mayoría de los científicos y educadores que hicieron una gran contribución al desarrollo de la pedagogía formaron parte de la Academia de Ciencias Pedagógicas de la RSFSR. Representaban las áreas más importantes de esta ciencia y participaron directamente en el proceso de iluminación durante los años de la guerra.

• Vladimir Petrovich Potemkin(1878-1946) - Presidente de la Academia de Ciencias Pedagógicas de la RSFSR. Este destacado líder organizador ha dirigido con éxito la academia. Creía que era necesario realizar una investigación teórica profunda, hacer un uso extensivo de la experiencia y los logros de maestros destacados y realizar la conexión obligatoria entre la teoría y la práctica.
• Alexey Nikolaevich Tolstoy(1883-1945) - famoso escritor soviético. Su actividad creativa y su amor por la Patria influyeron positivamente en la juventud. Prestó especial atención a la educación artística de los niños. Los libros de Tolstoi para niños y adolescentes son muy interesantes y relevantes para el día de hoy, porque hablan de el mundo interior niño, rasgos de la formación del carácter.
• Nikolay Mikhailovich Golovin(1889-1954) - Profesor de honor de la escuela RSFSR. N. M. Golovin era el director de la escuela, el maestro de la escuela pedagógica. Se ocupó de los métodos de enseñanza del idioma ruso.
• Anna Mikhailovna Pankratova(1897-1957) estaba comprometido educación en historia- supervisó la preparación de programas sobre la historia de la URSS y la redacción de libros de texto.
• Vadim Nikandrovich Verkhovsky(1873-1947), incluso en los años prerrevolucionarios, luchó por hacer de la química un tema aparte. Fue el compilador del primer programa en la URSS sobre este tema y el autor de un libro de texto que se reimprimió muchas veces.

Las duras condiciones de la guerra permitieron que aparecieran muchos maestros talentosos. Los profesores trabajaron en la retaguardia, lucharon heroicamente contra los nazis y recibieron merecidos premios.

Y hoy, en tiempos de paz, los maestros modernos continúan trabajando con el mismo desinterés, por lo tanto, Educación rusa hay todas las oportunidades para reconquistar la posición de los mejores del mundo. ¡Vale la pena recordar que el futuro de la educación nacional está en manos de cada uno de nosotros!

Los duros tiempos de la guerra no pasaron del sistema educativo. Decenas de miles de edificios escolares fueron destruidos y los supervivientes a menudo albergaban hospitales militares. Debido a la falta de papel, los escolares a veces escribían en los márgenes de los periódicos viejos. Los libros de texto fueron reemplazados por la historia oral del maestro. La enseñanza se llevó a cabo incluso en la sitiada Sebastopol, Odessa, Leningrado, en los destacamentos partidistas de Ucrania y Bielorrusia. En las regiones ocupadas del país, la educación de los niños se ha detenido por completo.

Los científicos soviéticos hicieron una gran contribución a la victoria. Todas las direcciones principales de la investigación científica se centraron en la derrota del enemigo. Los principales centros científicos del país se trasladaron al este: a Kazán, a los Urales, a Asia Central. Los principales institutos de investigación e instituciones de la Academia de Ciencias fueron evacuados aquí. Aquí no solo continuaron el trabajo que habían comenzado, sino que también ayudaron en la formación del personal científico local. Más de dos mil trabajadores de la Academia de Ciencias de la URSS lucharon como parte del ejército activo.

A pesar de las dificultades de la guerra, el estado prestó gran atención al desarrollo de la ciencia. Se crearon nuevos institutos y centros de investigación: la Rama de Siberia Occidental de la Academia de Ciencias de la URSS en Novosibirsk, la Academia de Ciencias Pedagógicas de la RSFSR, la Academia de Ciencias de Artillería y la Academia de Ciencias Médicas. Durante la guerra, se abrieron academias de ciencias republicanas en Uzbekistán, Azerbaiyán y Armenia.

Los desarrollos teóricos en el campo de la aerodinámica llevados a cabo por S. A. Chaplygin, M. V. Keldysh, S. A. Khristianovich llevaron a la creación de nuevos modelos de aviones de combate. Un equipo de investigación dirigido por el académico A.F. Ioffe inventó los primeros radares soviéticos. En 1943, se inició el trabajo de creación de armas nucleares en la URSS.

Movimiento guerrillero

La zona de primera línea del territorio soviético ocupada por el enemigo estaba a merced del mando militar alemán. El resto quedó a merced de la administración civil. Se dividió en 2 Reichskommissariat: "Ostland" y "Ucrania". El primero de ellos incluía casi todo el territorio de los estados bálticos y la mayor parte de Bielorrusia. El segundo contenía la mayor parte de Ucrania y algunas regiones del sur de Bielorrusia. La gestión de todos los territorios soviéticos capturados por el enemigo estuvo a cargo del ministerio de distrito de las regiones orientales, encabezado por Rosenberg. De entre los cómplices locales, los nazis crearon un "autogobierno" local, "consejos de volost" encabezados por capataces, ancianos de la aldea nombrados, policías. Las autoridades locales eran apéndices de las autoridades de ocupación. En las tierras ocupadas, los invasores introdujeron un régimen militar convicto de terror, violencia, robo y explotación. Los invasores mataron y torturaron a 6,8 millones de civiles, 3,9 millones de prisioneros de guerra y llevaron a 4,3 millones de personas a Alemania. Por lo tanto, la lucha contra los ocupantes en la primera etapa se organizó en muchos aspectos de manera espontánea, apresurada, ya en el curso de la guerra. Se distinguía por serias deficiencias: no había un centro único para la dirección del movimiento partidista, los destacamentos estaban mal armados y mal organizados, la mayoría de los destacamentos partidistas y grupos clandestinos no tenían conexión con la retaguardia soviética.

Los primeros destacamentos partidistas comenzaron a crearse en el verano de 1941. El destacamento Octubre Rojo se convirtió en el primer destacamento partidista en Bielorrusia. El comandante del destacamento T. Bumazhkov y su adjunto F. Pavlovsky fueron los primeros partisanos en recibir el título de Héroe de la Unión Soviética. Desde finales de 1941, en varias áreas, comenzó la unificación de pequeños destacamentos en otros más grandes. En la zona del lago Ilmen se creó la primera "tierra partidista", que controlaba más de 300 asentamientos. A fines de 1941, más de 2 mil destacamentos partidistas con un total de más de 90 mil personas operaban en el territorio ocupado. Desorganizaron la retaguardia de las tropas hitlerianas en todas las direcciones del frente germano-soviético. Para el verano de 1942, la dirección del movimiento partidista estaba centralizada. El 30 de mayo de 1942, en la Sede del Comando Supremo del Comité de Defensa del Estado, creó la Sede Central del movimiento partidista, cuyo jefe fue nombrado primer secretario del Comité Central del Partido Comunista (Bolcheviques) de Belarús P. Ponomarenko, y la sede republicana. También se crearon las sedes del movimiento partidista bajo los consejos militares de los frentes. Coordinaron las acciones de partisanos y combatientes clandestinos con las acciones del Ejército Rojo, generalizaron y difundieron la experiencia acumulada de lucha, desarrollaron planes para operaciones mayores, capacitaron especialistas para destacamentos, organizaron el abastecimiento de partisanos con armas, municiones, medicinas, etc. . En el otoño de 1942, se comenzaron a realizar incursiones partisanas en la retaguardia enemiga, cuyo propósito era activar el movimiento partidista en el territorio ocupado, ampliar las formaciones partisanas (en regimientos y brigadas) y atacar. en las comunicaciones y la mano de obra del enemigo. En septiembre-noviembre de 1942, dos formaciones de partisanos ucranianos al mando de S.A. Kovpak y A.N. Saburov. Durante la ofensiva estratégica en el verano y otoño de 1943, se organizó la Operación Guerra Ferroviaria. Por primera vez en la historia de las guerras, los partisanos llevaron a cabo una serie de operaciones importantes para desactivar las comunicaciones ferroviarias enemigas en un gran territorio en estrecha relación con las acciones de las Fuerzas Armadas del país. Durante mucho tiempo, los partisanos pusieron fuera de combate más de 2 mil km de líneas de comunicación, puentes y diversos tipos de equipos ferroviarios en la retaguardia del enemigo. Esto proporcionó una ayuda significativa a las tropas soviéticas durante las batallas cerca de Kursk, Orel y Kharkov. También hubo destacamentos nacionales en las formaciones partidistas. A finales de 1943, había 122 mil partidarios en Bielorrusia, 43,5 mil en Ucrania, 35 mil en la región de Leningrado y más de 25 mil en la región de Oryol. , en Crimea - más de 11 mil, en Lituania - alrededor de 10 mil, en Estonia - 3 mil El ejército partisano alcanzó su número máximo en el verano de 1944 - 280 mil personas. Luego, la mayoría de los partisanos se convirtieron en parte del ejército activo. Durante la ocupación nazi, los partisanos soviéticos y los combatientes clandestinos destruyeron, hirieron, capturaron alrededor de 1 millón de fascistas y sus cómplices, llevaron a cabo más de 18 mil choques de trenes en la retaguardia enemiga, volaron e inutilizaron 42 mil autos, 9.400 locomotoras de vapor, 85 mil coches y plataformas, derrotó a muchas guarniciones enemigas. Más de 230 partisanos y combatientes clandestinos recibieron el título de Héroe de la Unión Soviética, de los cuales S.A. Kovpak y A.F. Fedorov. La lucha desinteresada del pueblo soviético detrás de las líneas enemigas fue uno de los factores importantes que aseguró la victoria de la Unión Soviética en la Gran Guerra Patria.

Trasera soviética durante la Gran Guerra Patria. Poner la economía del país en pie de guerra 5-11-2009, 00:48 |

En la lucha contra los invasores fascistas participaron no solo las unidades militares, sino también todos los trabajadores de la retaguardia. Acuéstese sobre los hombros de las personas en la parte trasera. la tarea mas dificil Suministrar a las tropas todo lo que necesiten. El ejército tenía que ser alimentado, vestido, calzado, abastecido continuamente al frente con armas, equipo militar, municiones, combustible y mucho más. Todo esto fue creado por los trabajadores del hogar. Trabajaron de oscuridad a oscuridad, soportando dificultades diarias. A pesar de las dificultades del tiempo de guerra, la retaguardia soviética hizo frente a las tareas que se le asignaron y aseguró la derrota del enemigo. El liderazgo de la Unión Soviética, con una diversidad única de las regiones del país, un sistema de comunicaciones subdesarrollado, logró asegurar la unidad del frente y la retaguardia, la disciplina más estricta de ejecución en todos los niveles, con una subordinación incondicional al centro. La centralización del poder político y económico hizo posible que el liderazgo soviético concentrara sus principales esfuerzos en las áreas más importantes y decisivas. El lema "¡Todo por el frente, todo por la victoria sobre el enemigo!" no se quedó solo en un eslogan, sino que cobró vida. En las condiciones de dominación de la propiedad estatal en el país, las autoridades lograron lograr la máxima concentración de todos los recursos materiales, llevar a cabo un rápido traslado de la economía a pie de guerra, llevar a cabo un traslado inédito de personas, industriales. equipos, materias primas de las regiones amenazadas por la ocupación alemana al este. Las bases para la futura victoria de la URSS se sentaron incluso antes de la guerra. La difícil situación internacional, la amenaza de un ataque armado desde el exterior obligó al liderazgo soviético a fortalecer la capacidad de defensa del estado. Las autoridades deliberadamente, descuidando de muchas maneras los intereses vitales del pueblo, prepararon a la Unión Soviética para repeler la agresión. Se prestó mucha atención a la industria de la defensa. Se construyeron nuevas fábricas, se reconstruyeron las empresas existentes para la producción de armas y equipo militar. Durante los planes quinquenales anteriores a la guerra, se creó una industria nacional de aviación y tanques, y la industria de la artillería se renovó casi por completo. Además, incluso entonces, la producción militar se estaba desarrollando a un ritmo más alto que otras industrias. Entonces, si en los años del segundo plan quinquenal, la producción de toda la industria aumentó en 2,2 veces, entonces la industria de defensa, en 3,9 veces. En 1940, el costo de fortalecer la capacidad de defensa del país ascendió al 32,6% del presupuesto estatal. El ataque alemán a la URSS requirió que el país transfiriera la economía a pie de guerra, es decir, desarrollo y máxima expansión de la producción militar. El inicio de una reestructuración radical de la economía lo marcó el "Plan económico nacional de movilización para el III trimestre de 1941", adoptado a finales de junio. Dado que las medidas en él enumeradas resultaron insuficientes para que la economía comenzara a trabajar para las necesidades de la guerra, se elaboró ​​con urgencia otro documento: “El plan económico-militar para el IV trimestre de 1941 y para 1942 para las regiones del Región del Volga, Urales, Siberia Occidental, Kazajstán y Asia Central ”, aprobada el 16 de agosto. Previendo el traspaso de la economía a una vía militar, teniendo en cuenta la situación actual en el frente y en el país, jugó un papel importante en el aumento de la producción de armas, municiones, producción de combustibles y lubricantes y otros productos de primordial importancia. importancia, en la reubicación de empresas de la línea del frente hacia el este, en la creación de reservas estatales. La economía se estaba reconstruyendo en condiciones en las que el enemigo avanzaba rápidamente hacia el interior del país y las fuerzas armadas soviéticas sufrían enormes pérdidas humanas y materiales. De los 22.6 mil tanques disponibles el 22 de junio de 1941, 2.1 mil quedaron para fines de año, de 20 mil aviones de combate - 2.1 mil, de 112.8 mil cañones y morteros - solo alrededor de 12, 8 mil, de 7.74 millones de rifles y carabinas - 2,24 millones Sin la reposición de tales pérdidas, y en el menor tiempo posible, una lucha armada contra el agresor se habría vuelto simplemente imposible. Cuando parte del territorio del país fue ocupado o envuelto en hostilidades, todos los lazos económicos tradicionales se rompieron. Esto se reflejó especialmente en las empresas para la producción de productos cooperativos: fundición, piezas forjadas, equipos eléctricos y equipos eléctricos. El curso extremadamente desfavorable de los asuntos en el frente también provocó una medida que fue completamente imprevista por los planes de antes de la guerra como el traslado de personas, empresas industriales y valores materiales hacia el este desde las regiones occidental y central del país. . El 24 de junio de 1941 se creó el Consejo de Evacuación. Bajo la presión de las circunstancias, tuvo que llevarse a cabo una evacuación masiva casi simultáneamente desde Bielorrusia, Ucrania, los estados bálticos, Moldavia, Crimea, el noroeste y más tarde las regiones industriales centrales. Las comisarías populares de industrias clave se vieron obligadas a evacuar casi todas las fábricas. Así, el Comisariado del Pueblo de la industria de la aviación eliminó 118 fábricas (85% de la capacidad), el Comisariado del Pueblo de Armamento - 31 de 32 empresas.Se desmantelaron 9 fábricas principales de la industria de tanques, 2/3 de la capacidad de producción para la producción de pólvora fue reequipada. Hasta fines de 1941, más de 10 millones de personas, más de 2.5 mil empresas, así como otros valores materiales y culturales fueron evacuados a la retaguardia. Esto requirió más de 1,5 millones de vagones de ferrocarril. Si pudieran alinearse, ocuparían el camino desde el Golfo de Vizcaya hasta el Océano Pacífico. En el menor tiempo posible (en promedio, después de un mes y medio a dos meses), las empresas evacuadas se pusieron a trabajar y comenzaron a proporcionar los productos necesarios para el frente. Todo lo que no se pudo eliminar fue en su mayoría destruido o desactivado. Por lo tanto, los pasillos de la fábrica vacíos restantes, las plantas de energía voladas, los altos hornos destruidos y los hornos de hogar abierto, las minas y las minas inundadas, el enemigo no pudo utilizar completamente el resto en el territorio ocupado. La reubicación y restauración de empresas industriales en condiciones de guerra difíciles es el mayor logro del pueblo soviético. Esencialmente, todo un país industrial se trasladó al este. El núcleo alrededor del cual se desarrolló la economía durante la guerra fue la industria de la defensa, creada en tiempos de paz. Dado que su capacidad claramente no era suficiente para satisfacer las necesidades urgentes del ejército activo, desde los primeros días de la guerra, miles de fábricas civiles pasaron a la producción de productos militares de acuerdo con los planes de movilización desarrollados anteriormente. Entonces, las fábricas de tractores y automóviles dominaron el ensamblaje de tanques con relativa facilidad. La Planta de Automóviles de Gorky comenzó a producir tanques ligeros. Desde el verano de 1941, la producción del tanque mediano T-34 en la planta de tractores de Stalingrado aumentó significativamente, lo que continuó hasta que los alemanes llegaron al Volga en agosto de 1942. Chelyabinsk se convirtió en el mayor centro de máquinas-herramienta, donde, sobre la base de una planta de tractores local, así como equipos evacuados de Leningrado Las plantas diesel de Kirovsky y Kharkovsky y varias otras empresas formaron una asociación multidisciplinaria de producción de tanques. La gente lo llamó con razón "Tankograd". Hasta el verano de 1942, aquí se producían tanques pesados ​​KV-1, luego tanques medianos T-34. Otro poderoso centro de construcción de tanques rusos basado en el Uralvagonzavod se desplegó en Nizhny Tagil. Este centro proporcionó al ejército activo el mayor número de tanques T-34 en toda la guerra. En Sverdlovsk en Uralmashzavod, donde anteriormente se crearon principalmente vehículos únicos de gran tamaño, comenzó la producción en serie de cascos y torretas para tanques KV pesados. Gracias a estas medidas, la industria de los tanques logró producir 2,8 veces más vehículos de combate en la segunda mitad de 1941 que en la primera. El 14 de julio de 1941, cerca de la ciudad de Orsha, se utilizaron por primera vez los lanzacohetes Katyusha. Su producción generalizada comenzó en agosto de 1941. En 1942, la industria soviética produjo 3237 lanzacohetes, lo que permitió dotar de personal a las unidades de mortero de los guardias en el Cuartel General del Alto Mando Supremo. Se prestó especial atención a la fabricación de equipos militares tan complejos como aviones, que requieren una alta precisión. Desde agosto de 1940, más de 60 plantas operativas fueron transferidas de otras industrias al Comisariado del Pueblo de la Industria de la Aviación. En general, al comienzo de la guerra, la industria aeronáutica de la URSS tenía una gran capacidad de producción, cientos de miles de trabajadores y especialistas altamente calificados. Sin embargo, la mayoría de las fábricas de aviones estaban ubicadas de modo que ya en las primeras semanas y meses de la guerra debían ser evacuadas urgentemente hacia el este. En estas condiciones, el crecimiento de la producción de aviones se debió principalmente a las fábricas de aviones exportados y de nueva construcción. En poco tiempo, las plantas de ingeniería agrícola se convirtieron en la base para la producción masiva de morteros. Muchas empresas industriales civiles pasaron a la producción de armas pequeñas y de artillería, así como municiones y otros tipos de productos militares. En relación con la pérdida de Donbass y el daño que se infligió en la cuenca de carbón de la región de Moscú, el problema del combustible en el país se ha agravado drásticamente. Los principales proveedores de carbón, que en ese momento era el principal tipo de combustible, eran Kuzbass, Ural y Karaganda. En relación con la ocupación parcial de la URSS, surgió la cuestión de proporcionar electricidad a la economía nacional. Después de todo, su producción a fines de 1941 se había reducido casi a la mitad. En el país, especialmente en sus regiones orientales, la base energética no satisfizo el rápido crecimiento de la producción militar. Debido a esto, muchas empresas de los Urales y Kuzbass no pudieron utilizar plenamente sus capacidades de producción. En general, la reestructuración de la economía soviética en pie de guerra se llevó a cabo en un período de tiempo inusualmente corto: en el plazo de un año. A otros estados beligerantes les tomó mucho más tiempo. A mediados de 1942, en la URSS, la mayoría de las empresas evacuadas trabajaban con toda su fuerza para la defensa, dando como resultado 850 fábricas, talleres, minas y centrales eléctricas de nueva construcción. Las capacidades perdidas de la industria de defensa no solo se restauraron, sino que también aumentaron significativamente. En 1943, se resolvió la tarea principal: superar a Alemania en cantidad y calidad de productos militares, cuya producción en la URSS en ese momento excedía el nivel de antes de la guerra en 4,3 veces, y en Alemania, solo 2,3 veces. El papel más importante en el desarrollo de la producción militar lo desempeñó la ciencia soviética. Para las necesidades del frente, se reorganizó el trabajo de las instituciones de investigación científica de las comisarías populares y la Academia de Ciencias de la URSS. Los científicos y diseñadores crearon nuevos modelos de armas, mejoraron y modernizaron el equipo militar disponible. Todas las innovaciones técnicas se introdujeron rápidamente en producción. Los éxitos en el desarrollo de la economía militar hicieron posible en 1943 acelerar el rearme del Ejército Rojo con el último equipamiento militar. Las tropas recibieron tanques, cañones autopropulsados, aviones, bastante artillería, morteros, ametralladoras; han dejado de tener una necesidad urgente de municiones. Al mismo tiempo, la proporción de nuevos modelos en armas pequeñas alcanzó el 42,3%, artillería - 83, blindados - más de 80, aviación - 67%. Al subordinar la economía nacional a las necesidades de la guerra, la Unión Soviética pudo proporcionar al Ejército Rojo armas y municiones de alta calidad en la cantidad necesaria para lograr la victoria.