El origen de la vida en la Tierra tuvo lugar hace unos 3.800 millones de años, cuando finalizó la formación de la corteza terrestre. Los científicos han descubierto que los primeros organismos vivos aparecieron en el medio ambiente acuático, y solo después de mil millones de años, las primeras criaturas salieron a la superficie de la tierra.

La formación de la flora terrestre fue facilitada por la formación de órganos y tejidos en las plantas, la capacidad de reproducirse por esporas. Los animales también evolucionaron significativamente y se adaptaron a la vida en la tierra: apareció la fertilización interna, la capacidad de poner huevos y la respiración pulmonar. Una etapa importante del desarrollo fue la formación del cerebro, los reflejos condicionados e incondicionados, los instintos de supervivencia. La evolución posterior de los animales proporcionó la base para la formación de la humanidad.

La división de la historia de la Tierra en eras y períodos da una idea de las características del desarrollo de la vida en el planeta en diferentes períodos de tiempo. Los científicos identifican eventos particularmente significativos en la formación de la vida en la Tierra en períodos de tiempo separados: eras, que se dividen en períodos.

Hay cinco eras:

• Arcaico;
• proterozoico;
• Paleozoico;
• Mesozoico;
• Cenozoico.

La era Arcaica comenzó hace unos 4.600 millones de años, cuando el planeta Tierra recién comenzaba a formarse y no había signos de vida en él. El aire contenía cloro, amoníaco, hidrógeno, la temperatura alcanzaba los 80°, el nivel de radiación superaba los límites permisibles, en tales condiciones era imposible el origen de la vida.

Se cree que hace unos 4 mil millones de años nuestro planeta chocó con un cuerpo celeste y el resultado fue la formación del satélite de la Tierra, la Luna. Este evento se volvió significativo en el desarrollo de la vida, estabilizó el eje de rotación del planeta, contribuyó a la purificación de las estructuras de agua. Como resultado, la primera vida se originó en las profundidades de los océanos y mares: protozoos, bacterias y cianobacterias.

La era Proterozoica duró desde hace unos 2.500 millones de años hasta hace 540 millones de años. Se encontraron restos de algas unicelulares, moluscos, anélidos. El suelo está empezando a formarse.

El aire al principio de la era aún no estaba saturado de oxígeno, pero en el proceso de la vida, las bacterias que habitan los mares comenzaron a liberar cada vez más O 2 a la atmósfera. Cuando la cantidad de oxígeno estaba en un nivel estable, muchas criaturas dieron un paso en la evolución y cambiaron a la respiración aeróbica.

La era Paleozoica incluye seis períodos.

período cámbrico(Hace 530 - 490 millones de años) se caracteriza por la aparición de representantes de todo tipo de plantas y animales. Los océanos fueron habitados por algas, artrópodos, moluscos y aparecieron los primeros cordados (Haikouihthys). La tierra quedó deshabitada. La temperatura se mantuvo alta.

período ordovícico(Hace 490 - 442 millones de años). Los primeros asentamientos de líquenes aparecieron en tierra, y el megalógrafo (un representante de los artrópodos) comenzó a llegar a tierra para poner huevos. Vertebrados, corales, esponjas continúan desarrollándose en la espesura del océano.

siluriano(Hace 442 - 418 millones de años). Las plantas llegan a la tierra y se forman rudimentos de tejido pulmonar en los artrópodos. Se completa la formación del esqueleto óseo en los vertebrados, aparecen los órganos sensoriales. La construcción de montañas está en marcha, se están formando diferentes zonas climáticas.

devoniano(Hace 418 - 353 millones de años). Es característica la formación de los primeros bosques, principalmente de helechos. Aparecen organismos óseos y cartilaginosos en cuerpos de agua, los anfibios comenzaron a aterrizar en la tierra, se forman nuevos organismos: insectos.

Período carbonífero(Hace 353 - 290 millones de años). La aparición de los anfibios, el hundimiento de los continentes, al final del período hubo un enfriamiento importante, que llevó a la extinción de muchas especies.

periodo pérmico(Hace 290 - 248 millones de años). La tierra está habitada por reptiles, aparecieron los terápsidos, los antepasados ​​​​de los mamíferos. El clima cálido condujo a la formación de desiertos, donde solo podían sobrevivir helechos resistentes y algunas coníferas.

La era Mesozoica se divide en 3 periodos:

Triásico(Hace 248 - 200 millones de años). El desarrollo de las gimnospermas, la aparición de los primeros mamíferos. La división de la tierra en continentes.

Periodo Jurasico(Hace 200 - 140 millones de años). aparición angiospermas. La aparición de los ancestros de las aves.

período cretáceo(Hace 140 - 65 millones de años). Las angiospermas (floración) se convirtieron en el grupo dominante de plantas. El desarrollo de mamíferos superiores, pájaros reales.

La era Cenozoica consta de tres períodos:

Período Terciario Inferior o Paleógeno(Hace 65 - 24 millones de años). Al desaparecer la mayoría de los cefalópodos, aparecen lémures y primates, más tarde parapithecus y dryopithecus. desarrollo de antepasados especies modernas mamíferos - rinocerontes, cerdos, conejos, etc.

Terciario Superior o Neógeno(Hace 24 - 2,6 millones de años). Los mamíferos habitan en la tierra, el agua y el aire. La aparición de Australopithecus - los primeros antepasados ​​​​de los humanos. Durante este período se formaron los Alpes, el Himalaya, los Andes.

Cuaternario o Antropógeno(Hace 2,6 millones de años - hoy). Un hecho significativo del período es la aparición del hombre, primero los neandertales y luego el homo sapiens. vegetal y mundo animal adquirió características modernas.

LA ETAPA MÁS ANTIGUA DEL DESARROLLO DE LA GEOGRAFÍA

1 Representaciones geográficas de los pueblos primitivos.

2 El desarrollo de las ideas e ideas geográficas en los países del Antiguo Oriente (IV-I milenio antes de Cristo).

3 Representaciones geográficas de los minoicos y fenicios.

Representaciones geográficas de los pueblos primitivos. La geografía surgió en la antigüedad en relación con las necesidades vitales de las personas: la caza, la recolección, la apicultura, la ganadería y la agricultura. Para la agricultura -incluso primitiva- era necesario tener un conocimiento bastante profundo condiciones locales- la imagen de los animales salvajes y las plantas comestibles, el curso de los peces en ríos y lagos, la estacionalidad y productividad de los pastos, la fertilidad del suelo. La geografía comenzó con el conocimiento del mundo circundante y las características del terreno por parte de los pueblos antiguos. Sin embargo, el mundo que rodea al hombre siempre ha sido incomparablemente más grande que él mismo (110).

Las primeras representaciones geográficas elementales aparecieron junto con el trabajo, es decir, en la etapa más inicial del desarrollo humano (126,279). Entre los primeros y más asuntos importantes, que se preguntaba el hombre primitivo, también estaban las que se relacionaban con las propiedades de la naturaleza circundante. “Como muchos otros animales, el hombre primitivo escogió ciertas áreas de la superficie terrestre como un territorio necesario para su vida. Y como a muchos otros animales, lo atormentaba constantemente un vago presentimiento de que, tal vez, en algunos otros lugares la hierba es aún más verde” (110, p. 15).

La naturaleza de las representaciones geográficas de la era del sistema comunal primitivo solo puede juzgarse indirectamente, ya que no hay monumentos escritos para esta época. Los juicios indirectos se basan principalmente en el estudio de la cultura de tribus y nacionalidades atrasadas que, hasta el choque con los europeos, permanecieron en la etapa del primitivo sistema comunal. Una gran contribución al estudio de la cultura de los pueblos primitivos fue hecha por N. Miklukho-Maclay (1846-1888), L. Levy-Bruhl (1857-1939), D cocinar (1728-1779) y M. Mid (81,211,212,263,301,420,433).

Se sabe que el hombre primitivo extrajo su conocimiento de la naturaleza de su experiencia directa, limitada por el área de hábitat. Sin embargo, según los científicos, este conocimiento fue notable por su asombrosa minuciosidad. Los viajeros europeos quedaron impresionados por la capacidad de los "salvajes" de todos los continentes para observar cuidadosamente y sentir sutilmente la naturaleza (211, 212). Círculo de conocimiento fáctico hombre primitivo siempre ha estado determinada por la naturaleza de su actividad productiva y el entorno natural inmediato (126,279).

Por ejemplo, en el idioma de los esquimales de América del Norte, cuya vida está íntimamente ligada al mar, existen hasta 20 palabras diferentes que denotan distintos tipos y condiciones del hielo. Las tribus agrícolas tienen la terminología más rica relacionada con varios cultivos agrícolas, las fases de su desarrollo, etc. Los cazadores y recolectores están especialmente familiarizados con las plantas y los animales silvestres. Las habilidades de una excelente orientación en el espacio están íntimamente relacionadas con habilidades de observación altamente desarrolladas. Sin embargo, para algunos pueblos africanos, la percepción del color se limita al rojo y al azul, su idioma tiene solo dos palabras para estas partes opuestas del espectro de luz visible. Como resultado, no perciben colores intermedios como el naranja, el amarillo o el verde (110, p. 19).

Muchos pueblos antiguos abordaron empíricamente el desarrollo de complejos conceptos geográficos, que recuerda a las ideas científicas modernas sobre paisajes y extensiones, lo que se refleja en su idioma, en los nombres geográficos locales (126.322).

Se sabe por la psicología que, al percibir los objetos circundantes, una persona los separa en el espacio y solo entonces establece conexiones y relaciones espaciales entre ellos (110,126,366,408,423). De aquí se sigue una forma especial de transmitir estas relaciones: un mapa geográfico.

Mapa en su forma elemental, es decir, dibujo cartográfico, aparece en el hombre primitivo mucho antes de la invención de la escritura. Es cierto que no nos ha llegado ni una sola imagen cartográfica de aquellos tiempos. Sin embargo, algunas petrografías pueden contener elementos de dibujo topográfico. Aún A. Humboldt (1769-1859) vio en los petroglifos de América del Sur los inicios de un mapa geográfico. Si es así, el comienzo de la cartografía se remonta al Paleolítico Superior. Paleolítico - esta es la Edad de Piedra antigua (el primer período de la Edad de Piedra), el tiempo de la existencia de una persona que usaba herramientas primitivas de piedra, madera y hueso, se dedicaba a la caza y la recolección. El Paleolítico duró desde la aparición del hombre (hace más de 2 millones de años) hasta aproximadamente el décimo milenio antes de Cristo. Así, el mapa como método de fijación de datos precede cronológicamente a la descripción escrita de la realidad geográfica.

El mapa más antiguo que se conserva se hizo en sumeria (Mesopotamia) alrededor del 2500 a.C. ella es un dibujo Área pequeña terreno, hecho sobre una tablilla de arcilla (110,126,279).

Los elementos del conocimiento geográfico ocuparon el primer lugar en la cantidad total de ideas del hombre primitivo sobre el mundo que lo rodea. Al mismo tiempo, en esta primera etapa del desarrollo del Homo Sapiens, el pensamiento humano tenía un carácter concreto. Hombre anciano fue capaz de dar nombres propios(nombres) a cada sujeto local, pero su lenguaje carecía de palabras que denotaran conceptos generales, como "río", "montaña", "planta", "animal", etc. La observación aguda y el conocimiento relativamente extenso de hechos concretos individuales se combinaron en él con el subdesarrollo del pensamiento abstracto (110,126).

2 Desarrollo de las ideas e ideas geográficas en los países del Antiguo Oriente (IV-I milenio a.C.) Los primeros grandes estados esclavistas aparecieron en el cuarto milenio antes de Cristo. entre los pueblos agricultores Egipto, Mesopotamia, Norte de la India Y China. Una economía agrícola asentada brindaba más oportunidades para el uso de mano de obra esclava y el desarrollo de la metalurgia que una pastoral. La formación de estados esclavistas desarrollados en estos países fue facilitada por sus favorables condiciones geográficas: posición a lo largo grandes ríos– fuentes de riego y cursos de agua (“ civilizaciones fluviales ”, II Mechnikov (1845-1916)), límites naturales relativamente confiables: montañas, desiertos, etc. Estos estados surgieron independientemente unos de otros. Solo con el tiempo, la influencia mutua de sus culturas en un grado u otro comenzó a manifestarse con bastante claridad.

pueblos antiguos Oriente nos dejó los primeros documentos escritos. Es curioso que las primeras obras literarias que nos han llegado estuvieran dedicadas a la descripción de los viajes. Los cuentos y cuentos de hadas sobre viajes a países lejanos son uno de los géneros más antiguos de la literatura mundial.

El tema del viaje prevalece por completo en la epopeya más antigua. Por ejemplo, en la antigua epopeya sumeria poema sobre gilgamesh (IV milenio a. C.) cuenta las andanzas de un héroe que atravesó desiertos y montañas hasta el océano y lo cruzó (26,61,110,126).

Fuentes de este tipo (cuentos de hadas, canciones, epopeyas, etc.), junto con datos arqueológicos, nos permiten hacer una suposición sobre los horizontes espaciales y geográficos de los pueblos del Antiguo Oriente y sus ideas sobre la Tierra.

egipcios antiguos , por ejemplo, ya en el III milenio antes de Cristo. llevó a cabo un buen comercio con Siria, Etiopía, los países de la cuenca del Mediterráneo. Quizás también tenían relaciones comerciales con la lejana India.

Perspectiva de los pueblos Mesopotamia en III-II milenios antes de Cristo se extendió en el norte a Armenia y Transcaucasia, y en el sur, al Omán moderno (85,110,126).

Perspectiva espacial Antiguo chino hasta la segunda mitad del siglo II. ANTES DE CRISTO. limitada principalmente zona oriental actual territorio de China. Los antiguos chinos recibieron información confiable sobre los países de Asia Central y Central solo después de viajar zhang qian (138-126 a. C.). Este viaje marcó el comienzo de las relaciones comerciales de China con los países de Asia Central y, a través de ellos, con el Mediterráneo Oriental, donde se estableció un poco más tarde la "Gran Ruta de la Seda", que duró hasta el 23 aC En la antigua China, se prestó mucha atención pagados a la investigación geográfica, incl. buscando un camino a Europa. Los viajeros chinos no "descubrieron" Europa menos que los europeos, allanando el camino hacia el "Extremo Oriente". Pero el cuerpo de conocimiento chino permaneció apartado de la corriente del pensamiento occidental (110,126,158,279).

El surgimiento de los rudimentos del conocimiento científico en el campo de las matemáticas, la astronomía y la mecánica pertenece a la era esclavista. En Egipto durante la era reino antiguo (alrededor del segundo milenio antes de Cristo), se llevó a cabo la agrimensura, se creó un catastro de la tierra (principalmente para determinar la cantidad de impuestos). trabajos similares luchó en Mesopotamia. Los egipcios determinaron con bastante precisión la duración del año y lo introdujeron en la vida cotidiana. calendario solar . Los antiguos egipcios y babilonios sabían reloj de sol. Sacerdotes egipcios y babilónicos, así como astrónomos chinos, establecieron regularidades en la repetición de los eclipses y aprendieron a predecirlos (126).

Egipto es la cuna de la ciencia. Egipto es llamado la cuna de la ciencia, porque aquí en la antigüedad surgió métodos de observación, medición y generalización científica. Los sacerdotes egipcios poseían sólidos conocimientos prácticos en el campo de las matemáticas (álgebra), la astronomía y la geometría, necesarios para la gestión de la sociedad. Perfeccionaron formas de medir la tierra y determinar los límites de los campos que se destruyen constantemente durante las inundaciones del Nilo. Aprendieron a determinar la línea del meridiano local (dirección norte-sur) para orientar con precisión los monumentos erigidos y los edificios públicos. También inventaron la escritura y encontraron una forma de obtener papiro -material para escribir- de una planta que crecía abundantemente en el pantanoso delta del Nilo (110).

Mesopotamia. Los pueblos de Mesopotamia también contribuyeron a la acumulación de conocimientos geográficos. Los primeros matemáticos del mundo, que vivieron en el estado de los sumerios, poseían todas las reglas básicas del álgebra hace ya 3.000 años, aunque los símbolos algebraicos que usamos ahora no se conocieron hasta el siglo XVI. Pero incluso sin ellos, los sumerios entendieron y usaron muchas relaciones algebraicas. También podrían extraer Raíz cuadrada de cualquier número.

Desde Mesopotamia, la eclíptica se divide en 12 signos del zodíaco, el año en 12 meses, el día en 24 horas, el círculo en 360 grados. Este país ha adoptado semana lunar .

En los primeros estados esclavistas antiguo oriente También se crearon mapas primitivos que sirvieron para una variedad de propósitos. Uno de los mapas más antiguos data aproximadamente del 2500 a. Es una representación muy esquemática en una tablilla de arcilla de la parte norte de Mesopotamia con el río Éufrates y dos cadenas montañosas. Un mapa babilónico posterior (alrededor del siglo V a. C.) representa la Tierra entera como un disco rodeado por un océano centrado en Babilonia (85,110,112,215).

Fue en los países del antiguo Oriente donde primeras ideas sobre la divina providencia . Según las ideas religiosas de los antiguos sumerios, el mundo está gobernado por dioses similares a las personas, pero dotados, a diferencia de ellos, de habilidades sobrehumanas e inmortalidad. Cada uno de los dioses obedecía a ciertas fuerzas y fenómenos del mundo de la naturaleza que rodea al hombre: el flujo de los ríos, las mareas marinas, las corrientes de viento, la productividad de los campos, la abundancia de la caza. Los dioses competían entre sí, y su actitud hacia las personas se distinguía por el despotismo y, a menudo, por la venganza.

En las culturas antiguas de todo el mundo, muchos fenómenos naturales se explicaban por referencia a la existencia de una sola deidad, cuyas acciones siempre estaban fuera del control. Esta deidad necesitaba complacerse más a menudo con los sacrificios para ser más favorable a los seres humanos.

Las ideas de los pueblos antiguos sobre la naturaleza, aunque se basaban en la experiencia práctica real, conservaron su carácter mitológico. Entonces, allá por el III milenio antes de Cristo. los antiguos sumerios crearon mitos de la creación , sobre la inundación y el paraíso, que resultaron ser muy tenaces y se reflejaron en el libro principal de todos los cristianos: la Biblia.

La creencia en la influencia directa de las luminarias en el destino de las personas condujo a la aparición astrología . Esta "ciencia" fue especialmente popular en Babilonia. Las ideas sobre la Tierra entre todos los pueblos antiguos se basaban en la percepción directa del mundo circundante.

Las observaciones sobre el horizonte previsible condujeron a la visión de la Tierra como un disco plano fijo ubicado en el centro del mundo. En una forma similar, aunque más poética, el origen de la Tierra se describe en el libro sagrado de los brahmanes: "Vedá": “La tierra surgió del agua y es como una flor de loto en flor, uno de cuyos pétalos forma la India” (126).

3 Representaciones geográficas de los minoicos y fenicios. Entre los pueblos más desarrollados del III-II milenio antes de Cristo. Perteneció a los minoicos y fenicios. Hacia el II milenio antes de Cristo. El comercio de intermediación entre el Mediterráneo occidental y oriental estaba en manos de minoicos quien fundó una poderosa potencia marítima en la isla de Creta. Hay pruebas de que los vínculos comerciales de los minoicos se extendían desde Islas Británicas a Canarias, Senegal e India. Sin embargo, desde mediados del II milenio antes de Cristo. El dominio sobre las rutas marítimas del mar Mediterráneo pasa a los fenicios.

fenicios, cuya patria estaba ubicada en el territorio del Líbano moderno, estuvieron entre los primeros navegantes y descubridores de nuevas tierras. En sus viajes, penetraron mucho más allá de las tierras conocidas. Sin embargo, ocupados solo con el comercio, no informaron casi nada sobre los países y pueblos que visitaron.

En uno de los valles montañosos de la moderna Beirut en esos tiempos lejanos, se descubrió un yacimiento en el que se combinaron con éxito el cobre y el estaño. Los fenicios lo desarrollaron, fabricaron bronce y lo comercializaron. En general, en los yacimientos de la cuenca mediterránea, con abundancia de cobre, el estaño era claramente deficitario. Por lo tanto, los fenicios hacían viajes regulares por mar a las Islas de Scilly frente a la costa de Gran Bretaña, donde extraían estaño. También comerciaban con madera de cedro, que crecía abundantemente en los bosques montañosos del Líbano. Uno de los documentos escritos más antiguos, compilado en el año 3000 a. C., es un inventario de troncos de cedro cargados en el puerto fenicio de Biblos en cuarenta barcos que debían entregar este cargamento a Egipto.

Los fenicios fundaron muchos puertos comerciales a lo largo de la costa mediterránea, incluyendo Cartago . También son dueños de la creación del primer alfabeto fonético. Consistía enteramente en consonantes, como el alfabeto semítico moderno. Algo más tarde, los griegos complementaron este alfabeto con vocales cortas. El idioma fenicio formó la base de la mayoría absoluta de todos los alfabetos europeos conocidos en la actualidad. En el siglo VI. ANTES DE CRISTO. Fenicia fue conquistada por los persas, y en el 322 a. conquistada Alejandro el Grande . En el 146 a. Cartago fue destruida (11.110.126).

PREGUNTAS Y TAREAS

1. Hacer un plano detallado del texto § 2.

Geografía de la antigüedad. La conquista es el motor de la geografía antigua. La agricultura y la ganadería ampliaron el conocimiento sobre la Tierra.

La antigua Grecia es la cuna de la geografía. Heródoto como el fundador de la ciencia geográfica. Aristóteles expresó la idea de que la tierra es esférica.

Geografía de la Edad Media. Los árabes continuaron el desarrollo de la geografía. Desarrollo de la construcción naval. Descubrimiento de la brújula por los europeos. Viajes de Marco Polo.

Era de los grandes descubrimientos geográficos. Descubrimiento de nuevos continentes y rutas marítimas.

La era de las primeras expediciones científicas. Aún mayor desarrollo de la geografía, el descubrimiento de nuevas tierras, leyes geografía Física, nuevas especies de plantas y animales, el estudio de nuevos pueblos.

Era moderna. Lanzamientos de vehículos espaciales, generalización de conocimientos y creación de teorías. Asociaciones internacionales de geógrafos.

2. Mencione las principales eras en el desarrollo del conocimiento geográfico. ¿Cuál de las épocas enriqueció la geografía con conocimientos sobre la estructura de la superficie terrestre?

Geografía de la antigüedad. Geografía antigua. Geografía de la Edad Media. La era de los grandes descubrimientos geográficos. La era de las primeras expediciones científicas. Era moderna.

Enriquecido por la era de los grandes descubrimientos geográficos.

3*. ¿Cuál de los viajes y expediciones condujo a los descubrimientos más importantes?

Descubrimiento de América por Colón. Expedición de Vasco da Gama a la India.

Expediciones chinas de Zheng He. Expediciones de Vavilov. Expedición de Magallanes.

4. Da ejemplos de descubrimientos que aprendiste por tu cuenta de libros y otras fuentes.

En el libro "Hijos del Capitán Grant" puedes aprender sobre nuevos países e islas. "El maravilloso viaje de Niels con los gansos salvajes" habla sobre la geografía de Suecia

cinco*. ¿Qué preguntas responde la geografía moderna?

como y que procesos naturales crear montañas y llanuras, cómo cambia el relieve de la Tierra, qué patrones generales afectan el derretimiento de los glaciares, el crecimiento de los árboles, la ubicación de las ciudades. La geografía moderna trata no solo de explorar y describir toda la superficie de la Tierra, sino también de explicar por qué está dispuesta de esta manera y no de otra manera.La geografía predice todos los cambios que ocurren en la naturaleza, especialmente aquellos que pueden ocurrir como resultado de la acción humana. ocupaciones. El papel de la ciencia geográfica en nuestros días está creciendo significativamente, ya que cada vez hay menos territorios en el mapa geográfico del mundo que todavía necesitamos descubrir.

6. ¿Qué nuevos conocimientos sobre la Tierra y el espacio más cercano obtienen los científicos con la ayuda de los últimos métodos de investigación?

1. Métodos de estudio geológico de campo de afloramientos geológicos, material de núcleo extraído durante la perforación, capas de roca en minas, erupciones volcánicas, estudio directo de campo de procesos geológicos que ocurren en la superficie.

2. Los métodos geofísicos se utilizan para estudiar la estructura profunda de la Tierra y la litosfera. Métodos sísmicos basados ​​en el estudio de la velocidad de propagación de ondas de corte, hizo posible aislar las capas internas de la Tierra. Los métodos gravimétricos, que estudian las variaciones de la gravedad en la superficie terrestre, permiten detectar los efectos positivos y negativos anomalías de la gravedad y, por tanto, suponer la presencia de determinados tipos de minerales. El método paleomagnético estudia la orientación de los cristales magnetizados en las capas de roca. Los cristales precipitados de minerales ferromagnéticos están orientados con su eje mayor de acuerdo con las direcciones de las líneas de campo. campo magnético y signos de la magnetización de los polos de la Tierra. El método se basa en la inconsistencia (inversión) del signo de polaridad polos magnéticos. La Tierra adquirió signos modernos de la magnetización de los polos (época Brunhes) hace 700.000 años. Época anterior a la magnetización inversa de Matuyama.

3. Los métodos astronómicos y espaciales se basan en el estudio de meteoritos, movimientos de mareas de la litosfera, así como en el estudio de otros planetas y la Tierra (desde el espacio). Permiten una comprensión más profunda de la esencia de los procesos que tienen lugar en la Tierra y en el espacio.

4. Los métodos de modelado permiten en el laboratorio reproducir (y estudiar) procesos geológicos.

5. Método del Actualismo Los procesos geológicos que actualmente tienen lugar bajo ciertas condiciones conducen a la formación de ciertos complejos rocosos. En consecuencia, la presencia de las mismas rocas en las capas antiguas indica ciertas, idénticas procesos modernos que han tenido lugar en el pasado.

6. Los métodos mineralógicos y petrográficos estudian minerales y rocas(búsqueda de minerales, restauración de la historia del desarrollo de la Tierra)

Se debe distinguir entre la historia de los viajes y los descubrimientos territoriales en la Tierra, la historia del desarrollo de las ideas y las ideas geográficas, el pensamiento (según N. N. Baransky), la historia y evolución de los métodos y el desarrollo de la teoría de la geografía. El resultado es la formación de una imagen geográfica científica del mundo, reflejada en leyes geográficas, patrones y la presencia de grandes escuelas geográficas.

La historia de la ciencia es una rama del conocimiento que recopila y analiza hechos, descubrimientos, teorías y enseñanzas relacionadas con diferentes períodos.

La historia de la geografía, según VS Zhekulin (1989), es una rama de la ciencia geográfica que estudia en conexión mutua la historia del descubrimiento territorial de la Tierra (la historia de los viajes), la historia del desarrollo de las ideas geográficas y la descubrimiento de nuevas leyes y patrones geográficos. El geógrafo doméstico N. G. Fradkin en el libro Descubrimientos geográficos y conocimiento científico de la Tierra (1972) da una definición moderna de este concepto. Si en el pasado un descubrimiento geográfico significaba la primera visita a un objeto (continentes, islas, estrechos, volcanes, lagos, etc.) por representantes de pueblos que tenían un lenguaje escrito, caracterizaban ese objeto o lo ponían en un mapa, ahora geográfico El descubrimiento debe entenderse no solo como un descubrimiento territorial, sino también teórico en el campo de la geografía, el establecimiento de nuevos patrones geográficos.

Pongamos dos ejemplos de descubrimientos geográficos de mediados del siglo XX. En 1948, las expediciones soviéticas a altas latitudes descubrieron la dorsal submarina Lomonosov en el océano Ártico, que se extiende desde las islas de Novosibirsk a través de la parte central del océano hasta la isla de Ellesmere en el archipiélago ártico canadiense y se eleva sobre el fondo un promedio de 3000 m. .

Otro ejemplo se refiere al establecimiento del patrón de migración más importante elementos químicos en paisajes naturales, establecida en 1961 por A. I. Perelman. Se formuló el concepto de barrera geoquímica: una sección de la corteza terrestre en la que, a corta distancia, hay una fuerte disminución en la intensidad de la migración de elementos y, como resultado, se observa una mayor concentración. Las barreras son diversas, al igual que los tipos de migración de sustancias. Existen barreras mecánicas, fisicoquímicas, biogénicas y tecnogénicas. Aquí hay un ejemplo sorprendente de una barrera fisicoquímica. En la zona forestal, en condiciones de deficiencia de oxígeno en el suelo, el hierro suele ser divalente y migra fácilmente en soluciones. Cuando las aguas suben a la superficie, en condiciones suficiente oxígeno, el hierro pasa a la forma trivalente y precipita, que se marca con manchas marrones.

La geografía es una ciencia antigua. Nos ha llegado información geográfica fiable desde el 4.º al 3.º milenio antes de Cristo. mi. Y se refieren a Babilonia, Egipto, China antigua. Se han conservado los mapas y planos más antiguos, información sobre viajes. Como otras ciencias, la geografía ha pasado por varias etapas importantes en su desarrollo.

Antigua civilización mediterránea (según Yu. G. Saushkin), o geografía durante el período del sistema esclavista. siglo IV antes de Cristo mi.- siglo V norte. mi. La ciencia natural en la antigüedad era indiferenciada. Por tanto, los geógrafos eran simultáneamente filósofos, astrónomos y matemáticos. Principales logros: a) idea especulativa de la Tierra como una pelota, y luego su Prueba cientifica(Escuela filosófica miliciana o jónica de Tales); b) la creación de mapas y planos, la determinación de coordenadas geográficas, la introducción de paralelos y meridianos, proyecciones cartográficas (K. Ptolomeo); c) la introducción de Eratóstenes en el siglo III. antes de Cristo mi. el término geografía y el cálculo de Eratóstenes del tamaño de la Tierra; d) los inicios de la diferenciación de las ciencias geográficas: hidrología, meteorología, oceanología (Aristóteles); Strabo (siglo I aC) - el fundador de la geomorfología y la paleogeografía; e) formación de estudios regionales - 17 volúmenes de la Geografía de Estrabón; f) las primeras obras hidrotécnicas de mejora como precursoras de la dirección transformadora (recuperación) en geografía.

Edad Media (hasta mediados del siglo XV). Los eruditos y viajeros árabes Ibn Sina (Avicena), Biruni, Idrisi y especialmente Ibn Batuta, que viajó desde 1325 hasta 1349, desempeñaron un papel importante en el desarrollo de la geografía. El gran viajero europeo fue Marco Polo. El comerciante de Tver, Afanasy Nikitin, viajó por los mares Caspio, Negro y Arábigo, llegando a las costas de la India, describiendo la naturaleza, la vida y la vida de la población de este país.

La era de los grandes descubrimientos geográficos (XV-XVIIsiglos).

Caracterizado durante el Renacimiento por el descubrimiento de H. Colón de América, el viaje de Vasco da Gama a la India y, por supuesto, la primera vuelta al mundo de F. Magallanes. Así, la idea de la esfericidad de la Tierra se confirmó experimentalmente y se estableció la unidad del Océano Mundial. En 1515, el hipotético Continente Sur se mostró en el mapa de Leonardo da Vinci.

La cartografía geográfica se caracteriza por dos hechos destacados: la compilación del mapa de Mercator (1512-1594), que muestra los contornos reales de los continentes y sus costas, y la creación del Gran Dibujo del estado ruso.

Los resultados teóricos del desarrollo de la era de los Grandes Descubrimientos Geográficos se resumieron en la Geografía General de B. Varenius (1850), donde se definió el tema de la geografía, se dio su división en general y particular, y se prestó una atención considerable. pagado al océano.

Geografía en Rusia XVII-Xviiisiglos . Los eventos más llamativos en la geografía de este período: a) el movimiento intensivo de exploradores rusos hacia el este (MI. P. Khabarov, V. D. Poyarkov, S. I. Dezhnev, V. V. Atlasov y otros); b) creación en 1739. M. V. Lomonosov del Departamento Geográfico; c) la organización, por iniciativa de Pedro I, de una expedición para estudiar Siberia y el Lejano Oriente (D. G. Misserschmidt, V. Bering, A. I. Chirikov); d) la primera descripción de Rusia por Ivan Kirillov El estado floreciente del estado ruso desde 1731; e) creación en 1745 por la Academia de Ciencias del Atlas Imperio ruso; f) el primer sistema científico de ciencias geográficas de V. N. Tatishchev; g) obras y actividades geográficas de M. V. Lomonosov; H) agrimensura general de Rusia bajo Catalina II - catastro de uso de la tierra.

Geografía en Europa Occidental en Xviii-XIsiglo 10 El período se caracteriza por una combinación de importantes descubrimientos territoriales (D. Cook, D. Livingston, etc.) y el desarrollo de la geografía teórica por S.I. Kant, K. Ritter, E. Reclus, I. Thunen). Una destacada contribución a la geografía la hizo A. Humboldt, el más grande geógrafo teórico y no menos famoso viajero. Introducido método comparativo a la geografía. Centro explorado y Sudamerica, Ural, Altai, costa del Mar Caspio, suroeste de Siberia. Por primera vez compiló un mapa de isotermas del hemisferio norte, isohipsis propuestas para mostrar en un mapa del relieve de la superficie terrestre. Autor de más de 600 obras, incluida una obra generalizadora sobre la geografía del Cosmos en cinco volúmenes.

Geografía en Rusia XIX- comienzo XX siglos . Viajes rusos alrededor del mundo de I. F. Kruzenshtern y Yu. F. Lisyansky, el descubrimiento de la Antártida por F. F. Bellingshausen y M. P. Lazarev. El nacimiento de la primera escuela geográfica científica de la Academia Militar Staff general, establecido en 1832. En 1845, el establecimiento de la Sociedad Geográfica Rusa en San Petersburgo y la formación de su escuela (F. P. Litke, P. P. Semenov-Tyan-Shansky, N. M. Przhevalsky, P. A. Kropotkin, N (N. Miklukho-Maclay, AI Voeikov, VA Obruchev, PK Kozlov, etc.)

En 1884, D. N. Anuchin creó el primer departamento de geografía en la Universidad de Moscú (Departamento de Geografía, Antropología y Etnografía), que sirvió de base para la formación de la Escuela de Geografía Anuchinsky en la Universidad de Moscú. La creación de la escuela de geografía en la Universidad de San Petersburgo está asociada con los nombres de V. V. Dokuchaev y A. I. Voeikov.

Entre los logros excepcionales de principios del siglo XX. cabe señalar al viajero polar estadounidense R. Peary, quien llegó al Polo Norte el 6 de abril de 1909; Explorador polar noruego R. Amundsen, que llegó al Polo Sur de nuestro planeta el 14 de diciembre de 1911.

Período soviético de desarrollo de la geografía. El período es extremadamente productivo, lo que tuvo un gran impacto en la geografía mundial e incluso en la ciencia ambiental.

Numerosas expediciones continuaron estudiando la naturaleza, la población y la economía del país, incluido el desarrollo de la Ruta del Mar del Norte, la expedición SP-I de ID Papanin, la organización de la Expedición Antártica Soviética (1955), el estudio del Océano Mundial , etc

En los años 70, por iniciativa de K.K. Markov, la geografía del Océano Mundial comenzó a desarrollarse intensamente, lo que resultó en la publicación de una serie de siete volúmenes dedicada a la geografía física y económica del océano.

Se mejoró el soporte cartográfico de la ciencia y la práctica, estado topográfico y mapas temáticos, publicó el Gran Atlas Soviético del Mundo (1937), el Atlas Físico y Geográfico del Mundo (1964), una serie de atlas regionales y especializados.

Se formaron varias escuelas geográficas, incluida la geografía física general y regional compleja (la escuela de A. A. Borzov - L. S. Berg - N. A. Solntsev, la escuela académica de ciencia de procesos A. A. Grigoriev - I. P. Gerasimov), escuelas geomorfológicas de I.S. Schukina - I.A. Spiridonov e I.P. Gerasimov - Yu. A. Meshcheryakova; paisaje-geoquímica B.B. Polynova - I.A. Perelman - MA Glazovskaya y la escuela económica y geográfica de N.N. Baransky - N.N. Kolosovsky - Yu. G. Saushkin y muchos otros.

Se desarrolló el sistema de ciencias geográficas, su diferenciación en ramas de las ciencias geográficas (por ejemplo, permafrost, geografía botánica) e integración.

Se desarrollaron e introdujeron métodos nuevos y más recientes para estudiar la capa geográfica y sus componentes (geoquímicos, geofísicos, cartográficos, paleogeográficos, matemáticos, aeroespaciales).

Se abrieron institutos geográficos académicos y departamentos geográficos en universidades y universidades pedagógicas. En 1918, la Geografía Industrial desde Asuntos, que más tarde se convirtió en el Instituto Geomorfológico (1930), luego en el Instituto de Geografía Física (1934), y desde 1936 en el Instituto de Geografía de la Academia de Ciencias de la URSS. Los Institutos de Geografía se crearon en Siberia (en Irkutsk) y en Lejano Oriente(en Vladivostok). Aparecieron revistas geográficas científicas y de divulgación científica, se publicaron libros de texto estables para la educación superior y una serie de monografías dedicadas a describir la naturaleza de la URSS. Siempre claramente visible actividad científica geógrafos con la práctica de la economía nacional.

escuela científicaD. N. Anuchin en la Universidad de Moscú . Una escuela científica se entiende como un grupo de científicos encabezados por su líder, fundador, unidos por un único enfoque teórico y metodológico y puntos de vista comunes sobre la esencia de los fenómenos que se estudian, que utilizan métodos de investigación similares. La característica más importante de la escuela científica es la continuidad de maestro a estudiante. La escuela científica es un concepto amplio. Las escuelas pueden diferir significativamente en número, forma de unidad (alrededor de un profesor en una universidad, alrededor de una revista científica, laboratorio académico, seminario problemático), en tiempo de existencia, en importancia y escala de los problemas que se resuelven. Muchas escuelas destacadas son conocidas por la ciencia, por ejemplo, los académicos P. L. Kapitsa en física o I. P. Pavlov en fisiología.

La escuela de D. N. Anuchin se describe en detalle en los libros de texto de Yu. G. Saushkin Historia y metodología de la ciencia geográfica y V. S. Zhekulin Introducción a la geografía.

Escuela científica de la Sociedad Geográfica Rusa. La historia de la Sociedad Geográfica Rusa y su papel en el desarrollo de la geografía se ha descrito con suficiente detalle en la literatura. Tradicionalmente, los aniversarios de la Sociedad estaban marcados por la publicación de publicaciones generalistas. Así, en su centenario, el presidente Acad. L. S. Berg publicó el libro All-Union Geographical Society for a Hundred Years (1946). En 1970, bajo la dirección de otro presidente de la Sociedad, acad. SV Kalesnik publicó una monografía colectiva Sociedad geográfica durante 125 años (1970). Con motivo del centenario celebrado en agosto de 1995, la Sociedad Geográfica Rusa publicó una monografía colectiva. 150 años, editado por A. G. Isachenko (M., 1995). La escuela científica de la Sociedad Geográfica se describe brevemente en el libro de texto de V. S. Zhekulin Introducción a la Geografía.

Historia: 1. El círculo-seminario científico de estadísticos y viajeros, organizado en 1843 por el etnógrafo y estadístico P. I. Koeppen, es el precursor de la Sociedad Geográfica. preparación organizacional y el papel especial de K. M. Baer, ​​F. P. Litke y F. P. Wrangel. El 6 (18) de agosto de 1845, Nicolás 1 aprobó la idea de establecer la Sociedad Geográfica Rusa (desde 1850 se conoció como la Sociedad Imperial). El príncipe Konstantin fue nombrado su presidente. La primera reunión de los fundadores de la Sociedad tuvo lugar el 19 de septiembre (1 de octubre) de 1845. Entre ellos se encuentran los científicos, viajeros y figuras culturales más famosos: I. F. Kruzenshtern, P. I. Keppen, K. I. Arseniev, V. Ya. I. Dahl , VF Odoevsky, etc. El primer líder de facto de la Sociedad Geográfica Rusa fue FP Litke. Durante 41 años (de 1873 a 1914) la sociedad estuvo dirigida por un destacado geógrafo, destacado estadista P. P. Semenov-Tyan-Shansky.

2. P. P. Semenov-Tyan-Shansky y su contribución al desarrollo de la geografía. Investigación expedicionaria de campo en Asia Central. Obras principales: Diccionario Geográfico y Estadístico del Imperio Ruso (1863-1885), Rusia pintoresca, Rusia. Una descripción geográfica completa de nuestra patria (1899-1914), Estudios de la historia de la pintura holandesa. Organización de expediciones de la Sociedad Geográfica Rusa por P. P. Semenov-Tyan-Shansky. Alumnos y seguidores: N. M. Przhevalsky, P. A. Kropotkin, N. A. Severtsov, N. N. Miklukho-Maclay, I. M. Mushketov, M. V. Pevtsov,
V. I. Roborovsky y otros.

3. El papel de AI Voeikov en el desarrollo de la geografía, la climatología, la geografía mejorada. Investigación y viajes de AI Voeikov en Europa Occidental, América, Asia, en varias regiones de Rusia. A. I. Voeikov es autor de más de 1700 obras en diversas áreas y secciones de la geografía. Climas del globo, especialmente Rusia (1884), Cubierta de nieve, su influencia en el suelo, el clima y el tiempo, y métodos de investigación (1889), Riego de la región de Transcaspian desde el punto de vista de la geografía y la climatología (1908), Mejoras de la tierra y su relación con el clima y otras condiciones naturales (1910), etc.

4. Investigación expedicionaria regional realizada bajo los auspicios de la Sociedad Geográfica Rusa.

5. Figuras destacadas de la Sociedad Geográfica del siglo XX: N. I. Vavilov, L. S. Berg, E. N. Pavlovsky, S. V. Kalesnik, A. F. Treshnikov y otros.

Geografía extranjera en el siglo XX. recorrió un arduo camino desde la clásica tarea de describir la superficie terrestre hasta la búsqueda de aquellas leyes que pudieran constituir un nuevo objeto de investigación. A la vuelta de los siglos XIX-XX. existía la amenaza de convertir la geografía en una compilación de información vagamente conectada sobre la Tierra, recopilada por representantes de ciencias privadas que estudiaban la atmósfera, la hidrosfera, la biosfera, la pedosfera, la sociedad, etc. Sin embargo, la conciencia gradual de geógrafos de diferentes especialidades desde el Siglo 19. su unidad se manifestó en la formación de organizaciones profesionales: sociedades geográficas diferentes paises(el primero - en 1821 en Francia), la celebración de Congresos Geográficos Internacionales desde 1871, la creación en 1922 de la Unión Geográfica Internacional. El concepto corológico del científico alemán L. Gettner, quien vio la tarea de la geografía en identificar los espacios terrestres por sus diferencias y relaciones espaciales, tuvo una gran influencia unificadora en el desarrollo de la geografía. El concepto relojero se desarrolló en los EE. UU. en los trabajos de R. Hartshorne, quien vio el objetivo de la geografía en el estudio de la diferenciación territorial de la superficie terrestre y la identificación de regiones individuales. En esto bases teóricas en la primera mitad del siglo en el Reino Unido, USSL, Australia, se desarrolló ampliamente el trabajo de zonificación del territorio, incluso para las necesidades Agricultura(L. Herbertson, D. Whittlesey, D. Stemp, K. Christian). La idea de la interacción de los componentes naturales y la interacción del hombre con el medio ambiente en áreas pequeñas jugó un papel importante. La atención se centra en la morfología espacial de los fenómenos, el desarrollo de métodos de mapeo y zonificación, así como las relaciones entre componentes y el análisis de los factores de la génesis de la diferenciación espacial. La mayor contribución al desarrollo de estos problemas fue realizada en Alemania por Z. Passarge, E. Banse, A. Penk, O. Schlüter, K. Troll, J. Schmithusen, y en la SSL por K. Sauer e I. Bowman. . En Francia se ha desarrollado una poderosa escuela de geografía regional, que se ha fijado como objetivo la compilación de descripciones complejas de las regiones (P. Vidal de la Blache, A. Demangeon, E. Martonne, J. Beaughe-Garnier).

Un lugar importante en la historia de la geografía extranjera lo ocupan dos conceptos que explican la dependencia de los fenómenos sociales de características naturales. El determinismo geográfico, popular en la geografía de habla inglesa a principios de siglo, deriva directamente procesos históricos y económicos de condiciones naturales(E. Semple, E. Huntinggon). El posibilismo, que se formó en Francia, afirma que una persona elige el tipo de gestión de la naturaleza entre varias alternativas que mejor se adapte a las oportunidades que brindan las condiciones naturales.

Bajo la influencia de los trabajos de Charles Darwin, las ideas de desarrollo y evolución penetraron en la geografía, principalmente en el marco de la geomorfología a través de los esfuerzos de W. Davis, quien creó la doctrina de los ciclos de desarrollo del relieve. En biogeografía se empezó a tener en cuenta la idea de cambio en el tiempo a partir del trabajo de F. Clements sobre cambios en la cobertura vegetal. Se formaron escuelas de geografía histórica en los Estados Unidos (K. Sauer) y Gran Bretaña (H. Darby). K. Sauer sentó las bases de la ecología humana y vio la base para la unidad de la ciencia geográfica en el estudio de la interacción entre la naturaleza y el hombre. La tarea principal de la geografía, en su opinión, es estudiar el proceso de transformación de un paisaje natural en uno cultural.

Tormentosos acontecimientos políticos del siglo XX. estimuló el desarrollo de teorías geopolíticas, que partieron de ideas sobre el estado como un organismo con el espacio vital que necesita (F. Ratzel, R. Kjellen, H. Mackinder).

En la segunda mitad del siglo XX. se inicia una nueva etapa en la comprensión teórica de la experiencia del trabajo aplicado, cuando los geógrafos extranjeros ya no se conforman con las tareas de identificación y descripción de territorios homogéneos. Se inició la búsqueda de formas de formalizar el conocimiento geográfico, para construir una teoría que pudiera generalizar las leyes de la distribución espacial de los fenómenos en la superficie terrestre. Los principales esfuerzos se concentraron en la creación de un aparato para el análisis espacial utilizando metodos matematicos, incluida la geometría y la información aeroespacial. Los líderes eran geógrafos angloamericanos, principalmente de la dirección socioeconómica,
F. Schaefer, B. Berry, W. Garrison, P. Haggett, W. Bunge, W. Izard. Muchos vieron en esto el comienzo unificador de las ramas privadas de la geografía física y social con conceptos tan básicos como dirección (orientación), distancia e interconexión (ubicación relativa). El pico de la revolución cuantitativa se produjo en la década de 1950. Se ha desarrollado una teoría de los lugares centrales de V. Kristaller y A. Lesh, que permite explicar la jerarquía y la disposición espacial de los asentamientos. En geomorfología, el trabajo de R. Horton y L. Strahler sentó las bases para la morfología cuantitativa de las cuencas fluviales. La teoría de la biogeografía insular de R. MacArthur y E. Wilson explicó las proporciones cuantitativas del tamaño de los hábitats aislados y la riqueza de especies de la vida silvestre. Al mismo tiempo, se introdujo un enfoque sistemático, que se centró en los conceptos de retroalimentación entre los componentes de los geosistemas, jerarquía, autorregulación, estabilidad (R. Chorley, B. Kennedy, R. Haggett, R. Bennett).

Si en la primera mitad del siglo la tesis sobre la necesidad de estudiar los procesos que formaron las regiones naturales y económicas (S. Woolridge) fue a menudo cuestionada en el marco de la geografía, entonces en la posguerra el estudio de la dinámica de varios fenómenos en la superficie de la tierra se convirtió en una prioridad. Los logros de la revolución cuantitativa se aplicaron en los estudios de los procesos de formación del relieve, la circulación de la materia en envolvente geográfica, cambio climático, movimiento de glaciares, transformación del paisaje bajo impacto antrópico. El trabajo del geógrafo sueco T. Hegerstrand sobre la difusión de innovaciones sentó las bases para la unificación de los estudios espacio-temporales. En las décadas de 1970 y 1980, pasó a primer plano el estudio del problema de la jerarquía de los procesos en el tiempo y los objetos espaciales. En el marco de la geografía social, la geografía del comportamiento (conductismo) está ganando terreno, explicando las conexiones entre la percepción personal del mundo circundante y el comportamiento espacial de las personas (D. Wolpert, K. Cox, R. Golledzh). Desde los años 90, los estudios sobre la percepción y la estética del paisaje se han popularizado, especialmente en Francia (J. Bertrand, A. Decamps).

A finales de las décadas de 1960 y 1970, la ecologización investigacion geografica; muchos geógrafos ven la ecología humana como uno de los principales temas de estudio (D. Stoddart, A. Gowdy, G. Haase, I. Simmonet, F. Heer). La ecologización fue especialmente pronunciada en la climatología, que desarrolló modelos del cambio climático global y el transporte de contaminantes en la atmósfera. Mayor volumen de investigación desastres naturales y comparándolos con la realidad socioeconómica (G. White, R. Chorley, D. Parker).

El poderoso aparato de análisis espacial desarrollado en la geografía atrajo la atención de los ecologistas, quienes aplicaron métodos geográficos al estudio de las poblaciones. En las décadas de 1970 y 1980 se formó la ecología del paisaje, dentro de la cual los ecólogos, nativos de la biología y geógrafos, cooperaron con éxito. Esta rama de la ciencia, más cercana a la ciencia del paisaje rusa, está diseñada para responder a las pregunta principal, qué procesos naturales forman ciertas estructuras espaciales y cómo las estructuras espaciales se reflejan en el estado de la vida silvestre. Los métodos geográficos de análisis espacial permitieron tener en cuenta en los estudios ecológicos los factores de las propiedades espaciales (tamaño, forma, distancia, proximidad de los ecosistemas) y los factores del nivel de escala de manifestación de las interacciones de los organismos vivos con el entorno abiótico. El desarrollo de la ecología del paisaje fue estimulado por un poderoso flujo de información remota sobre la distribución espacial y la configuración de los ecosistemas, la difusión de métodos estadísticos que se volvieron familiares para los geógrafos en Europa y América del Norte durante la revolución cuantitativa y el desarrollo de tecnologías de geoinformación. Conciencia en los años 70 del inicio de los cambios globales y regionales cuestiones ambientales requirió el desarrollo del concepto de gestión de la naturaleza, protección de la naturaleza, que fue propuesto por la ecología del paisaje. Se han desarrollado centros autorizados de investigación ecológica del paisaje en los Países Bajos (I. Zonneveld, R. Jongman, P. Opdam), Eslovaquia (M. Ruzicka, L. Miklos), Gran Bretaña (R. . Ise), Dinamarca
(E. Brandt), Francia (M. Gaudron, A. Decamps), EE. UU. (R. O "Neill, R. Foreman, J. Wu,
M. Turner, R. Gardner, D. Wins), Polonia (E. Solon, L. Ryzhkovsky, A. Richling), Alemania
(H. Leser, Padre Bastian), Israel (3. Naveh), Australia (R. Hobbs), Noruega (Fry). Desde 1982 existe la Asociación Internacional de Ecología del Paisaje (IALE).

Se ha avanzado significativamente en el diseño de redes de protección áreas naturales teniendo en cuenta la interacción de todos los componentes del paisaje y la estructura espacial del territorio. La política ambiental en Europa desde la década de 1980 se ha basado en un enfoque ecológico-paisajístico. La creación de redes ecológicas y corredores verdes utilizando métodos de ecología del paisaje permite la conjugación espacial de hábitats no perturbados y juega un papel clave en la conservación de la biodiversidad. Se definen los conceptos clave utilizados por la ecología del paisaje en el diseño de redes verdes: la sensibilidad de los organismos a la configuración de los hábitats, la conectividad y fragmentación de los hábitats, los efectos de borde, los ecotonos, la permeabilidad del paisaje para la migración, la relación del paisaje y la diversidad biológica. con la sostenibilidad de los ecosistemas.

El principal valor aplicado de la ecología del paisaje radica en la planificación del uso del suelo y, más ampliamente, en la planificación del paisaje. Entre los temas de actualidad abordados por la planificación del paisaje están cómo introducir los tipos de uso del suelo en la estructura espacial del paisaje, cómo tener en cuenta los intereses en conflicto de los usuarios del suelo, qué factores y procesos determinan el desarrollo del paisaje, de qué manera puede regularse, ¿cuáles son las consecuencias del impacto antrópico en diferentes tipos paisaje, cómo preservar los paisajes culturales.

Principal problema teórico Ecología del paisaje a finales de los siglos XX-XXI. - el problema de identificar la jerarquía y determinar la escala racional del estudio de los procesos del paisaje. La investigación del paisaje es inevitablemente de múltiples escalas, ya que los procesos del paisaje se manifiestan en diferentes escalas espaciales y temporales. El problema se genera por la contradicción entre la escala regional de manejo de la naturaleza y la escala local de recolección de datos, lo que dificulta enormemente la comprensión y resolución de problemas globales.

Tema 1. Las principales etapas en el desarrollo de la geografía.

El estudio del contenido del párrafo brinda una oportunidad

Ø complementar ideas sobre los orígenes del conocimiento geográfico;

Ø estudiar las etapas y características del desarrollo del conocimiento geográfico en cada uno de etapas historicas desarrollo de la sociedad;

etapa inicial en la historia del desarrollo de la ciencia geografica se encuentran los conocimientos geograficos de los pueblos primitivos. Los conocimientos geográficos que necesitaban en La vida cotidiana, y la dirección del conocimiento estaba determinada por la naturaleza de las clases. Estaban asociados a la necesidad de encontrar y localizar los mejores pastos, suelos, zonas de caza y pesca, y sitios de asentamiento. El conocimiento geográfico se basaba en la intuición, la observación, el conocimiento de los fenómenos naturales y la capacidad de ver sus relaciones y patrones. Gracias a la escritura, el conocimiento geográfico de los pueblos de los antiguos países civilizados (Egipto, Mesopotamia, Sumeria, Babilonia, China) ha llegado hasta nuestros días. ( Recordar qué investigaciones se han hecho en estos países.?).

Geografía de la Antigüedad. La geografía de la antigüedad abarca el siglo VI. antes de Cristo e - IV c. e., y distingue los períodos griego antiguo (siglos VI-I a. C.) y romano antiguo (siglos I-IV d. C.).

Los científicos antiguos intentaron crear una teoría sobre el origen y la estructura del mundo circundante, para representar los países que conocían en forma de dibujos. Los resultados de estas búsquedas fueron la idea de la Tierra como una pelota, y luego su prueba científica; creación de mapas y determinación de coordenadas geográficas, introducción de paralelos y meridianos, proyecciones cartográficas.

Resumir ideas sobre la Tierra y sistema solar, los griegos crearon un sistema de conocimiento llamado sistema musical-numérico del Universo. El nombre se debe a que la secuencia de alejamiento de los planetas del Sol y la distancia entre ellos se equiparaba a la escala musical. Más tarde apareció modelos geocéntricos y heliocéntricos del Universo (Recuerde del curso de la historia, ¿cuáles son estos modelos del Universo?).

La principal fuente de información geográfica y conocimiento geográfico para los antiguos griegos eran los viajes por tierra y mar. Los griegos llamaban a la descripción de los viajes por mar "periplos" y "periegos" por tierra. Los ejecutantes de los perigeos eran "logógrafos", que viajaban por tierra y hacían una descripción de todo lo que observaban en la naturaleza, pero prestaban especial atención a las costumbres y la vida de la población.

De los científicos de esta época que contribuyeron al desarrollo del pensamiento geográfico, cabe destacar a Tales, Aristóteles, Eratóstenes, Estrabón y Ptolomeo ( ¿Recuerdas del curso de historia cuando vivían estos científicos?).

Al principio nueva era El conocimiento geográfico de los científicos griegos fue sistematizado por el antiguo científico griego Estrabón. Argumentó que la superficie de la Tierra cambia constantemente, y la distribución de la tierra y el mar es el resultado de los altibajos del lecho marino.

La geografía antigua termina con obras Claudio Ptolomeo. Se sabe que Ptolomeo es el autor del Almagesto, una obra astronómica clásica en la que se proclamó a la Tierra como centro del Universo. Ptolomeo hizo mucho por el desarrollo de la cartografía. Calculó las coordenadas de 8000 puntos geográficos. Creó alrededor de 30 mapas geográficos de varias áreas de la superficie terrestre.

Así, ya en la antigüedad, el futuro comenzaba a despuntar dentro de la geografía. estudios Regionales(Estrabón), geografía matemática(Eratóstenes, Ptolomeo) y algunas otras ciencias geográficas naturales.

Geografía de la Edad Media (siglos VI-XV). Durante la Edad Media, bajo la fuerte influencia de la religión, muchos de los puntos de vista materialistas de los científicos antiguos fueron olvidados o rechazados como antirreligiosos. Pero, a pesar del estancamiento general en el desarrollo de la ciencia, la cultura, la educación, inherente a la Edad Media, en ese momento se produjeron algunos descubrimientos geográficos. En primer lugar, se asociaron con las campañas y descubrimientos de nuevas tierras por parte de los escandinavos y los descubrimientos geográficos de científicos de los países árabes (científicos y viajeros Ibn Sina (Avicena), Biruni, Idrisi, Ibn Batuta). ( ¿Recuerdas de la historia cuándo y dónde vivieron estos científicos?).

Los vikingos la descubrieron y luego la fundaron en los siglos IX-XI. los primeros asentamientos en Islandia, Groenlandia y América del Norte.

Eruditos árabes en el siglo X. creó el primer atlas climático del mundo, destacando 14 zonas climáticas y habiendo establecido que el clima cambia no solo en latitudes, sino también de oeste a este.

La literatura geográfica árabe medieval es diversa. Se conocen obras de eruditos árabes medievales como "El libro de los caminos y los estados", "Maravillas de los países" o "Maravillas de la tierra", así como secciones geográficas en escritos históricos.

Durante la Edad Media, relativamente nivel alto la ciencia y la cultura se conservaron en Bizancio. Esto se explica por el hecho de que los científicos bizantinos pudieron adoptar y desarrollar muchas tradiciones de los antiguos geógrafos.

La era de los grandes descubrimientos geográficos. Los descubrimientos más significativos en tierra y mar, realizados en los siglos XV-XVIII, se denominan Grandes descubrimientos geográficos. La era de los grandes descubrimientos geográficos es el florecimiento de la geografía en el contexto de un auge (renacimiento) general de la cultura y la ciencia. La era de los Grandes Descubrimientos Geográficos estuvo marcada por logros grandiosos, tanto en el campo de los descubrimientos territoriales como en el campo de las teorías científicas y los métodos de investigación.

La búsqueda de nuevas tierras y rutas se realizó a escala estatal. Ha cobrado mayor importancia la fijación de los conocimientos adquiridos, el mapeo y la generalización de la información recibida ( ¿Qué papel jugaron F. Magallanes, H. Colón en el descubrimiento de nuevas tierras durante este período histórico?).

Cuando se descubrieron nuevas tierras, surgió la necesidad de su representación y descripción cartográfica. Esto llevó a la formación cartografía científica. cartógrafo flamenco Gerhard Mercator(1512-1594) creó la primera proyección conforme cilíndrica del mapa del mundo, que todavía se usa hoy y lleva el nombre de Mercator. También desarrolló un método para usar isotermas para el mapeo climático y método de la curva hipsométrica para caracterizar el relieve, compiló una colección de mapas y descripciones países europeos, que, cuando se publicó en 1595, recibió el nombre de "Atlas".

Preguntas y tareas:

1. ¿Qué determina las principales diferencias entre la geografía de la antigüedad y la geografía de la Edad Media?

2. ¿Por qué crees que fue en los países árabes donde la geografía se desarrolló con especial rapidez en la Edad Media?

3. ¿Qué logros en otros campos del conocimiento contribuyeron al desarrollo de la geografía?

4. * ¿Qué necesidades de la sociedad satisfacía la geografía en la era de los Grandes Descubrimientos Geográficos?