Aquellos con cláusulas subordinadas se dividen en varios grupos. Hay tres de ellos. En el habla, puede haber una expresión compleja con una subordinación homogénea de cláusulas, heterogénea (paralela) y secuencial. Más adelante en el artículo, consideraremos las características de una de estas categorías. ¿Qué es una oración compleja con subordinación homogénea de cláusulas?
Información general
La subordinación homogénea de cláusulas (a continuación se darán ejemplos de tales construcciones) es una expresión en la que cada parte se refiere al elemento principal oa una palabra específica en él. La última opción tiene lugar si el componente complementario solo distribuye una cierta parte El principal. Las oraciones con subordinación homogénea de cláusulas tienen varias características. Entonces, los elementos de difusión son del mismo tipo, es decir, responden a la misma pregunta. Por lo general, están conectados entre sí mediante uniones creativas. Si tienen el significado de enumeración, entonces la conexión es no sindical, así como para miembros homogéneos. Eso, en general, es lo que significa la subordinación homogénea de cláusulas.
Comunicación en contexto
1. Los chicos silenciosos cuidaron el coche / 1 hasta que pasó por detrás del cruce / 2, hasta que el polvo levantado por él se disipó / 3, hasta que se convirtió en una bola de polvo / 4.
Una vez en el hospital, recordó cómo fueron atacados repentinamente por los nazis, y cómo todos estaban rodeados, y cómo el destacamento logró llegar al suyo.
3. Si las conjunciones "si ... o" se utilizan como construcciones repetidas (en el ejemplo puede cambiar a si), las cláusulas subordinadas homogéneas asociadas con ellas están separadas por una coma.
Era imposible saber si era un incendio o si la luna comenzaba a salir. - Era imposible entender si era un incendio, si la luna comenzaba a salir.
Estructuras conjuntas combinadas
Una oración con numerosas subordinaciones homogéneas de cláusulas se presenta en varias variantes. Entonces, quizás juntos, por ejemplo. Por esta razón, al analizar, no es necesario componer inmediatamente esquema general o apresurarse a colocar signos de puntuación.
Análisis de contexto
La subordinación homogénea de cláusulas se trata de acuerdo con un esquema determinado.
1. Destacando los fundamentos gramaticales, considere la cantidad de elementos simples que componen la estructura.
2. Designan todas las palabras unidas y, en base a esto, establecen la cláusula subordinada y la oración principal.
3. El elemento principal se determina para todos los adicionales. Como resultado, se forman pares: cláusula principal.
4. Sobre la base de la construcción del esquema vertical, se determina la naturaleza de la subordinación de las estructuras subordinadas. Puede ser de tipo paralelo, secuencial, homogéneo, combinado.
5. Se construye un diagrama horizontal, en base al cual se colocan los signos de puntuación.
Analizando una propuesta
Ejemplo: La disputa es que si tu rey está aquí por tres días, entonces estás obligado incondicionalmente a hacer lo que te digo, y si él no se queda, entonces yo cumpliré cualquier orden que me des.
1. Esta oración compleja contiene siete simples: La disputa es / 1 que / 2 si tu rey estará aquí por tres días / 3 entonces estás incondicionalmente obligado a hacer lo que / 2 te digo / 4 a / si no se queda / 5 entonces llevaré a cabo cualquier orden / 6 que me das / 7.
1) la disputa es;
2) si su rey está aquí por tres días;
3) algo ... entonces estás incondicionalmente obligado a hacer eso;
4) ¿Qué les diré?
5) si no se queda;
6) entonces ejecutaré cualquier orden;
7) que me das.
2. La oración principal es la primera (la disputa es), el resto son cláusulas. Solo la sexta oración plantea una pregunta (luego llevaré a cabo cualquier orden).
3. Esta oración compleja se divide en los siguientes pares:
1-> 2: la disputa es que ... entonces estás incondicionalmente obligado a hacer eso;
2-> 3: estás obligado incondicionalmente a cumplir si tu rey está aquí por tres días;
2-> 4: estás obligado incondicionalmente a hacer lo que te digo;
6-> 5: Realizaré cualquier pedido si no queda;
6-> 7: Realizaré cualquier orden que me des.
Posibles dificultades
En el ejemplo dado, es algo difícil entender qué tipo de sexta oración es. En esta situación, debe observar la unión compositiva "a". En una oración compleja, a diferencia de un elemento de conexión subordinado, puede no estar junto a la oración relacionada con ella. A partir de esto, es necesario comprender qué elementos simples conecta esta unión. Para ello, solo quedan las oraciones que contienen oposiciones, y el resto se eliminan. Tales partes son 2 y 6. Pero como la oración 2 se refiere a cláusulas, entonces 6 también debería ser así, ya que está asociado con una conjunción compositiva con 2. Es fácil de comprobar. Basta insertar una unión que tenga una oración 2, y conectarla 6 con la principal relacionada con 2. Ejemplo: La disputa es que realizaré cualquier pedido. En base a esto, podemos decir que en ambos casos existe una subordinación homogénea de cláusulas, solo en 6 se omite la unión "qué".
Conclusión
Resulta que esta oración está complejamente subordinada con cláusulas relacionadas homogéneamente (2 y 6 oraciones), en paralelo (3-4, 5-7) y secuencialmente (2-3, 2-4, 6-5, 6-7) . Para colocar signos de puntuación, debe definir los límites de los elementos simples. Esto tiene en cuenta posible combinación en la frontera de propuestas de varios sindicatos.
Diccionario de referencia términos lingüísticos... Ed. 2do. - M.: Educación. D. E. Rosental, M. A. Telenkova. 1976 .
Vea qué es "envío coherente" en otros diccionarios:
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Una oración compleja, en la que hay más de dos partes (ver subordinación paralela, subordinación secuencial) ... Diccionario de términos lingüísticos
Examina la estructura de frases y oraciones. Al mismo tiempo, una dificultad particular suele ser causada por la construcción y puntuación de varios tipos de oraciones complejas, especialmente con tres o más partes predicativas. Considere en ejemplos específicos tipos de SPP con varias cláusulas subordinadas, formas de conectar las partes principales y subordinadas en ellas, reglas para establecer signos de puntuación en ellas.
Oración compleja: definición
Para expresar claramente un pensamiento, utilizamos una oración diferente caracterizada por el hecho de que en ella se distinguen dos o más partes predicativas. Pueden ser equivalentes entre sí o entrar en una relación de dependencia. SPN es una oración en la que la cláusula subordinada está subordinada a la cláusula principal y se adjunta a ella mediante uniones subordinadas y / o Por ejemplo, " [Styopka estaba muy cansado por la noche], (¿POR QUÉ?) (Desde que caminó al menos diez kilómetros en un día)". En adelante, la parte principal se designa como dependiente de la ronda. En consecuencia, en el SPP con varias cláusulas subordinadas, se distinguen al menos tres partes predicativas, dos de las cuales serán dependientes: “ [La zona (¿QUÉ?) (Por la que pasamos ahora) era bien conocida por Andrey Petrovich], (¿POR QUÉ?) (Ya que aquí pasó una buena mitad de su infancia)". En este caso, es importante identificar correctamente las oraciones donde necesita poner las comas.
NGN con múltiples cláusulas
Una tabla con ejemplos ayudará a determinar en qué tipos de oraciones complejas con tres o más partes predicativas se dividen.
Tipo de subordinación de la cláusula subordinada a la principal | Ejemplo |
Consistente | Los chicos corrieron hacia el río, el agua en la que ya se había calentado lo suficiente, porque últimos días Hacía un calor increíble. |
Paralelo (heterogéneo) | Cuando el orador terminó de hablar, se hizo un silencio en la sala, ya que la audiencia se sorprendió por lo que escuchó. |
Homogéneo | Anton Pavlovich dijo que pronto llegarían refuerzos y que solo hay que tener un poco de paciencia. |
CON diferentes tipos subordinación | Nastenka releyó por segunda vez la carta, que le temblaba las manos, y pensó que ahora tendría que dejar sus estudios, que sus esperanzas nueva vida no se hizo realidad. |
Averigüemos cómo determinar correctamente el tipo de subordinación en la NGN con varias cláusulas. Los ejemplos anteriores ayudarán con esto.
Presentación consistente
En una frase " [Los chicos corrieron al río con una carrera] 1, (el agua en la que ya se ha calentado lo suficiente) 2, (porque los últimos días fueron increíblemente calurosos) 3»Primero, seleccionamos tres partes. Luego, con la ayuda de preguntas, establecemos relaciones semánticas: [… X], (en el cual… X), (porque…). Vemos que la segunda parte se ha convertido en la principal de la tercera.
Demos un ejemplo más. " [Había un jarrón con flores silvestres en la mesa], (que fueron recolectadas por los chicos), (cuando fuimos al bosque en una excursión)". El esquema de este SPP es similar al primero: [… X], (que… X), (cuando…).
Con subordinación homogénea, cada parte posterior depende de la anterior. Dichos SPP con varias cláusulas subordinadas, los ejemplos lo confirman, se asemejan a una cadena, donde cada eslabón posterior se une al anterior.
Subordinación paralela (heterogénea)
En este caso, todas las cláusulas subordinadas se refieren a la principal (a la parte completa o la palabra que contiene), pero responden preguntas diferentes y difieren en el significado. " (Cuando el orador terminó de hablar) 1, [reinaba el silencio en la sala] 2, (ya que la audiencia estaba conmocionada por lo que escucharon) 3 ". Analicemos este SPP con varias cláusulas. Su esquema se verá así: (cuando ...), [... X], (desde ...). Vemos que la primera parte subordinada (viene antes de la principal) denota el tiempo y la segunda, la razón. Por lo tanto, responderán a diferentes preguntas. Segundo ejemplo: " [Vladimir ciertamente tuvo que averiguarlo hoy] 1, (a qué hora llega el tren desde Tyumen) 2, (tener tiempo para encontrarse con un amigo) 3". La primera parte subordinada es explicativa, la segunda es el objetivo.
Subordinación uniforme
Este es el caso cuando conviene establecer una analogía con otra construcción sintáctica conocida. Para el registro de PP con miembros homogéneos y tales SPP con varias cláusulas subordinadas, las reglas son las mismas. De hecho, en la oración " [Anton Pavlovich habló sobre] 1, (que los refuerzos llegarán pronto) 2 y (que solo hay que tener un poco de paciencia) 3»Las cláusulas subordinadas - 2ª y 3ª - se refieren a la misma palabra, responda la pregunta" ¿qué? " y ambos son explicativos. Además, están interconectados mediante una alianza. y sin coma. Representémoslo en el esquema: [… X], (qué…) y (qué…).
En el SPP con varias cláusulas subordinadas, con subordinación homogénea entre las cláusulas subordinadas, cualquier uniones creativas- las reglas de puntuación serán las mismas que para el registro de miembros homogéneos - y la unión subordinada en la segunda parte puede estar completamente ausente. Por ejemplo, " [Se quedó de pie junto a la ventana durante mucho tiempo y miró] 1, (cómo los autos llegaban a la casa uno tras otro) 2 y (los trabajadores estaban descargando materiales de construcción) 3».
SPP con varias cláusulas con diferentes tipos de subordinación
Muy a menudo, cuatro o más partes se distinguen como parte de una oración compleja. En este caso, pueden comunicarse entre sí de diferentes formas. Veamos el ejemplo de la tabla: " [Nastenka volvió a leer la carta por segunda vez, (que le temblaban las manos) 2, y pensó] 1, (que ahora tendría que dejar la escuela) 3, (que sus esperanzas de una nueva vida no llegaron cierto) 4". Esta es una oración con subordinación paralela (no uniforme) (P 1,2,3-4) y homogénea (P 2,3,4): [… X, (cuál…),… X], (qué…) , (que…). U otra opción: " [Tatiana permaneció en silencio todo el camino y solo miró por la ventana] 1, (detrás de las cuales destellaban pequeñas aldeas cercanas) 2, (donde la gente corría) 3 y (el trabajo estaba en pleno apogeo) 4) ". Esta es una oración compleja con subordinación secuencial (P 1,2,3 y P 1,2,4) y homogénea (P 2,3,4): [... X], (seguido de ...), ( donde ...) y (...).
Signos de puntuación en la unión de los sindicatos
Para organizar en una oración compleja, suele ser suficiente definir correctamente los límites de las partes predicativas. La complejidad, como regla, está representada por la puntuación del SPP con varias cláusulas subordinadas - ejemplos de esquemas: [... X], (cuando, (que ...), ...) o [... X ], [... X], (cómo (con quién ...), luego ...) - cuando hay dos uniones subordinadas (palabras de unión) cerca. Esta es una característica de la sumisión consistente. En tal caso, debe prestar atención a la presencia de la segunda parte de la doble alianza en la propuesta. Por ejemplo, " [Un libro abierto permaneció en el sofá] 1, (que, (si hubiera tiempo) 3, Konstantin sin duda habría leído hasta el final) 2 ". Segunda opción: " [Lo juro] 1, (que (cuando llegue a casa de mi viaje) 3, definitivamente te visitaré y te contaré todo en detalle) 2 ". Cuando se trabaja con tales WBS con varias cláusulas subordinadas, las siguientes reglas. Si la segunda cláusula subordinada se puede excluir de la oración sin perjuicio del significado, se coloca una coma entre las uniones (y / o palabras de unión), si no , está ausente. Volvamos al primer ejemplo: " [Había un libro en el sofá] 1, (que tuve que terminar de leer) 2 "... En el segundo caso, cuando se excluye la segunda cláusula subordinada, la estructura gramatical de la oración será violada por la palabra "eso".
Debe ser recordado
Un buen asistente para dominar el SPP con varias cláusulas subordinadas: ejercicios, cuya implementación ayudará a consolidar los conocimientos adquiridos. En este caso, es mejor actuar de acuerdo con el algoritmo.
- Lea atentamente la oración, indique las bases gramaticales en ella e indique los límites de las partes predicativas ( oraciones simples).
- Seleccionar todos los medios de comunicación, sin olvidarnos del recinto o utilizado por una serie de sindicatos.
- Establezca conexiones semánticas entre las partes: para hacer esto, primero encuentre la principal, luego haga su pregunta (s) a las cláusulas subordinadas.
- Construya un diagrama que muestre la dependencia de las partes con flechas, coloque signos de puntuación en él. Mueva las comas a la oración grabada.
Por lo tanto, la atención en la construcción y el análisis (incluida la puntuación) de una oración compleja - SPP con varias cláusulas subordinadas específicamente - y la confianza en las características anteriores de esta construcción sintáctica garantizarán la correcta ejecución de las tareas propuestas.
Solo en el tercer trimestre los estudiantes de noveno grado se familiarizan con el tema "Tipos de subordinación de cláusulas subordinadas en una oración compleja", pero se preparan para el examen desde el comienzo del año escolar.
Intentemos ocuparnos de la tarea 13 en la parte de prueba del OGE. Para observación, volvamos a la historia de A.P. "Lecciones costosas" de Chéjov.
Recordemos la redacción de esta tarea: “Entre las oraciones ___ encuentra una oración compleja Csubordinación homogénea. Escribe el número de esta oración ". En lugar de palabras resaltadas en negrita, puede haber palabras como esta: " con subordinación heterogénea (paralela)" o " con subordinación consistente».
Decidamos con convenciones, que nos ayudará en el análisis de la estructura de una oración compleja (abreviado como SPP). Para seleccionar la parte principal, use corchetes, para la cláusula - round (). Elaboraremos esquemas de propuesta tanto lineales como verticales.
Primero, practiquemos la elaboración de diagramas NGN con una parte subordinada... Tenga en cuenta que la posición de la parte subordinada puede ser diferente: posición previa, interposición y posición posterior. Los prefijos de la palabra "posición" ya contienen una indicación del lugar de la cláusula subordinada en la oración.
Veamos algunos ejemplos.
1. Preposición de una cláusula adverbial: (Para respirar mejor) 1, [siempre trabaja en camisón] 2.
2. Interposición de tiempo subordinado adverbial: [Al día siguiente por la tarde, (cuando el reloj marcaba cinco minutos para las siete) 2, llegó Alisa Osipovna] 1.
3. Postposición del tiempo subordinado adverbial: [Vorotov sintió esto fuertemente] 1, (cuando, después de dejar la universidad con un título de candidato, tomó un poco de trabajo científico) 2.
En el primer ejemplo, encontramos la cláusula al comienzo de la oración, en el segundo, en el medio, en el tercero, al final del SPP.
Vamos a explicar que oraciones complejas en el texto puede haber varios casos de complicaciones, y si no las reconoces, puedes confundirte, por eso te explicamos estas complicaciones en cada ejemplo. Entonces, en la tercera oración, la cláusula subordinada se complica por una circunstancia separada, expresada rotación adverbial(abreviado como DO).
Determine si lo siguiente tres ejemplos cualquier tipo de complicaciones. ¿Qué posición ocupa la parte subordinada en ellos?
2) Su expresión era fría, profesional, como una persona que viene a hablar de dinero.
3) Si esta extraña propuesta hubiera sido hecha por un menor, entonces, probablemente, se hubiera enojado y gritado.
Debería haber notado que en las dos primeras oraciones la cláusula subordinada está en posposición, y en ultimo ejemplo- en preposición.
Entonces, verificamos nuestras habilidades de observación.
2. [La expresión de su rostro era frio, negocio como un hombre] 1, (que vino a hablar de dinero) 2.
3. (Si esta extraña propuesta fue hecha por un menor) 1, [entonces probablemente ella estaría enojado y gritó] 2 .
Los diagramas lineales son muy convenientes.
Ahora averigüemos qué tipos de complicaciones encontramos aquí. La primera oración contiene aplicación independiente, expresado por un nombre propio, y predicados homogéneos. En el segundo, hay una circunstancia separada, expresada por un volumen de negocios comparativo, y las definiciones homogéneas están en la parte principal. Y finalmente, en la tercera oración hay una palabra introductoria y predicados homogéneos en la parte principal.
No introduciremos todas estas complicaciones en los esquemas, ya que solo los predicados homogéneos juegan el papel principal en la estructura del SPP, y aún así los tendremos en cuenta.
Ahora conozcamos los tipos de subordinación en la WBS, que tienen varias partes subordinadas.
Es difícil decir exactamente qué tipo es más común; lo más probable es que sean posibles varias combinaciones y casos mixtos, cuando varios tipos de subordinación pueden estar en una NGN. Pero no encontrará tales ejemplos en el examen.
Analicemos la propuesta:
Y también le preguntó si quería té o café, si hacía buen tiempo afuera.
En esta oración, desde la parte principal hasta dos cláusulas explicativas, hacemos la misma pregunta "¿sobre qué?" miembros homogéneos oraciones y están conectados a la principal con la ayuda del sindicato LI.
[Y también le preguntó] 1, (ella quiere té o café) 2, (hace buen tiempo afuera) 3.
Para comparar los dos tipos de esquemas, ofrecemos ambos: lineal y vertical.
ESQUEMAS de SPP con subordinación homogénea:
Este método de subordinación suele denominarse homogéneo. Si hubiera más de dos partes subordinadas con una estructura similar, entonces se omitiría una de las uniones LI para evitar la repetición. Pero es muy fácil restaurarlo.
Considere otra sugerencia:
Ahora encontramos las partes principales y subordinadas, elaboramos esquemas.
[Una tarde de invierno, (cuando Vorotov se sentó en mi oficina y han trabajado) 2, informó el lacayo] 1, (que le pregunta una señorita) 3.
ESQUEMAS de NGN con subordinación heterogénea (paralela):
Aquí hacemos dos preguntas diferentes de la parte principal: el lacayo informó "¿cuándo?" ¿y que hay con?" Las cláusulas ya no son homogéneas, tienen significado diferente: uno de ellos es adverbial de la época, el otro es explicativo. Este método se llama paralelo.
Pasemos ahora al último ejemplo.
Sólo una vez se le iluminó el rostro de asombro cuando se enteró de que la habían invitado a enseñar, no a niños, sino a un hombre gordo y adulto.
Llegamos a la conclusión de que las cláusulas subordinadas también responden a diferentes preguntas: el desconcierto brilló "¿cuándo?", Ella se enteró "¿sobre qué?". Hacemos estas preguntas no desde la parte principal, sino secuencialmente: desde la primera cláusula subordinada a la segunda cláusula subordinada.
[Solo una vez, el desconcierto brilló en su rostro] 1, (cuando se enteró) 2, (que no fue invitada a enseñar niños, a un adulto, hombre gordo) 3 .
ESQUEMAS SPN con subordinación secuencial:
Este método de presentación se llama secuencial.
Ofrecemos cinco sugerencias para el autoexamen. Tenga en cuenta que puede encontrarse tipo mixto subordinación, si hay más de dos partes subordinadas.
Autotest
1) Alisa Osipovna, con expresión fría y profesional, le respondió que había terminado el curso en un internado privado y tenía los derechos de maestra orientadora, que su padre había muerto recientemente de escarlatina, su madre estaba viva y haciendo flores ...
2) Se disculpó y dijo que solo podía estudiar media hora, ya que iría directamente al baile de la lección.
3) Y Vorotov, al ver su vergüenza, se dio cuenta de lo caro que era el rublo para ella y lo difícil que sería para ella perder estas ganancias.
4) Ella, aparentemente, no quería que sus señores supieran que tenía alumnos y que estaba dando lecciones por necesidad.
¡Pista!
Aquí las uniones están resaltadas en color y todas las complicaciones están en cursiva:
1. [Alisa Osipovna con frío, serio ella le respondió con una expresión] 1, (que terminó el curso en un internado privado) 2 y (tiene los derechos de un maestro orientador) 3, (que su padre murió recientemente de escarlatina) 4, (la madre está viva ) 5 y (hace flores) 6 ...
2. [Ella se disculpó y dicho] 1, (que solo se puede practicar durante media hora) 2, (ya que irá directamente a la pelota de la lección) 3.
3. [Y Vorotov, mirando su vergüenza, Entendí] 1, (cuán caro era el rublo para ella) 2 y (cuán difícil sería para ella perder estas ganancias) 3.
4. [Ella, aparentemente, Yo no quería] 1, (para que sus señores sepan) 2, (que tiene alumnos) 3 y (que da lecciones por necesidad) 4.
Ahora volvamos a leer la historia completa en su totalidad.
A.P. Chéjov
Lecciones caras
Para una persona educada, el desconocimiento de idiomas es un gran inconveniente. Vorotov sintió esto con fuerza cuando, al salir de la universidad con un título de candidato, emprendió un poco de trabajo científico.
¡Es horrible! - dijo sin aliento (a pesar de sus veintiséis años, estaba regordete, pesado y le faltaba el aire). - ¡Es horrible! Sin lenguas, soy como un pájaro sin alas. Simplemente renuncie a su trabajo.
Y decidió a toda costa superar su pereza innata y aprender francés y Idiomas aleman y comencé a buscar maestros.
Una tarde de invierno, cuando Vorotov estaba sentado en su estudio y trabajando, el lacayo informó que una joven le estaba preguntando.
Pregunte - dijo Vorotov.
Y una joven, a la última moda, exquisitamente vestida entró en el estudio. Ella se presentó como profesora francés, Alisa Osipovna Anket, y dijo que fue enviado a Vorotov por uno de sus amigos.
¡Muy agradable! ¡Siéntate! —dijo Vorotov, jadeando y cubriendo el cuello de su camisón con la palma de la mano. (Para que le sea más fácil respirar, siempre trabaja en camisón.) - ¿Me envió Pyotr Sergeich? Sí, sí ... le pregunté ... ¡Me alegro mucho!
Al negociar con m-lle Anket, la miró tímidamente y con curiosidad. Era una auténtica francesa muy elegante, todavía muy joven. En el rostro, pálido y lánguido, en el corto Pelo RIZADO y una cintura anormalmente delgada que no le podrían haber dado más de 18 años; mirando sus hombros anchos y bien desarrollados, su hermosa espalda y ojos severos, Vorotov pensó que probablemente tenía al menos 23 años, tal vez incluso los 25; pero de nuevo empezó a parecer que sólo tenía 18 años. Su expresión era fría, profesional, como una persona que viene a hablar de dinero. Ella nunca sonrió, no frunció el ceño, y solo una vez un destello de desconcierto brilló en su rostro cuando se enteró de que la habían invitado a enseñar no a niños, sino a un hombre gordo y adulto.
Entonces, Alisa Osipovna, - le dijo Vorotov, - estudiaremos todos los días de siete a ocho de la noche. En cuanto a su deseo de recibir un rublo por lección, no tengo nada que objetar. Por un rublo, así que por un rublo ...
Y también le preguntó si quería té o café, si hacía buen tiempo afuera y, sonriendo afablemente, acariciando el mantel de la mesa con la palma de la mano, le preguntó de manera amistosa quién era, dónde había terminado el Por supuesto y cómo vivía.
Alisa Osipovna, con expresión fría y profesional, le respondió que había terminado el curso en un internado privado y tenía los derechos de maestra orientadora, que su padre había muerto recientemente de escarlatina, su madre estaba viva y haciendo flores. que ella, m-lle Cuestionario, estaba estudiando en una pensión privada, y después del almuerzo, hasta la noche, se pasea buenas casas y da lecciones.
Se fue, dejando tras de sí un ligero y muy delicado aroma a vestido de mujer. Vorotov no trabajó durante mucho tiempo después, pero sentado a la mesa acarició el paño verde con las palmas y reflexionó.
"Es muy agradable ver a las chicas ganándose un pedazo de pan para sí mismas", pensó. - Por otro lado, es muy desagradable ver que la pobreza no perdona ni a chicas tan agraciadas y bonitas como esta Alisa Osipovna, y ella también tiene que luchar por la existencia. ¡Problema! .. "
Él, que nunca había visto mujeres francesas virtuosas, también pensó que esta Alisa Osipovna elegantemente vestida, con hombros bien desarrollados y exagerada cintura delgada, con toda probabilidad, además de las lecciones, está haciendo otra cosa.
A la noche siguiente, cuando el reloj marcaba las siete menos cinco, llegó Alisa Osipovna, sonrojada por el frío; abrió la Margot que había traído consigo y empezó sin preámbulos:
La gramática francesa tiene veintiséis letras. La primera letra se llama A, la segunda B ...
Lo siento - la interrumpió Vorotov sonriendo. —Debo advertirle, mademoiselle, que para mí personalmente tendrá que cambiar un poco su método. El caso es que sé ruso, latín y lenguas griegas... estudié lingüística comparada, y creo que, sin pasar por Margot, podemos empezar a leer directamente a algún autor.
Y le explicó a la francesa cómo los adultos aprenden idiomas.
Uno de mis conocidos ”, dijo,“ que deseaba aprender nuevos idiomas, puso delante de él los evangelios en francés, alemán y latín, los leyó en paralelo y analizó minuciosamente cada palabra, y ¿y qué? Logró su objetivo en menos de un año. Nosotros también lo haremos. Tomemos algún autor y leamos.
La francesa lo miró desconcertada. Aparentemente, la propuesta de Vorotov le pareció muy ingenua y absurda. Si esta extraña propuesta hubiera sido hecha por un menor, entonces probablemente se hubiera enojado y gritado, pero como había un hombre adulto y muy gordo al que era imposible gritar, se encogió de hombros apenas perceptiblemente y dijo:
Como desées.
Vorotov rebuscó en su estantería y sacó un libro en francés hecho jirones.
¿Eso está bien? - preguntó.
No importa.
En ese caso, comencemos. Dios los bendiga. Empecemos por el título ... Memorias.
Memories, - traducido por m-lle Questionnaire.
Recuerdos ... - repitió Vorotov. Sonriendo afablemente y respirando pesadamente, pasó un cuarto de hora con la palabra memorias y lo mismo con la palabra de, y esto cansó a Alisa Osipovna. Respondió a las preguntas con indiferencia, estaba confundida y, aparentemente, no entendía bien a su alumno y no trató de comprender. Vorotov le hizo preguntas y, mientras tanto, miró su cabeza rubia y pensó: “Su cabello no es rizado por naturaleza, es rizado. ¡Maravilloso! Trabaja desde la mañana hasta la noche y todavía tiene tiempo para rizarse ".
Exactamente a las ocho se levantó y, habiendo dicho un seco y frío "au revoir, monsieur" (adiós, señor - FR.), Salió del despacho, y tras ella quedó todo ese olor delicado, delicado, excitante. El estudiante nuevamente no hizo nada durante mucho tiempo, se sentó a la mesa y pensó.
En los días que siguieron, se convenció de que su maestra joven era dulce, seria y ordenada, pero que ella no tenía mucha educación y no sabía cómo enseñar a los adultos; y decidió no perder el tiempo, separarse de ella e invitar a otra maestra. Cuando ella vino por séptima vez, él sacó un sobre con siete rublos de su bolsillo y, sosteniéndolo en sus manos, se sintió muy avergonzado y comenzó así:
Disculpe, Alisa Osipovna, pero debo decirle ... poner en extrema necesidad ...
Echando un vistazo al sobre, la francesa adivinó cuál era el problema, y por primera vez en todo el tiempo de las lecciones su rostro tembló, y frío, expresión empresarial desaparecido. Ella se sonrojó levemente y, bajando los ojos, comenzó a tocar nerviosamente su delgada cadena de oro... Y Vorotov, al ver su vergüenza, se dio cuenta de lo caro que era el rublo para ella y lo difícil que sería para ella perder esas ganancias.
Tengo que decirte ... - murmuró, avergonzado aún más, y algo saltó un latido en su pecho; Se apresuró a deslizar el sobre en su bolsillo y continuó:
Lo siento, yo ... te dejo por diez minutos ...
Y fingiendo que no quería rechazarla en absoluto, sino que solo pidió permiso para dejarla por un tiempo, se fue a otra habitación y se sentó allí durante diez minutos. Y luego regresó aún más avergonzado; se dio cuenta de que su partida era un tiempo corto ella podía explicarlo a su manera, y él estaba avergonzado.
Las lecciones comenzaron de nuevo.
Vorotov estudió sin ganas. Sabiendo que no tendría sentido sus estudios, le dio a la francesa plena libertad, no le preguntó por nada y no la interrumpió. Ella tradujo como quería, diez páginas en una lección, pero él no escuchó, respiró pesadamente y, al no tener nada que hacer, examinó ahora la cabeza rizada, ahora el cuello, ahora las suaves manos blancas, inhaló el olor de su vestido. ...
Se sorprendió a sí mismo teniendo malos pensamientos, y se sintió avergonzado, o se sintió conmovido y luego se sintió molesto y molesto porque ella se comportó con él con tanta frialdad, con tanta seriedad, como con un estudiante, sin sonreír y como si tuviera miedo de que lo tocara involuntariamente. ella. No dejaba de pensar: cómo infundirle confianza, conocerla mejor, luego ayudarla, hacerle comprender lo mal que enseña, pobrecita.
Alisa Osipovna apareció una vez para una lección con un elegante vestido rosa, con un pequeño escote, y había tal olor en ella que parecía como si estuviera envuelta en una nube, como si solo hubiera que soplar sobre ella y ella volar o disiparse como humo. Se disculpó y dijo que solo podía estudiar media hora, ya que iría directamente al baile desde clase.
Miró su cuello y su espalda, que estaba desnuda cerca del cuello, y, le pareció, comprendió por qué las mujeres francesas disfrutan de la reputación de criaturas frívolas y fáciles de caer; él se estaba ahogando en esa nube de aromas, belleza, desnudez, y ella, sin conocer sus pensamientos y probablemente sin ningún interés en ellos, pasó rápidamente las páginas y tradujo a toda velocidad:
- "Caminó por la calle y se encontró con el señor de su conocido y le dijo:" ¿A dónde te apresuras, al ver tu rostro tan pálido, me duele ".
Las memorias se habían terminado hacía mucho tiempo, y ahora Alice estaba traduciendo algún otro libro. Una vez llegó a clase una hora antes, disculpándose porque a las siete tenía que ir al Teatro Maly. Después de despedirla después de clases, Vorotov se vistió y también fue al teatro. Se fue, como le pareció a él, solo para descansar, para divertirse, pero no pensaba en Alice. No podía permitir que una persona seria, que se estaba preparando para una carrera académica, pesada sobre sus pies, abandonara los negocios y fuera al teatro solo para encontrarse allí con una niña pequeña inteligente, desconocida, no inteligente ...
Pero por alguna razón, durante los intermedios, su corazón latía, él, sin darse cuenta, cómo el chico corría por el vestíbulo y por los pasillos, buscando con impaciencia a alguien; y se aburrió cuando terminó el intermedio; y cuando vio el familiar vestido rosa y los hermosos hombros bajo el tul, su corazón se hundió, como si tuviera una premonición de felicidad, sonrió feliz y por primera vez en su vida experimentó un sentimiento de celos.
Alice caminaba con dos estudiantes feos y un oficial. Ella se rió, habló en voz alta, evidentemente coqueteando; Vorotov nunca la había visto así. Evidentemente, estaba feliz, contenta, sincera, cálida. ¿De qué? ¿Por qué? Quizás porque estas personas estaban cerca de ella, del mismo círculo que ella ... Y Vorotov sintió un terrible abismo entre él y este círculo. Hizo una reverencia a su maestra, pero ella asintió con frialdad y pasó rápidamente; ella, aparentemente, no quería que sus caballeros supieran que tenía alumnos y que estaba dando lecciones por necesidad.
Después de conocerse en el teatro, Vorotov se dio cuenta de que estaba enamorado ... Durante las siguientes lecciones, devorando a su grácil maestro con los ojos, ya no peleaba consigo mismo, sino que daba a toda velocidad tus pensamientos puros e impuros. El rostro de Alisa Osipovna nunca dejaba de ser frío, exactamente a las ocho de la noche ella decía con calma "au revoir, monsieur", y él sentía que ella le era indiferente y que sería indiferente y ... su posición era desesperada.
A veces, en medio de la lección, comenzaba a soñar, a tener esperanzas, a hacer planes, a componer mentalmente una explicación amorosa, recordaba que las mujeres francesas eran frívolas y maleables, pero le bastaba con mirar el rostro de la maestra para apagar instantáneamente su pensamientos, como se apaga una vela cuando en el campo durante el viento sácalo en la terraza. Una vez, borracho, olvidándose de sí mismo, como en un delirio, no pudo soportarlo y, bloqueándole el paso cuando salió de la oficina después de la lección en el pasillo, jadeando y tartamudeando, comenzó a declarar su amor:
¡Yo te aprecio! ¡Te amo! ¡Déjame hablar!
Y Alice se puso pálida, probablemente de miedo, al darse cuenta de que después de esta explicación ya no podría venir aquí y recibir un rublo por una lección; ella puso ojos asustados y susurró en voz alta:
¡Oh, esto es imposible! ¡No hables, por favor! ¡Está prohibido!
Y luego Vorotov no durmió en toda la noche, sufrió vergüenza, se regañó a sí mismo, pensó intensamente. Le pareció que con su explicación había ofendido a la niña, que ella ya no vendría a él.
Decidió averiguar su dirección en el mostrador de direcciones por la mañana y escribirle una carta de disculpa. Pero Alice vino sin una carta. Durante el primer minuto se sintió incómoda, pero luego abrió el libro y comenzó a traducir rápida y rápidamente, como siempre:
- "Oh, joven amo, no rompas estas flores de mi jardín, que quiero regalar a mi hija enferma ..."
Camina hasta hoy. Ya se han traducido cuatro libros, y Vorotov no sabe nada más que la palabra "memorias", y cuando se le pregunta sobre su trabajo científico, hace un gesto con la mano y, sin responder a la pregunta, comienza a hablar sobre el clima.
Combinar oraciones usando uniones subordinadas o palabras de unión (relativas). Makar no se dio cuenta antes de que parecía estar aclarando la llanura (Korolenko).
Dado que son diferentes, entonces esta es una subordinación paralela. ¿Se plantean preguntas de una oración a cláusulas o de otras diferentes? Entre las frases 712, encontramos una CLAUSULA SUJETADA COMPLEJA con cláusulas homogéneas (7) El artista que aparece en escena se convierte él mismo en un instrumento de trabajo. Entre las oraciones 6 7 encontramos una oración compleja con un vínculo secuencial. Encontrar SPP con una subordinación consistente de las cláusulas subordinadas 1. Toda la dificultad es que la semilla aparezca y caiga en condiciones favorables.
Oración compleja
NGN es una oración, partes de la cual están unidas por uniones subordinadas Uniones subordinadas - qué, porque, si, aunque, a, cómo, cuándo, en orden, así como muchas otras. SPP con una coma en la unión de 2 uniones tiene subordinación secuencial. Desde la cláusula principal hasta la cláusula subordinada, siempre damos una pregunta. 3. La cláusula subordinada siempre está separada de la principal por comas.
Subordinación combinada. Las cláusulas subordinadas homogéneas, como miembros homogéneos, tienen el mismo valor responda la misma pregunta y dependa de una palabra en la oración principal. Debe tenerse en cuenta que con una subordinación homogénea de las cláusulas subordinadas, es posible omitir una unión o una unión en la segunda (tercera) cláusula subordinada.
1. Determinar el tipo de oración según el propósito del enunciado (declarativa, interrogativa, incentivada). 2. Especifique el tipo de propuesta para coloración emocional(exclamación o no exclamación).
Oraciones complejas de estructura complicada
Con mucha más frecuencia en los textos hay oraciones de tres o más partes, en las que se utilizan varias cláusulas. Las flechas muestran dónde exactamente estamos haciendo la pregunta a la cláusula subordinada (desde el final de la parte anterior, desde el principio o desde el medio). Se puede ver en este diagrama que la segunda parte rompe la primera, ya que la pregunta se hace desde la mitad de la oración principal. V este ejemplo la homogeneidad de las partes se establece simplemente: entre ellas hay una unión I, mientras que en ambas partes se repite la unión COMO. Preste atención a la puntuación de las cláusulas subordinadas homogéneas. En sentencias anteriores, las cláusulas se unieron utilizando las mismas uniones.
Y ese día, cuando el conde ya se había ido, Alejandro intentó aprovechar un momento para hablar con Nadya en privado (A. Goncharov). Después de saludarnos, papá dijo que en el pueblo nos daría una paliza en el pulgar, que ya no éramos pequeños y que era hora de estudiar seriamente (León Tolstoi).
Consta de tres frases habituales: 1ª - principal, otras - cláusulas adicionales. En esta oración hay una combinación de uniones subordinadas en la unión de las oraciones 2 y 3 (que es en ese caso). Además, la alianza compositiva a, que pertenece a la cláusula 6, se antepone a la cláusula 5, formando una combinación de alianzas con una alianza subordinada en ese caso (y en ese caso). Por reglas generales deben estar separados por comas, pero en ese caso sigue la segunda parte de la conjunción doble ... ¿Cuáles son las reglas para establecer símbolos de puntuación en una oración compleja? ¿Cuáles son las condiciones para el inevitable desmembramiento de una unión compuesta en una oración compleja? ¿Dónde puedo encontrar ejercicios sobre el tema "Oraciones complejas"?
Lea atentamente la oración, indique los fundamentos gramaticales en ella e indique los límites de las partes predicativas (oraciones simples). Establezca conexiones semánticas entre las partes: para hacer esto, primero encuentre la principal, luego haga su pregunta (s) a las cláusulas subordinadas. 2. Una oración consta de cinco partes, conectadas por una subordinación homogénea de cláusulas. 13. Analiza oraciones polinomiales complejas con subordinación... Intento inculcar el amor por las oraciones difíciles y los niños. Digo que puede dar una oración para analizar y comprender qué tan bien el estudiante conoce la sintaxis.
Primero, practicaremos la elaboración de diagramas SPP con una parte subordinada. Los prefijos de la palabra "posición" ya contienen una indicación del lugar de la cláusula subordinada en la oración. Déjanos explicarte que las oraciones complejas en el texto pueden tener varios casos de complicaciones, y si no las reconoces puedes confundirte, por eso te explicaremos estas complicaciones en cada ejemplo. Si hubiera más de dos partes subordinadas con una estructura similar, entonces se omitiría una de las uniones LI para evitar la repetición. ¿Por qué? Quizás porque estas personas estaban cerca de ella, del mismo círculo que ella ... Y Vorotov sintió un terrible abismo entre él y este círculo. Ya se han traducido cuatro libros, pero Vorotov no sabe nada más que la palabra "memorias", y cuando se le pregunta sobre su trabajo científico, hace un gesto con la mano y, sin responder a la pregunta, comienza a hablar sobre el clima.
Aprenderá todo esto en la lección. Los ejercicios, pruebas y simuladores deben realizarse no solo para dominar el tema, sino también como un medio para repetir la sección "Oración compleja". Hacemos una pregunta de la parte principal: ¿es triste pensar en qué? que la juventud nos fue dada en vano. 1ra cláusula subordinada - explicativa. Una pregunta más de la principal: ¿qué sed? que me quema - la cláusula subordinada. Pero ya estamos haciendo la pregunta desde la medida y el grado subordinados. Hacemos preguntas: ¿cuál? quien en su juventud no se vinculó con fuertes lazos con un negocio externo y maravilloso, o, al menos, con un trabajo honesto y útil: un pronombre subordinado definitivo. La siguiente pregunta: ¿puede considerar su juventud completamente perdida a pesar de qué? no importa lo alegre que fue - la cláusula subordinada de la asignación.