Bērns var interesēties par svešvalodu, taču tikai retajam izdodas saglabāt dedzīgu interesi par tās apguvi. Bet no kurienes nāk bērni, kas pāriet starptautiskie eksāmeni par augstākajiem rādītājiem un studentiem ārzemēs. Un viņu panākumu recepte parasti ir dziļāka nekā labas valodu skolas apmeklēšana vai īstā pasniedzēja izvēle. Galvenais ir motivācija, vienkārša un skaidra atbilde uz jautājumu “kāpēc”. Kā motivēt savu bērnu mācīties angliski, stāsta mācību centra MAXIMUM vadītājs Mihails Mjagkovs.
Tiem, kas gatavojas galvenajam skolas eksāmenam
Kad bērns ir motivēts mācīties valodu
Neatkarīga un līdzsvarota atbilde uz jautājumu "Kāpēc mācīties angļu valodu?" mūsdienu jaunietis var veidoties jau 16 gadu vecumā. Šis ir skolas 10.-11.klases posms, kad tiek pieņemts lēmums par iestāšanos augstskolā un, iespējams, veidojas priekšstats par nākotni dzīves ceļš. Lielākajai daļai "realizācijas" brīdis iestājas jau studentu gados. Tad ir iespēja doties ārzemju praksēs, turpināt studijas citā valstī vai vienkārši apceļot pasauli neatkarīgi no vecākiem.
"Apzināšanās" brīdis parasti pienāk tad, kad līdz izšķirošajam posmam atlicis pavisam maz laika - piemēram, eksāmena nokārtošanai.
Un ne vienmēr skolēns vai students ir gatavs īsā laikā novest savas angļu valodas zināšanas vēlamajā līmenī. Šķiet, ka tieši tādēļ, lai izvairītos no šādām situācijām, ir vecāki, kuri jau no pirmās klases bērnam atkārto: “Mācies angļu valodu, dzīvē noderēs.” Bet, neskatoties uz mammu un tētu ieteikumiem, joprojām novērojam, ka 80% gadījumu valodas apguve notiek avārijas režīmā.
Ko vecāki var darīt, lai palīdzētu bērnam apgūt angļu valodu pirms skolas beigšanas
Jebkuras valodas apguves pamatā ir motivācija, un, kā zināms, ar to ir grūtības. Īpaši bieži dzirdami apmulsuši skolēnu jautājumi: “Nē, kāpēc man vajadzīga angļu valoda? Tā ir lieka laika tērēšana, es nekur netaisos pārvākties no valsts. Un vispār, kad vajadzēs, tad pamācīšos. Šādas instalācijas, kā likums, nāk no skolas. Neharizmātisks skolotājs, kurš neprot interesēties par mācību priekšmetu, garlaicīga programma, kas sliecas uz sausu teoriju. Apātiski un ne pārāk ambiciozi klasesbiedri.
Turklāt līdz 13-14 gadu vecumam par valodas apguvi nopietni nedomājam. Līdz šim vecumam mācīšanās ir automatisma jautājums. Vienkārša uzdevumu veikšana par tēmu, kurai interese tiek pievienota vai netiek pievienota.
Ja skolā netiek ieaudzināta interese un vēl lielāka mīlestība pret valodu, tas kļūst par vecāku primāro uzdevumu
Bērns sešos, 10 un pat 13 gados nedomā, ka viņam vajag angļu valodu, lai vēlāk pēc kādiem 15-20 gadiem varētu strādāt kaut kur Ņujorkā vai Londonā un nopelnīt daudz naudas. Bērnam šajā vecumā šeit un tagad atliek tikai izbaudīt to, ko viņš dara. Un viņš to var izdarīt ar trim nosacījumiem:
1. Kad mēles skaņa nerada diskomfortu
2. Kad valodas apguve bērnam ir nozīmīga
3. Kad viņš to var patstāvīgi pārbaudīt praksē
Kā saprast, ka valodu apguve skolā ir neefektīva
Vispirms vecākiem vajadzētu paskatīties, kā skolā māca angļu valodu, un saprast, ko bērns šobrīd iegūst no šīm nodarbībām. Otrais solis ir atrast veidu, kā viņam parādīt, ka angļu valoda nav tikai vēl viens mācību priekšmets, bet gan svarīga prasme, kas padara dzīvi labāku.
Ja skolu sistēma mācīšana pilnībā neatbilst vecāku prasībām, nav uzreiz jāmeklē cita izglītības iestāde
Ja vismaz viens no vecākiem runā angliski, ir vērts to izmantot un skolas pieejas ietvaros kompensēt valodas apguves laikā radušās nepilnības.
Mācību centra MAXIMUM skolotāji, balstoties uz pieredzi darbā ar skolēniem, identificē vairākas pazīmes, kas par to liecina. Ja jums ir vairāki no tiem vienlaikus, jums vajadzētu nopietni padomāt par valodas apmācības kvalitāti no konkrēta skolotāja vai konkrētā skolā:
1. Mazāk nekā 4 stundas nedēļā valodai
2. Skolēna piezīmju grāmatiņā ir tikai gramatikas tabulas un vārdnīca (paša rakstītu tekstu nav)
3. Mājas darbos nav pārstāstīšanas
4. Radošu uzdevumu trūkums: dialoga veidošana, esejas / stāsta rakstīšana, dzejoļa vai fragmenta literārais tulkojums, ainu iestudēšana, diriģēšana lomu spēles utt
5. Students sūdzas par garlaicīgu stundu, kurā skolotājs nedod viņam vārdu
Tas viss liecina par izteiktu neobjektivitāti mācību programmā pret gramatiku un sauso teorētisko materiālu, ko bērni praktiski neapgūst līdz devītajai klasei.
Foto: iStockphoto / spaxiax
Kā motivēt valodu apguvi caur kultūru
Lielākā daļa multfilmu, seriālu un filmu, ko bērns skatās, ir angļu valodā. Nespiediet, bet piedāvājiet noskatīties tos oriģinālā ar subtitriem angļu valodā. Mēģiniet sākt skatīties kaut ko kopā, lai bērns iesaistītos procesā.
Ārzemju filmas ar krievu dublējumu kasēs parādās vēlāk nekā oriģinālā versija. Zinot angļu valodu, jūs nevarat ilgi gaidīt
Tāda pati loģika darbojas ar grāmatām. Tagad ir iespēja iegādāties jebkuru grāmatu jaunumu ārzemju veikalos ar piegādi jūsu pilsētā.
Vai jūsu bērnam ir jautājums, uz kuru jūs nezināt atbildi? Jebkurā gadījumā jūs to meklēsit internetā. Bet kāpēc gan to nedarīt kopā angļu valodā Google. Ja vien, protams, tas nav kaut kas ļoti sarežģīts, kam nepieciešamas zināšanas par zinātnisko vārdu krājumu. Nākamajā reizē, kad bērns to dara pats, kad viņam skolā jāmeklē materiāls atskaitei vai jāuzzina vairāk par jaunu datorspēle. Tātad viņš sapratīs, ka, zinot angļu valodu, viņš var mācīties no visas pasaules.
Foto: iStockphoto / Daviles
Nejauši pajautājiet bērnam, vai viņš zina to dziesmu tulkojumu, kuras tik bieži skan viņa austiņās vai skaļruņos, un vai viņš var tās dziedāt oriģinālā.
Pat ja ne uzreiz, šī doma tik un tā iesakņosies bērna galvā, un drīz vien tīras ziņkārības dēļ viņš dziesmās sāks tulkot jaunus vārdus, tādējādi apgūstot jaunu sarunvalodas vārdu krājumu.
Dodoties ceļojumā uz ārzemēm, sūti bērnu vienu uz tuvāko veikalu, piemēram, pēc ūdens. Ja baidāties viņu palaist vienu, dodieties uz veikalu kopā, bet palūdziet, lai viņš pats apmaksā preces kasē.
Kā pārliecināties, ka valodas apguve ir jautra
Jebkurā skolas klasē jūs varat iedvest mīlestību lasīt angļu valodā. Ideāla ir Iris-Press grāmatu sērija English Club, kas bieži tiek piešķirta lasīšanai vasarā. Grāmatas ir sadalītas līmeņos, katrā nodaļā ir vārdnīca un uzdevumi. Vecākiem noteikti jālūdz bērnam pārstāstīt izlasīto angliski, un vēl labāk – kopīgi pārrunājiet saturu.
Adaptētās literatūras lasīšana cīnās ar bailēm satikt jaunu vārdu un nesaprast saturu. Tas attīsta ieradumu lasīt valodā
Plkst pareizā pieeja mācīties pēc pāris gadiem, vai varbūt mēnešiem, bērns sāks lasīt grāmatas oriģinālā.
Iet tālāk – ļaujiet bērnam mēģināt sacerēt savu stāstu vai dzejoli angļu valodā. Vispirms mēģiniet to darīt kopā, palīdziet viņam ar idejām, bet ļaujiet viņam pašam noteikt vārdu krājumu un gramatiku. Veicināt radošumu.
Foto: iStockphoto / Oko_SwanOmurphy
Par gramatikas noteikumu nozīmi
Mūsdienās, kad angļu valodu lieto visā pasaulē, daudzi cilvēki, diemžēl arī daudzi skolotāji, vairs nav akcentējuši lasītprasmi. Ļoti bieži mēs dzirdam: "Galvenais ir nodot savu ideju sarunu biedram, nav svarīgi, vai jūs kļūdāties vai nē." Šādai pieejai ir tiesības pastāvēt, kaut arī ļoti pretrunīgai.
Bet neaizmirstiet atgādināt bērnam par vienkāršām lietām. Vai viņš pats vēlētos runāt ar cilvēku, kurš pieļauj tādas kļūdas kā: "Vakar es eju pie Katjas, kurai bija ballīte." Šādi atgādinājumi palīdzēs jums saprast gramatikas noteikumu nozīmi. Un tad valodas apguve ies pa jaunu, jēgpilnāku un līdz ar to vieglāku ceļu.
Interesanti, kāpēc mēs cenšamies pētīt svešvalodu? Kādi ir mūsu mērķi, mācot angļu valodu? Kas katru no mums piesaista šajā interesantajā un noderīgajā darbā? Sākot apgūt svešu kultūru, tradīcijas, paražas vai runu, jums, pirmkārt, ir jāizlemj, kāpēc jūs to darāt. Angļu valodas apguves mērķi
Kādu iemeslu dēļ jūs nolēmāt sākt no paša sākuma, no sākuma pozīcijas, lai sāktu ar darbības vārdiem. Gramatika, izteicieni, noteikumi un izņēmumi, papildiniet vārdu krājumu. Jebkurā gadījumā jums ir jāatrod iemesls, iemesls, labs mērķis, lai jūs ne tikai gribētos runāt, bet lai jūs burtiski degtu vēlmē zināt visas nianses, piemēram, dzimtā valoda.
Piemēram, ārzemju runas kursos skolotājs jau pirmajā stundā jautā skolēniem, kāpēc jūs vēlaties zināt šo valodu, ko jūs vēlaties iegūt beigās?
Un tad visi nervozi sāk domāt, sakārtot domas un meklēt vismaz kādu racionalizētu atbildi. Un tur skolotājs palīdz izprast mācību iemeslus un motivāciju, un tu priecājies uzzināt svešvalodas apguves mērķus, jo uz spēles likta gan tava nauda, gan laiks. Bet ko darīt ar motivācijas noskaidrošanu, ja vēlies patstāvīgi sākt apgūt svešvalodu?
Un te nu gluži atbilstošs izrādās jautājums, kāpēc mācīties svešvalodu? Šis jautājums arī mani vajāja, tāpēc jautāju saviem partneriem, paziņām, kolēģiem un draugiem, kuri studējuši britu vai amerikāņu valodu, kāds ir viņu mērķis. Rezultātā izveidojās ļoti noteikta aina.
Ļoti bieži dažādi uzskati kļūst par motivāciju mācīties angļu valodu. Daudz vieglāk ir mācīties, ja ir konkrēts mērķis, kad ir uz ko tiekties. Motivācija ir ļoti svarīga mācībās, jo tās trūkums noved pie tā, ka cilvēkam kļūst garlaicīgi, neinteresanti, vēlu vai agri, un viņš pamet skolu.
Un, kad ir skaidri uzskati un mērķi, tad tas noteikti nenotiks. Pirms sākat mācīties, jums ir jānosaka, kam tas jums nepieciešams. No pirmā acu uzmetiena var šķist, ka jautājums ir banāls, taču tā nozīmi nekādā gadījumā nevajadzētu novērtēt par zemu. Ja jūsu motivācija mācīties svešvalodu ir tikai fakts, ka visi to mācās, tad diez vai tas jums palīdzēs.
Vēlme un vēlme apgūt angļu valodu ir tieši saistīta ar cilvēka emocionālo pusi. Taču emocijas ir emocijas, kas jāmaina, tāpēc nevajadzētu pilnībā uz tām paļauties. Izšķirošā loma mērķu izvirzīšanā jāpiešķir prātam, un jūsu izvēlei jābūt apzinātai.
Mācīšanās iemesla nozīmīgumam jābūt tieši proporcionālam angļu valodas apguves motivācijas līmenim. Tam ir jānāk no iekšpuses un jāatbilst jūsu vēlmēm un vēlmēm. Tikai tad jūsu mērķis būs pareizs un dos ievērojamu labumu runas asimilācijai.
Nosakiet, kā angļu valoda ir saistīta ar jūsu mērķi — netieši vai tieši. No tā ir atkarīga studiju pakāpe, lai pēc iespējas precīzāk pietuvotos iecerētajam. Tas ir ļoti svarīgi, tāpēc jums ir jāizdomā, uz ko jums vajadzētu koncentrēties mācoties – virspusēja iepazīšanās ar pamatiem vai iedziļināšanās gramatikā un valodniecībā.
Papildus tiešajam mērķim par motivāciju var kalpot sev tuvi netieši iemesli angļu valodas apguvei: saziņa ar dzimtā valoda, angļu valodas literatūras lasīšana, iecienītāko dziesmu vārdu izpratne. Turklāt svešvalodu apguve palīdz attīstīt garīgās spējas un domāšanas elastību. 
Kāpēc zināt angļu valodu?
Starp daudzajām dažādajām atbildēm uz šo jautājumu nepārprotami izceļas stabilas angļu valodas apguves grupas, kas ietver pēc nozīmes tuvas atbildes.
No atbilžu daudzveidības es izceltu vairākas stabilas studiju mērķu grupas. svešvaloda, kurā varat grābt pēc nozīmes līdzīgas atbildes.
Lūk, kāpēc mācīties angļu valodu:
Pārcelšanās uz pastāvīgu dzīvi angliski runājošā valstī. Šeit ir mērķis! pastāvīgās uzturēšanās citā valstī - tā ir super motivācija mācīties svešvalodu. Pārcelšanās iemesli nav svarīgi - laulība / laulība, ekonomiskais / politiskais patvērums, nekustamā īpašuma iegāde - tam nav nozīmes! Taču, mainījis dzīvesvietas valsti, tu noteikti nokļūsi pavisam citā pasaulē, sāksi vadīt jaunu interesanta dzīve jūs iegūsit jaunus draugus un paziņas.
- Kā būt ar angļu valodu? Sāciet mācīties vismaz dažus mēnešus pirms pēdējās izbraukšanas. Mācieties normāli sarunvalodas runa neiedziļinoties visā dialektu dažādībā. Jūs varat tos apgūt, pilnībā apgūstot standarta vārdu krājumu.
- Mācīties un sazināties par ikdienas tēmām par laikapstākļiem, ģimeni, veselību, cenām, mijiedarbību ar amatpersonām, parastie cilvēki un strādniekiem. Izmantojiet sociālo sarunvalodu un ģimenes vārdu krājumu.
- Līdz izbraukšanas brīdim jūsu aktīvajā vārdu krājums vajadzētu būt 3000 visbiežāk lietotajiem vārdiem, milzīgs skaits sarunvalodas frāzes Un nepieciešamais minimums gramatika un informācija par valsts kultūru, lai pēc ierašanās nepiedzīvotu kultūras un lingvistisko šoku un ātri pielāgotos jaunajai videi
Darbs vai bieži komandējumi uz ārzemēm. Šajā gadījumā jums ir nepieciešamas tikai valodas zināšanas. Piemēram, tev piedāvā uz gadu doties strādāt uz ārzemju biroju, lai celtu, tā teikt, neapstrādātas zemes. Vai vienkārši dodieties uz nodaļu darbam ar ārvalstu kontaktiem vai pārskaitījumiem.
- Situācija joprojām ir tāda pati, bet, ja vēlaties saglabāt darbu šajā uzņēmumā, tad jums tas ir jāapgūst. Turklāt izredzes iepriecina - dators, internets, komandējumi... Laba motivācija!
- Ja jums ir jāapgūst valoda, lai uzlabotu savas profesionālās prasmes, tad nekavējoties sāciet apgūt valodniecības sadaļu, kas ir tieši saistīta ar jūsu darbu - zinātni, tehnoloģijām, biznesu. Detalizēti izpētiet visu vārdu krājumu un terminoloģiju, kā arī pamatprincipi- Kopējais vārdu krājums un gramatika
Ieguldījums gaišā un veiksmīgā nākotnē. Šis cēlais mērķis var būt saistīts ar darbu, mācībām vai personiga attistiba. Angļu valoda ir starptautiskās saziņas valoda. Tāpēc cilvēka priekšā, kurš runā svešvalodā, paveras daudzas durvis un iespējas. Šāds indivīds nebaidās no konkurences un sāncensības.
- Ja vēlaties gūt panākumus nākotnē, sāciet mācīties valodu tagad. Padomājiet un rīkojieties dažus soļus uz priekšu, sāciet apgūt standarta runu, parasto vārdu krājumu, vispārīgie noteikumi gramatika, lasīšana un rakstīšana.
- Mācieties profesionāli un biznesa saruna, pētīt valsts īpatnības - vēsturi, tradīcijas, kultūru. Lietojiet šīs zināšanas, piesakoties augstskolā vai piesakoties darbā, komunicējot un tiekoties ar ārvalstu partneriem. Tad ātrāk tiksi pamanīts un paaugstināts
Ceļojumi. Patīkamākais un interesantākais mērķis. Ir biedējoši atrasties valstī, kur nesaproti, ko viņi saka, ko raksta, neproti neko jautāt. Tāpēc pirms tūrisma brauciena ir jāapgūst universāls valodas klišeju komplekts, lai būtu pilnībā ekipēts.
- mācīties standarta komplekts tūristu frāzes, iepazīties ar vēstures un kultūras pieminekļiem, apgūt gramatikas noteikumus. Tad tev būs vieglāk ceļot un sadraudzēties ar vietējiem. Jums būs vairāk priekšrocību salīdzinājumā ar citiem atpūtniekiem
Izbaudiet savu ego. Katrs no mums uzskata sevi par gudrāku par apkārtējo vidi. Tāpēc iemesls mācīties valodu, lai uzjautrinātu savu Ego, apmierinātu savu banālo zinātkāri un iegūtu kaut kādu intelektuālo pārākumu, ir ļoti izplatīts.
Iegūt jaunus draugus. Ārzemju pieredzes apmaiņa, patīkama laika pavadīšana, jaunu un interesantu lietu apgūšana pašattīstībai - šie mērķi bieži sastopami arī tiem, kuri sākuši apgūt burvju angļu valodu
Pieejamība. Ir informācijas jūra, lai patstāvīgi apgūtu angļu valodu. Vai ir grūti to iemācīties? Var teikt, ka tas ir viegli.
- Ir divi svarīgi faktori veicina angļu valodas apguvi: pirmkārt, visur televīzijā un reklāmās dzirdam un redzam dažādas ziņas un uzrakstus angļu valodā, otrkārt, ārzemnieku leksikas mācīšanas metodes ir visattīstītākās. Gramatika, intonācija un izruna mums nesagādās grūtības, kuras jūs nevarat pārvarēt
Izpratne par savu iecienītāko dzejoļu un dziesmu nozīmi. Vienmēr ir patīkami zināt, par ko dzied jūsu mīļākā grupa vai mākslinieks. Un pasaules šedevru lasīšana oriģinālā vai filmu skatīšanās bez tulkojuma ir neaprakstāma bauda, kas daudzus mudināja apgūt angļu valodu.
Būtisks algas pieaugums. Ir zināms fakts, ka cilvēki, kas runā svešvalodā, saņem par 30% vairāk nekā darbinieki, kuri nezina britu vai amerikāņu runu. Turklāt pirmajiem absolūti nav nepieciešams pielietot savas zināšanas un prasmes ikdienā.
Atmiņas treniņš. Ikviens sapņo par fenomenālu atmiņu, un, jo vairāk jūs ar to strādājat, jo vairāk jūs to attīstāt. Un jūs trenējat savu atmiņu vislabākajā iespējamajā veidā, praktizējot divvalodību, kad katru dienu iegaumējat desmitiem vārdu, fonēmu un noteikumu
Dažādojiet dzīvi. Daudzi svešvalodu apgūst kā hobiju, lai padarītu savu dzīvi interesantāku un aizraujošāku.
Ja esat atradis labus iemeslus, kāpēc jums jāapgūst angļu valoda , pēc tam laipni lūdzam aizraujošā ceļojumā angļu valodas pasaulē, lai pārliecinātos, kādas priekšrocības sniedz tās iegūšana.
Kā iemācīties angļu valodu tiem, kas vēlas pārspēt savas spējas?
Bieži gadās, ka kā tāda nav mērķa apgūt svešvalodu, cilvēki vienkārši sāk mācīties valodu uzņēmumam, kopā ar draugiem vai klasesbiedriem. Šis fakts arī nemazina šādu cilvēku intelektuālos nopelnus.
Tie, kuri ziņkārības vadīti sāk mācīties valodu paši, paņem garlaicīgu un garlaicīgu drukātu pamācību un, protams, drīz vien atsakās no šīs neinteresantās nodarbes. Lai tas ar jums nenotiktu, ņemiet jauks video vai audio angļu valodas kursu, labu gramatikas ceļvedi, frāžu vārdnīcu par tēmu, kas jūs interesē, un apmeklējiet mūsu vietni biežāk.
Mācieties angļu valodu lēnām, koncentrējoties uz vārdu krājuma, gramatikas un runas pamatstruktūrām. Pastāvīgi skatīties filmas, klausīties mūziku un citus valodas materiālus, mēģināt tos atdarināt, trenēt izrunu. Tērzējiet ar angļu cilvēkiem forumos sociālajos tīklos vai caur Skype.
Būs lieliski, ja jūs un jūsu partneris tiksiet kopā intelektuāli apgaismoti. Tad mācīšanās notiks ātrāk un vieglāk. Jau no pirmās nodarbības pārim sāciet sazināties angļu valodā jebkurā ērtā situācijā, pat izmantojot visvienkāršākās frāzes un teikumus - tas nav svarīgi!
Un nepalaidiet garām iespēju saviem draugiem, kolēģiem un paziņām parādīt, ka mācāties angļu valodu. Atbilstoši ievietojiet frāzes un izteicienus, pārkaisiet ar sakāmvārdiem un populārās frāzes gūst lielu prieku par to.
Tava mēle tev par visu pateiksies! Un varbūt jūs pāriet no mērķa mācīties angļu valodu ziņkārības dēļ uz cēlākiem mērķiem un valodas prasmes līmeņiem, kas pilnībā mainīs jūsu dzīvi?!
Vai jūs atkal piedzīvojat nepabeigtus mājas darbus un agresīvu uzvedību? Vai jūs atkal saderējāt dažus divus? Jūs nevarat saprast, kāpēc viņi nemāca? Viss ir vienkārši. Viņi nemāca, jo negrib! Viņi neredz jēgu tērēt savu enerģiju šo stulbo vārdu apguvei. Kad vajadzēs, iemācīšos, saka. Šis raksts ir veltīts motivācijas veidošanai angļu valodas apguvei skolā un ārpus tās.
Motivācija ir vēlme kaut ko darīt. Visu, ko darām bez vēlmes, darām negribīgi, pakļaujoties vai nu pienākuma apziņai, vai aiz bailēm vai vēlmes saņemt atlīdzību, tādējādi kļūstot par cita cilvēka manipulāciju objektu. Bet bērnus nevar apmānīt, viņi ātri saprot, kad ar viņiem tiek manipulēts, un vai nu pieņem “spēles” noteikumus (izcili skolēni), vai arī izmisīgi pretojas tiem (lūzeri).
Kā veidot ilgtspējīgu motivāciju mācīties angļu valodu? Vairāk nekā 10 gadus strādājis par skolotāju, mēģinājis dažādas metodes un triki, nonācu pie diezgan dīvaina secinājuma, ka nevajag nevienu mācīt. Jo, uzspiežot zināšanas, mēs atturam no vēlmes mācīties un nogalinām motivāciju. Lai “dzīves ziedi” ņem, cik grib un var, un lai skolotājs pārvēršas par palīgu, kurš tikai vadīs, labos un vērtēs.
Vērtējums vidusskolā ir vajadzīgs, jo parāda, ka tas rozā periods, kad visi slavē un motivē, jau ir beidzies, un te nu tas ir .... skarbā dzīves patiesība, jūsu patiesais rezultāts, gala rezultāts.
Bet atpakaļ pie jautājumiem par motivāciju. Citāts no pazīstama politiķa "Es sāku mācīties, tiklīdz pabeidzu skolu" jau sen iegrimis manā sirdī. Man pašai skola nepatika. Jo tā ir sistēma, stingra un nesaudzīga. Šajā sistēmā nav brīvības. Izvēles brīvība, vārda brīvība. Vienmēr kaut kāds ietvars, modeļi, ierobežojumi, standarti. Tātad brīvs cilvēks, vai tas ir bērns vai pieaugušais, var brīvi attīstīties saskaņā ar individuālajiem likumiem, kas raksturīgi viņa personībai. Tomēr ir svarīgi viņu ieinteresēt, bet kā?
Lai kādu ieinteresētu, jāmaina viņa domāšanas veids. Pirmkārt, jāparāda, ka “angļu valodu ir vērts mācīties”, otrkārt, ka “to var iemācīties ikviens”.
Apsveriet pirmo un lielāko svarīgs jautājums: Kāpēc jums ir jāzina angļu valoda? Ikviens zina atbildi uz šo jautājumu. Ir pat tāda tēma "Kāpēc man ir jāmācās angļu valoda?" Un skolēni to mācās no galvas, bet nez kāpēc šie argumenti nevairo vēlmi mācīties angļu valodu. Fakts ir tāds, ka sausās tēzes nevar ietekmēt mūsu apziņu. Un izpratne par vajadzību nepievieno vēlmi. Vārdi nav nekas agrāk personīgais piemērs, jo, kā saka, "piemērs ir lipīgs". Ja visi apkārt kaut ko dara, cilvēks, nonācis šādā vidē, arī sāk to darīt. Ja apkārt visi mācās vārdus, tad jau ir apkaunojoši nemācīties... Tomēr kā izveidot tādu “darba vidi”?
Saskaņā ar amerikāņu psihologu ieteikumiem, vispirms ir svarīgi identificēt un koncentrēties uz uzvedību, kas neļauj jums atrisināt šo problēmu. Kā jūs zināt, viena no visbiežāk sastopamajām problēmām ir disciplīnas problēma. Kā piemēru ņemsim klasi, kurā bērni stundas laikā pastāvīgi tiek novērsti, sarunājoties savā starpā par svešām tēmām. Izlaižot skolotāja paskaidrojumus, viņi nevar saprast tēmu un rezultātā izpildīt mājasdarbs viņi arī nevar. Protams, viņi to varētu izdarīt, ja atvērtu mācību grāmatu, izlasītu dažas lappuses un izdomātu, bet kur tas ir... Tādi spējīgi, bet slinki un hiperaktīvi bērni lielākoties sēž pie saviem galdiem mūsu stundās. . Aicinājumi klusēt klasē šajā gadījumā ir bezjēdzīgi. Tomēr ir skaidrs, kas darba vides radīšana ir panākumu atslēgašajā gadījumā.
Mēģināsim mainīt šo uzvedību, ieviešot vienu noteikumu un pārbaudiet, vai vispārējā uzvedība mainās. Tātad, šis noteikums "Neaiztiec citu!" Tas nozīmē, ka jums nav tiesību novērst kaimiņa uzmanību, grūstīt viņu, parādīt viņam kaut ko interesantu, uzdot viņam jautājumus utt.
Mēģiniet ieviest šo noteikumu un stingri ievērot to. Varat to pasniegt kā joku. Sakiet, ka šodien nodarbībā jūs varat darīt VISU, KO VĒLATIES, izņemot vienu lietu: "Pārkāpt citu cilvēku!". Izmēģiniet, pārbaudiet praksē!
Tātad, mēs esam identificējuši uzvedību, kuru vēlamies mainīt, jo tā ir mūsu akadēmiskā snieguma problēmas risināšanas atslēga. Tagad mēs varam mēģināt mainīt viņu domāšanas veidu. Galu galā, pirms viņi "maina savu uzvedību, viņiem ir jāgrib to darīt, kas nozīmē, ka viņiem jāsāk domāt citādi". Tomēr esiet gatavi, ka viņi cīnīsies pretī!
Godīgi sakot, angļu valoda ir jūsu nākotne!
Tātad, mēģinot mainīt cilvēku, mūsu gadījumā, bērnu, kuri nevēlas mācīties angļu valodu, uzvedību, ir jāpalīdz viņiem atrast pareizo atbildi uz diviem jautājumiem. Pirmkārt, vai tas ir tā vērts angļu togo to pētīt? Un otrais: vai viņi to var izdarīt?(Izlasiet arī manu rakstu par to, kā palīdzēt bērniem noticēt sev)
Visizplatītākais veids, ko mēs visbiežāk izmantojam, ir verbālā pārliecināšana. Dažreiz tas darbojas. Kad cilvēki uzticas mūsu motīviem, viņi mēdz uzklausīt mūsu padomus. Bet attiecībā uz skolēniem tas reti izdodas, jo skolotāji un studenti ir atšķirīga puse barikāde. Runājot par smagiem gadījumiem, verbālā pārliecināšana ir vēl agresīvāka, jo tā bieži tiek uztverta kā mēģinājums manipulēt. Katru reizi, kad mēģināt pārliecināt viņus redzēt lietas no jūsu skatu punkta, viņi vienkārši neklausās. Tā vietā viņi meklē kaut mazāko robu tavā loģikā, nāk klajā ar jauniem pretargumentiem!
Tātad skolēnu gadījumā verbālā pārliecināšana neder!
Šajā gadījumā tas būtu brīnišķīgs pārliecināšanas līdzeklis Personīgā pieredze. Galu galā mēs visi mācāmies no savām kļūdām. Tomēr mēs nevaram nosūtīt visus savus studentus praksē angliski runājoša valsts lai, saskaroties ar izdzīvošanas problēmu, viņi saprastu nepieciešamību mācīties angļu valodu. Ko darīt, ja nav personīgās pieredzes? Palīdzība nāk nomaiņas pieredze.
Un kā būtu, ja bērniem parādītu filmu, kurā varonis cīnās ar ikdienas problēmām, kas galvenokārt rodas no angļu valodas nezināšanas. Jā, televīzija ir spēcīgs līdzeklis cilvēku ietekmēšanai. Kad programma tiek iesniegta kā īsts stāsts, skatītāji vājina savu pretestību. Viņi ļauj šai programmai ietekmēt viņu domas tādā pašā veidā kā viņu pašu pieredze un reālu notikumu pieredze.
Ne tikai tas, ka ir pierādīts, ka citu novērošana ir viens no mācīšanās veidiem.
Jau sen zināms, ka cilvēki kopē citu uzvedību, īpaši, ja tā ir emocionāli krāsaina. Tātad pusaudži bieži kopē savu iecienītāko televīzijas seriālu varoņu uzvedību. Televīzija ir briesmīgs spēks, un to var iemācīties izmantot uz labu.
Mūsdienās ir pat tāda frāze "izklaides mācības". Taču ne tikai TV šovi palīdz mums mainīt veidu, kā mēs redzam pasauli. Darbojas arī spilgti un ticami stāsti. Un šie stāsti var aizstāt personīgo pieredzi. Pietiek tikai būt labam stāstniekam. Tomēr ne katrs stāsts ir piemērots... Kas par lietu?
Kad jūs stāstāt stāstu, jūs runājat jūsu vārdus, kamēr citi dzird viņu vārdus, kas tiem atbilst iepriekšējā pieredze un tomēr attēli, kas rodas viņu smadzenēs, var ļoti atšķirties no tā, ko jūs gribējāt nodot. Ļoti bieži cilvēki sāk ticēt taviem vārdiem daudz mazāk, tiklīdz viņi saprot, ka tavs mērķis ir viņus par kaut ko pārliecināt. Tāpēc, stāstot stāstus, ir svarīgi to neizraisīt dabiskā pretestība.
Piemērs no manas prakses. Reiz es stāstīju bērniem, kāpēc angļu valodu ir vieglāk apgūt nekā jebkuru citu priekšmetu. Uzzīmēju uz tāfeles spirāli un taisnu līniju un stāstīju bērniem, ka šādi ir attēloti divi priekšmeti: angļu valoda un vēsture. Un viņa piedāvāja noteikt, kurš objekts attēlo spirāli. Visi bērni precīzi noteica, ka spirāle attēlo angļu valodu. Patiešām, paskaidroju, jo katru gadu atkārtojam vienus un tos pašus laikus un gramatikas likumus, bet, apgūstot jaunus vārdus, pamazām ceļamies augstāk un augstāk un līdz ar to līdz pētījuma beigām, sasnieguši pēdējo spirāles pagriezienu, mēs sasniegt pilnību. Vēstures gadījumā mēs virzāmies pa taisnu līniju, pētot dažādus notikumus, valstis, laikmetus, cenšoties atcerēties bezgalīgi daudz datumu. Angļu valoda noteikti ir vieglāka par vēsturi, es teicu, jums pat nav jāgatavojas eksāmenam! Tomēr viens no maniem studentiem piecēlās un teica: “Ak! Es zinu, uz ko tu tiec. Jūs vēlaties, lai mēs visi kārtojam angļu valodas eksāmenu!
Tātad skolēni mums neuzticas! Un, lai mīkstinātu neuzticības formas, jūsu stāstiem jābūt tādiem neaizmirstams, autentisks un emocionāls. Jūsu klausītājiem vajadzētu iedomāties, ka viss, kas notiek, var viegli notikt ar viņiem.
Tātad svarīgākās ir emocijas, nevis pārliecība!
Kā atzīmēja Lajos Egri, spilgti dzīvie stāsti ne tikai ieved klausītāju stāsta centrā, bet arī rosina emocijas. Paši mentāli iekļuvuši vēsturē, cilvēki ne tikai jūt līdzi tās varoņiem, bet arī jūt līdzi. Viņiem ir tādas pašas emocijas, it kā viņi paši būtu darījuši stāstā aprakstīto.
Kopsavilkums: Jūsu skolēni būs gatavi mainīt savu attieksmi pret angļu valodas priekšmetu, ja viņi tam ticēs ka tas ir tā vērts (1) un ja viņi tic sev (2). Dodiet viņiem pārliecību par šīm divām lietām, un viņi vismaz vēlēsies izmēģināt "jauno attieksmi". Pastāstiet viņiem kādu neaizmirstamu stāstu no savas vidusskolas pieredzes, un, ja jums ir pietiekami daudz autoritātes, tas noteikti darbosies. Vai arī atrodiet stāstu un pastāstiet to sava drauga vai paziņas vārdā. Atcerieties, ka šim stāstam ir jāatbild uz diviem jautājumiem: Vai ir vērts mācīties angļu valodu? Un " vai visi to var izdarīt?
Gaidīsim jūsu stāstus komentāros!
Fakts: angļu valoda ir vajadzīga visur.
Ar valodas zināšanām jūs varat:
- iegūt interesantāku un labāk atalgotu darbu
- jūtieties brīvi ceļot
- iegūt izglītību ārzemēs
- uzzināt jaunāko informāciju savā darbības jomā u.c.
Tāpēc nemaz neizskaistināšu, ka angļu valoda ir jāzina visiem.
Tomēr var paiet gadi, no brīža, kad saprotat, ka jums ir jāiemācās angļu valoda, līdz pirmās reālās darbības veikšanai. Ļoti bieži mēs svešvalodas apguvi uztveram kā nopietnu soli, kam ir jāsagatavojas, un atlikt to uz nebeidzamām pirmdienām.
Izmantojot šo pieeju, jūs tērējat daudz laika un iespēju. Paies gads, un tu domāsi: “Ja es pirms gada būtu sācis mācīties angļu valodu, tad tagad jau varētu dabūt darbu ārzemju uzņēmumā vai pārcelties uz citu valsti...”
Rakstā es jums sniegšu 6 vienkārši soļi ar kuru jūs varat motivēt sevi apgūt valodu.
Starp citu, šīs darbības varat izmantot ne tikai angļu valodas apguvei :)
Kas ir motivācija?
Jau ne reizi vien rakstīju, ka, mācoties angļu valodu, liela nozīme ir cilvēka motivācijai to apgūt.
Motivācija- vēlme kaut ko darīt, vēlme pēc mērķa.
Jūs droši vien atceraties vismaz vienu piemēru, kad jums bija spēcīga motivācija kaut ko darīt.
Piemēram, jums nepatīk agri celties. Bet fakts, ka jums ir 8:00 lidojums uz jūsu sapņu valsti, liek jums izlēkt no gultas un laimīgi doties ceļojumā.
Ja cilvēkam ir motivācija mācīties angļu valodu, mācīšanās noritēs daudz patīkamāk un ātrāk.
Piemēram, jūs zināt, ka pēc mēneša jums ir intervija angļu valodā par jūsu sapņu lielisko vietu starptautiskā uzņēmumā.
Jūs patiešām vēlaties iegūt šo vietu. Līdz ar to maz ticams, ka kavēsi nodarbības, nepildīsi mājas darbus, kavēsi pusstundu.
Protams, jūs jebkurā brīvā brīdī skriesiet uz nodarbībām un iemācīsities angļu valodu.
Kāpēc mūsu motivācija mācīties valodu krītas?
Parasti tas ir saistīts ar mūsu negatīvo pieredzi valodu apguvē. Gandrīz katrs no mums mācījās angļu valodu skolā, institūtā, bet nekad neredzēja mācīšanās rezultātu - viņš tā arī nemācēja runāt.
Rezultātu trūkuma dēļ daudziem cilvēkiem rodas domas: “Angļu valoda nav priekš manis”, “Angļu valodu nav iespējams iemācīties”, “Man nav spēju mācīties valodas”. Līdz ar to mazinās motivācija mācīties.
Patiesībā patiesība ir tāda, ka ikviens var iemācīties angļu valodu! Tāpēc iesaku ātri atbrīvoties no šādām domām un paaugstināt motivāciju.
Lai to izdarītu, es piedāvāju 6 vienkāršas darbības.
Uzmanību: Jūs mācījāties angļu valodu skolā, institūtā, pie pasniedzēja, bet neprotat runāt? Uzziniet plkst atklātā nodarbība kā runāt pēc 1 mēneša ESL nodarbībām. .
6 soļi, lai palielinātu motivāciju mācīties angļu valodu
Šīs darbības ir ļoti viegli izpildāmas. Pats galvenais, dari to, ko viņi saka!
1. darbība: uzstādiet mērķi
Padomājiet par to, ko jums dos angļu valodas zināšanas. Paskatieties uz savu dzīvi: kur jūs varētu izmantot angļu valodu. Lai to izdarītu, uzdodiet sev jautājumu: "Ja es varētu runāt angliski, ko tas man dotu?".
Piemēram, jūs netiekat paaugstināts darbā, jo šim amatam ir nepieciešamas angļu valodas zināšanas. Apgūstot angļu valodu, jūs iegūtu labāk atalgotu un interesantu darbu.
Vai arī, iemācījies angļu valodu, jūs varētu doties uz universitāti Austrijā, iegūt izglītību ārzemēs un pārcelties uz dzīvi uz turieni.
2. darbība. Iedomājieties valodas apguves priekšrocības
Šajā brīdī jums ir nepieciešams sapņot.
Ja 1. darbībā nolēmāt, ka jums ir nepieciešama angļu valoda, lai iegūtu augsti apmaksātu un interesantu amatu, tagad detalizēti iedomājieties visas šīs priekšrocības. Kādas izmaiņas tas ienesīs tavā dzīvē?
Piemēram, padomā, kā tērēsi saņemto naudu jaunā amatā. Vai arī iedomājieties, kā jūs lidosit komandējumos uz visām pasaules valstīm.
Nebaidieties fantazēt, iedomājieties savā prātā visu informāciju par valodas apguves priekšrocībām.
3. darbība. Izlemiet, kas jums šobrīd ir nepieciešams, lai apgūtu angļu valodu
Šis ir ļoti vienkāršs solis — vienkārši izlemiet, ka no šodienas to pētīsit. Neatlieciet to uz rītdienu, nedēļas nogali, pirmdienu, nākamo mēnesi vai gadu.
4. darbība: dodiet angļu valodai 10 minūtes dienā
Tagad, pēc lēmuma pieņemšanas, jums jāsāk rīkoties. Bet mums ir jārīkojas pakāpeniski, lai “neizbiedētu” savu lēmumu. Tāpēc nevajadzētu pārslogot sevi ar mācību grāmatām un sākt piebāzt angļu valodas gramatikas noteikumus.
Atrodiet kaut ko interesantu angļu valodā. Piemēram: Īsi smieklīgi stāsti, attēli, smieklīgi video angļu valodā.
Galvenie principi:
- Tam jābūt vienkāršam (neiedziļinieties sarežģītā gramatikā)
- Tam vajadzētu jūs interesēt
Šī soļa mērķis ir atjaunot interesi par angļu valodu.
Pakāpeniski palieliniet nodarbību laiku no 10 minūtēm līdz 30, no 30 līdz 60 utt.
5. darbība. Atrodiet pareizo metodi angļu valodas apguvei
Nav jākāpj uz tā paša grābekļa: mācieties valodu no mācību grāmatām, veltiet daudz laika teorijai. Un beigu beigās tu būsi vīlies angļu valodā, jo nevari runāt pašu svarīgāko – runāt tā.
“Pareizā” tehnika nozīmē, ka klasē būs daudz prakses, un tai vajadzētu būt sarunvalodas prasmes praksei.
Piemēram, mūsu kursos stundās 20% laika tiek atvēlēti teorijai un 80% praksei. Tas ļauj savā runā nekavējoties izmantot skolotāja paskaidroto noteikumu, pakāpeniski panākot tā izmantošanu runā līdz automātismam.
Ja vēlaties gūt rezultātus, atrodiet savā pilsētā kursus vai skolotāju, kas ievēro līdzīgu metodiku.
Tāpēc es ceru, ka šīs darbības palīdzēs jums pārtraukt angļu valodas apguves atlikšanu un beidzot iemācīties un runāt to.
Rezultāts
Mūsu pasaulē ir daudz interesantu lietu, un visam ir jāatrod laiks.
Šīs 6 darbības palīdzēs jums sākt mācīties angļu valodu jau tagad:
1. Uzstādiet mērķi
2. Uzzīmējiet valodas apguves priekšrocības
3. Izlemiet, ka jums tūlīt ir jāapgūst angļu valoda
4. Dodiet angļu valodai 10 minūtes dienā
5. Atrodiet pareizo studiju metodi
6. Sāc vingrot
Atvēlot tikai 4,5 līdz 9 mēnešus, lai apgūtu valodu (nodarbojies ar regulāru pareiza metodika), jūs patiešām varat sākt runāt tekoši. Un tas pavērs jums durvis uz daudzām darbības jomām un interesēm, kas jums nav pieejamas bez angļu valodas.
Nepieciešamība mācīties ir mana galvenā tīrīšanas motivācija.
Someecards.com
Viens no populārākajiem jautājumiem to cilvēku vidū, kuri sākuši mācīties angļu valodu no nulles, un arī to vidū, kuri cenšas skolas un augstskolas stundu atstātās drupas sakārtot vairāk vai mazāk pieklājīgā formā, ir " Kā piespiest sevi mācīties angļu valodu?". Vēl viens jautājums - " Kur meklēt motivāciju?". Protams, ir Liela motivācija pārcelšanās uz citu valsti (un tad uzreiz jāiemācās valoda) vai iemīlēšanās kādā glītā ārzemniekā/ku (tad valoda mācās pati), bet ko darīt ja jums šķiet, ka jums ir jāmācās, bet nav nopietna iemesla, piemēram, vai ne?
Tātad, kā piespiest sevi mācīties angļu valodu? Atbilde ir nē!
Jūs varat piespiest sevi mācīties angļu valodu pāris dienas, nedēļas, mēnešus - bet noteikti ne uz mūžu. Piespiests mācīt skolā, koledžā, universitātē. Vai jums nav apnicis piespiest sevi strādāt, celties agri no rīta, darīt to un to? Kāpēc pievienot angļu valodu garlaicīgo pienākumu sarakstam?!
Savādi, bet viens un tas pats jautājums, formulēts atšķirīgi, pilnībā mainīs jūsu attieksmi pret valodas apguves procesu un galu galā palīdzēs jums brīvi runāt angļu valodā - tāpat kā jebkurā citā valodā.
Kāpēc daži māca Angļu valoda gadiem ilgi kamēr citi sāk runāt pēc pāris mēnešiem? Jo vienatnē veidot mācīt pašiem un darīt to ar spēku, kamēr citi izbauda nodarbības un tādējādi motivē sevi mācīties tālāk, ar katru reizi panākot arvien lielāku progresu.
Tāpēc tā vietā, lai meklētu motivāciju, ir jāizdomā jautājums, kas palīdzēs pozitīvi sagatavoties angļu valodas apguvei.
Sākumā jautāsim šādi: Kas man patīk?
Apsēdieties un pierakstiet atbildi uz šo jautājumu. Izveidojiet sarakstu ar vismaz 100 vienumiem un uzmanīgi apskatiet to. Lielākā daļa no tiem ir jūsu valodas apguves veidi. Motivācija? Ne gluži: drīzāk tā ir interese par tēmu.
Kas motivē jūs pavadīt stundas, lasot par savu iecienītāko aktieri vai skatoties savu iecienītāko filmu? Šajā gadījumā motivācija ir vienkārša: gribas, jo filmas skatīšanās vai grāmatas lasīšana sagādā prieku, palīdz aizmirst par ikdienas grūtībām, atpūsties, pārslēgties. Tas sagādā jums prieku un padara jūsu dzīvi interesantāku. Tāpēc gribas to skatīties, lasīt, klausīties.
Tātad, iecienītāko aktivitāšu saraksts. Apskatiet to uzmanīgi. Piemēram, daži vienumi jūsu sarakstā var izskatīties šādi:
- filmas par Angliju 18.gs
- indie klipi vietnē Youtube
- kāzu fotografēšana
Tagad mēģiniet "tulkot" visus savus hobijus angļu valodas resursos un pierakstiet, kā tos izmantosit. Piemēram:
- Filmu skatīšos oriģinālā.
- Visus klipus skatīšos Youtube, sekojot tekstam, kā arī iziešu cauri visai sadaļai learningathome mājaslapā.
- Lasīšu angliski runājošu fotogrāfu blogus un sekošu viņu padomiem.
Angļu valodas apguve sen vairs nav kaut kas garlaicīgs un neinteresants. Vismaz tas nav par mums. Mēs dzīvojam 21. gadsimtā, lietojam foršus telefonus, braucam ar mašīnām, mums apnīk video konferences un ceļojam pa pasauli. Kāpēc mums sevi mocīt ar biezām padomju mācību grāmatām svešvalodu apguvei?
Tātad, vēl viens svarīgs jautājums, lai sāktu baudīt valodu apguvi:
Kā es varu lieliski pavadīt laiku, mācoties svešvalodu?
Papildus simtiem iecienītāko lietu mums visiem ir dažas aktivitātes, kas sagādā prieku. Starp tiem, iespējams, ir šie pieci:
- kaut ko uzspēlēt
- uzmini pareizo atbildi
- pāriet uz nākamo posmu
- skaties interesantu video
- klausies lielisku mūziku
Tas viss apvienojas. Šis projekts palīdzēs aizmirst par darbības vārdu "piespiest sevi" un mainīt to uz patīkamākām lietām. Spēlējot un ievadot īstos vārdus, saskarsies ar jaunām grūtībām: kur atrast laiku televizoram pirms gulētiešanas, sarakstei sociālajos tīklos vai pārdomām par dzīves trauslumu, ja tur, datorā, gaida interesantas angļu valodas stundas.
Un angļu valodas apguve kļūs par jaunu iecienītu izklaidi, kas sagādā prieku.