SEPARACIÓN DE PARTICULAR Y
FACTURACIÓN DEPARTAMENTAL
PARTICULAR TURNOVER es un participio con una palabra o palabras dependientes, es decir, con palabras a las que se puede hacer una pregunta a partir del participio.
Por ejemplo:
Un libro sobre la mesa.
El sacramento miente (el que miente).
La palabra dependiente está sobre la mesa.
Mintiendo donde? - en la mesa.
Participial- acostado sobre la mesa.
RECORDAR:
1. La frase de participio responde a la pregunta ¿QUÉ? ¿CUALES? ¿CUALES? ¿CUALES? etc.
2. La palabra definida se expresa mediante un sustantivo o.
- La palabra que se define es la palabra de la que se deriva la pregunta al sacramento. Por ejemplo: un libro sobre la mesa. La palabra que se define es un libro. ¿Que libro? - mintiendo.
3. Una rotación de participio se resalta con una coma o comas en los siguientes casos:
a) si es después de la palabra definida
En la oración, afuera de la ventana, volaba el follaje, la comunión arrancada por el viento de los árboles, la que fue arrancada.
La palabra que se define es follaje. ¿Qué follaje? - estafado.
La frase de participio “arrancada de los árboles por el viento”: ¿arrancada por qué? - por el viento, ¿de dónde? - de los árboles.
La rotación del participio viene después de la palabra que se define, por lo tanto, se resalta con una coma: follaje, arrancado ...
La segunda coma en esta oración no se coloca, ya que el volumen de negocios finaliza la oración, es decir, al final del volumen de negocios, y la oración se coloca aquí.
En caso de que el volumen de participación participial se aísle en el medio oración simple, se distingue por comas en ambos lados: Fuera de la ventana, el follaje, arrancado de los árboles por el viento, voló y cayó al suelo frío.
b) si la palabra definida se expresa mediante un pronombre personal, mientras que el participio se puede encontrar en cualquier lugar en relación con la palabra definida
Empapado hasta el último hilo, me bajaron del caballo.
Empapado hasta el último hilo, me bajaron del caballo.
c) si el participio se elimina de la palabra definida
El joven se vistió rápidamente y salió de la casa, presa de una vaga premonición.
d) si la rotación involucrada tiene un significado circunstancial adicional del motivo o asignación
Aturdido por un fuerte estruendo, Turkin asiente con la cabeza. (Turkin asiente con la cabeza porque está ensordecido por un fuerte zumbido)
4. La rotación no está separada por comas si está antes de la palabra que se define: Fuera de la ventana, el follaje arrancado por el viento de los árboles voló.
5. El participio se puede reconocer por los sufijos:
Usch-, - yusch-; - asch-, - yasch-; - wsh-, - w-; - em-, - ohm-, - im-; - yenn-, - yonn-, - nn-, - t-.
6. El participio se puede reemplazar con un verbo.
una bola voladora es aquella que vuela
un libro escrito es uno que fue escrito
El mar se ha fusionado con el cielo y está profundamente dormido reflejando la tela transparente de los cirros (no) ocultando los patrones dorados de las estrellas.
3) Hacer propuestas sobre los esquemas propuestos:
a) [H | ~~~~ |…]. b) [| ~~~ | H ...]. c) [| _ ._ | H].
El informe analítico de la FIPI sobre los resultados del Examen Estatal Unificado en el idioma ruso dice: "La mayoría de las veces, los adjetivos verbales, las palabras de servicio derivadas se clasifican incorrectamente como partes del discurso, participios y participios, adjetivos y adverbios, participios y adjetivos. no diferir ".
Nos gustaría recordar una vez más las diferencias entre adjetivos verbales y participios.
Participio y adjetivos verbales
Del mismo verbo se pueden formar formas participios y adjetivos verbales ... Si se utilizan sufijos de diferente composición de sonido (letra) para formar participios y adjetivos, es fácil distinguirlos: del verbo quemar usando el sufijo - caja - se forma el participio incendio, y con el sufijo - yuch - - adjetivo combustible... Si tanto los participios como los adjetivos se forman usando sufijos que tienen la misma composición de sonido (letra) (por ejemplo, -enn - o - ellos -), es más difícil distinguirlos.
Sin embargo, también existen diferencias entre participios y adjetivos en este caso.
1. Pr y las partes denotan un signo temporal de un objeto , asociado con su participación (activa o pasiva) en la acción, y los adjetivos denotan una característica permanente del objeto (por ejemplo, 'que surge como resultado de la implementación de la acción', 'capaz de participar en la acción'), por ejemplo:
Ella fue criada con reglas estrictas (=Ella fue criada con reglas estrictas)- participio
Ella fue criada, educada (=Ella era educada, educada).
2. Palabra en forma completa con sufijo -n - (- nn-), -en - (- enn) - es un adjetivo verbal , si se forma a partir del verbo НСВ yno tiene palabras dependientes , y es un participio si se forma a partir del verbo SV y / o tiene palabras dependientes, cf .:
prados sin cortar adjetivo ),
prados sin cortar participio, porque hay una palabra dependiente ),
prados cortados participio, porque SV ).
3. Dado que los participios pasivos del tiempo presente solo pueden estar en verbos transitivos NSV, las palabras con sufijos -ellos-, -come- son adjetivos si se forman a partir del verbo CB o de un verbo intransitivo:
? botas a prueba de agua(adjetivo, ya que el verbo mojarse en el sentido de 'dejar pasar el agua' es intransitivo),
? ejército invencible(adjetivo, ya que el verbo es vencer a SV).
Detengámonos con más detalle en la formación de las formas de algunos participios y gerundios.
Formas de participio
1. De las opciones vagado - vagado, adquirido - adquirido, enredado - traído el primero se usa en el discurso de un libro, el segundo en el discurso coloquial.
2. Verbos sin prefijo con sufijo -Bien- escribe desvanecerse, mojarse, secarse mantenga este sufijo en participios, por ejemplo: sordo, pegajoso, húmedo, ciego.
Este tipo de verbos de prefijo tienden a perder su sufijo de participio, por ejemplo: congelado, sordo, atascado, agrio, mojado, ciego... En algunos casos, las formas con el sufijo ( atascado, desaparecido) o formas paralelas: con y sin sufijo ( marchito - marchito, marchito - marchito, seco - seco, comprendido - comprendido, empantanado - empantanado, marchito - marchito y algunos otros).
3. Al usar participios de retorno con el sufijo -sya hay que tener en cuenta la posibilidad de que coincidan sus dos significados, pasivo y recurrente, lo que puede dar lugar a ambigüedad, por ejemplo: la combinación "animales que van al zoológico" (en lugar de: animales enviados al zoológico).
Formas de participios
1. De las opcionestomar - tomar, reunirse - reunirse, comprar - comprar etc. el primero (con el sufijo-v ) es normativo para lenguaje literario, el segundo (con el sufijo-lice ) es coloquial. Formularios en-lice se almacenan en refranes y refranes, por ejemplo:Habiendo dado tu palabra, esfuérzate; Habiéndose quitado la cabeza, no lloran por su cabello .
2. Las opciones son posiblescongelado - congelado, bloqueado - bloqueado, limpiado - limpiado, estirado - estirado, borrado - borrado (la segunda forma en cada par es coloquial). Pero sólollevar a cabo (no "sacar"),barriendo (no "barrer"),habiendo encontrado (no tengo"),tomando (no manejes"),equivocado (no "equivocado"),que lleva (no "llevar"), etc.
En pares sobresaliendo - sobresaliendo(cf. corre sacando la lengua), poniendo - poniendo(cf. con toda honestidad), enorme - enorme(cf. escuchar con la mente abierta), haber abrochado - abrochado(cf. a regañadientes de acuerdo), rompiendo - rompiendo(cf. apresurarse precipitadamente), bajando - más tarde(cf. trabajo descuidado), etc., las segundas formas están desactualizadas y solo permanecen en estado estable. expresiones fraseológicas... casarse también un tono obsoleto en las formas recordar, conocer, notar, aburrir, descubrir, convertir, irse, perdonar, desenamorarse, separarse, ver, oír etc.
3. Estilísticamente coloreadas (bajo el antiguo discurso popular) hay formas adverbiales en -uchi (-yuchi) : mirando, cálido, caminando, viajando, lastimoso, tenaz etc. En el significado de los adverbios, se utilizan las siguientes formas en broma(cf. en broma), furtivo(cf. escabullirse), chirriando(cf. vive felizmente), hábilmente(cf. usar hábilmente) y algunos otros.
Participial
Se comete una gran cantidad de errores en el uso de frases participiales. Vamos a dividirlo en ejemplo específico... Aceptemos una oferta:
Se lee el libro que yace sobre la mesa.
Su desventaja es el orden incorrecto de las palabras: el sustantivo designadolibroterminó en medio del participio. De acuerdo con las reglas, el sustantivo que se define debe estar antes de la rotación completa o después de ella. Mié: 1)Se ha leído el libro sobre la mesa;2) Se ha leído el libro sobre la mesa. Otro ejemplo: "Un estudiante que escriba una presentación sin un solo error recibirá una calificación alta. ". ¿Puedes decir eso? ¿Serán correctas las combinaciones creadas según esta muestra: "atleta que puede correr cien metros en diez segundos », « prisionero tratando de escapar "? No, porque los participios solo tienen dos formas de tiempo: presente y pasado, pero no tienen tiempo futuro. Por tanto, de los verbos perfectos(escribe, sé capaz, prueba)comunión en-tímidono se forman. En estos casos, la rotación de participio se reemplaza por una cláusula relativa:estudiante que escribirá; un atleta que puede correr; un prisionero que intenta escapar. ¿Es posible decirlo?Todos los que deseen hablar en la reunión tendrán la palabra. "? No, porque de verbos en forma estado de ánimo condicional(con partículaharía)los participios no se forman. En estos casos, la rotación de participio también se reemplaza por una cláusula relativa:Cualquiera que desee ...« Los frutos de la nueva cosecha, enviados desde el sur, ya están llegando a los centros industriales del país. ". Es posible que se sienta un poco incómodo al leer esta oración en voz alta. Y realmente: ¿no resulta que las frutas "se envían" al norte? El punto es que el sufijo-syaen formas verbales, no solo tiene un significado reflexivo (cf .:Los discípulos vanvcaminata),pero también un significado pasivo, cuando un objeto se expone a la influencia de otra persona (cf.Las respuestas a las cartas son enviadas por la secretaria sin demora).Para evitar posibles confusiones, en tales casos usamos en lugar del participio en-syacomunión enth(participio pasivo del tiempo presente), es decir, en lugar de la construcción “Fruto,partiendo ... "nosotros escribimos:FrutasEnviado ...En lugar de "Chica,trajocrecienteabuela ... "-Muchacha,trajoabuela ...
El uso de frases participiales ayuda a eliminar la ambigüedad en la oración. Por ejemplo:Los estudiantes completaron la pasantíavuno de los talleres de la planta, recientemente reorganizado(¿Se reorganizó una de las tiendas o la planta en su conjunto?).
La frase de participio aporta la claridad necesaria: 1)... en uno de los talleres de la planta, recientemente reorganizado;2) ... en uno de los talleres de una planta recientemente reorganizada.
La característica estilística de los participios y las frases participiales es que le dan al enunciado un carácter libresco.UNA.S. Pushkin escribió: “No decimos:un carruaje que cruza el puente al galope; un sirviente tirando una habitación;Estamos hablando:quien galopa, quien barre ... "El razonamiento anterior de Pushkin, quien notó la “brevedad expresiva de los participios”, tiene la siguiente continuación: “Cuanto más rico sea el lenguaje en expresiones y frases, mejor para un escritor hábil. El lenguaje escrito se revive cada minuto por las expresiones que nacen en la conversación, pero no debe renunciar a lo que ha adquirido a lo largo de los siglos ”.
Rotación parcial
Todo el mundo conoce la frase del libro de texto de la historia de A.P. Chejov: " Acercándome a esta estación, mi sombrero voló".
Su significado es claro, pero la oración no está bien construida: se viola la regla del uso adverbial.
La rotación adverbial generalmente se mueve libremente dentro de una oración: puede estar al principio, en el medio y al final.
Por ejemplo: 1) Al entrar al aula, el maestro saludó a los estudiantes; 2) El maestro, entrando al aula, saludó a los estudiantes; 3) El maestro saludó a los estudiantes al entrar al salón de clases. Como muestran los ejemplos, la acción expresada por el participio (entrar) se refiere al sujeto.
Esta disposición no se observa en el epígrafe: se trata de dos sujetos activos en significado gramatical de esta palabra - sobre un pasajero (condujo hasta la estación) y sobre un sombrero (voló), y la acción del pasajero no se aplica al tema. V construcción incorrecta Esta frase se puede verificar fácilmente si reorganizamos la frase adverbial: "El sombrero, acercándose a la estación, voló del pasajero".
Compare en el ensayo del estudiante: " Viviendo y rotando en una sociedad aristocrática, Onegin desarrolló los hábitos y actitudes inherentes a esta sociedad.(Resultó que en una sociedad aristocrática "los hábitos y actitudes vivían y giraban").
Es posible utilizar el cambio adverbial en oferta impersonal a forma indefinida verbo, por ejemplo: Al cruzar la calle, debe controlar cuidadosamente el tráfico... En tales oraciones, no hay sujeto gramatical o lógico (es decir, el sujeto del habla expresado en una oración impersonal por el caso indirecto de un sustantivo). Pero una propuesta como: " Acercándome al bosque, sentí frío»: No hay infinitivo en él, al que podría referirse el recambio adverbial.
El recambio adverbial, como el participio, se usa generalmente en el discurso de un libro. Su mérito indudable es su brevedad y laconismo. Comparemos dos oraciones: Después de terminar mi tarea, salí a caminar. - Después de completar mi tarea, salí a caminar.... Es fácil ver que la segunda oración, más concisa en su vocabulario, suena más enérgica que la primera.
Los participios verbales y los participios verbales son muy expresivos, por lo que son muy utilizados en el idioma. ficción... Por ejemplo: Nieblas, arremolinándose y retorciéndose, se deslizaron allí a lo largo de las arrugas de las rocas vecinas.(M. Yu. Lermontov); De vez en cuando, una leve ondulación corría a lo largo del río por el viento, brillando bajo el sol.(V.G. Korolenko).
El participio y el participio son partes especiales del discurso que combinan signos morfológicos varias partes del discurso. Así es como se diferencian del resto. Por cierto, muchos científicos lingüísticos atribuyen el participio y los gerundios a las formas verbales y no los separan en una parte separada del discurso. En este artículo hablaremos de ellos como independientes.
El concepto del sacramento
El participio y el participio en ruso están unidos por el hecho de que ambas partes del discurso contienen algunos signos morfológicos del verbo: las categorías de tipo, recurrencia y tiempo.
Sin embargo, el participio gravita hacia los adjetivos y expresa un signo de un objeto o fenómeno mediante su acción: leer, escuchar, construir, leer. Esta parte del discurso responde a las preguntas ¿qué está haciendo? Qué hizo él ?. Del adjetivo, el participio "heredó" género, número y caso - por lo tanto concuerdan con el sustantivo, que incluye: un libro escrito - libros escritos (plural) - sobre un libro escrito (caso preposicional) - una novela escrita (masculino) ...
Además, el participio se puede utilizar en su totalidad y forma corta... El diploma otorgado - se presentó el certificado. A diferencia de los adjetivos, solo una letra n está escrita en participios cortos. Tierras bajas brumosas - tierras bajas brumosas (adjetivo corto); campo sembrado - campo sembrado (participio corto).
Los participios, dependiendo del significado, pueden ser reales (denotan un signo creado directamente por una acción - construcción) o pasivos (denotan un signo de una acción experimentada desde el exterior - construida).
El concepto de gerundios
Los gerundios gravitan gravitacionalmente hacia el adverbio: de él parte del habla ha asumido la inmutabilidad, pero del verbo los gerundios han permanecido la forma (escuchar - escuchar) y la reflexividad (lavar - lavar).
El participio verbal denota una acción adicional, adicional; se puede reemplazar fácilmente con un predicado homogéneo.
- Caminé por la calle, disfrutando del sol primaveral. - Caminé por la calle y disfruté del sol primaveral.
La acción complementaria indica cómo funciona el verbo principal. Caminó regocijándose: el participio verbal "regocijo" significa un signo adicional, una emoción con la que se realiza la acción principal "caminó".
Participio activo: educación, sufijos
El participio y el participio se forman a partir de verbos que utilizan sufijos específicos. En cuanto a los participios reales del tiempo presente, su raíz productiva es un verbo del mismo tiempo. En este último, la terminación simplemente se hace a un lado y se agrega el sufijo de participio característico: - gs - / - yusch- y - asch - / - caja-.
Debe recordarse aquí que los primeros sufijos son característicos de los participios formados a partir de los verbos de la primera conjugación, - asch - / - caja- utilizado en participios de la conjugación de los verbos II.
- Tomar el sol - tomar el sol (verbo en tiempo presente, conjugación I) - tomar el sol (participio presente real).
- Pegar - pegar (verbo en tiempo presente, conjugación II) - pegar (participio presente válido).
Los mismos participios pasados se forman a partir de la raíz del verbo del mismo tiempo usando sufijos -vsh-, -sh-.
- Llevar - llevar - llevar, gatear - gatear - gatear.
La vocal átona antes del sufijo (la palabra se pone en tiempo pasado) también se comprueba para soplar - soplar - soplar.
Participio pasivo: educación, sufijos
Los participios dolorosos del tiempo presente deben formarse a partir de la raíz de la conjugación del verbo I o II usando sufijos. -em - / - im- respectivamente.
- Decidir - Decidir - Decidir; desgaste - desgaste - ponible.
Sufijos - enn-, -nn-, -t- se utilizan para formar participios pasivos pasivos. La raíz generadora es el verbo en infinitivo: decidir - resuelto; lavar - lavar; leer leer. Debe recordarse que en el sufijo - yenes- Solo la letra e siempre se escribe después de las silbantes. Por ejemplo, quemado, resuelto.
Además, siempre se escriben dos letras con el mismo sufijo. norte... Así es como los participios se diferencian de los adjetivos verbales. Estos últimos no tienen prefijos ni palabras dependientes, están escritos con una letra n. Chucrut(adjetivo verbal) - chucrut (participio, hay una palabra dependiente) - chucrut (participio, hay un prefijo)
Gerundios: educación, sufijos
El participio y el participio son similares en que ambos tienen una raíz derivada del verbo.
Si hablamos de participios imperfectivos, entonces se toma la base del verbo en tiempo presente y se le agrega el sufijo - a- o - yo soy-.
- Vigilante - vigilante; Brilla brilla; en movimiento - en movimiento; respirar - respirar.
Hay varios verbos a partir de los cuales no es posible formar un participio: arar, hornear, coser, bailar.
Si hablamos de participios perfectos, entonces deberían formarse a partir de la base del infinitivo. Esto involucra los sufijos -v-, -lice-, -shi-. Por ejemplo, escriba: escribiendo, escribiendo; traer traer.
Así, la ortografía de los sufijos de participios y gerundios depende del tipo de verbo de la raíz generadora, su conjugación. Además, a veces se debe tener en cuenta el tipo (esto es especialmente cierto para los gerundios). Participio y sufijos de participio significado diferente debe saberlo de memoria, entonces su ortografía correcta no causará dificultades.
Ortografía no con participios y participios
Cabe decir una ortografía más, que a menudo causa dificultades. Cómo escribir una partícula no, participio y gerundios. Las reglas con respecto a este último son bastante simples: con los gerundios, esta partícula se escribe por separado, excepto las palabras que no se usan sin él. Por ejemplo: no hacer, no pensar, no agarrar, no traer, pero indignarse, odiar.
El participio no se escribirá por separado en los siguientes casos:
- Tiene palabras dependientes. En otras palabras, si no hay participio sencillo, sino la frase participial (Flores, no recogidas ayer, florecieron en todo su esplendor).
- Hay una oposición en la sentencia, construida con la ayuda de un sindicato. a ( No estaban marchitas, sino flores bastante frescas).
Juntos no con participios se escribirán fuera de los giros de participio: aguacero incesante, campo sin arar, libro sin leer.
También escrito junto con no participios que no se usan sin esta partícula: indignado, odio.
Metas:
- generalización y sistematización del conocimiento de los estudiantes sobre los temas "Comunión" y "Comunión";
- consolidación de la capacidad práctica para encontrar participios y participios, participios y participios en el texto;
- consolidación de la capacidad de componer un enunciado monólogo sobre un tema lingüístico;
- desarrollo pensamiento lógico, habilidades de trabajo autónomo con el texto;
- Fomentar el sentido de ayuda mutua, desarrollar el interés por la lectura a través del trabajo analítico con el texto del cuento “Taras Bulba” de Nikolai Gogol.
Tipo de lección: lección combinada en el uso de ZUN.
Método: reproductivo-creativo, visual-figurativo.
Equipo:
- Cuadro “N.V. Gogol. "Taras Bulba".
- Tarjeta de información (4 opciones).
- Tarjetas para trabajo individual.
- Tblitsa " Características participios y participios ”(para completar durante la lección).
- Contadores individuales para calcular los puntos ganados.
Epígrafes:
Ellos [los participios] sirven como abreviatura de una palabra humana, encerrando un nombre y un poder verbal.
M.V. Lomonosov
[Las frases adverbiales] son principalmente parte del discurso de un libro. Su indudable ventaja ... radica en su brevedad y dinamismo. También se caracterizan por una gran expresividad.
D.E. Rosenthal
Durante las clases
I. Anuncio del tema y propósito de la lección.
¡Tipo! Hemos terminado nuestro estudio de los temas "Comunión" y "Comunión". Hoy, en la lección, resumiremos y sistematizaremos su conocimiento compilando la tabla "Signos distintivos del participio y el participio". ¿Para qué sirve una mesa así? Primero, como ya se mencionó, con el fin de sistematizar su conocimiento, porque el conocimiento traído al sistema permanece en la memoria con firmeza y por mucho tiempo. En segundo lugar, quizás algunos de ustedes tengan que realizar un examen oral de ruso en la certificación final al final del noveno grado. En este caso, la tabla que hemos recopilado te ayudará a recordar rápidamente toda la información sobre el participio y el participio. En tercer lugar, y lo más importante, podrá elaborar tablas comparativas similares sobre otros temas.
En casa, ha preparado frases de ejemplo con frases participiales y adverbiales de la historia de Nikolai Gogol "Taras Bulba", que utilizará al compilar una tabla. Cada uno de ustedes también tiene una tarjeta de informante, de donde puede tomar ejemplos para ilustrar una posición particular de la mesa.
Durante la lección, calculará de forma independiente los puntos obtenidos. La clase se divide en dos equipos. Al final de la lección, cuando se haya determinado el equipo ganador, el que traiga al equipo ganador más puntos recibirá una puntuación adicional.
II. Epígrafe.
Hemos seleccionado epígrafes para nuestra lección, pero antes de que aparezcan en la pizarra, determine de qué se tratan.
(La maestra lee los epígrafes, los chicos agregan las palabras que faltan: participios, cambio adverbial.)
III. Elaboración de una mesa.
¿Qué signos gramaticales tienen los participios y los participios? ¿Cómo los compararemos?
(Los estudiantes nombran el atributo gramatical, luego dicen cómo se manifiesta en el participio y el participio. El maestro llena la tabla en la pizarra en este momento. Es mejor preparar las tarjetas con anticipación y pegarlas a la pizarra con imanes.
Para cada posición de la mesa, los niños dan ejemplos de tarea o de la tarjeta de información).
| Signos distintivos del participio y gerundios | ||
| Signos gramaticales | Participio | Gerundios |
| 1. ¿Qué pregunta se responde? | ¿Cuales? ¿Cuales? ¿Cuales?
Pensando, tejiendo, contando |
¿Haciendo qué? ¿Habiendo hecho qué?
Jugando admirando |
| 2. ¿Qué significa? | Atributo de objeto por acción: una persona que piensa es una persona pensante | Acción adicional: miraba con admiración |
| 3. ¿A qué palabra de la oración se refiere? | A un sustantivo: hojas cayendo; hijos que estudiaron en el Bursa | Al verbo: vamos, mirando constantemente alrededor |
| 4. ¿Cómo cambia? | Por casos, números y género: mirando - mirando; mirando - mirando; mirado, mirado, mirado, etc. | No cambia |
| 5. ¿Cuáles son los signos del verbo? | Tipo, hora, devolución: mirando - mirando; risa | Escriba, devuelva: mirando, mirando, riendo |
| 6. ¿Cómo se forman (sufijos)? | asch-yasch (mirando); yush-yusch (derritiendo); wsh, w (quien construyó, llevó) om-em-im (esclavo, visible, legible); enn, nn, t (visto, leído, condensado) |
y yo (mirando, escuchando) en, piojos, karité (cenar, detenerse, acostarse) |
| 7. ¿Qué miembro de la oración es (función sintáctica)? | Por definición: Y llevaron a los cosacos retorcidos con cuerdas en el pozo. | Circunstancia: Las perdices merodeaban bajo sus delgadas raíces, con el cuello extendido. |
| 8. ¿Cómo se destaca en la escritura con signos de puntuación? | La rotación de participios está separada por comas si aparece después de la palabra que se define: Ella se aferró a la cabeza del querido Sus hijos acostado cerca. | Adverbio único y la rotación adverbial siempre están separados por comas: Sollozando, los miró a los ojos. |
Vi. Una historia coherente sobre un tema lingüístico.
Un representante de cada equipo saca un boleto y responde las preguntas: "¿Qué sé yo sobre la Santa Cena?" o "¿Qué sé sobre el participio?"
Durante la respuesta, la clase escucha atentamente y revisa la respuesta.
V. Trabajo individual en tarjetas o dictado gráfico.
(a discreción del profesor)
Resumiendo la lección.
El total se resume en contadores individuales:
26-28 puntos - "5";
22-25 puntos - "4";
17-21 puntos - "3".
El estudiante del equipo ganador con el mayor número de puntos recibe una nota adicional de “5”.
El participio y el participio son formas especiales del verbo que tienen diferentes características gramaticales y realizan diferentes funciones lingüísticas. Comprender las diferencias entre estas formas verbales le permite usarlas correctamente en construcciones sintácticas y expresar con precisión un pensamiento en el habla oral y escrita.
Gerundios- una forma inmutable del verbo, que denota una acción o estado adicional y tiene un significado relacionado con el verbo principal:
Sonriendo, la niña invitó a los invitados a la casa. (¿me invitó a hacer qué? - sonriendo)
El perro, gruñendo, se asomó fuera de la perrera. (se asomó ¿qué hacer? - gruñendo)
Los signos del verbo en el participio son forma, transitividad y reflexividad.
Los participios imperfectivos responden a la pregunta ¿Que estas haciendo?
cuidando
soñando
reflexionando
Los participios perfectivos responden a la pregunta que habiendo hecho
laminación
olvidando
asustado
Los gerundios conservan la transitividad de los verbos a partir de los cuales se forman los siguientes:
Llovizna - llovizna (intransitivo).
En una oración, los gérmenes actúan como circunstancias.
Participio Es una forma de un verbo que denota una característica de un objeto, fenómeno o estado por acción:
leer libro- un libro que leer;
jugado tormenta- una tormenta que jugado;
alarmante silencio- el silencio que alarmante;
estudió propiedad- una propiedad que están estudiando.
El participio combina las características gramaticales de un verbo y un adjetivo.
Los participios presentes se forman a partir de una raíz no derivada o derivada del infinitivo con la ayuda de sufijos. -Usch- (-usch-); -asch- (-sch-); -em-, -om-:
rast y - rast ug ui
contar desde - contar yusch ui
amor Amor caja ui
usar - consumidor come th
Los participios pasados indican una acción completada. Se forman a partir de la raíz de los verbos en tiempo pasado usando sufijos. -Enn-, -ann- (-yann-), -vsh-, -sh-, -t- :
comprado - comprar yenes th
probado l - probado Ana th
quedarse dormido l - quedarse dormido piojos ui
resina l - resina T th
El sacramento no tiene tiempo futuro.
Según el contenido semántico y la naturaleza del signo expresado, los participios pueden ser válidos o pasivos.
Los participios reales denotan un signo de una acción realizada por el propio objeto del habla:
crujiente carro (carro crujidos);
abandonó nieve Nieve abandonó);
dorado amanecer (amanecer enrojecido).
Los participios pasivos denotan un signo de una acción dirigida a un objeto de habla:
cargado pistola (pistola cargado);
estudió tema (tema estudió);
elevado mano (mano elevado).
En ruso, se distingue un grupo relativamente pequeño de participios, que corresponden en significado a los verbos reflexivos:
Particulos formados a partir de transicionales o verbos intransitivos, conservan el signo de la transitividad:
La forma perfecta o imperfecta del participio también coincide con la forma del verbo a partir del cual se forma:
¿qué hacer?
escribir — escribiendo(especie imperfecta);
¿qué hacer?
pedir por escrito — garabateado(vista perfecta).
Los participios, como los adjetivos, pueden variar en mayúsculas y minúsculas. Los participios tienen el mismo sistema de terminaciones que los adjetivos, que cambian durante la declinación de acuerdo con las reglas comunes a estas partes del discurso:
embrujado pecho (Im. p.;. man. p.; unidad h.);
embrujado puerta (Creación p.; f.r .; sing. h.);
encantada tesoros (Género p .; pl. h.).
En una oración, un participio, como un adjetivo, actúa como una definición acordada.
Sitio de conclusiones
- Los gerundios denotan una acción adicional y se refieren al verbo. El participio indica un signo de un objeto por acción y se refiere a un sustantivo o partes sustantivas del discurso.
- Los participios y participios responden a diferentes preguntas.
- El participio verbal no cambia. El participio se puede cambiar como un adjetivo.
- El papel sintáctico del participio es una circunstancia. El participio actúa como una definición.