Japāņu izglītība kā Āzijas brīnuma konstrukcija. Izglītības sistēma Japānā

Puiši, mēs ieliekam šajā vietnē savu dvēseli. Paldies Tev par to
ka jūs atklājat šo skaistumu. Paldies par iedvesmu un zosādu.
Pievienojieties mums Facebook Un Saskarsmē ar

Mēs esam šeit tīmekļa vietne sapratu, kāpēc visi japāņi ir tik izcili un unikāli cilvēki. Un tas viss tāpēc, ka, izrādās, viņiem ir neiespējami forša izglītības sistēma. Paskaties pats.

Vispirms manieres – tad zināšanas

Japāņu skolēni eksāmenus nekārto līdz 4. klasei (kad viņiem ir 10 gadi), tikai raksta īsus patstāvīgos. Tiek uzskatīts, ka pirmajos trīs studiju gados akadēmiskās zināšanas nav svarīgākās. Uzsvars tiek likts uz izglītību: bērniem tiek mācīta cieņa pret citiem cilvēkiem un dzīvniekiem, augstsirdība, empātija, patiesības meklējumi, savaldība un cieņa pret dabu.

Mācību gada sākums ir 1.aprīlis

Kad bērni absolvē vairumā valstu, japāņi svin savējos 1. septembrī. N Gada sākums sakrīt ar vienu no skaistākajām parādībām – ķiršu ziedēšanu. Tā viņi noskaņojas uz cildenu un nopietnu noskaņojumu. Akadēmiskais gads sastāv no trim trimestriem: no 1. aprīļa līdz 20. jūlijam, no 1. septembra līdz 26. decembrim un no 7. janvāra līdz 25. martam. Tādējādi japāņi atpūšas 6 nedēļas vasaras brīvdienās un 2 nedēļas katrs ziemā un pavasarī.

Japānas skolās nav apkopēju, bērni paši uzkopj telpas

Katra klase pēc kārtas tīra klases, gaiteņus un pat tualetes. Tātad puiši ar Pirmajos gados iemācīties strādāt komandā un palīdzēt viens otram. Turklāt pēc tam, kad skolēni ir pavadījuši tik daudz laika un pūļu tīrīšanai, viņi diez vai vēlēsies piegružot. Tas viņiem māca cienīt savu, kā arī citu cilvēku darbu un cienīt apkārtējo vidi.

Skolas gatavo tikai standartizētas pusdienas, kuras bērni ēd stundās kopā ar citiem skolēniem.

Pamatskolās un vidusskolās bērniem tiek gatavotas īpašas pusdienas, kuru ēdienkarti izstrādā ne tikai pavāri, bet arī medicīnas darbinieki, lai ēdiens būtu pēc iespējas veselīgāks un barojošāks. Visi klasesbiedri birojā pusdieno kopā ar skolotāju. Līdzīgā neformālā vidē viņi vairāk sazinās un veido draudzīgas attiecības.

Tālākizglītība ir ārkārtīgi populāra

Jau iekšā pamatskola bērni sāk apmeklēt privāto un sagatavošanas skolas lai iekļūtu labā vidusskolā un pēc tam vidusskolā. Nodarbības šādās vietās notiek vakaros, un Japānā tā ir ļoti tipiska parādība, kad 21.00. sabiedriskais transports piepilda bērni, kuri steidzas mājās pēc tam papildu nodarbības. Viņi mācās pat svētdienās un brīvdienās, ņemot vērā, ka vidējā mācību diena ilgst no 6 līdz 8 stundām. Nav pārsteidzoši, ka saskaņā ar statistiku Japānā gandrīz nav atkārtotāju.

Papildus regulārām nodarbībām skolēniem tiek mācīta japāņu kaligrāfijas un dzejas māksla

Japāņu kaligrāfijas jeb shodo princips ir ļoti vienkāršs: bambusa otu iemērc tintē un uz rīspapīra ar gludiem triepieniem uzzīmē rakstzīmes. Japānā shodo vērtē ne mazāk kā parasto glezniecību. Un haiku ir nacionāla dzejas forma, kas lakoniski pasniedz dabu un cilvēku kā vienotu veselumu. Abi priekšmeti atspoguļo vienu no austrumnieciskās estētikas principiem – attiecības starp vienkāršo un eleganto. Nodarbības māca bērniem novērtēt un cienīt savu kultūru ar tās senajām tradīcijām.

Visiem skolēniem jāvalkā formas tērps

Sākot no vidusskolas, katram skolēnam ir jāvalkā formas tērps. Daudzām skolām ir sava uniforma, taču tradicionāli tas ir militārā stila apģērbs zēniem, bet jūrnieku uzvalki meitenēm. PNoteikums ir paredzēts skolēnu disciplinēšanai, jo apģērbs pats par sevi rada darba noskaņu. Tāpat viena un tā pati forma palīdz saliedēt klasesbiedrus.

Japānas skolu izglītības programmas pamatus nosaka Izglītības ministrijas apstiprinātie standarti. Pašvaldības ir atbildīgas par to teritorijā esošo skolu iestāžu finansēšanu, programmu īstenošanu un personāla komplektēšanu.

Japānas izglītības sistēma tika izveidota 1947. gadā, un tā sastāv no pieciem līmeņiem no bērnudārza līdz universitātei ar šādu mācību ilgumu: 3-6-3-3-4. Kur 6-3-3 ir skola, kuru meklējat. Skola Japānā ir pārstāvēta trīs līmeņos. Šī ir pamatskola, vidusskola, vidusskola. Pamatskola un vidusskola ir obligāts izglītības līmenis, vidusskola ir fakultatīva, bet vairāk nekā 90% japāņu jauniešu cenšas turpināt mācības vidusskolā. Pamatskolā un vidusskolā izglītība ir bezmaksas, bet par vidusskolu ir jāmaksā.

Mazie japāņi mācās pamatskolā no sešu gadu vecuma un turpina mācības šeit līdz 7. klasei. Izglītība vidusskolā ilgst no 7. līdz 9. klasei. Vidusskolas izglītība ilgst 3 gadus, līdz 12. klases beigām.

Tabula, kas skaidri parāda izglītības sistēmu Japānā.

Vecums	posms	Izglītības iestādes
6-7	1	Pamatskola (1.-6. klase) - Šogakko shogakko
7-8	2
8-9	3
9-10	4
10-11	5
11-12	6
12-13	1	Vidusskola (7.-9. klase) - čugakko(čugakko) (obligāti dēmons apmaksāta izglītība)
13-14	2
14-15	3
15-16	1	Vidusskola (10.-12. klase) - Kotogakko(koutougakko) (apmaksāta izglītība)
16-17	2
17-18	3

Japānas skolu iezīmes

Japānas skolu unikalitāte ir tāda, ka katru gadu mainās klases sastāvs, kas ļauj skolēniem attīstīt komunikācijas prasmes un ļauj nodibināt draudzīgas attiecības ar liels skaits vienaudžiem. Arī Japānas skolās skolotāji katru gadu mainās. Klašu lielums Japānas skolās ir liels, svārstās no 30 līdz 40 skolēniem.

Mācību gads Japānas skolās sākas 1.aprīlī, tas sastāv no trim trimestriem, kurus vienu no otra šķir brīvdienas. Pavasarī un ziemā skolēni atpūšas desmit dienas, vasaras atvaļinājuma periods ir 40 dienas. Mācību nedēļa ilgst no pirmdienas līdz piektdienai, atsevišķās skolās mācības notiek sestdienās, skolēni atpūšas katru otro sestdienu.

Nodarbības Japānas skolās ilgst 50 minūtes, bērniem nodarbība ilgst 45 minūtes, pēc tam ir neliels pārtraukums. Ikdienas mācību process japāņu skolēnam beidzas pulksten 15.00. Mācības notiek sākumskolā japāņu valoda, sociālās zinības, dabaszinības, matemātika, mūzika, tēlotājmāksla, fiziskā izglītība, vadība mājsaimniecība. Studentiem pamatskola Viņi nedod mājas darbus, nekārto eksāmenus.

Vidusskolas un vidusskolas izglītība

Pirms diviem gadiem to ieviesa obligātajā izglītībā angļu valoda, tā mācīšana notiek no vidusskolas, angļu valodu drīkst mācīt tikai tiem, kam tā ir dzimtā. Vidusskolās Japānā māca vēl vairākus speciālos priekšmetus, to sastāvs atkarīgs no pašas skolas.

Tradicionāli visgrūtākie priekšmeti japāņu skolā ir valodu apguve - dzimtā un angļu valoda. Skolēnus sāk kārtot vidusskolā. Eksāmenus viņi kārto visos mācību priekšmetos trimestra beigās, pirmā un otrā trimestra vidū eksāmeni tiek kārtoti matemātikā, dabaszinībās, sociālajās zinībās, japāņu valodā un angļu valodā.

Japānas skolēni var pusdienot ēst stundu. Skolās nav ēdnīcu, siltās pusdienas bērniem tiek gatavotas speciālā sterilā telpā, un šeit tās tiek ievietotas atsevišķās kastēs, kuras uz nodarbībām tiek atnestas ar ratiņiem.

Ārzemju skolēnu izglītība, krievu skolas

Visiem ārzemju studentiem, kas dzīvo Japānā, ir tiesības uz skolas izglītība, to var iegūt pašvaldības skolās. Lai to izdarītu, vecākiem jāvēršas pašvaldībā, kur viņiem tiks sniegta informācija par to, kurā skolā bērns var apmeklēt. Lai mācītos skolā, vecākiem bērnam būs jāiegādājas tikai piezīmju grāmatiņas rakstiskiem aprēķiniem un citi mācību piederumi. (ar)

Viena no skolām, labajā stūrī ir skolas plāns.

autostāvvieta pie skolas

Klašu numerācija nav nepārtraukta, kā Krievijā, bet gan iekšēja - “pamatskolas pirmā klase”, “vidusskolas otrā klase” un tā tālāk. Paralēles parasti norāda ar latīņu alfabēta burtiem: 1-A (pirmās klases pirmā paralēle), 1-B (pirmās klases otrā paralēle) un tā tālāk, vai ar cipariem: 1-1, 1-2 un tā tālāk.

Pamatskolas un vidusskolas Japānā ir obligātas ikvienam un bez maksas.Vidusskola nav obligāta, bet aptuveni 95% procenti turpina mācības pēc vidusskolas. 48% vidusskolu absolventu turpina studijas koledžā (2 gadi) vai universitātē (4 gadi).

Izglītība vidusskolā un augstskolā vienmēr ir apmaksāta, bet iekšā valdības institūcijas tas ir lētāk. Ir arī maksas privātās pamatskolas un vidusskolas. Visās maksas iestādēs var mācīties bez maksas vai saņemt lielu atlaidi, ja uzvarēsi stipendiju konkursā.

Japāņu mātes mēdz būt ļoti uzmanīgas pret savu bērnu panākumiem. Viņi uztur ciešu kontaktu ar skolotājiem, piedalās skolas dzīvē, un bērnu saslimšanas gadījumā dažkārt pat dodas uz nodarbībām viņu vietā un pieraksta lekcijas.Šādas fanātiskas mātes sauc par "kiyoiku mammu".

Tajā pašā laikā paši bērni nereti “sēž uz kakla” saviem vecākiem līdz aptuveni 25-30 gadu vecumam, kad sāk pelnīt pietiekami, lai pabarotu.

Akadēmiskais gads

Mācību gads Japānā ir sadalīts trīs trimestros un sākas 6.aprīlī. Pirmais trimestris ilgst līdz 20. jūlijam, tad sākas lielās vasaras brīvdienas, otrais trimestris sākas 1. septembrī, ziemas brīvdienas sākas no 26. decembra, bet pēdējais, trešais, trimestris ilgst no 7. janvāra līdz 25. martam. Pēc tam ir īss pavasara brīvlaiks, kura laikā notiek pāreja no klases uz klasi. Precīzs terminu sākuma un beigu datums dažādās skolās ir atšķirīgs.

Mācību gada sākums aprīlī ir saistīts ar to, ka šajā laikā Japānā pavasaris iestājas pilnā spēkā un sāk ziedēt ķiršu ziedi. Ir kustība pārcelt mācību gada sākumu uz 1.septembri, taču tā nav īpaši populāra.

Brīvdienās skolēni saņem mājas darbus. Reizēm viņi turpina mācīties brīvdienās (speciālajos kursos), ja nav pietiekami labi mācījušies trimestros. Pamatskolas skolēniem brīvdienās ieteicams kārtot “bilžu dienasgrāmatas” - attēli aizpilda robus kandži zināšanās un attīsta skolēna prasmi rakstīt un zīmēt.

Studijas Japānā ilgst sešas dienas, bet katra otrā sestdiena tiek uzskatīta par brīvdienu.

Skolas programma

Mācību programma dažādās skolās ir atšķirīga, taču tās pamatā ir Izglītības ministrijas apstiprināti standarti. Atbildība par finansējumu, skolotāju personālu un skolas mācību programmu gulstas uz vietējām varas iestādēm.

Japānā cilvēki sāk apmeklēt skolu, kad viņi sasniedz sešu gadu vecumu. Pirms tam bērni parasti dodas uz bērnudārzs. Līdz skolas sākumam bērniem ir jābūt pamata aritmētikai un jāspēj lasīt hiraganu un katakanu.

Pamatskolā bērni mācās japāņu valodu, matemātiku, dabaszinātnes (fiziku, ķīmiju, bioloģiju), sociālās zinības (ētiku, vēsturi, etiķeti, mūziku, tēlotājmākslu, fizisko audzināšanu un mājturību)..

Līdz pamatskolas beigām bērniem jo īpaši jāapgūst 1006 Kanji rakstzīmes no 1945. štata sarakstā iekļautajām rakstzīmēm.

Šo priekšmetu sastāvs ir atkarīgs no skolas.

Sarežģītākie priekšmeti ir matemātika un valodas - japāņu valoda (mācīšanās kanji) un angļu valoda.

Vidusskolas mācību programma ir nedaudz daudzveidīgāka nekā vidusskolā un pamatskolā, taču studenti ir nodrošināti vairāk iespēju specializācijai noteiktā zināšanu jomā.

Saraksts

Tāpat kā Krievijā, bet atšķirībā no ASV, pamatskolas un vidusskolas parasti atrodas 5-10 minūšu gājiena attālumā no skolēna mājām. Protams, laukos skola var būt ievērojami tālāk.

Skolas stundas parasti sākas pusdeviņos no rīta.Katru pirmdienu pirms stundu sākuma skolēni stāv rindā, un skolas direktors ar viņiem runā 15 minūtes. Citās dienās šis laiks ir rezervēts skolas mēroga paziņojumiem un apmeklējumam. Uzcītīgai skolas apmeklēšanai Japānā ir liela nozīme. Tomēr skolēns var aizbēgt no skolas pēc pirmās stundas.

Nodarbību ilgums pamatskolās ir 45 minūtes, vidusskolās un vidusskolās - 50 minūtes. Starp nodarbībām ir nelieli pārtraukumi 5-10 minūtes, pēc ceturtās nodarbības (apmēram pusdivos) parasti ir garš pusdienu pārtraukums - apmēram 60 minūtes. Skolēni, kuri mēģina sākt ēst no mājām atnestās brokastis pirms oficiālā pusdienu sākuma, tiek sodīti, īpaši, ja viņi ēd stundu laikā.

Pamatskolā reti ir vairāk par četrām stundām dienā. Vidusskolā viņu skaits var sasniegt sešus.

Pamatskolā nav mājasdarbu, bet vidusskolā un vidusskolā ir daudz mājasdarbu, tāpēc, neskatoties uz brīvām dienām, vecākie japāņu skolēni ir aizņemtākie cilvēki valstī.

Studiju organizēšana

Atšķirībā no krievu skolām, Japānā katrai klasei ir iedalīts savs kabinets (Krievijā birojs tiek piešķirts skolotājam). Tāpēc starp stundām no kabineta uz kabinetu staigā nevis skolēni, bet gan skolotāji. Klasei piešķirtais birojs ir parakstīts ar atbilstošu zīmi.

Katrai klasei un katram priekšmetam ir dažādi skolotāji, lai gan mazajās skolās tas tā var nebūt.

Japānas skolās bieži vien nav kafejnīcu vai ģērbtuvju, tāpēc skolēniem ir jāpaēd pusdienas un jākar drēbes klasēs.Dežurējošie bērni paši pieaugušā uzraudzībā gatavo savai klasei ēdienu, ko pēc tam ved uz nodarbību, vai arī bērni ēd no mājām atnesto ēdienu.

Japānas skolās nav apkopēju.Stundu beigās visi skolēni iztīra savu klasi un viņiem piešķirto skolas teritoriju.

Skolēniem bieži tiek organizēti kopīgi mācību braucieni un ekskursijas uz senajām Japānas pilsētām un tempļiem. Šādas ekskursijas parasti ilgst līdz trim līdz četrām dienām.

Skolas formas

Lielākajai daļai vidusskolu un vidusskolu ir nepieciešamas skolas formas. Katrai skolai ir sava, bet reāli variantu nav daudz. Parasti šis balts krekls un tumša jaka un bikses zēniem un balts krekls un tumša jaka un svārki meitenēm, vai jūrnieku fuku - “jūrnieku uzvalks”.Melnas vai baltas ceļgalu zeķes, svārki nosedz ceļus, zemi papēži.Formā ietilpst arī koša beisbola cepure, kas ir sava veida atpazīšanas zīme. Skolēni sākumskolas, kā likums, ģērbjas parastā bērnu apģērbā.

jaunākā skolas forma.

Vidusskolas meiteņu uniforma

Klubi un kursi

Piedalīšanās skolas pulciņu (kai) aktivitātēs tiek uzskatīta par nozīmīgu mācību sastāvdaļu vidusskolā. Parasti viņu aktivitātes ir saistītas vai nu ar sportu, vai mākslu,notiek stundu beigās un to organizē paši skolēni.

Neatkarīgi no acīmredzamajām priekšrocībām, ko tie sniedz, klubi ir arī labvēlīga vieta miglošanai, kur vecāki studenti iebiedē jaunākos skolēnus, lai iegūtu labākus rezultātus (vai vienkārši lai viņus izjokotu).

Jau pašā mācību gada sākumā pulciņu vadība izliek savu “reklāmu” septīto klašu skolēniem.Gandrīz katrs septītās klases skolnieks iestājas vienā vai vairākos klubos un paliek tajos visu vidusskolas laiku.

Papildus pašai skolai lielākā daļa skolēnu apmeklē maksas sagatavošanas kursus - juku, kuros viņiem palīdz labāk sagatavoties nokārtošanai. skolas eksāmeni. Juku nodarbības parasti notiek vakarā, divas līdz trīs reizes nedēļā.

Papildus visam teiktajam vēlos piebilst, ka Japānas kultūra ietver aktivitātes baseinā

Eksāmeni

galvenā problēma Japānas skolās ir nogurdinoši eksāmeni, no kuriem katrs prasa vairākas stundas smaga darba un daudz vairāk laika, gatavojoties tam. Ik pa laikam tie kļūst par pašnāvību cēloni skolēnu vidū.

Vidusskolas un vidusskolas skolēni kārto eksāmenus katra semestra beigās un pirmā un otrā semestra vidū. Pamatskolā eksāmenu nav. Starpposma eksāmeni tiek kārtoti japāņu valodā, matemātikā, angļu valodā, dabaszinātnēs un sociālajās zinībās. Semestra beigās tiek kārtoti eksāmeni visos apgūtajos priekšmetos.

Nedēļu pirms eksāmenu sākuma tiek atceltas klubu sanāksmes, lai skolēni varētu sagatavoties eksāmeniem. Eksāmeni parasti notiek rakstisku kontroldarbu veidā. Eksāmenus vērtē, izmantojot procentuālo sistēmu. Augstākais rezultāts ir 100 punkti.

Pēc vidusskolas

Pāreja no vidusskolas uz vidusskolu notiek, pamatojoties uz eksāmenu rezultātiem.Pirmkārt, pamatojoties uz viņa skolas sniegumu, students saņem sarakstu ar vidusskolām, kurās viņam ir iespēja uzņemt. Pēc tam viņš kārto pārejas eksāmenu, un, pamatojoties uz viņa rezultātiem un iepriekšējo sniegumu, tiek izlemts jautājums, kurā vidusskolā skolēns stāsies.

Labi skolēni iekļūst prestižās vidusskolās, sliktās - uz nolaistajām skolām tiem, kas nedomā iegūt augstāko izglītību. T kuras skolas koncentrējas uz mājturību, Lauksaimniecība un tā tālāk. Viņu absolventiem nav karjeras izredžu.

Tie, kas nevēlas iestāties vidusskolā, var iestāties piecgadīgajās "tehniskajās koledžās" – arodskolās. Tomēr iekļūt tajās nav tik vienkārši – par labāko no viņiem ir liela konkurence, jo Japānā augsti vērtē kvalificētus darbiniekus.Dažas tehniskās koledžas pieder lieliem uzņēmumiem, un to absolventi nekavējoties tiek pieņemti darbā.

Akadēmija.

Papildus parastajām valsts skolām ir arī privātas maksas akadēmijas skolas (gakuen), kā arī “nacionālās” skolas - valsts nozīmes skolas. Lai tajos iekļūtu, lielas konkurences apstākļos jānokārto speciāli eksāmeni. No otras puses, viņiem ir labākas izglītības programmas, un daudzas no tām nodrošina nekonkurētspējīgu uzņemšanu vidusskolā vai universitātē.

Parasti akadēmijas skolās mācās Japānas elites bērni: politiķi, uzņēmēji, diplomāti un slavenu universitāšu profesori. Tie, kas saņem stipendijas studijām akadēmijās, bieži izrādās "melnās avis" un dažreiz kļūst par kursabiedru iebiedēšanas objektu.

Dažas akadēmijas neprasa valkāt skolas formu.

Universitātes un koledžas

Galvenais kritērijs izvēloties augstskolu - prestižs.Tie, kas varēja absolvēt prestižu izglītības iestādi, tiek pieņemti darbā gandrīz jebkurā darbā.Tiek uzskatīts, ka spējīgs un centīgs jauneklis var saprast jebkuru viņam uzticēto lietu.

Universitātes vietā jūs varat iestāties divu gadu koledžā, kas sniedz specializētu izglītību. Apmēram 90% no viņiem saņem Japāņu meitenes un tur viņi saņem “zema līmeņa” sieviešu profesijas: medmāsas, bērnudārza skolotājas, sākumskolas skolotājas, kvalificētas mājsaimnieces, balss aktrises.

Uzņemšana augstskolā notiek divos posmos.

Sākumā vidusskolas absolventi kārto valsts eksāmenu. Pamatojoties uz tā rezultātiem, viņi iesniedz pieteikumus universitātē pēc savas izvēles. Tur tiek izlemts jautājums par viņu pašu uzņemšanu iestājeksāmenos, kurus viņi pēc tam nokārto.

Dažas no prestižākajām universitātēm ietver valsts augstskolas Tokija, Kioto, Osaka, Saporo, Nagoja, Fukuoka, Sendai, kā arī privātās universitātes: Waseda, Keio, Chuo, Meiji Tokijā, Kansai Universitāte Osakā un Ritsumei Kioto.

Visprestižākā ir Tokijas Valsts universitāte (Todai), kas dibināta 1877. gadā un aizņem 30 hektāru platību Tokijas centrā. Tās sienās vienlaikus mācās aptuveni 10 tūkstoši cilvēku, no tiem 2000 ir ārzemnieki. 90% Todai absolventu ieņem vietu valsts elitē, divi no tās absolventiem kļuva par laureātiem Nobela prēmija literatūrā (Kawabata Yasunari un Oe Kenzaburo).

Tie, kuri nenokārtoja eksāmenus vēlamajā augstskolā, eksāmenus var kārtot pēc gada vai diviem. Šajā laikā pretendenti vai nu mācās īpašos yobiko kursos, vai strādā, vai arī apvieno pirmo un otro.

Atšķirībā no skolas, studijas augstskolā ir relatīvu brīvdienu laiks.

Disciplīnu komplektu skolēns izvēlas pats, protams, noteiktās robežās. Parasti nav lielu kursa darbu vai disertāciju - jums vienkārši jāraksta vairāku lapu atskaites. Tāpēc studenti praktiski nav iesaistīti nopietni zinātniskais darbs. Un, ja viņi ir iesaistīti, tad kā asistenti, bet ne kā neatkarīgi pētnieki. Daudzi studenti velta savu laiku mācībām, lai atrastu darbu un dzīvotu ar dažādiem papildu darbiem.

Pēc universitātes beigšanas jūs varat iestāties 2-3 gadu augstskolā un iegūt akadēmisko grādu pēc absolvēšanas.

Stāsts par japāņu skolu ne tuvu nebūtu pilnīgs, ja nebūtu pieminēti skolotāji.

Tātad, kāds ir japāņu skolotājs? Nosaukums “mana otrā māte” vai “mans otrais tēvs” varētu būt piemērots japāņu skolotājam, jo Japānas skolās ir daudz vīriešu skolotāju. Japāņu skolēnam skolotājs ir kaut kas līdzīgs tuvam radiniekam. Kopā ar sākumskolas skolotāju skolēni uzkopj klasi pēc pusdienām un stundām. Bieži vien skolotājs iedziļinās visās bērnu nesaskaņās un dalās visos viņu priekos vai neveiksmēs. Skolotāja darba diena Japānas skolā sākas pulksten 8 un beidzas pulksten 18-19. Japānā skolas brīvlaiks kopā ir tikai 2 mēneši un 1 nedēļa, bet tas ir tikai skolēniem un vēl mazāk skolotājiem.

Starp citu, Japānā nav pedagoģisko universitāšu, šeit nemāca "būt skolotājiem". Jebkurš pilsonis, kurš ieguvis augstāko izglītību, var kārtot (diezgan sarežģīto) eksāmenu un iegūt licenci skolotāja darbam. Un, lai apstiprinātu titulu, ik pēc 10 gadiem skolotājam jāiziet kursi, pēc kuriem var atjaunot licenci. Turklāt vecākiem vai rajona izglītības komitejas darbiniekiem ir tiesības atzīt skolotāju par “skolotāju, kurš māca nepareizi”. Šajā gadījumā viņam būs jāapmeklē kursi, lai “labotu mācīšanas būtību”.

Japāna ir pieņēmusi likumu, kas paredz, ka skolotājiem ir jābūt starp 25 procentiem lielāko pelnītāju. Vidējā skolotāju alga ir 2,4 reizes lielāka nekā vidēji valstī.

Rakstā ir aplūkota izglītības sistēma Japānā. Ir salīdzinājums ar izglītības sistēmu Krievijā.

Mūsdienu izglītības pozitīvie un negatīvie aspekti Krievijā
Ārvalstu un pašmāju pieredze izglītības vadībā (izmantojot Krievijas Federācijas un Japānas piemēru)
Ogļhidrātu vielmaiņas traucējumi ģimenes ārsta darbā

Pirms runāt par izglītības sistēmu Japānā, jāatzīmē, ka tā būtiski atšķiras no izglītības sistēmas Krievijā. Japānas skolēni un studenti ir strādīgi. Japāņi to izvirza priekšplānā. Tas tiek vērtēts daudz vairāk nekā inteliģence, inteliģence, atjautība, asprātība un spēja izkļūt no jebkuras situācijas. Ātri un efektīvi paveikts darbs ir japāņu strādnieku galvenais mērķis. Viņi var sēdēt pie sava rakstāmgalda ilgu laiku un mēģināt paveikt savus uzdevumus efektīvi un laikā. Darba dēļ viņi var diezgan bieži pārcelties uz citām pilsētām, tas arī atšķir japāņus no krieviem. Mūsu strādājošajiem iedzīvotājiem nav raksturīga vēlme strādāt virsstundas, lai darbu paveiktu laikā.

Vēl viens fakts, kas atšķir japāņu strādniekus no krieviem, ir strīdu trūkums ar viņu vadītāju. Viņiem ir nepieņemami nonākt konfliktā ar augstāku iestādi. Japāņiem ir pienākums neapšaubāmi izpildīt savu priekšnieku pavēles. Kopš viduslaikiem tie ir saglabājuši tādu īpašību kā cieņa pret vecākajiem.

Japāņiem ir diezgan godbijīga attieksme pret izglītību. Tikai daži japāņi iegūst augstāko izglītību, jo studiju maksa ir ļoti augsta, un vecāki reti piekrīt maksāt par augstāko izglītību saviem bērniem. Jo īpaši tas attiecas uz tādām jomām kā informāciju tehnoloģijas un zāles.

Pirmsskolas izglītība, tāpat kā Krievijā, pārstāv bērnudārzi, bērnudārzi un bērnudārzi invalīdiem. Bērnudārzos Japānā netiek nodrošināta nekāda izglītojoša sagatavošana, tāpēc tās atrodas ārpus oficiālās izglītības sistēmas. Bērnudārzā uzņem bērnus līdz 6 mēnešu vecumam, un viņi tur uzturas uz pilnu slodzi, atšķirībā no bērnudārza, kur bērni uzturas līdz darba dienas otrajai pusei. Bērnudārza audzinātājas palīdz bērniem sagatavoties skolai. Vecāki bērnudārzos var sūtīt bērnu vecumā no 3 līdz 6 gadiem.

Japānas skolās ir 3 līmeņi: sākumskola, vidusskola un augstākā (vidusskola), faktiski tāpat kā Krievijā. Pamatskolā bērni mācās 6 gadus (6 klases). Vidējais līmenis ietver 3 gadu studijas. Vidusskola, tāpat kā vidusskola, ilgst 3 gadus.

Katram Japānas cilvēkam ir jāpabeidz pamatskola. Tā māca bērniem vispārizglītojošos priekšmetus. Jau no bērnības bērnos veidojas “sacensības gars”, tāpēc jau pamatskolā bērni kārto grūtus eksāmenus, kuru rezultāti tiek izlikti uz reitingu tablo, lai visi to varētu redzēt. Tas ļauj skolēniem censties sasniegt labākais rezultāts, jo neviens nevēlas būt reitinga pēdējā rindā.

Vidējās izglītības pakāpē (pamatskolā) bērni iestājas 12 gadu vecumā. Arī vidējā izglītība ir obligāta visiem valsts pilsoņiem. 3 gadu apmācības laikā studenti papildus obligātajiem priekšmetiem apgūst tādus priekšmetus kā arheoloģija, laicīgā ētika un reliģijas studijas. Dažām privātajām vidusskolām ir viena iezīme - zēni un meitenes var iegūt izglītību atsevišķi viens no otra.

Vecāko vidusskolu var pārstāvēt vecāko klašu skola, tehnikumi un speciālās invalīdu skolas. Japāņi tur mācās no 15 gadu vecuma pilna laika. Šis izglītības līmenis nav obligāts, taču daudzi nolemj absolvēt vidusskolu. Tas ir sadalīts dabas un humanitārajās zinātnēs. Visos izglītības līmeņos skolēniem ir jāvalkā skolas formas. Viņi ir atbildīgi arī par skolas uzkopšanu. Dažas Japānas vidusskolas un visas vidusskolas ir balstītas uz mācību maksu.

Augstākā izglītība Japānā ir līdzīga augstākajai izglītībai Krievijā. Tas ietver 2 grādus: bakalaura un maģistra. Bakalaura grāda iegūšanai nepieciešami 4 gadi, bet maģistra grādam – 2 gadi. Japānā gandrīz nav bezmaksas preču augstākā izglītība. Uz budžeta finansētajām vietām var pieteikties talantīgākie, apdāvinātākie un maznodrošinātākie skolēni. Bet ir viens nosacījums - pēc skolas beigšanas studentiem būs jāatdod daļa no valsts izglītībai iztērētajiem līdzekļiem.

Japānā ir Speciālā izglītība. Bērni var apgūt papildu kursus priekšmetos, kas viņiem skolā netiek mācīti. Neskatoties uz to, ka šādi kursi ir maksas, tos apmeklē vairāk nekā puse studentu. Nodarbības notiek vakara laiks pēc pamatskolas 2 līdz 3 reizes nedēļā. Šādas nodarbības var apmeklēt skolēni no 7. klases. Katrs students var izvēlēties tieši tos kursus, kas viņam vislabāk atbilst.

Īpaša uzmanība jāpievērš eksāmeniem, kas notiek Japānas skolās un augstākās izglītības iestādēs. Gandrīz viss izglītības process Japānā ir veltīts eksāmenu sagatavošanai. Tā kā mācību gads sākas aprīlī un sastāv no 3 trimestriem, starp kuriem ir ziemas un vasaras brīvlaiks, kas savukārt var tikt saīsināts skolēnu slikto sniegumu atsevišķos priekšmetos, japāņi gandrīz visu mācību gadu pavada, gatavojoties gaidāmajam. eksāmeniem. Bērni gandrīz vienmēr ir aizņemti ar materiālu iegaumēšanu. Tādēļ bērni apmeklē īpašus kursus, lai labi sagatavotos pārbaudījumam. Starpeksāmenos tiek veikti obligātie priekšmeti, savukārt noslēguma eksāmenos tiek pārbaudītas skolēnu zināšanas visos mācību priekšmetos.

Japānā ir izglītība ārzemniekiem, jo viņu izglītība ir diezgan prestiža. Ārzemniekiem ir divi veidi, kā to iegūt. Pilnu izglītību viņi var iegūt, mācoties 4 vai 6 gadus, taču ir problēmas ar eksāmenu nokārtošanu, jo būs jākārto arī iestājeksāmeni. Ir otrs veids, kā iegūt augstāko izglītību Japānā, tas ir daudz vieglāk nekā pirmais. Tas ir divu gadu studijas augstskolā, pietiek ar angļu valodas zināšanu. Japānā ikvienam ir tiesības iegūt izglītību, ja ir vēlme, ja cilvēks var apmierinoši nokārtot eksāmenus un ir gatavs maksāt mācību maksu.

Tādējādi varam secināt, ka tāds sociālā politika izglītības jomā Japānā ir pozitīva ietekme uz visu valsti kopumā. Japāņu studenti, kuri ir beiguši augstāko izglītību, ir diezgan mazi, taču viņiem ir liela nozīme valstij. Tie ir augsti kvalificēti speciālisti, kuri pārzina savu biznesu. Absolventi tiks pielāgoti pieaugušo dzīveātri sasniegt savus mērķus. Tātad Japāna ir līdzīga labklājības valsts pilda savu galveno funkciju, proti, nodrošināt ikvienam iedzīvotājam cilvēka cienīgus dzīves apstākļus, tāpēc krīzes apstākļos, kas skaidri izpaužas ekonomikā attīstītas valstis, šī pieredze var būt ļoti noderīga.

Bibliogrāfija

Ārvalstu izglītības reformu pieredze (Eiropa, ASV, Ķīna, Japāna, Austrālija, NVS valstis): Analītiskais apskats // Oficiālie dokumenti izglītībā. - 2002. - N 2. - P. 38-50.
Grišins M.L. Mūsdienu tendences izglītības attīstība Āzijā. - M.: Eksmo, 2005. – 18. lpp.
Malkova Z. A. Izglītības attīstības stratēģija 21. gadsimtam Japānā // Prognozējošie izglītības sistēmu modeļi ārzemju Valstis. M., 1994. 46. lpp.
Fišers G. Vēlreiz par “Japānas ekonomikas brīnuma” cēloņiem. - “Krievijas ekonomikas žurnāls”, 1995, Nr. 8. – 6. lpp.

Japāņu attieksme pret izglītību atšķiras no krieviem pieradušās tikpat ļoti kā japāņu un krievu mentalitāte. Visos izglītības posmos, sākot no pirmsskolas vecuma, izglītība tiek uzskatīta par vienu no prioritātēm, kas nodrošinās cilvēka cienīgu dzīves līmeni nākotnē. Dodoties studēt uz Japānu, mūsu tautietim jābūt gatavam samierināties ar neparastajiem eksistences noteikumiem un jācenšas ar savu izvēli nekļūdīties izglītības iestāde.

Japānas izglītības sistēmas iezīmes un struktūra

Tradīcija un mūsdienīgums, kas cieši saistīti visā japāņu dzīvesveidā, atspoguļojas valsts izglītības sistēmas struktūrā. Japānas izglītības sistēma veidojās pēc Amerikas un Rietumeiropas parauga, taču saglabājot tradicionālās nacionālās vērtības.

Izglītības sistēma Japānā sastāv no vairākiem posmiem

Pirmsskolas izglītība

Bērni, kā likums, sāk apgūt zināšanas un pielāgoties sabiedrībai 3 gadu vecumā – tieši šajā vecumā bērns nonāk bērnudārzā, kas ir pirmais izglītības sistēmas posms Japānā. Ja ir pietiekami pārliecinoši iemesli, bērnudārzā var pierakstīt no trīs mēnešu vecuma, viens no iemesliem var būt tas, ka abi vecāki strādā vairāk nekā 4 stundas dienā. Pirmsskolas izglītībai Uzlecošās saules zemē ir būtiskas atšķirības no vairuma Rietumu programmu un metožu. Japāņi bija vieni no pirmajiem, kas runāja par nozīmi agrīna attīstība. Masaru Ibuka, slavenais Talantu apmācības organizācijas direktors un kompānijas Sony radītājs, savā grāmatā “Pēc trim ir par vēlu” pirms vairāk nekā 50 gadiem apgalvoja, ka personības pamati tiek likti pirmajos trīs dzīves gados. No pirmajām uzturēšanās dienām pirmsskolas iestāde bērns pievienojas kolektīvai laika pavadīšanai, kurā individuālisma izpausmes netiek gaidītas. Viens no galvenajiem izglītības uzdevumiem ir iemācīt bērnam justies kā grupas dalībniekam, izrādīt uzmanību citiem dalībniekiem, prast ieklausīties citos un atbildēt uz viņu jautājumiem, t.i., iemācīties piedzīvot empātiju. Mācīšanās skaitīt un rakstīt nav primārais mērķis: ir vispāratzīts, ka daudz svarīgāk ir attīstīt bērnā tādas īpašības kā centība mērķu sasniegšanā, neatkarība lēmumu pieņemšanā un zinātkāre par apkārtējo pasauli. Bērnudārzi Japānā ir gan publiski, gan privāti.

Japāņu bērniem skolas posms ir ļoti svarīgs

Vidējās izglītības līmenis

Aprīļa sākums Japānā iezīmējas ar ķiršu ziedēšanu un mācību gada sākumu skolās, kurās bērni sākas no 6 gadu vecuma. Vidējā izglītība Japānā, tāpat kā lielākajā daļā pasaules valstu, ir sadalīta trīs līmeņos: pamatskola 6 gadi, vidusskola 3 gadi un vidusskola (arī 3 gadi). Akadēmiskais gads sastāv no trim trimestriem:

pirmais ilgst no 6. aprīļa līdz 20. jūlijam,
otrais sākas 1. septembrī un beidzas 26. decembrī,
trešais - no 7.janvāra līdz 25.martam.

Bezmaksas izglītība tiek nodrošināta tikai pamatskolās un vidusskolās, vidusskolas ir maksas. Sākot ar vidusskolu, angļu valoda un speciālie priekšmeti obligāti tiek iekļauti mācību programmā, ja iestādei ir profesionāla ievirze vai tā ir saistīta ar noteiktu augstskolu. Vidusskolā pastiprināts uzsvars tiek likts uz speciālo priekšmetu apguvi. Svarīgs fakts: 7. – 12. klašu skolēni piecas reizes gadā kārto eksāmenus, kas Japānas skolās ir diezgan grūti un prasa daudz sagatavošanās laika. Pati eksāmena procedūra var ilgt vairākas stundas. Rezultāti, kā likums, ietekmē to, kur students turpina mācības – prestižā skolā ar labām izredzēm iestāties augstskolā vai skolā, pēc kuras turpmākās mācības būs problemātiskas. Apmēram 75% vidusskolu absolventu turpina studijas augstskolās.

Reiz Japānā es nezināju ne katakanu, ne hiraganu, bet pēc trim mēnešiem jau varēju mierīgi sazināties ar japāņiem japāņu valodā. Bet no skolas paņēmu ne tikai izcilas japāņu valodas un japāņu kultūras zināšanas, bet arī unikālu audzināšanu. Skola man iemācīja izvirzīt mērķus un censties tos sasniegt... un mācīja sabiedrību caur skolotāju siltajām rūpēm.

Vladislavs Krivorotko

http://yula.jp/ru/channel/graduate-ru/

Speciālā un iekļaujošā izglītība Japānā

Turklāt parastās skolas, Japānā ir tā sauktās Juku skolas - privātās izglītības iestādes, kurās skolēni var apgūt īpašu papildus mācību kursu vispārējās izglītības programma par sekmīgu uzņemšanu augstskolās. Citiem vārdiem sakot, šādas skolas ir īpašs apmācības veids, bet dažos gadījumos tās nodrošina arī mūzikas, sporta, dažādi veidi tradicionālā japāņu māksla.

Bērnu problēmas ar invaliditāti Japānā ir īpaši izveidota Nacionālā asociācija, turklāt tur ir štābs šādu bērnu izglītības sistēmas reformu veikšanai. Štābu vada valsts ietekmīgākās personas. Šāda pieeja iekļaujošās izglītības jautājumu risināšanā ļauj likumdošanas līmenī veikt pasākumus, lai nodrošinātu ikvienam Satversmē garantētās vienlīdzīgas tiesības attiecībā uz izglītības vietas un metodes izvēli. Turklāt ir iespējams efektīvi uzraudzīt šādu tiesību ievērošanu.

Mācību procesā skolēni kārto sarežģītus eksāmenus, kuriem ilgi un cītīgi gatavojas

Augstākā izglītība

Lai nākotnē veiksmīgi atrastu darbu, Japānas jaunieši cenšas iestāties prestižās augstskolās, starp kurām populārākās ir Tokijas un Kioto universitātes, kā arī Osakas, Saporo (Hokaido), Sendai (Tohoku) u.c. Izglītības procesa struktūra Japānas augstskolās organizatoriskajos un administratīvajos aspektos ir līdzīga citu valstu augstākās izglītības sistēmai Rietumeiropa un ASV, taču mentalitātes īpatnību un kultūras tradīciju dēļ tai ir arī atšķirības. Universitātes sagatavošana ir atšķirīga augsts līmenis mācīt. Gan privātajās, gan valsts augstskolās mācības ir maksas un var svārstīties no 4 līdz 7 tūkstošiem ASV dolāru gadā. Lai iegūtu bakalaura grādu, studenti mācās 4 gadus, bet maģistrantūrā – vēl 2 gadus. Tehniskajās universitātēs apmācība ilgst 5 gadus, medicīniskā vai veterinārā izglītība tiek pabeigta 12 gadu laikā. Augstskolās ir paātrināts studiju kurss, kas paredzēts diviem gadiem - skolotājiem, sociologiem, filologiem u.c. Akadēmiskais gads ir sadalīts divos semestros: no aprīļa līdz septembrim un no oktobra līdz martam. Izmitināšana kopmītnē studentam maksās 600–800 USD mēnesī.

Vai neesat pietiekami bagāts? Ir risinājums - apmācības grants!

Vēlme iegūt izglītību Japānā ne vienmēr sakrīt ar iespējām. Prombūtne nepieciešamais daudzums līdzekļi spiež meklēt alternatīvi veidi problēmas atrisināšana. Viens no viņiem saņem stipendiju studijām kādā no Japānas universitātēm. Šādu dotāciju katru gadu piešķir Japānas valdība, izmantojot Izglītības, kultūras, sporta, zinātnes un tehnoloģiju ministriju (Monbukagakusho.Mext) programmas “Students” ietvaros. Lai piedalītos konkursā par grantu, kandidātam ir jāatbilst noteiktām prasībām, tostarp jābūt tādas valsts pilsonībai, kura uztur diplomātiskās attiecības ar Japānu, vecumam, parasti no 17 līdz 22 gadiem, un jābūt iegūtai vidējā izglītība. Turklāt pretendentam jābūt gatavam aktīvi studēt Japānas valodu un kultūru un nedrīkst būt problēmas ar fizisko un garīgo veselību.

Apmācība nevar būt intensīvāka, un valodu skola ir tikai daļa no procesa. Mēs visi šeit mācāmies katru dienu: iegūstam jaunus draugus, lasām grāmatas, šķirojam žurnālus, skatāmies TV un klausāmies radio. Es regulāri saņemu savu daļu jaunā vārdu krājuma no draugiem, japāņu emuāriem un grāmatām. Nepaiet ne diena leksikā nav papildināts vismaz par pāris punktiem.

Daria Pečorina

http://gaku.ru/students/1_year_in_japan.html

Personas, kuras ir militārpersonas ierašanās brīdī Japānā, kuras nav ieradušās vietā uzņemošās augstskolas noteiktajā laikā, iepriekš saņēmušas Japānas valdības dotāciju, kuras jau studē Japānā, kurām ir stipendijas no plkst. citas organizācijas, kurām ir dubultpilsonība (jāatmet no japāņu valodas). Lai izturētu atlasi, pretendents Japānas diplomātiskajā pārstāvniecībā iesniedz noteiktas formas pieteikumu un nokārto rakstiskus pārbaudījumus matemātikā, angļu un japāņu valodā, kā arī fizikā, ķīmijā un bioloģijā atkarībā no specializācijas.

Grants rokā, kas tālāk?

Ja atlase būs veiksmīga, topošajam studentam tiks piešķirta stipendija 117 tūkstošu jenu apmērā; Mācību maksu, kā arī izdevumus, kas saistīti ar iestājeksāmeniem, sedz Japānas valdība. Pirms studiju uzsākšanas studenti vienu gadu iziet sagatavošanas kursu, kas ietver intensīvu japāņu valodas apguvi, ievadu specialitātē un citās disciplīnās. Izglītība Japānas universitātēs notiek tikai japāņu valodā. Vairāk par dokumentu iesniegšanas kārtību un atlases nosacījumiem varat uzzināt Japānas vēstniecības Krievijā oficiālajā tīmekļa vietnē.

Video: studentes iespaidi pēc pirmā studiju gada Japānas universitātē

Papildus valdības programmām ir daudzi privāti un bezpeļņas fondi, kas var piešķirt stipendijas studijām Japānā, ir Japānas Starptautiskās izglītības asociācijas, Starptautiskās izpratnes programmas, Izglītības ministrijas stipendijas prakses programmām utt. Vēl viens veids, kā turpināt studijas Japānā, ir piedalīties studentu apmaiņas programmā starp universitātēm, kurām ir partnerības. Prasības pretendentiem no NVS valstīm maz atšķiras no Krievijas prasībām, sīkāku informāciju par dalību valdības programmās var noskaidrot Japānas vēstniecībās savās valstīs.

Studijas Japānā man palīdzēja iegūt ne tikai akadēmiskas japāņu valodas zināšanas (Noryoku Shiken N3), bet arī paplašināt redzesloku (šeit katru dienu uzzini ko jaunu), nostiprinājusi pacietību un gribasspēku (jo pašmācības aizņem daudz laika ), un arī iepazīstieties brīnišķīgi cilvēki un atrast jaunus draugus.

Jeļena Koršunova

http://gaku.ru/blog/Elena/chego_ojidat_ot_obucheniya/

Mājoklis, nepilna laika darbs, vīza un citas nianses

Studenti (arī krievi, ukraiņi un kazahstāņi) var papildināt savu budžetu, strādājot nepilnu slodzi, kas varētu ietvert darbu kafejnīcās, restorānos un citās pakalpojumu sfēras iestādēs vai, piemēram, mācot krievu valodu. Lai iegūtu darbu, būs nepieciešama atļauja, ko varēs saņemt imigrācijas pārvaldē pēc izglītības iestādes vēstules iesniegšanas. Studentiem Japānā ir atļauts strādāt ne vairāk kā 4 stundas dienā. Daudzi izmanto šo iespēju, neskatoties uz to, ka apmācības izmaksas šeit ir zemākas nekā lielākajā daļā prestižās universitātes ASV, Eiropa un pat Krievija.

Video: darbs Japānā starptautiskiem studentiem

Mājokļa atrašana var būt problemātiska: neskatoties uz to, ka universitātes nodrošina ārvalstu studenti istabiņas hostelī, visiem vietas nepietiek, tāpēc daudzi ir spiesti īrēt telpas privātajā sektorā. Dzīves dārdzība īrētā mājoklī var svārstīties no USD 500 līdz USD 800 mēnesī.

Studenta vīza parasti tiek izsniegta 3–4 mēnešu laikā, un uzņemošā augstskola ir tās saņemšanas garants. Lai iegūtu vīzu, jums būs nepieciešams:

pēdējās studiju vietas diploma vai sertifikāta kopiju,
japāņu valodas prasmes sertifikāts,
izziņa no vecāku darba vietas,
dzimšanas apliecības kopija,
izziņa no bankas, ka kontā ir 14–15 tūkstoši dolāru,
starptautiskā pase,
8 fotogrāfijas 3x4.

Visa dokumentu pakete ir jātulko japāņu valodā.

Tabula: priekšrocības un trūkumi studējot Japānā

Jaunam speciālistam ar Japānas universitātes diplomu rokās ir neticami lielas izredzes iegūt darbu vienā no prestižākajiem pasaules slavenajiem uzņēmumiem, jo Japānas universitātēs ir viens no labākajiem mācību līmeņiem. pasaule. Valdība un privātie uzņēmumi nežēlo ieguldījumus zinātnes un izglītības attīstībā. Visas Japānas universitātes un koledžas ir aprīkotas ar modernām laboratorijām un augsti kvalificētiem pasniedzējiem, nodrošinot, ka izglītība sniedz padziļinātas teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas. Turklāt studenti mācoties iepazīstas ar tādām japāņu nacionālām īpašībām kā neticama neatlaidība un disciplīna, kas turpmākajā dzīvē nebūs liekas.

Skola Japānā ir pārstāvēta trīs līmeņos. Šī ir pamatskola, vidusskola, vidusskola. Pamatskola un vidusskola ir obligāts izglītības līmenis, vidusskola ir fakultatīva, bet vairāk nekā 90% japāņu jauniešu cenšas turpināt mācības vidusskolā. Pamatskolā un vidusskolā izglītība ir bezmaksas, bet par vidusskolu ir jāmaksā.

Tabula skaidri parāda izglītības sistēmu Japānā

Japānas skolu iezīmes

Japānas skolu unikalitāte ir tā, ka katru gadu mainās klases sastāvs, kas ļauj skolēniem attīstīt komunikācijas prasmes un sniedz iespēju veidot draudzīgas attiecības ar lielu skaitu vienaudžu. Arī Japānas skolās skolotāji katru gadu mainās. Klašu lielums Japānas skolās ir liels, svārstās no 30 līdz 40 skolēniem.

Nodarbības Japānas skolās ilgst 50 minūtes, bērniem nodarbība ilgst 45 minūtes, pēc tam ir neliels pārtraukums. Ikdienas mācību process japāņu skolēnam beidzas pulksten 15.00. Pamatklasēs tiek mācīta japāņu valoda, sociālās zinības, dabaszinības, matemātika, mūzika, tēlotājmāksla, fiziskā audzināšana un mājturība. Sākumskolas skolēniem mājasdarbus nedod un eksāmenus nekārto.

Vidusskolas un vidusskolas izglītība

Pirms diviem gadiem obligātajā izglītībā tika ieviesta angļu valoda, to māca no vidusskolas, angļu valodu drīkst mācīt tikai tie, kam šī valoda ir dzimtā. Vidusskolās Japānā māca vēl vairākus speciālos priekšmetus, to sastāvs atkarīgs no pašas skolas.

Skolas formas

Katra skola izvēlas savu formastērpu, un tā ir obligāti jāvalkā. Formā ietilpst arī koša beisbola cepure, kas ir sava veida atpazīšanas zīme. Katrai skolai ir arī vienota sporta forma.

Japāņu skolēns ir atbildīgs par skolas uzkopšanu - skolās nav tehnisko darbinieku, visa skolas teritorija ir sadalīta zonās, par kuru tīrību ir atbildīga noteikta klase. Stundu beigās skolēni uzkopj savu klasi un viņiem piešķirto skolas teritoriju.

Ārzemju skolēnu izglītība, krievu skolas

Visiem Japānā dzīvojošajiem ārvalstu studentiem ir tiesības uz skolas izglītību, ko var iegūt pašvaldību skolās. Lai to izdarītu, vecākiem jāvēršas pašvaldībā, kur viņiem tiks sniegta informācija par to, kurā skolā bērns var apmeklēt. Lai mācītos skolā, vecākiem bērnam būs jāiegādājas tikai piezīmju grāmatiņas rakstiskiem aprēķiniem un citi mācību piederumi.